第一篇：新視野第一冊(cè)翻譯小結(jié)

Unit1 Page12 1.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生不僅可以選擇何時(shí)何地學(xué)習(xí)，在回答問(wèn)題之前他們還可以有時(shí)間思考答案。（not only…but also.）

2.網(wǎng)上學(xué)習(xí)的想法使她非常興奮，而他認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)毫無(wú)意義和用處。（while）3.與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談是非嘗有益的體驗(yàn)，從中我們能學(xué)到學(xué)到許多東西。（communicate，with）

4.如今，越來(lái)越多的人可以利用互聯(lián)網(wǎng)查找他們需要的信息。（have access to）5.他要她放棄工作在家照顧孩子，但是她覺(jué)得這個(gè)要求太過(guò)分了。（give up）6.既然我們已經(jīng)學(xué)完這門(mén)課程，就應(yīng)該多做些復(fù)習(xí)。（now that）

1.Not only can students choose when and where to learn for an online course, but they can also take time to think through answers before making a reply.2.She is excited by the idea of online learning while he considers it meaningless and useless.3.Communicating with native English speakers is a very rewarding experience from which we can learn a lot.4.Today, more and more people have access to the Internet through which they look for the information they need.5.He wants her to give up working and stay home to look after the children.She feels, however, that this is too much for her.6.Now that we have finished the course, we shall start doing more revision work.Unit3 p64 1.即使報(bào)酬并不優(yōu)厚，我還是決定接受那個(gè)新職位。（even though）

2.這項(xiàng)工作在世紀(jì)開(kāi)始干之前，一直被認(rèn)為是十分簡(jiǎn)單的（until +non-finite clause）3.既然你計(jì)劃移居加拿大，你就必須努力適應(yīng)冬季的嚴(yán)寒天氣。（now that;adjust to）

4.他承諾幫助我們買(mǎi)下那幢房子，但有點(diǎn)勉強(qiáng)。（with reluctance）5.這是一次重要的會(huì)議，請(qǐng)務(wù)必不要遲到。（see to it that）6.他是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的商人，做國(guó)際貿(mào)易已有好幾年了。（engage in）

1.I have decided to accept the new post, even though the job is not very well paid.2.The job has been taken to be very simple until(it is)actually started.3.Now that you are planning to move to Canada, you must try to adjust to cold weather in winter.4.He promised to help us to buy the house, but with a little reluctance.5.This is an important meeting.Please see to it that you are not late for it.6.He is an experienced businessman who has engaged in foreign trade for quite a few years.Unit4 p86 1.她如此專心地讀那本書(shū)，以至于有人進(jìn)來(lái)她也沒(méi)意識(shí)到。（so…that, be absorbed in, not conscious of）

2.他第一次會(huì)議就遲到了將近一小時(shí)，給大家留下了一個(gè)很糟糕的印象。（use a “V-ing” structure）

3.不管是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)，我們往往會(huì)根據(jù)對(duì)方的眼神、面部表情、形體動(dòng)作和態(tài)度對(duì)他們做出判斷。（consciously or unconsciously, make up one’s mind）4.周教授一生都致力于語(yǔ)言教學(xué)事業(yè)。（be committed to）

5.許多指導(dǎo)性的書(shū)籍都會(huì)建議：要想給人留下好印象，其訣竅在于始終如一地保持最佳的自我。（consistently, at one’s best）

6.媒體有時(shí)會(huì)傳遞含混不清的信息，但大多數(shù)人相信親眼所見(jiàn)勝于耳聞。（mixed messages，over）

1.She was so absorbed in reading the book that she was not conscious of someone coming in.2.He was late for almost an hour for the first meeting, leaving a bad impression on everyone.3.Consciously or unconsciously, we make up our minds about people through their eyes, faces, bodies, and attitudes.4.Professor Zhou was committed to the cause of language teaching all his life.5.Many how-to books advise you that if you want to make a good impression, the trick is to be consistently you, at your best.6.The media sometimes sends mixed messages, but most people believe what they see over what they hear.Unit 5 page112 1.我希望我們的努力對(duì)預(yù)防艾滋病有所幫助。（use an attributive clause）2.盡管地方性組織在同艾滋病作斗爭(zhēng)方面做了很大的努力，農(nóng)村地區(qū)的艾滋病患者數(shù)量還是在增長(zhǎng)。（despite）

3.請(qǐng)把電視關(guān)掉，因?yàn)樵胍魰?huì)使她分心，無(wú)法專心做作業(yè)。（distract sb.from sth）4.由于缺乏資金和必要設(shè)備，這家公司過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才實(shí)施提高產(chǎn)品質(zhì)量的計(jì)劃。（lack of）

5.在報(bào)名參加這門(mén)課程前，你最好對(duì)它有所了解。（sign up for）6.該政策對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展起著越來(lái)越重要的作用。（play a role）

1.I hope that the effort that we’ve made will be of some use to the battle against AIDS.2.Despite all the efforts form the local organizations in the battle against AIDS, the number of people in rural areas diagnosed with AIDS has been increasing.3.Please turn off the TV, because the noise will distract her from her homework.4.It was a long time before the company implemented the program to improve the quality of its goods because of lack of money and necessary equipment.5.You’d better learn something about the course before signing up for it.6.The policy is playing a more and more important role in promoting the development of local economy.Unit6 page138 1.爆炸后五分鐘警察就到了車(chē)站，記者也到了。（use “so” to introduce an inverted sentence）

2.即使你不同意她的觀點(diǎn)，她的話也是值得一聽(tīng)的。（even if）3.負(fù)責(zé)調(diào)查的官員只給新聞?dòng)浾咛峁┝艘恍┦聦?shí)真相。（nothing but）4.這個(gè)房子裝修得很好，但窗簾的顏色與整體風(fēng)格不太想配。（go with）

5.每次去我丈夫出生的地方，我們總是一家家地拜訪他的親戚。（make the rounds）6.與她的希望相反，他女朋友的父母不像他父母那樣平易近人。（contrary to）

1.The police got to the station five minutes after the explosion, and so did the reporters.2.Even if you disagree with her, she is worth listening to.3.The news reporters were given nothing but bare facts by the officials in charge of the investigation.4.The room was well decorated, but the color of the curtain did not go well with the overall style.5.Whenever we go back to the place where my husband was born, we always make the rounds of his relatives.6.Contrary to his hope, his girlfriend’s parents are not as approachable as his parents.

第二篇：新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)-課后翻譯

新視野大學(xué)英語(yǔ) 第一冊(cè)

Unit1 1.與以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交談是非常有益的體驗(yàn)，從中我們能學(xué)到許多東西。

We can reap a lot from the rewarding experience of communicating with native speakers of English.2.在市長(zhǎng)(mayor)的幫助下，我們最終獲準(zhǔn)接觸這起交通事故的受害者。

With the mayor's help, we were at last allowed access to those people who suffered from the traffic accident.3.鮑勃和弗蘭克一直不和。令他們尷尬的是，他們將到同一個(gè)部門(mén)工作。

Bob and Frank didn't get along well with each other.It was embarrassing that they were to work in the same department.4.小時(shí)候，我總告訴妹妹說(shuō)狼(wolf)來(lái)了，把她嚇得直哭。

As a boy, I used to intimidate my sister into crying by telling her that a wolf was coming.5.作科學(xué)研究不容易，不僅需要時(shí)間、精力和經(jīng)費(fèi)，還需要具有自制力和奉獻(xiàn)精神。It is not easy to do scientific research;it requires time, energy and money as well as discipline and commitment.Unit 2 1.芬奇先生沖進(jìn)她的房間，朝著她喊道: “難道你就不能把音樂(lè)關(guān)小一點(diǎn)？”

Mr.Finch burst into her room and shouted at her: “Can’t you turn down the music a little bit?”

2.我喜歡搖滾音樂(lè)，因?yàn)樗ǔ９?jié)奏強(qiáng)，寓意深。

I like rock music because it usually has a strong rhythm and a powerful message.3.像往常一樣，當(dāng)他的父母不喜歡他的穿著時(shí)，便開(kāi)始嘮叨(bug)他。

As usual, when his parents don’t like what he wears, they start to bug him.4.代溝美國(guó)有，中國(guó)也有(as well as)。

Generation gaps exist in the United States as well as in China.5.桑迪的母親比以前更煩她，而她與母親的爭(zhēng)論較之平常也就更多。

As her mother bugged Sandy much more than before, she argued with her mother a lot more than usual, too.Unit 3 1.既然你計(jì)劃移居加拿大, 那你必須努力適應(yīng)寒冷的氣候。Now that you are planning to move to Canada, you must try to adjust to a cold weather.2.他承諾幫助我們買(mǎi)下那幢房子, 但有點(diǎn)勉強(qiáng)。

He promised to help us to buy the house, but with a little reluctance.3.這是一次重要的會(huì)議, 請(qǐng)務(wù)必不要遲到。

This is an important meeting.Please see to it that you are not late for it.4.他是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的商人;他做國(guó)際貿(mào)易已有好幾年了。

He is an experienced businessman;he has engaged in foreign trade for quite a few years.5.她力勸我接受那個(gè)新職位, 雖然那職位報(bào)酬并不優(yōu)厚。

She urged me to accept the new post, although the job is not very well paid.Unit4 1.不管是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)，人們往往用眼神、面部表情、形體動(dòng)作和態(tài)度表露真情，從而使他人產(chǎn)生包括從舒適到害怕的一連串反應(yīng)。

Consciously or unconsciously, people show their true feelings with their eyes, faces, bodies and attitudes, causing a chain of reactions, ranging from comfort to fear.2.想想你與一個(gè)陌生人的偶遇，把注意力集中在最初的七秒鐘。你當(dāng)時(shí)有何感想，你是如何 “解讀”他的呢？

Think of your encounter with a stranger.Focus on the first seven seconds.What did you feel and think? How did you “read”this person?

3.當(dāng)時(shí)你全身心地投入到了自己正在談?wù)摰氖虑橹?，是那么專注，以至于完全沒(méi)有感覺(jué)到害羞。

You were committed to what you were talking about and so absorbed in the moment that you lost all self-consciousness.4.雖然演說(shuō)家常常傳遞著混合不清的信息，而聽(tīng)眾則總是相信親眼所見(jiàn)勝于耳聞。Public speakers often send mixed messages, but the audience always believe what they see over what they hear.5.如果你要給人留下好印象，其決竅在于始終如一保持自我，你最佳的自我。

If you want to make a good impression, the trick/skilled way is to be consistently you, at your best.Unit5 1.不管花多少錢(qián),我們都要盡最大努力延長(zhǎng)這位感染艾滋病毒的姑娘的生命。

We'll do our best to help the girl infected with the AIDS virus to live longer, regardless of the cost.2.請(qǐng)把電視機(jī)關(guān)掉，因?yàn)樵胍魰?huì)使她分心，以致無(wú)法專心做家庭作業(yè)。

Please turn off the TV, because the noise will distract her from her homework.3.由于缺乏資金和必要設(shè)備，這家公司過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才實(shí)施提高產(chǎn)品質(zhì)量的計(jì)劃。It was a long time before the company implemented the program to improve the quality of its goods because of lack of money and necessary equipment.4.上課時(shí)，鮑勃常常準(zhǔn)備一些圖畫(huà)來(lái)說(shuō)明課文中所講述的內(nèi)容。

It was a long time before the company implemented the program to improve the quality of its goods because of lack of money and necessary equipment.5.有能力、成功的商人善于利用各種資源來(lái)賺錢(qián)。

An able and successful businessman is good at making use of all the resources to make money.Unit 6 1.有了他父親給的錢(qián)，他就能在附近的鎮(zhèn)上買(mǎi)棟房子了。(afford)With the money given by his father, he could afford a house in the town nearby.2.那位年輕女士太激動(dòng)，以至情不自禁地提出了婚姻話題。(bring up)The young lady was so excited that she could not restrain herself from bringing up the subject of marriage.3.恐怕你今天見(jiàn)不到他啦，一小時(shí)前，他剛被派去執(zhí)行一項(xiàng)重要任務(wù)了。(mission)I'm afraid you can't see him today because he was sent on an important mission just an hour ago.4.她年輕時(shí)，常常在筆記本里記下一些摘引自詩(shī)歌的內(nèi)容。(quotation)When she was young, she used to store quotations from poems in a notebook.5.不管他們是誰(shuí)，他們都得對(duì)這次事故負(fù)責(zé)。(whoever)Whoever they are, they should take responsibility for the accident.Unit 7 1.一天當(dāng)我沿著大街走的時(shí)候，錢(qián)包被人偷了。

The other day when I was walking along the street, I had my wallet stolen.2.我喜歡乘公共汽車(chē)上班，而不是自己駕車(chē)。那天上午也不例外。

When I go to work, I prefer taking a bus rather than driving and that morning was no exception.3.在遭受武裝襲擊的受害者中，很少有人能夠辨認(rèn)出襲擊他們的人，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ?集中在槍上，而不是放在持槍人上。

Some victims of armed attacks are seldom able to identify their offenders because their attention focuses on the guns, rather than on their users.4.這兩個(gè)劫匪的作案手法表明他們可能就是過(guò)去幾個(gè)月里這一地區(qū)多起搶劫案的肇事者。The two robbers' methods suggested they might be the same men who had committed a number of robberies in the area over the past few months.5.我們珍惜自己行動(dòng)的自由, 勞動(dòng)的果實(shí)和我們的生命。

We hold dear/value our freedom to move about, the fruits of labor and, our own lives.Unit8 1.她對(duì)那可憐的病孩充滿了同情。

She was filled with pity for the poor diseased baby.2.（諺）欲尋珍珠就要潛入水中。

He who would search for jewels must dive below.3.我原本打算昨天晚上去看電影，但卻下了雨。

I intended to go to see a film last night, but it rained.4.許許多多人投訴這家餐館服務(wù)質(zhì)量差勁。

There was a flood of complaints about the poor service at the restaurant.5.醫(yī)學(xué)檢查證實(shí)她身體狀況良好。

Medical tests established that she was in good health.Unit9 1.在21世紀(jì)，人們將在家里通過(guò)因特網(wǎng)購(gòu)貨，并將貨送到家里。

In the 21st Century people will order their goods at home through the Internet and have them delivered.2.對(duì)高層次經(jīng)理來(lái)說(shuō)，增長(zhǎng)管理方面的信息和知識(shí)將更重要。

The increase in information and knowledge about management will be more important to top managers.3.由于許多地方禁止抽煙廣告，抽煙就將受到批評(píng)(under siege)了。

As smoking advertising is banned in many areas, smoking(cigarettes)will be under siege.4.做家庭作業(yè)時(shí)，每十個(gè)學(xué)生有八人將使用諸如博物館和科學(xué)設(shè)施這樣的資源。

Eight out of every ten students will use sources such as museums and science facilities in doing their homework assignments.5.正是我們的所為和我們的所不為才決定我們的將來(lái)。

It is what we do and what we do not do that determine our future.Unit10 1.你要么跟我們出去，要么待在家里，沒(méi)有折中辦法。(middle point)You have to either go out with us or to stay at home.There is no middle point.2.老師表?yè)P(yáng)了那些學(xué)習(xí)用功、考試考得好的學(xué)生。(give someone credit)

The teacher gave credit to the students who had studied hard and done well in the exam.3.我工作的地方有很多計(jì)算機(jī)。(where)Where I work there are plenty of computers.4.換言之，要保持自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不可貪財(cái)圖利。(sell out to)In other words, be yourself and face reality, but don't sell out to convenience.5.那些缺乏真正內(nèi)涵的人總是依賴外在因素——如外表或地位，以使自己感覺(jué)良好。(feel good)Those who lack genuine core values always rely on external factors – their looks or status – in order to feel good about themselves.

第三篇：unit2新視野第一冊(cè)翻譯課后題答案

Unit2 Structured writing Parents may get disappointed when you fail to meet their expectations.They may strongly object to your lifestyle and complain that you are wasting time on unimportant things.To solve this problem, you may try to make them understand that you are a responsible person.First tell that you have inherited many of their merits.Then remind them that you have your own thoughts and life goals as an individual.You can also explain how your lifestyle will help you in a positive way.You may not be able to change your parents’ opinions overnight, but if you keep trying, it will eventually work.Translation 10.圣誕節(jié)是一個(gè)被廣泛慶祝的文化節(jié)日，全世界有許許多多的人在12月25日慶祝這一節(jié)日。它是為了紀(jì)念耶穌基督的誕辰。該節(jié)日最早可追溯到公元336年。漸漸地，這一節(jié)日演變?yōu)橐粋€(gè)既是宗教又是非宗教的節(jié)日，越來(lái)越多的非基督徒也慶祝圣誕節(jié)。如今，圣誕節(jié)在全球被作為一個(gè)重大的節(jié)日和公共假日來(lái)慶祝。不同國(guó)家的圣誕節(jié)風(fēng)俗也各不相同。現(xiàn)代流行的圣誕節(jié)風(fēng)俗包括交換圣誕賀卡和圣誕禮物，唱圣誕歌曲、參加教堂活動(dòng)、擺放各種圣誕裝飾品和圣誕樹(shù)、舉行家庭聚會(huì)以及準(zhǔn)備一頓特別的大餐。對(duì)小孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日充滿了幻想和驚喜。據(jù)傳說(shuō)，圣誕老人會(huì)在圣誕夜從煙囪進(jìn)入每戶人家，給乖巧聽(tīng)話的孩子帶來(lái)禮物。由于圣誕節(jié)送禮物以及許多其他方面推動(dòng)了基督徒和非基督徒的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，圣誕節(jié)也因此成為商家一個(gè)重大活動(dòng)和主要銷(xiāo)售季。

11.According to the Chinese lunar calendar, August 15 of every year is a traditional Chinese festival the Mid-Autumn Festival.This day is the middle of autumn, so it is called Mid-Autumn.One of the important Mid-Autumn Festival activities is to enjoy the moon.On that night, people gather together to celebrate the Mid-Autumn Festival, looking up at the bright moon and eating moon cakes.The festival is also a time for family reunion.People living far away from home will express their feelings of missing their hometowns and families at this festival, all expressing people’s love and hope for a happy life.Since 2008, the Mid-Autumn Festival has become an official national holiday in China.

第四篇：新視野大學(xué)英語(yǔ)1課文翻譯_第一冊(cè)

新視野大學(xué)英語(yǔ)課文翻譯 第一冊(cè) Unit 1

學(xué)外語(yǔ)

學(xué)習(xí)外語(yǔ)是我一生中最艱苦也是最有意義的經(jīng)歷。雖然時(shí)常遭遇挫折，但卻非常有價(jià)值。

我學(xué)外語(yǔ)的經(jīng)歷始于初中的第一堂英語(yǔ)課。老師很慈祥耐心，時(shí)常表?yè)P(yáng)學(xué)生。由于這種積極的教學(xué)方法，我踴躍回答各種問(wèn)題，從不怕答錯(cuò)。兩年中，我的成績(jī)一直名列前茅。

到了高中后，我渴望繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，然而高中時(shí)的經(jīng)歷與以前大不相同。以前老師對(duì)所有的學(xué)生都很耐心，而新老師則總是懲罰答錯(cuò)的學(xué)生。每當(dāng)有誰(shuí)回答錯(cuò)了，她會(huì)用長(zhǎng)教鞭指著我們，上下?lián)]舞著，大喊道：“錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！” 沒(méi)有多久，我便不再渴望回答問(wèn)題了。我不僅失去了回答問(wèn)題的樂(lè)趣，而且根本就不想再用英語(yǔ)說(shuō)半個(gè)字。

然而這種情況沒(méi)持續(xù)多久。到了大學(xué)，我了解到所有學(xué)生必須上英語(yǔ)課。與高中老師不同，大學(xué)英語(yǔ)老師非常耐心和藹，他們沒(méi)有哪個(gè)帶教鞭！不過(guò)情況卻遠(yuǎn)不盡人意。由于班大，每堂課能輪到我回答的問(wèn)題寥寥無(wú)幾。上了幾周課后，我還發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)的英語(yǔ)說(shuō)得比我要好得多。我開(kāi)始產(chǎn)生一種畏懼感。雖然情況與高中時(shí)不同，但我卻又一次不敢開(kāi)口了?？磥?lái)我的英語(yǔ)水平要永遠(yuǎn)停步不前了。

幾年后我有機(jī)會(huì)參加了遠(yuǎn)程英語(yǔ)教學(xué)課程，情況才有所改善。它需要一臺(tái)電腦、電話線和調(diào)制解調(diào)器。我很快配齊了必要的設(shè)備并跟一個(gè)朋友學(xué)會(huì)了電腦操作技術(shù)，于是我每周用５到７天在網(wǎng)上的虛擬課堂里學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不比普通的課堂學(xué)習(xí)容易。它需要花更多的時(shí)間，需要學(xué)習(xí)者專

一、自制，以跟上課程進(jìn)度。我盡力達(dá)到課程的最低限度的要求，并按時(shí)完成作業(yè)。

我隨時(shí)隨地都在學(xué)習(xí)。不管去哪里，我都隨身攜帶一本袖珍字典和筆記本，筆記本上記著我聽(tīng)到的生詞。我學(xué)習(xí)中出過(guò)許多錯(cuò)，有時(shí)是令人尷尬的錯(cuò)誤。有時(shí)我會(huì)因挫折而哭泣，有時(shí)我想放棄。但我從未因別的同學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得比我快而感到畏懼，因?yàn)樵谄聊簧献鞒龌卮鹬?，我可以根?jù)自己的需要花時(shí)間去琢磨自己的想法。后來(lái)有一天我意識(shí)到我能夠理解碰到的各種問(wèn)題，更重要的是，我能用英語(yǔ)表達(dá)我想說(shuō)的東西。盡管我還是常常出錯(cuò)，仍處于繼續(xù)學(xué)習(xí)階段，但我已嘗到刻苦學(xué)習(xí)的甜頭。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常艱辛的經(jīng)歷，但卻是一種無(wú)比珍貴的經(jīng)歷。它不僅使我懂得了艱苦努力的意義，而且使我認(rèn)識(shí)了不同的文化，讓我以一種全新的思維去看待事物。學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)最令人興奮的收獲是我能與比以前更多的人交流。我樂(lè)于與人交談，新的語(yǔ)言使我能與以前不認(rèn)識(shí)的人交往，參與他們的談話，并建立新的難以忘懷的友誼?，F(xiàn)在我已能夠說(shuō)外語(yǔ)，別人講英語(yǔ)時(shí)我不再茫然不解了。我能夠參與并結(jié)交朋友。我能與人交流，并能夠彌合我所說(shuō)的語(yǔ)言和所處的文化與他們的語(yǔ)言和文化之間的鴻溝。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成功秘訣

雖然常規(guī)的學(xué)校依然存在，但虛擬課堂在今天的教學(xué)領(lǐng)域中起著重要的作用。隨著學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)的迅速增多，越來(lái)越多不同年齡層的人開(kāi)始意識(shí)到了這種在家中就學(xué)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)方式。然而網(wǎng)絡(luò)學(xué)生需要具備一些獨(dú)特的素質(zhì)才能取得成功。以下所列是取得成功的網(wǎng)上學(xué)生所具備的一些理想的素質(zhì)。

1.作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，與人分享生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

許多人發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)需要他們運(yùn)用各自的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)又為他們提供了相互交流的場(chǎng)所。這一交流場(chǎng)所消除了一些學(xué)生自我表達(dá)的視覺(jué)障礙。此外，學(xué)生在答題之前有時(shí)間對(duì)所給的信息進(jìn)行思考，這就使得網(wǎng)上環(huán)境開(kāi)放而友好。

2.能通過(guò)書(shū)寫(xiě)進(jìn)行交流。

虛擬課堂的交流幾乎都是書(shū)面形式。因而很重要的一點(diǎn)是要讓學(xué)生感到書(shū)面交流并不別扭。網(wǎng)上學(xué)習(xí)之前或作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分，許多寫(xiě)作能力有限的學(xué)生必須提高書(shū)面表達(dá)能力。這常常需要他們加倍努力。不管是單獨(dú)學(xué)習(xí)還是小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們就學(xué)習(xí)內(nèi)容交流觀點(diǎn)、見(jiàn)解，并展開(kāi)討論，同時(shí)了解其他同學(xué)的意見(jiàn)。這樣，學(xué)生可以從同齡人那里獲得真知灼見(jiàn)，既向老師求教，又互相學(xué)習(xí)。

3.說(shuō)出你的困難。

記住，虛擬課堂里老師看不見(jiàn)學(xué)生。這就意味學(xué)生必須非常清楚地表達(dá)自己的看法和要求。如果碰到技術(shù)方面的問(wèn)題，或在理解課程中遇到困難，必須直接說(shuō)出來(lái)。否則任何人都無(wú)從知曉問(wèn)題所在。如果某人不理解某個(gè)問(wèn)題，或許別人也有同樣問(wèn)題。如果有哪個(gè)學(xué)生能解決，他（她）也許就會(huì)幫助解決。學(xué)生在給其他人解釋問(wèn)題時(shí)，自己對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也加深了。

4.認(rèn)真對(duì)待課程。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)不比課堂學(xué)習(xí)容易。事實(shí)上，許多學(xué)生說(shuō)它需要花更多的時(shí)間與努力。遠(yuǎn)程課程比任何一種優(yōu)秀課程都要求得更高。然而，取得成功的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)上學(xué)習(xí)是便捷的受教育方式——但并不容易。晚上或周末，為了完成作業(yè)，許多網(wǎng)絡(luò)學(xué)生在電腦前一坐就是幾個(gè)小時(shí)。別人已完成作業(yè)開(kāi)始玩耍，而此時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生卻很可能還在上課。他們每門(mén)課程每周要上4到15小時(shí)。

5.把批判性思維和決策作為網(wǎng)上學(xué)習(xí)的一部分。

網(wǎng)絡(luò)課程要求學(xué)生根據(jù)事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出決定。對(duì)學(xué)生來(lái)講，理解并消化信息，并通過(guò)批判性思維作出正確的決定是十分必要的。在積極的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生從老師、同學(xué)那里及他們自己的學(xué)習(xí)中感受到自己的價(jià)值。

6.三思而后答。

在虛擬課堂上作出有意義、質(zhì)量高的回答是網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要部分。要花時(shí)間斟酌并仔細(xì)作答，提倡對(duì)不同觀點(diǎn)的驗(yàn)證和質(zhì)疑。學(xué)生往往 并不總是對(duì)的；他們應(yīng)作好準(zhǔn)備，迎接挑戰(zhàn)。

7.跟上課程進(jìn)度。

網(wǎng)上學(xué)習(xí)通常是循序漸進(jìn)的，要求學(xué)生專心致志。與網(wǎng)絡(luò)面授課程保持同步，并按時(shí)完成所有功課，這一點(diǎn)至關(guān)重要。一旦落后就很難追上。學(xué)生要有這么一股勁頭，而且也需要這種經(jīng)歷。老師可能會(huì)與學(xué)生面對(duì)面交流，提供幫助并提醒他們應(yīng)堅(jiān)持下去。

正如許多優(yōu)秀教師不能有效地用網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)教學(xué)一樣，并不是所有學(xué)生都具備在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中取得成功所需的素質(zhì)。具備上述素質(zhì)的人能夠成為優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)生。一旦擁有這些素質(zhì)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)說(shuō)不定將是你最有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)之一。

學(xué)生在家就學(xué)

許多孩子正被帶離學(xué)校，由父母在家對(duì)其實(shí)施教學(xué)。由于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿意，每個(gè)月有多達(dá)100名兒童離開(kāi)教室。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，目前約有1.5萬(wàn)個(gè)家庭讓孩子在家就學(xué)，比去年增加了50%。

目前家庭學(xué)校數(shù)量的增加歸咎于考試的性質(zhì)，不能讓孩子進(jìn)入選中的學(xué)校學(xué)習(xí)以及對(duì)教學(xué)方法的不滿意。有些家長(zhǎng)更愿意讓孩子在家學(xué)習(xí)是由于孩子受到其他學(xué)生的欺負(fù)以及學(xué)校缺乏紀(jì)律性。然而研究人員認(rèn)為，許多家庭選擇讓孩子在家學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得公眾教育不夠現(xiàn)代化。他們認(rèn)為由于因特網(wǎng)這類(lèi)傳播技術(shù)能夠讓孩子們接受教育，20年之后學(xué)校將成為昨日黃花。

根據(jù)法律，家長(zhǎng)必須教育孩子，不管是在學(xué)校還是在家里。社區(qū)官員有責(zé)任保護(hù)這種教育。諾丁漢大學(xué)的梅甘教授說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的各種要求感到厭倦。在他看來(lái)，從靠市政傳令員口述傳達(dá)重要信息的時(shí)代以后，學(xué)校已是過(guò)時(shí)了。當(dāng)時(shí)人們很難得到信息，因而需要一位重要人士來(lái)傳遞信息。他同時(shí)認(rèn)為家長(zhǎng)意識(shí)到教育正向前發(fā)展，不希望讓過(guò)時(shí)的方法制約孩子的發(fā)展。

梅甘認(rèn)為使用因特網(wǎng)、電腦和錄像片可以讓孩子在家里學(xué)到知識(shí)。他認(rèn)為未來(lái)的學(xué)校會(huì)是幾個(gè)孩子在家共用設(shè)備。老師則是篩選信息的顧問(wèn)。

皇家藝術(shù)協(xié)會(huì)的克里斯托弗·鮑爾爵士對(duì)未來(lái)教育提出了質(zhì)疑。他認(rèn)為未來(lái)學(xué)習(xí)將包括國(guó)際課程和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。他發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)存的教育模式——如社區(qū)學(xué)校和家庭教育——可能會(huì)變得更加重要，同時(shí)還會(huì)形成其他的教育模式，盡管現(xiàn)在還未存在。

個(gè)人選擇如何使孩子在13歲時(shí)獲得O級(jí)教育證書(shū)

萊斯利·巴森已在管理著一種研究人員認(rèn)為在將來(lái)用于教育孩子的學(xué)校。這所俱樂(lè)部學(xué)校，部分以社區(qū)中心為基地，部分以家庭為基地，由倫敦北部周?chē)?5戶家庭組成。一些專業(yè)教師被請(qǐng)來(lái)上一些專門(mén)課程，但有些學(xué)習(xí)單元主要由家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)希臘史和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)史，閱讀關(guān)于重大事件的書(shū)籍，制作舞臺(tái)道具以及了解過(guò)去人們的生活方式。

選擇家庭學(xué)校的家長(zhǎng)說(shuō)，由于在家學(xué)習(xí)自由，有些孩子13歲時(shí)便參加了一兩門(mén)普通教育證書(shū)考試。巴森女士的孩子，12歲的路易斯和7歲的利利從未上過(guò)學(xué)。她每年大約花2000英鎊聘請(qǐng)私人教師幫助上些特殊課程。6年以前她建起了這所俱樂(lè)部學(xué)校，當(dāng)時(shí)只有幾個(gè)學(xué)生。她認(rèn)為教育孩子的目的是發(fā)展他們的自我價(jià)值。她兒子贊同這一觀點(diǎn)。路易斯現(xiàn)在正在自學(xué)數(shù)學(xué)，他說(shuō)道：“我喜歡自由自在地學(xué)習(xí)我感興趣的東西，尤其是音樂(lè)。我不覺(jué)得自己會(huì)因?yàn)椴簧蠈W(xué)而失去什么，因?yàn)槲沂嵌鄠€(gè)俱樂(lè)部的成員，還有許多在上正規(guī)學(xué)校的朋友。”

使孩子們分開(kāi)的“危險(xiǎn)”

家庭學(xué)?？赡芨淖兒⒆觽兣c同齡人和大人的關(guān)系，因?yàn)楹⒆雍图议L(zhǎng)待在一起的時(shí)間很長(zhǎng)。大多數(shù)教授都認(rèn)為未來(lái)學(xué)習(xí)將更多地以家庭為中心，但他們同時(shí)擔(dān)心孩子們會(huì)變得離群和害羞。倫敦大學(xué)的邁克爾·巴伯教授說(shuō)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，學(xué)生可以一半時(shí)間待在學(xué)校，一半時(shí)間待在家里。他深信孩子們需要在校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以保證基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試的質(zhì)量。他認(rèn)為孩子們必須有時(shí)間和同齡人相處，以了解民主社會(huì)的工作規(guī)則，學(xué)會(huì)如何與更多人打交道，而不僅僅是與父母相處。哈默史密斯學(xué)校校長(zhǎng)瑪格麗特·拉德蘭德也認(rèn)為孩子們必須與同齡人交往。

Unit 2

一個(gè)繁忙的早晨

收音機(jī) “嘟”地一聲，搖滾樂(lè)就 “嘩啦”地響開(kāi)了。音樂(lè)像槍聲似的將桑迪吵醒。她看了一下鐘，6點(diǎn)一刻。她躺在床上，聽(tīng)著她喜歡的電臺(tái)廣播，嘴里哼著歌詞。

“桑迪，” 她父親叫嚷了起來(lái)，“桑迪，把音樂(lè)關(guān)了！” 史蒂夫·芬奇沖進(jìn)她的臥室?！澳銥槭裁匆欢ㄒ?tīng)這么糟糕的音樂(lè)？一樣的東西，聽(tīng)了一遍又一遍。雖然有節(jié)奏，可恐怕不是真正的音樂(lè)。哼，根本不是真正的音樂(lè)。這音樂(lè)怪透了，絕對(duì)糟糕透頂?！?/p>

“我喜歡這音樂(lè)，爸爸。這是我喜歡的樂(lè)隊(duì)，叫 '綠浪'。您聽(tīng)一下吧，肯定您會(huì)喜歡的。它的含義豐富，很有感染力。您年輕時(shí)就沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的音樂(lè)？” 桑迪伸手把音樂(lè)開(kāi)得更響。

“別，別開(kāi)那么響，我受不了。我那時(shí)聽(tīng)的音樂(lè)也有豐富的含義，可它的歌詞明明白白，作者不用這么令人討厭的歌詞。把收音機(jī)關(guān)小點(diǎn)，這樣我和你媽媽就聽(tīng)不到了。我敢肯定，那音樂(lè)既傷你的耳朵，也傷你的大腦。好了，請(qǐng)快點(diǎn)，把它關(guān)了。準(zhǔn)備上學(xué)，不然就遲到了?！?/p>

桑迪走進(jìn)浴室，打開(kāi)淋浴噴頭。開(kāi)始水有點(diǎn)冷，不過(guò)這倒可以幫她清醒清醒。過(guò)了一會(huì)兒，水就越來(lái)越熱。她想：“淋浴的感覺(jué)就是好，我可以一個(gè)人在這里唱歌，沒(méi)人打擾我?！?她抓起香皂，渾身上下洗個(gè)遍，連頭發(fā)也洗了。要是她在浴室待得太久，她爸爸或媽媽就會(huì)砰砰地敲門(mén)催她快點(diǎn)。她趕緊抓了條浴巾，把身子擦干。

淋浴后，桑迪梳了梳頭發(fā)，穿上一件舊的綠色圓領(lǐng)衫和一條牛仔褲，肩頭上披了件毛衣。接著她畫(huà)上妝，然后抓起書(shū)本走進(jìn)廚房。

她又看了看表；很晚了。和往常一樣，她不知道早餐該吃什么，便抓了杯牛奶，站在洗菜池旁吃了一塊烤面包。就在此時(shí)，她媽媽簡(jiǎn)走進(jìn) 了廚房。

“桑迪，你怎么不坐下吃飯？ 站著吃對(duì)身體不好?！?/p>

“我知道，媽媽，可我上學(xué)快遲到了，沒(méi)時(shí)間坐著吃?！?/p>

“昨天做作業(yè)了吧，寶貝？”

“做了?！?/p>

“帶樂(lè)器了吧？”

“嗯哼。”

“午餐也帶了？”

“帶啦?！?/p>

“刷過(guò)牙了？”

“媽，我還沒(méi)吃完飯呢。吃完了再刷。”

“你該起來(lái)后就刷牙，吃完早飯后再刷次牙。桑迪呀，你怎么穿起那件舊圓領(lǐng)衫了？ 惡心死了。我知道你壁柜里還有幾件好看的襯衫?！?/p>

“媽，請(qǐng)別這樣。”

“別怎么樣？”

“別這樣煩我。”

“桑迪，你怎么描起眼線來(lái)了？”

“我是描了，媽媽。我都描了幾個(gè)月了。難道不漂亮？ 這可是法國(guó)紫藍(lán)眼線。我就是喜歡它?！彼龐寢層悬c(diǎn)生氣，可桑迪裝著沒(méi)看見(jiàn)。

“桑迪·芬奇，你還太小，還不能化這么濃的妝。上樓去，把它洗掉?！?/p>

“媽，我都15歲了，到了可以化妝的年齡了。給您說(shuō)實(shí)話吧，學(xué)校的女孩子都化妝，有些還紋身，還在耳朵、鼻子、舌頭上穿洞呢。媽，我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間給您說(shuō)，我快遲到了，得走了。再見(jiàn)。” 桑迪匆匆吻了一下她媽媽的臉頰，拿起書(shū)沖出了屋子。

去趕校車(chē)的路上，桑迪想起了在外面上大學(xué)的哥哥比爾。他常常給她打電話聊天，交流各自碰到的問(wèn)題?？伤泻眯┨鞗](méi)有他的消息了。她想念哥哥。自從哥哥去上大學(xué)，媽媽比以前更愛(ài)嘮叨她了，她和媽媽的爭(zhēng)吵也比往常更多了。

父母的對(duì)話

桑迪離家上學(xué)后，簡(jiǎn)·芬奇平靜地坐下來(lái)喝咖啡。她一口一口慢慢地啜著，一面又試著去看報(bào)紙。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她丈夫走了進(jìn)來(lái)。

“史蒂夫，來(lái)杯咖啡吧？”簡(jiǎn)問(wèn)道。

“不，謝謝，親愛(ài)的。我胃不舒服，心亂如麻?？赡苁且?yàn)槟怯憛挼囊魳?lè)每天早上把我吵醒。我想我還不至于老得落伍吧，可沒(méi)完沒(méi)了地聽(tīng)那毫無(wú)韻律、令人討厭的歌曲實(shí)在讓我生氣。它們毫無(wú)寓意。我不相信桑迪會(huì)真喜歡這種音樂(lè)。”

“你知道，親愛(ài)的，不同年齡的人喜歡不同的的音樂(lè)，” 簡(jiǎn)勸說(shuō)道?！斑€記得我們聽(tīng)過(guò)的一些音樂(lè)嗎？”

史蒂夫笑了?！澳阏f(shuō)得有道理。也許，吃吃早飯能消除我心頭的煩惱?！?/p>

“我來(lái)給你拿點(diǎn)水果汁,” 她主動(dòng)說(shuō)道，邊說(shuō)邊站了起來(lái)。

“行了，” 史蒂夫說(shuō)，“我去拿，你看報(bào)紙吧?！?/p>

“我也不是真的在看報(bào)紙。我思想集中不起來(lái)。我也一直在想桑迪的事?！?/p>

史蒂夫擺好了早餐，然后坐到妻子身邊。她分了一些報(bào)紙給他，倆人都試著看會(huì)兒報(bào)紙。接著簡(jiǎn)打破了沉默。

“你注意到了嗎，今天早晨我們那15歲的女兒都化了什么樣的妝？ 我問(wèn)她時(shí)，她說(shuō)她描眼線已幾個(gè)月了。我真不敢相信自己一直沒(méi)有注意到。我想我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兣c女兒之間的最大問(wèn)題還只是化妝。我看到其他青少年在鎮(zhèn)上到處游手好閑，還紋身，渾身穿了許多洞，在眉毛上、在鼻子上、到處都穿。我想他們是在表達(dá)著他們的自我與本色，可這種表達(dá)方式與我們過(guò)去完全不一樣?！?/p>

“完全不一樣？” 史蒂夫問(wèn)道。“我記得自己曾經(jīng)不聽(tīng)父母的話，留著長(zhǎng)頭發(fā)。你還記得嗎？ 頭發(fā)那么長(zhǎng)，都長(zhǎng)過(guò)肩膀了?！?/p>

“而且你還差點(diǎn)被學(xué)校開(kāi)除，” 簡(jiǎn)補(bǔ)充道。

“的確如此，可頭發(fā)畢竟能剪短，紋身就永遠(yuǎn)留在那里了。在我看，紋身是種極端。”

“實(shí)際上，紋身也是可以去掉的，”簡(jiǎn)說(shuō)。“但去掉它很痛，很貴，可畢竟是可以去掉的。好像每一代人都要找到自己的本色?！?/p>

“令我擔(dān)心的，” 史蒂夫說(shuō)，“是音樂(lè)會(huì)傳達(dá)一種非常消極的信息。它對(duì)桑迪可能有負(fù)面的影響。我不知道我們的小姑娘到底怎么回事。她在變，我很擔(dān)心她。化妝品，糟糕的音樂(lè)，誰(shuí)知道以后還會(huì)有什么花樣？ 我們得和她談?wù)?。新聞里?bào)導(dǎo)的盡是惹上麻煩的青少年，可他們的父母卻不知道自己的孩子有什么麻煩?！?/p>

“哦，我倒不認(rèn)為她的音樂(lè)如此糟糕。我也喜歡這種音樂(lè)，” 簡(jiǎn)說(shuō)道。

“你喜歡？”

“你知道我喜歡聲音大而怪的音樂(lè)。不管怎么說(shuō)，你還是說(shuō)得對(duì)，我們需要和桑迪談?wù)?，?簡(jiǎn)贊同道。

簡(jiǎn)看了看表?！芭?，親愛(ài)的，我要遲到了！” 她呻吟了一聲。“我得跑著去，不然頭次預(yù)約就要遲到了?！?她匆匆吻了一下丈夫，拿起公文包，朝門(mén)口走去?！霸僖?jiàn)，親愛(ài)的，” 簡(jiǎn)喊道。

“再見(jiàn)，寶貝，” 史蒂夫回了一聲。

去上班的路上，簡(jiǎn)·芬奇一面開(kāi)著車(chē)，一面想著她的孩子桑迪和比爾。“桑迪開(kāi)始成熟了，” 她想?！坝貌涣硕嗑茫蜁?huì)去約會(huì)，會(huì)走出這個(gè)家，可我不想她老是打電話，看電視，浪費(fèi)時(shí)間。我希望她學(xué)業(yè)好，繼續(xù)學(xué)音樂(lè)?？晌以趺撮_(kāi)口向她說(shuō)這些事情呢？我不想她生我的氣。如果我對(duì)她太嚴(yán)，她就會(huì)反抗。我常常擔(dān)心她會(huì)反抗，會(huì)走得太遠(yuǎn)。很多女孩都在反抗，有的甚至中途輟學(xué)，陷入各種麻煩。有時(shí)侯，她們還離家出走。我可不希望桑迪出這種事。”

簡(jiǎn)知道自己想說(shuō)什么，得對(duì)桑迪說(shuō)什么。她和桑迪之間還可以進(jìn)行交流，這令她很高興。她知道自己得有耐心，得保持自己和桑迪之間溝通的渠道暢通。她想在桑迪的身邊，做她的保護(hù)人，同時(shí)又給她以尋找自我價(jià)值的自由。

青少年的對(duì)話

在學(xué)校，桑迪經(jīng)常和她的知心朋友秋去圖書(shū)館。秋是從日本來(lái)美國(guó)的。她倆同年級(jí),盡管秋比桑迪大一歲。做作業(yè)時(shí)，她們總是相互幫助，做課堂作業(yè)時(shí)也一起動(dòng)腦筋，她們還一起談?wù)撍齻兊臒馈?/p>

桑迪告訴秋說(shuō)自己父母不喜歡她的化妝品，也不喜歡她的音樂(lè)，而且變得很?chē)?yán)厲。而秋的父母強(qiáng)迫秋星期六晚上也學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)，桑迪沒(méi)有告訴自己的父母。她根本不想讓他們知道。

兩個(gè)少女私下里交流著許多秘密，彼此十分信任。桑迪把她和哥哥比爾常在電話里聊的事兒講給秋聽(tīng)。秋喜歡聽(tīng)桑迪哥哥的事情，因?yàn)樗揖退粋€(gè)獨(dú)生女。

桑迪沒(méi)有把秋有男朋友的事告訴別人。

秋的父母不讓她去約會(huì)。他們還堅(jiān)持要秋星期六也得去上日語(yǔ)課。秋的男朋友杰克遜工作的地方附近有一家冰淇淋店，秋趁午飯時(shí)間上那兒去看她的男朋友。秋說(shuō)杰克遜非常有趣，老講笑話，逗得秋大笑。見(jiàn)過(guò)杰克遜后，秋通常都要把他說(shuō)的笑話講給桑迪聽(tīng)。

秋臉上露出了苦色。

“怎么啦，秋？” 桑迪問(wèn)。

“我希望我能真正地和杰克遜一道出去約會(huì)，不是偷偷摸摸地去看他。我對(duì)我父母很少撒謊，可說(shuō)到杰克遜，我就得撒謊?！?/p>

“我理解，”桑迪說(shuō)道?！澳氵€是很幸運(yùn)，至少你有個(gè)男朋友?！?/p>

“我感到幸運(yùn)。而且他長(zhǎng)得一表人才，聰明又風(fēng)趣。我真的喜歡他，但愿我不必再向父母隱瞞?！?/p>

“我明白你的意思。我哥哥比爾一直跟我打電話，可又不想讓我告訴父母他打了電話?！?/p>

“為什么？” 秋問(wèn)道。

“他在學(xué)校日子真的不好過(guò)，有一門(mén)功課非常難，他不及格。我為他擔(dān)心?！?/p>

“也許你父母能幫助他。他也許該跟你父母談?wù)?。是什么課程？”

“高等數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)從不是他的強(qiáng)項(xiàng)，” 桑迪回答道。

“他一向看上去那么聰明，” 秋說(shuō)。

“裝裝而已，”桑迪說(shuō)。“比爾真的很難集中精力。你和我相互幫助，一起做許多事，一起解難題。比爾卻不能。他不想讓別人知道他并不十全十美。這就是為什么他什么也不讓我告訴父母，可他們需要知道。我答應(yīng)他不告訴父母。我該怎么辦？他的分?jǐn)?shù)很低，要是這門(mén)課不及格，我父母就會(huì)非常不安。”

“既然答應(yīng)了他，就不能告訴你父母?？陕?tīng)起來(lái)他需要幫助?！?/p>

“秋，你說(shuō)得對(duì)。他提起過(guò)想中途輟學(xué)。我很擔(dān)心，因?yàn)槲腋改笗?huì)很難過(guò)的。我真不知道該怎么辦?！?/p>

“這我就不明白了。他為什么想中途輟學(xué)？他只不過(guò)一門(mén)功課不好，” 秋說(shuō)道。

“他覺(jué)得自己不適合待在大學(xué)里。他話不多，什么事都悶在心里，不想與人多交往。他喜歡一個(gè)人待在家里，聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)。他像個(gè)夢(mèng)想家?！?/p>

“他很痛苦嗎？” 秋悄聲問(wèn)道。

“我還拿不準(zhǔn)，” 桑迪說(shuō)?！拔覇?wèn)他時(shí)，他說(shuō)不，可有時(shí)侯卻一言不發(fā)?！?/p>

“你敢問(wèn)他，真有膽量，” 秋說(shuō)。

“他是我哥哥，我想幫助他，” 桑迪說(shuō)。

“大學(xué)不是他待的地方，因?yàn)樗幌矚g讀書(shū)。可我不能告訴我父母，要是有什么不完美的事，他們會(huì)氣瘋的?！?/p>

“也許這就是他為什么不對(duì)他們說(shuō)實(shí)話的原因，” 秋說(shuō)?！吧５希@是個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。比爾有麻煩，他需要人幫忙，也許你一個(gè)人還幫不了他?！?/p>

“也許我們不該這樣談?wù)摚姨嫠麚?dān)心。保守秘密真是件糟糕的事。我討厭保密?！?桑迪說(shuō)。

“我也一樣，” 秋笑著說(shuō)?！暗隳馨驯葼柕氖轮v給我聽(tīng)，我很高興。現(xiàn)在看來(lái)，我與杰克遜的問(wèn)題似乎不那么讓人心煩了?！?/p>

桑迪朝她的朋友笑了笑。“我為你感到高興。我看你不要老想著與杰克遜的事兒，要是你父母知道了，你就真有大麻煩了。”

“你說(shuō)得對(duì)?，F(xiàn)在我得走了。晚上8點(diǎn)我給你打電話。” “好的。謝謝你聽(tīng)我說(shuō)話。” “不客氣。” Unit3

可依賴的 “好心”

我沒(méi)有完全意識(shí)到，正是父親幫助我保持心理平衡

還在我未成年時(shí)，如果有人看到我和父親在一塊兒，我就覺(jué)得很難堪。他腿瘸得十分厲害，個(gè)子又矮。我們?cè)谝黄鹱呗窌r(shí)，他的手搭在我的臂上以保持平衡，人們就會(huì)盯著看。對(duì)于這種討厭的注視，我打心眼里感到別扭。如果他注意到這些或感到不安，他從不表露出來(lái)。

我們的步伐難以協(xié)調(diào)一致--他常常停下腳步，而我的步子卻顯得不耐煩--正因如此, 我們一路很少說(shuō)話。但每次出門(mén)時(shí)，他總說(shuō)：“你按你的步速走，我跟著你?！?/p>

我們通常就在地鐵口和家門(mén)口之間來(lái)回, 那是他上班的路線。他生病或氣候惡劣時(shí)也堅(jiān)持上班，幾乎從不缺勤。他總是準(zhǔn)點(diǎn)到辦公室，盡管別人做不到。這是可以引以為榮的事。

當(dāng)路上覆蓋冰雪時(shí)，即使有人攙扶，他也難以行走。這種時(shí)候，姐妹們或我就用一輛兒童雪橇拉著他穿過(guò)紐約布魯克林的街道到地鐵站口。一到那兒，他就緊抓著地鐵通道口的扶手一直往下走，因?yàn)榈罔F內(nèi)空氣暖和,下面幾級(jí)臺(tái)階沒(méi)有冰雪。曼哈頓的地鐵站正是他們辦公樓的地下室, 他不用出站。下班回家時(shí)，我們會(huì)去布魯克林的地鐵站口接他。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我感到十分驚嘆。像他那么一個(gè)成年人，得有多大的勇氣才能經(jīng)受這樣的屈辱和壓力，而當(dāng)時(shí)他卻顯得毫無(wú)痛苦和怨言。

他從不說(shuō)自己可憐，也從不表現(xiàn)出對(duì)那些比他幸運(yùn)或健康的人的羨慕。他從別人那兒尋找的是一顆“好心”。一旦找到了，那人在他心目中就是個(gè)大好人。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大成人了，我開(kāi)始相信這正是判斷一個(gè)人的恰如其分的標(biāo)準(zhǔn)，雖然我還沒(méi)有確切理解什么是“好心”。但我知道有時(shí)候我自己沒(méi)有擁有一顆“好心”。

雖說(shuō)很多活動(dòng)父親都不能參加，但他還是試著通過(guò)某種方式去參與。當(dāng)?shù)匾粋€(gè)棒球隊(duì)缺少一個(gè)經(jīng)理時(shí)，是他使球隊(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。他是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的棒球迷，常常帶著我到埃貝茨球場(chǎng)觀看布魯克林道奇隊(duì)隊(duì)員的比賽。他喜歡參加各種舞會(huì)和聚會(huì)，雖然在那兒他只能坐著觀看，卻也可享受一番樂(lè)趣。

記得在一個(gè)沙灘聚會(huì)上，發(fā)生了一場(chǎng)毆斗，人人都揮拳上陣，相互推撞。他不滿足只是坐著觀看。然而在松軟的沙地上如果沒(méi)人幫助，他又站不起來(lái)。于是在極度無(wú)助中，他高聲喊道：“誰(shuí)愿意坐下來(lái)和我對(duì)打！誰(shuí)愿意坐下來(lái)和我對(duì)打！”

沒(méi)有人坐下來(lái)和他對(duì)打。第二天，人們對(duì)他開(kāi)玩笑，說(shuō)是第一次聽(tīng)到在人們還沒(méi)有打起來(lái)前，竟會(huì)有人要求他們收手?！?/p>

如今我知道他是通過(guò)我，他惟一的兒子，間接地參與了一些事情。我打球時(shí)（球技很糟），他也在”打“；后來(lái)我加入了海軍，他也”加入“了。我休假回家時(shí)，他一定要讓我去參觀他的辦公室。在介紹我時(shí)，他實(shí)際上在說(shuō)：”這是我兒子，但也是我。如果我沒(méi)瘸，我也會(huì)和他一樣。“這些話他從沒(méi)說(shuō)出聲過(guò)。

如今父親已去世多年，但我時(shí)常想起他。不知他當(dāng)時(shí)是否留意在我們同行時(shí)，我不愿意被人看到。若他確實(shí)注意到了, 那我真慚愧當(dāng)時(shí)沒(méi)能對(duì)他說(shuō)我是多么對(duì)不起他，我是個(gè)多么不孝的兒子，我是多么后悔。而現(xiàn)在，每當(dāng)我因一些瑣事而怨天尤人的時(shí)候，每當(dāng)我嫉妒別人運(yùn)氣比我好的時(shí)候，每當(dāng)我沒(méi)有一顆”好心“的時(shí)候，我就會(huì)想起他。

每逢此時(shí)，我就設(shè)想我將手搭在他的臂上，重新找回我自己的平衡，我會(huì)說(shuō)：”你按你的步速走，我跟著你?！?/p>

關(guān)鍵時(shí)刻的真兒子

故事開(kāi)始于布魯克林鬧市區(qū)的一條街的拐角處。有個(gè)老漢在穿馬路時(shí)暈倒在地,一輛救護(hù)車(chē)把他急送到金斯縣醫(yī)院。在醫(yī)院里,這老漢時(shí)昏時(shí)醒, 反反復(fù)復(fù),不斷叫喚, 要見(jiàn)兒子。

一位急救室的護(hù)士在他口袋里發(fā)現(xiàn)一封揉皺了的信, 從信中知道他兒子是海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員,隨部隊(duì)駐扎在北卡羅來(lái)納州。顯然, 他沒(méi)有別的親戚。

醫(yī)院有人給布魯克林區(qū)的紅十字辦公室掛了電話，向北卡羅來(lái)納州海軍陸戰(zhàn)隊(duì)營(yíng)地的紅十字機(jī)構(gòu)的主任發(fā)出請(qǐng)求, 讓那個(gè)年輕人趕緊回布魯克林。由于時(shí)間緊迫--病人已奄奄一息--紅十字會(huì)的人和一名軍官乘一輛軍車(chē)出發(fā)。他們看到那個(gè)年輕人正在參加軍事演習(xí)，徒步穿越沼澤地。他被及時(shí)送到機(jī)場(chǎng), 趕上那班能把他送到臨終的父親身邊的惟一的一架班機(jī)。

當(dāng)年輕的海軍戰(zhàn)士走進(jìn)金斯縣醫(yī)院的入口大廳時(shí)，天已黃昏。一名護(hù)士將這位疲勞、焦急的軍人帶到了他父親床邊。

她對(duì)老人說(shuō)：”您兒子來(lái)了。“她重復(fù)說(shuō)了好幾遍，老人的眼睛才睜開(kāi)。老人所服用的醫(yī)治心臟病的藥物損害了他的視力。所以他只能模模糊糊看見(jiàn)一個(gè)年輕人，身穿海軍陸戰(zhàn)隊(duì)軍服，站在氧氣帳外。他伸出手，那海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員立刻有力地抓住了這只無(wú)力的手，緊緊握著，傳達(dá)著愛(ài)與鼓勵(lì)。護(hù)士搬來(lái)一張椅子，那海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員就坐在床邊守著。

醫(yī)院里長(zhǎng)夜漫漫，但是年輕的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員整夜都坐在燈光昏暗的病房里，握著老人的手，說(shuō)著充滿希望與力量的話。護(hù)士偶爾會(huì)過(guò)來(lái)勸海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員休息一會(huì)兒，但他都拒絕了。

每次護(hù)士進(jìn)來(lái)，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員都坐在那兒?？蓪?duì)于護(hù)士的進(jìn)出、醫(yī)院晚上的各種響動(dòng)，氧氣瓶的撞擊聲、值夜班的醫(yī)生護(hù)士打招呼時(shí)的笑聲、其他病人的哭喊、呻吟和呼吸聲，他都視若不見(jiàn)、充耳不聞。不時(shí)地，護(hù)士聽(tīng)見(jiàn)他柔聲說(shuō)著什么。彌留之際的老人則什么也沒(méi)說(shuō)，只是在那一夜大部分的時(shí)間里緊緊握著兒子的手。

天快亮?xí)r病人去世了。海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員把那只他一直握著的、現(xiàn)在已失去生命的手放回床上，然后去通知護(hù)士。在護(hù)士做著份內(nèi)工作時(shí)，他抽了根煙，這是他進(jìn)醫(yī)院后抽的第一支香煙。

最后，護(hù)士回到了護(hù)士辦公室，而他則一直等在那兒。她開(kāi)始說(shuō)些表示同情的話，但海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員卻打斷了她，”那位老人是誰(shuí)？“他問(wèn)。

”他是你的父親！“她回答道，詫異萬(wàn)分。

”哦，他不是，“海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員回答道?！蔽疫@輩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人?！?/p>

”那我?guī)氵M(jìn)去時(shí)，你為什么不說(shuō)？“護(hù)士問(wèn)道。

”當(dāng)時(shí)我就知道弄錯(cuò)了。但我同樣也知道，他需要他的兒子，而他的兒子又恰好不在。我發(fā)現(xiàn)他病得這么重，都認(rèn)不出我不是他的兒子后，我想他確實(shí)是很需要我的。所以我留下來(lái)了?！?/p>

說(shuō)完這些話后，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員轉(zhuǎn)過(guò)身，離開(kāi)了醫(yī)院。兩天后，北卡羅來(lái)納海軍陸戰(zhàn)隊(duì)基地給布魯克林紅十字會(huì)發(fā)來(lái)一份通知：真正的兒子正在來(lái)布魯克林參加父親葬禮的路上。原來(lái)，軍中恰好有兩個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員同名同姓，并且編號(hào)相近。人事部的某位官員抽錯(cuò)了檔案。

但是，這個(gè)假兒子在老人真正需要兒子的時(shí)刻卻成了真正的兒子。而且他以一種非常人道的方式，證明了在這個(gè)世界上確實(shí)有人會(huì)關(guān)心自己同胞的遭遇。

熱愛(ài)生命

兩個(gè)人，一前一后，慢慢地趟過(guò)淺淺的小河。河水凍得他們的腳腕生疼。他們背上背著毯子背包。他們有槍，膛中卻沒(méi)有子彈;有火柴，卻沒(méi)有干糧。

突然，后面一個(gè)人被一塊石頭絆倒了，腳受了重傷。他喊道：”嗨，比爾，我的腳弄傷了?！氨葼栴^也不回，繼續(xù)朝前走了。

曠野中現(xiàn)在只剩下他一個(gè)人了, 但他卻沒(méi)有迷路。他知道回營(yíng)地的路，那兒有食物和子彈。他掙扎著站起來(lái)，一瘸一拐地朝前走著。他已經(jīng)兩天沒(méi)吃飯了。他摘了一些小圓果子，放入口中。果子淡而無(wú)味, 也不耐饑，可他知道他必須把它們吞下去。

到了晚上，他生了堆火，睡得很死。醒來(lái)后，他拿出個(gè)小包, 有15磅重。他不知道還能帶著它走多久，但他不能就這么把它扔了，一定得帶著它。他把小包放回背包里，站起來(lái)，繼續(xù)趕路。

跟肚中的饑餓比起來(lái)，腳上的傷根本算不了什么。饑餓感驅(qū)使他不停地走，直到天黑。毯子已經(jīng)濕了，他沒(méi)覺(jué)察到。他惟一清楚的就是饑餓。這一晚上，他睡得極不踏實(shí)，他夢(mèng)到了豐盛的飯菜。醒來(lái)時(shí)，他覺(jué)得冷, 覺(jué)得沒(méi)有力氣，辨不清方向。那個(gè)小包還在。他不停地走著，小包變得越來(lái)越重。他打開(kāi)小包，里面全是小金塊。他丟了一半在巖石上。

冰冷的雨已經(jīng)下了整整11天。有一次他發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物骨頭，上面一點(diǎn)肉也沒(méi)有。他折斷骨頭，像個(gè)野獸一樣將它們吃下去。明天，他會(huì)不會(huì)也成為一堆白骨呢？憑什么不呢？這就是生活。人只有活著才會(huì)有痛苦，死了就不會(huì)感覺(jué)到痛苦了。死了就是睡著了。那為什么他不愿死呢？ 作為一個(gè)人，他已無(wú)欲無(wú)求。是他身體內(nèi)的生命不愿死，支撐著他堅(jiān)持往前走。

一天早上, 他在河邊醒來(lái)。他的目光慢慢追隨著那條河流，直到它匯入了波光閃爍的大海中。他看到海面上有一條船，他閉上了眼睛。他知道在這兒是不可能有船和海的。他想這一定是幻覺(jué)。他聽(tīng)到背后有聲音，他轉(zhuǎn)過(guò)身。是一條狼，又老又病，正慢慢向他走過(guò)來(lái)。這可不是幻覺(jué)，他想。他轉(zhuǎn)過(guò)身看，大海和船還在那兒。他不明白了。難道他一直朝北走，離營(yíng)地越來(lái)越遠(yuǎn)，走到海邊來(lái)了？他站起身慢慢地向船走去，心里完全明白那條病狼準(zhǔn)跟在后面。到了下午，他看到了一個(gè)男人的尸骨。旁邊也有一小袋金子，和他的一樣。比爾至死也沒(méi)丟下金子。他倒可以帶著比爾的金子上船。哈，哈，他可以最后對(duì)著比爾嘲笑一番。他的笑聲聽(tīng)起來(lái)像是一只野獸的低嗥。那條狼也叫了起來(lái)，作為應(yīng)答。這個(gè)人驀地停住了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身去。他怎么能對(duì)著比爾的尸骨大笑，并帶走他的金子？

現(xiàn)在他已經(jīng)病得不輕了。他是用手和膝蓋一寸一寸地在挪。什么東西都沒(méi)了--毯子、槍，還有他的金子。只有那條狼連續(xù)幾個(gè)小時(shí)一直跟著他。最后他實(shí)在挪不動(dòng)了，他倒下了。狼緩緩靠近他，但他卻準(zhǔn)備好了。他跳到狼身上，緊緊卡住狼的嘴，然后用僅剩下的一點(diǎn)力氣咬住它。狼的血流進(jìn)了他的嘴。他死死地咬住狼，直到把它咬死。然后他倒下，睡著了。

船上的人看見(jiàn)海灘上躺著一個(gè)奇怪的東西。這個(gè)東西正向他們爬過(guò)來(lái)--速度大概是每小時(shí)20英尺。他們過(guò)去一看，幾乎不敢相信這竟是個(gè)人。

過(guò)了三個(gè)星期，當(dāng)他覺(jué)得好點(diǎn)的時(shí)候，他向他們講述了自己的故事。但有一件怪事 ：他總擔(dān)心船上沒(méi)有足夠的食物。他們也注意到他長(zhǎng)胖了。于是他們減少了給他的食物。但他仍舊一天天胖起來(lái)。然后，有一天他們看見(jiàn)他把一些面包藏在襯衫里面，他們還搜過(guò)他的床，發(fā)現(xiàn)毯子下面都是吃的。于是，他們明白了。

Unit 4

如何給人留下好印象

有研究顯示，我們對(duì)他人的判斷是根據(jù)我們最初遇到他們的七秒鐘里所進(jìn)行的無(wú)言的交流形成的。無(wú)論是有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)，我們都會(huì)用我們的眼神，面部表情，形體動(dòng)作和態(tài)度來(lái)表現(xiàn)我們的真實(shí)情感，從而使他人產(chǎn)生從舒適到害怕的一連串反應(yīng)。

想想那些讓你最為難忘的會(huì)面：被介紹給你未來(lái)的妻子或丈夫，一次求職面試，與陌生人的一次邂逅。將注意力集中在最初的七秒鐘，你當(dāng)時(shí)有何感想？你是如何“解讀”他人的？ 你認(rèn)為他又是如何解讀你的？

你本人就是信息。二十五年來(lái)，我在工作中和數(shù)千個(gè)想要成功的人打過(guò)交道。我?guī)椭麄儯顾麄兯鞯难葜v有說(shuō)服力，教他們?nèi)绾位卮?不友好的提問(wèn)，以及如何與人更有效地溝通。而所有這一切的秘訣都在于要懂得你本人就是信息。

如果你能利用你的優(yōu)點(diǎn)，別人就會(huì)愿意跟你在一起，并且愿意幫助你。這些優(yōu)點(diǎn)包括：體貌、活力、語(yǔ)速、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、眼神，以及使他人對(duì)你保持興趣的能力。別人對(duì)你的印象就是根據(jù)這些因素形成的。

想想有哪幾次你確切知道你給人留下了好印象。你成功的原因又是什么？ 那是因?yàn)槟銓?duì)你所談?wù)摰氖虑榉浅Ｍ度?，你?dāng)時(shí)完全沉浸其中，以至于你已經(jīng)完全沒(méi)有了羞澀的感覺(jué)。

保持自我。許多指導(dǎo)性的書(shū)籍會(huì)建議你大步走進(jìn)一個(gè)房間，用你的優(yōu)點(diǎn)給別人留下深刻印象。他們會(huì)教你以 ”有力的握手“問(wèn)候他人，并且告訴你要用雙眼注視對(duì)方?？赡闳绻裱怂羞@些建議，你會(huì)讓所有的人都受不了——包括你自己。

訣竅在于要始終如一地保持自我，保持你最佳狀態(tài)的自我。給人印象最深的那些人從不隨著情境的變化而改變自己。無(wú)論是在與人交談時(shí)，在花園聚會(huì)上發(fā)表演說(shuō)時(shí)，還是在求職面試中，他們的表現(xiàn)是一樣的。他們?nèi)硇呐c人交流；他們的音調(diào)和手勢(shì)與他們說(shuō)的話保持著一致。

然而，演說(shuō)家常常會(huì)傳遞一些混合不清的信息。我覺(jué)得最有意思的一類(lèi)演說(shuō)家是那些看著自己的鞋子說(shuō)：”女士們、先生們，我很高興來(lái)到這里。“而他們看上去并不高興。他們看上去或氣憤、或恐懼、或是沮喪。

聽(tīng)眾總是相信自己親眼所見(jiàn)勝過(guò)耳聞。他們會(huì)想，”他告訴我他很高興，可他并不是這樣。他現(xiàn)在并沒(méi)有說(shuō)實(shí)話?！?/p>

使用你的眼睛。不管你是和一個(gè)人交談，還是對(duì)一百個(gè)人發(fā)表講話，始終記住你要看著他們。有些人在開(kāi)始說(shuō)話時(shí)會(huì)直視你，但一句話剛說(shuō)了幾個(gè)字，他就會(huì)中斷與你目光的接觸，把目光移向窗外。

當(dāng)你走進(jìn)房間時(shí)，目光從容地掃視；然后直視房間里的人，并對(duì)他們微笑。微笑是很重要的，它表明你很放松。有人認(rèn)為走進(jìn)一個(gè)滿是人的房間就像走進(jìn)了一個(gè)獅子籠。我不同意這種說(shuō)法。就算我同意，我也肯定不會(huì)看著自己的腳或是天花板。我會(huì)注視那頭獅子。

放松。一次在員工會(huì)議上，一位娛樂(lè)業(yè)最有影響的董事長(zhǎng)由于一些微不足道的問(wèn)題大發(fā)雷霆，責(zé)備每一位員工，為能使員工害怕自己而感到滿足。當(dāng)他走向我，對(duì)我喊道，“還有你，艾爾斯，你干些什么？”

我這樣說(shuō)，“你是說(shuō)現(xiàn)在，今晚，還是在我的余生中？” 之后有片刻的沉默。接著董事長(zhǎng)掉過(guò)頭來(lái)放聲大笑。其他的人也會(huì)跟著笑起來(lái)。幽默可以打破令人尷尬的場(chǎng)合中的緊張氣氛。

如果一定要我用兩個(gè)詞說(shuō)出我建議的話，那就是“放松”！你總會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些人對(duì)待自己太過(guò)認(rèn)真。他們通常不是在沉思，就是在滔滔不絕地談?wù)撟约骸?/p>

仔細(xì)地觀察一下你自己，你說(shuō)“我”的次數(shù)是否過(guò)多？ 你通常是否將注意力集中在你個(gè)人的問(wèn)題上？ 你是否經(jīng)常抱怨？ 對(duì)于上述問(wèn)題，哪怕只有其中一個(gè)你給出的是肯定的回答，那么你就需要放松了。為了讓別人感到自在，你自己先要表現(xiàn)得輕松。不必作出巨大的改變，只需要保持自我。你本身已具備了給人留下良好印象的能力，因?yàn)橐３帜愕淖晕遥挥心阕约翰拍茏龅煤?，誰(shuí)也代替不了你。

形體語(yǔ)言

“我一眼見(jiàn)他就喜歡上了他!” “她甚至還沒(méi)有開(kāi)口說(shuō)一個(gè)字，我就知道她很有趣?！?此類(lèi)敘述就是“快速判斷”的例子，也就是迅速形成表面看來(lái)根本沒(méi)有充分理由的判斷。多數(shù)人說(shuō)這種快速判斷是不可靠的，甚至是危險(xiǎn)的。但他們也承認(rèn)他們常常會(huì)作出快速判斷，并且發(fā)現(xiàn)這些判斷是相當(dāng)合理的。

像“一見(jiàn)鐘情”或“瞬間成恨”這樣的快速判斷，如果被過(guò)于當(dāng)真，通常就會(huì)被看成是不成熟或缺乏判斷力的表現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人“有某種感覺(jué)”時(shí)，人們更多的是付之一笑，而不會(huì)太在意。多數(shù)人認(rèn)為認(rèn)識(shí)一個(gè)人是通過(guò)在一段時(shí)間里傾聽(tīng)這個(gè)人說(shuō)的話。還有一些人說(shuō)”行動(dòng)勝于言辭“，這通常與信守諾言、付賬，以及寄錢(qián)回家等行為相關(guān)。

由于人們以為“對(duì)你的了解是通過(guò)你對(duì)你自己的介紹”，因此他們就通過(guò)大量的交談以結(jié)識(shí)對(duì)方。一旦兩個(gè)人認(rèn)識(shí)了，他們就會(huì)認(rèn)為是他們之間的談話給了他們有關(guān)對(duì)方的信息。

然而，隨著行為科學(xué)的發(fā)展，研究者發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的重要性被高估了。盡管語(yǔ)言是最顯而易見(jiàn)的交際形式，但我們確實(shí)在使用其他一些交際形式，對(duì)于這些形式，我們也許只是部分地意識(shí)到了，而在有些情況下我們甚至完全沒(méi)有意識(shí)到。我們有可能無(wú)意識(shí)地用我們的行為發(fā)出信息，這些信息又會(huì)被別人無(wú)意識(shí)地接收到，并藉以形成判斷。這些無(wú)意識(shí)的行為以及對(duì)它們產(chǎn)生的反應(yīng)也許可以在某種程度上解釋我們的“感覺(jué)”和“快速判斷”的原因。

研究者發(fā)現(xiàn)，我們用形體進(jìn)行著大量的交流--通過(guò)我們移動(dòng)、坐和站的方式，以及我們的手和頭的動(dòng)作。想象一下幾個(gè)坐在一間等候室里的人：一個(gè)在用手指輕輕敲打公文包，一個(gè)在不停地揉搓雙手，另一個(gè)在咬自己的手指甲，還有一個(gè)用手緊抓著椅子的扶手，又一個(gè)在不斷地用手指梳理著頭發(fā)。這些人都沒(méi)有說(shuō)話，但是如果你知道他們所使用的”形體語(yǔ)言“，他們實(shí)際上“說(shuō)”了很多。

最“有說(shuō)服力”的兩種行為方式是開(kāi)車(chē)和做游戲。請(qǐng)注意一個(gè)人在這類(lèi)情況下遇到壓力時(shí)的反應(yīng)，以及他/她在其他情況下遇到挑釁性行為時(shí)的反應(yīng)。那些在開(kāi)車(chē)和玩游戲時(shí)容易變得氣憤、興奮、消極或是憤恨的人也許會(huì)使人洞察到他們內(nèi)心的那個(gè)自我。

盡管衣服純粹服務(wù)于一種實(shí)用目的，但你的著裝方式也會(huì)傳遞很多東西，如你的社會(huì)地位、思想狀況，甚至你的渴望和夢(mèng)想。一個(gè)十一歲的小姑娘穿得像個(gè)大學(xué)生，或是一個(gè)四十歲的女人穿得像個(gè)十幾歲的少女，他們都在通過(guò)自己的穿著表達(dá)著什么。你通過(guò)自己的服裝所傳達(dá)的信息肯定會(huì)影響到其他人，使他們認(rèn)可你正在傳遞的自己的形象：在商界，一個(gè)穿著就像個(gè)成功經(jīng)理的人是很有可能被提升到經(jīng)理職位上來(lái)的。

同樣重要的還有一個(gè)人佩戴的飾物：徽章、獎(jiǎng)?wù)?、珠寶等。這些飾物常常是一個(gè)人顯示其各種情況的手段：他的信念（競(jìng)選運(yùn)動(dòng)徽章）、他的信仰（宗教標(biāo)志）、他作為某一特定組織成員的身份（俱樂(lè)部飾針或徽章）、他昔日的成就（大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念指環(huán)或PBK聯(lián)誼會(huì)鑰匙），以 及他的經(jīng)濟(jì)地位（鉆石）。

表現(xiàn)人本性的另一種標(biāo)記據(jù)說(shuō)存在于其對(duì)房屋建筑風(fēng)格和家具式樣的選擇之中。一個(gè)確實(shí)愿意住在城堡里的人，如果生活在中世紀(jì)可能會(huì)更自在。那些喜歡維多利亞式家庭住宅和家具的人也許在心底里愿意恢復(fù)更為嚴(yán)格的社會(huì)規(guī)范。對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)感到滿意的人，現(xiàn)代的生活方式可能會(huì)使他們心滿意足。

在你初次見(jiàn)到一個(gè)人的時(shí)候，即使他不跟你說(shuō)話，你也開(kāi)始觀察他了：他的行動(dòng)、態(tài)度、衣著，以及其他許多情況。如果你知道如何“解讀”它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含了豐富的信息。說(shuō)到底，也許快速判斷并非那么不合理。

姿勢(shì)

微笑是一種表明友好、坦誠(chéng)態(tài)度,并樂(lè)于與人交流的強(qiáng)烈信號(hào)。這是一種積極的、無(wú)聲的信號(hào)，發(fā)出這個(gè)信號(hào)的人希望別人也以微笑回報(bào)。如果你微笑，就表明你以一種積極的方式注意到了那個(gè)人。對(duì)方就會(huì)把這看作一種友好的表示，并且通常會(huì)感到愉快。結(jié)果呢？那個(gè)人通常以微笑回報(bào)。

微笑并不意味著你必須戴上一副假面具，或是假裝一直都挺快樂(lè)。當(dāng)你看到某個(gè)你所認(rèn)識(shí)的人，或是想和他接觸，就微笑吧。你這是在表明你樂(lè)于與他交談的明確態(tài)度。

你也許沒(méi)有意識(shí)到，封閉的姿態(tài)是使許多交談出現(xiàn)問(wèn)題的原因。一種最常見(jiàn)的封閉的姿態(tài)就是雙臂和雙腿交叉坐著，手蓋在嘴或下巴上。這常被稱為“深思姿勢(shì)”。問(wèn)問(wèn)你自己這個(gè)問(wèn)題：你是否會(huì)去打擾一個(gè)看上去正處于沉思中的人？ 這個(gè)姿勢(shì)發(fā)出的信號(hào)是“離遠(yuǎn)點(diǎn)”，使得別人看不見(jiàn)你的主要“信號(hào)發(fā)送器(嘴)”，而他們正在尋找吸引其交談的信號(hào)。沒(méi)有了這些吸引人交談的信號(hào)，別人就很有可能遠(yuǎn)離你，而去尋找那些看上去愿意與人交往的人。

要改變這種習(xí)慣性的站姿或坐姿，你應(yīng)該一開(kāi)始就別用手捂著你的嘴，并且別再把雙臂交叉起來(lái)。雙臂交叉也許顯露出一種嚴(yán)格死板心態(tài)，這尤其不會(huì)吸引別人的交往。交叉雙臂還會(huì)向人暗示你缺乏耐心、心中不快，或者正在判斷別人，其任何一點(diǎn)都會(huì)阻止別人向你暢開(kāi)胸懷。

當(dāng)你處于與他人交流的距離-即約五英尺以內(nèi)時(shí)，采取開(kāi)放的身體姿勢(shì)，效果最佳。但要注意，不要過(guò)快地靠別人太近，以免進(jìn)入別人的“個(gè)人空間”。

在別人說(shuō)話時(shí)，你身體稍向前傾可以表明你的興趣以及你在聽(tīng)他說(shuō)話。這樣做你就是在告訴他：我聽(tīng)到了你說(shuō)的話，而且我也很感興趣-請(qǐng)往下說(shuō)吧！這種表示通常是對(duì)他的贊賞，會(huì)鼓勵(lì)他繼續(xù)說(shuō)下去。

人們常常把雙手放在嘴上、下巴上或者腦后，身體后傾，作“思考”狀。這樣的姿勢(shì)發(fā)出的信號(hào)是聽(tīng)者正在評(píng)判、抱有懷疑，以及缺乏興趣。由于大多數(shù)人想到自己正受到他人評(píng)判會(huì)感到不舒服，因此這種身體后傾的姿勢(shì)容易阻止說(shuō)話者繼續(xù)說(shuō)下去。而身體從容自然地稍向前傾，這種姿勢(shì)就好多了。

在許多文化環(huán)境里，兩個(gè)人初次接觸的最常見(jiàn)的方式就是握手。無(wú)論遇到同性或是異性，在工作中或是在社交場(chǎng)合中，都是這樣。幾乎在所有的場(chǎng)合中，熱情而有力的握手都是一種安全而積極的做法，向你所遇到的人表明你開(kāi)放、友好的態(tài)度。

在問(wèn)候別人時(shí)先伸出你的手，并伴著友善的“你好”和讓人愉悅的微笑，再報(bào)上自己的名字，這樣，你就在與另一個(gè)人開(kāi)始交流的道路上走出了第一步。

最有力的信號(hào)是由眼睛發(fā)出的。直接的目光接觸表明你在聽(tīng)別人說(shuō)話，并且想了解她。

目光的接觸應(yīng)該自然，而不要勉強(qiáng)或過(guò)度。在你注視對(duì)方面部的其他部分--特別是嘴部時(shí)，與對(duì)方目光進(jìn)行短暫的接觸。當(dāng)其微笑時(shí)，你一定也要回報(bào)以微笑。但她說(shuō)話的時(shí)候，你總盡量以注視她的眼睛相報(bào)。而你自己對(duì)別人說(shuō)話時(shí)，向上、向下、以及向四周看看，這都很平常，你不必一直保持與對(duì)方目光的接觸。

目光接觸過(guò)多，特別是如果這些接觸很勉強(qiáng)的話，會(huì)產(chǎn)生不利于你的效果。假如你盯住一個(gè)人看，或是用懷疑的目光斜視，對(duì)方也許會(huì)感到不舒服，甚至?xí)岩赡愕囊鈭D。目不轉(zhuǎn)睛的盯視會(huì)被看成是一種攻擊性的行為，仿佛雙方是在比拼，看誰(shuí)先把目光移開(kāi)。Unit 5

與艾滋病抗?fàn)?/p>

艾滋病是20世紀(jì)70年代末在美國(guó)被發(fā)現(xiàn)的。自那時(shí)以來(lái)，艾滋病已奪走了20.4萬(wàn)多美國(guó)人的生命--其中有一半是在過(guò)去幾年中喪生的。此外，100萬(wàn)感染艾滋病毒的人當(dāng)中有18.5萬(wàn)人也將不久于人世。

被診斷感染艾滋病毒的人當(dāng)中有一半是黑人和來(lái)自拉丁美洲的美國(guó)人。南部農(nóng)村社區(qū)的婦女和青年是數(shù)量增長(zhǎng)最快的艾滋病患者群體。

盡管數(shù)量大得驚人，但各州和聯(lián)邦政府在實(shí)施防止艾滋病蔓延的計(jì)劃方面行動(dòng)遲緩。鑒于政府行動(dòng)不力，許多地方組織便應(yīng)運(yùn)而生了。

南卡羅來(lái)納艾滋病教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)成立于1985年，目的在于防止艾滋病病例數(shù)量的增加。和許多地方組織一樣，該組織缺乏資金，這迫使它創(chuàng)造性地使用其資源。為接觸更多的社區(qū)居民，有些艾滋病教育計(jì)劃放在美發(fā)店實(shí)施。

美發(fā)店老板在顧客進(jìn)來(lái)時(shí)向他們散發(fā)艾滋病資料，在他們等著頭發(fā)晾干時(shí)，向他們放映有關(guān)預(yù)防艾滋病的錄像片。她還在店里放著一些書(shū)籍和其他出版物，供顧客等候時(shí)閱讀。她在干工作的同時(shí)使許許多多人受到了教育，這一點(diǎn)著實(shí)讓人贊嘆。

最近，這一教育網(wǎng)絡(luò)已開(kāi)始幫助整個(gè)美國(guó)東南部的發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)谒麄兊拿腊l(fā)店里實(shí)施類(lèi)似計(jì)劃。他們也是向?qū)W校、社區(qū)組織和教堂傳播信息的有價(jià)值的資源。

這一組織還總結(jié)出了一些對(duì)其它從事同樣工作的團(tuán)體頗有裨益的方法。盡管還沒(méi)有一種能戰(zhàn)勝艾滋病的方法，但這一網(wǎng)絡(luò)在與艾滋病抗 爭(zhēng)中獲得了以下經(jīng)驗(yàn)：

以社區(qū)居民能接受的方式與他們交談。許多社區(qū)的居民受教育比例低，這使得向他們散發(fā)艾滋病資料，希望他們自己閱讀這一做法不切實(shí)際。為解決這一問(wèn)題，請(qǐng)了善于繪畫(huà)的人來(lái)編寫(xiě)適合于教育程度低的居民閱讀的艾滋病教育圖書(shū)。

這些書(shū)籍采用簡(jiǎn)單的、手工繪制的“憂傷的臉”和“幸福的臉”等圖畫(huà)，說(shuō)明防止感染艾滋病的方法。這些書(shū)也向居民說(shuō)明哪些人看起來(lái)是需要給予教育的人。當(dāng)居民們看到熟悉的臉和能夠理解的語(yǔ)言時(shí)，就會(huì)發(fā)表更多的議論和看法。這樣一來(lái)，這些書(shū)在使用它們的社區(qū)里所產(chǎn)生的影響要比政府出版的書(shū)籍更大，而政府出版的書(shū)籍成本要高出數(shù)千美元。

培訓(xùn)青少年去教育自己的同齡人。由于艾滋病在南部農(nóng)村地區(qū)的青少年當(dāng)中傳播速度最快，發(fā)型設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)立了一個(gè)稱為“艾滋病克星”的項(xiàng)目，培訓(xùn)8到26歲的青少年，讓他們到社區(qū)給同齡人上“艾滋病101”課程。這些青少年使這門(mén)課程變得簡(jiǎn)單易學(xué)，并向他們的同齡朋友解釋感染艾滋病的危險(xiǎn)性，他們干得比成年人出色得多。他們?cè)趲椭改赣H理解孩子們所經(jīng)受的各種來(lái)自于同齡人的壓力方面也起著重要作用。

對(duì)”存在危險(xiǎn)“這一概念作重新界定，從而把不同背景、不同婚姻狀況的婦女都包括進(jìn)去。一位婦女的醫(yī)生對(duì)她說(shuō)她不存在染上艾滋病的危險(xiǎn)，因?yàn)樗呀?jīng)結(jié)婚，而且不吸毒。這類(lèi)錯(cuò)誤觀念困擾著醫(yī)療機(jī)構(gòu)。根據(jù)疾病控制中心的預(yù)測(cè)，女性將占感染艾滋病毒人口的80%。

發(fā)型設(shè)計(jì)師們也強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都存在著危險(xiǎn)，所以我們每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己--不管婚姻狀況如何。

這些經(jīng)驗(yàn)不是解決艾滋病危機(jī)的惟一方法，但在找到治療艾滋病的方法之前，教育不失為預(yù)防感染艾滋病毒的惟一安全的措施。

和以前其他瘟疫不同，艾滋病這一流行性疾病有可能奪去一代人的生命，從而使另一代人失去雙親。因而我們決不能讓文化、種族和社會(huì)的障礙使得我們不能專心從事我們必須做的工作。我們也不能因?yàn)檎ぷ餍实拖露艞壩覀兊墓ぷ?。這是一場(chǎng)不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都必須參加，我們只有這樣才能取得勝利。我們絕對(duì)不能因?yàn)檎務(wù)摪滩?huì)使我們感到難受，而聽(tīng)任人們繼續(xù)被艾滋病奪去生命。每個(gè)人都必須成為教育者，必須學(xué)會(huì)生活。

在奧運(yùn)會(huì)上最后一次跳水

我登上梯子，聽(tīng)到起跳的指令，便開(kāi)始做躍入空中的動(dòng)作。我用腳蹬跳板，臂膀向后舉起，但馬上意識(shí)到身體下落時(shí)可能會(huì)靠近跳板，碰傷手。轉(zhuǎn)動(dòng)身體時(shí)，我努力糾正動(dòng)作，盡量把胳膊張開(kāi)。接著我聽(tīng)到一種奇怪的響聲，身體就失去了控制。很快我便意識(shí)到自己的頭部碰到了跳板。

開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得很尷尬。想藏起來(lái)，想離開(kāi)游泳池，而又不讓別人發(fā)現(xiàn)。接著便感到十分恐懼。頭碰破了嗎？流血了嗎？游泳池里有沒(méi)有血？ 我游到池邊，注意到許多張?bào)@愕的臉。人們都擔(dān)心我頭部是否受傷，而我卻擔(dān)心著比這更為可怕的事情。一位官員查看了我的頭部。我趕忙把他和其他任何接近我的人推開(kāi)?！眲e碰我！“我想大叫一聲?！弊唛_(kāi)！“

這是在韓國(guó)漢城舉行的1988年奧運(yùn)會(huì)的預(yù)賽。在這一跳之前，我的成績(jī)名列前茅。但現(xiàn)在，另外有一件事情比獲勝更重要。要是我的血濺到了游泳池里，就會(huì)危及其他跳水選手的生命。因?yàn)槲抑?-而其他很少有人知道--我是陽(yáng)性艾滋病毒攜帶者。

母親告訴我，我的生身父母是薩摩亞人，我出生時(shí)他們才十幾歲，所以他們把我送給別人撫養(yǎng)。我18個(gè)月大的時(shí)候便開(kāi)始接受體操訓(xùn)練。十歲時(shí)我便在游泳池的跳板上練體操。

由于我膚色黑，常常遭到學(xué)校里孩子們的辱罵。放學(xué)回家時(shí)常常遭到欺負(fù)。盡管同齡孩子們讓我覺(jué)得自己不如別人，但跳水卻使我對(duì)自己有了信心。上七年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始吸毒。

記得在1976年奧運(yùn)會(huì)上我參加比賽十分努力，那時(shí)我十六歲。在決賽一個(gè)月前舉行的預(yù)賽中，我獲得了十米跳臺(tái)和跳板的第一名！這是驚人的，因?yàn)槲抑饕皇沁M(jìn)行了跳臺(tái)訓(xùn)練。在決賽中我獲得了跳臺(tái)銀牌。遺憾的是，我并不感到快樂(lè)。相反，我覺(jué)得自己失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有能獲得金牌。之后，我就跟著著名的奧運(yùn)跳水教練羅恩·奧布賴恩訓(xùn)練。羅恩了解我，更加用心地幫助我訓(xùn)練。我很快成了國(guó)際跳水的頂尖選手。在1984年奧運(yùn)會(huì)上我?jiàn)Z得兩枚金牌: 一枚跳臺(tái)金牌，一枚跳板金牌。這是可喜的勝利。

除了羅恩和幾個(gè)朋友外，那時(shí)沒(méi)有人知道我是同性戀者。我害怕如果人們知道了這一情況會(huì)對(duì)我感到厭惡。四年之后，當(dāng)我為1988年漢城奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)，了解到我的伴侶得了艾滋病。我可能也是艾滋病毒陽(yáng)性或染上了艾滋病,我得接受這一現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我知道自己的艾滋病檢驗(yàn)結(jié)果是陽(yáng)性時(shí)，我感到震驚和困惑。我會(huì)死去嗎？我想在88年奧運(yùn)會(huì)上再鑄輝煌的心愿會(huì)化為泡影嗎？ 我該怎么辦？然而在這艱難的時(shí)刻，我卻不能把這些告訴任何人，因?yàn)橐坏┤藗冎牢沂前滩《娟?yáng)性，我便不能參加奧運(yùn)會(huì)比賽了。

漢城奧運(yùn)會(huì)預(yù)賽時(shí)我頭部碰到了跳板，大家都很吃驚。盡管如此，我還是進(jìn)入了決賽。第二天早晨訓(xùn)練時(shí)，教練讓我從頭部碰到跳板時(shí)的跳水動(dòng)作開(kāi)始練。起先我很害怕，但羅恩讓我做了6次。每重復(fù)一次，我的信心就更增強(qiáng)一分。

在決賽的最后一跳時(shí)，我最后一次領(lǐng)略了水下的寧?kù)o，然后我游到池邊。我不敢看計(jì)分牌，我看著羅恩的臉。突然他跳了起來(lái)，人群歡呼了起來(lái)，我知道自己贏了--兩枚金牌，一枚三米跳板金牌，一枚十米跳臺(tái)金牌。除了知道我是艾滋病毒陽(yáng)性的羅恩和幾個(gè)朋友，沒(méi)有人知道這是多么的不容易。

艾滋病迫使我不再跳水；這次奧運(yùn)會(huì)之后，我只好退出職業(yè)跳水生涯。

國(guó)際合作與艾滋病的斗爭(zhēng)

全世界因艾滋病這一流行性疾病而聯(lián)合了起來(lái)，這是前所未有的。隨著全球艾滋病患者數(shù)量的迅速增加，各國(guó)都極為關(guān)注同這一共同敵人的斗爭(zhēng)--因?yàn)樗瑯右u擾著富國(guó)和窮國(guó)。

據(jù)世界衛(wèi)生組織國(guó)際艾滋病項(xiàng)目主任喬納森·曼說(shuō)，到1989年幾乎每個(gè)國(guó)家都制訂了對(duì)公民進(jìn)行艾滋病教育的計(jì)劃。當(dāng)時(shí)有143個(gè)國(guó)家 發(fā)現(xiàn)了一例或更多的艾滋病病例。

除了每個(gè)國(guó)家的艾滋病防治計(jì)劃外，國(guó)際合作也已經(jīng)開(kāi)始。通過(guò)公開(kāi)交流科學(xué)資料和諸如世界衛(wèi)生組織這類(lèi)國(guó)際性組織的支持，各國(guó)就能攜手與這危及人類(lèi)生命的疾病作斗爭(zhēng)。世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，這種國(guó)際努力已經(jīng)產(chǎn)生了兩個(gè)重要成果：第一，由于動(dòng)員了全球的科學(xué)家以及動(dòng)用了各國(guó)的人力和財(cái)力與艾滋病作斗爭(zhēng)，全球?qū)Π滩〉年P(guān)注達(dá)到了驚人的程度。第二，除政府、組織和企業(yè)的努力之外,普通人民也積極參與其中--從個(gè)人、家庭到社區(qū)。

艾滋病的影響

全球艾滋病的蔓延無(wú)論在發(fā)達(dá)國(guó)家還是在欠發(fā)達(dá)國(guó)家都是對(duì)醫(yī)學(xué)進(jìn)步的重大挑戰(zhàn)。在過(guò)去的40年中，通過(guò)改善基本醫(yī)療保健、食品、衛(wèi)生和免疫等項(xiàng)目，人類(lèi)在控制流行病方面取得了巨大的進(jìn)步，并且朝著實(shí)現(xiàn)”2000年人人享受健康“（世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)主要目標(biāo)）邁出了一大步。

然而，由于艾滋病的突然降臨和迅速蔓延，有可能使得這一進(jìn)步化為烏有。到1988年底，共報(bào)道了13萬(wàn)多例艾滋病，但由于報(bào)道不全，實(shí)際數(shù)量可能超過(guò)35萬(wàn)例。此外，至少有500萬(wàn)人可能攜帶導(dǎo)致艾滋病發(fā)作的艾滋病病毒。這就意味著在之后幾年里會(huì)有多達(dá)40萬(wàn)個(gè)新的艾滋病病例--這是目前艾滋病病例的兩倍多。照顧艾滋病病人會(huì)給經(jīng)濟(jì)資源帶來(lái)沉重的壓力，即使在富國(guó)也是如此。

預(yù)防一例艾滋病意味著為以后減少許多例艾滋病。而在非洲，預(yù)防一例麻疹或瘧疾病對(duì)于防止疾病的蔓延起不了多大作用，因?yàn)檫@些疾病在許多國(guó)家已經(jīng)是常見(jiàn)病。用于艾滋病檢驗(yàn)、護(hù)理和教育的資源在發(fā)展中國(guó)家同時(shí)也可用來(lái)防治其他較常見(jiàn)的疾病。

抑制艾滋病蔓延

艾滋病傳播方式有限，可以通過(guò)已知的理性行為加以防范。而提倡這類(lèi)已知的理性行為取決于對(duì)艾滋病在全球范圍內(nèi)不同傳播方式的了解。艾滋病的傳播有三種基本方式：第一，通過(guò)性交；第二，通過(guò)接觸艾滋病患者的血液；第三，經(jīng)由攜帶艾滋病毒的母親傳給嬰兒。艾滋病的實(shí)際傳播方式又因文化的差異而有所不同。

在北美洲、西歐、澳大利亞、新西蘭和部分拉丁美洲地區(qū)，艾滋病常常在同性戀或雙性戀男子之間，或采用靜脈內(nèi)注射的吸毒者之間傳播，并且往往在城市傳播。異性之間傳播可能性不大，但艾滋病從男性靜脈注射吸毒者傳播到他們的女性伴侶，則有可能提高異性戀者艾滋病的發(fā)病率。

在靠近撒哈拉沙漠的非洲地區(qū)、拉丁美洲，尤其是在加勒比海地區(qū)，大多數(shù)病例都發(fā)生在異性戀者之間，而且往往是母子之間傳播。通過(guò)同性戀者的接觸和靜脈注射吸毒等方式的傳播幾乎不存在。

迄今為止，在東歐、北非、地中海東部地區(qū)、亞洲和太平洋大部分地區(qū)，很少有有關(guān)艾滋病的報(bào)道，這些地區(qū)的艾滋病通常發(fā)生在吸毒者群體中。世界衛(wèi)生組織估計(jì)泰國(guó)曼谷攜帶艾滋病毒的靜脈注射吸毒者從1987年8月的不到1%一年之后增加到了30%。

再接再厲

世界衛(wèi)生組織認(rèn)為隨著艾滋病越來(lái)越常見(jiàn)，它有可能使整個(gè)世界以前所未有的程度聯(lián)合起來(lái)。僅僅在兩年之內(nèi)，國(guó)際防治艾滋病項(xiàng)目便已從設(shè)想變?yōu)閷?shí)踐，從言詞變?yōu)樾袆?dòng)。世界衛(wèi)生組織相信，只要聯(lián)合起來(lái)，我們就會(huì)戰(zhàn)勝艾滋病，而不會(huì)讓艾滋病，以及隨之而來(lái)的恐懼、憂慮和偏見(jiàn)把我們壓倒。Unit 6

寡婦

這位寡婦如今一個(gè)人生活，所以讀了很多書(shū)。過(guò)去，她常常在她喜歡的段落下面劃上橫線，以便讓丈夫一道欣賞。如今，她在筆記本里摘錄了許多東西，比如像伊麗莎白·喬利的《小屋的狂熱》中的這段文字： “我又感覺(jué)到了那為人之妻的強(qiáng)烈愿望，渴望著冬天里和是自己丈夫的男人一道坐在爐火邊。這愿望如此強(qiáng)烈，以至若將?丈夫?二字寫(xiě)到紙上，我就會(huì)熱淚盈眶。”

為什么這幾行字如此讓人感懷？

讓我們從一本陳舊的婚禮相冊(cè)開(kāi)始吧。在第一張照片上，新娘和新郎面對(duì)著擠滿親朋好友的教堂，臉上掛著幾絲不定的微笑。那天新娘未戴眼鏡，看到的只是朦朧的燭光和模糊的臉龐。

他們走到教堂的后面，站在門(mén)口，客人們魚(yú)貫而入。同事和同窗舊友們向她們致以令人愉快的美好祝愿，并開(kāi)著友好的玩笑。但是有些親屬卻并不高興。一個(gè)坐在車(chē)子里哭，另一個(gè)站在一群同情者當(dāng)中，聽(tīng)他們說(shuō)著女兒出嫁母難舍之類(lèi)的話。這兩個(gè)女人就是新娘和新郎的母親，她們本該說(shuō)些希望自己的孩子生活美滿的話，可她們心中的“美滿”，卻是讓孩子們留在家里幫助維持全家生計(jì)。

最后一個(gè)走到新婚夫婦跟前的，是一位矮矮的、上了年紀(jì)的婦人。她笑著祝賀他們，不是直呼其名，而是稱他們?yōu)?“妻子”和“丈夫”。

“我是埃絲特·格賓斯阿姨，”她說(shuō)，“我來(lái)這里是想告訴你們，你們的生活會(huì)美滿、幸福，只要你們勤勞、相愛(ài)?！?/p>

接著，這個(gè)又矮又胖的老太太驀地不見(jiàn)了。

沒(méi)過(guò)多久，新娘新郎坐上借來(lái)的汽車(chē)離開(kāi)了家。拿著從新郎的哥哥那里借來(lái)的錢(qián)，他們可以在國(guó)家公園的小旅館里度蜜月了。坐在那燃燒著橡木的旺旺爐火前，他們回想起婚禮那天發(fā)生的事情，尤其是埃絲特·格賓斯阿姨那句話的奇怪含義。

“她是你媽媽的姐妹還是你爸爸的姐妹？”妻子問(wèn)。

“她不是你的姑姑么？”丈夫反問(wèn)妻子?！拔覐奈匆?jiàn)過(guò)她?！?/p>

他們都感到迷惑不解。她是不是走錯(cuò)了教堂，記錯(cuò)了時(shí)間，錯(cuò)把他們當(dāng)作了另一對(duì)新婚夫婦了？ 或者她本是個(gè)喜歡婚禮的老太太，常在教 堂的布告欄上打聽(tīng)婚禮的消息？

隨著時(shí)間的流逝，隨著孫子和外孫的出世，他們的母親都認(rèn)可了他們的婚姻。她們一個(gè)為孩子做了很多衣服，另一個(gè)用手編織了帽子、毛衣和手套。

夫妻倆的生活很平常。但很特別的一點(diǎn)是，他們倆都從來(lái)不問(wèn)“這活該誰(shuí)干？”也不說(shuō)“這不是我的責(zé)任！”只要有時(shí)間、有機(jī)會(huì)，兩人都會(huì)主動(dòng)去幫助對(duì)方。

丈夫下班回家會(huì)說(shuō)，“老婆，我回來(lái)了?！倍拮幽?，也會(huì)克制自己，從不因家務(wù)辛苦而向丈夫發(fā)牢騷，只說(shuō)“我真高興，老公！”

有時(shí)候，通常是在他們的結(jié)婚紀(jì)念日，他們會(huì)重溫對(duì)埃絲特·格賓斯阿姨的好奇心。他會(huì)說(shuō)這老太太準(zhǔn)是碰巧撞上了他們的婚禮?？伤靼?，埃絲特阿姨是在執(zhí)行上帝的使命。

如今妻子已成了寡婦，可她依然在想，如果房子著了火，她該從這舊房子里搶些什么出來(lái)呢？ 是母親留給她的戒指？是丈夫的照片？還是藏在糖缸里的47美元？

都不是，要搶出來(lái)的該是那個(gè)已經(jīng)保存很久并已破舊、發(fā)黃了的信封。她清楚地知道放在什么地方：就在一堆餐巾下面。

一天晚上，她丈夫讀偵探小說(shuō)時(shí)睡著了。她在信封上寫(xiě)了一行留言，放在他的書(shū)上：“老公，我去隔壁幫諾頓太太照顧她的幾個(gè)生病的孩子了?！?/p>

第二天早晨，她看到他在她的留言下面寫(xiě)道：“老婆，我想念你。你以為我睡著了，可是我只是合合眼，心里卻還在想那位很久以前在教堂對(duì)我們說(shuō)了一番話的怪老太太呢。我總覺(jué)得，她的模樣似乎不像是上帝的信使?？刹还茉趺凑f(shuō)，我們不該再去猜測(cè)她是來(lái)自上天還是來(lái)自附近的城鎮(zhèn)了。重要的是：無(wú)論這位埃絲特阿姨是誰(shuí)，她的話是對(duì)的?！?/p>

垃圾工

四月七日，星期六

我和史蒂夫已扛了整整四個(gè)小時(shí)的垃圾了，中間只停下來(lái)說(shuō)了五分鐘的話。每次我將滿滿的一桶垃圾扛上肩，肩膀就痛得厲害，有時(shí)侯扛著垃圾朝街上走，腿都打顫，可我心里卻對(duì)自己說(shuō)：“挺住，垃圾工，要挺住啊?！?/p>

我原本就沒(méi)有想過(guò)這工作會(huì)有什么快樂(lè)可言。倒、扛、走、扛、走。時(shí)間過(guò)得飛快。

星期六意味著在我收垃圾的路線上大多數(shù)成年人會(huì)待在家里。上學(xué)的孩子也一樣。我心里琢磨，這可能意味我挨家挨戶收垃圾時(shí)可以和人們多搭上幾句話了。不少人在花園里或花房里干活兒。多數(shù)人看上去是可以說(shuō)說(shuō)話的。雖沒(méi)有工夫聊很久，但問(wèn)候幾句以示禮貌還是有時(shí)間的。

可就是在這一點(diǎn)上讓我吃驚不小。

直到我在幾家院子里問(wèn)了幾次好之后，我才意識(shí)到這么做是不常見(jiàn)的。有時(shí)候，有人也會(huì)看著我，微微一笑，并很快也對(duì)我說(shuō)一聲“你好！”，或者“今天天氣真好?！?這種時(shí)侯，我還是感到自己是個(gè)人?？啥鄶?shù)情況下，人們的反應(yīng)要么是不理我，要么是因?yàn)槲疫@垃圾工竟然也說(shuō)了話而驚訝地盯著我看。

一個(gè)身著家居長(zhǎng)便服的婦女，見(jiàn)我繞過(guò)她家的屋角，臉上露出驚訝之色。聽(tīng)到我向她打招呼，趕緊用衣服把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮了起來(lái)，趕忙退進(jìn)屋里。我聽(tīng)到了“咔嗒”一聲門(mén)被鎖上了。另一個(gè)婦女，院子里養(yǎng)了一只大而古怪的動(dòng)物。我問(wèn)她那是只什么動(dòng)物，她雙眼定定地盯著我。我以為她是耳朵聾，所以提高了聲音。她卻好像給嚇著了似的，冷冷地轉(zhuǎn)身走了。

這兒離垃圾場(chǎng)有很長(zhǎng)一段路，在駕車(chē)去垃圾場(chǎng)的路上，史蒂夫忍不住氣憤地?cái)⒄f(shuō)著這些事情。

“從人家看你時(shí)的那種眼光，就知道在他們眼里垃圾工是怪物。所以當(dāng)你對(duì)他們說(shuō)?你好?時(shí)，他們就驚恐地看著你。他們根本不知道我們也是人?！?/p>

“有個(gè)女人往垃圾箱里倒煙灰。我說(shuō)，這樣倒我們不好裝運(yùn)。她說(shuō)，“我倒什么你管得著么，你算什么東西？你不過(guò)是個(gè)垃圾工罷了?！蔽艺f(shuō)，?聽(tīng)著，太太，我的智商是137，高中畢業(yè)時(shí)是班上的尖子學(xué)生。我干這活是為了掙錢(qián)，不是因?yàn)槲抑荒芨蛇@個(gè)。?”

“我真想對(duì)他們說(shuō)，?你瞧瞧，我跟你一樣干凈。?可這沒(méi)用。我對(duì)別人不說(shuō)我是垃圾工。我說(shuō)我是個(gè)卡車(chē)司機(jī)。我家里人知道，可我妻子的親友不知道。如果有人跑出來(lái)問(wèn)，?你不是給垃圾公司開(kāi)車(chē)嗎？?我就說(shuō)是。我相信，我們做的事是人們所需要的，就像當(dāng)警察，或者當(dāng)消防隊(duì)員。我并不為此而感到見(jiàn)不得人，可我也不會(huì)到處去吹噓自己的工作?！?/p>

“有一天，我妻子的一個(gè)朋友見(jiàn)到她孩子從家里跑出來(lái)看垃圾車(chē)，她就大聲叫嚷起來(lái)。' 離那些垃圾工遠(yuǎn)點(diǎn)，他們身上臟。'我對(duì)她很生氣。我說(shuō)，'那些垃圾工和我們一樣干凈，'我對(duì)她說(shuō)。' 你好像很同情他們似的，'她說(shuō)。'是的，我是很同情他們。'可我從沒(méi)有告訴她這是為什么?！?/p>

這活兒我原先只打算干兩天，可現(xiàn)在我要干下去。這可鍛煉人哩，雖然肩部肌肉酸痛，可我扛垃圾桶越扛越得心應(yīng)手了。我越干越快，越干越利索。在室外干活還可以呼吸新鮮空氣。而且完全不像人們認(rèn)為的那樣，我干的活兒其實(shí)很干凈。

我還決定繼續(xù)在人家的院子里向人們說(shuō)“你好”。這不會(huì)有什么壞處，而且感覺(jué)依舊好。說(shuō)實(shí)話，我感到驕傲，我在做一項(xiàng)必不可少的工作。每晚工作結(jié)束時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)國(guó)家比早上更干凈了。并不是每個(gè)人當(dāng)晚都能這樣說(shuō)的。

約翰·加德納曾寫(xiě)道，一個(gè)只贊揚(yáng)哲學(xué)家而蔑視管道工的社會(huì)必定會(huì)出現(xiàn)麻煩。他警告說(shuō)，“這個(gè)社會(huì)的管道和理論都會(huì)出問(wèn)題?！彼苍S還應(yīng)進(jìn)一步要求人們既尊重經(jīng)濟(jì)學(xué)家又尊重垃圾工；不然的話，他們都會(huì)在身后留下垃圾。

我的搬家體驗(yàn) 搬家苦，苦就苦在要將一件件家具、設(shè)備和數(shù)百個(gè)箱子從一個(gè)地方搬出來(lái)，又搬進(jìn)另一個(gè)地方去。這就是為什么現(xiàn)在很少再見(jiàn)到”游牧人“的原因，雖然”游牧“這個(gè)行業(yè)名稱聽(tīng)起來(lái)挺不錯(cuò)。假如你正出席一個(gè)宴會(huì)，有人問(wèn)你是干哪一行的，你說(shuō)是個(gè)”游牧者“，馬上你就會(huì)提到駱駝，而且你還可以隨時(shí)離席?！睂?duì)不起，“你說(shuō)，”我得走了，得找水去?！?/p>

可我這人喜歡待在一個(gè)地方不動(dòng)。有時(shí)侯，比如說(shuō)在周末，要我離開(kāi)椅子可得費(fèi)好大的勁。

盡管如此，上周四我們還是搬進(jìn)了新居。由于我是在家里工作，也就需要我搬辦公室：我們舊房的買(mǎi)主可不喜歡每天看到我還待在某個(gè)已屬于他們的臥室里。

我和我妻子之所以要搬家，是因?yàn)槲覀兊暮⒆釉介L(zhǎng)越大，而房子越住越小了。好像孩子們?cè)谕淌芍孔铀频?。搬家似乎是明智之舉，雖然我們最終還是決定把孩子帶在身邊。

在我20多歲時(shí)，朋友幫忙搬家，但每個(gè)人都私下里憎恨此事。在搬了六七個(gè)小時(shí)的椅子和柜子之后，我們把心中的怨恨全發(fā)泄到了家具上。有一次，我們竟然將一臺(tái)新買(mǎi)的冰箱順著樓梯扔了下去。

現(xiàn)在我47歲啦，所以就雇了搬家工。想到”搬家工“，我就感到忐忑不安。一群壯漢，滿身的橫肉，走進(jìn)你的房子，把你的所有東西統(tǒng)統(tǒng)搬出來(lái)，放到卡車(chē)上開(kāi)走。這怎么好得了。

我選了”廉價(jià)搬家公司“，還仔仔細(xì)細(xì)地查看了一番，為的是要弄清楚他們是確有執(zhí)照并保了險(xiǎn)的。顧客服務(wù)員朱莉在這一點(diǎn)上幫了大忙?！蔽也桓艺f(shuō)我們從沒(méi)有出過(guò)意外，或者很少有意外，可我要告訴你的是，如果你有臺(tái)電腦，現(xiàn)在就是做好歸擋的時(shí)候?！?/p>

搬家的前一周，朱莉來(lái)了兩次電話，將時(shí)間確定在上午八點(diǎn)。我對(duì)這種確定不太相信。作出確定的人常常顯出他們很專業(yè)、而你什么都不懂的樣子。顯然，朱莉以為她是在與一位低能兒打交道。我也不在乎。

搬家那天上午八點(diǎn)，搬家公司來(lái)電話，說(shuō)是要晚到一小時(shí)。我大大松了一口氣。我感到一切都雜亂無(wú)序，主要是因?yàn)槲易约喝浑s亂無(wú)序。我天生這樣子。對(duì)我來(lái)說(shuō)，要做到有序?qū)嵲谔y了。

搬家教育了我，使我知道我需要一個(gè)更好的文件歸檔系統(tǒng)。我計(jì)劃在新的辦公室里建立一個(gè)更好的歸檔系統(tǒng)。那個(gè)說(shuō)到底只是個(gè)堆積系統(tǒng)，就是把什么都堆放在我的桌子上--只是安排得還算不錯(cuò)。

上午十一點(diǎn)。搬家公司還沒(méi)有來(lái)。我給朱莉打電話。她保證十分鐘后讓公司的總裁馬克斯親自給我打電話。

這話叫我忘不了。”總裁“可是個(gè)了不起的職務(wù)，雖然--讓我們面對(duì)它吧--還不如”游牧者“那么好聽(tīng)。

我不知道這個(gè)搬家公司有多大。也許只是家夫妻店吧，也許是朱莉開(kāi)的吧，或者朱莉既是顧客服務(wù)部的，又是搬家的，現(xiàn)在還兼了這公司總裁吧。我這搬家就可能要搬上一整天了。

上午十一點(diǎn)十分。電話響了?！蔽沂邱R克斯，廉價(jià)搬家公司的總裁?！拔易屑?xì)辯別那聲音。不是朱莉。馬克斯告訴我說(shuō)，他對(duì)工作的延誤感到不安。他對(duì)自己的搬家公司感到很惱火。”我決定從每小時(shí)的工錢(qián)中減去十美元，“他說(shuō)。

我同情這家搬家公司?！甭?tīng)我說(shuō)，“我說(shuō)，”這種事是常有的。卡車(chē)拋錨、冰箱從樓梯掉下去。搬運(yùn)工的招兒可多著呢。“

下午三點(diǎn)。搬運(yùn)工還沒(méi)到。我又給馬克斯打電話。他比先前更生氣?！闭媸锹勊绰?，“他說(shuō)，”我從每小時(shí)的工錢(qián)中再減去十美元?！?/p>

要是再繼續(xù)這樣下去，我就不用付搬家費(fèi)了，可家還是搬不成呀。

下午六點(diǎn)。搬運(yùn)工終于來(lái)了。我再給馬克斯打電話。他氣得要命。我告訴他搬運(yùn)工只遲到了十個(gè)小時(shí)。他卻仍然很生氣。

故事結(jié)尾：家終于搬完了。東西都裝在箱子里。我的辦公室全然雜亂無(wú)序?？晌疫€是覺(jué)得松了一口氣。Unit 7

在手槍脅迫之下

和大多數(shù)城里人一樣，我非常小心謹(jǐn)慎。在把車(chē)開(kāi)進(jìn)車(chē)庫(kù)前，我會(huì)掃視街道和周?chē)男÷?，看看有沒(méi)有異常的人或東西。那天晚上也不例外。可是當(dāng)我手里拿著肯德基炸雞走出車(chē)庫(kù)時(shí)，一個(gè)肥壯、留著短髭、頭戴絨線帽、身穿深色尼龍夾克的年輕人從停車(chē)處旁邊的灌木叢中鉆出來(lái)，把手槍頂在我的雙眼之間。

”交出來(lái)，他媽的--，“他威脅道，”出來(lái)。“

”嗨，“我說(shuō)，”去吧?！拔乙贿呎f(shuō)，一邊把肯德基快餐盒放在小路旁邊的播種機(jī)上，同時(shí)設(shè)法把我房子的鑰匙扔進(jìn)灌木叢中。

”你的錢(qián)呢？你的錢(qián)呢？“他吼道。在我們?cè)庥龅倪^(guò)程中，他會(huì)重復(fù)自己說(shuō)的每一句話；出于本能，我也同樣重復(fù)著自己的話。

”在我錢(qián)包里，在我錢(qián)包里，“我說(shuō)。

他走到我的背后，把槍頂在我的脖子上，開(kāi)始搜我的褲子口袋。

”你的錢(qián)包呢？“他問(wèn)。

”在后面的口袋里?！?/p>

”還有呢？“

”我就這么多錢(qián)了。“

”你的手表呢？“

”在這兒，“我邊回答邊把左臂伸向路旁。

就在這時(shí)，他的同伙出現(xiàn)了。他很瘦小，手持一支加大的藍(lán)色鋼制左輪手槍。他深色的眼睛里閃著光，好似擦亮了的玻璃；他手臂和雙腿 冷不防地移動(dòng)著，就好像是連著看不見(jiàn)的電線似的。

他厲聲說(shuō)道，”不許朝我們看，不許朝我們看?！?/p>

他并不蠢。我看過(guò)許多刑事審判，因而知道在那些武裝襲擊的受害者中，很少有人能夠辨認(rèn)出襲擊他們的人，因?yàn)樗麄兊淖⒁饬θ性跇屔?，而沒(méi)有放在持槍人上。我有意識(shí)地留意了一下他們面部的細(xì)節(jié)。

”我沒(méi)有看你們。“當(dāng)那個(gè)大個(gè)子劫匪把手表從我的手腕上扯下來(lái)時(shí)，我撒了個(gè)謊。

”趴下，趴下，“那小個(gè)子命令我，并一把摘下了我的眼鏡，把它扔到草坪上。

這時(shí)，我已面朝下趴在了地上，地上的塵土緊貼著我的前額。那個(gè)大個(gè)子劫匪用槍頂著我的后腦勺，小個(gè)子用左輪手槍頂著我左邊的太陽(yáng)穴。

我當(dāng)時(shí)想，”這下完了。他們就要?dú)⑺廊R斯利了。主啊，可憐可憐我這個(gè)有罪的人吧?！?/p>

”這是什么？“大個(gè)子問(wèn)道。

我把頭轉(zhuǎn)向右邊。

”是肯德基炸雞，“我說(shuō)。

”我們把它帶走，“大個(gè)子厲聲說(shuō)道。

接著，突然間---劫匪們手里拿著錢(qián)包、手表和炸雞---他們的腳步聲消失在了黑暗的街道上。

我轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)他們的影子鉆進(jìn)了一輛汽車(chē)，急速地開(kāi)走了。

他們沒(méi)有殺我，但他們?yōu)槭裁催@么做呢？是仁慈？是因?yàn)闀r(shí)間太緊而顧不上來(lái)？還是因?yàn)轲囸I？

”多奇怪啊，“我心中暗道，”竟然是炸雞救了我的命。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)了死亡，而他們看見(jiàn)了食物。“

我站起身來(lái)，找到了鑰匙，進(jìn)了屋，然后撥通了911。接線員記下了我對(duì)劫匪的描述，然后派了輛警車(chē)來(lái)。我剛為自己倒了一杯烈性酒，兩個(gè)穿制服的洛杉磯警察局的警察就到了。他們對(duì)此事作了筆錄，說(shuō) ”幸好“沒(méi)有傷人。

”但是，“ 臨走時(shí)一個(gè)警察對(duì)我說(shuō)，”他們拿走了你的炸雞，這也實(shí)在太不像話了?！?/p>

后來(lái)，一個(gè)警察打電話來(lái)詢問(wèn)另外一些細(xì)節(jié)。他說(shuō)這兩個(gè)劫匪的作案手法表明他們可能就是過(guò)去幾個(gè)月里這一地區(qū)多起搶劫案的肇事者。他讓我到警察局去看一下疑犯的照片。

于是，上周一我翻看了數(shù)本大大小小的照片簿，多數(shù)是年輕人的--令人驚訝的是其中有相當(dāng)一部分實(shí)際上還是孩子。

一張張翻看并研讀這些照片，仿佛漂流在一條讓人傷心的河流上，就像身處英國(guó)詩(shī)人布萊克筆下的泰晤士河畔，似乎 ”看見(jiàn)每一個(gè)過(guò)往行人都是滿臉饑色，滿臉愁苦?！?/p>

這些年輕人聚合在一起構(gòu)成了一條河流--一條已失去控制的河流，這條河流正吞噬著我們所珍視的東西的基礎(chǔ)：我們的行動(dòng)自由；我們的勞動(dòng)果實(shí)；我們的生命，以及那些我們尊敬的人的生命?？傆幸惶?，我們將不得不面對(duì)這條河流，并探索其對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的深層原因。

而目前，我們所能做的就是看看罪犯的照片，并參與到構(gòu)筑抑制犯罪的大壩中去。

我應(yīng)持槍嗎? 我有一支黑色手槍，手柄是棕色的。手槍就擱在我的床頭，里面裝著五顆子彈，并且總是上了膛的。

我一貫主張控制槍支，奇怪的是我現(xiàn)在依然主張控制槍支。以前我沒(méi)有槍，并不是因?yàn)槲覍?duì)有關(guān)犯罪的統(tǒng)計(jì)資料不了解，也不是因?yàn)槲易哉J(rèn)為可以不受暴力的襲擊。

以前我認(rèn)為自己不相信暴力，我自己也不粗暴，所以我不會(huì)受到暴力的侵襲。我還認(rèn)為我對(duì)人性本善的信念會(huì)使這一假想成為現(xiàn)實(shí)。

我應(yīng)該把槍從住所帶到車(chē)上，但是我沒(méi)有。這支槍的功能，以及使用它的目的比用它所能阻止的事件更讓我感到恐懼。如果我?guī)е鴺尩臅r(shí)候遭到了襲擊，那我就必須用它來(lái)殺人，而不僅僅是傷人。

我曾想象自己遭遇歹徒的襲擊，不是真的遇到此事。一個(gè)男子正在街上走。我鎖上車(chē)，朝公寓走去，拿著鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)。還沒(méi)有走到門(mén)口，我覺(jué)得我聽(tīng)到一個(gè)聲音在說(shuō)，”錢(qián)?！?在我打開(kāi)門(mén)之前我又聽(tīng)到了一個(gè)聲音，然后我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到了那個(gè)持槍的人。

他很害怕。我害怕我會(huì)嚇著他，從而致使他朝我開(kāi)槍，我還擔(dān)心我把錢(qián)給他以后，他仍然會(huì)朝我開(kāi)槍。我同樣也很生氣，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)我從未見(jiàn)過(guò)、也從未傷害過(guò)的人在用槍指著我。

我想象的這起搶劫中有某種令我不安的東西，這是我不愿承認(rèn)的東西，這是被我因?yàn)樾呃⒍幸馐∪サ臇|西。

我明白我為什么會(huì)想象自己遭到一個(gè)男子的搶劫：他們?cè)谏眢w上占有優(yōu)勢(shì)，而且我也從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)遭到過(guò)一個(gè)女人的搶劫。

但為什么這個(gè)人是個(gè)黑人呢?為什么是個(gè)穿著破舊T恤, 雙眼發(fā)亮的黑種男子呢?為什么他不是個(gè)白人?

我想象當(dāng)我站在克萊爾本街和杰克遜街拐角處的一個(gè)加油站等待付款時(shí)，一個(gè)黑人從我身后走來(lái)。我沒(méi)有回頭，而是正眼朝前看，等著付款。我盡量不表現(xiàn)出自己的焦慮，而這種焦慮的產(chǎn)生僅僅是因?yàn)樵谝粋€(gè)位于名聲不好的街區(qū)的加油站有一個(gè)黑人從我身后走來(lái)，而且他沒(méi)有汽車(chē)。

我又想象另一種可能性。當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)聲音時(shí)，我正帶著槍在街上走。那人一定沒(méi)看見(jiàn)我的槍。我很生氣，因?yàn)槲沂艿搅送{，因?yàn)橛腥藶榱说玫轿铱诖锏腻X(qián)而危及著我的生命。

于是我轉(zhuǎn)過(guò)身，既憤怒又恐懼，還未及細(xì)想就開(kāi)了槍。我也許只是因?yàn)槲迨蛞话倜涝蜌⒘艘粋€(gè)人。他曾試圖搶劫我，可這一點(diǎn)并不重 要。一個(gè)人因?yàn)殄X(qián)而死，不一定是我的錢(qián)或者是他的錢(qián)，就是錢(qián)。是誰(shuí)給他的生命如此標(biāo)價(jià)的呢？

我記得有一個(gè)晚上和朋友一起開(kāi)著她父母的車(chē)停在了卡爾頓街和圖蘭街交叉的紅燈前，這時(shí)有一個(gè)黑人在我們前面橫穿馬路。我的朋友便不由自主地鎖上了車(chē)門(mén)。

我很討厭她一看到那人就鎖上車(chē)門(mén)的舉動(dòng)。不知他是否注意到了我們這一舉動(dòng)。不知當(dāng)別人一看到你就鎖上車(chē)門(mén)，那會(huì)是一種什么樣的感覺(jué)。

我又設(shè)想另外一種在我的公寓前遭遇歹徒的情景。當(dāng)一個(gè)人向我要錢(qián)時(shí)我正帶著槍。我很生氣又很害怕，但我沒(méi)有用槍。我害怕在我不使用槍的情況下可能發(fā)生的事情，但我更害怕殺死別人，更害怕在因?yàn)闅⒘巳硕夹脑馐軣o(wú)盡的譴責(zé)中活著。于是我以生命做賭注，希望他拿了我的錢(qián)以后離開(kāi)。但愿我能贏。

現(xiàn)在我走進(jìn)了我家附近的一家加油站。一個(gè)黑人已經(jīng)在排隊(duì)等侯。他突然跳起來(lái)并轉(zhuǎn)過(guò)身，在看見(jiàn)我以后才放松下來(lái)，對(duì)我說(shuō)我嚇著他了，因?yàn)檫@一帶常出事。

”對(duì)不起，“我微笑著說(shuō)。我意識(shí)到了：擔(dān)驚受怕的并不只是我一個(gè)人。

一起銀行搶劫案

當(dāng)時(shí)大約是中午時(shí)分，為了兌現(xiàn)一張支票，上午我提前下了班。我一路走到銀行，發(fā)現(xiàn)那兒只有十來(lái)個(gè)顧客，這個(gè)數(shù)字對(duì)市中心的銀行來(lái)說(shuō)是相當(dāng)不尋常的。

等輪到我時(shí)，我上前走到柜臺(tái)邊，開(kāi)口和銀行辦事員說(shuō)話?？伤樕嫌蟹N很奇怪的表情--一種茫然的眼神。開(kāi)始我以為他是在看我，后來(lái)才意識(shí)到他是在朝我的肩膀后面看。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，想看看他在看什么，而就在這時(shí)，門(mén)外那個(gè)銀行保安，就是手拿機(jī)關(guān)槍的那個(gè)，跌跌撞撞地沖進(jìn)門(mén)，趴倒在了地上。緊隨其后進(jìn)門(mén)的是三個(gè)著實(shí)令人恐懼的人，他們頭上都帶著讓人恐怖的面罩，還帶著槍；至少最前面的一個(gè)拿著一支手槍。

如今我已記不起他們當(dāng)時(shí)有沒(méi)有說(shuō)些什么，我也不知道人們是否都不由自主地舉起了雙手。我舉起了手，可那只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不知道該怎么辦。

有那么一會(huì)兒，那里一片寂靜，而這寂靜突然被電話鈴聲打斷。我記得自己當(dāng)時(shí)還曾想知道這會(huì)是誰(shuí)打來(lái)的電話呢。沒(méi)人接電話，于是它就在那原本死一般的寂靜里不斷地響啊響。

接著，兩個(gè)戴面罩的人走到柜臺(tái)前，一越而過(guò)，開(kāi)始讓銀行司庫(kù)和辦事員往他們的包里裝現(xiàn)金。就在這兩個(gè)人在那里拿錢(qián)的時(shí)候，站在門(mén)口拿槍看著我們的那一個(gè)顯然開(kāi)始有些著急了，他開(kāi)始嘴里罵罵咧咧地催促那兩個(gè)人抓緊時(shí)間，快點(diǎn)離開(kāi)。

他們又從柜臺(tái)里跳出來(lái)，其中一個(gè)在落地時(shí)失去平衡，摔了一跤，另外兩個(gè)又罵了他幾句。然后他們從門(mén)口離開(kāi)了，臨走時(shí)還警告我們，”不許動(dòng)。就像這樣舉著雙手在那兒待十分鐘?！敖又麄兙拖Я?，又是一片寂靜。

我們把手放了下來(lái)，可我仍站在原地沒(méi)有動(dòng)。接著一個(gè)銀行職員按下了柜臺(tái)后面的按鈕，銀行前面的保險(xiǎn)門(mén)便自動(dòng)合上，把我們鎖在了里面。我們就原地不動(dòng)，直到三、四分鐘以后警察趕到。

他們扶起了那個(gè)銀行保安，這個(gè)可憐的傢伙當(dāng)時(shí)還趴在地上。接著就是一片混亂。

仿佛在夢(mèng)中一樣，我不緊不慢地走出了銀行。沒(méi)有人試圖阻止我，警察似乎對(duì)我并不感興趣。他們不打算盤(pán)問(wèn)我，也沒(méi)有要求我作證或別的什么，所以我就那樣慢悠悠地走出了銀行。

門(mén)外繁華的街道上生活仍然正常地進(jìn)行著，我也漫步走回學(xué)校。途中我碰到了學(xué)校的會(huì)計(jì)，并平靜地向他提及了我剛剛經(jīng)歷了一起銀行搶劫案。當(dāng)然，他非常驚訝，并且問(wèn)我，”想喝點(diǎn)什么嗎？“我說(shuō)”好的?！?/p>

事實(shí)上，只是到了那時(shí)我才真正開(kāi)始感到緊張，我還感到自己有些發(fā)抖。喝了幾杯以后，我的感覺(jué)恢復(fù)了正常，但只有到了那一刻我才真正弄明白到底發(fā)生了什么。

仍然讓我感到不解的是，那些劫匪竟能在正午時(shí)分走出銀行，走到街上，那可是那不勒斯最熱鬧的街道之一呢，可他們就那樣消失得無(wú)影無(wú)蹤。我至今仍然覺(jué)得這實(shí)在讓人難以置信。

Unit 8

閃光思想的產(chǎn)生

閃光的思想是如何形成的，現(xiàn)在還沒(méi)有令人滿意的解釋。你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題思考了很久，直至感到疲勞、把它忘掉了，也許暫時(shí)不去想它了，可后來(lái)卻忽然來(lái)了靈感！當(dāng)你不去想它的時(shí)候，答案卻突然從天而降，仿如上蒼賜予你的一份禮物。

當(dāng)然，并非所有的思想都是這樣產(chǎn)生的，但許多思想的產(chǎn)生確實(shí)如此，尤其是那些最為重要的思想。它們猛然間迸入人的腦海，閃爍著創(chuàng)造的光芒。它們是如何出現(xiàn)在人的腦海中的呢？這還是個(gè)謎。但這些思想一定來(lái)自某個(gè)地方。我們姑且假定它們是來(lái)自”潛意識(shí)“吧。這是有道理的，心理學(xué)家就是用這一術(shù)語(yǔ)來(lái)描述不為人知的思維過(guò)程。創(chuàng)造性思維有賴于未知的東西變成已知的東西。

我們都有過(guò)靈機(jī)一動(dòng)突然有了這樣一個(gè)新想法的經(jīng)歷，而這在那些富有創(chuàng)造性的天才人物身上最顯而易見(jiàn)。他們中的許多人對(duì)這種經(jīng)歷有著強(qiáng)烈的感受，并在回憶錄和信函中將其記錄了下來(lái)。無(wú)論是宗教、哲學(xué)、文學(xué)，還是藝術(shù)、音樂(lè)，甚至數(shù)學(xué)、科學(xué)，以及技術(shù)發(fā)明，在任何領(lǐng)域的天才人物身上，我們都能找到這樣的例子，雖然人們常常認(rèn)為數(shù)學(xué)、科學(xué)，以及技術(shù)發(fā)明所依賴的僅僅是邏輯和實(shí)驗(yàn)。一切真正創(chuàng)造性的活動(dòng)似乎在某種程度上都依賴于潛意識(shí)中的這些信號(hào)；一個(gè)人洞察力越強(qiáng)，這些信號(hào)就越鮮明、越富有戲劇性。以理查德·瓦格納創(chuàng)作《萊茵河的黃金》的前奏曲為例，有關(guān)”鐘聲“的創(chuàng)意瓦格納已經(jīng)思考了幾年時(shí)間，而他竭盡全力著手進(jìn)行作曲也已經(jīng)數(shù)月。1853年9月4日他抵達(dá)斯佩齊亞。當(dāng)時(shí)，他正在生病。他去了一家旅館。由于旅館外面噪音太大，而他仍在發(fā)燒，所以他無(wú)法入睡。第二天，他出去散步，走了很長(zhǎng)的路，下午，他一頭進(jìn)沙發(fā)想睡一覺(jué)。終于，他的潛意識(shí)長(zhǎng)期以來(lái)一直在尋找的奇跡發(fā)生了。他進(jìn)入了似睡非睡的朦朧狀態(tài)，驟然間感覺(jué)到自己仿佛掉進(jìn)了滔滔洪水之中,不斷在下沉，很快，洪水的沖擊聲和咆哮聲以音樂(lè)的形式呈現(xiàn)在他的腦海里。他意識(shí)到，久存于心中、卻始終未能譜寫(xiě)成的《萊茵河的黃金》管弦樂(lè)前奏曲終于在他腦海里形成了。在這個(gè)事例中，意識(shí)在創(chuàng)造的時(shí)候?qū)Πl(fā)現(xiàn)答案的實(shí)際過(guò)程一無(wú)所知。

與之相對(duì)的是另一件眾人皆知的事情：那就是法國(guó)偉大的數(shù)學(xué)家亨利·龐加萊發(fā)現(xiàn)被稱為富克斯函數(shù)的數(shù)學(xué)新方法的故事。我們看到，在這位天才人物身上，意識(shí)活動(dòng)事實(shí)上一直注視著潛意識(shí)所起的作用。一連幾個(gè)星期，他每天伏案工作，花上

一、兩個(gè)小時(shí)嘗試著大量的組合，但毫無(wú)結(jié)果。一天夜里，他一反常規(guī)，喝了些清咖啡，于是無(wú)法入睡。許多想法在他腦子里不斷涌現(xiàn)；他幾乎能感覺(jué)到這些想法在相互碰撞著，直到其中的兩個(gè)結(jié)合在一起，形成了一個(gè)穩(wěn)定的組合。到了早晨，他已經(jīng)證實(shí)了一類(lèi)富克斯函數(shù)的存在。他只須去證明其結(jié)果，而這只需要幾個(gè)小時(shí)即可以解決。在這件事中，我們看到意識(shí)一直注視著在無(wú)意識(shí)中形成的新組合，而瓦格納的例子則顯示了一個(gè)新想法在意識(shí)中的突然迸發(fā)。

笛卡爾23歲時(shí)所作過(guò)的、決定了他的人生道路的一些夢(mèng)，可以作為第三種創(chuàng)造性經(jīng)歷的例證。在這之前，笛卡兒一直在尋找確定性，先是在書(shū)本里，然后是在人群中，但均未成功。之后，在1619年11月10日的一個(gè)睡夢(mèng)中，他有了一個(gè)意義重大的發(fā)現(xiàn)，即確定性只存在于自己的思想中，”我思，故我在“。這場(chǎng)夢(mèng)使他對(duì)宗教充滿了強(qiáng)烈的熱情。

瓦格納、龐加萊和笛卡爾的經(jīng)歷代表了各個(gè)文化領(lǐng)域中無(wú)數(shù)其他的經(jīng)歷。潛意識(shí)無(wú)疑是本能活動(dòng)的源泉。不過(guò)，在創(chuàng)造性思維過(guò)程中，正是潛意識(shí)使得相對(duì)無(wú)序的成分變成新的有序形式。

提高創(chuàng)造力的方法

客人已經(jīng)到了，但我又一次忘了把葡萄酒放進(jìn)冰箱里。”別擔(dān)心，“ 一位朋友說(shuō)，”我馬上就能替你把酒冰好。“

五分鐘后，她拿著完全冰鎮(zhèn)好的葡萄酒從廚房走出來(lái)。當(dāng)被問(wèn)道有什么秘訣時(shí)，她說(shuō)：”我把葡萄酒倒進(jìn)塑料袋里，再把袋子浸入冰水中。“

客人們鼓掌喝彩。其中一個(gè)說(shuō)，”要是我們大家都能這么聰明該多好?。　?/p>

十年的研究使我確信,我們都能變得那樣聰明。普通人與愛(ài)迪生、畢加索或者莎士比亞之間的差別不在于創(chuàng)造力,而在于通過(guò)激發(fā)創(chuàng)造性靈感并將這種靈感付諸實(shí)踐來(lái)利用創(chuàng)造力的能力。我們中的大多數(shù)人很少能發(fā)揮自己的創(chuàng)造潛力，可蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人大腦里的思想寶庫(kù)是能夠被開(kāi)啟的。

下面的內(nèi)容將向我們介紹如何提高創(chuàng)造力的具體方法。

捕捉稍縱即逝的想法。好的想法就像是只兔子，會(huì)飛快地跑走，有時(shí)我們只能看到它的耳朵或者尾巴。所以，要抓到它就必須有所準(zhǔn)備。有創(chuàng)造力的人總是隨時(shí)準(zhǔn)備采取行動(dòng)——這也許是我們與愛(ài)迪生等人之間的惟一差別。

1821年，路德維格·范·貝多芬在一封給朋友的信中談到他在馬車(chē)上打盹時(shí)想到了一首美妙的曲子的情形，”可我一醒來(lái)，那首曲子便無(wú)影無(wú)蹤了，我怎么也記不起來(lái)了。“好在當(dāng)貝多芬第二天乘坐同一輛馬車(chē)時(shí)，那首曲子又回到了他的腦子里，于是他把它記錄了下來(lái)，這對(duì)于貝多芬和我們都可謂是一件幸事。

當(dāng)你有了一個(gè)好主意的時(shí)候，就要把它寫(xiě)下來(lái)--必要時(shí)就寫(xiě)在手臂上。并非所有的想法都有價(jià)值，但先逮住它，以后再作評(píng)價(jià)。

冥思遐想。畫(huà)家薩爾瓦多·達(dá)利經(jīng)常手拿著勺子躺在沙發(fā)上。當(dāng)他一要入睡時(shí)，勺子就會(huì)掉到地板上的盤(pán)子里。響聲就會(huì)將他驚醒，他便立刻把在那個(gè)似睡非睡時(shí)的豐富世界里在腦海中所浮現(xiàn)出來(lái)的眾多形象繪成草圖。

人人都會(huì)經(jīng)歷這種奇怪的狀態(tài)，并可以加以利用。不妨試一試達(dá)利的方法或者干脆讓自己冥思遐想。往往三個(gè)”b“是十分奏效的，即床上、浴室和公共汽車(chē)?yán)?。只要你的思維不受干擾，你就會(huì)思如泉涌。

尋找挑戰(zhàn)。試一試邀請(qǐng)你生活中不同領(lǐng)域的朋友和商業(yè)伙伴來(lái)參加晚會(huì)。把不同年齡、不同社會(huì)地位的人組合在一起，都會(huì)有助于你用新的方法思考問(wèn)題。

美國(guó)最具創(chuàng)造力的發(fā)明家之一埃德溫·蘭德說(shuō)，使他產(chǎn)生發(fā)明寶麗來(lái)相機(jī)這一想法的是他三歲的女兒。1943年在去圣菲游覽時(shí)，女兒?jiǎn)査?，為什么她無(wú)法看到他剛剛拍攝的照片。在接下來(lái)的一小時(shí)里，蘭德一邊在圣菲游覽，一邊腦子里卻匯聚著他學(xué)過(guò)的所有關(guān)于化學(xué)的知識(shí)?！闭障鄼C(jī)和膠片對(duì)于我變得清晰可見(jiàn)。在我的腦海里，它們?nèi)绱苏鎸?shí)，我只用了幾個(gè)小時(shí)就將它們描述了出來(lái)?！?/p>

拓展你的視野。許多理工和人文科學(xué)方面的發(fā)現(xiàn)都融合了不同領(lǐng)域中的思想。以”兩繩問(wèn)題“為例。兩根相距甚遠(yuǎn)的繩子分別從天花板上垂下來(lái)。盡管你無(wú)法同時(shí)夠到兩根繩子，但有沒(méi)有可能只用一把鉗子就把兩根繩子系到一起呢？

一位大學(xué)生把鉗子系到一根繩子上，然后讓它像鐘擺那樣擺動(dòng)起來(lái)。在繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)的時(shí)候，他迅速走到另一根繩子那兒，將其盡量向前拉。當(dāng)擺動(dòng)的繩子靠近他時(shí)，他把它抓住，于是將兩根繩子就系到一起。

當(dāng)被問(wèn)到是如何取得成功時(shí)，大學(xué)生解釋道，他剛剛上完一堂有關(guān)擺動(dòng)的物理課。他是把課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了一個(gè)完全不同的地方。

這個(gè)道理在其他方面也同樣有效。要提高創(chuàng)造力，就得學(xué)習(xí)新的知識(shí)。如果你是銀行家，就學(xué)一學(xué)跳踢踏舞；如果你是護(hù)士，就學(xué)一學(xué)維 15 他命療法。讀一本關(guān)于某一門(mén)新學(xué)科的書(shū)。不要總是讀同一家日?qǐng)?bào)。新的東西與舊的東西會(huì)以全新的、可能是非常誘人的方式結(jié)合起來(lái)。變得更有創(chuàng)造力意味著去留心你那些無(wú)窮無(wú)盡的想法，學(xué)會(huì)捕捉你腦子里的新東西并將之付諸行動(dòng)。

奇思妙想

在過(guò)去兩千年里最重要的發(fā)明中，有一些會(huì)令你大吃一驚。

想富起來(lái)嗎？想出名嗎？你并不一定要成為影星、籃球運(yùn)動(dòng)員或音樂(lè)家。你可以通過(guò)當(dāng)發(fā)明家來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在過(guò)去兩千年里，發(fā)明家們創(chuàng)造了各式各樣改變了世界的機(jī)器和裝置。

不僅僅是諸如計(jì)算機(jī)、印刷機(jī)和蒸汽機(jī)之類(lèi)的偉大想法變成了偉大的發(fā)明。

想想吧，要是沒(méi)有下面這些不起眼的、卻又是了不起的想法，過(guò)去的兩千年會(huì)是多么的不同：

吸塵器 挺管用

1871年，美國(guó)發(fā)明家艾夫斯·麥加菲意識(shí)到,如果將氣泵的轉(zhuǎn)動(dòng)反個(gè)向,它就會(huì)變成一臺(tái)能吸起灰塵的機(jī)器。他稱之為吸氣器。這個(gè)巨大的裝置是由蒸汽機(jī)帶動(dòng)的。

另一位美國(guó)人詹姆斯·默里·斯潘格勒于1907年設(shè)計(jì)了一臺(tái)帶電動(dòng)機(jī)的更為輕便的機(jī)器。他把這項(xiàng)現(xiàn)在叫做真空吸塵器的發(fā)明賣(mài)給了一個(gè)叫威廉·H·胡佛的男子。他的公司至今仍在制造胡佛牌真空吸塵器，我們的環(huán)境也因此而變得干凈些了。

好膠帶 招人愛(ài)

當(dāng)發(fā)明家們發(fā)現(xiàn)人們對(duì)某種東西不滿意時(shí)，他們就會(huì)興趣大發(fā)。

1923年的一天，明尼蘇達(dá)州采礦與制造公司年輕的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)員理查德·德魯聽(tīng)說(shuō)一家汽車(chē)車(chē)身制造廠的工人們遇到了個(gè)難題。好像是他們找不到一種在給汽車(chē)噴漆時(shí)可以貼在車(chē)上的合適的膠帶。要么是膠帶太粘，結(jié)果把剛噴好的漆也弄壞了；要么是膠帶脫落得太快，結(jié)果油漆流到了汽車(chē)的其他部位。

德魯花了兩年的時(shí)間發(fā)明了一種粘度恰到好處的膠帶，就是我們今天的防護(hù)膠帶。但是，德魯并沒(méi)有就此滿足。1930零年，他發(fā)明了一種透明、防水的薄膜膠粘劑。他所在的公司把它叫做蘇格蘭膠帶，并開(kāi)始成噸地銷(xiāo)售。

偶然事 創(chuàng)奇跡

20世紀(jì)40年代后期，雷神公司的工程師珀西·L·斯潘塞正在從事高頻無(wú)線電波實(shí)驗(yàn)。這些無(wú)線電波曾在第二次世界大戰(zhàn)中被用于搜索敵人的飛機(jī)和船只。斯潘塞發(fā)現(xiàn)，這類(lèi)電波將他口袋里的一塊巧克力軟化了。那末，這些無(wú)線電波可不可以用來(lái)加熱食物呢？

不久，斯潘塞便發(fā)明了微波爐。這項(xiàng)發(fā)明為雷神公司賺到了數(shù)百萬(wàn)美元，也為世界各地的孩子們爆出了數(shù)百萬(wàn)袋的爆米花。

是天才 事必成

亞歷山大·格雷厄姆·貝爾曾經(jīng)當(dāng)過(guò)耳聾學(xué)生的教師。他對(duì)電學(xué)所知甚少。這或許是件好事，因?yàn)榇蠖鄶?shù)電氣專家認(rèn)為聲音無(wú)法通過(guò)電線傳送。經(jīng)過(guò)三年夜以繼日的努力，貝爾弄清了如何通過(guò)波動(dòng)的電流傳送聲音。他于1876年3月7日獲得到了發(fā)明電話的專利。這是美國(guó)所批準(zhǔn)的最有價(jià)值的專利之一。

拉鏈到 褲不掉

1907年，工程師吉迪恩·森德貝克對(duì)改進(jìn)一件1893年的專利產(chǎn)品”無(wú)鉤扣件“產(chǎn)生了興趣。人們認(rèn)為這種扣件能夠免除扣扣子的麻煩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們衣服上扣子很多，可當(dāng)時(shí)的無(wú)鉤扣件的性能并不理想。

一連幾年，森德貝克夜不能寐，試圖解決這一問(wèn)題。1913年，他設(shè)計(jì)了一種性能理想的無(wú)鉤扣件。但并沒(méi)有人因此而發(fā)財(cái)。最后，一個(gè)加拿大商人決定給它起命為”拉鏈“。很快，拉鏈的年銷(xiāo)售量達(dá)到了數(shù)百萬(wàn)條，人們也不再掉褲子了。

現(xiàn)在，拉鏈成了雖不起眼、卻很了不起的東西！Unit 9

展望21世紀(jì)

1.你的未來(lái)

未來(lái)并不是由其自身決定的。今天的行動(dòng)決定著未來(lái)。

世界未來(lái)協(xié)會(huì)所出版的<<未來(lái)學(xué)家>>雜志的編輯愛(ài)德華·科尼什指出：

“當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造未來(lái)的正是我們自己，即未來(lái)不是由命運(yùn)或其他不可抗拒的力量強(qiáng)加于我們的，我們也就由此開(kāi)始肩負(fù)起了對(duì)未來(lái)的責(zé)任。我們通過(guò)自己的所為和所不為創(chuàng)造著未來(lái)?！?/p>

2.你的大腦

也許可以通過(guò)檢查你的腦電波來(lái)了解你是否很忙、很累或工作得是否正常。

心理學(xué)家阿瑟·費(fèi)·克雷默對(duì)一些正在解算術(shù)題的志愿者作過(guò)測(cè)試。通過(guò)所測(cè)量到的他們頭部腦電波活動(dòng)的強(qiáng)度，他能夠預(yù)測(cè)他們的成績(jī)。

那么未來(lái)會(huì)是個(gè)什么樣子呢？老板可以通過(guò)測(cè)量大腦活動(dòng)情況來(lái)了解工人的素質(zhì)。采用頻繁的電腦分析，能夠了解到工作人員，如飛行調(diào)度員，是否對(duì)工作全局一目了然，從而做好各自的工作。

3.你的醫(yī)生

醫(yī)生們將不再依靠教科書(shū)，而是越來(lái)越多地運(yùn)用來(lái)自電腦的有關(guān)病人身體狀況的直觀信息進(jìn)行診斷和治療。家用電腦可以讓你通過(guò)交互方式回答有關(guān)你的健康狀況的問(wèn)題，還會(huì)告訴你你的不同行為方式會(huì)帶來(lái)哪些不同的結(jié)果。

4.你的汽車(chē)

汽車(chē)幾乎將全部由電腦控制。

為支付道路建設(shè)成本，使用高速收費(fèi)公路的汽車(chē)必須付費(fèi)。電腦會(huì)記錄下汽車(chē)的通行情況，并自動(dòng)從車(chē)主的電腦銀行賬戶上扣除費(fèi)用。

電腦會(huì)在汽車(chē)?yán)锏囊粋€(gè)小屏幕上向駕駛員顯示汽車(chē)所經(jīng)過(guò)地區(qū)的地圖。

電腦會(huì)診斷出汽車(chē)引擎的任何問(wèn)題。電腦網(wǎng)絡(luò)會(huì)顯示出最近的修理站點(diǎn)，標(biāo)出新零件的價(jià)格以及在哪里有售等。

5.電腦家庭

近年來(lái)在美國(guó)售出的家庭電腦有半數(shù)以上將成為西方家庭生活的必需品。電腦已經(jīng)在家庭中發(fā)揮的未來(lái)功能有：

在人們下班回來(lái)之前，電腦會(huì)打開(kāi)電燈、暖氣和其他基本的家庭設(shè)施。做飯、燒熱水和安全系統(tǒng)都由電腦控制。

有了電腦，人們可以通過(guò)世界各地諸如博物館和科學(xué)設(shè)施等網(wǎng)址，利用世界各地的資料來(lái)完成家庭作業(yè)。做家庭作業(yè)時(shí)，既可以向本地的圖書(shū)館，也可以向遠(yuǎn)在像紐約和倫敦這樣的地方的圖書(shū)館和數(shù)據(jù)庫(kù)查詢。還可以向世界各地的老師和同學(xué)求教。

許多購(gòu)物者在家里通過(guò)網(wǎng)上供應(yīng)商定購(gòu)食品雜貨，所購(gòu)貨物會(huì)送上門(mén)來(lái)。

6.工作場(chǎng)所

在西方社會(huì)，影響最為深遠(yuǎn)的方面莫過(guò)于工作和工作場(chǎng)所形式的不斷變化了。

如今婦女占勞動(dòng)者數(shù)量的一半以上；隨著她們建立起了自己的小公司，且常常在家上班，這一比例還在上升。

如今，人們不再是一輩子只干一個(gè)行當(dāng)，而是平均每十年就換一個(gè)工作。

隨著以信息和知識(shí)為基礎(chǔ)的行業(yè)的不斷增多，中層管理者數(shù)量在不斷減少。高級(jí)管理者掌握著與一線員工協(xié)調(diào)所需的所有信息。

較之普通工人，專家的作用正變得更為重要。

7.環(huán)境

在過(guò)去，環(huán)境保護(hù)只是一些特殊團(tuán)體關(guān)注的事情。如今，政府和企業(yè)都認(rèn)識(shí)到，受到污染的空氣和水會(huì)危害每一個(gè)人，會(huì)使城市難以生存，公司無(wú)利可圖。

英國(guó)的第一大城市倫敦，常常遭受空氣污染之苦，使每年1000多人死亡。尤其是孩子、老人和吸煙者受到的危害最為嚴(yán)重。

許多歐洲國(guó)家和美國(guó)都對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)的煙氣排放進(jìn)行檢測(cè)，以確保低于允許的排放量。例如，德國(guó)就有600個(gè)站點(diǎn)監(jiān)控一氧化碳的排放量。

8.你的健康

健美和健康的生活方式已從屬于少數(shù)人的時(shí)尚和愛(ài)好變?yōu)樵S多企業(yè)和政府的官方政策。

吸煙這種習(xí)慣已不受歡迎。在許多地區(qū)禁止發(fā)布吸煙廣告。

雖然西醫(yī)仍在開(kāi)具著治療緊張、心臟病、肥胖及其他危及生命的疾病的處方，但如今大多數(shù)醫(yī)生要求病人改變飲食習(xí)慣和加強(qiáng)鍛煉，以養(yǎng)成健康的生活方式，從而保持健康。

21世紀(jì)的趨勢(shì)

在今后的1000年里，我們的世界會(huì)面臨哪些問(wèn)題呢？ 社會(huì)科學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家、農(nóng)業(yè)專家和環(huán)境保護(hù)主義者提出了這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行了研究。

各個(gè)領(lǐng)域的專家都通過(guò)對(duì)變化的研究來(lái)了解該領(lǐng)域的狀況。為了了解一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)狀況，經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)某個(gè)行業(yè)——如鋼鐵企業(yè)——的增長(zhǎng)情況進(jìn)行調(diào)查。為了了解該行業(yè)的狀況，他們可能會(huì)調(diào)查新房建造許可證的發(fā)放數(shù)量。所得資料顯示出了增長(zhǎng)的情況或是減少的情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了重要的趨勢(shì)。

人口

人口情況對(duì)地球上的每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。在大多數(shù)地區(qū)人們的壽命越來(lái)越長(zhǎng)。但是在中歐，由于衛(wèi)生保健不如前幾年，因此壽命正在縮短。影響大眾健康的因素包括吸煙過(guò)度、酗酒以及飲水污染。

我們星球上的人口爆炸狀況正在以驚人的速度加劇著，不過(guò)增長(zhǎng)的百分比在減小。地球上每五個(gè)人中就有一個(gè)是中國(guó)人，不過(guò)中國(guó)的人口增長(zhǎng)已經(jīng)減慢了。隨著受教育的婦女?dāng)?shù)量的增多，人口增長(zhǎng)率正在下降。

糧食生產(chǎn)

糧食產(chǎn)量似乎正在減少，這主要是由于氣候的變化。暴風(fēng)雨和洪水這類(lèi)自然災(zāi)害毀掉了許多莊稼。

由于可供飼養(yǎng)牛羊的土地減少，牛羊肉越來(lái)越少。不過(guò)雞肉、火雞肉和魚(yú)的產(chǎn)量提高了?？珊ｔ~(yú)的產(chǎn)量沒(méi)有得到提高，只是人工養(yǎng)殖場(chǎng)的產(chǎn)量提高了。

養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)的生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)母撸荷a(chǎn)1公斤魚(yú)類(lèi)只需要不到2公斤的飼料，而生產(chǎn)1公斤雞肉需要2.2公斤的飼料。生產(chǎn)1公斤牛肉需要7公斤谷物。因此，人們?cè)趯?lái)可能會(huì)少吃紅色肉類(lèi)，多吃魚(yú)類(lèi)。

能源

以礦物燃料為能源的情況沒(méi)有發(fā)生多大的變化，但是對(duì)風(fēng)力的利用正越來(lái)越受到重視。丹麥、德國(guó)、荷蘭、英國(guó)和美國(guó)已開(kāi)發(fā)了大型風(fēng)力發(fā)電項(xiàng)目。中國(guó)、印度、墨西哥、新西蘭和烏克蘭也正在開(kāi)發(fā)風(fēng)力發(fā)電。核電廠提供的能源在穩(wěn)步上升，但是在許多地區(qū)都因核電廠的有害廢料問(wèn)題而使發(fā)展受到限制。由于許多電氣公司都認(rèn)為核能代價(jià)太大，因此總體趨勢(shì)是朝著危害較小的能源發(fā)展。

隨著天然氣利用量的增長(zhǎng)，煤炭作為燃料的使用量正在減少。天然氣這種優(yōu)良的能量燃料可以用于家庭取暖、發(fā)電和驅(qū)動(dòng)汽車(chē)。

經(jīng)濟(jì)

隨著世界各國(guó)相互之間的貿(mào)易量的增加，可買(mǎi)到的產(chǎn)品也越來(lái)越多。由于樹(shù)木減少，造紙廠更多地依靠再生材料造紙，但不幸的是，這同時(shí)也對(duì)我們這個(gè)星球帶來(lái)了損害，因?yàn)樵旒埞に囈萌ゴ罅康乃紵罅康牡V物燃料，而且還會(huì)產(chǎn)生大量的化學(xué)廢料。

汽車(chē)產(chǎn)量在下降，自行車(chē)產(chǎn)量在上升。導(dǎo)致這一變化的三個(gè)原因是：擁擠不堪的高速公路、價(jià)格昂貴的汽油以及方便自如的自行車(chē)出行。

健康

在我們邁入新世紀(jì)之際，健康方面呈現(xiàn)出了三大趨勢(shì)。衛(wèi)生保健工作不斷改善。醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域產(chǎn)生突破，包括利用CAT掃描（即計(jì)算機(jī)化X射線軸向分層造影掃描）和外科手術(shù)來(lái)及早發(fā)現(xiàn)腫瘤并挽救生命。癌癥病人的生存率得到提高是一個(gè)新趨勢(shì)。然而，艾滋病卻正在全世界迅速蔓延。

第三個(gè)勢(shì)頭是人們的態(tài)度變得越來(lái)越無(wú)動(dòng)于衷。人們似乎已經(jīng)忘記了如何控制疾病。雖然醫(yī)學(xué)早已能夠控制若干危險(xiǎn)的疾病，有些病卻正在卷土重來(lái)。例如，曾經(jīng)是危險(xiǎn)殺手的肺結(jié)核原本已被消滅，但是現(xiàn)在這種疾病又死灰復(fù)燃了。

自然

污染不停地破壞著我們的森林和水源。由于海上石油泄漏和城市的不斷擴(kuò)大，鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量正在減少。海洋在改變。樹(shù)木遭砍伐，越來(lái)越多的泥土被沖走，水質(zhì)受到了影響。遭受砍伐的這些樹(shù)木許多是熱帶雨林中的樹(shù)木，那里茂密的植物和樹(shù)木原本是許多鳥(niǎo)類(lèi)和動(dòng)物的家園，現(xiàn)在卻正在消失。

結(jié)論

在新世紀(jì)中，我們所面臨的挑戰(zhàn)是顯而易見(jiàn)的。在這個(gè)小小的星球上的蕓蕓眾生所曾經(jīng)遇到過(guò)的各種問(wèn)題仍然是關(guān)系到我們每個(gè)人的重大問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)表明，我們每一個(gè)人都必須參與解決這些問(wèn)題。但愿我們能找到新的途徑去完成這一使命。

21世紀(jì)的生活方式

未來(lái)的美國(guó)人可能不會(huì)像現(xiàn)在的美國(guó)人那樣生活。利用核聚變發(fā)電將在節(jié)約自然資源的同時(shí)，為人類(lèi)源源不斷地提供能量。人們身上安裝著塑料的人體器官，吃著人造的食品，可以活過(guò)百歲。宇航員將在行星上漫步。這些原本只是幾十年前科幻小說(shuō)中的人類(lèi)形象。但如今人們?cè)缇桶阉鼈儺?dāng)作現(xiàn)實(shí)一樣來(lái)談?wù)摿恕?/p>

人們是如何想象美國(guó)人未來(lái)的生活的呢？ 下面是理查德 N·法默所作的一些預(yù)測(cè)，他以輕松愉快的心情為 “2084年的世界” 描繪了一幅充滿妙趣的圖畫(huà)。

由于沒(méi)人再愿意在又臟又單調(diào)乏味的工廠生產(chǎn)線上干活，我們就決定不干了。于是我們利用黑猩猩；如果需要能干力氣活兒的，還可利用大猿猴；如果在它們身上哪個(gè)部位搞點(diǎn)科學(xué)工程，就可以創(chuàng)造出某種動(dòng)物，讓它們?nèi)パb配線上干活吧。它們每天能做滿8小時(shí)，而且對(duì)于干這種機(jī)械重復(fù)的活兒一點(diǎn)也不會(huì)有怨言?！?/p>

杰克·巴克斯特是生活在2084年的一個(gè)普通美國(guó)人，他瞄了一眼自己的計(jì)秒表。他的跑步速度正在減慢?，F(xiàn)在他用了4分鐘才跑完一公里。而在他80歲時(shí)，只需3分50秒就跑完了。盡管醫(yī)生說(shuō)他還行，可人活到140歲畢竟不一樣啰。杰克在1981年第一次打了抗癌針，2014年他安裝了一個(gè)人工心臟，當(dāng)時(shí)的醫(yī)生們還沒(méi)有辦法使人體心臟變得完美無(wú)缺。因此他算不上是一個(gè)完整的人。但是他感覺(jué)良好； 他曾經(jīng)是那些幸運(yùn)者中的一個(gè)，這些幸運(yùn)者在40歲之前接受了重返青春的注射，因此他看上去仍像個(gè)年輕人。不過(guò)在他的那個(gè)世界里，他還是顯得老了些，這是因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)人的樣子看上去都不超過(guò)30歲。當(dāng)然，他會(huì)死去，如今，快200歲的那些人情況就不太妙，正在一個(gè)個(gè)地走進(jìn)天國(guó)。

在過(guò)去，死亡曾經(jīng)是件十分簡(jiǎn)單的事。人體的生理活動(dòng)一旦停止，你就算離開(kāi)了人世。但是在今天，一個(gè)人在“死亡”整整一小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間以后，還能靠心臟按摩起死回生，這已不是什么稀罕事了。到2084年，如果我們能及早將尸體儲(chǔ)存到冷藏室內(nèi)，那么許多現(xiàn)在可能難逃一死的人或許可以就起死回生了?，F(xiàn)在，我們都會(huì)死，只是早晚的事；也許到了2084年，只有當(dāng)我們準(zhǔn)備好了，我們才死。這著實(shí)將是一種新的自由。

約翰尼快10歲了，但他還不會(huì)認(rèn)字。但是沒(méi)有人為此擔(dān)憂。事實(shí)上，約翰尼3歲就開(kāi)始上學(xué)了，但這種學(xué)校和我們所熟悉的那種學(xué)校不一樣，孩子們學(xué)的都是有關(guān)如何與人一起生活、友好相處的知識(shí)，而不是什么課程。你看，我們已得知10歲這個(gè)年齡正是孩子能真正開(kāi)始使用閱讀和計(jì)算技能的時(shí)候。所以，約翰尼在10歲生日那天來(lái)到了大腦控制中心。他坐在一個(gè)形似吹風(fēng)頭罩的機(jī)器下面，并和機(jī)器連接在一起，就這樣坐了一個(gè)小時(shí)左右。離開(kāi)時(shí)，他所需要掌握的全部讀、寫(xiě)和數(shù)學(xué)模式都直接印入了他的大腦。既然一切教育實(shí)際上是由一套錯(cuò)綜復(fù)雜的頭腦模式組成的，那何必還要浪費(fèi)那么多年的時(shí)間來(lái)訓(xùn)練孩子呢？ 把它們直接輸入孩子的大腦就行了，這樣你既省時(shí)又省錢(qián)。如果你想向孩子教授任何一種其他的技能，如教電工用的電氣理論，那么，它同樣有一套現(xiàn)成的頭腦模式。Unit 10

做坦誠(chéng)的人

我祖父祖母認(rèn)為，一個(gè)人要么誠(chéng)實(shí)，要么不誠(chéng)實(shí)。兩者之間沒(méi)有折中可言。在他們起居室的墻上掛著一幅字，上面寫(xiě)著一句樸實(shí)無(wú)華的格言：“生活如雪后初霽的大地。足之所至，跡必留之。” 他們沒(méi)有必要去用語(yǔ)言作出解釋——因?yàn)樗麄冇米约旱纳罘绞接∽C了這一真理。

他們生來(lái)就認(rèn)為，所謂正直，就是有自己的道德界定標(biāo)準(zhǔn)，既不貪財(cái)圖利，也不因所處的環(huán)境而妥協(xié)。正直是判斷自身行為的心靈標(biāo)尺。

遺憾的是，正直這一品格如今已不多見(jiàn)——而且越來(lái)越難尋覓了。但它卻是社會(huì)各領(lǐng)域的真正基礎(chǔ)，也是我們必須要求自己遵循的一條原則。檢驗(yàn)這一價(jià)值觀的一個(gè)好辦法就是運(yùn)用本人所說(shuō)的“正直三角原則”，即下列三大原則：

在面對(duì)個(gè)人壓力的時(shí)候要堅(jiān)定自己的信念。有這樣一個(gè)故事，講的是一位外科護(hù)士第一天到一家知名醫(yī)院的醫(yī)療小組協(xié)助開(kāi)刀的故事。她的責(zé)任是確保手術(shù)中的每樣手術(shù)器械和手術(shù)材料都如數(shù)清點(diǎn)好。這位護(hù)士對(duì)主刀醫(yī)生說(shuō)：“你只拿出了11塊止血紗布，而我們共用了12塊。我們必須找到最后那一塊紗布?！?/p>

“我全拿出來(lái)了，”外科醫(yī)生肯定地對(duì)她說(shuō)。“現(xiàn)在開(kāi)始縫合刀口?！?/p>

“你不能這樣做，先生，”護(hù)士堅(jiān)決反對(duì)，“我們應(yīng)該為病人著想?！?/p>

醫(yī)生露出了笑容，他抬起左腳，讓護(hù)士看到了第12塊紗布?！澳阍谶@家醫(yī)院或其他任何一家醫(yī)院都會(huì)干得很出色的?！彼每隙ǖ恼Z(yǔ)氣對(duì)她說(shuō)。

所以，當(dāng)你確信自己是正確的，就決不能讓步。

總是給予別人以他們應(yīng)得的表?yè)P(yáng)。不要害怕那些主意比你妙甚至比你聰明的人。

戴維·奧格爾維是奧美廣告公司的創(chuàng)始人，他送給新任命的各部門(mén)主管每人一個(gè)俄國(guó)套娃，每個(gè)套娃從大到小依次有五個(gè)洋娃娃，以此來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理。

最小的那個(gè)洋娃娃里面裝著奧格爾維要告訴他們的話：“如果我們每個(gè)人都聘用比我們小的人，那么我們的公司就會(huì)變成一個(gè)矮子公司。但是如果我們每個(gè)人都聘用比我們大的人，那么奧美廣告公司就會(huì)變成一家巨人公司?！?而奧美廣告公司后來(lái)真的變成了巨人——它成了國(guó)際上規(guī)模最大、名望最高的廣告公司之一。

要誠(chéng)實(shí)坦白地表現(xiàn)真正的自我。缺乏實(shí)實(shí)在在內(nèi)涵的人會(huì)去依靠外部因素——如長(zhǎng)相或地位——來(lái)保持良好的自我感覺(jué)。他們必然會(huì)不擇手段地去維護(hù)自己的這種假面具，他們不太會(huì)去努力提高自己的內(nèi)涵和素質(zhì)。

因此，要表現(xiàn)出真正的自我。別去設(shè)法掩蓋生活中那些不盡人意的方面。正如羅伯特·舒勒所說(shuō)，“艱苦的時(shí)光終將過(guò)去，堅(jiān)強(qiáng)的人必將苦盡甘來(lái)?！睋Q言之，要正視現(xiàn)實(shí)，要用成熟的心態(tài)去迎接生活的挑戰(zhàn)。

自尊和問(wèn)心無(wú)愧是正直的兩個(gè)重要組成部分，也是加深你與他人關(guān)系的基礎(chǔ)。為人正直意味著去做你應(yīng)該做的事，因?yàn)槟鞘菍?duì)的，而不是因?yàn)楹虾醭绷骰蛴狭苏紊系男枰?。在生活中如果能?jiān)持原則，抵制住放松道德標(biāo)準(zhǔn)的種種誘惑，那你就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。這樣，你在跨入21世紀(jì)的時(shí)候，用不著去為自己過(guò)去的所作所為而抱憾。這就是我祖父祖母教給我的做人道理。

網(wǎng)上資源：最佳的作弊輔助手段? 舊金山（美國(guó)有線新聞電視網(wǎng)）--對(duì)一代又一代的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)學(xué)期論文即使不是最可怕的作業(yè)，也至少一直是讓他們頭疼和沮喪的主要原因。但是對(duì)于那些可以上網(wǎng)的人來(lái)說(shuō)，借助幾次連接就可以竊取到相關(guān)的資料。

當(dāng)代學(xué)生若想抄襲學(xué)期論文，用不著費(fèi)勁去查找。他只要找對(duì)網(wǎng)址，就可以在那兒購(gòu)買(mǎi)、預(yù)定或免費(fèi)下載網(wǎng)上的論文。

例如在”大學(xué)關(guān)心網(wǎng)助研中心“就能辦到。你想”寫(xiě)“一篇關(guān)于”哈姆雷特所面臨的不可調(diào)和的道德困境“的論文嗎？只要交上29.75美元，文章就歸你了。

對(duì)于那些覺(jué)得這還太貴的人來(lái)說(shuō)，可以另覓他法?！贝髮W(xué)關(guān)心網(wǎng)“以每頁(yè)5.95美元的價(jià)格出售收錄在檔的現(xiàn)成論文，且”論文質(zhì)優(yōu)價(jià)低“。這樣，對(duì)于那些在乎價(jià)格的學(xué)生來(lái)說(shuō)，買(mǎi)上幾頁(yè)就可大功告成了。

”論文精粹“是另一個(gè)學(xué)生援助網(wǎng)站，它提供”優(yōu)質(zhì)“而”價(jià)廉“的學(xué)期論文?！弊屇Q心、保您成功“，這是該網(wǎng)站向潛在客戶夸下的?？凇?/p>

如果你實(shí)在太懶或?qū)嵲谔?，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)學(xué)期論文，那么”論文精粹“時(shí)刻恭候著你。只要一次性交費(fèi)9.95美元，你就能看到別人在整個(gè)學(xué)期里寫(xiě)的論文。

有的網(wǎng)址，如”學(xué)期論文大賣(mài)場(chǎng)“和”絕對(duì)免費(fèi)：網(wǎng)上論文“，免費(fèi)提供課程論文。你只需按一下鍵鈕，然后下載--只要你找到了想要的文章，也成。

當(dāng)然，學(xué)生們對(duì)這些網(wǎng)上資源了如指掌，于是有人擔(dān)心，因特網(wǎng)一旦成為廣受歡迎的最佳學(xué)習(xí)工具，也可能會(huì)變成作弊的最佳輔助手段。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的問(wèn)題是要分辨學(xué)生是否是論文的真正作者。不過(guò)，簡(jiǎn)·莫里森助教解釋說(shuō)，對(duì)于眼光敏銳的老師來(lái)說(shuō)，這事兒也許不太難。

”如果文章是來(lái)自因特網(wǎng)，學(xué)生會(huì)不敢正眼看我，他們會(huì)表現(xiàn)出不安，只是低頭看著自己的雙腳。而如果論文是自己一字一句寫(xiě)出來(lái)的，這樣的學(xué)生能就自己的文章侃侃而談，而且敢正視我?！澳锷f(shuō)。

抄襲學(xué)期論文并不是什么新鮮事，多年來(lái)人們一直在用盜來(lái)的知識(shí)財(cái)富做交易。但是因特網(wǎng)的出現(xiàn)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：這種新技術(shù)是否在使作弊變得更為普遍？

伯克利大學(xué)的一位高級(jí)管理人員對(duì)此表示懷疑?！睂?duì)想要作弊的學(xué)生，不管技術(shù)水平如何，他還是要作弊。認(rèn)為因特網(wǎng)這種新工具會(huì)提高作弊的發(fā)生率，我覺(jué)得這是一種偏激的觀點(diǎn)。“加里·漢德曼說(shuō)。這一觀點(diǎn)得到了伯克利一個(gè)名叫阿里亞尼·徹諾克的研究生的支持，他說(shuō)，學(xué)生們最終還是要靠自己來(lái)判斷怎樣做對(duì)自己最有利。”這是個(gè)關(guān)乎誠(chéng)實(shí)與否的問(wèn)題。我們來(lái)這兒是學(xué)知識(shí)的，所以我們應(yīng)該充分利用這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“

再則，有創(chuàng)造力的教師可以布置出學(xué)生無(wú)法作弊的作業(yè)來(lái)。

”如果你布置的作業(yè)新穎獨(dú)特，比如學(xué)生們必須根據(jù)給定的內(nèi)容寫(xiě)一份講義、寫(xiě)一個(gè)劇本，或用第一人稱寫(xiě)一篇敘述文，那么你就能制止來(lái)路不正的作業(yè)。“圖書(shū)館的媒體教師萊斯利·法默如是說(shuō)。

有的專家說(shuō)，這種策略將從根本上迫使學(xué)生去更多地學(xué)習(xí)，而不只是下載網(wǎng)上的資料。

怎樣避免作弊? 你正在參加一門(mén)理科考試，可是對(duì)答案沒(méi)把握。趁老師正忙著，你發(fā)現(xiàn)可以從鄰座同學(xué)那兒看到答案。

你會(huì)湊過(guò)去看嗎？

你是個(gè)作弊者嗎？

一項(xiàng)全國(guó)性調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有一半以上的孩子考試作弊。據(jù)”1998年美國(guó)青年道德報(bào)告“披露，每10名高中生中就有7名考試至少作弊一次。如包括所有年級(jí)，那么該數(shù)字就是十分之六強(qiáng)。

有關(guān)作弊的報(bào)道在日益增多。孩子要獲得成功的壓力越來(lái)越大。有時(shí)他們覺(jué)得自己必須作弊--而且不惜一切代價(jià)。

家長(zhǎng)、教師，甚至朋友會(huì)給孩子施加相當(dāng)大的壓力，希望他們考出好成績(jī)。許多家長(zhǎng)嚇唬孩子，說(shuō)如果考不好就要懲罰他，或是向孩子許諾，說(shuō)考得好就給獎(jiǎng)勵(lì)。

多數(shù)學(xué)生曾經(jīng)想過(guò)要作弊。這種作弊可能是抄別人的答案，也甚至可能是把答案告訴別人。

”孩子們?nèi)绻骋婚T(mén)功課學(xué)得實(shí)在太差，他們就會(huì)想作弊，這樣他們就能得個(gè)好一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)?！氨尽づ撂乩锟苏f(shuō)。本，11歲，來(lái)自伊利諾伊州的帕拉蒂尼，是第69中隊(duì)的一名一等童子軍。

戴維·金威利今年16歲，來(lái)自猶他州的普羅沃。他贊同這一種觀點(diǎn)，他說(shuō)：”只要存在壓力，要求他們考出好成績(jī)來(lái)，那他們只好去作弊。"

但是這些孩子也知道，靠考試作弊獲得的成功根本算不上是什么真正的成功。

作弊的孩子不太可能真正理解自己的功課。而如果你不理解自己的功課，那么你的分?jǐn)?shù)就會(huì)受到影響--作弊給你帶來(lái)的結(jié)果只能如此。

關(guān)鍵的一點(diǎn)是：如果你現(xiàn)在不好好學(xué)，你以后也許還是得要去學(xué)。

避免作弊的方法如下：

與你的父母談?wù)勑?。想一想他們?duì)你施加了哪些壓力。有時(shí)家長(zhǎng)認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰會(huì)激勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)，而實(shí)際上這些手段根本起不到激勵(lì)作用。讓你的父母知道你是怎么想的，也讓他們知道如何為你減少學(xué)習(xí)壓力，而同時(shí)又仍然在鼓勵(lì)你取得好成績(jī)。

改變學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)你學(xué)得不好，不能很好地應(yīng)對(duì)考試時(shí)，你是否有過(guò)作弊的沖動(dòng)呢？ 那么試著去改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和朋友一起學(xué)習(xí)，或者讓父母幫助自己。不要逼著自己一直學(xué)習(xí)到考試前的最后一刻，在考試的前一天晚上要美美地睡上一覺(jué)。最后，做一些模擬性試題，這樣你就能把重點(diǎn)放在你最需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容上面。

和你的朋友談?wù)勑摹Ｈ绻闶且驗(yàn)榕笥褌兂煽?jī)比你好而感到有壓力，因而也想獲得好分?jǐn)?shù)--甚至可能想作弊--那么就和你的朋友談?wù)勑?。?wèn)問(wèn)他們是如何備考的，提出和他們一起學(xué)習(xí)。你也許能從他們那兒得到些啟發(fā)。

對(duì)你來(lái)說(shuō)，一個(gè)靠老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)得來(lái)的C要比一個(gè)不太光彩的A更有價(jià)值。你必須面對(duì)這樣一個(gè)事實(shí)：作弊者決不可能取得成功--而且一旦被發(fā)現(xiàn)，就要為此付出沉重的代價(jià)。

不管你是初中生還是年輕的大學(xué)生，一旦被發(fā)現(xiàn)有作弊行為，你就得付出代價(jià)--而且往往是慘痛的代價(jià)。學(xué)校對(duì)作弊者的處理方法如下：

小學(xué)生作弊：嚴(yán)厲批評(píng)，并電話通知其家長(zhǎng)； 多次作弊者將被禁止參加校內(nèi)活動(dòng)。

中學(xué)生作弊：作弊的那次作業(yè)或考試作零分計(jì)或不給分； 將被禁止參加校內(nèi)活動(dòng)，并通知家長(zhǎng)。

大學(xué)生作弊：如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)或麻省理工學(xué)院的學(xué)生，一旦被發(fā)現(xiàn)作弊，通常必須連續(xù)休學(xué)兩個(gè)學(xué)期。

第五篇：新視野大學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)課后翻譯答案

新視野大學(xué)第三版英語(yǔ)課后翻譯原文及答案

Unit 1 原文：

Socrates was a classical Greek philosopher who is credited with laying the fundamentals(基礎(chǔ))of modern Western philosophy.He is a mysterious figure known chiefly through the accounts of later classical writers, especially the writings of his most famous student Plato.Socrates has become well known for his contribution to the field of ethics.His method of teaching, known as the Socratic Method, by asking and answering questions to stimulate critical thinking and to explain ideas remains a commonly used tool in a wide range of discussions.He also made important and lasting contributions to the field of epistemology（認(rèn)

識(shí)論）and logic, and the influence of his ideas and approach remains a strong foundation for Western philosophy that followed.Socrates was the most colorful figure in the history of ancient philosophy.His fame was widespread in his own time, and his name soon became a household word although he constructed no philosophical system, established no school, and founded no sect(宗派).翻譯：

蘇格拉底是古希臘哲學(xué)家，被譽(yù)為現(xiàn)代西方哲學(xué)的奠基人。他是一個(gè)謎一般的人物，人們主要通過(guò)后來(lái)的一些古典作家的敘述，尤其是他最著名的學(xué)生柏拉圖的作品去了解他。蘇格拉底以他對(duì)倫理學(xué)的貢獻(xiàn)而聞名。他的教學(xué)法亦稱為蘇格拉底法，即通過(guò)提問(wèn)和回答來(lái)激發(fā)批判性思維以及闡述觀點(diǎn)。該方法在各種討論中仍被普遍使用。他還在認(rèn)識(shí)論和邏輯領(lǐng)域做出了重大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)。他的思想和方法所帶來(lái)的影響一直是后來(lái)的西方哲學(xué)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。蘇格拉底是古代哲學(xué)史上最豐富多彩的人物。他

在他那個(gè)時(shí)代已威名遠(yuǎn)揚(yáng)。雖然他未曾建立什么哲學(xué)體系，未曾設(shè)立什么學(xué)派，也未曾創(chuàng)立什么宗派，但他的名字很快就變得家喻戶曉了。

原文：

孔子是中國(guó)歷史上著名的思想家、教育家，是儒家（Confucianism）的創(chuàng)始人，被尊稱為古代的“圣人”（sage）。

他的言論和生平活動(dòng)記錄在《論語(yǔ)》（The Analects）一書(shū)中。《論語(yǔ)》是中國(guó)古代文化的經(jīng)典著作，對(duì)后來(lái)歷代的思想家、文學(xué)家、政治家產(chǎn)生了很大影響。不研究《論語(yǔ)》，就不能真正把握中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化。孔子的很多思想，尤其是其教育思想，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在21世紀(jì)的今天，孔子的學(xué)說(shuō)不僅受到中國(guó)人的重視，而且也越來(lái)越受到整個(gè)國(guó)際社會(huì)的重視。翻譯：Confucius was a great thinker and educator in Chinese history.He was the founder of Confucianism and was respectfully referred to as an ancient “sage”.His words and life story were recorded in The Analects.An enduring classic of ancient Chinese culture, The Analects has had a great influence on the thinkers, writers, and statesmen that came after Confucius.Without studying this book, one could hardly truly understand the thousands-of-years' traditional Chinese culture.Much of Confucius' thought, especially his thought on education, has had a profound influence on Chinese society.In the 21st century, Confucian thought not only retains the attention of the Chinese, but it also wins an increasing attention from the international community.Unit 2 Christmas is a widely observed cultural holiday, celebrated on December 25 by millions of people around the world.It commemorates（紀(jì)念)the birth of Jesus Christ.The festival dated from as early as 336 AD.Gradually it evolved into a religious as well as secular（非

宗

教的)celebration, celebrated by an increasing number of non-Christians.Today Christmas is observed as an important festival and public holiday around the world.Christmas customs differ in different countries.Popular modern customs of the holiday include an exchange of Christmas cards and gifts, Christmas singing, church attendance, the display of various Christmas decorations and trees, family gatherings, and a special meal preparation.To small children, the festival is full of fantasy and surprise.Legend（傳說(shuō))has it that Santa Claus will enter each house through the chimney and bring gifts to well-behaved children on Christmas Eve.Because gift-giving and many other aspects of the Christmas festival heighten economic activity among both Christians and non-Christians, the holiday has also become a significant event and a key sales period for businesses.翻譯： 圣誕節(jié)是一個(gè)被廣泛慶祝的文化節(jié)日，全世界有許許多多的人在1 2月2 5日慶祝這一節(jié)日。它是為了紀(jì)念耶穌基督的誕辰。該節(jié)日最早可追溯到公元3 3 6年。漸漸地，這一節(jié)日演變?yōu)橐粋€(gè)既是宗教又是非宗教的節(jié)日，越來(lái)越多的非基督徒也慶祝圣誕節(jié)。如今，圣誕節(jié)在全球被作為一個(gè)重大的節(jié)日和公共假日來(lái)慶祝。不同國(guó)家的圣誕節(jié)風(fēng)俗也各不相同?，F(xiàn)代流行的圣誕節(jié)風(fēng)俗包括交換圣誕賀卡和圣誕禮物、唱圣誕歌曲、參加教堂活動(dòng)、擺放各種圣誕裝飾品和圣誕樹(shù)、舉行家庭聚會(huì)以及準(zhǔn)備一頓特別的大餐。對(duì)小孩子們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日充滿了幻想和驚喜。據(jù)傳說(shuō)，圣誕老人會(huì)在圣誕夜從煙囪進(jìn)入每戶人家，給乖巧聽(tīng)話的孩子帶來(lái)禮物。由于圣誕節(jié)送禮物以及許多其他方面推動(dòng)了基督徒和非基督徒的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，圣誕節(jié)也因此成為商家的一個(gè)重大活動(dòng)和主要銷(xiāo)售季。原文：

每 年 農(nóng) 歷（Chinese lunar calendar）八 月 十 五 是我 國(guó) 的 傳 統(tǒng) 節(jié) 日 —— 中 秋 節(jié)（the Mid-Autumn Festival）。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。中秋節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)是賞月。夜晚，人們賞明月、吃月餅，共慶中秋佳節(jié)。中秋節(jié)也是家庭團(tuán)圓的時(shí)刻，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，會(huì)借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，都寄托著人們對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。自2008年起，中秋節(jié)成為中國(guó)的法定節(jié)假日 翻譯：

According to the Chinese lunar calendar, August 15 of every year is a traditional Chinese festival — the Mid-Autumn Festival.This day is the middle of autumn, so it is called Mid-Autumn.One of the important Mid-Autumn Festival activities is to enjoy the moon.On that night, people gather together to celebrate the Mid-Autumn Festival, looking up at the bright moon and eating moon cakes.The festival is also a time for family reunion.People living far away from home will express their feelings of missing their hometowns and families at this festival.There are many customs to celebrate the festival, all expressing people's love and hope for a happy life.Since 2008, the Mid-Autumn Festival has become an official national holiday in China.Unit 3 原文：

he London Underground is a rapid transit（交

通

運(yùn)

輸

系統(tǒng))system in the United Kingdom, serving a large part of Greater London.The underground system is also known as the Tube, due to the characteristic shape of the subway tunnels.It all started in the mid-1800s.The Tube wasthe world's first underground train system, with the first section opening in 1863.Since then it has grown to an underground masterpiece(杰作)of 12 lines, 275 stations, and over 250 miles of rail track, 45% of which is underground.It is the fourth largest metro system in the world in terms of route miles.It also has one of the largest numbers of stations.As an affordable and easy way to get around London, the Tube remains the first choice for millions of commuters each day, as well as tourists visiting the city on holidays.The Tube has been an international icon for London.The London Underground celebrated its 150 years of operation in 2013, with various events marking the milestone(里程碑).翻譯：

倫敦地鐵是英國(guó)的一個(gè)快速交通運(yùn)輸系統(tǒng)，服務(wù)于大倫敦的大部分地區(qū)。地鐵系統(tǒng)因其地鐵隧道的典型形狀也被稱為地下管道。倫敦地鐵始建于19 世紀(jì)中期，是世界上最早的地下鐵路系統(tǒng)。它的第一段地鐵于1863 年開(kāi)始運(yùn)營(yíng)。自此，倫敦地鐵不斷延伸，發(fā)展成為一個(gè)包括12條線路、275個(gè)車(chē)站、鐵軌總長(zhǎng)超過(guò)250 英里的地鐵杰作，其中有45％在地下運(yùn)行。就路線長(zhǎng)度而言，它是世界上第四大地鐵系統(tǒng)，也是車(chē)站數(shù)量最多的地鐵系統(tǒng)之一。作為一個(gè)走遍倫敦的經(jīng)濟(jì)便捷的途徑，倫敦地鐵一向是每天數(shù)百萬(wàn)通勤者以及在節(jié)假日游歷倫敦的游客的首選。倫敦地鐵已成為倫敦的一個(gè)國(guó)際標(biāo)志。2013 年倫敦舉辦了各種各樣的活動(dòng)，慶祝地鐵運(yùn)營(yíng)150 周年，紀(jì)念這一里程碑。原文：

中國(guó)航天業(yè)開(kāi)創(chuàng)于1956年。幾十年來(lái)，中國(guó)航天事業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。1970年，中國(guó)成功發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星，成為世界上第五個(gè)獨(dú)立自主研制和發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國(guó)家。1992年，中國(guó)開(kāi)始實(shí)施載人航天飛行工程（manned spaceflight program）。2003年，中國(guó)成功發(fā)射了“神舟五號(hào)”載人飛船，使中國(guó)成為第三個(gè)發(fā)射載人飛船的國(guó)家。2007年發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”，即第一顆繞月球飛行（lunar-orbiting）的人造衛(wèi)星。2013年，第五艘載人飛船“神舟十號(hào)”發(fā)射成功，為中國(guó)空間站的建設(shè)打下了基礎(chǔ)。翻譯：

China's space industry was launched in 1956.Over the past decades, China's space industry has created one miracle after another.In 1970 China launched its first man-made earth satellite, ranking China the fifth country in the world to independently develop and launch man-made earth satellites.In 1992 China began to carry out the manned spaceflight program.In 2003 China launched Shenzhou-5, a manned spaceship.The successful launch made China the third country to launch manned spaceships.In 2007 Chang'e-1, the first lunar-orbiting man-made satellite, was sent to space.In 2013 Shenzhou-10, the fifth manned spaceship, was launched successfully, laying the foundation for building the Chinese Space Station.Unit 4 原文：

As one of the first Europeans to travel across Asia through China, Marco Polo is perhaps the most well-known foreign merchant and voyager to the Chinese people.He traveled extensively（廣

泛地)with his family, journeying from Europe to Asia from 1271 to 1295.He remained in China for 17 of those years.His book The Travels of Marco Polo depicts his journeys throughout Asia, giving Europeans their first comprehensive look into the Far East, including China, India, and Japan.From his written accounts the Westerners learned of porcelain, coal, gunpowder, printing, paper money, and silk for the first time.The wealth of new geographic information recorded by Polo was widely used in the late 15th and the 16th centuries duringthe age of the European voyages of discovery and conquest（征服).In the centuries since his death, Marco Polo has received the recognition that failed to come his way during his lifetime.Marco Polo's story has inspired countless other adventurers to set off and see the world.譯：

作為通過(guò)中國(guó)游歷亞洲的首批歐洲人之一，馬可?波羅可能是中國(guó)人最熟知的外國(guó)商人和航海家。從1271 年到1295 年，他和他的家人游歷廣泛，遍及歐洲和亞洲。期間，他在中國(guó)留居了17 年。他的著作《馬可?波羅游記》描述了他游歷亞洲的旅程，讓歐洲人首次全面領(lǐng)略了包括中國(guó)、印度和日本在內(nèi)的遠(yuǎn)東地區(qū)的情況。從他的文字?jǐn)⑹鲋?，西方人第一次了解到瓷器、煤炭、火藥、印刷術(shù)、紙幣以及絲綢。在15 世紀(jì)末和16 世紀(jì)歐洲發(fā)現(xiàn)與征服的大航海時(shí)代，馬可?波羅所

翻記錄的大量新的地理信息得到了廣泛使用。在他去世后的這幾個(gè)世紀(jì)里，馬可?波羅獲得了他在有生之年未曾獲得的贊譽(yù)。馬可?波羅的故事鼓舞了其他無(wú)數(shù)的探險(xiǎn)者去踏上征程，發(fā)現(xiàn)世界。原文： 鄭和是中國(guó)歷史上最著名的航海家（maritime explorer）。公元1405 年，明朝的統(tǒng)治者為了穩(wěn)固邊防（border defense）和開(kāi)展海上貿(mào)易，派鄭和下西洋（the Western Seas）。在此后的28 年里，鄭和帶領(lǐng)船隊(duì)七下西洋，前后出海的人員有10 多萬(wàn)人，訪問(wèn)了30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。船隊(duì)縱橫南亞、西亞，一直到非洲大陸。鄭和下西洋是世界航海（navigation）史上的壯舉，它展現(xiàn)了鄭和卓越的航海和組織才能，同時(shí)展現(xiàn)了明朝的國(guó)力和國(guó)威（national strength and prestige），加強(qiáng)了明朝和海外各國(guó)之間的關(guān)系。翻譯：

Zheng He was the most famous maritime explorer in Chinese history.In 1405 AD, the ruler of the Ming Dynasty sent Zheng He on a voyage to the Western Seas in order to strengthen border defense and develop trade by sea.In the following 28 years, Zheng He led his fleet, made seven voyages to the Western Seas with over 100,000 crew members in total, and visited more than 30 countries and regions.The fleet traveled far into South Asia and West Asia, and made all the way to the continent of Africa.Zheng He's voyages to the Western Seas were a great feat in the world's navigation history.It showed Zheng He's outstanding navigation and organization talents;meanwhile, it exhibited the national strength and prestige of the Ming Dynasty, and strengthened the relationships between the Ming Dynasty and the overseas countries.Unit 5 原文：

The first written records of the ancient Olympic Games date to 776 BC.The ancient Olympics were held every four years between August 6 and September 19 during a religious festival honoring Zeus（宙斯).The first modern Olympics were held in Athens, Greece, in 1896.The Olympic symbol consists of five interlaced rings of equal dimensions, representing the union of the five continents and the meeting of athletes from throughout the world at the Olympic Games.The Olympics truly took off as an international sporting event after 1924, when the 8th Olympic Games were held in Paris.Some 3,000 athletes from 44 nations competed that year, and for the first time the Games featured a closing ceremony.The Winter Olympics debuted（問(wèn)世)that year, including such events as figure skating, ice hockey, bobsledding and the biathlon.Eighty years later, when the 2004 Summer Olympics returned to Athens for the first time in more than a century, nearly 11,000 athletes from 201 countries competed, breaking the then record of participating countries.翻譯：

有關(guān)古代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的最早文字記載可追溯至公元前776年。古代奧運(yùn)會(huì)每4年舉辦一次，在8月6日與9月19日之間的一個(gè)紀(jì)念宙斯的宗教節(jié)日期間舉行。第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)于1896年在希臘雅典舉辦。奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志由五個(gè)大小相同的套環(huán)組成，代表著五大洲的聯(lián)合和來(lái)自世界各地運(yùn)動(dòng)員的大聚會(huì)。奧運(yùn)會(huì)真正騰飛、成為一項(xiàng)國(guó)際體育盛會(huì)是在1924年之后，即第8屆奧運(yùn)會(huì)在巴黎舉辦之后。這一年，來(lái)自44個(gè)國(guó)家約3,000名運(yùn)動(dòng)員同場(chǎng)競(jìng)技，并且第一次在奧運(yùn)會(huì)上增加了閉幕式這一儀式。同年，冬季奧運(yùn)會(huì)首次亮相，比賽項(xiàng)目包括花樣滑冰、冰球、雪橇和冬季兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。80年后，2004年夏季奧運(yùn)會(huì)在相隔一個(gè)多世紀(jì)后再次在雅典舉辦，來(lái)自201個(gè)國(guó)家的近11,000名運(yùn)動(dòng)員展開(kāi)競(jìng)技，創(chuàng)下參賽國(guó)數(shù)量之最。原文： 太極拳（Tai Chi）是一種武術(shù)（martial arts）項(xiàng)目，也是一種健身運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)有著悠久的歷史。太極拳動(dòng)作緩慢而柔和，適合任何年齡、性別、體型的人練習(xí)。太極拳既可防身，又能強(qiáng)身健體，因而深受中國(guó)人的喜愛(ài)。太極拳在發(fā)展的過(guò)程中，借鑒并吸收了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)、醫(yī)術(shù)、武術(shù)的合理內(nèi)容（element），成為特色鮮明的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。作為中國(guó)特有的一種運(yùn)動(dòng)形式，太極拳也越來(lái)越受到眾多外國(guó)朋友的喜愛(ài)。翻譯：

Tai Chi is a kind of martial arts, and a fitness exercise as well.It has a long history in China.With slow and gentle movements, Tai Chi is suitable for people of any age, sex, or body type to practice.It can be used to provide self-defense as well as build the body.Therefore, it has become very popular among Chinese people.During its development, Tai Chi borrowed and absorbed desirable elements from traditional Chinese philosophy, medicine, and martial arts, and it has developed into a sport with unique features.As a unique sport in China, Tai Chi is also gaining increasing popularity among many foreign friends.Unit 6 原文： Gap year(間

隔

年)refers to a period of time

—not necessarily a year — in which students take time off and do something other than schooling, such as travel or work.The year out is most commonly taken after high school and before going to university.During this time, a student might travel, engage in volunteer work or undertake(承擔(dān))a working holiday abroad.A new trend is to participate in international education programs that combine language study, home stays, cultural exchange, community service, and independent study.The practice of taking a year out developed in the United Kingdom in the 1960s.It has grown very popular among students in the UK, Australia, New Zealand, and Canada.In the United States, however, the practice of taking a year off remains the exception（例外).But in recent years, taking a year out has become slightly more common for Americans.Some 40,000 American students participated in 2013 in gap year programs, an increase of almost 20% since 2006.Universities such as Princeton University, Harvard University, Massachusetts Institute of Technology have formal policies allowing students to defer(期)admission.翻譯：

延間隔年指的是學(xué)生休假不去上學(xué)而去旅游或工作等的一段時(shí)間，但不一定是一年。間隔年通常選在高中畢業(yè)和進(jìn)入大學(xué)之前的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里，學(xué)生可以旅游、參加志愿者工作或者在國(guó)外邊打工邊度假。一種新潮流是參加集語(yǔ)言學(xué)習(xí)、住家、文化交流、社區(qū)服務(wù)和自主學(xué)習(xí)于一體的國(guó)際教育活動(dòng)。間隔年的做法于20世紀(jì)60年代興起于英國(guó)。它在英國(guó)、澳大利亞、新西蘭和加拿大已經(jīng)變得非常流行。但是在美國(guó)，間隔年的做法仍然只是個(gè)別現(xiàn)象。不過(guò)近年來(lái)，間隔年對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)變得稍微普遍起來(lái)。2013年有大約四萬(wàn)美國(guó)學(xué)生參加了間隔年活動(dòng)，比2006年增加了近20%。普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院等大學(xué)都有明文規(guī)定允許學(xué)生延遲入學(xué)。原文：

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的教育事業(yè)得到了快速發(fā)展，取得了引人矚目的成就。中國(guó)政府把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，堅(jiān)持科教興國(guó)（revitalize the country），全

面

提

倡

素

質(zhì)

教育(quality-oriented education)。同時(shí)，積極推進(jìn)教育公平，保障人人有受教育的機(jī)會(huì)。中國(guó)的教育成就反映在兩個(gè)不同的層面：一個(gè)是全面普及了九年義務(wù)教育（nine-year compulsory education），另一個(gè)是實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化（mass higher education）。教育的發(fā)展為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。近年來(lái)，為適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，中國(guó)政府不斷加快培養(yǎng)各領(lǐng)域的急需人才。翻譯： Since its economic reform and opening-up to the world, China's education has gone through rapid development and made remarkable achievements.The Chinese government gives top priority to the development of education, persists in revitalizing the country by science and education, and fully advocates quality-oriented education.Meanwhile, it actively promotes equality in education to guarantee everyone access to education.China's achievements in education can be reflected in two different layers: One is the popularization of the nine-year compulsory education;the other is the realization of mass higher education.The development of education has made significant contributions to China's economic development and social progress.In recent years, to satisfy the needs of social and economic development, the Chinese government has sped up the training of qualified personnel urgently needed in various fields.Unit 7 原文：

The belief in the freedom of the individual is probably the most basic and most strongly held of all American beliefs.The most important thing to understand Americans is probably their devotion（深?lèi)?ài))to “individualism”.They have been trained since very early in their lives to consider themselves as separate individuals who are responsible for their own situations in life and their own destiny.Americans view themselves as highly individualistic in their thoughts and actions.They resist being thought of as representatives of any homogeneous(由同類(lèi)組成的)group.When they do join groups, they believe they are special, just a little different from other members of the same group.Closely associated with the value they place on individualism is the importance Americans assign privacy.Americans assume people “need some time to themselves” or “some time alone” to think about things or recover their spent psychological energy.Americans have great difficulty understanding foreigners who always want to be with another person and who dislike being alone.翻譯：

在所有美國(guó)人的信念中，最基本、最強(qiáng)烈的信念可能就是崇尚個(gè)人自由。要理解美國(guó)人，最重要的也許就是了解他們對(duì)“個(gè)人主義”的熱愛(ài)。生活中他們很早就開(kāi)始受到教育，把自己看成獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)人生中自己的處境以及自己的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。美國(guó)人認(rèn)為自己的思想和行為高度個(gè)性化。他們不愿被視為任何同質(zhì)群體的代表。如果確實(shí)加入了群體，他們也認(rèn)為自己有特別之處，與同一個(gè)群體中的其他成員有著些許的差別。與美國(guó)人對(duì)個(gè)人主義賦予的價(jià)值緊密相關(guān)的是他們對(duì)個(gè)人隱私的重視。美國(guó)人認(rèn)為，人“需要有自己的時(shí)間”或者“有時(shí)間獨(dú)處”，用來(lái)思考事情，或者恢復(fù)他們所消耗的心理能量。美國(guó)人很難理解那些總想與人結(jié)伴、不愛(ài)獨(dú)處的外國(guó)人。原文：

為人誠(chéng)信，以和為貴是中華民族的傳統(tǒng)美德?！昂汀钡乃枷塍w現(xiàn)在很多方面。在處理人與人的關(guān)系上，中國(guó)傳統(tǒng)思想主張“和為貴”以及“家和萬(wàn)事興”，從而創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。在人與自然的關(guān)系上，人類(lèi)應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自然，尊重自然，保護(hù)自然。人與人、人與社會(huì)、人與自然都需要“和諧”。如今，和諧發(fā)展依然是我們的治國(guó)之本和管理人才之道。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，“和”的思想更加深入人心。中國(guó)正在向構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)邁進(jìn)。翻譯： Integrity and harmony are traditional Chinese virtues.“Harmony” is demonstrated in various aspects.In regard to interpersonal relations, traditional Chinese thoughts hold that “Harmony is most precious” and “A family that lives in harmony will prosper”.A harmonious social environment can be created based on these principles.As for relations between human beings and nature, people should learn to understand, respect and protect nature.Harmony is essential to interpersonal relations, relations between human beings and society, as well as between human beings and nature.Nowadays, harmonious development is still the way of running the country and managing talented personnel.With the development of China's society, economy and culture, the idea of “harmony” goes even deeper into people's hearts.China is on its way toward the goal of building a harmonious socialist society.Unit 8 原文：

As the world's only truly universal global organization, the United Nations(UN)has become the foremost forum to address issues that transcend(超越)national boundaries and cannot be resolved by any one country acting alone.The initial goals of the UN are safeguarding（保護(hù))peace, protecting human rights, establishing the framework for international justice and promoting economic and social progress.In recent years, the UN has been faced with new challenges, such as climate change, international terrorism and AIDS.While conflict resolution and peacekeeping continue to be among its primary efforts, the UN, along with its specialized agencies, is also engaged in a wide range of activities to improve people's lives around the world — from disaster relief, through education and advancement of women, to peaceful uses of atomic energy.The UN and its specialized agencies have helped the world become a more hospitable（熱

情

友

好的)and livable place and brought great benefits to people around the world.翻譯：

作為世界上唯一一個(gè)真正具有普遍性的世界組織，聯(lián)合國(guó)已經(jīng)成為處理超越國(guó)界、而且任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法獨(dú)立解決的問(wèn)題的首要論壇。聯(lián)合國(guó)最初的宗旨是維護(hù)和平、保護(hù)人權(quán)、建立國(guó)際公平正義的框架以及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步。近年來(lái)，聯(lián)合國(guó)又面臨著新的挑戰(zhàn)，諸如氣候變化、國(guó)際恐怖主義和艾滋病等?，F(xiàn)在，解決爭(zhēng)端及維護(hù)和平仍然是聯(lián)合國(guó)最主要的任務(wù)。除此之外，聯(lián)合國(guó)及其專門(mén)機(jī)構(gòu)還致力于各種旨在改進(jìn)世界人民生活的活動(dòng)，從賑災(zāi)到教育和婦女進(jìn)步，再到原子能的和平使用。聯(lián)合國(guó)及其專門(mén)機(jī)構(gòu)推動(dòng)世界成為一個(gè)更加友好、更加宜居的地方，為全世界人民帶來(lái)了福祉。原文：

新中國(guó)成立后，中國(guó)堅(jiān)持（persist in）獨(dú)立自主的和平外交政策，在外交領(lǐng)域取得了巨大成就。截至2011年，中國(guó)已與172個(gè)國(guó)家建立了外交關(guān)系（diplomatic relations）。近年來(lái)，隨著中國(guó)綜合國(guó)力的提升（enhancement），中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的作用越來(lái)越重要，中國(guó)的國(guó)際地位得到進(jìn)一步提升。在地區(qū)性事務(wù)中，中國(guó)積極推動(dòng)各種區(qū)域合作，為維護(hù)地區(qū)和平、促進(jìn)地區(qū)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)外交（diplomacy）將高舉“和平、發(fā)展、合作、共贏”的旗幟（banner），在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上，通過(guò)全面發(fā)展同各國(guó)的友好合作，為建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界作出不懈的努力（make unremitting efforts）。翻譯：

Since the founding of the People's Republic of China, China has persisted in the independent foreign policy of peace, and made tremendous progress in foreign affairs.By 2011, China had established diplomatic relations with 172 countries.Over recent years, with the enhancement of its comprehensive national strength, China has been playing an increasingly important role in international affairs, and China's international status has been further enhanced.In regional affairs, China actively promotes all kinds of regional cooperation.It has made important contributions in maintaining regional peace and promoting regional development.China's diplomacy will hold high the banner of “peace, development, cooperation and mutual benefit”.On the basis of the Five Principles of Peaceful Coexistence and through all-round and friendly cooperation with various countries, China will make unremitting efforts to build a harmonious world of enduring peace and common prosperity.