第一篇：中國(guó)夢(mèng),教師夢(mèng)郝繼霞

中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)——

放飛愛(ài)的夢(mèng)想

老高川第二幼兒園 郝繼霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，和在座的各位同仁們大家好!我是老高川第二幼兒園的郝繼霞，我演講的題目是：《放飛愛(ài)的夢(mèng)想》 梁?jiǎn)⒊壬谥袊?guó)水深火熱之時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，于是中國(guó)覺(jué)醒了，一路走來(lái)有血有淚，曾今，我們站在角落里偷偷羨慕美國(guó)人的“美國(guó)夢(mèng)”。今天，我們終于可以站在這里揚(yáng)眉吐氣的談，我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母會(huì)問(wèn)，你長(zhǎng)大了干什么。步入學(xué)堂，老師會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，那時(shí)的回答，有些遙遠(yuǎn)，也有些虛無(wú)，現(xiàn)在，我是一名志愿者，我的夢(mèng)想就是：窮盡我所有的努力和智慧，幫助孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。和在座的各位一樣，我們用同樣的方式，努力的實(shí)現(xiàn)著同一個(gè)夢(mèng)想，用愛(ài)心帶來(lái)溫暖，用智慧傳遞希望，并竭盡全力，培育花朵。當(dāng)我告別“秦巴天府，悠悠漢水”來(lái)到這“洛河之畔，倉(cāng)頡故里”我的夢(mèng)想就已經(jīng)起航!志存高遠(yuǎn)而當(dāng)腳踏實(shí)地。在這個(gè)依山傍水的村莊，我將奉獻(xiàn)我全部的愛(ài)給那一群天真可愛(ài)的孩子們，從點(diǎn)滴做起，從山村里的學(xué)前教育做起，從義務(wù)支教的微小行動(dòng)做起，立前路之明燈，燃燎原之星火。為造福山鄉(xiāng)學(xué)子，為振興山村教育，為中原復(fù)興，為民族崛起，為十三億中國(guó)人共同的夢(mèng)想，放飛我心中的愛(ài)!也許我的愛(ài)和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿(mǎn)陽(yáng)光，但我會(huì)努力，我也相信，我和我的同伴們會(huì)用信心點(diǎn)亮火把，照亮前行的路。最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽(yáng)的光輝映射到每一個(gè)孩子們身上，讓他們?cè)趷?ài)的雨露和陽(yáng)光中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向未來(lái)。師者，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。倉(cāng)頡造字于泱泱中原，是無(wú)窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們，我們是華夏智慧的子民，我們踏祖輩的汗水和滄桑，頂著最耀眼的光環(huán)，負(fù)著歷史最沉重的使命一步步前行!，老師們，我們是智慧的使者。大愛(ài)千秋，師者無(wú)痕，在我們的每一個(gè)看不見(jiàn)腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，但是責(zé)任之外有一種東西叫樂(lè)趣，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個(gè)精彩的人生。你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。讓我們?cè)趬?mèng)想的道路上奮力奔跑!你有一個(gè)夢(mèng)，我有一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)，國(guó)夢(mèng)。讓我們的人生在追求中煥發(fā)絢麗的光彩!夢(mèng)想，是生活的;夢(mèng)想，是你美好的憧憬;夢(mèng)想，是你理想的翅膀擁有夢(mèng)想才擁有未來(lái)。每個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大作為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著我們國(guó)家緊急的飛速發(fā)展，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位顯著提高，我們現(xiàn)在有底氣，也有能去暢想我們自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

沒(méi)有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是能夠成為一名教師，一個(gè)普普通通的人民教師。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里已經(jīng)詳細(xì)的講明了青少年對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。那么引導(dǎo)青少年、陪伴青少年成長(zhǎng)的除了家長(zhǎng)就是老師了。老師在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，帶給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是你通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、行為潛移默化的影響著學(xué)生。學(xué)生往往會(huì)以你的行為作為參考，去判斷這樣的行為是否正確是否得當(dāng)。所以做好一個(gè)老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過(guò)努力，盡自己最大的努力，我堅(jiān)信定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的國(guó)成不了大國(guó)，中國(guó)國(guó)家的夢(mèng)又是什么? 有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家，因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，中國(guó)自古以來(lái)的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少;有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的，只要有利可圖，那總少不了中國(guó)人的身影。但是，翻開(kāi)歷史，中國(guó)和中國(guó)人是不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放，萬(wàn)戶(hù)的奔月更是表現(xiàn)了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó)，那么未來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣，需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙，需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式，走出現(xiàn)實(shí)的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢(mèng)中的美好。

中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)要有夢(mèng)，中國(guó)人要敢做夢(mèng)。

因?yàn)橛袎?mèng)就有創(chuàng)新，有夢(mèng)才有未來(lái)。中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始!

第二篇：中國(guó)夢(mèng)，繼

中國(guó)夢(mèng)，繼往開(kāi)來(lái)演講稿

“中國(guó)夢(mèng)”，因“中國(guó)”而博大，因“夢(mèng)”而長(zhǎng)遠(yuǎn)，中國(guó)夢(mèng)，繼。它是中華民族對(duì)未來(lái)的展望與追求：一個(gè)繁榮、開(kāi)明、燦爛、和諧、迷人的中國(guó)。這種展望與追求從未間斷過(guò)，始終貫穿于歷史長(zhǎng)河中，感召?lài)?guó)人，凝聚國(guó)力，助推中華民族向前、向前、再向前！從“都江堰”到“葛洲壩”；從“四書(shū)五經(jīng)”到“四庫(kù)全書(shū)”；從“商鞅變法”到“改革開(kāi)放”；從“四大發(fā)明”到“超級(jí)水稻”；從“南”到“北”；從“古”到“今”。中國(guó)夢(mèng)，一直與中華民族同在！

“中國(guó)夢(mèng)”，也必將走向未來(lái)。并且是以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)挺進(jìn)未來(lái)！這就是傳承，傳承五千年的文明輪到我們上場(chǎng)了。我們將不忘前人的艱辛奮斗，亦不負(fù)后人的殷切期盼，繼往開(kāi)來(lái)！

想到這些，我們總是心潮澎湃?；氐浆F(xiàn)實(shí)，我們作為個(gè)體，作為基層組織，該如何澆筑如此宏大的“中國(guó)夢(mèng)”？前人在追求探索中，找到了答案：“修身、齊家、治國(guó)、平天下?！边@是四個(gè)不同的層次，層層升華，立足于個(gè)人修身，上升至民族大義。我們要為“中國(guó)夢(mèng)”出一份力，為“中華民族”盡一份責(zé)，首先要修身！

如何修身？古人言：“見(jiàn)賢思齊”。(004km.cn)全國(guó)勞動(dòng)模范就是今天的賢者，他們身上有值得我們思考、學(xué)習(xí)的品質(zhì)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)勞模先進(jìn)/a>事跡，明確修身方向，層層升華，范文《中國(guó)夢(mèng)，繼》。

袁隆平，1979年全國(guó)勞動(dòng)模范，被譽(yù)為“雜交水稻之父”?！八臼亲曰ㄊ诜圩魑?，沒(méi)有雜種優(yōu)勢(shì)”，這曾經(jīng)是世界經(jīng)典著作中論述的結(jié)論。但在20世紀(jì)60年代初，袁隆平不迷信權(quán)威和書(shū)本，從“鶴立雞群”稻株的觀(guān)察中悟出天然雜交水稻的道理，從而勇敢承擔(dān)起雜交水稻研究的課題，不畏艱難，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功研究出三系雜交水稻。這一重大突破，打破了傳統(tǒng)經(jīng)典理論的束縛，他當(dāng)之無(wú)愧成為世界上成功利用水稻雜種優(yōu)勢(shì)第一人。但他不滿(mǎn)足已取得的成就，繼續(xù)帶領(lǐng)我國(guó)雜交水稻科技工作者，又成功研究出兩系法雜交水稻，使我國(guó)的雜交水稻研究保持了世界領(lǐng)先水平。至此，他仍沒(méi)有停止探索的步伐，在67歲的時(shí)候又產(chǎn)生一個(gè)驚人的想法――挑戰(zhàn)超級(jí)雜交稻。這是他在雜交水稻上的又一創(chuàng)新之舉，他能成功嗎？袁隆平院士說(shuō)：“我的個(gè)性就是總覺(jué)得不滿(mǎn)足”。他的“不滿(mǎn)足”激發(fā)了他的勇氣和智慧，使超級(jí)雜交稻又一再呈現(xiàn)絢麗奪目的光芒。2000年實(shí)現(xiàn)了大面積畝產(chǎn)700公斤的第一期目標(biāo)，2004年又提前一年實(shí)現(xiàn)大面積畝產(chǎn)800公斤的第二期目標(biāo)，再次創(chuàng)造了領(lǐng)先世界水稻超高產(chǎn)競(jìng)賽的奇跡。

袁隆平的成功不僅是個(gè)人的成功，也是民族的成功。他的研究成果不僅解決了中國(guó)糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，這便是“修身、治國(guó)、平天下”的三個(gè)層次。

袁隆平，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)澆筑中國(guó)夢(mèng)中的一個(gè)，縈繞在這個(gè)夢(mèng)周?chē)倪€有你、我、他，大家都在行動(dòng)，只是現(xiàn)有的層次不同而已。

至此，我想我的演講該結(jié)束了。

因?yàn)榧で榈难葜v是需要冷靜的思考去消化的；

正如偉大的夢(mèng)想需要瑣碎的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)一樣！

所以，激動(dòng)不如務(wù)實(shí)，夢(mèng)想不如開(kāi)始！

謝謝！《中國(guó)夢(mèng)，繼往開(kāi)來(lái)演講稿》

第三篇：中國(guó)夢(mèng)肖尚霞

爭(zhēng)做優(yōu)秀教師，共筑中國(guó)夢(mèng)想教師是蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮別人前進(jìn)的路；教師是粉筆，默默磨損著自己，撒播智慧的種子；教師是梯子，讓人踩著自己的肩膀，攀上高峰，去采勝利的果實(shí)!我是教師，我的手中孕育著未來(lái)的希望!我是教師,我的手中孕育著無(wú)限的希望!我的價(jià)值由我的學(xué)生去體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想會(huì)因他們更加燦爛!

“點(diǎn)燃激情”，點(diǎn)燃?jí)粝?！我要用我的激情點(diǎn)燃學(xué)生的激情！我要用我的夢(mèng)想點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想！我會(huì)把自己追求夢(mèng)想的激情，投入到課堂中去，投入到幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中去！因?yàn)閷W(xué)生夢(mèng)，就是教師夢(mèng)，孩子夢(mèng)，就是中國(guó)夢(mèng)！

為此，我要做兢兢業(yè)業(yè)的老師！

我今天的備課是不是比昨天認(rèn)真了？我今天的課堂是不是比昨天精彩了？我今天的思想是不是比昨天進(jìn)步了？......每天晚上，我要自省吾身。雖然每天都不可能是最好，甚至還有遺憾，但是堅(jiān)持每天自問(wèn)，我便能找到努力的方向，彌補(bǔ)自身的不足，不斷地完善自己。

為此，我要做充滿(mǎn)愛(ài)心的老師！

只有充滿(mǎn)愛(ài)心的老師，才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，只有這樣的學(xué)生才是祖國(guó)未來(lái)的棟梁之才。葉圣陶老先生告誡 1

我們小學(xué)生如嫩苗，逢雨露則欣欣向榮，遭霜雪則生機(jī)盡矣?！边@就告訴我們，只有愛(ài)心能喚醒愛(ài)心，只有愛(ài)心能滋潤(rùn)愛(ài)心！

為此，我要做認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師！

只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能培養(yǎng)出有責(zé)任感的學(xué)生。只有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子交給你，學(xué)校才會(huì)信任你。在上每一節(jié)課前，我總是認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材，而且備學(xué)生，把自己當(dāng)成學(xué)生的引路人，把課堂的主陣地交給學(xué)生。我?guī)е鋹偟男那樽哌M(jìn)課堂，我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己最具活力，最具激情的一面展現(xiàn)給學(xué)生，和學(xué)生一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

為此，我還要做有創(chuàng)新精神的老師！

為了做一個(gè)富有創(chuàng)新精神的老師，我勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的發(fā)展需要老師創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。從這個(gè)意義上說(shuō)，創(chuàng)新是教師的首要素質(zhì)，必備素質(zhì)。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，教師必須具備創(chuàng)新的精神。作為教師的我，面對(duì)這場(chǎng)世紀(jì)盛會(huì)，激動(dòng)無(wú)法言表，同時(shí)也深深感受到了肩上責(zé)任之大，任務(wù)之重，充分認(rèn)識(shí)到教育是民族振興的基石，要優(yōu)先教育，建設(shè)人才資源強(qiáng)國(guó)。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，立足平凡的崗位，爭(zhēng)做優(yōu)秀的教師。2

我感謝這偉大的盛世，我因自己是一名老師而驕傲而自豪，做教師讓我倍感幸福與榮耀!教育是一輩子的事，我要一直奮斗下去！我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)變，愿自己與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國(guó)教育的汪洋大海！

第四篇：中國(guó)夢(mèng) 教師夢(mèng)

教師夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)

丹棱職中：羅旭東

習(xí)近平主席指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”。我們中華民族有夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想，那就是做一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)一代又一代德才兼?zhèn)涞臈澚海圆回?fù)我兒時(shí)的夢(mèng)。

我爸爸就是位受人尊重的小學(xué)老教師。爸爸18歲從教，每天跋涉一個(gè)小時(shí)艱險(xiǎn)山路到村里上課，然后又懷揣著一整天的疲憊走同樣的路回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年，到現(xiàn)在已經(jīng)有了42個(gè)年頭。山路不是普通的山路，那是沒(méi)有臺(tái)階的泥濘之路，那是跋山涉水的亂石之路，那是雜草叢生的無(wú)從下腳的路??同時(shí)，那也是我小學(xué)六年的上學(xué)之路。在那條路上，爸爸灑下了多少汗水，磨破了多少雙鞋，摔倒過(guò)多少次，這些已經(jīng)看不到了。我能看到的，只是爸爸微曲的背影和花白的頭發(fā)。爸爸是我一生最佩服的人，因?yàn)樗m然只是用最平凡的一生書(shū)寫(xiě)了最平凡的職業(yè)，但同時(shí)這個(gè)“平凡”也是“最不平凡”。

小時(shí)候，爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)個(gè)老師吧！穩(wěn)定，不經(jīng)風(fēng)雨，還受人尊重。”這句話(huà)就深深地烙在了我的心里。也就是這句話(huà)，成了我一生追求的夢(mèng)想——當(dāng)一名人民教師。

2007年當(dāng)上了丹棱職中的英語(yǔ)老師，我很快意識(shí)到：當(dāng)老師并不想爸爸說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單。教師成長(zhǎng)需要智慧，更需要鍥而不舍的毅力和勇于創(chuàng)新的精神。因?yàn)椋逃哪康氖鞘箤W(xué)生喜歡你所教的東西。擺在我面前的事實(shí)就是他們絕大多數(shù)都不喜歡英語(yǔ)。而老師就是要讓他們知道我教給他們的知識(shí)是多么的優(yōu)美。但是，作為一名教師，如果你沒(méi)有一顆鮮活靈動(dòng)的心，沒(méi)有對(duì)事業(yè)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你就無(wú)法進(jìn)入那優(yōu)秀教師的境界。

要散播自己的知識(shí)，首先要擁有知識(shí)。所以，作為一名教師，你不但要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的道德品質(zhì)。做到：百問(wèn)不厭，誨人不倦。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。任何時(shí)候，任何地方，留給學(xué)生們都是美好的東西——鮮花，笑容，鼓勵(lì)，思想，非常美好的回憶，那么我們的教學(xué)過(guò)程才是輕松愉快的。

在教學(xué)中，對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生，要讓他們記?。簝?yōu)秀來(lái)之不易，優(yōu)秀也不是永遠(yuǎn)的。戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)同學(xué)，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人。同時(shí)，讓他們懂得：一滴水只有放進(jìn)大海里，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。一個(gè)學(xué)生只有當(dāng)他把自己和班集體融合在一起的時(shí)候，才能有力量。對(duì)待差生，更要精心呵護(hù)。我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“當(dāng)今最成功的商業(yè)人士，當(dāng)初在校讀書(shū)時(shí)，多數(shù)都是較差的學(xué)生。請(qǐng)你們相信：無(wú)論在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)你們左手受傷，老師的右手也會(huì)襲來(lái)一陣劇痛。當(dāng)你們被學(xué)習(xí)成績(jī)所窒息，老師的呼吸也同樣停止。當(dāng)你們感覺(jué)俯沖著下降，老師的羽毛也無(wú)法在輕盈中上升。當(dāng)你們偶爾閉上眼睛，老師的眼睛也會(huì)突然一黑。有多寬的陸地，就有多深的海洋。就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂(lè)，老師也快樂(lè)。

對(duì)待男同學(xué)，教育他們敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任?！爸钦卟伙嫳I泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食”。因?yàn)槟銈儗⑹俏覀儑?guó)家建設(shè)中的脊梁。男兒就要有男兒的風(fēng)范，絕不能茍且偷生。將來(lái)無(wú)論在哪里，無(wú)論干什么，你們就是一列車(chē)頭，你們就是泰山，你們就是北斗。對(duì)待女同學(xué)，要教育她們溫柔善良。作為女性：就要自尊，自愛(ài)，自重，自強(qiáng)。因?yàn)槟銈儗⑹俏磥?lái)塑造生命的源泉。也就是說(shuō)：作為教師，我有權(quán)去提示去激勵(lì)一朵閃光的火花，去提問(wèn)一些探索性的問(wèn)題，去贊揚(yáng)一種試圖解答問(wèn)題的努力，去譴責(zé)虛偽的態(tài)度，為學(xué)生推薦書(shū)籍，引導(dǎo)他們走正路。

為什么我的眼里常含熱淚，是因?yàn)槲覍?duì)丹棱職中這片神奇的土地愛(ài)得深沉。在這里，在學(xué)生們的身上，我看到了我知識(shí)的延伸，智慧的擴(kuò)展。在這里，在學(xué)生們身上，我看到了我生命的永恒。當(dāng)我看著一雙雙渴望知識(shí)的眼睛凝視著我的時(shí)候，我非常清楚地知道我該做的是什么。今后我要一如既往地?zé)釔?ài)自己的本職工作。堅(jiān)守：愛(ài)心是根，育人是本的理念。在教學(xué)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿(mǎn)腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生胸中的夢(mèng)想之火，用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。

時(shí)間真快，5年的光陰過(guò)去了。雖然我的夢(mèng)很普通，但它給我一生足夠的慰藉。雖然我的夢(mèng)很平凡，但在今后的人生中，它將繼續(xù)伴我一路同行。同時(shí)，我將在丹棱職業(yè)中學(xué)繼續(xù)播種我的夢(mèng)想，我的希望。并且讓我的夢(mèng)想，我的希望伴隨著孩子們健康地、快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓他們也實(shí)現(xiàn)和放飛他們的夢(mèng)想，展翅翱翔于蔚藍(lán)的天空。

這就是我的教師夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)。

第五篇：中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)教師夢(mèng)

永川區(qū)紅河小學(xué) 羅天平***

夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一種憧憬和渴望，夢(mèng)想是一種動(dòng)力，夢(mèng)想是一種愿望?！爸袊?guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。

公元2012年11月29日，中國(guó)歷史上必將濃墨重彩：總書(shū)記在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”，是“民主之夢(mèng)”，是“文明之夢(mèng)”，更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族最偉大的夢(mèng)想！

朋友們，為民族復(fù)興，幾代人前仆后繼！正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó)，奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)，美夢(mèng)成真；潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng)，夢(mèng)圓海天！

“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是總書(shū)記對(duì)國(guó)人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地，干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。

中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依，作為紅河小學(xué)的一名普通教師，我很榮幸的和大家分享我的教師夢(mèng)。

小時(shí)候，看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就暗下決心，我也要做一名黑板的耕耘者；長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書(shū)將我引進(jìn)師范大門(mén)的時(shí)候，我默默告訴自己，我要做一名優(yōu)秀的教師。1996年7月，我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。

我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀(guān)眾。站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉，我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我，讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。

老師是愛(ài)的化身，是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭，彈指揮間，我工作已有20個(gè)年頭了，身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。

我們的校長(zhǎng)，傾情教育三十載，功勛卓著彪史冊(cè)。他在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)，將自己的一生奉獻(xiàn)給了他深?lèi)?ài)的學(xué)校、深?lèi)?ài)的教育事業(yè)。譜寫(xiě)了一曲雄壯的師者之歌，圓了自己的教育夢(mèng)。

我們的班主任，為了心中的那份夢(mèng)想與追求，每天披星戴月,愛(ài)生如子，發(fā)揮著中流砥柱的作用。

我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。

“一個(gè)人可以一無(wú)所有，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想。”正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑，癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年，我們更應(yīng)勇立潮頭、開(kāi)拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此，才無(wú)愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代，無(wú)愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命！我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開(kāi)始！