第一篇：柴玉霞英文簡歷

Resume

BasicInfo.Name： CHAI YUXIAGender：Female

Date of birth：1980.7.24Household：ZhengzhouHeNan province Address: Shanghai-QingpuMobile Phone: ***

Mail: shine724@126.com

Education

Time Period :2001.9～2004.7

School:Huanghe science & technology college

Major :Computer ApplicationDegree : Associate

Second education:

Time Period :2009.9～Now

School:Shanghai Normal University（self-study examination）Major :Human Resource ManagementDegree:Bachelor

Self AssessmentThree years of research and development testing and three years in quality management experience, serious and responsible work,and more one year working experience in personnel management a strong organization and communication skills.Good interpersonal skills, was deeped boss approved.In 2005 ,I was appraised “outstanding staff”.Familiar with the company's internal ERP, VSS system, familiar with quality management, product structure change, the retrofit selection.Career Objective

Desired Industry：Electronics/Semiconductor/IC;Telecom & Network Equipment;Computers, Hardware;Computer Services

Desired PositionIT-QA, Technical Support...;Quality Testing Engineer;QA/QC Engineer;Quality Inspector/Tester.Work Experience

Time Period: 2004.3～2007.5

Company :Quanta storage inc

Job Title :Hardware EngineerJob Description :

1.Understood the new product inducts the production operational procedure, familiar new product design development operational procedure 2.The primary cognizance slim drive client side DELL DVT, EVT, MVT test, grasps DELL to test all test procedure skilled, and is familiar with other customer like HP, Sony, IBM the special test.3.Front the familiar slim drive basic function test, meanwhile may with departments and so on DQA coordinate Sample to produce goods tests, and can assist PM the question which appears to the client side to carry on the prompt effective solution.4.Uses each kind of test software skilled as well as applies each kind of electronic test instrument, like audio frequency analyzer, test installations and so on oscilloscope as well as Shock, ESD, Virbation.5.Skilled in disc machine Write strategy to read in the strategy technology, uses CATS skilled6.Utilizes Microsoft skilled the office office software, is skilled in the computer and each kind of NB frequently asked questions and breakdown processing.Utilizes the DOS, WINXP, WIN2000, VISTA, WIN7 five large-scale systems skilled.7.Has the strong communication ability and the good team spirit.Reasons for Leaving：I want to seek a better development

Time Period :2007.5～2010.7

Company :SHANGHAI ABLE ELECTRICAL CO.,LTD,Job Title :Product quality technicianJob Description :

Mainly responsible for voice and copy and play education informatization and electronic products of product structure change(hardware and software), selection flow testing, solve product fault

feedback.Scheme customization.Product inspection regulations, born BOM list formulation.Familiar with ERP software.Reasons for Leaving：My husband 's company would MoveQingpu district, two person separated ,Traffic inconvenience.Time Period :2010.7～2012.2

Company :SHANGHAI LiKun Machinery Co.,LTD

Job Title :Personnel manager Job Description :

1.I was responsible for human resources planning, recruitment, training, establish, attendance, discipline of labor and personnel procedures or rules and regulations;2.I was responsible for the formalities that enter office, responsible for the management of personnel archives, custody, labor contract;Establish and update the staff files, make annual / monthly staff turnover statistics(including separation, induction, promotion, demotion, reassignment)3.I was responsible for formulating and perfecting company positions, coordinate each department of the company effective development and utilization of human, to meet my company's operation and management;

4.Responsible for the various rules and regulations, circulars, modification and formulation preparation work, assist in the special standard and management system development, discuss, modification work;

5.General :Responsible for the procurement of office supplies and daily necessities, responsible fordrivers to travel arrangements and guard management system.Reasons for Leaving：My father was serious ill,took care of him and did last things.Grade of English : CET 4

Others Certificate : WTO Certificate

第二篇：成長報告柴武霞

做快樂的普通人

柴武霞

摘要：本文對自我的成長過程進行了回顧和分析,通過敘述自身的成長經歷、處事態(tài)度、人生觀、價值觀等方面，闡明了希望自己成為一名心理咨詢師,并對自己的人格特征進行了剖析,分析和討論了自己成為一名合格的心理咨詢師的優(yōu)勢和劣勢。

關鍵詞：成長經歷 自我成長分析 職業(yè)分析

歲月匆匆，轉瞬間，我已經從教21年，度過了人生的45個春秋。回首往事，在歲月中自己曾經走過的時光——有快樂有悲傷，有委屈有挫折，有自己的選擇和向往的目標——生命中的每一個點點滴滴。經過不斷地思考反省都已經沉淀為我人生中最寶貴的財富，儲藏在我的記憶中。

一、自我成長分析

（一）我的心理發(fā)展史

我出生在1970年的冬天，我上有哥哥姐姐，下有弟弟。父親母親都是農民，為人質樸、真誠、正直、善良、這些都潛移默化地影響著我,是他們教會我為人為處事的方法與原則。童年時期物質匱乏，但是非?？鞓?。兒時的記憶還很清晰，我和小伙伴一起在麥場騎自行車，放學去水渠邊玩水洗衣服，幫大隊拾麥子，去地里偷摘別家的小杏，被村里大人追。這一切像一首優(yōu)美的交響曲，伴隨著心靈的成長。但是家庭也給我留下了陰影，在我的印象里有玩耍的快樂童年，也有家里的吵鬧。奶奶對媽媽的不滿，對媽媽處處挑剔，爸爸和媽媽吵，我沒記得媽媽抱過我，我不知道我的家為什么吵架，吵過了又好。我是個性格倔強的孩子，半夜醒來不知為什么就哭，大人就把我關在屋外，我那時好害怕，我的性格中的懦弱也許就是小時候的不到家庭的愛的原因吧。雖然在我遭遇了缺愛的童年，但始終想擁有積極的人生。我也理解我的父母，他們有他們的苦，他們已經盡力給了兒女所有的愛，我感謝我的父母。

我家里姊妹四個，哥哥和弟弟在家務農，我和姐姐讀完大學出來工作，我記得最清楚的話就是爸爸說，你們誰愿意上我就供誰，上到哪就供到那，我感謝父親沒有男女偏見，是我能夠走出農村，成為獨立的新社會女性。父親是個農民，擔任了十多年村長，父親為了集體為了村民正直，無私、熱情的品格影響著我.我上完了中學，考入師范院校成為一名大學生。我的班主任輔導員戎老師年輕有為，精明強干的老師。班主任的熱情、好學、積極上進感染著我。大學生活的豐富多彩吸引著我。我積極參加我曉得文藝表演，演講比賽鍛煉自己。和宿舍同學和睦相處。我積極準備自己成為一名光榮的人民教師。

1995年我畢業(yè)分配進入我的母校解州中學成為一名高中歷史教師。我的母校熟悉的環(huán)境，熟悉的老師，我開始積極的投入工作，認真聽有經驗的老師的課。認真?zhèn)湔n，查閱資料補充自己的專業(yè)知識。力求把每一節(jié)課講的好，讓學生喜歡我的課。二十年的教學工作，我工作努力，成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵，多年代畢業(yè)班，多次評為高考優(yōu)秀教師，還獲得區(qū)教學能手，市教學能手。擔任學科組長，我們歷史組被評為學校優(yōu)秀學科組，我被評為優(yōu)秀學科組長。

對我打擊最大的是2000年，我的父親意外被歹人所害突然去世。孩子只有兩歲，我和愛人兩地分居，溝通不暢婚姻生活也出現(xiàn)問題。家庭、婚姻、工作、孩子，我陷入了極大的痛苦之中，晚上翻來覆去輾轉反側無法入眠，白天工作孩子焦頭爛額。我又不愿把自己婚姻的痛苦告訴家人，統(tǒng)統(tǒng)的自己忍耐。我感覺無法解脫，我求助了心理咨詢，那是我第一次主動接受和接觸心理咨詢。心理咨詢后我逐漸走出痛苦，學會和愛人溝通，也逐漸走出婚姻的困境。

我有一個女兒，從小我一手帶大，女兒上高中在我所在的高中讀書，從未住過校，從未過過集體生活，吃飯也在家里，平時和同學接觸交往的機會比較少。我感覺女兒對我的依賴也比較大，上了大學以后住校過集體生活，有點不太適應。經常會打電話來咨詢我，我感覺我不知怎么來指導女兒，所以咨詢學校的心理學老師，從此我第二次開始接觸心理學。去參加心理沙龍，加入心理微信群，聽心理咨詢師講微課，我受益匪淺，深感以前教女思想和方法上有許多錯誤的思想和做法。和愛人的溝通方法上也有不妥的地方，遇事會抱怨，對孩子和愛人的指責，把自己的愿望強加給孩子等等。我開始試著改變，積極的而不是消極的處理事情，幽默的玩笑的處理日常事件。我的改變帶來女兒的改變，家庭更加的溫馨，生活更加的快樂。

半年多的學習生活讓我仿佛又回到了年青時代，心情變得簡單、快樂、充實。在學習中我也更深的體會到：面對身邊的人要學會接納、包容，少些嫉恨，多些愛心，少一些猜疑，多一些信任，努力創(chuàng)造真情的空間，構建和諧的精神家園。我的人生價值取向是：做正直向上的人，做社會需要的人、過有意義的人生，做一個快樂的普通人。

（二）個人人格類型的描述個人人格類型的描述

我的性格總體是較內向、、好強、獨立、，常常有反抗意識，喜歡堅持自己的觀點，但善解人意，喜歡思考，能夠客觀地分析問題，有耐性，情緒體驗偏強烈，容易煩惱。我自認為擁有的五個良好品質是：真誠、善良、寬容、堅強、富于內省。身邊的朋友、同事對我一致的評價是：真誠重感情、待人真誠、熱情善良、善解人意、積極向上，工作能力強、有較強的事業(yè)心。

人無完人，當然我也有我的缺點，家人及周圍的朋友也曾這樣評價我：有時太過于理想化、完美化，急燥，太在乎別人對自己的看法。我覺得自己需要加強的方面是：完善人格，永遠積極、樂觀；修煉境界，心靜如水。我的自評:便是真誠、善良、意志堅強，舉止平和，追求高峰體驗。

二、職業(yè)行為分析

（一）為什么做心理咨詢師

完善自我，發(fā)揮余熱。孩子上了大學，有了較多的空余時間，我愿意用我的智慧與能力繼續(xù)為他人、為社會做些什么，在有限的生命里體現(xiàn)個人更大的價值，努力完成自我實現(xiàn)愿望。我是一名教師。目睹學生們學習生活中的種種難題，沉重的心理壓力。我與家長的無法溝通，甚至是對抗。認識有太多的學生和家長需要幫需要改變認知、調整心態(tài)、積極面對。

（二）從人格和能力看，我具有成為一個合格心理咨詢師的條件。

首先，我認為自己具備成為一個合格心理咨詢師的個性品質。我的語言表達能力較強，尊重他人，而且具有強烈的敬業(yè)精神及責任心和愛心。其次，20余年的教師工作培養(yǎng)了我善于思考，喜歡關注他人感受思維模式。老師的角色與心理咨詢師有著相近之處，善用真誠、熱情、共情、積極關注等，給予求助者以理解和引導。

（三）從業(yè)的特長和方向

1、期待求助者能夠給予我信任，肯定咨詢師的工作價值。

2、期待自己成為一名優(yōu)秀的心理咨詢師，期待我?guī)椭^的求助者能夠健康快樂地生活。

3、由于我的職業(yè)特點，我最希望接待的求助者就是兒童、青少年幫助家長和來訪者建立良好的行為模式。

（四）從業(yè)的影響因素

1、人格特征的影響

自身的人格特征還不十分完善，敏感、多愁善感、有時情緒化。

2、職業(yè)習慣的影響

長期從事教師工作，更習慣于從教師的角度以口氣說服教育，也許會在今后的咨詢過程中無意識的體現(xiàn)出來，影響咨詢效果。

3、自身修養(yǎng)發(fā)展的影響

目前，我雖然有些經驗和閱歷，但是知識的廣度、深度都需要今后不斷的學習，促進察覺，自我提升，只有不斷地完善自己，才能更好的幫助他人。如果在以后的工作中遇到難題，我會本著對求助者負責的態(tài)度，幫助求助者轉介到最可能幫助求助者解決問題的咨詢師哪里。向有經驗的教師學習，多思考，多實踐，逐步積累自己的經驗。

馬斯洛認為，咨詢的終極目標是幫助求助者發(fā)展成為一個健康、成熟并能自我實現(xiàn)的人。心理咨詢工作是為他人搭建一條通往健康、幸福之梯的工作。雖說通往成功的路有曲折,我對自己充滿信心。美好的明天在召喚，我用我們真摯的愛去溫暖他們，讓他們的明天更美好。

共勉心路，享受成長。

感謝生命，感謝我生命中的每個人。

參考文獻：(1)郭念鋒等，《國家職業(yè)資格培訓教程心理咨詢（基礎知識）》，民族出版社，2012修訂版(2)郭念鋒等，《國家職業(yè)資格培訓教程心理咨詢（三級）》，民族出版社，2012修訂版

（3)郭念鋒等，《國家職業(yè)資格培訓教程心理咨詢（二級）》，民族出版社，2012修訂版

（4）許又新，《神經癥》，人民衛(wèi)生出版社，（5）鐘友彬，《現(xiàn)代心理咨詢：理論與應用》，科學出版社，1993

1992

第三篇：張霞玉工作總結

三年級英語下冊教學工作總結

張霞玉

在本學期的教學中，我深感教小學英語之難、之累。因此，我嚴格教學策略的要求，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語課堂課堂教學的新方法。小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：

一、備課

在教學中，認真?zhèn)湔n，認真編寫教案制定好教學計劃，根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改進教學方法；在傳授學生知識的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識；對他們進行思想品德教育，教育優(yōu)生幫助后進生。

二、上課

在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

三、批改作業(yè)

學生的作業(yè)總是及時批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難問題，提高了教學質量。

四、聽力

為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

五、自身的學習

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在不足，如課堂操作欠靈活，尤其是后進生工作，做的不夠，以致于個別學生成績不理想。

總之，由于本人缺少小學英語教學經驗，致使學生本學期成績，參差不齊。在今后的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。

第四篇：邱玉霞工作計劃)

邱玉俠工作計劃

2011年11月工作計劃如下：

一；對于老客戶，和固定客戶，要經常保持聯(lián)系，在有時間有條件的情況下，好穩(wěn)定與客戶關系。

二；在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得 客戶信息。

三；要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業(yè)務與交流技能向結合。

四；今年對自己有以下要求

1：每周要增加2個上新客戶，要有1到2個潛在客戶。主要開發(fā)；工商，建材，回收 2： 見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準備工作有可能不會丟失這個客戶。3要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書，上網查閱相關資料，與部門交流，向他們學習，在此希望經理給予更好的方式方法。

4自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。

5和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務技能。

6為了11月的銷售任務我要努力完成到組織給批下來的任務。

第一周：破零

第二周：竭盡全力達到業(yè)績過半

第三周：全力以赴完成個人任務

第四周：和部門兄弟一起超額完成部門任務

以上就是我這月的工作計劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領導您請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。不過現(xiàn)實來說，我目前還是有著很多的不足之處需要我來解決的，我相信自己能夠有著更好的發(fā)展，不過前景才是最重要的，我相信自己能夠做到最好，這是我應該做好的。以后的道路上，我會走的更遠，因為我的人生旅途才剛剛開始，我相信自己會做的更好！

此致

敬禮

邱玉俠

2011年11月1日

邱玉俠上月總結

針對于上月的工作，在此我給經理鞠個90°的躬，說上一句：“經理讓您費心了，辛苦了?！?/p>

我做的并不好，可是我會努力改變和學習。這是我最想說的吧，可能是我和您不怎么聊的原因吧，我不是太了解您，您也不是那么信任我，這個我知道，可能我的大部分心情不好都是源于這吧，因為您曾經說過我太過于情緒化，說句借口我就是這么一隨性人，我在您帶領的團隊，您是我的直屬上司，我希望、特別的希望能得到您的認可和幫助，有些時候我覺得您可以適當?shù)年P系一下員工的心理，我覺得咱們部門似乎少了點別的親切感，每個兄弟都不是太有什么感情，可能是每個人都有了歸屬的原因吧。

抱歉啊經理，我今天在電腦面前做了大半天猶豫著寫什么，可能耽誤您事了，對不住您啦！

第五篇：錢玉霞感悟

某些事物之間的現(xiàn)象和規(guī)律不能被學生一下子發(fā)現(xiàn)，老師與其冰冷灌輸，不如讓學生在勞動中反復調整改進自己的認知，生出自己的智慧。尤其是小學階段的學生認識事物的規(guī)律，由直觀到抽象，直接從抽象生長出抽象，不符合小學生的認知規(guī)律，違背了科學自然的邏輯，應該讓學生的抽象自“事實”生長出來，讓抽象的規(guī)律、事物之間的關系有事實的落腳點，然后從落腳點，生長出學生的智慧，循序漸進發(fā)展學生的智力。在我小時候，學校有校辦廠，在一些勞動課上，老師會發(fā)一些機器零件給我們，讓我們用兩個小零件相互擦一擦，把各自多出來的“小耳朵”擦掉，那個時候，我手腳很快，一個擦一個，很利索。我同桌的男生，老是把小零件擦著擦著就滾落到腳邊或桌底下，然后埋頭找半天，呵呵，在我小時候，學習真豐富?，F(xiàn)在家長什么都不讓孩子做，還美其名曰，讓孩子安心讀書，甚至有家長要沒收孩子的課外書，還自以為是的認為這是為孩子好，只要學好課本就可以了。學生的認知發(fā)展，智力發(fā)展，需要外部刺激，促進。在我們身邊的學習環(huán)境中，這樣的勞動機會很少。在這種活動中，思維和勞動如配合默契的兩個學習伙伴，在孩子們的手指尖和腦海里不間斷對流著信息，相互促進著學生的智力發(fā)展。我想起我們學校一個科學老師，前幾天，他在黑板上大大寫了9個字“請盡可能的仔細觀察”，我還看見他讓孩子們養(yǎng)了許多蠶豆苗在小瓶子里，要孩子們每天觀察記錄。今天學到了這些，我以后要好好協(xié)助他做好這類活動！勞動，包含很多，一些不經意的手指運動，只要是從智力活動的角度出發(fā)，都可以發(fā)展學生的思維。我想做航模老師，和科學老師，我想重新認識珠心算。（杜關中心小學一年級語文教師錢玉霞）