第一篇：得小2011德育工作總結(jié)

德育多樣化 師生共成長(zhǎng)

——西陵區(qū)得勝街小學(xué)2011年德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅(jiān)持的教育理念，“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；提高學(xué)生道德品質(zhì)；杜絕違法犯罪行為”是學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)。把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想是我校2011年的德育教育宗旨。2011年，我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，較好的完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行?，F(xiàn)將我校2011年的德育工作情況總結(jié)如下：

一、不拘一格加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者。只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理、建設(shè)，幫助他們提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的責(zé)任感、主人翁意識(shí)，學(xué)校的工作目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量才能全面提高。

2011年，我校不僅在教育教學(xué)上對(duì)教師進(jìn)行了管理，而且加大了力度對(duì)教師的人性文化方面進(jìn)行了管理。在教師的生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)各種渠道了解他們的需求，時(shí)時(shí)處處對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心，幫助他們解決工作生活中遇到的難題。在荊門(mén)小學(xué)語(yǔ)文交流會(huì)和“兩訪”活動(dòng)中，學(xué)校也是盡可能的多讓老師參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是大家庭中的一員，使他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理、建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。只要我們求真務(wù)實(shí)、不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。就能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)。

二、點(diǎn)滴入手杜絕學(xué)生惡習(xí)形成

一直以來(lái)，我校從各方面都在狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手，以不斷完善自我的德育理念來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！蔽倚Ｒ员?yè)P(yáng)為主、鼓勵(lì)為主、教育為主，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和主人翁意識(shí)；注意使用學(xué)生自我教育方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自重、自立、自強(qiáng)、自律、自我批評(píng)精神和創(chuàng)新精神。

此外，我校還重視老師與學(xué)生的情感培養(yǎng)。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們知道，人是情感性動(dòng)物，他們需要重視和肯定，當(dāng)學(xué)生感受到教師是重視、尊重、信任和喜歡他們的時(shí)候，他們也會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待你。所以我們要求老師在日常的教育教學(xué)工作中，既要注重言傳身教、優(yōu)化教學(xué)方法、善于控制自己的消極情感、因人施教，又要融入學(xué)生，與他們榮辱與共、苦樂(lè)共享。當(dāng)學(xué)生真切感受到老師的確值得信賴時(shí)，他們就會(huì)“親其師，信其道”，始終與你保持情感的共鳴。同時(shí)，我們將學(xué)生的德育教育與“五星班級(jí)”創(chuàng)建相結(jié)合，讓學(xué)生從小就樹(shù)立正確的榮辱觀和厚重的責(zé)任感，激發(fā)他們的潛能讓他們努力為班級(jí)做到最優(yōu)。

三、多措并舉豐富校園文化生活

我校長(zhǎng)久以來(lái)，都非常重視校園文化的開(kāi)展。為讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義而愉快的暑假，學(xué)校安排了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”、“小手拉大手，文明承諾一起走”、“小小科學(xué)家”科技探究，三個(gè)主題活動(dòng)，受到了教育局團(tuán)委的廣泛好評(píng)。校內(nèi)，我們舉行了“我因運(yùn)動(dòng)而精彩 領(lǐng)巾因我而驕傲”建隊(duì)日慶?；顒?dòng)，95位同學(xué)在那天天戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，烙下了人生中鮮紅的印跡；快樂(lè)巴山舞的開(kāi)展，增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼，提高了體育鍛煉的質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；書(shū)香市集活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性、頭腦靈活性和市場(chǎng)意識(shí)。增強(qiáng)孩子們適應(yīng)社會(huì)的能力，讓他們?cè)诮涣髦畜w會(huì)到生活的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)到了買賣的樂(lè)趣，讓他們從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……校外，我們積極開(kāi)展紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)和校外小廣播等活動(dòng)，多渠道全方位的讓學(xué)生體驗(yàn)校園文化給他們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

四、警鐘長(zhǎng)鳴完善教育安全環(huán)境

我校開(kāi)展的安全教育，主要是開(kāi)展法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了鼓樓街派出所鄧警官為全校師生上了一堂精彩的法制教育課，通過(guò)這次講座，達(dá)到了一定的法制教育的目的，讓同學(xué)們 對(duì)法律法規(guī)均有了一定的了解，意識(shí)到從小就要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的重要性。

在得小的德育教育中，愛(ài)國(guó)主義教育也是德育教育的重要組成部分。我們以主題班會(huì)、播放愛(ài)國(guó)主義電影等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義在于，它是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

五、三方聯(lián)動(dòng)構(gòu)建和諧教育網(wǎng)絡(luò)。

得小在德育教育中，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方進(jìn)行了行之有效的相綰接，使我校的德育教育在原來(lái)的基礎(chǔ)上又邁上了一個(gè)新的高度。

學(xué)校是現(xiàn)代社會(huì)中的一種最重要的社會(huì)組織，與文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。從學(xué)校的建筑、校園的布局、學(xué)校的管理、人際關(guān)系，到學(xué)校的教育目的、內(nèi)容、方法等，都是社會(huì)文化的折射，都反映著濃厚的文化色彩。同時(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，“學(xué)習(xí)社會(huì)化，社會(huì)學(xué)習(xí)化”正逐步成為現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。得小的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，拉近了學(xué)校和家庭之間熟悉的距離，架起了學(xué)校和家庭之間溝通的橋梁，增添了學(xué)校和家庭之間純真的感情，保證了學(xué)生能夠在和熙溫暖的環(huán)境下健康茁壯成長(zhǎng)。

同時(shí)，現(xiàn)代教育不僅在時(shí)間上將擴(kuò)展到一個(gè)人的終生，而且在空間上將擴(kuò)展到全社會(huì)。在這種趨勢(shì)下，學(xué)校、家庭、社會(huì)將構(gòu)成兒童成長(zhǎng)的一體化環(huán)境，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展發(fā)生重要影響。因此，在下一步的工作中，我們還應(yīng)注意加強(qiáng)良好的學(xué)校文化的建設(shè)，并樹(shù)立學(xué)習(xí)社會(huì)化的觀點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

六、無(wú)限展望推動(dòng)德教更好發(fā)展 2011已經(jīng)過(guò)去，2012已經(jīng)來(lái)臨。在2012年的德育工作中，我們始終以抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；提高學(xué)生道德品質(zhì)；杜絕違法犯罪行為為己任。在2011年取得的成績(jī)上更進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧教育環(huán)境，促進(jìn)教育規(guī)范管理，建立家校有效溝通，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“一所富于前沿視野和校本特色的學(xué)校；一所弘揚(yáng)校園文化、傾注人文關(guān)懷的學(xué)校；一所注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)校；一所師德高尚、嚴(yán)格管理、愛(ài)心育人的學(xué)校； 一所學(xué)業(yè)與健康并重、文明與快樂(lè)同行的學(xué)校； 一所學(xué)生滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)稱贊的市級(jí)名校”的目標(biāo)而不懈奮斗！

第二篇：德育工作總結(jié)2013（小編推薦）

初中學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):初中學(xué)校德育工作總結(jié)。現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時(shí)時(shí)實(shí)踐“好的班主任就是一個(gè)教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書(shū)籍”。同時(shí)自覺(jué)地投入到德育實(shí)施中，采取行之有效的方法，堅(jiān)持正面教育，有機(jī)滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，保證德育工作順利開(kāi)展，開(kāi)展好學(xué)校的德育沙龍活動(dòng)，定期開(kāi)展學(xué)校德育工作調(diào)研。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)、閉

路電視、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2.法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“紅色之旅”、“迎奧運(yùn)，做陽(yáng)光少年”、“點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“情系災(zāi)區(qū)”等主題教育。

4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新塍中學(xué)一日常規(guī)》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。

5、組織學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。全校師生捐款金額達(dá)33378.6元，體現(xiàn)了全校師生的一片真情。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。

開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保***》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)后塍交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)滲透教育，并多次開(kāi)展法知識(shí)教育講座，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

2013年夏季德育工作總結(jié)

金

峪

鎮(zhèn)

中

學(xué)

第三篇：德育工作總結(jié)2013學(xué)

南沈灶鎮(zhèn)小學(xué)2014學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)年我校的德育工作圍繞《東臺(tái)市中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》的要求，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的行為訓(xùn)練，教師的育德工作，在文明禮儀先進(jìn)班級(jí)的創(chuàng)建中不斷總結(jié)、不斷提升。

一、重視德育素養(yǎng)，行為訓(xùn)練有成效

1、注重行為訓(xùn)練，使學(xué)生行而有范

我校在學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練中通過(guò)培訓(xùn)、亮點(diǎn)展示、經(jīng)驗(yàn)分享這樣的程序?qū)W(xué)生開(kāi)展行為規(guī)范教育。學(xué)校根據(jù)“文明禮儀”校本德育主旨，注重校本課程與獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)相結(jié)合，圍繞“文明禮儀”特色，設(shè)計(jì)了文明禮儀先進(jìn)班級(jí)評(píng)審制度。校本課程與主題教育相結(jié)合，編寫(xiě)《文明禮儀伴我行》校本教材。注重德育實(shí)效性研究，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，取得了良好效果在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年中各年級(jí)運(yùn)用《文明禮儀伴我行》校本教材進(jìn)行行為規(guī)范訓(xùn)練，效果良好。

2、加強(qiáng)學(xué)科德育建設(shè)，深入德育研究

德育的主要渠道是課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究是德育的主要內(nèi)容之一。本學(xué)年，我們結(jié)合四好少年、東臺(tái)市先進(jìn)集體、東臺(tái)市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、東臺(tái)市優(yōu)秀少先隊(duì)員、美德少年等評(píng)選活動(dòng)，以校本德育課程建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)德育課程課堂研討、個(gè)案展示、課程設(shè)計(jì)進(jìn)行德育研究，同時(shí)通過(guò)教育教學(xué)整合調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作有了更全面和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)調(diào)研情況，發(fā)現(xiàn)了一些工作中的問(wèn)題，于是在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，不斷加以完善，例如，德育工作重點(diǎn)、分析年段特征開(kāi)展系列行為規(guī)范教育、思想道德教育，使德育工作向著更優(yōu)化的方向發(fā)展。

二、重視家庭教育，家校攜手成合力

本學(xué)年我校成立了新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，家委會(huì)成員來(lái)自各個(gè)年級(jí)，各個(gè)班級(jí)，新一屆家委會(huì)對(duì)學(xué)校家委會(huì)的章程進(jìn)行了修訂，推選了家委會(huì)理事，參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)老師來(lái)校上課、開(kāi)講座、全體家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校參加教學(xué)開(kāi)發(fā)周活動(dòng)，參加詩(shī)文誦讀活動(dòng)，家委會(huì)成為學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，使學(xué)校教育和家庭教育很好地融合。

1、開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，搭建家校溝通平臺(tái)

本學(xué)期學(xué)校組織了各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)良好的家庭教育方法，積極開(kāi)展開(kāi)學(xué)初一年級(jí)家長(zhǎng)訪?；顒?dòng)以及每學(xué)期的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，家長(zhǎng)通過(guò)家?；?dòng)、聽(tīng)課交流、參與教學(xué)，充分了解學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程；利用校訊通為老師和家長(zhǎng)交流搭建更方便、快捷的平臺(tái)；通過(guò)詩(shī)文誦讀活動(dòng)讓家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共吟一首詩(shī)，為家長(zhǎng)搭建演講的交流舞臺(tái)；校園文化藝術(shù)節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與活動(dòng)，組織親子游戲，加深學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的情感交流。

2、開(kāi)展教師家訪活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)

每學(xué)期期末是我校教師集中家訪的階段，是教師和家長(zhǎng)個(gè)性化交流的一個(gè)平臺(tái)，我校除了班主任進(jìn)行家訪以外，各年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)也參與到對(duì)特殊學(xué)生的家訪活動(dòng)中來(lái)，做到學(xué)困生必訪、特殊學(xué)生必訪、每生必訪一次的家訪原則，讓老師對(duì)學(xué)生的家庭生活環(huán)境有更全面的認(rèn)識(shí)和了解，更全面地了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境，分析學(xué)生個(gè)性形成的原因，搭建家校溝通更廣泛的平臺(tái)，因材施教。本學(xué)年學(xué)校走訪170多位特殊學(xué)生家庭，組織了多渠道助學(xué)活動(dòng)，170位家庭困難學(xué)生得到了省教育廳每人每學(xué)期500元的補(bǔ)助，我校還與市婦聯(lián)共同組織策劃，于2013年5月29日成立了“浙江商會(huì)春蕾班”，提供了18000元的資助金；通過(guò)團(tuán)市委的聯(lián)系，華泰證券有限公司員工今年又資助了我校四名特困生共1700元。

三、重視各類培訓(xùn)，德育工作顯實(shí)效

本學(xué)年我校德育工作圍繞“感恩的心 感謝有你”這一主題對(duì)全校師生進(jìn)行感恩教育，設(shè)計(jì)并舉行“感謝祖國(guó)關(guān)懷之恩”、“感謝父母養(yǎng)育之恩”、“感謝老師教育之恩”、“感謝他人幫助之恩”、“感謝自然賜予之恩”五個(gè)感恩活動(dòng)，卓有成效。

1、做好教師的培訓(xùn)工作

本學(xué)年在德育工作中，我們重視各種各樣的培訓(xùn)，通過(guò)班主任這一主渠道對(duì)文明禮儀先進(jìn)班級(jí)的創(chuàng)建工作進(jìn)一步達(dá)成共識(shí)，本學(xué)年我們組織了多次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練、小干部的培養(yǎng)、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展、班級(jí)管理過(guò)程中具體事件進(jìn)行培訓(xùn)，使老師們對(duì)學(xué)校的德育工作有了明確的共識(shí)。

2、開(kāi)展好學(xué)生的活動(dòng)

通過(guò)各類活動(dòng)使一部分有特長(zhǎng)的孩子，多方面發(fā)展。各類活動(dòng)之間有了充分的溝通和協(xié)調(diào)，也使各類培訓(xùn)起到激勵(lì)和交流的作用。積極組織開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨”活動(dòng)、“童心放飛四季紅”活動(dòng)、“做一個(gè)文明有禮的東臺(tái)人”活動(dòng)、“學(xué)習(xí)雷鋒精神、續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”活動(dòng)、清明節(jié)“祭英烈”紀(jì)念活動(dòng)、“愛(ài)綠護(hù)綠”植樹(shù)活動(dòng)、“紅領(lǐng)巾尋訪美麗江蘇”“生態(tài)文明”建設(shè)宣傳教育活動(dòng)、“濃情五月天 感恩母親節(jié)”活動(dòng)、“感謝老師教育恩”教師節(jié)活動(dòng)、“美麗中國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)”主題演講活動(dòng)等等。通過(guò)各類活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操，使得學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

四、重視學(xué)生工作，使師生情感獲認(rèn)可

1、耐心溝通學(xué)困生

學(xué)困生的問(wèn)題不是經(jīng)過(guò)一朝一夕的努力就能獲得成功，它需要長(zhǎng)期關(guān)注，并且及時(shí)溝通才能取得良好效果。每個(gè)學(xué)困生出現(xiàn)問(wèn)題，班主任會(huì)第一時(shí)間溝通了解情況，然后分析解決，并向年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)匯報(bào)，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解本年級(jí)學(xué)生情況，并主動(dòng)和老師進(jìn)行溝通處理解決。對(duì)學(xué)困生通過(guò)不斷交流、幫助、鼓勵(lì)，樹(shù)立彼此的信任感，促進(jìn)其進(jìn)步，增進(jìn)師生良好情感。

2、積極激勵(lì)優(yōu)秀生。

對(duì)學(xué)校中表現(xiàn)優(yōu)秀的佼佼者，學(xué)校搭建廣闊的舞臺(tái)，展示才華，本學(xué)年通過(guò)讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、繪畫(huà)比賽、歌詠比賽、演講比賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、文藝匯演等等競(jìng)賽活動(dòng)使有才華的孩子在各類舞臺(tái)中展示自己。

因?yàn)檎J(rèn)真、積極并富有創(chuàng)造性地組織開(kāi)展各類德育活動(dòng)，本學(xué)我校德育工作取得了一定的成績(jī)。我校獲“東臺(tái)市文明禮儀伴我行專題活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；第十七屆全國(guó)中小學(xué)繪畫(huà)、書(shū)法作品大賽鹽城賽區(qū)組織工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)；鹽城市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體；東臺(tái)市十佳少先隊(duì)大隊(duì)；成立了以韓校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的“沈小志愿者團(tuán)隊(duì)”；韓翰、陳凡、倪袁成、柳月白、王雪雯、李孫欣等六位同學(xué)被評(píng)為江蘇省四好少年；韓翰、徐放、周赟鵬等29位同學(xué)獲得第十七屆全國(guó)中小學(xué)繪畫(huà)、書(shū)法作品大賽的一、二、三等獎(jiǎng)；韓翰、李霖兩位同學(xué)獲得東臺(tái)市“美德少年”稱號(hào)；韓翰同學(xué)被評(píng)為東臺(tái)市優(yōu)秀少先隊(duì)員；韓翰、鄧雨星、徐夢(mèng)茹、陳凡、李想、周潤(rùn)瑀被評(píng)為三好學(xué)生；徐放、韓翰、紀(jì)升珅、陳凡等四名學(xué)生被評(píng)為市“特長(zhǎng)生”；倪袁成、吳秋賢、薛亞雯、周申悅等四名學(xué)生被評(píng)為東臺(tái)市“少年兒童道德之星”；徐婷、劉韓騏、鄧雨星、徐夢(mèng)茹被評(píng)為“鹽城好少年”；周申悅、萬(wàn)舟、陳盈盈、劉韓琪、王祖睿等五位同學(xué)獲得東臺(tái)市“美麗中國(guó)”主題征文一、二、三等獎(jiǎng)。鄧雨星、吳陳哲、王波、徐婷、沈建露等五位同學(xué)獲得東臺(tái)市“學(xué)習(xí)雷鋒精神 續(xù)寫(xiě)雷鋒日記”專題活動(dòng)日記作品一、二、三等獎(jiǎng)；單明慧獲得東臺(tái)市2013年碘鹽知識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。

德育工作的有效開(kāi)展，必須切合學(xué)校實(shí)際，制定適切的目標(biāo)，運(yùn)用有效的方法，不斷完善和豐富德育工作的環(huán)境和效果，我校的德育工作仍將在實(shí)踐中不斷學(xué)會(huì)總結(jié)，在研究中不斷學(xué)會(huì)提升，一步一個(gè)腳印做好、做強(qiáng)！

二〇一三年十二月二十三日

第四篇：小學(xué)年春德育工作總結(jié)

寺下小學(xué)德育工作總結(jié) 2015年春

本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校 “教書(shū)育人”這一中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化人員學(xué)習(xí)，鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍

在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道

1、開(kāi)展了 “一日常規(guī)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

（1）制定方案

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目標(biāo)。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問(wèn)：“今天我見(jiàn)到老師問(wèn)好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠

右行了嗎？”“今天做操認(rèn)真了嗎？“今天我講了臟話嗎？”對(duì)學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。

（2）如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

（3）深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。

積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí)，以全新觀念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。

2、利用各種德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

（1）每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛(ài)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。

（2）組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（3）充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛(ài)國(guó)主義影片，寫(xiě)觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國(guó)的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生栽養(yǎng)花草，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂(lè)中得到了提高。

4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中 為了樹(shù)立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義精神風(fēng)貌。

5、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康

（1）層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé)，全員參與。

（2）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。

（3）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳，做到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì)宣傳。

（4）嚴(yán)格檢查督促，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。

二、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

本學(xué)期，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣

傳“三節(jié)、三愛(ài)。”小學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表?yè)P(yáng)了拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事凈化了育人氛圍。

通過(guò)清明節(jié) “緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育

家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。

1、成立了橋頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)。

2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，宣傳相關(guān)安全知識(shí)，教育效果顯著。

3、組織了家長(zhǎng)自愿者參加學(xué)?；顒?dòng)，既讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們反響很好。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，大大地增加教育效益。

今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。篇二：共群小學(xué)2015年春季德育工作總結(jié)

共群小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞合馬小學(xué)和我校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸?？鞓?lè)一生奠基?！睅椭鸵龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、以德育為首，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工

作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并不斷完善班主任崗位職責(zé)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)

生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

6、開(kāi)展特色教育，結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開(kāi)展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，加強(qiáng)了“三創(chuàng)”工作的宣傳，使校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。共群小學(xué)

2015年6月30日篇三：2013年春季小學(xué)德育工作總結(jié) 2013年春季小學(xué)德育工作總結(jié) 我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了中心的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《、中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。

二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我 們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育??多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二 今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。篇四：2014年春季德育工作總結(jié)共群小學(xué)

共群小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞合馬小學(xué)和我校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的六字方針，堅(jiān)持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸?？鞓?lè)一生奠基?！睅椭鸵龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、以德育為首，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工

作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，進(jìn)行班級(jí)量化考核評(píng)比，科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，做到每周一小結(jié)，每月一公示，每年一評(píng)比。做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

6、開(kāi)展特色教育，結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開(kāi)展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)

慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，加強(qiáng)了“三創(chuàng)”工作的宣傳，使校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要

原因之一。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：德育工作總結(jié)（小編推薦）

德育工作總結(jié)

生活好像萬(wàn)花筒，班主任的生活則像一個(gè)五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。班主任工作的瑣碎、繁雜且不說(shuō)，光是每日面對(duì)那一群年齡差不多，思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問(wèn)題，一定要有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當(dāng)作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想，而不是千篇一律嚇唬他們?？偨Y(jié)這學(xué)期班主任工作，感慨良多，我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，一直不斷前進(jìn)，一定要有一批得力的班干部，讓他們也有一顆愛(ài)心，真正融入其他學(xué)生之中，讓他們互相理解，使班上學(xué)生信服班干部，這樣我們班主任做起工作自然就得心應(yīng)手。

今年我 所帶領(lǐng)的是SMT3班，學(xué)生整體來(lái)講比較平和，這和我們的學(xué)校先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格的管理制度是分不開(kāi)的。我們班的學(xué)生主要是兩種類型的：一種比較乖巧常把事情是藏在心里；一種是好動(dòng)不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且經(jīng)常表現(xiàn)出一種事不關(guān)己高高掛起樣子。針對(duì)我們班的情況我把我的工作重點(diǎn)分為三個(gè)階段：前期、中期、后期。

前期主要是指剛開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，這個(gè)階段的學(xué)生剛來(lái)，環(huán)境比較陌生，彼此也不是很了解，學(xué)生相對(duì)比較安分，這時(shí)候班主任要花大多少的時(shí)間去了解各個(gè)學(xué)生的情況同時(shí)這個(gè)時(shí)候我們就要給他們套上緊箍咒。這短時(shí)間我的主要工作是：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。我們學(xué)習(xí)了學(xué)生的行為規(guī)范、文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則、文明宿舍評(píng)比細(xì)則、個(gè)人違紀(jì)的處分，讓學(xué)生明白不以規(guī)矩不能成方圓，既然踏進(jìn)了飛毛腿工業(yè)技術(shù)學(xué)校，就要拋棄以前的一些壞習(xí)慣，立志從現(xiàn)在做起。遺憾的是在這個(gè)階段有4個(gè)學(xué)生不能夠適應(yīng)學(xué)校的管理，作息制度申請(qǐng)退學(xué)。

2、班干部競(jìng)選與培養(yǎng)。班干部是班級(jí)的主心骨，是班主任在班級(jí)的眼睛，所以在挑選的過(guò)程中一定要選一批主動(dòng)積極的學(xué)生。由于我班的班委都是新手，熱情度較高，但擔(dān)心自己會(huì)做不好。就需要我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他們，第一讓他們結(jié)合學(xué)校的工作安排給自己定一個(gè)計(jì)劃。第二每周日晚上給他們開(kāi)次班委會(huì)。指出本周工作方向和總結(jié)上周班級(jí)同學(xué)做得不夠的地方。

3、讓每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一遍周記。每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。在開(kāi)學(xué)的前兩個(gè)星期學(xué)生周記上主要反映的是生活上的不適應(yīng)，表現(xiàn)為水土不服、飲食不習(xí)慣、食堂阿姨態(tài)度差、超市東西貴等問(wèn)題,“澆樹(shù)必須澆根，育人必須育心”，針對(duì)這些情況一方面我經(jīng)常到宿舍問(wèn)候關(guān)心他們，并告訴他們?nèi)艘獙W(xué)會(huì)去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境去適應(yīng)你，不要讓父母有太多的牽掛；思想上，有的同學(xué)感覺(jué)被騙來(lái)了，想回家。要穩(wěn)定這些學(xué)生要讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到我們的學(xué)校招生不是為了賺錢(qián)而是為了培養(yǎng)適合本公司需要的人才，騙學(xué)生來(lái)對(duì)我來(lái)講意義不大。

中期主要是開(kāi)學(xué)中間的兩個(gè)多月，這時(shí)的學(xué)生生活習(xí)慣基本穩(wěn)定，但是由于學(xué)生基礎(chǔ)差在學(xué)習(xí)上遇到很大的困難，很多同學(xué)對(duì)自己很沒(méi)有信心。這個(gè)階段的主要工作是；

1、一對(duì)一的輔導(dǎo)。講班上同學(xué)分為6個(gè)小組，每組7人，選一個(gè)成績(jī)較好有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，每組安排兩次課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。前期還是調(diào)動(dòng)了不少學(xué)生的積極性，科任老師也反映有很多同學(xué)上課也開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)了。另外對(duì)于像高薪這個(gè)科目配就采取學(xué)生利用課余時(shí)間一對(duì)一的進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、關(guān)心學(xué)生生活。有的同學(xué)來(lái)這里一個(gè)月花了一千多塊錢(qián)，通過(guò)學(xué)校的消費(fèi)記錄了解學(xué)生的花錢(qián)情況，有的同學(xué)在食堂超市消費(fèi)的加起來(lái)還沒(méi)有在網(wǎng)吧消費(fèi)的多，早學(xué)生談心，希望他能夠按計(jì)劃花錢(qián)，實(shí)在無(wú)法自己控制花錢(qián)的學(xué)生就把錢(qián)寄老師這里幫忙控制一段時(shí)間，同時(shí)叫家長(zhǎng)配合老師一起教育學(xué)生要勤儉節(jié)約。

3、引導(dǎo)班委組織班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)。學(xué)生自我組織的去爬鼓山、登羅星塔、布置班級(jí)、開(kāi)圣誕晚會(huì)，加深了同學(xué)之間的感情，讓同學(xué)們感覺(jué)到我們是一個(gè)大家庭，每一個(gè)同學(xué)都是大家庭的一員。

4、密切家校聯(lián)系。打電話和家長(zhǎng)聯(lián)系，告知一些學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生在校的改變和進(jìn)步。另外學(xué)生成績(jī)不足的同學(xué)，告訴家長(zhǎng)學(xué)校將安排一對(duì)一得輔導(dǎo)，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

后期就是開(kāi)學(xué)就要結(jié)束的這最后一個(gè)月，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境也比較熟悉了，對(duì)自己也開(kāi)始有所放松。這時(shí)我們就要適當(dāng)?shù)奶嵝褜W(xué)生。

1、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴。臨近期末特別要讓學(xué)生注意安全，特別強(qiáng)調(diào)外出的安全，學(xué)會(huì)避免形形色色的詐騙。

2、學(xué)生的心理健康教育。同學(xué)之間關(guān)系日益密切，班上出現(xiàn)了一對(duì)談戀愛(ài)的現(xiàn)象，找他們各自的談心，指出他們這段時(shí)間以來(lái)的的各種退步，花錢(qián)也大了，和同學(xué)間關(guān)系也漸漸地疏遠(yuǎn)了，讓他們能夠主動(dòng)意識(shí)到自己的退步。

3、臨近期末做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作。強(qiáng)調(diào)考試的成績(jī)的真實(shí)性和重要性。

總之，作為一個(gè)班主任其工作是細(xì)致的，除了要按學(xué)校的規(guī)則制度去執(zhí)行，還要注意學(xué)生的思想動(dòng)向，作為學(xué)生的引導(dǎo)者、啟蒙者。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

SMT3

2011 年1月3日