第一篇：高一18班班主任工作總結(jié)及計(jì)劃

工作總結(jié)及計(jì)劃 高一18班 孫燕

2016年八月，我?guī)е业慕逃龎粝雭淼搅岁兾魇∫舜ㄖ袑W(xué)，并有幸擔(dān)任了高一年級(18)班的班主任，現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月有余。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，也體會(huì)到了作為班主任獨(dú)有的快樂。我也深知，高一對于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，所以更加清楚自己肩上的責(zé)任重大。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，想要更好的為班級服務(wù)，想把孩子們帶的更好，讓自己的工作更有方向和動(dòng)力，就必須為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃。在制定計(jì)劃之前，我有必要向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下班級目前總體情況。

班級基本情況分析

新的學(xué)期已經(jīng)開始了半個(gè)多月，目前，我班共有61位學(xué)生（原19班14名學(xué)生未算入其中），其中男生22人，女生39人；在學(xué)生來源上，大部分來自外縣，僅有12人是本縣學(xué)生；從中考成績來看，絕大部分中考成績介于465到497分之間，其中490分以上13人，480——490分之間15人，470——480分18人，460——470分10人，465分以下共5人。綜合來看，目前班級比較穩(wěn)定，學(xué)生尚不完全熟悉，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)已經(jīng)初步形成，但是因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生表現(xiàn)良好，管理起來難度并不大。

經(jīng)過為期一個(gè)禮拜的軍訓(xùn)和之后的學(xué)習(xí)生活，我從學(xué)生身上看到了一些問題。

1.部分學(xué)生律己不嚴(yán)，軍訓(xùn)期間不能和大部分同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)別同學(xué)在隊(duì)伍里松散、怠慢；

2.個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，突出表現(xiàn)在成長檔案完成不及時(shí)。私下了解到，部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績不很理想。

3.總體而言，學(xué)生身體素質(zhì)較差，突出表現(xiàn)為軍訓(xùn)及平時(shí)請假學(xué)生較多，且請假原因種類多，學(xué)生疾病多樣化。

高一第一學(xué)期不比初中，是高中三年的第一學(xué)期，也是最重要的一學(xué)期。學(xué)生剛從初中走過來，可能還不能夠完全適應(yīng)，所以，班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，做好同時(shí)學(xué)好九門課的思想準(zhǔn)備。無論是老師還是學(xué)生，都應(yīng)有很強(qiáng)的緊迫感和使命感，以做到新老師和新學(xué)生的相互進(jìn)步、相互促進(jìn)。

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我班學(xué)生的實(shí)際情況以及我自身的條件，我制定出我作為高一18班班主工作的初步工作計(jì)劃：

一、總計(jì)劃（總目標(biāo)）

本學(xué)期應(yīng)牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合18班的實(shí)際情況，嚴(yán)抓班級管理不放松，作為新聘教師兼班主任，我深知任務(wù)繁多并且嚴(yán)峻，所以更要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育；學(xué)習(xí)好宜川中學(xué)的“雙自主”模式，真正做到在班級中充分依靠學(xué)生、組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧、文明、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的優(yōu)秀班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、具體計(jì)劃（具體目標(biāo)）

（一）.班務(wù)管理方面 1.班級實(shí)行制度化管理(1)制定班規(guī)，具體如下： 班規(guī)以及班級量化考核獎(jiǎng)懲：

1.上課請不要吃東西，不要交頭接耳。（-2）2.上課不能睡覺。（-5）

3.不留長發(fā)，不然指甲，不染頭發(fā)，不穿奇裝異服。（-3）4.尊重他們隱私，不亂翻他人東西。（-3）5.不能打架（-5）

6.不能頂撞班委，不能頂撞老師。（-5）7.誠信考試，不做違背誠信考試的事。（-10）

8.不能在教室、樓道等地方追逐打鬧，不將球類等與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西帶進(jìn)教室。（-2）

9.不能攜帶管制刀具。（-5）10.跑操過程中不交頭接耳。（-2）11.按時(shí)完成每科作業(yè)，按時(shí)交導(dǎo)學(xué)案；作業(yè)獨(dú)立完成，不抄襲。（-3）12.愛惜學(xué)校以及班級財(cái)物，不破壞公共物品。（-2）13.在校期間，要舉止文明，說話和氣，不說粗話。（-2）14.積極參加學(xué)校以及班級組織的各項(xiàng)活動(dòng)（+5）15.不攜帶手機(jī)進(jìn)教室。（-10）16.不能戴首飾，男生不留長發(fā)。（-5）

以上規(guī)定以及處理辦法均有學(xué)生自己制定，并且由班級自主管理委員會(huì)主席公式，由全體學(xué)生舉手表決通過。目前班規(guī)涉及到的方面還不完全，需要在班級建設(shè)和學(xué)生管理的實(shí)踐中不斷完善和修改。2.實(shí)施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我們班制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。除了班級有班規(guī)之外，每個(gè)小組也有小組組規(guī)，例如第七組足跡組，組規(guī)如下：

①上課不干與學(xué)習(xí)無關(guān)的事； ②不帶手機(jī)和管制刀具； ③不打架不罵人，團(tuán)結(jié)同學(xué)； ④遵守校紀(jì)校規(guī)，團(tuán)結(jié)小組長； ⑤認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不能偷懶、草率； ⑥不能頂撞班委； ⑦不遲到；

⑧每天必須按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

⑨遵守班規(guī)的同時(shí)必須遵守組規(guī)，以上組規(guī)如有違反，參照班規(guī)處置。以上組規(guī)也全部由學(xué)生自主制定，每個(gè)小組都有自己的組規(guī)，為班級每天、每周的量化考核提供了很好的制度保障。3.班干部的培養(yǎng)和班級自主管理委員會(huì)的成立 在《宜川中學(xué)入學(xué)教育手冊》相關(guān)精神的指導(dǎo)下，我們利用一下午時(shí)間選出了28位班干部和35位班級自主管理委員會(huì)成員，分別承擔(dān)班級日常管理的各項(xiàng)事務(wù)。具體如下：

班長一名、副班長兩名、各科學(xué)科班長各兩名、文藝委員兩名、體育委員四名、衛(wèi)生委員兩名、財(cái)務(wù)專員一名、儀容儀表監(jiān)督員兩名、多媒體護(hù)理員一名、學(xué)習(xí)委員一名。

學(xué)生自主管理委員會(huì)成員組成：主席一名、副主席兩名、秘書處主任一名、紀(jì)律部部長一名、學(xué)習(xí)部部長一名，領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)科班長、行為督查中心下設(shè)儀容儀表監(jiān)督員和安全督察員，生活服務(wù)中心下設(shè)財(cái)務(wù)專員和衛(wèi)生委員，文藝部部長一名。

本班班委與自主管理委員會(huì)皆由學(xué)生集體選舉產(chǎn)生，程序正當(dāng)、公平公正。4.嚴(yán)明獎(jiǎng)懲

根據(jù)班級文明公約和小組幾率規(guī)定以及班級量化考核的相關(guān)規(guī)定，每天評出優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀小組，每周評出優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組，并對倒數(shù)的后八名學(xué)生和倒數(shù)的后兩個(gè)小組進(jìn)行懲罰。

（二）、文化建設(shè)方面

本班自建立以來，在老師和全體學(xué)生的共同努力下，已經(jīng)有了一定的文化導(dǎo)向，班級文化初步形成。目前班級文化包括班名、班徽、班誓、班級口號(hào)、班歌等幾個(gè)方面。

1.班名：弘毅

解釋：“弘毅”，出自《論語.泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦君子乎？”。班名弘毅，大有深意。弘是廣大、寬廣的意思，代表著我們高一18班那宏偉而遠(yuǎn)大的青春夢想；毅是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌的意思，寓意著我們高一18班頑強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神。弘而不毅，則無規(guī)則而難立；毅而不弘，則隘陋而不以居文。宏大剛毅，然后能勝重任而道遠(yuǎn)。愿我高一18班的所有同學(xué)都能心懷天下，腳踏實(shí)地，勇于擔(dān)當(dāng)，為個(gè)人的發(fā)展、家庭的幸福、學(xué)校的榮耀和祖國的未來勇?lián)厝?，不畏前路，砥礪前行！2.班級口號(hào)：

①激情澎湃，永不言敗。追夢十八，蓄勢待發(fā)！②自立自強(qiáng)，斗志昂揚(yáng)。十八有我，不負(fù)眾望?、鄄圾Q則已，一鳴驚人。蟾宮折桂，舍我其誰！

3.班級誓詞： 不負(fù)父母囑托，不忘恩師厚望，我要以頑強(qiáng)的拼搏打造理想，我要以奮斗的汗水澆灌希望。踏過書山坎坷！渡過學(xué)海茫茫！

我要以永不服輸?shù)木?，換三年后的豪情萬丈！我要以持之以恒的積累，換石破天驚的輝煌。我發(fā)誓——

厚積薄發(fā)，不張不狂，水滴石穿，麻雀成凰！奮戰(zhàn)三載，汗灑青春把夢圓，苦戰(zhàn)三年，蟾宮折桂青春永不悔！弘毅之師，任重道遠(yuǎn)，我們在路上！

（三）德育工作計(jì)劃 1.儀容儀表的要求

作為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有蓬勃的朝氣和標(biāo)志性的特點(diǎn)，為配合學(xué)校德育處工作，我班特意選出兩名儀容儀表監(jiān)督員，對學(xué)生的儀容儀表進(jìn)行監(jiān)督，主要監(jiān)督以下方面：男生是否留長發(fā)，女生是否染發(fā)、化妝、披發(fā)，學(xué)生是否在校園里不穿校服、不拉拉鏈，校服是否全套，是否穿戴整齊等。2.增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，良好的班風(fēng)有利于學(xué)生自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級。為此，我做出以下計(jì)劃：

(1)班干部培養(yǎng)計(jì)劃

在班級建設(shè)中，班干部的建設(shè)是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用，幫助老師管理好班級、具體操作各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部，需要老師的教育和引導(dǎo)。本班級班干部剛剛成立時(shí)，工作不夠積極主動(dòng)，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我計(jì)劃每周定期召開班干部會(huì)一次，將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流，同時(shí)也向班干部了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級管理工作的骨干，成為老師的左膀右臂，同時(shí)也能夠?yàn)閷W(xué)生所信服。

目前，我班班長、主席尚不能完全做到自主管理班級和文明管理班級，我將在此后的班務(wù)工作中重點(diǎn)引導(dǎo)和教育，同時(shí)，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級有適合做班委的人選，將會(huì)讓這些有能力有思想的學(xué)生承擔(dān)一部分班級管理工作，讓人盡其職，材盡其用，真正做到民主與公平，真正讓班干部的作用發(fā)揮到實(shí)處，讓班干部帶頭表率，為良好班風(fēng)的形成打好基礎(chǔ)。

（2）思想滲透計(jì)劃

班風(fēng)的形成在一點(diǎn)一滴的小事里，應(yīng)該從小事做起。黑板是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)文化宣傳的小組，每天搜集好的勵(lì)志的語錄，抄寫在黑板的兩側(cè)，讓學(xué)生每節(jié)課只要抬頭，就能看到醒目的勵(lì)志語，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在思想上受到教育，真正將對學(xué)生的教育落實(shí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中。時(shí)間久了，自然會(huì)將好的思想和正能量傳輸給學(xué)生，這對班風(fēng)的形成是很有必要的。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好德育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時(shí)間多查資料，充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的思想教育，謹(jǐn)防懈怠。

4、發(fā)揮主題班會(huì)和微型班會(huì)的作用

以目前我班召開的微型班會(huì)和主題班會(huì)的質(zhì)量來看，還不能達(dá)到感染學(xué)生、教育學(xué)生的目的。我也在積極探索教育方法，如何將班會(huì)開的更加成功。主題班會(huì)與微型班會(huì)的重要性不言而喻，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準(zhǔn)備將全班同學(xué)分成9個(gè)組，然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì)，每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

除了分配到組以外，我準(zhǔn)備專門培訓(xùn)幾個(gè)得力的主持人和班會(huì)策劃人，成立一個(gè)班會(huì)主持團(tuán)隊(duì)、策劃下組、供稿小組，讓對這些感興趣的同學(xué)積極參與，真正發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長處，將班會(huì)和微型班會(huì)開的深刻又具有感染力。

（四）安全教育工作計(jì)劃

1、專門的安全管理員

安全管理員主要負(fù)責(zé)以下事務(wù)：班級學(xué)生請假情況并及時(shí)反饋給各任課老師；監(jiān)督日常生活中學(xué)生行為，防止不安全的行為發(fā)生；詳實(shí)記錄安全教育手冊；對教室周圍的不安全隱患進(jìn)行排查等。

2.定期召開安全班會(huì) 四．班級學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

1.抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生制定出自己學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)每月進(jìn)行班級的月考排名，表揚(yáng)班級前20名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況，每天、每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

（6）杜絕抄襲，對交作業(yè)不及時(shí)、抄作業(yè)等現(xiàn)象進(jìn)行批評、懲罰。

（7）配合好學(xué)校、家長 2.學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.月考和期中考試都考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班前五名。2.努力培養(yǎng)高一18班的學(xué)生成為合格的宜中人，不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)生活”、“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)做事”。

3、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

第二篇：高一2班班主任工作總結(jié)及計(jì)劃

班主任工作總結(jié)

高一4班張紫凌

本學(xué)期，我擔(dān)任高一四班班主任及英語學(xué)科教學(xué)工作，經(jīng)過半年的工作，收獲頗豐。8月23日，高一新生報(bào)到，并帶領(lǐng)高一新生到軍訓(xùn)基地。一周的軍訓(xùn)時(shí)間，雖苦，但甜。經(jīng)過短暫的調(diào)整，9月1日正式開學(xué)上課。風(fēng)風(fēng)雨雨，有苦有甜，到今天1月11日臨近期末，感覺時(shí)間過得好匆忙，歲月如梭。高一新生入學(xué)和上半學(xué)期是關(guān)鍵時(shí)期，是學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境和新的師生，熟悉新的校規(guī)校紀(jì)，并養(yǎng)成各種習(xí)慣的特別重要的時(shí)期，所以工作上不能有一點(diǎn)馬虎，平時(shí)就多多盯班，多多注意班級的動(dòng)態(tài)，多和學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想變化。我發(fā)現(xiàn)工作做得越細(xì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)越多的問題；有的時(shí)候，還不知道如何解決問題；這就會(huì)導(dǎo)致自己的壓力大，工作情緒煩躁。

我就這一學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

一、自己所做的工作

1、陪同學(xué)生軍訓(xùn)

一周的時(shí)間，從早到晚陪同學(xué)生一起軍訓(xùn)，分享學(xué)生的苦與樂：吃軍訓(xùn)餐，早起床盯早操，晚上陪同做游戲，唱軍歌，無水洗臉?biāo)⒀老丛?，給學(xué)生買藥，安慰開導(dǎo)掉隊(duì)的學(xué)生，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)，與學(xué)生們一起吃西瓜，與謝主任以及其他班主任們一起吃飯聊天，練習(xí)跑操，軍訓(xùn)的檢閱匯報(bào)等等。

2、共同學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)

住宿生跑操制度，全體學(xué)生上午大課間跑操，走讀生（值日生和非值日生）到校時(shí)間，住宿生到班時(shí)間，午晚休紀(jì)律，自習(xí)課紀(jì)律，課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、明確班級值日制度和值日生責(zé)任

班級值日組6人組，分工明確，具體到人；以及班級教室前樓道的專人負(fù)責(zé)制；擦黑板，學(xué)號(hào)輪流制；衛(wèi)生區(qū)分片負(fù)責(zé)制，傾倒垃圾桶專人負(fù)責(zé)制。

4、學(xué)生推薦班委和投票選舉班委以及自薦課代表

軍訓(xùn)期間，通過觀察，學(xué)生推薦姚欣琪當(dāng)班長，各個(gè)學(xué)科的課代表，通過自薦，全部產(chǎn)生。

5、帶領(lǐng)學(xué)生一起大掃除

迎雙創(chuàng)，迎督導(dǎo)組的檢查等，N次清掃學(xué)施工帶來的灰塵垃圾，遍及學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，西半個(gè)教學(xué)樓的樓梯，整個(gè)西廣場，花圃里的雜草，車棚，新浴室前的區(qū)域等等。

6、建立班級日志

同學(xué)們可以記錄當(dāng)天發(fā)生的任何事情，可以記錄喜怒哀樂，可以暢所欲言，就像班級論壇一樣。

7、及時(shí)通報(bào)班級情況

班長每周總結(jié)班級的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)意見并及時(shí)召開班委會(huì)商討下周工作。

8、布置墻報(bào)和板報(bào)

兩次布置墻報(bào)，從簡單到復(fù)雜，從一般到有亮點(diǎn)；給室內(nèi)的被墻壁貼壁紙，并布置室內(nèi)文化墻，含班級口號(hào)，目標(biāo)墻，光榮榜等。最近，又弄了一個(gè)班級期末挑戰(zhàn)大賽。

9、做好班級個(gè)人和小組量化考核工作

按照成績排名“1234一條龍式”分組，指定組長和座位，便于學(xué)生互相幫扶和共同進(jìn)步，以及便于老師們上課，組織討論活動(dòng)。而后又作業(yè)上交情況，課堂回答問題情況，遲到情況，衛(wèi)生，紀(jì)律等方面，-1或-5或加倍減分；表現(xiàn)優(yōu)加分情況，考試進(jìn)退步加減分情況等，最終按照量化成績排名的先后順序“挑選座位”。量化考核，使其成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。通過量化考核，讓學(xué)生明辨是非，充分發(fā)揮小組的合作和督促作用，爭做優(yōu)秀生，傳遞正能量。

10、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，召開主題班會(huì)

處理一次顯性打架事件和一次隱性打架事件：發(fā)現(xiàn)高二年級的學(xué)生打了高一年級2班的學(xué)生，上報(bào)教育處，該起打架事件，學(xué)生都受到了嚴(yán)肅處理。該事件，從側(cè)面反映出了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛。另據(jù)班級內(nèi)的當(dāng)事人自己舉報(bào)，班級內(nèi)有學(xué)生找他約架，找學(xué)生了解情況，做通學(xué)生思想工作把打架消滅在萌芽中。另外，還沒收手機(jī)10部，MP3一部，閑書、撲克、魔方等若干。遠(yuǎn)離校園暴力，學(xué)習(xí)方法交流，11、事事落實(shí)到個(gè)人。

明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度，如負(fù)責(zé)澆花的同學(xué)。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。

總的來說班級全體師生能夠團(tuán)結(jié)，進(jìn)取，取得了一定的成績，班級形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和競爭意識(shí)，班級成績在不斷的進(jìn)步，并且取得了一些榮譽(yù)。

二、班級情況

1、班級同樣存在一些問題，希望在以后的工作中逐漸解決。

2、個(gè)別學(xué)生的成績波動(dòng)性大，入學(xué)成績靠前，歷次考試成績落后，自信心嚴(yán)重不足。部分同學(xué)自己調(diào)節(jié)能力差。

3、思想上，部分同學(xué)對考試重視不夠，成績也不能正確的歸因；或者說只重視分?jǐn)?shù)結(jié)果，單不重視學(xué)習(xí)過程。

4、總是有一部分同學(xué)，“前松后緊”——主要體現(xiàn)在考試上

5、還有些學(xué)生面對學(xué)習(xí)的壓力不知所措，尤其是部分同學(xué)的成績一直不見起色的時(shí)候，更顯的焦躁。

6、有男女生非正常接觸的苗頭，應(yīng)及時(shí)談話溝通。

7、部分同學(xué)壓力不足，不能全力以赴，閑事多，牢騷多，心不靜。

8、部分學(xué)生集體意識(shí)淡薄，以自我為中心，總是看到別人的不足，看不到自己的缺點(diǎn)。

9、高一新生入學(xué)后面對9個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有些不知所措，適應(yīng)上有些問題。

10、個(gè)別同學(xué)一學(xué)期來，學(xué)習(xí)勁頭小，斗志幾乎沒有，懶散消沉。

11、個(gè)別同學(xué)小錯(cuò)不斷，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，違紀(jì)存在反復(fù)性。

12、個(gè)別同學(xué)不受同學(xué)歡迎，喜歡張揚(yáng)顯擺炫耀。

三、下學(xué)期工作計(jì)劃

1、對存在早戀問題的學(xué)生，跟蹤談話，及時(shí)疏導(dǎo)；

2、再有越到期末學(xué)生越浮躁，如何加強(qiáng)后期的管理和思想教育等等。

3、平時(shí)不要被班級“平靜如水”的假象所迷惑，一定要走到學(xué)生中去，主動(dòng)去了解，發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決一些看似小事的“定時(shí)炸彈”。

4、在班級中重視尖子生的培養(yǎng)，帶動(dòng)班級成績的進(jìn)步，后進(jìn)生要給他們信心，找出解決問題的方法。

5、重視偏科學(xué)生的成績變化，要及時(shí)的指導(dǎo)。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法和行為習(xí)慣，以及規(guī)范性指導(dǎo)，從而讓學(xué)生在高一就打下良好的基礎(chǔ)。從而使得學(xué)生便于學(xué)生的后 期學(xué)習(xí)和管理。

6、進(jìn)一步完善和明確各項(xiàng)班規(guī)，充分發(fā)揮好班干部的輔助作用。重新民主選舉班干部，進(jìn)一步明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理好班級。

7、注重學(xué)生的情緒和心理方面的教育，關(guān)注學(xué)生心理健康。在平時(shí)，多對學(xué)生正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。多給予表揚(yáng)。找出學(xué)生存在的問題，和學(xué)生一起努力，分析解決

學(xué)生存在的問題。另外就是多給予學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。進(jìn)一步強(qiáng)化危機(jī)意識(shí)，注重班級學(xué)生思想變化尤其是心態(tài)的變化，使同學(xué)們有一個(gè)積極健康的心態(tài)。

8、積極地配合年級部和學(xué)校的各項(xiàng)工作，爭取做到高效，零失誤。

9、精心準(zhǔn)備每一次班會(huì)，真正地讓學(xué)生從中受到教育，獲得益處，獲得啟迪。

10、可以利用體育課的時(shí)間，舉辦集體活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和友誼，也可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。

11、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績。在平時(shí)，多與各學(xué)科教師交流溝通，找出學(xué)生存在的問題，共同研討對策和解決辦法。同時(shí)，也共同研究尖子生、臨界生以及后進(jìn)生的培養(yǎng)。

12、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，包括向書本學(xué)習(xí)和向有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師和老班主任學(xué)習(xí)。盡量少走彎路。內(nèi)容主要是學(xué)法指導(dǎo)和班級管理等。自己要盡可能地熟悉班主任地各項(xiàng)工作，并不斷積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

2018-1-11

第三篇：高一班班主任工作總結(jié)

高一（3）班主任總結(jié)

蔡景芳

本學(xué)期是我來崛起實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了，曾經(jīng)轟轟烈烈的戰(zhàn)斗也要停止了，留給了我在內(nèi)心深處，有無盡的回憶，酸甜苦辣，百味雜陳?，F(xiàn)在以文字的形式，把這些經(jīng)歷記錄下來。

班主任的工作是十分繁雜的，天天要保持正常的教學(xué)秩序的運(yùn)轉(zhuǎn)，協(xié)調(diào)好學(xué)校，老師，學(xué)生之間的關(guān)系，盡量使學(xué)生遵守校紀(jì)班規(guī)。

我用到的措施是：

一，自己身體力行，公平的對待每一位學(xué)生，到盡量做動(dòng)之以情，以愛感之，曉之以理。

做事不分巨細(xì)，注意細(xì)節(jié)，低調(diào)務(wù)實(shí)，循序漸進(jìn)，注意與家長，老師，領(lǐng)導(dǎo)溝通，共同管理好學(xué)生，尤其重視班干部的培養(yǎng)。注意給學(xué)生講清楚校紀(jì)班規(guī)，必須要以一定的懲罰為基礎(chǔ)。班主任既要置身其中，又要飄然其外，不能由情感控制個(gè)人的情緒，影響判定。

第二，特別注意要遵守學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，注意和陳級長，邱主任，王主任的溝通與協(xié)調(diào)，盡量按照學(xué)校要求把事情做好，做到領(lǐng)導(dǎo)滿意。第三，注意和家長的溝通，我一般的做法是，學(xué)生一犯錯(cuò)誤，就與家長溝通，嚴(yán)重的情況就請家長過來學(xué)校處理，對帶頑皮的學(xué)生，一定要對事不對不人，抓住學(xué)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤，用最大的管理力度，讓頑皮的學(xué)生，有所顧及。實(shí)在不好管的學(xué)生要家長協(xié)助管理，家長是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第四，對于學(xué)生要有愛心，不分彼此，對表現(xiàn)好的同學(xué)要表揚(yáng)，表現(xiàn)不好的同學(xué)要批評，甚至是懲罰，要讓故意搗亂的同學(xué)的日子不好，使他們對違反紀(jì)律有所忌憚，但是對事不對人，事情過去了就算了。

第五，注意班干部的管理作用，發(fā)揮他們的表率作用，樹立好愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的典型作用，榜樣的力量是不無窮，要不時(shí)的表揚(yáng)，對表現(xiàn)好的同學(xué)也要不時(shí)的督促與提醒，違反了紀(jì)律一樣要嚴(yán)肅處理。第六，發(fā)揮主題班會(huì)的作用：

除了黑板報(bào)之外，主題班會(huì)更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會(huì)，內(nèi)容密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。如向?yàn)?zāi)區(qū)孩子奉獻(xiàn)愛心的捐贈(zèng)主題班會(huì)，迎奧運(yùn)手抄報(bào)等。第七，正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對有些學(xué)生懶散的態(tài)度，我常常對他們說“人們說的沒錯(cuò)，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。不過，既然我們已選擇了這一條路，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說到做到。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)然，可能是由于自己的精力與經(jīng)驗(yàn)不足，班上還存在這樣那樣的問題，細(xì)節(jié)方面還要自己好好把握，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，要慢慢在學(xué)生中樹立威信，培養(yǎng)他們良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，任重道遠(yuǎn)我還要慢慢追尋。

第四篇：高一班班主任工作總結(jié)

高一8班 王陽明

2014年8月我來到了新的工作單位石室外語學(xué)校，開始了高一年級8班主任工作，該班為名校實(shí)驗(yàn)班，共52人，其中男生29人，女生23人，從入學(xué)成績看：成員構(gòu)成復(fù)雜，分化較大，深感壓力重大。在協(xié)同教育理念的指引之下積極配合學(xué)校和年級的要求，初步開展班級管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)期的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。認(rèn)真貫徹協(xié)同教育的思想，并且不斷加深對協(xié)同教育的理解，逐步釋放到自己的工作當(dāng)中。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體，尤其是在民辦學(xué)校，穩(wěn)定生源是每一個(gè)班主任都必須去面對的工作。只有真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，8班的班委干部并不多，實(shí)行的是小組競爭制，52個(gè)人分成10個(gè)小組，以班上最具榜樣作用的10名同學(xué)作為小組長，主要考察每個(gè)小組的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個(gè)小組制定出自己小組的規(guī)范和章程并落實(shí)到平常的學(xué)習(xí)和生活中。班委和小組長積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行，使整個(gè)班級不斷的朝“和諧發(fā)展，協(xié)同競爭”方向發(fā)展。8班的班級理念是：著眼學(xué)生的未來，把教育做到每一個(gè)人身上，培養(yǎng)出讓自己佩服的學(xué)生。經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果，但是我們?nèi)匀贿€有很大的提升空間。我班在年級的各項(xiàng)評比中成績都名列前茅，從軍訓(xùn)的“優(yōu)秀中隊(duì)”到籃球賽年級第二名，再到運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體高中組第二名，還有迎新晚會(huì)的積極參予，同學(xué)們已經(jīng)形成強(qiáng)烈的班級意識(shí)，集體榮譽(yù)感得到了加強(qiáng)并獲得了年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級更有活力了。

第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),至今教室天天整潔明亮，黑板和講桌也是，全班沒有任何同學(xué)亂扔垃圾;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

第六，加強(qiáng)家校聯(lián)系。在民辦學(xué)校，班主任要贏得家長的理解和支持是非常重要的，只有給了家長最想要的，家長才會(huì)支持你，只有這樣今后的工作才會(huì)更有發(fā)展。8班從入學(xué)時(shí)300名以后的12人發(fā)展到現(xiàn)在200名以后有2人，得到了所有家長的肯定，在深感壓力大的同時(shí)也取得了豐厚的成績，幸不辱命。

最后，在這一學(xué)期里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。

班主任工作總結(jié)

第五篇：高一班班主任工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級114班班主任工作，這個(gè)班學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是從接班的那一刻開始，我就告訴我自己不要辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，要對得起家長和學(xué)生。因此，對于學(xué)校和年級的要求我積極配合，認(rèn)真開展班級管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：

首先，在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。

其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就在學(xué)?；虬嗉壗M織的各項(xiàng)活動(dòng)中，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?比如班級文化建設(shè)，在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級文化建設(shè)展示的最終第三的成績，同學(xué)們受到了很大的鼓舞，班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。

第三，把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己管理自己，當(dāng)家作主。首先，我讓班長帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦？等等；其次，明確班委職責(zé)，“鳥無頭不飛，人無頭不走”，班委要積極帶好頭，各盡其責(zé)，認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行；最后要明確目標(biāo)，要有班級理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識(shí)很強(qiáng)，也收到了極好的效果。第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會(huì)把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。

第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。