第一篇：湖北省校園足球特色學(xué)校推進(jìn)足球發(fā)展情況統(tǒng)計表

附件1：

湖北省校園足球特色學(xué)校推進(jìn)足球

發(fā)展情況統(tǒng)計表

學(xué)校名稱（章）：

校長簽字： 聯(lián)系電話：

填表人簽字： 聯(lián)系電話： 填表日期： 縣（市、區(qū)）教育局（章）市（州）教育局職能部門（章）

一、組織領(lǐng)導(dǎo)（選擇打√）

1.在校長領(lǐng)導(dǎo)下成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組（成立 未成立）； 2.制定校園足球發(fā)展規(guī)劃和年度計劃（有 沒有）；校園足球工作組織實施方案（有 沒有）；每周安排一節(jié)足球課（落實 不落實）；

3.制定特長生招生規(guī)章制度（制定 未制定）、制定教學(xué)管理規(guī)章制度（制定 未制定）、制定訓(xùn)練競賽管理規(guī)章制度（制定 未制定）、制定安全防范管理規(guī)章制度（制定 未制定）、制定師資培訓(xùn)管理規(guī)章制度（制定 未制定）、制定檢查督導(dǎo)規(guī)章制度（制定 未制定）；

4.重視學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康（重視 不重視）；落實體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（落實 不落實）；開齊開足體育課時（落實 不落實）。

二、條件保障（選擇打√或填寫數(shù)字）

5.配齊體育教師，能滿足教學(xué)工作需求（配齊 沒配齊）；學(xué)校至少配有1名足球?qū)ｍ椊處煟ㄅ淞?沒配）； 6.學(xué)校現(xiàn)有體育教師 人；專職足球教師 人；每年能提供1次教師參加培訓(xùn)機(jī)會（能 不能）；學(xué)校已參加各級足球師資培訓(xùn)的教師 人；校領(lǐng)導(dǎo)參加足球培訓(xùn)（參加了 未參加）；

7.體育教師開展體育教學(xué)和足球訓(xùn)練和活動計入工作量（計入 未計入）；體育教師在評優(yōu)評先中享受同等待遇（享受 未享受）；在工資待遇上享受同等待遇（享受 未享受）；在職務(wù)評聘中享受同等待遇（享受 未享受）。

8.場地設(shè)施基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)（達(dá)到 未達(dá)到）；器械配備基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)（達(dá)到 未達(dá)到）；能滿足需求并不斷得到補(bǔ)充（能補(bǔ)充 得不到補(bǔ)充）；

9.學(xué)校建有適合的足球場地（400米、300米、250米、其他場地）；足球訓(xùn)練競賽器材數(shù)量充足（充足 基本保證 不充足）；

10.學(xué)校每年安排體育工作專項經(jīng)費（不含設(shè)施建設(shè)的經(jīng) 費）元；體育經(jīng)費納入年度經(jīng)費預(yù)算（納入 不納入）；2015年，學(xué)生生均體育經(jīng)費 元；

11.2015年，用于校園足球教學(xué)活動經(jīng)費 萬元；組織校內(nèi)足球競賽經(jīng)費 萬元；參加校外足球活動經(jīng)費 萬元；添置足球器材經(jīng)費 萬元；師資培訓(xùn) 萬元；現(xiàn)有足球 個；

12.為學(xué)生實施校方責(zé)任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險（購買 未購買）；生均 元。

三、教育教學(xué)（選擇打√）

13.學(xué)校每周安排體育課（2節(jié)、3節(jié)、4節(jié)）；保證學(xué)生每天一小時校園體育活動（保證 未落實）；開展體育課間活動（開展 未開展）；

14.義務(wù)教育階段把足球作為體育課的必修內(nèi)容（作為了 未作為）；每周用一節(jié)體育課進(jìn)行足球教學(xué)（用了 未用）；高中階段學(xué)校開設(shè)足球選修課（開設(shè) 未開設(shè)）；足球項目納入大課間或課外活動（納入 未納入）；

15.開發(fā)和編制足球校本足球教材（有 沒有）；

16.學(xué)校經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動；主題內(nèi)容是 ；建立基于互聯(lián)網(wǎng)的校園足球信息平臺（建了 未建）；動態(tài)報道足球活動、交流工作經(jīng)驗、展示特色成果（報道 未報道）；具體內(nèi)容有：（可加附頁）。

四、訓(xùn)練與競賽（選擇打√或填寫數(shù)字）

17.學(xué)校建立了足球俱樂部或興趣小組（有 沒有）；全校組建班級足球隊 個；年級足球隊 個；校級足球隊 個；參與課余足球活動的學(xué)生 人。

18.學(xué)校制定有訓(xùn)練計劃（有 沒有）；常年開展課余足球訓(xùn)練（堅持 沒堅持）；配備有安全、醫(yī)療等應(yīng)急方案（有 沒有）；邀請校外專業(yè)教練員指導(dǎo)（有 沒有）；如有，外聘教師或教練員 人。

19.建立足球競賽制度（建了 沒有建）；每年組織校內(nèi)足球班級比賽（組織 沒組織）；年級足球賽（組織 沒組織）；每年舉辦全校性足球聯(lián)賽（舉辦 未舉辦）；比賽場次 場；參加比賽的學(xué)生 人；積極參加區(qū)域校園足球聯(lián)賽（參加 沒有參加）；主動承辦本地足球比賽（承擔(dān) 沒承擔(dān)）。

20.向上級輸送人才（輸送 沒輸送），如有，輸送后備人才 人； 21.學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生總數(shù) 人；其中，一年級 個班，學(xué)生 人；二年級 個班，學(xué)生 人；三年級 個班，學(xué)生 人；四年級 個班，學(xué)生 人；五年級 個班，學(xué)生 人；六年級 個班，學(xué) 生 人；

22.推進(jìn)發(fā)展校園足球存在的主要經(jīng)驗、存在的主要問題及建議？

第二篇：校園足球特色學(xué)校

3、學(xué)校隊伍建設(shè)

為了深入落實教育部《中國青少年校園足球發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2025)》要求，在我校已形成的良好校園足球氛圍的基礎(chǔ)上，采取有力措施，深化校園足球改革，加速推進(jìn)校園足球運動的發(fā)展，逐步形成學(xué)生“愛足球，踢足球，會足球”的良好局面，打造優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校，形成足球發(fā)展的區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)優(yōu)秀足球苗子，推進(jìn)我校園陽光體育活動的高質(zhì)開展，夯實足球基礎(chǔ)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和足球素養(yǎng)，為他們的終身體育奠基。

1、教師隊伍

我校足球運動的開展，初步營造了學(xué)校足球特色文化的氛圍，促進(jìn)了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高和教師綜合素質(zhì)的提升。教師足球隊一共有26人參加，隊長由我校副校長葉云擔(dān)任，除了部分體育老師之外還包括各個文化學(xué)科的科任老師。足球隊還會不定時的和本縣其他單位的足球隊進(jìn)行友誼賽。每個年級都組建了本年級的教師足球隊伍，從2010年開始學(xué)校每學(xué)年都有教師足球運動會。

2、學(xué)生隊伍

足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。各種動作技巧是平時刻苦訓(xùn)練的積累，能活躍身心。足球運動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機(jī)能等得到了很好的發(fā)展?，F(xiàn)有足球?qū)I(yè)和興趣的學(xué)生135人左右：

１）、加強(qiáng)足球運動員隊伍建設(shè)：加強(qiáng)梯隊建設(shè)，形成比較完善的足球運動員梯隊。校級層面：確保有28人的一線足球隊員（以高

二、高三年級學(xué)生為主），有20人的二線足球隊員（以初

三、高一年級學(xué)生為主）。其余的學(xué)生為興趣愛好特長生。

2）班級層面：確保初三—高一年級每班有10人的足球隊員（其中男生7人、女生3人），隊員的挑選以學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、身體素質(zhì)優(yōu)秀為原則。

2、保證訓(xùn)練時間落實：

校級層面一線隊員每周用2天下午課外活動時間進(jìn)行2小時左右的訓(xùn)練。

3、豐富足球社團(tuán)活動：

（1）每兩個月進(jìn)行一次班級足球?qū)官?。?）每年開展一次?！白闱蚬?jié)”活動。（3）每期進(jìn)行1-2次校際足球聯(lián)誼活動。

以足球重點學(xué)校為指導(dǎo)思想，大力發(fā)展校園足球運動，推進(jìn)校園足球特色建設(shè)。根據(jù)我校足球發(fā)展?fàn)顩r和場地、師資情況，設(shè)立一批校園足球項目推進(jìn)學(xué)校和校園足球特色學(xué)校，并一點成面，形成區(qū)域優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，培養(yǎng)優(yōu)秀足球運動人才，進(jìn)一步深化校園足球運動的發(fā)展。校園足球推進(jìn)學(xué)校和校園足球特色學(xué)校要開設(shè)專門的足球課程，編寫足球教材，逐步使各年級每周開設(shè)一節(jié)足球課，開展足球基本知識、基本技戰(zhàn)術(shù)以及足球文化素養(yǎng)等方面的足球教育與訓(xùn)練。要將足球活動作為校園陽光體育活動的主要內(nèi)容，按照學(xué)生年齡特點，安排各年級的梯次足球活動內(nèi)容和形式多樣的活動形式，逐步形成上午做一套足球課間操，進(jìn)行10分鐘的足球球性練習(xí)，下午開展30分鐘的足球基本技術(shù)練習(xí)和足球各式活動的足球特色活動模式。將足球納入“體育、藝術(shù)2+1項目”達(dá)標(biāo)活動中，定期開展足球的各項等級達(dá)標(biāo)。要班班成立“五人制”足球隊，每年要舉行各年級的五人制足球聯(lián)賽和足球嘉年華活動。建立班級、年級、學(xué)校的梯隊足球檔案，長期開展足球訓(xùn)練，不斷提高學(xué)校足球運動隊水平，積極參加市里舉辦的校園足球聯(lián)賽和中小學(xué)生五人制足球聯(lián)賽，不斷為上級體育院校和專業(yè)足球隊輸送優(yōu)秀體育人才。使我區(qū)的校園足球活動在全面推進(jìn)的基礎(chǔ)上，著力打造具有高縣中學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校。

特色：比賽多樣性

按照“普及與提高”的原則，依據(jù)“整體推進(jìn)與重點打造；全面參與與特長培養(yǎng)”相結(jié)合的總體思路，按照不同年齡階段科學(xué)設(shè)計，建立健全校園足球課程體系。以“培養(yǎng)興趣、普及知識、打好基礎(chǔ)、體驗快樂”為基本要求，全面推廣校園足球活動。有效整合優(yōu)勢資源，將足球教學(xué)與校園陽光體育活動有效結(jié)合，開展形式多樣的校園足球活動，組建校園班級足球隊，開展校園五人制足球比賽。加強(qiáng)足球重點學(xué)校建設(shè)，形成足球區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，提高學(xué)校足球運動隊訓(xùn)練水平，培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。建立初中甲組五人制足球聯(lián)賽；初中乙組七人制足球聯(lián)賽；高中甲組十一人制足球聯(lián)賽的聯(lián)賽制度，初中、高中丙組男女混搭8人制足球聯(lián)賽，其中男子5人，女子3人。盡量為不同年齡段的學(xué)生創(chuàng)造比賽的機(jī)會，體驗足球運動的樂趣。并且計劃我校2015年“文軒杯”足球聯(lián)賽在原有設(shè)置的高中男子組11制足球和高中女子組和初、高中男女組8人制足球的基礎(chǔ)上，增設(shè)初中男女乙組7人制足球和初中組的基本功測試賽。

第三篇：校園足球特色學(xué)校申報材料

橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)

利用校本資源、發(fā)揮基地作用創(chuàng)建特色學(xué)校

為了深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。經(jīng)研究決定，現(xiàn)制定我校開展“利用校本資源、發(fā)揮基地作用，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新興建設(shè)人才”活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以學(xué)校發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量效益為重點，以創(chuàng)新學(xué)校管理為保證，以創(chuàng)建特色學(xué)校、辦人民滿意教育為目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，真抓實干，改革創(chuàng)新，踏實“質(zhì)量立校，人才立校，品牌譽(yù)校，特色強(qiáng)?！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路。

二、學(xué)?；厩闆r分析

橋南中心小學(xué)是一所普通公立學(xué)校，在職教師大多為年輕的大學(xué)本科畢業(yè)生。它以生動活潑的課堂形式、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、積極向上的團(tuán)隊活動，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長，學(xué)會做事、學(xué)會做人，全面發(fā)展、快樂發(fā)展。學(xué)校被命名為區(qū)級安全文明校園、教育系統(tǒng)文明單位??團(tuán)結(jié)和諧、開拓奮進(jìn)的校風(fēng)和多思好學(xué)、認(rèn)真向上的學(xué)風(fēng)在這里生生不息，代代相傳。

三、創(chuàng)辦“特色學(xué)?！钡恼w思路

在教師中加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德水平堅持“德高為師，身正為范”的原則，多渠道，多層次的開展各種形式的師德教育，組織師德教育專題培訓(xùn)，開展以“愛與責(zé)任”為主題的師德建設(shè)活動。推進(jìn)教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍，提高我校教師的整體素質(zhì)。

在學(xué)生中以少先大隊為龍頭，以少先隊活動主線，以少先大隊主題隊會和少先中隊主題隊會為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為切入點，以少先隊活動和校園文虎建設(shè)促進(jìn)教育教學(xué)工作為目的的特色學(xué)校建設(shè)。為我校的特色學(xué)校建設(shè)的整體思路。

四、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，強(qiáng)化提高教育質(zhì)量效益工作的“一把手負(fù)責(zé)制”意識，牢固樹立一切活動圍繞課堂教學(xué)工作這一中心，聚精會神抓教學(xué)，堅持不懈抓落實，建立提高教育質(zhì)量效益的導(dǎo)向、激勵和保障機(jī)制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

2、聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，繼續(xù)探索提高課堂教學(xué)實效性的有效途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、立足實際，講求實效，以少先隊活動為先導(dǎo)，廣泛開展各類活動，把少先隊活動與教育教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合起來，把少先隊活動與校園文化建設(shè)有機(jī)的結(jié)合起來，把少先隊活動與教學(xué)改革有機(jī)的結(jié)合起來，把少先隊活動與全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來。以教育科研為先導(dǎo)，扎實推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式。

4、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，全面提高教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)水平和活動意識。加快新課程觀念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的過程，培養(yǎng)一支即能滿足現(xiàn)實需要又適應(yīng)未來發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)新學(xué)校管理，創(chuàng)建特色學(xué)校。

五、保障措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實行校長負(fù)責(zé)制。成立以校長為組長的規(guī)劃執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃執(zhí)行實行項目負(fù)責(zé)制，由教導(dǎo)處帶領(lǐng)各項目負(fù)責(zé)人具體組織各項項目的實施，領(lǐng)導(dǎo)小組對規(guī)劃的執(zhí)行定期調(diào)度、指導(dǎo)、點評。各項目負(fù)責(zé)人每學(xué)期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報一次項目完成情況。

（二）加強(qiáng)過程管理

1、分解目標(biāo)

總目標(biāo)分解為部門目標(biāo)，落實級部、教研組任務(wù)及職責(zé)，以校委會例會、月匯報交流等形式定期進(jìn)行情況匯總。

總目標(biāo)分解為階段目標(biāo)，以學(xué)期、學(xué)年為單位，依據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，各級部制定詳細(xì)具體，可行、可測的階段工作計劃。每學(xué)期、學(xué)對工作計劃落實情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施情況進(jìn)行總結(jié)、評價與調(diào)整。

2、關(guān)注過程

（1）時間保證：每學(xué)期一總結(jié)，各部門進(jìn)行交流分析。

（2）人員保證：建立以校長為組長，教導(dǎo)處為副組長的監(jiān)督小組，及時監(jiān)控規(guī)劃實施情況。

（3）制度保證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關(guān)部門制訂相應(yīng)的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。

（三）硬件保障：

1、學(xué)校將加強(qiáng)宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。

2、進(jìn)一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教研室推薦書目，為老師和學(xué)生購進(jìn)新圖書，并加強(qiáng)圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。

3、美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語，使師生進(jìn)入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

六、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊棟

副組長：張占春 王宏

組員：各班主任

七、立足課改,強(qiáng)化有效教學(xué)

1、強(qiáng)化有效制度建設(shè)

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，完善有效教學(xué)的管理機(jī)制。

教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究功能和教師培訓(xùn)功能，要加強(qiáng)集體備課、信息交流和同伴互助，教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)、先進(jìn)的教育理念改進(jìn)教學(xué)行為，并結(jié)合實踐深入研究有效教學(xué)，教師要相互聽課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，繼續(xù)抓好教學(xué)開放周活動。

（2）重建基礎(chǔ)性制度：教學(xué)常規(guī)。要及時把課程改革實驗取得的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。要認(rèn)真落實好《關(guān)于提高課堂教學(xué)實效性的實施意見》。

（3）改進(jìn)保障性制度：評課制度。建立校本評課制度。在評課中，引導(dǎo)教師圍繞課堂中發(fā)有教育意義的事件展開交流討論，敘說教學(xué)過程中的所思所想所感所悟，促使其在評課活動中成長。

2、強(qiáng)化有效校本培訓(xùn)

（1）提高校本培訓(xùn)的實效性。校本培訓(xùn)要接近教師的問題實際，在培訓(xùn)中不斷引發(fā)教師自身學(xué)習(xí)的動力，為教師的發(fā)展搭建平臺。圍繞關(guān)于如何提高課堂教學(xué)實效性的問題的八個方面：①教學(xué)常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學(xué)法；⑥課堂細(xì)節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關(guān)的理論學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、討論交流。開展教師辯論演講賽及學(xué)科開展教師教學(xué)論壇活動，積極開展教學(xué)基本功競賽和教學(xué)崗位練兵，使教師在思辨中發(fā)現(xiàn)、在思辨中成長、在思辨中提升。

（2）抓課標(biāo)、教材培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師們的心目中對新的課程標(biāo)準(zhǔn)有一個深入的了解，在課改的指導(dǎo)思想上不至于出現(xiàn)偏差。提高新課程實施能力。

3、強(qiáng)化有效校本教研 深化課堂教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)、研究并實施有效教學(xué)，引導(dǎo)教師自我反思；鼓勵同伴合作；利用專業(yè)力量引領(lǐng)；課例研究：聚焦課堂教學(xué)，打造精品課例，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，繼續(xù)有計劃分層次逐級開展課例研究活動，把學(xué)校教研的重點放在課例研究上，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)實效性”這一目標(biāo)，制定相應(yīng)的實施方案，要找準(zhǔn)各項活動之間的結(jié)合點，整合資源，有的放矢，穩(wěn)步提高。

4、強(qiáng)化有效專題研究

建立并完善教育科研課題的管理制度，使教育科研工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)宏觀標(biāo)志性課題研究，圍繞標(biāo)志性課題建立子課題系統(tǒng)，狠抓課題研究的過程管理。

八、“健康第一”，推進(jìn)“陽光體育”

認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)，改革體育、藝術(shù)教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效，增強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的生機(jī)活力和吸引力。保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號深入人心，組織豐富多彩的課余文化活動。讓學(xué)生在一種身心愉悅的氛圍中快樂成長。

九、預(yù)期研究成果

1、渭華起義紀(jì)念碑前的入隊儀式。

2、三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進(jìn)活動見聞。

3、“神六”帶我去飛翔：主題班會。

4、請關(guān)工委的老爺爺做報告。

5、品德教育之我見。

6、“校園之聲“樹新貌。

7、綠色家園——永恒的留念。

8、揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，托起明天的太陽。

第四篇：校園足球特色學(xué)校工作總結(jié)

校園足球特色學(xué)校工作總結(jié)

我校全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，把校園足球作為一項特色，我們深知足球作為學(xué)校特色需要精心設(shè)計和艱苦的實施，而復(fù)雜的實施過程，更需要全校上下同心協(xié)力，形成共識。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，組織學(xué)校中層以上干部，共同研討足球發(fā)展方向，統(tǒng)一認(rèn)識、明確足球訓(xùn)練直接關(guān)系到學(xué)校特色項目的發(fā)展，商討我校足球訓(xùn)練模式。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學(xué)生和家長的理解和支持。在全體師生的努力下，一年來，我校在校園足球體育特色方面作了一些工作，下面具體總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，完善規(guī)章制度。

1.學(xué)校高度重視體育教學(xué)工作，每期都要召開體育教學(xué)的座談會，對體育教師提出的各項要求和問題都能按時解決，對學(xué)生的體質(zhì)健康非常重視，每期組織學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康的測試，對體育健康測試的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，并對學(xué)生體質(zhì)的問題及時與家長溝通。同時開足體育課，不允許占用體育課的上課時間。并能積極開展大課間操活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。

2.學(xué)校在每年期的開學(xué)全體教師工作大會上。把學(xué)校的足球訓(xùn)練納入到日常的教學(xué)工作中，把每個年級的體育課拿出一節(jié)課進(jìn)行足球技術(shù)的教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能夠掌握基本的足球技術(shù)。

3.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校校長阮士興為組長，副校長葉新艷主管足球工作，對足球的訓(xùn)練等各環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)籌安排，同時還安排教導(dǎo)處專門對足球的訓(xùn)練給與評估。

4.完善規(guī)章制度。學(xué)校對足球訓(xùn)練的各種規(guī)章制度進(jìn)行制定，如訓(xùn)練制度、選材制度、教練員培訓(xùn)制度、體育器材使用的制度等。

二、學(xué)校體育條件保障

1.體育教師的配備。全校體育教師 3人，能夠滿足學(xué)校正常的體育教學(xué)工作。學(xué)校每年都能安排體育教師到外面進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升體育教師的能力。同時積極開展校內(nèi)的足球技能大比拼，把老教師的經(jīng)驗積極推廣。

2.學(xué)校完善場地設(shè)施。學(xué)校的操場能夠滿足學(xué)生的體育活動，有一塊足球場，有設(shè)施齊全的體育場等。同時學(xué)校還在學(xué)校體育條件保障不斷完善體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，引進(jìn)更多的體育設(shè)施，讓學(xué)生的活動更加豐富。

3.體育經(jīng)費有保障。學(xué)校把體育教師的訓(xùn)練課時納入績效工資的考核中去，對一些評優(yōu)評先的活動都能對體育教師有所傾斜，同時保障體育教師正常的運動服的補(bǔ)助，對參加體育比賽能夠按照要求及時報銷各種經(jīng)費。

三、學(xué)校的體育教學(xué)工作

1.學(xué)校的教學(xué)理念。我校教學(xué)理念是向上向善，精進(jìn)不休。學(xué)校非常重視體育教學(xué)工作，深化學(xué)校體育教學(xué)工作的改革，把“健康第一”的思想作為學(xué)校體育教學(xué)工作的重點，積極開展足球教學(xué)和訓(xùn)練工作，通過足球教學(xué)教育學(xué)生，讓他們明確學(xué)習(xí)的重要性。

2.開好校本足球課。足球作為學(xué)校校本課，每周有一節(jié)是學(xué)生自己選修的，體育教師進(jìn)行授課，讓學(xué)生掌握先進(jìn)足球理念，對足球有全新的認(rèn)識。同時學(xué)校還制定的校本課的具體內(nèi)容，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.營造足球氛圍。抓好訓(xùn)練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。成立足球興趣小組，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球?qū)官惖取Ｆ綍r有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用放學(xué)后進(jìn)行足球隊訓(xùn)練。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進(jìn)行指導(dǎo)，確保足球活動全面開展。

四、訓(xùn)練與競賽

1.建立學(xué)校足球隊。每期開學(xué)初，學(xué)校都組織進(jìn)行選拔運動員，對符合足球運動的學(xué)生進(jìn)行篩選，把選拔上的運動員進(jìn)行測試，最后建立學(xué)校各年齡段的梯隊。同時與班主任、家長開聯(lián)席會議，通報學(xué)校選拔的結(jié)果，讓班主任和家長能夠了解學(xué)校的工作，并能積極支持我們的工作。經(jīng)過我們的努力，學(xué)校現(xiàn)在擁有兩個梯隊的足球運動員，他們在體育教師的訓(xùn)練下正在成長。

2.積極參加區(qū)的足球賽事。學(xué)校每期都能積極參加咸寧市足球比賽，校園足球聯(lián)賽等賽事。都取得優(yōu)異成績，我們在今后的訓(xùn)練中將加大力度，爭取在今后的比賽中獲得更好成績。

3.營造足球氛圍。抓好訓(xùn)練和普及，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。成立足球興趣小組，開展多種多樣的足球活動，例如顛球比賽，足球游戲活動，射門比賽，小型足球?qū)官惖?。開展評選最佳教練員，顛球手，最佳小射手等活動。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用放學(xué)后進(jìn)行足球隊訓(xùn)練。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進(jìn)行指導(dǎo)，確保足球活動全面開展。組織學(xué)生進(jìn)行攝影、繪畫等各式各樣的活動，讓更多的學(xué)生體會到足球給他們帶來的樂趣。

總之，我校通過創(chuàng)建足球特色學(xué)?；顒樱@內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機(jī)。教師和學(xué)生全員參與，積極性空前高漲。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學(xué)生體質(zhì)明顯增強(qiáng)，學(xué)生足球知識普及率和運動技能大大提高。通過參加各種比賽活動，球隊積極水平明顯提高。同時我校加強(qiáng)檔案建設(shè)，不斷總結(jié)校園足球特色校的經(jīng)驗，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：校園足球特色學(xué)校情況介紹

“校園足球”特色情況介紹

——河北省……中學(xué)

黨中央、國務(wù)院歷來高度重視青少年的健康成長。2014年11月26日，全國教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組在北京召開的全國青少年校園足球工作電視電話會議，標(biāo)志著校園足球已上升為國家戰(zhàn)略，這項工作也是推進(jìn)學(xué)校體育工作，切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要切入點。

在美麗的清漳河畔，在巍巍的太行山懷抱，在女媧造人的故土，在劉鄧大軍的故鄉(xiāng)，有一個全國青少年校園足球特色學(xué)校——……中學(xué)。多年來，學(xué)校以校園足球為主體，努力發(fā)展特色體育活動，培養(yǎng)學(xué)生體育特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校專門成立了足球特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由我任組長，由分管副校長、政教主任、體育教師任小組成員，各項工作細(xì)化落實到各年級各班，責(zé)任到人。學(xué)校每年都召開足球特色教育專題會議，對足球特色教育工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和全面部署，保障了學(xué)校足球特色教育的健康、有序開展。

明確發(fā)展目標(biāo)。學(xué)校明確了足球特色教育的發(fā)展目標(biāo)，建立了課題引領(lǐng)制度，為足球特色教育的有效推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)，逐步形成了“人人有體育項目、班班有體育活動”的特色教育大格局。同時，學(xué)校計劃今年培養(yǎng)更多足球后備人才，積極參加市縣各類足球賽事，并主動承辦縣域足球聯(lián)誼賽。

加大資金投入。近幾年，學(xué)?？朔k公經(jīng)費緊張等不利條件，購置足球器材設(shè)備，積極向上級主管部門申請改造操場草坪，組建班級、年級、學(xué)校足球隊，實現(xiàn)隊員裝備標(biāo)準(zhǔn)化。

強(qiáng)化教師培訓(xùn)。專業(yè)的教師隊伍，是推進(jìn)足球特色教育

快速發(fā)展的關(guān)鍵。為此，學(xué)校通過組織培訓(xùn)、團(tuán)隊研修、技能比賽等方式，不斷提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。建立了足球特色教育教研團(tuán)隊，每周進(jìn)行兩次集體備課，每月組織一次教學(xué)研討課，每學(xué)期舉辦兩次組內(nèi)專題論壇，每年開展一次科研論文交流活動，通過現(xiàn)場教學(xué)的示范觀摩、教學(xué)問題的交流研討等，強(qiáng)化了教師之間的教學(xué)合作，推進(jìn)了學(xué)校足球特色教育研修活動的深入開展。

足球特色活動常態(tài)化。我們通過精挑細(xì)選，重點培養(yǎng)，組建了18支班級足球隊（每支12名隊員），3支年級足球隊（每支72名隊員）和1支校級足球隊（共216名隊員），利用每天下午一小時的社團(tuán)活動時間練習(xí)，并組織班級、年級聯(lián)賽、開展校際邀請賽、對抗賽等競賽交流活動，從2014年起，我校堅持周周有比賽，月月有較大賽事，每次比賽均分小組淘汰賽和循環(huán)賽，最后評出比賽的前三名予以獎勵，截止目前我校共組織校際足球賽近200場。

學(xué)校堅持以開展足球特色教育作為全面實施素質(zhì)教育的切入口，形成了自己的特色和品牌，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。2015年8月，學(xué)校被評定為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！保愂小h僅有兩所學(xué)校獲此殊榮。

回顧過去欣慰自豪，展望未來任重道遠(yuǎn)。我們將以滿腔的熱情和堅定的信念，扎實工作，強(qiáng)力推進(jìn)，讓學(xué)生在感受足球特色文化的同時，激活陽光時尚能量，充分展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，讓足球特色這株幼苗更加茁壯地成長！