第一篇：通化市2010年教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制指標(biāo)體系解讀

通化市2011年教育重點工作目標(biāo)

管理責(zé)任制指標(biāo)體系解讀

A1：教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

C1：

1、柳河縣教育十二五發(fā)展規(guī)劃。

2、學(xué)校教育十二五發(fā)展規(guī)劃（與縣十二五規(guī)劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一）。

3、柳河縣義務(wù)教育初步均衡發(fā)展方案

4、學(xué)校義務(wù)教育初步均衡發(fā)展方案。年度工作人任務(wù)完成的佐證材料。

5、縣長、局長在全縣教育工作會議上的講話。

6、學(xué)校年度工作計劃。

7、學(xué)校年度工作終結(jié)。（工作終結(jié)的內(nèi)容要與工作計劃協(xié)調(diào)統(tǒng)一）

C2: 教育局落實省特殊教育意見的相關(guān)文件及年度工作任務(wù)完成情況的佐證材料

C3:

1、柳河縣學(xué)前教育“三年行動計劃。

2、學(xué)校學(xué)前教育“三年行動計劃及年度工作任務(wù)完成的佐證材料 3、2011年學(xué)校幼兒教育的全部過程管理檔案資料。

C4:

1、控輟工作相關(guān)文件、方案、責(zé)任書（包括政府與職能部門、村屯、學(xué)校簽訂的責(zé)任書，校長于教師簽訂的責(zé)任書）以及過程管理的檔案資料。

2、學(xué)籍管理的相關(guān)表冊。

C5: 1、2011年中等職業(yè)學(xué)校招生計劃（市、縣）。

2、職教中心、朝職高2011年高一學(xué)生名冊

3、按教育二科下發(fā)的2011年教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制內(nèi)容準(zhǔn)備迎檢材料。C6: 1、2009、2010年初中畢業(yè)生名冊。2、2009、2010年升入一中、八中、職中學(xué)生名 A2：依法增加教育投入（C6——C12）

1、各級教育行政部門有關(guān)教育投入的相關(guān)文件

2、學(xué)校預(yù)算審批單

3、教育局向?qū)W校撥款的所有撥款憑證

4、學(xué)校改善辦學(xué)條件、教師培訓(xùn)等支出明細。

5、兩免一補相關(guān)文件、撥款憑證及學(xué)生名單 A3:促進改善辦學(xué)條件改善 C13：

1、教育局中小學(xué)校舍安全工程規(guī)劃。2、2011年工程項目及完成情況相關(guān)材料

3、配套資金落實的佐證材料，減免政策的文字材料

C14：

學(xué)校不需要準(zhǔn)備文字材料。C15：

1、農(nóng)村遠程教育年度工作計劃。

2、教育資源下載記錄。

3、遠程教育培訓(xùn)證書。

4、遠程教育工程設(shè)備使用記錄（每周不少于20學(xué)時）

5、體、音、美器材登記臺帳（同時查器材庫的管理）

C16：

1、學(xué)校勞動基地（使用證）

2、學(xué)生參加勞動實踐活動記錄（每生每學(xué)期不少于兩次）

3、學(xué)生名冊。（計算參與率城區(qū)%60、農(nóng)村90%以上）

4、學(xué)校校田管理使用制度、計劃、總結(jié)及影像資料。C17：

1、民族學(xué)校經(jīng)費投入（撥款憑證）C18： 1、2011年職業(yè)教育新增基礎(chǔ)設(shè)施及基地建設(shè)的相關(guān)材料。

2、實習(xí)、實訓(xùn)教學(xué)的相關(guān)資料（教案，實習(xí)、實訓(xùn)記錄等）C19：

1、局下發(fā)的學(xué)校后勤管理文件及學(xué)校具體實施的佐證材料

2、學(xué)校三創(chuàng)建計劃、方案，實施的過程材料及工作總結(jié) 3學(xué)校善化建設(shè)計劃、過程記錄及總結(jié)

4、學(xué)校后期管理的相關(guān)制度。A4：加強教師隊伍建設(shè) C20：

1、縣政府、教育局有關(guān)補充教師的相關(guān)文件

2、補充教師的名單、科目及個人簡歷

3、校長教師校際交流制度及方案。

4、校長、教師、校際交流的政策措施、人員名單。

5、教職工績效考核的相關(guān)材料。

6、送教下鄉(xiāng)、手拉手、教學(xué)開放周相關(guān)材料（活動方案、簽到簿、活動記錄、聽評課記錄、活動總結(jié)等）C21：

1、年度教師培訓(xùn)計劃及總結(jié)。

2、參加國培、省培教師名單，參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記。

3、參加市縣訓(xùn)教師名單，參加培訓(xùn)的學(xué)習(xí)筆記。

4、學(xué)校2011年教師培訓(xùn)的相關(guān)檔案資料。（講義、學(xué)習(xí)筆記、體會等）研修教師

5、進修學(xué)校下發(fā)的有關(guān)教師培訓(xùn)相關(guān)文件。

6、教師義務(wù)培訓(xùn)基地活動方案、過程材料（聽課筆記、培訓(xùn)心得等）、年度工作總結(jié)。C22：

1、“特崗計劃”和免費師范生就業(yè)政策相關(guān)文件及落實情況。

2、開展構(gòu)建區(qū)域協(xié)作的教師繼續(xù)教育新體制試點活動的相關(guān)材料。

3、教師全員培訓(xùn)工作計劃（實訓(xùn)計劃）、過程材料（月工作安排、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、師德學(xué)習(xí)筆記、小本研修計劃、網(wǎng)聯(lián)培訓(xùn)計劃、常規(guī)培訓(xùn)計劃，參加學(xué)習(xí)人員名單、學(xué)習(xí)筆記、參學(xué)具體時間記錄）及年度工作終結(jié)

4、網(wǎng)聯(lián)學(xué)習(xí)計劃、參加人員名單、學(xué)習(xí)筆記、參學(xué)具體時間記錄

5、骨干教師幫帶記錄，觀模課教案

6、干訓(xùn)計劃、講議及參加干訓(xùn)人員名單、學(xué)習(xí)筆記 C23：

1、縣級名師工作室建設(shè)情況。

2、骨干教師培訓(xùn)計劃。

3、骨干教師示范課教案、骨干教師幫帶記錄、讀書筆記、下鄉(xiāng)送

課、幫帶協(xié)議書等。

4、名師工程評選方案。

C24：

1、幼兒園教師培訓(xùn)計劃（教育局、學(xué)校）學(xué)習(xí)筆記、參培人員名單。

2、幼兒園教育教學(xué)管理的相關(guān)檔案資料。C25：

1、“雙師型”教師名冊、證書復(fù)印件（2010年、2011年）2、2010年、2011年專任教師名冊及證書復(fù)印件。

3、教師素質(zhì)提升計劃，過程材料及工作總結(jié)

A5：加強教育教學(xué)管理 A5加強教育教學(xué)管理 C26

1、局下發(fā)的關(guān)于“實施精細化管理，打造高效課堂”主題活動方案。

2、學(xué)校制定的“打造高效課堂”活動方案及方案執(zhí)行情況。

3、局下發(fā)的援建?；顒臃桨?。

4、援建學(xué)校制定的手拉手活動方案及執(zhí)行方案的過程材料、受援學(xué)校有參加學(xué)習(xí)交流情況的材料。

5、局下發(fā)教學(xué)開放周通知和通報。

6、開展開放周的學(xué)校要有活動組織的過程材料、參加開放周學(xué)習(xí)的學(xué)校要有教師名單、聽課記錄、學(xué)習(xí)心得。

7、局下發(fā)的關(guān)于教育教學(xué)改革的規(guī)劃。

8、學(xué)校制定主題鮮明的教育教學(xué)改革規(guī)化、方案或計劃、階段總結(jié)。C27

1、教育行政部門下發(fā)的有關(guān)德育工作相關(guān)文件。

2、德育工作整體規(guī)劃（三年規(guī)劃）及落實情況。

3、學(xué)年或?qū)W期德育工作計劃。

4、德育活動計劃、過程材料及年度工作終結(jié)。

5、德育工作檢查記錄（月量化記實）。

6、參加社會實踐活動記錄。C28

1、“綜合評價、擇優(yōu)錄取”的高中招生相關(guān)制度健全，并進一步完善。

2、招生計劃政策傾斜于農(nóng)村，達到城鄉(xiāng)均衡發(fā)展。

3、普通高中生畢業(yè)合格率較往年有明顯提高。C29

1、局下發(fā)的中小學(xué)課程計劃實施意見。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按計劃標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊課程。

3、局下發(fā)的相關(guān)文件即《柳河縣義務(wù)教育教學(xué)常規(guī).》、《柳河縣中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《柳河縣中小學(xué)教學(xué)研究制度》

4、認真執(zhí)行兩個“常規(guī)”一個“制度”（備、講、批、輔、考；學(xué)校教學(xué)工作計劃、班主任及教師工作計劃；領(lǐng)導(dǎo)及教師聽課筆記；校長“六個必須”；執(zhí)行“六個一”等相關(guān)材料）

5、局下發(fā)的中小學(xué)作息時間表。

6、嚴格控制超班額現(xiàn)象。C30

1、藥品使用記錄。

2、晨檢記錄。

3、學(xué)生體檢卡（去年和今年）

4、體檢分析報告單。

5、消毒記錄。

6、眼操記錄。C31

1、小學(xué)四、五年級，初中九年級開設(shè)民族教育課，要保證課時

數(shù)。在課程表中要有所體現(xiàn)。

2、有課程實施計劃、有教師、有教材、有教案。

3、學(xué)生上課數(shù)達百分之百，教學(xué)效果好。C32

1、有健全的教研組織機構(gòu)。

2、注重教師隊伍建設(shè)，多為年輕教師搭建展示的平臺。

3、開展多種形式的教研活動，充分利用多媒體教學(xué)手段，有多媒體教研活動記錄。

4、每次組織的教研活動要有方案、活動記錄、原始材料、活動總結(jié)。C33

1、有健全的科研組織機構(gòu)。

2、完善科研相關(guān)制度。

3、科研工作管理規(guī)范、課題開展方面學(xué)校要有所投入。

4、認真落實省、市、縣安排的科研任務(wù)。

5、有科研工作計劃。

6、各項科研課題有方案、課題申請、課題開展的跟蹤記錄、階段性總結(jié)、有關(guān)結(jié)題相關(guān)材料。

7、有關(guān)科研課題方面的論文，課題成果質(zhì)量高、數(shù)量多，校長及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要參與課題當(dāng)中去。C34

1、文件《中等職業(yè)學(xué)校管理規(guī)程》

2、按照此《規(guī)程》的要求落實到位。

3、鼓勵年輕教師積極開展精品課、示范課，要有方案、總結(jié)等過程材料。

4、校長及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要深入教研活動中去。C35

1、文件《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要實施意見》

2、制定《學(xué)校章程》和各種相關(guān)制度。

3、教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的筆記。

4、局下發(fā)的“六五”普法規(guī)劃。

5、學(xué)校制定法制計劃。

6、開展形式多樣的“法律進校園”活動。

7、法制課有教師、有教材、有教案。

8、充分發(fā)揮法制副校長的作用。C36

1、學(xué)校責(zé)任險名單

2、教師責(zé)任險、學(xué)生醫(yī)療補充險名單（近兩年）A6確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定 C38

1、學(xué)生綜合素質(zhì)評價相關(guān)檔案資料。

2、義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)評估驗收的相關(guān)檔案資料。（學(xué)校自查報告、自評表、建設(shè)規(guī)劃、整改措施）

3、學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)工作方案及工作總結(jié)。

4、教育局義務(wù)教育學(xué)校達標(biāo)檢查驗收工作總結(jié)

5、教育教學(xué)管理專項督導(dǎo)相關(guān)檔案資料（局通知、通報）

6、關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)通化市2011年教育重點工作責(zé)任制實施要點指標(biāo)體系的通知。

7、關(guān)于對2011年通化市教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制落實情況進行專項督導(dǎo)的通知。

8、學(xué)校自查報告和重點工作情況匯報。C39

1、縣、學(xué)校安全管理機構(gòu)健全，有一定的工作保障。

2、搞好義務(wù)教育階段的校園警務(wù)設(shè)施建設(shè)（有統(tǒng)一標(biāo)識；配備必要的警務(wù)裝備；有一部報警聯(lián)絡(luò)外線電話；有一鍵式報警裝置；有專職或兼職保安）

3、有各種相關(guān)安全制度及執(zhí)行制度情況。

C40

1、縣和學(xué)校報送安全穩(wěn)定工作月報表。

2、學(xué)校突發(fā)事件報告單。

3、學(xué)校對突發(fā)事件的處理辦法。C41

1、學(xué)校安全教育規(guī)劃。

2、學(xué)校安全工作計劃。

3、各類安全工作預(yù)案。

4、每學(xué)期至少一次安全工作演練，有方案、總結(jié)、過程材料。

5、學(xué)校安全隱患排查記錄、整改措施。

6、重大安全責(zé)任事故處理辦法。C42

1、縣和學(xué)校信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、教師與學(xué)校簽訂的信訪責(zé)任制。

3、上訪人員記錄。

4、處理各種上訪事件辦法。C43

1、縣向市級上報信息的數(shù)量和質(zhì)量。

2、學(xué)校每月上報信息情況。

3、向吉林教育電視《教育新聞聯(lián)播》發(fā)送稿件情況。C44

1、市縣下發(fā)的關(guān)于亂收費和辦班補課的通知

2、學(xué)校制定減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的通知。

3、嚴格執(zhí)行普通高中招收擇校“三限”政策。

4、學(xué)校又治理亂收費的措施或處理辦法。

2011

柳河縣人民政府教育督導(dǎo)室 年10月19日 11

第二篇：2011教育重點工作目標(biāo)管理匯報材料

2011教育重點工作目標(biāo) 管理責(zé)任制完成情況的匯報

2011年，我區(qū)堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為宗旨，圍繞全面推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量這個中心，深入推進教育文化建設(shè)，積極構(gòu)建“實踐的德育”體系，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，義務(wù)教育資源配置、職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，教師隊伍專業(yè)化水平得到不斷優(yōu)化。今年，我們較好地完成了重點工作目標(biāo)管理責(zé)任制所確定的各項目標(biāo)，推動了區(qū)域教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推進全區(qū)教育持續(xù)均衡發(fā)展

落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把教育事業(yè)發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃。2月23日召開了全區(qū)教育工作會議，把教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略落實到踐行科學(xué)發(fā)展觀、推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的具體行動中，切實做到“四個優(yōu)先”，即保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，各項政策優(yōu)先向教育傾斜，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。健全了以政府投入為主、多渠道籌措教育經(jīng)費的體制，繼續(xù)增加教育投入。把教育作為財政支出重點領(lǐng)域予以優(yōu)先保障，逐步提高財政性教育支出占區(qū)財政 支出的比例，確保財政性教育支出占財政支出的比例達到規(guī)定的指標(biāo)。年初預(yù)算安排和預(yù)算執(zhí)行中的超收收入分配都體現(xiàn)法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯高于財政經(jīng)常性收入增長，并使按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費用逐步增長，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長，保證教育重大項目經(jīng)費需求。在確保教育經(jīng)費“三個增長”的基礎(chǔ)上，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分利用國家、省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的優(yōu)惠政策，積極向上爭取，區(qū)財政匹配相應(yīng)的資金，在校園校舍建設(shè)、“四室”建設(shè)、音體美器材和衛(wèi)生室器材等方面要有新突破。為推動全區(qū)各類教育的優(yōu)先、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展和義務(wù)教育的均衡發(fā)展，促進熱點、難點問題的解決，召開了江源區(qū)七屆政府第二十六次常務(wù)會議，通過了《江源區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》、《江源區(qū)學(xué)前三年教育發(fā)展規(guī)劃》，確立了“十二五”教育基本建設(shè)項目。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次召開現(xiàn)場辦公會議研究落實白山市第十七中學(xué)、新開小學(xué)、車站小學(xué)等建設(shè)項目的立項、設(shè)計、投資問題，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教育聯(lián)系點，幫助解決實際問題。

實施義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工程，全面促進區(qū)域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。轉(zhuǎn)發(fā)了《吉林省推進義務(wù)教育均衡發(fā)展三年（2010-2012）規(guī)劃》、《吉林省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估細則》、《白山市義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》，印發(fā) 了《江源區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展三年（2010-2012）規(guī)劃》、《江源區(qū)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施方案》，6月3日召開了義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作動員培訓(xùn)會，對義務(wù)教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作進行部署。落實義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，轉(zhuǎn)發(fā)了《吉林省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細則》、《白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施方案》，7月18日在大石人中心學(xué)校召開了達標(biāo)校建設(shè)工作現(xiàn)場會，于9月13日至24日對10所計劃達標(biāo)校進行評估驗收，經(jīng)評估有9所學(xué)校達標(biāo)。

加大特殊教育工作力度，提高殘疾兒童入學(xué)率。轉(zhuǎn)發(fā)了《吉林省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)吉林省教育廳等部門關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展實施意見的通知》，下發(fā)了，《江源區(qū)關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展實施意見的通知》，我區(qū)現(xiàn)有適齡殘疾兒童、少年13人，全部在學(xué)校隨班就讀，入學(xué)率達100%，其中一人在白山逸夫?qū)W校就讀。

重視幼兒教育，大力推進幼兒教育優(yōu)質(zhì)、健康發(fā)展。轉(zhuǎn)發(fā)了《吉林省學(xué)前教育改革與發(fā)展的實施意見》，制定《江源區(qū)學(xué)前教育改革與發(fā)展的實施意見》、《江源區(qū)學(xué)前教育發(fā)展三年規(guī)劃》。落實《吉林省幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估實施方案》，3所獨立國辦園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有序進行。加大民辦幼兒園管理工作力度，制定了《江源區(qū)民辦幼兒園管理暫行辦法》，依法對民辦園進行管理。2011年全區(qū)幼兒園（班）47個（其中國辦21個），在園人數(shù)2671人，學(xué)前一年受教育兒童1179人，學(xué)前一年教育率96.4%，政府所在地學(xué)前三年受教育兒童579人，學(xué)前三年教育率98%。

加大“控輟”工作力度，嚴格控制中小學(xué)生流失。一是建立了完善“控輟” 機制，下發(fā)了《白山市江源區(qū)人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)江源區(qū)控制中小學(xué)生流失辦法的通知》、《關(guān)于控制義務(wù)教育階段中小學(xué)生流失工作的意見》、《關(guān)于嚴格控制中小學(xué)生流失的幾項規(guī)定》、轉(zhuǎn)發(fā)了白山市教育局《關(guān)于印發(fā)〈白山市普通中小學(xué)學(xué)籍管理工作暫行細則〉的通知》,通過一系列的保障措施的建立，使全區(qū)“控流”工作進入了制度化、常規(guī)化管理的軌道。落實“控輟” 責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，實行責(zé)任追究制和“一票否決制”。二是規(guī)范招生和學(xué)生管理，促進教育公平，有效控制學(xué)生輟學(xué)。下發(fā)了《江源區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校學(xué)區(qū)劃分的通知》和《義務(wù)教育階段中小學(xué)招生工作的意見》，保證適齡兒童、少年入學(xué)。加強了學(xué)籍的規(guī)范管理，實行 “學(xué)籍月報表”制度，使全區(qū)的學(xué)生變動情況、流失情況得到監(jiān)控，避免了學(xué)生季節(jié)性大面積流失。三是開展“評創(chuàng)”、“評比”等活動，營造良好“控輟”氛圍。繼續(xù)開展“評選和創(chuàng)建無流失生學(xué)?；顒印焙汀伴_展義務(wù)教育階段學(xué)籍管理先進學(xué)校檢查評比活動”，開展 “控流活動月”活動，開展貧困學(xué)生包保獻愛 心活動，由于管理機制和措施到位，“控流”工作取得了顯著成效，2011年全區(qū)有初中生4636人，流失46人，年輟學(xué)率為0.98%。

高中段教育得到長足發(fā)展，完成了白山市普通高中招生計劃。2011年初中畢業(yè)生1899人，升入職業(yè)學(xué)校（中專、技校）619人，升入普高1041人，升學(xué)總數(shù)1660人，升學(xué)率為87.4%。

二、加大教育投入，改善辦學(xué)條件

加大教育投入，確保教育經(jīng)費“三個增長”。認真貫徹落實國家及省義務(wù)教育法律法規(guī)及配套文件精神，完善農(nóng)村義務(wù)教育保障機制，確保我區(qū)教育經(jīng)費實現(xiàn)“三個增長。根據(jù)省農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革會議精神，以2010-2011學(xué)在校生為基數(shù)，按初中600元/生/年、小學(xué)400元/生/年為標(biāo)準(zhǔn)，落實國家、省農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障資金。2011年春季，農(nóng)村義務(wù)教育保障資金已經(jīng)到位267.93萬元，其中國家和省230.97萬元，地方36.96萬元，現(xiàn)資金已全部發(fā)放到校。繼續(xù)完善貧困寄宿生生活補助工作。2011年發(fā)放高中貧困學(xué)生補助資金45.52萬元，補助學(xué)生607人。2011年全區(qū)教育系統(tǒng)、社會各界捐資助學(xué)款物合計25.6997萬元。

校舍建設(shè)、維修改造力度大、效果好。校舍安全工程進展順利。2011年我區(qū)實施校舍安全工程學(xué)校3所，投資54 萬元新建石人鎮(zhèn)車站小學(xué)教室306平方；投資180萬元建設(shè)新開小學(xué)教學(xué)樓1290平方米；投資850萬元，新建白山市第十七中學(xué)教學(xué)樓5400平方米。校舍維修改造工作力度大，投資442萬元對白山市第十三中學(xué)、白山市第二十二中學(xué)、江源區(qū)實驗幼兒園等17所學(xué)校（園）的校園、校舍進行了維修改造。

教育技術(shù)裝備工作穩(wěn)步推進。2011年預(yù)計投入56萬元（其中：中央和省投入37萬元；區(qū)財政投入19萬元）為實驗小學(xué)、大石人鎮(zhèn)中心校、六中、三中、大陽岔中心校、松樹二小、灣溝小學(xué)7所學(xué)校補充小學(xué)科學(xué)實驗室的實驗儀器和設(shè)備，配套資金正在協(xié)調(diào)中；實施江源區(qū)農(nóng)村義務(wù)學(xué)校圖書裝備項目，投入資金34.9萬元（其中：中央和省投入24.8萬元；區(qū)財政投入10.1萬元），為實驗小學(xué)、六中、二十中、松樹二小、大石人中心校5所學(xué)校補充圖書131080冊，配套資金正在協(xié)調(diào)中；投入28萬元為實驗小學(xué)、三中、六中、二十中學(xué)4所解決體、音、美、衛(wèi)生室器材的配備，配套資金正在協(xié)調(diào)中；投入資金32萬元，為白山市第三中、白山市第五中學(xué)、白山市第六中學(xué)、白山市第十三中學(xué)、白山市第二十中學(xué)、白山市第二十二中學(xué)、白山市第二十五中學(xué)、白山市第二十六中學(xué)、白山市第二十七中學(xué)、大陽岔中心校、大石人中心校、實驗小學(xué)等十二所學(xué)校購置計算機、投影、電動幕、中控系統(tǒng)、多媒體展臺、音響設(shè)備、電子講臺及其 他設(shè)備，此項資金即將到位；投入資金12萬元，對白山市第五中學(xué)、白山市第十三中學(xué)、白山市第二十二中學(xué)、白山市第二十五中學(xué)等4所學(xué)校的理、化、生實驗室的地面、上下水、墻壁、通風(fēng)等各個方面進行了綜合改造，進一步提高了實驗室的教學(xué)環(huán)境；投入資金10萬元，為白山市第五中學(xué)、白山市第十三中學(xué)增添了小學(xué)科學(xué)實驗室的實驗儀器，投入資金4萬元，為西川小學(xué)、平川小學(xué)、四平小學(xué)等3所村小購置了小學(xué)綜合實驗室的實驗儀器，白山市第二十中學(xué)自籌資金共計投入6萬元，購置圖書1000冊和更新部分物、化、生實驗儀器，白山市第五中學(xué)自籌資金2萬元，添加了部分體、音、美器材。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目校管理規(guī)范。2011年6月組織學(xué)校教師參加了市裝備處主辦的遠程教育管理教師培訓(xùn)班，各項目校均組織了有關(guān)遠程教育設(shè)備硬件操作與軟件使用的教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，全區(qū)學(xué)校信息技術(shù)課按每校每班每周兩節(jié)納入授課計劃并嚴格執(zhí)行，確保項目校設(shè)備使用平均每周不少于20學(xué)時。

加強教育信息網(wǎng)站建設(shè)。建立了江源區(qū)教育信息網(wǎng)和江源區(qū)教育督導(dǎo)信息網(wǎng)。各中小學(xué)建立了校園信息網(wǎng)，由專人負責(zé)管理與維護。吉林教育電視臺江源記者站工作見實效，今年報送吉林省教育電視臺、白山教育信息中心、江源電視臺等媒體單位新聞14篇。

勞動實踐基地建設(shè)有突破，“三創(chuàng)建”活動效果好。實 踐基地總?；窘ǔ?。繼續(xù)開展“三創(chuàng)建”活動，以“三創(chuàng)建”活動為切入點，做好校園綠化美化和后勤管理工作。營造良好的育人環(huán)境。發(fā)展校園經(jīng)濟，在學(xué)?，F(xiàn)有的閑置操場、花池、校舍上挖潛力，在校園綠化、美化的立體開發(fā)上下功夫，推動學(xué)校 “綠色校園”、“示范性食堂”、“示范性宿舍” 的創(chuàng)建工作，帶動學(xué)校整個后勤管理工作，提高后勤管理服務(wù)水平.使學(xué)校后勤管理工作更科學(xué)、規(guī)范。白山市第三中學(xué)、江源區(qū)大石人鎮(zhèn)中心學(xué)校通過了省“綠色校園”檢查驗收，基本達到吉林省綠色校園標(biāo)準(zhǔn)；白山市第七中學(xué)通過了省“示范性食堂”和“示范性宿舍”檢查驗收，基本達到吉林省“示范性食堂”和“示范性宿舍”標(biāo)準(zhǔn)。

三、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體素質(zhì)

繼續(xù)開展教育“五項工程”把選拔名校長、名教師作為重點，旨在全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)的教師人才隊伍。

師德建設(shè)成效顯著。開展了“十心立師德”、教師讀書、師德標(biāo)兵巡回演講活動。涌現(xiàn)了一批教書育人的典型。2011年市教書育人楷模2人，區(qū)標(biāo)兵教師10人，區(qū)優(yōu)秀教師36人，區(qū)優(yōu)秀教育工作者7人。

完成中小學(xué)教師編制核定工作。根據(jù)省編辦、人事廳、教育廳、財政廳《吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見》（吉政辦［2004］65號）文件精神，原地方中 小學(xué)核定編制1319名。2010年江源區(qū)編委經(jīng)過認真核實及分析后下發(fā)了《關(guān)于區(qū)教育局調(diào)整學(xué)校編制的批復(fù)》（江源編發(fā)［2010］15號）文件，將1319名編制全部核定到校，保證了學(xué)校教學(xué)編制的要求。2011年4月，區(qū)編委和教育局共同就2004年和2006年接收的破產(chǎn)企業(yè)學(xué)校及企業(yè)辦社會職能移交地方管理學(xué)校進行了一次全面的普查，區(qū)編委已將普查結(jié)果上報省編委，等待企業(yè)人員的編制審批。

完善落實教師補充機制，逐步解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾問題。根據(jù)吉林省農(nóng)村特崗教師招聘計劃，2011年，招聘特崗教師共45人，根據(jù)省“三支一扶”相關(guān)政策，招聘英語教師1名，以上46名教師全部分配到農(nóng)村學(xué)校任教，并及時為特崗教師發(fā)放工資，在晉職、評優(yōu)、教育科研等方面均與地方教師享受同等待遇，有效解決了農(nóng)村學(xué)校教師結(jié)構(gòu)不合理的情況，促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保了教師資源的分布合理。

落實校長、教師校際間定期交流制度。我區(qū)實行校長任期制，一個聘期為三年，2009年以來，共合理交流校長6人，均收到了良好的效果。下發(fā)了《白山市江源區(qū)教育局關(guān)于2010年教育系統(tǒng)教師校際交流工作的實施方案》，對教師校際交流提出了指導(dǎo)性的意見，2010年，5所學(xué)校結(jié)成幫扶對子，一對一幫扶。2011年，白山七中教師李艷波到大陽岔中心學(xué)校任初三語文教師，灣溝小學(xué)英語教師到灣溝鎮(zhèn)平川學(xué) 校任英語教師。

創(chuàng)新培訓(xùn)模式，完成教師各級各類培訓(xùn)任務(wù)。區(qū)教師進修學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果得到鞏固和發(fā)展，充分發(fā)揮了培訓(xùn)、教育科研功能。為提高我區(qū)教師的整體素質(zhì)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，打造高效課堂，不斷探索我區(qū)中小學(xué)教師全員培訓(xùn)新機制。2011年7月15日、16日在江源區(qū)青少年宮舉辦了全區(qū)中小學(xué)教師“教學(xué)管理與教學(xué)改革”研訓(xùn)班，聘請了山東杜郎口的兩名校長和五名學(xué)科教師分別做了專題講座和5節(jié)學(xué)科示范課，較好地完成了本的教師全員培訓(xùn)任務(wù)；依據(jù)吉林省“國培計劃”的通知要求，全員參加了國家組織的各項培訓(xùn)；加大中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作力度，下發(fā)了《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)校本研修工作實施意見》和《校長校本網(wǎng)絡(luò)研修評估細則》；為全區(qū)285位校長和中小學(xué)后備干部建立起了中小學(xué)校長網(wǎng)絡(luò)郵箱群組、QQ群組，并將全區(qū)校長網(wǎng)絡(luò)校本研修資源匯總成冊，每位校級領(lǐng)導(dǎo)（含中層、后備干部）人手一冊，形成了校長學(xué)習(xí)交流網(wǎng)絡(luò)體系；落實《吉林省幼兒園教師全員培訓(xùn)指導(dǎo)指導(dǎo)方案》、制定了2011年江源區(qū)幼兒教師培訓(xùn)計劃，并對全區(qū)三所幼兒園教師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有3名幼兒園教師參加了省級培訓(xùn)。

四、加強管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

加強學(xué)生思想道德建設(shè)。堅持“實踐的德育”理念，積極探索和創(chuàng)新德育內(nèi)容、途徑和方法，深化德育研究，以學(xué) 生社團為載體，在活動中突出德育的實踐性，顯現(xiàn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的活力，下發(fā)了《關(guān)于貫徹〈“實踐的德育”指導(dǎo)綱要〉的意見》、《關(guān)于印發(fā)〈江源區(qū)2011年中小學(xué)德育工作要點〉的通知》、《江源區(qū)中小學(xué)文明禮儀教育實施方案》、《關(guān)于加強中小學(xué)文明禮儀教育工作的意見》、《江源區(qū)中小學(xué)生開展慶祝建黨90周年主題系列教育活動實施方案》、《關(guān)于組織參加白山市第十三屆青少年科技藝術(shù)大賽的通知》、《關(guān)于組織全區(qū)青少年參加第十八屆全國青少年讀書教育四項活動的通知》等文件。舉辦大型德育活動14次，獲省市級證書1000余個。以“評選十佳少年”“擦亮一條街”“告別陋習(xí)做文明學(xué)生”等活動為載體積極組織開展文明禮儀教育等主題活動，圍繞建黨90周年，開展系列活動，征文50余篇，繪畫700余幅，并于6月17日在白山市第三中學(xué)舉辦教育系統(tǒng)“憶黨史、頌黨恩、跟黨走、紅歌唱響校園”大型紅歌演唱會，參與人數(shù)達2000余人，活動在吉林教育新聞聯(lián)播播出。德育基地建設(shè)穩(wěn)步推進，目前我區(qū)共有德育基地61處，校外活動站156個，其中江源區(qū)博物館被授牌為江源區(qū)中小學(xué)生科普實驗基地，白山市第二十七中學(xué)、白山市第三中學(xué)、白山市第七中學(xué)三所學(xué)校被授牌為“江源區(qū)青少年法制教育基地”。在德育基地建設(shè)中，充分發(fā)揮青少年宮藝術(shù)活動的龍頭帶動作用和三中滿族學(xué)堂民族傳統(tǒng)文化的典型示范作用，取得良好實際效果。加強德育隊伍建設(shè)，通過參加上級專題培訓(xùn)、班主任遠程培訓(xùn)等方式提高德育教師素質(zhì)。各學(xué)校圍繞德育工作體系認真組織創(chuàng)建德育特色活動品牌，如三中的德育基地教育（滿文化教育活動基地和“山里紅”勞動實踐基地）、七中的責(zé)任教育和誠信教育、大石人的紅色教育已形成區(qū)域特色品牌。高度重視家庭教育（心理健康教育）工作。繼續(xù)實施“家庭教育援助行動”，努力提高家長教育能力和水平。通過召開德育工作會的形式研究制定新型家長學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，貫徹落實《白山市市家庭教育(心理健康教育)工作要點》，制定下發(fā)《江源區(qū)2011年家庭教育(心理健康教育)工作要點》、《江源區(qū)“首屆家庭教育宣傳周、心理健康教育宣傳月”活動實施方案》、《全區(qū)中小學(xué)家長學(xué)校首期開課備課及上課的要求》等文件，積極采取措施保證家長學(xué)校組織機構(gòu)、教學(xué)計劃、教材、教師、考評制度“五有”的落實。普及家庭教育和心理健康教育知識，進一步提升家長科學(xué)教育子女的能力和方法，全區(qū)25所中小學(xué)及幼兒園開展了“首屆家庭教育宣傳周、心理健康教育宣傳月”系列活動，各學(xué)校通過懸掛條幅、制作展板、專題知識講座等形式開展宣傳活動，并積極開展“5.25”心理健康日“關(guān)注心靈，健康成長”主題簽名活動，目前全區(qū)25所中小學(xué)和幼兒園，共有近18000名學(xué)生、教師、家長參加了活動，活動報道于6月10日在《吉林教育新聞聯(lián)播》節(jié)目播出，社會反響極好。抓實體育藝術(shù)教育，開展好系列活動。我們及時下發(fā)了江源區(qū)關(guān)于《中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+1項目”》的通知、關(guān)于《江源區(qū)第十一屆中小學(xué)生（幼兒）田徑運動會》通知、下發(fā)了江源區(qū)2010年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報的通知、下發(fā)了2011年白山市《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試項目、關(guān)于做好《江源區(qū)中小學(xué)生健康體檢工作》的通知，各校通過“體育、藝術(shù)2+1”、大課間和學(xué)生每年的健康體檢與全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有機結(jié)合，保證了學(xué)生每天鍛煉一小時體育活動時間。2010-2011學(xué)學(xué)生體質(zhì)優(yōu)秀率14.8%，良好率49.1%，及格率98%。近視率28%，肥胖率0.56%。2011年5月17日、18日舉辦了江源區(qū)第十一屆中小學(xué)生田徑運動會。下發(fā)了2011年江源區(qū)關(guān)于印發(fā)《全區(qū)教育系統(tǒng)廣泛開展“學(xué)黨史、唱紅歌、頌黨恩、跟黨走”活動的實施方案》的通知、6月17日在白山市第三中學(xué)成功舉辦了紅歌演唱會，使廣大師生受到了愛黨、愛國主義教育。

加強教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。轉(zhuǎn)發(fā)了《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)（試行）》、《關(guān)于下發(fā)吉林省義務(wù)教育階段新課程的通知》、《白山市教育局關(guān)于進一步加強中小學(xué)教學(xué)管理的工作意見》，制定了《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為的意見》，加大實施和檢查力度，保證了學(xué)校開全學(xué)科、開足課時、開好課程，減少課時偏差率。牢固樹立 質(zhì)量意識，開展教學(xué)質(zhì)量評估活動。制定實施了《江源區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評估細則》，對全區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作實行規(guī)范化管理，6月對全區(qū)所有學(xué)校進行了教學(xué)常規(guī)檢查，對240名教師進行了教學(xué)常規(guī)隨機抽測。進一步完善中小學(xué)發(fā)展性評價機制。學(xué)校在學(xué)籍中增加了學(xué)生成長記錄檔案，并以此為依據(jù)提出有針對性的評價方案，逐步完善學(xué)生評價機制。嚴格執(zhí)行《2011-2012學(xué)白山市普通高中招生計劃》，下發(fā)江源區(qū)《關(guān)于義務(wù)教育階段中小學(xué)校招生工作的意見》和2011年江源區(qū)普通高中招生指標(biāo)生分配辦法。在今年全區(qū)三所普通高中招生中，按照《關(guān)于2011年全區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高級中等學(xué)校招生工作的通知》精神，江源區(qū)指標(biāo)生占統(tǒng)招生65%的原則，計劃白山市七中錄取指標(biāo)生325人，白山市十四中學(xué)錄取指標(biāo)生168人，白山市十九中錄取指標(biāo)生80人，并把這些指標(biāo)生在錄取完統(tǒng)招生后，按學(xué)生報考自愿和考試分數(shù)，采取分配到班、到校的辦法，合理的分配到全區(qū)14所初中。

加大教育科研工作力度。制定了全區(qū)教育科學(xué)研究工作“十二五”規(guī)劃和工作計劃。全區(qū)申報“十二五”科研課題59項。其中省級46項，市級13項，較好的完成了省、市落實的各項科研工作任務(wù)。及時完成省、市教育報刊雜志的征訂和發(fā)行任務(wù)，并取得良好效果。2011年，我區(qū)共征訂各級教育刊物9種?！都纸逃?08份；《現(xiàn)代教育科學(xué).普教研究》55份；《現(xiàn)代教育科學(xué).中小學(xué)教師》39份；《新教育》43份；《中國教育學(xué)刊》26份；《白山教育》591份；《教育簡報》62份；《青年教師》54份。鼓勵全區(qū)教師結(jié)合自己的工作和教學(xué)實際，撰寫高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，積極向國家、省、市教育報刊雜志投稿。積極參加國家、省、市組織的教育科研論文評比活動，2011年有448篇科研論文獲中國教育學(xué)會優(yōu)秀成果獎。

五、深化教育改革、實現(xiàn)自主創(chuàng)新

開展“教育質(zhì)量提升年”活動，打造高效課堂。為了近一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，江源區(qū)開展了“教育質(zhì)量提升年”活動，提出“遠學(xué)杜郎口樂陵，近學(xué)市八中，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，強力打造高效課堂”的教育教學(xué)改革新思路。全區(qū)共分三個批次選派了31名中小學(xué)校長（業(yè)務(wù)副校長）、46名骨干教師到上海建平中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、樂陵小學(xué)參觀考察，教育局適時召開了兩次學(xué)習(xí)杜郎口經(jīng)驗匯報研討會。白山市第六中學(xué)和白山市第八中學(xué)結(jié)成了區(qū)域“學(xué)習(xí)研究型共同體”，向全區(qū)400多名中學(xué)教師展示了語文、數(shù)學(xué)、歷史三節(jié)“同課異構(gòu)”課；葦塘小學(xué)、白山市第三中學(xué)向全區(qū)300余名教師展示了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、外語和初中語文學(xué)習(xí)杜郎口課改經(jīng)驗研討課。在此基礎(chǔ)上，江源區(qū)制定了《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展“推進教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂”活動的實施方案（試行）》，對推進課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)、實施步驟、保障措施等做出了具體安排。3月19日在白山市第六中學(xué)舉辦了“深化教學(xué)改革，創(chuàng)建高效課堂推進會”。會上，白山市第六中學(xué)、第二十五中學(xué)、第二十七中學(xué)做了經(jīng)驗匯報。教育局局長胡日勇同志對在全區(qū)中小學(xué)全面創(chuàng)建高效課堂進行了深入動員部署，進一步推動了課堂教學(xué)改革進程。2011 年4月18日，葦塘小學(xué)召開課堂改革家長聯(lián)系會，得到了家長認可和好評。7月份，我們聘請了杜朗口的專家教師，對全區(qū)各中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)骨干進行了培訓(xùn)。各校結(jié)合本校實際確定了課改實驗?zāi)昙?，制定了課改方案。目前，創(chuàng)建高效課堂活動，已在江源區(qū)各學(xué)校全面鋪開。

做好民族文化傳承教育。2009年4月東北師范大學(xué)滿語言文化研究中心教學(xué)基地設(shè)在江源區(qū)中國松花石藝術(shù)館，江源區(qū)滿族學(xué)堂正式成立，9月16日在白山市第三中學(xué)隆重舉行開學(xué)典禮。投資200萬元裝修滿族學(xué)堂，改造屋頂，學(xué)堂現(xiàn)設(shè)有多媒體教室、滿族文化特色教室、辦公室和圖書室，區(qū)政府還為162名滿族學(xué)生和24名滿族教師做了滿族服裝，整個學(xué)堂優(yōu)雅潔凈、具有濃郁的滿族民族風(fēng)格。2011年9月在原滿族學(xué)堂的基礎(chǔ)上成立滿語文教研室，開展?jié)M語文研究工作，共編寫小學(xué)生滿語教材兩本。歷經(jīng)兩年來的探索與實踐，我區(qū)滿語教學(xué)初步形成了“以教育行政為保障，以教學(xué)研究為支撐，以師大滿語中心為依托，以滿語教師為主力，以白山市第三中學(xué)三、四年級學(xué)生為主體”的滿語教學(xué)體系，滿語文教學(xué)已經(jīng)實現(xiàn)“師資、課時、計劃”三落實，滿語文教學(xué)在如何備課、上課、構(gòu)建教學(xué)模式、體現(xiàn)課改理念、發(fā)揚民族精神等方面有了階段性的成果；滿語教師的知識儲備、教研水平有了一定的提高；學(xué)生主動學(xué)習(xí)滿語，能用簡單的日常滿語對話。2011年8月5日-7日我區(qū)66名師生參加“東北師范大學(xué)首屆滿文書法筆會”，參展書法作品165幅，現(xiàn)場書寫比賽學(xué)生16人、教師9人，全部獲獎?，F(xiàn)場表演滿文化文藝節(jié)目3個，得到參會領(lǐng)導(dǎo)及專家的稱贊。

六、依法治教、治校，推進教育法制化進程

按照《江源區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》及“六五”普法的工作要求，年初，我局制定并下發(fā)了《江源區(qū)教育局2011年教育法制工作要點》，召開書記例會，對全區(qū)教育系統(tǒng)普法、依法治校、依法治教工作進行安排部署。做好“五五”普法的總結(jié)表彰工作，我局被省教育廳評為“五五”普法先進集體，江源區(qū)實驗小學(xué)、白山市第二十七中學(xué)等3個單位受到省教育廳的表彰；白山市第二十中學(xué)被省教育廳評為“依法治校示范?！?； 白山市第七中學(xué)等5所學(xué)校受到區(qū)政府的表彰。繼續(xù)推進中小學(xué)法制教育和依法治教工作。與區(qū)綜治辦、區(qū)公安局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于重新聘請中小學(xué)、幼兒園法制副校（園）長、法制輔導(dǎo)員的通知》，為全區(qū)中小學(xué)、幼兒園重新聘請了51名法制副校長和輔導(dǎo)員。與區(qū)檢察院開展“檢校對接”，成立“江源區(qū)青少 年法制教育基地”，為城區(qū)7所學(xué)校增聘檢察院法官為學(xué)校法制副校長，并召開校長與檢察院法官的座談會，共同研究青少年法制教育問題，有針對性地對中小學(xué)生及教師進行法制宣傳教育。加強教育法制工作專題調(diào)研和課題研究。年初對全區(qū)中小學(xué)校法制教育情況進行了調(diào)研，從而在“六五”普法開局之年有針對性地對中小學(xué)法制教育工作給予指導(dǎo)。按照《省教育廳關(guān)于組織開展全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研報告評選工作的通知》要求，在全體機關(guān)干部、教師中圍繞有關(guān)涉教育改革與發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點問題進行選題調(diào)研，全區(qū)上報優(yōu)秀調(diào)研報告23篇。落實《江源區(qū)教育局行政執(zhí)法責(zé)任制度》，為行政執(zhí)法人員辦理執(zhí)法證，做到持證執(zhí)法；對教育局現(xiàn)有行政審批項目進行精減，整合，進一步優(yōu)化了行政審批流程，壓縮了審批時限，提高了服務(wù)質(zhì)量。落實“學(xué)校風(fēng)險管理服務(wù)體系”，切實維護學(xué)校、師生的合法權(quán)益。區(qū)域內(nèi)村級以上中小學(xué)有37 所，參加中小學(xué)“學(xué)校風(fēng)險管理服務(wù)體系”的學(xué)校有37 所，其比例達到100 %。學(xué)生 14254人，占 100 %。覆蓋率達到100 %。

貫徹《教育督導(dǎo)條例》，加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，及時調(diào)整督導(dǎo)人員，培訓(xùn)督導(dǎo)隊伍，2名督學(xué)參加省督導(dǎo)培訓(xùn)，完善督導(dǎo)制度，建立了督導(dǎo)責(zé)任區(qū)制度和督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)制度等。全面完成省對縣教育工作整改任務(wù)，5月23日通過省復(fù)檢驗收，9月7日 接受市督導(dǎo)室隨機督導(dǎo)檢查。積極組織實施教 育重點工作目標(biāo)責(zé)任制落實工作，開展義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施工作、務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作、辦學(xué)水平督導(dǎo)評估工作，建江源區(qū)教育督導(dǎo)網(wǎng)一個，完成信息報送和督導(dǎo)科研論文撰寫任務(wù)。

七、強化責(zé)任意識，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定與安全 切實做好全區(qū)各級各類學(xué)校的安全工作。貫徹落實好國家、省、市有關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定的法律法規(guī)和文件精神，堅決杜絕重特大傷亡事故的發(fā)生，我們始終把教育系統(tǒng)穩(wěn)定與安全工作放在重中之重的地位，常抓不懈。建立健全了以教育局、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人的學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。教育局設(shè)立了安全辦公室，配編3人，具體負責(zé)全系統(tǒng)的穩(wěn)定與安全工作，區(qū)政府與教育局、教育局與各學(xué)校層層落實責(zé)任制，簽定責(zé)任狀，實行責(zé)任追究，使全系統(tǒng)穩(wěn)定與安全工作形成網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管；全區(qū)各學(xué)校完善了學(xué)校各項規(guī)章制度與應(yīng)急預(yù)案，使學(xué)校安全穩(wěn)定工作有章可循，有制可遵，突發(fā)事件有應(yīng)急處理辦法，確保了全區(qū)各校的穩(wěn)定與安全。各校定期或不定期進行安全自檢，并認真整改。教育局安全辦對各學(xué)校疾病防控、校園校舍安全、食品衛(wèi)生安全、飲用水安全、治安、學(xué)校周邊環(huán)境管理、消防安全等進行大型安全檢查4次，經(jīng)常對學(xué)校進行隨機抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。檢查記錄完備，整改辦法完善。2011年開展了以“強化安全意識，提高避險能力”為主題的教育活動。學(xué)校組織 開展了安全疏散演練活動，使全區(qū)各校學(xué)生提高了安全防護意識，各校通過聘請的法制副校長或輔導(dǎo)員對師生進行交通知識、消防知識、食品衛(wèi)生知識的宣傳和講座，開展防震、消防等疏散演練，提高了師生的自護自救能力。加大安全設(shè)施投入力度，各學(xué)校安全設(shè)施配備比較齊全。2011年政府投資22750元為學(xué)校購買了鋼叉、防刺背心、防爆器、金屬探測儀、防割手套等安保器材，投資17550元為學(xué)校購買警服，為兩所學(xué)校建警務(wù)室投資18000元，投資142156.67元為19所學(xué)校維修警務(wù)室及裝修警務(wù)室內(nèi)外墻。投資144萬對11所學(xué)校進行電路改造，投資104萬排除8所學(xué)校消防隱患。安全設(shè)施進一步完善，學(xué)校安全管理工作得到加強。食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任落實到位，制定了食品衛(wèi)生安全制度，建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應(yīng)急處理方案。加強公共衛(wèi)生安全管理，防止疾病的傳播。校園安綜合治理工作得到加強。校園周邊200米內(nèi)無影響學(xué)生健康成長的不良場所，公安機關(guān)在各校門口安裝了減速帶，更新了斑馬線，設(shè)立了警務(wù)室，確保了師生有一個良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于我們工作到位，措施得力，全區(qū)教育系統(tǒng)沒有發(fā)生重大安全事故。

八、找準(zhǔn)問題，反思整改，確保教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展 盡管我們做了大量工作，但是由于一些客觀因素影響，教育技術(shù)裝備嚴重滯后，歷史欠賬多，部分學(xué)校設(shè)備陳舊，急需更換，影響了義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進程，上述問題有待于我們近快解決。

總之，我區(qū)的教育工作有了長足的發(fā)展，但與辦好人民滿意的教育還有一定差距，我們將不斷強化政府行為，突出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，繼續(xù)深化農(nóng)村教育綜合改革，完善以區(qū)為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制，健全農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，認真抓好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育初步均衡發(fā)展工作，在薄弱環(huán)節(jié)上下功夫，做文章，辦好人民滿意的教育，為江源區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展做出貢獻。

二0一一年十一月十六日

第三篇：評估指標(biāo)體系解讀

新建本科高校合格評估指標(biāo)體系解讀

一、合格評估的理念

1、合格評估的指導(dǎo)方針

以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)。

2、合格評估的依據(jù)

（1）部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見（教高［2011］9號）

（2）部辦公廳關(guān)于開展普通高校本科教學(xué)工作合格評估的通知（教高廳［2011］2號）（3）教育部關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)的通知（教發(fā)［2004］2號）（4）財政、教育部關(guān)于進一步提高地方本科高校生均撥款水平的意見（財教［2010］567號）

3、合格評估的理念

（1）替國家把關(guān)、為學(xué)校服務(wù)（2）學(xué)校是質(zhì)量保障和評估的主體

二、合格評估的主要目的

1、努力實現(xiàn)“四個促進”

促進辦學(xué)經(jīng)費投入；促進辦學(xué)條件改善；促進教學(xué)管理規(guī)范；促進教學(xué)質(zhì)量提高。

2、達到“三個基本”：辦學(xué)條件基本達標(biāo)；教學(xué)管理基本規(guī)范；教學(xué)質(zhì)量基本保證。

3、切實體現(xiàn)“二個突出”：突出服務(wù)地方行業(yè)指向；突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)指向。

4、有效進行“一個引導(dǎo)”：引導(dǎo)建立校內(nèi)質(zhì)量保障體系

三、合格評估工作程序及任務(wù)

合格評估工作程序主要有五個環(huán)節(jié)，包括：

1、學(xué)校自評。學(xué)校根據(jù)合格評估指標(biāo)體系要求，有計劃地開展自評活動，總結(jié)成績、查找差距、分析成因、提出對策，加強教學(xué)基本條件建設(shè)、加強教學(xué)管理、建立并完善校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量保障制度，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在此基礎(chǔ)上形成自評報告。

2、數(shù)據(jù)分析。教育部進行高校教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集，形成《數(shù)據(jù)分析報告》，為評估專家進校考察提供基礎(chǔ)材料。

3、現(xiàn)場考察。評估專家組現(xiàn)場考察，通過深入訪談、現(xiàn)場聽課、走訪、座談等形式，獲取學(xué)校教學(xué)工作的信息，進而對學(xué)校教學(xué)工作做出公正客觀評價?？疾焱旰髮＜覍⒓邢?qū)W校反饋意見。

4、結(jié)論審議和發(fā)布。評估專家委員會審議專家組評估報告，作出評估結(jié)論。教育部評估中心正式發(fā)布評估結(jié)論。

5、整改提高。學(xué)校根據(jù)專家組的考察意見制定整改方案，認真落實整改工作并接受上級主管部門的指導(dǎo)和檢查，整改情況將作為今后審核評估的重要內(nèi)容。

四、合格評估的結(jié)論及使用

評估結(jié)論分為通過、暫緩?fù)ㄟ^和不通過三種。經(jīng)專家委員會審議和教育部審定：

1、“通過”并且認真落實了整改計劃的院校，直接進入下一輪普通高等學(xué)校的審核式評估；

2、“暫緩?fù)ㄟ^”的院校，根據(jù)《整改計劃》切實整改，一年內(nèi)向省級教育行政部門申請整改驗收復(fù)評。復(fù)評通過后，方可進入下一輪普通高等學(xué)校的審核式評估；

3、“未通過”的院校，整改期一般為兩年，同時將給予一定的招生限制措施。兩年后重新接受評估中心組織的全面評估。重新評估仍然未獲通過的院校，教育部將采取停止招生等限制措施。

五、合格評估的主要內(nèi)容

1、強調(diào)了專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和課程建設(shè)，注重專業(yè)布局與區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展的符合度，課程體系及教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的符合度。

2、強調(diào)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)。

3、強調(diào)“以學(xué)生為本”，突出了對學(xué)生的指導(dǎo)與服務(wù)，強調(diào)了學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)。

4、強調(diào)產(chǎn)出導(dǎo)向，注重師生和社會對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價以及就業(yè)情況考察。

5、強調(diào)加強思想政治工作，突出了對學(xué)生的思想道德和心理品格培養(yǎng)，體現(xiàn)了德育為先、全面發(fā)展的教育方針

六、合格評估指標(biāo)體系的幾個特點

1、強調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)作用，要求學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)班子遵循辦學(xué)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律，落實教學(xué)工作的中心地位；

2、強調(diào)人才培養(yǎng)模式改革，旨在引導(dǎo)新建本科學(xué)校合理定位，立足區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展需要，開展產(chǎn)學(xué)研合作教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，對新建本科學(xué)校具有很強的針對性和導(dǎo)向性。

3依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求，強調(diào)了教師教學(xué)和專業(yè)實踐能力培養(yǎng)培訓(xùn)。

4、強調(diào)教學(xué)經(jīng)費投入，特別是政府對學(xué)校生均撥款的保障。

七、、評估指標(biāo)體系及觀測點的內(nèi)涵解讀 1．辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用

1.1 學(xué)校定位 1.2 領(lǐng)導(dǎo)作用 1.3 人才培養(yǎng)模式

2．教師隊伍

2.1 數(shù)量與結(jié)構(gòu) 2.2 教育教學(xué)水平2.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)

3．教學(xué)條件與利用

3.1 教學(xué)基本設(shè)施 3.2 經(jīng)費投入

4．專業(yè)與課程建設(shè)

4.1 專業(yè)建設(shè) 4.2 課程與教學(xué)4 4.3 實踐教學(xué)

5．質(zhì)量管理

5.1 教學(xué)管理隊伍 5.2 質(zhì)量監(jiān)控

6．學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)

6.1 學(xué)風(fēng)建設(shè) 6.2 指導(dǎo)與服務(wù)

7．教學(xué)質(zhì)量

7.1 德育

7.2 專業(yè)知識和能力 7.3 體育美育 7.4校內(nèi)外評價 7.5 就業(yè)

（一）辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用。

辦學(xué)思路是學(xué)校的頂層設(shè)計，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是辦學(xué)思路的策劃者，因此，辦學(xué)思路和領(lǐng)導(dǎo)作用對學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展具有特別重要的意義。辦學(xué)思路不是虛指標(biāo)，學(xué)校各項工作都能反映辦學(xué)思路，指標(biāo)體評估系中的各項指標(biāo)都應(yīng)該是辦學(xué)思路的支撐和印證。辦學(xué)思路與領(lǐng)導(dǎo)作用有三個二級指標(biāo)：學(xué)校定位、領(lǐng)導(dǎo)作用、人才培養(yǎng)模式。

1、學(xué)校定位

主要指：總體目標(biāo)定位、學(xué)校類型定位、層次定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、人才類型定位、服務(wù)面向定位等。

考察學(xué)校定位主要看其是否符合“四個為主” : 一是以服務(wù)地方為主，看其專業(yè)布局是否面向地方（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展需要；

二是以本科教育為主，看其本科生比例是否適當(dāng)；

三是以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主，看其是否培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)專門人才；

四是以教學(xué)為主，看其是否科學(xué)處理教學(xué)與科研關(guān)系，依據(jù)自身的條件優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ⒅匦纬赊k學(xué)特色。

學(xué)校定位不是一個口號，要通過審閱學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃和校園建設(shè)規(guī)劃等材料，考察培養(yǎng)方案及培養(yǎng)過程，分析人才培養(yǎng)與辦學(xué)定位的符合度。

2、領(lǐng)導(dǎo)作用

指標(biāo)有兩個觀測點：領(lǐng)導(dǎo)能力、教學(xué)中心地位。

領(lǐng)導(dǎo)能力的基本要求是“各級領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學(xué)和教學(xué)規(guī)律，樹立“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，認真落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，教育教學(xué)管理能力較強”。其內(nèi)涵是

校級領(lǐng)導(dǎo)不僅要有戰(zhàn)略思維能力，謀劃發(fā)展的能力和凝聚人心的能力，更要懂辦學(xué)、懂教育。

中層領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校辦學(xué)思路具有較強的貫徹能力、對教學(xué)具有較強的管理能力、自身具有較強的專業(yè)能力。

教學(xué)工作的中心地位主要考察保障教學(xué)中心地位的具體政策與措施及落實情況；教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)基本情況；師生對學(xué)校教學(xué)工作滿意度；師生對主要職能部門服務(wù)教學(xué)的評價等。

3、人才培養(yǎng)模式

“人才培養(yǎng)模式”是指在一定的現(xiàn)代教育理論、教育思想指導(dǎo)下，按照特定的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，以相對穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容和課程體系，管理制度和評估方式，實施人才教育的過程的總和。它具體可以包括四層涵義： a.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格；b.為實現(xiàn)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的整個教育過程；c.為實現(xiàn)這一過程的一整套管理和評估制度；d.與之相匹配的科學(xué)的教學(xué)方式、方法和手段。

指標(biāo)有兩個觀測點人才培養(yǎng)思路和產(chǎn)學(xué)研合作教育。人才培養(yǎng)思路主要考察學(xué)校是否堅持育人為本，是否注重學(xué)生思想品德教育，是否注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感；要在專業(yè)層面考察學(xué)校對應(yīng)用型人才的規(guī)格要求是否清晰？人才培養(yǎng)模式是否有效？培養(yǎng)方案是否注重德育為先、能力為重？能否積極開展教學(xué)改革，探索因材施教等等。

產(chǎn)學(xué)研合作教育主要考察學(xué)校是否主動服務(wù)于地方經(jīng)濟社會發(fā)展？是否有明確的服務(wù)面向和具體的服務(wù)對象？人才培養(yǎng)是否以業(yè)界為主導(dǎo)？是否與業(yè)界建立長期、穩(wěn)定、互動的合作關(guān)系，效果如何。指標(biāo)體系中的合作教育的形式可以多種多樣，包括合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展等等。

考察人才培養(yǎng)模式，不能只看自評報告，重在剖析專業(yè)人才培養(yǎng)方案，重在考察教學(xué)過程。

（二）教師隊伍

1、數(shù)量與結(jié)構(gòu)

本指標(biāo)有兩個觀測點：生師比和隊伍結(jié)構(gòu)。

(1)生師比為折合學(xué)生數(shù)與教師總數(shù)之比，教師總數(shù)為專任教師加外聘教師的一半的和。其中，專任教師是指具有高等教育教師資格證書的在編教師，并承擔(dān)教學(xué)工作的人員。專任教師承擔(dān)的教學(xué)工作可以是各層次的授課工作，也可以是其他教學(xué)形式，如指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計）和實驗等。外聘教師包括返聘教師、外教和其他不在編教師。

合格標(biāo)準(zhǔn)：全校生師比基本達到國家合格標(biāo)準(zhǔn)：18--16：1。

在分析生師比時，評估專家除考察總師生比外，還要分別考察各專業(yè)教師數(shù)量，尤其是新辦專業(yè)的專業(yè)教師數(shù)量是否滿足人才培養(yǎng)基本要求，避免用總師生比掩蓋個別專業(yè)師資不足問題?？疾旖處煍?shù)量除查看人事部門提供的資料外，還要分析合班上課學(xué)生數(shù)和教師工作量。

(2)在考察師資結(jié)構(gòu)時，除分析年齡、學(xué)歷、職稱等常規(guī)指標(biāo)外，還要依據(jù)辦學(xué)定位，考察教師隊伍的知識能力是否符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，尤其是教師中具備專業(yè)（行業(yè)）從業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師情況。

專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例≥40%；符合崗位任職資格的主講教師達到90％以上，師資隊伍年齡、職稱、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)合理，有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和能力的教師，整體發(fā)展趨勢良好，能滿足學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

一般滿足下列條件之一者，可以認為屬于具備專業(yè)行業(yè)從業(yè)資格和任職經(jīng)歷的教師： □有本專業(yè)實際工作的中級及以上職稱； □有行業(yè)特許的資格證書或有專業(yè)資格考評員資格；

□近五年在業(yè)內(nèi)從事本專業(yè)實際工作連續(xù)一年或累計達到二年：

□主持過（或主要參與）三項及以上應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被使用，效益良好； □主持過（或主要參與）兩項校內(nèi)專業(yè)實踐教學(xué)建設(shè)，這些項目在教學(xué)中產(chǎn)生較好效果。

2、教育教學(xué)水平

教育教學(xué)水平要考察師德水平和教學(xué)水平兩個方面。

師德對學(xué)生成人成才具有潛移默化的影響，教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)，因此要考察教師履行崗位職責(zé)，教書育人等情況，看大多教師是否做到了為人師表，嚴謹治學(xué)，從嚴執(zhí)教，遵守學(xué)術(shù)道德。

教學(xué)水平重在考察學(xué)校教師的整體情況，不是指教師個體的水平。判斷教師教學(xué)水平高低除聽課之外，重要的是看教學(xué)效果及學(xué)生的滿意度等多方面情況，做出全面客觀判斷。

3、培養(yǎng)培訓(xùn)

考察教師培養(yǎng)培訓(xùn)，一是看學(xué)校對教師培養(yǎng)培訓(xùn)的重視程度，看是否采取“導(dǎo)師制”、“助教制”、行業(yè)實踐等有效措施，全面提高青年教師教學(xué)技能和專業(yè)實踐能力；

二是看專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團隊建設(shè)計劃及成效；

三是看是否采取有效措施促使教師脫產(chǎn)或在職“充電”，不斷提升教師教學(xué)能力。

（三）教學(xué)條件與利用

教學(xué)條件與利用主要考察辦學(xué)的基本條件，但要充分理解對辦學(xué)條件提出要求的目的是充分利用己有條件提高培養(yǎng)質(zhì)量，也就是說要考察學(xué)校的投入產(chǎn)出比，考察教學(xué)條件建設(shè)以及現(xiàn)有條件的利用程度。

教學(xué)條件與利用有兩個二級指標(biāo)：教學(xué)基本設(shè)施、經(jīng)費投入。

1、教學(xué)基本設(shè)施

主要觀測點：校舍；實驗室、實習(xí)場所；圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)；運動場所(1)校舍

合格標(biāo)準(zhǔn)：生均教學(xué)行政用房面積基本達到生均8-14平米；教室、實驗室、實習(xí)場所和附屬用房面積以及其它相關(guān)校舍基本滿足人才培養(yǎng)的需要，利用率較高。

校舍狀況標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求是參照教育部教發(fā)【2004】2號文件。生均教學(xué)行政用房面積中，教學(xué)行政用房是指教學(xué)用房、教學(xué)輔助用房及行政辦公用房，這里用的學(xué)生數(shù)是全日制的在校生數(shù)。建筑面積指已經(jīng)使用的，有產(chǎn)權(quán)的建筑物的面積。在建的建筑物可以統(tǒng)計，但僅供參考，不作為打分的依據(jù)。

“各類功能教室齊備，很好的滿足教學(xué)需要”是指普通教室、實驗室、語音室、計算機教室、多功能教室、多媒體教室、微格教室、繪畫繪圖教室等能滿足不同形式的教室需要，能給教學(xué)內(nèi)容的方法的改革提供良好的條件。

（2）實驗室、實習(xí)場所

合格標(biāo)準(zhǔn)：生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值應(yīng)達生均達3000-5000元；教學(xué)科研儀器值是指單價在800元以上的儀器設(shè)備值。

實驗室、實習(xí)場所的配置能滿足教學(xué)基本要求，利用率較高。（3）圖書資料和校園網(wǎng)建設(shè)

合格標(biāo)準(zhǔn)：生均藏書量和生均年進書量達到國家辦學(xué)條件要求（按照教育部【2004】2號文，生均藏書量應(yīng)達50-100冊；生均年進書量達4冊）。圖書資料（含電子類圖書）能滿足教學(xué)基本要求，利用率高；重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，在教學(xué)中發(fā)揮積極作用。

校園網(wǎng)建設(shè)主要考察建設(shè)水平、運行情況、在本科教學(xué)中的作用。在校園網(wǎng)建設(shè)中，要加快建設(shè)數(shù)字圖書館、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。

（4）運動場所及設(shè)施

合格標(biāo)準(zhǔn)：運動場及體育設(shè)施滿足人才培養(yǎng)需要。

運動場及體育設(shè)施統(tǒng)計，使用率高，能基本滿足人才培養(yǎng)需要。

2、經(jīng)費投入

主要觀測點：教學(xué)經(jīng)費投入

考察教學(xué)經(jīng)費投入，可從宏觀上了解教學(xué)經(jīng)費是否較好地滿足了人才培養(yǎng)需要，在數(shù)量上要考察

教學(xué)日常運行支出占經(jīng)常性預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費撥款（205 類教育撥款扣除中央財政專項撥款）與學(xué)費收入之和的比例是否低于 13 ％。

生均年教學(xué)日常運行支出是否達到 1200 元人民幣，且隨著教育事業(yè)經(jīng)費增長而逐步增長。其中學(xué)費收入是指學(xué)校實收本、?？粕膶W(xué)費總數(shù)。

（四）專業(yè)與課程建設(shè)

專業(yè)與課程建設(shè)是教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心內(nèi)容，對人才培養(yǎng)質(zhì)量具有決定性作用．考察專業(yè)與課程建設(shè)重點是看學(xué)校依據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，在專業(yè)建設(shè)，人才培養(yǎng)模式改革，教學(xué)內(nèi)容和課程體系，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)評價，加強實踐教學(xué)等方面的思路是否清晰，措施是否得力，效果是否明顯。

專業(yè)與課程建設(shè)有三個二級指標(biāo)：專業(yè)建設(shè)、課程與教學(xué)、實踐教學(xué)。

1、專業(yè)建設(shè)

指標(biāo)有兩個主要觀測點：專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整和培養(yǎng)方案。專業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整主要從三個方面考察。

一是看是否符合學(xué)校的辦學(xué)定位，是否制定了專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，是否重視特色專業(yè)建設(shè)； 二是看專業(yè)布局是否符合地方（行業(yè)）經(jīng)濟社會發(fā)展需要，是否有專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，專業(yè)結(jié)構(gòu)是否合理：

三是看專業(yè)設(shè)置是否符合教育規(guī)律，有無專業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及條件要求。

培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、保證培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量的法規(guī)性文件，是組織教學(xué)過程和安排教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)?？疾煨陆ū究茖W(xué)校的培養(yǎng)方案，一是要考察制定培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想和原則；二是要考察制定培養(yǎng)方案的技術(shù)路線和論證過程；三是要考察課程體系是否體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，實踐教學(xué)時間是否滿足 《 教育部關(guān)于進一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若千意見 》 規(guī)定；四要考察培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況及穩(wěn)定性。

目前新建本科學(xué)校培養(yǎng)方案存在的主要問題是：對應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格要求把握不準(zhǔn)，存在簡單模仿傳統(tǒng)本科狀況，課程體系的區(qū)分度不足，環(huán)節(jié)設(shè)置的目的性差，實踐教學(xué)缺乏體系性，培養(yǎng)方案調(diào)整較多，執(zhí)行穩(wěn)定性差等，需要評估專家關(guān)注并指導(dǎo)。

2、課程與教學(xué)

指標(biāo)有兩個主要觀測點：教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)和教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評價。教學(xué)內(nèi)容與課程資源建設(shè)是新建本科學(xué)校教學(xué)改革的重點和難點。目前的主要問題是課程建設(shè)的規(guī)劃性差、不夠科學(xué)，課程建設(shè)的主次順序不清晰，教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)性不夠。因此，本觀測點要求參評學(xué)校依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)定位，優(yōu)先建好主干課程，科學(xué)整合一般課程，及時更新教學(xué)內(nèi)容，有序開展課程建設(shè)?；疽笫撬虚_設(shè)的課程均應(yīng)有教學(xué)大綱且嚴格執(zhí)行。在教材選用上，并未強調(diào)選用獲獎教材，而是強調(diào)教材選用的科學(xué)性和評價機制，注重教材對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的適用性。在多媒體使用上，并未規(guī)定采用多媒體教學(xué)課程比例，而是強調(diào)多媒體教學(xué)的合理使用和教學(xué)效果，提出了有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源要求，目的是為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

教學(xué)方法與學(xué)習(xí)評價主要考察學(xué)校是否制定了鼓勵教師積極參與教學(xué)改革的政策以及教師的參與度；學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位是否突出；教學(xué)方法是否能夠體現(xiàn)師生互動，是否有利于增強學(xué)生自學(xué)能力、分析解決問題的能力和實踐能力，是否有利于學(xué)生個性發(fā)展．指標(biāo)尤其強調(diào)了考試方法改革，旨在利用學(xué)習(xí)評價這個指揮棒，促使學(xué)生從死記硬背轉(zhuǎn)向靈活應(yīng)用，從重考試結(jié)果轉(zhuǎn)向重學(xué)習(xí)過程。

3、實踐教學(xué)

實踐教學(xué)指標(biāo)中有四個主要觀測點：實驗教學(xué)；實習(xí)實訓(xùn)；社會實踐；畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓(xùn)練。

實驗教學(xué)，要求實驗開出率要達到教學(xué)大綱要求的 90 ％。

在考察實驗開出率時，須注意了解每組的人數(shù)，以確保實驗教學(xué)效果。觀測點中對綜合性、設(shè)計性實驗沒做硬性規(guī)定，但要注重考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力。實驗室開放考察的是開放的范圍、時間、內(nèi)容和對學(xué)生的覆蓋面；實驗指導(dǎo)人員結(jié)構(gòu)合理是指學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)要有合理分布，并且作為實驗指導(dǎo)人員應(yīng)該具有一定的專業(yè)實踐經(jīng)驗，提倡授課教師參與實驗指導(dǎo)，密切理論教學(xué)與實踐的關(guān)系。

實習(xí)實訓(xùn)，主要是考察學(xué)校能否與業(yè)界密切合作并建設(shè)穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)基地：實習(xí)和實訓(xùn)經(jīng)費是否有保障；采取什么措施保障實習(xí)實訓(xùn)時間，效果如何等。這里強調(diào)實習(xí)實訓(xùn)不僅要有時間保障，還要科學(xué)制訂實習(xí)實訓(xùn)方案，要有勝任的指導(dǎo)人員，要改革效果考核方法。

社會實踐是學(xué)生了解社會、培養(yǎng)敬業(yè)精神和社會責(zé)任感的有效方法，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校要充分認識其作用，鼓勵教師指導(dǎo)學(xué)生社會實踐，把社會實踐納入培養(yǎng)方案并規(guī)定學(xué)時學(xué)分，采取有效地管理模式和科學(xué)的考核方法，確保效果。

畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓(xùn)練中，綜合訓(xùn)練是指不同類型學(xué)?；?qū)I(yè)在畢業(yè)前結(jié)合專業(yè)教育能力所進行的類似于畢業(yè)設(shè)計的綜合教育環(huán)節(jié)，如畢業(yè)匯報演出、作品展示、醫(yī)學(xué)臨床實習(xí)、社會調(diào)查報告等。畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓(xùn)練是學(xué)生所學(xué)知識的綜合實踐。

評價畢業(yè)論文（設(shè)計）與綜合訓(xùn)練主要看三點：

一是選題。選題性質(zhì)、難度、份量是否體現(xiàn)綜合訓(xùn)練和培養(yǎng)目標(biāo)的要求，是否結(jié)合專業(yè)實際，注重真題真做，是否一半以上的畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。

二是過程管理。主要看教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)是否適當(dāng)，是否有足夠的時間指導(dǎo)學(xué)生，是否有過程管理和監(jiān)控措施。

三是看成果是否規(guī)范。主要看學(xué)生解決實際問題的能力、綜合應(yīng)用知識的能力、外語和計算機應(yīng)用能力、應(yīng)用工具的能力、寫作的能力和表達的能力等。

（五）質(zhì)量管理

學(xué)校是評估和質(zhì)量保障的主體，學(xué)校應(yīng)建立自我評估制度，樹立質(zhì)量意識，嚴把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控關(guān)，提高教學(xué)管理隊伍水平，完善管理模式，建立內(nèi)部質(zhì)量保障和監(jiān)控的長效機制。教學(xué)管理有兩個二級指標(biāo)：教學(xué)管理隊伍和質(zhì)量控制．

1、教學(xué)管理隊伍

指標(biāo)主要考察教學(xué)管理人員的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)。結(jié)構(gòu)與素質(zhì)是指教學(xué)管理人員在年齡、學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)緣、職稱等方面的結(jié)構(gòu)要合理。管理隊伍的穩(wěn)定性主要用任職時間來考察。

考察教學(xué)管理人員的教學(xué)管理研究與實踐成果，一是看教學(xué)管理制度體系制定是否科學(xué)，執(zhí)行是否嚴格，管理工作流程是否順暢；二是看教學(xué)管理人員的服務(wù)意識，能不能做到以人為本；三是看教學(xué)管理研究狀況以及能否用于實踐。

2、質(zhì)量監(jiān)控

指標(biāo)有兩個主要觀測點：規(guī)章制度和質(zhì)量控制。

規(guī)章制度主要看教學(xué)管理文件的完備性；教學(xué)基本文件（含教學(xué)計劃，教學(xué)大綱、學(xué)期進程計劃、教學(xué)日歷、課表等）制定的科學(xué)性；教學(xué)管理流程的清晰性；教學(xué)運行的有序性；執(zhí)行制度的嚴格性和有效性。

質(zhì)量控制主要考察教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的六個環(huán)節(jié)： 一是培養(yǎng)目標(biāo)的確定；

二是各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要建立； 三是教學(xué)信息的收集（包括統(tǒng)計、檢測）: 四是學(xué)校自我評估制度的建立； 五是信息的反饋（收集的信息要反饋）；

六是調(diào)控。重點考察教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)、隊伍構(gòu)成、監(jiān)控措施，信息處理和反饋通道。考察中可以查閱教學(xué)檢查原始資料以及學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量報告等。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)

教學(xué)以學(xué)生為主體，為了體現(xiàn)人本教育理念，考慮到新建本科學(xué)校的生源特點，合格評估指標(biāo)體系突出了學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化了對學(xué)生的服務(wù)與指導(dǎo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)有兩個二級指標(biāo)：學(xué)風(fēng)建設(shè)和指導(dǎo)與服務(wù)。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)

指標(biāo)中有三個主要觀測點：政策與措施、學(xué)習(xí)氛圍、校園文化活動。

政策與措施。學(xué)校要有加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的規(guī)章制度與具體措施，有明確的目標(biāo)和具體內(nèi)容，有組織保證和經(jīng)費支持。成效明顯是指通過審閱材料和實地考察，證明多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)主動，勤奮進取。

學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校應(yīng)該通過各種措施，提供條件，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，感染、熏陶、激勵學(xué)生熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，誠實守信，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。

校園文化活動涵蓋課外科技活動和課外文體活動。課外科技活動：學(xué)凌要有激勵學(xué)生參加課外科技活動的活動平臺和具體措施，學(xué)生科技活動要有組織、有計劃、有場地和經(jīng)費保障；分析學(xué)生參與面時，應(yīng)以較長時間、系統(tǒng)地參加其中一項或幾項的人數(shù)計入，這一人數(shù)約占當(dāng)年學(xué)生總數(shù)的 40 ％左右時，可視為學(xué)生參與面較廣。課外文體活動：指學(xué)校在課外以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的組織的各項文化體育活動。學(xué)生社團活動是科技活動和文體活動的重要載體，專家要了解各種學(xué)生社團組織是否活躍以及對學(xué)生綜合素質(zhì)提高所起的作用。

2、指導(dǎo)與服務(wù)

指標(biāo)中有兩個觀測點：組織保障和學(xué)生服務(wù)。

組織保障主要考察學(xué)校學(xué)生管理工作體系建設(shè)情況、學(xué)生管理制度建設(shè)及執(zhí)行情況，學(xué)生工作隊伍建設(shè)是否達到國家規(guī)定要求，是否制訂了調(diào)動教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的措施，效果如何。

學(xué)生服務(wù)主要考察學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理健康咨詢、特困生資助等服務(wù)機構(gòu)與服務(wù)質(zhì)量，了解學(xué)生的滿意程度。學(xué)校要建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機制，通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進專業(yè)調(diào)整和教學(xué)改革。

（七）教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量有五個二級指標(biāo)：德育、專業(yè)知識和能力、體育美育、校內(nèi)外評價和就業(yè)。

1、德育指標(biāo)有兩個主要觀測點：思想政治教育和思想品德。

思想政治教育：大學(xué)生思想政治教育是高等教育的重要任務(wù)，是教學(xué)改革的重點和難點，要創(chuàng)新思想政治教育形式，豐富思想政治教育內(nèi)容，增強針對性和提高實效。本觀測點主要考察思想政治教育方法、學(xué)生的思想政治水平和滿意度。

思想品德觀測點主要考察學(xué)校是否認真貫徹落實中央有關(guān)文件的各項規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、勇于奉獻、誠實守信、遵紀(jì)守法的良好品質(zhì)。學(xué)生具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)生參與社會公益活動的積極性以及所表現(xiàn)出的社會責(zé)任感。

2、專業(yè)知識和能力

指標(biāo)有兩個主要觀測點：專業(yè)基本理論和技能和專業(yè)能力。

專業(yè)基本理論和技能主要考察學(xué)生對專業(yè)基本理論和技能的掌握與應(yīng)用能力。專業(yè)能力是指學(xué)生從事所學(xué)專業(yè)相關(guān)工作的基本能力。

考察時要了解學(xué)校對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、能力培養(yǎng)的總體設(shè)計，了解課程開設(shè)情況、學(xué)校的文化科技氛圍，學(xué)生的實際狀況和所反映的實際水平。

3、體育美育

體育按教育部和國家體育總局關(guān)于實施 《 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》 的通知（教體藝 t200718 號），測試大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率為 85 ％及以上。學(xué)校群眾性體育活動普遍開展，學(xué)生有良好的鍛煉習(xí)慣，學(xué)生身心健康。美育的考察要點為：學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)教育的相關(guān)課程，并開展了豐富多彩的群眾性藝術(shù)活動。學(xué)生在這些課程和活動中，受到了藝術(shù)熏陶，養(yǎng)成了良好的審美情趣和人文素養(yǎng)。

4、校內(nèi)外評價

指標(biāo)中有兩個主要觀測點：師生評價和社會評價。

師生評價在考察中主要通過走訪、座談、問卷調(diào)查或與師生的隨機交流，了解師生對教學(xué)和教學(xué)管理工作的感受與評價，重在評判師生員工對教學(xué)工作的滿意度。

社會評價主要指社會對學(xué)校的辦學(xué)水平和人才質(zhì)量的評價，反映在社會對該校人才的需求?？梢酝ㄟ^學(xué)校的錄取分數(shù)線與當(dāng)?shù)氐目刂凭€的差異、第一志愿錄取率、新生報到率，用人單位、家長、校友等對該校畢業(yè)生的反映，尤其要重視用人單位對畢業(yè)生的評價。

5、就業(yè)

指標(biāo)中有兩個主要觀測點：就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

就業(yè)率在考察中一是看應(yīng)屆學(xué)生的初次就業(yè)率是否能達到本地區(qū)高校平均水平（初次就業(yè)率統(tǒng)計到畢業(yè)當(dāng)年 8 月 31 日前，畢業(yè)生的初次就業(yè)率≥70％）。二是看學(xué)校促進學(xué)生就業(yè)的措施以及效果。三是了解學(xué)生對就業(yè)工作的滿意度。

就業(yè)質(zhì)量主要考察畢業(yè)生的就業(yè)崗位與培養(yǎng)目標(biāo)的符合度、與所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性，畢業(yè)生對就業(yè)崗位的適應(yīng)能力以及發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>

八、學(xué)校辦學(xué)理念

1、校訓(xùn)：厚德 博學(xué) 篤行 自強

2、學(xué)院精神：除了奮斗 別無選擇

3、辦學(xué)理念：育人為本 質(zhì)量立校 學(xué)科交融 特色取勝

4、人才培養(yǎng)目標(biāo)：就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁

5、五大戰(zhàn)略：質(zhì)量立校、人才強校、專業(yè)集群、項目帶動、開放合作

第四篇：目標(biāo)管理責(zé)任制

目標(biāo)管理責(zé)任制

（一）醫(yī)療質(zhì)量目標(biāo)：

1、根據(jù)醫(yī)院要求，制定出本科工作計劃措施，年住院人數(shù)達標(biāo)。

2、各類醫(yī)療文件正規(guī)書寫合格率≥95%，甲級病歷≥90%。

3、入出院診斷符合率≥95%，治愈率≥90%。

4、擇期手術(shù)前平均住院日≤3天，平均住院日≤12天。

5、危重病人搶救成功率≥80%，入院病人三日確診率≥95%，病床使用85%，床位周轉(zhuǎn)率為25次∕年。

6、處方合格率≥95%，麻醉處方合格率100%，手術(shù)、麻醉、輸血、特殊檢查、特別治療等患者告知率為100%。

7、年內(nèi)醫(yī)療事故數(shù)為零，輸血安全事故數(shù)為零，醫(yī)療感染爆發(fā)事件為零。

8、實行臨床路徑管理，完成醫(yī)務(wù)科下達的工作任務(wù)。

9、有死亡必須有死亡病例討論，查記錄。死亡上報率100%。

10、三級醫(yī)師查房率100%，病區(qū)醫(yī)師查房每天不少于2次。

11、交接班記錄完整，六大本記錄達標(biāo)，醫(yī)囑單書寫規(guī)范。

12、醫(yī)生談話率達100%，病人或家屬簽字，危重病人要求一天一談話。

13、發(fā)現(xiàn)傳染病必須上報感染科。

（二）業(yè)務(wù)及科研質(zhì)量目標(biāo)：

醫(yī)務(wù)人員“三基三嚴”理論考試合格率（75分）100%。

（三）護理質(zhì)量目標(biāo)：

1、護士實行首問負責(zé)制。

2、基礎(chǔ)護理質(zhì)量合格率≥95%。

3、護理技術(shù)操作合格率≥90%。

4、護理文件書寫合格率≥95%。

5、急救物品、器械完好率100%。

6、常規(guī)消毒合格率達100%，院內(nèi)感染控制達標(biāo)（查控感辦記錄）。

7、健康教育覆蓋率達100%，病人入出院回訪滿意率≥90%。

8、病人對護理工作滿意率≥95%，積極開展優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范病房活動。

（四）設(shè)備器械管理目標(biāo)

1、設(shè)備使用率≥90%，查記錄。

2、設(shè)備儀器保養(yǎng)維修每月不少于2次，查記錄。

3、無因人為因素損壞設(shè)備器械現(xiàn)象。

各級醫(yī)師崗位職責(zé)

臨床科主任職責(zé)

1、在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防及行政管理工作?？浦魅问潜究圃\療質(zhì)量與病人安全管理和持續(xù)改進第一責(zé)任人，應(yīng)對院長負責(zé)。

2、定期討論本科在貫徹醫(yī)院（醫(yī)療方面）的質(zhì)量方針和落實質(zhì)量目標(biāo)、執(zhí)行質(zhì)量指標(biāo)過程中存在的問題，提出改進意見與措施，并有反饋記錄文件。

3、根據(jù)醫(yī)院的功能任務(wù)，制定本科工作計劃，組織實施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報。

4、領(lǐng)導(dǎo)本科人員，完成門診、急診、住院患者的診治工作和院內(nèi)外會診工作。應(yīng)用“臨床診療規(guī)范（常規(guī)）”指導(dǎo)診療活動，有條件的可用“臨床路徑”來規(guī)范診療行為

5、定時查房，共同研究解決重危疑難病例診斷治療上的問題。參加門診、會診、出診，決定科內(nèi)病員的轉(zhuǎn)科轉(zhuǎn)院和組織臨床病例討論。

6、組織全科人員學(xué)習(xí)、運用國內(nèi)外醫(yī)學(xué)先進經(jīng)驗，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。

7、保證醫(yī)院的各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)在本科貫徹、執(zhí)行?？芍贫ň哂斜究铺攸c、符合本學(xué)科發(fā)展規(guī)律的規(guī)章制度，經(jīng)院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。嚴防并及時處理醫(yī)療差錯。

8、按手術(shù)（有創(chuàng)操作）分級管理原則，決定各級醫(yī)師手術(shù)權(quán)限，并督促實施。

9、確定醫(yī)師輪換、值班、會診、出診。組織領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)本科對掛鉤醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)工作、幫助基層醫(yī)務(wù)人員提高醫(yī)療技術(shù)水平。

10、領(lǐng)導(dǎo)組織本科人員的“三基訓(xùn)練”和定期開展人員技術(shù)能力評價，提出升、調(diào)、獎、懲意見。妥善安排進修、實習(xí)人員的培訓(xùn)工作。組織并擔(dān)任臨床教學(xué)。

11、參加或組織院內(nèi)外各類突發(fā)事件的應(yīng)急救治工作，并接受和完成院長指令性任務(wù)。

12、副主任協(xié)助主任負責(zé)相應(yīng)的工作。

臨床副主任醫(yī)師職責(zé)

1.必須遵守本院各項規(guī)章制度及完成職責(zé)范圍所規(guī)定的各項內(nèi)容。

2.指導(dǎo)全科醫(yī)療、教學(xué)、科研、技術(shù)培訓(xùn)與理論提高工作。3.擔(dān)任教學(xué)和進修、實習(xí)人員的培訓(xùn)工作。

4.擔(dān)任科室醫(yī)療業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)者，定期查房并親自參與指導(dǎo)急、重、疑、難病例的搶救處理與特殊、疑難、死亡病歷的討論會診。隨時掌握本專業(yè)（各科室）的重點、危重、疑難病人動態(tài)。凡有危重及搶救病人和疑難病人的診治，必須親臨查房，組織好人力及制訂治療方案，指導(dǎo)下級醫(yī)師工作，及時上報醫(yī)務(wù)科。

5.定期參加門診工作，適當(dāng)分管少量病床，使各科室做到不出醫(yī)療事故。

6.接受外來外出會診任務(wù)。7.定期檢查病歷質(zhì)量。

8.結(jié)合臨床指導(dǎo)、開展科研研究工作。

9.了解本專業(yè)國內(nèi)外動態(tài)。運用國內(nèi)、外先進經(jīng)驗指導(dǎo)臨床實踐，不斷開展新技術(shù)，提高醫(yī)療質(zhì)量。臨床主治醫(yī)師崗位職責(zé)

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主任醫(yī)師指導(dǎo)下，負責(zé)本科一定范圍的醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防工作。

2、按時查房，具體參加和指導(dǎo)住院醫(yī)師進行診斷、治療及特殊診療操作。

3、掌握病員的病情變化，病員發(fā)生病危、死亡、醫(yī)療事故或其他重要問題時，應(yīng)及時處理，并向科主任匯報。

4、參加值班、門診、會診、出診工作。

5、主持病房的臨床病例討論及會診，檢查、修改下級醫(yī)師書寫的醫(yī)療文件，決定病員出院，審簽出（轉(zhuǎn)）院病歷。

6、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，經(jīng)常檢查本病房的醫(yī)療護理質(zhì)量，嚴防差錯事故。協(xié)助護士長搞好病房管理。

7、組織本組醫(yī)師學(xué)習(xí)與運用國內(nèi)外先進醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，開展新技術(shù)、新療法，進行科研工作，做好資料積累，及時總結(jié)經(jīng)驗。

8、擔(dān)任臨床教學(xué)，指導(dǎo)進修、實習(xí)醫(yī)師工作。

9、組織本組人員的政治學(xué)習(xí)以及政策、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。臨床住院醫(yī)師崗位職責(zé)

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)和主治醫(yī)師指導(dǎo)下，根據(jù)工作能力、年限，負責(zé)一定數(shù)量病員的醫(yī)療工作。新畢業(yè)的醫(yī)師實行三年二十四小時住院醫(yī)師負責(zé)制。擔(dān)任住院、門診、急診的值班工作。

2、對病員進行檢查、診斷、治療，開寫醫(yī)囑并檢查其執(zhí)行情況，同時還要做一些必要的檢驗和放射線檢查工作。

3、書寫病歷。新入院病員的病歷，一般應(yīng)病員入院后２４小時內(nèi)完成。檢查和改正實習(xí)醫(yī)師的病歷記錄。并負責(zé)病員住院期間的病程記錄，及時完成出院病員病案小結(jié)。

4、向主治醫(yī)師及時報告診斷、治療上的困難以及病員病情的變化，提出需要轉(zhuǎn)科或出院的意見。

5、住院醫(yī)師對所管病員應(yīng)全面負責(zé)，在下班以前，作好交班工作。對需要特殊觀察的重癥病員，用口頭方式向值班醫(yī)師交班。

6、參加科內(nèi)查房。對所管病員每天至少上、下午各巡診一次?？浦魅?，主治醫(yī)師查房（巡診）時，應(yīng)詳細匯報病員的病情和診療意見。請他科會診時，應(yīng)陪同診視。

7、認真執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，親自操作或指導(dǎo)護士進行各種重要的檢查和治療，嚴防差錯事故。

9、認真學(xué)習(xí)、運用國內(nèi)外的先進醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，積極開展新技術(shù)、新療法，參加科研工作，及時總結(jié)經(jīng)驗。

10、隨時了解病員的思想、生活情況，征求病員對醫(yī)療護理工作的意見，做好病員的思想工作。

11、在門診或急診室工作時，應(yīng)按門診、急診室工作制度進行工作。

12、按照衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的要求，完成到相關(guān)臨床及醫(yī)技科室輪轉(zhuǎn)工作。

13、積極參加政治學(xué)習(xí)以及政策、法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。病房護士長崗位職責(zé)：

1、在護理部主任和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)護理部及科內(nèi)工作計劃，制訂本病房具體計劃，并組織實施。

2、負責(zé)檢查了解本病房的護理工作，參加并指導(dǎo)危重、大手術(shù)及搶救病人的護理。督促護理人員嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，有計劃地檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況，加強醫(yī)護配合，嚴防差錯事故。

3、隨同科主任和副主任醫(yī)師查房，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)搜集整理參加科內(nèi)會診及大手術(shù)或新開展的手術(shù)前、疑難病例、死亡病例的討論。

4、負責(zé)本總病房護理人員的政治思想工作，教育護理人員加強責(zé)任心，改善服務(wù)態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律。

5、組織本病房護理查房和護理會診，積極開展新技術(shù)新業(yè)務(wù)及護理科研工作。

6、組織領(lǐng)導(dǎo)護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及技術(shù)訓(xùn)練。

7、負責(zé)管理好病房，包括護理人員合理分工，病房環(huán)境的整潔、安靜、安全，病人和陪住、探視病員的組織管理，各類儀器、設(shè)備、藥品的管理。

8、負責(zé)指導(dǎo)和管理實習(xí)、進修人員，并指定護師或有經(jīng)驗、有教學(xué)能力的護士擔(dān)任教學(xué)工作。

9、督促檢查衛(wèi)生員、配膳員做好清潔衛(wèi)生和消毒隔離工作。

10、定期召開工休座談會，聽取醫(yī)療、護理及飲食等方面的意見，研究改進病房管理工作 病房護士職責(zé)

1.在護士長領(lǐng)導(dǎo)下和護師指導(dǎo)下進行工作。2.認真執(zhí)行各項護理制度，護理常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確及時地完成各項護理工作，做好查對及交接班工作，防止差錯、事故的發(fā)生。

3.做好基礎(chǔ)護理、情志護理、飲食護理和服藥護理。在護師指導(dǎo)下努力掌握運用護理程序，實施整體護理。

4.經(jīng)常巡視病房，密切觀察與記錄危重患者的病情變化，如發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告

5.向患者講解住院規(guī)則、宣傳防病健身的知識。經(jīng)常征求患者意見，做好出院指導(dǎo)。

6.配合醫(yī)師做好危重患者的搶救工作及各種搶救物品、藥品的準(zhǔn)備和保管工作。

7.協(xié)助醫(yī)師進行各種診療工作，負責(zé)采取各種檢驗標(biāo)本。8.參加部分護理教學(xué)和科研，指導(dǎo)實習(xí)護生的工作。醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理 9.做好病房管理、消毒隔離、物資藥品材料的保管工作。

第五篇：目標(biāo)管理責(zé)任制

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安全管理

中成幕墻裝飾有限公司建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn) 中成幕墻裝飾有限公司建筑施工現(xiàn)場安全生產(chǎn) 文明施工目標(biāo)管理責(zé)任書 項目經(jīng)理崗位安全責(zé)任）（項目經(jīng)理崗位安全責(zé)任）

甲方：中成幕墻裝飾有限公司 乙方： 根據(jù)國家國務(wù)院發(fā)（1995）50 號《關(guān)于加強安全生產(chǎn)工作的通知》 精神，為了認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切實防止建筑施 工現(xiàn)場各種事故發(fā)生，確保安全生產(chǎn)、文明施工。我公司承接的 工程，由 項目經(jīng)理負責(zé)承建該工程施工任

務(wù)。甲乙雙方特簽訂施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)、文明施工目標(biāo)管理責(zé)任書。

一、目標(biāo)： 目標(biāo)：

1、乙方所承建的施工現(xiàn)場（包括跨工程）不發(fā)生傷亡事故。輕 重傷事故直接經(jīng)濟損失一次不超過 1 萬元。

2、施工現(xiàn)場安全工作按建設(shè)部 JGJ59-99《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》 之要求，檢查必須合格，凡已列入安全標(biāo)準(zhǔn)化工程的項目，必須達到浙 江省建設(shè)廳《浙江省建筑施工企業(yè)現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化管理暫行規(guī)定》之要 求。

3、按照《建筑工程文明施工實施細則》要求實施。

4、項目部管理人員及特種作業(yè)人員持證（含學(xué)習(xí)證）上崗率達 100%，不得違章指揮，違章作業(yè)。

5、發(fā)生事故不瞞報、謊報，發(fā)生重傷事故 24 小時快報率 100%。

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6、在建管處，“五項業(yè)績”考評及安監(jiān)站安全大檢查結(jié)果中得分 90 分以上。

7、不造成市區(qū)、縣區(qū)電力、郵電通訊、市政設(shè)施等的重大損害事故。

二、雙方責(zé)任： 雙方責(zé)任：
為了實現(xiàn)上述目標(biāo)，甲乙雙方必須采取有力措施，各自履行下列職 責(zé)。甲方職責(zé)：

1、傳達貫徹上級部門安全生產(chǎn)文明施工的指示，適時布置安全生產(chǎn) 文明施工的工作部署，對安全生產(chǎn)文明施工工作進行幫助和指導(dǎo)。

2、審批建筑項目施工組織設(shè)計及專項方案，開工前對各施工現(xiàn)場的安全生 產(chǎn)文明施工進行交底。

3、定期會同工程部人員進行現(xiàn)場安全生產(chǎn)、文明施工的督促檢查。

4、協(xié)助項目部開工前辦理工程備案和安全生產(chǎn)手續(xù)。

5、督促施工現(xiàn)場項目經(jīng)理，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的 方針，建立各級安全生產(chǎn)、文明施工責(zé)任制，明確各自職責(zé)，并付諸實 施。

6、總結(jié)推廣安全生產(chǎn)、文明施工經(jīng)驗和典型，組織參加各項安全生 產(chǎn)、文明施工活動和安全知識競賽活動，表揚好人好事，獎勵先進和個 人。乙方職責(zé)：

1、組織施工現(xiàn)場全體職工認真貫徹 “安全第一，預(yù)防為主”的方針，堅持項目經(jīng)理是現(xiàn)場安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，綜合協(xié)調(diào)各施工班組安全生 產(chǎn)工作，建立制定施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)制度和各班及各特殊工種的

安全責(zé) 任制明確各自職責(zé)，并付諸實施，以保證責(zé)任書各項指標(biāo)的順利完成。

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2、認真做好上崗前安全教育，特別是新招用工人及換崗工人的安全 教育，必須做好三級安全教育，堅持項目管理人員及特殊工種持證上崗。

3、認真做好施工現(xiàn)場的安全臺帳資料。

4、施工現(xiàn)場必須嚴格按施工組織設(shè)計場布要求布置施工用電，現(xiàn)場 配電及施工機械井架、塔吊、架子的設(shè)置安裝必須按 JGJ59-99 建設(shè)部 新標(biāo)準(zhǔn)和《浙江省施工現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化管理暫行規(guī)定》，督促施工人員正確使 用安全、衛(wèi)生設(shè)施和個人防護用品。

5、開展多種形式的安全宣傳教育和張掛針對性的安全宣傳警示牌，以提高職工安全認識，增加全員的安全意識。危險地段及處（口）在夜 間設(shè)警示燈，以確保施工現(xiàn)場的安全。開展經(jīng)常性防火檢查，工程進入 裝飾期間，要做好油漆倉庫和易燃品的消防防護措施，消除火災(zāi)隱患和 制止消防違法行為。

6、對施工現(xiàn)場應(yīng)定期組織安全生產(chǎn)檢查，對查出的事故隱患必須及 時整改，并將整改結(jié)果存檔。

7、定期召開工地的安全工作會，當(dāng)進度與安全發(fā)生矛盾時，必須服 從安全。

三、獎勵
建立安全生產(chǎn)基金，作為進行安全宣傳教育、檢查等活動的經(jīng)費及 獎勵。上述安全生產(chǎn)、文明施工管理責(zé)任書中規(guī)定的各項要求，甲方按三 個階段（進場時、工程進展中、竣工前）定期及不定期的抽查、考評。凡在安全生產(chǎn)、文明施工工作中成績顯著，具有下列條件之一的工 程和個人，公司給予榮譽或物質(zhì)獎勵。

1、項目凡達到管理責(zé)任書中各項考核目標(biāo)，受縣市級通報表揚的；

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創(chuàng)出省、市級標(biāo)化文明工地的，按公司有關(guān)文件進行獎勵。

2、在安全生產(chǎn)、文明施工中有改革創(chuàng)新、成績顯著的年終獎金給予考慮。

3、防止和避免重大事故發(fā)生，在事故搶險中有功或及時向公司領(lǐng)導(dǎo) 報告重大事故隱患的個人，報告公司領(lǐng)導(dǎo)給予獎勵。

四、處罰

（一）對具有下列情況之一的工程，、可罰款或處以通報、停工整改，罰款按公 司有關(guān)文件執(zhí)行。

1、一次檢查不合格經(jīng)整改后仍不合格的；

2、二次檢查不合格的；

3、接到《本公司安全科安全檢查隱患整改通知書》后逾期不作改進 的；

（二）、對具有下列情況之一的工程，可按公司有關(guān)文件進行重罰并 通報。

1、三階段檢查均不合格的；

2、查出的事故隱患通知整改復(fù)查再次發(fā)現(xiàn)同類事故隱患的。

（三）、對具有下列情況之一的工程，可處以 3000～10000 元罰款。

1、屢次檢查不合格的；

2、發(fā)生重傷二人以上（包括二人）事故的；

3、

造成電力、郵電通訊、市政等設(shè)施直接經(jīng)濟損失一次五萬元以下 事故的；

4、凡上級部門安全大檢查中被通報批評的。

（四）、對下列情況之一的工程，可處以按幕墻面積 2 元～3 元/M2 的罰款，并取消項目經(jīng)理資格等處罰。

1、發(fā)生死亡一人，重傷超過二人的；

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2、造成電力、郵電通訊、市政等設(shè)施直接經(jīng)濟損失一次超過五萬元 的事故；

3、凡部、省安全大檢查中被通報批評的；

4、嚴重違反責(zé)任書的規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定的。

（五）、乙方在安全生產(chǎn)、文明施工管理中嚴重失職，造成不良影響 的，由公司給予行政處理。本責(zé)任書的雙方責(zé)任人如有變動，接任人則為當(dāng)然負責(zé)人。本責(zé)任書一式三份：乙方及公司（行政辦公室）各一份，公司質(zhì)安 部一份，自簽訂日起生效，工程竣工驗收后自然失效。

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項目經(jīng)理：

（蓋章或簽字）年 月 日

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