第一篇：九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言
九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
金秋的朝陽普照大地，清涼的秋風(fēng)撒向校園，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，今天我們喜獲豐收，明天我們播下希望的種子，來年我們收獲勝利的果實。
我們九陽中學(xué)第一次月考已經(jīng)全部完成，這次的成績同學(xué)們不必太在意?？嫉暮玫牟荒茯湴粒驗樾Φ阶詈蟛攀钦嬲某晒Γ阋豢桃膊荒芩尚?，下一次月考眨眼就會來臨，你還在沾沾自喜時，你可能已經(jīng)退步了；考的不好的也不能灰心，對你來說這只是個起點，我們必須從中找到我們在學(xué)習(xí)中存在的問題，及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法、解題技巧，要做到課堂上認真聽講，不做小動作，不亂講話，不做與課堂無關(guān)的事，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，認真消化老師講授的內(nèi)容，有問題課下及時請教，今天的事情不要拖到明天去做，獨立完成老師布置的作業(yè)，及時復(fù)習(xí)鞏固已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容，提前預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課程，要讓那些還在沾沾自喜的同學(xué)吃驚后悔，悄悄地趕上并超過他們。我們相信，只要我們腳踏實地，一步一個腳印，每天進步一點點，那么一個月后，以及一年以后，我們都能嘗到成功的滋味。
七年級的同學(xué)們，你們像幼小的花苗，天真爛漫，無拘無束，盡情發(fā)揮，不拘一格。但是，你們因為剛剛進入初中，剛剛來到九陽中學(xué)，對在九陽的初中生活和學(xué)習(xí)不熟悉，要有一個適應(yīng)過程，要盡快適應(yīng)，誰先適應(yīng)初中的生活學(xué)習(xí)，誰就占據(jù)了主動、就會在生活學(xué)習(xí)中事半功倍、誰就會先一點取得成功；我們不能一遇到困難就低頭、就打退堂鼓，就哭得鼻涕一把淚一把的，“我受不了，我不上了！”，這些都是懦夫的行為，是會被人看不起的。人的一生有99%的時間在經(jīng)歷失敗，只有1%的時間在經(jīng)歷成功，所以才有失敗是成功之母的說法，人活在世上的意義：就在于不斷的向困難挑戰(zhàn)，不斷的克服困難，只有不斷的戰(zhàn)勝一次次的失敗，才能最終走向成功。我們不能還沉浸在小學(xué)時光，不能上課無所謂，下課拼命玩，老師不布置作業(yè)就不知道看書，不會的問題也不去問老師，初中階段課程增加了很多，任務(wù)繁重了很多，不可能課堂上就能全部掌握，必須要課下自己補缺補差，主動完成學(xué)習(xí)任務(wù)，主動克服學(xué)習(xí)中的障礙，主動尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，主動制定自己的學(xué)習(xí)計劃，不能解決的問題可以問同學(xué)，可以問老師，但是不能放下不管，否則你還沒明白怎么回事，你已經(jīng)落后了。
八年級的同學(xué)們，你們像初生的花蕾，雖然適應(yīng)了環(huán)境，堅持了下來，但是如果不知道珍惜，不經(jīng)過精心的呵護，就可能從此凋落。你們正處在初中學(xué)習(xí)的中堅階段，八年級是初中學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的一年，就像已經(jīng)爬到半山腰，很多人會敗下陣來。我們不像七年級的學(xué)弟學(xué)妹們無拘無束，我們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對在九陽中學(xué)的生活學(xué)習(xí)早已習(xí)慣，但是這個習(xí)慣往往令我們不自覺地陷入一個泥潭，就是再也沒有了新奇感，失去了改變自我的動力，這個習(xí)慣可能讓我們停滯不前，并且極有可能倒退。也許過去一年里，我們當(dāng)中有的同學(xué)憑借小學(xué)的功底，或先人一步適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，在七年級也取得一些成績，但是隨著課程的深入，我們在學(xué)習(xí)中積累的問題會越來越多，如果這些問題不能得到及時的解決，我們的成績將會一落千丈。比如有的同學(xué)上課容易開小差，注意力不集中，不求甚解，聽懂了就認為自己真的掌握了，做作業(yè)敷衍了事，沒有為自己制定各科的學(xué)習(xí)計劃，制定了也不能好好遵守，只有三天熱度，過后就忘得一干二凈；還有的同學(xué)因為底子差，聽課很費勁，有一點聽不懂就不想聽下去，總是不能控制自己，達不到一堂課從頭到尾聽下去的階段，越不聽課不會的越多，不會的越多越不想聽課，形成了一個惡性循環(huán)，課下又靜不下心認真消化，不會的問題丟在一邊不去請教；好的習(xí)慣沒能堅持，壞的習(xí)慣越來越多，這些都是我們學(xué)習(xí)過程中的殺手，它會讓我們在八年級的一年時間滑入深淵，到九年級后就很難再爬上來。所以，八年級是兩極分化的一年，初中畢業(yè)后你是繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，還是從此一生極有可能再也無法進入校園，八年級這一年起到非常大的作用，而你的命運就握在你的手中，我們要做命運的主人，我們不能隨波逐流，隨波逐流就會滑入深淵，現(xiàn)在就是決定我們命運的時刻，把握現(xiàn)在才能掌握未來。
九陽中學(xué)第一次月考總結(jié)發(fā)言
九年級的同學(xué)們，你們像嬌艷的花朵，正在努力綻放，正在孕育果實，如果不能開得更艷，如果不能綻放到最后，將來的果實可能不會飽滿，甚至有的會孕育出空殼。今年是你們進入九陽中學(xué)初中的第三年，你們經(jīng)歷了七年級的初出茅廬，經(jīng)歷了八年級的蛻變，迎來了最后沖刺的一年，這一年將是我們收獲的一年，這一年，又是檢驗我們初中三年努力成效的一年，這一年，也是決定我們一生命運的一年，一年后，你是繼續(xù)升入高中求學(xué)，還是一輩子再也沒有機會上學(xué)，知識水平永遠停留在現(xiàn)在的階段，你是升入省示范高中（一中二中），還是市示范高中（三中五中），還是職業(yè)中學(xué)（一職高二職高），你將來有沒有機會考上大學(xué)，這一切全憑你這一年的努力，你努力的越到位，你的理想達到的概率就越高。
談到到位，我想請各位老師和同學(xué)們思考一下，怎么努力才叫到位？有的同學(xué)認為是晚上學(xué)習(xí)到12點叫到位，有的同學(xué)認為邊吃飯邊看書叫到位，我不這么認為。打個比方，蓋高樓，“時間就是金錢，效率就是生命”這句話就出自深圳，深圳蓋高樓的速度普遍是三天一層樓，一棟120層的大樓，一年時間就可輕松完成，在中國其它地方，快的要兩三年，慢的要五六年，如果讓我們?nèi)ドw，我們會怎么干？我們會日日夜夜很少睡覺去干，我們會邊吃飯邊干，我們會用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種原始的方法，用我們辛勤的雙手一磚一磚的砌上去，蓋了幾層發(fā)現(xiàn)有點歪，我們又回過頭來敲敲砸砸、修修補補，我們有把握在一年內(nèi)完工嗎？即使我們累個半死最后完工了，我們能保證這棟經(jīng)過無數(shù)次敲敲砸砸、修修補補的大樓，兩三年后不會倒塌嗎？我們無法保證！
回到我們平時的教學(xué)和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們老師和同學(xué)都很努力，老師邊吃飯邊備課、同學(xué)們邊吃飯邊看書，老師晚上熬到12點還在備課輔導(dǎo)改作業(yè)、同學(xué)們熬到晚上12點還在背公式寫作業(yè)做習(xí)題，而我們老師還是沿用老一輩的教學(xué)方法，上課講得口干舌燥、喉嚨發(fā)炎，重點知識講了一遍又一遍，我們同學(xué)還是沿用以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，晚上熬夜，白天上課眼皮打架，又不愿意獨立思考，象個雛鳥一樣張著嘴瞪著眼等待老師把答案講出來，為什么是這個答案而不是別的答案，自己不去經(jīng)歷思考，老師講了好多遍，努力去聽還是似懂非懂，下課了作業(yè)又不會做了，沒有自制力的同學(xué)就選擇了抄作業(yè)，好像作業(yè)是給老師完成的，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)就選擇問老師，老師課下又要一個一個的輔導(dǎo)，一個一個的再把課堂上的知識重復(fù)的一遍一遍的講，花了比課堂更多的時間，我們終于弄懂了，作業(yè)會做了，可是學(xué)到下一單元內(nèi)容時，這些知識又忘記了，老師不得不再講一遍再復(fù)習(xí)一下，但是一到考試，變換個角度、變換個情景，又是一片茫然，不知所措，做完了也不知道對不對。用這樣的方式去教學(xué)去學(xué)習(xí)，就好像用鐵掀和泥漿、用人力背磚頭這種蓋樓方法一樣，缺乏技巧，沒有把握，缺乏創(chuàng)新，沒有成效，缺乏效率，沒有質(zhì)量。
這是一個問題，這是一個值得深思的問題，值得全體老師和同學(xué)們深入探討的一個問題，雖然我專門負責(zé)九陽中學(xué)老師的教學(xué)和同學(xué)們的學(xué)習(xí)，但是我一個人的努力是有限的，這需要我們?nèi)w老師和全體同學(xué)共同努力，用集體的力量解決這個看似麻煩的問題，我們可以相互探討，可以向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，可以向書本學(xué)習(xí)，可以向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以自己積極思考，可以共同研究創(chuàng)新，我相信，最終我們會尋找到很多好的方法和技巧，提高我們的課堂效率，提高我們的學(xué)習(xí)效率，在有限的時間里，完美的蓋出一棟120層的大樓，并且永遠屹立不倒！
秋風(fēng)蕭瑟，校園里一片一片的落葉越積越厚，預(yù)示著金秋將會過去，嚴寒的冬天即將來臨；與此同時，秋高氣爽，涼爽的秋風(fēng)吹拂著面頰，又令我們精神抖擻，讓我們更有力量為嚴冬儲備。各位老師、全體同學(xué)們，讓我們積極儲備過冬的糧草，積極準(zhǔn)備御寒的棉衣，積極搜集烤火的木料，用一顆堅定的心去突破寒冬，戰(zhàn)勝寒冬，迎接來年的鮮花爛漫、碩果累累。
最后，預(yù)祝老師和同學(xué)們下一次月考都能取得更好的成績！謝謝大家！
九陽中學(xué)
方維 2011-10-16
第二篇：第一次月考總結(jié)發(fā)言
2018屆畢業(yè)班第一次月考總結(jié)表彰會發(fā)言
尊敬的各位老師、同學(xué)們:：大家上午好!在剛剛過去的近兩個月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，敢于拼搏，新一屆畢業(yè)班良好的勢頭已經(jīng)逐漸的形成。今天，我們在這里舉行九年級第一次月考的總結(jié)表彰大會，首先請允許我代表九年級部向奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的老師們表示衷心的感謝，向在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀！
俗話說，良好的開端就成功了一半。我們2018屆畢業(yè)班首次月考就取得了重大收獲。很多同學(xué)在考試中夯實了基礎(chǔ)，并取得了優(yōu)異的成績，預(yù)示著我們這一屆畢業(yè)班已經(jīng)有了一個良好的開端。冰凍三尺非一日之寒，因為對待考試我們是認真的！月考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師都提前明確了進度，所有同學(xué)都非常重視這次考試，在考前不同程度的進行了復(fù)習(xí)，積極備戰(zhàn)月考。從考試的結(jié)果來看，成績喜人：XX分以上的同學(xué)有110人，其中錢梁博文同學(xué)、丁鑫鑫同學(xué)、黃夢茹同學(xué)、劉宇麒同學(xué)、馬婷婷同學(xué)、周子健同學(xué)、周成揚同學(xué)、李曉靜同學(xué)、許靈薇同學(xué)、高翔同學(xué)、馬一可同學(xué)位列全年級前10名。我們這一屆一定能精誠團結(jié)、奮力拼搏，讓大地中學(xué)在2018年再續(xù)輝煌，創(chuàng)造奇跡！所以同學(xué)們擼起袖子加油干吧！在本次月考中，也涌現(xiàn)出很多成績優(yōu)秀的班級，這些班級紀律優(yōu)良，學(xué)習(xí)扎實，有良好的競爭態(tài)勢，比、學(xué)、趕、幫的氛圍濃厚。值得我們的肯定！現(xiàn)在離中考還有225天，最終鹿死誰手，還是個未知數(shù)，有一句話說，會笑的人笑在最后，因此希望同學(xué)們要勝不驕，敗不餒，唯一能做的就是用功。
接此機會我給大家提幾點建議，希望對大家有所幫助： 第一希望全體同學(xué)要堅定信念，立志成才。古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之志。目前，有的同學(xué)成績相對較好，有的相對較弱，無論你屬于哪一種，都請讓你的心中時時燃燒著堅定的信念，你就會獲得一種無堅不摧的力量，憑借著這份力量，執(zhí)著向前，永不言棄，一切都可以戰(zhàn)勝！同學(xué)們，可能你學(xué)習(xí)中有缺陷，可能你的基礎(chǔ)不好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后220多天奮戰(zhàn)的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰(zhàn)，才能彌補我們學(xué)習(xí)中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎(chǔ)，才能化解我們遇到的困難，因為不遠處有一個叫成功的人在向你招手。老師希望你記?。褐灰プ觯瑳]有什么不可能！
第二珍惜時間，迎頭趕上。一寸光陰一寸金。而對于我們畢業(yè)班來說，一寸光陰值百金甚至萬金?。ㄍ瑢W(xué)們，老師做一個小調(diào)查，有多少同學(xué)對上次月考成績是不滿意的，是不滿足的，覺得還可以更好的，舉手示意我一下?。τ诓粷M足現(xiàn)狀的同學(xué)來說，接下來要充分利用好課余時間，如課間，晚自習(xí)等。我有時查晚自習(xí)時，偶爾看到有個別同學(xué)作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學(xué)們，作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分，還有很多應(yīng)該記憶的東西卻仍停留在書本上。每天記一點，積少成多，200多天的積累，也會是一筆不小的的財富。
第三是講究方法，提高效率。大家都懂，不再贅述。最后是引用一位名師的幾句話來與大家共勉：
人生要唱三首歌。一是要唱《國際歌》，從來就沒有什么救世主，凡事都要靠自己；二是要唱《敢問路在何方》，沒有人告訴你路要怎樣走，也沒有人告訴你這樣走是對還是錯，路就在腳下，靠自己去辯別；三是要唱《愛拼才會贏》，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！預(yù)祝2018屆考生都能考出滿意的成績！
謝謝大家！
第三篇：初三年級組第一次月考總結(jié)發(fā)言（范文）
挖實情、說實話、抓實效
——初三年級組第一次月考總結(jié)
畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我校名校建設(shè)的重要內(nèi)容。狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是初三年級組工作的主旋律，也是每位初三老師日常工作的中心。學(xué)校非常重視畢業(yè)班的工作，但由于受其他活動影響，我們選擇在今天召開年級組工作會議，就是想將本屆畢業(yè)班工作抓早點抓實點，今天分析的主題可以說是“挖實情、說實話、抓實效”，通過本次質(zhì)量分析會，以務(wù)實的態(tài)度來交流看法、理清形式、分析問題、挖掘原因、討論解決措施、明確奮斗的目標(biāo)。進一步增強學(xué)生的憂患意識、責(zé)任意識，樹立學(xué)生的理想意識、目標(biāo)意識。進一步凝聚初三年級組教師隊伍力量，統(tǒng)一思想，攻堅克難，再創(chuàng)佳績。
一、分析形勢：
1、我們面臨的挑戰(zhàn)：
本屆畢業(yè)班學(xué)生的不足。（人數(shù)的不足，優(yōu)生面窄，尖子生不突出，整體學(xué)業(yè)水平不高，部分學(xué)科的薄弱，兩極分化的嚴重）
各兄弟學(xué)校積極備戰(zhàn)中考，中考的競爭將更加激烈，對我校而言，壓力巨大，面臨著嚴重的挑戰(zhàn)。
2、開學(xué)以來教風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)
開學(xué)兩個月以來，每位老師深感自己肩負的重任，不敢掉以輕心，不敢有絲毫的松懈，全體老師都能兢兢業(yè)業(yè)的，勤勤懇懇的，認真坐好每一次班，備好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，做好每一次課后輔導(dǎo)，考好每一次試，課堂45分鐘質(zhì)量是高效的，課外與學(xué)生的談話是鼓舞人心的。非坐班時間到我們年級組辦公室來，都能看到張世軍老師、黃秀麗老師、劉組長等老師們忙碌的身影，下午三清時間雖然沒有做具體的要求，但隨時都能看到張麗老師、宋成剛老師、維興書記等老師們在教室里管理學(xué)生學(xué)習(xí)。這一切充分體現(xiàn)出桐中人身上的桐中精神，執(zhí)著、務(wù)本、實干、拼搏，老師們的教風(fēng)、老師們的敬業(yè)樂業(yè)讓人感動。
良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)已初見成效，隨著班級月考總結(jié)會的召開，學(xué)習(xí)的習(xí)慣已初步形成，各方面取得較大進步，能夠緊密配合老師較好地完成教學(xué)任務(wù)，班主任和科任老師能夠按照上次年級組會的要求，認真扎實工作，班級和教學(xué)秩序井然，初步達到了預(yù)期的教學(xué)效果，這些成績的取得值得肯定。但存在的細節(jié)問題還有很多，正如老師們分析中所說，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，沒有前進的動力，紀律松弛，基礎(chǔ)較差、聽課走神，作業(yè)不按時完成，打架斗毆、玩手機、早戀、貪玩、買彩票等等問題還需要全體老師進一步加強管理，我相信憑著我們?nèi)w年級組老師的一身正氣，把團結(jié)的力量擰成一股繩，齊心協(xié)力，全員管理，定然能夠在下一階段形成學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)濃的良好局面。
3、我們面臨的優(yōu)勢：
我們有一群團結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻的教師群體。校務(wù)分工中安排的初三教師是經(jīng)過認真挑選的，都是教學(xué)能力強、富有責(zé)任心的教師，全部是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把畢業(yè)班這副重擔(dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長、社會對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重擔(dān)，負起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻。
學(xué)校初三年級組劉組長、趙寧老師在多年來抓畢業(yè)班管理、抓備考應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套極為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗。
學(xué)校歷來都相當(dāng)重視畢業(yè)班工作，評優(yōu)評模都向初三年級組傾斜，大家都知道上考核沈維興、趙寧、程晶晶、華永菊四位老師被評為考核優(yōu)秀教師，學(xué)校一共四個指標(biāo)全部都在初三年級組，另外劉組長、董云根、沈維興、孫懷妮、曹友峰被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，十個名額，初三年級組占一半，學(xué)校老師隊伍非常敬重與肯定初三任課教師的工作，咱們搞青藍工程，大家都在拜我們的初三老師為師啊。
二、下階段工作指導(dǎo)思想及工作思路： 我們的指導(dǎo)思想是：確立畢業(yè)班工作在我校各項工作的首要地位，是我校各項工作的重中之重。教學(xué)質(zhì)量尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線，全體畢業(yè)班老師要牢固樹立質(zhì)量意識，人人抓質(zhì)量人人抓管理。學(xué)校會把最優(yōu)秀的師資力量和最好的教學(xué)資源投入到畢業(yè)班，也會對教學(xué)的有功人員實行獎勵，各項政策依然會向九年級傾斜，全體畢業(yè)班老師也要以更積極更主動的姿態(tài)投入到畢業(yè)班教學(xué)工作中去。
我們的工作思路是：以升學(xué)教育為目的，面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生，控輟生；強化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團結(jié)協(xié)作，腳踏實地精神，苦干、實干、巧干，要確保桐木初中教學(xué)質(zhì)量綜合評比在片區(qū)爭第一，保第二，力爭升學(xué)的各項指標(biāo)有新的突破，全面完成目標(biāo)任務(wù)。
三、月考后的建議與要求
1、明確中考目標(biāo)：沒有目標(biāo)就沒有方向，目標(biāo)過低則沒有動力！我校2015年奮斗目標(biāo)已經(jīng)明確到年級組，中考上線人數(shù)不低于70人，考區(qū)前45名不低于9人，力爭在考區(qū)前五名中達2人，縣職人數(shù)不低于38人。年級組接下來會把目標(biāo)劃分到班級，班級會把目標(biāo)細化到客人老師，我就不多說了，全體老師要抓好你所負責(zé)的這幾個學(xué)生，勤談心，常關(guān)懷，多鼓勵打勁，及時做好幫扶。
2、濃厚備考氛圍：首先依托班級文化建設(shè)，營造濃厚的備考氛圍。班級確立班名、班級目標(biāo)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等，讓班級口號不僅響亮在早操時刻，還要響亮在學(xué)生的心田。每次月考班級評選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進步之星等在宣傳欄予以公示表彰，班級教室請設(shè)置你追我趕板塊，開展好對手賽活動，設(shè)置愿望墻，通過班會加強前途理想信念教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進步就是成績“，“進步就是100分的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。開展交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗與方法活動，在吃苦、惜時、學(xué)習(xí)、勵志等方法上面做文章。
也要進一步加強班級管理，促進學(xué)風(fēng)與班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)與學(xué)風(fēng)是成績得以保證的前提，各班以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的管理模式。抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；加強與家長交流與溝通，取得家長的理解與支持。
3、關(guān)注學(xué)生心理，抓兩頭、促中間、?？剌z：優(yōu)秀生要嚴格要求，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展。學(xué)困生和問題生要有特別的耐心和愛心。不拋棄，不放棄任何一名學(xué)生是我們的態(tài)度，不上職中的學(xué)生全部參加三試合一考試，劉組長已經(jīng)有了具體的要求，我不多說。
最后抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先（不一定非得到家里去，可以通過電話，或?qū)⒓议L請到學(xué)校）；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在每次考試中取得長足進步。
4、強化治跛：強化年級組弱勢學(xué)科的教學(xué)，加強學(xué)生隊伍偏科現(xiàn)象的教育，班主任把片刻的學(xué)生名單提交給客人老師，請科任老師課堂多關(guān)注，課外多輔導(dǎo)，帶著顯微鏡找問題。使他們減少對弱科的畏懼感，提升學(xué)習(xí)興趣和信心；
5、要發(fā)揚協(xié)作精神，加強團結(jié)合作。一是要加強班級內(nèi)各學(xué)科間的合作，班主任要做好班級學(xué)科間的平衡與協(xié)調(diào)工作，確保各學(xué)科齊頭并進，均衡發(fā)展；要經(jīng)常與科任老師就班級管理中的問題交流想法，強化合作管理，防止因某些問題影響學(xué)生整體水平的提高，影響學(xué)生的升學(xué)。二是要加強學(xué)科內(nèi)的合作。備課組老師要扎實開展集體備課，經(jīng)常開碰頭會，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一思想，共商對策，集體智慧才是大智慧，杜絕單打獨斗
6、關(guān)注課堂管理與效率：45分鐘是我們教師的主陣地，教師自己要充滿激情，對學(xué)生充滿激勵，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓課堂明媚靈動充滿活力。提出一句口號，讓學(xué)生抬頭聽課，讓學(xué)生高度的的關(guān)注老師，聚精會神，他們聽得認真了，我們的課堂效率就高了。
7、強化周周清的管理，每天下午三清時間劃分到科任老師，覺得課時不夠，需要加課的老師也可以提出來，我這一塊兒可以協(xié)調(diào)。
8、把握教學(xué)全程十點：
課前準(zhǔn)備更充分一點：處理好磨刀與砍柴的關(guān)系 讓授課更細致一點：符合我校實情
讓課堂更激情活躍一點：以激情點燃激情
讓師生交流更多一點：讓活動進課堂，在活動中成長 讓教師鼓勵更多一點：人人都期待鼓勵與微笑
讓個別輔導(dǎo)更勤一點：適當(dāng)?shù)膫€別輔導(dǎo)能起到畫龍點睛的作用 讓單元檢測更嚴一點：考風(fēng)鑄就學(xué)風(fēng) 讓作業(yè)考試批改更細一點：細節(jié)決定成敗 讓反饋補缺更及時一點：遵循遺忘曲線 讓心理解壓更經(jīng)常一點：心態(tài)影響行為
四、堅定信念，再鼓干勁
本屆九年級學(xué)生雖然面臨著一系列問題，責(zé)任重大，我們這個團隊可能會是工作最幸苦的一屆。但是我們也要看到相應(yīng)的優(yōu)勢，只要我們16名團隊教師團結(jié)起來，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé)，對自己負責(zé)。通過跟兄弟校，平行班橫縱對比，查找差距，確定自己下一步努力目標(biāo)?？朔鞣N困難，我們的教學(xué)成績一定會上一個新的臺階。我們下次的月考成績一定會有所提高，明年的中考一定會實現(xiàn)我們既定的目標(biāo)！
第四篇：第一次月考總結(jié)
第一次月考總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的第一次月考總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一次月考總結(jié) 1本次語文月考總分100分，時間為60分鐘。題型包括四大類，第一類積累與運用，第二類文言文默寫，第三類是古詩的賞析，第四類閱讀題。其中古文言文默寫和古詩賞析分別占到56分和12分，總共68分，這都是最近一周我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同學(xué)們在這一周如果認真進行了復(fù)習(xí)，應(yīng)該還會取得比較不錯的成績。
本次考試80分以上的，11人；70分以上有23人；60分以上有人35人。從這個數(shù)據(jù)來看，最近一段的學(xué)習(xí)班里只有一半人及格。
從試卷來看，在這一次考試中考查的基礎(chǔ)知識比較多，文言文默寫占了近60分，但是就學(xué)生的掌握情況來看，并不是十分好。差距也比較大。后20名學(xué)生這一塊幾乎是啥都不會。而中等生，文言文默寫中錯字漏字的現(xiàn)象比較多，也丟了不少分。古詩賞析可以說是跟我們平常背的是完全一樣的，只要學(xué)生背了他都能拿出分數(shù)的。但是得分情況也不是十分理想。從這里也能反映出班里邊兒有一小部分學(xué)生在每天的任務(wù)應(yīng)該是應(yīng)付著完成的，并沒有真正落到實處。
這次考試中，議論文應(yīng)該還算比較簡單的。但是由于過了一個漫長的寒假，學(xué)生很多都已經(jīng)把議論文的做題方法忘掉了。有的記住了答題套路，但是所回答的答案不夠具體，導(dǎo)致失分的現(xiàn)象比較嚴重。還有的同學(xué)，是把答題方法都已經(jīng)忘記。
接下來的線上教學(xué)中，我們還是主要以文言文和古詩文的復(fù)習(xí)為主。除了在讓學(xué)生背誦之外，我們也要加大對這個學(xué)生默寫的一個考查。對于學(xué)生的易錯字還要多次給學(xué)生強調(diào)。議論文閱讀和說明文閱讀所占的比重也比較大，由于沒有在學(xué)校，我們無法給學(xué)生系統(tǒng)地講解這個答題方法以及練題，所以我們會利用每周周測的時候在對他進行一篇文章的訓(xùn)練，來讓學(xué)生熟悉一下如何作答。
希望同學(xué)們在接下來的這一段時間里能夠以本次月考為誡，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我也會通過開班會，單獨打電話等方式盯緊前35名！同時對學(xué)困生，降低背誦難度，增強他們信心。
第一次月考總結(jié) 210月份已經(jīng)進入了中旬，對于初三的同學(xué)們來講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間，但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心，考過了就將卷子放下，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。
其實對于學(xué)習(xí)來講，復(fù)習(xí)是很重要的，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取，同時也是一個階段性的總結(jié)，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們，第一次月考過后，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧。
不管考的好還是不好，都要正面的對待失分的題目，不能因為考的好而忽略掉失分的題目；也不能因為考的不好而灰心，將所有題目試卷置之不理。
拿出試卷，首先對失分的題目，好好分析，因為粗心而失分的就重新將其做正確，并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的，就查閱書本，先將知識掌握，然后重新做題，將題目做正確，并且記載在錯題集上。
之后，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子，是一個重點知識的體現(xiàn)，重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系，將點與點之間連接成線。
最后，也是重中之重，就是將前面學(xué)習(xí)的知識進行復(fù)習(xí)，這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?。同時，這也是一個將知識由線匯成面的過程。
相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟，對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了。同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，更快的進步。
第一次月考總結(jié) 3兩個月過去了，我學(xué)到了多少知識?月考結(jié)束了，該自己好好總結(jié)總結(jié)了。
班級第3，年級第63，總分950，我考664了，多嗎?不多，對于自己的要求來說，太少，還有上升的空間，而且空間很大。應(yīng)該逐個分析分析了。
語文：105(150)，太少，應(yīng)該在120分左右才算可以，失分的問題主要出在選擇題上，共13個選擇題，我錯了9個，一個是3分，失分太嚴重，影響總成績?；A(chǔ)知識掌握的不牢固，書本上的字詞要多看多記。再有就是科技文閱讀，對文章理解的不透徹，導(dǎo)致選錯選項，要多讀此類文章。
數(shù)學(xué)：119(150)，還算可以，不過還要加強，尤其是大題，要多總結(jié)，舉一反三。
英語：104(150)，還不行，差的遠，尤其是聽力，錯了8個，一個1.5分，應(yīng)該控制在5個以內(nèi)。接下來是單選，共10個，錯了5個，錯了一半，值得反思。失分最嚴重的是短文閱讀，錯了6個，每個2分，就失去了12分，主要是因為詞匯量不夠，導(dǎo)致對文章意思理解不到位，以后要多背單詞，多做閱讀題，只有這樣英語閱讀水平才會有所提高。
物理：110(120)，這是考的最滿意的一門，錯了2個選擇題，但是分值比較大，一個5分，其實這2個選擇題也不該錯，還是不夠細心，細節(jié)決定成敗，以后考慮問題要嚴密。繼續(xù)保持，繼續(xù)努力!
化學(xué)：67(120)，是太差了，不及格，唉!應(yīng)該多下功夫了，不能因為這一門影響總成績啊!多讀，多背，多做題。要對化學(xué)產(chǎn)生興趣，不然是學(xué)不進去的，不能死在化學(xué)上啊!努力點!
生物：71(100)，總結(jié)一下，就是做過的不會做，沒做過的還是不會做。那分失的真是不該啊!不是不會做，是寫顛倒了，6分啊!不是小數(shù)目，眼睛長哪去了，看題目要仔細點，不能再出現(xiàn)這樣低級的錯誤了。
政治：39(80)，最糟糕，還是書讀少了，基本概念斗沒記住，書上的概念要背，不然怎么做題啊!要下功夫!
歷史：49(80)可以說也是糟糕，年份記不住，影響記不住，歷史要學(xué)會理解，死記硬背是沒用的，尤其要注意了，不能讓歷史拉后腿，好好學(xué)!
大致總結(jié)就是這樣了，許多不該錯的卻做錯了，要反思!要細心!
以后要多總結(jié)了，要記住教訓(xùn)，不能在同一個地方再次跌倒!
態(tài)度很重要，要堅持不懈地努力，奮斗，要想成功就必須付出努力，沒有不勞而獲。努力你不一定會成功，但是不努力就一定不會成功!
加油!
第一次月考總結(jié) 4同學(xué)們，九年級的第一次月考，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。正所謂，英雄挽弓，箭在弦上，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng)。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC遇，在中考中考出令人滿意的成績。
當(dāng)前，我們面臨哪些機遇呢?
1、我們有一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的教師隊伍。
他們工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習(xí)成績和品德修養(yǎng)的提高，默默無聞的工作著。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲。
2、我們有一大批勤學(xué)上進，奮發(fā)有為的優(yōu)秀學(xué)生群體。
他們是班級和年級的中堅力量，代表著家長和學(xué)校的希望。正是他們的存在，帶動了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。
3、我們有一個穩(wěn)定的紀律環(huán)境。
經(jīng)過六位班主任兩年的精心管理，全年級形成了比較穩(wěn)定的紀律環(huán)境，不良群體沒有生存基礎(chǔ)，害群之馬沒有用武之地。同學(xué)們有一個靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
4、家長的關(guān)注，學(xué)校的重視，也是一個有利條件。
家長們通過不同的方式，詢問你們在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長提供良好的條件。本學(xué)年，學(xué)校要安排六次月考，其中三次與外校聯(lián)考，兩次把體育成績納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考，給年級前六十名照光榮照，上光榮榜。每次月考的年級前三十名，給與物質(zhì)獎勵，各科達到A級的給予特別獎勵。
5、優(yōu)惠的中考政策，給想接受優(yōu)質(zhì)教育的同學(xué)提供了發(fā)展的空間。
每年我校分配的省示范高中的定向名額，多達二十余人，達省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是金子就給你發(fā)光的機會。
6、在看到希望的同時，我們也要看到我們面臨的困難。
1、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少，知識基礎(chǔ)薄弱，中考要想有新的突破，師生仍需努力。
2、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡，市一中統(tǒng)招要上新臺階，任重而道遠。以這次月考為例，年級前十名，只有五人達到了A級。
3、有部分同學(xué)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得過且過，學(xué)習(xí)跟著感覺走。對即將到來的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備。具體表現(xiàn)在時間觀念不強，信心不足，缺乏吃苦精神。
4、個別同學(xué)，不求上進，法制觀念淡薄，有時尋釁滋事，挑起事端，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素。
為此，我向同學(xué)們提出幾點建議：
1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)習(xí)信心。
目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動力。而信心是實現(xiàn)目標(biāo)的保障，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
2、磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。有了吃苦的心理準(zhǔn)備，知難不難。就能克服一個又一個困難。
3、夯實知識基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)方法。
萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識基礎(chǔ)，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗。一把鑰匙開一把鎖，好的學(xué)習(xí)方法，會取得事半功倍的效果。
總之，在今后的學(xué)習(xí)中，要管住自己的口，勤學(xué)好問，不留隱患，管住自己的手，多練多做，管住自己的腦，獨立思考。只要你給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力，只要你給自己一點信心，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求，它會給你十倍的欣喜。同學(xué)們，中考的號角已經(jīng)吹響，敢問路在何方，路就在腳下。謝謝。
第一次月考總結(jié) 5第二部分的閱讀理解分三個大題：課內(nèi)閱讀、課外記敘文閱讀、課內(nèi)文言文閱讀。課內(nèi)閱讀中考查了結(jié)合文章理解詞義、環(huán)境描寫作用、人物形象理解及情節(jié)理解?？傮w來看題型能圍繞文體知識，抓住重點。而且偏向簡單。學(xué)生答題的主要問題在于：表達不夠完整，不夠準(zhǔn)確。例如：“文中的老頭子是一個怎么樣的人？你喜歡這個人嗎？為什么？”學(xué)生在答題時要么丟掉了自己的態(tài)度，要么在寫理由沒有事實依據(jù)。課外閱讀的主要問題表現(xiàn)在：學(xué)生回答問題時不夠精準(zhǔn)，只是粗粗的知道個大概就匆匆的下筆答題，導(dǎo)致答案不夠準(zhǔn)確。如：第6、8、9題。審題不夠仔細認真，如第7題，很多學(xué)生就注意不到題目要求在30個字以內(nèi)。還有第10題，學(xué)生注意不到讓結(jié)合本文來談。第三題文言文閱讀，文言文的閱讀題，因為我們學(xué)的篇目也少，復(fù)習(xí)的也很到位，所以學(xué)生們回答的都很好，加點字解釋也都答的很好。
第三部分是作文，總體來看，本次作文寫得不夠成功，不足主要表現(xiàn)在：
1、審題過于狹隘，停留在了鼓掌上，其實鼓勵、贊美、肯定、表揚都是“送掌聲’,2、不能準(zhǔn)確抓住人稱去寫作，“我”“你”本末倒置。
3、選材過于零散，材料不集中，主題不夠鮮明。
4、敘述時缺乏描寫，過于平鋪直敘。
5、故事情節(jié)敘述不完整，尤其對于結(jié)果的交待往往是敘述完直接結(jié)尾，忽視了結(jié)局的完整。
優(yōu)點有：基本能做到不離題，比較清晰地敘述事件、結(jié)構(gòu)清晰。
針對以上出現(xiàn)的問題，我們商量了在以后的教學(xué)工作中進行以下改進措施：
1、加強積累，必要的記憶內(nèi)容要多重復(fù)，要落實到書寫上，2、加大閱讀量與寫作量的訓(xùn)練，閱讀題量的訓(xùn)練及指導(dǎo)方法要到位，寫作的小練筆要加強。
在作文教學(xué)中，題目的設(shè)置要靈活多變，寫作后要多多賞析范文，展示優(yōu)秀習(xí)作，多嘗試互評的批改方 法，以便及時反饋、取長補短。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)滲透到每一天的教學(xué)中常抓不懈。
4、平行班要繼續(xù)加強端正學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正不良習(xí)慣的思想工作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性。
第一次月考總結(jié) 6各位老師、全體同學(xué)們：
下午好！
今天我們在這里召開第一次月考成績總結(jié)會，本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績將受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。未獲獎的同學(xué)也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男?。下面我對期中考試來做一個簡短的總結(jié)?？偨Y(jié)分四部分：（一）、肯定和表揚；（二）、缺點和不足；（三）、幾點建議；（四）、給獎
（一）肯定和表揚
（二）缺點和不足
我們既要總結(jié)成績也要看到存在的不足，從過去的一個多月來看，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀律還有許多的問題：
學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競爭意識：
1、上課不認真的現(xiàn)象還比較嚴重，有的上甲課做乙事，有的人雖然在教室里，心卻不在課堂。聽老爺課的大有人在。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個學(xué)期下來，他書包里的書和開學(xué)第一天領(lǐng)的書沒有差別，干干凈凈。
2、作業(yè)完成質(zhì)量不高，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲，抄襲作業(yè)是成績不好的重
要因素。因為抄襲作業(yè)上課不認真聽；因為抄襲作業(yè)人變得越來越來懶。
3、考試缺乏誠信，由于平時學(xué)習(xí)不認真，試卷發(fā)下來沒有幾個題知道做，從頭
到尾就是想舞弊，想不勞而獲，其實老師對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚，你是一個什么樣的水平，你只能打多少分，不看你的試卷打一個分數(shù)誤差不會超過五分。同學(xué)對你的情況更熟悉，你通過舞弊打個高分并不會獲得同學(xué)的尊重。
4、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問題，有的同學(xué)試卷發(fā)下來十來
分鐘不知道做就不做了，在座位上睡覺。有的同學(xué)做完試卷自我感覺良好做完試卷就萬事大吉，不去檢查，不去精益求精，導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾。
5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書上，大把的時間花在電視上，網(wǎng)吧里，每天
放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè)，而是書包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂變成了主業(yè)，學(xué)習(xí)變成了副業(yè)。
（三）在第二次月考之前，我送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標(biāo)是前進的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)
奮力攀登，就一定會取得成功。最終的'長遠目標(biāo)，是由一個個切合實際的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性具體目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠目標(biāo)的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重復(fù)機械的完成任務(wù)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結(jié)反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結(jié)自己的不足之處，揚長避短，爭取在下一次月考中考出自己理想的成績。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧！最后預(yù)祝同學(xué)們在考試中考出好成績！
金洲中學(xué)
20xx年xx月xx日
第一次月考總結(jié) 7在哈佛紅的這片考場上，有的只是同學(xué)們在考場上展開雙翅的翱翔。時光荏苒，白駒過隙。陣陣塵埃落定后，我的第一次月考成績出來了?？荚嚨某煽兪莿帕俗约旱呐?，但對視著那些一個個大大的紅叉叉，心里總是那么的不舒坦。分數(shù)告訴了我我這一個月的收獲卻也用那些紅叉叉告訴了我這一個月的不足，缺點。
數(shù)學(xué)考試對于自己的馬虎，少寫上一個符號，憑著自己的直覺寫上去，檢查時也不用心；語文考試的閱讀理解也被扣了許多的分數(shù),其中的文言文的字詞意思被我理解錯誤；英語考試時又沒看作文題目，使整篇作文又長又亂，對于一些知識點掌握的吧不夠透徹；地理考試又因為考慮的太少，大多都是在于填空題有兩個答案……總的看起來分數(shù)是挺高的，但錯的也很不應(yīng)該。總之，這次月考，那我進行了深刻的反思，說明我對書本上內(nèi)容掌握的還夠扎實。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間，并沒有珍惜起那些零碎的時間，再想想對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，都不是專心致志，只是以最低的水平來要求自己。
對于這一個月，我做了以下幾點反思：
1.課前做好預(yù)習(xí)，對下節(jié)課有一定的理解；
2.課堂上，認真聽講，記全老師所講的筆記；
3.課下認真對待老師布置的作業(yè)，對著答案仔細批改；
4.課后及時復(fù)習(xí)，及時背誦老師講的筆記；
5.考試前認真復(fù)習(xí)自己糾錯本上的錯題，當(dāng)時不懂，不會的題；
如今，新的一個月已經(jīng)向我走來，那么，我就要讓那過去的成為歷史，調(diào)整好自己的心態(tài)，去面對新的一個月。
第一次月考總結(jié) 8首先對第一次月考獲得獎勵的同學(xué)表示祝賀，希望同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，奮發(fā)努力的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。其次對本次月考有以下幾點意見：
一、誠信考試
在這次月考中，年級部提出“誠信考試”的要求，以高考的標(biāo)準(zhǔn)要求同學(xué)們，目的是為了使同學(xué)們養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，取得真實的考試成績，正視自己。現(xiàn)在每年高考，考生都要簽下“誠信考試承諾書”，正如“誠信考試承諾書”所述：“高考作為國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質(zhì)的考試。”要知道高考發(fā)現(xiàn)舞弊一次，相關(guān)科目記零分，立即終止考試，三年不準(zhǔn)參加高考。國家考試法正在制定當(dāng)中?，F(xiàn)在各大學(xué)都制定了非常嚴格的考試紀律，同學(xué)們也許聽說過有大學(xué)生因為舞弊而被開除的事例吧。
在此我要求全年級必須營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學(xué)們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛偽的回報”，需要的是你的真誠和實在。家長對孩子的期望有三重境界：身體健康是下限，是最低要求；遵規(guī)守紀、規(guī)矩做人是中值，是基本要求；金榜題名、成龍成鳳是上限，是最高要求。你可以成績不好，我不批評你。但是，你做人必須拿滿分，我認為做人比學(xué)習(xí)更重要，學(xué)習(xí)再好，長大了不知道孝敬父母，不知道處事做人，這就是教育的失敗、家庭的悲哀。這使我聯(lián)想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質(zhì)的學(xué)生，是廢品；沒有良好智力素質(zhì)的學(xué)生，是次品；沒有良好品德素質(zhì)的學(xué)生，是危險品”我真誠地希望大家種下誠信，收獲碩果。
二、考試暴露的問題
同學(xué)們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用并不是最后的分數(shù)，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學(xué)習(xí)成績。
考試結(jié)束后，我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨：一些會做的題，要么條件看錯了，要么公式寫錯了；要么分式的分子、分母寫反了，要么數(shù)字運算錯誤，該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。
海爾總裁張瑞敏說過：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節(jié)也可以反映一個人的觀念，可以表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，可以左右一場比賽的結(jié)果，可以改變一場戰(zhàn)爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。
如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細節(jié)，也就為成功奠定了基礎(chǔ)。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。所以我希望同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中注意細節(jié)。
三、考試后心態(tài)調(diào)整
考試已經(jīng)過去，那么考試以后的我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該如何調(diào)整考后的心態(tài)？這是我們每一位會學(xué)習(xí)的同學(xué)應(yīng)該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。
第一、要理智分析情境，正確對待外界的壓力。每個人在考試后，尤其是一些大的考試后，許多同學(xué)會面對外界多方面的壓力，這些壓力主要來源于父母、老師、同學(xué)、親戚朋友等等，當(dāng)你沒有達到他們的期望值時，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了，如果已竭盡全力但仍無達到父母的要求，就不必再過多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。
第二、要正視現(xiàn)實。如果這次考試失敗，無論你再傷心、再痛苦、再后悔，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實，因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實、面對現(xiàn)實，并想法去接受它、適應(yīng)它。發(fā)生了的你就在面對，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第三、要制訂可行的計劃?！巴鲅蜓a牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)后，根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計劃時不能急于求成，一步登天，前面我說了，制定目標(biāo)，既要有長期的目標(biāo)，又要又短期的目標(biāo)。長期的目標(biāo)是我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)的終極目標(biāo)；短期的目標(biāo)就是要落實在每一天，它能使自己有成功的體驗，從而增強學(xué)習(xí)、考試的信心。
同學(xué)們，天道酬勤，只要你努力就一定會有回報。人與人之間最小的差別是智力，最大的差別是堅持。腦子不靈活，我們不怕，因為勤能補拙；基礎(chǔ)差、底子薄，我們不怕，因為日積月累、定能天天進步。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱。只要我們立志高遠、腳踏實地、狠抓基礎(chǔ)、注意細節(jié)、及時糾錯，持之以恒，就一定會取得今后月考的一次又一次勝利。
第一次月考總結(jié) 9高中第一次月考已經(jīng)結(jié)束了，作為成績的考察，當(dāng)然是有人歡喜有人憂愁，但是高思老師希望沒有考好的學(xué)生們不要灰心喪氣，成績好當(dāng)然值得高興，但是成績不好也未必是壞事，最起碼能讓學(xué)生們知道自己的不足。
提到這個問題可能我們需要從兩個不同的角度去思考。會有一部分同學(xué)在這次月考中取得了不錯的成績，那么首先必須得向這部分取得了不錯成績的同學(xué)表示祝賀。但是務(wù)必要提醒大家的就是，這僅僅是我們高三的第一次考試，之后馬上還要面臨的期中、期末等大考。而月考只是對于已復(fù)習(xí)過的部分章節(jié)的考察，而月考考得好一定是一件好事，但這并不意味著期中等大考也就一定考得好。所以考得還不錯的同學(xué)一定不要過度喜悅，而是需要以更大的決心和努力迎接之后的學(xué)習(xí)。
那么另外一部分考得似乎沒有那么好的同學(xué)也千萬不要自怨自艾。月考的考點是比較有局限性的，只會在較小的已經(jīng)復(fù)習(xí)過得模塊里面出題，所以考察面并不會很廣，在這樣的考試里沒有取得好的成績也決不代表著以后就不會取得好成績。但是，需要正視的問題是：月考分數(shù)不理想也確實在一定程度上折射出我們前一段時間的復(fù)習(xí)可能有一些不是很扎實的地方，而且我們的備考狀態(tài)一定還沒有調(diào)節(jié)得比較好。對于這些同學(xué)而言，最重要的事情就是在期中考試來臨前，用最快的方式將之前復(fù)習(xí)過的內(nèi)容再鞏固一遍，并盡快找到考試的節(jié)奏。
第一次月考總結(jié) 10為了適應(yīng)新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為了在教學(xué)上全面地進行反思與總結(jié)，為了使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有競爭意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這學(xué)期開展了語數(shù)英月考競賽。在10月9日我們教導(dǎo)處組織開展了第一次月考教學(xué)活動?？记斑M行了周密的工作安排，統(tǒng)一安排了考場、監(jiān)考教師，并強調(diào)了月考的重要性，要求大家一定要重視。經(jīng)過二天緊張的忙碌，月考工作終于完成了，下面是這次月考中語數(shù)英出現(xiàn)的問題。
一、語文基礎(chǔ)知識字、詞掌握得很好，但要求背誦的古詩有一部分學(xué)生不會，最基礎(chǔ)的重點字的解釋、詩人、朝代還叫不準(zhǔn)。
二、閱讀中存在學(xué)生不會閱讀方法，不知道從什么角度去回答問題，有些閱讀知識教師要在平時的課文閱讀中滲透，如文章的結(jié)構(gòu)方式、文章順序、表達方法、重點聚在文中的作用、中心思想等。還要讓學(xué)生養(yǎng)成認真審題在答題的習(xí)慣。不斷的培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。
三、按要求該寫句子存在問題，有的同學(xué)不知道各種句式，要求教師在教學(xué)中要多加句式練習(xí)，雖然書上沒有這樣的體題型，但課本中遇到的知識點要講，要讓學(xué)生多加改寫，熟能生巧。
四、作文中存在最大的問題是不認真審題，看一眼作文要求，就開始定式作文，不去理解要求，不會圍繞中心選材，去構(gòu)思作文架構(gòu)，文章內(nèi)容零散而無中心，句子不通順。另外字寫得毛草，需要加強，平時教學(xué)中教師一定要上好每一堂作文課，講解落到實處，功夫下在平時。多讓學(xué)生積累好詞好句。五數(shù)學(xué)中存在審題不認真，計算不準(zhǔn)確，對一些概念掌握的不扎實，對平面圖形平移轉(zhuǎn)換掌握的不好，缺乏邏輯思維，今后教學(xué)中應(yīng)交給學(xué)生做題的方法，培養(yǎng)學(xué)生計算能力很邏輯思維能力。六英語存在學(xué)生對句型不熟悉，各種句型混淆，be動詞用法及第三人稱單數(shù)用法不熟練。對謂語動詞理解的不好。教學(xué)中要多練習(xí)多指導(dǎo)。
這次月考由于各位老師的大力支持，活動圓滿的結(jié)束了。由于時間倉促，工作過程中一定存在很多不足，希望各位老師指正，以便今后更好的搞好教學(xué)活動。
第一次月考總結(jié) 11拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己教出的學(xué)生，滿眼盡是六七十分的學(xué)生，簡直是慘不忍睹。
看到這樣的分數(shù)，自己非常難過，感覺非常對不起學(xué)生，是我有限的教學(xué)能力限制了他們無限的發(fā)展，是我有限的責(zé)任心，導(dǎo)致了他們有限的分數(shù)。前段時間由于太多的時間放在了家人身上，致使放在學(xué)生身上的時間少了很多，所有以今天這個成績實在是因為一己之私而耽誤了孩子們。痛定思痛，當(dāng)提起一個教師真正的責(zé)任心，全心全力于教學(xué)，像對待自己初生孩子般那樣來對待別人的孩子。對于此次考試的具體情況總結(jié)
一、基礎(chǔ)題中的詩詞默寫和填寫生字依然有總分學(xué)生失分較高
這兩個題目本屬于送分題，但是得分情況并不理想，全班只有10人滿分，其中錯得較多的學(xué)生有陳學(xué)政、陳俊源、周帥、林佳泳、鐘雨景、黃逸熙、陳丹萍、鄒雨迪、翁錦龍、朱樂凡、彭日炫、程曉輝、葉溢洲、徐威望、吳煥杰、林澤印、朱舒展、吳東潤、翁志偉、孫偉鈔。錯得比較多的字依然是“驥、軒、潭、嶙峋、磬”。
二、病句修改出錯率過半
病句修改全班只有18人做對，不足一半，對于病句修改在學(xué)生語法學(xué)習(xí)還不夠充分的情況下，我們只有多總結(jié)一些典型病句，并加強學(xué)生的語感訓(xùn)練，以此來提高病句的判斷能力。
三、4-5小題語言運用題得分極低
第4小題失分的根本原因在于學(xué)生只會判斷某個句子運用了何種修辭手法，但是對于用修辭手法造句還是無從下手。
第5小題也是一種第一次出現(xiàn)在學(xué)生眼中的新題型，很多同學(xué)也是找不到北，對于這類題目主要是加強他們的審題訓(xùn)練，并學(xué)會分析與概括。
四、文言文閱讀得分相對較高
此題是整個試卷中學(xué)生完成最好的題目了，滿分13，平均得分在10分以上。得益于之前對翻譯的逐個背誦跟蹤?？磥泶朔椒ㄟ€得繼續(xù)加強。
五、課內(nèi)閱讀得分超低
本題滿分12分，平均得分5分左右，失分點有兩個，一是學(xué)生對于“象征”不屬于修辭手法而是寫作手法的認識不夠，二是學(xué)生缺少對句子的微觀分析能力。
六、現(xiàn)代文閱讀得分較低
此題的主要失分點有兩個，一是學(xué)生對于描寫手法的概念基本上是一片空白，第二是學(xué)生的閱讀分析、概括、綜合能力明顯不足，使得學(xué)生的思維不夠全面，因而對于得分點的回答也不夠完整。
七、名著閱讀得分超低
本題本8分，但學(xué)生的平均得分率只有4分左右，滿分的只有7人。這個題目屬于死記硬背型的，以后能過加強背誦來提高這一題的得分率。
八、作文情況不妙
作文中最大的問題依然是書寫問題，其次還有五六個同學(xué)字數(shù)不夠，得分在20以下，一位同學(xué)竟然沒有寫作文，實在出人意料。作文的內(nèi)容也較為單調(diào)，基本上都是發(fā)燒感冒類的，缺少新意。對于作文，在學(xué)生們生活閱歷有限的情況下，一要加大他們的閱讀量，二是要進行系統(tǒng)寫作訓(xùn)練。
這是七年級入學(xué)來的第一次考試，它讓我全面了解了學(xué)生，也全面了解了自己。自己一定從新出發(fā)，努力學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，探尋語文教育的新方法，爭取使孩子們的學(xué)習(xí)能有一個更高層次的飛躍。
第一次月考總結(jié) 12本學(xué)期的第一次月考（上學(xué)期稱階段性測試，這學(xué)期稱大周測）剛剛結(jié)束，可謂幾家歡喜幾家愁啊。這次考試，作為進入初三階段的一次考試，是十分重要的。本次考試，我獲得了年級第二的成績（班級也是第二），這也是繼上學(xué)期期末考試跌出年級前十以來，讓我再次揚眉吐氣的一次考試。上次的期末考試，真是一場噩夢，我打破了自己連續(xù)9次考試進入前十的傳奇，也讓我從榮譽中清醒過來——別被勝利沖昏了頭腦。
考試成績：
語文86分（滿分100）最高93分，差距7分。
數(shù)學(xué)90分（滿分100）最高97分，差距7分。
英語95分（滿分100）年級第一。
物理95分（滿分100）最高97分，差距2分。
語文：語文應(yīng)該說是我的薄弱環(huán)節(jié)，而且時好時壞。而且做題目時，我也總是憑著自己的想象做題，并沒有掌握足夠的套路。這次語文考試，我獲得了86分。文言文扣了1分，主要是錯在詞語解釋上，其實只是差了一個字（“遁”，我解釋為“逃”，而標(biāo)準(zhǔn)答案是“逃跑”），這也提醒我，不要藐視書上的細節(jié)，尤其是語文的基礎(chǔ)知識?，F(xiàn)代文扣了5分，其中四分扣在了分析語句作用上，其實這是個粗心的錯誤（把“結(jié)構(gòu)”與“內(nèi)容”上的作用寫反了）也是不應(yīng)該錯的，這告訴我，還是不能粗心大意?？鄯肿疃嗟念}型還是作文，只得了32分（滿分40），我覺得敘事還是不錯的，就是選材不夠新穎，有些偏離主旨。因此，我獲得了86分的成績，這個成績較為中等，并不算很好，但是對我來說已是一大進步了。但是，語文學(xué)科中要獲得更高的分數(shù)并不難，關(guān)鍵在于細心，在于積累，在于把握好主旨，這樣才能盡可能的拿到更多的分。
數(shù)學(xué)：這次數(shù)學(xué)題目并不難，至少沒有很“變態(tài)”（掛三，滬語）的題目（不好意思，用詞不雅，但我找不到再合適一點的詞語了）。但是，我還是只考了90分。什么原因呢？一、粗心。粗心依然是困擾著我的一個大毛病。填空題錯的兩道題里，就有一道粗心做錯（把方程看成了方程組）。最后一題的綜合題，依然是我的老大難，我似乎永遠破不了最后一題做不出的陰影，看來，加強這方面的訓(xùn)練還是必不可少的。
英語：英語考試是最容易拉開差距的一門。這次，我的95分在年級里達到了第一的位置。不過說實話，有些題目還是因為沒有認真聽講而做錯的。語法和聽力共扣了2分，其實語法的那1分，完全是想多了，閱讀中也有一分是因為想多了而扣除的。這告訴我，在咬文嚼字的同時，也一定不能鉆牛角尖，否則就得不償失了。首字母填空和完形填空應(yīng)該還是不錯的，只扣了2分（別人基本上全錯），而且首字母填空的那個錯誤是因為單詞沒有學(xué)過而出現(xiàn)的（其實我知道那個單詞的意思）因此，我還是比較滿意的。
物理：物理應(yīng)該對我來說并不難，畢竟我還是上海市物理業(yè)余學(xué)校的一名學(xué)生。但是粗心依然困擾著我。你說，一個在物理學(xué)校的學(xué)生定滑輪、動滑輪會分不清嗎？可惜，這一空的失誤就是因為粗心，另外，有一空的答案只寫了一半，后一半忘寫了，也是因為粗心，看來考試真的不能跳著做題啊！還有3個錯誤是因為答題不到位所致，也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，多做這方面的訓(xùn)練。
這次考試，我似乎又是站在別人失敗的肩膀上，“強強組”（我與Helen，Ruby，Cindy）中Helen得了第一，我第二，Cindy第五，最認真的Ruby數(shù)學(xué)只得了79，總分位列第十一?！敖鹚慕恰保ㄎ遗cChris，Tom，James）中，Tom第三，Chris第八，James語文只考了76分，只得了第十九。Jenny這次身體不舒服，但是還考了第八。雖然，Ruby與James這次落下來了，但是，我千萬不能掉以輕心，因為他們（尤其是Ruby和James）的能力還是不容忽視的。
成功只代表過去，路還在腳下。我只有忘記過去，竭盡全力，才能獲得未來的成功。接下來的路將會崎嶇坎坷，只有一步一個腳印地走好了，才能攀登上新的高峰。我還得勉勵自己：“別被勝利沖昏了頭腦，加油！”，希望我踏實的走下去，走向下一個人生的里程碑，勝利一定屬于我。
第一次月考總結(jié) 1310月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績和排名出來了。滿分500分，分值為：語數(shù)外各100分，政史地生各50分。點點語文85、數(shù)學(xué)99、英語99.5、政治41.5、歷史36、地理44、生物46，總分451，班級排名6，年級排名52.對于這個成績，點點并不滿意，覺得以自己的實力，怎么著也得排個班級前3，年級前30啊。殊不知，山外有山，在競爭如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著自己的學(xué)習(xí)和生活，點點還有些小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做完作業(yè)基本完事，日常的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，特別是復(fù)習(xí)，還沒有融入到日常習(xí)慣中去。一分耕耘一分收獲，這個成績，已經(jīng)不錯了。
點點的失分點，語文主要是閱讀題的答題技巧還沒掌握；數(shù)學(xué)有個算式忘加絕對值符號了，我認為扣一分扣得還是少的；英語是錯了一個符號；歷史就是知識點沒記??；地理是太粗心，把兩個完全混淆不了的答案互換了位置（考試實行了試卷和答題卷分開）；政治是班里最高分，得益于平時理解問題時比較注意答題的切入點；生物是兩個概念沒掌握牢固?？荚?，真是檢驗學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度的標(biāo)尺。
對于考試中顯露出來的不足，點點自己認真分析了一下，定出了各門功課今后努力的方向和側(cè)重點：語文，以背誦、積累為主，課外閱讀時注意深度理解并慢慢向精讀過渡；數(shù)學(xué)，多做些不同類型的習(xí)題，把新的知識點多方位運用，爭取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語，多說、多記，這點一直做得比較好，平時總喜歡把新學(xué)的課文跟我對話，并講一講相關(guān)的語法知識，單詞聽寫，我基本上一個詞解決：next,每次的聽寫內(nèi)容，點點大部分時間能從頭到尾背記下來；政治還是在背題的時候注意答題的方法、方面和切入點，不斷總結(jié)，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項，點點說背知識點的同時注重總結(jié)及相似知識點的比較，再結(jié)合地圖，爭取讓歷史知識有一個立體的印象；地理主要是結(jié)合地圖和地球儀，把知識點從圖上找出來，理解記憶和解題；生物和平時的積累結(jié)合起來，多觀察、多動手。
點點針對自己的不足總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法和側(cè)重點還是比較切實可行的，希望能踏踏實實的實行，讓這次的月考真正起到對學(xué)習(xí)的推動作用。
第一次月考總結(jié) 14尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的主題是《深刻反思，超越自我》。本學(xué)期第一次月考剛剛結(jié)束，看到同學(xué)們都在辦公室圍著老師遞交自己更正好的試卷，時不時會聽到關(guān)于考試的談話：進步的喜不自禁，退步的垂頭喪氣；滿意的眉飛色舞，不滿的咬牙切齒！這次考試是開學(xué)的第一次月考，我們知道良好的開端等于成功的一半，所以這次月考意義重大，但它不具有決定性的意義。所以，考得不理想也不要過于頹廢，對自己失去信心，從另外一個角度看，暴露出的問題越多，只要能夠解決，那么在期中考試、期末考試中可能發(fā)生的錯誤就越少，所以，我們要以正確的方式分析問題，找出問題所在，在關(guān)鍵的時候能夠一炮打響。
請我們大家認真總結(jié)和反思。如果是復(fù)習(xí)背誦的疏漏，那么馬上就能解決，雖然考過了，現(xiàn)在就背，將來也會用得著；如果是知識點不會，那么立刻去問吧，問老師，要么問同學(xué)也行，三人行必有我?guī)煛！爱?dāng)你覺得補漏為時已晚的時候，恰恰就是最早的時刻。”所以，為什么不從現(xiàn)在開始，把失敗當(dāng)作成功的起點呢？
如果你這次失敗了，第一，“態(tài)度決定一切”。如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這說明你在學(xué)習(xí)中時間投入不足。如果許多簡單的知識應(yīng)用、運算出錯較多，則反映出你平時訓(xùn)練不夠，這些都是學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題。第二，“細節(jié)決定成敗”，如果考試中是在審題時看錯題目的條件、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，要想改掉這一毛病，就必須從學(xué)習(xí)生活中的每一個細節(jié)做起，讓自己養(yǎng)成細心的習(xí)慣；從每一節(jié)課堂做起，培養(yǎng)自己的專注度。
成績好的同學(xué)也不要驕傲，因為沒有最好，只有更好。最后同學(xué)們請告誡自己，提醒自己，“相信自己，我能”。讓我們從反思這次月考開始，信心滿懷，超越自我。
第一次月考總結(jié) 15時間過得飛快，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間;應(yīng)對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責(zé)……
當(dāng)我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原先自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便立刻動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到此刻一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責(zé)只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把超多的學(xué)習(xí)資料灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們必須要做到定時定量學(xué)習(xí)。
我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點的話，就會導(dǎo)致一系列的錯誤。
從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的職責(zé)推到別人身上的話，那么便會永久掩蓋著錯誤，一向錯下去。
如果該每一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí)，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復(fù)習(xí)，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行。
學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機會僅有一次，不能放過任何一次考試！
第五篇：第一次月考總結(jié)
第一次月考總結(jié)
高二上學(xué)期第一次月考總結(jié)
上次的靠后總結(jié)寫的十分悲觀，因為沒有好好學(xué)，后悔為自己一次次沒堅持住，覺得自己每個月都那樣過去太可恥了，所以寫出來的總結(jié)跟要死要活似的，而這個月，大概在9月18號時，我對我爸說：“如果我這次進了年級前二百，您就放我去住校?！蔽野终f：“行，你考220名左右我就讓你住校!”我黨是對自己信心滿滿，因為我付出了在我原來那糟糕的基礎(chǔ)上所能付出的最大努力。我知道我是基礎(chǔ)差，浪費時間太長，別人努力時我在虛度光陰，我知道上帝是公平的，就算是像班里頂尖的學(xué)生一樣去努力一個月，結(jié)果也不會好，這些，我在考試之前都知道。
這個月，我在學(xué)習(xí)上投入的時間比別人都多，但我精力上，專注度上估計是班里最差的，方法，我早就陌生了什么叫學(xué)習(xí)方法了，我在這個月轉(zhuǎn)變了很多，其實我語言能力很好，這與我走得很近的同學(xué)都知道，我曾經(jīng)最鄙視每天埋頭苦學(xué)，毫無色彩的人，我甚至覺得那些努力了，專注度還那么高的人成績不好，簡直是智商問題。而現(xiàn)在，我心甘情愿的做起了那種人，把自己僅有的天分，僅有的值得高興的東西統(tǒng)統(tǒng)藏起來，每天面對自己現(xiàn)有的成績，失掉尊嚴，沒了尊嚴，然后再拾起信心，每天如此往復(fù)，老老實實干好手邊的事，既是抬不起頭，步子也在向前，強烈的自尊心讓我永遠都放不下一個讓我膽怯的事，我怕，我怕別人說我：“為什么看起來比全班第一都努力卻考倒數(shù)第一?”我就是懦弱
我本來在考試之前說，這次失敗也沒什么，就算真有人看不起我也沒什么，我一定會頂住壓力，繼續(xù)努力，我需要的時時間，需要時間去磨練意志，探索方法，這些想法都很顯示，可是真正面對意料之中的敗績時，我為什么還是這么難受，雖然我很客觀，很實際的知道自己付出了什么會獲得什么，但我還是存有僥幸的希望，帶點迷信色彩的僥幸希望，希望上帝放我一馬，給我個進步，盡管我還不夠努力，不夠沉著，沒有方法，沒存在一次次巨大失敗中也能挺過去的勇氣，我知道我這些都不算什么，現(xiàn)在走到投了，看到我這樣一次次的放棄堅持堅持又放棄，周圍了解我的人估計已經(jīng)累了，煩了，但我現(xiàn)在卻有一種想和學(xué)習(xí)拼下去的感覺，不是和成績而是和自己的努力程度拼，我是個特別倔的人，倔到能夠認定一個死理然后耗掉我?guī)缀跞甑臅r光，在一個牛角尖里撞到頭破血流血本無歸還是會不以為然，即使看到周圍人為我扼腕嘆息，我也仍然“心無旁騖”，這確實是讓我錯的一塌糊涂的原因，但這應(yīng)該不只是墮落在作怪，而是性格中本來就有的倔強，我并沒有在為自己找理由，我確實是一個總是在自己最孤立無援時開始倔強地一人戰(zhàn)斗，我總是很極端的把自己送到一個很極端的境遇里，倔的讓人心疼，可是，我覺得，我至少要從那里倒下再從哪里爬起來，我至少要回到我現(xiàn)在，當(dāng)下這個是可應(yīng)該有的位置，真是抱歉再一次把總結(jié)寫的跟日記似的，不過這確實起到了對我目前情況的反思作用。
初中第一次月考總結(jié)
通一個月的月考，我想應(yīng)該為過去的一個月的學(xué)習(xí)好好做個總結(jié)。
我認為我這個初中生做得非常不稱職，因為我的潛意識并沒有承認我現(xiàn)在是一名初中生這一事實。正因為這樣，我仍然保持小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說中午我仍然處于一種亢奮狀態(tài)中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了飯就應(yīng)該午睡，晚上就多了學(xué)習(xí)的時間，我卻沒有做過這一點。
我對于學(xué)習(xí)仍舊像小學(xué)那樣膚淺，認為只要將主要三門課：語文、英語、數(shù)學(xué)，學(xué)好就行了，所以我根本不會預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)那四門課程，更沒有心情理睬，副科四門居然年級，排名靠在頂在后面，大大拉下了我在年級上的排名，直到我知道了分數(shù)，才在心里，暗暗后悔，可是后悔還來得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。
重點就是在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)上，我做得不夠好。首先是語文，我復(fù)習(xí)的時候都不知道要復(fù)習(xí)什么東西，所以也僅僅是看看語文書和課堂筆記而已，預(yù)習(xí)的時候就標(biāo)個自然段，讀起課文來一月十行，從不從其他教材上獲得深入了解。而數(shù)學(xué)呢，我對新知識有一個了解的過程，所以開始老師說什么，我根本聽不懂，只有學(xué)習(xí)新知識后一兩天，我慢慢消化所學(xué)習(xí)的東西。英語預(yù)習(xí)呢，我也只是草草地讀幾遍而已，上課認真聽講，課后也不復(fù)習(xí)上的東西，就是把一個單元的單詞背背而已。
通過了整個學(xué)習(xí)情況，我要重視新規(guī)定學(xué)習(xí)計劃。將早晨起床時間定為5:30，晚睡定為10:00，中午睡一小時，早晨過后讀四十五分的書。先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識，再寫今天老師所布置的作業(yè)，接著把明天需要學(xué)習(xí)的課本通過教材了解深入，第二天上課也就輕松不少了。
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