第一篇：精心描繪孩子心中的斑馬線

精心描繪孩子心中的斑馬線

---利州區(qū)北街小學(xué)創(chuàng)建“交通安全示教育范校”匯報材料

北街小學(xué)位于廣元市老城區(qū)北街，始建于1907年，至今已有105年的辦學(xué)歷史。百余年的文化積淀，經(jīng)幾代教師的勤奮敬業(yè)，不懈努力，學(xué)校先后獲得全國三八紅旗集體、國家級語言文字規(guī)范化示范校；四川省校風示范學(xué)校、四川省中小學(xué)德育工作先進集體、廣元市最佳文明單位、廣元市名學(xué)校、廣元市首批示范小學(xué)、廣元市依法治校示范校、廣元市交通安全示范學(xué)校、廣元市低碳示范學(xué)校等各種榮譽稱號近三百余項。多年來，在各級黨委政府、教育主管部門和社會各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過全校教職工的不懈努力，學(xué)校一直保持了持續(xù)、快速、穩(wěn)定、健康的發(fā)展勢頭。于2010年兼并了將軍橋小學(xué)和嘉陵二中小學(xué)部，2012年組建了利州區(qū)北街小學(xué)教育集團，形成了一校三校區(qū)的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校現(xiàn)有在校學(xué)生3247人，54個教學(xué)班。學(xué)校師資力量雄厚，老師師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟，在職教職員工151人。其中省特級教師2人，全國優(yōu)秀教師3人，國家級骨干教師1人，省級骨干教師5人，市級骨干教師26人，區(qū)級骨干教師30多人。

學(xué)校地處繁華的城中心，東鄰主干道后馬路，西鄰商業(yè)繁華區(qū)北街，北臨廣元賓館。上學(xué)、放學(xué)高峰期來往車輛較

多，交通環(huán)境極為復(fù)雜。隨著交通事業(yè)的發(fā)展和交通工具的日益普及，交通安全工作也日益成為學(xué)校教育一個新的組成部分。交通安全，維系著千家萬戶的平安。抓好交通安全教育，成為擺在學(xué)校教育的重要任務(wù)之一。

為確保師生出行安全，我校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把交通安全教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，以創(chuàng)建“交通安全教育示范?！睘檩d體，努力強化師生的交通安全意識、法制意識和文明意識，營造了平安、和諧、文明、健康的道路交通安全環(huán)境和育人環(huán)境，促進了學(xué)校各項工作的顯著提高。近年來，在市交警支隊的指導(dǎo)下我校與交警一大隊建立了警校共建關(guān)系，以“保護生命，平安出行”為目標，將交通安全教育作為學(xué)校的重點工作，逐步探索出了一條適合我校交通安全教育的有效途徑。學(xué)校多年來從未發(fā)生一起交通安全事故。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“交通安全教育示范?！惫ぷ髑闆r匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，完善制度，責任落實。

（一）建立健全交通安全教育組織機構(gòu)。

為切實加強對交通安全工作實施活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校將交通安全教育工作作為大事來抓，成立了一校長為組長，法制副校長、分管副校長為副組長，全體行政人員和各年級組長為成員的交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組在市交警支隊的具體指導(dǎo)下負責指導(dǎo)、指揮學(xué)校交通安全

工作，開辟了我校交通安全教育工作的新局面。

（二）本著“誰主管，誰負責”的原則，實行“交通安全一票否決制”，層層落實責任。學(xué)校與各部門、各班主任、各學(xué)科教師簽訂了《安全責任書》；與學(xué)生、家長簽訂了《交通安全保證書》。進而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他成員抓落實，學(xué)生家長、社會力量配合抓的大好局面。

（三）定期召開專題會議，探討交通安全教育工作新途徑和新方法。學(xué)校把交通安全教育工作擺上重要工作日程，每學(xué)期開學(xué)初，都要層層召開安全工作專題會議，組織全校師生認真學(xué)習有關(guān)法律法規(guī)和上級文件，領(lǐng)會文件精神，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想。如：“交通安全教育工作制度”、“交通安全教育工作例會制度”、“放學(xué)路隊制度”、“交通安全獎懲制度”、“北街小學(xué)安全九要九不要”等。另一方面認真分析過去工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，探討落實學(xué)校交通安全的途徑和方法。召開教師安全工作專題會議，部署學(xué)校安全教育工作，召開學(xué)生安全教育專題會議，并舉行爭做“交通安全小衛(wèi)士”活動。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項工作的重視，宣傳教育工作的到位，我校交通安全教育工作效果顯著。

二、加強宣傳，營造氛圍，開展活動，增強意識。

（一）我校把交通安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容。要求教

師認真上好每一節(jié)交通安全教育課，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用。教師不僅能適時將交通安全教育帶入《品德與社會》和綜合實踐課的課堂教學(xué)中，還能巧妙地將交通安全知識貫穿于語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，讓交通安全的警鐘隨時敲響在學(xué)生耳邊。每學(xué)期，學(xué)校有計劃地開展交通安全宣傳教育活動，開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對學(xué)生進行交通安全教育，系統(tǒng)學(xué)習道路交通安全知識、印發(fā)《致家長一封信》，協(xié)同家長一起做好學(xué)生的交通安全教育工作。

（二）學(xué)校經(jīng)常召開以“道路交通安全”為主題的大會和班隊會，開展了形式多樣的活動。如：“我安全，我快樂”主題演講、“道路交通安全知識我知道”知識競賽、“時刻注意安全”小游戲、“心中長亮紅綠燈”讀書賽、“關(guān)愛生命，文明出行”征文等，孩子們以手抄報、安全畫冊、童瑤、兒歌等豐富多彩的形式，來解讀學(xué)習的感悟和體會。優(yōu)秀手抄報、安全畫冊定期展出，優(yōu)秀征文、童瑤、兒歌裝訂成冊，活動的展開極大地調(diào)動了孩子們的積極性、主動性，增強了自覺遵守交通法規(guī)的意識。

（三）為營造良好的交通安全教育氛圍，學(xué)校在校園里、校報上展示了各種交通安全標識。每學(xué)年調(diào)整班級教室后，規(guī)定各班學(xué)生上下樓梯的行走路線，樓梯上設(shè)有固定標識，上下樓梯靠右行。今年，我們還在學(xué)校北辰樓的側(cè)廳里設(shè)置了一個機動車道模擬展示場，把大街上紛繁復(fù)雜的道路情況

按比例縮放到側(cè)廳里，使孩子們足不出戶就能對其有一個準確清楚的認知。利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、墻報等形式的進行宣傳，同時學(xué)校還邀請市交警隊孫德良等多名同志做專題報告。學(xué)校定期召開家長會，講解有關(guān)交通安全方面的知識，使家校形成合力，共同營造交通安全教育的良好氛圍。2011年我校在市公安局交警支隊的指導(dǎo)下，在學(xué)校四、五年級中選拔了一批學(xué)生，組建了廣元市首支兒童交警中隊——“葵花小天使交警中隊”。暑假期間，交警一大隊的交警同志們冒著酷暑，頂著烈日，對選拔出來的孩子們進行了訓(xùn)練。經(jīng)過20多天的艱苦努力，20余位孩子陸續(xù)上崗執(zhí)勤。在社會上、學(xué)校里、家長中獲得廣泛的好評，在全校學(xué)生中掀起了人人爭當小交警的熱潮。

三、加強督查，長效管理，養(yǎng)成習慣，確保安全。學(xué)生交通安全意識的培養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，是一項長期而艱巨的任務(wù)。為了規(guī)范學(xué)生的行為，學(xué)校建立了長效機制，嚴格落實交通安全工作的各項制度，并在日常生活中常抓不懈，以加強學(xué)生的動態(tài)管理。

（一）執(zhí)行車輛的規(guī)范管理制度。任何單位和個人不得將車輛開入校園內(nèi)。學(xué)生嚴禁騎自行車上學(xué)和上路，嚴格遵守道路交通規(guī)則。在這種長效機制下我校廣大師生逐漸養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的良好習慣。

（二）學(xué)校堅持放學(xué)路隊制。為了使學(xué)生安全出校門，在學(xué)生放學(xué)時，必須以班為單位，整隊放學(xué)。學(xué)校值周行政、值周教師和值周學(xué)生共同負責維護學(xué)校門口的交通秩序。如：安排教師疏通上學(xué)、放學(xué)的路隊；校門口有值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師維護秩序；學(xué)校少先隊有專人負責檢查路隊出入校門情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。為上學(xué)、放學(xué)開辟了綠色的通道，有效的保證了師生的安全。

（三）加強學(xué)生上學(xué)、放學(xué)和午間管理。由于學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，車輛多，多數(shù)學(xué)校上學(xué)、放學(xué)時間又基本同步，因此給師生們帶來了極大的道路安全隱患。為此，在每天的早上、中午、下午的上學(xué)、放學(xué)期間，由市交警一大隊派出警員到校門口協(xié)助指揮、疏散交通。學(xué)校適當調(diào)節(jié)作息時間，中午、下午放學(xué)各年級錯開時間，分時段排隊放學(xué)。每天安排值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和少先隊文明監(jiān)督崗值班，這樣有效地解決了學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

（四）執(zhí)行學(xué)校《交通安全獎懲制度》。學(xué)校將交通行為納入學(xué)生個人、班級考核，作為評選文明學(xué)生、三好學(xué)生，文明班集體的重要內(nèi)容。將教師遵守交規(guī)和違章情況納入評選先進個人和優(yōu)秀學(xué)科組條件，違章或發(fā)生交通事故者，取消評優(yōu)資格，嚴重違章者，學(xué)校給予處分。

（五）進一步落實《警校共建制度》。我校經(jīng)常聘請交警隊的同志來學(xué)校進行交通安全法制講座，一起參加學(xué)校的活動，指導(dǎo)學(xué)校的工作，維護學(xué)校門前的交通秩序，清除學(xué)

校附近的攤點，為學(xué)生開辟綠色通道。今年10月份我校和交警一大隊的交警同志一起升國旗、發(fā)倡議，進行大型的“關(guān)愛生命 文明出行”的師生簽字儀式，大大地增加了警校之間的凝聚力。

（六）積極開展“葵花小天使交警”上崗執(zhí)勤、社會體驗實踐活動。按照“立足三個陣地，落實八項措施、達到1+N效果”的總體思路。“立足三個陣地”，即立足“路口、學(xué)校、家庭”三個陣地。組織“小交警”長期開展交通安全社會實踐活動。“葵花天使小交警”在城區(qū)主要路口轉(zhuǎn)盤路設(shè)置“葵花小天使交通崗”，“小交警”在交通民警的帶領(lǐng)下，利用節(jié)假日、寒暑假時間開展“路口三個10分鐘”活動：助民警上崗指揮交通10分鐘，開展交通安全宣傳10分鐘，勸導(dǎo)行人遵守交通規(guī)則10分鐘；在學(xué)校門口設(shè)置“小葵花交通崗”，“小交警”每周一在上放學(xué)時開展“學(xué)校兩提醒”活動：提醒師生遵守交通法規(guī)，提醒接送學(xué)生的家長按規(guī)定停放車輛；在家庭開展“家庭三個一”活動：每天給長輩說一句交通安全提示語，每季度與家長合辦一期交通安全手抄報，每學(xué)期給家長寫一封交通安全信?！斑_到“1+N”效果”，即通過活動的深化開展，實現(xiàn)一個“小交警”的行動帶動一個班、一個年級、一所學(xué)校，帶動一個家庭、一個群體、整個社會，實現(xiàn)交通安全教育“從娃娃抓起”、“小手牽大手”的目的，營造了全社會關(guān)注交通安全，全民自覺遵守交通安

全的良好氛圍。四、一分耕耘，一分收獲，交通安全，效果顯著。在上級各部門領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，我校在交通安全教育工作方面取得了突出的成績，全校師生較全面的掌握了交通法律法規(guī)知識、增強了安全避險能力，養(yǎng)成了較強的交通安全意識，初步形成了人人抓安全、人人講安全的良好氛圍。我校被評為廣元市學(xué)校安全工作先進集體，學(xué)校連續(xù)多年被評為利州區(qū)學(xué)校安全管理先進單位，學(xué)校創(chuàng)編的童謠《交通規(guī)則要牢記》還獲得了省教育廳組織的新童謠傳唱二等獎。

安全高于一切 責任重于泰山，它事關(guān)家庭的幸福、學(xué)生的安康，社會的安定與和諧，我校將為此繼續(xù)做出不懈的努力——去精心描繪孩子們心中的斑馬線。

二〇一二年十一月二十一日

第二篇：實事求是　科學(xué)規(guī)劃　精心描繪新農(nóng)村建設(shè)的美好藍圖

實事求是科學(xué)規(guī)劃

精心描繪新農(nóng)村建設(shè)的美好藍圖

××縣人民政府（2006年6月14日）

各位領(lǐng)導(dǎo)：

去年以來，按照社會主義新農(nóng)村建設(shè)的總體要求，我們××縣人民政府切實把編制科學(xué)合理的村鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃作為搞好新農(nóng)村建設(shè)的前提，堅持從實際出發(fā)，創(chuàng)新思維，注重實效，使新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃特色突出，類型多樣，符合民意，風

貌各異。截止到目前，全縣共完成8個試點村規(guī)劃，5個貧困村規(guī)劃，5個老區(qū)促進村規(guī)劃，其它村的規(guī)劃也正在進行編制，為新農(nóng)村建設(shè)實現(xiàn)良好開局奠定了堅實基礎(chǔ)。我們的作法是：

一、立足縣情，切實把規(guī)劃作為新農(nóng)村建設(shè)的龍頭來抓

實事求是地講，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，是一個長期的歷史任務(wù)，一段時期有一定的時代要求。要把這項造福于農(nóng)民的福祉工程抓好，關(guān)鍵在于規(guī)劃的編制和實施。首先，搞好規(guī)劃是指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)的重要載體。黨中央提出新農(nóng)村建設(shè)這一目標后，通過宣傳，我們綏棱全縣上下基本知道了社會主義新農(nóng)村這個概念，廣大農(nóng)民歡欣鼓舞，但很多農(nóng)民群眾不知道新農(nóng)村怎么建、建什么，相當多的基層干部也不知從哪抓起，思路不清，目標不明。針對這一現(xiàn)狀，縣委、縣政府先后聘請了中國社科院、省委黨校等著名專家學(xué)者來綏講座，幫助我們解析新農(nóng)村建設(shè)這一課題。通過專家指導(dǎo)，使我們充分認識到新農(nóng)村建設(shè)工作規(guī)劃應(yīng)該先行。編制好規(guī)劃可以為新農(nóng)村建設(shè)指明發(fā)展方向。其次，搞好規(guī)劃是規(guī)范新農(nóng)村建設(shè)的重要手段。沒有規(guī)矩不成方圓。長期以來，農(nóng)村有新房無新村狀況的存在，最主要的問題是缺乏科學(xué)的規(guī)劃。編制好規(guī)劃，可以避免盲目建設(shè)，節(jié)約資金，節(jié)省資源。第三，搞好規(guī)劃是推動新農(nóng)村建設(shè)的重要措施。建設(shè)社會主義新農(nóng)村是解決“三農(nóng)”問題的重要舉措，是惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程，規(guī)劃的權(quán)威性和操作性至關(guān)重要。只有立足當前，著眼長遠，統(tǒng)籌安排，科學(xué)制定規(guī)劃，才能推動新農(nóng)村建設(shè)的扎實有效進行?；谶@樣的認識，我們切實感到，抓好新農(nóng)村建設(shè)，必須首先把規(guī)劃抓好，否則新農(nóng)村建設(shè)將會失去遵循和依據(jù)。為此，我們著力在領(lǐng)導(dǎo)力量、資金投放等方面重點向規(guī)劃工作傾斜?？h委書記××、縣長××多次深入鄉(xiāng)村調(diào)查，多次帶領(lǐng)相關(guān)部門現(xiàn)場研究新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃。同時，縣委、縣政府還專門組建了××縣規(guī)劃處，擇優(yōu)聘用專業(yè)人員，統(tǒng)籌負責城鄉(xiāng)規(guī)劃工作，重點協(xié)調(diào)社會主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃編制工作，使全縣新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃編制工作扎扎實實地開展起來。

二、堅持標準，科學(xué)合理地編制新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃

實踐中我們感到，規(guī)劃是建設(shè)龍頭，必須立足高標準，堅持從實際出發(fā)，綜合考慮各方面因素，才能使規(guī)劃具有指導(dǎo)性和可操作性。為此，我們牢固樹立實事求是的指導(dǎo)思想，全面推進社會主義新農(nóng)村規(guī)劃編制工作。具體工作中，主要是做到了“四個尊重”。一是尊重縣域體系規(guī)劃。堅持以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域規(guī)劃、縣域規(guī)劃指導(dǎo)新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃編制，使其與縣域體系規(guī)劃相協(xié)調(diào)、相統(tǒng)一、相配套，并互相支持，各有特點。二是尊重農(nóng)民意愿。堅持以民為本，把農(nóng)民利益放在第一位，從農(nóng)民群眾最關(guān)心、要求最迫切、最容易見效的事情抓起，不斷讓農(nóng)民群眾得到實實在在的好處。每個村的規(guī)劃編制前，我們都廣泛征求農(nóng)民意見，新農(nóng)村建設(shè)建什么，怎么建，誰來建，都由農(nóng)民說了算。規(guī)劃編制完成后，我們都召開村民代表大會進行討論，征得三分之二以上的農(nóng)民同意方付諸實施。符合農(nóng)民意愿的規(guī)劃，極大地調(diào)動了農(nóng)民的建設(shè)積極性。像長山鄉(xiāng)的三部村，經(jīng)廣大農(nóng)民同意，修建了7.25公里的白色路面，農(nóng)民自愿出資出勞折合人民幣超40萬元。三是尊重包扶部門意見。就是在規(guī)劃編制前和確定后，都充分征求包村部門的意見，積極采納合理建議，使規(guī)劃更具科學(xué)性和操作性。省里確定省財政廳、省招生辦、哈醫(yī)大分別包扶我縣的××村、×村、××村。在這三個村的規(guī)劃編制過程中，我們派專人到這三個部門征求意見，并邀請有關(guān)人員實地進行踏查。省財政廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)有關(guān)處室的人員，曾先后三次到××對＆＆村的規(guī)劃進行指導(dǎo)，建議增加了學(xué)校、休閑廣場、超市、衛(wèi)生所、農(nóng)民閱覽室等建設(shè)項目，使××村的規(guī)劃達到了全市領(lǐng)先、全省上游水平。四是尊重鄉(xiāng)村實際。針對我縣農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展水平參差不齊，各村環(huán)境條件不同，財力也不平衡的實際，在規(guī)劃編制中我們既堅持標準，又注重實際，不搞同一模式，不搞一刀切，使各村能建什么建什么，循序漸進，量力而為。像村集體經(jīng)濟實力比較強的××村，我們近期就規(guī)劃了白色路、自來水、樣板房、畜禽舍、商業(yè)點等建設(shè)項目。對村集體經(jīng)濟較弱的后頭鄉(xiāng)紅光村，我們近期只規(guī)劃了與老百姓密切相關(guān)的生產(chǎn)設(shè)施建設(shè)項目。

三、健全機制，推進新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃的穩(wěn)步實施

實踐證明，好規(guī)劃要取得好效果，必須健全機制，依規(guī)實施，從程序上、制度上維護規(guī)劃的權(quán)威性。在這方面，我們主要是建立健全了三項機制。一是建立指導(dǎo)協(xié)調(diào)機制。為避免出現(xiàn)“規(guī)劃規(guī)劃，圖上畫畫，墻上掛掛”的問題，我們在規(guī)

劃的實施過程中，組成指導(dǎo)組深入到鄉(xiāng)村，精心指導(dǎo)規(guī)劃實施。對重點村，還派駐縣鄉(xiāng)干部駐村指導(dǎo)，保證規(guī)劃不走樣。像＆＆鎮(zhèn)的××村，我們組成了由縣人大副主任，縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室副主任，鎮(zhèn)黨委副書記，副鎮(zhèn)長參加的指導(dǎo)組，協(xié)助村里抓建設(shè)規(guī)劃的實施。目前，在指導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，諾敏河村的6公里白色路修建、休閑廣場建設(shè)、學(xué)校維修改造等項目都已全面

啟動，預(yù)計8月中旬可竣工投入使用。二是建立監(jiān)督檢查機制。主要是從提高規(guī)劃項目質(zhì)量出發(fā)，組織規(guī)劃處、工程監(jiān)理站等業(yè)務(wù)部門，定期或不定期深入鄉(xiāng)村監(jiān)督工程質(zhì)量，檢查規(guī)劃實施情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保規(guī)劃真正落到實處。三是建立考核評估機制。對規(guī)劃中確定的項目，無論是基礎(chǔ)設(shè)施項目，還是生產(chǎn)發(fā)展項目、社會事業(yè)建設(shè)項目，都建立相應(yīng)的考核評估標準和辦法，把項目落實到人，責任落實到人，嚴格考核，并將考核結(jié)果納入到領(lǐng)導(dǎo)干部實績考核中，督促各級干部認真負起責任，扎扎實實地按照規(guī)劃要求推進新農(nóng)村建設(shè)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，雖然我縣在新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃編制上取得了一些成績，但與上級的要求和廣大群眾的期盼比，還有一定差距。在下步工作，我們將全面加大工作力度，盡快完成剩余村屯的規(guī)劃編制，一如繼往地指導(dǎo)、督促規(guī)劃的實施。并按照城鄉(xiāng)規(guī)劃效能監(jiān)察的要求，大力實施“陽光規(guī)劃”，將各項規(guī)劃向社會公開、公示，接受社會各界的監(jiān)督。

第三篇：不要精心輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

不要精心輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)

王先生的孩子上小學(xué)三年級了，還不能獨立完成作業(yè)。孩子剛上小學(xué)一年級時，王先生工作比較清閑，有大量的時間照料孩子。有一次孩子忘了寫作業(yè)，時間又太晚，王先生擔心兒子被老師批評，干脆“越俎代庖”，一筆一畫替兒子完成了作業(yè)。幾次下來，小家伙“忘”寫作業(yè)的次數(shù)越來越多，臨時抱佛腳趕作業(yè)的情況也不斷增加。弄得王先生不得不和孩子的老師及同學(xué)家長保持熱線聯(lián)系，以便監(jiān)督孩子完成作業(yè)。孩子上小學(xué)二年級后，王先生的工作開始繁忙起來，自然顧不上孩子了。如此下來，王先生的兒子變成了班上的作業(yè)“老大難”，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。

小學(xué)階段孩子年齡小，有些孩子尚未建立起學(xué)習責任感，對待作業(yè)常敷衍了事。對此，家長適當輔導(dǎo)孩子做作業(yè)是應(yīng)該的，尤其是低年級學(xué)生，但輔導(dǎo)的目的是為了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習習慣，一忌監(jiān)視，二忌指點，三忌代勞。家長應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的能力，鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤，找出原因，及時更正。孩子遇到難題時，家長應(yīng)鼓勵孩子獨立思考解決，當然可以給予一定的指示。對于孩子的點滴進步，一定要多稱贊，多鼓勵。

第四篇：精心籌劃孩子的生日活動

精心籌劃孩子的生日活動

（父母給孩子過生日不只是簡單的吹蠟燭，吃蛋糕。若能增加一些豐富多彩的，有

利于孩子身心發(fā)展的，父母也能融入其中的游戲和活動。不但可讓孩子留下美好的童年

回憶，還有利于孩子提高溝通能力和融洽親子關(guān)系。每次女兒過生日，我都會精心籌劃

并全程參與，與女兒一起分享她快樂的節(jié)日。）摘自《陪孩子走進明媚時光》李慶遠著，中國文藝出版社，2013年7月第一版

2003年5月2日，女兒在白云高爾夫家中舉行7歲生日晚會。來賓

有慧怡、熖龍、李靖、詩穎、鷺鷺和他們的家長。小朋友開始表演節(jié) 目，唱歌、跳舞、背唐詩、背課文和講故事。女兒表演節(jié)目最多，出 盡了風頭。然后大家齊唱《生日快樂》歌，女兒開始許愿，吹蠟燭，大家一起吃生日蛋糕。女兒用蛋糕的奶油把自己的臉上涂得白白的，令所有來賓都忍不住大笑起來。

然后我?guī)е畠汉托∨笥褌兿聵堑交▓@里玩，一起玩了許多游

戲，大家又唱又跳，都玩瘋了，引來了許多鄰居觀看。最后，大家排 好隊喊著：one two one口令列隊回家。晚上大伯和叔叔從中山市打來電 話問候和祝賀，女兒說：“這是我過得最開心的生日啦！”。

在家中，媽媽是一名很能干的賢內(nèi)助，特別對女兒無微不至地照

顧。每次女兒生日，媽媽會忙上一整天準備生日晚會的食品，并且不

斷地與來參加生日晚會小朋友的家長們溝通。

父母與孩子好友的父母要多接觸、多溝通，對培養(yǎng)孩子與好友的友誼會起很大的促進作用，特別是孩子年齡較小時。媽媽的溝通能力特強，這對女兒的影響很大。媽媽與慧怡、海韻、熖龍和星鷺的媽媽也是好朋友，這種兩代人的友誼也會加深女兒與她好友的感情。

5月2日，女兒8歲生日。媽媽照例準備了一大堆吃的東西，當然 少不了生日蛋糕。晚上6時小嘉賓陸續(xù)到了，他們是慧怡、星鷺、李 靖、海韻、焰龍、鄰居莫洋飛、同學(xué)胡紫薇和她弟弟等人。女兒先跟 爸爸媽媽分別合影，還和爸爸送的生日禮物，一輛很漂亮的黃色自行 車合影。女兒這次生日相片照得特別漂亮，我把一張相片放在手提電 腦上當桌面背景。小朋友開始表演節(jié)目，女兒第一次在生日晚會演奏 小提琴。然后大家唱生日歌，吹蠟燭，吃蛋糕。我?guī)е∨笥蚜嘘犘?進到小太陽廣場做游戲，玩“老鷹捉小雞”，“老狼老狼幾點鐘”和“丟手絹”。

今天是鷺鷺的生日，她是個活潑、可愛又文靜的女孩。我興高采烈地來到鷺鷺家為她慶祝生日。桌子上擺著小朋友送來的，各種各樣的禮物，我馬上把禮物送給她。

生日晚會開始了，小朋友們表演了許多節(jié)目。我、海韻和偉芳一起表演了一個笑話，把大家逗得哈哈大笑。我還拉了小提琴。然后，大家圍成圈唱生日歌，吃蛋糕。

戶外活動的時間到了，小朋友們歡呼著跑下樓，來到小太陽廣場。小朋友們看見河水干了，都紛紛下河去玩。我們還到小太陽廣場附近的滑滑梯，玩鯊魚捉人的游戲。規(guī)則是：陸地是大海，滑滑梯和旁邊的三塊石頭是岸，當人上岸時，鯊魚不可以捉，從岸上下來時就可以捉，捉到的人要坐在一張長椅上。當鯊魚去捉別人時，其他人可以去長椅救人。游戲開始了，我爸爸當鯊魚來捉我們，我們像一群猴子一樣在叢林里跑來跑去，快樂至極。

第五篇：五年級美術(shù)下冊描繪心中的樹教案

五年級美術(shù)下冊描繪心中的樹教案

描繪心中的樹

教學(xué)目標：、能運用視覺、觸覺等感官，感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。

2、能主動收集有關(guān)贊美樹的文字、歌曲、美術(shù)、攝影等作品，探究用表演、繪畫、制作等多種藝術(shù)方式，表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達自己的情感。

3、感受樹美化我們的環(huán)境，點綴著我們的城市，裝扮著我們的生活，帶給我們美的感受和希望。

教學(xué)過程：

活動一

描繪心中的樹、欣賞教科書中或師生收集到的以樹為題材的各類美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖、色彩等方面感受其美感。討論這些作品中，作者都運用了哪些不同的觀察視角和繪畫語言，給了我們怎樣的啟示。

2、學(xué)生選擇不同的形式，以大樹為題畫一幅畫，形式不限。鼓勵學(xué)生充分想象，大膽表現(xiàn)，比如這棵神奇的大樹可以是小鳥的幸福家園，可以是孩子們的游樂園，可以是長滿各種果實的夢想果園等等。

3、學(xué)生展示自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從畫面內(nèi)容、表現(xiàn)形式以及設(shè)計創(chuàng)意等方面進行討論。

活動二

作品評價、評價學(xué)生是否積極、主動收集有關(guān)樹的文學(xué)、音樂、美術(shù)等資料和信息，會從不同的角度感受樹的形態(tài)、色彩等外形美，并用豐富恰當?shù)恼Z言及其他藝術(shù)形式表現(xiàn)和贊頌樹的外形美。

2、能從大自然和藝術(shù)作品中領(lǐng)悟樹的精神品質(zhì)，并根據(jù)自己的理解至少學(xué)會一兩種藝術(shù)方式，創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹蘊含的文化與精神，體驗保護生態(tài)環(huán)境的情感。

3、根據(jù)自己所表現(xiàn)的有關(guān)樹的內(nèi)容選擇合適的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)材料，理解表現(xiàn)內(nèi)容與表現(xiàn)形式及材料之間的關(guān)系及效果。

4、在繪畫、表演等藝術(shù)活動中能夠充分發(fā)揮自己的特長，并能欣賞、理解和評價同伴的藝術(shù)作品及藝術(shù)活動。

活動三

活動拓展、觀看紀錄片《沙漠、黃河是怎樣形成的》，請學(xué)生談一談，這部紀錄片給自己帶來了怎樣的視覺沖擊，進一步從視覺、聽覺上感受，如果沒有了樹木，世界會變成什么樣子。

2、在優(yōu)美舒緩的背景音樂中，學(xué)生觀看風光紀錄片《天然氧吧——張家界》，再說說郁郁蔥蔥的綠色帶給我們怎樣的感受。

3、設(shè)想一下如果地球上沒有了樹木，會給人類和動物帶來哪些災(zāi)難，我們又應(yīng)該怎樣做。建議學(xué)生發(fā)揮想象繪制一幅以“綠色的呼喚”為主題的招貼畫。

執(zhí)教者：張斌

執(zhí)教時間：第十周

教學(xué)后記：在本的評價方面我設(shè)計的是能從大自然和藝術(shù)作品中領(lǐng)悟樹的精神品質(zhì)，并根據(jù)自己的理解至少學(xué)會一兩種藝術(shù)方式，創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹蘊含的文化與精神，體驗保護生態(tài)環(huán)境的情感。這樣的評價起點低，多數(shù)學(xué)生能夠達到。