第一篇：歡歡班工作總結(jié)

十月份工作總結(jié)

十月，我們度過了開心的十一長(zhǎng)假，一晃十月份就要過去了?；仡欉@一個(gè)月的工作，緊張而又忙碌?，F(xiàn)將本月總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作

我們開展了《愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)》和《多彩的秋天》兩大主題教學(xué)活動(dòng)。通過《愛祖國(guó)》主題中一系列教學(xué)活動(dòng)的開展，幼兒學(xué)會(huì)了繪畫國(guó)旗并進(jìn)行了涂色，還學(xué)會(huì)了如何用自己的情感表達(dá)自己愛祖國(guó)的。

在迷人的秋天里，我們根據(jù)季節(jié)特征開展了《多彩的秋天》主題活動(dòng)，孩子們通過玩玩色彩游戲，做做太陽花，了解和感知了秋天是多彩多姿的，同時(shí)我們還通過樹葉貼畫、棉簽繪畫菊花等活動(dòng)，使幼兒感知秋天的景象是五彩繽紛的。我們還開展觀察活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋找了秋天花草樹木的變化，在大自然中孩子們更直觀、更生動(dòng)地認(rèn)知了秋天。

二、衛(wèi)生保育工作

本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每天來園時(shí)做到嚴(yán)把晨檢關(guān)，為做好幼兒疾病的預(yù)防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機(jī)率。另外對(duì)于長(zhǎng)期生病請(qǐng)假的幼兒我們也打電話進(jìn)行慰問，向家長(zhǎng)了解幼兒的病情。為了讓幼兒睡的舒服，保育員王老師每次到晴天的時(shí)候都把棉被和墊背曬到外面。保育員為了讓編好的床號(hào)和棉被號(hào)不打亂，在曬被子的時(shí)候總是一排一排的曬，曬好之后一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行號(hào)碼核對(duì)。做的非常細(xì)心。在國(guó)慶節(jié)后，個(gè)別幼兒因?yàn)樘鞖庾兓忻爸鴽隽恕０嗉?jí)有幾個(gè)幼兒缺勤。到了月末，幼兒病情好了以后，基本上每天還都是滿勤。

三、主要工作及其他

1、國(guó)慶節(jié)后，為了讓孩子感受、體驗(yàn)祖國(guó)的偉大和美好，萌生自豪、熱愛之情，為了讓幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，并獲得真正的感受和體驗(yàn)?zāi)?我們根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、已有經(jīng)驗(yàn)以及興趣需要來選擇教育內(nèi)容和形式。開展了“愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)”的主題活動(dòng)，幼兒在家長(zhǎng)的幫助下，每個(gè)人畫了一幅“愛祖國(guó)，愛家長(zhǎng)的”畫。不僅讓幼兒感受、體驗(yàn)祖國(guó)的偉大和美好，產(chǎn)生自豪和熱愛之情，而且發(fā)展了幼兒繪畫、涂色等多方面的能力。2、10月15日是國(guó)際盲人節(jié)，為培養(yǎng)孩子們的愛心、同情心，我們?yōu)榱俗プ〈舜谓逃鯔C(jī)，上午中班年級(jí)組開展了盲人節(jié)教育活動(dòng)。老師運(yùn)用幻燈片向孩子們介紹了我們身邊經(jīng)常遇到的盲人，引導(dǎo)孩子們?cè)诶斫狻⒆鹬孛と说幕A(chǔ)上，說說應(yīng)該怎樣關(guān)心并幫助他們?；顒?dòng)中，教師先組織孩子們做“蒙眼走”的游戲。通過游戲，孩子們親身體會(huì)到了盲人走路的各種不便，切實(shí)體驗(yàn)到盲人生活的困難和艱辛，最后，教師向孩子們講解保護(hù)眼睛的重要性，教育孩子在平時(shí)的寫字、繪畫中要保持正確的坐姿，不要用臟手抹眼睛等。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)愛，助人為樂的積極性也得到了進(jìn)一步的激發(fā)，同時(shí)也知道要如何愛護(hù)自己的眼睛，保護(hù)視力。3、10月份我們幼兒園全體幼兒組織一次秋游活動(dòng)，那天清晨我們踏著清新的露珠，呼吸著秋的氣息，孩子們排著隊(duì)在老師的帶領(lǐng)下，做上了大巴車，來到了園博園。孩子們臉上一臉的喜悅，歡樂的歌聲傳得很遠(yuǎn)。在本次活動(dòng)中，孩子們開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)。不僅知道秋天到來的季節(jié)特征，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受園博園的美，比如：猛犸象的由來，猛犸象的特征以及溫室里面各種龍的特征等。孩子們興高采烈，活動(dòng)結(jié)束后，孩子們遵守紀(jì)律，有秩序的排著整齊的隊(duì)伍安全返回學(xué)校。

4、每年的10、31日是外國(guó)的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的的色彩。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我班的特點(diǎn)，班級(jí)每個(gè)幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)萬圣節(jié)的相關(guān)物品。班級(jí)準(zhǔn)備了關(guān)于萬圣節(jié)的PPT，像幼兒進(jìn)行了介紹。介紹完以后，每個(gè)幼兒戴上了自己的面具，舉行了一個(gè)盛大的舞會(huì)，幼兒玩的非常高興，也很喜歡這樣的活動(dòng)。

5、本月?lián)野嗵厣覀冞M(jìn)行了花瓶裝飾的線條畫繪畫，進(jìn)行了菊花的線條畫繪畫，鞏固了弧線的畫法。本月班級(jí)創(chuàng)設(shè)了十個(gè)板塊，分別用不同的手法體現(xiàn)了幼兒的制作。

四、家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們利用家校訓(xùn)通、家訪、家長(zhǎng)接送幼兒時(shí)間加強(qiáng)家園聯(lián)系的力度，盡量做到家園互動(dòng)。由于秋游和環(huán)境和主題需要，我們還請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了書包、請(qǐng)家長(zhǎng)收集了樹葉，請(qǐng)家長(zhǎng)收集了菊花圖片等，家長(zhǎng)們都能積極配合。由于幼兒園工作調(diào)動(dòng)，我接管了歡歡班的工作。我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了大概的了解，也對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行了熟悉。跟班級(jí)老師也有了進(jìn)一步的溝通交流，跟班級(jí)幼兒家長(zhǎng)也進(jìn)行了基本情況的了解。我在慢慢的適應(yīng)這個(gè)班集體，這個(gè)班集體的每個(gè)幼兒也在適應(yīng)新的生活。

回顧十月，它是多彩的，幼兒擁有許多精彩的活動(dòng);它是快樂的，幼兒體驗(yàn)到了活動(dòng)的愉快;它是忙碌的，教師的工作是比較繁忙的;它更是充實(shí)的，在這繁忙的工作中，我們也獲得了許多。

歡歡班

2014年10月

第二篇：班務(wù)總結(jié)(歡歡班)

歡歡班班務(wù)總結(jié)

隨著夏天的到來，本學(xué)期工作也即將畫上一個(gè)句號(hào)。一個(gè)學(xué)期以來，班里三位老師相互配合，盡心盡責(zé)地投入于工作中，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新，力求做到最好。經(jīng)過了小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,我班的幼兒前進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階,令我們老師高興和自豪。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

一、班級(jí)工作

本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了結(jié)合主題并適合孩子發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下發(fā)展。本學(xué)期二月份開展了“歡歡喜喜鬧元宵”的主題活動(dòng)。三月份開展了“三八婦女節(jié)”、“美麗的春天”的主題活動(dòng)。四月份開展了“我的本領(lǐng)真大”、“小小蛋兒把門開”的主題活動(dòng)。五月份開展了“勞動(dòng)真快樂”“好玩的水槍”的主題活動(dòng)。六月份開展了“六一兒童節(jié)”和“夏天到”的主題活動(dòng)，班級(jí)創(chuàng)設(shè)了三十幾個(gè)板塊。為了讓幼兒更好的發(fā)展，班級(jí)幾次調(diào)整班級(jí)的區(qū)域環(huán)境和結(jié)構(gòu)區(qū)域。本班的特色活動(dòng)（繪本閱讀）是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，因此越早越好。從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，讓孩子愛閱讀，會(huì)使孩子終身受益。通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒基本能拿著故事圖片去猜猜故事的大體意思。本學(xué)期我們學(xué)過的繪本有《蒼蠅蒼蠅快走開》《尾巴》《超市》《熊》《我的影子》《河馬先生》《蔬菜樂隊(duì)》《動(dòng)物》等繪本，充分鍛煉提高了幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒還認(rèn)識(shí)了繪本里的簡(jiǎn)單字體，班級(jí)的幼兒還進(jìn)行了講故事比賽，現(xiàn)在已經(jīng)有一些小朋友不在家長(zhǎng)和老師的幫助下能夠獨(dú)立講故事了。

二、幼兒工作

本學(xué)期針對(duì)個(gè)別孩子的行為表現(xiàn)，教師能主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，相互溝通，并根據(jù)孩子們的發(fā)展情況，正確地引導(dǎo)。教師堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。由于我們班在生活能力方面表現(xiàn)較弱，因此班里教師就充分運(yùn)用晨間活動(dòng)時(shí)間，提供各種器械材料，采取靈活多樣的鍛煉形式。一學(xué)期下來孩子們的的身體免疫力增強(qiáng)了許多。

三、教育工作

本人作為一名年輕教師，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師―曹老師搭班。曹老師是位有經(jīng)驗(yàn)的老師，對(duì)我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時(shí)間討論班級(jí)問題，一起解決班級(jí)問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重，但在教學(xué)工作上，我們堅(jiān)持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材，在進(jìn)行備課制作教具等，嘗試著新的教學(xué)方法，所有活動(dòng)開展以幼兒為主體，我們只是活動(dòng)的支持者參與者 引導(dǎo)者傾聽者，真正意義上做到師生平等?？v觀一個(gè)學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣的。此外，幼兒園還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng)，如：虹橋公園外出參觀“城市綠谷”參觀 “六一”大型文藝演出、海底世界參觀等。這些活動(dòng)豐富幼兒得學(xué)習(xí)情趣，為幼兒的生活增添了不少色彩。為了提高我們的業(yè)務(wù)水平，我們從多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如，外出觀摩及時(shí)寫總結(jié)等。在本學(xué)期的教研課研究中，我們語言組的表現(xiàn)得到了園領(lǐng)導(dǎo)及老師的贊同與認(rèn)可。

四、衛(wèi)生保育 我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每天對(duì)幼兒的杯、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個(gè)別幼兒自理能力較差，我們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春夏季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進(jìn)入夏季午休時(shí)，東邊二樓太熱，我們先把電風(fēng)扇打開，等幼兒熟睡以后，我們?cè)侔央婏L(fēng)扇關(guān)上，以免幼兒感冒。孩子大、小便時(shí)王老師總是細(xì)心的在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們整理好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對(duì)于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng)，關(guān)心每位幼兒的身體健康。

四、安全工作

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家園聯(lián)系園、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng)，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者、合作者。面對(duì)不同素質(zhì)、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì)，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，可以說我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。班級(jí)的家長(zhǎng)園地我們每個(gè)月及時(shí)更換，班級(jí)的照片我們先是傳到校訊通上，還有的準(zhǔn)備到盤里讓家長(zhǎng)來拷。由于家長(zhǎng)的配合和我們?nèi)焕蠋煹恼疹櫍@幾個(gè)月班級(jí)的出勤率也是比較高的。

六、存在不足：我們班個(gè)別幼兒膽量太小，不能大方與老師交談，我們應(yīng)多親近鼓勵(lì)這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級(jí)管理水平，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學(xué)習(xí)生活中能自己解決問題，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展。

總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了一定的成績(jī)。小班的生活即將過去，愉快的暑假就要到來。讓我們積極的迎接

歡歡班 2014年6月

第三篇：歡歡班游戲總結(jié)(歡歡班)

歡歡班游戲總結(jié)

游戲是在正確的教育觀,兒童觀指導(dǎo)下,使兒童的認(rèn)識(shí)水平、個(gè)性品質(zhì)、社會(huì)化能力得到積極主動(dòng)發(fā)展的重要物質(zhì)條件。區(qū)域性活動(dòng)是體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，寓教育于游戲中的最好的形式之一。

本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開設(shè)了娃娃家、美工區(qū)，智慧區(qū)，表演區(qū)，手工區(qū)、動(dòng)物園區(qū)、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)以及知識(shí)建構(gòu)區(qū)等。同時(shí)，結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。幼兒活動(dòng)的興趣很高?；顒?dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)為幼兒提供了發(fā)展的可能。由于是幼兒自由參與，隨著幼兒的意愿、興趣可以獲得最大的滿足，他們可以輕松地投入游戲活動(dòng)中去。

通過一學(xué)期的游戲活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒不愛惜材料，在活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒的控制程度相對(duì)減弱，造成極少數(shù)幼兒有爭(zhēng)斗現(xiàn)象，這都是我們應(yīng)該注意的問題。表演區(qū)整合了音樂表演、故事表演等內(nèi)容，以獲得音樂節(jié)奏、語言表達(dá)、藝術(shù)表演等方面的發(fā)展，有利于幼兒活潑開朗個(gè)性的培養(yǎng)，手工區(qū)整合了繪畫、涂色、串、夾手工等教育資源，引導(dǎo)幼兒在對(duì)材料的涂、折、畫中形成幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，發(fā)展幼兒的手部肌肉和動(dòng)手能力。

一、材料的投放

1、根據(jù)幼兒的個(gè)體差異投放材料。

如果在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供的材料難度相同，對(duì)于一部分幼兒可能過于簡(jiǎn)單，容易完成，這樣就會(huì)使其失去興趣，不利于其進(jìn)一步發(fā)展。而對(duì)于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達(dá)不到，這樣也會(huì)使其失去興趣。因此，我們?cè)诹私饷總€(gè)幼兒發(fā)展水平的基礎(chǔ)上，考慮個(gè)體和個(gè)性差異，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供難易程度不同的操作材料，供不同程度的幼兒選擇。如：在美工區(qū)投放折紙材料，讓幼兒練習(xí)能折雙三角物體時(shí)。教師就可以投放利用雙三角原理折疊的難易程度不同的多種物體，讓幼兒自由選擇。這樣每個(gè)幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗(yàn)到成功的樂趣。

2、家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料。

在這個(gè)學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)中，我們有部分的材料是來自對(duì)各自幼兒家庭的廢物搜集。比如瓶子、種子、絨線、等等，都來自幼兒和家長(zhǎng)的共同收集。幼兒對(duì)各自帶來的東西都很感興趣，我們投放以后，都紛紛去嘗試著玩。這樣，在幼兒參與活動(dòng)積極性轉(zhuǎn)邊，請(qǐng)保留此標(biāo)記提高的前提下，家園之間的聯(lián)系也進(jìn)一步緊密。

二、以幼兒的興趣為主，開展角色游戲

《綱要》中指出：“興趣是最好的老師?！蓖瑫r(shí)也是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們要善于、發(fā)現(xiàn)和利用一切資源，為幼兒創(chuàng)造出新的角色，讓他們?cè)谛碌挠螒蚶锇l(fā)現(xiàn)游戲規(guī)則和規(guī)律，在游戲中得到發(fā)揮和成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒的興趣來開展游戲，幼兒不但喜歡，也會(huì)提高他們的積極性。而且，角色游戲是發(fā)展幼兒語言的最好途徑之一，幼兒在游戲中才能盡情地發(fā)揮自己、展示自己。

有了興趣，幼兒才會(huì)更加積極地參與到游戲中，才會(huì)在游戲中學(xué)到本領(lǐng)?？梢?，幼兒的興趣有著舉足輕重的地位。所以，在游戲中，我們注意觀察與發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)哪些事情比較熱衷，由此開展出各種不同的角色，從而豐富游戲的內(nèi)容。

如今，幼兒已經(jīng)積累了一些游戲經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于他們今后的人際交往具有一定的幫助，幼兒的游戲水平也得到了提高，他們對(duì)于我們社會(huì)上的菜嘗銀行、服裝店等行業(yè)的運(yùn)作情況，因?yàn)樗麄兌加H身體驗(yàn)了各種角色，讓他們更方面的能力得到

了鍛煉。在今后的游戲中，我們還將多多開展綜合性游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。

三、發(fā)揮幼兒參與的自主性，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，在學(xué)中樂

為了在游戲中充分把權(quán)利交給孩子，給幼兒發(fā)展的空間，讓他們自由表達(dá)和表現(xiàn)。我們?cè)诜峙溆螒蚪巧珪r(shí)，從不故意安排角色，讓他們自己選擇。而在游戲過程中，從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，由于小班幼兒的從一性差的特點(diǎn)，所以我們不要求讓幼兒堅(jiān)守崗位，如果他們不喜歡一種角色了，可以重新選擇另外一種角色進(jìn)行游戲，只要他們喜歡，可以扮演多種角色。尊重幼兒，讓他們自己自主選擇的同時(shí)，要給予他們一定的選擇，讓他們能向著我們所希望的好的方向發(fā)展。

隨時(shí)觀察幼兒活動(dòng)的情況，給予及時(shí)的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要新《綱要》中指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動(dòng)中，我們能夠留意觀察每個(gè)孩子的興趣操作情況和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)參與到幼兒的活動(dòng)中去，與孩子們一起探索、操作、發(fā)現(xiàn)、討論、解決問題，真正體現(xiàn)孩子們的主導(dǎo)地位，而不是在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，把自己的意見和想法強(qiáng)加與孩子。

歡歡班

2014年6月

第四篇：宋歡歡工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入公司已經(jīng)近兩個(gè)月了，雖然還不是公司正式員工，但我正積極努力的完善自己，爭(zhēng)取盡快達(dá)到公司要求，成為一名合格的公司員工。

在即將過去的這兩個(gè)月里，工作未見實(shí)際成效，讓我十分沮喪，在王經(jīng)理和同事的幫助下，是我化悲痛為力量，增強(qiáng)了自己的信心，尤其是公司接手本項(xiàng)目后大刀闊斧的改革,更加堅(jiān)定了我努力工作的信念?，F(xiàn)就著兩個(gè)月工作中的薄弱環(huán)節(jié)總結(jié)如下：

一：沒能很好調(diào)整好公司變遷后自己的銷售心態(tài)，總是太急于求成，太注重個(gè)人及公司的銷售業(yè)績(jī)，銷售心理戰(zhàn)術(shù)方面做的不夠好。

二：巢湖行政區(qū)劃調(diào)整后，客戶觀望情緒濃厚，在此時(shí)沒能很好的抓住客戶的購(gòu)房心理以及吸引客戶的亮點(diǎn)，對(duì)客戶沒能針對(duì)性的講解，導(dǎo)致客戶資源流失。

三：在講解樓盤信息時(shí)，語氣、音調(diào)過于高亢，雖然感染力很強(qiáng)，但沒能讓客戶感受到應(yīng)有的親和力。

四：對(duì)于專業(yè)知識(shí)及樓盤的綜合知識(shí)方面，在尹總、王經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)的傾心培訓(xùn)下基本已經(jīng)掌握，但在銷售技巧和介紹思緒上還不夠完善。

綜述：以上是我在冷靜思考和領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下得出的總結(jié)，在下個(gè)月的工作中一定時(shí)刻銘記以上的各條，面對(duì)每一位顧客發(fā)自內(nèi)心的微笑，同時(shí)鍛煉自己在初次接待客戶時(shí)短時(shí)間內(nèi)拉近距離、消除陌生感的能力，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我相信能判斷出客戶的購(gòu)房需求再進(jìn)行正對(duì)性的樓盤解說后一定能有優(yōu)異的成績(jī)。

宋歡歡

2011/9/22

第五篇：歡歡班健康活動(dòng)——防蚊蟲

歡歡班健康活動(dòng)——防蚊蟲

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡(jiǎn)單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對(duì)人類的危害。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓幼兒認(rèn)識(shí)蚊蟲并掌握一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

四、活動(dòng)過程：

（一）出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們認(rèn)識(shí)他們嗎？他們是誰？

師：你喜歡他們嗎？為什么？

師：請(qǐng)幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

（二）通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請(qǐng)幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

師：如果被蚊蟲叮咬后，該怎么辦？

如果被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，清涼油等逐一使用時(shí)要注意不要弄到眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院。

（三）通過簡(jiǎn)單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎？

師：我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢？

（四）游戲“打蚊子”

播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飛舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

拓展閱讀：夏天如何防蚊蟲

1、夏天洗澡最好少用香皂。一般來說，蚊子喜食花蜜露，因此，使用香水、化妝品、面霜等帶花香味的物品后，被蚊子叮咬的概率會(huì)上升。不過，并非所有的香味都會(huì)招惹蚊子，如男士常用的古龍水中因帶檀香味，反能起驅(qū)蚊的作用。

2、要多吃蔬菜。蔬菜中有一些含有蚊子不喜歡的氣味，如含胡蘿卜素的蔬菜及大蒜等有辛辣味的蔬菜，人吃下后，蚊子也會(huì)離你遠(yuǎn)點(diǎn)。

3、穿淺色衣服。伊蚊(又叫花斑蚊)，最喜停在黑色衣服上。

4、盡量穿襪子。許多女孩子喜歡光腳穿鞋，殊不知穿襪子后，蚊子感覺人的皮膚濕度降低、皮表揮發(fā)物減少，會(huì)減少叮咬。

5、調(diào)節(jié)人體自身機(jī)制。勤洗澡可以去除體表分泌物的味道，減少被蚊子襲擊的可能。

6、消滅蚊子生存環(huán)境。經(jīng)常檢查家里的盆盆罐罐、地漏、下水道、花盆等有積水處，有蓋子的蓋上，需要換水的勤換水。

7、清涼油、風(fēng)油精驅(qū)蚊。在座位下、床頭柜旁，放兩三瓶揭開的清涼油，風(fēng)油精滴在蚊香上效果更好。