第一篇：學(xué)前三年行動計劃廣播稿

幼兒教育中心

標準化建設(shè)專題片廣播稿

農(nóng)場幼兒教育中心是于2007年建設(shè)，2008年3月啟用的公辦園所，中心占地3248平方米，建筑面積1864平方米，開設(shè)學(xué)前三年幼兒班6個，在冊學(xué)生140人。中心共有教職員工29人，其中專業(yè)教師16名，保健醫(yī)生1名。在現(xiàn)有教師中35歲以上青年教師5人（占教師總數(shù)的31%），35以下教師11人（占69%）；大專學(xué)歷7人（占50%），本科1人（占7%）；中級職稱占64%，初級職稱占7%，未評占29%。

自2009年分局基礎(chǔ)教育標準化工程實施以來，得益于社會各界、各級政府的關(guān)心重視支持，中心在基礎(chǔ)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、辦園理念、保教質(zhì)量上有的新發(fā)展與提高。一個基本設(shè)施設(shè)備齊全，環(huán)境優(yōu)美舒適，辦園理念明確，教職工隊伍團結(jié)有序，保教工作力求完善的學(xué)前教育園所正在發(fā)展中前行。

三年來，幼兒教育中心本著立足現(xiàn)狀，促進幼兒全面發(fā)展，完善提高辦園能力的宗旨，認真制定實施標準化建設(shè)工作規(guī)劃。以黨的教育方針和幼兒教育綱要為指導(dǎo)，以“致力于幼兒全面發(fā)展，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)”為已任，以“爭創(chuàng)一類園所，為教師專業(yè)成長搭建平臺為”目標，不斷完善管理機制，不斷提高辦園水平，全面實施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)一代文明健康，樂學(xué)向上，勇敢自信，有初步責任感的幼兒而努力奮斗。

回顧三年工作，取得了三方面的提高： 辦園方向更為明確，管理機制更為完善。

根據(jù)我園“十二五”年度工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，積極探索新形勢下的幼兒教育的熱點與難點，不斷完善幼兒園內(nèi)部管理機制，努力為大家羸造一個既有制度可循，又和諧寬松的工作環(huán)境，讓大家工作得順心舒心開心。通過幾年的工作探索實踐與反思，我們認識到無論時代如何變遷，追求真善美是人類不變的主題，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，科技的迅猛發(fā)展，都不會動搖我們作為教育者的根本，那就是育人，育有良好行為習慣的人，育心智健康健全的人，育有良好的品德和情操的人。為了這一希望和理想，我們?nèi)珗@的所有員工從自身做起，樹立良好師風師德意識，以愛育愛，以愛育人；自覺遵守園規(guī)園律，珍愛崗位，盡職盡責；自覺維護中心聲譽，愛園如家，團結(jié)協(xié)作。在全體員工的共同努力下，園所安全管理，食品衛(wèi)生，防疫消毒，保育教育，財務(wù)管理等工作每年度都能較好的完成工作任務(wù)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強學(xué)校民主管理，我們堅持定期召開教代

會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理，努力爭做幼兒園主人。此外，我們進一步深入開展了行風建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

二、隊伍建設(shè)日趨成熟，全園工作人員業(yè)務(wù)能力不斷提升。三年來，我們的專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習要多于往年，一是分局集中學(xué)習多于往年，這主要得益于分局教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)前教育在認識上的高瞻遠矚，使得園長，教師能有更多的機會交流學(xué)習。二是中心園本學(xué)習多于往年。從園長業(yè)務(wù)學(xué)習，到2011年8月的幼兒教師新課程培訓(xùn)，到園內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習以及教師年度聽評課，我們教師專業(yè)素養(yǎng)、知識運用和教學(xué)掌控能力都較往年有了很大的提高。在2011年8月30、31為期兩天的新課程培訓(xùn)中，通過專家的講解，我們了解了當前學(xué)前教育的宏觀背景，認識到早期教育的價值，學(xué)習到新課程的理念內(nèi)容與構(gòu)建，為更好使用、駕馭教材提供了第一手信息，為我們今后的課程開展奠定了基礎(chǔ)，使幼兒園課程更加的符合幼兒特點。

在每年度的觀摩課評比活動中，教師們能夠認真?zhèn)湔n、制作教具，教學(xué)表現(xiàn)有的激情四射，有的循循善誘，教師的個人教學(xué)風范各有所長，集體評課能夠真實、具體的反映出教師在教學(xué)活動的優(yōu)缺點，對提高教師教學(xué)水平有所促進。同年我們還加大

了對教師基本功能力的培養(yǎng)，通過練曲子，畫畫，二課教學(xué)等活動有意識的加強對幼兒教師基本功素質(zhì)的培養(yǎng)。

在工作中，我們園內(nèi)的每一位工作人員都彰顯了愛崗敬業(yè)認真負責的工作態(tài)度，彰顯了作為幼兒教育戰(zhàn)線上的一員對幼兒“愛”的情感，無論在幼兒行為習慣的培養(yǎng)、飲食起居、還是在常規(guī)教學(xué)活動中都傾注和書寫了“愛”篇章，給予了幼兒正確的引導(dǎo)，積極的鼓勵和真誠的贊賞與支持，這一點在我們每位工們?nèi)藛T的日常表現(xiàn)以及年度的工作總結(jié)中都得以體現(xiàn)，這是我們員工最大的進步。也讓我們欣喜的看到，我們的年輕教師和保育人員已在自己的工作崗位上迅速的成長起來。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)進一步改善，社會聲譽有所提升。

三年來，中心園所建設(shè)一直在不斷充實與完善之中。農(nóng)場先后投入近十元萬元填置園內(nèi)設(shè)備，先后添置幼兒桌椅、幼兒床、物品消毒柜等用品用具。2012年五月農(nóng)場投入近九萬元為中心安設(shè)監(jiān)控設(shè)備，使得園所的管理更加的透明化，直觀化。

中心一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。在園所建設(shè)上我們力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園，在環(huán)境創(chuàng)新上，堅持教育環(huán)境以幼兒為本，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。

在日常教學(xué)中我們注重通過活動來培養(yǎng)鍛煉幼兒，每年結(jié)合三八節(jié)，母親節(jié)，重陽節(jié)等節(jié)日對幼兒進行傳統(tǒng)美德教育。并與2011年5月舉辦了第二屆童聲飛揚文藝演出活動。為了確實組織好本次活動，我們所有的工作人員齊心協(xié)力，通力合作，教師編排節(jié)目，保育員協(xié)助看管幼兒，管理人員預(yù)審檢查節(jié)目，全體工作人員和幼兒都為這臺演出付出了汗水。2011年6月17日第二屆童聲飛揚文藝演出在農(nóng)場文化廣場正式登臺亮相，全園224名幼兒和28名工作人員參加了演出活動。從節(jié)目安排到表演類型，服裝選用到演員表現(xiàn)，從節(jié)目創(chuàng)意到表達寓意都較好的體現(xiàn)了幼兒天真活潑，師幼彼此關(guān)愛，共同追求真善美的美好 情感，贏得了廣大觀眾的喜愛與熱烈的掌聲。

在標準化建設(shè)工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，農(nóng)場幼兒學(xué)前教育有所發(fā)展，園所建設(shè)、師資培養(yǎng)，內(nèi)涵建設(shè)都有所提高，但我們也應(yīng)該看到在現(xiàn)實的工作有還有些問題函待解決：

1、教師隊伍在不斷的學(xué)習中精神面貌有很大轉(zhuǎn)變，但還存在著一定消極因素，部分教師對自身職業(yè)發(fā)展自信心不足，幼兒教師的社會價值和工資還有待認可和提高。

2、教師專業(yè)化水準和教科研理論根基薄弱，專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力尚嫌不足，有待通過多種形式的交流學(xué)習培訓(xùn)來不斷提高教師的教科研意識和能力。

3、科學(xué)的育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還有待于提高，家長的育兒理念，社會對學(xué)前教育的了解，“幼兒園、家庭、社會”協(xié)調(diào)一致的教

育環(huán)境還有待于加強。

我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，不斷推進工作方法，不斷推進辦園水平，努力把我園建成一個教育理念先進、管理科學(xué)規(guī)范、師資隊伍良好、保教科學(xué)有序、幼兒發(fā)展積極主動的優(yōu)秀幼兒教育園所，為農(nóng)場的幼兒教育事業(yè)上新的臺階而奮斗。

第二篇：學(xué)前三年行動計劃題目

一、填空題。

1.布實施的。（2011年9月）

2.學(xué)前教育是的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是

重要的。（終身學(xué)習社會公益事業(yè)）

3.發(fā)展學(xué)前教育要堅持、普惠性、科學(xué)性；堅

持，堅持，堅持因地制宜，從實際出發(fā)，還必須堅持，促進幼兒健康快樂成長，保障適齡兒童接受

基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。（公益性政府主導(dǎo)，社會參與改

革創(chuàng)新科學(xué)育兒）4.年起，凡未取得相應(yīng)教師資格的人員一律不得在幼兒園及

農(nóng)村學(xué)校附設(shè)學(xué)前班任教。（2013年）

5.到2012年底，進一步推進學(xué)前教育基本建設(shè)規(guī)劃項目實施，繼續(xù)

實施和縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機制改革試點。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年）

6.遵循“”的原則，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化進

程、地理環(huán)境、、等情況，科學(xué)規(guī)劃城市和農(nóng)

村的幼兒園布點，將幼兒園建設(shè)作為重要組成部分。（廣覆蓋、?；?/p>

本交通條件人口分布）

7.城鎮(zhèn)住宅小區(qū)應(yīng)根據(jù)建設(shè)規(guī)模，按照相關(guān)規(guī)范配套建設(shè)幼兒園，農(nóng)村按照“”、“”的要求整體規(guī)劃，構(gòu)建縣、鄉(xiāng)、村三級學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。（一鎮(zhèn)一園村村覆蓋）

8.自治區(qū)財政設(shè)立專項經(jīng)費，、基礎(chǔ)條件薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，支持開展師資培訓(xùn)。(農(nóng)村地區(qū)少數(shù)民族聚居區(qū)邊境地區(qū))

9.幼兒教師隊伍素質(zhì)提高工程，要建立和完善幼兒園園長和教師培訓(xùn)體系，通過、、園際交流、等

多種培訓(xùn)，努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。（青年骨干教師培養(yǎng)計劃幼兒園特級教師工作坊園本教研）

10.創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)前教育保教模式，通過舉辦非正規(guī)早教點、組建學(xué)前保教巡回工作隊，采取、、等多種形式，擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。（定期走教流動大篷車育兒沙龍）

二、選擇題

1.研究制定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費撥款標準，市、縣公辦幼兒園生均公用經(jīng)費財政撥款基本標準每生每年不低于。

A.20元B.30元C.40元D.50元

2.各級教育行政主管部門要明確承擔學(xué)前教育工作的管理機構(gòu)，配備適應(yīng)學(xué)前教育工作需要的工作人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確專職，加強對學(xué)前教育的全面管理。

A.園長B.教師C.幼教輔導(dǎo)員D.幼教教研員

3.結(jié)合城鎮(zhèn)發(fā)展和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合全區(qū)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，力爭到，實現(xiàn)城鎮(zhèn)新建住宅小區(qū)按國家有關(guān)規(guī)定配套建設(shè)幼兒園，每縣（市、區(qū)）建設(shè)1至2所自治區(qū)示范幼兒園。

A.“十一五”期間B.“十一五”期末C.“十二五”期間D.“十二五”期末

4.建立和完善幼兒園園長和教師培訓(xùn)體系，開展多種形式的培訓(xùn)，努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。年前，完成對500名幼兒園園長和骨干教師的自治區(qū)級培訓(xùn)。A.2012B.2013C.2014D.2015

5.自治區(qū)每年安排專項資金，各市、縣（市、區(qū)）人民政府要安排專門資金，重點建設(shè)。

A.市級公辦幼兒園B.縣城公辦幼兒園C.農(nóng)村民辦幼兒園

D.農(nóng)村公辦幼兒園

6.到2013年底，完成全區(qū)的全員培訓(xùn)。

A.幼兒園園長B.教師C.幼兒園園長和教師D.教研員

7.未經(jīng)教育行政部門批準，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。年前，對全區(qū)幼兒園重新進行登記注冊，未達到辦園條件的幼兒園將依法予以取締。A.2012B.2013C.2014D.2015

8.結(jié)合我區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展水平、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段合理分擔教育成本的原則，自治區(qū)、物價局、教育廳、財政廳進一步完善我區(qū)公辦幼兒園收費管理相關(guān)政策，制定我區(qū)幼兒園收費管理實施辦法。

A.人民政府B財政廳C.審計廳D.發(fā)展局

9.每個街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少設(shè)立1個社區(qū)兒童早期教育資源中心，每年為社區(qū)0－3歲兒童家長及看護人員提供免費的早期教育

指導(dǎo)服務(wù)，不斷提高家長的科學(xué)育兒能力。

A.1—2次B.2—3次C.2—4次D.3—4次

10.貫徹執(zhí)行國家頒布的幼兒教師專業(yè)標準，在2013年前，幼兒教師、保育員、保健人員的任職資格合格率達到以上。A.60%B.70%C.80%D.90%

三、問答題

1.廣西壯族自治區(qū)學(xué)前教育三年行動計劃目標是什么？

①到2011年底，按照教育布局調(diào)整規(guī)劃，制定學(xué)前教育“十二五”基本建設(shè)規(guī)劃。

②到2012年底，進一步推進學(xué)前教育基本建設(shè)規(guī)劃項目實施，繼續(xù)實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年和縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機制改革試點。③到2013年底，基本建立覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

2、廣西如何加快幼兒園建設(shè)，擴大資源？

①城區(qū)幼兒園建設(shè)。

②農(nóng)村幼兒園建設(shè)。

③民辦幼兒園建設(shè)。

④殘疾兒童幼兒園建設(shè)。

3、當前發(fā)展學(xué)前教育的重點任務(wù)是什么？

（一）擴大學(xué)前教育資源，努力解決入園難問題。

（二）加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)。

（三）加強幼兒園監(jiān)督管理，規(guī)范辦園行為。

（四）規(guī)范幼兒園收費管理，確保資金合理使用。

（五）推進幼兒園保教改革，提高幼兒園保教質(zhì)量。

4、如何加強幼兒教師隊伍建設(shè)，提高幼兒教師整體素質(zhì)？

①落實公辦幼兒園教職工編制。

②嚴格執(zhí)行教師資格制度，嚴把幼兒教師入口關(guān)。

③創(chuàng)新學(xué)前教育教師補充機制。

④依法落實幼兒教師地位和待遇。

⑤規(guī)范非公辦幼兒教師用工制度。

⑥構(gòu)建形式多樣的幼兒教師培訓(xùn)體系。

5.如何擴大學(xué)前教育資源，努力解決入園難問題？

①落實城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套幼兒園政策。

②多渠道擴大公辦學(xué)前教育資源。

③積極扶持民辦學(xué)前教育發(fā)展。

④以政府為主，多形式辦好農(nóng)村幼兒園。

6.怎樣加大投入，促進學(xué)前教育發(fā)展？

①各級政府要把學(xué)前教育經(jīng)費列入本級財政預(yù)算，并及時撥付到位。新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。

②建立學(xué)前教育成本合理分擔機制。

③建立學(xué)前教育資助制度。

7.如何規(guī)范管理，提升幼兒園內(nèi)涵？

①落實學(xué)前教育準入制度，制定學(xué)前教育機構(gòu)舉辦標準，實施合格評估和等級評估，提升辦園水平

②堅持科學(xué)保教，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，改革保教模式，注重幼兒

體質(zhì)鍛煉、行為習慣養(yǎng)成和智力開發(fā)，防止和糾正學(xué)前教育小學(xué)化傾向，促進幼兒健康快樂成長

③加強民辦幼兒園管理。

④規(guī)范幼兒園收費管理。

⑤強化幼兒園安全監(jiān)管。

8、廣西關(guān)于當前學(xué)前教于有什么重大工程項目？

（一）幼兒園建設(shè)項目。

（二）縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機制改革項目。

（三）啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年。

（四）繼續(xù)實施示范性幼兒園建設(shè)工程。

（六）學(xué)前教育質(zhì)量提升工程。

（五）幼兒教師隊伍素質(zhì)提高工程。

9.當前學(xué)前教育主要存在哪些問題？

城區(qū)配套幼兒園建設(shè)滯后于城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，學(xué)前教育公共服務(wù)體系不完善，學(xué)前教育資源總量不足，發(fā)展不均衡，公辦幼兒園數(shù)量偏少，農(nóng)村公辦幼兒園嚴重不足。

10.發(fā)展學(xué)前教育有什么重要意義？

學(xué)前教育是終身學(xué)習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。

第三篇：沂源縣學(xué)前教育工作三年行動計劃

沂源縣學(xué)前教育工作三年行動計劃

作者：辦公室來源：沂源縣人民政府點擊：360時間：2011-5-17

各鎮(zhèn)人民政府，開發(fā)區(qū)管委會，縣政府有關(guān)部門，有關(guān)企事業(yè)單位：

《沂源縣學(xué)前教育工作三年行動計劃》已經(jīng)縣政府研究同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，望結(jié)合實際，認真抓好貫徹落實。

二○一一年四月七日

沂源縣學(xué)前教育工作三年行動計劃

（2011-2013年）

學(xué)前教育是終身學(xué)習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。辦好學(xué)前教育，可促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為適齡兒童提供優(yōu)質(zhì)教育資源，讓全縣人民充分享受改革發(fā)展的成果。在各級政府和社會各界的關(guān)心支持下，全縣學(xué)前教育取得了長足的發(fā)展?；拘纬梢詫嶒灐⑹痉队變簣@為示范，以鎮(zhèn)中心園為骨干，集體辦園為主體，個人辦園為補充的發(fā)展格局；確立了以兒童發(fā)展為本的學(xué)前教育課程改革方向，培育了一支愛崗敬業(yè)、具有良好專業(yè)素養(yǎng)的保教隊伍，擁有了一批具有較高辦學(xué)水平的幼兒園，學(xué)前教育質(zhì)量不斷提高。但隨著全縣經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求空前提高，加上城鎮(zhèn)化進程的不斷推進，城區(qū)人口不斷增加，學(xué)前教育資源不足的問題越來越突出，具體表現(xiàn)為：優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源明顯不足，學(xué)前教育發(fā)展總體水平有待進一步提高，城鄉(xiāng)之間、園所之間發(fā)展還不夠平衡，農(nóng)村學(xué)前教育薄弱、城區(qū)學(xué)前教育資源不足的狀況還沒有得到根本改變；幼兒園師資隊伍編制不足，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和待遇偏低，社會保障政策尚未完全落實等問題，嚴重制約了學(xué)前教育的發(fā)展，急需加以解決。為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號），全面實施各級中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，推動學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展，切實解決學(xué)前教育發(fā)展中的矛盾和問題，進一步提高學(xué)前教育質(zhì)量，特制定本計劃。

一、發(fā)展原則

（一）公益性和普惠性原則。堅持大力發(fā)展公益性和普惠性幼兒園，努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，切實保障所有適齡兒童接受良好的學(xué)前教育。

（二）政府主導(dǎo)和多元并舉原則。堅持政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制，將學(xué)前教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和公共服務(wù)體系，落實各級政府在規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保障公平等方面的責任。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極支持和鼓勵社會力量辦園，形成公辦、民辦幼兒園共同發(fā)展的良好環(huán)境。

（三）因地制宜和方便就近入園原則。堅持以服務(wù)群眾為宗旨，因地制宜，合理確定幼兒園服務(wù)范圍，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。

（四）規(guī)模發(fā)展和質(zhì)量提升并重原則。堅持以幼兒發(fā)展為本，將幼兒園改擴建與標準化建設(shè)相結(jié)合，在不斷擴大學(xué)前教育資源的同時，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，努力提升保教質(zhì)量，促進幼兒健康快樂成長。

（五）機制創(chuàng)新和制度保障原則。堅持以改革創(chuàng)新為動力，著力破除制約學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的體制障礙，完善工作機制，建立完善學(xué)前教育準入、動態(tài)監(jiān)管等制度，發(fā)揮政策的保障作用，推動學(xué)前教育健康發(fā)展。

二、總體目標和發(fā)展任務(wù)

（一）總體目標。強化落實政府責任，擴大普惠性學(xué)前教育資源，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。各級各類幼兒園資源配置進一步優(yōu)化，基本實現(xiàn)普惠性和公益性發(fā)展。逐步解決班容量過大、小學(xué)化等問題，杜絕無證辦園，全面提高保教質(zhì)量。加強幼兒教師隊伍建設(shè)與管理，依法落實農(nóng)村非公辦幼兒教師的地位和待遇，完善師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，建立一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊伍。到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，城區(qū)幼兒園滿足需要，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日 1

趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒入園率達98%以上。重點滿足流動人口隨遷子女接受學(xué)前教育的需求，積極發(fā)展0-3歲嬰幼兒早期教育及殘疾兒童學(xué)前教育。

（二）發(fā)展任務(wù)。原則上全縣每年新建、改造提升10處幼兒園，其中，新建1處、改造提升9處，并對存在安全隱患的幼兒園進行加固維修，到2013年，30%的幼兒園達到省定基本辦園標準。逐年增加公辦幼兒教師，充實到新建幼兒園或鎮(zhèn)中心幼兒園。全縣公辦及公辦性質(zhì)幼兒園比例達到70%以上，幼兒進入公辦及公辦性質(zhì)幼兒園的比例達到70%以上，所有鎮(zhèn)建成1處政府舉辦的達到省定辦園標準的鎮(zhèn)中心幼兒園。普遍提高非公辦幼兒教師的工資，逐步解決非公辦幼兒教師社會保障問題。

三、階段性目標

2011年，啟動城區(qū)幼兒園新建、農(nóng)村幼兒園改造提升工程、師資隊伍培養(yǎng)培訓(xùn)工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（第二實驗幼兒園）。新建、改造提升幼兒園達到省定辦園標準，辦園規(guī)模達到6個班以上。新增教師符合幼兒教師準入資格要求。全縣10%的幼兒園達到省定基本辦園標準。園長、教師培訓(xùn)率達30%以上。

2012年，鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（翡翠山居幼兒園）。新建、改擴建幼兒園達到省定辦園標準，辦園規(guī)模達到6個班以上。全縣20%的幼兒園達到省定辦園標準。園長、教師培訓(xùn)率達70%以上。

2013年，鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（沂河嘉園幼兒園）。各鎮(zhèn)公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園及在園幼兒占總數(shù)的70 %。學(xué)前三年適齡幼兒入園率達98%以上，全縣30%的幼兒園達到省級示范園標準。全縣非公辦幼兒教師的工資逐步達到全縣最低工資標準，逐步解決社會保障問題。全縣園長和專任教師輪訓(xùn)培訓(xùn)率達100%。

四、重點工作

（一）強化政府職責，建立健全學(xué)前教育經(jīng)費保障機制

1、落實各級政府發(fā)展學(xué)前教育責任?？h級人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展負主要責任，負責幼兒園規(guī)劃布局，負責公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費籌措等，負責各類幼兒園的審批注冊、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。鎮(zhèn)政府(街道辦事處)承擔本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責任，負責籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中心幼兒園、社區(qū)幼兒園，扶持村集體辦園。

2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保障機制。縣、鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算?？h土地出讓金、彩票公益金等要安排一定比例用于發(fā)展學(xué)前教育?？h、鎮(zhèn)政府要根據(jù)實際研究制定公辦幼兒園生均經(jīng)費標準和生均財政撥款標準，保障公辦幼兒園建設(shè)及教師工資按時足額發(fā)放?？h、鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專項資金，改善幼兒園辦園條件，補助農(nóng)村及經(jīng)濟薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育和補助普惠性民辦幼兒園及組織培訓(xùn)園長和教師。

3、建立學(xué)前教育資助制度?？h、鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費，確定資助標準，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、流動兒童、留守兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。

4、探索實施“幼兒教育券”制度。探索將政府對學(xué)前教育投入的部分經(jīng)費轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛴變杭彝ブ苯影l(fā)放“幼兒教育券”，幼兒持券入園，幼兒園憑券到政府換取教育經(jīng)費，轉(zhuǎn)變政府公共教育經(jīng)費的傳統(tǒng)分配方式，調(diào)動家長送幼兒入園的主動性，促進幼兒園提高保教質(zhì)量。

（二）加快建設(shè)，多方式、多渠道擴大普惠性學(xué)前教育資源

1、加快城區(qū)幼兒園建設(shè)。落實2010-2020年城區(qū)中小學(xué)幼兒園布局規(guī)劃，參照《山東省幼兒園基本辦園條件標準》制定建設(shè)計劃，分步實施，有序推進。新增幼兒園以政府舉辦為主。鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園舉辦分園或合作辦園等形式擴大公辦學(xué)前教育資源。事業(yè)單位舉辦幼兒園適當增加編制，企業(yè)舉辦幼兒園給予稅收減免。按照“園舍獨立、經(jīng)費獨立、人員獨立、教學(xué)獨立”的原則規(guī)范城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校附設(shè)幼兒園。

2、改造提升農(nóng)村幼兒園。實施農(nóng)村幼兒園提升建設(shè)工程。各鎮(zhèn)政府要按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園基本辦園條件標準》，對鎮(zhèn)中心幼兒園進行提升改造。到2013年，每個鎮(zhèn)至少建成1所通過省級認定的公辦中心幼兒園，并合理配置公辦幼兒教師。按照《山東省村辦幼兒園辦園基本標準》，優(yōu)選區(qū)域，合理布點，推進農(nóng)村幼兒園標準化建設(shè)。中小學(xué)布局調(diào)整后的校舍和閑置公共資源優(yōu)先用于舉辦幼兒園。積極支持街道、農(nóng)村集體通過多種形式興辦幼兒園。創(chuàng)新農(nóng)村幼兒園管理模式，鼓勵鎮(zhèn)中心園在行政村設(shè)分園，實行人員、經(jīng)費、教學(xué)等統(tǒng)一管理，提高村辦園管理水平。對輻射村多、服務(wù)半徑大的幼兒園，要積極探討解決家長接送不方便、孩子午餐、午休質(zhì)量差的問題，滿足農(nóng)村廣大適齡幼兒接受學(xué)前教育的需求，同時保障孩子安全健康成長。

3、加快推進幼兒園標準化建設(shè)?？h、鎮(zhèn)政府要結(jié)合實際制定本地區(qū)幼兒園標準化建設(shè)計劃，有序推進，分步實施。要按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》，對現(xiàn)有達不到標準的幼兒園進行改造，配足配齊幼兒園保教設(shè)施，到2013年全縣30%的幼兒園達到山東省基本辦園標準。要按照中小學(xué)校舍安全工程的要求，確保幼兒園標準化建設(shè)工程質(zhì)量。特別是對不符合抗震設(shè)防等防災(zāi)標準和設(shè)計規(guī)范的幼兒園，要限期進行改造，使其盡快達到標準。

4、進一步規(guī)范居民小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)與管理。進一步加強新建小區(qū)配套幼兒園的規(guī)劃、建設(shè)與管理，新建居民小區(qū)配套幼兒園作為公共教育資源，要與居民小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。規(guī)劃部門要會同教育行政部門審核幼兒園的布局、位置和具體建設(shè)標準等。居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)用地按劃撥方式供應(yīng)。開發(fā)建設(shè)單位是居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)的主體，具體建設(shè)方案須經(jīng)當?shù)亟逃姓块T確認。幼兒園建成后，無償交付當?shù)亟逃姓块T，舉辦公辦幼兒園或委托舉辦普惠性民辦幼兒園，優(yōu)先滿足居民小區(qū)子女入園需求?，F(xiàn)有居民區(qū)不具備配套幼兒園建設(shè)條件的，要由當?shù)卣y(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通過異地新建或改、擴建附近幼兒園等措施，滿足居民小區(qū)子女入園需求。

縣政府組織力量對2011年以前所有居民小區(qū)配套幼兒園建設(shè)情況進行清理檢查，對未按規(guī)定建設(shè)、擅自改變用途的或雖未改變用途但向舉辦者收取高額租金的，要積極采取措施限期整改，對拒不整改者要嚴肅處理。

5、積極扶持民辦幼兒園發(fā)展。政府通過購買服務(wù)、以獎代補、按規(guī)定減免建設(shè)規(guī)費、派駐公辦教師和園長、優(yōu)先土地出讓等方式，積極鼓勵和扶持優(yōu)質(zhì)民辦幼兒園提供面向大眾、收費較低的普惠性服務(wù)。民辦幼兒園在審批登記、等級認定、評估指導(dǎo)、教師培訓(xùn)、職稱評審、表彰獎勵等方面與公辦幼兒園具有同等地位。

（三）深化改革，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量

1、健全學(xué)前教育教研指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。2011年底前，縣、鎮(zhèn)要配備專職學(xué)前教育教科研人員，健全完善縣、鎮(zhèn)、幼兒園三級教研網(wǎng)絡(luò)，加強對幼兒園教科研工作的指導(dǎo)，形成全覆蓋的教科研指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

2、建立城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對制度。2011年開始，深入實施城鄉(xiāng)園結(jié)對子和城鄉(xiāng)園長互派制度，加大優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源向農(nóng)村輻射力度。

3、建立幼兒園保教質(zhì)量評價制度。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》國家將要頒布的《幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》，建立覆蓋各類幼兒園的保教質(zhì)量評估檢測體系，加大對幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)管和指導(dǎo)力度。堅持科學(xué)保教方法，以游戲為基本活動，堅決防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向。

4、實施家園共育，擴大早教指導(dǎo)比例。普遍開展0-3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)服務(wù)，形成由人口與計劃生育、教育、婦聯(lián)、衛(wèi)生等部門協(xié)同運作的早教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。到2013年，0-3歲兒童家長和監(jiān)護人受訓(xùn)率，城區(qū)達到80％以上，農(nóng)村達到60％以上。加強幼兒園家長學(xué)校建設(shè)，充分利用幼兒園資源優(yōu)勢，提高家園共育水平，到2013年，30%以上的幼兒園建成家長學(xué)校。

（四）加強隊伍建設(shè)，全面提升保教人員的專業(yè)水平

1、實施幼兒園園長教師培訓(xùn)工程。將全縣幼兒園園長教師培訓(xùn)納入全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)

體系，縣財政設(shè)立專項培訓(xùn)經(jīng)費，三年內(nèi)對全縣所有幼兒園園長和80%教師及其他保教人員的培訓(xùn)。實施“名園長”、“名教師”培養(yǎng)計劃，發(fā)揮其骨干、引領(lǐng)作用。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，積極推進建立教學(xué)、研究、培訓(xùn)一體的園本研訓(xùn)制度，建立學(xué)前教育教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)的課程體系。拓寬農(nóng)村教師培訓(xùn)渠道，通過結(jié)對幫扶、蹲點跟班、送教下鄉(xiāng)等形式提高農(nóng)村幼兒教師專業(yè)水平。

2、嚴格學(xué)前教育從業(yè)人員資格準入制度。各級各類幼兒園要按照省定配備標準，配足配齊教職工。嚴格執(zhí)行幼兒園園長、教師、保育員、保健員等從業(yè)人員資格準入制度。從2011年開始，新增幼兒園從業(yè)人員必須具備相應(yīng)任職資格。對現(xiàn)有從業(yè)人員要制定規(guī)劃，采取招考、培訓(xùn)、分流等形式和措施，確保到2015年，所有幼兒園從業(yè)人員取得相應(yīng)職業(yè)資格證書。

3、依法落實幼兒教師待遇。建立健全幼兒教師工資待遇和社會保障體系。公辦幼兒教師納入當?shù)刂行W(xué)教師工資保障體系，根據(jù)學(xué)前教育機構(gòu)配置標準，納入編制管理，逐步提高公辦幼兒教師比例。依法落實非公辦幼兒教師工資待遇和社會保障政策，非公辦幼兒教師工資可參照公辦幼兒教師的工資標準，保障教師工資按標準及時發(fā)放，逐步實現(xiàn)與公辦幼兒教師同工同酬。切實解決非公辦幼兒教師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保障問題。探索區(qū)縣對轄區(qū)內(nèi)公辦和集體辦幼兒園中的非公辦幼兒教師實行統(tǒng)一管理的模式，統(tǒng)一聘任、統(tǒng)一規(guī)范勞動合同、統(tǒng)籌發(fā)放工資和辦理保險等。完善幼兒園教師職務(wù)評聘制度，科學(xué)設(shè)置幼兒園教師職務(wù)崗位，提高中高級崗位設(shè)置比例。幼兒教師在評先樹優(yōu)、職務(wù)評聘、崗位聘用、培訓(xùn)進修等方面與中小學(xué)教師同等對待。

（五）完善學(xué)前教育管理機制，規(guī)范辦園行為

1、嚴格實行幼兒園準入制度。按照《山東省幼兒園基本辦園條件標準（試行）》，嚴格執(zhí)行幼兒園準入制度，建立幼兒園動態(tài)監(jiān)管機制，嚴格執(zhí)行幼兒園審批和年檢制度，對審批注冊的幼兒園定期組織年檢并實行分類管理。定期對合格幼兒園進行社會公示，杜絕無證辦園現(xiàn)象。新建幼兒園需達到省定辦園條件，現(xiàn)有幼兒園尚未達到省定辦園條件的，各鎮(zhèn)制定規(guī)劃，確保2020年全部達標?？h教育行政部門要會同有關(guān)部門嚴格審核界定早期教育培訓(xùn)、教育咨詢機構(gòu)的經(jīng)營范圍，防止無資質(zhì)機構(gòu)變相舉辦學(xué)前教育。

2、適度提高收費標準，增強幼兒園自我發(fā)展的能力。在政府和主辦單位不斷加大經(jīng)費投入，扶持農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的基礎(chǔ)上，用足用活收費政策，多渠道籌措經(jīng)費，最大限度地吸納社會資金，增強幼兒園自我滾動發(fā)展的能力。

3、加強幼兒園安全、衛(wèi)生等管理。各級政府要按照《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》和《淄博市人民政府關(guān)于印發(fā)淄博市學(xué)校幼兒園安全管理規(guī)定的通知》的要求，高度重視幼兒園安全、衛(wèi)生等保障工作，綜治、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、安監(jiān)、質(zhì)監(jiān)等相關(guān)部門按照職能分工協(xié)調(diào)配合，依托鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)組織建立無縫隙全覆蓋的幼兒園安全、衛(wèi)生防護體系。幼兒園要把保護幼兒生命安全和健康成長放在工作首位，制定實施《幼兒園管理一日常規(guī)》制度，按照有關(guān)規(guī)定，配足配齊安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理人員及設(shè)施，建立健全各項安全、衛(wèi)生管理制度和責任制。

五、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，分工協(xié)作

建立政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主管、有關(guān)部門分工負責的學(xué)前教育工作機制。進一步完善學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期研究并切實解決學(xué)前教育發(fā)展中的重大問題。教育部門要完善政策，制定標準，加強學(xué)前教育的監(jiān)督管理和科學(xué)指導(dǎo)。機構(gòu)編制部門要結(jié)合實際合理確定公辦幼兒園教職工編制。發(fā)展改革部門要把學(xué)前教育納入當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，支持幼兒園建設(shè)發(fā)展。財政部門要加大投入，制定支持學(xué)前教育的優(yōu)惠政策。住房城鄉(xiāng)建設(shè)和國土資源部門要落實城鎮(zhèn)小區(qū)和新農(nóng)村配套幼兒園的規(guī)劃、用地。人力資源社會保障部門要完善幼兒園教職工的人事代理、社會保障和專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）評聘等政策。物價、財政、教育部門要根據(jù)職責分工，加強幼兒園收費管理。充分發(fā)揮城市社區(qū)居委會和農(nóng)村村民自治組織的作用，建立社區(qū)和家長參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制。

（二）落實地方負責、分級管理的管理體制

建立以縣為主，縣、鎮(zhèn)兩級共管的學(xué)前教育管理體制。縣政府負責幼兒園規(guī)劃布局，負責公辦幼兒園建設(shè)、公辦教師配備與工資保障、公用經(jīng)費籌措等，負責幼兒園審批注冊常規(guī)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)?？h教育行政部門要充實學(xué)前教育管理力量，加大對學(xué)前教育的管理力度。鎮(zhèn)（街道）政府負責轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育機構(gòu)的日常管理，構(gòu)建以鎮(zhèn)公辦中心園為核心，延伸至區(qū)域內(nèi)各村的學(xué)前教育管理和教研網(wǎng)絡(luò)。對具有公辦性質(zhì)的幼兒園隸書其辦園主體責任，建立責權(quán)明晰的管理體制。

（三）加大財政投入，建立學(xué)前教育成本合理分擔機制

縣、鎮(zhèn)政府要認真落實《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》的有關(guān)規(guī)定，建立以政府投入、社會舉辦者投入、家庭合理負擔的學(xué)前教育成本分擔機制，積極落實各項財力支持政策，逐步提高政府投入的比例。設(shè)立學(xué)前教育發(fā)展基金，吸納社會資金發(fā)展學(xué)前教育。鼓勵企事業(yè)單位、社會團體和公民個人捐資助園和出資辦園。納稅人通過非營利社會團體和國家機關(guān)對學(xué)前教育的資助與捐贈，按規(guī)定享受免稅等優(yōu)惠政策。物價、財政、教育部門要加強幼兒園收費管理，根據(jù)財政經(jīng)費情況、生均成本及家庭經(jīng)濟承受能力核定和調(diào)整幼兒園收費標準。民辦幼兒園根據(jù)物價、財政、教育部門審核的辦園成本確定收費標準，并報物價部門備案。幼兒園一律不得在核定的收費標準外收取建園費等任何費用。

（四）建立督導(dǎo)表彰機制，引導(dǎo)學(xué)前教育健康發(fā)展

將學(xué)前教育納入政府工作考核指標和教育督導(dǎo)評估，建立學(xué)前教育專項督導(dǎo)制度，定期組織對學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展、經(jīng)費投入與籌措、幼兒教師工資待遇與社會保障、幼兒園保教質(zhì)量與管理水平等進行專項督導(dǎo)，督導(dǎo)評估結(jié)果納入對各地政府考核內(nèi)容，并向社會公示。建立表彰獎勵機制，開展“學(xué)前教育示范鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動，定期對為學(xué)前教育改革發(fā)展做出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。

（五）提高認識，加大宣傳，創(chuàng)設(shè)良好社會氛圍

學(xué)前教育是終身學(xué)習的開端，是國民教育的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)，學(xué)前教育對于兒童的身心發(fā)育、習慣養(yǎng)成和智力開發(fā)至關(guān)重要。要充分認識發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫性，將大力發(fā)展學(xué)前教育作為貫徹落實教育規(guī)劃綱要的突破口，作為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要任務(wù)，作為建設(shè)社會主義和諧社會的重大民生工程，納入政府工作重要議事日程，切實抓緊抓好。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、電視等各類媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)展學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育的重要意義，深入宣傳學(xué)前教育政策法規(guī)、基本要求和科學(xué)規(guī)律，努力營造全社會關(guān)心支持學(xué)前教育的良好氛圍，充分調(diào)動社會各界積極性，促進我縣學(xué)前教育又好又快發(fā)展。

第四篇：第二期學(xué)前三年行動計劃進展情況

第二期學(xué)前教育三年行動計劃進展情況（目標任務(wù)）

學(xué)前辦

一、以學(xué)前教育信息化建設(shè)為抓手，繼續(xù)規(guī)范辦園行為 在市級第一批試點基礎(chǔ)上，啟動了第二批學(xué)前教育信息化試點，6所幼兒園與華中師大簽訂了合作協(xié)議，配備了一體機，積極參加培訓(xùn)，不斷提升辦園水平。

二、多措并舉，不斷提高保教水平

開展了幼兒教育優(yōu)秀論文和兒童畫評比活動，進行了幼兒教師說課比賽和玩教具制作比賽，開展了為期一個月的學(xué)前教育宣傳月活動，啟動了為期一年的示范性幼兒園結(jié)對幫扶活動。

第五篇：八鄉(xiāng)學(xué)前三年行動計劃工作總結(jié)

八鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)前三年行動計劃工作總結(jié)

一、基本情況

我校有1 班辦幼兒班，教師配備達標，各室配備達標?，F(xiàn)有在園幼兒數(shù)14人，幼兒班有一整套管理制度且管理規(guī)范。

二、主要成績

我校幼兒園基本上滿足了學(xué)前教前教育的需要，解決了學(xué)齡前兒童“入學(xué)難”的問題，減輕了政府財政壓力，解決了少數(shù)從業(yè)人員的就業(yè)問題，為促進社會和諧作出了貢獻。在園幼兒數(shù)占全鄉(xiāng)適齡兒童的95％以上，學(xué)齡前兒童的入園率達到了國家標準。

2016 年以來，我學(xué)校十分重視幼教工作，認真貫徹國省、市、縣有關(guān)加快發(fā)展幼教事業(yè)的指示精神。幼兒園的老師不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習、參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。為逐步落實保教常規(guī)起到了很大作用。本學(xué)年，學(xué)校不定期對各幼兒園進行督查，還多次組織幼教教師參加了上級幼教會議、培訓(xùn)，收到了良好的效果。幼兒園環(huán)境、硬件、師資有基本達標，辦園條件有了較大的改善。

三、存在問題

幼兒教育設(shè)施簡陋，教師業(yè)務(wù)水平有待提高。

四、今后管理

我國新的基礎(chǔ)教育要求，要面向世界，面向為未來，面向現(xiàn)代化，針對我校幼教工作的實際，八鄉(xiāng)小學(xué)決心按照學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，讓留守兒童個個都能入園，使我校幼教工作逐步走上制度化、規(guī)范化軌道。

1、要求做到三統(tǒng)一，統(tǒng)一招生時間，統(tǒng)一課表，統(tǒng)一收費標準。

2、強化理淪學(xué)習，提高幼師業(yè)務(wù)能力，積極組織園長、幼師參加各級幼教專業(yè)學(xué)習。

3、督促各幼兒園加大投入力度，制定幼兒園硬件設(shè)施的明確規(guī)定。

4、建立健全安全管理制度，做到一生一檔，校園互動，強化定期檢查，消除安全隱患。

八鄉(xiāng)小學(xué)

2017年2 月17日