第一篇：錦綸中學(xué)數(shù)字化校園達(dá)標(biāo)自評報(bào)告

慈溪市宗漢初級中學(xué)

“寧波市數(shù)字化校園”達(dá)標(biāo)簡介

一、學(xué)校簡介

錦綸中學(xué)新校區(qū)由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)四部分組成，是一所現(xiàn)代化、園林化、網(wǎng)絡(luò)化、生態(tài)化的高標(biāo)準(zhǔn)新校園。學(xué)校占地面積42000平方米，建筑面積24158平方米，校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，校舍漂亮，學(xué)校各類設(shè)施齊全。2010年10月正式投入使用，這所設(shè)施一流、裝備精良的現(xiàn)代化學(xué)校，為宗漢學(xué)子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班、1283名學(xué)生，平均班額39人。有專任教師130人，其中，名校長1人，名教師2人，中學(xué)高級教師27人，市級學(xué)科帶頭人1人，慈溪市級教壇新秀18人，寧波市級教壇新秀3人，市級骨干教師26人。

學(xué)校在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，努力規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持德育工作的首要地位，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，發(fā)展特色教育，不斷建設(shè)和諧、優(yōu)美的校園文化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教育科研、提高課堂效益，不斷完善辦學(xué)設(shè)施，努力提高辦學(xué)水平，已逐漸形成“從嚴(yán)、求實(shí)、開拓、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、愛生”的教風(fēng)和“尊師、守紀(jì)、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校是浙江省首批體育特色學(xué)校，浙江省書法教育實(shí)驗(yàn)基地，省一類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，寧波市級訓(xùn)練點(diǎn)、寧波市衛(wèi)生先進(jìn)單位，寧波市示范性文明學(xué)校，寧波市行為規(guī)范示范性學(xué)校，寧波市環(huán)保模范學(xué)校，寧波市現(xiàn)代化建設(shè)辦學(xué)綱要達(dá)標(biāo)學(xué)校，師德師風(fēng)達(dá)標(biāo)學(xué)校、慈溪市行為達(dá)標(biāo)學(xué)校，慈溪市群眾體育先進(jìn)學(xué)校，慈溪市文明單位。中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)校，慈溪市平安校園，寧波市治安安全單位、寧波市無煙學(xué)校、慈溪市中小學(xué)生課外文體活動工程示范學(xué)校、慈溪市無邪教學(xué)校。

二、創(chuàng)建“寧波市數(shù)字化校園”達(dá)標(biāo)學(xué)校具體工作及實(shí)績

（一）、機(jī)構(gòu)隊(duì)伍保障

1.學(xué)校設(shè)立由一把手直接負(fù)責(zé)的數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)層對數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用的重要性和緊迫性有充分認(rèn)識，多次召開“數(shù)字化校園”校級專題會議，積極主動地參加或舉辦數(shù)字化教育學(xué)習(xí)、研討和培訓(xùn)活動。對本校數(shù)字化校園建設(shè)有明確的規(guī)劃，把這項(xiàng)工作作為學(xué)校的經(jīng)常性工作來抓。

2.建立教育信息技術(shù)辦公室，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)、電教管理人員專職1人、兼職2人。其他多名學(xué)科教學(xué)骨干教師參與管理。所有數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)設(shè)備的維修外包給“慈溪市清華同方有限公司”，做到隨叫隨到。網(wǎng)管人員具有中級專業(yè)職稱，并取得計(jì)算機(jī)有關(guān)證書。

3.有健全完善的管理制度。包括管理、使用、網(wǎng)絡(luò)安全、人員培訓(xùn)等制度。對數(shù)字化校園規(guī)劃合理。學(xué)校制定了數(shù)字化校園的三年規(guī)劃，并逐年根據(jù)規(guī)劃制定年度計(jì)劃，在每年底總結(jié)實(shí)施情況。

4．對教師經(jīng)常開展信息技能培訓(xùn)。學(xué)校每年派多批次教師參加由教師進(jìn)修學(xué)校、教儀站等組織的數(shù)字化教育設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校也多次舉辦多媒體設(shè)備、專用實(shí)驗(yàn)室、專用教學(xué)、管理軟件等培訓(xùn)。把這些培訓(xùn)列入年度校本培訓(xùn)計(jì)劃，并計(jì)算學(xué)分。在每次培訓(xùn)結(jié)束后，組織全體教師進(jìn)行電子教案、課件、培訓(xùn)心得、信息技術(shù)論文的交流、研討比賽活動。把培訓(xùn)效果落到實(shí)處。

5.每年安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證信息化工作的正常開展，有獨(dú)立的學(xué)校數(shù)字化設(shè)施設(shè)備專項(xiàng)預(yù)算。建有多元化信息化資金來源保障機(jī)制，確保數(shù)字化校園建設(shè)與日常運(yùn)行所需經(jīng)費(fèi)投入，并在人力、物力的投入方面有充分保障。近三年數(shù)字化設(shè)施設(shè)備建設(shè)資金平均每年投入占全校數(shù)字化設(shè)施設(shè)備總金額達(dá)10%以上。

（二）、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備

1.多媒體教學(xué)設(shè)備配置符合浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)教室都多媒體教學(xué)設(shè)備，包括計(jì)算機(jī)、投影機(jī)等，專用教室多媒體配備50%以上。專任教師計(jì)算機(jī)配備到人到桌，比例達(dá)100%。學(xué)生計(jì)算機(jī)房配置符合浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生電腦能滿足教育教學(xué)需求，全校電腦生機(jī)比達(dá)5:1以上。

2.學(xué)校按規(guī)定1G寬帶接入慈溪市教育城域網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)核心交換設(shè)備采用千兆光纖高性能交換機(jī)，所有端口千兆到桌面，能夠承載數(shù)字、語音、圖像、視頻等各種數(shù)據(jù)傳輸。樓宇之間采用室外千兆光纖連接，網(wǎng)絡(luò)布線采用六類UTP-8線。網(wǎng)絡(luò)布點(diǎn)覆蓋所有教室、功能室和辦公室，帶寬達(dá)千兆。辦公區(qū)域、會議場所、圖書館等校園公共場所覆蓋無線網(wǎng)絡(luò)信號，所有普通教室、專用教室、公共教室、每位教師桌面都具有千兆網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)。學(xué)校建有GB 50174-2008的C級機(jī)房二只，每只機(jī)房配學(xué)生電腦56臺教師電腦1臺。擁有高可靠性、高穩(wěn)定性、高兼容性優(yōu)質(zhì)專用服務(wù)器三臺，能滿足網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能和訪問需求。整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)有慈溪市教育局網(wǎng)管中心統(tǒng)一安裝有專用防火墻，并外配上網(wǎng)行為管理設(shè)備，學(xué)校也自配有上網(wǎng)行為管理設(shè)備。由專人對服務(wù)器上的內(nèi)容定期進(jìn)行備份。

3.有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園廣播系統(tǒng)，在緊急情況下能保障學(xué)校統(tǒng)一指揮，學(xué)校定期舉行安全演練，通過校園廣播系統(tǒng)統(tǒng)一指揮。校園閉路電視系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、多頻道、多功能的電視轉(zhuǎn)播，運(yùn)用微格教室能實(shí)現(xiàn)自辦節(jié)目，召開電視會議，播放教育教學(xué)錄像，并能把相關(guān)視頻直傳到校園網(wǎng)，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播和遠(yuǎn)程收看（IPTV）。

4.按照國家統(tǒng)一要求和浙江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)安裝安防監(jiān)控系統(tǒng)。校園和樓道安裝攝像頭、紅外線報(bào)警探頭等設(shè)備，做到全覆蓋、無死角。實(shí)現(xiàn)及時(shí)、清晰、完整的本校監(jiān)控，并能與上級聯(lián)網(wǎng)。有微格教室一只、數(shù)字化功能實(shí)驗(yàn)室一只。

（三）、數(shù)字化教育資源建設(shè)

1.學(xué)校擁有通過國家以及省教育廳教育教學(xué)軟件資源審定委員會審定、適合學(xué)?，F(xiàn)行教材的所有學(xué)科（包括德育、心理等）的教學(xué)資源，所有教學(xué)資源能定期補(bǔ)充、更新、升級。有教學(xué)資源專用管理平臺管理學(xué)校教學(xué)資源庫（學(xué)校門戶網(wǎng)站、鵬博士系統(tǒng)等）。每個(gè)學(xué)科教研組以年段為單位自主開發(fā)和加工課件、課例、教學(xué)設(shè)計(jì)等校本資源。每學(xué)年都會有將近100個(gè)校本資源得到增加和更新。每年能向市電化教育中心上傳2節(jié)以上的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。以校園網(wǎng)為平臺，通過頁面鏈接，充分利用市教育網(wǎng)內(nèi)慈溪市教育資源平臺、浙江教育資源網(wǎng)、寧波教科網(wǎng)、寧波市數(shù)字圖書館、寧波大學(xué)園區(qū)圖書館等網(wǎng)絡(luò)資源平臺，查找與下載所需的教育教學(xué)資源，并合理應(yīng)用于教育教學(xué)。學(xué)生也能夠通過學(xué)校網(wǎng)站登錄，在家里或社區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。校園網(wǎng)上所有學(xué)科都有各自的板塊。

2.通過學(xué)校網(wǎng)站登錄的學(xué)科板塊，能實(shí)現(xiàn)師生的自主學(xué)習(xí)互動，這些板塊由各學(xué)科的教研組長專門管理。師生互動總量每年能達(dá)到要求數(shù)量，每條都能得到及時(shí)的處理，深受學(xué)生和家長的好評。每個(gè)學(xué)科的網(wǎng)站板塊都有大量的自主學(xué)習(xí)資源。根據(jù)我們學(xué)年末的統(tǒng)計(jì)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)資源利用點(diǎn)擊數(shù)每學(xué)期總數(shù)能達(dá)到一定數(shù)量。

（四）、教育信息化技術(shù)能力建設(shè)

1.校務(wù)管理數(shù)字化。校園網(wǎng)上開設(shè)有校園展示、團(tuán)建、黨建、家長學(xué)校、學(xué)生心理輔導(dǎo)、學(xué)生展示、校友溝通等、各處室工作等版塊。另外開設(shè)有學(xué)生社團(tuán)、研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐等園地。教師值周記錄、國旗下講話等欄目也通過校園網(wǎng)一并實(shí)現(xiàn)。校務(wù)管理無紙化。每周工作、公示、通知、文件、課程表等都通過“鵬博士”和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送。及時(shí)更新和發(fā)布校園新聞。校級領(lǐng)導(dǎo)、中層、教研組長、相關(guān)教師、后勤人員，可根據(jù)權(quán)限發(fā)布或獲取信息。

2.學(xué)校學(xué)籍電子管理系統(tǒng)（鵬博士系統(tǒng)）擁有學(xué)生基本信息查詢、成績、統(tǒng)計(jì)、學(xué)籍變動、獎懲記錄管理、成長記錄管理等功能，并能與上級教育行政部門對接。以上信息都能定期更新。校園網(wǎng)中還鏈接有學(xué)校教育資源系統(tǒng)，共享文件系統(tǒng)、網(wǎng)站下載系統(tǒng)，學(xué)校全體教職工按權(quán)限全部使用這些系統(tǒng)。我校還和校訊通公司簽訂協(xié)議，建立“校訊通”家校聯(lián)系平臺。大大方便了家長與學(xué)校的溝通和聯(lián)系。使學(xué)校教育和家庭教育連為一體。

3.人事管理、后勤服務(wù)數(shù)字化。通過“鵬博士”，提供引進(jìn)與招聘，離退休、合同制人員管理等功能；學(xué)校財(cái)務(wù)由教辦會計(jì)核算中心采用財(cái)政系統(tǒng)小蜜蜂財(cái)務(wù)軟件管理；建立網(wǎng)絡(luò)維修申報(bào)通道。通過“久遠(yuǎn)”管理軟件，建立學(xué)校資產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、其他設(shè)備管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)錄入詳細(xì)，更新及時(shí)，查詢方便。學(xué)校圖書館與寧波大學(xué)聯(lián)系，成為寧波大學(xué)園區(qū)圖書館分館，圖書借閱系統(tǒng)規(guī)范科學(xué)，實(shí)現(xiàn)圖書目錄，借閱，歸還的數(shù)字化管理。

（五）、數(shù)字化應(yīng)用成效

1.全體教師形成了數(shù)字化的教學(xué)方式，日常教學(xué)素材、備課、教學(xué)普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。90%以上的教師課堂教學(xué)能在數(shù)字多媒體環(huán)境下進(jìn)行。學(xué)校信息教研組向全體教師提供統(tǒng)一的數(shù)字化教學(xué)資源制作規(guī)范。部分教師運(yùn)用微格教室自制網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)校積極開展信息技術(shù)課外活動，舉辦與信息化相關(guān)的科技競賽，取得豐富成果。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，建立網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺、實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用管理系統(tǒng)、虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)。校園網(wǎng)上各種教學(xué)資源的使用、訪問比率高。

2.通過學(xué)校門戶網(wǎng)站、“鵬博士”、“久遠(yuǎn)”、“寧大圖書管理”、“校迅通”等軟件建立了統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，并具備學(xué)習(xí)過程跟蹤與管理功能。學(xué)校教務(wù)處在網(wǎng)上發(fā)布科研相關(guān)信息的比例超過90%。

3.近三年，我校陸丹羅教師，在市優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了市二等獎，丁佳、錢科濱老師獲得教師基本功競賽三等獎，多位老師有關(guān)論文發(fā)表。

三、今后努力方向

今后，我校將更深入地貫徹落實(shí)《寧波市中小學(xué)“數(shù)字化校園”達(dá)標(biāo)評估工作的通知》和《慈溪市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》的文件精神，以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)一步加快我校的數(shù)字化校園建設(shè)。下學(xué)期宗漢街道所有學(xué)校將新建“宗漢街道教育云”，很快能夠建立功能較強(qiáng)的遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)，滿足學(xué)校將來發(fā)展需要，使教師和學(xué)生通過因特網(wǎng)開展實(shí)時(shí)視（音）頻在線互動式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、多路視（音）頻傳輸及交互的要求；通過“宗漢街道教育云”建設(shè)學(xué)校也將能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)?！耙豢ㄍā毕到y(tǒng)，進(jìn)一步努力提高校園網(wǎng)上各種教學(xué)資源的使用、訪問率；盡快建立檔案管理的數(shù)字化系統(tǒng)；盡快建立網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)和科研項(xiàng)目協(xié)作交流平臺，以滿足各類研究數(shù)據(jù)等資源的共享；進(jìn)一步鼓勵教師寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)信息化論文、教案，在各類教育教學(xué)信息化科研成果評比中取的更加優(yōu)異的成績。

2014.6

第二篇：數(shù)字化校園學(xué)校自評報(bào)告

數(shù)字化校園學(xué)校自評報(bào)告

為全面提升我校教育信息化水平，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育改革，根據(jù)《臨沂市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2012年）》，結(jié)合我校數(shù)字化校園建設(shè)情況，自評自查如下：

一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：（200分）

1、我校已經(jīng)建成了校園廣播網(wǎng)，擁有較高標(biāo)準(zhǔn)化的視頻會議系統(tǒng)，安裝了完善的校園監(jiān)控系統(tǒng)，各系統(tǒng)基本能夠安全穩(wěn)定地運(yùn)行。

2、學(xué)校校園網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行，從未發(fā)生過網(wǎng)絡(luò)事故。信息點(diǎn)覆蓋全面，運(yùn)行暢通。網(wǎng)絡(luò)中心管理規(guī)范，三層核心運(yùn)行正?！，F(xiàn)有程控交換機(jī)2臺，均能正常工作。

3、學(xué)生微機(jī)室80平方米，有微機(jī)46臺，基本能滿足最大班額的學(xué)生需要，能夠正常開足開齊信息技術(shù)課，計(jì)算機(jī)教室管理規(guī)范，具備互動教學(xué)功能，維護(hù)及時(shí)。

4、專任教師用計(jì)算機(jī)暫時(shí)不能達(dá)到人手一臺，但是辦公用計(jì)算機(jī)能夠滿足工作要求。

5、我校現(xiàn)有20套“班班通”設(shè)備，全部接入校園網(wǎng)，各班級管理規(guī)范，維護(hù)及時(shí)，利用率高。

6、我校建有校園網(wǎng)站，能整合各類教學(xué)，內(nèi)容豐富，構(gòu)架合理。充分服務(wù)于教學(xué)，展示了師生的風(fēng)采，能夠全面地 整合各類平臺，更新維護(hù)及時(shí)。

7、我校有打印機(jī)6臺，數(shù)碼相機(jī)2臺，攝像機(jī)1臺，但是沒有配備掃描儀。

8、雖然班班通建設(shè)較好，但是學(xué)生還沒有配備專用筆記本電腦。

二、資源建設(shè)應(yīng)用：（110分）

1、根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的需要，成立了資源建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長****同志任組長，專、兼職信息化教師任成員。工作分工明確，資源容量達(dá)到42GB。資源管理平臺操作性強(qiáng)。

2、能夠做到學(xué)科資源覆蓋率達(dá)100%。但我校課題申報(bào)較少，資源組織結(jié)構(gòu)基本可隨教學(xué)需要動態(tài)調(diào)整。

3、我校到目前為止還沒有電子閱覽室、沒有數(shù)字圖書館，存在資源利用率不高的情況。

4、近兩年內(nèi)，教師雖然積極參加各級教育行政部門組織的資源評選活動，但是還沒有獲得縣區(qū)一等獎以上的獎勵。

三、信息技術(shù)應(yīng)用：（130分）

1、規(guī)定年齡的教師能積極利用信息化手段進(jìn)行電子備課，但是還不能按學(xué)期、學(xué)科分類檢索。

2、教師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展教研活動，并積極開展網(wǎng)上交流研討。

3、教師能積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

4、教師雖然積極參加教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，但是還沒有獲獎的。在推進(jìn)教師應(yīng)用信息技術(shù)手段方面還有待于進(jìn)一步提高。

5、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于進(jìn)一步提高。

6、學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主合作學(xué)習(xí)、自主探究的能力還不強(qiáng)，有待于進(jìn)一步提高。

7、班級網(wǎng)站，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能管理、維護(hù)更新。

8、學(xué)校信息技術(shù)員能夠帶領(lǐng)全鄉(xiāng)中青年教師鉆研網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，起到示范帶頭作用，為推進(jìn)我鄉(xiāng)教育信息化發(fā)展做出了一定的成績。

9、對于市級以上現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的相關(guān)教科研課題，我校暫時(shí)還沒有，正鼓勵一批青年教師大膽嘗試。

10、積極利用校級網(wǎng)站對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)加強(qiáng)了師生的上網(wǎng)管理。各種制度齊全，提高了師生對不良信息的判斷和自覺抵制能力。

四、數(shù)字化校園平臺建設(shè)：（192分）

1、能運(yùn)用相關(guān)軟件實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理，工作活動安排。促進(jìn)了學(xué)校日常工作的自動化。

2、教務(wù)處專門設(shè)立管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)?；A(chǔ)信息、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)科和課程的功能管理。

3、建全了考試管理系統(tǒng)，方便了獲取班級學(xué)生考試的總體情況和個(gè)體情況。有利于科學(xué)決策。

4、教師專業(yè)成長管理系統(tǒng)較全面，有利于對教師成長進(jìn)行量化評估。

5、學(xué)生成長管理系統(tǒng)較全面，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動態(tài)化記錄信息。便于科學(xué)全面地評價(jià)學(xué)生的成長過程。

6、建全了班級管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校日?？己斯ぷ鞯臄?shù)字化。

7、后勤管理系統(tǒng)能夠提供學(xué)校物品的購入、分配及存放、物品使用報(bào)損。明確了學(xué)校固定資產(chǎn)的使用情況。

8、網(wǎng)絡(luò)教研，教師參與度達(dá)到95%以上。提高了教師教科研水平。

五、保障工作措施：（145分）

1、制訂了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校工作計(jì)劃中，對信息化工作提出了具體要求。

2、學(xué)校成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門定期召開會議，落實(shí)了學(xué)校信息化工作。

3、設(shè)立了教育信息中心，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)，明確了職責(zé)規(guī)范，有計(jì)劃、有總結(jié)。

4、我校信息技術(shù)專任教師配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)，有2名專任教師。

5、我校積極組織教師參加各級教育行政主管部門舉辦的培訓(xùn)班。同時(shí)組織中青年教師積極參加校本培訓(xùn)。每學(xué)年培訓(xùn)課時(shí)20節(jié)以上。

6、學(xué)校的信息技術(shù)費(fèi)和電教教材費(fèi)做到了?？顚Ｓ?，維護(hù)費(fèi)用較充足。每年的教育費(fèi)附加還有待于進(jìn)一步按比例增加。

7、信息化設(shè)施使用、管理、維護(hù)的各項(xiàng)規(guī)章制度健全，建立了有利于加快信息化發(fā)展、提高師生信息素養(yǎng)的激勵評估機(jī)制。提高了師生的積極創(chuàng)造性。

8、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人親自抓網(wǎng)絡(luò)管理工作，加強(qiáng)了對師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育。明確了網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對網(wǎng)絡(luò)定期進(jìn)行檢查維護(hù)，確保了網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。

第三篇：自評達(dá)標(biāo)報(bào)告樣式

×××學(xué)校（幼兒園）校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)

自評報(bào)告

市教育局：

按照濰坊市校園安全建設(shè)達(dá)標(biāo)自評的標(biāo)準(zhǔn)要求，×××學(xué)校（幼兒園）進(jìn)行認(rèn)真自評，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

（以下內(nèi)容為各項(xiàng)指標(biāo)完成情況）-----（用具體內(nèi)容證明本單位達(dá)標(biāo)）

（負(fù)責(zé)人簽字）

×××學(xué)校蓋章

2011年 月 日

第四篇：一級達(dá)標(biāo)自評報(bào)告

自強(qiáng)不息求發(fā)展 與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新業(yè)

——龍海二中創(chuàng)建省一級達(dá)標(biāo)中學(xué)自評報(bào)告

爭創(chuàng)省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校是我校師生員工近十年來的夙愿和執(zhí)著的追求。我校在“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，爭創(chuàng)一級達(dá)標(biāo)?！钡乃枷胫笇?dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，把《驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校工作的目標(biāo)，加大力度，改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量，取得了顯著的效益。根據(jù)福建省教育廳頒布并于2003年元月1日起執(zhí)行的《福建省普通高級中學(xué)定級驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校本著“軟件從嚴(yán)，硬件從實(shí)”的精神，真實(shí)客觀地進(jìn)行自查和自評，認(rèn)為，我校已基本達(dá)到省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，特向上級主管教育部門提出一級達(dá)標(biāo)申請。現(xiàn)將我校自查、測評情況匯報(bào)如下，敬請上級主管教育部門給予評估驗(yàn)收。

一、概貌與簡況

福建省龍海第二中學(xué)坐落于九龍江畔的古月港——海澄鎮(zhèn)。在全校師生的勵精圖治下，已成為一所馳名海內(nèi)外、譽(yù)滿全社會的省重點(diǎn)中學(xué)，成為傳播先進(jìn)文化的陣地和培育優(yōu)秀人才的搖籃。

龍海二中是一所辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1942年3月，定名為“海澄縣立初級中學(xué)”，1949年9月，海澄解放，更名為“海澄中學(xué)”，1950年2月，增辦高中，易名為“海澄一中”，1960年10月，龍溪、海澄并縣，學(xué)校更名為“龍?？h第二中學(xué)”，1992年2月通過省三級達(dá)標(biāo)中學(xué)的驗(yàn)收，跨入省重點(diǎn)中學(xué)行列。學(xué)校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。校友中，許多成為專家、學(xué)者或黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)的的領(lǐng)導(dǎo)干部。

根據(jù)龍海市“市長辦公會議紀(jì)要”精神，為擴(kuò)大龍海二中高中階段招生規(guī)模，創(chuàng)建品牌學(xué)校，擬將海澄中學(xué)辦成龍海二中分校（初中部），并從2002年起逐年把初中部分流到海澄中學(xué)，截止2005年，分流工作圓滿完成。

學(xué)校僅設(shè)高中部，現(xiàn)有班級數(shù)44個(gè)，在校生數(shù)2260人，教職員工184人，其中專任教師152人，高級職稱教師41人，中級職稱教師63人。

龍海二中是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校。幾十年來，二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，經(jīng)過全校師生的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤耕耘，培育并形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。全校師生弘揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，努力實(shí)施“思想政治工作”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”和“教育教學(xué)質(zhì)量”三大工程，取得了令人欣慰的成果。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，風(fēng)格獨(dú)特的校園文化，設(shè)備先進(jìn)的辦學(xué)條件，愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。二中正以豪邁的步伐跨入素質(zhì)教育的快車道。

龍海二中是一所蒸蒸日上，碩果累累的學(xué)校。學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成賴以生存、競爭和發(fā)展的生命線。由于師生的奮力拼搏，教育教學(xué)質(zhì)量年年創(chuàng)新高。近十年來，高考本科上線數(shù)2055人，?？粕暇€數(shù)2789人；97年以后，應(yīng)屆?？粕暇€率均在96%以上，2001年曾達(dá)到100%。尖子生曾進(jìn)入漳州市理工類第二、三、五名，文史類第三、五名；獲得過漳州市理工類英語、語文、數(shù)學(xué)單科第一名，文史類語文、歷史單科第一名；中考綜合比名列龍海市前茅；高中會考成績顯著，優(yōu)秀率達(dá)75%以上，超過省一級達(dá)標(biāo)校的辦學(xué)要求；學(xué)科競賽成績斐然；數(shù)、理、化、生、英語學(xué)科競賽獲國家級獎勵38人次，省級獎勵73人次，市級獎勵346人次，20多個(gè)研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀成果在省、市獲獎。

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝，校舍面積2.8萬平方米，校舍布局合理科學(xué)，建筑別具一格。近五百年歷史的市級文物——孔子廟坐落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識海洋的圖書館。兩座設(shè)計(jì)精致的拱橋雄跨洋池之上?？萍紙@、東西教學(xué)樓、綜合樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞技教育、信息技術(shù)、電教、多媒體、美術(shù)、音樂、校園網(wǎng)、天文臺等教學(xué)于一體?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。校園內(nèi)，樹木成林，綠草成茵，綠地面積8500平方米。校園處處花園錦簇，季季花香芬芳。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯?？胺Q“三園式”學(xué)校。

龍海二中是一所省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校。以田徑為重點(diǎn)、排球?yàn)橹黜?xiàng)的體育教學(xué)活動是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。教師充實(shí)，場地充足，設(shè)施齊全。學(xué)校的田徑、籃球、排球等業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)的活動制度化、規(guī)范化具有成效。曾為國家培養(yǎng)大批體育優(yōu)秀人才。現(xiàn)任國家女排主教練陳忠和，福師大副校長、博士生導(dǎo)師黃漢升，中國人民解放軍體育學(xué)院院長、運(yùn)動系主任、訓(xùn)練部部長楊文彬，原省女排隊(duì)長陳亞惠等均是我校培養(yǎng)的學(xué)生。近3年來，學(xué)?；@球隊(duì)曾二次代表龍海市參加漳州賽均獲冠

軍，排球隊(duì)參加省傳統(tǒng)項(xiàng)目排球賽男子組曾獲第三、六名，女子組曾獲第四名，參加省中學(xué)生軟式排球賽男子組曾獲第三、四名，女子組曾獲四名。學(xué)校榮獲全國《貫徹體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校。

我校師生的拼搏精神和顯著的教育教學(xué)成果，受到各級黨委、政府的認(rèn)可和社會的贊譽(yù)。近幾年來，學(xué)校先后榮獲“全國中學(xué)實(shí)踐教育活動合格單位”、“全國貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！?、“中國中學(xué)生排球協(xié)會副主席?！薄⑹〖墶熬G色學(xué)?！薄⑹　拔拿鲗W(xué)?！薄⑹　艾F(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄⑹　靶@綜合治理先進(jìn)單位”、省“體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無學(xué)?！?、省“未成年人保護(hù)工作先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“第20屆省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀活動二等獎”、“省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)學(xué)校排球賽男子組第三名、女子組第三名”、漳州市“校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“課程改革先進(jìn)單位”、“中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“中學(xué)生文藝調(diào)演一等獎”、“素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位”、“體育工作先進(jìn)集體”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)。

二、經(jīng)驗(yàn)與總結(jié)

（一）優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益。

1、班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。

管理一所學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)班子起著決定作用。然而，班子作用的發(fā)揮，有賴于班子的狀況。我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理，有朝氣，有活力，奮發(fā)進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在學(xué)校管理中，充分發(fā)揮整體效應(yīng)。我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格按章辦事，健全和完善議事決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合。校長是班子的帶頭人，能夠以身作則，既堅(jiān)持原則，大膽指揮，又發(fā)揚(yáng)民主，放手讓其他班子成員去干。在校長負(fù)責(zé)制下，實(shí)施層級管理，明確崗位職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)，學(xué)校管理架構(gòu)運(yùn)作通暢，有序高效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔奉公，銳意進(jìn)取，樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作，富有前瞻精神。同時(shí)以身作則，率先垂范，作風(fēng)民主，群眾基礎(chǔ)好，深得廣大教職工的信任，在每年的民主評議校級領(lǐng)導(dǎo)工作中均受到高度評價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)班子重視對學(xué)校教學(xué)工作的管理，在擔(dān)任行政職務(wù)的同時(shí)仍然按要求兼任學(xué)科教學(xué)，了解教學(xué)新動向，并負(fù)責(zé)本年段或本學(xué)科及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向的工作；組

織課題研究，帶頭參加教育教學(xué)科研活動；作為行政領(lǐng)導(dǎo)，還經(jīng)常深入教學(xué)的第一線，參加聽課、評課活動。

2、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

我們根據(jù)國家的政策、法規(guī)和上級教育行政部門的決定，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全了一套管理規(guī)章制度，包括學(xué)校章程、校規(guī)、德育常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教職工考勤制度、師德規(guī)范實(shí)施方案、教師獎勵方案、教師綜合素質(zhì)考評制度等。這一套規(guī)章制度的施行，有效地保證了各項(xiàng)工作的順利開展。我們通過三個(gè)方面規(guī)范制度的運(yùn)行，一是定期進(jìn)行反饋，使其更有效地規(guī)范運(yùn)行；二是及時(shí)調(diào)控，不斷完善制度；三是落實(shí)層級負(fù)責(zé)制，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)式管理，使學(xué)校工作有條不紊。全校干部教師自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，依章辦事，責(zé)任落實(shí)，效率高。學(xué)校整個(gè)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、積極研究探索，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。

學(xué)習(xí)型學(xué)校，是一種學(xué)校文化和主動學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，是在教師創(chuàng)造性思維基礎(chǔ)上建立起來的一種符合學(xué)校持續(xù)發(fā)展結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)組織。在學(xué)校管理中，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，為的是改變教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)、工作和生活的互動方式，改變師生的生活態(tài)度和思維方式，提升師生在學(xué)校生活中的地位、意義和價(jià)值，促進(jìn)學(xué)校走向現(xiàn)代化。我們領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)施學(xué)校現(xiàn)代管理中，深深感到，現(xiàn)代管理必須與時(shí)俱進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀去研究改革，創(chuàng)新學(xué)校管理。為此，我們結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的需要和學(xué)校的實(shí)際，改進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)有的管理，完善組織學(xué)習(xí)制度，積極創(chuàng)造條件，采取各種措施，營造學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。我們每月安排好專題，每周進(jìn)行一次全校性學(xué)習(xí)，一次教研組或備課組活動，人人談心得講體會。老師們積極投身創(chuàng)建活動，主動積極地學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)新理論、新方法，不斷提升專業(yè)水平，推動了學(xué)校管理工作朝更高層次發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校提高辦學(xué)水平與效益。撰寫而成的論文在各級各類的報(bào)刊雜志上發(fā)表。

（二）建設(shè)教師隊(duì)伍，提供師資保證。

1、抓好師德教育，增強(qiáng)教師工作光榮感、責(zé)任感。

我校一直致力于建設(shè)一支師德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作、安教樂教的教師隊(duì)伍。為此，幾年來我們認(rèn)真抓好師德教育。我們組織教師學(xué)習(xí)江澤民《關(guān)于教育問題談話》和胡錦濤總書記的《七一講話》，學(xué)習(xí)第三次全教會精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道

德規(guī)范》等，人人談體會，個(gè)個(gè)講心得，幫助教師提高政治思想水平。我們又在教師中開展“講愛心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動，結(jié)合學(xué)習(xí)教師中的先進(jìn)事跡，在教師中形成積極向上、樂于奉獻(xiàn)的氛圍。與此同時(shí)，我們啟動激勵機(jī)制，制訂了《教師綜合素質(zhì)考評方案》，把教師的責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一起來對表現(xiàn)突出的，貢獻(xiàn)大的教師給予表彰獎勵。幾年來，我校教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的主人翁精神和高尚的道德情操，他們愛學(xué)校、愛學(xué)生，在教育教學(xué)崗位上勤勤懇懇地工作，任勞任怨，做出貢獻(xiàn)，受到家長和社會的一致稱贊，家長們以孩子能入讀龍海二中為榮。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平。

我們鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高學(xué)歷層次。我們堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論和業(yè)務(wù)知識，提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校制訂了系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)計(jì)劃，從2000年開始全面開展對教師培訓(xùn)工作，讓全校教師學(xué)會電腦的基本知識，人人會使用電腦。2001年讓教師學(xué)會使用簡單的辦公網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高辦事效率；同年，還對教師進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)；2002年至2003年結(jié)合信息技術(shù)教育科研課題的開展，對教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。目前，我校絕大部分教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)、教研，科研氣氛活躍。我們還派出4批6名骨干教師到寧夏回族自治區(qū)支教，與白水中學(xué)等薄弱校建立幫扶關(guān)系，促進(jìn)教師能力與水平的提高。

3、組織教改實(shí)踐，提高教師教研科研能力。

我們組織教師人人參與教學(xué)改革，參與課題研究，上實(shí)驗(yàn)課，并指導(dǎo)教師邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，探索教學(xué)新模式，提高教研科研能力與水平。我們?yōu)槊恳粋€(gè)教師創(chuàng)造成功機(jī)會，同時(shí)又公開鼓勵其中的積極分子、骨干分子冒尖，要求他們在教改、科研中勇于探索，大膽實(shí)踐，主動承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課，在教改教研中起帶頭作用。

由于我們做了以上工作，使老師們感到學(xué)校為他們工作提供了一個(gè)很好的環(huán)境，人人有努力目標(biāo)，人人有展示機(jī)會，人人有成功喜悅。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個(gè)生機(jī)勃勃的教師集體，鑄造了一支敬業(yè)愛生、勇于改革創(chuàng)新、勇于研究探索的教師隊(duì)伍。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀分子：1名國家級骨干教師培養(yǎng)對象、3名省學(xué)科帶頭人、8名省級骨干教師培養(yǎng)對象、16名漳州市級骨干教師培養(yǎng)對象；5年來，教師在縣級以上報(bào)刊發(fā)表或獲獎的教育教學(xué)論文達(dá)134篇，其中省級以上46篇、市級69篇、縣級19篇；教師獲得縣級以上榮譽(yù)稱號共112人（次），其中國家級4人次，省級8人次，市級18人次，縣級 82人次，充分展示了我校有一支整體素質(zhì)比較高的教師隊(duì)伍。

（三）改革德育工作，培養(yǎng)一代新人

我們深刻認(rèn)識到，辦學(xué)是為了育人，而育人必須堅(jiān)持思想領(lǐng)先。因此，多年來，我校始終把德育工作放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首要位置，下功夫，花力氣，抓好德育工作。尤其是近幾年，我們根據(jù)時(shí)代的要求和學(xué)生的實(shí)際，改革創(chuàng)新德育工作，增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，在學(xué)生中開展“講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好”的活動，努力把學(xué)生培養(yǎng)成品德高尚的一代新人。

1、完善德育網(wǎng)絡(luò)體系，搭建育人立交橋

我校重視學(xué)校、家庭、社會三方面的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。我們的做法是： 一是發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。我們在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，形成群眾性的德育工作隊(duì)伍。其中，我們著力抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。我們通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流、外出參觀等辦法，不斷提高班主任的工作能力和水平。我們推行班主任工作承諾制，要求班主任做到：（1）對學(xué)生微笑：任何一個(gè)學(xué)生不會受到冷落和歧視；（2）與學(xué)生交談：每一個(gè)學(xué)生都能和老師平等對話；（3）幫學(xué)生明理：讓每一個(gè)學(xué)生在體驗(yàn)中辨別真、善、美；（4）教學(xué)生求知：能耐心解答學(xué)生提出的每一個(gè)問題；（5）讓學(xué)生自主：尊重學(xué)生的意志，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性；（6）給學(xué)生機(jī)會：每一個(gè)學(xué)生的特長都能得到充分展示；（7）為學(xué)生著想：幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)；（8）替家長分憂：孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。我們還利用?？⑿麄鳈?、廣播站宣傳先進(jìn)班級和班主任的事跡，樹立榜樣。由于全校教師人人參與，班主任主動負(fù)責(zé)，德育隊(duì)伍堅(jiān)強(qiáng)有力，充分發(fā)揮了學(xué)校德育的主體作用。

二是辦好家長學(xué)校，提高家教水平。家庭教育是青少年社會化的起點(diǎn)，是其他教育形式無法替代的。我們努力辦好家長學(xué)校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、家訪、訂閱《現(xiàn)代家長報(bào)》等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)。我們特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。在實(shí)踐中我們努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新

穎的家長學(xué)校授課形式，以年段為單位，針對各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際進(jìn)行授課，并迅速反饋，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。我們通過家長學(xué)校與孩子同步升級、畢業(yè)的方法，促使家長與學(xué)校密切配合，還通過評選“好家長”、“經(jīng)驗(yàn)交流表彰會”等形式對優(yōu)秀家長進(jìn)行激勵，達(dá)到家校配合共同教育好孩子的目的。

三是主動創(chuàng)設(shè)良好的社會教育環(huán)境。青少年的教育離不開社會這個(gè)大環(huán)境，因此我們積極主動地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的社會育人環(huán)境。我校建立了德育基地和勞動基地，定期組織學(xué)生前往基地開展活動。我校與73135部隊(duì)建立了軍民共建單位，定期邀請教官來校對學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)、交通安全與法制教育。我們結(jié)合新課程改革，組織學(xué)生開展各種社會實(shí)踐活動。我們要求各個(gè)班級圍繞“研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育”四個(gè)方面制定好綜合社會實(shí)踐活動計(jì)劃，并選擇一個(gè)課題，精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，精心實(shí)施。各年級都要落實(shí)好教育基地，采用“走出去”“請進(jìn)來”等形式開展活動。活動過程中要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，重視過程管理和教育效果，鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高尚品德。

2、抓好德育基礎(chǔ)教育，為學(xué)生成長打下堅(jiān)實(shí)的品德基礎(chǔ)。我校德育基礎(chǔ)教育主要抓了以下幾個(gè)方面：

（1）加強(qiáng)愛國主義教育。我們把這些教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展形式多樣、生動活潑的活動，寓教育于活動之中。我們有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看愛國主義影片，參觀愛國主義教育基地。還利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，又組織學(xué)生開展讀書活動，將教育搞得有聲有色。

（2）加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們大力貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)文明班集體建設(shè)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我們要求各年級、各班根據(jù)學(xué)生的情況，分層次有針對性地對學(xué)生實(shí)施思想道德教育和文明行為養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮貌為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、多層次、重訓(xùn)練。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。在這項(xiàng)教育中，我們重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動，自主管理，自我評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓學(xué)生自覺形成高尚的品德。

（3）加強(qiáng)法制教育和安全教育。我們通過報(bào)告會、社會調(diào)查、圖片展、以案說法等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和安全教育，我校聘請了法制副校長，并重視發(fā)揮法制副校長的作用。我們特別注意做好節(jié)假日的安全教育，防止偶發(fā)事件的發(fā)生。通過開展各種教育活動，使學(xué)生能學(xué)法、懂法、守法，注意人身安全。我們重視做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，學(xué)校建立了后進(jìn)生幫教小組，制訂幫教計(jì)劃，熱情、耐心幫助后進(jìn)生，促使他們轉(zhuǎn)化。

（4）加強(qiáng)心理健康教育。我們要求教師通過多種渠道了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，建立班級學(xué)生觀察記錄，對有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。學(xué)校經(jīng)常通過黑板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。學(xué)校建立了心理輔導(dǎo)室，安排教師細(xì)心做好輔導(dǎo)工作。

3、開展德育科研，提高德育工作水平。

為了開展豐富多彩的德育工作，使之做到內(nèi)容系列化，隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)化，工作制度化，活動陣地化，目標(biāo)規(guī)范化，學(xué)校注意創(chuàng)建加強(qiáng)以“二館一園”為主的德育教育基地，“二館”是《龍海二中雷鋒精神教育館》、《龍海二中素質(zhì)教育展示館》，“一園”是有雷鋒雕塑的“雷鋒花園”，還有文廟古文化教育點(diǎn)、軍校共建點(diǎn)、警校維權(quán)崗、海澄烈士陵園、家長學(xué)校、學(xué)生心理教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等等。學(xué)校的升旗臺、宣傳欄、圖片展櫥窗也成為學(xué)校開展德育工作的基地。在改革創(chuàng)新德育工作中，我們重視德育科研，進(jìn)一步調(diào)整研究思路，完善研究方案，加強(qiáng)課題的研究力量，組織專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我們注意充分挖掘德育資源，把活動不斷延伸到社區(qū)，使學(xué)生參與率達(dá)到98%以上。我們積極爭取社區(qū)對德育工作的支持，組織學(xué)生參加公益勞動、社會實(shí)踐、科普活動、藝術(shù)欣賞和體育鍛煉等，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)德育工作實(shí)效。

我校改革創(chuàng)新德育工作，收到良好的效果。我校廣大學(xué)生朝氣蓬勃，尊師守紀(jì)，勤奮好學(xué)，文明有禮，團(tuán)結(jié)互助，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。近3年來，學(xué)生德育考核優(yōu)良率在 95%以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá) 90%，學(xué)生違法、犯罪率為零。我校學(xué)生良好的行為和高尚的品德受到社會各界群眾的稱贊。

（四）引領(lǐng)教研發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量

我校堅(jiān)持以新的教育思想理念為辦學(xué)指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)踐探索，積極開展教學(xué)改革和教育科研，并不斷把教改科研引向縱深發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

1、吸收先進(jìn)教育理念，加快課程改革步伐

按照“端正方向，從嚴(yán)治校，主攻課堂，提高質(zhì)量”的工作思路，學(xué)校積極引導(dǎo)教師參與教研教改，狠抓課堂教學(xué)主渠道，教研教改力度大成果豐。

（1）新課程改革走在漳州市的前列，市教育局在我校召開“新課程改革現(xiàn)場匯報(bào)會”，展示我校在新課程改革中獲得的巨大成就，充分發(fā)揮重點(diǎn)中學(xué)在教育改革等方面的示范、輻射和龍頭作用，在全市產(chǎn)生巨大反響。

（2）以點(diǎn)帶面，抓好嘗試教學(xué)法的研究，繼而全面推進(jìn)全校的教學(xué)改革。“邱學(xué)華嘗試教學(xué)法”，首先在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中取得較為顯著的成效。它的基本特征是“先試后導(dǎo)”、“先練后講”，作用是能充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性，讓學(xué)生參與到新知識發(fā)現(xiàn)這一進(jìn)程中，特別能激發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)造精神。因此，學(xué)校非常注意吸收先進(jìn)的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，以初一、二年語文、數(shù)學(xué)為嘗試年段和學(xué)科，健全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)制度制訂、教改計(jì)劃，落實(shí)專題、專人，課堂嘗試前集體研究備課，開課時(shí)相關(guān)科目全體教師聽課；課后開展有質(zhì)量的說課、評課，同時(shí)提倡全校教師以“嘗試教學(xué)法”為借鑒，要有課堂改革的意識，進(jìn)行各種形式的教學(xué)嘗試，各科選定一種教學(xué)方法開一次課，舉行一次認(rèn)真評議，寫一篇體會或總結(jié)，每學(xué)期召開一次“課堂教學(xué)方法改革研討會”。

（3）因地制宜，扎扎實(shí)實(shí)開展研究性學(xué)習(xí)活動?！把芯啃詫W(xué)習(xí)”被公認(rèn)為我國當(dāng)前課程改革的一大亮點(diǎn)。學(xué)校嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，在高一年師生中積極開展研究性學(xué)習(xí)活動。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與家長、社會的大力支持下，師生們分析困難，因地制宜，扎實(shí)開展。學(xué)生自選課題自聘指導(dǎo)老師，實(shí)行“雙向選擇”，共確立389個(gè)課題，有計(jì)劃總結(jié)匯編論文集，研究性學(xué)習(xí)活動的成功經(jīng)驗(yàn)在漳州市教育會上交流推廣。

2、構(gòu)建以科研為先導(dǎo)、以人為本的學(xué)校教育體系。

我們明白“科研興?！钡闹匾浴Ｓ谑?，我們系統(tǒng)構(gòu)思，以科研統(tǒng)領(lǐng)全校的教育、教學(xué)和管理工作,實(shí)現(xiàn)科研、教研、培訓(xùn)、管理一體化,建立以科研為先導(dǎo)，以人為本的學(xué)校教育體系。

我們堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。近幾年來，先后邀請了省、市專家來校給教師們開設(shè)理論講座。平時(shí)，教研時(shí)間組織教師進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)、交流和課例研討。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們讓教師在參與實(shí)驗(yàn)方案的論證和修訂過程中，提高教科研理論水平。學(xué)校在制定科研總體方案之初就把草案發(fā)給教師，組織教師結(jié)合專題學(xué)習(xí)進(jìn)行廣泛討論；在實(shí)驗(yàn)過程中，又組織教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)理論，對總體實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修訂、補(bǔ)充。我校的《嘗試教育理論實(shí)驗(yàn)研究》和《網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下學(xué)生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)》等課題都是按照這個(gè)學(xué)習(xí)、研討、修訂的程序開展的。這樣，既加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的聯(lián)系，又提高了教師們參加教改科研的積極性和科研理論水平。結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們及時(shí)提升、推廣科研實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)成果，讓教師從中受到啟發(fā)，再投身科研實(shí)驗(yàn)，擴(kuò)大科研成果。與此同時(shí)，我們有計(jì)劃地加強(qiáng)對教師培訓(xùn)，讓教師按自己的教科研能力及發(fā)展?jié)撃苤贫▊€(gè)人的科研計(jì)劃，并以此指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作。

我校以科研為先導(dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系，反映在科研、教研、管理一體化上，我們結(jié)合課堂教學(xué)模式研究，制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教研活動計(jì)劃，健全教研組、備課組的集體教研活動，不斷完善學(xué)習(xí)化課堂教學(xué)評價(jià)體系。依照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和日常教學(xué)行為，審議教學(xué)設(shè)計(jì)方案，評議課堂教學(xué)過程。建立教研組、備課組、行政聽課制度以及說課、聽課、評課制度，定期檢閱和展示學(xué)生作業(yè)和作品。

3、不斷總結(jié)，推動教改科研蓬勃發(fā)展

縱觀我校教改科研可以總結(jié)為“四有”、“兩全”、“一常一獎”幾句話?！八挠小笔且挥幸钥蒲袨橄葘?dǎo)以人為本的學(xué)校教育體系；二有課題，現(xiàn)在我校有國家級課題3個(gè)，省級課題6個(gè)，市級課題8個(gè)，校級課題24個(gè)；三有實(shí)施方案，每一個(gè)科研課題，我校都制訂有實(shí)施方案，實(shí)施方案包括了提出的理論根據(jù)、預(yù)期目標(biāo)、保障措施、工作安排及工作時(shí)刻表等組成部分，使科研工作管理有序；四有經(jīng)費(fèi)，學(xué)校每學(xué)年都撥款3～4萬元作為科研經(jīng)費(fèi)。“兩全”是老師們?nèi)珕T參與、全情投入,每人每學(xué)期都要以自己承擔(dān)的課題上一節(jié)匯報(bào)課,寫一份科研論文,并在期末進(jìn)行自我評價(jià),然

后上交教案與論文,讓老師們在參與實(shí)驗(yàn)研討中得到鍛煉提高?！耙怀！笔菍W(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織老師進(jìn)行階段小結(jié)，形成文字材料，并要求老師撰寫階段論文?！耙华劇笔敲繉W(xué)期學(xué)校對科研工作成績顯著的老師進(jìn)行獎勵。我們不斷總結(jié)教改科研經(jīng)驗(yàn)，大力進(jìn)行宣傳推廣，使我校教改科研蓬勃發(fā)展。

選修課開設(shè)有語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法和鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、形式邏輯、生活中的物理、應(yīng)用物理、實(shí)驗(yàn)物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程，做到有教學(xué)計(jì)劃、有教案、有教學(xué)總結(jié)?；顒诱n的開設(shè)與各學(xué)科興趣小組、科技活動、團(tuán)隊(duì)活動有機(jī)結(jié)合，利用雙休日或每天下午結(jié)束課程后組織學(xué)生參加上網(wǎng)、音樂、美術(shù)、郊游、體育比賽等多種形式的課外教育活動，使學(xué)生在活動中掌握知識，陶冶情操，德智體美勞得到和諧發(fā)展。學(xué)生幾乎全員參加，效果良好。學(xué)校活動類、選修類課程都有專任或兼任的教師，有統(tǒng)一的教材，有固定的教室，每周都認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃，教務(wù)處期末都要統(tǒng)一組織考查并將試卷存檔，使這些課程的開設(shè)真正落到實(shí)處?；顒诱n、選修課的開設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國、省、市各級的學(xué)科競賽和研究性學(xué)習(xí)中都取得了優(yōu)異的成績。

（五）營造和諧校園，改善育人環(huán)境

1、逐步完善現(xiàn)代化的先進(jìn)辦學(xué)條件。

我校在加快校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境的同時(shí)也注意改善辦學(xué)條件，使之逐步完善并趨于現(xiàn)代化。如今學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備齊全，實(shí)驗(yàn)儀器、體育器材已達(dá)到和正在達(dá)到省一級達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。校園內(nèi)有面積達(dá)15畝的體育運(yùn)動場；有面積二千平方米、內(nèi)設(shè)四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)排球場的排球訓(xùn)練基地；有教學(xué)大樓理化、生物實(shí)驗(yàn)樓，圖書館、閱覽廳、學(xué)生公寓和教師公寓等13幢。具有近五百年歷史的市級文物——孔廟經(jīng)過修復(fù)，金碧輝煌，成為寬敞的圖書館。學(xué)校還設(shè)有龍海市德育基地 ——《雷鋒精神教育館》、《校史展覽館》等，特別是新近落成的科技園，內(nèi)有現(xiàn)代化會議室、多媒體教室、電腦室、語音室、實(shí)驗(yàn)室等，可供物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)及勞技、多媒體、信息技術(shù)、語音、美術(shù)、音樂等教學(xué)所需，還建有校園網(wǎng)、天文臺等，它已成為學(xué)?？蒲兄行暮退刭|(zhì)教育的實(shí)踐基地。除此以外各年段、教研組、各班還配置了先進(jìn)的通訊、圖書、教具等各種完整的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，學(xué)校的體育器材、廣播、衛(wèi)生、消防、安全保衛(wèi)器材等設(shè)施也一一齊備。完善、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，舒適的學(xué)習(xí)與工作條件，整潔有序的校園環(huán)境，使師生們教與學(xué)順心，生活舒心，干事業(yè)有信心。目前，學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備固定資產(chǎn)有458萬元，初步建成10兆多媒體交互式校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)240臺，生機(jī)比8.3，圖書館占地1808平方米，建筑面積1644平方米，現(xiàn)有有藏書近11萬冊，有2間47座的學(xué)生視聽閱覽室。校園內(nèi)，樹木成林，綠草成茵，處處花園錦簇，季季花香芬芳，堪稱“三園式”學(xué)校。

2、有一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

龍海二中以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，教師隊(duì)伍就是一支優(yōu)秀的工程隊(duì)伍。二中的教師隊(duì)伍最大的特點(diǎn)就是特別愛崗敬業(yè)。有一個(gè)朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。班子的成員思想好、業(yè)務(wù)精、富有開拓創(chuàng)新精神，他們是優(yōu)秀教師中的姣姣者，尤其是一把手有戰(zhàn)略頭腦，高瞻遠(yuǎn)矚，有駕馭全局的能力，在師生中享有很高的威信。他們具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以身作則、率先垂范，是教師愛崗敬業(yè)的楷模。愛崗敬業(yè)，逐步形成一支“師德優(yōu)、知識博、功底厚、能力強(qiáng)、體魄健”教師隊(duì)伍。忠誠于黨的教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，熱情高，特別能吃苦，他們嘔心瀝血，一心撲在教學(xué)工作崗位上，帶病工作，抓早讀，戰(zhàn)夜修，經(jīng)三更，迎黎明，夜以繼日，奮戰(zhàn)不息的例子比比皆是；已故的李國智老師“生命不息，工作不止”的奉獻(xiàn)精神就是其中一個(gè)杰出的典型。關(guān)心差生，輔導(dǎo)差生，轉(zhuǎn)化差生，積極主動，全心全意投入“愛生行動”，形成“人人爭愛生，爭先進(jìn)，個(gè)個(gè)愛生講奉獻(xiàn)”的良好局面。愛才、惜才、愛生如子的思想境界和愛崗敬業(yè)突出。更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，緊抓質(zhì)量之弦不放松。自覺、積極、認(rèn)真給自己“充電”、“自育”，人人爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”、“名牌教師”，不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì)，以具備現(xiàn)代教師必須具備的有高度創(chuàng)新精神的教育能力。

3、“教工之家”名符其實(shí)，“送溫暖工程”別具一格。

為了充分發(fā)揮教職工的群體效應(yīng)，我校領(lǐng)導(dǎo)十分注意全心全意依靠教職工辦學(xué)，實(shí)施黨政工共建教工之家，以此來調(diào)動教職工教育教學(xué)積極性?！敖坦ぶ摇贝罅?shí)施別具一格的“送溫暖工程”，真正成為黨支部的助手、行政的幫手，教職工的知心朋友，名副其實(shí)的“教工之家”。

（1）每年撥專款2萬元左右給教育工會，保證工會活動經(jīng)費(fèi)充足。（2）為“教工之家”活動提供經(jīng)費(fèi)保證。

（3）解決教職工看病就醫(yī)難問題。保證教職工生病治療住院醫(yī)治等藥費(fèi)報(bào)銷。（4）加快改善教職工住房條件，實(shí)施“安居工程”，使教職工安居樂業(yè)。教職工住房的用水、用電收費(fèi)降到最低標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校每年還拿出10萬元左右津貼水、電費(fèi)等。

（5）為老教師祝壽，凡70歲起的老教師，學(xué)校年年為他們召開慶祝生日祝壽會，給他們祝賀，贈送生日蛋糕和禮金。

（6）黨政工干部或常當(dāng)紅娘，或跟病房，或走靈堂把黨的關(guān)懷、教職工之家的溫暖送到教職工心坎上：凡是我校教職工，不分年齡、不分路途遠(yuǎn)近，出現(xiàn)天災(zāi)人禍或婚喪喜慶，“教職工之家”都組織慰問小組登門或上醫(yī)院看望、慰問。特別值得一提的是凡是教職工（或直系家屬）病故，除特殊情況外，校長都親自帶領(lǐng)黨政工干部前往召開追悼會，從無缺席，這一點(diǎn)堪稱干部中“關(guān)心職工”之最，深受教職工和家屬的感激。

（7）關(guān)心、支持學(xué)校離退協(xié)會工作。如撥款給他們建門球場，購器材，組織體檢、春游、秋游等。

（8）積極組織教職工開展生動活潑、豐富多采的文娛體育活動。每年的元旦、“三八”婦女節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等組織教職工籃球、排球，羽毛球、乒乓球、棋類、拔河等比賽，或舉行舞會、卡拉OK、演講、歌詠比賽等。大大地豐富了教職工的精神文明生活，讓大家感到“家的溫暖”?！敖坦ぶ摇弊裱凹茸⒁饩S護(hù)教職工合法權(quán)益又講教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)的義務(wù)”這一工作宗旨，卓有成效地開展工作，給龍海二中教育事業(yè)帶來新面貌、新氣象。

4、聞名的“五無”衛(wèi)生先進(jìn)單位。

龍海二中辦學(xué)的又一特色就是注意“環(huán)境育人”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常注重環(huán)境的凈化、美化。加大力度創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位。被福建省教委授予：“五無”（地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻劃、門窗無破損、衛(wèi)生無死角）學(xué)校和“漳州市衛(wèi)生單位”稱號。

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視、帶頭，愛國衛(wèi)生組織健全。做到責(zé)任明確，制度健全，措施落實(shí)，堅(jiān)持周二、五衛(wèi)生大掃除制。

（2）有專職衛(wèi)生管理人員，負(fù)責(zé)常規(guī)督促檢查、評比，責(zé)任到年段、班級，做到校園清潔整齊，車輛擺放有序，室內(nèi)美觀、干凈，物體擺列有序，懸掛整齊，各主要場所衛(wèi)生器具配備完整。校園環(huán)境凈化、美化，實(shí)現(xiàn)“五無”。

（3）經(jīng)常性開展“除四害”活動，做到除害防病經(jīng)?；?、制度化。

（4）重視和加強(qiáng)健康教育宣傳活動。班班有衛(wèi)生健康報(bào)，期期出衛(wèi)生宣傳刊。師生衛(wèi)生意識濃烈，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地維護(hù)公共衛(wèi)生，學(xué)校的主要場所還有禁煙標(biāo)志。

（5）注意重視飲食、食品衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)校食堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，食堂內(nèi)外衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生餐具擺放整齊，各種防蠅、滅鼠措施落實(shí)到位。

總之，師生們在這環(huán)境優(yōu)美，校園整潔、衛(wèi)生的“花園式”學(xué)校里，感到健康、舒適、安心，干事業(yè)也就更有信心了。

5、當(dāng)之無愧的全國《貫徹學(xué)校體育工作條例》的優(yōu)秀學(xué)校。

龍海二中歷來以重視體育工作，發(fā)展師生體育運(yùn)動，而聞名于世。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實(shí)《中華人民共和國發(fā)展體育事業(yè)綱要》和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在注重體育課的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還積極發(fā)展以傳統(tǒng)項(xiàng)目排球?yàn)橹黧w的群眾性各項(xiàng)體育活動，師生們的身體素質(zhì)得到不斷的提高，體育活動碩果累累，各類競賽成績斐然。

（1）注重體育課的教學(xué)質(zhì)量。首先對體育老師教案不定期抽查，及時(shí)反饋，限期整改；其次加強(qiáng)對體育教研組教研活動的指導(dǎo)并提出具體要求；第三是抓好公開課觀摩課，開展互幫互學(xué)，從而起到互補(bǔ)聯(lián)動作用，堅(jiān)決克服體育課“放羊式”教學(xué)現(xiàn)象。

（2）堅(jiān)持每年召開一次衛(wèi)生體育工作會議及舉辦一年一屆校運(yùn)動會。

（3）不斷完善和落實(shí)體育達(dá)標(biāo)目標(biāo)責(zé)任制。體育教師下年段抓“二操一課一活動”。

（4）堅(jiān)持不懈抓好體育專業(yè)隊(duì)。如校田徑隊(duì)，男、女籃排球隊(duì)的訓(xùn)練，帶動群眾性體育活動的開展。各專項(xiàng)運(yùn)動隊(duì)有專任教師擔(dān)任教練，每天課外活動及假期堅(jiān)持訓(xùn)練，學(xué)校從人力、物力、財(cái)力和時(shí)間上給予保證。

（5）體育活動碩果累累，各類競賽成績斐然。

自1992年以來，我校學(xué)生參加各類體育競賽成績斐然，體育活動碩果累累。1）全校學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率95%以上，體育合格率98%以上。

2）競賽成績：田徑隊(duì)獲漳州市田徑運(yùn)動會初中團(tuán)體總分第三名，高中獲團(tuán)體總分第2名。校排球隊(duì)獲漳州市中學(xué)生運(yùn)動會排球比賽男子組第三名，漳州市中學(xué)生排球傳統(tǒng)校排球比賽男、女組第三名，漳州市九屆運(yùn)動會排球比賽男子組第一名，女子組第二名，還榮獲福建省排球傳統(tǒng)學(xué)校比賽男子組第三、四名，女子組第四、六名。省中學(xué)生首屆軟式排球賽男子組第三名，女子組第四名，省中小學(xué)生第二屆軟式排球賽中學(xué)男子組第四名。

3）榮獲各種體育工作榮譽(yù)稱號：“省貫徹《學(xué)校體育工作》先進(jìn)單位”、“省?體育道德風(fēng)尚獎?”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“漳州市體育工作先進(jìn)集體”、“漳州市九運(yùn)會貢獻(xiàn)獎”、“全國貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀學(xué)校”等。

4）優(yōu)秀體育人才輩出。龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校。許多“優(yōu)秀體育人才”從這里“脫穎而出”，如體壇宿將、現(xiàn)任國家女排主教練陳忠和，福師大副校長、博士生導(dǎo)師黃漢升，省原女排隊(duì)長陳亞惠等就是二中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀體育人才代表。

三、問題與整改

幾年來，我校在學(xué)校管理、校園建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課程改革、教學(xué)質(zhì)量等方面取得了令世人矚目的成果，但與形勢對教育發(fā)展的要求，仍存在許多不足與差距，主要表現(xiàn)在：

1、隨著高中辦學(xué)規(guī)模的逐年擴(kuò)大，校園占地、校舍建設(shè)，如運(yùn)動場所、教學(xué)用室、體育館等滿足不了教學(xué)活動的實(shí)際需求；

2、在深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢下，教師的教育思想、教學(xué)理念、課程改革、專業(yè)發(fā)展和學(xué)科整合能力等全面素質(zhì)有待加強(qiáng)和提升；

3、雖然學(xué)校能根據(jù)自身實(shí)際，建立健全各項(xiàng)管理制度，成功地進(jìn)行局部管理改革，但比照“學(xué)校內(nèi)部管理體制改革”的要求仍有較大的差距；

4、學(xué)?，F(xiàn)代化技術(shù)設(shè)施設(shè)備有待于進(jìn)一步的完善擴(kuò)充，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施設(shè)備等教學(xué)資源有待于進(jìn)一步的挖掘和利用。

我們決心帶領(lǐng)全校師生以此次申報(bào)評估為契機(jī)，從以下方面努力，強(qiáng)化整改措施，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，促進(jìn)整改工作的到位，解決好存在的困難和問題，實(shí)施我校教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)“在改革中發(fā)展，在發(fā)展中提高”的構(gòu)想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，科研興校，不斷提高我校的教育質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。為及早把我校建設(shè)成“福建省一級達(dá)標(biāo)學(xué)?！?，2008年達(dá)到“國家級示范性學(xué)?！钡乃?，成為素質(zhì)教育基地、英才培育的搖籃、一流的名牌學(xué)校，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和21世紀(jì)科技進(jìn)步對各類人才培養(yǎng)的需要而努力。

（一）落實(shí)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，加快校園建設(shè)步伐

1、調(diào)整校園擴(kuò)建規(guī)劃，擬再征豆巷村土地30畝作為學(xué)校田徑運(yùn)動場，原校內(nèi)運(yùn)動場開辟為排球、籃球、羽毛球及健身活動場地。

2、加大學(xué)校周邊民房拆遷安置力度，貫徹落實(shí)龍海市人民政府關(guān)于“龍海二中擴(kuò)建工程及拆遷安置等問題的會議紀(jì)要”精神，依法完善拆遷安置方案，使拆遷工作能順利快捷實(shí)施。

3、建設(shè)好分校，全面實(shí)現(xiàn)高、初中分離。海澄中學(xué)作為二中分校已經(jīng)省、市主管部門及龍海市政府確認(rèn)。擬征地20畝擴(kuò)建運(yùn)動場，投資600萬元建設(shè)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓各一棟，總建筑面積6000平方米。

4、增大投資，擴(kuò)建校舍。擬建體育館、教學(xué)綜合樓及學(xué)生公寓及學(xué)生食堂，總投資1900萬元，建筑面積16000平方米，以進(jìn)一步完善辦學(xué)條件。

（二）加大課程改革力度，促進(jìn)教育均衡發(fā)展

就目前我校教師整體素質(zhì)來說，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)尚有一定的差距。因此，需要抓住新課程改革的時(shí)機(jī)，加大教育科研力度，繼續(xù)實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，提高教師隊(duì)伍整體水平，深入開展課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校，通過講座、示范課、交流、自學(xué)等形式，不斷提高教師的整體素質(zhì)。繼續(xù)抓好國家、省、市的課題實(shí)驗(yàn)和研討，積極開發(fā)校本課程，開展校本研究。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)勢、實(shí)驗(yàn)示范和輻射作用，繼續(xù)幫扶白水中學(xué)、海澄中學(xué)、東園中學(xué)，在海澄教研片中發(fā)揮龍頭、主持作用，辦人民滿意的學(xué)校，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

（三）進(jìn)一步落實(shí)和完善管理制度，提高管理效能

我校目前已建立了比較完善的管理制度，對依法辦學(xué)、規(guī)范管理起到了積極的作用。然而，隨著時(shí)間的推移、社會的發(fā)展以及政策的變化，有些制度已經(jīng)不能適應(yīng)客觀形勢的發(fā)展，有的甚至阻礙了學(xué)校工作的開展。因此，必須對現(xiàn)有制度進(jìn)行必要的修訂，充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向和約束功能，全面提高學(xué)校的管理水平。

（四）完善學(xué)?，F(xiàn)有現(xiàn)代教育設(shè)備配置，加快學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

科學(xué)規(guī)劃，建網(wǎng)建庫。近年內(nèi)，在原有規(guī)模基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)建校園網(wǎng)絡(luò)并全面開通使用，建成“各項(xiàng)指標(biāo)優(yōu)良、設(shè)計(jì)先進(jìn)、功能齊全、符合教學(xué)需要”的校園網(wǎng)絡(luò)。實(shí)現(xiàn)千兆以太網(wǎng)入戶，百兆上桌面，光纖寬帶網(wǎng)進(jìn)校的目標(biāo)，軟件建設(shè)采用購置與自研相結(jié)合，庫中各科資料齊全，備課平臺基本滿足教師應(yīng)用要求。逐步完善通訊平臺和已建立學(xué)校網(wǎng)頁的域名空間，并利用通訊平臺進(jìn)一步溝通與社會的聯(lián)系。

四、自查與測評

1、高、初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率

長期以來，學(xué)校高度重視高、初中的學(xué)額鞏固工作。加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》的宣傳貫徹、落實(shí)，依法治教，依靠政府行為，依靠學(xué)校的相關(guān)措施，把學(xué)額鞏固工作責(zé)任制落實(shí)到年段、班主任，同時(shí)學(xué)校每年提供11萬元的資金扶助特困生，消除因貧困輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格管理，確保學(xué)生進(jìn)得來，坐得住，學(xué)得好，使高、初中學(xué)生入學(xué)三年有較高的按時(shí)畢業(yè)率。

⑴高中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率：

2004屆新生451人，轉(zhuǎn)入0人，復(fù)學(xué)2人，流生3人，休學(xué)2人，死亡1 人 B=451+2－2－1－3=447人，A=451+2－1=452人 按時(shí)畢業(yè)率= 2005人，休屆學(xué)新

2生人，415死

人亡，1復(fù)人

學(xué)2人，流生2B=415+2－2－2－1=412人，A=415+2－1=416人 按時(shí)畢業(yè)率= 兩屆按時(shí)畢業(yè)率=⑵初中學(xué)生入學(xué)三年按時(shí)畢業(yè)率:

2004屆新生380人，轉(zhuǎn)入3人，復(fù)學(xué)4人，流生9人，休學(xué)2人，轉(zhuǎn)出3人 B=380+3+4－2－3－9=373人，A=380+3+4－3=384人 按時(shí)畢業(yè)率=

2005屆新生380人，轉(zhuǎn)入9人，復(fù)學(xué)2人，流生10人 B=380+2+9－10=381人，A=380+2+9=391人 按時(shí)畢業(yè)率= 兩屆按時(shí)畢業(yè)率=

（分值3分，自評3分）

2、高中會考及格率

學(xué)校始終把質(zhì)量當(dāng)成學(xué)校生存、發(fā)展的生命線，不遺余力地重視和加強(qiáng)對高中教學(xué)的組織和管理工作。學(xué)校制定一系列教學(xué)常規(guī)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)督促檢查。深化課堂教學(xué)改革，增強(qiáng)師生互動，提高課堂教學(xué)效益。通過各種運(yùn)行機(jī)制，嚴(yán)把備課、上課、輔導(dǎo)關(guān)，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。重視高中會考，把高中會考做為高中基礎(chǔ)教育的重要載體和高考備考的重要戰(zhàn)役，認(rèn)識到位，措施有力，全面挖掘年段班主任、科任教師的積極性，齊抓共管，實(shí)施目標(biāo)管理，制定獎勵方案，形成高中會考的大環(huán)境，掀起各年段狠抓會考，打基礎(chǔ)，保質(zhì)量的熱潮，有力地保證學(xué)校各年會考有較高的優(yōu)良率、及格率。

2004屆參加全省統(tǒng)一命題七科會考總學(xué)生人次F=3129，會考成績及格的總學(xué)生人次G=3129。

2004屆及格率=

2005屆參加全省統(tǒng)一命題的七科總學(xué)生人次F=2884，七科會考成績及格的總學(xué)生人次G=2880。

2005屆及格率= 兩屆高中會考及格率平均 === 99.93%

（分值2分，自評2分）

3、高中會考優(yōu)良率

2004屆與考人次H=3129，優(yōu)秀人次2272，良好人次801，I=2272+801=3073 2004屆優(yōu)良率I=2226+609=2835 2005屆優(yōu)良率兩屆高中會考優(yōu)良率=== 98.25%

（分值2分，自評2分）

4、在校生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率

我校是省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校，學(xué)校的體育教學(xué)活動以田徑為重點(diǎn)、排球?yàn)橹黜?xiàng)全面開展。長期以來，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每年召開一次體育工作會議，體育工作做到：

一、思想統(tǒng)一；

二、領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位；

三、管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。認(rèn)真組織實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施辦法》。根據(jù)教學(xué)大綱要求，上好體育課，開展好“二操一活動”。每年舉辦一次全校性田徑運(yùn)動會和《學(xué)生體質(zhì)與健康標(biāo)準(zhǔn)》，年段定期舉辦體育單項(xiàng)比賽，以比賽促鍛煉，有力地推動群眾性體育活動的開展。在積極普及群體活動的同時(shí)，注重抓好傳統(tǒng)項(xiàng)目和重點(diǎn)項(xiàng)目，辦好業(yè)余訓(xùn)練隊(duì)，學(xué)校組建有男女排球隊(duì)、男子籃球隊(duì)、男女田徑隊(duì)，各年段均有籃、排球隊(duì)，訓(xùn)練工作行之有效。校男、女排球隊(duì)多次參加省賽。2003獲全國“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽第五名和省第二名（軟

2005屆與考人次H=284，優(yōu)秀人次2226，良好人次609，排）及省第三名（硬排）、2004年獲省第三名（硬排）并參加了全國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，2005年獲省第三名。校田徑隊(duì)2004年獲龍海市中學(xué)生田徑運(yùn)動會，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊(duì)2001年獲漳州市第九屆運(yùn)動會冠軍，并代表漳州參加省運(yùn)會比賽獲第五名；2002年參加漳州市中學(xué)生籃球賽再奪第一、2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名，2004年獲省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽獲第六名。2003-2004學(xué)在校生1464人，體育達(dá)標(biāo)率95.1％，優(yōu)良率71.5％，體育合格率99.9％。2004-2005學(xué)在校生1864人，體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98.2％，優(yōu)良率80.3％，體育合格率100％。

（分值2分，自評2分）

5、學(xué)生操行評定優(yōu)良率

學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)校德育工作的通知》精神，始終把德育工作擺在首位。一是加強(qiáng)組織建設(shè)，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用和團(tuán)委會、學(xué)生會的職能作用；二是加強(qiáng)組織建設(shè)，建立一支以班主任為骨干的德育工作隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)施德育工作全員負(fù)責(zé)制，發(fā)揮班主任的龍頭作用，教師的示范作用和學(xué)生干部的帶頭作用。層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)；三是加強(qiáng)制度建設(shè)，常年落實(shí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實(shí)施綱要》的宣傳，貫徹、督促、檢查、評比和總結(jié)；四是建立德育基地，學(xué)校建有《雷鋒精神教育館》、《素質(zhì)教育展覽館》，還有古文化教育點(diǎn)，“軍校共建”，警校維權(quán)崗、家長學(xué)校，心理教育實(shí)驗(yàn)校，業(yè)余黨校等載體，建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，全方位地對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育；五是開展豐富多彩的校園文化活動，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義化的教育，愛勞動、愛科學(xué)的教育普法教育及公民道德規(guī)范的教育。

03-04學(xué)生操行評定優(yōu)良率97.6%，04-05學(xué)生操行評定優(yōu)良率97.9%，兩學(xué)年學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)97.7%

（分值2分，自評2分）

6、校風(fēng)、校貌

學(xué)校有著幾十年的優(yōu)良教育傳統(tǒng)。二中人傳承著“自強(qiáng)不息，自立有為”的校訓(xùn)，持之以恒樹立“管理育人，環(huán)境育人，教書育人，服務(wù)育人”的辦學(xué)理念，辛勤耕耘著。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們的教師不但具有“愛滿天下”的道德情感，還具有“甘為駱駝”的奉獻(xiàn)精神，努力實(shí)踐“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的龍海教育精神，做到“以德修身，以德育人”。二是加強(qiáng)公民道德規(guī)范教育和《中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范教育》的貫徹和管理，使我們的學(xué)生不但具有“愛國守法”的思想基礎(chǔ)，還具有“自立有為”的拼搏精神，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做到勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，儀表端莊。三是加強(qiáng)校園建設(shè)，構(gòu)建獨(dú)特的校園文化、校園綠化、美化、凈化，學(xué)校既是學(xué)園，又是花園、樂園，堪稱“三園式”學(xué)校。校園布局科學(xué)，錯落有致，融教育性與藝術(shù)性于一體，讓人賞心悅目。全校師生弘揚(yáng)“自加壓力，負(fù)重奮進(jìn)，銳意改革，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)精神，培養(yǎng)并形成了“嚴(yán)

謹(jǐn)、勤奮、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“精鉆、善導(dǎo)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“明禮、誠信、奮發(fā)、有為”的學(xué)風(fēng)。而今，嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的學(xué)校管理，愛崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，風(fēng)格獨(dú)特的校園文化，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，已成為二中一道道亮麗的風(fēng)景線。幾年來學(xué)校被評為“全國中學(xué)實(shí)踐教育活動合格單位”、“全國貫徹學(xué)校體育工作條例優(yōu)秀學(xué)?！薄ⅰ爸袊袑W(xué)生排球協(xié)會副主席校、“省綠色學(xué)校”、“省文明

學(xué)校”、“省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省校園綜合治理先進(jìn)單位”、“省體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、省“五無學(xué)校”、“省貫徹未成年保護(hù)法先進(jìn)單位”、省“黨政工共建教工之家先進(jìn)單位”、“依法治校先進(jìn)?！?、“漳州市校園建設(shè)與管理先進(jìn)單位”連續(xù)幾年榮獲“漳州市文明學(xué)校”、“教育先進(jìn)單位”、“理論學(xué)習(xí)聯(lián)系點(diǎn)”、“高中研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”、“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”、龍海市“教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨組織”等光榮稱號。學(xué)校良好的校風(fēng)，優(yōu)美的環(huán)境，成為漳州市精神文明建設(shè)的窗口學(xué)校，深受社會的贊譽(yù)。

（分值3分，自評3分）

7、管理體制改革

雖然我校管理體制改革并未進(jìn)展到實(shí)施“校長負(fù)責(zé)制”的管理模式，但是內(nèi)部管理體制的改革卻仍積極穩(wěn)重地推進(jìn)著。一是加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，教育貫徹力度，增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，實(shí)施依法治校依法治教；二是加強(qiáng)民主法制建設(shè)，完善教代會制度，制立黨風(fēng)廉政建設(shè)方案，實(shí)施校務(wù)公開，健全監(jiān)督機(jī)制；三是建立健全包括黨政工團(tuán)各處會、年段教研組、班主任在內(nèi)的職能部門崗位責(zé)任制和德育工作全員負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化職責(zé)，明確責(zé)任；四是健全完善教學(xué)、德育、治安、財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)、安全及行風(fēng)、民主建設(shè)等管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理運(yùn)行順暢、高效；五是實(shí)施目標(biāo)管理，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定質(zhì)量目標(biāo)管理的獎懲制度，教職工常規(guī)管理的獎懲制度和崗位聘任制，做到獎優(yōu)罰劣，激發(fā)教職工的工作熱忱。調(diào)動工作熱情，提高工作效益；六是加強(qiáng)支部的思想、組織、制度建設(shè)，發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心、監(jiān)督、保證作用和黨員的模范作用?？傊ㄟ^一系列的體制改革，形成了精簡、高效的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校管理的法制化、民主化、科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。七是貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》精神。積極推進(jìn)評價(jià)體系改革，吸取各校經(jīng)驗(yàn)，制定、實(shí)行了《龍海二中教師綜合素質(zhì)考評方案》和《龍海二中學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案》，在實(shí)行《學(xué)生綜合素質(zhì)考評方案》的基礎(chǔ)上，制定了《龍海二中學(xué)分制實(shí)施方案》，并在全校全面地宣傳、教育和實(shí)施，收到良好的效果。

（分值2分，自評2分）

8、教學(xué)常規(guī)

嚴(yán)格規(guī)范而有效地落實(shí)教學(xué)常規(guī)是我校提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體。根據(jù)省教委頒發(fā)的《福建省普通中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行辦法》、《福建省普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法》，學(xué)校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理方面卓有成效地開展工作。

㈠制定一系列管理、職責(zé)制度、規(guī)章或辦法。如《校本教研實(shí)施意見》、《校本選修課管理要點(diǎn)》、《教務(wù)主任職責(zé)》、《教研組長職責(zé)》、《備課組長職責(zé)》、《任課教師職責(zé)》、《任課教師教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)成績考核與質(zhì)量分析的實(shí)施意見》、《教學(xué)儀器設(shè)備管理制度》、《研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施方案》等并在教學(xué)管理的全過程進(jìn)行教育、監(jiān)督、指導(dǎo)和檢查督促。

㈡加強(qiáng)教研工作的組織建設(shè)和制度建設(shè)。學(xué)校精選學(xué)科教學(xué)骨干擔(dān)任教研組長或備課組長。教研組、備課組活動做到有計(jì)劃、有實(shí)施，有檢查，有總結(jié)，有交流、有評比；教研活動形成制度，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。堅(jiān)持每周一例會，組織集體備課、說課、聽課、評課。教研組、備課組在推進(jìn)師與師之間互動，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究交流，課堂教學(xué)改革及青年教師的培養(yǎng)等方面發(fā)揮重要作用。

㈢強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的教育、督促、檢查、反饋工作。一是堅(jiān)持每學(xué)期教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。二是定期或不定期地對教研組、備課組活動，教師教案、學(xué)生作業(yè)的布置、批改、上課、輔導(dǎo)等進(jìn)行全面的檢查或部分抽查，并及時(shí)反饋；三是加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)課程改革，研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動的檢查。督促和指導(dǎo)，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問題；四是通過各種形式對教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況進(jìn)行全面跟蹤，如堅(jiān)持上課考勤、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課，定期召開學(xué)生代表座談會，舉行公開課，示范課觀摩等，并及時(shí)進(jìn)行反饋、總結(jié)和整改。

㈣實(shí)施教學(xué)常規(guī)量化制，在平時(shí)的檢查基礎(chǔ)上，年終對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行量化考核，對教師進(jìn)行綜合素質(zhì)的考評，做為教研組備課組先進(jìn)集體的評選、教師評先評優(yōu)及職稱晉級的依據(jù)，以提高教師的職業(yè)道德和教學(xué)敬業(yè)水平。

（分值3分，自評3分）

9、信息技術(shù)與課程、教學(xué)的整合

信息技術(shù)課程教學(xué)與信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合是當(dāng)今學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)初步掌握信息技術(shù)技能人才的必由之路。此項(xiàng)工作，學(xué)校給予高度重視，一是成立信息技術(shù)教育指導(dǎo)小組，具體組織，指導(dǎo)信息技術(shù)課程教學(xué)工作的實(shí)施。二是選配信息技術(shù)教學(xué)專職教師5人，兼職教師2人（均為信息技術(shù)等級二級以上），組織全?？迫谓處熯M(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。三是加大投入，添置電腦多媒體等教學(xué)必需的設(shè)施設(shè)備。四是強(qiáng)化信息技術(shù)教學(xué)的規(guī)范管理和教師對信息技術(shù)與課程教學(xué)整合工作的指導(dǎo)、推進(jìn)，取得了預(yù)期的成效，學(xué)校被確定為福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

㈠信息技術(shù)課程教學(xué)水平高，效果好。高中學(xué)生參加計(jì)算機(jī)也取得考試成績顯著，2001級優(yōu)良率92.62%，及格率100%；2002級優(yōu)良率99.51%，及格率100%。洪曉婷、劉毅偉、陳毅隆獲省青少年奧林匹克計(jì)算機(jī)競賽漳州賽區(qū)二等獎，林程、沈逸晨、陳志述、江惠鈴、黃南雄獲省三等獎；何瑋琪、沈逸晨、洪曉婷獲漳州市中小學(xué)計(jì)算機(jī)奧林匹克競賽一等獎，蘇毅婧、林俊杰、蘭文仲、鄭俊達(dá)、陳志剛、石少英、饒瑞鴻、陳志述、劉毅偉獲市二等獎，林玲玲、鄭小龍、蔡瑋瑋、吳藝?yán)?、洪聰輝、甘雅娟、王舒婷、林程、鄭小龍、陳毅隆、江惠玲獲市三等獎。

㈡信息技術(shù)與課程教學(xué)整合進(jìn)程快，力度大，近年來，在課程教學(xué)實(shí)施過程中，如何把信息技術(shù)、信息資源、信息方法和課程、教學(xué)的有機(jī)融合已成為我校教師完成課程目標(biāo)的一種教學(xué)新模式。全校45歲以下教師每學(xué)年制作課作數(shù)均在2個(gè)以上；每學(xué)期信息技術(shù)等多媒體輔助教學(xué)課時(shí)比率逐步提高，實(shí)施信息技術(shù)與課程、教學(xué)整合的課時(shí)數(shù)逐步增多。政治科林鴻發(fā)老師的課件獲省二等獎，地理科林泉龍老師有關(guān)課件制作論文獲省二等獎，語文科洪達(dá)勇老師整合課例編匯《文淵》多媒體教育光盤，課件作品獲中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社三等獎，政治科鄭文聰老師、語文科許麗珊老師的整合課例獲漳州市一等獎，數(shù)學(xué)科高志榮、郭文俊、化學(xué)科陳洪鵬均獲漳州市說課比賽二等獎，數(shù)學(xué)科葉建強(qiáng)老師獲漳州市說課比賽三等獎，龍海市一等獎，英語科郭清花獲龍海市說課比賽二等獎，物理科張慶華、政治科林水麗、化學(xué)科高國良獲龍海市說課三等獎。

㈢高中學(xué)生能熟練地應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并被廣泛應(yīng)用于高中研究性學(xué)習(xí)活動中，多數(shù)研究課程都能與信息技術(shù)有機(jī)地結(jié)合，如資料收集、積累、課件制作等。以今年為例，已有近百個(gè)課件在全校分批分期展示，龍海市在我校召開研究性學(xué)習(xí)課件展示現(xiàn)場會，受到一致的贊譽(yù)。

（分值4分，自評4分）

10、教學(xué)研究和改革

加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)改革是我校教學(xué)工作的主旋律。為強(qiáng)化教師教學(xué)的適應(yīng)性和前瞻性。我們始終堅(jiān)持“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，突破重點(diǎn)，狠抓示范，逐步推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，加大開展教研、教改的力度，通過“定課程，樹典型，抓推廣，促新高”的運(yùn)作，取得了顯著的成果。

㈠健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校成立教學(xué)研究與教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和健全教研室，充實(shí)教研成員，設(shè)立學(xué)科教學(xué)研究、課程教學(xué)改革研究性學(xué)習(xí)活動、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與應(yīng)用等指導(dǎo)小組。制定學(xué)校教學(xué)研究和改革工作規(guī)劃，教研組工作計(jì)劃，課題 研究計(jì)劃等，每學(xué)期教學(xué)研究做到有計(jì)劃、有地點(diǎn)、有時(shí)間，保證有記錄、有總結(jié)，運(yùn)行暢，效果好。

㈡學(xué)習(xí)理論，更新觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展綱要》、中共中央國務(wù)院關(guān)于《加強(qiáng)中小學(xué)教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決心》，開展“教育問題”大討論，端正辦學(xué)思想，更新教育觀念，組織教師參加課堂教育改革培訓(xùn)，聘請教育學(xué)家到校講教育理論，學(xué)習(xí)典型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 等，以提高教師的理論素養(yǎng)，樹立教學(xué)改革的新理念，加強(qiáng)教師教學(xué)改革的世紀(jì)感和緊迫感，提高教師教學(xué)改革的能力、水平和效果。

㈢教研活動制度化、規(guī)范化。單周星期五為教研組集中活動，雙周星期五為備課組活動，除學(xué)習(xí)相關(guān)理論外，重點(diǎn)是定期開展說課活動，鉆研教材，探究教法。每位教師每一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，學(xué)校每學(xué)期均組織骨干教師示范觀摩課，講課必有說課分析，詳細(xì)教案，課前淺講，組織聽課評審評議，觀摩課的重心體現(xiàn)課堂改革及現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。不少青年教師被評為“教壇新秀”或榮獲“市青年教

師說課比賽”

二、三等獎。涌現(xiàn)出一大批全國、省、市骨干教師和學(xué)科帶頭人，全校共有42位教師成為全國、福建省、漳州市、龍海市骨干教師。

㈣扎扎實(shí)實(shí)，富有成效地開課課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)活動。我校作為“嘗試教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)校，長期來，不遺余力地在初中部語文、數(shù)學(xué)科進(jìn)行嘗試，教學(xué)實(shí)驗(yàn)，有專職 教師，有研討觀摩，有成果總結(jié)。近3年來，在全校范圍內(nèi)推廣“先學(xué)后教，先講后練”的課堂教學(xué)新模式，強(qiáng)化教師過好備課關(guān)，上課關(guān)和輔導(dǎo)關(guān)，強(qiáng)化學(xué)生過好預(yù)習(xí)關(guān)、聽課關(guān)和復(fù)習(xí)關(guān)，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，促進(jìn)課堂上師生互動，提高課堂教學(xué)效率，得到漳州市教育局的通報(bào)表揚(yáng)，獲漳州市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位。

㈤立足本校實(shí)際，承擔(dān)多項(xiàng)國家、省、市課程改革課題和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。如國家級“嘗試教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)，“文科綜合測試與中學(xué)歷史教學(xué) ”，新課程對學(xué)習(xí)知識、能力和態(tài)度發(fā)展的整合功能研究等3項(xiàng)，省級有6項(xiàng)，漳州市級有8項(xiàng)，龍海市級（校級）24項(xiàng)。教學(xué)改革課題重點(diǎn)突出，針對性、計(jì)劃性強(qiáng)，有總結(jié)報(bào)告。近幾年來，學(xué)校的教學(xué)研究成果，如研究性學(xué)習(xí)、課程實(shí)施、嘗試教學(xué)法等在漳州市相關(guān)學(xué)術(shù)會上交流、推廣，許多骨干教師的論文在各級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，2002-2005學(xué)年全校共有86篇論文在漳州市級以上刊物發(fā)表、獲獎、交流和匯編，林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普通教育教學(xué)研究室教研員。

（分值5分，自評5分）

11、研究性學(xué)習(xí)

我校自2001年以來，嚴(yán)格按照新高中課程方案的要求，充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，靠攏校本課程，多層次、多方面的積極開展研究性學(xué)習(xí)活動，取得了豐碩成果。

㈠健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，率先垂范，扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校成立了以校長為組長，主管副校長、教務(wù)主任、段長、教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，過程落實(shí)和實(shí)施檢查等項(xiàng)工作的統(tǒng)籌安排，以保證研究性學(xué)習(xí)的有效實(shí)施。同時(shí)，各年段、各班級建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)研究性學(xué)習(xí)的過程管理特別是實(shí)踐體驗(yàn)階段的協(xié)調(diào)與管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能率先垂范，積極引導(dǎo)，擔(dān)任課題的指導(dǎo)老師。為了提高師生的研究性學(xué)習(xí)的水平，指導(dǎo)小組的老師每年堅(jiān)持給研究性學(xué)習(xí)班主任和各課題組開設(shè)講座，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面對研究性學(xué)習(xí)作生動而深刻的闡釋，讓師生從理性和感性對研究性學(xué)習(xí)有了更為直接的了解，懂得研究性學(xué)習(xí)的主要步驟和該避免的問題，使研究性學(xué)習(xí)更有可操作性。

㈡明確目標(biāo)，加強(qiáng)管理，客觀評價(jià)、規(guī)范有序。學(xué)校在提出對學(xué)生課程目標(biāo)的同時(shí)也提出對教師的具體目標(biāo)要求旨在推動教師更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，從而進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校采取了“學(xué)生選聘指導(dǎo)教師”的舉措，把全校教師的相片、簡介辟專版公布，供學(xué)生選聘指導(dǎo)老師，此舉對教師觸動極大，令教師強(qiáng)烈地意識到僅教好書、教學(xué)成績好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要能與時(shí)俱進(jìn)，并且要能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。在課程評價(jià)上，學(xué)校堅(jiān)持三個(gè)“相結(jié)合”和三個(gè)“為主”，即自我評價(jià)與他人評價(jià)相結(jié)合，以自我評價(jià)為主；過程

評價(jià)與成果評價(jià)相結(jié)合，以過程評價(jià)為主；定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合，以定性評價(jià)為主。

㈢及時(shí)總結(jié)，匯編成果，捷報(bào)頻傳，形勢喜人。2002-2005學(xué)年，我校高中部共開展研究性學(xué)習(xí)課題389個(gè)，完成各類小論文，調(diào)查報(bào)告356個(gè)，制作課件256個(gè)，舉行3場研究性學(xué)習(xí)成果展示會，編輯了3期6本優(yōu)秀小論文匯編121篇。2004-2005學(xué)年，初中部也開始進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，共有研究性學(xué)習(xí)課題90個(gè)，完成110篇小論文，編輯1本初中研究性論文匯編。三年來，我校研究性學(xué)習(xí)成果佳音頻傳，獲得漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”優(yōu)秀成果一等獎7個(gè)，二等獎4個(gè)，三等獎7個(gè)，另外，有四項(xiàng)研究性學(xué)習(xí)成果在福建省、漳州市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎，教務(wù)處副主任林鴻發(fā)同志的研究性學(xué)習(xí)論文獲省一等獎，段長洪達(dá)勇老師的研究性學(xué)習(xí)論文獲龍海市一等獎。2002年，我校副校長盧明輝同志還在漳州市普通高中“研究性學(xué)習(xí)”課程研討會作經(jīng)驗(yàn)介紹，成果和經(jīng)驗(yàn)得到市教育局的肯定，并在全市加以推廣。2004年，我校榮獲“漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)單位”。2005年，洪達(dá)勇、黃毅峰老師獲漳州市普通中學(xué)研究性學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人。

（分值2分，自評2分）

12、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)

龍海二中加強(qiáng)社區(qū)活動、社會實(shí)踐活動和實(shí)踐基地（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)、海新集團(tuán)）建設(shè)，學(xué)校高度重視學(xué)生社會實(shí)踐活動，積極開辟實(shí)踐基地，設(shè)置活動項(xiàng)目，開展專項(xiàng)式、社會實(shí)踐活動，如：新生軍訓(xùn)、志愿者活動、德育實(shí)踐基地參觀活動、夏令營活動等，保證每個(gè)學(xué)生參與社會實(shí)踐?；顒佑杏?jì)劃，有組織，活動后注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，填寫《社會實(shí)踐活動登記表》，對每個(gè)學(xué)生有鑒定評語，學(xué)生寫出心得體會、調(diào)查報(bào)告，社會實(shí)踐活動取得良好實(shí)效。我校社會實(shí)踐活動已形成系列化、制度化，創(chuàng)建省級綠色學(xué)?；顒?、校園歌手大獎賽、水仙花雕刻……學(xué)校精心設(shè)計(jì)的這一系列為學(xué)生所喜聞樂見的主題教育，給廣大學(xué)生留下了美好的記憶，揚(yáng)起他們理想的風(fēng)帆，學(xué)校不斷提高校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、舞獅隊(duì)、書畫院、美術(shù)組的活動質(zhì)量。我?，F(xiàn)為“中國中學(xué)生排球協(xié)會副主席?！保且凰∨徘騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目重點(diǎn)校，男、女排球隊(duì)在省、市比賽中屢獲佳績，籃球隊(duì)、田徑隊(duì)在龍海市歷屆比賽中戰(zhàn)果輝煌。學(xué)生社團(tuán)活動蓬蓬勃勃，《月港潮》校報(bào)凝聚了師生們智慧的靈光。為災(zāi)區(qū)人民捐款，向?qū)幭牡貐^(qū)捐款，體現(xiàn)了師生們奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛他人的精神情操。與73135部隊(duì)、海澄公安分局、海澄法庭、海新集團(tuán)等共建活動，拓展了學(xué)生社會實(shí)踐活動的空間，使學(xué)生走進(jìn)自然、走進(jìn)社會，走進(jìn)生活。我校的社會實(shí)踐活動，產(chǎn)生一定的社會影響，《閩南日報(bào)》、《德育報(bào)》、《廈門日報(bào)》、《廈門晚報(bào)》、漳州電視臺、龍海電視臺等多家媒體均對我校的社會實(shí)踐活動進(jìn)行報(bào)道。

我校建立各年段學(xué)生參加社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的制度，各年段活動已形成序列化，有實(shí)踐基地，活動落實(shí)，有考核和鑒定，學(xué)生寫出了不少有一定質(zhì)量的好文章，在各級競賽中得獎。我校扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建科技教育示范學(xué)校的活動，組織學(xué)生參加全市性的青少年科技傳播行動和其他重大科技教育活動，如：《清除白色污染活動》、《綠色教育活動》、《環(huán)保教育活動》、《三防知識教育》等。組織學(xué)生參加各級舉辦的發(fā)明創(chuàng)造、生物與環(huán)境、科學(xué)探索等競賽活動，提供?？钣糜诳萍蓟?/p>

動并設(shè)獎勵制度以鼓勵科技活動的健全開展。學(xué)生有多篇研究性學(xué)習(xí)論文在各級評比中獲獎。我校堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系，積極組織學(xué)生參加校園勞動，開展社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)活動。

（分值2分，自評2分）

13、勞動技術(shù)課

勞動技術(shù)是普通中學(xué)的一門必修學(xué)科，是對學(xué)生實(shí)施勞動技術(shù)教育的重要課程，是全面貫徹教育方針，落實(shí)教育與社會實(shí)踐相結(jié)合的重要措施，對于培養(yǎng)和提高社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各類人才的素質(zhì)，具有重要意義。

我育結(jié)其園修電表教三材生技促地花課納合列藝、子，具樓室動教進(jìn)實(shí)雕科校入本為花照技配、和1手研教際刻技十學(xué)校素卉明術(shù)齊課一間操組學(xué)情、小分校實(shí)質(zhì)栽電、專時(shí)樓，作質(zhì)況盆制

重工際教培路識兼和配依器量進(jìn)栽作

視作，育、安圖職考有據(jù)材學(xué)和行比課

勞計(jì)開的食裝與教核專開設(shè)教實(shí)賽外校規(guī)

學(xué)用，活動劃足重用；制師五用設(shè)備定效技開動技，開要菌高圖，落勞科。定果術(shù)展。術(shù)按好內(nèi)栽中。做實(shí)技目設(shè)期的培采課省勞培部勞到，室，立開提訓(xùn)集教頒動、：技師學(xué)3并高展高，標(biāo)育課技一簡家課資校間配中教。舉本，程術(shù)單電排、在，齊、研結(jié)行和勞規(guī)課機(jī)使入教科

動定，械用課材技

教，將：維與程、園器學(xué)勞，本仙技

容之。初中部

勞技專套初

中合水勞活動，按組織學(xué)生參加校內(nèi)外活動，培養(yǎng)學(xué)生勞動觀念，掌握科學(xué)技術(shù)技能。為進(jìn)一步提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校與海新集團(tuán)有限公司、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)舉行共建活動。海新集團(tuán)有限公司和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)東園示范區(qū)作為龍海二中青少年科技活動和勞技教育的實(shí)施基地，提供學(xué)生活動的場地、設(shè)備等，負(fù)責(zé)向龍海二中學(xué)生介紹涉及本單位生產(chǎn)的各種科學(xué)普及知識，學(xué)校組織學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐活動。

勞技課取得良好效果，學(xué)生勞技課考核合格率達(dá)100%，參加高中階段勞動技術(shù)課考查合格率均達(dá)100%。

（分值2分，自評2分）

14、選修課

省教育廳“全日制普通中學(xué)課程計(jì)劃”規(guī)定高中部必開選修課，以拓寬和增強(qiáng)學(xué)生的有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識和能力。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)省

頒發(fā)課程計(jì)劃的要求，我校根據(jù)高中學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況開設(shè)選修課，有針對性的提供多門選修課供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)。

選修課開設(shè)有語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科的學(xué)法、鄉(xiāng)土歷史、鄉(xiāng)土地理、生活中的物理、應(yīng)用物理、實(shí)驗(yàn)物理、物理與創(chuàng)新、生活中的化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、實(shí)驗(yàn)化學(xué)、化學(xué)與環(huán)保等課程。

制定《龍海二中學(xué)分制試行方案》、《關(guān)于高中選修課申報(bào)辦法》等，來規(guī)范選修課的學(xué)習(xí)。依據(jù)校情、學(xué)情，開設(shè)高中選修課。2003-2004學(xué)年共開設(shè)選修課50門，2004-2005學(xué)年共開設(shè)選修課52門。所有選修課程，按教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，均做到有任課教師、有開課申報(bào)表、有教學(xué)進(jìn)度、有講義或教案、有考核（包含對學(xué)生、對教師）、有小結(jié)、學(xué)生有考查、作業(yè)或小作品、小論文等，并根據(jù)學(xué)生的考核情況按學(xué)分管理制度給予相應(yīng)的學(xué)分。

選修課以培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長，拓展知識、提高研究學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)。同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的志向、興趣和需要自主選擇修習(xí)，使課內(nèi)知識得到延伸與擴(kuò)展?；顒诱n、選修課的開設(shè)，大大拓寬了學(xué)生的知識面，極大地滿足了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高，一大批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，在全國、省、市各級的學(xué)科競賽中都取得了優(yōu)異的成績。

（分值3分，自評3分）

15、心理健康教育

我校認(rèn)真開展心理健康教育，有針對性地對全體學(xué)生進(jìn)行心理的調(diào)查、研究、教育、咨詢、輔導(dǎo)，并通過多種形式和途徑進(jìn)行情感和意志品質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健全的人格和健康身心的養(yǎng)成。

在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中，社會競爭日益加重，人們的精神生活發(fā)生了很大的變化。心理壓力的加劇給中學(xué)生帶來的是心理問題的增多。中學(xué)生心理品質(zhì)的健全發(fā)展受到了越來越多的重視，根據(jù)學(xué)生存在的心理健康問題日益凸顯的形勢以及上級有關(guān)部門的部署要求，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展?fàn)I造健康文明的校園學(xué)風(fēng)，我校自2000年開始全面開展心理健康教育工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定心理健康教育計(jì)劃，制定實(shí)施方案。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力支持師參加心理健康教育培訓(xùn)；組織教師開展教研活動，邀請有中學(xué)心理教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家及一線教師來校授課。有計(jì)劃地對全體學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，如“校園之聲”廣播、?？对赂鄢薄贰鍒?bào)宣傳、問卷調(diào)查、心理訓(xùn)練、設(shè)置心理咨詢信箱。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近青少年。開展心理健康教育課外實(shí)踐活動，對家長進(jìn)行心理健康教育知識的授課等。組建心理咨詢室，安排專兼職老師值班，舉辦心理咨詢，細(xì)心做好咨詢輔導(dǎo)工作，與學(xué)生開展面對面的交談，及時(shí)解決學(xué)生的心理問題。對教師進(jìn)行心理健康教育培訓(xùn)，教師除在課堂中滲透心理健康教育外，我們還結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化率。

班主任有意識地對學(xué)生進(jìn)行心理教育疏導(dǎo)，增加了教育實(shí)效性。經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，取得了較好成效。學(xué)生們能保持良好的心理狀態(tài)，積極迎接學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)。

（分值2分，自評2分）

16、藝術(shù)教育

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程計(jì)劃，開設(shè)藝術(shù)課程，選用省頒目錄中的藝術(shù)教材進(jìn)行教學(xué)，按照教育部頒發(fā)的《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）開展以音樂、美術(shù)為主要內(nèi)容的藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能技巧。初中各年段均開設(shè)音樂課和美術(shù)課；高中部開設(shè)音樂欣賞課和美術(shù)欣賞課；在高一年開設(shè)藝術(shù)教育選修課；學(xué)生音樂、美術(shù)課和藝術(shù)課程學(xué)業(yè)成績及格率達(dá)100%。

按學(xué)科課程要求配備專任教師和穩(wěn)定的兼職教師，開展藝術(shù)教育教學(xué)教研活動，提高教師藝術(shù)教育水平；學(xué)校為藝術(shù)課教學(xué)創(chuàng)設(shè)良好條件，有專用藝術(shù)教育用室，教學(xué)器材配套符合標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校組織開展豐富多采的第二課堂藝術(shù)教育活動，有美術(shù)、民樂、聲樂、舞蹈、武術(shù)、攝影等興趣小組，組建了學(xué)生銅管樂隊(duì)、學(xué)生民樂隊(duì)、合唱團(tuán)和舞獅隊(duì)等，定期開展藝術(shù)教學(xué)活動。

學(xué)校每年定期舉辦兩次全校性藝術(shù)活動，上下學(xué)期分別是校園文化活動和校園文化藝術(shù)節(jié)活動，舉行歌詠活動、演講比賽和美術(shù)、書法、攝影等作品展覽及文藝演出。經(jīng)常組織專場文藝調(diào)演，開赴石碼參加文藝演出和到軍民共建單位73135部隊(duì)進(jìn)行慰問演出。舞蹈《紅旗頌》榮獲漳州市中小學(xué)生文藝會演一等獎，到漳州市參加“魅力龍?！睂鑫乃囇莩觯鐣错懞芎?。組織學(xué)生參加省市區(qū)各級各類比賽，并獲得多項(xiàng)獎，學(xué)校榮獲“蒲公英”杯第四屆（2004）中國青少年藝術(shù)新人選拔大賽福建賽區(qū)組織獎，3位學(xué)生分獲專業(yè)金獎和銅獎。

重視對學(xué)生進(jìn)行審美教育，促進(jìn)個(gè)性的完善與發(fā)展，塑造健全人格。豐富多采的活動陶冶了學(xué)生的情操，樹立了正確的審美觀，學(xué)生的審美能力，藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力較高。近年來，均有學(xué)生考入高等藝術(shù)學(xué)院深造。

（分值2分，自評2分）

17、輻射作用

2001年省教育廳確定我校為閩寧百所學(xué)校“一幫一”對口支援校后，學(xué)校先后選派蔡偉然、蘇坤、蘇勝利、陳亞杰等6名骨干教師，分四批赴寧夏彭陽古城中學(xué)、紅河一中支教；捐贈7萬多元為古城中學(xué)添置語音實(shí)驗(yàn)室；全校師生先后兩次捐款2.5萬多元和2.86萬元，分別在古城中學(xué)、紅河一中建立“龍海二中扶貧助學(xué)基金”，資助兩個(gè)學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的特困生100多名；還發(fā)動學(xué)生開展各種形式的“手拉手，共創(chuàng)美好未來”活動，取得了一定的成效。

自2001年9月起，我校先后與龍海市白水中學(xué)、浮宮中學(xué)等學(xué)校簽訂“共建協(xié)議書”，從辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、師資力量、設(shè)施設(shè)備等方面支持、扶助薄弱學(xué)校提高辦學(xué)水平，學(xué)校為他們提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與各種教學(xué)資料，這些學(xué)校會考、高考成績逐年提高，居同類學(xué)校前茅，白水中學(xué)還將于今年申報(bào)省三級達(dá)標(biāo)學(xué)校。

學(xué)校認(rèn)真組織面向全市的公開教學(xué)活動，全方位開放課堂教學(xué)與教研活動，共同交流探討教研教改工作，既起到本地區(qū)教研教改龍頭作用，又達(dá)到互助合作，共同提高的目的。

我校高

三、初三學(xué)科備課組長都是漳州市、龍海市畢業(yè)班信息組成員，他們經(jīng)常在省市教研會，會上交流、介紹自己的教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常性開展校際教學(xué)指導(dǎo)活動，積極承擔(dān)公開教學(xué)活動，展示我校教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，有力地促進(jìn)了本地區(qū)教學(xué)水平的提高。

我校的骨干教師林鴻發(fā)、許秋云老師被漳州市教育局特聘為漳州市普教室教研員；國家級、省級骨干教師、省學(xué)科帶頭人盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)等老師還應(yīng)聘擔(dān)任漳州教育學(xué)院客座講師，為暑期的教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員授課，取得了較好效果。

（分值4分，自評4分）

18、辦學(xué)特色

龍海二中是福建省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，中國中學(xué)生體育學(xué)會排球分會副主席學(xué)校，漳州市“體育特色學(xué)校”。創(chuàng)辦六十幾年來，學(xué)校開展以排球?yàn)橹黜?xiàng)的體育特色活動，在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中，體育成了我校鮮明的辦學(xué)特色：學(xué)校1986年榮獲福建省“體育工作先進(jìn)集體”稱號、1996年獲漳州市“貫徹學(xué)校體育工作先進(jìn)集體”稱號、2001年獲漳州市體育先進(jìn)集體和龍海市參加漳州市九運(yùn)會“貢獻(xiàn)獎”稱號、2002年被評為全國貫徹《學(xué)校體育工作條例施行辦法》“優(yōu)秀學(xué)校”、2004年被評為漳州市“體育特色學(xué)校”稱號、2005年被評為漳州市“體育先進(jìn)集體”稱號。曾培養(yǎng)出陳忠和、黃漢升、楊文彬、陳亞惠等風(fēng)靡中國排壇的體育人才，共向體育院校、省體工隊(duì)、部隊(duì)體工隊(duì)輸送了近300名優(yōu)秀體育人才。2000年以來，學(xué)校2004年、2005年兩度參加了中國中學(xué)生排球錦標(biāo)賽，取得好成績；2003年參加全國“永林杯”軟式排球錦標(biāo)賽男女雙雙獲第五名。學(xué)校還年年組隊(duì)參加福建省體育傳統(tǒng)校排球比賽，男排獲第三名、第四名各兩次，第五名、第六名各一次；女排獲第三名三次，第四名一次。參加省第一、二、三屆軟式排球比賽，男排2002年、2003年均獲第三名；女排2003年獲第二名。校田徑隊(duì)2004年參加龍海市中學(xué)生田徑運(yùn)動會，高中組獲團(tuán)體總分第一名，初中組獲第三名（龍海五年中僅此一次比賽）。校男子籃球隊(duì)2001年、2002年兩次代表龍海參加漳州市比賽奪冠，并代表漳州參加省運(yùn)會比賽獲第五名；2003年參加漳州市中學(xué)生籃球賽獲第二名。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計(jì)劃工程》，成立了體育衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、排球訓(xùn)練工作組，制定“三抓”管理體系和可行性的體育規(guī)章、獎勵制度；加大體育設(shè)施建設(shè)，按一級達(dá)標(biāo)校的要求，配足師資、配齊體育器材，構(gòu)畫體育發(fā)展藍(lán)圖；利用排球優(yōu)勢，開發(fā)排球校本課程；加強(qiáng)體育與健康課程改革，堅(jiān)持教研，摸索出“自主探究” 體育課堂教學(xué)模式；重視體育育人功能，開設(shè)“陳忠和排球德育基地”，在普及學(xué)校排球特色項(xiàng)目的過程中，學(xué)校第二課堂體育活動蓬勃發(fā)展。學(xué)校開展排球、籃球、田徑等運(yùn)動隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練工作，制訂“三

定三抓”的工作制度，促進(jìn)排球傳統(tǒng)項(xiàng)目和籃球、田徑重點(diǎn)項(xiàng)目的健康開展。在常年運(yùn)動訓(xùn)練中，構(gòu)建了培養(yǎng)后備體育人才的戰(zhàn)略。

學(xué)校體育組有專職體育教師12名，他們朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，他們中本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷5人。雖然都是40歲以下的年輕教師，但他們中高級教師2人，中級教師7人；有1人獲得國家級先進(jìn)，有4人獲得漳州、龍海市級先進(jìn)；參加省級骨干教師培訓(xùn)1人、市級培訓(xùn)2人；中國中學(xué)生排球協(xié)會科研委員會委員3人，國家一級裁判1人。多年來，撰寫了30多篇論文，發(fā)表于各級的刊物上。

（分值3分，自評3分）

19、畢業(yè)生跟蹤、反饋

學(xué)校創(chuàng)辦以來，為高等院校輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)生，為社會培養(yǎng)了一批又一批出類拔萃的建設(shè)人才。莘莘學(xué)子中，有的身居國家、省、市黨政要職，為民造福；有的成了專家學(xué)者；有的出國深造或創(chuàng)業(yè)；有的奮戰(zhàn)在工農(nóng)業(yè)戰(zhàn)線上，成為優(yōu)秀的企業(yè)家和農(nóng)業(yè)科技人才，可謂校友布五洲，英才遍四海。

學(xué)校每年都要對各屆的畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以校友會活動為主渠道，召開各種形式的座談會、校友聯(lián)誼會；以調(diào)查訪問、通信往來、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通和問卷調(diào)查為輔助形式，以歷屆班主任的反饋為補(bǔ)充。了解畢業(yè)生的去向，跟蹤他們走出校門后的表現(xiàn)，聽取他們對學(xué)校辦學(xué)情況的意見和建議。

校友們在肯定學(xué)校辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會，給學(xué)校提了很多富有建設(shè)性的意見和建議，學(xué)校每年都要對校友提出的寶貴意見和建議進(jìn)行分門別類，結(jié)合教育形勢的發(fā)展和學(xué)校的工作目標(biāo)，通過校長辦公會、行政會、教代會、離退休老師座談會、學(xué)生座談會等各種渠道，在全體行政領(lǐng)導(dǎo)和全校老師中達(dá)成共識，專門擬定了相應(yīng)的對策、措施進(jìn)行整改，取得了較好的效果。

針對校友的建議，學(xué)校在廣大教師中，開展“講愛心、講責(zé)任、講激情、創(chuàng)品牌”活動，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，實(shí)施“名師工程”；要求老師更新教育觀念，推進(jìn)教學(xué)改革，樹立“以人為本，尊重個(gè)性，面向全體，全面發(fā)展”的正確理念，營造“自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新”的良好氛圍；進(jìn)一步貫徹落實(shí)“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”，在學(xué)生中開展“講文明、講紀(jì)律、講誠信、爭三好”等活動，注重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，特別是實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校教育教學(xué)工作碩果累累，各項(xiàng)事業(yè)屢創(chuàng)佳績，取得了可喜的成績。

（分值2分，自評2分）

20、領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，年齡學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，4位校級領(lǐng)導(dǎo)均是中共黨員、均具有大學(xué)本科學(xué)歷和高級職稱（其中有2人在讀研究生），有2人既是國家省級骨干教師又是省級學(xué)科帶頭人，有2人是省教育學(xué)會學(xué)科學(xué)會常務(wù)理事，有1人是省教育學(xué)會歷史教學(xué)研究會副理事長，有1人被評為全國教育先進(jìn)工作者，有1人被評為全國優(yōu)秀教師，有1人被評為福建省優(yōu)秀教師，有1人被評為福建省師德標(biāo)兵。中層領(lǐng)導(dǎo)9人，本科學(xué)歷8人（其中1人在讀研究生），?？茖W(xué)歷1人，高級職稱7

人，中級職稱2人，省級骨干教師1人，省級學(xué)科帶頭人1人。他們既是領(lǐng)導(dǎo)又是教學(xué)骨干，精力充沛、管理能力強(qiáng)，是一支政治過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、務(wù)實(shí)高效、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、廉潔勤政，有較高的教育理論素養(yǎng)及管理水平，能帶領(lǐng)全校師生全面貫徹教育方針，深入教學(xué)第一線具體指導(dǎo)教育教學(xué)工作，不斷提高辦學(xué)水平的領(lǐng)導(dǎo)班子。

（分值3分，自評3分）

21、教師結(jié)構(gòu)和素質(zhì)

學(xué)校堅(jiān)持“人本”的思想，把建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍作為有效推進(jìn)各科教學(xué)、大幅度提高教育質(zhì)量的根本來抓。學(xué)校積極鼓勵老師領(lǐng)頭冒尖，堅(jiān)持以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為中心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和青年骨干教師為重點(diǎn)，積極開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)。近年來，共有49人參加市級以上（國家級1人、省級8人、地市級16人、市級24人）骨干教師培訓(xùn)，并獲得合格證書，有龍海市校級名師10人；75%以上的教師能夠擔(dān)任相關(guān)學(xué)科的選修課和綜合實(shí)踐活動教學(xué)；90.13%的教師取得普通話考試合格證書，90.78%的教師取得信息技術(shù)考試合格證書，能夠?qū)崿F(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的整合；三年以上教齡的教師有125人，其中103人能勝任循環(huán)教學(xué)，占總數(shù)的82.4%。

我校提高教師素質(zhì)的措施有力，抓得早，抓得實(shí)，整體素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍已經(jīng)形成。目前，全校152名專任教師中，本科畢業(yè)131人（研究生在讀3人），?？飘厴I(yè)21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為86.18%，有省級學(xué)科帶頭人3人，市級以上骨干教師49人，有高級職稱41人，中級職稱63人，具有中級以上職稱的教師占教師總數(shù)的68.42%，其中高級教師占26.97%。

近三年來，教師在省市級以上刊物發(fā)表的論文共有86篇，獲得縣級以上榮譽(yù)稱號共112人（次），其中國家級4人次，省級8人次，市級18人次，縣級 82人次。

（分值5分，自評5分）

22、教師繼續(xù)教育

學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)和提高，年年制定繼續(xù)教育計(jì)劃，全力提供條件，有計(jì)劃地安排全體教師參加繼續(xù)教育；鼓勵教師在職進(jìn)修，三年中，“專升本”進(jìn)修畢業(yè)12人，在讀研究生3人，“專升本”在讀2人；積極組織各種形式的校本培訓(xùn)，僅新課程改革通識培訓(xùn)就舉辦2期，教師參訓(xùn)率達(dá)100%；鼓勵支持教師參加信息技術(shù)、普通話等培訓(xùn)，扎實(shí)基本功，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力。三年來，教師通過信息技術(shù)考試有138人，占教師總數(shù)90.78%，有137人取得普通話考試合格證書，占教師總數(shù)的90.13%。

學(xué)校重視青年教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和使用，青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主干力量，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，在152名專任教師中，35歲以下的青年教師達(dá)81人，占專任教師總數(shù)的53.29%。學(xué)校一直把青年教師的培養(yǎng)擺在學(xué)校工作的突出位置，按照“一年入門，二年過關(guān)，三年成骨干”的培養(yǎng)思路，在政治上關(guān)心教育、業(yè)務(wù)上指導(dǎo)培養(yǎng)；廣泛開展“樹高尚師德，立教育新風(fēng)”等師德師風(fēng)教育

活動，以德治教；推行“一帶一”的幫教制度，開展以老帶新和青年教師互幫互學(xué)活動，通過活動的開展，一大批青年教師能在教學(xué)舞臺上領(lǐng)銜主演，嶄露頭角。35歲以下專任教師中參加各級骨干教師培訓(xùn)的有地市級3人，市級6人。

近年來，我校盧明輝、蔡偉然等49位老師和林鴻發(fā)、蔡偉然、盧明輝等3位老師分別被選為國家、省市級骨干教師和福建省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人。學(xué)校一方面積極創(chuàng)造條件支持他們參加各級培訓(xùn)，另一方面重視發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用。近兩年來，骨干教師和學(xué)科帶頭人帶頭開觀摩課、示范課，進(jìn)行課題研究和課改實(shí)驗(yàn)，主持、參與校本培訓(xùn)，對青年教師進(jìn)行傳幫帶，較好地發(fā)揮了骨干教師的輻射作用。盧明輝、蔡偉然、林鴻發(fā)3位學(xué)科帶頭人還應(yīng)聘為漳州教育學(xué)院、漳州市普教室客座講師，為暑期教師繼續(xù)教育和漳州市骨干教師培訓(xùn)開設(shè)講座和觀摩課。

（分值2分，自評2分）

23、校園校舍

龍海二中是一所環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善的“三園式”學(xué)校。校園占地面積87.6畝（58429.2平方米），生均25.8平方米。校舍面積28284.4平方米，生均12.5平方米，校舍布局合理，建筑別具一格。近五百年歷史的市級文物——孔子廟座落在校園正中央，修葺一新，金碧輝煌，成為師生們遨游知識海洋的圖書館。兩座設(shè)計(jì)精致的拱橋雄跨泮池之上?？萍紙@、東西教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓，如“眾星拱月”，在孔子廟四周拔地而起。古今建筑群相互映襯，錯落有致。新近落成的科技園，融教學(xué)實(shí)驗(yàn)、勞技教育、信息技術(shù)、電化教學(xué)、多媒體、美術(shù)、音樂、校園網(wǎng)、天文臺等教學(xué)于一體?？萍紙@已成為學(xué)校應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)的科研中心、網(wǎng)絡(luò)中心和素質(zhì)教育的實(shí)踐基地。校園內(nèi)樹木成林，綠草成茵，綠地面積8476平方米，生均3.8平方米，學(xué)校被評為福建省“綠色學(xué)?！薄Ｐ@季季花團(tuán)錦簇，處處欣欣向榮。學(xué)校綠化、凈化、美化、花園化乃漳州首肯，堪稱“三園式”學(xué)校。

（分值4分，自評4分）

24、校園網(wǎng) 學(xué)理校建課學(xué)要活園有室信。校動局校、息 已主域級教化建要網(wǎng)教學(xué)，成場學(xué)管能

覆所資理滿

蓋的源的足

全校庫平主

校園室和臺要

教千可統(tǒng)，課

育兆以一基程

教網(wǎng)共的本教

學(xué)，享教實(shí)學(xué)

和并學(xué)師現(xiàn)應(yīng)

教連校電學(xué)用

育接子校的資源

管成。備教需，使各用

（分值3分，自評3分）

25、實(shí)驗(yàn)室

學(xué)校擁有科學(xué)樓一幢，建筑面積6634平方米。物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室間數(shù)分別為4、4、3，每間實(shí)驗(yàn)室面積為105.3平方米，其中理、化、生實(shí)驗(yàn)室各配有一套多媒體演示系統(tǒng)；理、化、生儀器室間數(shù)分別為3間（133.8平方米）、4間（139.531

平方米）（含藥品室和危險(xiǎn)品室）、3間（134.7平方米）（含生物標(biāo)本室）；理、化、生準(zhǔn)備室間數(shù)分別為1、2、1，面積分別為30.9平方米、64.8平方米、33.9平方米。

（分值3分，自評3分）

26、實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器

我校按國家教學(xué)儀器配備的一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)儀器能保證學(xué)生每人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開出率100%。學(xué)校選用責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師專門從事實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)管理工作，專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員7人，其中物理實(shí)驗(yàn)室3人，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2人，生物實(shí)驗(yàn)室2人。

（分值3分，自評3分）

27、電化教室、語言實(shí)驗(yàn)室和電子備課室

學(xué)校現(xiàn)有多媒體電化教室8間（面積170平方米、105.3平方米各一間，還有6間分布在各年段教室）；語音實(shí)驗(yàn)室2間，每間面積105.3平方米，各配有62座語音設(shè)備一套；1間多媒體階梯教室，面積260平方米；教師電子備課室1間，面積為98.3平方米，室內(nèi)配有28座計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備一套，機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。

（分值3分，自評3分）

28、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室4間，總面積達(dá)378.5平方米；計(jì)算機(jī)器材室1間，面積33.9平方米?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)186臺，均能上網(wǎng)。機(jī)房有防塵、防濕、防火、穩(wěn)壓等設(shè)施。配有2名計(jì)算機(jī)硬件管理維修教師，各項(xiàng)記錄齊全，使用管理好。學(xué)校被省教育廳確認(rèn)為“福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

（分值2分，自評2分）

29、勞技專用教室

我?，F(xiàn)有勞技專用教室3間，單間使用面積分別為105平方米、105平方米、69平方米；勞技器材室1間，面積16.2平方米。能按開設(shè)科目要求配有相應(yīng)的設(shè)備，標(biāo)準(zhǔn)按普通中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)器材配備目錄一類配齊。

（分值2分，自評2分）

30、音樂、美術(shù)教室及儀器室

學(xué)?，F(xiàn)有音樂階梯教室1間，面積170平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；音樂器材室1間，面積33.8平方米?，F(xiàn)有美術(shù)教室1間，面積105.3平方米，并配有多媒體演播系統(tǒng)；美術(shù)器材室1間，面積33.9平方米。音樂、美術(shù)器材按標(biāo)準(zhǔn)配備，器材配備率100%。

（分值2分，自評2分）

31、教學(xué)儀器、設(shè)備管理使用

學(xué)校建立有關(guān)教學(xué)儀器、設(shè)備使用管理的規(guī)章制度，做到嚴(yán)格管理、責(zé)任到人。各用室按固定資產(chǎn)管理的要求，做到帳、物、卡相符，并重視儀器、設(shè)備的維修、保養(yǎng)工作，有效地提高物品的使用率。能根據(jù)教學(xué)需要，及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地提供教學(xué)儀器、設(shè)備，做到各項(xiàng)物品的領(lǐng)用、借用、報(bào)廢、報(bào)損、送修的手續(xù)齊全。實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，努力提高管理效益。所有場、館、室每天向師生開放，除滿足教學(xué)需要外，確保師生每天使用2小時(shí)以上。

（分值2分，自評2分）

32、圖書館

學(xué)校圖書館總面積1644平方米，其中教師閱覽室2間，面積172平方米，設(shè)置80個(gè)座位，占教師總數(shù) 的47%；學(xué)生閱覽室面積578平方米，設(shè)有280個(gè)座位，占學(xué)生總數(shù)的12.4%；有電子閱覽室，配備41臺可上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)；現(xiàn)有藏書庫面積400平方米以上，書庫設(shè)施配套，能滿足學(xué)校藏書的要求；圖書館各種管理制度健全，每年能為學(xué)生開設(shè)各種專題講座；圖書館已應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖書、期刊的采購、編目、流通和查詢檢索等管理。

（分值3分，自評3分）

33、有效圖書藏書量

圖書館現(xiàn)有圖書107211冊，生均47.4冊，近三年共新增圖書39457冊，每學(xué)年生均增書5.8冊，有各種報(bào)刊達(dá)261種，各類工具書890種。每個(gè)學(xué)期均有一定數(shù)量和種類的音像資料、教學(xué)軟件和教學(xué)資料，能夠滿足教學(xué)需要。每學(xué)期生均借書量達(dá)10冊以上。

（分值3分，自評3分）

34、運(yùn)動場

學(xué)?，F(xiàn)有體育運(yùn)動場一個(gè)，有300米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，附100米直跑道。有標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場6個(gè)，乒乓球臺8幅，還有單杠、雙杠、天梯、肋木等設(shè)施。

（分值2分，自評1分）

35、體育館和體育器材室

我校有體育館一座，面積為504平方米；體育器材室兩間，面積152平方米。器材設(shè)施按一級校標(biāo)準(zhǔn)配備率達(dá)100%，選配類按一類40%以上配備。器材室配有專職人員管理，管理制度健全，做到器材管理好、使用率高。

（分值3分，自評1分）

36、學(xué)生食堂

學(xué)校有食堂一座，面積982.2平方米。食堂餐廳座位380位，基本能滿足寄宿生的就餐要求。食堂設(shè)備齊全，符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生管理做到經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。

（分值2分，自評2分）

37、學(xué)生宿舍

我校有學(xué)生公寓一幢，面積2500平方米，寄宿學(xué)生480人，生均居住面積達(dá)4.1平方米。公寓樓周圍綠化成片，環(huán)境優(yōu)雅；學(xué)生宿舍必需的生活設(shè)施齊全，使用方便；宿舍經(jīng)常保持清潔、整齊，清潔值日與檢查評比制度健全。

（分值2分，自評2分）

38、衛(wèi)生室

我校有衛(wèi)生室二間，面積為40.3平方米。器械與設(shè)備按中學(xué)衛(wèi)生室配備目錄Ⅰ檔，配備率達(dá)80%以上，并有必備的常用藥物，做到使用管理好。各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全，每年組織學(xué)生體檢，建立學(xué)生健康檔案。

（分值1分，自評1分）

39—

42、獎勵項(xiàng)目不得分

自查評估結(jié)果：評估標(biāo)準(zhǔn)的第1項(xiàng)至第22項(xiàng)得分為60分，評估標(biāo)準(zhǔn)的第1項(xiàng)至第38項(xiàng)得分為 97分。

第五篇：新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園材料03自評報(bào)告

推進(jìn)教育現(xiàn)代化，百年老校新啟航

——南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字化”校園建設(shè)工作總結(jié) 嘉興市南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1905年，是浙江省百年名校百強(qiáng)學(xué)校。歷年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并過程中，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。2013學(xué)年，學(xué)校搬遷至新校舍，結(jié)束一校多點(diǎn)的辦學(xué)模式。新學(xué)校用地總面積75畝，建筑面積25931平米，按省一類標(biāo)準(zhǔn)建造，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校生2020名，教職工120名。

學(xué)校擁有了一流的教學(xué)硬件設(shè)施，所有教室采用多媒體白板教學(xué)，擁有云計(jì)算平臺、校園廣播系統(tǒng)、多媒體網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)、圖書閱覽室、室內(nèi)風(fēng)雨操場及各種專用教室。學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，校園智能廣播系統(tǒng)，安裝了閉路電視教學(xué)系統(tǒng)和校園音響系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了班班有多媒體，室室通英特網(wǎng)，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)條件。圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室、藝術(shù)樓、體育館、報(bào)告廳、小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)籃球場、塑膠跑道等系統(tǒng)設(shè)施完善。

新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)堅(jiān)持“為了每一個(gè)孩子的幸福成長”的辦學(xué)理念，積極踐行新課程改革和德育創(chuàng)新，推進(jìn)素質(zhì)教育，以“愛生尊師，健康誠實(shí)”為校訓(xùn)，積極營造和諧、負(fù)責(zé)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)校先后獲得全國德育工作先進(jìn)集體，浙江省健康促進(jìn)學(xué)校、嘉興市科技教育先進(jìn)集體、嘉興市示范家長學(xué)校，嘉興市綜合實(shí)踐樣本學(xué)校，南湖區(qū)綜合實(shí)踐活動特色學(xué)校等50多項(xiàng)集體榮譽(yù)稱號。近年來，根據(jù)南湖區(qū)教文體局的工作部署，以學(xué)校異地新建為契機(jī)，新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)積極推進(jìn)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，在硬件建設(shè)、軟件建設(shè)、管理運(yùn)用上，都有了極大的改進(jìn)。如今，學(xué)校現(xiàn)代化信息管理網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初步建成，教學(xué)信息、教學(xué)資源通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)現(xiàn)了資源共享與整合。下面就將學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理，營造數(shù)字化校園創(chuàng)建氛圍。

學(xué)校把數(shù)字校園建設(shè)納入到學(xué)?！笆の濉苯逃l(fā)展規(guī)劃之中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。為了提高廣大教師對數(shù)字化校園建設(shè)工作的認(rèn)識，我校在會議上傳達(dá)了市、區(qū)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的會議精神，學(xué)習(xí)了《嘉興市中小學(xué)數(shù)字化校園評估標(biāo)準(zhǔn)》等文件。

為了切實(shí)加強(qiáng)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作，我校成立了以馮明校長為組長數(shù)字化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，從全面計(jì)劃、硬件建設(shè)工作、設(shè)備添置、人員調(diào)配、軟件建設(shè)和管理運(yùn)用等方面，進(jìn)行了詳細(xì)分工。平時(shí)，由網(wǎng)絡(luò)管理員全面負(fù)責(zé)技術(shù)工作，學(xué)校各條線的負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)本部門的數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。

為確保數(shù)字化校園工作逐步走向制度化、規(guī)范化，我校制定了一系列的規(guī)章制度，如：《新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站管理制度與辦法》、《新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)字化校園信息發(fā)布管理制度》、《新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)電教培訓(xùn)制度》、《計(jì)算機(jī)教室使用管理制度》等，有效在管理了學(xué)校各方面信息化應(yīng)用。學(xué)校建立有利于加快信息化發(fā)展的激勵機(jī)制，教導(dǎo)處在教學(xué)常規(guī)檢查中，加強(qiáng)了對教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力的考核。

二、“軟硬”兼施，打造一流的校園數(shù)字化平臺。

（一）硬件建設(shè)

1.基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)信息化平臺建設(shè)。

實(shí)施云計(jì)算首先要從理念上突破創(chuàng)新，云計(jì)算是軟硬件資源的集中虛擬化，并以此向師生和社會提供服務(wù)。新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“胖中心，瘦終端”的建設(shè)模式同云計(jì)算的思想深度吻合。

學(xué)?！芭种行摹币?臺服務(wù)器組成了服務(wù)器虛擬化系統(tǒng)，其中6臺虛擬化服務(wù)器用于為300個(gè)“瘦終端”虛擬桌面提供服務(wù)，3臺虛擬化服務(wù)器為今后各種應(yīng)用系統(tǒng)提供服務(wù)。存儲采用4個(gè)節(jié)點(diǎn)組成的分布式存儲系統(tǒng)，來提供整體計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的X86計(jì)算平臺和整體網(wǎng)絡(luò)的存儲資源。

120名教師每人一臺云終端機(jī)。每一臺前端云終端機(jī)都支持學(xué)校各種硬件設(shè)備，比如電子白板、打印機(jī)等，可以滿足師生們在今后教學(xué)中的各種要求。這一先進(jìn)的設(shè)施配備，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的校園，讓師生在數(shù)字校園中生活、學(xué)習(xí)，也將會使學(xué)校管理與工作進(jìn)入一個(gè)全新的階段，使新豐小學(xué)這所農(nóng)村中心小學(xué)能更好地肩負(fù)起教育現(xiàn)代人的任務(wù)。2.教學(xué)用電腦和多媒體設(shè)備。

學(xué)校通過多年信息化投入，目前以有教學(xué)用計(jì)算機(jī)559臺，生機(jī)比突破5:1，教師用機(jī)達(dá)到1:1。學(xué)校共配置有80套多媒體教學(xué)設(shè)備，其中５６套為交互式電子白板系統(tǒng)，２４套為長焦投影系統(tǒng)，已覆蓋全部教室。所有教室均為千兆到桌面的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施。

3.校園網(wǎng)絡(luò)采用整體規(guī)劃，綜合布線，中心交換機(jī)與樓層交換機(jī)實(shí)現(xiàn)光纖互通，全千兆交換機(jī)到每個(gè)樓層，終端實(shí)現(xiàn)千兆到桌面。校園實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一認(rèn)證、集中管理的無縫式無線全覆蓋。

4.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房配置。

為滿足全校的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，學(xué)校設(shè)用多個(gè)機(jī)房。中心機(jī)房由專業(yè)設(shè)計(jì)，防塵、防潮、防雷、抗靜電、阻燃、絕緣、隔熱、降噪音等設(shè)施完備。中心布署有能滿足兩小時(shí)工作的15kwh后備ups電源。裝備智能式核心防火墻，有效隔絕外網(wǎng)病毒入侵。

5.校園安保系統(tǒng)建設(shè)。

為了加強(qiáng)安全，學(xué)校在大門口、各教學(xué)樓教室等裝有視頻監(jiān)控系統(tǒng)。全校共裝有76臺監(jiān)控?cái)z像頭，168個(gè)紅外探測器，５臺硬盤錄像機(jī)，可保留一個(gè)月的影像數(shù)據(jù)供實(shí)時(shí)查詢。全校所有班級均通有智能廣播系統(tǒng)。

6.校內(nèi)室外LED彩色電子屏

學(xué)校現(xiàn)有室外LED彩色電子屏，全彩色控制系統(tǒng)，全彩視頻圖像播放，播放DVD、多媒體視頻等視頻信號，顯示各種計(jì)算機(jī)文字、表格、圖形、圖像?？刹シ哦?、三維計(jì)算機(jī)動畫。可對所需要顯示的信息進(jìn)行文字編輯。有臨時(shí)信息插播功能。便于充分展示名校校園文化、提升校園文化品位。校內(nèi)行政樓和體育場也建有數(shù)字顯示屏。

（二）軟件建設(shè)

我校十分重視投入軟件建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。學(xué)校建有學(xué)校信息管理中心，以數(shù)字化信息為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

1.辦公系統(tǒng)自動化。

辦公自動化方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能，促進(jìn)學(xué)校日常辦公事務(wù)的數(shù)字化、無紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。學(xué)校目前在教務(wù)管理方面，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對學(xué)校教學(xué)基本信息、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生成績、學(xué)科和課程、課表和課務(wù)等管理功能。學(xué)校能利用教學(xué)質(zhì)量分析軟件系統(tǒng)，全面反映教學(xué)質(zhì)量提高及進(jìn)步狀況，為教師教學(xué)質(zhì)量精細(xì)管理提供有效的監(jiān)測和反饋。

2.圖書管理系統(tǒng)。

學(xué)校的圖書館運(yùn)用天藝軟件，建立網(wǎng)絡(luò)化的管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校圖書的入庫、借閱、催還、查詢等功能的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，為全校師生提供全天候服務(wù)。

3.教學(xué)資源庫。

學(xué)?，F(xiàn)在共享平臺涵蓋所有學(xué)科，可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程接入。教師在近兩年的教育類技術(shù)評比中共獲得五個(gè)國家級三等獎，若干個(gè)省市級獎項(xiàng)。學(xué)校積極創(chuàng)建校本資源庫，素材滿足各門課程教學(xué)需要，為師生學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用校本資源，可以讓置身于校園網(wǎng)內(nèi)的師生很快就能適應(yīng)這一新的平臺，新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，調(diào)動師生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)行教育教學(xué)及管理工作的積極性，通過教育教學(xué)活動，真正達(dá)到利用校本資源提升教育品質(zhì)的目的。

新豐小學(xué)的云存儲平臺具有如下功能：

1）、學(xué)校云：實(shí)現(xiàn)多種類型的資源共享，完備的權(quán)限管理，高速的傳輸速度（≥50M/s）。支持高質(zhì)量音視頻的在線播放。

2）、個(gè)人云：≥100G的個(gè)人存儲空間，方便快捷的文件管理方式。有網(wǎng)絡(luò)分享功能。

3）、對于云存儲數(shù)據(jù)的安全性進(jìn)行必要考慮，存儲數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理。

4.學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)。

新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)校園網(wǎng)站，功能強(qiáng)大、易用，版面清新、漂亮。網(wǎng)站分為：網(wǎng)站首頁、豐小百年、德育天地、教育科研、七色童年、家校聯(lián)系、黨務(wù)公開、巾幗風(fēng)采、語言文字、衛(wèi)生與健康、資源下載11個(gè)欄目。網(wǎng)站主題明確，內(nèi)容豐富，功能完善，內(nèi)容更新及時(shí)準(zhǔn)確，為師生、家長搭建了一個(gè)良好的交流平臺，為教育教學(xué)服務(wù)，發(fā)揮了巨大的作用。我校重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，加強(qiáng)對師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，明確網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。2011年，學(xué)校的“巾幗風(fēng)采”在嘉興市“巾幗文明崗”優(yōu)秀網(wǎng)頁評選中榮獲一等獎。

三、監(jiān)控措施得力，有效促進(jìn)教學(xué)資源信息化

信息化建設(shè)工作重心是對信息技術(shù)的應(yīng)用，我們在利用各種平臺對網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用的同時(shí)，主要強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂整合中的應(yīng)用。

1.教師培訓(xùn)。

我校每學(xué)期對全校教職工開展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：圖片處理、PPT制作等。2013年全新設(shè)備投入使用后，先后開展了2次交互式電子白板使用的培訓(xùn)、2次“云計(jì)算”網(wǎng)絡(luò)平臺的操作使用培訓(xùn)。教師撰寫的數(shù)字化教學(xué)論文多篇獲國家級獎項(xiàng)。2.課堂教學(xué)。

從三年級起，每周設(shè)置1節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)利用興趣活動課，對部分有興趣學(xué)生進(jìn)行有特色化教育。信息技術(shù)教學(xué)以課內(nèi)與課外相結(jié)合，增加學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)操作能力。

我校在區(qū)教文體局、鎮(zhèn)黨委的支持和關(guān)心下，經(jīng)過全體員工同心協(xié)力，使創(chuàng)建工作得以順利進(jìn)行，初步建成了數(shù)字化校園，使學(xué)校的發(fā)展向著多層次、創(chuàng)新型、開放式方向發(fā)展，提高了辦學(xué)的質(zhì)量和效益，提升了學(xué)校管理的水平。當(dāng)然，我們在創(chuàng)數(shù)字化校園中還缺乏經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)應(yīng)用水平及教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高。我們相信，在上級部門的關(guān)心和幫助下，我校數(shù)字化校園管理工作將逐步走向完善，先進(jìn)的管理體系、高水平的教學(xué)隊(duì)伍必將為學(xué)校的明天創(chuàng)造輝煌。

南湖區(qū)新豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年12月5日