第一篇：四年級語文第二周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級語文第二周周周清試卷分析

答題情況分析

（一）看拼音，寫詞語

本題主要考查學(xué)生的書寫能力，在田字格中怎樣才能按部首正確、均勻地書寫書寫。總體來看本題的得分率較高，約95%左右。失分原因主要在于學(xué)生不能正確書寫，出現(xiàn)錯字現(xiàn)象，（二）詞語訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)。可見四年級的學(xué)生對于相似字和多音字的辨別能力還是很強的。

四、努力方向及措施

1、加強寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練堅持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實基礎(chǔ)。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語言積累，重視過程評價。強調(diào)平時對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

第二篇：四年級第二周周清試卷

四年級第二周周清試卷

班級：姓名：滿分：70分

一、看拼音，寫漢字。（28分）

shěnglüacánkuìw?ikǒngkùdōuxiūsaníngwàng

()()()()()()

luòl(fā)uòdàfāngdàgàishùshāoniǔk?uwàngshanggǎnzhào

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二、辨字組詞。(8分)

掠（）扭（）辯（）鉤（）

諒（）紐（）辨（）釣（）

三、積累與運用。(15分)

1、寫出幾個表示“說”的詞語：

2、寫出幾個表示“看”的詞語：

3、寫出幾個AABC式的詞語：

四、按要求寫句子。(3分)

操場上面的人真多啊，操場上面的人真多啊，五、原文默寫。(16分)

1、從香山歸來，路過（），看見（）的孩子，（）

地從頤和園門內(nèi)（）了出來，就像（），飛涌出（）。

這情景實在有趣！我想起兩句詩：“（），（）”反過來也可以說：“（），（）”我們笑著下了車，（）著兒童的涌流，（）進頤和園去。

２默寫古詩《四時田園雜興》。。。

第三篇：四年級語文第一周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級語文第一周周周清試卷分析

一、試題分析

這次四年級的語文試題四個大題。

二、卷面分析

全班參加考試的57人，都認(rèn)為命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生。題目容量適中，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。

三、答題情況分析

（1）詞語訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)。可見四年級的學(xué)生對于相似字和多音字的辨別能力還是很強的。學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語進行補充，補充成語一題平均失分1分。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。

（2）按要求寫句子

按要求寫句子其中寫被字句、擴句學(xué)生掌握的好，沒失分。失分多的是：修改病句和改反問句。究其原因：題比較靈活，此類題訓(xùn)練少。所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。

四、努力方向及措施

1、加強寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練堅持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實基礎(chǔ)。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語言積累，重視過程評價。強調(diào)平時對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。

一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識平面圖形》導(dǎo)學(xué)案

授課人：郝小紅 授課時間：2015、3、17

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過拼、擺、畫各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。2．培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。3．能辨認(rèn)各種圖形，并能把這些圖形分類。

學(xué)習(xí)重點：初步認(rèn)識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。學(xué)習(xí)難點：初步認(rèn)識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。學(xué)習(xí)過程：

一、復(fù)習(xí)，探究新知：

1.小朋友們還記得這些圖形朋友嗎？（長方體 正方體 球 圓柱）2.你能把這些圖形平平的面畫下來嗎？學(xué)生在紙上畫一畫 3.你們畫下的圖形有什么特點？

學(xué)生小組討論并且小組小結(jié)最后派代表全班交流

不同點： 共同點：

長方形 對邊相等 4個角都是直直的平面的正方形 4邊相等 4個角都是直直的 不斷開的圓 沒有角 即封閉的）

三角形

有三條邊

三個角

二、鞏固發(fā)展：

1．說一說，你身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？

2．用圓、正方形、長方形、三角形畫一畫自己喜歡的圖形？

小組內(nèi)評一評，各小組展示作品。

3．練習(xí)一第1題。請小朋友涂一涂圓、正方形、長方形、三角形知道各涂什么顏色嗎？小組討論合作，反饋匯報哪些涂成黃色，哪些涂成藍色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色？

4．用圓、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。

5．第2題：數(shù)一數(shù)有幾個圓、正方形、長方形、三角形？

獨立完成，說說你是怎么數(shù)的？有什么好方法？

小結(jié)方法。

三、提高練習(xí)：

取長方形紙一張，對折再對折

取正方形紙一張，對折再對折

取正方形紙一張，對角折再對角折

觀察結(jié)果

四、總結(jié)：今天你們學(xué)到了什么？

長方形、正方形、三角形、圓個有什么特點？

你有什么想問的？

第四篇：第二周周清試卷

第二周周清試卷（10.14---10.18）

姓名分?jǐn)?shù)

一、選詞填空：

１ 愛護 愛惜 珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。

他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。２ 安靜 寧靜平靜 寂靜

老師來了，教室里立刻（）下來。

海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３ 維持 保持 保護

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４ 埋怨 抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。

他老是（）別人對他不尊重。

５必須 必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６畢竟 究竟

興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。

光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。

７沉重 繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。

他懷著（）的心情告別了媽媽。

８成績 成就 成果

建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。

我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９ 涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)

開展五講四美活動以來，全校（）出一派新氣象。

開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。

１０ 矗立 聳立 屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。

人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場南部。

二、把詞語按一定順序排列：

1、中國 昆山實驗小學(xué) 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學(xué)六（1）班

_____________________________________________________________

2、準(zhǔn)備活動 領(lǐng)獎品 沖到 起跑

_____________________________________________________________

1、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)

_____________________________________________________________

2、頭部 身體 上身 牙齒 嘴

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三、用--劃出不是同一類的詞：

1、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花

2、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥

3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報》《小學(xué)生作文》

4、矮懶高胖瘦

5、米飯 稻子 面條 包子 大餅

四、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）

叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）

6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：

1、剪刀對布匹 鋸子對（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

2、花卉對公園 化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

3、鳥蛋對雛鳥 種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

4、聲音對耳朵 味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

5、綠色對顏色 鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

6、工人對機器 戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器

7、良藥對苦口 忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

8、成果對努力 收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

9、早晨對朝陽正如黃昏對（）

10、雨天對潮濕正如晴天對（）

11、失敗對痛苦正如成功對（）

12、開始對結(jié)束正如元旦對（）

13、陌生對熟悉正如隨便對（）

14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚?/p>

響應(yīng)覺悟明確問題

克服號召表示方向

提高缺點解決態(tài)度

改正困難接受批評

刻苦地奔馳巨大的景色

熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化

飛快地歌唱壯麗的前程

愉快地討論燦爛的力量

八.請你將成語恢復(fù)原貌。

咳不容緩（）一明驚人（）

鱉來無恙（）雞不可失（）

默默無蚊（）隨心所?。ǎ?/p>

九．“優(yōu)美動人”“傳神寫意”“兼具眾美”“聲情并茂”“筆走龍蛇”這五個詞可以用來作修飾語形容五種中國藝術(shù)，請把這五個詞語分別填入橫線上補全介紹這五門中國藝術(shù)的書名。

《的中國繪畫》 《的中國書法》

《的中國舞蹈》 《的中國音樂》

《的中國戲曲》

十.根據(jù)提供的材料，寫出相應(yīng)的成語。

Ａ．東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。（）Ｂ．子曰：＂無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利，則大事不成。”（）

Ｃ．“瓜田不納履，李下不正冠?！保ǎ?/p>

十一.有些事物蘊含著極深的象征意義，請你找出對應(yīng)的詞語并寫下來。牡丹 駱駝銀杏松柏萬年青

海鷗 春蠶喜鵲梅花竹子

搏擊風(fēng)浪堅貞不屈正直虛心

榮華富貴文明古老永葆青春

任重道遠奉獻到底吉祥如意

堅韌挺拔

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

（）—（）（）---（）

（）—（）（）--（）

（）—（）（）--（）

十二.根據(jù)語音環(huán)境填上合適的成語。

２００８年５月１２日１４時２８分，一場（）的災(zāi)難降臨在四川省汶川縣，霎時間（）。地震過后，四川省汶川縣（）。災(zāi)難無情人有情。聽到地震的消息，全國人民（）；溫家寶總理（），他親赴災(zāi)區(qū)；醫(yī)生、軍人也從各地（）地趕往賑災(zāi)第一線；許多志愿者也（）地趕往災(zāi)區(qū)。醫(yī)院門口獻血的人（）；捐款箱前（）。在這次地震中涌現(xiàn)出許多感人事跡，老師、醫(yī)生、軍人．．．．．．他們（）的高尚品質(zhì)將永垂不朽。

十三.請選一組成語，編成一個簡短的小故事。

Ａ．翩翩起舞不約而同潔白如雪陽光明媚

Ｂ．溫文爾雅得心應(yīng)手胸有成竹 節(jié)外生枝

Ｃ．畫蛇添足東張西望得意洋洋

十四。默寫《浣溪沙》（其二）、《陋室銘》 綠樹成蔭

第五篇：四年級語文第五周周清試卷分析

2013--2014學(xué)年第一學(xué)期

四年級語文第五周周周清試卷分析

一、試題分析

這次四年級的語文試題四個大題。有

一、比一比，再組詞。

二、把下列詞語補充完整。

三、選詞填空。

四、修改病句。

二、卷面分析

全班參加考試的54人，都認(rèn)為命題的形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性，能夠照顧大多數(shù)學(xué)生。題目容量適中，為學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。

三、答題情況分析

（1）詞語訓(xùn)練

題目給出了相似字和多音字各幾組，讓學(xué)生分別來組詞。本題的得分率很高，絕大多數(shù)學(xué)生都能拿到理想的分?jǐn)?shù)?？梢娝哪昙壍膶W(xué)生對于相似字和多音字的辨別能力還是很強的。學(xué)生都能夠?qū)λ淖衷~語進行補充，補充成語一題平均失分1分。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。

（2）按要求寫句子

按要求寫句子其中寫被字句、擴句學(xué)生掌握的好，沒失分。失分多的是：修改病句和改反問句。究其原因：題比較靈活，此類題訓(xùn)練少。所以日常教學(xué)中應(yīng)該著重強調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。

四、努力方向及措施

1、加強寫字教學(xué)，嚴(yán)格要求，扎實訓(xùn)練堅持不懈，要讓學(xué)生把字寫正確、工整和規(guī)范。

2、繼續(xù)加強基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練，為了學(xué)生的今后發(fā)展，必須夯實基礎(chǔ)。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習(xí)，多鞏固。

3、重視語言積累，重視過程評價。強調(diào)平時對“優(yōu)美詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并激勵學(xué)生在廣泛的課外閱讀中積累。