第一篇：永泰縣第一中學整改方案

永泰縣第一中學整改方案

（永泰縣第一中學，2016年5月12日）

一、創(chuàng)設(shè)平臺，打造高素質(zhì)教師隊伍

（一）推進名師培養(yǎng)工程

完善《永泰一中教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《教師年度考核量化方案》等一系列制度，優(yōu)化教師培養(yǎng)計劃，每年投入人均不少于1000元的培訓經(jīng)費，用于提升教師適應(yīng)新課程要求的能力，讓每一位教師都有明晰的專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃（目標、途徑、時限）。學校成立名師培養(yǎng)工程推進小組，加強組織領(lǐng)導，落實目標任務(wù)，促進教師由“要我發(fā)展”向“我要發(fā)展”的思維轉(zhuǎn)變。

責任人：校長張厚林、辦公室主任蔡群 整改時限：2016年10月啟動，長期堅持

（二）優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)

請求上級主管部門考核、任命部分優(yōu)秀青年教師進入學校領(lǐng)導班子，實現(xiàn)管理隊伍的專業(yè)化、年輕化；請求縣政府召集教育局、公務(wù)員局、編辦等部門進一步協(xié)調(diào)，盡快啟動永泰一中新一輪教師評聘，確保具有中級、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)且在聘的教師高于教師總數(shù)的65%、高級教師高于教師總數(shù)的25%。

責任人：校長張厚林、整改時限：2016年10月

（三）創(chuàng)新教師激勵措施

鼓勵和支持在職教師攻讀研究生學歷，切實提高研究生學歷或碩士學位教師比例；進一步完善績效考核制度，依托校外獎教基金，表彰優(yōu)秀、獎勵先進；積極選派各學科年輕教師參加各級各類骨干教師培訓活動，學校給予培訓時間、培訓經(jīng)費等方面支持，力爭在3至5年內(nèi)擁有特級教師2名、省級學科帶頭人4名、省級名優(yōu)骨干教師6名、市級學科帶頭人10人、市級名優(yōu)骨干教師10人；鼓勵教師參加各級說課、解題析題、片段教學、觀課評課、課件制作、教學設(shè)計、同課異構(gòu)賽課、同人同題磨課等教學技能競賽，力爭每年都有一定數(shù)量教師在國家、省、市級獲獎。

責任人：校長張厚林、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：長期堅持

（四）推進青年教師發(fā)展

請求縣政府支持，積極爭取在永泰一中設(shè)立3～4個縣級名師工作室，做好名師工作室領(lǐng)銜教師及團隊成員的遴選工作；完善培育青年教師的“青藍工程”，落實一對一的“以老帶新”制度，啟動“教壇新秀”評選，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教師梯隊。

責任人：校長張厚林、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：2016年10月

二、課題引領(lǐng)，推動教科研深層發(fā)展

（一）健全和完善教科研制度

成立永泰一中教育科研工作推進小組，修訂和完善適合校情的校本培訓、教研活動、課題研究等教科研工作管理制度和激勵機制，每學期定期召開3次以上教科研專題工作會議，開展教科研實踐活動及總結(jié)工作。

責任人：副校長蔡躍陽、教研室主任張建斌 整改時限：2016年10月啟動，長期堅持

（二）推進教師全員參與教科研 力爭每年申報立項省級以上科研課題不少于1項、市級科研課題不少于3項，廣泛動員全體教師自主或聯(lián)合申報縣、校級課題，構(gòu)建國家、省、市、縣、?！拔寮壱惑w”的課題研究體系，形成多層次、可持續(xù)、有導向的教育實踐的課題群落。課題研究立足教學實踐中的熱點、難點問題，以行動研究為主，以特級教師、名優(yōu)骨干教師為示范引領(lǐng)，教師間互相學習、取長補短，人人參與、人人出成果。每學年，學校教研室將教師參與課題研究和論文發(fā)表情況納入優(yōu)秀教研組、年級集備組的評比以及教師年度考核內(nèi)容。組織教師參加各級教科研成果評選活動，要求每位教師每學年必須有一篇教學研究成果論文。教研室在學校每學年論文匯編中遴選優(yōu)秀論文薦稿，保證每年都有20篇以上的教育教學論文刊發(fā)于CN刊物，力爭取得“量”的突破和“質(zhì)”的提升。

責任人：副校長蔡躍陽、教研室主任張建斌 整改時限：2016年10月，長期堅持

（三）增強校本教研培訓作用

圍繞校本教研，開展形式多樣的教研活動。堅持“研訓一體”原則和“專家引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助”策略，基于校本和特色創(chuàng)建開展課題研究，在專家引領(lǐng)、課題研究、校外培訓、骨干培養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)資源共享、校本教研活動基礎(chǔ)上，開拓校本培訓渠道。配合省廳、市局做好每年的“送培下鄉(xiāng)”“教學視導”活動，積極參與每年4次的八（市）縣一中教學研討會和8次的縣域教研片研討活動。每年分別向市、縣教研主管部門申請舉辦1次以上市級教學開放活動、2次以上的縣級教學開放活動，鼓勵全體教師通過開設(shè)專題講座、聽課評課、課題研究等活動，擴大交流平臺，促進教師專業(yè)成長。要求集備組教師集思廣益，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，學會實踐反思、協(xié)同合作、優(yōu)勢互補，在分析與對比教學設(shè)計、教學環(huán)節(jié)的異同中，完善自我，建立并充實學校教育教學資源庫，要求每位教師每學期提交一份優(yōu)秀課例，真正做到研以致用。

責任人：副校長蔡躍陽、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：長期堅持

三、注重課堂，精心培育高層次人才

（一）立足課堂教學

以課堂為中心，認真執(zhí)行“行政值日推門聽課”等教學常規(guī)管理制度，結(jié)合市、縣教學開放周，開展每學期1次的崗位大練兵活動，注重激發(fā)學生探索知識、追求真理的內(nèi)在動力，增強學生的獨立思考、大膽質(zhì)疑和批判性思維能力，側(cè)重學生自主“生成”知識，提升學生的核心素養(yǎng)，向課堂45分鐘要效益。

（二）落實常規(guī)管理

以加強教學常規(guī)管理為載體，進一步明確各學科、各崗位教師的職責、獎懲、考核等規(guī)定，使教師管理有據(jù)可依、有章可循，促進教師不斷優(yōu)化課堂教學。每位教師每學期必須開設(shè)5節(jié)以上信息技術(shù)整合課，進一步提升教師課堂教學水平與課堂效益。

（三）推進課程改革

以課改為重心，引導廣大教師深入學習新課程改革的理論，明確教學改革目標，創(chuàng)設(shè)生活課堂，注重研究性學習與探究實踐活動，充分發(fā)揮實驗樓、圖書館的功效，調(diào)整并延長開放時間，促進學生開展觀察、實驗操作、推理交流，推進自主學習、合作學習，為學生搭建展示與發(fā)展的平臺。

（四）提高教學質(zhì)量

面向全體學生，推動實施“尖子生優(yōu)才計劃”。在基本實現(xiàn)本科上線率接近100%、本一上線率接近60%基礎(chǔ)上，力爭未來3年每年均有20%以上學生進入985、211重點高校，在錄取C9一流大學人數(shù)上有更大突破。

責任人：副校長蔡躍陽、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：長期堅持

四、挖掘傳統(tǒng)，堅持特色發(fā)展道路

（一）推進學校文化建設(shè)

堅持“育德至善、格物致知”的校訓精神，依托百年深厚底蘊的學校文化，進一步優(yōu)化校園文化環(huán)境，完善校園文化建設(shè)規(guī)劃和特色教育建設(shè)規(guī)劃，全面推進文明建設(shè)，構(gòu)建具有時代精神和百年優(yōu)良傳統(tǒng)的校園文化，力爭盡快通過省級“文明學校”評估驗收。

責任人：書記鄭寶營、德育處主任陳章潮 整改時限：2016年10月，長期堅持

（二）堅持特色辦學

堅持“綠色教育”辦學理念，重新總結(jié)、審視百年辦學優(yōu)良傳統(tǒng)，充分運用永泰生態(tài)山城、武術(shù)之鄉(xiāng)的地域文化，確立“綠色運動”為學校辦學特色，進行全面規(guī)劃、實施，重點開展體操（“姚金男”體操隊）、武術(shù)（虎尊拳武術(shù)隊）、長跑（樟溪富氧健行）、登山（戶外運動）、自行車（綠色騎行）等傳統(tǒng)特色體育項目活動，力爭在3-5年內(nèi)形成一批有特色的教育教學骨干，全面提升學生身體素質(zhì)與意志品質(zhì)，培養(yǎng)一批體育運動健將，在社會贏得良好聲譽。力爭在2018年前建設(shè)成福州市多樣化特色化建設(shè)試點學校。

責任人：校長張厚林、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：2016年9月，長期堅持

（三）開發(fā)特色校本課程 結(jié)合永泰“綠色崛起”縣域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃，推動特色教育往縱深發(fā)展，進一步開發(fā)并出版一批富有永泰地域特色、適合校情的校本課程，開好用好已有的《永泰山水好風光》《綠色騎行》、《〈日出日落〉導讀》《張元干詩詞選讀》《綠色心靈》等系列校本課程。

（四）推進研究性學習活動

出臺“開展第二課堂活動實施方案”，構(gòu)建激勵機制，投入充足的師資、經(jīng)費，繼續(xù)鼓勵并組織師生參加科技創(chuàng)新大賽、學科奧林匹克競賽等，培養(yǎng)一批敢于冒尖的優(yōu)秀學生，爭取3至5年內(nèi)在獲獎的數(shù)量、質(zhì)量方面有更大的突破。繼續(xù)開展研究性學習、綜合實踐活動等，每年進行各2次的研究性學習成果展與綜合實踐活動風采展，鼓勵學生興趣、專長及個性發(fā)展。

責任人：副校長蔡躍陽、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：立行整改，長期堅持

（五）支持學生社團活動

適應(yīng)社會發(fā)展需要，適應(yīng)教育改革及學生成長成才的需要，保證每年一定經(jīng)費的投入，積極開展健康有益學生社團活動，重點發(fā)展足球特色項目，出臺激勵措施，鼓勵師生參加高級別藝術(shù)培訓及比賽，提升體育藝術(shù)教育成果。

責任人：副校長鄭佑新、德育處主任陳章潮、校團委書記呂素平整改時限：長期堅持

五、精細管理，全方位提升辦學品質(zhì)

（一）推進精細化管理制度建設(shè)

結(jié)合學校實際，從校行政管理、教師管理、年級管理、班級管理、學生管理、設(shè)施設(shè)備管理、課程管理上的每個細節(jié)都進行有效約束，納入精細管理范疇，做到“事事、時時、處處有人管，人人用心管”，實現(xiàn)目標管理科學化、制度管理人本化、過程管理精細化的完美結(jié)合。

責任人：校長張厚林、辦公室主任蔡群 整改時限：2016年9月

（二）提高管理服務(wù)能力和水平

堅持“愛心育人、用心工作、真心服務(wù)”的管理思想，服務(wù)學生，要求所有教師對所任教班級的學困生、留守生、單親生做到心中有數(shù)，尊重差異，因材施教，促進學生全面發(fā)展。注重安全管理，強化安全措施，配齊安全設(shè)施，消除安全隱患，特別保證寄宿生的食宿安全。營造寬松和諧的教師工作環(huán)境，協(xié)調(diào)縣級相關(guān)部門，提高班主任津貼，獎勵優(yōu)秀教師，構(gòu)建積極向上、健康和諧的人際關(guān)系，服務(wù)教師，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、愛校愛生情感。

責任人：書記鄭寶營、德育處主任陳章潮 整改時限：2016年9月，長期堅持

（三）實施師生發(fā)展性評價管理

通過評價改革，逐步推進精細化管理。堅持多元評價原則，從教師的基本素質(zhì)、工作狀況、工作業(yè)績等方面進行評價?？己私Y(jié)果與教師的評優(yōu)、普級和績效工資掛鉤。通過加強行政檢查、教師自查、學生監(jiān)督等環(huán)節(jié)的考核力度，將教師崗位職責履行評價落實到每天的工作當中，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。建立學生新課程保障系統(tǒng)，完善學生評價體系，健全相關(guān)的檔案資料，翔實記錄學生成長過程，全面展示學生綜合素質(zhì)。

責任人：副校長鄭佑新、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：2016年9月，長期堅持

（四）增強圖書館育人功能 重新整合、科學布局圖書館、閱覽室、電子備課室等，更新電腦設(shè)備及管理軟件，配備專業(yè)管理人員，完善管理制度，狠抓日常管理，實現(xiàn)藏、閱、借一體化，爭創(chuàng)市、省級示范圖書館。結(jié)合開展“書香校園”“讀書日”等活動，增加雙休日、寒暑假的開放時間，服務(wù)師生、服務(wù)社會，形成功能完善、資源共享的圖書館服務(wù)體系。

責任人：副校長蔡躍陽、教務(wù)處主任張晉輝 整改時限：2016年10月，長期堅持

（五）完善場館室建設(shè)和設(shè)備配置

加快推進體育館、藝術(shù)館建設(shè)，充實教育教學設(shè)施設(shè)備。請求縣政府進一步加大資金投入，力爭2017年完成藝術(shù)館主體建設(shè)，2018年投入使用；力爭年內(nèi)完成體育館前期準備工作，2018年秋季建成并投入使用；建設(shè)兩個排球場地，實現(xiàn)籃球、排球場地分開；進一步加強資產(chǎn)管理，科學合理安排學生課外活動，提高體藝場館、器材利用率。

責任人：書記鄭寶營、總務(wù)處主任檀東曉 整改時限：2016年10月，跟蹤落實

（六）發(fā)揮校友會對學校發(fā)展的支持作用

加強校友聯(lián)絡(luò)工作，在全國各地已有的校友會或聯(lián)絡(luò)站的基礎(chǔ)上，成立永泰一中校友總會，進一步盤活校友資源，聘請校友中的學者教授、發(fā)明制作能手、社會活動家，組建專家團隊，尋求校友對學校發(fā)展的多方面支持。

責任人：副校長鄭佑新、辦公室主任蔡群 整改時限：2016年12月，長期堅持

第二篇：第一中學領(lǐng)導班子教育實踐活動整改方案

第一中學領(lǐng)導班子教育實踐活動

整改工作方案

為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，根據(jù)金群辦發(fā)【2014】30號《關(guān)于做好“兩方案一計劃”制定工作的通知》要求，按照中央和省委關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動總體部署，以及“四個回應(yīng)”的要求，根據(jù)學校領(lǐng)導班子查擺出的突出問題和領(lǐng)導班子對照檢查材料確定的整改措施，制定本方案。

一、總體要求

認真貫徹總書記一系列重要講話精神，全面落實黨的十八屆三中全會關(guān)于深化改革的部署和中央八項規(guī)定精神，按照區(qū)委的有關(guān)規(guī)定和要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“為民、務(wù)實、清廉”為主題，著力加強思想政治建設(shè)，認真解決促進內(nèi)涵式發(fā)展、促進提高質(zhì)量措施不力，學風教風浮躁、聯(lián)系和服務(wù)師生不夠，不能堅持勤儉辦學等“四風”問題和廣大師生員工反映強烈的突出問題，著力健全制度保障，牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性，切實改進工作作風，提高服務(wù)師生的工作本領(lǐng)，不斷增強領(lǐng)導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、工作原則

1、堅持領(lǐng)導帶頭，率先垂范。學校主要領(lǐng)導親自負責整改工作，親自主持制定整改方案，牽頭協(xié)調(diào)整改中的難點問題，既要抓好領(lǐng)導班子的整改，又要督促班子成員搞好個人和分管領(lǐng)域 的整改。校長率先整改自身存在的問題，對整改不力、整改不嚴、效果不好的責任人要進行問責。

2、堅持統(tǒng)籌兼顧，重點突出。結(jié)合學校實際和領(lǐng)導班子實際，聚焦“四風”，重點整改推動內(nèi)涵式發(fā)展、促進提高質(zhì)量措施不力，學風教風浮躁，聯(lián)系和服務(wù)基層師生不夠，不能堅持勤儉辦學等問題。要把整改工作與學校發(fā)展建設(shè)和日常行政事務(wù)有機結(jié)合起來，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，相互促進，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、堅持齊抓共管，分步實施。為了確保整改方案落到實處、取得實效，各項整改任務(wù)實行分工負責限時落實制，由相關(guān)部門負責實施，根據(jù)問題的輕重緩急和難易程度，合理安排完成時間，既要增強緊迫感，又要考慮工作的系統(tǒng)性，分步實施，逐步解決。

4、堅持開門整改，群眾參與。真開門、開大門，堅持依靠群眾，以群眾意愿為導向，讓群眾參與整改過程的始終，主動接受群眾監(jiān)督，真正將教育實踐活動打造為群眾滿意工程。

5、堅持標本兼治，著眼長遠。要認真落實整改措施，對當前存在的突出問題進行集中整改的同時，進一步建立健全各項工作制度，研究和探索各類長效機制，積極促進學校未來的建設(shè)和長遠發(fā)展。

6、堅持實事求是，講求實效。大力弘揚求真務(wù)實的精神，堅決杜絕形式主義和表面文章，聚焦“四風”問題，從具體事情抓起，由淺入深，抓一項成一項，確保取得實效，不走過場。力求通過扎實有效的整改工作，讓師生員工切實感受到學校在教育實踐活動中發(fā)生的新變化。

三、整改內(nèi)容、整改措施、責任分工及完成時限

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校廣泛深入地征求了師生員工的意見建議共28條，經(jīng)梳理總結(jié)形成18條意見；廣泛征求到上級主管部門、學生家長的意見建議12條，經(jīng)梳理總結(jié)形成意見65條。本著邊學邊改、邊查邊改、即知即改、立見立改的原則，對40多項問題已經(jīng)進行了整改，初見成效。按照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》的規(guī)定和《關(guān)于開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設(shè)的通知》要求，從整改落實、建章立制環(huán)節(jié)起，學校將繼續(xù)全面深化整改工作，并建立長效工作機制，區(qū)分短期和長期整改任務(wù)，提出如下整改任務(wù)和措施，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。

（一）專項治理任務(wù)

對于短期內(nèi)能夠解決的“四風”問題，采取集中時間、集中力量專項治理的辦法，一個問題一個問題地突破。主要開展7項專項治理。

1、治理形式主義問題

（1）治理會議過長過多、會議缺乏實效的問題。從嚴控制會議數(shù)量和參加人員，簡化會議程序；切實改進文風，講實話、講短話，切忌空話、套話，嚴禁在各類會議上拉官腔；嚴格會場紀律。嚴格把握文件資料，可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。

主管領(lǐng)導：王曉仆 牽頭單位：教導處

整改時限：2014年9月

（2）治理檢查評比評估過多的問題。對校級、年級組、教研組檢查過多，但實效不足的問題，開展集中清理規(guī)范工作，決定包括所有層面的檢查在內(nèi)，每學期不超過三次集中檢查。主要采取隨機進辦公室、進教室抽查。

主管領(lǐng)導：胡俊蘭 牽頭單位：教導處

配合部門：政教處、總務(wù)處、團委 整改時限：2014年5月上旬

2、治理官僚主義問題

（1）主要解決“深入教職工、深入學生不夠，與一線教師、學生交流溝通不夠”的問題。切實轉(zhuǎn)變班子工作作風，增強班子成員的服務(wù)意識、效率意識、責任意識和廉政意識，樹立班子成員的良好形象。立即行動，多走訪、約談、接觸一線教師和一般學生，多與一線教師座談、開展文藝活動等互動交流活動，多接觸，多傾聽，拉近距離，消除隔膜。加大對慵懶散漫、責任心缺失、服務(wù)態(tài)度差等違規(guī)違紀人員的懲戒力度。

主管領(lǐng)導：楊國慶 全體班子成員參與 整改時限：2014年9月

（2）開展學風教風浮躁專項治理。加強常規(guī)教學檢查、監(jiān)督、懲處力度，規(guī)范教學秩序；加強師德師風教育，提高教師職

業(yè)操守；嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行考試巡查通報制度，以考風促學風；加強宣傳教育和輿論引導，積極營造濃厚的校園學習氛圍，增強校園文化感染力。

主管領(lǐng)導：王曉仆 牽頭部門：政教處

配合部門：教導處、團委、學生會 整改時限：2014年10月

（3）解決工作缺乏主動性、合作意識不強的問題。校長率先改正并嚴加督察，加強對班子成員的日常工作、巡查管理、具體業(yè)務(wù)辦理情況的督查。堅決杜絕“慵懶散、拖等靠”的現(xiàn)象。要避免各處室、各層管理人員配合不緊密、甚至推諉扯皮的現(xiàn)象。形成主動而為、迅速高效的教學、管理氛圍和良好風氣。

主管領(lǐng)導：楊國慶 整改時限：2014年9月 3.治理享樂主義的問題

（1）治理節(jié)約不到位問題。厲行節(jié)儉、反對浪費。加強檢查維修，杜絕跑冒滴漏現(xiàn)象發(fā)生；加強對用水、用電、用紙等消耗性資源的科學管理、嚴格管理，加強節(jié)能工程建設(shè)，建設(shè)節(jié)約型學校。

主管領(lǐng)導：王寶才 牽頭部門：總務(wù)處 整改時限：2014年9月

（2）治理校園巡查不力，校園環(huán)境建設(shè)和維護、校園安全隱患排查等方面存在的隱患和問題。加強校園巡查和維護管理，徹底清查排除校園安全隱患。加強安全、環(huán)保教育，杜絕在校園內(nèi)有意點燃、焚燒垃圾的行為，杜絕攀折花木、損毀草木的行為。

主管領(lǐng)導：王寶才 負責單位：總務(wù)處 整改時限：2014年9月

（二）長期整改任務(wù)

重點解決六個方面的突出問題，整改七項具體任務(wù)。

1、進一步深入實施精細化管理，切實推動學校內(nèi)涵式發(fā)展、全面提高教育教學質(zhì)量

（1）進一步明確學校辦學定位，突出學校辦學特色。尊重教育規(guī)律和辦學傳統(tǒng)，準確定位，堅守課堂教學主陣地，樹立教學質(zhì)量建設(shè)的核心地位不動搖，合理適度開展教育科研和新課程教學改革。確定特色鮮明的辦學定位、發(fā)展規(guī)劃、增強學校核心競爭力。

主管領(lǐng)導：楊國慶 牽頭部門：教導處 配合部門：政教處、團委 整改時限：2014年10月

（2）深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。全面改進教學組織形式、教學方法和考核方式，大力加強實驗課、體音美課

教學，大力開展課外文體活動，重視傳統(tǒng)文化、漢字書寫等方面的引導教育，努力培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)秀、富有專長、身心健康、素質(zhì)優(yōu)良合格初中生。繼續(xù)深化精細化管理，完善教師教育管理機制，提升教師師德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)，打造教師質(zhì)量立身、以德樹人的新形象。全面完成教育質(zhì)量建設(shè)年既定的各項目標任務(wù)，為徹底扭轉(zhuǎn)教學質(zhì)量偏低，部分學科教學質(zhì)量處在全市落后位次的不良局面打好基礎(chǔ)。

主管領(lǐng)導：胡俊蘭、徐秀娟 牽頭部門：教導處

配合部門：政教處、各教研組、團委 整改時限：2014年底

（3）加強教師隊伍建設(shè)，全面提高師資水平。采取有力措施推進教師隊伍素質(zhì)提升工程，著力解決教師隊伍中存在的責任意識、危機意識淡漠，工作投入不足、不認真、工作主動性不強，學生管理不到位的問題。加大對優(yōu)秀拔尖人才和優(yōu)秀青年教師的培養(yǎng)和扶持力度，加強青年教師培訓，不斷優(yōu)化教師評價機制，強化師德師風建設(shè)，提高教師的歸屬感和貢獻度。深入一線教職工隊伍，多談心、多傾聽、多指導，了解“民情民意”，消除交流障礙。

主管領(lǐng)導：楊國慶 牽頭部門：教導處 整改時限：2014年12月

2、切實解決事關(guān)廣大師生員工切身利益的問題

（1）完善教職工業(yè)績考評激勵機制。完善與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)造的激勵機制，提高教職工對評優(yōu)選模、職稱晉升等事關(guān)個人切身利益和工作肯定性評價事項的滿意度。

主管領(lǐng)導：王曉仆

負責部門：教導處、政教處 整改時限：2014年11月

（2）積極爭取項目，盡快落實平整校園、粉刷教學樓內(nèi)墻、建旗臺計劃，硬化拓寬活動場地，積極配合，確保按期完成新教學樓建設(shè)并及時投入使用，早日晉升省級標準化學校。

主管領(lǐng)導：楊國慶 牽頭部門：總務(wù)處 整改時限：2014年12月

（3）加強校園安全穩(wěn)定工作。加強對師生安全穩(wěn)定意識的宣傳教育，完成防火、防盜、防搶“三防一體化”的安全監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，加強校內(nèi)車輛管理和道路交通安全管控，實施全天全封閉式門衛(wèi)管理，加大對學生宿舍違規(guī)電器及明火的查處力度，為師生提供一個安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。加強公共衛(wèi)生安全宣傳教育，杜絕三無食品、垃圾食品進入校園。加強師生飲用水安全預(yù)警工作。

主管領(lǐng)導：王寶才

牽頭部門：政教處

配合部門：總務(wù)處、團委、學生會 整改時限：2014年9月 3.加強黨風廉政建設(shè)

加強廉政教育。提高黨風廉政宣傳教育工作的針對性和實效性，切實入心、入腦。繼續(xù)深入開展廉政文化進校園活動，在全校范圍內(nèi)形成重廉反腐的文化氛圍，提高師生參與廉政文化建設(shè)的自覺性、主動性。加強干部廉潔從政教育，提高廉潔自律意識，筑牢思想防線，提高拒腐防變能力。加強校務(wù)公開，適時召開師生代表、家長代表會，接受服務(wù)對象的評議和監(jiān)督。

負責：王曉仆

整改時限：2014年11月

（三）制度建設(shè)任務(wù)

針對存在的問題和收集到的意見建議，結(jié)合整改過程中的探索研究，修訂完善相關(guān)規(guī)章制度。主要修訂教學質(zhì)量和教師工作業(yè)績考核評價制度、師德師風評價考核制度、校園安全維穩(wěn)工作責任落實和追究制度等。這方面工作在下一階段群眾路線教育活動中進一步細致深入開展。

四、整改工作的組織實施

1、學校全體班子成員、黨員教職工和相關(guān)工作人員要高度重視整改工作，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作作風，認真落實各項整改任務(wù)，要按照學校的安排部署有計劃、有步驟、有重點地開展各項工作。要在確保正常教學活動、促進學校改革發(fā)展、加強作風建設(shè)和提高管理及從教能力等方面取得實效。

2、各責任處室是整改工作的牽頭單位，各責任處室的負責人是整改工作的第一責任人，要切實擔負起責任，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各有關(guān)人員開展整改工作。要在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上細化整改方案，確定各項工作的具體責任人，認真組織實施。各協(xié)助部門要積極配合牽頭處室，扎實做好職責范圍內(nèi)的整改工作。

3、學校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組要加強對學校整改工作的領(lǐng)導和對各部門整改工作的指導，強化對整改工作的督促和檢查。及時掌握整改措施的落實和整改進度情況，把握整改進度，公布整改情況。同時要在整改中進一步聽取師生和群眾意見，自覺接受監(jiān)督。

4、各參與處室和相關(guān)工作人員要在認真細致完成各項整改工作的同時，及時收集整理相關(guān)資料，及時整理歸類，形成較為完備的檔案資料，為今后進一步開展教育實踐活動，促進學校工作提供借鑒。

金山屯區(qū)第一中學黨總支

2014年9月15日

第三篇：XX第一中學規(guī)范辦學行為整改方案

學校規(guī)范辦學行為整改方案

XX 為進一步加強學校管理，規(guī)范學校辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)省市區(qū)教育部門有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就我校進一步規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為的工作制定如下整改方案。

一、指導思想

認真落實《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進一步做好小學升初中免試就近入學工作的實施意見》和《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)規(guī)范義務(wù)教育辦學行為六項規(guī)定的通知》精神，切實端正辦學思想，堅決制止和糾正違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范學校辦學行為，力求在我校建立起穩(wěn)定的適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教育教學秩序，逐步構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展、有利于學校規(guī)范辦學、有利于教育科學發(fā)展的長效機制，辦好人民滿意的教育。

二、目標任務(wù)

嚴格執(zhí)行省、市、區(qū)關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為的“六項”規(guī)定，維護學校正常的教育教學秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的重點問題，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，確保不規(guī)范辦學行為明顯減少，確保學校管理水平明顯提升，確保素質(zhì)教育明顯深化。

三、工作原則

一是堅持突出重點、有序推進。當前，要以禁止亂辦班、推動安全工作、規(guī)范學收費行為為重點。逐漸形成全校齊抓共管、整體推進的工作格局。

二是堅持強化督查、嚴格問責。強化督導檢查，推進工作落實。嚴肅處理重大違規(guī)事件，做到有報必查、有查必糾，有責必懲。嚴格責任追究制度，對有令不行、有禁不止、頂風違紀的個人要實施責任追究。

三是堅持標本兼治、長效治理。既要集中時間、集中力量、集中精力盡快解決好學校辦學行為中的突出問題，務(wù)求盡快初見成效；又要在健全制度、完善機制上下工夫，著眼學校長遠發(fā)展、著眼學生全面發(fā)展、著眼教育科學發(fā)展，著力構(gòu)建規(guī)范辦學行為的長效機制。

四、主要步驟和具體措施

為確保全?！耙?guī)范辦學行為”工作取得重要實效，工作將分三個階段實施： 第一階段：宣傳發(fā)動，全面部署（6-7月）

1.迅速組織學習討論。召開學校規(guī)范各完小辦學行為工作會議，動員組織全校教職員工迅速開展省廳《規(guī)范》學習、大討論，將《規(guī)范》的學習納入暑期教師繼續(xù)教育的內(nèi)容。要求每一名教師領(lǐng)會精神實質(zhì)，樹立科學的教育觀、質(zhì)量觀和業(yè)績觀。

2.廣泛開展輿論宣傳。要加大對社會各界和學生家長的宣傳力度，引導他們積極支持我校規(guī)范中小學辦學行為的各項改革，讓人民群眾及時了解規(guī)范辦學行為的背景、內(nèi)容及我校的重要工作舉措，營造有利于深入實施素質(zhì)教育的社會輿論氛圍。

3.積極引導學生家長。以減輕過重課業(yè)負擔、規(guī)范辦學行為為專題，通過舉辦家長學校、召開家長座談會、“致學生家長的一封信”等多種形式，幫助廣大家長確立科學的成才觀和科學的家庭教育觀，引導他們從關(guān)注單一片面的升學競爭轉(zhuǎn)向重視孩子全面素質(zhì)的競爭，爭取他們對減輕學生過重的課業(yè)工作、對我校規(guī)范中小學辦學行為工作的理解和支持。第二階段：自查自糾，集中整治（7-8月）

1.抓緊制訂整改方案。根據(jù)區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的“廣東省教育廳關(guān)于開展規(guī)范義務(wù)教育階段學校辦學行為專項督導的通知”，我校要結(jié)合實際，認真排查突出問題，研究提出我校規(guī)范辦學行為、深入實施素質(zhì)教育的目標任務(wù)、政策措施和工作要求，制定出詳實具體的整改落實方案和實施細則，上報區(qū)教育局。2.全面推行公開承諾。本著主動負責的精神，提出本校貫徹省教育廳規(guī)定的具體舉措，通過媒體向社會公開承諾；要研究提出本學校規(guī)范辦學的工作目標和具體措施，對執(zhí)行好規(guī)定向全體師生和家長作出誠信承諾，主動接受社會各方面的監(jiān)督。

3.開展自查自糾活動。認真對照“規(guī)定”，針對辦學行為中存在的問題，認真開展自查自糾，找原因，形成自查報告上報區(qū)教育局。

4.集中進行專項整治。開展集中整治行動，特別是針對當前容易發(fā)生的問題，重點要針對招生考試、編重點班、集體補課、亂收費等問題，結(jié)合實際，迅速展開專項整治行動，力爭做到早行動、早落實、早見效。重點解決招生考試、暑假違規(guī)補課等問題，嚴禁學校以任何形式的考試進行擇優(yōu)招生，暑假期間以任何形式補課。

第三階段：示范引導，督查推進（8月—9月）

1．在招生、編班等行為上，嚴格規(guī)范學校的工作，以公開、公平、公正的原則，負責的態(tài)度，做好與群眾家長的聯(lián)系溝通工作，自覺、認真接受群眾家長、上級管理部門的監(jiān)督和督導

2．深化教育教學改革。組織全校教師開展切實轉(zhuǎn)變教育觀念大討論；教導處組織德育方案、課程方觀摩；召開課程改革總結(jié)交流會、德育工作研討會等。3．提升規(guī)范管理水平。進一步推動規(guī)范中小學辦學行為、深入實施素質(zhì)教育。積極創(chuàng)建和諧校園，不得將校舍、場地租借給社會辦學機構(gòu)辦學，不得以任何名義舉辦或與校外社會力量合作舉辦文化課補習班。嚴格執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，有效制止有償家教。

五、實施要求

1.切實加強組織領(lǐng)導。堅持主要領(lǐng)導負總責、分管領(lǐng)導具體負責、各有關(guān)部門齊抓共管，確保思想認識到位、措施落實到位。成立茂南區(qū)金塘鎮(zhèn)第一中學規(guī)范辦學行為工作領(lǐng)導小組，定期研究解決影響辦學行為的突出問題。2.全面落實整改措施。要突出重點問題，認真落實整改措施，全面提高我校規(guī)范辦學水平。要認真開展自查自糾，針對辦學行為中存在的突出問題，制定切實可行的制度和措施，自覺糾正違規(guī)辦學行為，規(guī)范學校內(nèi)部管理，真正把規(guī)范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環(huán)節(jié)。

第四篇：中學領(lǐng)導班子整改方案

**市**中學領(lǐng)導班子整改方案

經(jīng)過深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，我校針對自查、征求意見及領(lǐng)導班子專題民主生活會查找出的問題，通過領(lǐng)導班子認真討論后，制定本整改方案。

一、指導思想和目標要求

指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發(fā)展觀。緊緊圍繞“辦人民群眾滿意的教育”和“科學發(fā)展、加快發(fā)展、跨越式發(fā)展”的主題，下大力轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新模式，提升能力，破解難題，推動我校持續(xù)健康高效快速發(fā)展。目標要求：要找準解決問題的切入點和突破口，積極探索解決問題的有效辦法，認真解決存在的突出問題。通過對存在問題的整改，進一步深化對科學發(fā)展觀的認識，全面提高領(lǐng)導班子的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、存在的主要問題

1、在解放思想、創(chuàng)新意識方面。領(lǐng)導班子思想不夠解放，缺乏創(chuàng)新意識，表現(xiàn)為工作中習慣于用老經(jīng)驗、老辦法、老套路來辦事，缺少靈活應(yīng)變的方法和創(chuàng)新的措施，應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題一時難以找到切入點和抓手。

2、在求真務(wù)實方面。學校領(lǐng)導班子在圍繞學校的中心工作——教學上研究不夠，班子成員對一線教學了解不夠，缺乏具體的指導措施和對策。

3、在自身建設(shè)方面。黨支部的工作比較薄弱，對黨員的管理、教育手段單一，再進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用方面的先招不多，創(chuàng)新不夠；對干部在能力的培養(yǎng)上重視不夠，創(chuàng)造學習培訓的機會較少，隊伍的綜合素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)能力不強，在履行好職責、發(fā)揮好職能、提供好服務(wù)方面存在較大的差距。

三、整改目標

1、抓好班子成員理論和專業(yè)知識學習，建立健全學習制度，提升黨員干部的政治理論和業(yè)務(wù)水平。

2、拓寬工作思路，發(fā)揮主觀能動性，提高班子隊伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，提高黨員干部的服務(wù)和創(chuàng)新能力。

3、學校領(lǐng)導班子要緊緊圍繞學校的中心工作——教學開展工作，班子成員要深入教學一線了解情況，摸清底數(shù)，制定出具體的指導措施和對策。

4、關(guān)心愛護教職工，促進干群關(guān)系的和諧。組織教職工開展一些健康有益的文娛活動，調(diào)動教職工的工作積極性，并以此增進團結(jié)和了解。

四、整改的主要措施

1、加強學習，提高素質(zhì)，增強領(lǐng)導班子的戰(zhàn)斗力。

①加強政治理論知識的學習

要認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的基本理論知識，切實增強理論功底。注重理論聯(lián)系實際，努力做到學以致用，用以促學。

②加強業(yè)務(wù)知識的學習

自覺學習教育教學理論和教育方面的法律法規(guī)，用以指導自己的工作實踐。

2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，著力提高領(lǐng)導班子解決實際問題的能力和水平。

解放思想，自覺把思想認識從那些違背科學發(fā)展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解脫出來，理清發(fā)展思想，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，完善體制，創(chuàng)新機制，真正把科學發(fā)展觀落實到“辦人民滿意教育”上來，以解放思想引領(lǐng)教育教學創(chuàng)新，推動教育教學改革，促進教育教學發(fā)展，著力提高領(lǐng)導班子解決實際問題的能力和水平。

3、增強服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風。

每個班子成員，要主動幫助教職工，做好找準發(fā)展方向、理清發(fā)展思路、增強發(fā)展后勁的工作。一要積極引領(lǐng)教職工觀念大轉(zhuǎn)變，使他們盡快適應(yīng)新形勢下教育教學發(fā)展的需要，在提高核心競爭力上下功夫。二要幫助他們認真分析自身的優(yōu)點和不足，在揚長避短上下功夫。

全體黨員干部要認真履行職責，進一步強化措施，狠抓落實，扎扎實實的進行整改提高。

第五篇：水口中學教學管理整改方案

水口中學教學管理整改方案

上學年，我校教學質(zhì)量及綜合考評位居全縣后列，為進一步加強我校教學管理，促進辦學水平和教育教學質(zhì)量進一步提高，全力落實我校向縣局提出的各項承諾指標，針對當前存在的問題，結(jié)合學校實際，特制定此方案。

一、指導思想

堅持 “德育為首抓學生管理、狠抓“三風”促質(zhì)量提升”的治校宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹縣局各種會議和文件精神，全力提高教育教學質(zhì)量和辦學效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學校。

二、上學年工作情況

2016—2017學年，我校教學質(zhì)量位列全縣第17名、二類校區(qū)第10名；總評位次位列全縣第17名、二類校區(qū)第10名。

二、存在問題

１、學校領(lǐng)導班子的創(chuàng)新意識還不夠，工作主動性不高，工作不深入、不細致，管理的理論水平和管理意識還不高，沒有科學、精細、規(guī)范的管理經(jīng)驗。

2、教師對高效課堂改革還沒有完全適應(yīng)，教師的課堂教學在很大程度上還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，新的教學理念及現(xiàn)代教育技術(shù)水平應(yīng)用還沒有真正體現(xiàn)出來，教學效益低下，質(zhì)量不高。

3、部分教師工作責任心低下，質(zhì)量意識淡漠，沒有在鉆研教學、提升質(zhì)量上下功夫，導致教學質(zhì)量居低不高。

4、教育教學管理不規(guī)范不精細，還沒有形成一套科學有效的管理辦法。

5、控輟保學力度還需加強，學校流失率居高不下。

三、改進目標：

1、提高師生思想認識，轉(zhuǎn)變學風、教風、校風。

2、提升教育教學質(zhì)量：2018年中考及質(zhì)量檢測排名較上年提升3個位次，進入全縣第14名。

四、改進重點

1、學生養(yǎng)成教育、行為習慣

2、教師教學理念、教學方式方法

3、流失率

五、改進措施

（一）抓好師資隊伍建設(shè)

1、堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業(yè)和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰、亂收費等違紀事件的發(fā)生，努力塑造人民教師的良好形象。把“敬業(yè)愛崗”作為師德建設(shè)的核心內(nèi)容，喊響“師德主要體現(xiàn)在教學工作中”的口號，讓每個教師樹立以德育人，質(zhì)量為本的質(zhì)量意識。

2、注重學習培訓，提高業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)做好“新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務(wù)”的校本培訓工作。

3、加強對骨干教師培養(yǎng)，為他們的成名搭建平臺。積極創(chuàng)造機會讓骨干教師上觀摩課、專題講座、參加各類競賽和課題研究等活動，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和知名度。

（二）規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量

1、以抓教師的備課為突破口。成績差、課堂教學低效反映出的問題，歸根到底是教師的備課不扎實，教案的實用性不強，教學設(shè)計上沒有下大功夫。通過教學督察，實實在在解決這一問題。

2、加強教師敬業(yè)精神和奉獻精神的培養(yǎng)，形成敬業(yè)和奉獻的氛圍。重點解決個別教師的事業(yè)性不強的問題。

3、充分利用電子白板，把電子白板作為課堂教學的輔助，但電子白板的使用一定要和教材內(nèi)容有機結(jié)合，要恰當使用，不能不用或濫用。

4、加強教學督查力度，把課堂教學中教師對課堂的管控能力作為對教學評價的重要指標，即：學生是否都在認真聽課？教師在教學的同時，是否及時關(guān)注學生的學習情況？學生的學習積極性怎樣、參與度怎樣？一節(jié)課中，學生的學習效果如何？是否進行了有效檢測？教師的教學設(shè)計是否合理等。

年級組、教導處要加強教學指導，每月要進行教學常規(guī)檢查和專題調(diào)研，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)向關(guān)注“學”，不斷與任課教師交換意見，以學論教。

5、加強作業(yè)管理，減輕學生學業(yè)負擔。教師要精心設(shè)計作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，倡導分層練習，根據(jù)學生的情況設(shè)置梯度，分層處理。對尖子生適當增加量與難度，并進行適度拓展。要讓尖子生有遠大的理想和目標，有危機感，不能驕傲，不能松懈。普通學生重視基礎(chǔ)知識和能力的培養(yǎng)，對于雙差生要進行督促和教導，幫助樹立自信心，不能放棄。

6、加強聽課力度，提高課堂教學效率。實行“一聽、二看、三查、四反饋”為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領(lǐng)導和教導處要安排每周二到三次的隨堂聽課制度，校領(lǐng)導要深入到各班聽課，了解教學情況，解決教學中碰到的問題，扎實提高課堂教學質(zhì)量。

7、抓好畢業(yè)班教學工作：繼續(xù)加強對畢業(yè)班學生的管理，把好畢業(yè)班的教學質(zhì)量關(guān)。一方面對學生加強思想教育，穩(wěn)定情緒，提高信心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負增效，提高教學質(zhì)量。在九年級實行尖子生與臨界生承包制度，促兩頭，抓中間，實現(xiàn)學生和老師的整體提升。

8、落實“日清，周練，月考”制度，指導學生進行歸納、總結(jié)、復(fù)習。尤其是周五布置周末作業(yè)時，給學生布置復(fù)習提綱，讓學生理清知識結(jié)構(gòu)，羅列出知識點，總結(jié)典型題型和方法。周一學生到校，教師要重點檢查落實作業(yè)完成情況。

（二）、加強學生管理，狠抓學風建設(shè)

1、加強養(yǎng)成教育，建設(shè)“文明校園”。開展衛(wèi)生、文明行為等養(yǎng)成教育的專項訓練，形成優(yōu)良的校風、班風和學風。

2、培養(yǎng)吃苦精神，激發(fā)學生好學意識。要讓尖子生有遠大的理想和目標，有危機感，不能驕傲，不能松懈。要讓普通學生重拾信心，力爭上進，奮力追趕。對學困生要進行督促和教導，幫助樹立自信心，不能放棄。

3、加強家校聯(lián)系。通過召開家長會、家訪等方式，加強與家長的溝通和交流，讓家長共同參與教育孩子。

4、強化學生使用手機的管理，所有學生一律不準將手機帶入教學區(qū)。住宿生的手機統(tǒng)一由宿管員保管，確需與家長聯(lián)系的可在宿管員處借用，在宿管員監(jiān)督下使用后，歸還；走讀生一律不準將手機帶進校園，在家里可在家長監(jiān)督下完成一些學校安排的或與學習有關(guān)的任務(wù)，不得用于打游戲，聊天等。

（三）加大控輟保學力度，竭力保證不產(chǎn)生新的流失

1、認真組織教職工學習縣局關(guān)于控輟保學工作的相關(guān)文件，并結(jié)合我校實際討論制定了《水口中學控輟保學工作實施方案》。

2、與各班主任、各代課教師簽訂目標責任書，夯實控流責任。在教學質(zhì)量獎懲中加大對流失率的考核力度。