第一篇：他小德育工作總結(jié)

他拉哈中心學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞“大慶精神鐵人精神”、“我的中國(guó)夢(mèng)”、“大慶市學(xué)科德育指導(dǎo)綱要”等系列文件活動(dòng)內(nèi)容，使教師愛(ài)崗敬業(yè)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人，主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法先進(jìn)的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)習(xí)《大慶市學(xué)科德育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)教師學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、在教學(xué)中具體運(yùn)用《綱要》、總結(jié)并反思、書(shū)寫(xiě)修訂意見(jiàn)、書(shū)寫(xiě)案例等方式，在提高教師在實(shí)際教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的同時(shí)，對(duì)自己的從教行為、教學(xué)方式進(jìn)行反思與整改，可以說(shuō)，《綱要》的下發(fā)與使用，使我校教師德育教育提高了一個(gè)新臺(tái)階。

2、班主任工作。每周一召開(kāi)班主任例會(huì)，總結(jié)班主任工作，布置下一周的任務(wù)和工作要求；著重將突出的問(wèn)題和典型的事例擺出來(lái)，共同研究探討。定期開(kāi)展班會(huì)課，月月有主題：三月份以交通安全為主，四、五月份以宣傳大慶精神鐵人精神為主，六月份又召開(kāi)了《衛(wèi)生小手拉大手》為主題的主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)的召開(kāi)，使學(xué)生更加愛(ài)國(guó)，更加孝敬老人，更加講究衛(wèi)生。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

（一）常規(guī)教育常抓不懈, 抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。將三月份定為“養(yǎng)成教育暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)各種形式了解雷鋒事跡，找出自己身上的不足，在全校掀起一股向雷鋒學(xué)習(xí)，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，向自己身邊的榜樣學(xué)習(xí)的活動(dòng)熱潮。同時(shí)，政教處還將利用不同形式進(jìn)行檢查。

（二）學(xué)生管理。隨著教育政策和社會(huì)環(huán)境的變化，學(xué)生管理已日趨成為學(xué)校日常工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。這也是擺在我們德育工作者面前的一大難題。我們從小處著眼，細(xì)節(jié)入手。同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生值周的管理和培訓(xùn)，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的儀表儀容、文明習(xí)慣、教室內(nèi)外秩序等情況的檢查工作.并利用升旗、隊(duì)會(huì)等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，每天李凱主任和華樹(shù)輝大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生課間紀(jì)律進(jìn)行巡視.促進(jìn)了學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。

（三）繼續(xù)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以宣傳鐵人王進(jìn)喜為重點(diǎn)，上好“大慶精神課”。加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生艱苦勤儉的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、通過(guò)六一文藝匯演暨大慶精神鐵人精神家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓學(xué)生德育教育方式由教師單一模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧倚＝Y(jié)合的復(fù)合聯(lián)動(dòng)模式，讓學(xué)生思想品德行為習(xí)慣養(yǎng)成方式發(fā)生質(zhì)的改變。

3、感恩教育。感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)《衛(wèi)生小手拉大手》主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生寫(xiě)感想、做演講、幫大人干家務(wù)來(lái)深刻體會(huì)父母勞作的辛苦，從而體會(huì)沒(méi)好生活來(lái)之不易，感恩家人、感恩老師、感恩祖國(guó)。

（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好學(xué)生常規(guī)管理。學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。

（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。今年，我校投入大量資金對(duì)學(xué)校進(jìn)行了墻壁文化建設(shè)，集中體現(xiàn)鐵人王進(jìn)喜同志的生平貢獻(xiàn)以及古代哲學(xué)家的思想結(jié)晶，通過(guò)名言警句以及圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀教育。

3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。

三、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。政教處利用宣傳板，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。召開(kāi)了每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，班主任以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、宣傳欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。政教處對(duì)校門口、墻壁、廁所進(jìn)行了以大慶精神鐵人精神為主題的布置和裝飾，逐步改善育人環(huán)境，并以此促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，在學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間進(jìn)出、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步結(jié)

合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

他拉哈中心學(xué)校

2013年7月

第二篇：得小2011德育工作總結(jié)

德育多樣化 師生共成長(zhǎng)

——西陵區(qū)得勝街小學(xué)2011年德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅(jiān)持的教育理念，“抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；提高學(xué)生道德品質(zhì)；杜絕違法犯罪行為”是學(xué)校德育工作的總體目標(biāo)。把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想是我校2011年的德育教育宗旨。2011年，我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，較好的完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。現(xiàn)將我校2011年的德育工作情況總結(jié)如下：

一、不拘一格加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的具體實(shí)施者。只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理、建設(shè)，幫助他們提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們的責(zé)任感、主人翁意識(shí)，學(xué)校的工作目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量才能全面提高。

2011年，我校不僅在教育教學(xué)上對(duì)教師進(jìn)行了管理，而且加大了力度對(duì)教師的人性文化方面進(jìn)行了管理。在教師的生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)各種渠道了解他們的需求，時(shí)時(shí)處處對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心，幫助他們解決工作生活中遇到的難題。在荊門小學(xué)語(yǔ)文交流會(huì)和“兩訪”活動(dòng)中，學(xué)校也是盡可能的多讓老師參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己是大家庭中的一員，使他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理、建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑。只要我們求真務(wù)實(shí)、不斷探索、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。就能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展目標(biāo)。

二、點(diǎn)滴入手杜絕學(xué)生惡習(xí)形成

一直以來(lái)，我校從各方面都在狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。我校堅(jiān)持從大處著眼，從小處著手，以不斷完善自我的德育理念來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“什么是教育，就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”我校以表?yè)P(yáng)為主、鼓勵(lì)為主、教育為主，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神和主人翁意識(shí)；注意使用學(xué)生自我教育方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自重、自立、自強(qiáng)、自律、自我批評(píng)精神和創(chuàng)新精神。

此外，我校還重視老師與學(xué)生的情感培養(yǎng)。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們知道，人是情感性動(dòng)物，他們需要重視和肯定，當(dāng)學(xué)生感受到教師是重視、尊重、信任和喜歡他們的時(shí)候，他們也會(huì)以同樣的方式來(lái)對(duì)待你。所以我們要求老師在日常的教育教學(xué)工作中，既要注重言傳身教、優(yōu)化教學(xué)方法、善于控制自己的消極情感、因人施教，又要融入學(xué)生，與他們榮辱與共、苦樂(lè)共享。當(dāng)學(xué)生真切感受到老師的確值得信賴時(shí)，他們就會(huì)“親其師，信其道”，始終與你保持情感的共鳴。同時(shí)，我們將學(xué)生的德育教育與“五星班級(jí)”創(chuàng)建相結(jié)合，讓學(xué)生從小就樹(shù)立正確的榮辱觀和厚重的責(zé)任感，激發(fā)他們的潛能讓他們努力為班級(jí)做到最優(yōu)。

三、多措并舉豐富校園文化生活

我校長(zhǎng)久以來(lái)，都非常重視校園文化的開(kāi)展。為讓同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義而愉快的暑假，學(xué)校安排了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”、“小手拉大手，文明承諾一起走”、“小小科學(xué)家”科技探究，三個(gè)主題活動(dòng)，受到了教育局團(tuán)委的廣泛好評(píng)。校內(nèi)，我們舉行了“我因運(yùn)動(dòng)而精彩 領(lǐng)巾因我而驕傲”建隊(duì)日慶?；顒?dòng)，95位同學(xué)在那天天戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，烙下了人生中鮮紅的印跡；快樂(lè)巴山舞的開(kāi)展，增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼，提高了體育鍛煉的質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；書(shū)香市集活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了孩子的獨(dú)立性、頭腦靈活性和市場(chǎng)意識(shí)。增強(qiáng)孩子們適應(yīng)社會(huì)的能力，讓他們?cè)诮涣髦畜w會(huì)到生活的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)到了買賣的樂(lè)趣，讓他們從小就養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣……校外，我們積極開(kāi)展紅領(lǐng)巾進(jìn)社區(qū)和校外小廣播等活動(dòng)，多渠道全方位的讓學(xué)生體驗(yàn)校園文化給他們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

四、警鐘長(zhǎng)鳴完善教育安全環(huán)境

我校開(kāi)展的安全教育，主要是開(kāi)展法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了鼓樓街派出所鄧警官為全校師生上了一堂精彩的法制教育課，通過(guò)這次講座，達(dá)到了一定的法制教育的目的，讓同學(xué)們 對(duì)法律法規(guī)均有了一定的了解，意識(shí)到從小就要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的重要性。

在得小的德育教育中，愛(ài)國(guó)主義教育也是德育教育的重要組成部分。我們以主題班會(huì)、播放愛(ài)國(guó)主義電影等形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。

愛(ài)國(guó)主義教育的重要意義在于，它是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時(shí)也是中國(guó)培養(yǎng)四有新人的基本要求。愛(ài)國(guó)主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年樹(shù)立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。

五、三方聯(lián)動(dòng)構(gòu)建和諧教育網(wǎng)絡(luò)。

得小在德育教育中，將學(xué)校、社會(huì)、家庭三方進(jìn)行了行之有效的相綰接，使我校的德育教育在原來(lái)的基礎(chǔ)上又邁上了一個(gè)新的高度。

學(xué)校是現(xiàn)代社會(huì)中的一種最重要的社會(huì)組織，與文化有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。從學(xué)校的建筑、校園的布局、學(xué)校的管理、人際關(guān)系，到學(xué)校的教育目的、內(nèi)容、方法等，都是社會(huì)文化的折射，都反映著濃厚的文化色彩。同時(shí)，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，“學(xué)習(xí)社會(huì)化，社會(huì)學(xué)習(xí)化”正逐步成為現(xiàn)代社會(huì)和現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢(shì)。得小的“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，拉近了學(xué)校和家庭之間熟悉的距離，架起了學(xué)校和家庭之間溝通的橋梁，增添了學(xué)校和家庭之間純真的感情，保證了學(xué)生能夠在和熙溫暖的環(huán)境下健康茁壯成長(zhǎng)。

同時(shí)，現(xiàn)代教育不僅在時(shí)間上將擴(kuò)展到一個(gè)人的終生，而且在空間上將擴(kuò)展到全社會(huì)。在這種趨勢(shì)下，學(xué)校、家庭、社會(huì)將構(gòu)成兒童成長(zhǎng)的一體化環(huán)境，對(duì)小學(xué)生的身心健康發(fā)展發(fā)生重要影響。因此，在下一步的工作中，我們還應(yīng)注意加強(qiáng)良好的學(xué)校文化的建設(shè)，并樹(shù)立學(xué)習(xí)社會(huì)化的觀點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。

六、無(wú)限展望推動(dòng)德教更好發(fā)展 2011已經(jīng)過(guò)去，2012已經(jīng)來(lái)臨。在2012年的德育工作中，我們始終以抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；提高學(xué)生道德品質(zhì)；杜絕違法犯罪行為為己任。在2011年取得的成績(jī)上更進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造和諧教育環(huán)境，促進(jìn)教育規(guī)范管理，建立家校有效溝通，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建“一所富于前沿視野和校本特色的學(xué)校；一所弘揚(yáng)校園文化、傾注人文關(guān)懷的學(xué)校；一所注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)校；一所師德高尚、嚴(yán)格管理、愛(ài)心育人的學(xué)校； 一所學(xué)業(yè)與健康并重、文明與快樂(lè)同行的學(xué)校； 一所學(xué)生滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可、社會(huì)稱贊的市級(jí)名校”的目標(biāo)而不懈奮斗！

第三篇：小學(xué)年春德育工作總結(jié)

寺下小學(xué)德育工作總結(jié) 2015年春

本學(xué)期，我校德育工作緊緊圍繞學(xué)校 “教書(shū)育人”這一中心工作，不斷開(kāi)拓德育工作新思路，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，安全教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等，通過(guò)豐富多彩、形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造有利于學(xué)生成長(zhǎng)的環(huán)境，將德育教育滲透到各種活動(dòng)之中。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化人員學(xué)習(xí)，鍛造高素質(zhì)德育隊(duì)伍

在德育隊(duì)伍建設(shè)上，本學(xué)期組織了班主任培訓(xùn)、全體班主任會(huì)議加強(qiáng)了師德建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)；加強(qiáng)了制度管理，提高工作效能。

二、利用特色教育活動(dòng)，拓寬了德育教育的主渠道

1、開(kāi)展了 “一日常規(guī)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為教育

（1）制定方案

學(xué)校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校的管理水平，所以這項(xiàng)工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，更是把此項(xiàng)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個(gè)時(shí)期，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展多種形式宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”的目標(biāo)。因此，德育處特制定了學(xué)生“一日常規(guī)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，要求學(xué)生每日五問(wèn)：“今天我見(jiàn)到老師問(wèn)好了嗎？”“今天我扔了垃圾嗎？”“今天我上下樓梯靠

右行了嗎？”“今天做操認(rèn)真了嗎？“今天我講了臟話嗎？”對(duì)學(xué)生的做操、上下樓梯、衛(wèi)生等學(xué)生各方面的校園禮儀行為進(jìn)行規(guī)范。尤其是對(duì)低年級(jí)和幼兒小朋友更是加強(qiáng)耐心細(xì)致的教育。

（2）如何落實(shí)好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。

在這方面德育處下了很大的工夫，成立了領(lǐng)導(dǎo)、工作、蹲點(diǎn)督查考核小組，重點(diǎn)是由學(xué)校的值周領(lǐng)導(dǎo)和教師督導(dǎo)檢查，值周生監(jiān)督檢查。由于實(shí)行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實(shí)處，收到了一定的效果。

（3）深化德育科研，以德育研究促進(jìn)德育教育。

積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識(shí)，以全新觀念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng)新行為實(shí)施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。

2、利用各種德育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育

（1）每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實(shí)做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛(ài)教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個(gè)學(xué)期下來(lái)學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。

（2）組織學(xué)生清明掃墓活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的革命傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)鄉(xiāng)情教育，使他們對(duì)自己的家鄉(xiāng)的發(fā)展有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。（3）充分發(fā)揮愛(ài)國(guó)影片教育基地的作用和優(yōu)秀電影作品的獨(dú)特育人功能，組織學(xué)生觀看《雷鋒的故事》等愛(ài)國(guó)主義影片，寫(xiě)觀后感和參加觀后感征文評(píng)選等活動(dòng)。

這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛(ài)國(guó)主義情操，使愛(ài)國(guó)主義教育的形式具體化、多樣化。

3、利用春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力

為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自理、自護(hù)能力等能力，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生親近大自然，感受祖國(guó)的大好河山，努力提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，這學(xué)期組織六年級(jí)種花草的活動(dòng)，讓學(xué)生感受植物花草的生長(zhǎng)過(guò)程，學(xué)生栽養(yǎng)花草，學(xué)生們的社會(huì)實(shí)踐能力在快樂(lè)中得到了提高。

4、紀(jì)念抗戰(zhàn)七十周年合唱比賽，將德育教育滲透到行動(dòng)中 為了樹(shù)立良好的思想道德風(fēng)尚，充分體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、育人的精神，展現(xiàn)寺下小學(xué)生良好的愛(ài)國(guó)主義精神風(fēng)貌。

5、開(kāi)展健康教育活動(dòng)，保障學(xué)生健康

（1）層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校成立了防控知識(shí)宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報(bào)告組、環(huán)境消毒組等若干個(gè)工作組。明確職責(zé)，全員參與。

（2）開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。保持校內(nèi)清潔衛(wèi)生，做好“三清”（清理暴露的垃圾、清理露天的糞便、清理污泥濁水）、“四滅”（滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑螂）。保持教室、圖書(shū)室、計(jì)算機(jī)室等校內(nèi)公共場(chǎng)所經(jīng)常通風(fēng)換氣。提高師生的衛(wèi)生意識(shí)。

（3）根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化傳染病知識(shí)的宣傳，做到人人知曉，并通過(guò)學(xué)生，小手牽大手，向家庭和社會(huì)宣傳。

（4）嚴(yán)格檢查督促，對(duì)幾起上報(bào)不及時(shí)不認(rèn)真的班、有關(guān)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng)。

健康教育活動(dòng)的深入開(kāi)展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。

二、利用輿論宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育

本學(xué)期，我們利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、主題班會(huì)等向?qū)W生宣

傳“三節(jié)、三愛(ài)。”小學(xué)生文明禮儀教育片、健康教育，表?yè)P(yáng)了拾金不昧、助人為樂(lè)等好人好事凈化了育人氛圍。

通過(guò)清明節(jié) “緬懷革命先烈、感恩幸福生活”活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育、艱苦奮斗教育和集體主義教育，讓學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

三、家校合力加強(qiáng)學(xué)生的品行教育

家庭教育是學(xué)校教育和社區(qū)教育的橋梁。家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦對(duì)提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)、家教水平、家教質(zhì)量起著極其重要的作用。

1、成立了橋頭小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職責(zé)。

2、學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家校通短信平臺(tái)等方式針對(duì)學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識(shí)，宣傳相關(guān)安全知識(shí)，教育效果顯著。

3、組織了家長(zhǎng)自愿者參加學(xué)?；顒?dòng)，既讓家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的活動(dòng)有更深的了解，也為親子活動(dòng)提供了機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們反響很好。

四、切實(shí)發(fā)揮學(xué)校、家校、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)功能

堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以各村教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過(guò)家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，大大地增加教育效益。

今后，我校要繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。篇二：共群小學(xué)2015年春季德育工作總結(jié)

共群小學(xué)2014—2015學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞合馬小學(xué)和我校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸?？鞓?lè)一生奠基?！睅椭鸵龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、以德育為首，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工

作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并不斷完善班主任崗位職責(zé)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)

生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

6、開(kāi)展特色教育，結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開(kāi)展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，加強(qiáng)了“三創(chuàng)”工作的宣傳，使校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。共群小學(xué)

2015年6月30日篇三：2013年春季小學(xué)德育工作總結(jié) 2013年春季小學(xué)德育工作總結(jié) 我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了中心的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊(duì)、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，大隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊(duì)干部參與管理的德育工作局面。

班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位，班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此，學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況，生容生貌每周一總結(jié)，對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日，每天二次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵(lì)他們育人的積極性。學(xué)校每學(xué)期對(duì)在班級(jí)工作中做出優(yōu)異成績(jī)的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、充分調(diào)動(dòng)德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開(kāi)展和落實(shí)，從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》《、中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。

一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性，他們是班級(jí)工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過(guò)制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評(píng)選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。

二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書(shū)育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民教育等，同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書(shū)育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。

三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性，積極營(yíng)造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi)人員的職責(zé)和制度，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計(jì)、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容，做好校園美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座。這樣，全校上下達(dá)成了共識(shí)，形成德育工作的合力，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開(kāi)展。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

我校在做好德育工作的過(guò)程，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。結(jié)合德育工作的特點(diǎn)和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢(shì)，重視校本培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了對(duì)德育的研究，組織多種形式的德育活動(dòng)，每學(xué)期組織二至三次校外實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。

德育研究的開(kāi)展是德育工作科學(xué)化的保證，更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我 們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求，在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育??多次組織誠(chéng)信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過(guò)“一周常規(guī)評(píng)比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”等活動(dòng)的開(kāi)展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。

4、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作。多年來(lái)，我們圍繞德育工作的開(kāi)展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室，黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫(huà)像，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以?shī)^進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話，通過(guò)豐富多采的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng)，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

二 今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。篇四：2014年春季德育工作總結(jié)共群小學(xué)

共群小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，圍繞合馬小學(xué)和我校工作計(jì)劃，把德育工作擺在重要位置，堅(jiān)持“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”的六字方針，堅(jiān)持“尊崇天性，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育，為學(xué)生幸?？鞓?lè)一生奠基?！睅椭鸵龑?dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、以德育為首，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工

作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，進(jìn)行班級(jí)量化考核評(píng)比，科學(xué)、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，做到每周一小結(jié)，每月一公示，每年一評(píng)比。做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理 做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響。隊(duì)干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

6、開(kāi)展特色教育，結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。圍繞一個(gè)主題，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開(kāi)展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)

慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，加強(qiáng)了“三創(chuàng)”工作的宣傳，使校園環(huán)境美化，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒(méi)有折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要

原因之一。

2、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3、班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī)，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富，德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少，德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，提高德育工作者的能力，增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第四篇：務(wù)小13年德育工作總結(jié)

務(wù)卜小學(xué)13年秋季學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作在學(xué)校工作中處于重中之重的地位，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校著重以德育為先，取得了很多成績(jī)。在本年學(xué)校德育工作中，德育緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。每年開(kāi)展一次以感恩為主題的普通話演講比賽。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“德育”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展每周一升旗儀式活動(dòng)，利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，防氟知識(shí)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的防氟知識(shí)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)防氟知識(shí)也有所了解。通過(guò)開(kāi)展普及防氟知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感；學(xué)生體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，一年來(lái)，我校著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，通過(guò)這一年來(lái)的教育，我校學(xué)生已逐漸養(yǎng)成了一些文明禮儀。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“陽(yáng)光校園”、“感恩精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教育活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時(shí)了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校園大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

五、存在的問(wèn)題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

雞場(chǎng)鄉(xiāng)務(wù)卜小學(xué)

2013年12月

務(wù)卜小學(xué)2013年秋

學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

第五篇：德育工作總結(jié)[小編推薦]

德育工作總結(jié)

我校2010德育工作以“學(xué)校德育抓細(xì)節(jié)、關(guān)工委抓家校統(tǒng)一、社區(qū)德育重實(shí)踐”三大工作思路為指導(dǎo)，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，取得良好的教育效果：

一、學(xué)校德育抓細(xì)節(jié)。

堅(jiān)持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生獲得體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自己，愛(ài)他人的品質(zhì)。

1、愛(ài)國(guó)教育重傳統(tǒng)。以烈士陵園為愛(ài)國(guó)主義教育主陣地，在南臺(tái)社區(qū)輔導(dǎo)員——退休老紅軍xxx爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，開(kāi)展瞻仰烈士墓、烈士墓前表決心、參觀革命烈士——xxx將軍陳列館等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的懷念之情，達(dá)到思想教育的目的。

其次抓好每周升旗儀式，采取優(yōu)秀班主任與學(xué)生演講交替進(jìn)行的方式，用師生最樸實(shí)的語(yǔ)言宣講自己的愛(ài)國(guó)主義情感，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

利用校園網(wǎng)絡(luò)收看《開(kāi)學(xué)第一課》《愛(ài)國(guó)主義影片》《勵(lì)志演講》等視頻，輔以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”主題班隊(duì)會(huì)、“激情省運(yùn)，魅力荊門”主題演講賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們通過(guò)熱烈討論抒發(fā)激情，表達(dá)自己好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。

2、法制教育不放松。我校結(jié)合實(shí)際，分別聘請(qǐng)了龍泉派出所民警李靜、東寶交警大隊(duì)王文貴指導(dǎo)員、鐵路派出所楊警官、東寶消防王志警官作為我校的校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦法制、交通安全、消防知識(shí)、鐵路交通安全知識(shí)等專題講座。

此外結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了具有針對(duì)性的“消防滅火、安全自救、緊急避險(xiǎn)”等模擬演練，讓學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)有所提高，也掌握基本的防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。

3、廉潔文化進(jìn)學(xué)校。通過(guò)實(shí)施“二五五”計(jì)劃，培養(yǎng)了全校師生員工廉潔高尚的道德情操，讓他們自覺(jué)抵制來(lái)自社會(huì)、家庭等不良風(fēng)氣的侵蝕。以五個(gè)結(jié)合努力打造出了一支敬業(yè)、廉潔、勤教、誠(chéng)信的校園文化氛圍：

將廉潔文化進(jìn)學(xué)校與校園文化建設(shè)相結(jié)合。廣泛利用文化墻的校園廉潔教育專欄、教學(xué)樓墻面的廉潔警句、班級(jí)廉潔教育專欄板報(bào)，在校園營(yíng)造出一種積極向上的廉潔文化宣傳氛圍。將廉潔文化進(jìn)學(xué)校與師德教育相結(jié)合。在領(lǐng)導(dǎo)中開(kāi)展了“一身清白，廉潔從政”主題教育，提高了干部們的反腐倡廉意識(shí)。其次，在教職工中開(kāi)展了“為人師表，廉潔從教”主題教育，著力實(shí)施“三三三四”工程，即三心、三高、三處和四個(gè)一工程。把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學(xué)工作中去，將廉潔教育融入到良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。將廉潔文化進(jìn)學(xué)校與德育工作相結(jié)合。組織開(kāi)展了各類符合學(xué)生身心特點(diǎn)的主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：如“感恩教育”系列活動(dòng)、廉潔警句、童謠、漫畫(huà)、征文、手抄報(bào)的“六個(gè)一百”活動(dòng)、我是小干部的服務(wù)活動(dòng)等，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，最終達(dá)到自我教育、自我約束、自我規(guī)范的目的。將廉潔文化進(jìn)校園與課堂教學(xué)相結(jié)合。通過(guò)四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行崇廉尚潔教育：一是整合教學(xué)目標(biāo)，把廉潔文化建設(shè)納入教學(xué)計(jì)劃，體現(xiàn)到教學(xué)過(guò)程中。二是充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，找準(zhǔn)崇廉尚潔教育與學(xué)科內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)。三是注重以身作則，教師率先垂范，為學(xué)生提供良好的榜樣。四是精心確定主題，各班以“明榮知恥學(xué)做人”“文明禮儀伴我行”“雷鋒精神在身邊”等為班會(huì)內(nèi)容，樹(shù)立并強(qiáng)化了學(xué)生誠(chéng)信做人的意識(shí)。將廉潔文化進(jìn)學(xué)校與校務(wù)公開(kāi)相結(jié)合。將校務(wù)公開(kāi)工作逐步步入制度化、規(guī)范化的軌道，建立起了一套較完善的校務(wù)公開(kāi)工作體系，基本形成了對(duì)內(nèi)公開(kāi)和對(duì)外公開(kāi)相結(jié)合、部分公開(kāi)與全面公開(kāi)相銜接、過(guò)程公開(kāi)與結(jié)果公開(kāi)相協(xié)調(diào)、校務(wù)公開(kāi)與解釋說(shuō)明相統(tǒng)一的工作格局。校務(wù)公開(kāi)工作的開(kāi)展，強(qiáng)化了廣大師生員工的民主意識(shí)和參與意識(shí)，并在促進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、從源頭上預(yù)防和治理腐敗、提高辦學(xué)效益和管理效率、樹(shù)立學(xué)校和干部良好形象等方面的作用日益凸顯。

4、關(guān)愛(ài)留守看走訪。學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守學(xué)生的走訪活動(dòng)，全體教師寒暑假必須完成一份特殊假期作業(yè)《留守學(xué)生家訪記載表》，表上詳細(xì)記載著教師走訪留守學(xué)生家庭的內(nèi)容及訪談方式。教師引導(dǎo)學(xué)生制定寒假計(jì)劃的做法得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，教師們提出的留守學(xué)生幫扶計(jì)劃更是得到家長(zhǎng)們肯定。

二、關(guān)工委抓家校統(tǒng)一

關(guān)工委作為學(xué)校實(shí)施德育的輔助組織，我校除做好組織的基本建設(shè)以外，在實(shí)際工作中抓好“開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、優(yōu)化組織隊(duì)伍、實(shí)施有效活動(dòng)、家長(zhǎng)委員議事”等環(huán)節(jié)的工作，讓關(guān)工委組織的效能更加優(yōu)越。

1、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)實(shí)際問(wèn)題開(kāi)辦三種不同側(cè)重點(diǎn)的家長(zhǎng)學(xué)校。首先是畢業(yè)生家長(zhǎng)學(xué)校，針對(duì)畢業(yè)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的迫切心理，及時(shí)組織好家長(zhǎng)與畢業(yè)班科任教師的交流與溝通。其次是新生家長(zhǎng)學(xué)校。針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，以解決家長(zhǎng)害怕自己的孩子難以適應(yīng)學(xué)校生活的焦慮心理。最后是全校家長(zhǎng)學(xué)校。以省定《家長(zhǎng)讀本》為主要教材，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，由各班主任老師與家長(zhǎng)開(kāi)始了學(xué)習(xí)交流。通過(guò)交流，家長(zhǎng)們都獲得了許多具有可操作性的家庭教育的方法，對(duì)如何教育孩子誠(chéng)實(shí)守信、如何面對(duì)挫折、如何在不傷害學(xué)生自尊的前提下與孩子正確交流等方面達(dá)成了共識(shí)。

2、優(yōu)化組織隊(duì)伍。黨支部及工會(huì)精心組織離退休老教師開(kāi)展“夕陽(yáng)紅之旅”系列活動(dòng)，豐富離退休老教師的精神文化生活，讓老教師們?nèi)谌雽W(xué)校發(fā)展中來(lái)。學(xué)校吸納社區(qū)“五老”如社區(qū)老紅軍邵江平、原社區(qū)主任呂華芳同志為我校關(guān)工委成員，為學(xué)校關(guān)工委隊(duì)伍增添新力量。

3、實(shí)施有效活動(dòng)。關(guān)工委組織全校廣泛開(kāi)展“第十屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)”“中華魂”主題讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)書(shū)畫(huà)?？?、主題征文、主題演講等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、荊門市、東寶區(qū)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過(guò)各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的優(yōu)秀選手代表參加全區(qū)演講，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。

4、家長(zhǎng)委員議事。每學(xué)期期末，學(xué)校在召開(kāi)散學(xué)典禮的同時(shí)，都會(huì)召開(kāi)一場(chǎng)家長(zhǎng)委員議事會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)校家長(zhǎng)委員進(jìn)校，向委員們匯報(bào)學(xué)校一學(xué)期的工作于成績(jī)，并誠(chéng)懇要求委員們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展出謀劃策。

通過(guò)以上這些措施，增強(qiáng)了家庭學(xué)校之間的溝通，讓家長(zhǎng)們更加關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，積極為學(xué)校出謀劃策，家校結(jié)合的教育工作形成良好態(tài)勢(shì)。

三、社區(qū)德育抓實(shí)踐

針對(duì)我校生源質(zhì)量低、學(xué)校周邊環(huán)境差、家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)力度不夠的現(xiàn)狀，我校與南臺(tái)社區(qū)謀劃，依托社區(qū)共建單位，開(kāi)展“社區(qū)VIp德育大課堂”的社區(qū)德育實(shí)踐活動(dòng)，取得良好效果：

1、社區(qū)VIp環(huán)保課堂，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校。我校以xx廣場(chǎng)為基地，開(kāi)設(shè)環(huán)保課堂，組織師生到天鵝廣場(chǎng)進(jìn)行了環(huán)保活動(dòng)。通過(guò)師生共同清掃了廣場(chǎng)的垃圾并分類扔進(jìn)垃圾箱、清除了廣場(chǎng)四周的“牛皮癬”；“環(huán)保小衛(wèi)士”向行人發(fā)放了《綠色社區(qū)環(huán)保公約》宣傳單等具體做法，將學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡囊鬂撘颇厝谌雽W(xué)生心中，取得令人滿意的效果。

2、社區(qū)VIp情感課堂，學(xué)習(xí)感恩社會(huì)。12年的風(fēng)雨如一日，xx交警大隊(duì)的干警們護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路，不僅護(hù)衛(wèi)了學(xué)生的安全，更讓警校共建活動(dòng)持久開(kāi)展下去。為激發(fā)學(xué)生們關(guān)愛(ài)生命，感恩社會(huì)的情感，我校組織部分師生代表一行走進(jìn)該校社區(qū)德育基地——xx交警大隊(duì)開(kāi)設(shè)VIp情感課堂。通過(guò)學(xué)生為交警們佩戴紅領(lǐng)巾，送上鮮花與錦旗，表達(dá)對(duì)交警們12年如一日護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路的感激之情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。接著學(xué)校與交警一道舉行了“遵守規(guī)則，珍愛(ài)生命”的宣誓及簽字活動(dòng)，通過(guò)這種實(shí)地踐行的方式進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

3、社區(qū)VIp健康課堂，自護(hù)自救演練。關(guān)愛(ài)生命首先要關(guān)愛(ài)自己，我校及時(shí)開(kāi)設(shè)VIp健康課堂，與南臺(tái)社區(qū)一道，邀請(qǐng)龍泉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、荊門市一醫(yī)的工作人員走進(jìn)白云路小學(xué)，為同學(xué)們上了一堂急救知識(shí)教育課。擔(dān)任主講的xxx醫(yī)師不僅利用圖文并茂的演示文稿講解了溺水、觸電、火災(zāi)、外傷等與同學(xué)們生活息息相關(guān)的自我急救處理知識(shí)，還現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)同學(xué)們模擬了呼吸急救的處理過(guò)程，這種生動(dòng)活潑的講解讓同學(xué)們獲益匪淺。

隨著更多社區(qū)VIp德育課堂的開(kāi)設(shè)，我校德育課堂正逐步得到了社區(qū)的理解、支持，越來(lái)越多的社區(qū)單位主動(dòng)走進(jìn)校園，為同學(xué)們帶來(lái)豐富的精神食糧，共同護(hù)衛(wèi)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。