第一篇：靈山縣化龍中學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況自評報告

靈山縣化龍中學(xué)義務(wù)教育基本標(biāo)準(zhǔn)

達(dá)標(biāo)情況自評報告

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》、《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估指標(biāo)體系》的要求，對照我校已有的條件及所做的工作逐條進(jìn)行了認(rèn)真的、實事求是的自查自評，并針對存在問題進(jìn)行了認(rèn)真整改，現(xiàn)將自查自評結(jié)果報告如下：

一、學(xué)校基本情況

我校初中部26個班共1564人，教職工116人、專任教師104人，獲本科學(xué)歷101人，教師學(xué)歷合格率100%；中學(xué)高級職稱教師10人，已聘高級崗位10人，中級崗位55個，已聘51個。校園占地面積39037㎡，校舍建筑面積26303㎡，教學(xué)及輔助用房面積6810㎡，運動場地11140㎡。校園綠化面積5000㎡。

近年來，我校在上級黨委政府和教育部門的支持下，大力籌措資金投入學(xué)校基本辦學(xué)條件建設(shè)，經(jīng)過努力，學(xué)校先后向上級部門爭取項目資金2202萬元，建設(shè)學(xué)生宿舍樓2幢共4600平方米，教師公租房3幢共4320平方米，綜合教學(xué)樓1幢3750平方米；學(xué)校自籌資金200多萬元把一幢舊教學(xué)樓改為學(xué)生宿舍樓，把舊綜合樓部分改為教師宿舍樓，建設(shè)了2幢30多間房的臨時板房，整治了校園環(huán)境。學(xué)校

發(fā)生了翻天復(fù)地的變化，校園漂亮、樓房全新有氣派。校舍不但滿足了師生的生活、教學(xué)需要，更重要的是學(xué)校理、化、生、圖、音、體、衛(wèi)、圖書閱覽室等“十室”已全部按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)好，室舍環(huán)境煥然一新。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)實驗器材總價值210萬元，生均1343元;物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)儀器室已全部按桂教基教[2015]48號文件要求100%配備；圖書67282冊，生均43冊，寬敞的閱覽室窗明幾凈；計算機(jī)120臺，生機(jī)比13：1，多媒體白板電子教學(xué)系統(tǒng)每班一，每個教師配備一臺新的計算機(jī)和一套新辦公桌椅，教學(xué)設(shè)備和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)揮了巨大作用

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)自評情況：

A1、校園校舍建設(shè)（分值30分，自評得分30分）

B1、生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積：（評分標(biāo)準(zhǔn)為生均教學(xué)及教學(xué)輔助用房建筑面積24個班標(biāo)配為4.1㎡/生）我校初中部教學(xué)用房及教不輔助用房現(xiàn)有總面積6810㎡，生均現(xiàn)有4.35㎡。（分值18分，自評得分18分），已達(dá)標(biāo)。

B2、體育運動場地面積：（評分標(biāo)準(zhǔn)為體育運動場地面積24個班標(biāo)配為11138㎡）我?，F(xiàn)有東（生活）區(qū)和西（教學(xué)）區(qū)兩個校區(qū)，西區(qū)建設(shè)300米運動場跑道4條，籃球場3個，東區(qū)建設(shè)有籃球場3個，羽毛球場2個汽排球場2個，乒乓球臺15張，還有各種的運動健身設(shè)施一批，共有運動

場11140㎡，（分值為12分，自評得分12分），達(dá)標(biāo)。

A2儀器圖書裝備（分值50分，自評得分50分）

B3、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理等儀器（根據(jù)桂教基教[2015]48號文所列教學(xué)儀器配備目錄物理、化學(xué)、地理、生物、數(shù)學(xué)儀器標(biāo)配為847種，15311件），我校現(xiàn)有品種數(shù)847種，21886件（套），各科配備率達(dá)100%。（分值18分，自評得分18分），已達(dá)標(biāo)。

B4．信息技術(shù)裝備（按照自治區(qū)基本辦學(xué)標(biāo)配，計算機(jī)生機(jī)比為15：1，多媒體教室按班級每班一套），我?，F(xiàn)有學(xué)生用計算機(jī)120臺，生機(jī)比13:1，多媒體設(shè)備26套，現(xiàn)有26個教學(xué)班，比例1：1，（分值12分，自評得分12分）已達(dá)標(biāo)。

B5．體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材配備（按《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教育儀器、圖書及衛(wèi)生（保?。┡鋫錁?biāo)準(zhǔn)（試行）》的要求體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)器材標(biāo)配為108種704件），我?，F(xiàn)有108種1353件（套），配備率100%。（分值10分，自評得分10分），已達(dá)標(biāo)。

B6、圖書配備（按自治區(qū)基本辦學(xué)標(biāo)配，生均藏書40冊，每年新增圖書量不少于藏量的1%），我?，F(xiàn)有圖書總冊數(shù)67282冊，生均43冊（分值10分，自評得10分），達(dá)標(biāo)。

A3教師隊伍建設(shè)（分值20分，自評得分19分）B7、教師編制（按照《自治區(qū)中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)》，教職工的標(biāo)配為1：13.5）我校初中部現(xiàn)有教職工116人，學(xué)生1564人，師生比為1：13.5，（分值8分，自評得分8分），達(dá)標(biāo)。

B8．崗位設(shè)置（按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，高級、中級及以上的教師所占比例0.49以上），我?，F(xiàn)有專任教師104人，高級崗位教師10人，中級崗位教師51人，占0.59（分值6分，自評得分5分），達(dá)標(biāo)。

B9．學(xué)歷結(jié)構(gòu)（按照《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)、幼兒園學(xué)歷結(jié)構(gòu)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》，專任教師全部俱有相應(yīng)的教師資格，學(xué)歷合格率達(dá)到96%以，具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷的教師達(dá)到40%以上），我校專任教師104人，都具備有教師資格，具備合格學(xué)歷人數(shù)104人，學(xué)歷合格率100%，具備本科學(xué)歷101人，占97%（分值6分，自評得分6分），已達(dá)標(biāo)。

根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)評估表》的細(xì)則要求，我校對評估內(nèi)容的3項一級指標(biāo)和9項二級指標(biāo)進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評，自評分?jǐn)?shù)為：校園校舍建設(shè)30分；儀器圖書裝備50分；教師隊伍建設(shè)19分，總計得分99分，各項指標(biāo)均已達(dá)標(biāo)。

三、質(zhì)量與管理自評情況

1、教育管理：我校按《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》要求，嚴(yán)格按照上級教育部門制定的招生文

件和招生計劃,保證每一個適齡兒童包括隨遷子女入學(xué)就讀，關(guān)愛留守兒童的生活、學(xué)習(xí)，建立有完整留守兒童管理制度及檔案，結(jié)對幫扶，專人負(fù)責(zé)管理；嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，保證學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時；學(xué)校管理規(guī)范有序，開足開齊課時；沒有亂立項目亂收費行為發(fā)生；嚴(yán)格財務(wù)管理及學(xué)校資產(chǎn)管理制度，年初有預(yù)算年終有結(jié)算，定期校務(wù)公開，做到財務(wù)開支由校長“一支筆”負(fù)責(zé)制，按上級文件規(guī)格定比例開支，依規(guī)依法辦學(xué)，保障學(xué)校各項工作正常運行；嚴(yán)格按相關(guān)政策落實家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活費補(bǔ)助，認(rèn)真按程序要求發(fā)放補(bǔ)助資金。

2、教育質(zhì)量：七至九年級學(xué)生成績及格率達(dá)到要求；畢業(yè)生全科合格率100%；連續(xù)三年鞏固率達(dá)到95%以上；年輟學(xué)率控制在1%以下；學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)標(biāo)；沒有重大安全事故發(fā)生，學(xué)生犯罪率為0。近年來學(xué)校各項工作取得了顯著成績：2014年獲靈山縣初中教育教學(xué)質(zhì)量評估二等獎；2015年獲靈山縣、欽州市初中教育教學(xué)質(zhì)量管理二等獎；鎮(zhèn)優(yōu)秀黨支部；靈山縣五一巾幗標(biāo)兵崗?？h中學(xué)生籃球賽獲男第二名，女子第三名。

四、存在主要問題及努力方向

（一）存在問題

1、師資結(jié)構(gòu)不夠合理，圖、音、教師數(shù)量不足；年輕

優(yōu)秀的教師向往縣城，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校難留住優(yōu)秀人才，極大影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、近年來家長入城市務(wù)工越來越多，學(xué)生跟入城就讀也越來越多，留在農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生逐年減少，優(yōu)質(zhì)生源也越來越少，不利于學(xué)校均衡發(fā)展。

4、校門外進(jìn)出學(xué)校通道窄小接公路又是直角轉(zhuǎn)彎，車輛又多，安全隱患較大。

（二）努力方向

1、認(rèn)真做好各功能室、教學(xué)儀器的管理、使用等工作，充分發(fā)揮功能室的教學(xué)功能，重點放在儀器的管理、使用養(yǎng)護(hù)上。

2、堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、積極爭取上級支持，不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和校園硬件建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

靈山縣化龍中學(xué)

2017年10月12日

第二篇：靈山衛(wèi)中學(xué)課程實施水平自評報告[推薦]

黛溪中學(xué)中學(xué)課程實施水平自評報告

尊敬的各位專家領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！首先我代表黛溪中學(xué)中學(xué)全體師生對各位專家、領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我校占地畝，建筑面積平方米，現(xiàn)有教學(xué)班個，在校生人，教師人。近年來，在各級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，規(guī)范課程實施行為，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實施，全面落實國家課程方案，開全課程，開足課時，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以人為本，全面發(fā)展，大力提高課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量，大力提高辦學(xué)水平，努力辦好讓人民滿意的教育。在縣教育局組織的目標(biāo)考核中，我校連年被評為“督導(dǎo)評估工作先進(jìn)單位”。歷年來，學(xué)校先后榮獲“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“濱州市電化教育示范學(xué)?！?、等榮譽稱號。實施課程改革實驗以來，特別是省素質(zhì)教育工作會議召開以來，我校課程實施水平又有了新的飛躍。近幾年我校積極全面實施新課程，在實施新課改過程中我們看到希望，卻也存在著不少困惑。下面請允許我就我校課程實施的一些做法匯報如下，請專家領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、關(guān)于課程理念

（一）理念學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)制度保障

我校先后制定了《黛溪中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評細(xì)則》、《黛溪中學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》與《黛溪中學(xué)“新課程”校本研修學(xué)習(xí)制度》等制度對新課程理念學(xué)習(xí)做出了明確要求，制度健全、措施得力。

2、學(xué)習(xí)記錄

我校課任教師人人都有學(xué)習(xí)筆記，并將業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入教師考核評價，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范、職業(yè)道德、有效教學(xué)以及關(guān)于我縣兩大創(chuàng)建等材料，內(nèi)容比較豐富。并且要求認(rèn)真領(lǐng)會精神實質(zhì)，要有心得體會。

（二）理念體現(xiàn)

1、宣傳理念

我校多次召開新課程理念學(xué)習(xí)專題會議，并通過校報、校刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種不同渠道和形式，及時全面地向師生和家長宣傳新理念。

2、校園文化

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，高度重視校園文化建設(shè)、努力營造和諧、高雅的育人環(huán)境，學(xué)校文化辦具體負(fù)責(zé)校

園文化的規(guī)劃、建設(shè)、指導(dǎo)、檢查。校園文化、教室文化搞得有聲有色，為學(xué)生全面健康發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)良的環(huán)境。我校全面開展了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，扎實開展師德教育，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)；加強(qiáng)對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)；認(rèn)真抓好班級和團(tuán)隊工作，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風(fēng)校風(fēng)。

我校組織開展了形式多樣的校園文化活動。充分利用元旦、國慶節(jié)、五四等重大節(jié)慶日與傳統(tǒng)節(jié)日，開展歌詠比賽、文藝匯演、演講比賽等活動。利用有特殊意義的日子，開展團(tuán)員宣誓、感恩系列主題教育。堅持每周一次的升國旗儀式，開展國旗下講話活動。保證學(xué)生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，重視團(tuán)隊活動，強(qiáng)化課后科技、藝術(shù)、體育、娛樂活動，廣泛組織多種類型的興趣小組和學(xué)生社團(tuán)活動，組織體育運動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講等活動，積極推廣優(yōu)秀歌曲，開展多種形式的歌曲演唱活動。

重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。學(xué)校充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，張貼、懸掛革命領(lǐng)袖、英雄人物、勞動模范、科學(xué)家、藝術(shù)家等杰出人物的畫像和格言，建立手抄報長廊，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，積極引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、辦學(xué)思想

學(xué)?？茖W(xué)謀劃，確立了“

”的辦學(xué)理念。全校師生群策群力，制訂了學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，各類工作計劃與總結(jié)健全。

二、關(guān)于課程開設(shè)

（一）國家課程

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，認(rèn)真落實山東省教育廳課程開設(shè)指導(dǎo)意見，科目開設(shè)按照教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》、山東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《教育部<關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案>的通知》(魯教字〔2002〕19號)和《山東省基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)義務(wù)教育階段課程安排表（試行）》的要求，開齊課程，開足課時，綜合實踐活動與音體美等課程均達(dá)標(biāo)。嚴(yán)格按照省統(tǒng)一要求開設(shè)課程，無隨意增減課時的現(xiàn)象。

（二）地方課程

地方課程科目開設(shè)符合省地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求，開設(shè)有《》、《》、《》等，課時數(shù)按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求設(shè)置。

（三）學(xué)校課程

學(xué)校根據(jù)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見（試行）》的通知和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要》的通知精神，制定出臺了校本課程開發(fā)和研究性學(xué)習(xí)開設(shè)方案，因地制宜，實事求是地搞好校本課程的開設(shè)，心理教育、發(fā)展教育、心理健康、口語訓(xùn)練等內(nèi)容

被納入校本課程。校本課程開發(fā)本著從實際出發(fā)的原則，有管理措施，有時間保證，努力挖潛，逐步規(guī)范，能基本滿足學(xué)生需要

三、關(guān)于課程資源

（一）教師隊伍

學(xué)校教師數(shù)量充足，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，其中大學(xué)81人，大專8人。中學(xué)高級9人，中級35人，初級48人，教師平均年齡約37歲，“素質(zhì)高、學(xué)歷高、教學(xué)水平高”是學(xué)校專業(yè)教師隊伍的普遍特點，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。

我校有教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，業(yè)務(wù)活動制度健全，青年教師培養(yǎng)措施得力，實施了青年教師拜師學(xué)藝制度，教師隊伍培訓(xùn)不斷強(qiáng)化。學(xué)校建立了有效激勵機(jī)制，各類考核評價方案科學(xué)、合理、民主，教師隊伍活力大，精神面貌好，工作積極性高。

（二）辦學(xué)條件

1、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置

我校圖書、體育器械、教學(xué)場所等設(shè)施設(shè)備能基本滿足教學(xué)需要，實驗器材、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施先進(jìn)，實驗教學(xué)成效顯著。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用

我校先后制定了圖書、實驗器材、體育器械、教學(xué)場所、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施設(shè)備的使用、借還、維護(hù)等管理制度制度、措施，并要求各管理員完善各相關(guān)記錄，師生滿意度較高。

（三）其他資源

1、家庭課程資源的開發(fā)與利用

我校每學(xué)期至少召開家校聯(lián)誼會2次，遇重大節(jié)慶日邀請家長代表參加活動，且開展家長“聽課日”活動，不斷探索家校合作新途徑，家校溝通方式靈活多樣，努力形成教育合力。

2、社區(qū)課程資源的開發(fā)與利用

學(xué)校對當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)單位、風(fēng)土人情和社會名人等校外課程資源有開發(fā)計劃、利用措施和開發(fā)過程記錄。

四、關(guān)于課程實施

（一）教學(xué)研究

1、教研制度

學(xué)校教研機(jī)構(gòu)健全，成立了以校長為組長的教研領(lǐng)導(dǎo)小組和分管校長為組長的工作小組，實行學(xué)校、教研組、教師個人三級校本教研管理網(wǎng)絡(luò)。我校教研制度完善，教研計劃具有針對性，先后制定與完善了《黛溪中學(xué)中學(xué)聽評課制度》《黛溪中學(xué)中學(xué)教研組長崗位職責(zé)》等教科研制度。

2、教研活動

我校先后開展了拜師收徒、集中講學(xué)、校園優(yōu)質(zhì)課評選等活動，并定期開展主題明確、形式多樣的教研活動、要求各教研組教研記錄要詳實。

3、備課與教案

學(xué)校要求教師在集體備課基礎(chǔ)上形成教案，強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生需求。

（二）教學(xué)活動

學(xué)校始終牢牢把握課堂教學(xué)這一主陣地，重新修訂了《黛溪中學(xué)中學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，先后多次參加上級組織的課堂教學(xué)觀摩活動，經(jīng)過廣大教師的不懈努力，多數(shù)教師教學(xué)過程思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，能發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合，并能夠根據(jù)教學(xué)實際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對教學(xué)的輔助作用。

（三）教育活動

1、常規(guī)教育活動

我校定期利用班會、團(tuán)會、校會與升國旗等開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)以及日常行為規(guī)范的教育活動，效果顯著。

2、主題教育

我校利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，以及某些有著特殊意義的紀(jì)念日等開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，定期舉行安全演練和法制講座，讓學(xué)校教育給學(xué)生的一生留下深刻的、難以磨滅的印象。通過一系列教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，提升了學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

3、其他教育活動

利用文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、興趣小組、社團(tuán)活動等開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，效果顯著。

（四）課業(yè)情況

1、在校學(xué)習(xí)時間

學(xué)生每天在學(xué)校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格按要求不超過8小時。

2、睡眠時間

精選作業(yè)，嚴(yán)控作業(yè)量，確保每天不少于9小時睡眠時間。

3、作業(yè)內(nèi)容

作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性，控制知識鞏固型練習(xí)題目，確保一定數(shù)量的探究性、實踐性題目

4、作業(yè)量

學(xué)科教師布置作業(yè)由班主任把握總時間，課代表予以認(rèn)定，確保每天書面作業(yè)時間不超過1.5小時。

5、教輔資料

教輔資料的選用嚴(yán)格執(zhí)行主管部門規(guī)定，無亂定教輔資料現(xiàn)象。

五、關(guān)于課程評價

（一）學(xué)科課程

1、統(tǒng)考與競賽

我校不參加未經(jīng)市級以上教育行政部門批準(zhǔn)的各種考試、聯(lián)考或其他競賽、考級等活動。

2、學(xué)業(yè)成績

學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末考試相結(jié)合的評價辦法。從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

4、學(xué)業(yè)成績反饋

學(xué)校與班級不公布學(xué)生考試成績，不按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。

5、考試結(jié)果使用

學(xué)校不以考試成績或升學(xué)率作為評價和獎懲師生的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（二）綜合實踐活動

1、評價方案

學(xué)校評價方案科學(xué)、具體，可操作性強(qiáng)。

2、評價實施

學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合實踐活動評價檔案；評價結(jié)果通過等級、標(biāo)志性成果、描述性評語等形式表達(dá)；每生每學(xué)年參加社會實踐活動的時間不少于20天。

（三）地方課程與學(xué)校課程

1、評價方案

學(xué)校建立了與所開設(shè)的地方課程、學(xué)校課程特點相適應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)和辦法。

2、評價實施

學(xué)校為每個學(xué)生建立地方課程、學(xué)校課程評價檔案；評價結(jié)果用等級表達(dá)。

六、學(xué)校特色

1、實驗科技活動扎實開展。

2、藝術(shù)實踐陽光體育活動初見成效。

3、升旗儀式對學(xué)生起到很好的德育作用。

4、學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，共促新課程實施。

我校的課程實施仍在探索之中，我們的想法與做法仍有不夠完美和科學(xué)之處，還存在不少遺憾和有待改進(jìn)之處。比如，我校地處農(nóng)村，家長學(xué)生對參加旨在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的各項活動不感興趣，一心考學(xué)的意識仍然強(qiáng)烈；學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間多了，但學(xué)生不會計劃安排，學(xué)習(xí)效率低下，有部分學(xué)生枉費學(xué)業(yè)，找不到自己的發(fā)展方向；在研究性學(xué)習(xí)方面，老師和學(xué)生都存在結(jié)構(gòu)性欠缺；評價體系的可行性操作探索等，都是我們下一步要認(rèn)真研究的問題，但作為市級規(guī)范化學(xué)校，我們有信心、有決心在省市教育研究部門的指導(dǎo)下，進(jìn)一步整合校內(nèi)外的各種資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，為課程的高效實施做出自己的貢獻(xiàn)。

第三篇：義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)自評報告（定稿）

義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)自評報告

尖山風(fēng)景區(qū)初中

二○一二年十二月

尖山風(fēng)景區(qū)初中義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)自評報告

一、學(xué)?；厩闆r

新密市尖山風(fēng)景區(qū)初中位于新密市尖山風(fēng)景區(qū)尖山村馬圈組。學(xué)校創(chuàng)建于1965年，當(dāng)時的校名是“尖山五·七中學(xué)”，占地6000平方米，有4個教學(xué)班，教職工16人。1981年更名為尖山初級中學(xué)。如今，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全體教職工的不懈努力，學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為有10個教學(xué)班，在校教職工42人，學(xué)生360人，占地面積22016平方米，建筑面積5269平方米的“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村初中”。目前學(xué)校擁有一幢三層教學(xué)樓，一幢辦公樓，兩幢公寓樓，一座寬敞整潔的餐廳，一幢設(shè)施齊全、功能完備的綜合樓，有400米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運動場以及各種體育器材和健身器材。音樂、美術(shù)專用教室，體育、音樂、美術(shù)器材室，心理咨詢室、衛(wèi)生室、圖書室，物理、化學(xué)、生物實驗室、儀器室，多媒體教室、微機(jī)室、光盤播放室和遠(yuǎn)程教育接收教室已投入使用。學(xué)校的硬件設(shè)施已跨進(jìn)河南省農(nóng)村中學(xué)先進(jìn)行列。

經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校的工作受到各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚與肯定，最近幾年先后榮獲了“鄭州市文明學(xué)?！?、“鄭州市標(biāo)準(zhǔn)化初中”、“鄭州市綠色學(xué)?！?、“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”、“新密市文明單位”、“新密市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“新密市管理合格學(xué)?！?、“新密市管理先進(jìn)學(xué)?！?、“新密市管理示范學(xué)校”、“新密市職業(yè)教育先進(jìn)單位”等榮譽。

二、自查自評工作情況

在新密市教體局和尖山風(fēng)景區(qū)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校先后召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會和全體教師會，學(xué)習(xí)新密市人民政府教育督導(dǎo)室和新密教體局關(guān)于義務(wù)教育辦學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)。成立了督導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，充分認(rèn)識，周密部署。組織教職工依照《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》五個模塊21項指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的自查自評。

第一階段——準(zhǔn)備階段

1、成立自評機(jī)構(gòu)

組長：張新耀

副組長：王宏超、張麗、任志剛

組員：各教研組長及班主任

2、布置我校自評工作，制定自評工作方案。

3、做好全校動員工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，掌握評估標(biāo)準(zhǔn)，自評工作。

第二階段——自評完善階段

1、對照評估標(biāo)準(zhǔn)，查找差距。

2、整理分析資料，按項目進(jìn)行自評并提出整政意見。

3、聽取教師意見，了解情況，總結(jié)找出問題，提出改進(jìn)意見和措施。

三、達(dá)標(biāo)情況綜述（總評得分78分）

根據(jù)《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評估表（試行）》的要求，我校對學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)行了全面、細(xì)致，深入的自評，自評總體得分為78分?，F(xiàn)將自評情況匯報如下：

（一）學(xué)校設(shè)置與班額（16分）

1、學(xué)校設(shè)置（1分）——不合格

部分學(xué)生距離學(xué)校較遠(yuǎn)，不能就近入學(xué)。

2、規(guī)模與班額（5分）——合格

尖山風(fēng)景區(qū)初中是一所公辦完全初中，設(shè)有9個教學(xué)班，每個班額不超過35人。

3、校園環(huán)境（6分）——合格

學(xué)校布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富多彩；圍墻堅固、完整。

4用地面積（4分）——合格

學(xué)校綠化區(qū)、生活區(qū)、操場、籃球場等活動場地規(guī)劃合理，學(xué)生活動場地生均不低于26㎡。

（二）校舍建筑（24分）

1、建筑面積（5分）——合格

在校學(xué)生均為寄宿生，生均面積不低于15.31㎡。

2、普通教室（4分）——不合格

教室面積生均不低于1.12㎡，玻地不低于 1：6，40W熒光燈12支，并配有燈罩，教室地面硬化防滑。但是缺黑板燈。

3、輔助用房專用教室等（4分）——不合格

有儀器室、實驗室、圖書室等，但是缺少多功能教室。

4、辦公用房（3分）——不合格

缺少行政辦公室。

5、廁所（3分）——合格

教職工和學(xué)生廁所分設(shè)；坑位高度均達(dá)標(biāo)；廁所內(nèi)干凈整潔；硬化防滑，并有防雨措施。

6、學(xué)生宿舍（3分）——合格

學(xué)校新建了學(xué)生宿舍，生均使用面積不低于3.3㎡；一人一床；整潔有序。

7、食堂（2分）——不合格

對照標(biāo)準(zhǔn)，食堂建設(shè)方面問題較多，主要是隔間不足及配套設(shè)施不完備。

（三）設(shè)施設(shè)備和場地（20分）

1、圖書（5分）——合格

生均擁有圖書25冊以上；每年新增書比例1%以上；復(fù)本率不超過20冊

2、教學(xué)儀器（4分）——不合格

教學(xué)儀器不齊備，達(dá)不到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

3、教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施（2分）——不合格

計算機(jī)數(shù)量不夠，不能保證一人一機(jī)。

4、音美器材（3分）——不合格

對照標(biāo)準(zhǔn)自查，器材缺少很多，達(dá)不到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

5、體育器材（3分）——不合格

體育器材欠缺很多，達(dá)不到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。

6、運動場地（3分）——不合格

環(huán)形跑道240米，直跑道80米，長度達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。

（四）教師與經(jīng)費（10分）

1、教師（5分）——合格

按編制和學(xué)科配齊教師；教師、校長學(xué)歷和資格合格；近三年來新補(bǔ)充的教師，均具備專科及以上學(xué)歷；高學(xué)歷教師不低于40%。

2、經(jīng)費（5分）——合格

教師工資及生均公用經(jīng)費及使用均達(dá)到國家二類標(biāo)準(zhǔn)。

（五）質(zhì)量與管理（8分）

1、管理（5分）——合格

按《河南省中小學(xué)管理規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理。

2、質(zhì)量與效果（3分）——不合格

部分學(xué)科及格率較低。

今后，在各級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會不斷創(chuàng)新工作思路，加快校園文化建設(shè)，全體教師振奮精神，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，使標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的更好。

第四篇：自評達(dá)標(biāo)報告樣式

×××學(xué)校（幼兒園）校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)

自評報告

市教育局：

按照濰坊市校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)自評的標(biāo)準(zhǔn)要求，×××學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行認(rèn)真自評，各項指標(biāo)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：

（以下內(nèi)容為各項指標(biāo)完成情況）-----（用具體內(nèi)容證明本單位達(dá)標(biāo)）

（負(fù)責(zé)人簽字）

×××學(xué)校蓋章

2011年 月 日

第五篇：一級達(dá)標(biāo)自評報告

自強(qiáng)不息求發(fā)展 與時俱進(jìn)創(chuàng)新業(yè)

——龍海二中創(chuàng)建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)自評報告

爭創(chuàng)省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校是我校師生員工近十年來的夙愿和執(zhí)著的追求。我校在“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)校”的思想指導(dǎo)下，與時俱進(jìn)，扎實工作，把《驗收標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校工作的目標(biāo)，加大力度，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，取得了顯著的效益。根據(jù)福建省教育廳頒布并于2003年元月1日起執(zhí)行的《福建省普通高級中學(xué)定級驗收標(biāo)準(zhǔn)》的各項指標(biāo)，我校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實”的精神，真實客觀地進(jìn)行自查和自評，認(rèn)為，我校已基本達(dá)到省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，特向上級主管教育部門提出一級達(dá)標(biāo)申請?，F(xiàn)將我校自查、測評情況匯報如下，敬請上級主管教育部門給予評估驗收。

一、概貌與簡況

福建省龍海第二中學(xué)坐落于九龍江畔的古月港——海澄鎮(zhèn)。在全校師生的勵精圖治下，已成為一所馳名海內(nèi)外、譽滿全社會的省重點中學(xué)，成為傳播先進(jìn)文化的陣地和培育優(yōu)秀人才的搖籃。

龍海二中是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級中學(xué)”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學(xué)”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學(xué)校更名為“龍?？h第二中學(xué)”，1992年2月通過省三級達(dá)標(biāo)中學(xué)的驗收，跨入省重點中學(xué)行列。學(xué)校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。校友中，許多成為專家、學(xué)者或黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)干部。

根據(jù)龍海市“市長辦公會議紀(jì)要”精神，為擴(kuò)大龍海二中高中階段招生規(guī)模，創(chuàng)建品牌學(xué)校，擬將海澄中學(xué)辦成龍海二中分校（初中部），并從2002年起逐年把初中部分流到海澄中學(xué)，截止2005年，分流工作圓滿完成。

學(xué)校僅設(shè)高中部，現(xiàn)有班級數(shù)44個，在校生數(shù)2260人，教職員工184人，其中專任教師152人，高級職稱教師41人，中級職稱教師63人。

龍海二中是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。幾十年來，二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤耕耘，培育并形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。全校師生弘揚“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，努力實施“思想政治工作”、“教師隊伍建設(shè)”和“教育教學(xué)質(zhì)量”三大工程，取得了令人欣慰的成果。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，風(fēng)格獨特的校園文化，設(shè)備先進(jìn)的辦學(xué)條件，愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。二中正以豪邁的步伐跨入素質(zhì)教育的快車道。

龍海二中是一所蒸蒸日上，碩果累累的學(xué)校。學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成賴以生存、競爭和發(fā)展的生命線。由于師生的奮力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)新高。近十年來，高考本科上線數(shù)2055人，?？粕暇€數(shù)2789人；97年以后，應(yīng)屆專科上線率均在96%以上，2001年曾達(dá)到100%。尖子生曾進(jìn)入漳州市理工類第二、三、五名，文史類第三、五名；獲得過漳州市理工類英語、語文、數(shù)學(xué)單科第一名，文史類語文、歷史單科第一名；中考綜合比名列龍海市前茅；高中會考成績顯著，優(yōu)秀率達(dá)75%以上，超過省一級達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)要求；學(xué)科競賽成績斐然；數(shù)、理、化、生、英語學(xué)科競賽獲國家級獎勵38人次，省級獎勵73人次，市級獎勵346人次，20多個研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果在省、市獲獎。

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝，校舍面積2.8萬平方米，校舍布局合理科學(xué)，建筑別具一格。近五百年歷史的市級文物——孔子廟坐落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識海洋的圖書館。兩座設(shè)計精致的拱橋雄跨洋池之上?？萍紙@、東西教學(xué)樓、綜合樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實驗、勞技教育、信息技術(shù)、電教、多媒體、美術(shù)、音樂、校園網(wǎng)、天文臺等教學(xué)于一體?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實踐基地。校園內(nèi)，樹木成林，綠草成茵，綠地面積8500平方米。校園處處花園錦簇，季季花香芬芳。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯?？胺Q“三園式”學(xué)校。

龍海二中是一所省排球傳統(tǒng)項目重點校。以田徑為重點、排球為主項的體育教學(xué)活動是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。教師充實，場地充足，設(shè)施齊全。學(xué)校的田徑、籃球、排球等業(yè)余訓(xùn)練隊的活動制度化、規(guī)范化具有成效。曾為國家培養(yǎng)大批體育優(yōu)秀人才。現(xiàn)任國家女排主教練陳忠和，福師大副校長、博士生導(dǎo)師黃漢升，中國人民解放軍體育學(xué)院院長、運動系主任、訓(xùn)練部部長楊文彬，原省女排隊長陳亞惠等均是我校培養(yǎng)的學(xué)生。近3年來，學(xué)?；@球隊曾二次代表龍海市參加漳州賽均獲冠

軍，排球隊參加省傳統(tǒng)項目排球賽男子組曾獲第三、六名，女子組曾獲第四名，參加省中學(xué)生軟式排球賽男子組曾獲第三、四名，女子組曾獲四名。學(xué)校榮獲全國《貫徹體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。

我校師生的拼搏精神和顯著的教育教學(xué)成果，受到各級黨委、政府的認(rèn)可和社會的贊譽。近幾年來，學(xué)校先后榮獲“全國中學(xué)實踐教育活動合格單位”、“全國貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！?、“中國中學(xué)生排球協(xié)會副主席?！?、省級“綠色學(xué)?！?、省“文明學(xué)?！?、省“現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校”、省“校園綜合治理先進(jìn)單位”、省“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無學(xué)?！?、省“未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“第20屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動二等獎”、“省重點體育傳統(tǒng)學(xué)校排球賽男子組第三名、女子組第三名”、漳州市“校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“中學(xué)生文藝調(diào)演一等獎”、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)集體”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！薄ⅰ跋冗M(jìn)基層黨組織”等榮譽。

二、經(jīng)驗與總結(jié)

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益。

1、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。

管理一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定作用。然而，班子作用的發(fā)揮，有賴于班子的狀況。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，有朝氣，有活力，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在學(xué)校管理中，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。我們堅持依法治校，嚴(yán)格按章辦事，健全和完善議事決策機(jī)制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。校長是班子的帶頭人，能夠以身作則，既堅持原則，大膽指揮，又發(fā)揚民主，放手讓其他班子成員去干。在校長負(fù)責(zé)制下，實施層級管理，明確崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，學(xué)校管理架構(gòu)運作通暢，有序高效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔奉公，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，富有前瞻精神。同時以身作則，率先垂范，作風(fēng)民主，群眾基礎(chǔ)好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)工作中均受到高度評價。領(lǐng)導(dǎo)班子重視對學(xué)校教學(xué)工作的管理，在擔(dān)任行政職務(wù)的同時仍然按要求兼任學(xué)科教學(xué)，了解教學(xué)新動向，并負(fù)責(zé)本年段或本學(xué)科及時調(diào)整教學(xué)方向的工作；組

織課題研究，帶頭參加教育教學(xué)科研活動；作為行政領(lǐng)導(dǎo)，還經(jīng)常深入教學(xué)的第一線，參加聽課、評課活動。

2、健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

我們根據(jù)國家的政策、法規(guī)和上級教育行政部門的決定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全了一套管理規(guī)章制度，包括學(xué)校章程、校規(guī)、德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教職工考勤制度、師德規(guī)范實施方案、教師獎勵方案、教師綜合素質(zhì)考評制度等。這一套規(guī)章制度的施行，有效地保證了各項工作的順利開展。我們通過三個方面規(guī)范制度的運行，一是定期進(jìn)行反饋，使其更有效地規(guī)范運行；二是及時調(diào)控，不斷完善制度；三是落實層級負(fù)責(zé)制，實施網(wǎng)絡(luò)式管理，使學(xué)校工作有條不紊。全校干部教師自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依章辦事，責(zé)任落實，效率高。學(xué)校整個管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、積極研究探索，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)習(xí)型學(xué)校，是一種學(xué)校文化和主動學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，是在教師創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)上建立起來的一種符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)組織。在學(xué)校管理中，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為的是改變教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)、工作和生活的互動方式，改變師生的生活態(tài)度和思維方式，提升師生在學(xué)校生活中的地位、意義和價值，促進(jìn)學(xué)校走向現(xiàn)代化。我們領(lǐng)導(dǎo)班子在實施學(xué)?，F(xiàn)代管理中，深深感到，現(xiàn)代管理必須與時俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀去研究改革，創(chuàng)新學(xué)校管理。為此，我們結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校的實際，改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)有的管理，完善組織學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造條件，采取各種措施，營造學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型學(xué)校”。我們每月安排好專題，每周進(jìn)行一次全校性學(xué)習(xí)，一次教研組或備課組活動，人人談心得講體會。老師們積極投身創(chuàng)建活動，主動積極地學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理論、新方法，不斷提升專業(yè)水平，推動了學(xué)校管理工作朝更高層次發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校提高辦學(xué)水平與效益。撰寫而成的論文在各級各類的報刊雜志上發(fā)表。

（二）建設(shè)教師隊伍，提供師資保證。

1、抓好師德教育，增強(qiáng)教師工作光榮感、責(zé)任感。

我校一直致力于建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、安教樂教的教師隊伍。為此，幾年來我們認(rèn)真抓好師德教育。我們組織教師學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問題談話》和胡錦濤總書記的《七一講話》，學(xué)習(xí)第三次全教會精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》等，人人談體會，個個講心得，幫助教師提高政治思想水平。我們又在教師中開展“講愛心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動，結(jié)合學(xué)習(xí)教師中的先進(jìn)事跡，在教師中形成積極向上、樂于奉獻(xiàn)的氛圍。與此同時，我們啟動激勵機(jī)制，制訂了《教師綜合素質(zhì)考評方案》，把教師的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一起來對表現(xiàn)突出的，貢獻(xiàn)大的教師給予表彰獎勵。幾年來，我校教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁精神和高尚的道德情操，他們愛學(xué)校、愛學(xué)生，在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇地工作，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)，受到家長和社會的一致稱贊，家長們以孩子能入讀龍海二中為榮。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

我們鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。我們堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和業(yè)務(wù)知識，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制訂了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)計劃，從2000年開始全面開展對教師培訓(xùn)工作，讓全校教師學(xué)會電腦的基本知識，人人會使用電腦。2001年讓教師學(xué)會使用簡單的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高辦事效率；同年，還對教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)；2002年至2003年結(jié)合信息技術(shù)教育科研課題的開展，對教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。目前，我校絕大部分教師能運用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、教研，科研氣氛活躍。我們還派出4批6名骨干教師到寧夏回族自治區(qū)支教，與白水中學(xué)等薄弱校建立幫扶關(guān)系，促進(jìn)教師能力與水平的提高。

3、組織教改實踐，提高教師教研科研能力。

我們組織教師人人參與教學(xué)改革，參與課題研究，上實驗課，并指導(dǎo)教師邊實驗邊總結(jié)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)新模式，提高教研科研能力與水平。我們?yōu)槊恳粋€教師創(chuàng)造成功機(jī)會，同時又公開鼓勵其中的積極分子、骨干分子冒尖，要求他們在教改、科研中勇于探索，大膽實踐，主動承擔(dān)公開課、試驗課，在教改教研中起帶頭作用。

由于我們做了以上工作，使老師們感到學(xué)校為他們工作提供了一個很好的環(huán)境，人人有努力目標(biāo)，人人有展示機(jī)會，人人有成功喜悅。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個生機(jī)勃勃的教師集體，鑄造了一支敬業(yè)愛生、勇于改革創(chuàng)新、勇于研究探索的教師隊伍。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀分子：1名國家級骨干教師培養(yǎng)對象、3名省學(xué)科帶頭人、8名省級骨干教師培養(yǎng)對象、16名漳州市級骨干教師培養(yǎng)對象；5年來，教師在縣級以上報刊發(fā)表或獲獎的教育教學(xué)論文達(dá)134篇，其中省級以上46篇、市級69篇、縣級19篇；教師獲得縣級以上榮譽稱號共112人（次），其中國家級4人次，省級8人次，市級18人次，縣級 82人次，充分展示了我校有一支整體素質(zhì)比較高的教師隊伍。

（三）改革德育工作，培養(yǎng)一代新人

我們深刻認(rèn)識到，辦學(xué)是為了育人，而育人必須堅持思想領(lǐng)先。因此，多年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校各項工作的首要位置，下功夫，花力氣，抓好德育工作。尤其是近幾年，我們根據(jù)時代的要求和學(xué)生的實際，改革創(chuàng)新德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實效性，在學(xué)生中開展“講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好”的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的一代新人。

1、完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，搭建育人立交橋

我校重視學(xué)校、家庭、社會三方面的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。我們的做法是： 一是發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。我們在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，形成群眾性的德育工作隊伍。其中，我們著力抓好班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍。我們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、外出參觀等辦法，不斷提高班主任的工作能力和水平。我們推行班主任工作承諾制，要求班主任做到：（1）對學(xué)生微笑：任何一個學(xué)生不會受到冷落和歧視；（2）與學(xué)生交談：每一個學(xué)生都能和老師平等對話；（3）幫學(xué)生明理：讓每一個學(xué)生在體驗中辨別真、善、美；（4）教學(xué)生求知：能耐心解答學(xué)生提出的每一個問題；（5）讓學(xué)生自主：尊重學(xué)生的意志，張揚學(xué)生的個性；（6）給學(xué)生機(jī)會：每一個學(xué)生的特長都能得到充分展示；（7）為學(xué)生著想：幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂：孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。我們還利用校刊、宣傳欄、廣播站宣傳先進(jìn)班級和班主任的事跡，樹立榜樣。由于全校教師人人參與，班主任主動負(fù)責(zé)，德育隊伍堅強(qiáng)有力，充分發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。

二是辦好家長學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點，是其他教育形式無法替代的。我們努力辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家訪、訂閱《現(xiàn)代家長報》等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。我們特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。在實踐中我們努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新

穎的家長學(xué)校授課形式，以年段為單位，針對各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際進(jìn)行授課，并迅速反饋，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。我們通過家長學(xué)校與孩子同步升級、畢業(yè)的方法，促使家長與學(xué)校密切配合，還通過評選“好家長”、“經(jīng)驗交流表彰會”等形式對優(yōu)秀家長進(jìn)行激勵，達(dá)到家校配合共同教育好孩子的目的。

三是主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。青少年的教育離不開社會這個大環(huán)境，因此我們積極主動地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境。我校建立了德育基地和勞動基地，定期組織學(xué)生前往基地開展活動。我校與73135部隊建立了軍民共建單位，定期邀請教官來校對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、交通安全與法制教育。我們結(jié)合新課程改革，組織學(xué)生開展各種社會實踐活動。我們要求各個班級圍繞“研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育”四個方面制定好綜合社會實踐活動計劃，并選擇一個課題，精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備，精心實施。各年級都要落實好教育基地，采用“走出去”“請進(jìn)來”等形式開展活動?；顒舆^程中要結(jié)合學(xué)生的實際，重視過程管理和教育效果，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高尚品德。

2、抓好德育基礎(chǔ)教育，為學(xué)生成長打下堅實的品德基礎(chǔ)。我校德育基礎(chǔ)教育主要抓了以下幾個方面：

（1）加強(qiáng)愛國主義教育。我們把這些教育作為德育工作長期堅持的重點，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展形式多樣、生動活潑的活動，寓教育于活動之中。我們有計劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，參觀愛國主義教育基地。還利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，又組織學(xué)生開展讀書活動，將教育搞得有聲有色。

（2）加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們大力貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們要求各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性地對學(xué)生實施思想道德教育和文明行為養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮貌為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、多層次、重訓(xùn)練。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。在這項教育中，我們重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動，自主管理，自我評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓學(xué)生自覺形成高尚的品德。

（3）加強(qiáng)法制教育和安全教育。我們通過報告會、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，我校聘請了法制副校長，并重視發(fā)揮法制副校長的作用。我們特別注意做好節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過開展各種教育活動，使學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法，注意人身安全。我們重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立了后進(jìn)生幫教小組，制訂幫教計劃，熱情、耐心幫助后進(jìn)生，促使他們轉(zhuǎn)化。

（4）加強(qiáng)心理健康教育。我們要求教師通過多種渠道了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，建立班級學(xué)生觀察記錄，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。學(xué)校經(jīng)常通過黑板報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。學(xué)校建立了心理輔導(dǎo)室，安排教師細(xì)心做好輔導(dǎo)工作。

3、開展德育科研，提高德育工作水平。

為了開展豐富多彩的德育工作，使之做到內(nèi)容系列化，隊伍網(wǎng)絡(luò)化，工作制度化，活動陣地化，目標(biāo)規(guī)范化，學(xué)校注意創(chuàng)建加強(qiáng)以“二館一園”為主的德育教育基地，“二館”是《龍海二中雷鋒精神教育館》、《龍海二中素質(zhì)教育展示館》，“一園”是有雷鋒雕塑的“雷鋒花園”，還有文廟古文化教育點、軍校共建點、警校維權(quán)崗、海澄烈士陵園、家長學(xué)校、學(xué)生心理教育實驗學(xué)校等等。學(xué)校的升旗臺、宣傳欄、圖片展櫥窗也成為學(xué)校開展德育工作的基地。在改革創(chuàng)新德育工作中，我們重視德育科研，進(jìn)一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，加強(qiáng)課題的研究力量，組織專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們注意充分挖掘德育資源，把活動不斷延伸到社區(qū)，使學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。我們積極爭取社區(qū)對德育工作的支持，組織學(xué)生參加公益勞動、社會實踐、科普活動、藝術(shù)欣賞和體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作實效。

我校改革創(chuàng)新德育工作，收到良好的效果。我校廣大學(xué)生朝氣蓬勃，尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，文明有禮，團(tuán)結(jié)互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。近3年來，學(xué)生德育考核優(yōu)良率在 95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%，學(xué)生違法、犯罪率為零。我校學(xué)生良好的行為和高尚的品德受到社會各界群眾的稱贊。

（四）引領(lǐng)教研發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量

我校堅持以新的教育思想理念為辦學(xué)指導(dǎo)，堅持實踐探索，積極開展教學(xué)改革和教育科研，并不斷把教改科研引向縱深發(fā)展，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1、吸收先進(jìn)教育理念，加快課程改革步伐

按照“端正方向，從嚴(yán)治校，主攻課堂，提高質(zhì)量”的工作思路，學(xué)校積極引導(dǎo)教師參與教研教改，狠抓課堂教學(xué)主渠道，教研教改力度大成果豐。

（1）新課程改革走在漳州市的前列，市教育局在我校召開“新課程改革現(xiàn)場匯報會”，展示我校在新課程改革中獲得的巨大成就，充分發(fā)揮重點中學(xué)在教育改革等方面的示范、輻射和龍頭作用，在全市產(chǎn)生巨大反響。

（2）以點帶面，抓好嘗試教學(xué)法的研究，繼而全面推進(jìn)全校的教學(xué)改革?！扒駥W(xué)華嘗試教學(xué)法”，首先在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐中取得較為顯著的成效。它的基本特征是“先試后導(dǎo)”、“先練后講”，作用是能充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，讓學(xué)生參與到新知識發(fā)現(xiàn)這一進(jìn)程中，特別能激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造精神。因此，學(xué)校非常注意吸收先進(jìn)的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，以初一、二年語文、數(shù)學(xué)為嘗試年段和學(xué)科，健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)制度制訂、教改計劃，落實專題、專人，課堂嘗試前集體研究備課，開課時相關(guān)科目全體教師聽課；課后開展有質(zhì)量的說課、評課，同時提倡全校教師以“嘗試教學(xué)法”為借鑒，要有課堂改革的意識，進(jìn)行各種形式的教學(xué)嘗試，各科選定一種教學(xué)方法開一次課，舉行一次認(rèn)真評議，寫一篇體會或總結(jié)，每學(xué)期召開一次“課堂教學(xué)方法改革研討會”。

（3）因地制宜，扎扎實實開展研究性學(xué)習(xí)活動?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”被公認(rèn)為我國當(dāng)前課程改革的一大亮點。學(xué)校嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，在高一年師生中積極開展研究性學(xué)習(xí)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與家長、社會的大力支持下，師生們分析困難，因地制宜，扎實開展。學(xué)生自選課題自聘指導(dǎo)老師，實行“雙向選擇”，共確立389個課題，有計劃總結(jié)匯編論文集，研究性學(xué)習(xí)活動的成功經(jīng)驗在漳州市教育會上交流推廣。

2、構(gòu)建以科研為先導(dǎo)、以人為本的學(xué)校教育體系。

我們明白“科研興?！钡闹匾?。于是，我們系統(tǒng)構(gòu)思，以科研統(tǒng)領(lǐng)全校的教育、教學(xué)和管理工作,實現(xiàn)科研、教研、培訓(xùn)、管理一體化,建立以科研為先導(dǎo)，以人為本的學(xué)校教育體系。

我們堅持組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。近幾年來，先后邀請了省、市專家來校給教師們開設(shè)理論講座。平時，教研時間組織教師進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)、交流和課例研討。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們讓教師在參與實驗方案的論證和修訂過程中，提高教科研理論水平。學(xué)校在制定科研總體方案之初就把草案發(fā)給教師，組織教師結(jié)合專題學(xué)習(xí)進(jìn)行廣泛討論；在實驗過程中，又組織教師根據(jù)實驗操作的經(jīng)驗和有關(guān)理論，對總體實驗方案進(jìn)行修訂、補(bǔ)充。我校的《嘗試教育理論實驗研究》和《網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)》等課題都是按照這個學(xué)習(xí)、研討、修訂的程序開展的。這樣，既加強(qiáng)了理論與實踐的聯(lián)系，又提高了教師們參加教改科研的積極性和科研理論水平。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們及時提升、推廣科研實驗的經(jīng)驗成果，讓教師從中受到啟發(fā)，再投身科研實驗，擴(kuò)大科研成果。與此同時，我們有計劃地加強(qiáng)對教師培訓(xùn)，讓教師按自己的教科研能力及發(fā)展?jié)撃苤贫▊€人的科研計劃，并以此指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作。

我校以科研為先導(dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系，反映在科研、教研、管理一體化上，我們結(jié)合課堂教學(xué)模式研究，制定學(xué)校教學(xué)計劃和學(xué)科教研活動計劃，健全教研組、備課組的集體教研活動，不斷完善學(xué)習(xí)化課堂教學(xué)評價體系。依照評價標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課堂教學(xué)設(shè)計和日常教學(xué)行為，審議教學(xué)設(shè)計方案，評議課堂教學(xué)過程。建立教研組、備課組、行政聽課制度以及說課、聽課、評課制度，定期檢閱和展示學(xué)生作業(yè)和作品。

3、不斷總結(jié)，推動教改科研蓬勃發(fā)展

縱觀我校教改科研可以總結(jié)為“四有”、“兩全”、“一常一獎”幾句話?！八挠小笔且挥幸钥蒲袨橄葘?dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系；二有課題，現(xiàn)在我校有國家級課題3個，省級課題6個，市級課題8個，校級課題24個；三有實施方案，每一個科研課題，我校都制訂有實施方案，實施方案包括了提出的理論根據(jù)、預(yù)期目標(biāo)、保障措施、工作安排及工作時刻表等組成部分，使科研工作管理有序；四有經(jīng)費，學(xué)校每學(xué)年都撥款3～4萬元作為科研經(jīng)費?！皟扇笔抢蠋焸?nèi)珕T參與、全情投入,每人每學(xué)期都要以自己承擔(dān)的課題上一節(jié)匯報課,寫一份科研論文,并在期末進(jìn)行自我評價,然

后上交教案與論文,讓老師們在參與實驗研討中得到鍛煉提高。“一?！笔菍W(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織老師進(jìn)行階段小結(jié)，形成文字材料，并要求老師撰寫階段論文?！耙华劇笔敲繉W(xué)期學(xué)校對科研工作成績顯著的老師進(jìn)行獎勵。我們不斷總結(jié)教改科研經(jīng)驗，大力進(jìn)行宣傳推廣，使我校教改科研蓬勃發(fā)展。

選修課開設(shè)有語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法和鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、形式邏輯、生活中的物理、應(yīng)用物理、實驗物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實驗化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程，做到有教學(xué)計劃、有教案、有教學(xué)總結(jié)?；顒诱n的開設(shè)與各學(xué)科興趣小組、科技活動、團(tuán)隊活動有機(jī)結(jié)合，利用雙休日或每天下午結(jié)束課程后組織學(xué)生參加上網(wǎng)、音樂、美術(shù)、郊游、體育比賽等多種形式的課外教育活動，使學(xué)生在活動中掌握知識，陶冶情操，德智體美勞得到和諧發(fā)展。學(xué)生幾乎全員參加，效果良好。學(xué)?；顒宇?、選修類課程都有專任或兼任的教師，有統(tǒng)一的教材，有固定的教室，每周都認(rèn)真落實計劃，教務(wù)處期末都要統(tǒng)一組織考查并將試卷存檔，使這些課程的開設(shè)真正落到實處。活動課、選修課的開設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國、省、市各級的學(xué)科競賽和研究性學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績。

（五）營造和諧校園，改善育人環(huán)境

1、逐步完善現(xiàn)代化的先進(jìn)辦學(xué)條件。

我校在加快校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境的同時也注意改善辦學(xué)條件，使之逐步完善并趨于現(xiàn)代化。如今學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備齊全，實驗儀器、體育器材已達(dá)到和正在達(dá)到省一級達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。校園內(nèi)有面積達(dá)15畝的體育運動場；有面積二千平方米、內(nèi)設(shè)四個標(biāo)準(zhǔn)排球場的排球訓(xùn)練基地；有教學(xué)大樓理化、生物實驗樓，圖書館、閱覽廳、學(xué)生公寓和教師公寓等13幢。具有近五百年歷史的市級文物——孔廟經(jīng)過修復(fù)，金碧輝煌，成為寬敞的圖書館。學(xué)校還設(shè)有龍海市德育基地 ——《雷鋒精神教育館》、《校史展覽館》等，特別是新近落成的科技園，內(nèi)有現(xiàn)代化會議室、多媒體教室、電腦室、語音室、實驗室等，可供物理、化學(xué)、生物實驗及勞技、多媒體、信息技術(shù)、語音、美術(shù)、音樂等教學(xué)所需，還建有校園網(wǎng)、天文臺等，它已成為學(xué)?？蒲兄行暮退刭|(zhì)教育的實踐基地。除此以外各年段、教研組、各班還配置了先進(jìn)的通訊、圖書、教具等各種完整的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校的體育器材、廣播、衛(wèi)生、消防、安全保衛(wèi)器材等設(shè)施也一一齊備。完善、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)習(xí)與工作條件，整潔有序的校園環(huán)境，使師生們教與學(xué)順心，生活舒心，干事業(yè)有信心。目前，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)有458萬元，初步建成10兆多媒體交互式校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校擁有計算機(jī)240臺，生機(jī)比8.3，圖書館占地1808平方米，建筑面積1644平方米，現(xiàn)有有藏書近11萬冊，有2間47座的學(xué)生視聽閱覽室。校園內(nèi)，樹木成林，綠草成茵，處處花園錦簇，季季花香芬芳，堪稱“三園式”學(xué)校。

2、有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍。

龍海二中以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，教師隊伍就是一支優(yōu)秀的工程隊伍。二中的教師隊伍最大的特點就是特別愛崗敬業(yè)。有一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子的成員思想好、業(yè)務(wù)精、富有開拓創(chuàng)新精神，他們是優(yōu)秀教師中的姣姣者，尤其是一把手有戰(zhàn)略頭腦，高瞻遠(yuǎn)矚，有駕馭全局的能力，在師生中享有很高的威信。他們具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以身作則、率先垂范，是教師愛崗敬業(yè)的楷模。愛崗敬業(yè)，逐步形成一支“師德優(yōu)、知識博、功底厚、能力強(qiáng)、體魄健”教師隊伍。忠誠于黨的教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，熱情高，特別能吃苦，他們嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)工作崗位上，帶病工作，抓早讀，戰(zhàn)夜修，經(jīng)三更，迎黎明，夜以繼日，奮戰(zhàn)不息的例子比比皆是；已故的李國智老師“生命不息，工作不止”的奉獻(xiàn)精神就是其中一個杰出的典型。關(guān)心差生，輔導(dǎo)差生，轉(zhuǎn)化差生，積極主動，全心全意投入“愛生行動”，形成“人人爭愛生，爭先進(jìn)，個個愛生講奉獻(xiàn)”的良好局面。愛才、惜才、愛生如子的思想境界和愛崗敬業(yè)突出。更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，緊抓質(zhì)量之弦不放松。自覺、積極、認(rèn)真給自己“充電”、“自育”，人人爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”、“名牌教師”，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì)，以具備現(xiàn)代教師必須具備的有高度創(chuàng)新精神的教育能力。

3、“教工之家”名符其實，“送溫暖工程”別具一格。

為了充分發(fā)揮教職工的群體效應(yīng)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分注意全心全意依靠教職工辦學(xué)，實施黨政工共建教工之家，以此來調(diào)動教職工教育教學(xué)積極性?！敖坦ぶ摇贝罅嵤﹦e具一格的“送溫暖工程”，真正成為黨支部的助手、行政的幫手，教職工的知心朋友，名副其實的“教工之家”。

（1）每年撥?？?萬元左右給教育工會，保證工會活動經(jīng)費充足。（2）為“教工之家”活動提供經(jīng)費保證。

（3）解決教職工看病就醫(yī)難問題。保證教職工生病治療住院醫(yī)治等藥費報銷。（4）加快改善教職工住房條件，實施“安居工程”，使教職工安居樂業(yè)。教職工住房的用水、用電收費降到最低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每年還拿出10萬元左右津貼水、電費等。

（5）為老教師祝壽，凡70歲起的老教師，學(xué)校年年為他們召開慶祝生日祝壽會，給他們祝賀，贈送生日蛋糕和禮金。

（6）黨政工干部或常當(dāng)紅娘，或跟病房，或走靈堂把黨的關(guān)懷、教職工之家的溫暖送到教職工心坎上：凡是我校教職工，不分年齡、不分路途遠(yuǎn)近，出現(xiàn)天災(zāi)人禍或婚喪喜慶，“教職工之家”都組織慰問小組登門或上醫(yī)院看望、慰問。特別值得一提的是凡是教職工（或直系家屬）病故，除特殊情況外，校長都親自帶領(lǐng)黨政工干部前往召開追悼會，從無缺席，這一點堪稱干部中“關(guān)心職工”之最，深受教職工和家屬的感激。

（7）關(guān)心、支持學(xué)校離退協(xié)會工作。如撥款給他們建門球場，購器材，組織體檢、春游、秋游等。

（8）積極組織教職工開展生動活潑、豐富多采的文娛體育活動。每年的元旦、“三八”婦女節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等組織教職工籃球、排球，羽毛球、乒乓球、棋類、拔河等比賽，或舉行舞會、卡拉OK、演講、歌詠比賽等。大大地豐富了教職工的精神文明生活，讓大家感到“家的溫暖”?！敖坦ぶ摇弊裱凹茸⒁饩S護(hù)教職工合法權(quán)益又講教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的義務(wù)”這一工作宗旨，卓有成效地開展工作，給龍海二中教育事業(yè)帶來新面貌、新氣象。

4、聞名的“五無”衛(wèi)生先進(jìn)單位。

龍海二中辦學(xué)的又一特色就是注意“環(huán)境育人”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重環(huán)境的凈化、美化。加大力度創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位。被福建省教委授予：“五無”（地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）學(xué)校和“漳州市衛(wèi)生單位”稱號。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視、帶頭，愛國衛(wèi)生組織健全。做到責(zé)任明確，制度健全，措施落實，堅持周二、五衛(wèi)生大掃除制。

（2）有專職衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)常規(guī)督促檢查、評比，責(zé)任到年段、班級，做到校園清潔整齊，車輛擺放有序，室內(nèi)美觀、干凈，物體擺列有序，懸掛整齊，各主要場所衛(wèi)生器具配備完整。校園環(huán)境凈化、美化，實現(xiàn)“五無”。

（3）經(jīng)常性開展“除四害”活動，做到除害防病經(jīng)?；?、制度化。

（4）重視和加強(qiáng)健康教育宣傳活動。班班有衛(wèi)生健康報，期期出衛(wèi)生宣傳刊。師生衛(wèi)生意識濃烈，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地維護(hù)公共衛(wèi)生，學(xué)校的主要場所還有禁煙標(biāo)志。

（5）注意重視飲食、食品衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂內(nèi)外衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生餐具擺放整齊，各種防蠅、滅鼠措施落實到位。

總之，師生們在這環(huán)境優(yōu)美，校園整潔、衛(wèi)生的“花園式”學(xué)校里，感到健康、舒適、安心，干事業(yè)也就更有信心了。

5、當(dāng)之無愧的全國《貫徹學(xué)校體育工作條例》的優(yōu)秀學(xué)校。

龍海二中歷來以重視體育工作，發(fā)展師生體育運動，而聞名于世。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實《中華人民共和國發(fā)展體育事業(yè)綱要》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在注重體育課的教學(xué)質(zhì)量的同時，還積極發(fā)展以傳統(tǒng)項目排球為主體的群眾性各項體育活動，師生們的身體素質(zhì)得到不斷的提高，體育活動碩果累累，各類競賽成績斐然。

（1）注重體育課的教學(xué)質(zhì)量。首先對體育老師教案不定期抽查，及時反饋，限期整改；其次加強(qiáng)對體育教研組教研活動的指導(dǎo)并提出具體要求；第三是抓好公開課觀摩課，開展互幫互學(xué)，從而起到互補(bǔ)聯(lián)動作用，堅決克服體育課“放羊式”教學(xué)現(xiàn)象。

（2）堅持每年召開一次衛(wèi)生體育工作會議及舉辦一年一屆校運動會。

（3）不斷完善和落實體育達(dá)標(biāo)目標(biāo)責(zé)任制。體育教師下年段抓“二操一課一活動”。

（4）堅持不懈抓好體育專業(yè)隊。如校田徑隊，男、女籃排球隊的訓(xùn)練，帶動群眾性體育活動的開展。各專項運動隊有專任教師擔(dān)任教練，每天課外活動及假期堅持訓(xùn)練，學(xué)校從人力、物力、財力和時間上給予保證。

（5）體育活動碩果累累，各類競賽成績斐然。

自1992年以來，我校學(xué)生參加各類體育競賽成績斐然，體育活動碩果累累。1）全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上，體育合格率98%以上。

2）競賽成績：田徑隊獲漳州市田徑運動會初中團(tuán)體總分第三名，高中獲團(tuán)體總分第2名。校排球隊獲漳州市中學(xué)生運動會排球比賽男子組第三名，漳州市中學(xué)生排球傳統(tǒng)校排球比賽男、女組第三名，漳州市九屆運動會排球比賽男子組第一名，女子組第二名，還榮獲福建省排球傳統(tǒng)學(xué)校比賽男子組第三、四名，女子組第四、六名。省中學(xué)生首屆軟式排球賽男子組第三名，女子組第四名，省中小學(xué)生第二屆軟式排球賽中學(xué)男子組第四名。

3）榮獲各種體育工作榮譽稱號：“省貫徹《學(xué)校體育工作》先進(jìn)單位”、“省?體育道德風(fēng)尚獎?”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“漳州市體育工作先進(jìn)集體”、“漳州市九運會貢獻(xiàn)獎”、“全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)?！钡?。

4）優(yōu)秀體育人才輩出。龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項目重點校。許多“優(yōu)秀體育人才”從這里“脫穎而出”，如體壇宿將、現(xiàn)任國家女排主教練陳忠和，福師大副校長、博士生導(dǎo)師黃漢升，省原女排隊長陳亞惠等就是二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀體育人才代表。

三、問題與整改

幾年來，我校在學(xué)校管理、校園建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程改革、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了令世人矚目的成果，但與形勢對教育發(fā)展的要求，仍存在許多不足與差距，主要表現(xiàn)在：

1、隨著高中辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，校園占地、校舍建設(shè)，如運動場所、教學(xué)用室、體育館等滿足不了教學(xué)活動的實際需求；

2、在深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，教師的教育思想、教學(xué)理念、課程改革、專業(yè)發(fā)展和學(xué)科整合能力等全面素質(zhì)有待加強(qiáng)和提升；

3、雖然學(xué)校能根據(jù)自身實際，建立健全各項管理制度，成功地進(jìn)行局部管理改革，但比照“學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”的要求仍有較大的差距；

4、學(xué)校現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)施設(shè)備有待于進(jìn)一步的完善擴(kuò)充，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源有待于進(jìn)一步的挖掘和利用。

我們決心帶領(lǐng)全校師生以此次申報評估為契機(jī)，從以下方面努力，強(qiáng)化整改措施，扎實工作，狠抓落實，促進(jìn)整改工作的到位，解決好存在的困難和問題，實施我校教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)“在改革中發(fā)展，在發(fā)展中提高”的構(gòu)想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科研興校，不斷提高我校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。為及早把我校建設(shè)成“福建省一級達(dá)標(biāo)學(xué)?！?，2008年達(dá)到“國家級示范性學(xué)校”的水平，成為素質(zhì)教育基地、英才培育的搖籃、一流的名牌學(xué)校，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和21世紀(jì)科技進(jìn)步對各類人才培養(yǎng)的需要而努力。

（一）落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加快校園建設(shè)步伐

1、調(diào)整校園擴(kuò)建規(guī)劃，擬再征豆巷村土地30畝作為學(xué)校田徑運動場，原校內(nèi)運動場開辟為排球、籃球、羽毛球及健身活動場地。

2、加大學(xué)校周邊民房拆遷安置力度，貫徹落實龍海市人民政府關(guān)于“龍海二中擴(kuò)建工程及拆遷安置等問題的會議紀(jì)要”精神，依法完善拆遷安置方案，使拆遷工作能順利快捷實施。

3、建設(shè)好分校，全面實現(xiàn)高、初中分離。海澄中學(xué)作為二中分校已經(jīng)省、市主管部門及龍海市政府確認(rèn)。擬征地20畝擴(kuò)建運動場，投資600萬元建設(shè)教學(xué)樓、實驗樓各一棟，總建筑面積6000平方米。

4、增大投資，擴(kuò)建校舍。擬建體育館、教學(xué)綜合樓及學(xué)生公寓及學(xué)生食堂，總投資1900萬元，建筑面積16000平方米，以進(jìn)一步完善辦學(xué)條件。

（二）加大課程改革力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

就目前我校教師整體素質(zhì)來說，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)尚有一定的差距。因此，需要抓住新課程改革的時機(jī)，加大教育科研力度，繼續(xù)實施科研興校戰(zhàn)略，提高教師隊伍整體水平，深入開展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，通過講座、示范課、交流、自學(xué)等形式，不斷提高教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)抓好國家、省、市的課題實驗和研討，積極開發(fā)校本課程，開展校本研究。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的獨特優(yōu)勢、實驗示范和輻射作用，繼續(xù)幫扶白水中學(xué)、海澄中學(xué)、東園中學(xué)，在海澄教研片中發(fā)揮龍頭、主持作用，辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

（三）進(jìn)一步落實和完善管理制度，提高管理效能

我校目前已建立了比較完善的管理制度，對依法辦學(xué)、規(guī)范管理起到了積極的作用。然而，隨著時間的推移、社會的發(fā)展以及政策的變化，有些制度已經(jīng)不能適應(yīng)客觀形勢的發(fā)展，有的甚至阻礙了學(xué)校工作的開展。因此，必須對現(xiàn)有制度進(jìn)行必要的修訂，充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向和約束功能，全面提高學(xué)校的管理水平。

（四）完善學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育設(shè)備配置，加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

科學(xué)規(guī)劃，建網(wǎng)建庫。近年內(nèi)，在原有規(guī)?；A(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)建校園網(wǎng)絡(luò)并全面開通使用，建成“各項指標(biāo)優(yōu)良、設(shè)計先進(jìn)、功能齊全、符合教學(xué)需要”的校園網(wǎng)絡(luò)。實現(xiàn)千兆以太網(wǎng)入戶，百兆上桌面，光纖寬帶網(wǎng)進(jìn)校的目標(biāo)，軟件建設(shè)采用購置與自研相結(jié)合，庫中各科資料齊全，備課平臺基本滿足教師應(yīng)用要求。逐步完善通訊平臺和已建立學(xué)校網(wǎng)頁的域名空間，并利用通訊平臺進(jìn)一步溝通與社會的聯(lián)系。

四、自查與測評

1、高、初中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率

長期以來，學(xué)校高度重視高、初中的學(xué)額鞏固工作。加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的宣傳貫徹、落實，依法治教，依靠政府行為，依靠學(xué)校的相關(guān)措施，把學(xué)額鞏固工作責(zé)任制落實到年段、班主任，同時學(xué)校每年提供11萬元的資金扶助特困生，消除因貧困輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格管理，確保學(xué)生進(jìn)得來，坐得住，學(xué)得好，使高、初中學(xué)生入學(xué)三年有較高的按時畢業(yè)率。

⑴高中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率：

2004屆新生451人，轉(zhuǎn)入0人，復(fù)學(xué)2人，流生3人，休學(xué)2人，死亡1 人 B=451+2－2－1－3=447人，A=451+2－1=452人 按時畢業(yè)率= 2005人，休屆學(xué)新

2生人，415死

人亡，1復(fù)人

學(xué)2人，流生2B=415+2－2－2－1=412人，A=415+2－1=416人 按時畢業(yè)率= 兩屆按時畢業(yè)率=⑵初中學(xué)生入學(xué)三年按時畢業(yè)率:

2004屆新生380人，轉(zhuǎn)入3人，復(fù)學(xué)4人，流生9人，休學(xué)2人，轉(zhuǎn)出3人 B=380+3+4－2－3－9=373人，A=380+3+4－3=384人 按時畢業(yè)率=

2005屆新生380人，轉(zhuǎn)入9人，復(fù)學(xué)2人，流生10人 B=380+2+9－10=381人，A=380+2+9=391人 按時畢業(yè)率= 兩屆按時畢業(yè)率=

（分值3分，自評3分）

2、高中會考及格率

學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，不遺余力地重視和加強(qiáng)對高中教學(xué)的組織和管理工作。學(xué)校制定一系列教學(xué)常規(guī)，狠抓落實，加強(qiáng)督促檢查。深化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)師生互動，提高課堂教學(xué)效益。通過各種運行機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課、輔導(dǎo)關(guān)，扎實提高教學(xué)質(zhì)量。重視高中會考，把高中會考做為高中基礎(chǔ)教育的重要載體和高考備考的重要戰(zhàn)役，認(rèn)識到位，措施有力，全面挖掘年段班主任、科任教師的積極性，齊抓共管，實施目標(biāo)管理，制定獎勵方案，形成高中會考的大環(huán)境，掀起各年段狠抓會考，打基礎(chǔ)，保質(zhì)量的熱潮，有力地保證學(xué)校各年會考有較高的優(yōu)良率、及格率。

2004屆參加全省統(tǒng)一命題七科會考總學(xué)生人次F=3129，會考成績及格的總學(xué)生人次G=3129。

2004屆及格率=

2005屆參加全省統(tǒng)一命題的七科總學(xué)生人次F=2884，七科會考成績及格的總學(xué)生人次G=2880。

2005屆及格率= 兩屆高中會考及格率平均 === 99.93%

（分值2分，自評2分）

3、高中會考優(yōu)良率

2004屆與考人次H=3129，優(yōu)秀人次2272，良好人次801，I=2272+801=3073 2004屆優(yōu)良率I=2226+609=2835 2005屆優(yōu)良率兩屆高中會考優(yōu)良率=== 98.25%

（分值2分，自評2分）

4、在校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率

我校是省排球傳統(tǒng)項目重點校，學(xué)校的體育教學(xué)活動以田徑為重點、排球為主項全面開展。長期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持每年召開一次體育工作會議，體育工作做到：

一、思想統(tǒng)一；

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位；

三、管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。認(rèn)真組織實施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實施辦法》。根據(jù)教學(xué)大綱要求，上好體育課，開展好“二操一活動”。每年舉辦一次全校性田徑運動會和《學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)》，年段定期舉辦體育單項比賽，以比賽促鍛煉，有力地推動群眾性體育活動的開展。在積極普及群體活動的同時，注重抓好傳統(tǒng)項目和重點項目，辦好業(yè)余訓(xùn)練隊，學(xué)校組建有男女排球隊、男子籃球隊、男女田徑隊，各年段均有籃、排球隊，訓(xùn)練工作行之有效。校男、女排球隊多次參加省賽。2003獲全國“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽第五名和省第二名（軟

2005屆與考人次H=284，優(yōu)秀人次2226，良好人次609，排）及省第三名（硬排）、2004年獲省第三名（硬排）并參加了全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，2005年獲省第三名。校田徑隊2004年獲龍海市中學(xué)生田徑運動會，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊2001年獲漳州市第九屆運動會冠軍，并代表漳州參加省運會比賽獲第五名；2002年參加漳州市中學(xué)生籃球賽再奪第一、2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名，2004年獲省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽獲第六名。2003-2004學(xué)在校生1464人，體育達(dá)標(biāo)率95.1％，優(yōu)良率71.5％，體育合格率99.9％。2004-2005學(xué)在校生1864人，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98.2％，優(yōu)良率80.3％，體育合格率100％。

（分值2分，自評2分）

5、學(xué)生操行評定優(yōu)良率

學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的通知》精神，始終把德育工作擺在首位。一是加強(qiáng)組織建設(shè)，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和團(tuán)委會、學(xué)生會的職能作用；二是加強(qiáng)組織建設(shè)，建立一支以班主任為骨干的德育工作隊伍，學(xué)校實施德育工作全員負(fù)責(zé)制，發(fā)揮班主任的龍頭作用，教師的示范作用和學(xué)生干部的帶頭作用。層層負(fù)責(zé)，層層落實；三是加強(qiáng)制度建設(shè)，常年落實《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實施綱要》的宣傳，貫徹、督促、檢查、評比和總結(jié)；四是建立德育基地，學(xué)校建有《雷鋒精神教育館》、《素質(zhì)教育展覽館》，還有古文化教育點，“軍校共建”，警校維權(quán)崗、家長學(xué)校，心理教育實驗校，業(yè)余黨校等載體，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，全方位地對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育；五是開展豐富多彩的校園文化活動，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義化的教育，愛勞動、愛科學(xué)的教育普法教育及公民道德規(guī)范的教育。

03-04學(xué)生操行評定優(yōu)良率97.6%，04-05學(xué)生操行評定優(yōu)良率97.9%，兩學(xué)年學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)97.7%

（分值2分，自評2分）

6、校風(fēng)、校貌

學(xué)校有著幾十年的優(yōu)良教育傳統(tǒng)。二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，持之以恒樹立“管理育人，環(huán)境育人，教書育人，服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，辛勤耕耘著。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們的教師不但具有“愛滿天下”的道德情感，還具有“甘為駱駝”的奉獻(xiàn)精神，努力實踐“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的龍海教育精神，做到“以德修身，以德育人”。二是加強(qiáng)公民道德規(guī)范教育和《中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育》的貫徹和管理，使我們的學(xué)生不但具有“愛國守法”的思想基礎(chǔ)，還具有“自立有為”的拼搏精神，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，儀表端莊。三是加強(qiáng)校園建設(shè)，構(gòu)建獨特的校園文化、校園綠化、美化、凈化，學(xué)校既是學(xué)園，又是花園、樂園，堪稱“三園式”學(xué)校。校園布局科學(xué)，錯落有致，融教育性與藝術(shù)性于一體，讓人賞心悅目。全校師生弘揚“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)并形成了“嚴(yán)

謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，風(fēng)格獨特的校園文化，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。幾年來學(xué)校被評為“全國中學(xué)實踐教育活動合格單位”、“全國貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！?、“中國中學(xué)生排球協(xié)會副主席校、“省綠色學(xué)校”、“省文明

學(xué)?！?、“省現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)?！?、“省校園綜合治理先進(jìn)單位”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無學(xué)?！?、“省貫徹未成年保護(hù)法先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)?！薄ⅰ罢闹菔行@建設(shè)與管理先進(jìn)單位”連續(xù)幾年榮獲“漳州市文明學(xué)?！?、“教育先進(jìn)單位”、“理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點”、“高中研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號。學(xué)校良好的校風(fēng)，優(yōu)美的環(huán)境，成為漳州市精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校，深受社會的贊譽。

（分值3分，自評3分）

7、管理體制改革

雖然我校管理體制改革并未進(jìn)展到實施“校長負(fù)責(zé)制”的管理模式，但是內(nèi)部管理體制的改革卻仍積極穩(wěn)重地推進(jìn)著。一是加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，教育貫徹力度，增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，實施依法治校依法治教；二是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，完善教代會制度，制立黨風(fēng)廉政建設(shè)方案，實施校務(wù)公開，健全監(jiān)督機(jī)制；三是建立健全包括黨政工團(tuán)各處會、年段教研組、班主任在內(nèi)的職能部門崗位責(zé)任制和德育工作全員負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任；四是健全完善教學(xué)、德育、治安、財產(chǎn)財務(wù)、安全及行風(fēng)、民主建設(shè)等管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理運行順暢、高效；五是實施目標(biāo)管理，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定質(zhì)量目標(biāo)管理的獎懲制度，教職工常規(guī)管理的獎懲制度和崗位聘任制，做到獎優(yōu)罰劣，激發(fā)教職工的工作熱忱。調(diào)動工作熱情，提高工作效益；六是加強(qiáng)支部的思想、組織、制度建設(shè)，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、監(jiān)督、保證作用和黨員的模范作用。總之，通過一系列的體制改革，形成了精簡、高效的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。七是貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神。積極推進(jìn)評價體系改革，吸取各校經(jīng)驗，制定、實行了《龍海二中教師綜合素質(zhì)考評方案》和《龍海二中學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案》，在實行《學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案》的基礎(chǔ)上，制定了《龍海二中學(xué)分制實施方案》，并在全校全面地宣傳、教育和實施，收到良好的效果。

（分值2分，自評2分）

8、教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格規(guī)范而有效地落實教學(xué)常規(guī)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體。根據(jù)省教委頒發(fā)的《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》、《福建省普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法》，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理方面卓有成效地開展工作。

㈠制定一系列管理、職責(zé)制度、規(guī)章或辦法。如《校本教研實施意見》、《校本選修課管理要點》、《教務(wù)主任職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》、《備課組長職責(zé)》、《任課教師職責(zé)》、《任課教師教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)成績考核與質(zhì)量分析的實施意見》、《教學(xué)儀器設(shè)備管理制度》、《研究性學(xué)習(xí)課程的實施方案》等并在教學(xué)管理的全過程進(jìn)行教育、監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查督促。

㈡加強(qiáng)教研工作的組織建設(shè)和制度建設(shè)。學(xué)校精選學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長或備課組長。教研組、備課組活動做到有計劃、有實施，有檢查，有總結(jié)，有交流、有評比；教研活動形成制度，做到定時間、定地點、定內(nèi)容。堅持每周一例會，組織集體備課、說課、聽課、評課。教研組、備課組在推進(jìn)師與師之間互動，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究交流，課堂教學(xué)改革及青年教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。

㈢強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的教育、督促、檢查、反饋工作。一是堅持每學(xué)期教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。二是定期或不定期地對教研組、備課組活動，教師教案、學(xué)生作業(yè)的布置、批改、上課、輔導(dǎo)等進(jìn)行全面的檢查或部分抽查，并及時反饋；三是加強(qiáng)對實驗教學(xué)、電化教學(xué)課程改革，研究性學(xué)習(xí)等綜合實踐活動的檢查。督促和指導(dǎo)，及時解決工作中的實際問題；四是通過各種形式對教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行全面跟蹤，如堅持上課考勤、堅持領(lǐng)導(dǎo)聽課，定期召開學(xué)生代表座談會，舉行公開課，示范課觀摩等，并及時進(jìn)行反饋、總結(jié)和整改。

㈣實施教學(xué)常規(guī)量化制，在平時的檢查基礎(chǔ)上，年終對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，對教師進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評，做為教研組備課組先進(jìn)集體的評選、教師評先評優(yōu)及職稱晉級的依據(jù)，以提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)敬業(yè)水平。

（分值3分，自評3分）

9、信息技術(shù)與課程、教學(xué)的整合

信息技術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合是當(dāng)今學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)初步掌握信息技術(shù)技能人才的必由之路。此項工作，學(xué)校給予高度重視，一是成立信息技術(shù)教育指導(dǎo)小組，具體組織，指導(dǎo)信息技術(shù)課程教學(xué)工作的實施。二是選配信息技術(shù)教學(xué)專職教師5人，兼職教師2人（均為信息技術(shù)等級二級以上），組織全?？迫谓處熯M(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。三是加大投入，添置電腦多媒體等教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備。四是強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)范管理和教師對信息技術(shù)與課程教學(xué)整合工作的指導(dǎo)、推進(jìn)，取得了預(yù)期的成效，學(xué)校被確定為福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。

㈠信息技術(shù)課程教學(xué)水平高，效果好。高中學(xué)生參加計算機(jī)也取得考試成績顯著，2001級優(yōu)良率92.62%，及格率100%；2002級優(yōu)良率99.51%，及格率100%。洪曉婷、劉毅偉、陳毅隆獲省青少年奧林匹克計算機(jī)競賽漳州賽區(qū)二等獎，林程、沈逸晨、陳志述、江惠鈴、黃南雄獲省三等獎；何瑋琪、沈逸晨、洪曉婷獲漳州市中小學(xué)計算機(jī)奧林匹克競賽一等獎，蘇毅婧、林俊杰、蘭文仲、鄭俊達(dá)、陳志剛、石少英、饒瑞鴻、陳志述、劉毅偉獲市二等獎，林玲玲、鄭小龍、蔡瑋瑋、吳藝?yán)?、洪聰輝、甘雅娟、王舒婷、林程、鄭小龍、陳毅隆、江惠玲獲市三等獎。

㈡信息技術(shù)與課程教學(xué)整合進(jìn)程快，力度大，近年來，在課程教學(xué)實施過程中，如何把信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程、教學(xué)的有機(jī)融合已成為我校教師完成課程目標(biāo)的一種教學(xué)新模式。全校45歲以下教師每學(xué)年制作課作數(shù)均在2個以上；每學(xué)期信息技術(shù)等多媒體輔助教學(xué)課時比率逐步提高，實施信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的課時數(shù)逐步增多。政治科林鴻發(fā)老師的課件獲省二等獎，地理科林泉龍老師有關(guān)課件制作論文獲省二等獎，語文科洪達(dá)勇老師整合課例編匯《文淵》多媒體教育光盤，課件作品獲中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社三等獎，政治科鄭文聰老師、語文科許麗珊老師的整合課例獲漳州市一等獎，數(shù)學(xué)科高志榮、郭文俊、化學(xué)科陳洪鵬均獲漳州市說課比賽二等獎，數(shù)學(xué)科葉建強(qiáng)老師獲漳州市說課比賽三等獎，龍海市一等獎，英語科郭清花獲龍海市說課比賽二等獎，物理科張慶華、政治科林水麗、化學(xué)科高國良獲龍海市說課三等獎。

㈢高中學(xué)生能熟練地應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并被廣泛應(yīng)用于高中研究性學(xué)習(xí)活動中，多數(shù)研究課程都能與信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合，如資料收集、積累、課件制作等。以今年為例，已有近百個課件在全校分批分期展示，龍海市在我校召開研究性學(xué)習(xí)課件展示現(xiàn)場會，受到一致的贊譽。

（分值4分，自評4分）

10、教學(xué)研究和改革

加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革是我校教學(xué)工作的主旋律。為強(qiáng)化教師教學(xué)的適應(yīng)性和前瞻性。我們始終堅持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突破重點，狠抓示范，逐步推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，加大開展教研、教改的力度，通過“定課程，樹典型，抓推廣，促新高”的運作，取得了顯著的成果。

㈠健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校成立教學(xué)研究與教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和健全教研室，充實教研成員，設(shè)立學(xué)科教學(xué)研究、課程教學(xué)改革研究性學(xué)習(xí)活動、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等指導(dǎo)小組。制定學(xué)校教學(xué)研究和改革工作規(guī)劃，教研組工作計劃，課題 研究計劃等，每學(xué)期教學(xué)研究做到有計劃、有地點、有時間，保證有記錄、有總結(jié)，運行暢，效果好。

㈡學(xué)習(xí)理論，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要》、中共中央國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決心》，開展“教育問題”大討論，端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，組織教師參加課堂教育改革培訓(xùn)，聘請教育學(xué)家到校講教育理論，學(xué)習(xí)典型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗 等，以提高教師的理論素養(yǎng)，樹立教學(xué)改革的新理念，加強(qiáng)教師教學(xué)改革的世紀(jì)感和緊迫感，提高教師教學(xué)改革的能力、水平和效果。

㈢教研活動制度化、規(guī)范化。單周星期五為教研組集中活動，雙周星期五為備課組活動，除學(xué)習(xí)相關(guān)理論外，重點是定期開展說課活動，鉆研教材，探究教法。每位教師每一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，學(xué)校每學(xué)期均組織骨干教師示范觀摩課，講課必有說課分析，詳細(xì)教案，課前淺講，組織聽課評審評議，觀摩課的重心體現(xiàn)課堂改革及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。不少青年教師被評為“教壇新秀”或榮獲“市青年教

師說課比賽”

二、三等獎。涌現(xiàn)出一大批全國、省、市骨干教師和學(xué)科帶頭人，全校共有42位教師成為全國、福建省、漳州市、龍海市骨干教師。

㈣扎扎實實，富有成效地開課課堂教學(xué)改革實驗活動。我校作為“嘗試教學(xué)法”實驗校，長期來，不遺余力地在初中部語文、數(shù)學(xué)科進(jìn)行嘗試，教學(xué)實驗，有專職 教師，有研討觀摩，有成果總結(jié)。近3年來，在全校范圍內(nèi)推廣“先學(xué)后教，先講后練”的課堂教學(xué)新模式，強(qiáng)化教師過好備課關(guān)，上課關(guān)和輔導(dǎo)關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生過好預(yù)習(xí)關(guān)、聽課關(guān)和復(fù)習(xí)關(guān)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，促進(jìn)課堂上師生互動，提高課堂教學(xué)效率，得到漳州市教育局的通報表揚，獲漳州市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)單位。

㈤立足本校實際，承擔(dān)多項國家、省、市課程改革課題和實驗項目。如國家級“嘗試教學(xué)法”實驗，“文科綜合測試與中學(xué)歷史教學(xué) ”，新課程對學(xué)習(xí)知識、能力和態(tài)度發(fā)展的整合功能研究等3項，省級有6項，漳州市級有8項，龍海市級（校級）24項。教學(xué)改革課題重點突出，針對性、計劃性強(qiáng)，有總結(jié)報告。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)研究成果，如研究性學(xué)習(xí)、課程實施、嘗試教學(xué)法等在漳州市相關(guān)學(xué)術(shù)會上交流、推廣，許多骨干教師的論文在各級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2002-2005學(xué)年全校共有86篇論文在漳州市級以上刊物發(fā)表、獲獎、交流和匯編，林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普通教育教學(xué)研究室教研員。

（分值5分，自評5分）

11、研究性學(xué)習(xí)

我校自2001年以來，嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，靠攏校本課程，多層次、多方面的積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，取得了豐碩成果。

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，扎實推進(jìn)。學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長、教務(wù)主任、段長、教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，過程落實和實施檢查等項工作的統(tǒng)籌安排，以保證研究性學(xué)習(xí)的有效實施。同時，各年段、各班級建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)落實研究性學(xué)習(xí)的過程管理特別是實踐體驗階段的協(xié)調(diào)與管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能率先垂范，積極引導(dǎo)，擔(dān)任課題的指導(dǎo)老師。為了提高師生的研究性學(xué)習(xí)的水平，指導(dǎo)小組的老師每年堅持給研究性學(xué)習(xí)班主任和各課題組開設(shè)講座，從理論和實踐兩個方面對研究性學(xué)習(xí)作生動而深刻的闡釋，讓師生從理性和感性對研究性學(xué)習(xí)有了更為直接的了解，懂得研究性學(xué)習(xí)的主要步驟和該避免的問題，使研究性學(xué)習(xí)更有可操作性。

㈡明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，客觀評價、規(guī)范有序。學(xué)校在提出對學(xué)生課程目標(biāo)的同時也提出對教師的具體目標(biāo)要求旨在推動教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取了“學(xué)生選聘指導(dǎo)教師”的舉措，把全校教師的相片、簡介辟專版公布，供學(xué)生選聘指導(dǎo)老師，此舉對教師觸動極大，令教師強(qiáng)烈地意識到僅教好書、教學(xué)成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能與時俱進(jìn)，并且要能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。在課程評價上，學(xué)校堅持三個“相結(jié)合”和三個“為主”，即自我評價與他人評價相結(jié)合，以自我評價為主；過程

評價與成果評價相結(jié)合，以過程評價為主；定性評價與定量評價相結(jié)合，以定性評價為主。

㈢及時總結(jié)，匯編成果，捷報頻傳，形勢喜人。2002-2005學(xué)年，我校高中部共開展研究性學(xué)習(xí)課題389個，完成各類小論文，調(diào)查報告356個，制作課件256個，舉行3場研究性學(xué)習(xí)成果展示會，編輯了3期6本優(yōu)秀小論文匯編121篇。2004-2005學(xué)年，初中部也開始進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，共有研究性學(xué)習(xí)課題90個，完成110篇小論文，編輯1本初中研究性論文匯編。三年來，我校研究性學(xué)習(xí)成果佳音頻傳，獲得漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”優(yōu)秀成果一等獎7個，二等獎4個，三等獎7個，另外，有四項研究性學(xué)習(xí)成果在福建省、漳州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎，教務(wù)處副主任林鴻發(fā)同志的研究性學(xué)習(xí)論文獲省一等獎，段長洪達(dá)勇老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲龍海市一等獎。2002年，我校副校長盧明輝同志還在漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”課程研討會作經(jīng)驗介紹，成果和經(jīng)驗得到市教育局的肯定，并在全市加以推廣。2004年，我校榮獲“漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。2005年，洪達(dá)勇、黃毅峰老師獲漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)個人。

（分值2分，自評2分）

12、社會實踐和社區(qū)服務(wù)

龍海二中加強(qiáng)社區(qū)活動、社會實踐活動和實踐基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)、海新集團(tuán)）建設(shè)，學(xué)校高度重視學(xué)生社會實踐活動，積極開辟實踐基地，設(shè)置活動項目，開展專項式、社會實踐活動，如：新生軍訓(xùn)、志愿者活動、德育實踐基地參觀活動、夏令營活動等，保證每個學(xué)生參與社會實踐。活動有計劃，有組織，活動后注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，填寫《社會實踐活動登記表》，對每個學(xué)生有鑒定評語，學(xué)生寫出心得體會、調(diào)查報告，社會實踐活動取得良好實效。我校社會實踐活動已形成系列化、制度化，創(chuàng)建省級綠色學(xué)校活動、校園歌手大獎賽、水仙花雕刻……學(xué)校精心設(shè)計的這一系列為學(xué)生所喜聞樂見的主題教育，給廣大學(xué)生留下了美好的記憶，揚起他們理想的風(fēng)帆，學(xué)校不斷提高校合唱隊、舞蹈隊、舞獅隊、書畫院、美術(shù)組的活動質(zhì)量。我?，F(xiàn)為“中國中學(xué)生排球協(xié)會副主席?！保且凰∨徘騻鹘y(tǒng)項目重點校，男、女排球隊在省、市比賽中屢獲佳績，籃球隊、田徑隊在龍海市歷屆比賽中戰(zhàn)果輝煌。學(xué)生社團(tuán)活動蓬蓬勃勃，《月港潮》校報凝聚了師生們智慧的靈光。為災(zāi)區(qū)人民捐款，向?qū)幭牡貐^(qū)捐款，體現(xiàn)了師生們奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的精神情操。與73135部隊、海澄公安分局、海澄法庭、海新集團(tuán)等共建活動，拓展了學(xué)生社會實踐活動的空間，使學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會，走進(jìn)生活。我校的社會實踐活動，產(chǎn)生一定的社會影響，《閩南日報》、《德育報》、《廈門日報》、《廈門晚報》、漳州電視臺、龍海電視臺等多家媒體均對我校的社會實踐活動進(jìn)行報道。

我校建立各年段學(xué)生參加社會實踐和社區(qū)服務(wù)的制度，各年段活動已形成序列化，有實踐基地，活動落實，有考核和鑒定，學(xué)生寫出了不少有一定質(zhì)量的好文章，在各級競賽中得獎。我校扎扎實實開展創(chuàng)建科技教育示范學(xué)校的活動，組織學(xué)生參加全市性的青少年科技傳播行動和其他重大科技教育活動，如：《清除白色污染活動》、《綠色教育活動》、《環(huán)保教育活動》、《三防知識教育》等。組織學(xué)生參加各級舉辦的發(fā)明創(chuàng)造、生物與環(huán)境、科學(xué)探索等競賽活動，提供?？钣糜诳萍蓟?/p>

動并設(shè)獎勵制度以鼓勵科技活動的健全開展。學(xué)生有多篇研究性學(xué)習(xí)論文在各級評比中獲獎。我校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，理論與實踐緊密聯(lián)系，積極組織學(xué)生參加校園勞動，開展社會實踐和社區(qū)服務(wù)活動。

（分值2分，自評2分）

13、勞動技術(shù)課

勞動技術(shù)是普通中學(xué)的一門必修學(xué)科，是對學(xué)生實施勞動技術(shù)教育的重要課程，是全面貫徹教育方針，落實教育與社會實踐相結(jié)合的重要措施，對于培養(yǎng)和提高社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各類人才的素質(zhì)，具有重要意義。

我育結(jié)其園修電表教三材生技促地花課納合列藝、子，具樓室動教進(jìn)實雕科校入本為花照技配、和1手研教際刻技十學(xué)校素卉明術(shù)齊課一間操組學(xué)情、小分校實質(zhì)栽電、專時樓，作質(zhì)況盆制

重工際教培路識兼和配依器量進(jìn)栽作

視作，育、安圖職考有據(jù)材學(xué)和行比課

勞計開的食裝與教核專開設(shè)教實賽外校規(guī)

學(xué)用，活動劃足重用；制師五用設(shè)備定效技開動技，開要菌高圖，落勞科。定果術(shù)展。術(shù)按好內(nèi)栽中。做實技目設(shè)期的培采課省勞培部勞到，室，立開提訓(xùn)集教頒動、：技師學(xué)3并高展高，標(biāo)育課技一簡家課資校間配中教。舉本，程術(shù)單電排、在，齊、研結(jié)行和勞規(guī)課機(jī)使入教科

動定，械用課材技

教，將：維與程、園器學(xué)勞，本仙技

容之。初中部

勞技專套初

中合水勞活動，按組織學(xué)生參加校內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，掌握科學(xué)技術(shù)技能。為進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校與海新集團(tuán)有限公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)舉行共建活動。海新集團(tuán)有限公司和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)作為龍海二中青少年科技活動和勞技教育的實施基地，提供學(xué)生活動的場地、設(shè)備等，負(fù)責(zé)向龍海二中學(xué)生介紹涉及本單位生產(chǎn)的各種科學(xué)普及知識，學(xué)校組織學(xué)生參加生產(chǎn)實踐活動。

勞技課取得良好效果，學(xué)生勞技課考核合格率達(dá)100%，參加高中階段勞動技術(shù)課考查合格率均達(dá)100%。

（分值2分，自評2分）

14、選修課

省教育廳“全日制普通中學(xué)課程計劃”規(guī)定高中部必開選修課，以拓寬和增強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識和能力。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省

頒發(fā)課程計劃的要求，我校根據(jù)高中學(xué)生特點，結(jié)合實際情況開設(shè)選修課，有針對性的提供多門選修課供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

選修課開設(shè)有語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、生活中的物理、應(yīng)用物理、實驗物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實驗化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程。

制定《龍海二中學(xué)分制試行方案》、《關(guān)于高中選修課申報辦法》等，來規(guī)范選修課的學(xué)習(xí)。依據(jù)校情、學(xué)情，開設(shè)高中選修課。2003-2004學(xué)年共開設(shè)選修課50門，2004-2005學(xué)年共開設(shè)選修課52門。所有選修課程，按教學(xué)計劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，均做到有任課教師、有開課申報表、有教學(xué)進(jìn)度、有講義或教案、有考核（包含對學(xué)生、對教師）、有小結(jié)、學(xué)生有考查、作業(yè)或小作品、小論文等，并根據(jù)學(xué)生的考核情況按學(xué)分管理制度給予相應(yīng)的學(xué)分。

選修課以培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長，拓展知識、提高研究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力為目標(biāo)。同學(xué)們根據(jù)個人的志向、興趣和需要自主選擇修習(xí)，使課內(nèi)知識得到延伸與擴(kuò)展?；顒诱n、選修課的開設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國、省、市各級的學(xué)科競賽中都取得了優(yōu)異的成績。

（分值3分，自評3分）

15、心理健康教育

我校認(rèn)真開展心理健康教育，有針對性地對全體學(xué)生進(jìn)行心理的調(diào)查、研究、教育、咨詢、輔導(dǎo)，并通過多種形式和途徑進(jìn)行情感和意志品質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和健康身心的養(yǎng)成。

在計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，社會競爭日益加重，人們的精神生活發(fā)生了很大的變化。心理壓力的加劇給中學(xué)生帶來的是心理問題的增多。中學(xué)生心理品質(zhì)的健全發(fā)展受到了越來越多的重視，根據(jù)學(xué)生存在的心理健康問題日益凸顯的形勢以及上級有關(guān)部門的部署要求，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展?fàn)I造健康文明的校園學(xué)風(fēng)，我校自2000年開始全面開展心理健康教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定心理健康教育計劃，制定實施方案。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，大力支持師參加心理健康教育培訓(xùn)；組織教師開展教研活動，邀請有中學(xué)心理教育實踐經(jīng)驗的專家及一線教師來校授課。有計劃地對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，如“校園之聲”廣播、?？对赂鄢薄?、板報宣傳、問卷調(diào)查、心理訓(xùn)練、設(shè)置心理咨詢信箱。貼近實際、貼近生活、貼近青少年。開展心理健康教育課外實踐活動，對家長進(jìn)行心理健康教育知識的授課等。組建心理咨詢室，安排專兼職老師值班，舉辦心理咨詢，細(xì)心做好咨詢輔導(dǎo)工作，與學(xué)生開展面對面的交談，及時解決學(xué)生的心理問題。對教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，教師除在課堂中滲透心理健康教育外，我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。

班主任有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理教育疏導(dǎo)，增加了教育實效性。經(jīng)過多年的實踐與探索，取得了較好成效。學(xué)生們能保持良好的心理狀態(tài)，積極迎接學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。

（分值2分，自評2分）

16、藝術(shù)教育

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計劃，開設(shè)藝術(shù)課程，選用省頒目錄中的藝術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，按照教育部頒發(fā)的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）開展以音樂、美術(shù)為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧。初中各年段均開設(shè)音樂課和美術(shù)課；高中部開設(shè)音樂欣賞課和美術(shù)欣賞課；在高一年開設(shè)藝術(shù)教育選修課；學(xué)生音樂、美術(shù)課和藝術(shù)課程學(xué)業(yè)成績及格率達(dá)100%。

按學(xué)科課程要求配備專任教師和穩(wěn)定的兼職教師，開展藝術(shù)教育教學(xué)教研活動，提高教師藝術(shù)教育水平；學(xué)校為藝術(shù)課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好條件，有專用藝術(shù)教育用室，教學(xué)器材配套符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校組織開展豐富多采的第二課堂藝術(shù)教育活動，有美術(shù)、民樂、聲樂、舞蹈、武術(shù)、攝影等興趣小組，組建了學(xué)生銅管樂隊、學(xué)生民樂隊、合唱團(tuán)和舞獅隊等，定期開展藝術(shù)教學(xué)活動。

學(xué)校每年定期舉辦兩次全校性藝術(shù)活動，上下學(xué)期分別是校園文化活動和校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉行歌詠活動、演講比賽和美術(shù)、書法、攝影等作品展覽及文藝演出。經(jīng)常組織專場文藝調(diào)演，開赴石碼參加文藝演出和到軍民共建單位73135部隊進(jìn)行慰問演出。舞蹈《紅旗頌》榮獲漳州市中小學(xué)生文藝會演一等獎，到漳州市參加“魅力龍?！睂鑫乃囇莩?，社會反響很好。組織學(xué)生參加省市區(qū)各級各類比賽，并獲得多項獎，學(xué)校榮獲“蒲公英”杯第四屆（2004）中國青少年藝術(shù)新人選拔大賽福建賽區(qū)組織獎，3位學(xué)生分獲專業(yè)金獎和銅獎。

重視對學(xué)生進(jìn)行審美教育，促進(jìn)個性的完善與發(fā)展，塑造健全人格。豐富多采的活動陶冶了學(xué)生的情操，樹立了正確的審美觀，學(xué)生的審美能力，藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力較高。近年來，均有學(xué)生考入高等藝術(shù)學(xué)院深造。

（分值2分，自評2分）

17、輻射作用

2001年省教育廳確定我校為閩寧百所學(xué)?！耙粠鸵弧睂谥г：?，學(xué)校先后選派蔡偉然、蘇坤、蘇勝利、陳亞杰等6名骨干教師，分四批赴寧夏彭陽古城中學(xué)、紅河一中支教；捐贈7萬多元為古城中學(xué)添置語音實驗室；全校師生先后兩次捐款2.5萬多元和2.86萬元，分別在古城中學(xué)、紅河一中建立“龍海二中扶貧助學(xué)基金”，資助兩個學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的特困生100多名；還發(fā)動學(xué)生開展各種形式的“手拉手，共創(chuàng)美好未來”活動，取得了一定的成效。

自2001年9月起，我校先后與龍海市白水中學(xué)、浮宮中學(xué)等學(xué)校簽訂“共建協(xié)議書”，從辦學(xué)經(jīng)驗、師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面支持、扶助薄弱學(xué)校提高辦學(xué)水平，學(xué)校為他們提供教學(xué)經(jīng)驗與各種教學(xué)資料，這些學(xué)校會考、高考成績逐年提高，居同類學(xué)校前茅，白水中學(xué)還將于今年申報省三級達(dá)標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校認(rèn)真組織面向全市的公開教學(xué)活動，全方位開放課堂教學(xué)與教研活動，共同交流探討教研教改工作，既起到本地區(qū)教研教改龍頭作用，又達(dá)到互助合作，共同提高的目的。

我校高

三、初三學(xué)科備課組長都是漳州市、龍海市畢業(yè)班信息組成員，他們經(jīng)常在省市教研會，會上交流、介紹自己的教學(xué)、教改經(jīng)驗，并經(jīng)常性開展校際教學(xué)指導(dǎo)活動，積極承擔(dān)公開教學(xué)活動，展示我校教學(xué)的好經(jīng)驗好做法，有力地促進(jìn)了本地區(qū)教學(xué)水平的提高。

我校的骨干教師林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普教室教研員；國家級、省級骨干教師、省學(xué)科帶頭人盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)等老師還應(yīng)聘擔(dān)任漳州教育學(xué)院客座講師，為暑期的教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員授課，取得了較好效果。

（分值4分，自評4分）

18、辦學(xué)特色

龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項目學(xué)校，中國中學(xué)生體育學(xué)會排球分會副主席學(xué)校，漳州市“體育特色學(xué)?！?。創(chuàng)辦六十幾年來，學(xué)校開展以排球為主項的體育特色活動，在長期的教育教學(xué)實踐中，體育成了我校鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)校1986年榮獲福建省“體育工作先進(jìn)集體”稱號、1996年獲漳州市“貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)集體”稱號、2001年獲漳州市體育先進(jìn)集體和龍海市參加漳州市九運會“貢獻(xiàn)獎”稱號、2002年被評為全國貫徹《學(xué)校體育工作條例施行辦法》“優(yōu)秀學(xué)校”、2004年被評為漳州市“體育特色學(xué)校”稱號、2005年被評為漳州市“體育先進(jìn)集體”稱號。曾培養(yǎng)出陳忠和、黃漢升、楊文彬、陳亞惠等風(fēng)靡中國排壇的體育人才，共向體育院校、省體工隊、部隊體工隊輸送了近300名優(yōu)秀體育人才。2000年以來，學(xué)校2004年、2005年兩度參加了中國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，取得好成績；2003年參加全國“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽男女雙雙獲第五名。學(xué)校還年年組隊參加福建省體育傳統(tǒng)校排球比賽，男排獲第三名、第四名各兩次，第五名、第六名各一次；女排獲第三名三次，第四名一次。參加省第一、二、三屆軟式排球比賽，男排2002年、2003年均獲第三名；女排2003年獲第二名。校田徑隊2004年參加龍海市中學(xué)生田徑運動會，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊2001年、2002年兩次代表龍海參加漳州市比賽奪冠，并代表漳州參加省運會比賽獲第五名；2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃工程》，成立了體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、排球訓(xùn)練工作組，制定“三抓”管理體系和可行性的體育規(guī)章、獎勵制度；加大體育設(shè)施建設(shè)，按一級達(dá)標(biāo)校的要求，配足師資、配齊體育器材，構(gòu)畫體育發(fā)展藍(lán)圖；利用排球優(yōu)勢，開發(fā)排球校本課程；加強(qiáng)體育與健康課程改革，堅持教研，摸索出“自主探究” 體育課堂教學(xué)模式；重視體育育人功能，開設(shè)“陳忠和排球德育基地”，在普及學(xué)校排球特色項目的過程中，學(xué)校第二課堂體育活動蓬勃發(fā)展。學(xué)校開展排球、籃球、田徑等運動隊業(yè)余訓(xùn)練工作，制訂“三

定三抓”的工作制度，促進(jìn)排球傳統(tǒng)項目和籃球、田徑重點項目的健康開展。在常年運動訓(xùn)練中，構(gòu)建了培養(yǎng)后備體育人才的戰(zhàn)略。

學(xué)校體育組有專職體育教師12名，他們朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，他們中本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷5人。雖然都是40歲以下的年輕教師，但他們中高級教師2人，中級教師7人；有1人獲得國家級先進(jìn)，有4人獲得漳州、龍海市級先進(jìn)；參加省級骨干教師培訓(xùn)1人、市級培訓(xùn)2人；中國中學(xué)生排球協(xié)會科研委員會委員3人，國家一級裁判1人。多年來，撰寫了30多篇論文，發(fā)表于各級的刊物上。

（分值3分，自評3分）

19、畢業(yè)生跟蹤、反饋

學(xué)校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)了一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。莘莘學(xué)子中，有的身居國家、省、市黨政要職，為民造福；有的成了專家學(xué)者；有的出國深造或創(chuàng)業(yè)；有的奮戰(zhàn)在工農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上，成為優(yōu)秀的企業(yè)家和農(nóng)業(yè)科技人才，可謂校友布五洲，英才遍四海。

學(xué)校每年都要對各屆的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以校友會活動為主渠道，召開各種形式的座談會、校友聯(lián)誼會；以調(diào)查訪問、通信往來、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通和問卷調(diào)查為輔助形式，以歷屆班主任的反饋為補(bǔ)充。了解畢業(yè)生的去向，跟蹤他們走出校門后的表現(xiàn)，聽取他們對學(xué)校辦學(xué)情況的意見和建議。

校友們在肯定學(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的同時，也結(jié)合自己的經(jīng)驗和體會，給學(xué)校提了很多富有建設(shè)性的意見和建議，學(xué)校每年都要對校友提出的寶貴意見和建議進(jìn)行分門別類，結(jié)合教育形勢的發(fā)展和學(xué)校的工作目標(biāo)，通過校長辦公會、行政會、教代會、離退休老師座談會、學(xué)生座談會等各種渠道，在全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校老師中達(dá)成共識，專門擬定了相應(yīng)的對策、措施進(jìn)行整改，取得了較好的效果。

針對校友的建議，學(xué)校在廣大教師中，開展“講愛心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，實施“名師工程”；要求老師更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)改革，樹立“以人為本，尊重個性，面向全體，全面發(fā)展”的正確理念，營造“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的良好氛圍；進(jìn)一步貫徹落實“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”，在學(xué)生中開展“講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好”等活動，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是實踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校教育教學(xué)工作碩果累累，各項事業(yè)屢創(chuàng)佳績，取得了可喜的成績。

（分值2分，自評2分）

20、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，4位校級領(lǐng)導(dǎo)均是中共黨員、均具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級職稱（其中有2人在讀研究生），有2人既是國家省級骨干教師又是省級學(xué)科帶頭人，有2人是省教育學(xué)會學(xué)科學(xué)會常務(wù)理事，有1人是省教育學(xué)會歷史教學(xué)研究會副理事長，有1人被評為全國教育先進(jìn)工作者，有1人被評為全國優(yōu)秀教師，有1人被評為福建省優(yōu)秀教師，有1人被評為福建省師德標(biāo)兵。中層領(lǐng)導(dǎo)9人，本科學(xué)歷8人（其中1人在讀研究生），專科學(xué)歷1人，高級職稱7

人，中級職稱2人，省級骨干教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人。他們既是領(lǐng)導(dǎo)又是教學(xué)骨干，精力充沛、管理能力強(qiáng)，是一支政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、務(wù)實高效、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、廉潔勤政，有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平，能帶領(lǐng)全校師生全面貫徹教育方針，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)教育教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（分值3分，自評3分）

21、教師結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

學(xué)校堅持“人本”的思想，把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍作為有效推進(jìn)各科教學(xué)、大幅度提高教育質(zhì)量的根本來抓。學(xué)校積極鼓勵老師領(lǐng)頭冒尖，堅持以全面提高教師隊伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和青年骨干教師為重點，積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)。近年來，共有49人參加市級以上（國家級1人、省級8人、地市級16人、市級24人）骨干教師培訓(xùn)，并獲得合格證書，有龍海市校級名師10人；75%以上的教師能夠擔(dān)任相關(guān)學(xué)科的選修課和綜合實踐活動教學(xué)；90.13%的教師取得普通話考試合格證書，90.78%的教師取得信息技術(shù)考試合格證書，能夠?qū)崿F(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合；三年以上教齡的教師有125人，其中103人能勝任循環(huán)教學(xué)，占總數(shù)的82.4%。

我校提高教師素質(zhì)的措施有力，抓得早，抓得實，整體素質(zhì)較高的師資隊伍已經(jīng)形成。目前，全校152名專任教師中，本科畢業(yè)131人（研究生在讀3人），?？飘厴I(yè)21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為86.18%，有省級學(xué)科帶頭人3人，市級以上骨干教師49人，有高級職稱41人，中級職稱63人，具有中級以上職稱的教師占教師總數(shù)的68.42%，其中高級教師占26.97%。

近三年來，教師在省市級以上刊物發(fā)表的論文共有86篇，獲得縣級以上榮譽稱號共112人（次），其中國家級4人次，省級8人次，市級18人次，縣級 82人次。

（分值5分，自評5分）

22、教師繼續(xù)教育

學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)和提高，年年制定繼續(xù)教育計劃，全力提供條件，有計劃地安排全體教師參加繼續(xù)教育；鼓勵教師在職進(jìn)修，三年中，“專升本”進(jìn)修畢業(yè)12人，在讀研究生3人，“專升本”在讀2人；積極組織各種形式的校本培訓(xùn)，僅新課程改革通識培訓(xùn)就舉辦2期，教師參訓(xùn)率達(dá)100%；鼓勵支持教師參加信息技術(shù)、普通話等培訓(xùn)，扎實基本功，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。三年來，教師通過信息技術(shù)考試有138人，占教師總數(shù)90.78%，有137人取得普通話考試合格證書，占教師總數(shù)的90.13%。

學(xué)校重視青年教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和使用，青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主干力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，在152名專任教師中，35歲以下的青年教師達(dá)81人，占專任教師總數(shù)的53.29%。學(xué)校一直把青年教師的培養(yǎng)擺在學(xué)校工作的突出位置，按照“一年入門，二年過關(guān)，三年成骨干”的培養(yǎng)思路，在政治上關(guān)心教育、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)培養(yǎng)；廣泛開展“樹高尚師德，立教育新風(fēng)”等師德師風(fēng)教育

活動，以德治教；推行“一帶一”的幫教制度，開展以老帶新和青年教師互幫互學(xué)活動，通過活動的開展，一大批青年教師能在教學(xué)舞臺上領(lǐng)銜主演，嶄露頭角。35歲以下專任教師中參加各級骨干教師培訓(xùn)的有地市級3人，市級6人。

近年來，我校盧明輝、蔡偉然等49位老師和林鴻發(fā)、蔡偉然、盧明輝等3位老師分別被選為國家、省市級骨干教師和福建省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)校一方面積極創(chuàng)造條件支持他們參加各級培訓(xùn)，另一方面重視發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。近兩年來，骨干教師和學(xué)科帶頭人帶頭開觀摩課、示范課，進(jìn)行課題研究和課改實驗，主持、參與校本培訓(xùn)，對青年教師進(jìn)行傳幫帶，較好地發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)3位學(xué)科帶頭人還應(yīng)聘為漳州教育學(xué)院、漳州市普教室客座講師，為暑期教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)開設(shè)講座和觀摩課。

（分值2分，自評2分）

23、校園校舍

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝（58429.2平方米），生均25.8平方米。校舍面積28284.4平方米，生均12.5平方米，校舍布局合理，建筑別具一格。近五百年歷史的市級文物——孔子廟座落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識海洋的圖書館。兩座設(shè)計精致的拱橋雄跨泮池之上?？萍紙@、東西教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實驗、勞技教育、信息技術(shù)、電化教學(xué)、多媒體、美術(shù)、音樂、校園網(wǎng)、天文臺等教學(xué)于一體?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實踐基地。校園內(nèi)樹木成林，綠草成茵，綠地面積8476平方米，生均3.8平方米，學(xué)校被評為福建省“綠色學(xué)?！?。校園季季花團(tuán)錦簇，處處欣欣向榮。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯，堪稱“三園式”學(xué)校。

（分值4分，自評4分）

24、校園網(wǎng) 學(xué)理校建課學(xué)要活園有室信。校動局校、息 已主域級教化建要網(wǎng)教學(xué)，成場學(xué)管能

覆所資理滿

蓋的源的足

全校庫平主

校園室和臺要

教千可統(tǒng)，課

育兆以一基程

教網(wǎng)共的本教

學(xué)，享教實學(xué)

和并學(xué)師現(xiàn)應(yīng)

教連校電學(xué)用

育接子校的資源

管成。備教需，使各用

（分值3分，自評3分）

25、實驗室

學(xué)校擁有科學(xué)樓一幢，建筑面積6634平方米。物理、化學(xué)、生物實驗室間數(shù)分別為4、4、3，每間實驗室面積為105.3平方米，其中理、化、生實驗室各配有一套多媒體演示系統(tǒng)；理、化、生儀器室間數(shù)分別為3間（133.8平方米）、4間（139.531

平方米）（含藥品室和危險品室）、3間（134.7平方米）（含生物標(biāo)本室）；理、化、生準(zhǔn)備室間數(shù)分別為1、2、1，面積分別為30.9平方米、64.8平方米、33.9平方米。

（分值3分，自評3分）

26、實驗教學(xué)儀器

我校按國家教學(xué)儀器配備的一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，學(xué)生分組實驗儀器能保證學(xué)生每人一組進(jìn)行實驗操作，演示實驗和分組實驗開出率100%。學(xué)校選用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師專門從事實驗室的技術(shù)管理工作，專職實驗技術(shù)管理人員7人，其中物理實驗室3人，化學(xué)實驗室2人，生物實驗室2人。

（分值3分，自評3分）

27、電化教室、語言實驗室和電子備課室

學(xué)?，F(xiàn)有多媒體電化教室8間（面積170平方米、105.3平方米各一間，還有6間分布在各年段教室）；語音實驗室2間，每間面積105.3平方米，各配有62座語音設(shè)備一套；1間多媒體階梯教室，面積260平方米；教師電子備課室1間，面積為98.3平方米，室內(nèi)配有28座計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一套，機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。

（分值3分，自評3分）

28、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4間，總面積達(dá)378.5平方米；計算機(jī)器材室1間，面積33.9平方米?，F(xiàn)有計算機(jī)186臺，均能上網(wǎng)。機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。配有2名計算機(jī)硬件管理維修教師，各項記錄齊全，使用管理好。學(xué)校被省教育廳確認(rèn)為“福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?。

（分值2分，自評2分）

29、勞技專用教室

我?，F(xiàn)有勞技專用教室3間，單間使用面積分別為105平方米、105平方米、69平方米；勞技器材室1間，面積16.2平方米。能按開設(shè)科目要求配有相應(yīng)的設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)按普通中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)器材配備目錄一類配齊。

（分值2分，自評2分）

30、音樂、美術(shù)教室及儀器室

學(xué)校現(xiàn)有音樂階梯教室1間，面積170平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；音樂器材室1間，面積33.8平方米。現(xiàn)有美術(shù)教室1間，面積105.3平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；美術(shù)器材室1間，面積33.9平方米。音樂、美術(shù)器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，器材配備率100%。

（分值2分，自評2分）

31、教學(xué)儀器、設(shè)備管理使用

學(xué)校建立有關(guān)教學(xué)儀器、設(shè)備使用管理的規(guī)章制度，做到嚴(yán)格管理、責(zé)任到人。各用室按固定資產(chǎn)管理的要求，做到帳、物、卡相符，并重視儀器、設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作，有效地提高物品的使用率。能根據(jù)教學(xué)需要，及時、準(zhǔn)確、有效地提供教學(xué)儀器、設(shè)備，做到各項物品的領(lǐng)用、借用、報廢、報損、送修的手續(xù)齊全。實行計算機(jī)管理，努力提高管理效益。所有場、館、室每天向師生開放，除滿足教學(xué)需要外，確保師生每天使用2小時以上。

（分值2分，自評2分）

32、圖書館

學(xué)校圖書館總面積1644平方米，其中教師閱覽室2間，面積172平方米，設(shè)置80個座位，占教師總數(shù) 的47%；學(xué)生閱覽室面積578平方米，設(shè)有280個座位，占學(xué)生總數(shù)的12.4%；有電子閱覽室，配備41臺可上網(wǎng)的計算機(jī)；現(xiàn)有藏書庫面積400平方米以上，書庫設(shè)施配套，能滿足學(xué)校藏書的要求；圖書館各種管理制度健全，每年能為學(xué)生開設(shè)各種專題講座；圖書館已應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行圖書、期刊的采購、編目、流通和查詢檢索等管理。

（分值3分，自評3分）

33、有效圖書藏書量

圖書館現(xiàn)有圖書107211冊，生均47.4冊，近三年共新增圖書39457冊，每學(xué)年生均增書5.8冊，有各種報刊達(dá)261種，各類工具書890種。每個學(xué)期均有一定數(shù)量和種類的音像資料、教學(xué)軟件和教學(xué)資料，能夠滿足教學(xué)需要。每學(xué)期生均借書量達(dá)10冊以上。

（分值3分，自評3分）

34、運動場

學(xué)?，F(xiàn)有體育運動場一個，有300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，附100米直跑道。有標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場6個，乒乓球臺8幅，還有單杠、雙杠、天梯、肋木等設(shè)施。

（分值2分，自評1分）

35、體育館和體育器材室

我校有體育館一座，面積為504平方米；體育器材室兩間，面積152平方米。器材設(shè)施按一級校標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%，選配類按一類40%以上配備。器材室配有專職人員管理，管理制度健全，做到器材管理好、使用率高。

（分值3分，自評1分）

36、學(xué)生食堂

學(xué)校有食堂一座，面積982.2平方米。食堂餐廳座位380位，基本能滿足寄宿生的就餐要求。食堂設(shè)備齊全，符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生管理做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

（分值2分，自評2分）

37、學(xué)生宿舍

我校有學(xué)生公寓一幢，面積2500平方米，寄宿學(xué)生480人，生均居住面積達(dá)4.1平方米。公寓樓周圍綠化成片，環(huán)境優(yōu)雅；學(xué)生宿舍必需的生活設(shè)施齊全，使用方便；宿舍經(jīng)常保持清潔、整齊，清潔值日與檢查評比制度健全。

（分值2分，自評2分）

38、衛(wèi)生室

我校有衛(wèi)生室二間，面積為40.3平方米。器械與設(shè)備按中學(xué)衛(wèi)生室配備目錄Ⅰ檔，配備率達(dá)80%以上，并有必備的常用藥物，做到使用管理好。各項衛(wèi)生保健制度健全，每年組織學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。

（分值1分，自評1分）

39—

42、獎勵項目不得分

自查評估結(jié)果：評估標(biāo)準(zhǔn)的第1項至第22項得分為60分，評估標(biāo)準(zhǔn)的第1項至第38項得分為 97分。