第一篇：普通話娛樂交流燴總結(jié)

普通話娛樂交流燴大賽活動(dòng)總結(jié)

為豐富我系廣大學(xué)生的校園文化生活，樹立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造濃厚的普通話文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，推動(dòng)我系學(xué)生普通話水平向更高層次拓展，我系特于2011年3月在全系范圍內(nèi)舉辦普通話娛樂交流燴活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我系全體學(xué)生的積極籌劃和準(zhǔn)備，本次活動(dòng)得以順利開展并取得圓滿成功，現(xiàn)將本次活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、活動(dòng)前期工作

1、通知宣傳工作

為保證活動(dòng)的順利開展，我部特于2月27號(hào)在我系09級(jí)，10級(jí)各班進(jìn)行宣傳動(dòng)員工作，鼓勵(lì)大家積極參加本次活動(dòng)。

2、參賽培訓(xùn)工作。

考慮到學(xué)生之前可能對(duì)普通話不夠重視，從而導(dǎo)致了他們對(duì)普通話知識(shí)的不甚了解。于是，我部特在本次活動(dòng)舉辦之前，給同學(xué)們進(jìn)行了短期的培訓(xùn)工作。由我部成員精心查找、收集有關(guān)普通話測(cè)試?yán)首x的字詞和普通話測(cè)試?yán)首x的作品及錄音，并及時(shí)發(fā)放各班，給廣大同學(xué)以向?qū)А?/p>

3、參賽籌備工作

我部對(duì)于本次活動(dòng)精心策劃，積極籌備。在活動(dòng)開展之前經(jīng)過(guò)各方商討將各環(huán)節(jié)充分?jǐn)M定，基于各種環(huán)節(jié)的雛形，我部通過(guò)上網(wǎng)瀏覽視頻、查看有關(guān)普通話方面的書籍來(lái)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并仔細(xì)總結(jié)了大家在日常交流中常出現(xiàn)的一些有關(guān)普通話方面的經(jīng)典錯(cuò)誤，然后選定題目、制作ppt、篩選并配以合適的背景音樂。

4、參賽選拔工作

本次活動(dòng)還包括參賽選手的選拔、主持人的挑選以及節(jié)目的征集、排練工作。在此期間我部各成員及主席團(tuán)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人都團(tuán)結(jié)緊密的相互配合，確保各項(xiàng)工作得以有條不紊的進(jìn)行著。

活動(dòng)最終選出兩名優(yōu)秀的主持人，八組參賽隊(duì)（每隊(duì)三人），兩個(gè)精彩的節(jié)目。

6、評(píng)委邀請(qǐng)工作

為體現(xiàn)我系對(duì)本次活動(dòng)的重視，還特別邀請(qǐng)了我系輔導(dǎo)員同時(shí)為我系普通話推廣員的宋卉老師以及上屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員作為本次活動(dòng)的評(píng)委，并得到了大力支持，使本次活動(dòng)得以更加客觀、公正的進(jìn)行。

7、比賽地點(diǎn)選取工作

由于我系特殊情況，使得比賽地點(diǎn)的選取方面有一定的困難，在活動(dòng)的籌備階段，本活動(dòng)負(fù)責(zé)人積極進(jìn)行各方面的協(xié)商，最終將比賽地點(diǎn)定于實(shí)驗(yàn)樓六樓多媒體教室，使得本次活動(dòng)得以如期順利開展。

二、活動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)介：

1、活動(dòng)主題：樹立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧精神家園。

2、活動(dòng)對(duì)象：生命科學(xué)系09級(jí)、10級(jí)全體學(xué)生

3、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月22日下午

4、活動(dòng)地點(diǎn) ：實(shí)驗(yàn)樓六樓多媒體教室

三、活動(dòng)流程及規(guī)則

（一）詩(shī)歌朗誦

（二）活動(dòng)環(huán)節(jié)

1、第一環(huán)節(jié)：我型我秀 ? ? 參賽選手自我介紹（時(shí)間部超過(guò)一分鐘）

主題演講（每隊(duì)派以代表進(jìn)行演講，主題自選，時(shí)間不超過(guò)2分鐘）

2、第二環(huán)節(jié)：猜猜猜 ? ? 參賽隊(duì)在所給的詞庫(kù)中自行選取題目。

每個(gè)參賽隊(duì)在3分鐘的時(shí)間內(nèi)，合作猜詞。沒猜對(duì)且發(fā)音正確

一詞的一分。（按猜出詞的個(gè)數(shù)累計(jì)加分）

3、第三環(huán)節(jié)：繞口令

? 參賽隊(duì)在所給的題目中自行選題。? 發(fā)音準(zhǔn)確，表達(dá)清晰，語(yǔ)速流暢

4、第四環(huán)節(jié)：四字詞語(yǔ)接龍

? 由主持人事先準(zhǔn)備好詞語(yǔ)，在本環(huán)節(jié)開始之前提供給選手。? 每個(gè)參賽隊(duì)任意一名選手可進(jìn)行詞語(yǔ)接龍，每隊(duì)在接龍中只能給出一個(gè)確切的答案，限制時(shí)間為5秒鐘。

5、第五環(huán)節(jié)：即興演講

? 參賽隊(duì)在所給的題目中自行選題，限制時(shí)間為3分鐘。

（三）節(jié)目表演 ? 單口相聲 ? 主持人才藝展示

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：一名

二等獎(jiǎng)：兩名

三等獎(jiǎng)：三名

五、比賽結(jié)果：

一等獎(jiǎng)：月亮隊(duì)（徐楠楠、扣莉云、趙晶晶）

二等獎(jiǎng)：給力三羊隊(duì)（李潔、韓麗麗、郭小娟）

火箭隊(duì)（張鵬、郭靜娜、王靈）

三等獎(jiǎng)：神馬隊(duì)（黃玉霞、朱玉婷、楊丹）

忐忑三人組隊(duì)（方曉艾、楊瀟、劉琳）

夢(mèng)之緣隊(duì)（張佳慧、尹曉瑩、邵曉娜）

優(yōu)秀獎(jiǎng)：浮云隊(duì)（曾萍、梅麗琴、張龍飛）

亮劍隊(duì)（王洋洋、李勝婷、王瑩）

六、活動(dòng)成效

優(yōu)秀獎(jiǎng)：兩名

1、本次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)普通話的了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作能力，同時(shí)陶冶了同學(xué)們的身心氣質(zhì)，加深我系學(xué)生文化素養(yǎng)，促進(jìn)我系學(xué)生全面發(fā)展。

2、蒞臨本次活動(dòng)的評(píng)委宋卉老師，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)進(jìn)行了重要點(diǎn)評(píng)，她稱贊本次活動(dòng)積極的傳播了校園文化，營(yíng)造了良好的普通話氛圍。同時(shí)她對(duì)參賽選手的表現(xiàn)也給予了充分的肯定，并明確表態(tài)她在本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了不少普通話優(yōu)秀的同學(xué)。最后，宋老師將各組同學(xué)在競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)的問題一一指出，使同學(xué)們受益匪淺，也使同學(xué)們提高了對(duì)普通話的認(rèn)識(shí)！

3、本活動(dòng)展現(xiàn)了我系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，增加了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)普通話的熱情，讓同學(xué)們感受到了說(shuō)好普通話的重要作用，增強(qiáng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)。

本次活動(dòng)為我系產(chǎn)生了極為積極的影響，我們將認(rèn)真吸取本次活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，繼續(xù)為同學(xué)們舉辦更多、更好、更有意義的活動(dòng)，為我系的更好更快發(fā)展不懈努力，使我系在接下來(lái)的工作中取得更為輝煌的成績(jī)！

生命科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)技能部

2011-3-24

第二篇：普通話娛樂交流燴

“普通話娛樂交流燴”通訊稿

為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的文化生活，深入開展普通話教育活動(dòng)，由我系學(xué)生會(huì)主辦的“普通話娛樂交流燴”活動(dòng)于2011年3月22日14:40在實(shí)驗(yàn)樓六樓多媒體教室如期舉行。屆時(shí)出席此次活動(dòng)的評(píng)委有宋卉老師和上屆學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。

本次活動(dòng)有來(lái)自09、10級(jí)的24名同學(xué)參加，組成八支方隊(duì)。待八支代表隊(duì)依次入座后，活動(dòng)在舒緩的音樂和激昂的朗誦中開始了。此次活動(dòng)共分為五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：“我型我秀”，參賽選手熱情洋溢、精神飽滿地進(jìn)行自我介紹、自我展示。第二環(huán)節(jié)：“猜猜猜”，每支隊(duì)伍之間配合默契，偶爾也不乏搞笑色彩，適時(shí)活躍了現(xiàn)場(chǎng)的緊張氛圍。第三環(huán)節(jié)：“成語(yǔ)接龍”，第四環(huán)節(jié)：“繞口令”，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們思維敏捷、妙語(yǔ)連珠，精彩之處引起臺(tái)下的陣陣掌聲。第五環(huán)節(jié)：“我說(shuō)我說(shuō)我說(shuō)說(shuō)說(shuō)”，選手們紛紛講述發(fā)生在自身及身邊的故事，真摯感人，彰顯出自信的魅力，臺(tái)下的紛紛掌聲將比賽再次推向了高潮。中間穿插的才藝表演更添活動(dòng)的歡快氛圍，為觀眾所喜歡。最后，宋卉老師對(duì)此次活動(dòng)中參賽選手的表現(xiàn)分別作出了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)此次活動(dòng)的舉辦給予了肯定。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的激烈角逐，比賽評(píng)選出一名一等獎(jiǎng)、二名二等獎(jiǎng)、三名三等獎(jiǎng)、二名優(yōu)秀獎(jiǎng)，這也是對(duì)選手們的努力給予了一定的肯定。

在各部的大力協(xié)作下，此次活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。通過(guò)此次活動(dòng)，使得普通話的推廣勢(shì)在必行，為建立一個(gè)和諧校園，為校園到處洋溢著文明之風(fēng)起了一個(gè)推動(dòng)作用，使普通話交流與學(xué)習(xí)工作在大學(xué)校園得到了普及，也為10級(jí)同學(xué)即將參加的普通話等級(jí)考試增添了信心，具有很高的實(shí)踐價(jià)值。

第三篇：普通話娛樂交流燴策劃書

普通話娛樂交流燴策劃書

一、活動(dòng)背景

普通話是漢語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)，它音色悅耳，音調(diào)柔和，節(jié)奏鮮明，韻律協(xié)調(diào)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和政治地位的提高，世界上越來(lái)越多的人開始學(xué)習(xí)普通話，而作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話義不容辭。

二、活動(dòng)介紹

1.活動(dòng)名稱：普通話娛樂交流燴

2.活動(dòng)目的：通過(guò)比賽的形式，在歡樂的氛圍中提高大家的普通話的水平，引起同學(xué)們學(xué)習(xí)普通話的興趣與熱情，同時(shí)給我系學(xué)子一個(gè)展示青春風(fēng)采的的機(jī)會(huì)，弘揚(yáng)校園文化。

3.活動(dòng)對(duì)象：生命科學(xué)系10級(jí)學(xué)生

4.主辦單位：生命科學(xué)系技能部

5.活動(dòng)時(shí)間：2011-3-15

三、活動(dòng)安排

1.前期準(zhǔn)備

（1）活動(dòng)宣傳

2011年2月27日到大一各班進(jìn)行活動(dòng)宣傳，3月2號(hào)各班將報(bào)名人數(shù)上交至技能部。(2)參賽人員預(yù)選

根據(jù)各班報(bào)名情況進(jìn)行賽前預(yù)選，前12名同學(xué)

2.活動(dòng)內(nèi)容

（1）由主持人向大家介紹此次活動(dòng)意義以及說(shuō)好普通話的重要性。

（2）由我系普通話優(yōu)秀的高年級(jí)學(xué)生為大家表演節(jié)目—朗誦，并向大家傳授參加普通話等

級(jí)考試的考試技巧和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

（3）比賽流程

本次普通話比賽以語(yǔ)言展示為主，共分為5個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：我型我秀

1）參賽選手自我介紹（時(shí)間不超過(guò)一分鐘）

2）主題演講（每隊(duì)派一代表進(jìn)行演講，主題自選，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。可帶稿）第二環(huán)節(jié)：猜猜猜

此環(huán)節(jié)主要顯示團(tuán)隊(duì)合作能力。參賽隊(duì)抽取卡片，卡片包括字和詞； 一人表演，一人猜，猜對(duì)且發(fā)音正確方可得分。

第三環(huán)節(jié)：四字詞語(yǔ)接龍

互動(dòng)節(jié)目，有參賽選手選擇現(xiàn)場(chǎng)觀眾為搭檔進(jìn)行。要求以四字詞語(yǔ)形式回復(fù)，首

字接尾字，可同音。

（比賽中答不上來(lái)或反應(yīng)過(guò)慢者扣其所在隊(duì)的分）

第四環(huán)節(jié)：繞口令（此環(huán)節(jié)評(píng)委打分）

第五環(huán)節(jié)：節(jié)目表演

（由各班同學(xué)提前為大家準(zhǔn)備的節(jié)目：小品、相聲、話劇等）

第七環(huán)節(jié)：我說(shuō)我說(shuō)我說(shuō)說(shuō)說(shuō)…..此環(huán)節(jié)參賽隊(duì)為前5個(gè)環(huán)節(jié)的前三名，其他隊(duì)此環(huán)節(jié)被淘汰；主要按普通話

考試最后一題形式進(jìn)行，臨場(chǎng)抽題即興演講。（時(shí)間兩分鐘）

（4）活動(dòng)結(jié)束：由主持人致此次活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)。

附：評(píng)分細(xì)則

2011-2-25生命科學(xué)系技能部

第四篇：m普通話交流材料

普通話交流材料

錦州市古塔區(qū)石油小學(xué)穆永文

1994年根據(jù)國(guó)家教育部、國(guó)家語(yǔ)委會(huì)的要求，我市在教師中進(jìn)行了首批普通話等級(jí)測(cè)試工作。普通話作為教師必備的基本功，我們學(xué)校高度重視，通過(guò)集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽專家講座等形式，使全校教師提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向，增強(qiáng)了信心，教師們翻閱專業(yè)書籍，虛心請(qǐng)教，互幫互學(xué)，那一段時(shí)間整個(gè)學(xué)校涌起了學(xué)習(xí)普通話的熱潮。在全校教師的不懈努力下，我校整體測(cè)試成績(jī)居錦州市前列，并于1997年被錦州市語(yǔ)委會(huì)評(píng)為“錦州市語(yǔ)言文字工作優(yōu)秀學(xué)?！?。期間，學(xué)校成立了由主管教學(xué)的校長(zhǎng)、主任及普通話水平較高的骨干教師組成的“普通話領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督小組”，下面設(shè)立了“學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室”，負(fù)責(zé)培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查學(xué)校日常的推普工作。為了使這項(xiàng)工作能切實(shí)有效的延續(xù)下去，學(xué)校在師生中開展了形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)，使這項(xiàng)工作不孤立、不枯燥，自然地融入日常的教育教學(xué)、工作學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去。如每年教師節(jié)教師基本功展示中設(shè)立的演講、朗誦比賽，參加市、區(qū)各級(jí)普通話知識(shí)競(jìng)賽及朗誦比賽；學(xué)生每年“六一”兒童節(jié)藝術(shù)匯演中的演講、講故事大賽；學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”每周都設(shè)有推普欄目；教學(xué)樓走廊里設(shè)置的標(biāo)語(yǔ)、宣傳欄利用文字圖片進(jìn)行推普宣傳；尤其是每周一的升旗儀式上都安排師生朗誦演講，這里成了師生展示自我的舞臺(tái)，也是普通話宣傳交流的平臺(tái)，師生們高度重視精心準(zhǔn)備，通過(guò)活動(dòng)提高普通話的水平，增強(qiáng)了語(yǔ)言交流的自信，每個(gè)人都能為有機(jī)會(huì)在前面表演而自豪，這里成了石油小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景和形象品牌之一。所做的這些為推廣普通話營(yíng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，為我校步入語(yǔ)言文字工作先進(jìn)行列奠定的良好的基礎(chǔ)。

我剛參加工作時(shí)對(duì)語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)，就是把書本上語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)如實(shí)的傳授給學(xué)生，使他們能正確的讀寫，考試卷面成績(jī)好。通過(guò)參加普通話等級(jí)測(cè)試，以及近一段參加課改的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我對(duì)普通話有了更深的認(rèn)識(shí)。普通話是語(yǔ)文教學(xué)重要組成部分，也是各科教學(xué)的工具語(yǔ)言，是學(xué)校教育要完成最重要、最基本的任務(wù)。同時(shí)，作為漢民族的共同語(yǔ)，更是整個(gè)社會(huì)人們廣泛交流的語(yǔ)言工具，漢語(yǔ)又是聯(lián)合國(guó)官方語(yǔ)言之一，在世界上使用的人群最多。因此，如今的普通話已經(jīng)集民族性、世界性和時(shí)代性于一身。作為教師，我們的語(yǔ)文文字工作不能停留在課堂教學(xué)中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生普通話交際為基礎(chǔ)，把推普工作放在戰(zhàn)略的高度，融入社會(huì)，通過(guò)對(duì)年輕一代孩子的培養(yǎng)，完成中華民族語(yǔ)言文字的統(tǒng)一，為中華民族的偉大復(fù)興和世界文化廣泛交融，獻(xiàn)出我們的一份力量，我們的工作任重而道遠(yuǎn)。

我是普通話的受益者。記得剛參加工作時(shí)，我的普通話并不好，當(dāng)時(shí)擔(dān)任低年級(jí)的班主任，并且要完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙科教學(xué)任務(wù)。作為教師應(yīng)為人師表，我的理解是教師應(yīng)在知識(shí)能力方面體現(xiàn)博學(xué)、多才多藝，更應(yīng)有良好健康的人格，才能真正成為學(xué)生的楷模。而前者是教師在學(xué)生面前展現(xiàn)最多的，也是最容易讓學(xué)生留下印象和產(chǎn)生評(píng)價(jià)的。因此，與其說(shuō)是為人師表，不如說(shuō)是為了自己的人格尊嚴(yán)，那就是不能在學(xué)生面前出丑、不能讓學(xué)生嘲笑你！我的教師生涯從此開始了，我的語(yǔ)文教學(xué)也這樣登場(chǎng)了。這單純的信念，是我工作的動(dòng)力，我認(rèn)真?zhèn)湔n，課本中的文字掌握準(zhǔn)確無(wú)誤，課堂上的敘述語(yǔ)言盡心設(shè)計(jì)，《新華字典》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》是我課堂教學(xué)形影不離的工具書，我對(duì)自己的要求就是盡量不出錯(cuò)。就這樣，循序漸進(jìn)，不知不覺中我的普通話大有長(zhǎng)進(jìn)。當(dāng)我范讀課文時(shí)，看到孩子們投來(lái)的充滿驚奇、敬佩的目光時(shí)，終于體驗(yàn)到了為人師的興奮和快樂，同時(shí)也增加了學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的樂趣和信心。通過(guò)參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，以及工作之余參加各類朗誦比賽，使我對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和運(yùn)用有了全新的認(rèn)識(shí)，見識(shí)多了，感悟就多了，這對(duì)我的教育教學(xué)工作有很大幫助。學(xué)生在課堂上的朗讀訓(xùn)練、數(shù)學(xué)課上的說(shuō)理、藝術(shù)節(jié)文藝匯演上的故事和演講、班隊(duì)會(huì)和升旗儀式上的主持解說(shuō)等，我都盡我所能把自己的感悟和技巧悉心傳授給他們，和他們共同分享學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的成功與快樂。我擔(dān)任微機(jī)教師兩年多了，在指導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能的同時(shí)，也適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字方面的訓(xùn)練。如在教學(xué)拼音打字時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于新課改對(duì)拼音教學(xué)要求的降低，相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)哪些聲母和哪些韻母相拼很模糊，經(jīng)常喊我：“老師，我打不出來(lái)！”，我都要花費(fèi)一段時(shí)間重復(fù)講述這方面的知識(shí)?？傊?，無(wú)論何時(shí)、何地，我都會(huì)肩負(fù)起教師的使命，履行傳播語(yǔ)言文字的職責(zé)。

漢語(yǔ)中的形聲字、形近字、多音字、同音字、同音詞比較多，這也是學(xué)習(xí)普通話最不容易掌握的部分，由此也產(chǎn)生了很多學(xué)習(xí)普通話的趣事。過(guò)去人們?cè)谧x不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，有句俗語(yǔ)叫作“秀才讀半邊”，意思是說(shuō)只要按照組成字的偏旁部首的讀音識(shí)字就可以達(dá)到秀才的水平，這句俗語(yǔ)實(shí)際上歸納出了漢字讀音的一個(gè)主要特點(diǎn)，但也誤導(dǎo)了后來(lái)人，很多人遇到不認(rèn)識(shí)的字，也懶得去查字典，結(jié)果讀錯(cuò)別字的現(xiàn)象在生活中屢有發(fā)生。在高年級(jí)語(yǔ)文課本中有《飼養(yǎng)員趙大叔》一課，同年組的趙老師在授課時(shí)，請(qǐng)一位男同學(xué)讀課文，他沒有注意聽老師范讀，在下面練讀時(shí)也不認(rèn)真，當(dāng)讀到“大黑騾子”的“騾”時(shí)，他不認(rèn)識(shí)，但該生反應(yīng)很快，立即用分解法讀出“大黑馬累子”，令師生們哭笑不得。還有漢語(yǔ)同音詞比較多，由于同音不同義，輕者鬧出笑話，有的甚至產(chǎn)生重大差錯(cuò)。在師范讀書時(shí)，有一次上生物課，講花的組成，說(shuō)花萼和花冠組成花被，我當(dāng)時(shí)很調(diào)皮馬上聯(lián)想到了蓋的被，隨口接了一句“花褥子！”，老教授也很風(fēng)趣地說(shuō)“還有花枕頭！”引來(lái)了同學(xué)們的哄笑，我尷尬的低下了頭。中國(guó)語(yǔ)言文字表現(xiàn)力如此豐富，是任何國(guó)家的語(yǔ)言無(wú)法比擬的這也是漢語(yǔ)的魅力所在。

我覺得我校的語(yǔ)言文字工作存在以下幾方面的不足：一是教師間的語(yǔ)言文字掌握和運(yùn)用水平有差異；二是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言文字訓(xùn)練沒有形成特色；三是缺少多媒體視聽設(shè)備和素材。

第一方面，我認(rèn)為應(yīng)定期請(qǐng)語(yǔ)言文字專業(yè)人士輔導(dǎo)培訓(xùn)，教師也應(yīng)定期交流教育教學(xué)心得，正視不足，明確改進(jìn)目標(biāo)，互相切磋，縮小差距，提高層次，形成風(fēng)氣，成為為學(xué)校品牌發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。第二方面，學(xué)校應(yīng)充分利用資源優(yōu)勢(shì)，在每班設(shè)置的推普員基礎(chǔ)上開辟課外的演講、故事、小主持人活動(dòng)小組，形成特色，適應(yīng)開展各種活動(dòng)的需要，帶動(dòng)學(xué)校整體素質(zhì)的提高。第三方面，由于學(xué)校在購(gòu)置多媒體設(shè)備上的滯后，素材的不足，限制語(yǔ)言文字工作的傳播，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，多聽、多看名家的作品，對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)、樹立理想、能力提高都大有益處。

第五篇：校園娛樂交流舞會(huì)策劃書

舞會(huì)目的：為了豐富校園生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，同時(shí)為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機(jī)會(huì)，學(xué)校學(xué)聯(lián)會(huì)組織舉辦一次校園娛樂交流舞會(huì)，希望能為廣大同學(xué)帶來(lái)一個(gè)難忘的夜晚。

舞會(huì)地點(diǎn)：河北聯(lián)合大學(xué)輕工學(xué)院籃球場(chǎng)

舞會(huì)時(shí)間：xx年11月20日18:30

舞會(huì)流程：

一.熱場(chǎng)（18:30-19:00）

1.放一些輕快地音樂調(diào)動(dòng)同學(xué)們的情緒。

二.主持人登場(chǎng)，致開幕詞。（19：00）

三.街舞、少數(shù)民族舞蹈、外國(guó)舞蹈表演。（19：00-19：15）

四.主持人發(fā)言：向贊助單位及學(xué)生會(huì)其他部門致謝，宣布當(dāng)天活動(dòng)的相關(guān)事宜，即當(dāng)晚的活動(dòng)內(nèi)容。

五.群舞第一階段（19：15-19：45）：第一和第二支舞選擇活力激揚(yáng)的輕音樂，營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的氣氛，是同學(xué)們樂于參與舞會(huì)中。安排一到兩名舞者領(lǐng)舞，掀起整場(chǎng)舞會(huì)的小高潮；第三支舞選擇交際舞，使同學(xué)們可以得到短暫休息調(diào)整。

六.同學(xué)演唱兩首歌曲。（19：45-20：00）

七.群舞第二階段（20：00-20：30）：選擇節(jié)奏快且富有激情的音樂，使同學(xué)們“瘋狂”起來(lái)，掀起舞會(huì)最高潮。

八.游戲時(shí)間（20：30-21：00）：（五選二或五選三，主持人要帶動(dòng)觀眾情緒，勝利者均有獎(jiǎng)品）

（1）copy不走樣：第一個(gè)人聽一句歌，唱給第二人，依次傳下去，最后一位唱出來(lái)；

（2）吹蠟燭：主持人提問題，參與者在回答問題的同時(shí)吹滅蠟燭；

（3）踩氣球：主持人抽取三對(duì)partner上臺(tái)，每人左右腳跟各系3個(gè)小氣球，在一分鐘內(nèi)進(jìn)行游戲，游戲結(jié)束后氣球剩余最多的一對(duì)獲勝；

（4）一個(gè)人表演一個(gè)人猜詞；

（5）主持人形容一樣?xùn)|西，觀眾來(lái)猜。

九.群舞第三階段（21：00-21：30）：把每種舞曲截取完整的一段（完整就是同學(xué)們剛好結(jié)束一套動(dòng)作），再把它們一段一段連起來(lái)播放，把整場(chǎng)舞會(huì)做一個(gè)收尾，同學(xué)們把各種舞步連起來(lái)跳一定會(huì)別有一番滋味。

十.伴著最后一段舞曲主持人發(fā)表總結(jié)性講話，宣布舞會(huì)結(jié)束，大家晚安。

舞會(huì)籌備工作：

需要準(zhǔn)備的物品有：筆記本電腦一臺(tái)、音箱四個(gè)、話筒兩個(gè)、舞曲、接線板、彩燈、相機(jī)、dv、桌子椅子、氣球（足夠拉成圈的量）、（蠟燭）、條幅、彰顯活力的大幅宣傳海報(bào)。

經(jīng)濟(jì)預(yù)算：

物品

數(shù)量

費(fèi)用

水

兩箱

氣球

獎(jiǎng)品

租用器材

其他

總計(jì)

前期的宣傳動(dòng)作：

1、制作幾張宣傳海報(bào)。海報(bào)分別貼在食堂，教學(xué)樓，籃球場(chǎng)，宿舍等地；

2、制作1條宣傳橫幅掛在校園的交通要道。

舞會(huì)前期準(zhǔn)備工作：

即日起在全校范圍內(nèi)招募相關(guān)表演者若干，主持人兩名；

要做好應(yīng)急預(yù)案；

以舞為主控制游戲時(shí)間；

學(xué)聯(lián)會(huì)要在舞會(huì)前做好策劃書和分工工作。

工作有

音響調(diào)控： 派專門人員負(fù)責(zé)當(dāng)天的燈光音響調(diào)控

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)

現(xiàn)場(chǎng)布置：

現(xiàn)場(chǎng)指揮： 3-4名，負(fù)責(zé)維持當(dāng)晚活動(dòng)的人員調(diào)動(dòng)，協(xié)調(diào)工作

領(lǐng)舞小組：跳舞跳得好的為大家領(lǐng)舞

現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)： 5-6名，負(fù)責(zé)維持當(dāng)晚活動(dòng)秩序

迎賓： 迎賓人員2名，負(fù)責(zé)迎接廣大同學(xué)

攝影：

宣傳及海報(bào)：

購(gòu)物：

桌椅搬運(yùn)：

舞會(huì)主題：我們的青春在深秋怒放