第一篇：重慶信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查（精選）

重慶信息技術(shù)職業(yè)學院畢業(yè)生調(diào)查

親愛的畢業(yè)生大家好，我是重慶信息技術(shù)職業(yè)學院就業(yè)中心，目前，我們想對曾經(jīng)就讀我校的學生進行一次調(diào)查，耽誤您寶貴的時間。這次調(diào)查對我非常的重要，請大家?guī)蛶兔Α．厴I(yè)這么多年了，我想曾經(jīng)的愛恨情愁都已經(jīng)可以放下了，里面有的問題可能不是很方便回答，但是，現(xiàn)在學校已經(jīng)管不到您們了，所以，不要怕得罪我們。我希望您真誠的回答就是最滿意的回答。您填寫完調(diào)查表后可直接將電子文檔發(fā)送到1787807413@QQ.COM 或?qū)㈦娮游臋n發(fā)送給與您聯(lián)系的老師。

如果各位在就職的過程中有什么問題可以向我們來信，我們一定會給予專門的回答。對您再次表示感謝。

學校地址：重慶市萬州區(qū)金龍開發(fā)區(qū)平湖路88號

學校網(wǎng)址：

學校招生就業(yè)辦公室電話：（023）584***09

第一部分您的信息

姓名：胡娟入學時間：2003年9月畢業(yè)時間：2006年6月歷任班主任：謝 專業(yè)及專業(yè)方向：廣告電腦制作

第二部分學校就業(yè)工作

1、您第一份工作的來源？（E）

A、學校推薦 B、學校老師推薦C、朋友或親戚推薦 D、家人安排E、自己找的2、您認為學校在學生就業(yè)指導方面做得如何？（B）

A、好B、一般 C、不好

3、您認為學校在學生就業(yè)指導方面還有哪些需要該進的地方？

落到實處就好

4、您認為學校在畢業(yè)生推薦就業(yè)方面做的如何？B

A、好B、一般 C、不好

5、您認為學校在畢業(yè)生就業(yè)推薦方面有哪些地方需要改進？

6、您畢業(yè)后學校有沒有對您開展就業(yè)跟蹤并作后續(xù)服務。

第三部分就業(yè)工作流向及變化

1、您期望的第一份工作是什么、期望薪資是多少、期望的工作地點是在那個省那個地區(qū)？

2、您第一份工作是什么、薪資是多少，工作地點在那個省那個地區(qū)？

3、您第一次跳槽是在工作多久之后，您跳槽的原因是什么？

4、您的第二份工作是通過什么渠道得到的，比起第一份工作哪些方面更好些？

5、您第二次跳槽是在工作多久之后，您跳槽的原因又是什么？

6、到現(xiàn)在為止您總共跳槽幾次，工作持續(xù)時間最長的一次是多久？

7、您現(xiàn)在的工作是什么、薪資是多少，工作的地點在那個省那個地區(qū)？

8、您現(xiàn)在從事的職業(yè)和您的專業(yè)是否相關(guān)？

9、您所學的專業(yè)知識中哪些對您目前的工作起到了作用？

10、哪些非專業(yè)的知識或能力在工作中起到了關(guān)鍵性的作用？

第四部分求職分析

1、您最近一次求職成功的渠道是：

A、通過查看媒體信息得到 B、通過獵頭公司得到C、朋友或親戚推薦 D、通過專業(yè)的求職網(wǎng)站E、直接向用人單位申請F、其他方式

2、您最近一次求職的總費用是多少（包括服裝、差旅費、印制簡歷及其他）？

3、您在最近求職時共投出多少份簡歷？

第五部分培訓、晉升

1、您工作后接受過那些培訓，是自費還是公費？

2、您接受培訓的目的是什么？

A、更好的勝任工作B、晉升C、提升個人綜合素質(zhì)

3、接受培訓后您的薪資或職位有沒有增長，增長是在培訓后多久？

4、您現(xiàn)在的職務是什么？

5、您在工作后多久被晉升，晉升您的原因是什么？

6、您在工作中的最大困惑是什么？目前您最需要提升的能力是什么？

第六部分學校滿意度

1、畢業(yè)后您還關(guān)注母校嗎，如果有是通過什么方式。

您認為母校最應該改進的地方是：

A、硬件條件B、教師教學C、實習實訓 D、服務質(zhì)量E、課程內(nèi)容實用性 F、其他方面___________________

2、母校讓您印象最深刻的事是什么？

3、母校的那位老師讓您印象最深刻？

4、您如何評價您的大學班主任？

5、您最不喜歡的老師是哪位？

6、假如您現(xiàn)在有個朋友可以到我們學校就讀您愿意推薦嗎？

A、愿意 B、不確定 C、不愿意

具體的原因是什么：_____________________________________________

第七部分校友服務

1、現(xiàn)在學校正在全國各地幫助組織校友會，您愿意參加嗎？

A、愿意B、不確定C、不愿意

2、您希望母?，F(xiàn)在為您提供什么服務？

A、建立校友聯(lián)系網(wǎng)B、通報母校最新情況

C、提供職場指導D、提供就業(yè)信息

E、使用學校的電子圖書F、協(xié)助辦理檔案戶口關(guān)系

G、其他_____________________

3、您認為母校的培養(yǎng)對事業(yè)和生活的最大幫助是什么？

A、基礎(chǔ)知識面的擴展 B、人生觀和價值觀的建立

C、專業(yè)技能的獲得D、人脈關(guān)系的建立

E、其他____________________

第二篇：重慶信息技術(shù)職業(yè)學院

重慶信息技術(shù)職業(yè)學院

全面實行“雙證書”制度的實施辦法（試行）

為貫徹落實《國務院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》(國發(fā)［2002］16號)及《勞動和社會保障部、教育部、人事部關(guān)于進一步推動職業(yè)學校實施職業(yè)資格證書制度的意見》（勞社部發(fā)［2002］21號）精神，全面提高學生的綜合素質(zhì)和實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)競爭能力，根據(jù)《重慶信息技術(shù)職業(yè)學院教學計劃制(修)訂原則意見》，經(jīng)研究決定在全院各專業(yè)全面實行“雙證書”制度?，F(xiàn)就實施“雙證書”制度有關(guān)問題提出如下意見：

1、我院職業(yè)技能鑒定工作由重慶信息技術(shù)職業(yè)學院教務處考試中心(以下簡稱為“考試中心”)負責，考試中心辦公室設在教務處，全面負責職業(yè)技能鑒定的日常工作。

2、各院（系）根據(jù)開設專業(yè)特點，每專業(yè)至少申報一個與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能鑒定工種或行業(yè)證書，經(jīng)學院核定后，將證書考核、職業(yè)技能鑒定內(nèi)容落實到《教學計劃》中，按必修課組織教學。院（系）應根據(jù)職業(yè)技能鑒定和行業(yè)證書考試大綱的相關(guān)要求，組織好教學及職業(yè)技能鑒定的報名工作。

3、每學期的職業(yè)技能鑒定考試，由考試中心向市勞動和社會保障廳及行業(yè)證書考試部門提出申請，經(jīng)批準后，向全院發(fā)布該學期的職業(yè)技能鑒定考試計劃。職業(yè)技能鑒定理論考試和技能考試，由院考試中心辦公室統(tǒng)籌安排。

4、職業(yè)技能鑒定和行業(yè)證書考試與相關(guān)課程的考試內(nèi)容相銜接。按照學院相關(guān)規(guī)定進行管理。

5、學院每兩年組織一次全院范圍的職業(yè)技能大賽，各有關(guān)院（系）創(chuàng)造條件并鼓勵學生積極參加。在學院職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)秀成績的選手，可由學院推薦參加國家相關(guān)職業(yè)技能大賽，并予以相應經(jīng)費支持。

第三篇：重慶信息技術(shù)職業(yè)學院

忠誠忠誠者，外忠于職守、勤勉認真；內(nèi)信于自我，信仰堅定、始終如一。有此

品格者，在上足以承擔重任、報效國家；在下足以

自立存身、報答父母。忠誠是我院學生重要的品格元素

專業(yè)專業(yè)者，用心精于一技也?！叭藷o全才，人人有才”，為人為學，擁有專門技

能、達到專業(yè)水準，即可俯仰于天地之間

團隊獨木不成林，獨自不成隊。團隊者，有共同志向之士齊聚一地，患難與共、生死相與。大家求同存異、相互包容、相互扶持向

同一目標奮進。以一人之力，化千萬人之力，以千萬人之力成就團隊之功責任責任乃分內(nèi)應做之事。對國家負責，對人民負責，銘記責任，擔當重托乃職

業(yè)人之必備品質(zhì)

榮譽榮者木茂，譽者言興。是指為人者以蓬勃之朝氣、以忠誠之品性、以專業(yè)之

技能、以團隊之精神、以擔當之氣概，獲得承認

贏得尊重

國家國即是家，沒有國則沒有家。國家二字要求我們在自立的前提下，以天下為

念，心胸開闊，對社會充滿關(guān)懷、對同胞滿含熱忱

對責任勇于承擔

重慶信息技術(shù)職業(yè)學院原名（重慶電子工程學院），是經(jīng)重慶市人民政府批準、教育部公布備案、重慶市教委主管的全日制普通高等院校（教育部代碼12755）。2003年被教育部批準為國家計算機應用與軟件專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)院校，2004年被重慶市發(fā)改委和市教委批準為重慶市示范性軟件學院，2006年一舉通過教育部和重慶市教委高職高專人才培養(yǎng)水平評估并獲良好等級，2008年被重慶市勞動和人力資源保障局批準為重慶市高技能人才培養(yǎng)基地。2009年被重慶市自考委批準為重慶市專科自考主考院校。學院面向全國28個省（市、自治區(qū)）招生，現(xiàn)有在校生一萬余人。經(jīng)20年跨越式發(fā)展，學院已形成較為雄厚的辦學實力和鮮明的辦學特色，并已為國家輸送兩萬余名多專業(yè)應用型人才。

區(qū)位優(yōu)勢突出，校園環(huán)境優(yōu)美。學院位于重慶第二大都市和千年文化古城萬州。東臨名揚天下的長江三峽，西接國際化大都市重慶主城，面對煙波浩淼的高峽平湖，便捷的水陸空交通連接全國各地。緊鄰的三個校區(qū)均為優(yōu)美的自然生態(tài)型教學園區(qū)，其中學院總部所在地金龍校區(qū)山水相映、風景如畫，是一所典型的花園式大學，更是莘莘學子理想的求學之地。

堅持夯基固本，教學條件優(yōu)良。學院占地千余畝，校舍面積30余萬平方米，圖書館藏書65萬冊，教學儀器設備和實驗室建設充分滿足教學需要，塑膠標準運動場、網(wǎng)球場、游泳池、藝體館等體藝場地設施齊全，設在國家級森林公園內(nèi)的野外素質(zhì)拓展培訓中心更是獨具特色。擁有與重慶、成都、深圳、南京、上海等地知名企業(yè)共建的百余個校外實訓基地?，F(xiàn)有專兼職教師504人，其中高級職稱教師189人，博士與碩士92人，外籍教師3人，專業(yè)教師中“雙師”素質(zhì)教師達80%以上。廣開育才通道，專業(yè)特色鮮明。學院設有軟件學院、電子工程學院、經(jīng)貿(mào)學院、國際學院、科技學院、繼續(xù)教育學院等6個二級學院，開設有軟件技術(shù)等22個高職?？茖I(yè)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)等6個成教專科專業(yè)。所設高職專業(yè)中軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、動漫設計與制作、計算機信息管理、計算機輔助設計與制造、電子商務等為國家技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)；軟件技術(shù)為重慶市特色專業(yè)；計算機網(wǎng)絡技術(shù)、計算機信息管理和商務英語為市級教改試點專業(yè)。針對社會和軟件外包等行業(yè)用人需求，學院還開辦了A.G.C軟件工程師、網(wǎng)絡工程師，日、韓等小語種軟件外包工程師和數(shù)控技術(shù)人才培訓。經(jīng)重慶市教委和考辦批準，學院與電子科技大學聯(lián)

合舉辦了多專業(yè)的網(wǎng)絡本科教育，與重慶郵電大學、重慶工商大學等高校聯(lián)合舉辦了多專業(yè)的?？沏暯幼钥急究平逃Ｒ愿呗殞？茷橹鞯亩鄬哟?、多形式和多專業(yè)辦學，充分適應了廣大學生的教育需求和行業(yè)企業(yè)的用人需要。

革新素質(zhì)教育，學生全面成長。學院堅持以就業(yè)教育和公民教育為主線，將政治思想教育、傳統(tǒng)文化教育、法紀品行教育、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、國情區(qū)情教育等整合為有機整體，采用課內(nèi)課外相結(jié)合、學校與家庭相結(jié)合、校內(nèi)與實訓基地相結(jié)合等多種形式，努力培養(yǎng)學生良好的公民意識和各種能力。本院學生連續(xù)兩屆獲全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎、重慶賽區(qū)一等獎；女籃獲重慶市“四連冠”；獲市區(qū)級各類競賽等級獎與大型活動獎近百項。有1000余人分獲國家獎學金、勵志獎學金和重慶市三好生、優(yōu)秀學生干部優(yōu)秀大學畢業(yè)生。學院黨委被評為重慶市基層示范黨組織，學院被重慶市教委評為學生教育管理先進單位。

堅持就業(yè)導向，強化技能培養(yǎng)。在育才過程中始終堅持以就業(yè)為導向，努力培養(yǎng)用人單位歡迎的高素質(zhì)技能型人才。以就業(yè)教育為核心的職業(yè)素質(zhì)教育在學生全學程中貫穿始終。全面推行“737355”工學結(jié)合培養(yǎng)模式，探索按職業(yè)崗位工作過程革新各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，堅持學歷+技能的“雙證書”制度，努力引進國內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓認證。堅持以就業(yè)為導向培養(yǎng)人才和高度重視畢業(yè)生就業(yè)推薦的結(jié)果，使學院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均達95%以上。

堅持對外開放，海納優(yōu)勢資源。學院與加拿大溫士頓學院、澳大利亞國立大學、菲律賓雅典耀大學、日本東洋美術(shù)學校、日本高職高專聯(lián)合會、電子科技大學、西南大學、重慶郵電大學、重慶工商大學等多所國內(nèi)外大學和教育機構(gòu)建立了學術(shù)交流、教師進修、聯(lián)合辦學等合作關(guān)系。與重慶九源數(shù)控、重慶長安汽車、南華中天軟件、成都華迪信息、成都夏爾數(shù)碼科技、深圳風向標動漫、南京宏鷹動漫等百余家知名企業(yè)共建了實訓基地。引進了印度NIIT、美國蘋果動漫、IBM、清華萬博網(wǎng)絡等近20家國內(nèi)外權(quán)威職業(yè)培訓認證。堅持以IT產(chǎn)業(yè)高峰論壇等多種平臺構(gòu)建與國內(nèi)外IT企業(yè)的交流合作。學院還與重慶三峽學院等高校共建了三峽庫區(qū)腹心高校就業(yè)聯(lián)盟，并與國內(nèi)千余家企業(yè)建立了持久的人才供用關(guān)系。

弘揚儒家文化，構(gòu)建大學精神。學院視獨特的大學精神建設為學院靈魂。大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將儒家文化以多種形式引進校園。創(chuàng)辦了由知名專家學者組成的孔子研究院，卓有成效地開展了研究與傳播活動。學院倡導敬天愛人和忠孝仁義，恪守忠誠、專業(yè)、團隊、責任、榮譽、國家之校訓，以此構(gòu)建學院精神特質(zhì)，引領(lǐng)師生價值理性，培養(yǎng)師生思想品德，重塑當代青年精神。校園和諧文明，師生奮發(fā)向上。

學院目前正按照重慶市人民政府和重慶市教委總體規(guī)劃，在萬州區(qū)委、區(qū)府大力支持下，朝著“三年升本科，十年創(chuàng)知名大學”的目標奮勇前進！

第四篇：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查

9、你對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度：（）

畢業(yè)生們：A、樂觀B、一般C、悲觀D、不清楚

您好！我們是XX大學學生就業(yè)指導中心，現(xiàn)正就有關(guān)問題進行問卷調(diào)查，希望得到您的大力支持，于 百忙中抽時間幫助我們完成此問卷，如實回答相關(guān)信息。您的支持將有利于我們順利完成工作，進一步了解

10、預計在擇業(yè)過程中你將遇到的主要問題是:（）我校大學生就業(yè)現(xiàn)狀，更好的為畢業(yè)生服務，為完善我校畢業(yè)生就業(yè)政策提供寶貴意見。我們嚴格按照國家A、專業(yè)不對口或?qū)I(yè)面太窄B、缺乏社會關(guān)系C、信息太少D、性別歧視有關(guān)法律規(guī)定對調(diào)查所獲得的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)進行保密管理。衷心感謝您的合作！E、缺乏社會經(jīng)驗和就業(yè)能力E、其他的歧視

XX大學學生就業(yè)指導中心

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷

填表說明：

1.本問卷中的“畢業(yè)生”是指當年普通高等學校國家計劃內(nèi)招生的應屆畢業(yè)生。2.本問卷所有問題由被訪者回答，填寫答案。3.如無特殊說明，請在所選答案項目序號上劃“√”；題目中有填寫說明的，請按說明進行填寫。4.本問卷共 35 道題目。問卷中部分問題是針對特定條件被訪者提出的，并不要求所有被訪者都作答，被訪者應根據(jù)提示選擇題目作答。5.被訪者對本問卷如有任何疑問，請詢問調(diào)查員。

1、你的性別是（A、男B、女）,來自（A、城市B、農(nóng)村）

2、政治面貌：（）A、中共黨員B、團員C、群眾

3、你的學歷：（）A、?？艬、本科C、研究生

4、你是否接受助學貸款：（）A：是B：不是

5、擇業(yè)時，你將考慮的前三位的因素是（請按順序填寫）：（）A、工作地點B、薪酬與福利C、個人發(fā)展機會D、專業(yè)對口E、工作單位性質(zhì)及規(guī)模F、工作環(huán)境G、自己的性格和興趣H、父母的意愿I、工作的穩(wěn)定性K、其它

6、你認為就業(yè)的主要目的是：（）A、為社會發(fā)展做貢獻B、為實現(xiàn)人生目標C、為建設家庭奠定基礎(chǔ)D、為生存的需要E、其他

7、你對目前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)政策是否關(guān)心和了解：（）A、不太了解B、了解C、一點不了解D、非常了解8．你認為當前的就業(yè)形勢是：（）A形勢好，沒有壓力B形勢較好，壓力不大C形勢較嚴峻，比較困難D形勢嚴峻，很困難111、你認為影響成功就業(yè)主要因素：（）A、專業(yè)B、成績C、特長D、學歷E、能力

12、你對自己想從事的職業(yè)了解嗎？()A、非常清楚地了解B、了解C、不太了解D、一點也不了解

13、你喜歡自己的專業(yè)嗎？()

A、喜歡B、一般C、不太喜歡D、完全不喜歡

14、你是否將圍繞你的專業(yè)選擇職業(yè)：（）A、一定會B、看情況吧C、無所謂D、一定不會

15、你期望的月薪是（），對月薪最低要求是（）。A、800元左右B、1000元左右C、1500元左右D、2000元左右、2000~3000元左右F、3000元以上

16、你如何看待戶籍對就業(yè)的影響（）A、不在乎是否擁有就業(yè)城市戶籍 B、戶籍可能影響就業(yè)C、不考慮不能解決戶籍的單位

17、你對就業(yè)地點的選擇（）A、東部沿海經(jīng)濟發(fā)達的大中城市B、東部沿海經(jīng)濟發(fā)達的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū) C、中西部大城市D、中西部的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū) E、西部邊遠地區(qū)F、國外

18、你一般通過什么途徑了解招聘單位（）A、校園宣講和招聘信息發(fā)布B、單位網(wǎng)站和宣傳冊C、實地參觀考察D、進入單位實習E、向內(nèi)部或相關(guān)知情人打聽F、觀察其招聘方式、咨詢其招聘人員G、其他

19、你是否經(jīng)常性地關(guān)注就業(yè)網(wǎng)站()A、非常關(guān)注B、經(jīng)常上網(wǎng)查看C、一般關(guān)注D、不知道20、你認為獲取就業(yè)信息最有效的渠道是：（）

E

A、學校就業(yè)信息公告欄B、校園招聘會C、報紙、廣播電視等新聞媒體D、親戚或朋友介紹E、人才市場招聘會F、就業(yè)網(wǎng)站G、其他

21、你對校園招聘會和社會招聘會的求職效果滿意程度是：

1）校園招聘會（）A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意 2）社會招聘會（）A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意

22、與校園招聘會相比較，你認為參加社會盈利性服務機構(gòu)招聘會的成本（時間和費用）是：A、非常高B、比較高C、差不多D、較低

23、你是否有比較系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃（）

A、有明確規(guī)劃B、有較模糊的規(guī)劃C、走一步、算一步

24、目前你最迫切需要接受以下方面指導（）（最多選二項）

A、求職書B、面試技巧C、就業(yè)心理輔導D、就業(yè)形勢E、求職經(jīng)驗

25、如果想接受有關(guān)就業(yè)指導，上就業(yè)指導課，誰最合適（）

A、班主任老師B、學校專門的職業(yè)指導老師C、高年級同學D、父母 E、社會上專業(yè)服務指導機構(gòu)的專門人員F、其他

26、你感覺自己的求職競爭力如何？（）

A、很強B、較強C、一般D、較差E、很差

27、你認為自己目前最欠缺的素質(zhì)主要是：（）

A、基本的解決問題能力B、溝通協(xié)調(diào)能力C、承受壓力、克服困難的能力D、相關(guān)工作或?qū)嵙暯?jīng)驗E專業(yè)知識和技能F其他

28、在求職過程中，你迫切需要了解單位的信息主要有：（限選三項）：（）

A、資金和規(guī)模介紹B、主要業(yè)務和發(fā)展前景C、用人標準和聘用條件D、薪酬和福利 E、人才培訓情況F、單位文化和管理體制G、職位信息

29、在別無選擇的情況下，有單位愿意聘用你，但薪金達不到你的要求，對此你會：（）A、先就業(yè)后擇業(yè)，能找到工作就不錯了B、不達目的不罷休，否則寧愿待業(yè)C、具體情況具體分析，到時再說吧D、暫時沒有考慮

30、對于到基層或西部就業(yè)，你的態(tài)度是：（）

A、決心到基層就業(yè)B、有可能到基層就業(yè)C、暫時沒有考慮D、不會考慮到基層就業(yè)

31、你愿意/不愿意到基層就業(yè)的原因是（）

A、待遇過低B、發(fā)展機會少 C、渠道不通暢 D、政府關(guān)注和投入力度不夠

E、基層項目覆蓋面窄

32、影響你到中小企業(yè)就業(yè)的主要原因（）（）

A、基本工資太低B、用工不規(guī)范C、不給上五險一金D、發(fā)展機會少

E、黨團組織，工會組織不健全F、合法權(quán)益難以維護

33、如果畢業(yè)離校未落實就業(yè)單位，你是否知道到社會公共服務機構(gòu)進行失業(yè)登記的有關(guān)政策 A、是B、否

34、針對離校未就業(yè)高校畢業(yè)生，國家將實施大學生就業(yè)見習計劃，1）您是否了解：A、了解B、不了解 2）您是否參加：A、參加B、不參加

35你認為畢業(yè)生就業(yè)指導應加強那些內(nèi)容：

問卷到此結(jié)束！再次謝謝您的大力支持！為方便我們與您的直接溝通，如果您愿意，請留下您的聯(lián)系方式：

電 話：或電子郵箱：

第五篇：樹立就業(yè)新觀念 不斷提高重慶科創(chuàng)職業(yè)學院畢業(yè)生就業(yè)率

樹立就業(yè)新觀念 不斷提高畢業(yè)生就業(yè)率

——訪我校就業(yè)指導中心主任吳小琳

記者：吳主任，您好，很高興您能接受我們的采訪。我們從媒體上了解到近兩年大學生就業(yè)形勢比較嚴峻，有些媒體甚至用了“史上最難就業(yè)季”來形容，您覺得這樣說有道理嗎？

吳主任：2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達727萬，比去年新增28萬，再創(chuàng)歷史新高。除了727萬這個規(guī)模之外，今年的畢業(yè)生面臨的挑戰(zhàn)還包括連續(xù)幾年飽和的市場以及往屆“剩”下的師兄師姐們。所以，2014年大學生就業(yè)人數(shù)高達810萬，稱“史上最難就業(yè)季”。人力資源專家分析，由于多數(shù)行業(yè)在2010至2012年期間招募的大學畢業(yè)生規(guī)模較大，加上全球經(jīng)濟依然不景氣，IT、機械和汽車等行業(yè)的招聘遇冷等因素，這意味著2014年大學畢業(yè)生的求職難度與去年相比還會加劇。加上現(xiàn)在找工作的畢業(yè)生絕大部分是90后學生，他們多數(shù)希望工作“有錢又有閑”，求職目標往往盯住有編制的穩(wěn)定單位，認為一般的小型民企工作累、保障差、不穩(wěn)定，不感興趣。很多人抱著等待觀望，就業(yè)要一次到位，大不了回家“啃老”的心態(tài)，這也是造成就業(yè)難的另一方面的因素。

記者：針對這樣的形勢，您能否簡單介紹一下我們學校近兩年畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)方向？

吳主任：我校從2010年起，將大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導納入必修課，以“認清就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念”“轉(zhuǎn)變角色、適應社會”等為主要教學內(nèi)容，旨在引導學生調(diào)整就業(yè)期望值，主動到基層就業(yè)，到基層鍛煉成長。通過這些教育，學生的就業(yè)心態(tài)相對較好，近兩年畢業(yè)生年終就業(yè)率均在97%以上。畢業(yè)生就業(yè)崗位主要是基層的技術(shù)崗位、文職崗位、服務崗位等。大多數(shù)畢業(yè)生面向重慶就業(yè)，服務地方經(jīng)濟，如重慶筆記本電腦基地的重慶廣達電腦、重慶旭碩科技、重慶新普科技，服務外包行業(yè)的香港電訊盈科（重慶公司）、重慶先特服務外包，以及鋼運置業(yè)、蘇寧云商等營銷行業(yè)。

記者：到目前為止，我校2014屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢如何？吳主任：截止3月底，我校2014屆畢業(yè)生的簽約率已達70%，簽約情況較為樂觀。但有些專業(yè)如建筑專業(yè)，因單個單位的需求量少，校園招聘會推薦學生人數(shù)不多，目前簽約率相對要低一些，希望同學們主動出擊，通過網(wǎng)站，或到人才交流市場尋求崗位。也有部分學生眼高手低，一再觀望，希望這部分同學抓住機遇，珍惜就業(yè)機會。

記者：今年3月12日，我校承辦了市教委送崗位進高校專場大型雙選會，據(jù)您現(xiàn)在了解到的情況，結(jié)果怎樣？

吳主任： 3月12日的雙選會，共引進240多家企業(yè)，提供近7000個崗位，涵蓋機械類、電子類、建筑類、信息技術(shù)類、管理類、財經(jīng)類及汽車類等二十幾個專業(yè)，主要有技術(shù)員、助理工程師、會計、行政文員、采購人員、教師、設計人員以及建筑類現(xiàn)場管理、施工、安全檢測等崗位。我校簽約人數(shù)達500多人，相對來說，是簽約率較高的院校之一。

記者：除了3月12日這次雙選會，學校還舉行其他專場招聘會

沒有？

吳主任：我校自去年11月以來，積極邀請用人單位來校開展校園招聘活動。雙選會之前，就業(yè)指導中心已陸續(xù)組織56場專場招聘會，如步步高通信科技有限公司、成都高原汽車工業(yè)公司、四川長虹電器股份公司、重慶蘇寧電器有限公司等來校舉辦了校園招聘會。

記者：目前看來，我校學生的就業(yè)前景還是比較樂觀的，除了招聘會外，學校還采取了哪些積極措施促進畢業(yè)生就業(yè)？

吳主任：我校除舉行各類招聘會外，還采取以下措施促進畢業(yè)生就業(yè)：一是多渠道、多形式及時為畢業(yè)生提供就業(yè)信息。二是大力推進就業(yè)課程建設，以職業(yè)規(guī)劃教育、就業(yè)指導教育、創(chuàng)業(yè)教育為重點，對學生進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導。同時積極組織開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽，還輔之以專題報告、專家講座、主題班會、就業(yè)咨詢等多種形式，多途徑給予就業(yè)指導。三是就業(yè)指導中心為學生提供大量的勤工助學崗位，鼓勵學生參加各類社會實踐活動，如節(jié)假日組織學生到永川樂和樂都擔任臨時導游等。通過實踐，讓學生了解社會對各類人才的需求，以提高職場適應能力，增強就業(yè)競爭力。

記者：您覺得積極參加社會實踐對學生就業(yè)有哪些方面的幫助？吳主任：通過社會實踐，同學們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強社會適應性，能夠?qū)⒆约喝诤系缴鐣腥?，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短從一名大學生到一名工作人

員之間的距離，為畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

記者：最后，請您談一談對今年我校畢業(yè)生就業(yè)有哪些意見和建議？

吳主任：總書記在天津考察時，勉勵當代大學生要志存高遠，腳踏實地，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，勇于到基層一線和艱苦地方去，善于在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。大學生從畢業(yè)到工作，就是從一個學堂走到了另一個學堂。學生剛畢業(yè)，不妨從基層做起，踏實做好每件小事，同時盡快熟悉行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的知識，在基層逐漸成長。