第一篇：長春東方職業(yè)學(xué)院就業(yè)總結(jié)

校企合作、人文教育，因材施教占據(jù)就業(yè)市場

-------就業(yè)工作總結(jié)

長春東方職業(yè)學(xué)院是一所培養(yǎng)醫(yī)學(xué)技術(shù)人類人才的基地，辦學(xué)近20年，學(xué)院一直堅持“一切為了學(xué)生成人、成才、成功”的辦學(xué)理念，多形式、多渠道開展就業(yè)工作，建立了社會、學(xué)校、家庭的三位一體的關(guān)系網(wǎng)。特別是2010年，就業(yè)工作列入學(xué)院第十二個五年計劃建設(shè)中，作為學(xué)院事業(yè)發(fā)展的重要工程，以服務(wù)吉林、輻射周邊為辦學(xué)方向，緊抓就業(yè)市場需求，開展育人明確化、就業(yè)透明化、服務(wù)實效化，真正做到教育服務(wù)人民的實效平臺。

育人為本 就業(yè)為先 一把手工程顯成效

就業(yè)工作是學(xué)校發(fā)展的主要命脈，高度重視就業(yè)工作建設(shè)。建立健全的組織機構(gòu)，院系兩級就業(yè)管理體制，專兼職結(jié)合的就業(yè)輔導(dǎo)隊伍。董事長親自抓就業(yè)工作，將就業(yè)政策、就業(yè)幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)融為一體，開展專人管理就業(yè)工作，2010年以來，東方以“好就業(yè)、就業(yè)好”的高職特色被吉林日報、長春晚報多次報道。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不斷開拓創(chuàng)新，建立了企業(yè)合作資源共享平臺，即：企業(yè)、醫(yī)院一線工作人員到學(xué)校任教、校內(nèi)專職教師到企業(yè)學(xué)習(xí)實踐、企業(yè)為學(xué)生提供實踐平臺、學(xué)校為企業(yè)提供理論支持，技術(shù)與實踐保障，助推學(xué)院就業(yè)工作跨越式發(fā)展。特別是將教育與就業(yè)有機結(jié)合，專業(yè)與市場緊密聯(lián)合，以專業(yè)創(chuàng)企業(yè)、以企業(yè)發(fā)展專業(yè)的好局面。2013年11月通過了吉林省教育廳的就業(yè)工作的檢查。

頂崗實習(xí)帶薪工作 以就業(yè)發(fā)展為己任

職業(yè)院校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，在職業(yè)教育發(fā)展中，要尋找符合學(xué)生自身特點的教育教學(xué)模式。開展以自主式和頂崗式相結(jié)合的就業(yè)實習(xí)管理。職業(yè)院校頂崗實習(xí)、訂單培養(yǎng)是職業(yè)教育的發(fā)展必然方向，學(xué)院目前5個專業(yè)共建立了77家校外合作單位，其中包括吉林大學(xué)所屬醫(yī)院7家三甲醫(yī)院、吉林大藥房有限公司等22家醫(yī)藥集團、愛爾眼科醫(yī)院等15家眼科疾病治療中心、長春唯美義齒加工廠等10家口腔連鎖機構(gòu)，提供有效崗位300余個。學(xué)生在實習(xí)中，根據(jù)個人工作情況，均帶薪工作，特別是藥學(xué)專業(yè)、生物制藥技術(shù)專業(yè)在吉林大藥房有限公司、吉林三精制藥有限公司、長春普華有限公司建立聯(lián)系，學(xué)生在實習(xí)期間可獲得2000-3000的工作薪資；眼視光技術(shù)專業(yè)與臺灣寶島眼鏡有限公司，長春愛爾眼科醫(yī)院等建立校企合作，學(xué)生在實習(xí)期間獲得3000的生活補助。

將自主式和頂崗式相結(jié)合，可以彌補就業(yè)工作的漏洞，學(xué)院每年舉辦大型招聘會4場，小型專場招聘會20余場，以專業(yè)為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特點，緊跟市場需求，全方位服務(wù)學(xué)生就業(yè)工作。2010年以來，吉林大學(xué)7家臨床醫(yī)院成功錄用我院護理專業(yè)350名，藥學(xué)專業(yè)12名，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)10名； 眼視光技術(shù)專業(yè)10人。以學(xué)生為本，以服務(wù)為先，發(fā)展中占據(jù)市場，以質(zhì)量靠成效。

文化互融 桃李芬芳 開辟就業(yè)市場新局面

文化育人是學(xué)院發(fā)展的軟實力，在學(xué)習(xí)專業(yè)課和技能培養(yǎng)的同時，學(xué)院重視校園文化的專業(yè)性、技術(shù)性、實踐性，將綜合素質(zhì)提升作為衡量學(xué)生成才的關(guān)鍵，特別是開展文化活動與企業(yè)文化相匹配，加快了學(xué)生適應(yīng)市場的靈活性。護理系的護理技能大賽、512國際護士節(jié)授帽儀式、百人心肺復(fù)蘇大賽等；藥學(xué)專業(yè)的藥品檢驗操作大賽、藥品營銷精英大賽等；口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)的牙體雕刻大賽、口腔疾病預(yù)防的海報大賽；眼視光技術(shù)專業(yè)的眼光配鏡大賽、眼鏡營銷精英賽；康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的康復(fù)手法大賽、康復(fù)心理溝通大賽等，從專業(yè)角度培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，將校園實踐與企業(yè)的文化發(fā)展緊密結(jié)合，起到了良好的作用。學(xué)院團委也開展志愿服進家庭，暑期三下鄉(xiāng)社會實踐將專業(yè)業(yè)知識與實踐技能應(yīng)用到社會中，突出了職業(yè)教育的技能為先的重要性。除此之外，學(xué)院將大學(xué)生心理教育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生美學(xué)、文秘、公共關(guān)系、崗位培訓(xùn)等人文性課程加入到教育教學(xué)任務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)企業(yè)的文化需求。名人名家進校園講座、就業(yè)模范校友進校園講座、成功人士校園講座、就業(yè)指導(dǎo)講座等；部分企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校和學(xué)生一起聯(lián)歡、開展企業(yè)文化活動，發(fā)現(xiàn)目標、定向培養(yǎng)。多角度教育，讓學(xué)生把握就業(yè)市場的方向，明確自己人生觀、就業(yè)觀、價值觀，更好地為自己選擇就業(yè)崗位而服務(wù)。東方培養(yǎng)的畢業(yè)生在工作中擔(dān)任技術(shù)骨干或領(lǐng)導(dǎo)核心，他們下得去、干得好、留得住，受到社會的好評，已是枝繁葉茂、桃李芬芳。

就業(yè)為主 創(chuàng)業(yè)為輔 多元素占據(jù)就業(yè)市場

就業(yè)市場需求和需要什么樣的人？作為職業(yè)教育單位，要分析就業(yè)市場，合理規(guī)劃就業(yè)體系。將“將市場需要什么樣的人？”和“什么樣的人可以勝任？”兩個疑問應(yīng)用到實際就業(yè)市場中，取得了一定的效果。根據(jù)我們學(xué)生自身的基本情況，在教育教學(xué)的同時，開展上崗證書與技能證書想結(jié)合的模式進行培養(yǎng)，即在日常教學(xué)中，要將教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)上崗證考試內(nèi)容適當調(diào)整，2010年以來，護理專業(yè)的護士證的一次性考試通過率87.5%；藥學(xué)專業(yè)的藥士一次性考試通過率88.2%；眼視光技術(shù)專業(yè)的驗光員、配鏡員一次性100%獲得考證，這些為學(xué)生在就業(yè)市場競爭中提供了強有力的保障。學(xué)校也重視大學(xué)生英語能力、計算機能力的培養(yǎng)，近三年通過率直線上升。此外，學(xué)生在校期間可以參加高職高專自考本科的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時可以獲得學(xué)士學(xué)位。增強了學(xué)生在同等院校同類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)中的有效競爭力。

創(chuàng)業(yè)教育一直受到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的廣泛關(guān)注，建立了一直優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊，通過創(chuàng)業(yè)政策開放、創(chuàng)業(yè)困難幫扶、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師輔導(dǎo)等工作，將專業(yè)基礎(chǔ)與社會市場需求相吻合，建立一支以大學(xué)生為中心的創(chuàng)業(yè)隊伍，培養(yǎng)團隊建設(shè)，突出創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新局面。我院眼視光技術(shù)專業(yè)以周邊大學(xué)生需求為導(dǎo)向，建立以驗光、配鏡、體驗為一體的現(xiàn)代配鏡中心，為學(xué)生帶來方便，同時為創(chuàng)業(yè)的學(xué)生實現(xiàn)人生夢想的平臺，也為學(xué)校減輕了就業(yè)壓力，帶動就業(yè)工作整體推進。

穩(wěn)定發(fā)展 開拓創(chuàng)新 塑造特色職教路

建立一支穩(wěn)定的教育團隊需要漫長的過程，特別是就業(yè)市場，如何在形式嚴峻的市場中穩(wěn)定、創(chuàng)新，塑造一條屬于自我的職業(yè)教育模式，開展就業(yè)市場穩(wěn)定性、發(fā)展性、創(chuàng)新性是職業(yè)教育的發(fā)展必然趨勢。學(xué)院一直堅持校企合作、工學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)模式，將教學(xué)與工作的無縫對接作為學(xué)生實習(xí)實踐的考核，將培養(yǎng)學(xué)生較強的適應(yīng)性和穩(wěn)定性。學(xué)院建立20年來，將團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新應(yīng)用到教學(xué)實踐中，續(xù)傳白求恩奉獻精神，因材施教，個性發(fā)展，讓學(xué)生在穩(wěn)定的就業(yè)市場中充分選擇，適應(yīng)社會的需求。

2013年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不斷開拓就業(yè)市場，將原有的77家校企合作單位繼續(xù)保持穩(wěn)定的合作關(guān)系，將工作目標投放到學(xué)生家庭所在地、一線城市醫(yī)院等，北京武警總院、上海人民醫(yī)院等12家用人單位也來我院進行校企合作，填補了省外實習(xí)實訓(xùn)的空白。

教書育人是我們的本能，服務(wù)奉獻是我們的使命。二十年一個跨越，在未來的建設(shè)中，我們要腳踏實地、穩(wěn)步前行、占據(jù)市場、開拓創(chuàng)新，全面建設(shè)高質(zhì)量、高就業(yè)、高發(fā)展的職業(yè)院校而努力奮斗。

第二篇：【長春東方職業(yè)學(xué)院專業(yè)】長春東方職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-長春東方職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

高考派—高考志愿填報專家

【長春東方職業(yè)學(xué)院專業(yè)】長春東方職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)站-長春東方職業(yè)學(xué)院分數(shù)線

第一章 總則 第一條 為規(guī)范我校今年招生工作，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》等法律法規(guī)以及教育部有關(guān)規(guī)定，特制定本章程。

第二條 本章程適用于我校今年普通高等教育的?？茖哟握猩ぷ?。第三條 學(xué)校全稱：長春東方職業(yè)學(xué)院 辦學(xué)類型：普通高等職業(yè)學(xué)校 學(xué)校性質(zhì)：民辦 招生層次：專科 第四條 學(xué)校主校區(qū)地址：吉林省長春市凈月旅游經(jīng)濟開發(fā)區(qū)博學(xué)路2067號。第二章 招生計劃 第五條 在有關(guān)?。▍^(qū)、市）分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，詳見各?。▍^(qū)、市）招生辦公室公布的招生計劃。第三章 學(xué)歷證書頒發(fā) 第六條 學(xué)生完成培養(yǎng)方案要求的教學(xué)內(nèi)容，成績合格，符合畢業(yè)條件，高職畢業(yè)生由長春東方職業(yè)學(xué)院頒發(fā)國家規(guī)定的專科(高職)畢業(yè)證書。第四章 收費標準 第七條 學(xué)費收取標準 ?？茖I(yè)： 護理專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;護理（老年護理方向）專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;眼視光技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;眼視光技術(shù)（眼鏡設(shè)計與貿(mào)易方向）專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;藥學(xué)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;藥學(xué)（藥物制劑方向）專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;生物制藥技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;機電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;機械制造及自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)費標準為每生每學(xué)年8000元;第五章 錄取說明 第八條 專業(yè)培養(yǎng)對外語的要求 各專業(yè)錄取時考生外語語種不限，但進校后所學(xué)公共外語統(tǒng)一為英語。第九條 批準的招收男女生比例的要求 各專業(yè)原則上不限制男女生比例。第十條高考派—高考志愿填報專家

經(jīng)批準的身體及健康狀況要求 考生身體健康狀況參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。第十一條 錄取規(guī)則 1.學(xué)校招生錄取工作遵循公平競爭、公正選拔、公開程序的原則；執(zhí)行國家教育部和各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會制定的錄取政策，以及本章程公布的有關(guān)規(guī)定；以考生填報的志愿和高考文化課成績?yōu)橹饕浫∫罁?jù)，德智體美全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取過程中，自覺接受各省、自治區(qū)、直轄市招生委員會、紀檢監(jiān)察部門、考生和社會各界的監(jiān)督。2.學(xué)校依據(jù)考生志愿進行院（校）錄取時，以志愿優(yōu)先為原則，即在各省規(guī)定的專科投檔線上，按考生填報的學(xué)校志愿順序，從高分到低分錄取第一志愿報考我校的考生，只有當各省、自治區(qū)、直轄市公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我校的人數(shù)少于招生計劃時，才錄取第二志愿報考我校的考生，依次類推。

3.對考生專業(yè)志愿錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則，即按高分到低分，依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取至本專業(yè)計劃滿為止。第十二條 聯(lián)系方式 學(xué)校網(wǎng)址：高考派—高考志愿填報專家

長春東方職業(yè)學(xué)院報考指南:

長春東方職業(yè)學(xué)院招生計劃:

長春東方職業(yè)學(xué)院人氣校友:

高考派—高考志愿填報專家

第三篇：長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院軍事理論自查報告

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院軍事訓(xùn)練工作自查報告

為貫徹《中共中央國務(wù)院中央軍委關(guān)于加強新形勢下國防教育工作的意見》和“教育部2013年工作要點”文件精神，以及教育部辦公廳關(guān)于開展學(xué)校國防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作督查和調(diào)研的通知（教體藝廳函〔2013〕4號）文件落實好學(xué)校國防教育工作法律法規(guī)，進一步推動我省學(xué)校國防教育和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作不斷向制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。學(xué)院對學(xué)生軍事訓(xùn)練工作進行了總結(jié)和自查，具體情況如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確，確保軍事訓(xùn)練工作有效推進 1．學(xué)院高度重視大學(xué)生軍事訓(xùn)練工作，并將其作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容和準軍事化管理特色養(yǎng)成教育平臺。學(xué)院每年軍訓(xùn)時專門下文成立學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作分工和職責(zé)要求，健全了以“一把手”負總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，小組綜合協(xié)調(diào)、系部具體落實、各職能部門密切配合、全院教職工人人關(guān)心參與的工作體制。

2．學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把此項工作列入學(xué)院工作重要議事日程，每年多次召開由院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門和系部同志參加的專題會議，針對工作形勢研究具體問題。每年軍訓(xùn)期間，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)都親臨現(xiàn)場看望學(xué)生和承訓(xùn)官兵并驗收軍訓(xùn)成果。主管學(xué)生軍訓(xùn)工作的院領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)生軍訓(xùn)計劃的制定、具體的工作落實到深入軍訓(xùn)現(xiàn)場調(diào)查了解情況、指導(dǎo)協(xié)調(diào)有關(guān)工作，都是全程參與，具體協(xié)調(diào)。系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員全程參訓(xùn)，各職能部門全程保障，從而保證了學(xué)生軍訓(xùn)高標準、高質(zhì)量的順利開展。

二、制度健全，保障有力，促進軍事訓(xùn)練工作步入良性循環(huán) 1．學(xué)院不斷強化軍訓(xùn)工作制度建設(shè)，建立了軍訓(xùn)工作各項規(guī)章制度，形成了科學(xué)的制度體系，采取了有效的管理措施，使軍訓(xùn)工作做到了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2．學(xué)院設(shè)立了軍訓(xùn)工作專項經(jīng)費，每年納入學(xué)院財務(wù)計劃，并確保專款專用，主要用于軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)。

3．學(xué)院提供了專門的工作場所，配備了必要的設(shè)施，場所包括：辦公室、教室、信息資料室；配置了電腦、打印機等辦公設(shè)施，購置了軍事圖書、聲像資料等工作相關(guān)參考資料。

三、全力以赴，扎實推進，大力提升軍事技能訓(xùn)練水平1．學(xué)院將學(xué)生軍訓(xùn)工作列入人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃之中，并列入必修課程。在人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃中，學(xué)院落實軍事理論課程和軍事實踐訓(xùn)練各2個學(xué)分，納入學(xué)分管理，有考核、考查，成績記入學(xué)生檔案。每年新生入校后，學(xué)院都會利用廣播、櫥窗、橫幅和召開思想動員會等各種方式對師生進行軍訓(xùn)的意義和作用方面的宣傳教育，使教職員工和廣大青年學(xué)生對軍訓(xùn)的重要意義、基本內(nèi)容、方式方法和對學(xué)生成長成才的重要性認識形成共識。

2．學(xué)院嚴格按照《國務(wù)院辦公廳、中央軍委辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部、總參謀部、總政治部關(guān)于在普通高等學(xué)校和高級中學(xué)開展學(xué)生軍事訓(xùn)練工作的意見的通知》（國辦發(fā)〔2001〕48號）文件和教育部、總參謀部、總政治部制定的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》（以下簡稱大綱）等文件要求，認真制定訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練方案并組織實施我院的學(xué)生軍訓(xùn)工作。我院新生的軍訓(xùn)都按全脫產(chǎn)2周以上進行，學(xué)生會按階段的進行隊形隊列訓(xùn)練，軍體拳學(xué)習(xí)，分列式練習(xí)，最讓學(xué)生難熬的站軍姿訓(xùn)練，也是難關(guān)之一，沒有定力沒有耐力，他們很難堅持下來，在老師和教官的關(guān)注下，他們都會很快樂，并且為了面子而堅持下來。在閑暇時間教官們會根據(jù)自身為學(xué)生量身打造學(xué)生操，以及學(xué)生拳，讓學(xué)生在運動過程中感受到軍訓(xùn)帶給他們的快樂，雖然辛苦，但是學(xué)生們卻很快樂，因為除了大學(xué)軍訓(xùn)期間，他們沒有其他時間會這么大規(guī)模的接觸到軍訓(xùn)，這種活動是積極向上的，讓他們受用一生。在軍訓(xùn)的期間，教官嚴格按照訓(xùn)前規(guī)章對學(xué)生進行訓(xùn)練，學(xué)校的老師以及領(lǐng)導(dǎo)也會時刻去關(guān)注學(xué)生的軍訓(xùn)進程以及身體健康情況。同時學(xué)院在人力、物力、財力上予以充分投入，并提供安全、充足的后勤保障，與承訓(xùn)部隊官兵密切配合，使軍訓(xùn)計劃得以逐項落實。每年學(xué)院都組織閱兵式、分列式和軍訓(xùn)科目匯報等成果展示，全面展現(xiàn)軍訓(xùn)工作成效，同時對軍訓(xùn)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人進行表彰，這種鼓勵會讓他們在步入大學(xué)第一步的時候得到滿足和自信。

3．學(xué)院明確要求各專業(yè)人才培養(yǎng)要將國防教育的內(nèi)容貫穿到軍訓(xùn)過程和日常思想教育之中，軍訓(xùn)內(nèi)容符合大綱要求。在軍訓(xùn)期間，學(xué)院精心組織一些與軍訓(xùn)相關(guān)的活動，如邀請吉林省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來校講座；組織教官與學(xué)生開展文藝聯(lián)歡活動，交流活動；組織隊列歌曲和歌詠對抗賽等；邀請省軍區(qū)汽車訓(xùn)練大隊來校開展急救技能培訓(xùn)和展示活動等。通過以上豐富多彩的訓(xùn)練和活動，使軍訓(xùn)的整個過程體現(xiàn)了人民軍隊“團結(jié)緊張、嚴肅活潑”的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，展示了教官以“情”帶兵、以“嚴”練兵的訓(xùn)練理念，也使廣大學(xué)生理解了當代軍人為了祖國的國防事業(yè)甘于吃苦、勇于吃苦、無私奉獻的高尚情操，從而受到了深刻的教育。

4．學(xué)院高度重視訓(xùn)練管理與安全保障，學(xué)院制定了大學(xué)生心理危機預(yù)警機制和學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案等相關(guān)規(guī)章制度并定期通過專題講座、模擬演練等多種方式對學(xué)生開展安全教育。經(jīng)過多年的實踐，學(xué)院的軍訓(xùn)工作得以順利開展，沒有發(fā)生過任何意外和安全事故。

四、加強教育、創(chuàng)新方法，切實提高學(xué)生軍事理論教學(xué)效果 1．學(xué)院充分發(fā)揮課堂教育的主渠道、主陣地作用，將軍事理論課程作為本科學(xué)生的必修課，列入專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，教學(xué)時數(shù)為36學(xué)時，由院內(nèi)專職教師承擔(dān)授課任務(wù)。每年的國防教育和軍事理論教學(xué)內(nèi)容都按照大綱，經(jīng)過教務(wù)處、學(xué)生處和教學(xué)部三方詳細論證并組織實施。在教學(xué)過程中，學(xué)院充分利用各種現(xiàn)代教學(xué)手段，注重現(xiàn)實與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。同時，學(xué)院不斷豐富和創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，綜合開展了一些學(xué)生喜聞樂見、形式多樣的主題教育，如：專題講座、模擬演練、主題征文、板報評比等，深受學(xué)生們的喜愛和歡迎，取得了良好的成效。

2．學(xué)院不斷加強教育教學(xué)管理規(guī)范化和制度化建設(shè)。學(xué)院設(shè)有軍事體育教研室，有專職教師，建立了備課試講和教學(xué)交流制度、教學(xué)檢查制度、教學(xué)考勤制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、總結(jié)獎懲制度等一系列規(guī)章制度，課程教學(xué)接受學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)檢查，有教學(xué)考勤、考試試卷、成績單、成績分析表等，教學(xué)記錄歸入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)院制訂了有關(guān)軍訓(xùn)和教學(xué)的文件規(guī)定，教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課時計劃、教案等完備齊全。按照大綱要求，我院的軍事理論教學(xué)使用的教材是教育部審定的統(tǒng)一教材。

3．學(xué)院大力建設(shè)軍事教師隊伍，根據(jù)學(xué)生的人數(shù)按規(guī)定配齊軍事教師，教師具備不同的專業(yè)背景，年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)教學(xué)需要；也和省軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)達成共識，階段性的對軍事理論教師進行實事軍事教育培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)。

五、加強管理，注重養(yǎng)成，鞏固和提高學(xué)生軍事訓(xùn)練成果 作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的院校，學(xué)院根據(jù)省市教育部門要求和用人單位的人才素質(zhì)需求，以學(xué)生準軍事化管理為抓手，深化學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成教育，不斷鞏固和提高學(xué)生軍事訓(xùn)練成果和專業(yè)技能培養(yǎng)。通過規(guī)范學(xué)生早自習(xí)、著裝、內(nèi)務(wù)、上課、就寢和請銷假等“一日生活制度”，要求學(xué)生努力做到“內(nèi)務(wù)衛(wèi)生有序化、學(xué)生行為規(guī)范化、服裝穿著標準化、一日生活正常化”。融素質(zhì)教育于軍事化管理當中，不斷深化軍事化管理內(nèi)涵建

設(shè)，強化學(xué)生從外樹形象向內(nèi)在素質(zhì)培養(yǎng)，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)院注重學(xué)生骨干隊伍建設(shè)，成立了學(xué)生自律委員會，不斷增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的橋梁和紐帶作用。軍事化管理在學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)、行為養(yǎng)成和品德培養(yǎng)等方面起到了重要的作用，也成為我院辦學(xué)和學(xué)生日常管理工作的一大特色。

六、學(xué)員總結(jié)和自我反省

軍事訓(xùn)練工作是高等院校培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生成長成才的有效手段，也是每位大學(xué)生以至每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，學(xué)院本著“以評促改、以評促管、以評促建”的原則積極開展大學(xué)生軍事訓(xùn)練工作。由于我院正處于發(fā)展階段，在回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗的同時，也認識到軍事訓(xùn)練工作中存在的一些不足：如理論研究相對薄弱，師資隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)還有待進一步加強。下一步，我們將繼續(xù)深入貫徹省市教育部門和省軍區(qū)文件精神、結(jié)合用人單位需求，借鑒學(xué)習(xí)他校經(jīng)驗，對今后一個時期大學(xué)生軍事訓(xùn)練的重點和關(guān)鍵問題進行研討，為學(xué)生在德、智、體諸方面全面發(fā)展而不斷探索前進，為我國國防事業(yè)增加一份力量。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

2013年6月13日

第四篇：長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計算機系簡介

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院計算機系簡介

計算機系是學(xué)院重點建設(shè)系部，現(xiàn)有4個專業(yè)。該系現(xiàn)已形成了以特色專業(yè)軟件技術(shù)專業(yè)為龍頭，輻射計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機多媒體技術(shù)、動漫設(shè)計與制作專業(yè)的信息產(chǎn)業(yè)類專業(yè)群。

該系在課程建設(shè)上經(jīng)過召開各專業(yè)的專家論證會，明確課程建設(shè)開發(fā)過程。課程開發(fā)要以職業(yè)崗位能力分析為依據(jù)→找出典型工作任務(wù)→確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域→設(shè)置教學(xué)情境→組織實施教學(xué)→取得教學(xué)成果→獲得崗位能力。課程開發(fā)過程要遵循：真實的工作任務(wù)、完整的行動過程、仿真的工作環(huán)境、“教、學(xué)、做”一體化、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境這5條原則來進行?，F(xiàn)該系的專業(yè)核心課程分均采取工作過程系統(tǒng)化的模式，采取“項目引領(lǐng) 任務(wù)驅(qū)動”的方式教學(xué)，在教學(xué)中經(jīng)過多年探索，獨創(chuàng)了“看、想、講、做、評、改”的六步教學(xué)法，教學(xué)效果得到用人單位、同行專家好評。

該系擁有一只專兼并舉的教學(xué)團隊，現(xiàn)有老師53名，其中教授4人,副教授4人,80%的教師都具有企業(yè)級項目開發(fā)經(jīng)驗，擁有“雙師證書”；擁有優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、教學(xué)名師2名，微軟銀牌講師2名，國家級職業(yè)資格鑒定考評員4名；完成的省秀優(yōu)秀課2門、院級精品課4門，省級教研項目2項，校企合作開發(fā)項目50余項；聘請長春吉大正元信息有限公司、長春安信電力科技有限公司、長春啟明技術(shù)股份有限公司等10余家企業(yè)具有專業(yè)經(jīng)驗的行業(yè)專家到各專業(yè)任教，直接將企業(yè)生產(chǎn)標準作為課程標準，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生產(chǎn)過程中培養(yǎng)職業(yè)能力，在畢業(yè)時實現(xiàn)零距離就業(yè)。

該系在教學(xué)管理上，秉承學(xué)院“包保驅(qū)動”的教學(xué)管理機制，形成了“以學(xué)生為本、以服務(wù)為宗旨”的學(xué)生培養(yǎng)模式。通過專業(yè)老師“包保驅(qū)動”教學(xué)管理，專職輔導(dǎo)員“全員全過程”的人性化管理，培養(yǎng)學(xué)生做人、做事、與人相處及學(xué)會怎么學(xué)習(xí)的職業(yè)能力與職業(yè)質(zhì)素，樹立學(xué)生以高技能為本，面向?qū)W生職業(yè)生涯，全面提高學(xué)生從業(yè)素質(zhì)的人才培養(yǎng)理念。計算機系現(xiàn)有軟件實訓(xùn)基地1個、軟件項目實訓(xùn)室2個、網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室2個、多媒體實訓(xùn)室2個，動漫實訓(xùn)室2個，綜合實訓(xùn)室3個，完全滿足教學(xué)需要。先后被工信部授予“軟件人才培養(yǎng)實習(xí)基地”，被吉林省信息產(chǎn)業(yè)廳授予“吉林省應(yīng)用型軟件人才培養(yǎng)基地”，“國家信息化技術(shù)證書考試培訓(xùn)基地”、“中國計算機軟件技術(shù)資格和水平考試培訓(xùn)基地”。計算機系開放辦學(xué)環(huán)境，在辦學(xué)中瞄準信息行業(yè)先進技術(shù)，貼近國內(nèi)知名企業(yè)，引企入校，逐漸使校企合作、工學(xué)結(jié)合形成長效機制。計算機系先后與北大青鳥印度Aptech公司、微軟戰(zhàn)備合作伙伴美國ATA公司合作，開展雙證教育；與吉林伍陸柒捌股份有限公司、長春睿網(wǎng)科技股份有限公司、中軟國際、大連信華信息技術(shù)公司、吉林省英才科技能限公司、長春安信電力科技有限公司等單位積極合作，開展訂單式培養(yǎng)。

現(xiàn)學(xué)院正與中軟國際公司合作，在長春高新技術(shù)開發(fā)區(qū)建立《長春軟件與動漫服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園》，產(chǎn)業(yè)園落座在新校區(qū)，形成“校中有企、企中有?！钡霓k學(xué)格局；另一方面，吉林省將著力把信息服務(wù)業(yè)打造成重要的特色產(chǎn)業(yè)，著力建設(shè)三大軟件產(chǎn)業(yè)園。吉林省重點建設(shè)長春、吉林和延邊中韓三大軟件產(chǎn)業(yè)園。計劃到2015年，軟件業(yè)收入達到400億元，年均增幅20％以上。也就是未來幾年，我系學(xué)生就業(yè)環(huán)境暢通。

第五篇：長春司法警官職業(yè)學(xué)院電話號碼

辦公室（黨辦）概況

張強：1966年生人，中共黨員。1991年畢業(yè)于吉林財貿(mào)學(xué)院，獲經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位。1991年7月到我院工作至今。曾講授基礎(chǔ)統(tǒng)計、基礎(chǔ)會計、司法會計、市場營銷、行政管理、行政職業(yè)能力測驗等課程。2005年被評為副教授。2010年任學(xué)院辦公室（黨辦）副主任，主持工作。

王鵬：男，漢族，中共黨員，1979年6月生，2003年長春工業(yè)大學(xué)法學(xué)系本科畢業(yè)，2008年長春稅務(wù)學(xué)院經(jīng)濟法專業(yè)研究生畢業(yè)，2008年通過國家司法考試，2009年4月來我校工作，任院辦（黨辦）秘書，教授國際經(jīng)濟法課程。

陳鵬悅： 1982年生人，中共黨員。2005年長春師范學(xué)院中文系本科畢業(yè)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年吉林大學(xué)法律碩士研究生畢業(yè)，同年12月東北師范大學(xué)管理學(xué)碩士研究生畢業(yè)。2007年來我院工作，曾講授實用語文、美學(xué)鑒賞、申論、公文寫作等課程。任文書兼內(nèi)勤。

李曉莉：檔案管理員。1970年生人，1995年畢業(yè)于省委黨校經(jīng)濟管理專業(yè)，本科學(xué)歷。1992年來我院工作，1993年加入中國共產(chǎn)黨。

潘維書：打字員。1962年生人，吉林廣播電視大學(xué)法律專業(yè)，大專學(xué)歷。1979年參加工作。

徐東紅：打字員。1968年生人，中央廣播電視大學(xué)法學(xué)專業(yè)，本科學(xué)歷。1987年參加工作。

李曉紅：收發(fā)員。1966年生人，吉林省財貿(mào)學(xué)院會計專業(yè)，大專學(xué)歷。1995年來我院工作。