第一篇：2010-2011年度永春八中學(xué)校工作總結(jié)

永春八中2010-2011學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，我校在東平鎮(zhèn)黨委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，深化基礎(chǔ)教育課程改革, 全面實(shí)施素質(zhì)教育。以深化課程改革為核心，以師生共同發(fā)展為根本，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施教育質(zhì)量提升戰(zhàn)略，完善學(xué)校管理機(jī)制，打造教育科研型教師，培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，努力構(gòu)建 “嚴(yán)格管理、認(rèn)真督查”的運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平和課堂教學(xué)效益，促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學(xué)德育體系的通知》，認(rèn)真落實(shí)中宣部和教育部印發(fā)的《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的理念，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，切實(shí)把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。在加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的過(guò)程中，能夠遵循以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；遵循突出重點(diǎn)，有的放矢的原則；遵循貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；遵循學(xué)校、家庭和社會(huì)相結(jié)合的原則。使我校學(xué)校德育工作取得實(shí)效。

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹(shù)立全員育人意識(shí)。以班主任隊(duì)伍建設(shè)為主線(xiàn)，不斷提高班主任管理水平，大力表彰優(yōu)秀班主任。本學(xué)年有16人次的班主任受到表彰。任課教師能夠密切配合，做好班級(jí)管理和學(xué)生思想工作。廣大教師熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，~1~ 注重自身修養(yǎng)和形象，以良好的工作態(tài)度、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣和高尚的情操，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以此來(lái)提升自身的影響力和號(hào)召力，引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

2、在課堂教學(xué)注重學(xué)科滲透教育，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。把課堂教學(xué)做為開(kāi)展學(xué)校德育工作、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的主要陣地。全體教師充分挖掘政治、人文歷史和自然學(xué)科中的各種德育資源，注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過(guò)程，貫徹在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。

3、加強(qiáng)陣地建設(shè)，進(jìn)一步豐富校園文化。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、生動(dòng)活潑、秩序井然的精神文明建設(shè)基地。加強(qiáng)教室走廊、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的班會(huì)活動(dòng)，努力營(yíng)造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，積極創(chuàng)建書(shū)香校園，讓學(xué)生在耳濡目染中受到教益。

4、深入開(kāi)展民族精神教育，努力培養(yǎng)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。充分利用各種紀(jì)念日深入開(kāi)展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、中國(guó)革命傳統(tǒng)和中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來(lái)中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，今年是建黨90周年，學(xué)校團(tuán)委會(huì)還組織了“頌歌獻(xiàn)給黨”的歌詠活動(dòng)，抒發(fā)了廣大師生對(duì)黨的無(wú)限熱愛(ài)的崇高情懷。

5、深入開(kāi)展理想信念教育。一年來(lái)學(xué)校深入開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀(guān)等各項(xiàng)主題教育，引導(dǎo)廣大中學(xué)生將“知榮明恥”變成日常的自覺(jué)行為。主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的要求，針對(duì)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，調(diào)整和充實(shí)德育內(nèi)容，改進(jìn)德育工作的方式方法。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，加強(qiáng)中學(xué)生的心理健康教育，下學(xué)期，學(xué)校還邀請(qǐng)了永春僑中心理教師王文圣前來(lái)進(jìn)行考前心理減負(fù)教育，收到良好的效果。

6、大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀(guān)念。把法制教育做為提高廣大學(xué)生法律素質(zhì)的重要途徑。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中

~2~ 華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀(guān)念和依法自我保護(hù)的能力。

7、繼續(xù)深入公民道德教育，積極培養(yǎng)廣大學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。不斷引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人處事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)。把公民道德教育與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《永春八中學(xué)生手冊(cè)》，繼續(xù)推行文明禮儀教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

8、廣泛開(kāi)展有益于學(xué)生心理、生理健康的活動(dòng)。要精心組織開(kāi)展書(shū)畫(huà)賽、讀書(shū)征文比賽、演講賽、辯論賽、校運(yùn)會(huì)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我、愉悅心情、放飛夢(mèng)想，使學(xué)生蓬勃的青春激情能夠得到張揚(yáng)，達(dá)到心理和生理健康發(fā)展。

二、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)。治校之道，教師為本。教師隊(duì)伍的狀況，是一所學(xué)校綜合實(shí)力的重要組成部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的基本保證。學(xué)校的發(fā)展和未來(lái)，在很大程度上取決于教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化。

1、精心打造以中層干部為主力的管理干部團(tuán)隊(duì)。學(xué)校每個(gè)管理人員都能克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強(qiáng)主動(dòng)思考、自覺(jué)謀劃、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，充分具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部做到教好一門(mén)課，帶好一個(gè)班，做年級(jí)的樣板班級(jí)；蹲好一個(gè)點(diǎn)，扭轉(zhuǎn)一個(gè)薄弱學(xué)科；樹(shù)好一面旗幟，贏得好的口碑。同時(shí)，每個(gè)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自律，各個(gè)方面都做好教師的榜樣。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工牢固確立了四種意識(shí)：

~3~（1）確立憂(yōu)患意識(shí)，保持團(tuán)結(jié)一致的工作情緒。學(xué)校目前雖然已取得了一定的成績(jī)，發(fā)展呈現(xiàn)良好的上升勢(shì)頭，此時(shí)此刻，全體教職工都能保持清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)到我們的生源條件還停留在較低的層面上，而且“追兵在后越逼越近”，因而從未沾沾自喜，輕易滿(mǎn)足。教師們團(tuán)結(jié)一致、互助合作、共同提高的意識(shí)，在工作中形成合力，使學(xué)校朝著更好的方向發(fā)展。

（2）永保昂揚(yáng)向上的工作斗志。在學(xué)校整體營(yíng)造“比學(xué)趕幫”的良好氛圍中，全體教職員工都能明確目標(biāo)，充滿(mǎn)信心，釋放潛力，自覺(jué)尋找并主動(dòng)研究提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。廣大教師改變單純消耗時(shí)間的持久戰(zhàn)法，依靠科學(xué)而有效的拼搏來(lái)贏得持久的發(fā)展。

（3）確立服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。全體教師轉(zhuǎn)變觀(guān)念，強(qiáng)化全員服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校各項(xiàng)工作都能服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職員工服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。

（1）加強(qiáng)教研組和備課組隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮教研組和備課組的引領(lǐng)作用。教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)處于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的前沿，肩負(fù)著提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任重大。除了負(fù)責(zé)組織開(kāi)展校本教研活動(dòng)和設(shè)計(jì)周教學(xué)整體安排外，還能進(jìn)一步重視加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)和理論的學(xué)習(xí)，不斷提高本組教師的整體素質(zhì)。

（2）引導(dǎo)骨干教師樂(lè)教善研。骨干教師不僅僅是成為教學(xué)的骨干，更重要的是要做教學(xué)研究的骨干。骨干教師更需要通過(guò)加強(qiáng)研究來(lái)提升自己，早日躋身于名師的行列。新一屆的校級(jí)骨干教師在平日的課堂教學(xué)上更要注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。

（3）加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。青年教師虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立青年教師“學(xué)習(xí)檔案”制度，每學(xué)期

~4~ 上一節(jié)匯報(bào)課、完成一篇教學(xué)反思。使他們通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。

（4）加強(qiáng)教師繼續(xù)教育，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的方式，邀請(qǐng)專(zhuān)家、名師到我校開(kāi)設(shè)講座、進(jìn)行教學(xué)研討。鼓勵(lì)教師外出參加各種教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽(tīng)課、新課程培訓(xùn)等活動(dòng)。選派骨干教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師視野。要吸取優(yōu)質(zhì)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、管理模式、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

三、狠抓教學(xué)活動(dòng)的有效性，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)活動(dòng)的有效性，就是高效快速地提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)行素質(zhì)教育的有效性，也是教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中追求課堂效率的提高。因而，創(chuàng)建高效課堂教學(xué)，努力提高整體教學(xué)質(zhì)量就成了教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。

1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。繼續(xù)規(guī)范和完善“常態(tài)課”聽(tīng)課、評(píng)課制度，要在聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)中總結(jié)教師教學(xué)中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率。學(xué)部不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。各年段要結(jié)合本年段各學(xué)科實(shí)際，本著有效、實(shí)用的原則，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和策略，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)減少教師和學(xué)生的低效和無(wú)效勞動(dòng)。樹(shù)立最大限度調(diào)動(dòng)教和學(xué)兩個(gè)方面積極性的工作思路，重視人性化管理，激勵(lì)廣大師生把事情做精做細(xì)。

2、進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)環(huán)節(jié)。

（1）優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處，杜絕了一切形式主義。

（2）優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，教師的指導(dǎo)做到適時(shí)、適度、適量，保證了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，實(shí)現(xiàn)師 ~5~ 生之間的民主與平等；培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“書(shū)本世界”與“生活世界”的溝通。

（3）改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。完善作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)與批改，充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，使作業(yè)的設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際；適當(dāng)控制課后作業(yè)的內(nèi)容、形式、數(shù)量與難度，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；教師對(duì)學(xué)生作業(yè)能夠及時(shí)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。

（4）優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)所有學(xué)生落實(shí)“糾錯(cuò)本”和“限時(shí)訓(xùn)練”制度，加大矯正反饋補(bǔ)償制度。對(duì)練習(xí)、檢測(cè)、周周練等從試題質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，充分利用好各科周周練試題，搞好檢測(cè)與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)。

（5）抓好薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)和薄弱工作。從初一起始年級(jí)開(kāi)始就重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)抽問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

3、開(kāi)展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，認(rèn)真組織參加上級(jí)組織的有關(guān)競(jìng)賽，要學(xué)年，共有116人次獲得校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，10人次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有2人獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)三等獎(jiǎng)，2人獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)科研工作，積極推進(jìn)課程改革。堅(jiān)持“科研為先、質(zhì)量為重、以人為本”的原則，學(xué)校以課題研究為核心，以教研組、備課組活動(dòng)為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，積極開(kāi)展校本教科研活動(dòng)，精心打造教師隊(duì)伍，全面提高教育質(zhì)量，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

1、努力構(gòu)建科學(xué)、有效的新課程教學(xué)模式。各教研組通過(guò)再學(xué)“洋思”，積極探索有效模式。以觀(guān)摩教學(xué)、課例研討、課堂教學(xué)比賽等形式，在教學(xué)目標(biāo)上要做到“四帶進(jìn)”：教師把尊重帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的體驗(yàn)；把方法帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；把創(chuàng)新帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)

~6~ 造。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究；問(wèn)題讓學(xué)生自主提出和解決；重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論；規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生總結(jié)；讓學(xué)生帶著新問(wèn)題走出教室。在此基礎(chǔ)上，每位骨干教師每學(xué)期講一節(jié)精品課，全面推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)了新課程中考方案研究工作。認(rèn)真研究新課程中考方案，準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點(diǎn)。正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問(wèn)題的能力的研究。通過(guò)有效訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生中考實(shí)戰(zhàn)能力，在今年全縣一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的自主招生考試中，我校有6位同學(xué)被永春一中錄取，這一成績(jī)的取得，進(jìn)一步提升我校的知名度和社會(huì)影響力。

3、加強(qiáng)了“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際，全體教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升，讓每一個(gè)孩子都能看到自己的希望和未來(lái)。

五、切實(shí)做好控輟保學(xué)工作，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的影響力奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、制度上控輟。學(xué)校建立、健全控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校分別與班主任簽訂控輟保學(xué)責(zé)任狀，把控輟保學(xué)工作與教師績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)和晉升職稱(chēng)掛鉤。學(xué)校制定學(xué)籍管理制度，輟學(xué)報(bào)告制度，后進(jìn)生跟蹤和轉(zhuǎn)化制度等控輟保學(xué)制度。班主任在發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)的當(dāng)天必須向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并立即組織本班教師上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作。

2、情感上控輟。大力加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，讓教師尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，建立民主和諧的師生關(guān)系。嚴(yán)禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生特別是都能感受到學(xué)校、教師的溫暖與關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)師生間的親合力。教師對(duì)特殊學(xué)生要有針對(duì)性 ~7~ 地開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，了解學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)狀況，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的意見(jiàn)和建議，使“在校生留得住、輟學(xué)生勸得回”。

3、評(píng)價(jià)方式上控輟。教師關(guān)注學(xué)生成績(jī)，更關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)了構(gòu)建多元課程智力評(píng)價(jià)結(jié)構(gòu)和多元課程評(píng)價(jià)體系，努力找尋學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。始終牢記“多一把尺子，就多一些關(guān)注，就會(huì)多出一批好學(xué)生”這一顛撲不破的哲理。

六、扎實(shí)做好體育衛(wèi)生工作。把體育衛(wèi)生工作做為教育工作的一個(gè)組成部分，把體育課規(guī)范化、全面提高中招確定的訓(xùn)練項(xiàng)目的成績(jī)做為體育衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。

1、開(kāi)足開(kāi)好體育健康課程。體育教師能按照規(guī)定時(shí)間上下課。認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案，上好每節(jié)課。體育教師間也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)部對(duì)體育教師進(jìn)行評(píng)估。

2、積極做好體育訓(xùn)練。體育組應(yīng)制定訓(xùn)練計(jì)劃，建立代表隊(duì)，科學(xué)訓(xùn)練，不斷提高運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平。在2010年秋季縣會(huì)中，我校代表隊(duì)再獲佳績(jī)，載譽(yù)而歸。

3、普及衛(wèi)生防治工作。各班都能做好衛(wèi)生區(qū)、教室、寢室的打掃和保持工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。班主任做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作，嚴(yán)格預(yù)防傳染病，確保全體學(xué)生身心健康。

七、強(qiáng)化校園安全工作。讓每位教師都牢固樹(shù)立 “安全工作無(wú)小事”的意識(shí)，防患于未然，對(duì)學(xué)校安全工作、衛(wèi)生工作作為“重中之重”抓牢抓好。

1、及時(shí)簽訂各部門(mén)、班級(jí)和教師安全責(zé)任書(shū)。各部門(mén)、班級(jí)高度重視學(xué)校的安全、衛(wèi)生工作，把校園社會(huì)治安綜合治理工作和學(xué)校安全保衛(wèi)工作結(jié)合起來(lái)。

2、定期不定形式強(qiáng)化師生安全意識(shí)。要堅(jiān)持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，強(qiáng)化學(xué)生交通消防安全意識(shí)、飲食衛(wèi)生意識(shí)，確保不發(fā)生任何事故。

3、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。學(xué)生出入學(xué)校必須做登記，學(xué)生出校須持有班主任簽字的準(zhǔn)假條，方可生效。

~8~

4、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練。在演練中讓學(xué)生增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

八、構(gòu)建和諧、民主的校園。

1、充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)的橋梁作用，通過(guò)教代會(huì)，不斷提高教職工民主治校的主人翁意識(shí)和能力。利用五一節(jié)，積極開(kāi)展教職工籃球比賽，乒乓球比賽，羽毛球比賽等文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨的教工之家，關(guān)心教師身心健康，引導(dǎo)教師在為人處事中做到“大事講原則，小事講風(fēng)格”，為構(gòu)建和諧校園奠定良好的基礎(chǔ)。

2、建立完善的校務(wù)公開(kāi)體系，嚴(yán)格規(guī)范校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。要把校務(wù)公開(kāi)與學(xué)校的管理有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把校務(wù)公開(kāi)上升為學(xué)校管理的基本制度和工作方式，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

九、抓好學(xué)生宿舍樓及食堂的建設(shè)這一校安工程工作。大力弘揚(yáng)“大干150天”的苦干精神，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，努力推動(dòng)我校校安工程的順利進(jìn)展，有望在年底完工并投入使用。

在這一學(xué)年里，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說(shuō)是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。我們學(xué)校上下一條心，終以飽滿(mǎn)的熱情，高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心，抓住機(jī)遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，共同創(chuàng)造了永春八中新的輝煌。

永春八中

2011年7月9日

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第二篇：永春八中安全保衛(wèi)制度

永春八中安全保衛(wèi)制度

為加強(qiáng)校園的安全保衛(wèi)工作，保證正常的教學(xué)秩序，特制定本制度。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)值班制度，值日副校長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)本制度的日常實(shí)施，督促行政、教師的值日工作，并將具體落實(shí)情況及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)。

2、健全校園安全保衛(wèi)制度。加強(qiáng)對(duì)校門(mén)的管理，是防止學(xué)生受到校外人員傷害的第一道防線(xiàn)。具體應(yīng)該做到：校門(mén)專(zhuān)人值班，建立24小時(shí)值班制度和崗位責(zé)任制度；本校學(xué)生出入校門(mén)一律佩戴?？ǎ恍Ｍ馊藛T進(jìn)校要履行來(lái)訪(fǎng)登記手續(xù)，嚴(yán)禁閑散人員進(jìn)入學(xué)校。保衛(wèi)人員上課時(shí)間應(yīng)配合門(mén)衛(wèi)做好校門(mén)的管理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生宿舍安全制度。生管人員要負(fù)責(zé)管理住宿學(xué)生的生活和安全保護(hù)；定期檢查學(xué)生宿舍，發(fā)現(xiàn)安全隱患應(yīng)及時(shí)匯報(bào)并整改；學(xué)生外出應(yīng)向生管人員請(qǐng)假。上課時(shí)間學(xué)生宿舍樓實(shí)行上鎖管理，學(xué)生無(wú)特殊情況或課間休息等一般不準(zhǔn)回宿舍，確需回宿舍者，應(yīng)經(jīng)生管人員同意后方能進(jìn)入宿舍。生管老師要做好值班工作并做好記錄，準(zhǔn)時(shí)到位，確實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)禁外來(lái)人員留宿宿舍，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)匯報(bào)。

4、校舍及校內(nèi)設(shè)施安全管理檢修制度。學(xué)校應(yīng)組織包括對(duì)校舍、場(chǎng)地、校內(nèi)設(shè)置的旗桿、種植的樹(shù)木，教室的電燈、門(mén)窗、玻璃、教具、學(xué)具、實(shí)驗(yàn)儀器、體育設(shè)施等教育教學(xué)設(shè)施進(jìn)行定期檢查、維修、更換，確保使用安全，對(duì)存在安全隱患的設(shè)備設(shè)施及時(shí)采取警示措施或停止使用并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。

5、防火制度。學(xué)校內(nèi)在每一樓層、每一排房都應(yīng)當(dāng)配備消防設(shè)施，政教處、年段、班級(jí)應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)和進(jìn)行演習(xí)。政教處、總務(wù)處定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，維修、保養(yǎng)，學(xué)校定期對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育。

6、安全教育制度。學(xué)校各職能部門(mén)、年段、班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全知識(shí)和自護(hù)自救知識(shí)教育，學(xué)生不準(zhǔn)攀爬校門(mén)或?qū)W校圍墻進(jìn)入或離開(kāi)校園，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)教職人員也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。

7、總務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)食堂管理，增強(qiáng)食堂工作人員的衛(wèi)生安全意識(shí)，確保師生的用膳安全。

8、外訪(fǎng)人員要帶出本校學(xué)生，門(mén)衛(wèi)、各科任老師應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)訪(fǎng)人員身份的盤(pán)查、核實(shí)，并將情況及時(shí)反饋給班主任。

9、值日行政，在日常上課時(shí)間，應(yīng)組織值日教師巡查校園，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理并向值日校長(zhǎng)匯報(bào)。

10、年段長(zhǎng)、班主任要及時(shí)排查同學(xué)間的糾紛、消除矛盾及不安全隱患，較大事件應(yīng)在第一時(shí)間向政教處、學(xué)校報(bào)告。

第三篇：永春八中2010學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作總結(jié)[范文]

永春八中2010學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作總結(jié)

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)教師而言是為了提高教育者的素質(zhì)，調(diào)整教育者的教育行為，改進(jìn)教育過(guò)程；對(duì)學(xué)生而言，不僅是鑒定學(xué)習(xí)成績(jī)的水平，更重要的是為了充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，為學(xué)生接受終生教育、實(shí)現(xiàn)終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。為貫徹落實(shí)《中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)方案》，進(jìn)一步推動(dòng)我校全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)?？茖W(xué)管理水平，發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，我校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行了一系列的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)將我校實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建全組織

評(píng)價(jià)改革是基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，把這項(xiàng)工作擺上了議事日程，并組建了以組長(zhǎng)：蘇連進(jìn)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：鄭明強(qiáng)（副校長(zhǎng)）成 員：余春德（教務(wù)處主任）陳國(guó)強(qiáng)（德育處主任）劉金典（德育處副主任）年段長(zhǎng)、班主任的期終學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作。我們每個(gè)年級(jí)班主任在認(rèn)真學(xué)習(xí)了綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)方法后，結(jié)合自己年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真制定并實(shí)施了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。并認(rèn)真研究制定了在新理念的指導(dǎo)下，由過(guò)去注重甄別和選拔功能，逐漸轉(zhuǎn)化為發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、反饋、激勵(lì)等有效功能，用客觀(guān)地、動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光去評(píng)價(jià)主體，使評(píng)價(jià)的著力點(diǎn)最終放在提高教師教與學(xué)的質(zhì)量上，放在綜合素質(zhì)的提高上，放在人的發(fā)展上的評(píng)價(jià)原則。結(jié)合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了切實(shí)有效的實(shí)踐。

二、明確目的，轉(zhuǎn)變觀(guān)念

1、明確“一個(gè)目的”

評(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的程度；為了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，學(xué)習(xí)目的的明確，更是為了對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反饋和分析，以利于改進(jìn)教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、樹(shù)立“兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)”

重要的是老師評(píng)價(jià)觀(guān)的轉(zhuǎn)變。一是重視平時(shí)的評(píng)價(jià)，改革一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生的考查方法，強(qiáng)調(diào)重視考察學(xué)生探究的過(guò)程；二是樹(shù)立起“評(píng)價(jià)也是一種學(xué)習(xí)”的新觀(guān)念。通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展，在評(píng)價(jià)中進(jìn)行師生情感互動(dòng)，在評(píng)價(jià)中塑造、顯示兒童完善的人格和健康的心理品質(zhì)。

3、堅(jiān)持“三個(gè)有利于”

評(píng)價(jià)的形式和方法有利于幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有利于提高學(xué)生的素養(yǎng)。堅(jiān)持“三個(gè)有利于”，摒棄單純以知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，代之以知識(shí)、能力、過(guò)程、方法、興趣、習(xí)慣、情感、態(tài)度等各要素綜合的素質(zhì)評(píng)價(jià)。

三、建立機(jī)制、全面實(shí)施

1、堅(jiān)持多元化的評(píng)價(jià)體系

（1）評(píng)價(jià)主體多元：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于應(yīng)注意教師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)與學(xué)生間互相評(píng)價(jià)相結(jié)合的要求，結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，努力建立教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與評(píng)價(jià)的新體系，使傳統(tǒng)的被評(píng)價(jià)者——學(xué)生及其家長(zhǎng)也成為評(píng)價(jià)主體中的一員，在平等、民主的互動(dòng)中，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生以展。

（2）內(nèi)容多元：學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容是教育目標(biāo)的具體體現(xiàn)，反映了具有時(shí)代特點(diǎn)的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān)。教育不僅要為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和人才，還要使每一個(gè)學(xué)生成為有能力追求幸福生活的個(gè)體。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是對(duì)一個(gè)公民的基本要求。因此，我們?cè)谠u(píng)價(jià)過(guò)程中主要從以下幾方面著手：按照新課程理念的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以制度建設(shè)為保障，把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)體差異相結(jié)合，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，促使學(xué)生在原有水平上的提高，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展與完善，從而最終提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)。

四、存在的問(wèn)題

1、評(píng)價(jià)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)不夠合理。

目前，從形式上看，我們的評(píng)價(jià)雖然既有學(xué)生自評(píng)，又有學(xué)生群體中的互評(píng)，還有教師的評(píng)價(jià)；但從結(jié)構(gòu)來(lái)看，我們的評(píng)價(jià)還是一種自上而下的、較為單向的、鑒定性的評(píng)價(jià)，即老師評(píng)價(jià)學(xué)生占主要的地位。在結(jié)構(gòu)上比較簡(jiǎn)單、信息傳遞方向還較單一，不僅未形成信息反饋網(wǎng)絡(luò)，而且也不可能充分調(diào)動(dòng)評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)客體的積極性和主動(dòng)性。

2、評(píng)價(jià)系統(tǒng)的功能未充分發(fā)揮。

系統(tǒng)的功能是由系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定的。由于目前學(xué)校評(píng)價(jià)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不盡合理，以及部分教師對(duì)教育評(píng)價(jià)的目的把握不牢，教育評(píng)價(jià)的整體功能未能充分發(fā)揮，只是部分地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的鑒定、選拔功能，而學(xué)校內(nèi)部評(píng)價(jià)系統(tǒng)的主導(dǎo)功能即導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控等功能還沒(méi)有得到充分地發(fā)揮。

今后，我們當(dāng)不斷實(shí)踐，不斷探索，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，努力摸索出學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的最佳方法，為課改服務(wù)，為學(xué)生的素質(zhì)提高，全面發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

永春八中 2011年7月

第四篇：2008年秋永春八中開(kāi)學(xué)工作匯報(bào)

——2008年秋永春八中開(kāi)學(xué)工作匯報(bào) 扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)

一、學(xué)校概況

永春八中創(chuàng)建于1959年秋，初為初級(jí)中學(xué)，七十年代發(fā)展為完全中學(xué)，九十年初，由于永春教育的重新布局而成為初級(jí)中學(xué)，2007年秋，外山中學(xué)并入八中。現(xiàn)有三個(gè)教學(xué)年段17個(gè)教學(xué)班，生數(shù)701人，在編教職工95人。校園面積26751M2，建筑面積8929M2，綠化面積3626M2。主要校舍有教學(xué)樓、科技樓、辦公樓禮堂、教師宿舍樓、師生膳廳、學(xué)生宿舍樓。校園環(huán)境優(yōu)美，綠化凈化美化。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，與時(shí)俱進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真推行課程改革，并取得一系列可喜的成績(jī)。先后獲得市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：泉州市學(xué)籍管理先進(jìn)單位、泉州市達(dá)標(biāo)初中校、泉州市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，泉州市素質(zhì)教育先進(jìn)校，泉州市文明學(xué)校。先后獲得縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)：永春縣文明學(xué)校、永春縣學(xué)籍管理先進(jìn)集體、永春縣網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位、永春縣五四紅旗團(tuán)委、永春縣平安校園、永春縣普及高中教育成效顯著學(xué)校。近幾年中考成績(jī)優(yōu)異，綜合比率屢居全縣前茅。

二、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作(一)認(rèn)真做好2008年新生招生工作。

我校依照《義務(wù)教育法》和省廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育控輟工作的意見(jiàn)》精神，6月底我校就配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行新生摸底，為小學(xué)畢業(yè)生全部按時(shí)升入初中就讀做準(zhǔn)備。今年小學(xué)畢業(yè)數(shù)311人，補(bǔ)檔1人，已經(jīng)在學(xué)302人，4人隨父母外出務(wù)工所在地就學(xué)，尚有6人未 ~1~ 到校升學(xué)，正在繼續(xù)動(dòng)員之中；初二年在學(xué)195人，輟學(xué)3人；初三年在學(xué)204人，輟學(xué)3人，都在復(fù)學(xué)動(dòng)員中。

(二)切實(shí)開(kāi)展控輟保學(xué)工作。

1、開(kāi)學(xué)初學(xué)校及時(shí)核實(shí)輟學(xué)生詳細(xì)情況，把輟學(xué)生名單按鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村落分類(lèi)，并落實(shí)教師分片動(dòng)員責(zé)任制。

2、及時(shí)將名單分別報(bào)送教育局、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)匯報(bào)，加強(qiáng)溝通。

3、組織教師配合鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村進(jìn)村入戶(hù)動(dòng)員輟學(xué)生返校學(xué)習(xí)，并及時(shí)做好下鄉(xiāng)工作記錄。

4、對(duì)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，教師、班主任、年段長(zhǎng)，加強(qiáng)教育多關(guān)心，并及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、制定嚴(yán)格的考勤制度，加強(qiáng)家校聯(lián)系，狠抓流生苗頭。

6、對(duì)返校的輟學(xué)生，學(xué)校將安排教師與該學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，以真情實(shí)感把返校輟學(xué)生留住。

7、對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的輟學(xué)生，學(xué)校將動(dòng)員社會(huì)力量，經(jīng)濟(jì)扶助。

8、建立輟學(xué)生到位報(bào)告制度，要求各位教師、班主任、年段長(zhǎng)按要求上報(bào)。

9、開(kāi)學(xué)來(lái)，控輟保學(xué)效果明顯，輟學(xué)率控制在3%以?xún)?nèi)。加強(qiáng)留守學(xué)生教育管理工作，健全留守學(xué)生管理檔案和情況登記制度。建立留守學(xué)生家庭聯(lián)系卡制度，通過(guò)電話(huà)、書(shū)信建立學(xué)校與家長(zhǎng)互訪(fǎng)互聯(lián)制度，形成教育合力，從而增強(qiáng)教育效果。目前我校留守學(xué)生有95人，他們的學(xué)習(xí)、生活、心理都比較正常。

10、對(duì)于外來(lái)工子女就學(xué)與當(dāng)?shù)刈优灰曂?，我校合?jì)外來(lái)工子女有21人，他們的收費(fèi)、待遇與其他同學(xué)一模一樣。

11、做好免費(fèi)發(fā)放教科書(shū)工作，遵照省教基和省教監(jiān)有關(guān)文件精神，教科書(shū)按時(shí)全部免費(fèi)發(fā)放到每個(gè)學(xué)生手中。

~2~(三)嚴(yán)格遵守教育部和省教育廳的有關(guān)規(guī)定。

1、規(guī)范課程管理。每學(xué)年上課時(shí)間35周（包括社會(huì)實(shí)踐等綜合實(shí)踐活動(dòng)課），學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間每周34課時(shí)，每課時(shí)45分鐘，課間休息10分鐘，課間操活動(dòng)時(shí)間不少于20分鐘，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校的活動(dòng)總量，每天不超過(guò)7小時(shí)，嚴(yán)格控制課外書(shū)面作業(yè)總量。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的管理和指導(dǎo)。

2、遵守補(bǔ)課規(guī)范。學(xué)校規(guī)定教師不得占用雙休日、節(jié)假日、寒暑假以及休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課。但要主動(dòng)關(guān)心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對(duì)其中少數(shù)確實(shí)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的學(xué)生可組織進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，以促進(jìn)全體學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步，并保證此類(lèi)輔導(dǎo)不收取任何費(fèi)用。

(四)我校認(rèn)真做好普通初中新課程管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入前期準(zhǔn)備工作。

配備了性能較高的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)，并指定學(xué)籍管理員章寶蘭同志負(fù)責(zé)管理系統(tǒng)的運(yùn)行工作，并嚴(yán)格按照《普通初中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍檔案建檔說(shuō)明》和《2008-2009學(xué)年七、八、九年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案模板》的要求，認(rèn)真建立2008-2009學(xué)年七、八、九年級(jí)學(xué)生學(xué)籍檔案的Excel電子表格（每個(gè)年級(jí)各一個(gè)電子表格文件，共3個(gè)文件），認(rèn)真仔細(xì)做好核對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，為下一階段做好數(shù)據(jù)導(dǎo)入做好前期工作。

(五)根據(jù)《福建省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備管理辦法》的要求，我校認(rèn)真做好建立遠(yuǎn)教設(shè)備檔案，做好每臺(tái)設(shè)備使用、運(yùn)行、保養(yǎng)和故障維修等情況的登記建檔工作,確保農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用的正常運(yùn)行，并根據(jù)《福建省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程教學(xué)應(yīng)用基本要求》進(jìn)行應(yīng)用。

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三、安全之弦時(shí)刻緊繃(一)建立安全責(zé)任制

成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，做到校園內(nèi)人人對(duì)安全負(fù)責(zé)任，人人有崗位、有職責(zé)。

(二)加強(qiáng)各項(xiàng)安全工作布置檢查，做到防患于未然。

1、加強(qiáng)消防安全工作檢查。

學(xué)校定期請(qǐng)相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，請(qǐng)消防大隊(duì)同志教學(xué)生演練，對(duì)消防設(shè)施做到經(jīng)常更新配置，保證設(shè)施、器材完好有效，專(zhuān)用滅火器配備及時(shí)，安全措施到位。

2、加強(qiáng)食堂安全管理。

學(xué)校指派一名副校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生監(jiān)督，每日留餐，對(duì)飲用水及時(shí)索證，及時(shí)消毒，同時(shí)加強(qiáng)飲食用水方面的安全教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生交通安全、游泳意識(shí)。

學(xué)校利用班會(huì)、校會(huì)、年段會(huì)進(jìn)行交通安全教育、游泳安全教育，還利用板報(bào)、墻報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)一封信等形式進(jìn)行宣傳教育。

4、加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)制度、落實(shí)責(zé)任制、出入堅(jiān)持登記制，外人未經(jīng)允許不許進(jìn)入，對(duì)傳達(dá)室、生管人員經(jīng)常性思想教育，防止外來(lái)人員對(duì)學(xué)生造成不良影響。

5、做好防震救災(zāi)演練，學(xué)會(huì)逃生自救。

學(xué)校印發(fā)宣傳材料進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生明白一些逃生自救的常識(shí)，同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行逃生自救演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何處理突發(fā)事件，如何進(jìn)行自我保護(hù)。

永春八中 2008年9月18日

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第五篇：永春八中創(chuàng)建平安先行學(xué)校自評(píng)報(bào)告

永春八中創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告

我校高度重視“平安先行學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究部署“平安先行學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，并成立領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，職責(zé)分工明確，責(zé)任到人，措施到位，人員到位，經(jīng)費(fèi)到位。

一、組織與保障（總分20分 自評(píng)19分）

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校安全工作。建立平安先行學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位責(zé)任制，成立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、副校長(zhǎng)和各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)工作需要，我校成立永春八中創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并確定具體聯(lián)系人如下：

組 長(zhǎng)：蘇連進(jìn)

副 組 長(zhǎng)：林新民、林倆傳、姚志堅(jiān)、鄭明強(qiáng)、顏耀文（法制副校長(zhǎng)）、成 員：陳國(guó)強(qiáng)、陳勁嵐、余春德、劉錦銘、劉金典、顏華榮、陳志勝 下設(shè)辦公室；主 任：鄭明強(qiáng)，副主任：陳國(guó)強(qiáng)

落實(shí)辦公地點(diǎn)、辦公經(jīng)費(fèi)，由分管校領(lǐng)導(dǎo)鄭明強(qiáng)兼任辦公室主任，陳國(guó)強(qiáng)主任任辦公室副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組定期專(zhuān)題研究平安創(chuàng)建工作（每季度至少一次），有會(huì)議簽到、會(huì)議內(nèi)容記錄或會(huì)議紀(jì)要，會(huì)議記錄詳細(xì)規(guī)范，有研究、部署、措施、結(jié)果等。領(lǐng)導(dǎo)小組成員每人有專(zhuān)用會(huì)議記錄本，有領(lǐng)導(dǎo)小組成員基本情況及職責(zé)分工情況登記表。

2.扎實(shí)開(kāi)展平安先行創(chuàng)建工作。制定責(zé)任明確、措施具體的“平安先行學(xué)?！眲?chuàng)建工作方案和切實(shí)可行的創(chuàng)建工作三年規(guī)劃和計(jì)劃（目標(biāo)）。

3.學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，級(jí)別待遇落實(shí)。安全保衛(wèi)干部及保安人員配齊配足，學(xué)校成立保衛(wèi)科，配備足夠的警械，保衛(wèi)干部年齡、身體狀況能夠勝任保衛(wèi)工作，具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和處置突發(fā)性事件的能力。學(xué)校食堂從業(yè)人員、學(xué)生宿舍生管人員、校醫(yī)、心理健康老師等人員按照規(guī)定配備到位，并建立情況檔案。

4.建立健全各類(lèi)安全管理責(zé)任制。層層簽訂并落實(shí)各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)。有落實(shí)責(zé)任書(shū)工作計(jì)劃和情況記錄，做到有計(jì)劃、有檢查、有小結(jié)、有獎(jiǎng)懲。

5.學(xué)校安全工作經(jīng)費(fèi)有保障。每年都安排一定數(shù)量的安全專(zhuān)項(xiàng)和日常辦公經(jīng)費(fèi)，安全管理人員、保衛(wèi)人員培訓(xùn)、安全宣傳教育、安全防范設(shè)施及平安先行創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

二、建設(shè)與管理（總分30分 自評(píng)28分）

1.上級(jí)有關(guān)安全文件收發(fā)文登記保管工作規(guī)范。有收文登記、辦文意見(jiàn)、校領(lǐng)導(dǎo)批示、承

辦結(jié)果等，安全文件單列建檔。安全文件和會(huì)議精神及時(shí)傳達(dá)與貫徹，有檢查、督促和落實(shí)情況記錄。

2.按照上級(jí)有關(guān)文件、會(huì)議要求，制定并落實(shí)一系列學(xué)校常規(guī)安全管理制度。各項(xiàng)安全制度公布上墻、匯編成冊(cè)，相關(guān)安全管理人員人手一冊(cè)。安全管理形成制度化、科學(xué)化、常態(tài)化、規(guī)范化。

3.依據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制。制定的各種應(yīng)急預(yù)案切合本校實(shí)際，科學(xué)適用，針對(duì)性強(qiáng)，便于操作。各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案匯編成冊(cè)，相關(guān)安全管理人員人手一冊(cè)。

4.建立安全隱患排查和整改工作機(jī)制。定期或不定期組織人員對(duì)校舍、食堂、體育設(shè)施、消防設(shè)施、扶手、欄桿和各種儀器設(shè)備安全狀況及化學(xué)藥品、食品衛(wèi)生、安全警示語(yǔ)等進(jìn)行仔細(xì)、全面的檢查。有建立安全檢查和隱患排查登記表，有檢查項(xiàng)目、時(shí)間、內(nèi)容和檢查人員記錄，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的每一處安全隱患登記在案。校行政會(huì)議及時(shí)研究檢查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指定專(zhuān)人落實(shí)整改措施抓落實(shí)，落實(shí)后有反饋記錄。

5.建立健全校園及周邊巡防機(jī)制。組織本單位保衛(wèi)人員、應(yīng)急小分隊(duì)，開(kāi)展校園巡邏、守護(hù)工作，與交通協(xié)管員、治安巡防隊(duì)等校園周邊各種治安保衛(wèi)力量相互配合，聯(lián)合防范，形成合力。加強(qiáng)與所在社區(qū)、村居聯(lián)系，動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)和校園周邊群眾等力量，整合、組建義務(wù)巡邏隊(duì)、護(hù)校隊(duì)、應(yīng)急小分隊(duì)等，共同參與校園及周邊巡防工作。6.學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等重點(diǎn)部位各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施安全完好，符合國(guó)家有關(guān)安全規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。各類(lèi)安全標(biāo)識(shí)清楚醒目。定期對(duì)設(shè)施進(jìn)行查勘、鑒定，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》，對(duì)易燃、易爆、劇毒、易制毒品等危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)行專(zhuān)室存放、鐵門(mén)鐵錘、雙人雙鎖，并建立了嚴(yán)格的進(jìn)貨、使用臺(tái)賬。

7.重視消防安全工作。學(xué)生宿舍、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位消防設(shè)施齊全，性能良好，符合國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)各類(lèi)火險(xiǎn)隱患，并整改到位。

8.重視“三防”建設(shè)。人防措施到位。除有保衛(wèi)（保安）人員值班外，有行政人員24小時(shí)帶班，隨時(shí)處置可能發(fā)生的突發(fā)事件；技防、物防措施落實(shí)。校門(mén)口及校園重點(diǎn)部位安裝視頻監(jiān)控，安防報(bào)警設(shè)備安裝率達(dá)100%，技術(shù)狀況良好；值班室配有報(bào)警電話(huà)，遇有突發(fā)事件能及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。

9.加強(qiáng)宿舍安全管理。學(xué)生宿舍實(shí)行夜間巡查、值班制度，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)寄宿生的生活管

理和安全保衛(wèi)工作，有加強(qiáng)女生宿舍安全管理的專(zhuān)門(mén)措施。

10.校園安全有序。校園車(chē)輛（師生員工自行車(chē)、摩托車(chē)、小車(chē)等）停放整齊、規(guī)范；校門(mén)口通道暢通，無(wú)小攤販。校內(nèi)學(xué)生課外活動(dòng)場(chǎng)所，高地、水池、樓梯等可能危險(xiǎn)的地方設(shè)有警示標(biāo)志并采取相應(yīng)防護(hù)措施。

11.開(kāi)展安全管理和平安創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)、委托培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等方式，每年對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、安全保衛(wèi)人員、教師等安全管理人員進(jìn)行安全管理和平安創(chuàng)建業(yè)務(wù)培訓(xùn)。有制定培訓(xùn)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)筆記、簽到表、講課稿等原始資料。

三、教育與宣傳（總分20分 自評(píng)18分）

1.貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育綱要》，結(jié)合本校實(shí)際，編制校園安全教育校本教材。將安全教育納入正常教學(xué)計(jì)劃，貫穿日常教學(xué)中，每學(xué)期安全教育不少于10課時(shí)。安全教育形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)、富有特色。按學(xué)期制定安全教育工作計(jì)劃，并分年段、分內(nèi)容、分時(shí)段組織實(shí)施。每學(xué)期有安全教育工作總結(jié)，有安全教育宣傳材料或圖片音像資料。

2.聘請(qǐng)東平派出所所長(zhǎng)顏耀文為法制副校長(zhǎng)，頒發(fā)聘任書(shū)，定期開(kāi)展安全教育、法制宣傳和治安防范等安全知識(shí)教育，每學(xué)期不少于2次，有記錄、有講課稿，學(xué)生受教育面達(dá)到100％。

3.開(kāi)展安全宣傳教育系列活動(dòng)。把每年的中小學(xué)生“安全教育日（周、月）”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治宣傳月”、“119消防安全宣傳日” 和“12·4法制宣傳日”等作為安全教育的重要載體，制定活動(dòng)計(jì)劃與方案，組織開(kāi)展重點(diǎn)突出、主題明顯、形式多樣、氛圍濃厚、成效明顯的宣傳教育活動(dòng)。

4.深入開(kāi)展普法教育。推進(jìn)依法治校，制定普法教育規(guī)劃和普法教育計(jì)劃，開(kāi)展法紀(jì)教育活動(dòng)。師生員工維護(hù)安全穩(wěn)定和遵紀(jì)守法意識(shí)強(qiáng)。

5.開(kāi)展應(yīng)急避險(xiǎn)、緊急疏散和自救互救等應(yīng)急演練。每學(xué)期組織演練不少于2次。班級(jí)設(shè)有安全員，有制定安全員職責(zé)，以年段為單位登記造冊(cè)。學(xué)校醒目位置、樓道口有張貼緊急疏散路線(xiàn)圖，有避險(xiǎn)場(chǎng)所。

6.加強(qiáng)健康教育、心理健康教育、生命教育。開(kāi)展“珍愛(ài)生命”教育講座，有兼職心理健康教師一人，設(shè)立“心理咨詢(xún)室”，建立各種臺(tái)賬，心理咨詢(xún)記錄完整。心理健康教育活動(dòng)有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施。沒(méi)有發(fā)生學(xué)生因心理問(wèn)題而自殺的現(xiàn)象。

7.充分利用校園媒體開(kāi)展安全教育和平安先行創(chuàng)建宣傳。設(shè)立校園平安先行創(chuàng)建和安全

教育宣傳專(zhuān)欄、黑板報(bào)，內(nèi)容定期更新。

四、治安與穩(wěn)定（總分20分 自評(píng) 18分）

1.學(xué)校每年把校園及周邊治安綜合治理工作納入本工作計(jì)劃，并積極組織實(shí)施。主動(dòng)與所在地綜治、公安、工商、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、城管、新聞出版、環(huán)保等有關(guān)部門(mén)溝通聯(lián)系，了解校園周邊實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)；每月組織一次對(duì)校園周邊影響學(xué)生身心健康及人身安全的違規(guī)違法經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象進(jìn)行排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患及時(shí)做好記錄，并向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。清理整治效果明顯。

2.學(xué)校主動(dòng)與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)聯(lián)系，校門(mén)值班室有報(bào)警電話(huà)，發(fā)生案件能及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案并報(bào)教育主管部門(mén)；各類(lèi)違法犯罪活動(dòng)得到及時(shí)偵破和有效控制。

3.加強(qiáng)寄宿生安全管理。學(xué)校積極配合當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)加強(qiáng)學(xué)生在校外租賃房屋的管理，建立校外寄宿生租住情況檔案。

4.校園周邊環(huán)境、治安秩序良好。各類(lèi)安全防范設(shè)施完備、交通標(biāo)識(shí)清楚醒目；校門(mén)口交通秩序良好，無(wú)擾亂校園秩序、侵害師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的案件。5.制定維穩(wěn)工作計(jì)劃，認(rèn)真開(kāi)展矛盾糾紛排查調(diào)處工作。定期分析、排查、掌握不良因素對(duì)學(xué)校的影響，并積極采取各種防范措施。每季度定期組織開(kāi)展一次校園維穩(wěn)情況排查，對(duì)排查出的矛盾糾紛和各類(lèi)不安定因素，要建立臺(tái)帳，落實(shí)責(zé)任，明確責(zé)任部門(mén)、責(zé)任人，及時(shí)化解和處置，把問(wèn)題消除在內(nèi)部單位和萌芽狀態(tài)。6.建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。及時(shí)掌握并上報(bào)影響學(xué)校安全穩(wěn)定的信息動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、刪除、封堵網(wǎng)上有害信息。

7.建立校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)人員情況檔案。有刑事治安案件和師生違法違紀(jì)情況登記表，及時(shí)記錄治安案件、師生違紀(jì)違法原因、經(jīng)過(guò)、處理結(jié)果及案件分析、研究對(duì)策和預(yù)防措施等。

8.認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。教職員工思想素質(zhì)高，職業(yè)道德良好，廉潔從教，依法從教，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。重視班主任、德育隊(duì)伍建設(shè)，考核評(píng)價(jià)制度嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)。9.加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，做到有計(jì)劃、有實(shí)施、有考核評(píng)價(jià)制度，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，校紀(jì)嚴(yán)明。

五、成效與獎(jiǎng)勵(lì)（總分 10分 自評(píng)9分）

在全體教職員工的共同努力下，幾年來(lái)我校校園內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，無(wú)“法輪功”等邪教組織進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)；校園內(nèi)無(wú)違規(guī)、違法的娛樂(lè)場(chǎng)所，商業(yè)攤點(diǎn)，違章建筑；未發(fā)生因管理不善造成師生傷亡事故；未發(fā)生師生打架斗毆等違法犯罪案件；未發(fā)生因工作不到位而越級(jí)或集體上訪(fǎng)事件；未發(fā)生校內(nèi)集體食物中毒和傳染疾??；未發(fā)生教職工體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生事件；安全穩(wěn)定工作未受到上級(jí)有關(guān)部門(mén)通報(bào)批評(píng)；無(wú)瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)安全事故信息的現(xiàn)象。師生員工對(duì)平安創(chuàng)建和校園治安滿(mǎn)意率、知曉性、參考率高于90%。學(xué)校被評(píng)為泉州市創(chuàng)安合格單位。我校自評(píng)分為94分。

永春八中

2011年11月30日