第一篇：六年級(jí)數(shù)學(xué)周清試卷

六年級(jí)數(shù)學(xué)周清試卷

一．填空

1.圓的位置由（）決定，圓的大小由（）決定。2.在一個(gè)長(zhǎng)5分米，寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫一個(gè)最大的圓，一個(gè)圓有()條半徑，同一個(gè)圓內(nèi)直徑的長(zhǎng)度是半徑的（），圓的周長(zhǎng)是直徑的（）倍。3.在一個(gè)長(zhǎng)5分米，寬3分米的長(zhǎng)方形里面畫一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）分米，面積是（）平方分米。

4.一個(gè)大圓半徑是一個(gè)小圓半徑的3倍，則大圓直徑是小圓直徑的（）倍，大圓周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的（）倍，大圓面積是小圓面積的（）倍。

5.在一個(gè)邊長(zhǎng)是6厘米的正方形內(nèi)畫一個(gè)最大的圓，圓的周長(zhǎng)是（）厘米，面積是（）平方厘米。6.圖形的變換主要有（）、（）和（）三種。7.圖形變換時(shí)，只改變圖形的(),不改變圖形的（）和（）。

8.四人打乒乓球，每?jī)扇舜蛞粓?chǎng)，一共要打（）場(chǎng)。9.一種商品先降價(jià)10%，后來又提價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)（）。二．解方程

25%x=75 x-40%x=120 15x-30=150

60%x-35%x=125 x+15%x=115 8x+42=178

三．解決問題

1.王大媽共孵了2400個(gè)雞蛋，孵化率約是95%，大約有多少個(gè)雞蛋不能孵出小雞?

2.水果店運(yùn)進(jìn)240千克橘子，比香蕉多60%，運(yùn)進(jìn)香蕉多少千克？

3.一個(gè)圓環(huán)，大圓半徑是4厘米，小圓半徑是2厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是多少平方厘米？

4.明明在銀行存了2000元人民幣，定期三年，如果年利率是4.25%，到期時(shí)銀行應(yīng)付給明明本金和利息一共多少元？

小學(xué)六年級(jí)班主任工作總結(jié)

時(shí)間在指間流逝，還來不及體會(huì)其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競(jìng)賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)，打架對(duì)誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會(huì)幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯(cuò)了事。當(dāng)然，對(duì)于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對(duì)于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對(duì)于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。

三、民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意，你對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。我想通過時(shí)間的磨練，我會(huì)吸取更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正義對(duì)待人生，把我的班主任工作做得更好。

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。

一學(xué)期將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真準(zhǔn)備課。

我認(rèn)真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情況。開學(xué)之初，認(rèn)真地學(xué)習(xí)、研讀了教學(xué)大綱、教材，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況。認(rèn)真撰寫了課時(shí)教案。針對(duì)了解的情況內(nèi)容情況，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級(jí)情況的教案，并注意分析了上課得失，寫上了課后小記，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋。認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè)。在課前，我總認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評(píng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程。課前精心備課，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用，提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主--創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。

本期教學(xué)工作，教學(xué)完每個(gè)單元，就立即反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)；對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)中堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成

五、本期各種工作做得不足之處。

1、新課改下的教學(xué)實(shí)踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高。

2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作中苦樂相伴。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教總體感覺本期的工作較過去有長(zhǎng)進(jìn)，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，將再接再厲，爭(zhēng)取把工作做得更加扎實(shí)有效，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)肯定，讓學(xué)生喜歡。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?！睉?zhàn)略,深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析；學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng)；張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng)。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué)，我會(huì)學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

第二篇：六年級(jí)語文周清試卷12.25

班級(jí)----------姓名---------------組-----號(hào)

命題人：牛建華

六年級(jí)語文周清試題

一．補(bǔ)充名句。（每空一分，共22分)1.人生自古誰無死，----。2.先天下之憂而憂，-----。3.，老大徒傷悲。4.拳不離手，----------------------。5.臺(tái)上一分鐘，------------------------。

6.---，不急樂乎？

7.一寸光陰一寸金，----。8.---------------------------，不拘一格降人才。

9.《石灰吟》中，寫物的詩句是----------------------------，----------------------------。言志的詩句是------------------------------，--------。

10.《自相矛盾》的寓意是：------------。11.《畫蛇添足》的寓意是：-------------。12.贊頌青松保持高潔的高尚品質(zhì)的詩句：------------------------------，------------------------。13.《夏日絕句》中，寫出了李清照的人生觀的詩句是：-------,----------.。

14.《竹石》中，說明做人要有骨氣，不能隨風(fēng)倒的詩句;-------，-------------。

15.媽媽常用《新三字經(jīng)》里的名句“------------------，------------------”教育我要學(xué)會(huì)保 護(hù)弱小。

二.句段超市.(每題3分，共15分)1.瑞恩一直默默地對(duì)自己說：“我希望非洲每個(gè)人都能喝上干凈的水?！?改為轉(zhuǎn)述句)

2.父親說：“這就是我對(duì)你們的希望，請(qǐng)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上?！?改為轉(zhuǎn)述句)

3.人與人之間還有比金錢更寶貴的東西。(改為反問句)

4.這雄關(guān)外面的亂世縱橫、野草叢生的一片片土地，哪一處沒埋葬過入侵者的累累白骨？(改為雙重否定句)

班級(jí)----------姓名---------------組-----號(hào)

命題人：牛建華

5.難道還有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事嗎？(改為肯定句)

三．寫出下列句子的修辭方法。(每題2分，共8分）

1.哪里要開山，那里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)。（）2.她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子。（）3.沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。（）4.這部電影太恐怖了，嚇得我的心都快從嗓子眼里蹦出來了。(四.形近字辨字組詞。（每組1分，共5分）

版（）

駿()

豌（）

獎(jiǎng)（板（）

竣()

蜿（）

漿（）)

挾（）

陜（））

第三篇：六年級(jí)語文14周周清試卷

2012—2013學(xué)第二學(xué)期

恩溢學(xué)校小學(xué)部六年級(jí)語文第十四周周清試卷

班級(jí)姓名得分

一、看拼音寫詞語。（18分）

quánsuōbàoyuàndǎoméihuǒyànjuànyǎngguǎfù

（）（）（）（）（）（）

二、選詞填空。（12分）改善改正改變

1、新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)態(tài)度（）了很多。

2、如果我們犯了錯(cuò)誤，就要及時(shí)（）。

3、這幾年，人民群眾的生活有了很大的（）。

剛強(qiáng)頑強(qiáng)勉強(qiáng)

1、經(jīng)過（）的努力，他終于獲得了勝利。

2、他是個(gè)性格（）的孩子。

3、她（）答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

三、照樣子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（16分）

例：黑暗對(duì)夜晚正如光明對(duì)（白天）。

寒冷對(duì)冬天正如炎熱對(duì)（）流淚對(duì)悲傷正如微笑對(duì)（）

先進(jìn)對(duì)富裕正如（）對(duì)貧窮仰視對(duì)天空正如（）對(duì)大地

四、縮句。（15分）

1、魯濱孫終于吃到了自己種的糧食。

______________________________________________

2、五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。

_______________________________________________

3、魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。

______________________________________________________

五、把下列句子按一定順序排列起來。（12分）

（）開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

（）一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

（）老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥?/p>

（）接著東方越來越亮。

（）同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。

（）天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。

六、填空。（27分 每空3分）

1、問渠哪得，為有

2、皆學(xué)問，3、千淘萬漉雖辛苦，4、落紅不是，更護(hù)花

5、《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名的作家的故事，反映了。

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)周清試卷413

四年級(jí)數(shù)學(xué)月考試卷

2012.4.12班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：

一、填空（1-7題每空1分，8題5分，共30分。）

1、11.8在（）和（）兩個(gè)相鄰整數(shù)之間，近似于（）這個(gè)整數(shù)。

2、把0.008擴(kuò)大100倍是（），實(shí)際上是將小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位，結(jié)果是（）。

3、把68.9的小數(shù)點(diǎn)向（）移動(dòng)（）位得0.0689，正好是縮小到原數(shù)的（）。

4、一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）；小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是（），整數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是（），1里面有（）個(gè)0.1，有（）個(gè)0.01。

5、（）個(gè)0.01組成0.62，0.806由（）個(gè)0.1和（）個(gè)0.001組成。

6、有一個(gè)數(shù)，百位和百分位上都是6，十位和十分位上都是8，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫作（）讀作：（），把它四舍五入到十分位是（）

7、一個(gè)兩位小數(shù)的近似數(shù)是4.6，這個(gè)兩位小數(shù)最大是（）最小是（）；一個(gè)三位小數(shù)精確到百分位是2.35，這個(gè)三位小數(shù)最小是（），最大是（）。

8、把3006毫米、3.06米、354厘米、5米5分米、3.6米，按從小到大的順序排列是（）

二、判斷（每題2分，共12分）

1、去掉56.000末尾的0，原數(shù)就擴(kuò)大1000倍。（）

2、0.45和0.450的大小相等，但精確度不同。（）

3、大于0小于1的一位小數(shù)有無數(shù)個(gè)。（）

4、小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)3位，小數(shù)就擴(kuò)大3倍。（）

5、大于0.97小于0.99的數(shù)只有0.98.（）

6、根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，15.496≈15.50≈15.5。（）

三、在下面括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（每空1.5分，共15分。）

6千米30米=（）千米10元3角4分=（）元9 噸 90千克=（）噸8.04噸=()噸()千克（）克 = 345千克27公頃=（）平方千米

1.25公頃=（）平方米0.58平方米=（）平方分米8米6厘米=（）米

四、在（）里填上“>”“<”或者“=”。（每空1.5分，共15分。）

3.5噸（）3噸5千克3千克50克（）3.05千克0.95千克（）95克

8.05平方米（）805平方分米1時(shí)38分（）100分0.48噸（）48千克

6元2角（）6.25元4.008（）4.085.89（）5.988.08（）8.80

五、計(jì)算（每題1分，共18分。）

79÷10=2×1000=540÷100=0.909×100=（）÷100=0.8（）÷1000=32.523.6×100=30.59×1000=1000×3.4=0.5×100=（）×10=3.3（）×1000=12.3

3.74÷100=10×0.57=0.654×1000=90÷100=（）×100=3（）÷100=0.764

六、解決問題。

1、10千克鮮魚可以曬3.6千克魚干，1噸鮮魚可以曬多少千克魚干？

2、一塊菜地有300平方米，每平方米可以收白菜24千克。一共可以收白菜多少千克？合多少噸？

第五篇：第二周周清試卷

第二周周清試卷（10.14---10.18）

姓名分?jǐn)?shù)

一、選詞填空：

１ 愛護(hù) 愛惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。

他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３ 維持 保持 保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對(duì)他不尊重。

５必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６畢竟 究竟

興國(guó)塔（）有多高，誰也沒有測(cè)量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

８成績(jī) 成就 成果

建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開展五講四美活動(dòng)以來，全校（）出一派新氣象。

開展五講四美活動(dòng)以來，好人好事不斷（）。

１０ 矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。

人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。

二、把詞語按一定順序排列：

1、中國(guó) 昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

_____________________________________________________________

2、準(zhǔn)備活動(dòng) 領(lǐng)獎(jiǎng)品 沖到 起跑

_____________________________________________________________

1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)

_____________________________________________________________

2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

_____________________________________________________________

三、用--劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報(bào)》《小學(xué)生作文》

4、矮懶高胖瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

四、照樣子寫幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）

6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢福谙旅娈嬕粭l橫線：

1、剪刀對(duì)布匹 鋸子對(duì)（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

2、花卉對(duì)公園 化石對(duì)（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

3、鳥蛋對(duì)雛鳥 種子對(duì)（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

4、聲音對(duì)耳朵 味道對(duì)（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

5、綠色對(duì)顏色 鉛筆對(duì)（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

6、工人對(duì)機(jī)器 戰(zhàn)士對(duì)（１）坦克（２）大炮（３）機(jī)槍（４）武器

7、良藥對(duì)苦口 忠言對(duì)（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

8、成果對(duì)努力 收獲對(duì)（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

9、早晨對(duì)朝陽正如黃昏對(duì)（）

10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）

11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）

12、開始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）

13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）

14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應(yīng)覺悟明確問題

克服號(hào)召表示方向

提高缺點(diǎn)解決態(tài)度

改正困難接受批評(píng)

刻苦地奔馳巨大的景色

熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化

飛快地歌唱壯麗的前程

愉快地討論燦爛的力量

八.請(qǐng)你將成語恢復(fù)原貌。

咳不容緩（）一明驚人（）

鱉來無恙（）雞不可失（）

默默無蚊（）隨心所?。ǎ?/p>

九．“優(yōu)美動(dòng)人”“傳神寫意”“兼具眾美”“聲情并茂”“筆走龍蛇”這五個(gè)詞可以用來作修飾語形容五種中國(guó)藝術(shù)，請(qǐng)把這五個(gè)詞語分別填入橫線上補(bǔ)全介紹這五門中國(guó)藝術(shù)的書名。

《的中國(guó)繪畫》 《的中國(guó)書法》

《的中國(guó)舞蹈》 《的中國(guó)音樂》

《的中國(guó)戲曲》

十.根據(jù)提供的材料，寫出相應(yīng)的成語。

Ａ．東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。（）Ｂ．子曰：＂無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)；見小利，則大事不成?！保ǎ?/p>

Ｃ．“瓜田不納履，李下不正冠?！保ǎ?/p>

十一.有些事物蘊(yùn)含著極深的象征意義，請(qǐng)你找出對(duì)應(yīng)的詞語并寫下來。牡丹 駱駝銀杏松柏萬年青

海鷗 春蠶喜鵲梅花竹子

搏擊風(fēng)浪堅(jiān)貞不屈正直虛心

榮華富貴文明古老永葆青春

任重道遠(yuǎn)奉獻(xiàn)到底吉祥如意

堅(jiān)韌挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根據(jù)語音環(huán)境填上合適的成語。

２００８年５月１２日１４時(shí)２８分，一場(chǎng)（）的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣，霎時(shí)間（）。地震過后，四川省汶川縣（）。災(zāi)難無情人有情。聽到地震的消息，全國(guó)人民（）；溫家寶總理（），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（）地趕往災(zāi)區(qū)。醫(yī)院門口獻(xiàn)血的人（）；捐款箱前（）。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人．．．．．．他們（）的高尚品質(zhì)將永垂不朽。

十三.請(qǐng)選一組成語，編成一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不約而同潔白如雪陽光明媚

Ｂ．溫文爾雅得心應(yīng)手胸有成竹 節(jié)外生枝

Ｃ．畫蛇添足東張西望得意洋洋

十四。默寫《浣溪沙》（其二）、《陋室銘》 綠樹成蔭