第一篇：茶地中心小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

茶地中心小學(xué)2012～2013學(xué)年第二學(xué)期

德 育 工 作 計(jì) 劃

繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立“德育核心，全員德育，互動(dòng)德育”的核心理念，把“五主”教育（正面教育為主、滲透教育為主、活動(dòng)教育為主、自主教育為主、疏導(dǎo)教育為主）作為德育工作方法，以“貼近心靈、服務(wù)立隊(duì)、快樂(lè)體驗(yàn)、健康成長(zhǎng)”作為德育工作理念，《守則》、《規(guī)范》為核心的養(yǎng)成教育、革命理想和傳統(tǒng)教育；集體主義教育；誠(chéng)信教育和道德教育；文明禮貌和社會(huì)公德教育；法制教育和紀(jì)律教育；心理健康教育作為德育工作的抓手；以活動(dòng)為載體，開(kāi)展與時(shí)俱進(jìn)、貼近學(xué)生心靈的豐富多彩的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每一個(gè)隊(duì)員都能在學(xué)校這個(gè)大家庭里“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，真正實(shí)現(xiàn)為每個(gè)孩子的幸福人生奠基。具體工作計(jì)劃如下：

一、優(yōu)化校園德育環(huán)境，內(nèi)化熏陶德育行為

重視健全、健康、健美的校園文化環(huán)境建設(shè)，把德育滲透于校園文化環(huán)境建設(shè)的各方面。通過(guò)學(xué)校樓梯文化展板、心理咨詢(xún)室、紅領(lǐng)巾廣播室等思想教育陣地，定期組織學(xué)生參加校內(nèi)外教育活動(dòng)，提高學(xué)校德育的廣度和深度。根據(jù)活動(dòng)每月評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生作為“校園文明之星”進(jìn)行合影風(fēng)采展示。少先隊(duì)員風(fēng)采欄、廣播室、《茶園小報(bào)》等成為“新三好學(xué)生”、“校園文明之星”等優(yōu)秀學(xué)生代表展示實(shí)力的舞臺(tái)，讓先進(jìn)人物發(fā)揮榜樣的力量，讓豐富深厚的校園精神文化時(shí)刻潤(rùn)育師生。

二、落實(shí)常規(guī)教育管理,提高日常德育的實(shí)效

小學(xué)生思想道德品質(zhì)教育的重點(diǎn)在于加強(qiáng)理想信念教育、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，同時(shí)要積極做好安全教育和心理健康教育，加強(qiáng)思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)課、養(yǎng)成教育課和晨會(huì)課等的教學(xué)研究活動(dòng)，抓好學(xué)科課堂教學(xué)的德育滲透教育，同時(shí)利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播室、《茶園小報(bào)》校報(bào)、手抄報(bào)、演講比賽、講座、參觀、社會(huì)實(shí)踐、影視欣賞等多種形式和途徑實(shí)施德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育意識(shí)。

1.提供鍛煉平臺(tái)，實(shí)施自主教育

為貫徹落實(shí)少先隊(duì)工作“堅(jiān)持體驗(yàn)教育，堅(jiān)持素質(zhì)導(dǎo)向”的教育思想，全面體現(xiàn)我?！笆率掠腥俗?，人人有事做”的管理理念，重視隊(duì)員的自我管理、自我教育，完善學(xué)生干部崗前培訓(xùn)、上崗指導(dǎo)督查制度，讓學(xué)生干部直接參與學(xué)校管理和班級(jí)管理。通過(guò)少先隊(duì)文明勸導(dǎo)隊(duì)輪流上崗（含禮儀崗、早讀崗、衛(wèi)生崗等崗位），協(xié)助負(fù)責(zé)全?！拔拿靼嗉?jí)”的日常評(píng)比工作；每月評(píng)比校園文明之星這些檢查等事務(wù)均由少先隊(duì)干部分工協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)完成；大隊(duì)干部、環(huán)保小衛(wèi)士、值周生、宿舍長(zhǎng)齊抓共管。通過(guò)他們進(jìn)行全天性、全面性的校園督查評(píng)比，構(gòu)建以隊(duì)員自主學(xué)習(xí)、教育、管理為主的動(dòng)態(tài)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、長(zhǎng)效的管理機(jī)制和鍛煉平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全員參與，當(dāng)家作主，責(zé)任共擔(dān)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、班級(jí)管理的整體自動(dòng)化。

2.常抓常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范行為習(xí)慣

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容》，每月文明之星評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)值日教師值周行政的共同管理，做到日有記錄、周有反饋落實(shí)整改，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）完善落實(shí)德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。完善實(shí)施每周四項(xiàng)評(píng)比“文明班級(jí)”和“校園文明之星”的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，完善期末先進(jìn)班級(jí)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，特別對(duì)積極主動(dòng)創(chuàng)造性地承擔(dān)學(xué)校中大型德育活動(dòng)并取得一定成效的班級(jí)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，真正讓文明伴隨成長(zhǎng)，讓優(yōu)秀成為我們的一種習(xí)慣。

（3）將通過(guò)“校園文明之星”評(píng)選結(jié)果納入德育工作范疇。將通過(guò)各班踐行《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容》和自主養(yǎng)成德育實(shí)踐活動(dòng)的執(zhí)行力度和取得的效度作為本學(xué)期班級(jí)工作考核的一項(xiàng)來(lái)抓，切切實(shí)實(shí)使學(xué)生的養(yǎng)成教育收到實(shí)效。

3.開(kāi)展多樣活動(dòng)，突出活動(dòng)育人

（1）傳統(tǒng)節(jié)日主題教育，各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。如“三八婦女節(jié)”，“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”，五一勞動(dòng)節(jié)”，“六一兒童節(jié)”舉辦“誠(chéng)信”主題演講活動(dòng)，“慶六一”繪畫(huà)等比賽。

（2）開(kāi)展道德、安全、法制教育。開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”的道德教育、安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，加強(qiáng)健康常識(shí)的宣傳和安全的監(jiān)控力度，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，杜絕不安全隱患；

（3）學(xué)校其他活動(dòng)：重視指導(dǎo)班主任的第一周、第一天、第一次的工作方式方法；學(xué)校重視第一次升旗、第一周的評(píng)比、第一天的常規(guī)訓(xùn)練，盡快讓學(xué)生以全新的面貌、良好的姿態(tài)去迎接新的學(xué)年；

4.加強(qiáng)心理健康教育，健全學(xué)生身心人格

注重“三生教育”的實(shí)效性，一方面繼續(xù)高度重視教師心理健康教育，關(guān)心老師的工作、學(xué)習(xí)和生活，減輕教師的心理壓力，另一方面，高度重視學(xué)生的思想品德和身心健康，關(guān)注學(xué)生的情感，與毒品預(yù)防教育和各類(lèi)安全教育活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的生命與健康觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，珍愛(ài)生命。同時(shí)（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高個(gè)別輔導(dǎo)效果；加強(qiáng)心理健康教育重要性宣傳，提高心育工作能力；讓談心室兼職老師能主動(dòng)到掛鉤年段或班級(jí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，真正落實(shí)與特殊學(xué)生結(jié)對(duì)子的具體輔導(dǎo)情況。（2）對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，及時(shí)干預(yù)，引導(dǎo)學(xué)生走出困境，朝著積極向上的方向發(fā)展。（3）特別關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童建檔立制、結(jié)對(duì)幫扶送溫暖等系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。（4）組織五、六年級(jí)的留守兒童在“六一”期間給父母寫(xiě)封信或寄賀卡。

5、加強(qiáng)對(duì)值周學(xué)生、班長(zhǎng)、宿舍長(zhǎng)等學(xué)生干部的教育、培訓(xùn)，使他們成為學(xué)生的榜樣

和老師的得力助手。

五、月歷工作安排 二、三月份

1、在學(xué)校工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，制訂好德育工作計(jì)劃。

2、各班制訂班級(jí)工作、德育工作、留守兒童、社會(huì)實(shí)踐、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。

3、開(kāi)學(xué)典禮、并評(píng)選優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。

4、評(píng)選“誠(chéng)信之星”活動(dòng)。少先隊(duì)學(xué)雷鋒做好事。

5、召開(kāi)本學(xué)年第一次德育例會(huì)，布置學(xué)期工作。

6、學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。

7、德育工作會(huì)議 四月份

1、校園文明之星評(píng)選

2、清明節(jié)掃墓活動(dòng)

3、德育工作會(huì)議

4、出一期以“心理健康”為主題的黑板報(bào)，心理健康教育講座。

5、“學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)當(dāng)先鋒”征文 五月份

1、校園文明之星評(píng)選

2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

3、慶五一活動(dòng)

4、“512”安全教育活動(dòng)

5、德育工作例會(huì)

6、迎“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)。

六月份

1、校園文明之星評(píng)選

2、慶六一活動(dòng)

3、評(píng)選表彰先進(jìn)班集體和先進(jìn)個(gè)人。

4、期末復(fù)習(xí)考試。

5、總結(jié)，各種材料歸檔。

6、布置指導(dǎo)學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

第二篇：董地中心小學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

董地中心小學(xué)2013—2014學(xué) 第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，以培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣為目標(biāo)，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的步伐。發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、特色化。

二、主要目標(biāo)：

1.加強(qiáng)德育工作常規(guī)管理，促進(jìn)德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化。

2.大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主抓班主任教師和學(xué)生干部?jī)芍ш?duì)伍，努力提高班主任的班級(jí)管理水平，不斷提升學(xué)生干部的工作能力。

3.結(jié)合教育管理中心目標(biāo)管理的要求，在工作中，以目標(biāo)促質(zhì)量。

4.開(kāi)展家長(zhǎng)教育活動(dòng)，闡明家庭教育的重要性，傳授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）明確一個(gè)方向

學(xué)校德育工作的好壞關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)生良好習(xí)慣、道德品質(zhì)的形成。毛主席早已提出培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學(xué)校的德育工作不僅僅是學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)或班主任的事情，應(yīng)該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個(gè)學(xué)科中，全體教職工樹(shù)立起“人人都是德育工作者”的意識(shí)。

（二）加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

班主任是德育教育中的直接實(shí)施者，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

（1）每月召開(kāi)1次班主任工作例會(huì)，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理方法的研討，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。配班教師為班級(jí)德育導(dǎo)師，協(xié)助班主任進(jìn)行教育，落實(shí)思想后進(jìn)生的輔導(dǎo)，定人員、定計(jì)劃、定時(shí)間，真正使后進(jìn)生的思想、學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。

（2）開(kāi)展班主任專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。本學(xué)期德育處要求每名班主任讀一本關(guān)于班主任管理方面的書(shū)籍，書(shū)目自選。

（3）開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。本學(xué)期德育處將組織各年級(jí)選定一個(gè)班級(jí)上一堂主題班隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，班主任必須全員參與。

（4）結(jié)合我校實(shí)際情況，借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

2、加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（1）利用班主任例會(huì)和學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)班主任做好學(xué)生干部的選拔和任用。

（2）通過(guò)競(jìng)選的方式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)部干部。對(duì)選拔出來(lái)的少先隊(duì)干部，德育處將配合少先隊(duì)大隊(duì)部組織專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起到模范帶頭的作用。

（3）少先隊(duì)干部分組工作，檢查學(xué)生的日常規(guī)范，文明禮儀，清潔衛(wèi)生等，并做好為同學(xué)的服務(wù)工作。

（三）完善三個(gè)德育基地建設(shè)。

1、完善好少先隊(duì)活動(dòng)室，讓少先隊(duì)活動(dòng)室成為大隊(duì)部工作的場(chǎng)所、大隊(duì)委員（學(xué)生會(huì)）商量議事的場(chǎng)所。

2、加強(qiáng)完善紅領(lǐng)巾廣播站，健全組織，提高播音質(zhì)量，落實(shí)具體負(fù)責(zé)的教師和學(xué)生，正常開(kāi)展廣播。讓學(xué)生自己成為該活動(dòng)的主角，讓學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3、建立少先隊(duì)種植園。打算在校園新征地處開(kāi)辟一個(gè)花卉蔬菜種植基地，作為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。定期為學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生自己勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（四）抓好四項(xiàng)重點(diǎn)工作。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”。從堅(jiān)持講普通話(huà)、使用文明用語(yǔ)、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫(huà)、不追逐打鬧等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

（2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)；②學(xué)會(huì)傾聽(tīng)；③學(xué)會(huì)讀書(shū)；④學(xué)會(huì)寫(xiě)字。學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)班會(huì)教育讓學(xué)生明確講普通話(huà)的意義，要求學(xué)生課前、課間都講普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是讓學(xué)生在別人講話(huà)時(shí)安靜地聽(tīng)別人講話(huà)，學(xué)會(huì)聽(tīng)懂別人的話(huà)，能理解別人話(huà)的意思。學(xué)會(huì)讀書(shū)是讓學(xué)生會(huì)讀課本上的課文外，還要學(xué)會(huì)閱讀課外的知識(shí)。本學(xué)期將開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字活動(dòng)，主要利用中午時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，豐富學(xué)生的知識(shí)面。教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，認(rèn)真寫(xiě)字，開(kāi)展寫(xiě)字教育，通過(guò)寫(xiě)字比賽進(jìn)行促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。學(xué)校通過(guò)組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)校教師開(kāi)講座、開(kāi)展主題班會(huì)課，以及充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。

2、營(yíng)造濃郁的校園文化

（1）利用班級(jí)黑板報(bào)（室內(nèi)）、中隊(duì)黑板報(bào)（室外）、每班教室外的墻面都育人的好場(chǎng)所，都可以熏陶、感染學(xué)生。本學(xué)期還將重點(diǎn)把學(xué)校展板作為宣傳教育的主要陣地，每月一個(gè)展出主題，把學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹(shù)立學(xué)生的信心。

（2）進(jìn)一步開(kāi)展創(chuàng)設(shè)“溫馨教室”活動(dòng)。完善“溫馨教室”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展“溫馨教室”布置評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期著力研究溫馨教室建設(shè)中的軟環(huán)境的建設(shè)，及師生關(guān)系、生生關(guān)系。發(fā)揮班主任作為教師集體的主要教師作用，重點(diǎn)研討如何關(guān)心不同類(lèi)型學(xué)生，加強(qiáng)個(gè)性學(xué)生的輔導(dǎo)教育。探索新的教育理念和方法，形成和諧的師生情感溝通，營(yíng)造誠(chéng)信、友愛(ài)、積極、健康、充滿(mǎn)活力的集體環(huán)境。

（3）完善校園“宣傳櫥窗”陣地。讓學(xué)校的宣傳櫥窗成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩，樹(shù)立身邊典型，挖掘典型蘊(yùn)涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。

3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、校園安全、活動(dòng)安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作的規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，另一方面各部門(mén)必須將各項(xiàng)安全工作的規(guī)定落到實(shí)處，做到常檢查、常改進(jìn)，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬(wàn)戶(hù)的大事。我校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)精神，扎實(shí)開(kāi)展普法工作，在國(guó)旗下講話(huà)、晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育；通過(guò)舉辦法制教育講座、觀看錄像等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，明確誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，召開(kāi)各種形式的家長(zhǎng)會(huì)，班主任、任課教師可通過(guò)家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。

4、開(kāi)展“做好我自己”系列活動(dòng)。

本期學(xué)?；顒?dòng)將繼續(xù)圍繞“做好我自己”系列活動(dòng)展開(kāi)，深化“一月一主題”教育活動(dòng)。本學(xué)期要充分結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和上級(jí)部門(mén)的布置等切實(shí)開(kāi)展有效的主題教育，努力營(yíng)造學(xué)校德育工作的良好氛圍，把各項(xiàng)教育貫穿到此項(xiàng)活動(dòng)之中。

董地中心小學(xué)德育處 2014年2月26日

第三篇：茶平中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

茶平中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。

3、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

四、具體工作

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任之間的聯(lián)系。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3．充分發(fā)少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，德育處和少先隊(duì)將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮上好“愛(ài)國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

（六）提高學(xué)科德育滲透功能。

繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

（七）加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化 問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（八）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。

充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、品德課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（九）加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格

心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十）繼續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。

堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每天兩次衛(wèi)生掃除，設(shè)定每周一為校園清潔日。

（十一）安全教育

通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。茶平中心小學(xué) 2013-02-19

第四篇：紫茶小學(xué)2010—2011第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

紫茶小學(xué)2010—2011第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，依照區(qū)局德育工作意見(jiàn)，結(jié)合我校的德育工作實(shí)際，以育人為根本，以養(yǎng)成教育為主線，以少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，以全員參與為保障，以創(chuàng)建市（區(qū)）德育示范校的評(píng)估為抓手，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，提高學(xué)校德育工作的成效，紫茶小學(xué)2010—2011第二學(xué)期德育工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：一種意識(shí)：以學(xué)生為主體，開(kāi)展豐富多彩的育人活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)。兩條主線：一是以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為主體，爭(zhēng)做道德高尚、文明禮貌、遵紀(jì)守法、健康陽(yáng)光的紫茶人。二是以班級(jí)常規(guī)管理為抓手，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化德育管理，提升德育實(shí)效。二是加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，豐富學(xué)校德育活動(dòng)，提升活動(dòng)成效。三是加強(qiáng)校園安全管理，避免發(fā)生責(zé)任事故。

三、主要工作

（一）、繼續(xù)完善各項(xiàng)德育制度。我校繼續(xù)深化各年級(jí)德育備課活動(dòng)，將日常班級(jí)管理工作落到實(shí)處，并注重總結(jié)、反思和改進(jìn)教育中的問(wèn)題。認(rèn)真落實(shí)德育常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)對(duì)《班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)》的使用指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)日常工作的督查，確保班級(jí)日常管理工作有條不紊。(二)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全體教職員工牢固樹(shù)立德育“全員意識(shí)”和“責(zé)任意識(shí)”，實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。進(jìn)一步開(kāi)展班主任校本研討活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，通過(guò)“六個(gè)推進(jìn)”——論壇推進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)，競(jìng)賽推進(jìn)，交流推進(jìn)，評(píng)價(jià)推進(jìn)，表彰推進(jìn)，促進(jìn)全體班主任主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì)，進(jìn)一步提升班主任的專(zhuān)業(yè)能力和班級(jí)管理水平，真正成為德育管理者。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，通過(guò)開(kāi)展班主任沙龍、講座、觀摩、研討等活動(dòng)，努力提高班主任的工作能力和水平，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。加強(qiáng)班主任骨干隊(duì)伍建設(shè)，在班級(jí)管理中樹(shù)立科研意識(shí)，在抓好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，形成班級(jí)管理特色，探索班級(jí)管理的有效途徑。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。我校將通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批的優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)更多的學(xué)生積極參與到學(xué)校的管理中來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的境界。(三)、努力提升德育實(shí)效，爭(zhēng)創(chuàng)德育示范校。充分調(diào)動(dòng)我校全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新德育載體，提升德育工作質(zhì)量，圍繞“德育管理”、“德育過(guò)程”、“德育保障與校園文化環(huán)境”、“德育效果”、“文明城市創(chuàng)建工作”等五大主題積極開(kāi)展德育工作示范校的創(chuàng)建活動(dòng)。爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上，突出我校扽德育特色。(四)、以實(shí)踐活動(dòng)為載體，深化小公民系列教育。

1、切實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育。以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。通過(guò)升旗儀式、德育實(shí)踐活動(dòng)、家校溝通、班風(fēng)建設(shè)等途徑加強(qiáng)德育滲透。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的自主管理意識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過(guò)正確的、重復(fù)的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為表現(xiàn)，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。有效引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維持正常的教學(xué)秩序、樓內(nèi)秩序、進(jìn)出樓秩序、上下操秩序、上學(xué)放學(xué)排隊(duì)秩序。嚴(yán)格遵守上下樓梯要按要求走右邊，不要在樓梯上做劃、蹦、跳等危險(xiǎn)動(dòng)作等；集合時(shí)做到“快、靜、齊”；在隊(duì)伍中不隨便說(shuō)話(huà)和做小動(dòng)作；放學(xué)在指定的地方按照學(xué)校要求有序等候家長(zhǎng)等。課間杜絕追逐打鬧現(xiàn)象。本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮督導(dǎo)隊(duì)員的監(jiān)督作用，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生及時(shí)給予教育，并把有關(guān)督導(dǎo)結(jié)果列入班級(jí)考核之列。

2、開(kāi)展形式多樣的“創(chuàng)文”教育。我校充分利用每周的班（隊(duì)）會(huì)課，引導(dǎo)學(xué)生分年級(jí)分層次深入學(xué)習(xí)我校匯編的文明禮儀教材《小學(xué)生文明禮儀》（共6冊(cè)）。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)，培育校園文明風(fēng)尚。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步組織全體師生深入學(xué)習(xí)《“做一個(gè)文明的蓬江人”文明禮儀手冊(cè)》，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為，爭(zhēng)做文明的小公民，為江門(mén)創(chuàng)文加分。

3、深入開(kāi)展“大拇指”行動(dòng)和爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)。2010年，我校積極開(kāi)展“大拇指”行動(dòng)、“雛鷹爭(zhēng)章”行動(dòng)和爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)，得到了上級(jí)部門(mén)和全校師生的廣泛贊譽(yù)和認(rèn)同。今年，我校將繼續(xù)深入開(kāi)展這三項(xiàng)活動(dòng)，樹(shù)立“創(chuàng)文”品牌。

4、開(kāi)展“親子義工”植樹(shù)活動(dòng)?！爸矘?shù)節(jié)”，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的引領(lǐng)作用，發(fā)動(dòng)更多的家長(zhǎng)和學(xué)生一起前往大西坑群星公園，參加“親子義工”公益植樹(shù)活動(dòng)活動(dòng)，共同在僑鄉(xiāng)的沃土上灑下綠蔭，為江門(mén)“創(chuàng)文”加分。

5、開(kāi)展“緬懷先烈”祭掃烈士墓活動(dòng)。我校少先隊(duì)將組織隊(duì)員們分批到我市的愛(ài)國(guó)教育基地——陳白沙祠、梁?jiǎn)⒊示印㈥愒示拥鹊胤絽⒂^學(xué)習(xí)。清明節(jié)，組織學(xué)生到東湖英雄山開(kāi)展“緬懷先烈”祭掃烈士墓活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先烈的偉大精神。

6、繼續(xù)深入開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日綜合實(shí)踐活動(dòng)。我校將在原有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入組織學(xué)生開(kāi)展“走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”的系列綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的探究形式，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)清明節(jié)、端午節(jié)……引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)及內(nèi)涵，感受節(jié)日文化和民族特色，弘揚(yáng)民族精神。繼續(xù)挖掘中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的育人資源，并努力體現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的系列性和層次性。

7、開(kāi)展“我們愛(ài)科學(xué)——慶六一科技節(jié)”活動(dòng)，工作計(jì)劃《紫茶小學(xué)2010—2011第二學(xué)期德育工作計(jì)劃》?？萍紕?chuàng)造文明，文明推動(dòng)科技。為了有效引導(dǎo)同學(xué)們過(guò)一個(gè)既愉快又有意義的兒童節(jié)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合科技組，以年級(jí)為單位，組織全體學(xué)生開(kāi)展各種符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的科技創(chuàng)作活動(dòng)，如“趣味種植”、“紙飛機(jī)比賽”等活動(dòng)，讓同學(xué)們共享科技帶來(lái)的快樂(lè)。

8、深入開(kāi)展“真情送溫暖，愛(ài)心促和諧”手拉手助困活動(dòng)?！皭?ài)在紫茶，紫茶有愛(ài)”！我校創(chuàng)設(shè)條件，與貧困山區(qū)鶴山宅梧中心小學(xué)的師生開(kāi)展“愛(ài)心奉獻(xiàn)促和諧，手拉手共迎燦爛明天”等一系列“手拉手”幫扶助困活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部帶領(lǐng)學(xué)生熱情慰問(wèn)貧困山區(qū)的同齡人；繼續(xù)幫助對(duì)口學(xué)校十多位優(yōu)秀的貧困生解決在校的住宿費(fèi)和伙食費(fèi)。我校還將組織骨干教師進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”的傳幫帶活動(dòng)，為山區(qū)的教師送去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，隨時(shí)為他們解答教學(xué)中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，實(shí)行資源共享。

9、深入開(kāi)展“義工活動(dòng)”和“文明勸導(dǎo)”活動(dòng)。在區(qū)教育局的引領(lǐng)下，我校少先隊(duì)將每月一次，組織紅領(lǐng)巾義工預(yù)備隊(duì)員和我校的教師義工志愿者到廣場(chǎng)、公交站等地方開(kāi)展“文明勸導(dǎo)”。圍繞有序上下車(chē)、不爭(zhēng)搶座位、給老弱病殘讓座、不吸煙、不大聲喧嘩等文明行為，對(duì)市民進(jìn)行廣泛宣傳，向市民派發(fā)“創(chuàng)文”倡議書(shū)，對(duì)市民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，隨時(shí)接受市民的咨詢(xún)等。為營(yíng)造和諧文明的社會(huì)氛圍貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

10、開(kāi)展“文明乘車(chē)，文明出行”活動(dòng)。通過(guò)各種切實(shí)可行的方式，教育我校師生積極參與“文明乘車(chē)，文明出行”活動(dòng)，教育學(xué)生自覺(jué)遵守公共秩序，遵守交通規(guī)則，做文明、守法、有序的好市民。

11、深化“感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”教育。以“感恩、關(guān)愛(ài)、責(zé)任”為主題，我校繼續(xù)開(kāi)展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育。我校將結(jié)合雷鋒紀(jì)念日、‘三八’婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、建黨90周年、辛亥革命100年紀(jì)念等傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。通過(guò)傳唱《感恩的心》、讀感恩的故事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。

12、多維立體地開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。借助我校的圖書(shū)室、電子閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角等，多渠道組織學(xué)生深入開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。我校將繼續(xù)把每周的星期四定為“閱讀日”，開(kāi)展一系列的讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加市委宣傳部、市文廣新局和市五邑圖書(shū)館共同舉辦的“爭(zhēng)做文明小市民”征文活動(dòng)。

13、開(kāi)展“文明快樂(lè)假期”青少年道德實(shí)踐活動(dòng)。我校將通過(guò)多種途徑，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富假期生活。如：讀一本好書(shū)；為社會(huì)或集體做一件好事；做一件扶危濟(jì)困的事；參加一次尊老敬老活動(dòng)；寫(xiě)一篇好人好事的文章；幫助生活、學(xué)習(xí)有困難的人一次；參加一次公益勞動(dòng)或每周最少做一次家務(wù)勞動(dòng)；做一件勤儉節(jié)約的事；參加一次法制教育活動(dòng)；改正一種不良行為或不良生活習(xí)慣等。(五)、扎實(shí)開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展。一是繼續(xù)支持教師積極參加心理健康教師C證的學(xué)習(xí)，指派骨干教師參加B證、A證的培訓(xùn)。二是繼續(xù)做好我校心理健康咨詢(xún)室的建設(shè)工作。三是積極創(chuàng)建“蓬江區(qū)心理健康教育示范?！薄Ｋ氖枪膭?lì)持有心理健康教育C證、B證、A證的教師積極開(kāi)展團(tuán)體和個(gè)體心理輔導(dǎo)工作。在學(xué)科教學(xué)中，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”的原則，注重對(duì)學(xué)生滲透心理健康的教育。充分利用班會(huì)課、隊(duì)會(huì)課，有針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展心理團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析，注重資料的積累，積極撰寫(xiě)心理個(gè)案、心理健康教育論文，不斷提高育人效果。(六)、加強(qiáng)德育合力，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，整合教育力量，形成教育合力。認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)樂(lè)于參加；充分利用“英才成長(zhǎng)計(jì)劃”、家訪等多種途徑，主動(dòng)、熱情、有效地與家長(zhǎng)溝通，彼此建立民主、平等、和諧的關(guān)系。廣泛聽(tīng)取和悅納家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)和完善教育的方式方法，避免誤解、怨言、指責(zé)、投訴等產(chǎn)生，努力做到家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生滿(mǎn)意、學(xué)校滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的引領(lǐng)作用，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育與管理的熱情。(七)、做好德育課題的研究工作。根據(jù)我校實(shí)際，積極開(kāi)展省級(jí)德育研究課題《班主任個(gè)案研究》。借助課題的研究與試驗(yàn)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高班主任的自身素質(zhì)和工作能力，增強(qiáng)工作效益。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)德育工作教研力度，鼓勵(lì)更多教師積極參與到我校的德育課題的研究中去，促使班主任從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向計(jì)劃性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，幫助班主任探索出切實(shí)有效、便于操作的途徑與方法，實(shí)現(xiàn)班主任工作的“高效高能”，把德育做到學(xué)生的心里去，有效管理學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。鼓勵(lì)班主任積極撰寫(xiě)個(gè)案，以教研促德育發(fā)展。(八)、規(guī)范安全管理，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。深入貫徹《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，牢固樹(shù)立“預(yù)防為主，安全第一”的思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，做到目標(biāo)責(zé)任化、工作制度化、檢查經(jīng)常化，使安全教育真正落到實(shí)處。堅(jiān)持召開(kāi)安全工作會(huì)議，堅(jiān)持安全自查制度，對(duì)學(xué)校校舍安全、交通安全、用電安全、消防器材進(jìn)行認(rèn)真檢查，詳細(xì)記錄，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)采取有力的措施進(jìn)行整改，把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班隊(duì)會(huì)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，組織學(xué)生廣泛尋找危險(xiǎn)源，為促進(jìn)學(xué)校的安全工作出謀劃策；組織學(xué)生開(kāi)展安全自救的學(xué)習(xí)，開(kāi)展防震、防火等防災(zāi)演練活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和防災(zāi)應(yīng)變能力。學(xué)生在校園內(nèi)發(fā)生安全以外事故，班主任及當(dāng)值教師要即使妥善有效處理，盡心竭力減少家長(zhǎng)的埋怨和指責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員有效監(jiān)督學(xué)生的用餐和睡室的衛(wèi)生，確保全體師生的人身安全和身體健康。(九)、抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，積極開(kāi)展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康。認(rèn)真實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，做好“九病”的防治工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的衛(wèi)生保健水平和自我保護(hù)能力。掌握并運(yùn)用科學(xué)的心理健康教育方法，積極探索并開(kāi)展心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生生命價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提高心理健康教育的針對(duì)性和實(shí)效性。紫茶小學(xué)政教處2011年3月16日

第五篇：高橋中心小學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

高橋中心小學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我校德育工作將以黨的十七大精神和全國(guó)第六屆少代會(huì)會(huì)議精神為指導(dǎo)，以深入貫徹落實(shí)胡總書(shū)記提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”和中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以基礎(chǔ)道德教育為突破口，以感恩教育、紀(jì)律教育、意志教育、健康教育、成功教育為重點(diǎn)，創(chuàng)新德育方法，拓寬德育渠道，優(yōu)化德育層次目標(biāo)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，積極在班主任中開(kāi)展家訪活動(dòng)，努力創(chuàng)建安全和美校園和優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育工作，積極引領(lǐng)小學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，推動(dòng)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立全員德育、全程德育的理念，健全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高班主任的管理水平。

2.注重養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生品行教育，把塑造美好心靈、陶冶高尚情操、培育優(yōu)秀品質(zhì)作為教育孩子的重點(diǎn), 教給學(xué)生一輩子有用的東西，對(duì)孩子全方位地進(jìn)行品行教育，使學(xué)校成為師生成長(zhǎng)的精神家園。

3.提升學(xué)校文化品位，追求個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色，追求讓學(xué)生全面而主動(dòng)生動(dòng)活潑發(fā)展，以先進(jìn)的素質(zhì)教育理念和學(xué)校文化引領(lǐng)支撐學(xué)校發(fā)展。

4．拓寬德育渠道，充實(shí)德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

三、工作思路：

1．撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

2．抓好一條主線，繼續(xù)注重養(yǎng)成教育。

3．建好一個(gè)制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一個(gè)亮點(diǎn)，舉行“繽紛桑果 五彩校園”口琴文化節(jié)。

四、工作措施：

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)，為班主任工作提供理論支撐。

（2）開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，為班主任提供交流溝通的平臺(tái)。

（3）加大對(duì)班會(huì)的檢查力度，要求認(rèn)真開(kāi)展。

（5）建立星級(jí)班級(jí)評(píng)比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。

2.狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是學(xué)生學(xué)會(huì)做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣傳文明禮儀知識(shí)，規(guī)范學(xué)生文明行為。

（2）從身邊小事做起，堅(jiān)持不懈，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

（3）建立健全班級(jí)管理制度，學(xué)會(huì)自主管理。

（4）建立“每周星級(jí)班級(jí)”評(píng)比制度，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、長(zhǎng)期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。

3.優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

（1）營(yíng)造文化氛圍。不斷更新黑板報(bào)、櫥窗、展板內(nèi)容，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。

（2）推進(jìn)學(xué)校文化活動(dòng)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中成長(zhǎng)。

（3）讓校園廣播、文學(xué)社成為學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的重要基地。

（4）利用主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的良好的意志品質(zhì)和健全人格。

（5）開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契據(jù)，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。結(jié)合創(chuàng)建書(shū)香校園，積極參加市區(qū)教育局組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

（6）要密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員的作用，力營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的安全、健康環(huán)境。

4.結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)

（1）三月份，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒、植樹(shù)節(jié)開(kāi)展主題系列活動(dòng)。

（2）全國(guó)安全教育周開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)。

（3）四月份結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。

（4）五月份結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）六月份結(jié)合兒童節(jié)開(kāi)展慶祝活動(dòng)。

5.密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

（1）利用家訪、電話(huà)、校信通等方式加強(qiáng)家校溝通。

（2）通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家教指導(dǎo)和培訓(xùn)。

（3）進(jìn)行書(shū)香學(xué)生、書(shū)香家庭、優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選促進(jìn)家庭教育的提升。

（4）通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、講座、影視育人等形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)實(shí)踐。

（5）重視單親、離異、貧困家庭以及外地民工等特殊家庭學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

6．深化“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)安全意識(shí)

（1）成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，層層落實(shí)，層層追究。

（2）建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度，就安全問(wèn)題不給一次出錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

（3）充分利用廣播、宣傳板、標(biāo)語(yǔ)等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性、嚴(yán)峻性，并定期召開(kāi)班會(huì)、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進(jìn)行一次班級(jí)的安全講座，班主任要認(rèn)真把講座內(nèi)容記錄在《班主任工作手冊(cè)》上。把安全教育做實(shí)，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存，掌握多種自我保護(hù)的防范措施，杜絕事故發(fā)生。

（4）加大檢查力度，有制度就有落實(shí)，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開(kāi)玩笑。

（5）加強(qiáng)學(xué)生接送車(chē)的安全管理，安排好值日教師，做好乘車(chē)學(xué)生的安全教育工作，做到文明上、下車(chē)，文明乘車(chē)。

五、具體活動(dòng)時(shí)間安排

二月份：

1.制定學(xué)校德育工作計(jì)劃，各班制訂班級(jí)工作計(jì)劃

2.舉行開(kāi)學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生

3.各班制定班級(jí)管理制度

4.各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際布置教室，出好第一期黑板報(bào)

三月份：

1.舉行“學(xué)會(huì)植樹(shù)，熱愛(ài)公益”主題活動(dòng)

2.開(kāi)展“慶三八”、“學(xué)雷鋒”、“我的陽(yáng)光計(jì)劃”系列活動(dòng)

3.開(kāi)展文明禮儀教育

4.開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)桑果娃”評(píng)選

5.召開(kāi)班主任會(huì)議

四月份：

1.開(kāi)展清明節(jié)“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的主題教育

2.召開(kāi)班主任會(huì)議

3.開(kāi)展“我與護(hù)稅樹(shù)共成長(zhǎng)”主題教育，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式。

4.開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)桑果娃”評(píng)選

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.開(kāi)展“愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”主題活動(dòng)

2.各班開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

3.積極開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)?shù)厍蛐⌒l(wèi)士”環(huán)保活動(dòng)

4.舉行體育節(jié)閉幕儀式。

5.開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)桑果娃”評(píng)選

6.召開(kāi)班主任會(huì)議

六月份：

1.舉行“繽紛桑果 五彩校園”慶六一活動(dòng)暨藝術(shù)節(jié)閉幕儀式

2.召開(kāi)班主任會(huì)議

3.出一期黑板報(bào)，主題：慶祝六一兒童節(jié)

4.開(kāi)展“人人爭(zhēng)當(dāng)桑果娃”評(píng)選

5.做好德育工作總結(jié)、班級(jí)工作總結(jié)

6.暑假安全教育、放暑假

高橋中心小學(xué)

2011年2月17日