第一篇：實習(xí)新聞稿

春風(fēng)送來溫暖，歐陽鼓舞人心

春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光熙熙。3月17日下午兩點，江師大教務(wù)***處長以及兩位隨行老師來到江蘇師范大學(xué)附屬中學(xué)（36中），在教師教育學(xué)院***老師和附屬中學(xué)***主任的陪同下看望了正在進行教育實習(xí)的同學(xué)們。

***處長此行的目的主要就是加強校方與實習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，了解實習(xí)生的現(xiàn)狀及實際需求，盡最大可能的為同學(xué)們創(chuàng)造更加良好的環(huán)境去鍛煉自己。

首先，***處長為大家梳理了此次實習(xí)的內(nèi)容不僅僅是教育上課、班主任工作，其實最重要的還要有一定的教學(xué)研究和教學(xué)反思。她強調(diào)每位實習(xí)生都要對此次的實習(xí)要有自己的目標和計劃，而不是隨波逐流的打發(fā)自己的時間。

其次，***處長還給大家分享了她當年實習(xí)的經(jīng)歷，提醒大家一定要時刻反思自己的教學(xué)工作，多去借鑒別人的優(yōu)點，學(xué)會取他人之長，補自己之短，要珍惜每次上課的機會，課后一定要寫反思日記，讓自己的每一次教學(xué)趨向于完美。

緊接著，***處長語重心長地告訴大家，教師是個良心活，教學(xué)工作是一件非常有價值的工作，大家要想有所收獲，就必須要投入，樹立好自己的目標，設(shè)計好自己的未來，讓自己按著既定的軌道前行。

最后，***處長抽出自己寶貴的時間聆聽了10數(shù)11班***的說課，并給出極大的鼓勵和非常中肯的指導(dǎo)。

總之，在這個春暖花開的日子里，在各位同學(xué)緊張而又繁重的教育實習(xí)里，歐陽處長及兩位老師的到來，讓大家的思路變得更加清晰，目標更加明確，信心得到增強，人心得到鼓舞。相信這些老師的到來會成為我們實習(xí)中途的導(dǎo)航儀，讓我們的方向更加準確。

----數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院舉行2008級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)實習(xí)匯報大會 月 7 日下午，數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院在知津樓四階舉行 2008 級 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范方向）專業(yè)實習(xí)匯報大會。我院副院長余 大鵬副教授、團總支書記錢閭建老師、系主任付天貴老師、數(shù)學(xué) 系全體老師及 2009 級全體同學(xué)參加了此次實習(xí)匯報大會。

首先余大鵬副院長對全體師范生做了具有建設(shè)性意義的發(fā) 言，他首先肯定了 2008 級師范生在教育實習(xí)過程中的表現(xiàn)，并 且對 2008 級、2009 級全體師范生提出共同的要求，要求大家再平時的學(xué)習(xí)中要努力加強理論學(xué)習(xí)，打牢理論功底，加強教師技 能訓(xùn)練，以理論為基以實踐為本。

接著在萱花中學(xué)、北山中學(xué)、文理附中、匯龍小學(xué)、永川 第六中學(xué)參加集中實習(xí)及黔江區(qū)、秀山區(qū)、永川區(qū)定崗支教共 計10名學(xué)生代表就各自的實習(xí)經(jīng)歷和體會依次上臺匯報。同學(xué) 們講述了她們走上講臺后角色轉(zhuǎn)換的心情，他們說到，認真?zhèn)?課、與學(xué)生進行良好的溝通互動以及課后主動與指導(dǎo)老師交流 教學(xué)經(jīng)驗等都是保證教學(xué)質(zhì)量的基本要素。除了教學(xué)方面，她 們還分享了擔任實習(xí)班主任的心得體會。他們提出，在校生應(yīng) 該充分利用學(xué)校資源，不僅要學(xué)好高等數(shù)學(xué)等專業(yè)知識，提高 教師技能，更要突破專業(yè)局限，全面發(fā)展，加強組織管理能力，拓寬知識面，培養(yǎng)團隊精神，提高綜合能力。

最后付天貴老師作大會總結(jié)。希望經(jīng)過實習(xí)的同學(xué)不要 忘記實踐中獲得的真知，實習(xí)僅僅是和社會接觸的第一步，大 家要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，真正在實習(xí)和實踐中得到鍛煉。還 未參加實習(xí)的同學(xué)，前事不忘后事之師，在以后的學(xué)習(xí)工作中，以此為借鑒，發(fā)奮努力，不斷提升素質(zhì)，健全品格。此次實習(xí)匯報大會是對 2008 級教育實習(xí)生實習(xí)成果的一次 檢驗，也是給在校生傳授豐富經(jīng)驗和提出寶貴建議，更是對進一 步提高教學(xué)質(zhì)量、確定教學(xué)重點具有積極作用?！?/p>

8月4日上午，XX臨時團支部開展了“2014，頂崗有我”總結(jié)座談會。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間頂崗實習(xí)即將畫上句號?；厥走@四個月，酸甜苦辣盡在其中，當離別的腳步越來越近時，更多的是不舍。通過頂崗實習(xí)，不僅僅提高了我們的教學(xué)技能。更重要的是讓我們得到了鍛煉和成長。非常感謝這段珍貴的記憶。

整個會議主要從“教學(xué)工作”、“黨團活動”、“實習(xí)生活”以及“我為學(xué)校貢獻一份力量”這四個方面展開，并進行反思。從教學(xué)工作的兢兢業(yè)業(yè)、認認真真到黨團活動的多姿多樣、豐富多彩。從實習(xí)生活的酸甜苦辣、喜怒哀樂到為學(xué)校工作的不辭辛苦、盡心盡力。大家紛紛表示，雖然有時候很累，但是大家收獲和成長了很多。參加頂崗實習(xí)，是一個正確的選擇。

整個座談會大約用時兩個小時，看著大家彼此的眼神，暢談著這半年的實習(xí)之路，傾聽著彼此內(nèi)心的聲音，整個會議凝聚著一種不舍的情愫。還有不到4天頂崗實習(xí)就要結(jié)束了，但是未來的路還很長，相信我們每一個人都會去努力創(chuàng)造屬于自己的一片天空。明天你好，明天加油！文 章

-------------------------安徽理工大學(xué)土建學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走訪實習(xí)單位看望實習(xí)學(xué)生

7月3日下午，安徽理工大學(xué)土木建筑學(xué)院黨委書記盛真、副院長倪修全、巖土與地下工程系主任榮傳新等一行到淮南礦業(yè)集團潘一東礦，看望慰問在這里實習(xí)的學(xué)生和指導(dǎo)老師。

盛真等一行查看了實習(xí)學(xué)生的工作和生活環(huán)境，與同學(xué)們進行了親切交流并對實習(xí)學(xué)生提出了要求：一要虛心向技術(shù)人員請教，認真學(xué)好專業(yè)知識；二要努力克服遇到的困難，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神；三要嚴格遵守實習(xí)單位的管理規(guī)定，學(xué)會為人處事，在實踐鍛煉中不斷總結(jié)與思考，高質(zhì)量完成實習(xí)任務(wù)。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的到來，同學(xué)們感到非常激動和親切，積極與老師們分享了實習(xí)期間的感悟與體會，感謝學(xué)院和實習(xí)單位為他們提供的良好的實習(xí)工作和生活環(huán)境。同學(xué)們紛紛表示，一定要珍惜此次實習(xí)機會，服從管理，認真學(xué)習(xí)，為學(xué)院爭光，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，全力完成好本次實習(xí)任務(wù)。

盛真等一行還與潘一東礦的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員進行了親切交流，感謝企業(yè)為大學(xué)生實習(xí)鍛煉提供平臺和對學(xué)生的無私幫助。

衡水學(xué)院教育教學(xué)實習(xí)系列報道之二

時間:2012-04-29 08:12

來源:衡水新聞網(wǎng)—衡水日報

衡水日報新聞熱線：0318-2073456

衡水晚報新聞熱線：0318-2065067、2061234

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。

幾個小時下來，收獲的不僅是業(yè)務(wù)能力 衡水學(xué)院教育教學(xué)實習(xí)系列報道之二

時間:2012-04-29 08:12

來源:衡水新聞網(wǎng)—衡水日報

衡水日報新聞熱線：0318-2073456

衡水晚報新聞熱線：0318-2065067、2061234

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。

幾個小時下來，收獲的不僅是業(yè)務(wù)能力

衡水日報記者 賈冽

通訊員

王金剛 徐東明

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，滿手的油墨，滿臉的疲倦。我參與其中深深為之震撼?！?/p>

在各縣市區(qū)67所中學(xué)開展教育教學(xué)實習(xí)的1072名衡水學(xué)院師范類畢業(yè)生，提交的實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)上，經(jīng)常見到類似黃亞琳同學(xué)的感言。究竟為期兩個月的實習(xí)給他們帶

來了哪些變化呢？

團隊精神：讓我們擰成一股繩

阜城縣崔廟中學(xué)離縣城較遠，地處偏僻，校長劉國鋒以校為家，自己做飯。實習(xí)隊到達后，劉校長安排人為實習(xí)隊買來電飯鍋、案板、面杖、刀具等炊事用品，和帶隊老師一起教同學(xué)們自己做飯。實習(xí)隊成立了保衛(wèi)組、后勤組、財務(wù)組、采購組等，分工負責實習(xí)

中的各項生活事務(wù)。

3月4日，按照崔廟中學(xué)的試講安排，第一個講課的是陳錦穎。講課時，學(xué)生們對她所提的問題沒有任何響應(yīng)。用她自己的話講是“講砸了”。陳錦穎的“書生意氣”受到了前所未有的打擊，好像一切都變得昏暗起來，從下午下課一直哭到吃晚飯才堅強起來。當晚，帶隊教師馮殿華對初次試講的同學(xué)們進行了10分鐘的集訓(xùn)。隨后，實習(xí)小隊的學(xué)生們互相交流初次試講的經(jīng)驗。在隨后的幾次模擬講課中，陳錦穎的表現(xiàn)也越來越好。

在深州市前磨頭中學(xué)的實習(xí)小隊總結(jié)時，他們提出，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

衡水學(xué)院副院長王守忠介紹說，不同專業(yè)的同學(xué)須處理較多人際關(guān)系，比如與基地中學(xué)教師、學(xué)生的關(guān)系，不同專業(yè)實習(xí)生間的關(guān)系等。通過“多專業(yè)混合編隊”教育實習(xí)，同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)和團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的鍛煉和提高。

多重角色：積累從教經(jīng)驗

教育實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)研三部分。在衡水學(xué)院上學(xué)期間，他們是學(xué)生。參加教育實習(xí)時，他們是老師、班主任和研究者。四個身份、四個角色，兩個月的實習(xí)，讓這些實習(xí)生的從師技能得到訓(xùn)練，同時對教育教學(xué)工作有了更加直觀和深刻的認識，職業(yè)認同感加強，溝通協(xié)調(diào)、團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的訓(xùn)練

和提高，綜合能力提升。

語文這門學(xué)科，確實是又易教又不易教，老師有很大的主動權(quán)，也有較強的隨意性，所以必須在備課時慎重選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，盡量考慮周全，考慮每一個教學(xué)內(nèi)容會對學(xué)生造成的影響。經(jīng)過一段實習(xí)后，中文專業(yè)的鄭婉秋同學(xué)說，實習(xí)不僅鞏固了我的教學(xué)理論知識，而且增添了我的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我在以后再遇到理論問題時，能有效地結(jié)合實際，更好地解決問題，使理論符合實際，更好地指導(dǎo)實際。返回學(xué)校后，我可以更加

有針對性地學(xué)習(xí)了。

作為實習(xí)重要內(nèi)容的班主任工作，是實習(xí)生們的一個重要角色。除了教學(xué)外，還要管理整個班級。在武強璐德學(xué)校實習(xí)的羅昌龍是一名學(xué)生干部，實習(xí)期間協(xié)助帶隊教師和指導(dǎo)教師管理實習(xí)生。盡管有部分學(xué)生要考研、考公務(wù)員，但在他的安排下，這些學(xué)生都按照計劃完成了實習(xí)目標。優(yōu)秀的實習(xí)生、優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，讓璐德學(xué)校負責人見才起意。在實習(xí)即將結(jié)束時，璐德學(xué)校向羅昌龍發(fā)出邀請，請羅昌龍留下做一名學(xué)校管理者。璐德學(xué)校負責人介紹說，實習(xí)生全方位地參與到基地實習(xí)學(xué)校的各項工作中，實習(xí)生被作為基地學(xué)校教師的一員與本校教師一視同仁，全方位參與學(xué)校日常管理，開展豐富多彩的主題活動，組織策劃特色活動，班主任工作效果顯著。

在談到歷屆實習(xí)生的執(zhí)教能力時，王守忠介紹說，相對于單學(xué)科實習(xí)時期而言，學(xué)生們的授課時間有所增長，授課質(zhì)量和學(xué)生對教師職業(yè)的認同感以及綜合素質(zhì)在不斷提升。學(xué)生在實習(xí)總結(jié)、座談中提到最多的詞是：感動（被指導(dǎo)教師勤奮工作的精神所感動）、充實（感受到做教師的力量）、自信（有決心有能力有責任做一名好教師）、醒悟（感到責任重大，事業(yè)崇高，但欠缺較多，遺憾也多）、快樂（與學(xué)生在一起是一種享受）、幸福（自己的人生價值開始體現(xiàn)）、辛苦（中學(xué)老師們真的辛苦了）。

師德師風(fēng)：堅定了做優(yōu)秀教師的信心

成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。衡水學(xué)院一貫堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，一貫堅持塑造學(xué)生高尚的師德師魂。而聯(lián)合編隊實習(xí)更是讓學(xué)

生們的師德師魂得到錘煉。

在冀州市碼頭李鎮(zhèn)中實習(xí)的馬曉康是體育系的。自進入碼頭李鎮(zhèn)中那天起，就在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下上5個班的體育課。他發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到大學(xué)一直是先跑圈再上其他的項目訓(xùn)練，多少年來很少有變化，并且感到老師對學(xué)生很嚴厲，這讓馬小康百思不得其解。直到馬曉康代課時，他才猛然醒悟：嚴厲的做法是一種責任使然。沒有什么項目可練，固然能把所有學(xué)生“放了羊”，但作為一名老師，沒讓學(xué)生在自己的課堂上學(xué)到知識，絕對是一

種不負責任的表現(xiàn)。

中文系的韓晴通過實習(xí)，心態(tài)有了巨大的轉(zhuǎn)變。當聽到學(xué)生們帶著濃濃的鄉(xiāng)音對她喊“老師”的時候，她一下子愣了，反應(yīng)了一會兒才回答了“嗯”，進而明白了原來自己已經(jīng)由學(xué)生成為了老師。韓晴說，在批改作業(yè)時深深體會到了老師的辛苦，幾十本作業(yè)批改完了，肩膀已經(jīng)無法抬起。在體會到老師不易的同時，也明白了老師的責任。每一個作業(yè)本上鼓勵的話語，也許可以挽救一個失足的學(xué)生，可以給學(xué)生帶來無盡的希望和學(xué)習(xí)的動

力。

美術(shù)系的魏振華說，現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物的能力非常強，對新鮮事物非常敏感。由此認識到老師對學(xué)生的影響是很大的。也體會到了老師的辛苦和不易。因此我們一定要尊敬老師，以后如果有機會當一名老師，一定會以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的榜樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。

衡水學(xué)院作為一所扎根地方的應(yīng)用型本科院校，歷來重視學(xué)生的實踐。院長李奎良介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，率先在河北省實施混合編隊實習(xí)模式，每年投入專項資金20萬元加強實習(xí)基地建設(shè)，為帶隊教師和實習(xí)生提供保險和必要的生活補助。為使混合編隊實習(xí)管理更加科學(xué)化，今年，衡水學(xué)院又為各實習(xí)基地學(xué)校配備了計算機，搭建

起教育教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

(責任編輯：飛范)

衡水日報記者 賈冽

通訊員

王金剛 徐東明

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，滿手的油墨，滿臉的疲倦。我參與其中深深為之震撼?！?/p>

在各縣市區(qū)67所中學(xué)開展教育教學(xué)實習(xí)的1072名衡水學(xué)院師范類畢業(yè)生，提交的實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)上，經(jīng)常見到類似黃亞琳同學(xué)的感言。究竟為期兩個月的實習(xí)給他們帶

來了哪些變化呢？

團隊精神：讓我們擰成一股繩

阜城縣崔廟中學(xué)離縣城較遠，地處偏僻，校長劉國鋒以校為家，自己做飯。實習(xí)隊到達后，劉校長安排人為實習(xí)隊買來電飯鍋、案板、面杖、刀具等炊事用品，和帶隊老師一起教同學(xué)們自己做飯。實習(xí)隊成立了保衛(wèi)組、后勤組、財務(wù)組、采購組等，分工負責實習(xí)

中的各項生活事務(wù)。

3月4日，按照崔廟中學(xué)的試講安排，第一個講課的是陳錦穎。講課時，學(xué)生們對她所提的問題沒有任何響應(yīng)。用她自己的話講是“講砸了”。陳錦穎的“書生意氣”受到了前所未有的打擊，好像一切都變得昏暗起來，從下午下課一直哭到吃晚飯才堅強起來。當晚，帶隊教師馮殿華對初次試講的同學(xué)們進行了10分鐘的集訓(xùn)。隨后，實習(xí)小隊的學(xué)生們互相交流初次試講的經(jīng)驗。在隨后的幾次模擬講課中，陳錦穎的表現(xiàn)也越來越好。

在深州市前磨頭中學(xué)的實習(xí)小隊總結(jié)時，他們提出，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

衡水學(xué)院副院長王守忠介紹說，不同專業(yè)的同學(xué)須處理較多人際關(guān)系，比如與基地中學(xué)教師、學(xué)生的關(guān)系，不同專業(yè)實習(xí)生間的關(guān)系等。通過“多專業(yè)混合編隊”教育實習(xí)，同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)和團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的鍛煉和提高。

多重角色：積累從教經(jīng)驗

教育實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)研三部分。在衡水學(xué)院上學(xué)期間，他們是學(xué)生。參加教育實習(xí)時，他們是老師、班主任和研究者。四個身份、四個角色，兩個月的實習(xí)，讓這些實習(xí)生的從師技能得到訓(xùn)練，同時對教育教學(xué)工作有了更加直觀和深刻的認識，職業(yè)認同感加強，溝通協(xié)調(diào)、團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的訓(xùn)練

和提高，綜合能力提升。

語文這門學(xué)科，確實是又易教又不易教，老師有很大的主動權(quán)，也有較強的隨意性，所以必須在備課時慎重選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，盡量考慮周全，考慮每一個教學(xué)內(nèi)容會對學(xué)生造成的影響。經(jīng)過一段實習(xí)后，中文專業(yè)的鄭婉秋同學(xué)說，實習(xí)不僅鞏固了我的教學(xué)理論知識，而且增添了我的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我在以后再遇到理論問題時，能有效地結(jié)合實際，更好地解決問題，使理論符合實際，更好地指導(dǎo)實際。返回學(xué)校后，我可以更加

有針對性地學(xué)習(xí)了。

作為實習(xí)重要內(nèi)容的班主任工作，是實習(xí)生們的一個重要角色。除了教學(xué)外，還要管理整個班級。在武強璐德學(xué)校實習(xí)的羅昌龍是一名學(xué)生干部，實習(xí)期間協(xié)助帶隊教師和指導(dǎo)教師管理實習(xí)生。盡管有部分學(xué)生要考研、考公務(wù)員，但在他的安排下，這些學(xué)生都按照計劃完成了實習(xí)目標。優(yōu)秀的實習(xí)生、優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，讓璐德學(xué)校負責人見才起意。在實習(xí)即將結(jié)束時，璐德學(xué)校向羅昌龍發(fā)出邀請，請羅昌龍留下做一名學(xué)校管理者。璐德學(xué)校負責人介紹說，實習(xí)生全方位地參與到基地實習(xí)學(xué)校的各項工作中，實習(xí)生被作為基地學(xué)校教師的一員與本校教師一視同仁，全方位參與學(xué)校日常管理，開展豐富多彩的主題活動，組織策劃特色活動，班主任工作效果顯著。

在談到歷屆實習(xí)生的執(zhí)教能力時，王守忠介紹說，相對于單學(xué)科實習(xí)時期而言，學(xué)生們的授課時間有所增長，授課質(zhì)量和學(xué)生對教師職業(yè)的認同感以及綜合素質(zhì)在不斷提升。學(xué)生在實習(xí)總結(jié)、座談中提到最多的詞是：感動（被指導(dǎo)教師勤奮工作的精神所感動）、充實（感受到做教師的力量）、自信（有決心有能力有責任做一名好教師）、醒悟（感到責任重大，事業(yè)崇高，但欠缺較多，遺憾也多）、快樂（與學(xué)生在一起是一種享受）、幸福（自己的人生價值開始體現(xiàn)）、辛苦（中學(xué)老師們真的辛苦了）。

師德師風(fēng)：堅定了做優(yōu)秀教師的信心

成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。衡水學(xué)院一貫堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，一貫堅持塑造學(xué)生高尚的師德師魂。而聯(lián)合編隊實習(xí)更是讓學(xué)

生們的師德師魂得到錘煉。

在冀州市碼頭李鎮(zhèn)中實習(xí)的馬曉康是體育系的。自進入碼頭李鎮(zhèn)中那天起，就在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下上5個班的體育課。他發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到大學(xué)一直是先跑圈再上其他的項目訓(xùn)練，多少年來很少有變化，并且感到老師對學(xué)生很嚴厲，這讓馬小康百思不得其解。直到馬曉康代課時，他才猛然醒悟：嚴厲的做法是一種責任使然。沒有什么項目可練，固然能把所有學(xué)生“放了羊”，但作為一名老師，沒讓學(xué)生在自己的課堂上學(xué)到知識，絕對是一

種不負責任的表現(xiàn)。

中文系的韓晴通過實習(xí)，心態(tài)有了巨大的轉(zhuǎn)變。當聽到學(xué)生們帶著濃濃的鄉(xiāng)音對她喊“老師”的時候，她一下子愣了，反應(yīng)了一會兒才回答了“嗯”，進而明白了原來自己已經(jīng)由學(xué)生成為了老師。韓晴說，在批改作業(yè)時深深體會到了老師的辛苦，幾十本作業(yè)批改完了，肩膀已經(jīng)無法抬起。在體會到老師不易的同時，也明白了老師的責任。每一個作業(yè)本上鼓勵的話語，也許可以挽救一個失足的學(xué)生，可以給學(xué)生帶來無盡的希望和學(xué)習(xí)的動

力。

美術(shù)系的魏振華說，現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物的能力非常強，對新鮮事物非常敏感。由此認識到老師對學(xué)生的影響是很大的。也體會到了老師的辛苦和不易。因此我們一定要尊敬老師，以后如果有機會當一名老師，一定會以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的榜樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。

衡水學(xué)院作為一所扎根地方的應(yīng)用型本科院校，歷來重視學(xué)生的實踐。院長李奎良介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，率先在河北省實施混合編隊實習(xí)模式，每年投入專項資金20萬元加強實習(xí)基地建設(shè)，為帶隊教師和實習(xí)生提供保險和必要的生活補助。為使混合編隊實習(xí)管理更加科學(xué)化，今年，衡水學(xué)院又為各實習(xí)基地學(xué)校配備了計算機，搭建

起教育教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

(責任編輯：飛范)

衡水學(xué)院教育教學(xué)實習(xí)系列報道之二

時間:2012-04-29 08:12

來源:衡水新聞網(wǎng)—衡水日報

衡水日報新聞熱線：0318-2073456

衡水晚報新聞熱線：0318-2065067、2061234

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。

幾個小時下來，收獲的不僅是業(yè)務(wù)能力

衡水日報記者 賈冽

通訊員

王金剛 徐東明

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，滿手的油墨，滿臉的疲倦。我參與其中深深為之震撼。”

在各縣市區(qū)67所中學(xué)開展教育教學(xué)實習(xí)的1072名衡水學(xué)院師范類畢業(yè)生，提交的實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)上，經(jīng)常見到類似黃亞琳同學(xué)的感言。究竟為期兩個月的實習(xí)給他們帶

來了哪些變化呢？

團隊精神：讓我們擰成一股繩

阜城縣崔廟中學(xué)離縣城較遠，地處偏僻，校長劉國鋒以校為家，自己做飯。實習(xí)隊到達后，劉校長安排人為實習(xí)隊買來電飯鍋、案板、面杖、刀具等炊事用品，和帶隊老師一起教同學(xué)們自己做飯。實習(xí)隊成立了保衛(wèi)組、后勤組、財務(wù)組、采購組等，分工負責實習(xí)

中的各項生活事務(wù)。

3月4日，按照崔廟中學(xué)的試講安排，第一個講課的是陳錦穎。講課時，學(xué)生們對她所提的問題沒有任何響應(yīng)。用她自己的話講是“講砸了”。陳錦穎的“書生意氣”受到了前所未有的打擊，好像一切都變得昏暗起來，從下午下課一直哭到吃晚飯才堅強起來。當晚，帶隊教師馮殿華對初次試講的同學(xué)們進行了10分鐘的集訓(xùn)。隨后，實習(xí)小隊的學(xué)生們互相交流初次試講的經(jīng)驗。在隨后的幾次模擬講課中，陳錦穎的表現(xiàn)也越來越好。

在深州市前磨頭中學(xué)的實習(xí)小隊總結(jié)時，他們提出，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

衡水學(xué)院副院長王守忠介紹說，不同專業(yè)的同學(xué)須處理較多人際關(guān)系，比如與基地中學(xué)教師、學(xué)生的關(guān)系，不同專業(yè)實習(xí)生間的關(guān)系等。通過“多專業(yè)混合編隊”教育實習(xí)，同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)和團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的鍛煉和提高。

多重角色：積累從教經(jīng)驗

教育實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)研三部分。在衡水學(xué)院上學(xué)期間，他們是學(xué)生。參加教育實習(xí)時，他們是老師、班主任和研究者。四個身份、四個角色，兩個月的實習(xí)，讓這些實習(xí)生的從師技能得到訓(xùn)練，同時對教育教學(xué)工作有了更加直觀和深刻的認識，職業(yè)認同感加強，溝通協(xié)調(diào)、團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的訓(xùn)練

和提高，綜合能力提升。

語文這門學(xué)科，確實是又易教又不易教，老師有很大的主動權(quán)，也有較強的隨意性，所以必須在備課時慎重選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，盡量考慮周全，考慮每一個教學(xué)內(nèi)容會對學(xué)生造成的影響。經(jīng)過一段實習(xí)后，中文專業(yè)的鄭婉秋同學(xué)說，實習(xí)不僅鞏固了我的教學(xué)理論知識，而且增添了我的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我在以后再遇到理論問題時，能有效地結(jié)合實際，更好地解決問題，使理論符合實際，更好地指導(dǎo)實際。返回學(xué)校后，我可以更加

有針對性地學(xué)習(xí)了。

作為實習(xí)重要內(nèi)容的班主任工作，是實習(xí)生們的一個重要角色。除了教學(xué)外，還要管理整個班級。在武強璐德學(xué)校實習(xí)的羅昌龍是一名學(xué)生干部，實習(xí)期間協(xié)助帶隊教師和指導(dǎo)教師管理實習(xí)生。盡管有部分學(xué)生要考研、考公務(wù)員，但在他的安排下，這些學(xué)生都按照計劃完成了實習(xí)目標。優(yōu)秀的實習(xí)生、優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，讓璐德學(xué)校負責人見才起意。在實習(xí)即將結(jié)束時，璐德學(xué)校向羅昌龍發(fā)出邀請，請羅昌龍留下做一名學(xué)校管理者。璐德學(xué)校負責人介紹說，實習(xí)生全方位地參與到基地實習(xí)學(xué)校的各項工作中，實習(xí)生被作為基地學(xué)校教師的一員與本校教師一視同仁，全方位參與學(xué)校日常管理，開展豐富多彩的主題活動，組織策劃特色活動，班主任工作效果顯著。

在談到歷屆實習(xí)生的執(zhí)教能力時，王守忠介紹說，相對于單學(xué)科實習(xí)時期而言，學(xué)生們的授課時間有所增長，授課質(zhì)量和學(xué)生對教師職業(yè)的認同感以及綜合素質(zhì)在不斷提升。學(xué)生在實習(xí)總結(jié)、座談中提到最多的詞是：感動（被指導(dǎo)教師勤奮工作的精神所感動）、充實（感受到做教師的力量）、自信（有決心有能力有責任做一名好教師）、醒悟（感到責任重大，事業(yè)崇高，但欠缺較多，遺憾也多）、快樂（與學(xué)生在一起是一種享受）、幸福（自己的人生價值開始體現(xiàn)）、辛苦（中學(xué)老師們真的辛苦了）。

師德師風(fēng)：堅定了做優(yōu)秀教師的信心

成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。衡水學(xué)院一貫堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，一貫堅持塑造學(xué)生高尚的師德師魂。而聯(lián)合編隊實習(xí)更是讓學(xué)

生們的師德師魂得到錘煉。

在冀州市碼頭李鎮(zhèn)中實習(xí)的馬曉康是體育系的。自進入碼頭李鎮(zhèn)中那天起，就在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下上5個班的體育課。他發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到大學(xué)一直是先跑圈再上其他的項目訓(xùn)練，多少年來很少有變化，并且感到老師對學(xué)生很嚴厲，這讓馬小康百思不得其解。直到馬曉康代課時，他才猛然醒悟：嚴厲的做法是一種責任使然。沒有什么項目可練，固然能把所有學(xué)生“放了羊”，但作為一名老師，沒讓學(xué)生在自己的課堂上學(xué)到知識，絕對是一

種不負責任的表現(xiàn)。

中文系的韓晴通過實習(xí)，心態(tài)有了巨大的轉(zhuǎn)變。當聽到學(xué)生們帶著濃濃的鄉(xiāng)音對她喊“老師”的時候，她一下子愣了，反應(yīng)了一會兒才回答了“嗯”，進而明白了原來自己已經(jīng)由學(xué)生成為了老師。韓晴說，在批改作業(yè)時深深體會到了老師的辛苦，幾十本作業(yè)批改完了，肩膀已經(jīng)無法抬起。在體會到老師不易的同時，也明白了老師的責任。每一個作業(yè)本上鼓勵的話語，也許可以挽救一個失足的學(xué)生，可以給學(xué)生帶來無盡的希望和學(xué)習(xí)的動

力。

美術(shù)系的魏振華說，現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物的能力非常強，對新鮮事物非常敏感。由此認識到老師對學(xué)生的影響是很大的。也體會到了老師的辛苦和不易。因此我們一定要尊敬老師，以后如果有機會當一名老師，一定會以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的榜樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。

衡水學(xué)院作為一所扎根地方的應(yīng)用型本科院校，歷來重視學(xué)生的實踐。院長李奎良介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，率先在河北省實施混合編隊實習(xí)模式，每年投入專項資金20萬元加強實習(xí)基地建設(shè)，為帶隊教師和實習(xí)生提供保險和必要的生活補助。為使混合編隊實習(xí)管理更加科學(xué)化，今年，衡水學(xué)院又為各實習(xí)基地學(xué)校配備了計算機，搭建

起教育教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

(責任編輯：飛范)

衡水學(xué)院教育教學(xué)實習(xí)系列報道之二

時間:2012-04-29 08:12

來源:衡水新聞網(wǎng)—衡水日報

衡水日報新聞熱線：0318-2073456

衡水晚報新聞熱線：0318-2065067、2061234

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，收獲的不僅是業(yè)務(wù)能力

衡水日報記者 賈冽

通訊員

王金剛 徐東明

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，滿手的油墨，滿臉的疲倦。我參與其中深深為之震撼。”

在各縣市區(qū)67所中學(xué)開展教育教學(xué)實習(xí)的1072名衡水學(xué)院師范類畢業(yè)生，提交的實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)上，經(jīng)常見到類似黃亞琳同學(xué)的感言。究竟為期兩個月的實習(xí)給他們帶來了哪些變化呢？

團隊精神：讓我們擰成一股繩

阜城縣崔廟中學(xué)離縣城較遠，地處偏僻，校長劉國鋒以校為家，自己做飯。實習(xí)隊到達后，劉校長安排人為實習(xí)隊買來電飯鍋、案板、面杖、刀具等炊事用品，和帶隊老師一起教同學(xué)們自己做飯。實習(xí)隊成立了保衛(wèi)組、后勤組、財務(wù)組、采購組等，分工負責實習(xí)中的各項生活事務(wù)。

3月4日，按照崔廟中學(xué)的試講安排，第一個講課的是陳錦穎。講課時，學(xué)生們對她所提的問題沒有任何響應(yīng)。用她自己的話講是“講砸了”。陳錦穎的“書生意氣”受到了前所未有的打擊，好像一切都變得昏暗起來，從下午下課一直哭到吃晚飯才堅強起來。當晚，帶隊教師馮殿華對初次試講的同學(xué)們進行了10分鐘的集訓(xùn)。隨后，實習(xí)小隊的學(xué)生們互相交流初次試講的經(jīng)驗。在隨后的幾次模擬講課中，陳錦穎的表現(xiàn)也越來越好。

在深州市前磨頭中學(xué)的實習(xí)小隊總結(jié)時，他們提出，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

衡水學(xué)院副院長王守忠介紹說，不同專業(yè)的同學(xué)須處理較多人際關(guān)系，比如與基地中學(xué)教師、學(xué)生的關(guān)系，不同專業(yè)實習(xí)生間的關(guān)系等。通過“多專業(yè)混合編隊”教育實習(xí)，同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)和團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的鍛煉和提高。

多重角色：積累從教經(jīng)驗

教育實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)研三部分。在衡水學(xué)院上學(xué)期間，他們是學(xué)生。參加教育實習(xí)時，他們是老師、班主任和研究者。四個身份、四個角色，兩個月的實習(xí)，讓這些實習(xí)生的從師技能得到訓(xùn)練，同時對教育教學(xué)工作有了更加直觀和深刻的認識，職業(yè)認同感加強，溝通協(xié)調(diào)、團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的訓(xùn)練和提高，綜合能力提升。

語文這門學(xué)科，確實是又易教又不易教，老師有很大的主動權(quán)，也有較強的隨意性，所以必須在備課時慎重選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，盡量考慮周全，考慮每一個教學(xué)內(nèi)容會對學(xué)生造成的影響。經(jīng)過一段實習(xí)后，中文專業(yè)的鄭婉秋同學(xué)說，實習(xí)不僅鞏固了我的教學(xué)理論知識，而且增添了我的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我在以后再遇到理論問題時，能有效地結(jié)合實際，更好地解決問題，使理論符合實際，更好地指導(dǎo)實際。返回學(xué)校后，我可以更加有針對性地學(xué)習(xí)了。

作為實習(xí)重要內(nèi)容的班主任工作，是實習(xí)生們的一個重要角色。除了教學(xué)外，還要管理整個班級。在武強璐德學(xué)校實習(xí)的羅昌龍是一名學(xué)生干部，實習(xí)期間協(xié)助帶隊教師和指導(dǎo)教師管理實習(xí)生。盡管有部分學(xué)生要考研、考公務(wù)員，但在他的安排下，這些學(xué)生都按照計劃完成了實習(xí)目標。優(yōu)秀的實習(xí)生、優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，讓璐德學(xué)校負責人見才起意。在實習(xí)即將結(jié)束時，璐德學(xué)校向羅昌龍發(fā)出邀請，請羅昌龍留下做一名學(xué)校管理者。璐德學(xué)校負責人介紹說，實習(xí)生全方位地參與到基地實習(xí)學(xué)校的各項工作中，實習(xí)生被作為基地學(xué)校教師的一員與本校教師一視同仁，全方位參與學(xué)校日常管理，開展豐富多彩的主題活動，組織策劃特色活動，班主任工作效果顯著。

在談到歷屆實習(xí)生的執(zhí)教能力時，王守忠介紹說，相對于單學(xué)科實習(xí)時期而言，學(xué)生們的授課時間有所增長，授課質(zhì)量和學(xué)生對教師職業(yè)的認同感以及綜合素質(zhì)在不斷提升。學(xué)生在實習(xí)總結(jié)、座談中提到最多的詞是：感動（被指導(dǎo)教師勤奮工作的精神所感動）、充實（感受到做教師的力量）、自信（有決心有能力有責任做一名好教師）、醒悟（感到責任重大，事業(yè)崇高，但欠缺較多，遺憾也多）、快樂（與學(xué)生在一起是一種享受）、幸福（自己的人生價值開始體現(xiàn)）、辛苦（中學(xué)老師們真的辛苦了）。

師德師風(fēng)：堅定了做優(yōu)秀教師的信心

成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。衡水學(xué)院一貫堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，一貫堅持塑造學(xué)生高尚的師德師魂。而聯(lián)合編隊實習(xí)更是讓學(xué)生們的師德師魂得到錘煉。

在冀州市碼頭李鎮(zhèn)中實習(xí)的馬曉康是體育系的。自進入碼頭李鎮(zhèn)中那天起，就在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下上5個班的體育課。他發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到大學(xué)一直是先跑圈再上其他的項目訓(xùn)練，多少年來很少有變化，并且感到老師對學(xué)生很嚴厲，這讓馬小康百思不得其解。直到馬曉康代課時，他才猛然醒悟：嚴厲的做法是一種責任使然。沒有什么項目可練，固然能把所有學(xué)生“放了羊”，但作為一名老師，沒讓學(xué)生在自己的課堂上學(xué)到知識，絕對是一種不負責任的表現(xiàn)。

中文系的韓晴通過實習(xí)，心態(tài)有了巨大的轉(zhuǎn)變。當聽到學(xué)生們帶著濃濃的鄉(xiāng)音對她喊“老師”的時候，她一下子愣了，反應(yīng)了一會兒才回答了“嗯”，進而明白了原來自己已經(jīng)由學(xué)生成為了老師。韓晴說，在批改作業(yè)時深深體會到了老師的辛苦，幾十本作業(yè)批改完了，肩膀已經(jīng)無法抬起。在體會到老師不易的同時，也明白了老師的責任。每一個作業(yè)本上鼓勵的話語，也許可以挽救一個失足的學(xué)生，可以給學(xué)生帶來無盡的希望和學(xué)習(xí)的動力。

美術(shù)系的魏振華說，現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物的能力非常強，對新鮮事物非常敏感。由此認識到老師對學(xué)生的影響是很大的。也體會到了老師的辛苦和不易。因此我們一定要尊敬老師，以后如果有機會當一名老師，一定會以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的榜樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。

衡水學(xué)院作為一所扎根地方的應(yīng)用型本科院校，歷來重視學(xué)生的實踐。院長李奎良介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，率先在河北省實施混合編隊實習(xí)模式，每年投入專項資金20萬元加強實習(xí)基地建設(shè)，為帶隊教師和實習(xí)生提供保險和必要的生活補助。為使混合編隊實習(xí)管理更加科學(xué)化，今年，衡水學(xué)院又為各實習(xí)基地學(xué)校配備了計算機，搭建起教育教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

(責任編輯：飛范)

衡水學(xué)院教育教學(xué)實習(xí)系列報道之二

時間:2012-04-29 08:12

來源:衡水新聞網(wǎng)—衡水日報

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“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，收獲的不僅是業(yè)務(wù)能力

衡水日報記者 賈冽

通訊員

王金剛 徐東明

“當從事了教師這個工作后，才深深知道教師這個職業(yè)的偉大、辛苦、幸福??”在趙圈中學(xué)實習(xí)的外語學(xué)院學(xué)生黃亞琳在實習(xí)日記中這樣寫道?！斑@里的老師們?yōu)榱私o學(xué)生們找試題，他們自己掏錢買試卷，然后自己動手油印試卷。試卷收回來后，還要加班加點閱卷。幾個小時下來，滿手的油墨，滿臉的疲倦。我參與其中深深為之震撼?！?/p>

在各縣市區(qū)67所中學(xué)開展教育教學(xué)實習(xí)的1072名衡水學(xué)院師范類畢業(yè)生，提交的實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)上，經(jīng)常見到類似黃亞琳同學(xué)的感言。究竟為期兩個月的實習(xí)給他們帶來了哪些變化呢？

團隊精神：讓我們擰成一股繩

阜城縣崔廟中學(xué)離縣城較遠，地處偏僻，校長劉國鋒以校為家，自己做飯。實習(xí)隊到達后，劉校長安排人為實習(xí)隊買來電飯鍋、案板、面杖、刀具等炊事用品，和帶隊老師一起教同學(xué)們自己做飯。實習(xí)隊成立了保衛(wèi)組、后勤組、財務(wù)組、采購組等，分工負責實習(xí)中的各項生活事務(wù)。

3月4日，按照崔廟中學(xué)的試講安排，第一個講課的是陳錦穎。講課時，學(xué)生們對她所提的問題沒有任何響應(yīng)。用她自己的話講是“講砸了”。陳錦穎的“書生意氣”受到了前所未有的打擊，好像一切都變得昏暗起來，從下午下課一直哭到吃晚飯才堅強起來。當晚，帶隊教師馮殿華對初次試講的同學(xué)們進行了10分鐘的集訓(xùn)。隨后，實習(xí)小隊的學(xué)生們互相交流初次試講的經(jīng)驗。在隨后的幾次模擬講課中，陳錦穎的表現(xiàn)也越來越好。

在深州市前磨頭中學(xué)的實習(xí)小隊總結(jié)時，他們提出，工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

衡水學(xué)院副院長王守忠介紹說，不同專業(yè)的同學(xué)須處理較多人際關(guān)系，比如與基地中學(xué)教師、學(xué)生的關(guān)系，不同專業(yè)實習(xí)生間的關(guān)系等。通過“多專業(yè)混合編隊”教育實習(xí)，同學(xué)們的溝通協(xié)調(diào)和團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的鍛煉和提高。

多重角色：積累從教經(jīng)驗

教育實習(xí)主要包括教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)、教育調(diào)研三部分。在衡水學(xué)院上學(xué)期間，他們是學(xué)生。參加教育實習(xí)時，他們是老師、班主任和研究者。四個身份、四個角色，兩個月的實習(xí)，讓這些實習(xí)生的從師技能得到訓(xùn)練，同時對教育教學(xué)工作有了更加直觀和深刻的認識，職業(yè)認同感加強，溝通協(xié)調(diào)、團隊意識、角色意識和管理能力得到極大的訓(xùn)練和提高，綜合能力提升。

語文這門學(xué)科，確實是又易教又不易教，老師有很大的主動權(quán)，也有較強的隨意性，所以必須在備課時慎重選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，盡量考慮周全，考慮每一個教學(xué)內(nèi)容會對學(xué)生造成的影響。經(jīng)過一段實習(xí)后，中文專業(yè)的鄭婉秋同學(xué)說，實習(xí)不僅鞏固了我的教學(xué)理論知識，而且增添了我的教學(xué)實踐經(jīng)驗，使我在以后再遇到理論問題時，能有效地結(jié)合實際，更好地解決問題，使理論符合實際，更好地指導(dǎo)實際。返回學(xué)校后，我可以更加有針對性地學(xué)習(xí)了。

作為實習(xí)重要內(nèi)容的班主任工作，是實習(xí)生們的一個重要角色。除了教學(xué)外，還要管理整個班級。在武強璐德學(xué)校實習(xí)的羅昌龍是一名學(xué)生干部，實習(xí)期間協(xié)助帶隊教師和指導(dǎo)教師管理實習(xí)生。盡管有部分學(xué)生要考研、考公務(wù)員，但在他的安排下，這些學(xué)生都按照計劃完成了實習(xí)目標。優(yōu)秀的實習(xí)生、優(yōu)秀的協(xié)調(diào)能力，讓璐德學(xué)校負責人見才起意。在實習(xí)即將結(jié)束時，璐德學(xué)校向羅昌龍發(fā)出邀請，請羅昌龍留下做一名學(xué)校管理者。璐德學(xué)校負責人介紹說，實習(xí)生全方位地參與到基地實習(xí)學(xué)校的各項工作中，實習(xí)生被作為基地學(xué)校教師的一員與本校教師一視同仁，全方位參與學(xué)校日常管理，開展豐富多彩的主題活動，組織策劃特色活動，班主任工作效果顯著。

在談到歷屆實習(xí)生的執(zhí)教能力時，王守忠介紹說，相對于單學(xué)科實習(xí)時期而言，學(xué)生們的授課時間有所增長，授課質(zhì)量和學(xué)生對教師職業(yè)的認同感以及綜合素質(zhì)在不斷提升。學(xué)生在實習(xí)總結(jié)、座談中提到最多的詞是：感動（被指導(dǎo)教師勤奮工作的精神所感動）、充實（感受到做教師的力量）、自信（有決心有能力有責任做一名好教師）、醒悟（感到責任重大，事業(yè)崇高，但欠缺較多，遺憾也多）、快樂（與學(xué)生在一起是一種享受）、幸福（自己的人生價值開始體現(xiàn)）、辛苦（中學(xué)老師們真的辛苦了）。

師德師風(fēng)：堅定了做優(yōu)秀教師的信心

成為一名優(yōu)秀的人民教師，首要條件就是具有高尚的師德師魂。衡水學(xué)院一貫堅持為基礎(chǔ)教育服務(wù)的辦學(xué)宗旨，一貫堅持塑造學(xué)生高尚的師德師魂。而聯(lián)合編隊實習(xí)更是讓學(xué)生們的師德師魂得到錘煉。

在冀州市碼頭李鎮(zhèn)中實習(xí)的馬曉康是體育系的。自進入碼頭李鎮(zhèn)中那天起，就在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下上5個班的體育課。他發(fā)現(xiàn)，從小學(xué)到大學(xué)一直是先跑圈再上其他的項目訓(xùn)練，多少年來很少有變化，并且感到老師對學(xué)生很嚴厲，這讓馬小康百思不得其解。直到馬曉康代課時，他才猛然醒悟：嚴厲的做法是一種責任使然。沒有什么項目可練，固然能把所有學(xué)生“放了羊”，但作為一名老師，沒讓學(xué)生在自己的課堂上學(xué)到知識，絕對是一種不負責任的表現(xiàn)。

中文系的韓晴通過實習(xí)，心態(tài)有了巨大的轉(zhuǎn)變。當聽到學(xué)生們帶著濃濃的鄉(xiāng)音對她喊“老師”的時候，她一下子愣了，反應(yīng)了一會兒才回答了“嗯”，進而明白了原來自己已經(jīng)由學(xué)生成為了老師。韓晴說，在批改作業(yè)時深深體會到了老師的辛苦，幾十本作業(yè)批改完了，肩膀已經(jīng)無法抬起。在體會到老師不易的同時，也明白了老師的責任。每一個作業(yè)本上鼓勵的話語，也許可以挽救一個失足的學(xué)生，可以給學(xué)生帶來無盡的希望和學(xué)習(xí)的動力。

美術(shù)系的魏振華說，現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物的能力非常強，對新鮮事物非常敏感。由此認識到老師對學(xué)生的影響是很大的。也體會到了老師的辛苦和不易。因此我們一定要尊敬老師，以后如果有機會當一名老師，一定會以身作則，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)和生活的榜樣，做一名優(yōu)秀的人民教師。

衡水學(xué)院作為一所扎根地方的應(yīng)用型本科院校，歷來重視學(xué)生的實踐。院長李奎良介紹說，學(xué)校高度重視學(xué)生實習(xí)工作，率先在河北省實施混合編隊實習(xí)模式，每年投入專項資金20萬元加強實習(xí)基地建設(shè)，為帶隊教師和實習(xí)生提供保險和必要的生活補助。為使混合編隊實習(xí)管理更加科學(xué)化，今年，衡水學(xué)院又為各實習(xí)基地學(xué)校配備了計算機，搭建起教育教學(xué)實習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

(責任編輯：飛范)

第二篇：實習(xí)新聞稿

實習(xí)培訓(xùn)授經(jīng)驗，專業(yè)學(xué)習(xí)謀發(fā)展

有一句話叫“學(xué)以致用”，理論必須在實踐中才能彰顯光芒。為進一步鞏固專業(yè)理論知識，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生社會實踐能力，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院通信學(xué)院決定將專業(yè)為移動通信線技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化）的51224P、51225P、51226P班級開設(shè)實習(xí)課程。這次實習(xí)在國內(nèi)著名的江蘇郵電建設(shè)工程有限公司中進行。

4月19日中午12點半，通信學(xué)院于國交B206召開了實習(xí)實踐學(xué)生動員會，主講人為實習(xí)培訓(xùn)主任朱彬。通信學(xué)院副書記劉剛，輔導(dǎo)員王增芬出席了本次會議。

朱主任詳細闡述實習(xí)的相關(guān)情況。第一，本次實習(xí)性質(zhì)屬于教學(xué)過程。第二，專業(yè)介紹,講述了一些老師的前車之鑒，鼓勵同學(xué)們將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐中，第三，實習(xí)的教學(xué)安排，a、時間上不與學(xué)?？荚嚊_突，與公司已協(xié)調(diào)好。b，待遇問題，補貼食宿保險管理等方面。另外表現(xiàn)優(yōu)秀者可頒發(fā)證書。

最后劉剛書記補充道：此次實習(xí)第一目的為學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過實踐培養(yǎng)自身各種能力，還有實習(xí)為與公司合作辦學(xué)模式一個過程，及時與家長溝通好，理解學(xué)校這一做法。

會議后，同學(xué)們對實習(xí)的相關(guān)問題與老師進行了一番討論，更加徹底了解實習(xí)的母的。這次實習(xí)給了同學(xué)們一個在走入社會之前深入企業(yè)、了解企業(yè)的鍛煉機會?！安唤?jīng)一番徹骨寒，哪有梅花撲鼻香”，只有在實踐中去磨練，我們才能飛得更高。相信我系學(xué)子通過自己的努力拼搏，一定能夠獲得人生的豐收，同時在此也預(yù)祝參加本次實習(xí)的全體學(xué)子實習(xí)順利！

第三篇：實習(xí)新聞稿

新起點，新角色，新環(huán)境——全新的實習(xí)生活

2012年9月4日，上午老師帶領(lǐng)來自九個院的19名實習(xí)生來到中學(xué)。老師與組長在之前與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接洽好實習(xí)事宜，在丁校長和張主任的悉心安排下，實習(xí)生們的一切事宜安排妥當。實習(xí)生們安排入住在學(xué)生公寓，設(shè)施較為齊全，為實習(xí)生們帶來了極大的便利。

在學(xué)校的會議室，丁校長、張主任和曹老師舉行了一次會議。會議過程中，首先是丁校長發(fā)表講話。丁校長為人親切和藹，言辭中表達了對我們的歡迎與照顧，比如他專門安排了一個辦公室給我們實習(xí)生平時備課、看書。另外，還準備好了茶葉，以消除我們平日工作中的疲勞。丁校長就學(xué)校的規(guī)章制度、作息時間等學(xué)校常規(guī)事務(wù)向同學(xué)們做了簡單介紹，增加了實習(xí)生們對學(xué)校的認識。實習(xí)生們都非常認真的記錄著，態(tài)度十分認真。

接著，曹老師也發(fā)表了講話。講話內(nèi)容主要是講了對我們在實習(xí)期間的要求與期望，也講了在實習(xí)期間的安全問題，表現(xiàn)出學(xué)校對我們的關(guān)心。

接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們與各自的實習(xí)老師（包括班主任指導(dǎo)老師和學(xué)科指導(dǎo)老師）見面，實習(xí)老師們都很熱情，非常友好。實習(xí)生與指導(dǎo)老師交流完實習(xí)的大致情況后，由班主任指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實習(xí)生們進入相應(yīng)的班級，與學(xué)生見面。

最后，曹老師再次向我們強調(diào)這次實習(xí)的重要性，鼓勵我們積極的與指導(dǎo)老師聯(lián)系。

一天的流程結(jié)束后，同學(xué)們感受到領(lǐng)導(dǎo)與老師的熱情與認真，紛紛表示一定做出最大的努力，做出最好的成績。

第四篇：實習(xí)新聞稿

新聞稿

2016年5月6日，上午外語系輔導(dǎo)員李老師帶領(lǐng)外語系2013級旅英班9名實習(xí)生到旅行社實訓(xùn)。外語系老師與新界旅行社的負責人接洽好實習(xí)事宜，在人事部經(jīng)理的細心安排下，實習(xí)生們的一切事宜安排妥當。

在旅行社會議室，人事部經(jīng)理就實習(xí)事宜給實習(xí)生們舉行了一次說明和安排工作的會議，實習(xí)生們都認真地聽著，并對即將到赴的崗位充滿了期待。最后王老師再次向我們強調(diào)了這次實習(xí)的重要性。

實習(xí)生們到了各自的崗位之后，服從部門主管的安排，認真完成自己應(yīng)做的事。

一天的流程結(jié)束之后，同學(xué)們漸漸明白了實訓(xùn)的重要性，紛紛表示一定做出最努力，做出最好的成績。

第五篇：部隊實習(xí)新聞稿

多干活，少說話，當好兵

——記2011年暑期兩校國防生部隊實習(xí)

2011年暑假，選培辦組織湖大、長理兩校08級90名國防生到部隊進行為期20天的實習(xí)，體驗部隊生活，感受當兵滋味。

此次實習(xí)與往屆不同。一是實習(xí)總?cè)藬?shù)增加，二是以三十個人為一個小組，分配到不同的基層連隊。這些都是選培辦的精心安排，為了給更多的國防生有當兵體驗，為了讓當兵體驗更加真切。

卜干事叮囑去實習(xí)的同志：“多干活，少說話，當好兵。”在20天實習(xí)生活里，實習(xí)的“新兵”們牢記干事的教誨，他們能夠踏實地完成實習(xí)單位賦予的各項任務(wù)，展現(xiàn)了兩校國防生的優(yōu)秀精神風(fēng)貌；而當有同志出現(xiàn)情緒時，大家會互相做思想工作，少抱怨，這些都得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在部隊，他們與我軍最先進的戰(zhàn)機、雷達近距離接觸，為我軍的戰(zhàn)斗力感到震撼；他們學(xué)習(xí)了三大條令，用規(guī)章制度來武裝自己；他們與優(yōu)秀的基層連隊干部深入交流，學(xué)習(xí)到許多管理經(jīng)驗；他們和戰(zhàn)士們一起拔草、種菜、打掃衛(wèi)生，踏實地做著一件又一件簡單平凡的事情，明白了踏實苦干、從小事做起的道理。

在某場站實習(xí)的國防生周國

安說：“我們有個別同志以往從軍信念不夠堅定，那是因為我們對部隊了解不夠。通過此次的部隊實習(xí)，我們初步了解了部隊，然后我們就可以有針對性地去改變自己，以適應(yīng)部隊大環(huán)境，最終達到熱愛部隊的轉(zhuǎn)變?！?/p>

此次部隊實習(xí)讓他們受益匪淺。對于即將步入軍營的國防生，無論他們聽別人講過多少關(guān)于部隊的故事，看過多少關(guān)于部隊的電視作品，都比不上親自去部隊走一回。他們都非常感謝選培辦給予他們的這次機會，讓他們知道了在基層部隊要如何干好工作，那就是，多干活，少說話，當好兵。

（供稿：林歡挺）