第一篇：恩施市2009年學(xué)校教育目標(biāo)考核德育工作總結(jié)

恩施市2009年學(xué)校教育目標(biāo)考核德育工作總結(jié)

一、以制度為準(zhǔn)繩，確保德育管理規(guī)范

學(xué)校有健全的德育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，德育處、大隊(duì)部制定了全方位、立體化的德育工作實(shí)施方案，寓德育工作于各學(xué)科教學(xué)之中、各種活動(dòng)之中，長(zhǎng)期有效地開(kāi)展德育工作，使德育工作制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

二、以常規(guī)為抓手，提高德育工作實(shí)效

1、將各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作落到實(shí)處。根據(jù)《恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五星班級(jí)評(píng)估方案》，加大了檢查力度，每周將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“周五星班級(jí)評(píng)比公示欄”上。班級(jí)常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展好每月“感動(dòng)班級(jí)好少年（好兒童）”的評(píng)選活動(dòng)。按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊感動(dòng)事跡，利用身邊的榜樣作用促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度。結(jié)合節(jié)慶日、歷史重大事件、偉人紀(jì)念日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成

嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，今年以建國(guó)60周年為、少先隊(duì)建隊(duì)60周年、我校建校70周年為契機(jī)，重點(diǎn)抓學(xué)校文化建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義教育。

1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行時(shí)系列教育：開(kāi)學(xué)典禮、收看開(kāi)學(xué)第一課《我愛(ài)你—中國(guó)》、《走進(jìn)新中國(guó)》等愛(ài)國(guó)影片、開(kāi)學(xué)進(jìn)行時(shí)主題班會(huì)、組織收看鄒越愛(ài)國(guó)演講《愛(ài)老師、愛(ài)父母》、一年級(jí)新學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等。

2、感恩教育：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了以3月“感謝母親”、9月“感念師恩”的感恩系列主題教育，組織四年級(jí)學(xué)生到夕陽(yáng)紅敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，教師節(jié)組織少先隊(duì)員為老師們獻(xiàn)上一束獻(xiàn)花等活動(dòng)?；顒?dòng)在社會(huì)上反響很好，在恩施電視臺(tái)、恩施日?qǐng)?bào)均有報(bào)道。3、2009大型活動(dòng)：

2009年我校德育處組織了幾個(gè)大型活動(dòng)，在社會(huì)引起很大反響，深受社會(huì)各界好評(píng)，收到了很好的教育效果。一是3月的“我做09新雷鋒”系列活動(dòng)。該活動(dòng)通過(guò)班會(huì)、愛(ài)心捐款、捐贈(zèng)圖書(shū)、走進(jìn)敬老院等多種活動(dòng)將學(xué)校的“手拉手 獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)推向了高潮。2009年2月，為了讓更多的人關(guān)心幫助王丹，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德品質(zhì)教育，學(xué)校德育處通過(guò)少兒電視組織全校師生再次觀看了恩施電視臺(tái)《今晚九點(diǎn)半》關(guān)于對(duì)“留守女童意外燒傷生命垂危急盼救助”的新聞報(bào)道，在全校發(fā)起了“爭(zhēng)做新時(shí)代雷鋒”的倡議，各年級(jí)各班以學(xué)?！拔易?9新雷鋒“活動(dòng)月為契機(jī)，發(fā)起了“愛(ài)心捐助捐助燒傷兒童王丹”活動(dòng)的高潮，為王丹捐款共計(jì)13萬(wàn)多元。在我校三年級(jí)學(xué)生羅璇同學(xué)患病期間，我校全體師生又為其捐款七萬(wàn)余元，為羅璇同學(xué)的有效治療解了燃眉之急。另外，我校學(xué)生還捐贈(zèng)圖書(shū)五千余冊(cè)，幫助農(nóng)村小學(xué)建立起多間“愛(ài)心書(shū)屋”。

二是3月 “爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 共創(chuàng)文明州城”活動(dòng)和和11月的“學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)”，兩個(gè)活動(dòng)中我們的學(xué)生走向街頭、走進(jìn)社區(qū)，用他們的行動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人宣傳環(huán)保的重要性，號(hào)召全體市民講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命健康，文明自身行為。2個(gè)活動(dòng)在恩施日?qǐng)?bào)、湖北新聞網(wǎng)等多家新聞媒體均有報(bào)道。

三是3月的“安全教育周”活動(dòng)和11月的“消防安全宣傳周”活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，通過(guò)安全演練、安全知識(shí)講座、安全教育主題班會(huì)、參觀消防科普知識(shí)基地、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)展板、播報(bào)等多種活動(dòng)，切實(shí)對(duì)師生進(jìn)行了很好的安全衛(wèi)生教育，達(dá)到了教育效果。

四是“歌唱祖國(guó)慶六一”系列活動(dòng)，為了慶祝新中國(guó)成立60周年，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年和喜迎第60個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，我校組織開(kāi)展了豐富多彩、富有內(nèi)涵的“歌唱祖國(guó)慶六一”系列慶?；顒?dòng)。活動(dòng)一：六一前夕，恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)時(shí)間統(tǒng)一開(kāi)展了“歌唱祖國(guó)慶‘六一’”主題隊(duì)日活動(dòng)。活動(dòng)二：隆重舉行了“歌唱祖國(guó)慶六一” 主題大隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)三：隆重舉行了第三屆讀書(shū)暨“我們的學(xué)堂歌”演唱會(huì)，活動(dòng)四：六一期間舉辦中國(guó)少年先鋒隊(duì)成長(zhǎng)60周年圖片展?；顒?dòng)五：建隊(duì)日開(kāi)展了“共榮啊，少先隊(duì)”大型主題隊(duì)日活動(dòng)。這些活動(dòng)在湖北少先隊(duì)工作信息網(wǎng)均有報(bào)道。

五是紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。我校結(jié)合本地文化特色和德育資源分別創(chuàng)建了“墨香中隊(duì)”、“童欣中隊(duì)”、“李碧華中隊(duì)”、“葉挺中隊(duì)”、“魯迅中隊(duì)”和“林浩中隊(duì)”，各中隊(duì)深入開(kāi)展了“家鄉(xiāng)先鋒我知曉”、“先鋒與我面對(duì)面”、“學(xué)習(xí)先鋒促成長(zhǎng)”等活動(dòng)，引領(lǐng)少先隊(duì)員們?cè)趯は蠕h、學(xué)先鋒活動(dòng)中不斷進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！在2009年11月恩施市“少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)”上團(tuán)省委少先隊(duì)總輔導(dǎo)員丁勝軍同志聽(tīng)取我校創(chuàng)建工作匯報(bào)后對(duì)我校的“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建工作給予了高度的評(píng)價(jià)和肯定，他說(shuō)：“恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)能結(jié)合本地民族特色文化抓創(chuàng)建，非常好，他們這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得如此及時(shí)、如此豐富，已經(jīng)走在了全省的前列。我要把你們的活動(dòng)資料帶回去，向團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)?！眻F(tuán)州委、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)也高度贊譽(yù)了該?！凹t領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建工作，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)將此活動(dòng)深入開(kāi)展下去，引領(lǐng)全州、市“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的有效開(kāi)展。

六是“忠孝雅誠(chéng)”活動(dòng)、2009年全州的德育重點(diǎn)工作之一就是“忠孝雅誠(chéng)”主題教育，我校積極組織全校師生開(kāi)展了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生征文比賽、演講比賽等在全市、州都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我校還被評(píng)委全州忠孝雅誠(chéng)教育先進(jìn)單位。

4、重視抓好學(xué)生心理健康教育。我校設(shè)立了心理咨詢室，由大隊(duì)輔導(dǎo)員和省特級(jí)教師何兆文擔(dān)任心理咨詢師。今年各年級(jí)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)分別組織開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育。如四年級(jí)開(kāi)展了“做陽(yáng)光少年”主題班會(huì)；五年級(jí)開(kāi)展了“給同學(xué)起綽號(hào)好不好”的辯論會(huì)；六年級(jí)則對(duì)女生進(jìn)行了“青春期教育”等等，平時(shí)還充分利用校園廣播開(kāi)設(shè)“心靈驛站”專欄，通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。

5、重視校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是2009年我校的重點(diǎn)工作之一，德育處結(jié)合這個(gè)工作重點(diǎn)開(kāi)展了“校園文化潤(rùn)心田”活系列動(dòng)。通過(guò)唱響班歌、誦讀樓道文化理念、“校園文化潤(rùn)心田”主題班會(huì)及班隊(duì)會(huì)比賽等活動(dòng)讓我校的辦學(xué)理念、人文精神深入學(xué)生心田，沁徹學(xué)生靈魂。

6、積極參加社會(huì)活動(dòng)及各各級(jí)類比賽活動(dòng)。

我校組織學(xué)生參加了禁毒日宣傳教育活動(dòng)、紀(jì)念五四青年90周年活動(dòng)、恩施州第六節(jié)民運(yùn)會(huì)、湖北省“祖國(guó)在我心中”愛(ài)國(guó)教育讀書(shū)活動(dòng)、全送新兵活動(dòng)等活動(dòng)，特別是在全省、州、市開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)中我校系獲佳績(jī)，在全州“尋找美麗的恩施”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我校也獲得了最多的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生作品均在恩施日?qǐng)?bào)登載發(fā)表。

2009年12月14日

第二篇：學(xué)校教育目標(biāo)考核德育工作總結(jié)

一、以制度為準(zhǔn)繩，確保德育管理規(guī)范

學(xué)校有健全的德育工作制度和運(yùn)行機(jī)制，德育處、大隊(duì)部制定了全方位、立體化的德育工作實(shí)施方案，寓德育工作于各學(xué)科教學(xué)之中、各種活動(dòng)之中，長(zhǎng)期有效地開(kāi)展德育工作，使德育工作制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

二、以常規(guī)為抓手，提高德育工作實(shí)效

1、將各班的常規(guī)檢查評(píng)比工作落到實(shí)處。根據(jù)《恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五星班級(jí)評(píng)估方案》，加大了檢查力度，每周將檢查結(jié)果及時(shí)公布到“周五星班級(jí)評(píng)比公示欄”上。班級(jí)常規(guī)工作直接與班主任考核掛鉤，有效地調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性，把常規(guī)管理真正落實(shí)到實(shí)處，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展好每月“感動(dòng)班級(jí)好少年(好兒童)”的評(píng)選活動(dòng)。按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)身邊感動(dòng)事跡，利用身邊的榜樣作用促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話制度。結(jié)合節(jié)慶日、歷史重大事件、偉人紀(jì)念日等對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成

嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》開(kāi)展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的形成，加強(qiáng)未成年人思想道德教育，今年以建國(guó)60周年為、少先隊(duì)建隊(duì)60周年、我校建校70周年為契機(jī)，重點(diǎn)抓學(xué)校文化建設(shè)和愛(ài)國(guó)主義教育。

1、開(kāi)學(xué)進(jìn)行時(shí)系列教育：開(kāi)學(xué)典禮、收看開(kāi)學(xué)第一課《我愛(ài)你—中國(guó)》、《走進(jìn)新中國(guó)》等愛(ài)國(guó)影片、開(kāi)學(xué)進(jìn)行時(shí)主題班會(huì)、組織收看鄒越愛(ài)國(guó)演講《愛(ài)老師、愛(ài)父母》、一年級(jí)新學(xué)生家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)等。

2、感恩教育：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了以3月“感謝母親”、9月“感念師恩”的感恩系列主題教育，組織四年級(jí)學(xué)生到夕陽(yáng)紅敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，教師節(jié)組織少先隊(duì)員為老師們獻(xiàn)上一束獻(xiàn)花等活動(dòng)?；顒?dòng)在社會(huì)上反響很好，在恩施電視臺(tái)、恩施日?qǐng)?bào)均有報(bào)道。

3、xxxx大型活動(dòng)：

xxxx年我校德育處組織了幾個(gè)大型活動(dòng)，在社會(huì)引起很大反響，深受社會(huì)各界好評(píng)，收到了很好的教育效果。

一是3月的“我做09新雷鋒”系列活動(dòng)。該活動(dòng)通過(guò)班會(huì)、愛(ài)心捐款、捐贈(zèng)圖書(shū)、走進(jìn)敬老院等多種活動(dòng)將學(xué)校的“手拉手 獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)推向了高潮。xxxx年2月，為了讓更多的人關(guān)心幫助王丹，為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想道德品質(zhì)教育，學(xué)校德育處通過(guò)少兒電視組織全校師生再次觀看了恩施電視臺(tái)《今晚九點(diǎn)半》關(guān)于對(duì)“留守女童意外燒傷生命垂危急盼救助”的新聞報(bào)道，在全校發(fā)起了“爭(zhēng)做新時(shí)代雷鋒”的倡議，各年級(jí)各班以學(xué)?！拔易?9新雷鋒“活動(dòng)月為契機(jī)，發(fā)起了“愛(ài)心捐助捐助燒傷兒童王丹”活動(dòng)的高潮，為王丹捐款共計(jì)13萬(wàn)多元。在我校三年級(jí)學(xué)生羅璇同學(xué)患病期間，我校全體師生又為其捐款七萬(wàn)余元，為羅璇同學(xué)的有效治療解了燃眉之急。另外，我校學(xué)生還捐贈(zèng)圖書(shū)五千余冊(cè)，幫助農(nóng)村小學(xué)建立起多間“愛(ài)心書(shū)屋”。

二是3月 “爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士 共創(chuàng)文明州城”活動(dòng)和和11月的“學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理活動(dòng)”，兩個(gè)活動(dòng)中我們的學(xué)生走向街頭、走進(jìn)社區(qū)，用他們的行動(dòng)向社會(huì)、向身邊的人宣傳環(huán)保的重要性，號(hào)召全體市民講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)生命健康，文明自身行為。2個(gè)活動(dòng)在恩施日?qǐng)?bào)、xxxx新聞網(wǎng)等多家新聞媒體均有報(bào)道。

三是3月的“安全教育周”活動(dòng)和11月的“消防安全宣傳周”活動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，通過(guò)安全演練、安全知識(shí)講座、安全教育主題班會(huì)、參觀消防科普知識(shí)基地、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全知識(shí)展板、播報(bào)等多種活動(dòng)，切實(shí)對(duì)師生進(jìn)行了很好的安全衛(wèi)生教育，達(dá)到了教育效果。

四是“歌唱祖國(guó)慶六一”系列活動(dòng)，為了慶祝新中國(guó)成立60周年，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年和喜迎第60個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，我校組織開(kāi)展了豐富多彩、富有內(nèi)涵的“歌唱祖國(guó)慶六一”系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)一：六一前夕，恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)時(shí)間統(tǒng)一開(kāi)展了“歌唱祖國(guó)慶‘六一’”主題隊(duì)日活動(dòng)。活動(dòng)二：隆重舉行了“歌唱祖國(guó)慶六一” 主題大隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)三：隆重舉行了第三屆讀書(shū)暨“我們的學(xué)堂歌”演唱會(huì)，活動(dòng)四：六一期間舉辦中國(guó)少年先鋒隊(duì)成長(zhǎng)60周年圖片展?；顒?dòng)五：建隊(duì)日開(kāi)展了“共榮啊，少先隊(duì)”大型主題隊(duì)日活動(dòng)。這些活動(dòng)在xxxx少先隊(duì)工作信息網(wǎng)均有報(bào)道。

五是紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。我校結(jié)合本地文化特色和德育資源分別創(chuàng)建了“墨香中隊(duì)”、“童欣中隊(duì)”、“李碧華中隊(duì)”、“葉挺中隊(duì)”、“魯迅中隊(duì)”和“林浩中隊(duì)”，各中隊(duì)深入開(kāi)展了“家鄉(xiāng)先鋒我知曉”、“先鋒與我面對(duì)面”、“學(xué)習(xí)先鋒促成長(zhǎng)”等活動(dòng)，引領(lǐng)少先隊(duì)員們?cè)趯は蠕h、學(xué)先鋒活動(dòng)中不斷進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!在xxxx年11月恩施市“少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)”上團(tuán)省委少先隊(duì)總輔導(dǎo)員丁勝軍同志聽(tīng)取我校創(chuàng)建工作匯報(bào)后對(duì)我校的“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建工作給予了高度的評(píng)價(jià)和肯定，他說(shuō)：“恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)能結(jié)合本地民族特色文化抓創(chuàng)建，非常好，他們這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得如此及時(shí)、如此豐富，已經(jīng)走在了全省的前列。我要把你們的活動(dòng)資料帶回去，向團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)匯報(bào)?！眻F(tuán)州委、團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)也高度贊譽(yù)了該?！凹t領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建工作，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)將此活動(dòng)深入開(kāi)展下去，引領(lǐng)全州、市“紅領(lǐng)巾先鋒中隊(duì)”創(chuàng)建活動(dòng)的有效開(kāi)展。

六是“忠孝雅誠(chéng)”活動(dòng)、xxxx年全州的德育重點(diǎn)工作之一就是“忠孝雅誠(chéng)”主題教育，我校積極組織全校師生開(kāi)展了豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，師生征文比賽、演講比賽等在全市、州都獲得了優(yōu)異的成績(jī)，我校還被評(píng)委全州忠孝雅誠(chéng)教育先進(jìn)單位。

4、重視抓好學(xué)生心理健康教育。我校設(shè)立了心理咨詢室，由大隊(duì)輔導(dǎo)員和省特級(jí)教師何兆文擔(dān)任心理咨詢師。今年各年級(jí)針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)分別組織開(kāi)展了學(xué)生心理健康教育。如四年級(jí)開(kāi)展了“做陽(yáng)光少年”主題班會(huì);五年級(jí)開(kāi)展了“給同學(xué)起綽號(hào)好不好”的辯論會(huì);六年級(jí)則對(duì)女生進(jìn)行了“青春期教育”等等，平時(shí)還充分利用校園廣播開(kāi)設(shè)“心靈驛站”專欄，通過(guò)多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育與輔導(dǎo)。

5、重視校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是xxxx年我校的重點(diǎn)工作之一，德育處結(jié)合這個(gè)工作重點(diǎn)開(kāi)展了“校園文化潤(rùn)心田”活系列動(dòng)。通過(guò)唱響班歌、誦讀樓道文化理念、“校園文化潤(rùn)心田”主題班會(huì)及班隊(duì)會(huì)比賽等活動(dòng)讓我校的辦學(xué)理念、人文精神深入學(xué)生心田，沁徹學(xué)生靈魂。

6、積極參加社會(huì)活動(dòng)及各各級(jí)類比賽活動(dòng)。

我校組織學(xué)生參加了禁毒日宣傳教育活動(dòng)、紀(jì)念五四青年90周年活動(dòng)、恩施州第六節(jié)民運(yùn)會(huì)、xxxx省“祖國(guó)在我心中”愛(ài)國(guó)教育讀書(shū)活動(dòng)、全送新兵活動(dòng)等活動(dòng)，特別是在全省、州、市開(kāi)展的愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)中我校系獲佳績(jī)，在全州“尋找美麗的恩施”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我校也獲得了最多的獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生作品均在恩施日?qǐng)?bào)登載發(fā)表。

第三篇：學(xué)校教育目標(biāo)責(zé)任考核自查報(bào)告1

加強(qiáng)學(xué)校管理

推進(jìn)素質(zhì)教育

本學(xué)期即將結(jié)束，我校的教學(xué)工作以落實(shí)“質(zhì)量教育年”為指導(dǎo)，以“創(chuàng)建平安校園、構(gòu)建和諧社會(huì)”為宗旨，緊緊圍繞“2009年教育教學(xué)工作要點(diǎn)”和“加強(qiáng)教育管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的主題。在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校教育教學(xué)工作圓滿完成了學(xué)期初制定的目標(biāo)任務(wù)，取得了顯著的成績(jī)。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想素養(yǎng)。

我校本學(xué)期制定了“外塑形象，內(nèi)煉素養(yǎng)”的目標(biāo)，每周三安排政治學(xué)習(xí)任務(wù)，采用集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“鄧小平理論和“三個(gè)代表重要思想”及胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”等內(nèi)容。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教職工“十條禁令”等內(nèi)容，每位教師按要求做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，查找個(gè)人的不足之處，限期整改。在4月中旬，組織召開(kāi)了行風(fēng)民主評(píng)議會(huì)，邀請(qǐng)鄉(xiāng)村組干部、學(xué)生家長(zhǎng)等人參加了會(huì)議，認(rèn)真聽(tīng)取了社會(huì)各界人士的意義和建議，匯總了關(guān)于我校和每位教師存在的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)反饋，并及時(shí)進(jìn)行整改，受到了社會(huì)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)教研教改，體改教學(xué)水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

本學(xué)期，我校以“提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為教研教改工作的主題。創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)工作，取得較好成果。

1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，開(kāi)學(xué)初，制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于6000字的目標(biāo)和任務(wù)，并納入考核。每位教師通過(guò)閱讀報(bào)刊雜志、登陸互聯(lián)網(wǎng)、觀摩課堂教學(xué)實(shí)錄等形式，學(xué)習(xí)新課程理論，交流心得體會(huì)。有效地提高了教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)水平，知道自己的教學(xué)工作。

2、深入課堂，積極實(shí)踐，形成新的課堂教學(xué)模式，本學(xué)期來(lái)以理論——實(shí)踐為思路。要求教師理論聯(lián)系實(shí)踐。深入課堂，積極探索新課程實(shí)施的路子，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)3次，示范公開(kāi)課活動(dòng)2次，活動(dòng)后組織教師展開(kāi)研討，積極反思，達(dá)成共識(shí)，并推選參加鄉(xiāng)賽教活動(dòng)，形成了符合我校實(shí)際情況的新課程課堂教學(xué)模式，3、開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，豐富校園文化，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園這一主題。以學(xué)生為主力軍，開(kāi)展了“安全在我身邊”“和諧校園你、我、他”等主題隊(duì)會(huì)，辦手抄報(bào)2期。以慶祝“六·一兒童節(jié)”為契機(jī)，組織開(kāi)展了校園文化周活動(dòng)，教師精心組織，學(xué)生踴躍參于，各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，在活動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)了知識(shí)、陶冶了情操、鍛煉了體魄，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康發(fā)展。

三、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

“安全第一”是我校安全工作的宗旨，為了貫徹落實(shí)上級(jí)制定的安全工作目標(biāo)任務(wù)。學(xué)期初校委會(huì)討論制定了2009年安全工作要點(diǎn)，安全工作緊急預(yù)案。學(xué)校與各位教師、學(xué)生簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，明確了安全工作責(zé)任制。利用每周一校會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生安全、傳染病的防治等安全常識(shí)教育，大大地提高了學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)校定期組織后勤人員對(duì)校舍，公共設(shè)施等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全感隱患大排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除隱患。半年來(lái)，我校無(wú)不安全事故發(fā)生，達(dá)到了零報(bào)告的目標(biāo)。

上半年，我校的教育教學(xué)工作成果較好，但是仍然有不足之處。

1、個(gè)別教師素養(yǎng)不高，存在著不符合新時(shí)期的教師職業(yè)道德規(guī)范。

2、老師受傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和思維的影響，教學(xué)理念、教學(xué)方式老化，不能適應(yīng)新課程的要求。

3、多媒體教學(xué)設(shè)備的作用未得到充分的發(fā)揮，課堂教學(xué)模式不夠靈活多樣。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受發(fā)展眼光和能力的限制，影響了學(xué)校的發(fā)展。

5、受學(xué)校教師人數(shù)的影響，很多工作不能及時(shí)進(jìn)行和完成。

在后面的工作中，我們將繼續(xù)開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，完善教學(xué)管理制度，落實(shí)教育方針、政策，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在工作上以取得更好的成績(jī)。

第四篇：學(xué)校教育與德育

學(xué)校教育與德育

要討論德育的問(wèn)題，首先要弄清楚何為德育？德育是指政治思想與道德品質(zhì)的教育。政治思想由社會(huì)制度的性質(zhì)和人們的物質(zhì)生活條件所決定，在階級(jí)社會(huì)中，政治思想具有明顯的目的而進(jìn)行不同的思想宣傳。道德品質(zhì)又叫品德，是社會(huì)道德在個(gè)體身上的表現(xiàn)。它是指一個(gè)人在一系列的道德行為中反映出來(lái)的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的特征。品德和道德是聯(lián)系在一起的，離開(kāi)了社會(huì)道德，就談不上個(gè)人的品德。道德是以國(guó)中社會(huì)現(xiàn)象，在集體生活中人們?yōu)榱司S護(hù)共同的利益，協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系，便產(chǎn)生了協(xié)調(diào)行為的準(zhǔn)則。人們不僅根據(jù)這些準(zhǔn)則去評(píng)論一個(gè)人，而且根據(jù)這些準(zhǔn)則來(lái)支撐自己的行為。一個(gè)人按照他所處的社會(huì)集體的行為準(zhǔn)則去行動(dòng)時(shí)，他的行為就合乎道德；反之，就是不道德的。許多人的個(gè)人品德構(gòu)成影響著社會(huì)道德。一個(gè)人的道德好壞是以公認(rèn)的道德準(zhǔn)則來(lái)衡量的，總是從社會(huì)生活中去找原因的。以上可以看出，一個(gè)人的政治思想形成與道德品質(zhì)的好壞與社會(huì)是分不開(kāi)的，所以德育與社會(huì)文化有著必然的聯(lián)系。

一個(gè)人的政治思想和道德品德的形成是從兒童開(kāi)始的。德育工作需從兒童開(kāi)始，學(xué)校教育對(duì)兒童的德育起主導(dǎo)作用。社會(huì)文化對(duì)兒童心理發(fā)展的影響是紛繁復(fù)雜的，帶有許多的偶然性，家庭教育對(duì)兒童心理發(fā)展的影響帶有相當(dāng)程度的自發(fā)性。學(xué)校教育按照社會(huì)的要求，選擇文化中的精華部分，精心組織后傳授給兒童，使兒童的社會(huì)化由無(wú)組織的自發(fā)狀態(tài)過(guò)渡到有組織、有目的、有系統(tǒng)的活動(dòng)狀態(tài)，因此學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展諸因素起主導(dǎo)作用。學(xué)校是一種特殊的社會(huì)環(huán)境，具有相對(duì)的獨(dú)立性，能根據(jù)預(yù)定目的和自身規(guī)律連續(xù)而有效地實(shí)施系統(tǒng)的教育影響。學(xué)校是兒童和同伴交往的重要場(chǎng)所，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中形成友誼，遵守共同的行為規(guī)范，通過(guò)相互深化、示范和自居作用的過(guò)程，同伴之間彼此社會(huì)化。

在現(xiàn)代社會(huì)，接受信息教育已成為兒童社會(huì)化過(guò)程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校教育可以根據(jù)兒童的不同年齡和心理發(fā)展水平，按社會(huì)發(fā)展不同時(shí)期的社會(huì)文化要求，按一定的教育方針和培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)一系列有計(jì)劃、有步驟的活動(dòng)，對(duì)兒童施加影響，使兒童逐步掌握人類已有的文化科學(xué)知識(shí)，掌握基本的行為規(guī)

范，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，成為社會(huì)所期望的成員。

學(xué)校教育對(duì)兒童德育方面的影響，主要表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容、教師角色、學(xué)校校風(fēng)、同伴交往等方面。

學(xué)校教育活動(dòng)對(duì)兒童施加影響是以一定的教學(xué)內(nèi)容為中介的。教學(xué)內(nèi)容是實(shí)施教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)的基本保證。教學(xué)內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一種文化選擇的結(jié)果，是對(duì)全部社會(huì)文化的一種不斷的提煉、濃縮和序化，反映了社會(huì)歷史條件下生產(chǎn)技文化發(fā)展的水平，反映了社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)對(duì)人的客觀的要求。教學(xué)內(nèi)容不僅向?qū)W生解釋特定社會(huì)的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，進(jìn)行文化的灌輸，更主要的為兒童提供了效仿的模式。例如，歷史教材中有關(guān)史實(shí)的敘述、分析，揭示了歷史發(fā)展的規(guī)律。高年級(jí)學(xué)生從中知道了祖國(guó)的過(guò)去，知道了長(zhǎng)城的偉大，知道了四大發(fā)明對(duì)世界聞名的影響，他們?yōu)樽鎳?guó)過(guò)去的輝煌而驕傲。同時(shí)，他們也知道中國(guó)近百年屈辱的歷史?！秷A明園的毀滅》激發(fā)了他們對(duì)帝國(guó)主義的痛恨，為國(guó)家受到磨難而悲傷。從香港回歸，他們了解中國(guó)巨龍的騰飛，為祖國(guó)的發(fā)展而高興。他們把自己的榮辱與祖國(guó)的命運(yùn)連在了一起，愛(ài)國(guó)主義思想逐漸形成。語(yǔ)文教材中對(duì)人物的刻畫(huà)，對(duì)自然影響的描述，歌頌了人間的真、善、美。特別改革后的語(yǔ)文教材，中心更加明確，如：《狼牙山五壯士》、《圓明園的毀滅》、《秋天的懷念》、《地震中的父與子》、《山中訪友》、《遨游漢字王國(guó)》??等不同類型的文章，向?qū)W生全面地、系統(tǒng)地、有意識(shí)地傳輸愛(ài)國(guó)主義、集體主義思想及對(duì)父母，對(duì)自然的熱愛(ài)情感，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)效仿的模式及道德的啟示，促進(jìn)了學(xué)生道德觀念的形成。學(xué)校教育中又以教學(xué)內(nèi)容對(duì)德育的影響最大。

在學(xué)校教育對(duì)兒童心理發(fā)展施以影響的諸因素中，教師的作用是最積極的、最重要的，教師是對(duì)兒童進(jìn)行社會(huì)化的專職實(shí)施者。教師不僅通過(guò)言教有意識(shí)地、系統(tǒng)的實(shí)施對(duì)兒童的教育影響，而且以自己完整的人格對(duì)兒童產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的學(xué)識(shí)、才能、誨人不倦的精神，會(huì)感染激勵(lì)學(xué)生對(duì)知識(shí)、事業(yè)的渴望和追求；教師的思想品德、理想、信念能陶冶學(xué)生的心靈。對(duì)有威信的教師，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生敬仰的心情，愿意接受教師的要求，將教師作為自己心目中的楷模和表率加以效仿，把體現(xiàn)在教師身上的道德要求轉(zhuǎn)化為自身的品德。品德是個(gè)性的一

部分，品德是習(xí)得的。

校風(fēng)是學(xué)校文化環(huán)境的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校集體通過(guò)培養(yǎng)和繼承而長(zhǎng)期形成的，學(xué)校全體成員共同具有的、富有特色的、穩(wěn)定的校風(fēng)和精神面貌。校風(fēng)對(duì)兒童品德的影響表現(xiàn)在：校風(fēng)是一種無(wú)形的感染力量，無(wú)聲的行動(dòng)命令。兒童進(jìn)入學(xué)校后，在良好校風(fēng)的感染下，能比較自覺(jué)的約束自己的思想言行，采用符合學(xué)校教育要求的大眾行為方式。校風(fēng)對(duì)一種不成規(guī)章個(gè)體的品行作出權(quán)威性的肯定或否定，鼓勵(lì)或制止。在校風(fēng)的行為導(dǎo)向作用下，學(xué)生逐步接受并適應(yīng)團(tuán)體規(guī)范。良好的校風(fēng)能陶冶師生的心靈，鼓勵(lì)上進(jìn)，抵制不良風(fēng)氣和行為方式。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，學(xué)生逐漸養(yǎng)成與學(xué)校教育目的相符的，被認(rèn)為是良好的思想道德品質(zhì)。

學(xué)校是學(xué)生與同伴交往的重要場(chǎng)所，他們?cè)趯W(xué)習(xí)交往中形成友誼，通過(guò)相互強(qiáng)化、示范和自居作用的過(guò)程，同伴之間彼此社會(huì)化。在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中，同輩的交往對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)形成也有十分重要的作用。所謂“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

學(xué)校教育是有階級(jí)性的，它要為社會(huì)培養(yǎng)能維護(hù)本國(guó)利益的各種人才。它的德育標(biāo)準(zhǔn)與本國(guó)的利益相聯(lián)系。學(xué)校教育對(duì)一個(gè)人的政治思想和道德品質(zhì)的形成起著十分重要的作用，但絕不是決定作用。一個(gè)道德品質(zhì)的形成還受社會(huì)文化，家庭教育，生活環(huán)境，人際交往等諸多因素的制約。全民素質(zhì)，社會(huì)道德風(fēng)尚制約著學(xué)校教育，學(xué)校教育能促進(jìn)全民素質(zhì)和社會(huì)道德風(fēng)尚的提高。為提高社會(huì)道德風(fēng)尚，學(xué)校教育工作還任重道遠(yuǎn)。

孫庭偉 2014、6、16

第五篇：考核德育工作總結(jié)

篇一：2012德育工作考核表

響水縣2012年中小學(xué)德育工作考評(píng)記載表 被考評(píng)單位_____________ 考評(píng)人_________________ 年月日

篇二：2014年德育工作總結(jié) 德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校根據(jù)初期德育工作計(jì)劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。本學(xué)期主要做了以下工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。我校組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，愛(ài)生樂(lè)教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于奉獻(xiàn)，全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、良好的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中。學(xué)校教導(dǎo)處和少隊(duì)部做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生進(jìn)行摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式、語(yǔ)言文明、課間安全等檢查評(píng)比落實(shí)到位。尤其對(duì)衛(wèi)生、課間安全、語(yǔ)言文明采取天天檢查的方式，對(duì)紅領(lǐng)巾佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)布置、黑板報(bào)采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮各班衛(wèi)生監(jiān)督崗、校門(mén)口執(zhí)勤崗的值日監(jiān)督作用，一學(xué)期來(lái)，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平、公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗示范班，起到表?yè)P(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班級(jí)量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

四、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，聘請(qǐng)了轄區(qū)派出所所長(zhǎng)為我校的法制副校長(zhǎng)。并為我校全體師生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制報(bào)告會(huì)，收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，我校成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。學(xué)校還借此之際聘請(qǐng)了中國(guó)關(guān)工委的專家為家長(zhǎng)們做了精彩的報(bào)告。在報(bào)告會(huì)上，專家以具體事例講述了家庭教育的方法，博得了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲；家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境的綠化、美化，這樣不僅強(qiáng)化了育人環(huán)境，而且加強(qiáng)了學(xué)生們主人翁的責(zé)任感，學(xué)生們也很少有踐踏草坪，折花枝、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，放學(xué)后各班能夠排好隊(duì)有組織的離校，保證了放學(xué)期間的交通安全，并做到了不橫穿馬路，闖紅燈等不文明行為。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校本學(xué)期無(wú)一起不安全事故發(fā)生?？傊?，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生保持不佳的主要原因之一。

2、少數(shù)學(xué)生在課間做危險(xiǎn)游戲的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)課間安全有待進(jìn)一步加強(qiáng)和管理。

3、班級(jí)之間存在不平衡狀況，在“班風(fēng)”和“學(xué)風(fēng)”方面參差不齊，個(gè)別班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。

斗門(mén)小學(xué)2013---2014學(xué)第二學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié)

2014年6月篇三：2014德育工作總結(jié) 2014碑壩中學(xué)德育工作總結(jié)

努力培養(yǎng)“四有”新人，造就一批批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，既是時(shí)代賦予我們的艱巨重任，也是學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。我校是漢中市首批義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有三級(jí)12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生495名，教職工50名。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們始終把德育工作擺在首要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。一年來(lái)我們堅(jiān)持以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為平臺(tái)，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，基本完成了學(xué)校德育的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

一、將德育作為學(xué)校一切工作的目的

開(kāi)學(xué)初，我們組織班主任和全體教師觀看了魏書(shū)生關(guān)于班主任工作的視頻講座，學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》。根據(jù)新綱要的要求，我們確立了“堅(jiān)持德育為先。立德樹(shù)人，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程”的德育理念，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；加強(qiáng)理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。把培養(yǎng)學(xué)生的基本道德品質(zhì)，作為學(xué)校一切工作的目的。

二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育

我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任管理制度》、《班主任工作職責(zé)》、《中學(xué)生在校行為一日常規(guī)》、《碑壩中學(xué)“八嚴(yán)禁、八不準(zhǔn)”的紀(jì)律條例》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；?，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

本〃，我們進(jìn)一步完善了全體教師全員管理制度。我們要求每一位科任教師都參與到班級(jí)的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級(jí)文化建設(shè)中。班級(jí)管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級(jí)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

三、以活動(dòng)為載體，全面深入開(kāi)展學(xué)校德育工作

1、激勵(lì)教育：以開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育為主題的教育活動(dòng)。在學(xué)生中積極組織開(kāi)展紅歌賽唱、經(jīng)典誦讀、民族精神故事會(huì)、觀看紅色電影等系列活動(dòng)。利用愛(ài)國(guó)主義教育基地，組織開(kāi)展各種活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，激發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的斗志。

2、健康教育：開(kāi)展以身體健康和心理健康為主題的教育活動(dòng)。以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、身心健康”為目標(biāo)，積極開(kāi)展校園陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)，積極實(shí)施“陽(yáng)光心靈計(jì)劃”，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。舉辦“乒乓球比賽，籃球比賽，拔河賽,廣播體操比賽”等豐富多彩的文體活動(dòng),讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。年級(jí)組開(kāi)展書(shū)畫(huà)展 ,以慶國(guó)慶、禁煙活動(dòng)、禁止攜帶手機(jī)等活動(dòng)為載體,收集優(yōu)秀的美術(shù)作品進(jìn)行展評(píng)。精心設(shè)計(jì)心理健康教育方案，建立心理咨詢檔案，培訓(xùn)以班主任為主體的專業(yè)心理健康志愿隊(duì)伍，逐漸形成未成年人心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

3、平安教育：開(kāi)展以安全教育和生命教育為主題的教育活動(dòng)。在派出所、交警隊(duì)、消防大隊(duì)的協(xié)助下，通過(guò)開(kāi)展“安全知識(shí)講座”、“逃生實(shí)景演練”、“聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作報(bào)告”等活動(dòng)方式，幫助學(xué)生了解安全自救知識(shí)，懂得珍愛(ài)生命，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)在危境中的自我保護(hù)能力。

4、道德教育：以開(kāi)展道德教育為主題的教育活動(dòng)。借助和諧南鄭、和諧校園建設(shè)的平臺(tái)，結(jié)合五四青年節(jié)等節(jié)日，以“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)為統(tǒng)攬，以評(píng)選“文明陽(yáng)光少年”為抓手，積極在全校開(kāi)展“道德在實(shí)踐中閃光”系列活動(dòng)。通過(guò)“希望從這里放飛，社會(huì)主義榮辱觀進(jìn)校園”、“文明衛(wèi)士在行動(dòng)”等子活動(dòng)，挖掘各種教育資源，有組織地開(kāi)展各類道德實(shí)踐活動(dòng)，示范引領(lǐng)學(xué)生當(dāng)文明人、做文明事、說(shuō)文明話，在成長(zhǎng)中明倫理、揚(yáng)美德、勵(lì)心志，做一個(gè)有道德的人。

5、創(chuàng)新教育：以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維的科技教育為主題的教育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展科技創(chuàng)新小制作競(jìng)賽、科技創(chuàng)新繪畫(huà)競(jìng)賽、科幻作文競(jìng)賽、“爭(zhēng)當(dāng)發(fā)明家”、“奇思妙想”等科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和技術(shù)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6、挫折教育：以培養(yǎng)學(xué)生遇挫不餒、遇變不驚的抗挫折能力為主題的教育活動(dòng)。積極設(shè)計(jì)各種挫折教育的主題實(shí)踐活動(dòng)、知識(shí)講座、班會(huì)等，訓(xùn)練學(xué)生在挫折迷茫中找到光明的自信心和技巧。進(jìn)行學(xué)生心理問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。校團(tuán)委、政教處、年級(jí)組通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，開(kāi)展“如何進(jìn)行親子溝通”、“如何對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育”等話題討論，幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)挫折教育，掌握科學(xué)的家庭教育方法。各班也開(kāi)展經(jīng)常性的“如何正確對(duì)待批評(píng)”的主體班會(huì)，學(xué)生樹(shù)立了正確的批評(píng)觀。

7、警示教育：以法制警示教育為主題的教育活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，通過(guò)圖片展覽、專題講座、實(shí)景演練、參觀監(jiān)獄等生動(dòng)、形象、直觀的教育方式，大力預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪。積極開(kāi)展反邪教教育、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”教育等，舉行“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”簽名活動(dòng)，做個(gè)“網(wǎng)絡(luò)文明公民”。學(xué)校疏堵并舉，構(gòu)筑了未成年人思想道德建設(shè)的“防火墻”和“隔離墻”。

四、以理想信念教育為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)校把堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義的理想信念作為加強(qiáng)思想道德教育的制高點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才報(bào)國(guó)。一是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。學(xué)校把課堂作為滲透愛(ài)國(guó)主義教育的主渠道，充分發(fā)掘教材中思想教育素材，各學(xué)科都有意識(shí)地進(jìn)行思想教育，每學(xué)期舉辦一次學(xué)科思想教育滲透研討暨交流會(huì)。堅(jiān)持周一升國(guó)旗和國(guó)旗下講話制度，旗下講話每個(gè)月都確立一個(gè)思想教育主題，實(shí)施了愛(ài)國(guó)主義教育“五個(gè)一工程”（每月組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義影視片，每班每學(xué)期學(xué)唱一首革命歌曲，每學(xué)期組織學(xué)生閱讀一本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍，每學(xué)期組織一次愛(ài)國(guó)主義演講賽，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少作一件好人好事）。每逢重大節(jié)日，都有針對(duì)性開(kāi)展專題紀(jì)念活動(dòng)。我們要求學(xué)生愛(ài)國(guó)須從愛(ài)校起步，對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，校史教育、愛(ài)校教育、恪守校訓(xùn)教育，開(kāi)展校歌賽唱活動(dòng)。把愛(ài)國(guó)主義教育序列化，按“三個(gè)層次、四個(gè)序列”實(shí)施?！叭齻€(gè)層次”即七年級(jí)進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)學(xué)習(xí)教育，八年級(jí)進(jìn)行傳統(tǒng)教育和“兩史一情”教育，九年級(jí)進(jìn)行國(guó)情國(guó)策教育和理想前途教育。

二是開(kāi)展系統(tǒng)化德育工作，增強(qiáng)德育工作實(shí)效性。學(xué)校制定有《學(xué)生思想政治品德量化考核細(xì)則》、《德育教育分年級(jí)活動(dòng)目標(biāo)內(nèi)容》，開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立文明標(biāo)兵。加大了對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理力度，對(duì)打架、曠課、上網(wǎng)、抽煙等違紀(jì)現(xiàn)象嚴(yán)肅處理。堅(jiān)持開(kāi)展“感恩教育”（各年級(jí)組每學(xué)期至少舉行一次集中性的感恩教育活動(dòng)，表彰感恩教育成果），促使學(xué)生孝敬父母，做好兒女；行為規(guī)范，做好學(xué)生；熱愛(ài)祖國(guó)，做合格中國(guó)人；堅(jiān)定信念，做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今年五月，我們邀請(qǐng)北京感恩教育講師團(tuán)為我校全體師生及家長(zhǎng)做了一場(chǎng)感恩教育專題講座，凡到場(chǎng)人員無(wú)不潸然淚下，心潮