第一篇：潛江技校學(xué)分與彈性學(xué)制方案

潛江市技工學(xué)校

學(xué)分制及彈性學(xué)制實(shí)施方案（試行）

一、總則

第一條 為了適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢，貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，深化技工教育教學(xué)改革，在教學(xué)過程中貫徹實(shí)用為主、夠用為度的原則，積極推行學(xué)分制，使每一位學(xué)生都能得到適合自身特點(diǎn)的教育；進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，大力進(jìn)行制度創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地開展學(xué)分制試行工作，根據(jù)教育部《關(guān)于在中等職業(yè)學(xué)校開展學(xué)分制試驗(yàn)的原則意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，確保學(xué)分制和彈性學(xué)制能順利實(shí)行，特制定本學(xué)分制、彈性學(xué)制實(shí)施方案。

第二條 指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹執(zhí)行《職業(yè)教育法》等國家有關(guān)技工教育的方針、政策、制度、法規(guī)，明確職校培養(yǎng)目標(biāo)，突出技工教育特色，不斷更新教育觀念，樹立能力本位、素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育等現(xiàn)代教育理念，以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，全面適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對人才培養(yǎng)的需求，在教學(xué)過程中貫徹“因材施教”的原則，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，實(shí)行分層教學(xué)，允許學(xué)生根據(jù)個人興趣和未來就業(yè)、升學(xué)的不同要求，自主選擇課程和學(xué)習(xí)時間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

結(jié)合我?！吧罨n改、歷煉職場、經(jīng)營學(xué)校、鑄造品牌” 的辦學(xué)思想，以就業(yè)為導(dǎo)向，以打造職場能手為目標(biāo)，一切為了發(fā)展和提升學(xué)生的職場能力，不斷提高我校職教人才培養(yǎng)質(zhì)量，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。

第三條 學(xué)分制定義：學(xué)分制是讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)可以自主地選擇課程，在一定的時間內(nèi)只要達(dá)到一定的學(xué)分，就可以畢業(yè)的教育教學(xué)管理制度。學(xué)分是學(xué)校培養(yǎng)人才的規(guī)格與目標(biāo)的一種量化，是表示學(xué)生綜合素質(zhì)的分值。

二 教學(xué)計劃與課程設(shè)置

第四條 學(xué)分制教學(xué)計劃是指導(dǎo)和管理教學(xué)工作的主要依據(jù)，各專業(yè)均應(yīng)制定學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計劃。

第五條 學(xué)生總學(xué)分由必修課學(xué)分、選修課學(xué)分、專業(yè)技能學(xué)分、思想品德學(xué)分、獎勵學(xué)分、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)分構(gòu)成。

第六條 我校學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計劃將課程分為必修課和選修課，其中必修課分為專業(yè)必修課和公共必修課，選修課又分為專業(yè)選修課和文化選修課兩種課型。

（一）必修課

必修課是根據(jù)技工教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才規(guī)格及就業(yè)崗位（群）要求學(xué)生必修的文化基礎(chǔ)課、主干專業(yè)課和實(shí)踐課。各專業(yè)必修課模塊包括德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)基礎(chǔ)和體育等文化基礎(chǔ)課程及專業(yè)基礎(chǔ)課程（含技能課程）。

（二）選修課 1．專業(yè)選修課

專業(yè)選修課是體現(xiàn)職業(yè)專門化方向的課程，教學(xué)內(nèi)容是從事一定專業(yè)崗位所必須的專業(yè)知識和專業(yè)技能。根據(jù)社會需要，在一個專業(yè)內(nèi)一般設(shè)置多個專門化方向，一個專業(yè)方向的選修課一般由5—6門專業(yè)課（含技能課）組成。選修課應(yīng)形成小模塊，并以培養(yǎng)技能為主。2．文化選修課

文化選修課是擴(kuò)大學(xué)生知識面，滿足學(xué)生興趣愛好，發(fā)展學(xué)生潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的課程。每學(xué)期文化選修課應(yīng)開設(shè)4—6門以上，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要、興趣和能力自由選修。

（三）根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)合理確定必修課、選修課學(xué)分所占比例，一般必修課占總學(xué)分60%，專業(yè)選修課占15%，文化選修課占10%；學(xué)生多修學(xué)分計入總學(xué)分。

第七條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計劃應(yīng)將必修課程和限選課程按知識內(nèi)在遞進(jìn)關(guān)系在各學(xué)期科學(xué)設(shè)置，并由各教研組長編制初稿，教務(wù)科統(tǒng)稿，經(jīng)分管教學(xué)副校長初審，校長辦公會討論通過后執(zhí)行。

三 學(xué)分計算

第八條 學(xué)分是計算學(xué)生學(xué)習(xí)量和成效的單位，是確定學(xué)生能否畢業(yè)的主要依據(jù)。

（一）各門課程學(xué)分的計算，以該課程在實(shí)施性教學(xué)計 劃中安排的課時數(shù)為主要依據(jù)。

（二）建立適合學(xué)分制的考核制度，通過學(xué)期（學(xué)年）課程考核成績來評價學(xué)生學(xué)習(xí)量和成效，成績及格者取得該課程學(xué)分；成績不及格，可以重修重考，重考及格后方可取得課程學(xué)分，重考不及格者還可選修學(xué)校認(rèn)可的其它同類課程作為替代學(xué)分。

第九條 學(xué)分值確定

（一）一般課程（包括不獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)課）學(xué)分計算，以16—18課時為1學(xué)分。

（二）校內(nèi)集中教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)實(shí)習(xí)，每周(30課時)為1學(xué)分。

(三)入學(xué)教育、公益勞動、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育，每周（30課時）為1學(xué)分。

（四）學(xué)生畢業(yè)應(yīng)修滿的總學(xué)分：三年制專業(yè)不少于180學(xué)分，二年制專業(yè)不少于120學(xué)分。一年制專業(yè)不少于60學(xué)分。

（五）學(xué)分計算的最小單位是0.5學(xué)分。

第十條 學(xué)分取得

（一）必選課采用考試方式，考核采取百分制記分，考核總評成績達(dá)60分以上，取得該課程學(xué)分。為鼓勵學(xué)生取得好成績，通過實(shí)行不同績點(diǎn)給予不同學(xué)分來評價學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

（二）自選課采用考查方式，考核采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級制記分（分別按優(yōu)秀90分以上、良好80分以上、中等70分以上、及格60分以上換算），考核總評成績及格以上，取得該課程學(xué)分。

（三）學(xué)生自學(xué)某門課程，經(jīng)本人申請，學(xué)校批準(zhǔn)，并按教學(xué)計劃要求進(jìn)行考核，成績及格可根據(jù)該課程學(xué)時計算學(xué)分。

（四）專業(yè)技能與崗位證書學(xué)分：凡獲得國家認(rèn)可的資格證書或技能等級證書者，按證書級別加分（考證級別由教務(wù)處組織認(rèn)定）。

1、專業(yè)技能證初級計1分，中級3分，高級5分。

2、上崗資格證按3分計算。

（五）學(xué)生參加各類競賽獲得名次，按不同級別名次適當(dāng)計分（同一內(nèi)容比賽按最高級別計算）。

1、校級專業(yè)技能競賽獲1、2、3等獎，分別計2、1、0.5學(xué)分

2、市級競賽獲1、2、3等獎，分別計3、2、1學(xué)分

3、省級競賽獲1、2、3等獎，分別計5、4、3學(xué)分。

4、國家級競賽獲1—3獎，分別計6、5、4學(xué)分。

（六）實(shí)習(xí)課考核成績及格以上，取得實(shí)習(xí)課學(xué)分。

（七）德育學(xué)分，包括出勤考核、遵紀(jì)守法情況、入學(xué)教育、公益勞動、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育等，由班主任考核，在聽取 帶班老師、教官、有關(guān)部門評價后，按五級記分法確定成績，計算績分，成績合格者，取得相應(yīng)學(xué)分。每學(xué)期考核一次，并將考核成績冊上交學(xué)校教務(wù)科。

（八）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)，由班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)安排和學(xué)生實(shí)習(xí)報告以及實(shí)習(xí)實(shí)際出勤情況評定成績，對考核合格的學(xué)生按每周(30課時)1學(xué)分計算。全學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)滿勤者按30學(xué)分計算。

第十一條 獎勵學(xué)分

為了激勵學(xué)生奮發(fā)向上，為校爭光，學(xué)校設(shè)置獎勵學(xué)分。

1、國家級、省級、市級和校級三好學(xué)生或優(yōu)秀學(xué)生干部分別獎勵4、3、2、1學(xué)分。

2、校級組織的各種集訓(xùn)隊(duì)活動，學(xué)生每參加一次全過程活動，獎勵0.5學(xué)分，但每學(xué)期每人累計最高不超過2分。

3、學(xué)生獲得各種獎勵類學(xué)分均要由學(xué)生及有關(guān)部門提供相關(guān)證書或證明，并由教務(wù)科審定后計入學(xué)生成績檔案。四 學(xué)分登記辦法

第十二條 學(xué)分的確定、登記和公布由教務(wù)科負(fù)責(zé)。第十三條 學(xué)分登記程序。

（一）課程設(shè)置中必修課、選修課（包括不獨(dú)立開設(shè)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)課）的學(xué)分計算，由任課教師每學(xué)期結(jié)束后向教務(wù)科提供“學(xué)生成績冊”，分班級、學(xué)號及姓名分別報送平時成績、期末考核成 績、學(xué)期總評成績、獲得學(xué)分，由教務(wù)科將每個學(xué)生學(xué)分登記入學(xué)生學(xué)籍檔案。

（二）集中進(jìn)行實(shí)習(xí)、獨(dú)立開設(shè)的課程等，由任課教師向教務(wù)科提供成績，按每周(30課時)1學(xué)分計算。

（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)，由班主任根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)安排和學(xué)生實(shí)習(xí)報告以及實(shí)習(xí)實(shí)際出勤情況評定成績，對考核合格的學(xué)生按每周(30課時)1學(xué)分計算。

（四）學(xué)生通過國家認(rèn)可的大專以上層次的課程考核合格，由本人提出書面申請并提供考核合格依據(jù)，經(jīng)教務(wù)科審核，主管分管教學(xué)副校長批準(zhǔn)后可承認(rèn)其相應(yīng)課程的學(xué)分。

（五）學(xué)生在校內(nèi)、校外獲得社會認(rèn)可的技能等級證書，可按其級別計分。校內(nèi)考核先報教務(wù)科同意，并由組織考核的專業(yè)教研組向教務(wù)科提供合格名單和證書復(fù)印件；校外考核合格由學(xué)生本人提供證書原件和復(fù)印件，由教務(wù)科認(rèn)定等級后按規(guī)定計算計學(xué)分。

（六）學(xué)生參加校外各類競賽獲獎等次，由負(fù)責(zé)組織參賽的專業(yè)教研組向教務(wù)科報送參賽學(xué)生姓名、項(xiàng)目等，提供獲獎學(xué)生名單及獲獎證書復(fù)印件，由教務(wù)科按規(guī)定計算學(xué)分。

（七）學(xué)生必修課、選修課考核不及格可補(bǔ)考，補(bǔ)考合格由教務(wù)科登記其相應(yīng)課程學(xué)分。學(xué)生因病不能按時參加 考試的，有學(xué)生本人提前申請、家長簽字同意、班主任、教務(wù)科審核同意可以緩考。緩考成績合格者計算相應(yīng)學(xué)分。

（八）學(xué)生取得各門課程的學(xué)分由教務(wù)科每學(xué)期公布學(xué)生所得課程學(xué)分、技能證書學(xué)分、獎勵學(xué)分、學(xué)期學(xué)分合計、累計學(xué)分等情況；每學(xué)期由班主任填寫“學(xué)生成績報告書”，向?qū)W生家長報告學(xué)分等情況。

五 課程的選修、免修與免試

第十四條 課程選修

（一）各專業(yè)教學(xué)計劃中公布的選修課為學(xué)生選修課程范圍。

（二）教務(wù)科在每學(xué)期放假前4周公布下學(xué)期各年級、各專業(yè)課程開設(shè)計劃及相應(yīng)學(xué)分，并提供相關(guān)信息，如課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、要求及任課教師資料等供學(xué)生選擇報名。

（三）學(xué)生選課可在班主任、及指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，學(xué)生選課后先在班主任處登記，統(tǒng)一報教務(wù)處，教務(wù)處在下一學(xué)期開學(xué)時公布選課結(jié)果。第十五條 課程自修與免修

（一）學(xué)生自修某門課程，需經(jīng)本人申請，并按教學(xué)計劃要求進(jìn)行考核，成績良好以上，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可以免修，承認(rèn)該課程學(xué)分。

（二）下列情況之一可以免修：

1、學(xué)生通過社會認(rèn)可的大專及以上層次課程考核合 格，可申請免修相應(yīng)課程，經(jīng)學(xué)校審批后承認(rèn)其相應(yīng)課程學(xué)分

2、學(xué)生可根據(jù)人才需求和個人實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)，不同專業(yè)相同課程可免修，承認(rèn)其學(xué)分。

（三）課程重修與輔修

1、主干課程考核不合格必須重修，必修課科目必須80%合格，沒有達(dá)到必須重修。

2、選修課不合格可以重修，也可選修其它選修課程。

第十六條 學(xué)分制實(shí)施性教學(xué)計劃中設(shè)置的課程，一經(jīng)審定，必須嚴(yán)格執(zhí)行，切實(shí)加強(qiáng)管理，不得隨意改動。六 學(xué)分制學(xué)籍管理

第十七條 入學(xué)與注冊

(一)招生對象為初中畢業(yè)及以上學(xué)歷或具有同等學(xué)歷的人員。

(二)每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定日期到學(xué)校辦理注冊手續(xù)，因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)。第十八條 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

（一）具有學(xué)籍，思想品德合格，按專業(yè)課程設(shè)置（教學(xué)計劃）規(guī)定的全部課程修滿學(xué)校規(guī)定學(xué)分者，準(zhǔn)予畢業(yè)，并發(fā)畢業(yè)證書。

（二）實(shí)行學(xué)分制以專業(yè)課程設(shè)置的學(xué)制為基礎(chǔ)，基本 學(xué)制為三年，按教學(xué)計劃要求修滿180學(xué)分，主干課程必須合格，必修課科目必須80%合格。三年仍未達(dá)到畢業(yè)學(xué)分者，發(fā)給寫實(shí)性學(xué)業(yè)證明。持該證的學(xué)生，可在兩年內(nèi)參加學(xué)?？荚嚭团嘤?xùn)，達(dá)到畢業(yè)學(xué)分者，可換發(fā)畢業(yè)證書。

（三）實(shí)行彈性學(xué)制，各專業(yè)的基本學(xué)制為三年，修滿學(xué)分的時間為畢業(yè)時間。學(xué)生提前修滿學(xué)分可提前畢業(yè)。提前畢業(yè)一般不超過一年，推遲畢業(yè)一般不超過二年。

第十九條 學(xué)校教務(wù)科應(yīng)建立學(xué)分制計算機(jī)管理系統(tǒng)，由專人操作管理，保證學(xué)分的真實(shí)性安全性。七 附則

第二十條《學(xué)生思想道德素質(zhì)學(xué)分實(shí)施細(xì)則》、《實(shí)行學(xué)分制課堂管理辦法》由教務(wù)科另行規(guī)定。

第二十一條 本方案經(jīng)校長辦公會通過后公布實(shí)行。本方案解釋權(quán)為校長辦公室。

2015年8月20日

第二篇：安全生產(chǎn)月活動策劃方案(潛江)

安

全

生

產(chǎn)

月

活

動

策

劃

方

案

中天建設(shè)集團(tuán)有限公司潛江中南世紀(jì)錦城項(xiàng)目部

2014年5月28日

安全生產(chǎn)月策劃方案

一、活動主題

強(qiáng)化紅線意識 促進(jìn)安全發(fā)展

二、活動的指導(dǎo)思想和目的以“安全第一、平安是?！钡穆殬I(yè)安全觀為指導(dǎo)，落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。通過組織形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳教育和培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高員工的安全責(zé)任意識、安全防范技能，認(rèn)清安全生產(chǎn)工作的重要意義，大力營造“安全管理、人人有責(zé)”的氛圍，樹立“關(guān)愛生命、關(guān)注安全”的思想觀念，創(chuàng)建“人人管安全、人人要安全”的和諧項(xiàng)目。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長：胡忠良

副組長：何仲躍、何品文

組員：項(xiàng)目部全體管理人員

四、主要活動及時間安排1、5月28日，項(xiàng)目部懸掛安全宣傳標(biāo)語、安全教育掛圖等，營造現(xiàn)場氛圍；

2、5月28日晚，召開安全專題會議，對全體管理人員及班組長進(jìn)行安全教育、觀看安全教育光碟，提高管理人員安全責(zé)任意識；

3、由安全員組織對全體員工安全教育（交底、安全技能培訓(xùn)等，防暑為重點(diǎn)）并觀看安全生產(chǎn)警示教育片《傷逝》（具體時間根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況分班組、分階段利用職工學(xué)校開展）；

4、6月2日，由項(xiàng)目經(jīng)理及安全員牽頭，組織全體管理人員及班組長對施工現(xiàn)場進(jìn)行安全隱患自查工作。重點(diǎn)為深基坑支護(hù)、大型機(jī)械設(shè)備、臨邊防護(hù)、模板支撐體系、外腳手架、施工用電、后勤管

理及建筑消防等；

5、6月5日到6月中旬，根據(jù)6月2日的安全隱患自查情況，分班組、分責(zé)任人逐條落實(shí)到位，再由項(xiàng)目執(zhí)行經(jīng)理、安全員牽頭對施工現(xiàn)場進(jìn)行復(fù)查，整治未落實(shí)到位及新出現(xiàn)的安全隱患；

6、6月10日，組織全體管理人員及班組長開展基坑坍塌應(yīng)急預(yù)案演練；

7、6月中旬，組織召開安全文明施工經(jīng)驗(yàn)交流會。

8、迎接公司檢查、指導(dǎo)。

五、總結(jié)、評比

召開總結(jié)會，對響應(yīng)及落實(shí)較好的班組及個人予以獎勵，對開展不重視及效果較差的班組及個人予以批評、教育。

第三篇：關(guān)于大學(xué)生安全教育“進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分”的方案

關(guān)于大學(xué)生安全教育“進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分”的方案

一、大學(xué)生安全教育目的意義

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著祖國現(xiàn)代化建設(shè)的光榮使命，是中華民族未來的希望。歷史和現(xiàn)實(shí)要求大學(xué)生必須全面提高素質(zhì)，系統(tǒng)地掌握科學(xué)文化知識，為畢業(yè)走向社會、奉獻(xiàn)祖國打下牢固的基礎(chǔ)。然而在社會治安嚴(yán)峻形勢下，在仍然存在的社會消極因素影響下，高校學(xué)生中屢屢發(fā)生被非法侵害的安全和事放，甚至極少數(shù)學(xué)生還參與了違法犯罪，這些嚴(yán)酷的事實(shí)教育和提醒我們，加強(qiáng)對高校學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性如下：

1．高校學(xué)生安全教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的重要組成部分

我國未來社會是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會制度完善、法制健全的社會，社會所需求的將是高素質(zhì)和全面發(fā)展的人才，要求高校培養(yǎng)的學(xué)生不僅要思想道德品質(zhì)優(yōu)良，所學(xué)專業(yè)成績優(yōu)秀，而且應(yīng)當(dāng)具有多方面的知識和能力，其中包括掌握較系統(tǒng)的法律知識和較全面的安全常識，其有較強(qiáng)的法治觀念和安全意識。一個不懂法律，缺乏安全常識的人，連自己都管不好，如何在未來法治社會立足和生存。2．開展安全教育是建設(shè)和諧校園的前提和保障

大學(xué)生是高校的主體，學(xué)校的一切工作都是為培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)的。學(xué)生安全狀況如何，直接關(guān)系和諧校園的構(gòu)建。大學(xué)生在校園遭到非法侵害，校園各項(xiàng)案件不斷，和諧校園怎能建成。學(xué)生安全意識的增強(qiáng)以及對安全常識的系統(tǒng)掌握，就能有效地預(yù)防非法侵害，維護(hù)校園治安秩序，制止違法犯罪，正視和化解矛盾，減少校園內(nèi)存在的不和諧因素，促進(jìn)學(xué)校和諧健康發(fā)展。因此，全方位、多種途徑對大學(xué)生實(shí)施的安全教育，正是提高學(xué)生安全意識、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的前提和保障。安全教育對于學(xué)生來說是雪中送炭，十分必要和及時。3．開展安全教育是解決大學(xué)生自身存在安全困惑的重要措施

大學(xué)生群體是一個特殊群體，其特點(diǎn)非常鮮明。主要表現(xiàn)在：學(xué)生生理發(fā)育基本成熟，心理發(fā)育相對滯后；個性發(fā)展趨向定型，但可塑性仍然很大；智力發(fā)展接近高峰，但尚未完全開發(fā)；社會需求強(qiáng)烈，但社會閱歷較淺、經(jīng)驗(yàn)不足、承受困難和挫折的能力較弱。自我意識較強(qiáng)，但自我保護(hù)能力、社會協(xié)調(diào)能力較弱。大學(xué)生多為獨(dú)生子女，年齡較小，本身特征及生活環(huán)境、文化背景決定了他們必然面臨諸多安全問題的困擾。這些問題如果解決不好，不僅影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，兩且很容易導(dǎo)致其他矛盾和糾紛，甚至?xí)饌€別惡性事件發(fā)生。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，高校有責(zé)任、有義務(wù)給大學(xué)以指導(dǎo)與幫助，通過強(qiáng)有力的教育手段，繪學(xué)生灌輸安全知識，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和抵御非法侵害的能力。

二、“進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分"是保證大學(xué)生安全教育質(zhì)量和效果的重要手段

多年來，很多高等學(xué)校采取多種形式對學(xué)生實(shí)施安全教育，向?qū)W生普及安全知識，旨在提高大學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生抵御非法侵害的能力，包括對全體學(xué)生的普法教育、入學(xué)安全教育、事故后的安全教育、日常的安全知識宣傳教育等等?？陀^來說，這些對大學(xué)生安全教育還是收到了一定效果，對學(xué)生起到提醒、提示、忠告、勸說和制約的作用，但成效并不是十分顯著。在校學(xué)生因安全意識差被搶、被盜、被騙、被害的案件屢屢發(fā)生。大量事實(shí)證明，對大學(xué)生進(jìn)行較系統(tǒng)安全教育的工作亟須不斷加強(qiáng)。

發(fā)生案件或事故后，有的學(xué)生確實(shí)感覺安全教育的重要。但是因?yàn)闆]有涉及重要必修學(xué)分所以大多數(shù)學(xué)生仍不十分重視，高校的法律基礎(chǔ)課和安全知識課學(xué)生心不在焉，一部分學(xué)生在應(yīng)付了事，教學(xué)效果不是十分好。事實(shí)證明，對大學(xué)生開展安全教育，不僅要抓宣傳教育工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)大學(xué)生安全教育的重要性，保證安全教育各項(xiàng)工作的實(shí)施，以取得理想的效果。在當(dāng)前應(yīng)試教育還沒有真正轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育，人們對綜合素質(zhì)教育重要性的認(rèn)識還沒有達(dá)到一定高度的情況下，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生安全教育“進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分”無疑是值得推廣的強(qiáng)有力措施。對在校大學(xué)生來說也是一種約束，這是一門必修課，有學(xué)時、考核保證，要算學(xué)分，你必須學(xué)，敷衍不得，在高校師生對安全教育的教與學(xué)還未達(dá)到十分自覺的情況下，“進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分”這種措施無疑是保證大學(xué)生安全教育質(zhì)量和效果的一種重要手段。

三、課程實(shí)施方案（步驟分工資源分配進(jìn)度安排）

高校大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，是指高校通過課堂教學(xué)形式具體實(shí)施對大學(xué)生的安全教育，我們這里所說的大學(xué)生安全教育課應(yīng)是第一課堂。高校大學(xué)生安全知識課應(yīng)當(dāng)針對所有學(xué)生，而不是部分學(xué)生。安全課是所有大學(xué)生的必修課，而不是選修課。

（一）、分年級課程安排要求：

大學(xué)生安全教育需要大一修滿20個課時，才可進(jìn)行考試取得必修學(xué)分2分。課程方向針對校內(nèi)高發(fā)的安全教育?？梢圆扇∑渌舱n相同的方式授課，兩節(jié)課合上，學(xué)生以150人以內(nèi)為宜，人數(shù)太多達(dá)不到好的教學(xué)效果。

大學(xué)生安全教育課程根據(jù)需要大

二、大

三、大四選擇一個學(xué)期選擇修滿20個課時，方可進(jìn)行考試取得必修學(xué)分2分。課程方向針對就業(yè)及校外安全內(nèi)容進(jìn)行，可以采取其他公共課相同的方式授課，兩節(jié)課合上，學(xué)生以150人以內(nèi)為宜，人數(shù)太多達(dá)不到好的教學(xué)效果。通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識和技能三個層面達(dá)到如下目標(biāo)。

態(tài)度層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立起安全第一的意識，樹立積極正確的安全觀，把安全問題與個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，為構(gòu)筑平安人生主動付出積極的努力。

知識層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解安全基本知識，掌握與安全問題相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，安全問題所包含的基本內(nèi)容，安全問題的社會、校園環(huán)境；了解安全信息、相關(guān)的安全問題分類知識以及安全保障的基本知識。

技能層面：通過安全教育，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握安全防范技能、安全信息搜索與安全管理技能。掌握以安全為前提的自我保護(hù)技能、溝通技能、問題解決技能等。

（二）、課程基本內(nèi)容與基本要求如下：

課程一：大學(xué)生安全教育概述

通過本部分學(xué)習(xí)，使大學(xué)生全面了解大學(xué)生安全教育的意義、內(nèi)容、實(shí)施。

教學(xué)目標(biāo)：幫助大學(xué)生全面了解安全教育的意義、內(nèi)容以及實(shí)施教育的方法。教學(xué)內(nèi)容：

1、給大學(xué)生詳細(xì)介紹安全教育內(nèi)容。

2、告訴學(xué)生安全教育的意義、內(nèi)容以及實(shí)施教育的方法。

3、大學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育的重要性。教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、相互監(jiān)督。問題討論： 1.在當(dāng)今社會我們必須掌握那些安全防范內(nèi)容？ 2.在生活中如何學(xué)習(xí)更好的學(xué)習(xí)安全教育？ 課程二：生活安全教育

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識到生活中必須掌握那些安全知識，大學(xué)生應(yīng)確立隨時隨地安全防范意識的觀念。

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹大學(xué)生校內(nèi)外活動、網(wǎng)絡(luò)及海外留學(xué)生活的常識，增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識和自覺性。教學(xué)內(nèi)容：

1.講解大學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活。

2.介紹大學(xué)生校內(nèi)外活動、網(wǎng)絡(luò)及海外留學(xué)生活的常識。

3.講授網(wǎng)絡(luò)安全的法律知識，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，引導(dǎo)學(xué)生拒絕黃色淫穢等有害信息的毒害。

4.介紹校園內(nèi)發(fā)生刑事、治安案件、網(wǎng)絡(luò)詐騙的主要類型及案例。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動與小組討論。問題討論 ：

1.如何看待網(wǎng)絡(luò)生活？

2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的安全觀？ 課程三：防火知識，消防安全

通過本部分學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解火災(zāi)的巨大危害性，了解國家和地方的消防法律法規(guī)。掌握正確使用明火和用電、用氣的安全知識。掌握在各種場所的消防逃生知識，了解消防報警、消防處置的基本程序和基本方法、學(xué)會正確使用滅火器。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立消防安全責(zé)任重于泰山的重要意義，了解國家的消防法律法規(guī)，知曉預(yù)防火災(zāi)的基本常識，了解和掌握火災(zāi)的逃生和一般的滅火知識和技能。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過大量的、有典型意義的火災(zāi)案例，講授消防法律法規(guī)和防火、滅火知識。

2.通過組織消防逃生演練和滅火訓(xùn)練，讓大學(xué)生學(xué)會在各種場合如何疏散逃生，懂得119報警常識和常用的滅火方法，學(xué)會正確使用常用的滅火器。

教學(xué)方法：課堂講授、消防演練。

問題討論：

1.在熟悉的地方和不熟悉的生活環(huán)境中，我們應(yīng)如何在第一時間了解消防逃生的通道？

2.一旦遇到火警、火災(zāi)，我們應(yīng)采取什么措施保全生命、如何有效應(yīng)對？ 課程四：物品保管，財產(chǎn)安全

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生提高物品保管、財產(chǎn)安全意識和能力，維護(hù)個人合法的財產(chǎn)權(quán)益，有效地養(yǎng)成管理好自己物品的習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解生活中的基本權(quán)益與常見的財產(chǎn)侵權(quán)行為，掌握財產(chǎn)權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個人的合法權(quán)益，促進(jìn)大學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

教學(xué)內(nèi)容：

1.如何妥善保管個人鑰匙、證件、現(xiàn)金、信用卡、貴重物品（手提電腦、手機(jī)等），如何防止被盜竊？如何養(yǎng)成不亂放物品、人離鎖門的習(xí)慣？如何提高警惕、不給他人留下“順手牽羊、見利忘義”的機(jī)會？如何保管好自行車（人離上鎖，盡量停放在有人看管的區(qū)域）？、2.外出時如何保持警覺性、保管好自己的物品（背包、錢包、手機(jī)等在自己的掌控之內(nèi)，不給小偷有下手的機(jī)會）？

3.了解和掌握防詐騙的本領(lǐng)：如何識別欺詐性的行為和信息（杜絕貪小便宜心理，“天上不會掉餡餅”，不要把手機(jī)、銀行卡交給陌生人，遇到來不及接聽的陌生來電不要回電）？如何對付威脅性的行為和信息（學(xué)會依法保護(hù)自我）？如何識別和拒絕非法傳銷活動？

4.如何防止家長受騙？（防止泄露個人和家長信息包括手機(jī)號碼、家庭住址、電話，在家中留下學(xué)校保衛(wèi)處、學(xué)院或系辦公電話、輔導(dǎo)員或班主任手機(jī)，家長一旦接到異常電話，如說你孩子遇到車禍或突發(fā)疾病，首先要設(shè)法核實(shí)或報警，不急于匯錢。）

5.在參加社會實(shí)踐、外出旅游、實(shí)習(xí)、求職過程中如何依法、合理地保護(hù)自我？

6.開展反假幣知識宣傳教育（可請銀行工作人員來校作宣傳）。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、互相檢查、團(tuán)體訓(xùn)練。

問題討論：

1.在日常生活中，我們應(yīng)如何提高自己的防范意識，養(yǎng)成良好的物品保管和財產(chǎn)保護(hù)的習(xí)慣？

2.交流你所遇到的或了解到的受欺騙的事例，談?wù)剰闹形覀儜?yīng)吸取什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？

課程五：防詐騙 防傳銷

通過本部分學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解如何預(yù)防詐騙、傳銷。教學(xué)目標(biāo)：幫助大學(xué)生全面了解詐騙、傳銷類型、特征。教學(xué)內(nèi)容：

1、2、給大學(xué)生詳細(xì)介紹詐騙類型。

告訴學(xué)生傳銷類型、特征，特別是一些新型傳銷特征。

教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、小組討論。

問題討論：

1、2、如果你遇到“天上掉下大餡餅”的好事，我們應(yīng)如何對付？

如何識別是否傳銷？

課程六：珍惜生命，人身安全

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解生命的意義、價值和社會責(zé)任，愛惜生命是國民意識和公民道德的基本要求，促進(jìn)身心健康，預(yù)防和治療心理疾病，規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害，有針對性地提高生命的質(zhì)量和保障自身安全的技能，提高自身的國民素質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，具體分析生與死的意義，幫助大學(xué)生認(rèn)識、珍惜、尊重和熱愛生命，培養(yǎng)積極的生命態(tài)度；認(rèn)識威脅人身安全的各種因素，主動防范和規(guī)避生命安全受到不法侵害和意外傷害；了解和掌握提高生命質(zhì)量的方法及保障自身安全和生存的技能，并學(xué)會通過各種途徑來有效地提高這些技能。教學(xué)內(nèi)容：

1.引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，理解和感悟生命的意義、價值，培養(yǎng)大學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，確立積極的人生觀。

2.普及生活中的安全知識：用電、用火、用氣安全，防止溺水、防止踩踏等各種事故，注意住宿中的安全：不攀爬陽臺窗戶、涼衣要使用衣叉、不從窗口拋物，劇烈運(yùn)動前要了解自己的身體狀況并作充分準(zhǔn)備，不做危險的動作，不到不安全的地方去。

3.認(rèn)識和遵守異性交往的道德規(guī)范，了解如何避免受到性侵害、防止性騷擾、防范性病和艾滋病。

4.認(rèn)識“黃、賭、毒”對社會和人身安全的危害，了解如何遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”。

5.使學(xué)生理解心理健康的重要作用、常見的心理問題有哪些（如：焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥、自閉癥、神經(jīng)衰弱等），正確認(rèn)識心理疾病及治療途徑，指導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的心理調(diào)適方法，從容應(yīng)對各種挫折，排解負(fù)面情緒。

6.引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉身體，養(yǎng)成健康的生活方式，在做好安全防護(hù)前提下，學(xué)會健身和防身的方法（如：武術(shù)、跆拳道、擒拿格斗等）。

教學(xué)方法：組織講座和報告會、成功人物訪談、小組討論、防身健身訓(xùn)練等活動。

問題討論：

1.為什么要把“以人為本”作為科學(xué)發(fā)展觀的核心？為什么要把生命安全作為安全的最高原則？

2.結(jié)合個人實(shí)際，探討什么因素將對我們的人身安全造成威脅，我們應(yīng)如何防范、如何規(guī)避、如何面對、如何處置？談?wù)勅绾斡行д{(diào)節(jié)和緩解心理、精神壓力。課程七：飲食衛(wèi)生，食品安全 通過本部分學(xué)習(xí)，使大學(xué)生了解衛(wèi)生法規(guī)，養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。不食無證攤販的食物、不吃過期或變質(zhì)的食品。一旦發(fā)生食物中毒，立即報告，及時就醫(yī)。

教學(xué)目標(biāo)：幫助大學(xué)生了解和掌握食物中毒的相關(guān)知識，提高實(shí)際鑒別、防范和救助的能力，最大限度保障食品安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1.食品安全的內(nèi)涵與意義。

2.國家、地方和學(xué)校食品安全管理的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定。3.食品安全的基本常識及食物中毒發(fā)生后的處置方式和方法。教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、相互監(jiān)督。問題討論：

1.食用無證攤販的食物有何危害，為何不能吃無證攤販的食物？ 2.如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，它對健康具有怎樣的意義？ 課程八：出行平安，交通安全

通過本部分學(xué)習(xí)，使大學(xué)生懂得遵守交通法規(guī)和交通規(guī)則是一個公民最基本的國民素質(zhì)，關(guān)注身邊的交通環(huán)境、保持適度的警覺是保障交通安全的前提，個體交通行為（走路、騎自行車、乘車、駕駛機(jī)動車）的合法性是出行平安的先決條件。

教學(xué)目標(biāo)：使大學(xué)生了解交通安全的基本知識，培養(yǎng)自覺遵守和維護(hù)交通法規(guī)和規(guī)則的意識，提高自己交通行為的安全素質(zhì)與能力。教學(xué)內(nèi)容：

1.交通安全的內(nèi)涵與意義。

2.國家、地方和校園交通的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)定。3.在走路、騎車、駕車的任何時候如何對周圍環(huán)境保持警覺（不要帶耳機(jī)或打手機(jī)，因?yàn)闀恋K你察覺和回應(yīng)潛在危險情況的能力）4.交通事故中應(yīng)注意的常見問題及自救、救生常識。

教學(xué)方法：課堂講授、組織交警報告會、交通急救演練、交通模擬考試（從上海交通安全信息網(wǎng)上下載）。問題討論：

1.乘坐黑車有什么危害，為什么不能乘坐黑車？

2.如何保持自己交通行為的合法性和警覺性，它有怎樣的意義？ 課程九：心理健康

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識到健康心理的重要性，如何調(diào)節(jié)不良心理。教學(xué)目標(biāo)：通過介紹當(dāng)代大學(xué)生的人格特點(diǎn)，心理健康現(xiàn)狀、心理健康標(biāo)準(zhǔn)，不良心理表現(xiàn)及影響因素，讓學(xué)生學(xué)會如何調(diào)節(jié)不良心理。教學(xué)內(nèi)容：

1.介紹當(dāng)代大學(xué)生的人格特點(diǎn)、心理健康現(xiàn)狀。2.講解大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)。

3.講解大學(xué)生不良心理表現(xiàn)、影響因素及調(diào)節(jié)方法。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動與小組討論。問題討論 ：

1.如何樹立健康心理？ 課程十：交往及就業(yè)安全

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識到如何樹立安全交往、就業(yè)，了解毒品的危害，大學(xué)生應(yīng)樹立遠(yuǎn)離毒品的觀念。教學(xué)目標(biāo)：通過介紹法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，讓學(xué)生了解毒品危害以及交往、就業(yè)中的安全問題，樹立安全交往、就業(yè)、遠(yuǎn)離毒品的觀念。教學(xué)內(nèi)容：

1.講解法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)對遠(yuǎn)離毒品的重要意義。2.講授交往、就業(yè)中的安全問題。

教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動與小組討論。

問題討論 ： 1.如何遠(yuǎn)離毒品？

2.大學(xué)生做到的安全交往、就業(yè)？ 課程十一：保密知識與國家安全

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識到確立國家安全保密知識的重要性，了解法律法規(guī)如何規(guī)定國家安全保密知識，大學(xué)生應(yīng)確立保密國家安全的觀念。

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹國家安全的重要意義，激發(fā)大學(xué)生保密國家安全知識；明確法律法規(guī)如何規(guī)定國家安全保密知識；增強(qiáng)大學(xué)生保密國家安全觀念和自覺性，規(guī)范行為準(zhǔn)則

教學(xué)內(nèi)容： 1.講解保密知識。

2.介紹國家法律法規(guī)如何規(guī)定國家安全、涉外安全。3.介紹國家安全、保密工作和大學(xué)生應(yīng)遵守的政治紀(jì)律。

教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動與小組討論。問題討論 ：

1.遵紀(jì)守法與國家安全保密知識的關(guān)系 課程十二：預(yù)防大學(xué)生違法犯罪

通過本部分的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生意識到預(yù)防犯罪的重要性，了解遵紀(jì)守法是安全的前提，大學(xué)生應(yīng)確立預(yù)防犯罪的觀念。逐步確立法制前提下的安全發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)大學(xué)安全教育的有效性、針對性。

教學(xué)目標(biāo)：通過介紹大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀、大學(xué)生犯罪的心理特點(diǎn)及原因以及大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防措施，激發(fā)大學(xué)生關(guān)注法律法規(guī)；了解法律法規(guī)的基本概念；明確法律法規(guī)與犯罪的關(guān)系；增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識以及遵紀(jì)守法的道德觀念和自覺性，規(guī)范行為準(zhǔn)則。教學(xué)內(nèi)容：

1.講解法律法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)對安全的重要意義。

2.介紹《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和和國國家安全法》、《中華人民共和國國家保密法》和《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》等有關(guān)法律法規(guī)。3.介紹大學(xué)生違法犯罪的現(xiàn)狀。4.講授大學(xué)生犯罪的心理特點(diǎn)及原因。5.講解大學(xué)生違法犯罪的預(yù)防措施。

教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、課堂活動與小組討論。

問題討論 ：

1.遵紀(jì)守法與犯罪的關(guān)系（遵紀(jì)守法是公民道德的起碼要求，是人身安全的最有力保障；遵紀(jì)守法也是自由的保障，遵紀(jì)守法是義務(wù)，而自由則是相對應(yīng)的權(quán)利）。2.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立怎樣的安全觀？ 課程十三：應(yīng)急知識、公共安全

通過本部分的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系、組織結(jié)構(gòu)、分類，了解如何應(yīng)對災(zāi)難的知識，基本掌握應(yīng)對災(zāi)難的能力。

教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)大學(xué)生通過學(xué)習(xí)來了解災(zāi)難的基本常識，災(zāi)難的客觀性、必然性、一般特性和一定的規(guī)律性；了解國家為避免和減少災(zāi)難造成的損失而制定的法律法規(guī)和建立的公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案體系；讓大學(xué)生具備面對災(zāi)難應(yīng)有的思想和心理準(zhǔn)備，通過組織演練，提高自我保護(hù)、自我救助和相互救援的能力。教學(xué)內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)《中華人民共和國公共突發(fā)事件應(yīng)對法》。

2.了解國家和地方突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案體系，公共事件的分類（自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件）分級。

3.了解突發(fā)公共事件應(yīng)急組織體系（領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、辦事機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)、地方機(jī)構(gòu)、專家組）和突發(fā)公共事件應(yīng)急運(yùn)行機(jī)制（預(yù)測與預(yù)警、應(yīng)急處置程序、恢復(fù)和重建和信息發(fā)布）。

4.了解各類常見災(zāi)害、災(zāi)難和公共突發(fā)事件的應(yīng)對和避險知識（如氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害，安全事故、環(huán)境污染事件，重大疫情、重大食物中毒，恐怖襲擊、民族宗教事件等）。

5.開展逃生和急救等演練，學(xué)習(xí)常見的人身損傷緊急救護(hù)知識和技能。教學(xué)方法：課堂講授、案例分析、應(yīng)急演練、急救訓(xùn)練。

可從節(jié)選以上內(nèi)容，一般來說，預(yù)防人身財產(chǎn)非法侵害、防止火災(zāi)和交通事故；自覺遵紀(jì)守法，預(yù)防違法犯罪；維護(hù)國家安全，保守國家秘密是必講內(nèi)容?；馂?zāi)、爆炸和在其他緊急情況下的逃生演習(xí)以及總結(jié)和考試也是必須安排的。

第四篇：營銷策劃方案要求與格式

營銷策劃方案的說明

（1）整個策劃方案的目標(biāo)明確

（2）策劃方案必須圍繞目標(biāo)市場展開

（3）各4p決策子目標(biāo)與策劃方案目標(biāo)相容和協(xié)同

（4）每個子目標(biāo)的完成需要能夠進(jìn)行績效度量

基本格式如下：

市場營銷策劃書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容

市場營銷策劃書沒有一成不變的格式，它依據(jù)產(chǎn)品或營銷活動的不同要求，在策劃的內(nèi)容與編制格式上也有變化。但是，從營銷策劃活動一般規(guī)律來看，其 中有些要素是共同的。營銷策劃書的基本結(jié)構(gòu)可分為以下幾項(xiàng)。

封面

策劃書的封面可提供以下信息：1策劃書的名稱2被策劃的客戶3策劃機(jī)構(gòu)或策劃人的名稱4策劃完成日期及本策劃適用時間段5編號

前言

前言或序言是策劃書正式內(nèi)容前的情況說明部分，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要，最多不要超過500字，讓人一目了然。其內(nèi)容主要是：1接受委托的情況。如：*公司接受*公司的委托，就**的廣告宣傳計劃進(jìn)行具體策劃。2本次策劃的生要性與必要性。3策劃的概況，即策劃的過程及達(dá)到的目的。

目錄

目錄的內(nèi)容也是策劃書的重要部分。封面引人注目，前言使人開始感興趣，那么，目錄就是務(wù)必讓人讀后了解策劃的全貌。目錄具有與標(biāo)題相同的作用，同時也應(yīng)使閱讀者能方便地查尋營銷策劃書的內(nèi)容。

正文

正文是營銷策劃書中最重要的部分，具體包括以下幾個方面內(nèi)容：

1、營銷策劃的目的。營銷策劃目的部分主要是對本次營銷策劃所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行全面描述，它是本次營銷策劃活動的原因和動力。方案的目標(biāo)方向非常明確、突出。

2、目標(biāo)市場分析。著重分析以下因素：

(1)宏觀環(huán)境分析。著重對與本次營銷活動相關(guān)的宏觀環(huán)境進(jìn)行分析，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、科技等。

(2)產(chǎn)品分析。主要分析本產(chǎn)品的優(yōu)勢、劣勢、在同類產(chǎn)品中的競爭力、在消費(fèi)者心目中的地位、在市場上的銷售力等。

(3)競爭者分析。分析本企業(yè)主要競爭者的有關(guān)情況，包括競爭產(chǎn)品的優(yōu)勢、劣勢，競爭產(chǎn)品營銷狀況，競爭企業(yè)整體情況等。

(4)消費(fèi)者分析。對產(chǎn)品消費(fèi)對象的年齡、性別、職業(yè)、消費(fèi)習(xí)慣、文化層次等進(jìn)行分析。

以上市場狀況的分析是在市場調(diào)研取得第一手資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。

3、市場機(jī)會與問題分析。營銷方案是對市場機(jī)會的把握和策略的運(yùn)用，因此分析市場機(jī)會就成了營銷策劃的關(guān)鍵。只要找準(zhǔn)了市場機(jī)會，策劃就成功了一半。

(1)營銷現(xiàn)狀分析。對企業(yè)產(chǎn)品的現(xiàn)行營銷狀況進(jìn)行具體分析，找出營銷中存在的具體問題點(diǎn)，并深入分析其原因。

(2)市場機(jī)會分析。根據(jù)前面提出的問題，分析企業(yè)及產(chǎn)品在市場中的機(jī)會點(diǎn)，為營銷方案的出臺做準(zhǔn)備。

4、確定具體行銷方案。針對營銷中問題點(diǎn)和機(jī)會點(diǎn)的分析，提出達(dá)到營銷目標(biāo)的具體行銷方案。行銷方案主要由市場定位和4P’s組合兩部分組成，具體體現(xiàn)兩個主要問題：

(1)本產(chǎn)品的市場定位是什么？

(2)本產(chǎn)品的4P’s組合具體是怎樣的？具體的產(chǎn)品方案、價格方案、分銷方案和促銷方案是怎樣的？

5、預(yù)算（假不涉及在方案設(shè)計中）

這一部分記載的是整個營銷方案推進(jìn)過程中的費(fèi)用投入，包括營銷過程中總費(fèi)用、階段費(fèi)用、項(xiàng)目費(fèi)用等，其原則是以較少投入獲得最優(yōu)效果。用列表的方法標(biāo)出營銷費(fèi)用也是經(jīng)常被運(yùn)用的，其優(yōu)點(diǎn)是醒目易讀。

6、進(jìn)度表

把策劃活動起止全部過程擬成時間表，具體到何日何時要做什么都標(biāo)注清楚，作為策劃進(jìn)行過程中的控制與檢查。進(jìn)度表應(yīng)盡量簡化，在一張紙上擬出。人員分配及場地此項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)說明具體營銷策劃活動中各個人員負(fù)責(zé)的具體事項(xiàng)及所需物品和場地的落實(shí)情況。

7、人員分配及場地

結(jié)束語

結(jié)束語在整個策劃書中可有可元，它主要起到與前言的呼應(yīng)作用，使策劃書有一個圓滿的結(jié)束，不致使人感到太突然。

附錄

附附錄的作用在于提供策劃客觀性的證明。因此，凡是有助于閱讀者對策劃內(nèi)容理解、信任的資料都可以考慮敖附錄。但是，可列可不列的資料還是以不列為宜，這樣可以更加突出重點(diǎn)。

附錄的另一種形式是提供原始資料，如消費(fèi)者問卷的樣本、座談會原始照片等圖像資料。附錄也要標(biāo)明順序，以便閱讀者查找。

第五篇：職業(yè)規(guī)劃與行動方案

職業(yè)規(guī)劃與行動方案

撰寫人：習(xí)老大 撰寫時間：xxxx-xx-x 方案周期：5年

自我性格和能力分析：

一、我的優(yōu)點(diǎn)

喜歡學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動，熱愛工作，常自省，對一些感覺能用得上的知識都會進(jìn)行學(xué)習(xí)和了解。工作中，任務(wù)繁重時常常進(jìn)入忘我境界。最重點(diǎn)的是我還很年輕。

二、我的缺點(diǎn)

動力不足，精神不集中，容易受外界影響，這是我最大的缺點(diǎn)之一。自控能力一般，專業(yè)能力水平和全局把控能力還需要進(jìn)一步提高。

未來個人職業(yè)傾向：

1． 目前從事的是蘋果手機(jī)軟件開發(fā)，未來希望可以成為一名技術(shù)和管理雙能的工作者。

程序員通常被認(rèn)為是相當(dāng)不錯的工作，收入高，福利好(看公司情況定)，工作富有挑戰(zhàn)性，按照當(dāng)下的程序員就業(yè)形勢來說，就業(yè)壓力相對沒那么大，畢竟現(xiàn)在是智能產(chǎn)品滿街跑的時代。

但是，國內(nèi)的IT環(huán)境下，想要成為一名合格的程序員并不容易的事。據(jù)統(tǒng)計，在國外40以上的程序員比比皆是。則在國內(nèi)超過35歲還需要敲代碼的程序員則是鳳毛菱角。這主要是技術(shù)的快速發(fā)展和更新，程序員需要不斷地學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識，以適應(yīng)社會的需求。年齡大的程序員由于家庭、思維和身體原因，導(dǎo)致無法與年輕人拼加班、拼腦子邏輯分析和算法。

未來職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和行動方案：

1）階段目標(biāo)

A.知識理論實(shí)踐爆炸期

時間：1~3年

目標(biāo)：學(xué)習(xí)工作相關(guān)的技術(shù)和理論，建立以智能穿戴為核心的軟件技術(shù)方案競爭力，達(dá)到能清楚實(shí)現(xiàn)該產(chǎn)品會遇到什么問題，如何解決，從哪里獲得解決方案等。并建立自身的時間管理體系，在時間上學(xué)會“摳門”，從而提升工作效率。

B.全面發(fā)展期

時間：3~5年

目標(biāo)：精通1~2門技術(shù)語種，外語方面最次要達(dá)到不過多借助翻譯軟件進(jìn)行正常技術(shù)對 話交流和文檔的閱讀；了解部門內(nèi)部項(xiàng)目是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，并自學(xué)一些項(xiàng)目管理知識，甚至有需要還可以考取社會認(rèn)證的項(xiàng)目管理的證書。

2）行動方案

A)加強(qiáng)體育鍛煉，保持健康的身體，畢竟程序員猝死的不是一兩個了。養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣，并保證6-8小時的睡眠時間。

B)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，前期看書和實(shí)踐可以寬一些，養(yǎng)成習(xí)慣后有助于學(xué)習(xí)專業(yè)。學(xué)習(xí)的知識包含 英語(后期會跟老外溝通多)、相關(guān)技術(shù)知識、項(xiàng)目管理之類。優(yōu)先級來說英語口語能力最重要。畢竟現(xiàn)在很多專業(yè)文檔都是英語編寫的。

C)保持工作熱情，提升工作效率。勇于承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)交付的不同工作任務(wù)，不斷提高自己的思維能力和組織能力，為轉(zhuǎn)型成技術(shù)項(xiàng)目管理型人才奠定基礎(chǔ)。

D）參加社會上的相關(guān)技術(shù)和管理會議，接觸更多志同道合的有志之士，廣交人脈。