第一篇：淺論大學生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉解讀

淺論大學生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉

學生姓名：王晉佳 學號：2014211227 專 業(yè)：旅游管理 指導老師：陳振孝 2015年12月18日

目 錄

1、現(xiàn)在大學生就業(yè)情況的分析...............................3 1.1 大學生自身分析 1.2 從社會層面分析 1.3 從經(jīng)濟層面分析

2、大學生應(yīng)具備的就業(yè)能力..................................4

3、大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)....................................5 3.1 道德修養(yǎng) 3.2 職業(yè)修養(yǎng)

淺論大學生職業(yè)素養(yǎng)的自我修煉

摘要：馬克思哲學原理告訴我們：“物質(zhì)決定意識”。所以，大學生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)要由社會現(xiàn)實所決定。所以，首先要先明確當前的就業(yè)現(xiàn)狀，其次分析自身各項素質(zhì)，最后做到量身定做，即有意識的培養(yǎng)自身相關(guān)素質(zhì)。只有這樣，畢業(yè)后順利就業(yè)才會成為可能。關(guān)鍵字：大學生；就業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)；

一、就業(yè)現(xiàn)狀

從大學生自身角度分析。知識面過于狹窄，技能水平與企業(yè)要求脫節(jié)。這和教育制度有關(guān)，也跟自身素質(zhì)有關(guān)。中國大學教育日益普及化，使得很多人都有機會受到高等教育，大學生多了，無疑更是增加了就業(yè)難度和激烈程度。但大學生依然存在這樣的問題：1動力不足，缺乏恒心。當代大學生價值取向呈多元化，部分學生政治觀念模糊，沒有遠大的理想和抱負，趨向于實用主義，重功利講實惠，社會責任感，因而沒有強大的動力。

2、缺乏奉獻精神。在父母身邊生活慣了的學生們，容易形成“小皇帝”脾氣，因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻的習慣。必定導致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會誠信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求，難以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

3、缺乏正確開展社會交往的能力。有的學生霸氣十足，舉止不雅，破壞公共秩序、語言粗俗，容易被宿舍排斥；有的學生性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏寬容與合作精神。

4、身體、心理上的問題。許多學生身體狀況不佳，身體瘦弱，近視眼較多，有許多學生體育成績一般或勉強過關(guān)，心理比較脆弱，一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。

從經(jīng)濟角度來看，市場經(jīng)濟條件下的自由競爭既有利，又有弊。有利表現(xiàn)在沒有了所謂的鐵飯碗，使國家分配工作成為歷史，人們之間可以進行自由競爭，公平競爭。并且就業(yè)形式靈活，提供的工作崗位也比過去多得多，經(jīng)濟發(fā)展迅速。但是，市場競爭也有弊端，因為這使得就業(yè)競爭異常激烈和殘酷。從而使得勞動力程度大大降低，對于剛走出校門的大學生來講，壓力大，經(jīng)驗缺乏，工資低。

從社會角度分析。中國是人口大國，人力豐富，每一個工作崗位就會有成千上萬的人去競爭，其次，中國教育存在參差不齊，勞動力的素質(zhì)也同樣的參差不齊，再加上各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度差異，使得就業(yè)環(huán)境復雜多變，難以準確定位。

二、大學生應(yīng)具備的職業(yè)能力

(一)充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內(nèi)的準確性、鮮明性和生動性。

(二)完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。(三)初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領(lǐng)導能力。

(四)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。

(五)沉著解決問題的能力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來；實際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動，使工作富有感召力和吸引力。

(六)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質(zhì)高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。

素質(zhì)發(fā)展的個性化要求，是在強調(diào)全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質(zhì)。機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉(zhuǎn)變觀念，增強競爭意識。

三、大學生如何提高自身素質(zhì)

（一）、道德是做人的基礎(chǔ)，做人之根本

“道”原指道路，后引申為事物發(fā)展變化的規(guī)律或規(guī)則，“德”是人們對“道”認識的所得。我們從小到大，父母、老師一直在對我們進行道德教育，我們每天在生活中隨處可見道德問題，同時在評價著他人的道德水準。道德簡單講，是人們共同生活及其行為的準則和規(guī)范，道德通過社會或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。道德是人類的專利行為，是一定社會向人們提出的處理人與人、人與社會、人與自然之間的各種關(guān)系的一種特殊行為規(guī)范，從某種意義上講，道德是講人的行為“應(yīng)該怎樣”和“不應(yīng)該怎樣”的問題。

人生在世，最重要的兩件事就是學做人和學做事。

在當今現(xiàn)實生活中，許多人比較重視學做事，而對學做人則有所忽視，很多家庭在教育孩子知識、技能同時，往往忽視了對孩子道德、人格的培養(yǎng)，這一問題已經(jīng)引起社會的極大關(guān)注。一些成年人認為做好了事就是做好了人，實際上這兩者的緊密相關(guān)性并不總是正相關(guān)，我們身邊很多事實證明做好了事并不等于做好了人。

做人最重要的應(yīng)該是以德為先，做有德之人。

中國歷史上很多論述說明了道德對做人的重要意義，如“德行者本也”，①認為道德是做人的根本；“德者，才之帥也”，②即道德統(tǒng)帥人的才智。1961年陳毅元帥在送兒女學習時寫了一首詩：“應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛煉品德純。人民培養(yǎng)汝，一切為人民。革命重堅定，永作座右銘?！标愐阍獛浗逃齼号⒌聻橄龋彦憻捚返录兛闯膳囵B(yǎng)兒女之根本，讓兒女“永作座右銘”。

同樣國外的思想家、教育家也很重視道德是做人的基礎(chǔ)。古希臘哲學家柏拉圖曾說“一個人不應(yīng)該被榮譽、金錢和地位誘惑——去忽視正義和其他德行?！雹塾軐W家羅吉爾·培根說“德行使心靈明晰，使人不僅更易了解德行，而且也更易了解科學的真理。”④德國著名音樂家貝多芬說過：“那些立身揚名出類拔萃的，他們所憑借的力量是德行，而這也正是我的力量?！雹菘梢姡赖率且粋€人精神的支柱，做人的根本，事業(yè)成功的基礎(chǔ)。

人際交往中，禮儀是衡量一個人文明程度的準繩，它不僅反映著一個人的交際應(yīng)變能力，而且還反映著一個人的氣質(zhì)、風度、閱歷知識、道德情操、精神面貌等，因此從這個意義上講，禮儀即修養(yǎng)，好的修養(yǎng)是依靠知識的積累、人格的升華、精神境界的提升、道德的提煉、舉止的優(yōu)雅等日積月累而成的。人有道德才能高尚，有教養(yǎng)才能文明，通過一個人對禮儀的 運用程度可以察知其修養(yǎng)的高低、文明程度和道德的水準狀況。

良好的禮儀規(guī)范構(gòu)成了高校大學生道德體系的一個重要環(huán)節(jié)，所以學習禮儀、運用禮儀，提倡在校園營造良好氛圍，鼓勵、引導大學生投入一定時間豐富課余生活，完善自我知識結(jié)構(gòu)、提高自我修養(yǎng)，積極參與社會公益活動，以健全的人格充實自我，提升其綜合素質(zhì)，形成良好禮儀風范和道德行為，培養(yǎng)大學生有責任感、有高尚情操、有遠大抱負、有感恩之心、守信用、講信譽，報效祖國、追求卓越。

（二）、職業(yè)修養(yǎng)

1、在日常的學生生活培養(yǎng)職業(yè)理想。人的素質(zhì)在日常的生活習性中得以展現(xiàn)和流露，習慣也是個人素質(zhì)的真實寫照。所以，培養(yǎng)自己的職業(yè)素質(zhì)就必須從日常生活細節(jié)及點滴坐騎，看過汪中求先生寫的《細節(jié)決定成敗》的人都知道細節(jié)的重要性，要想成為從職場中脫穎而出的“黑馬”，“小處”千萬不能馬虎。

2、在專業(yè)學習和實習中培養(yǎng)職業(yè)興趣。這是一個職業(yè)素質(zhì)鍛煉的平臺，為在校大學生提高專業(yè)素質(zhì)及其他素質(zhì)提供了良好的實踐機會。要把握好每次這樣的機會，不要害羞，不要膽怯，不要怕丟面子，在訓練中要做到“膽大、心細、臉皮厚”。

3、在社會實踐中體驗和改進職業(yè)價值觀?？梢岳煤妹總€假期去社會時間，無論是否從事于專業(yè)相關(guān)的工作，這都是很好培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)的機會。只要數(shù)量“職業(yè)神圣”的觀念，你就會從你的每項工作中得到自己想要的職業(yè)素養(yǎng)并嫁衣培養(yǎng)。同時，你也能從實踐中改進自己以前不足的職業(yè)素質(zhì)理念，不斷培養(yǎng)自己，提高自己，使自己的職業(yè)素養(yǎng)得到不斷的升華。

行動起來吧，這個時代的大學生們是幸福的，你們可以享受到科技、網(wǎng)絡(luò)帶來的廣泛的學習資源。在市場經(jīng)濟條件下，實踐的途徑和方式方法越來越多，廣闊的溝通與交流平臺也為大學生的進步提供了捷徑。希望大家珍惜身邊的一切機會，不斷提升自我職業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的職場精英！

參考文獻：

[1]司馬光 《資治通鑒》選段 1

[2]汪中求 《細節(jié)決定成敗》 新華出版社

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的?！_爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學習永遠不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第二篇：解讀職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉之一

本文是根據(jù)袁信成常務(wù)副總裁對TCL職業(yè)經(jīng)理人提出：“八項規(guī)范三十六條要求” 的綱要，再依據(jù)自己的理解詮釋而成的，由于筆者的學識水平有限和管理功底淺薄，錯誤之處在所難免，還望大家賜教和指正！

袁信成：“TCL的快速發(fā)展呼喚職業(yè)經(jīng)理迅速成長，而職業(yè)經(jīng)理人又必定是從我們現(xiàn)有的這些干部員工中產(chǎn)生的。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)中干部隊伍的現(xiàn)狀，我對職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉提出八部分的規(guī)范，一共是三十六條要求，與大家共勉。”

拜讀了袁信成副總裁的《論職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉》，感觸極大，收益匪淺，這是在TCL實施國際化戰(zhàn)略的今天，對職業(yè)經(jīng)理人和管理團隊提出了更高更新更嚴的要求和標準，它明確闡述和高度概括了職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)該具備什么樣的素養(yǎng)才能使TCL在邁向國際化的進程中穩(wěn)操勝券，步步為營，其精髓是提倡TCL的管理干部要調(diào)整個人心態(tài)，加強自我修煉，致力于成為卓越的職業(yè)經(jīng)理人，為實現(xiàn)李東生總裁提出的“創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)”之戰(zhàn)略目標，打造一支能征善戰(zhàn)、實力雄厚、素質(zhì)精良、專業(yè)過硬、敢想敢干的智慧型和國際化的“精英團隊”（即復合、雜交、多元化的管理團隊）。為此、必須遵循“職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉”所倡導的“八項規(guī)范三十六條要求”。只有我們的管理團隊學精吃透，修煉到家，方成正果。況且TCL正處于高速成長的緊要關(guān)頭，需要一支強有力的管理團隊及職業(yè)經(jīng)理人支撐，特別是在全球經(jīng)濟一體化的今天，國際市場競爭國內(nèi)化、國內(nèi)市場競爭國際化已成為一個不可逆轉(zhuǎn)的潮流，人力資源的開發(fā)利用比以往任何時候都突顯出來，是企業(yè)的一項長期戰(zhàn)略性資源投資，尤其是職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)的優(yōu)劣、能力的強弱和水平的高低將成為影響TCL實施國際化戰(zhàn)略成敗的關(guān)鍵因素，日益受到企業(yè)領(lǐng)袖的高度重視和極大關(guān)注！正如李東生總裁所說：“只有培養(yǎng)一支高素質(zhì)的職業(yè)化干部隊伍，才能實現(xiàn)我們創(chuàng)建世界級企業(yè)的目標”。

今天我們需要的是管理的覺醒。本世紀世界的重心在經(jīng)濟，經(jīng)濟的實體在企業(yè)，企業(yè)的成敗在于管理，管理的成效在于職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉水平。正因如此，袁信成副總裁提出了職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉——“八項規(guī)范三十六條要求”，這是現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人從優(yōu)秀走向卓越必須跨越的一道門檻，對于TCL職業(yè)經(jīng)理人的塑造具有現(xiàn)實的、長遠的指導意義和積極影響！所謂職業(yè)經(jīng)理人，就是以經(jīng)營管理企業(yè)為職業(yè)，將所經(jīng)營企業(yè)的成功視為自己人生的成功，通過管理企業(yè)來實現(xiàn)自身價值的專職管理者。

據(jù)權(quán)威管理專家統(tǒng)計分析認為：世界五百強公司，平均壽命40年，有許多企業(yè)已消逝。由此可見，TCL在李東生的領(lǐng)導下，經(jīng)過25年的快速發(fā)展，企業(yè)在國內(nèi)實現(xiàn)了南征北戰(zhàn)、規(guī)模擴張，創(chuàng)造了令人矚目的佳績和輝煌！并開始邁向國際化，的確是一個偉大的創(chuàng)舉！這些成果的取得確實是來之不易，要非常的珍惜！在國際化的進程中意味要承擔著巨大的風險，并且TCL在兼并TTE（彩電）和阿爾卡特（手機）二大項目，經(jīng)過一年多仍未出現(xiàn)好轉(zhuǎn)之機，這個時期更需要職業(yè)經(jīng)理人堅定信心、不可動搖，但是有些職業(yè)經(jīng)理人退卻和擔擾了，因此為企業(yè)造就了一支優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人隊伍就顯得極其重要和尤為迫切。我們深知機遇與挑戰(zhàn)并存，不敢冒險、不愿拼搏、滿足現(xiàn)狀，就沒有大的作為，大的發(fā)展和大的騰飛。但是在今天的新形勢下，我們的職業(yè)經(jīng)理人離世界一流水平的管理團隊尚有較大差距，無論是從數(shù)量上，還是就質(zhì)量上來看，都遠遠滿足不了企業(yè)高速成長的要求。居安思危，全力打造高素質(zhì)、高水平的職業(yè)經(jīng)理人隊伍就成為TCL當前迫切需要解決的重大課題。所以說袁信成副總裁的《論職業(yè)經(jīng)理人的自我修煉》就是在實戰(zhàn)中摸索出來的，是對卓越職業(yè)經(jīng)理人自我修煉的高度提煉和精華濃縮，并形成獨特的思想體系和管理風格，值得我們學習思考。

一、一個正確方向

作為一個職業(yè)經(jīng)理人必須深知管理工作的第一步就是計謀（計劃和謀略），即進行科學決策，確定正確方向。孫子兵法第一篇“始計篇”，就強調(diào)所有的作戰(zhàn)始于計劃和謀略，因此管理者

要非常明白自己所負責領(lǐng)域的大政方針，能夠把握組織的發(fā)展方向、戰(zhàn)略目標和長遠規(guī)劃這些事關(guān)全局的大是大非問題，并對本人所分管的領(lǐng)域或負責的業(yè)務(wù)單元今后如何快速發(fā)展要有一個清晰的思路，正如世界管理大師彼得·杜拉克說“要做對的事，再把事情做對”。規(guī)劃未來目標，進行科學決策，明確正確方向是職業(yè)經(jīng)理人從優(yōu)秀走向卓越的重要修煉項目，每個經(jīng)理人都應(yīng)該深知決策的重要性，一旦決策做出之后，就勢必確定了組織事業(yè)發(fā)展的方向，如果我們把握不住正確的方向，甚至于迷失方向，那么執(zhí)行的越到位所得到的結(jié)果就會適得其反或事與愿違，離目標的差距也會越來越遠。正因如此，這就要求職業(yè)經(jīng)理人有很強的大局撐控能力，能辨是非、識大體、觀全局，在面對全球經(jīng)濟一體化的多變、動態(tài)環(huán)境中，靠自己的智慧發(fā)現(xiàn)商機，規(guī)避風險；找準問題，抓住關(guān)鍵；樹立標桿，確定目標；設(shè)定方向，規(guī)劃未來。

職業(yè)經(jīng)理人的職責就是確定方向與制定決策，但是在決策的過程中有許多的變量，必須慎重考慮，全面衡量和優(yōu)化決策。因為錯誤決策的后果是導致失敗，正確的決策則是奠定成功的基礎(chǔ)。TCL領(lǐng)軍人李東生已為企業(yè)發(fā)展確定了一個正確的方向，即以三星為TCL未來追趕的標桿，制定了“龍虎計劃”，打算用十年的時間創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)。為了使TCL的管理團隊和職業(yè)經(jīng)理人都朝著這個方向齊心協(xié)力，我們以公司的愿景（經(jīng)營理念和價值觀）與文化為突破口，全面導入，整合資源，優(yōu)化管理，確保企業(yè)有效運作。

一軍之成敗在于帥，企業(yè)之興衰在于職業(yè)經(jīng)理人，尤其是高層經(jīng)理，必須從宏觀上調(diào)控整個企業(yè)的方向，這種宏觀調(diào)控對企業(yè)來說至關(guān)重要。要達到這個目的，我們的職業(yè)經(jīng)理人（含集團、事業(yè)本部和專業(yè)公司三個層面的管理者）必須要對自己的角色以及定位有清醒的認識。在進行決策時有市場動因和競爭者的變量，時間與資源的限制，信息不足或錯誤的可能，道德上的壓力、人情上的包袱，因而要確定正確方向，制定重大決策就是職業(yè)經(jīng)理人重要的素質(zhì)。英特爾的總裁葛洛夫曾說“我們并不特別聰明，只不過在激烈競爭中，比對手做出更多正確的決策”。由此可見、確定企業(yè)的正確方向就顯得尤其重要和關(guān)鍵。

二、兩個統(tǒng)一原則

首先是“個人發(fā)展與團隊發(fā)展相統(tǒng)一的原則”。卓越的職業(yè)經(jīng)理人，首先應(yīng)該是一群目標非常明確的人，很清楚地知道自己需要什么，公司需要什么，通過什么樣的途徑來實現(xiàn)目標，為自己人生每一個階段設(shè)定必須實現(xiàn)的“雙重目標”，即個人成長目標與所在企業(yè)發(fā)展目標，因為個人發(fā)展需要通過組織這個載體來體現(xiàn)，組織目標又必須依靠若干個人目標的聚合疊加，分階段分步驟地實現(xiàn)。

職業(yè)經(jīng)理人還須知道如何應(yīng)對環(huán)境，如何根據(jù)變化了的環(huán)境修正自己的職業(yè)生涯和組織目標，增加目標實現(xiàn)的可行性和可靠性。在職業(yè)經(jīng)理人個人成長的過程中，一定要有雙贏的心態(tài)，所謂“雙贏”：就是要讓企業(yè)先贏，然后自己才會贏。即經(jīng)理人要牢記，其個人價值是建立在團隊共有價值基礎(chǔ)之上的，通過企業(yè)這個平臺來實現(xiàn)的，只有做出業(yè)績，企業(yè)發(fā)展了，組織贏了，個人才能贏。把企業(yè)經(jīng)營失敗了或做不出業(yè)績的經(jīng)理人，肯定是不合格的（特殊情況除外），只有企業(yè)發(fā)展了，個人的價值才能從中得到回報和體現(xiàn)。

對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。脫離團隊，去追求個人的成功，這樣的成功即使得到了，往往也是變味的和苦澀的，長此以往是對公司有害無益的。因此，職業(yè)經(jīng)理人決不能以個人的勇猛直前、單打獨斗、孤軍深入方式去運作，而是帶領(lǐng)下屬協(xié)同作戰(zhàn)，共同前進。

只有把自我的超越與組織的目標很好地結(jié)合起來，才能更加有利于經(jīng)理人不斷實現(xiàn)組織目標，不斷完善職業(yè)生涯規(guī)劃。團隊發(fā)展是促成個人發(fā)展和獲益的前提，反過來團隊目標的實現(xiàn)又依托于個人價值的累加。

個人要想成功及獲得良好業(yè)績，成為一名出色的職業(yè)經(jīng)理人，必須遵循“游戲規(guī)則”：任何人永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，必然會出現(xiàn)在別人的協(xié)助下自己

才能完成工作或者在自己的幫助下他人才能完成任務(wù)，當然個人本身也會從中受益，這是保證自己成功的重要因素。我們必須力爭做到“個人成長與團隊發(fā)展”相統(tǒng)一，才能建立一支強有力的管理團隊，創(chuàng)建世界級企業(yè)。市場競爭就好像體育競技，就是要有效地配置最好的運動員，誰能最合理地配置運動員，誰就會成功。這一點對于商業(yè)運作來說沒有任何不同，成功的團隊來自于區(qū)別對待，即保留最好的，剔除最弱的，而且總是力爭提高標準，這樣才會產(chǎn)生1+1>2的倍增效果。

其次是“現(xiàn)實利益與未來利益相統(tǒng)一的原則”。面對日新月異、千變?nèi)f化的市場，職業(yè)經(jīng)理人能膽識過人、信念堅定、審時度勢、明察秋毫、立足當前、放眼未來，在復雜的市場環(huán)境中權(quán)衡利弊，決策決勝，堅持走國際化道路為企業(yè)的使命，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的生存與發(fā)展觀，兼顧當前效益和長遠發(fā)展，立足現(xiàn)實的做大做好做快，把握未來的做強做精做實?？茖W審視可持續(xù)發(fā)展是TCL各級管理者必須理解吃透的經(jīng)營哲學，做好當前的二大項目TTE和阿爾卡特是TCL邁向國際化的首要戰(zhàn)役任務(wù)，是為未來打造世界級的中國企業(yè)奠定堅實之基礎(chǔ)，當務(wù)之急的是職業(yè)經(jīng)理人要通過加強自身修煉來很好地適應(yīng)企業(yè)的國際化戰(zhàn)略，協(xié)調(diào)各方力量和環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)的良性循環(huán)。特別要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式和調(diào)整現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，抓住影響未來發(fā)展的核心技術(shù)，如附加值高的核心部件，數(shù)碼科技等適合自己的高新尖產(chǎn)品，大力發(fā)展，堅持眼前利益與長遠利益的統(tǒng)一，達到高度的和諧。

值得注意的是：我們要掌握“有所為（只做什么），有所不為（不做什么）”的原則，進行重點選擇，沉著積極應(yīng)戰(zhàn)，而不是全線出擊，應(yīng)該集中優(yōu)勢兵力在某些領(lǐng)域上打個殲滅戰(zhàn)，才會比別人勝算一籌。與世界500強企業(yè)相比，我們現(xiàn)有的財力、人力和物力等資源是非常有限的，如果不能合理有效配置，每個經(jīng)理人只是從當前、局部想到自己的企業(yè)資源不足向集團爭要，而未能從長遠、全局的角度去思考，這樣就會分散有限的資源，反而容易把戰(zhàn)線拉的太長、太寬，長此下去，對企業(yè)是有害無益。如果我們不能在短期內(nèi)通過自身的努力獲得比較競爭優(yōu)勢，增加自身的造成血功能，快速成長壯大，那么企業(yè)就會在面臨強勁對手打擊下導致衰亡的危機。

面對激烈的市場競爭，職業(yè)經(jīng)理人必須明確自己的核心業(yè)務(wù)主流是什么？在這里有三個問題需要弄明白：如何精心考慮和兼顧安排我們今天的核心業(yè)務(wù)、明天的增長業(yè)務(wù)和后天的種子業(yè)務(wù)的三層業(yè)務(wù)鏈。

核心業(yè)務(wù)的拓展好壞將會直接影響我們的近期業(yè)績，核心業(yè)務(wù)之所以作為優(yōu)先考慮的第一層業(yè)務(wù)，是因為它回答了今天我們的錢從哪里，也是關(guān)系到企業(yè)能否有競爭生存的能力，只有保證了今天的繁榮，才能有資格去談?wù)撁魈旌臀磥?。與此同時、又要著重思考明天和后天，在精耕細作第一塊肥田或開采第一個礦藏之時，我們就要有超前的意識和長遠的眼光，兼顧未來，積極尋找下一個肥田和富礦，盡管要做到這點確實很難，但是必須找準兩者之間的平衡點，我們決不能等待觀望，坐失發(fā)展的大好良機。

第二層面的增長業(yè)務(wù)是要明確地回答明天的錢如何獲得，增長業(yè)務(wù)的準確把握起到承前啟后的作用，是連接現(xiàn)在與未來的橋梁，這將成為促進經(jīng)濟增長點的可靠基石，具有高成長性。第三層面的種子業(yè)務(wù)是我們未來發(fā)展的泉源，更是我們“龍虎計劃”戰(zhàn)略目標得以實現(xiàn)的主流業(yè)務(wù)，要細心選苗、精心培育和重點看護，力爭使種子選對，這樣才能長大、開花、結(jié)果?？偠灾郝殬I(yè)經(jīng)理人從現(xiàn)在起就要突破常規(guī)思維模式，解放思想、理清思路、統(tǒng)一認識、放遠眼光、突破貧瘠，尋找肥田和富礦，把我們所要進入的產(chǎn)業(yè)或調(diào)整的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看準、吃透和抓好，唯有如此，才能奠定TCL未來的成功基石，發(fā)展才是硬道理。

充分認識“龍虎計劃”這一奮斗目標與自身根本利益的內(nèi)在聯(lián)系，正確對待變革創(chuàng)新和利益調(diào)整，從而把個人利益與組織利益、局部利益與整體利益、眼前利益與長遠利益統(tǒng)一起來，把思想和行動統(tǒng)一到創(chuàng)建具有國際競爭力的世界級企業(yè)這個戰(zhàn)略目標上來，并用企業(yè)愿景把廣大員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)出來，是每個職業(yè)經(jīng)理人必須要做的重要工作。

抓住國際化戰(zhàn)略這個中心，加快發(fā)展步伐，既是當前利益的現(xiàn)實需要，又符合長遠利益的客觀要求，這是實現(xiàn)TCL穩(wěn)健經(jīng)營，可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。我們既要考慮當前發(fā)展的需要，又要著眼于未來發(fā)展的規(guī)劃，在發(fā)展問題上任何急功近利的短視行為，任何以今天利益犧牲明天利益的主張都是不可取的。但是玩弄丟失現(xiàn)實，虛構(gòu)未來美好前景的把戲同樣是要不得。

第三篇：《職業(yè)素養(yǎng)六項修煉》

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第一項、職業(yè)化認知與職業(yè)化意識修煉：

一、職業(yè)化開篇與破冰：心理學圖片開場，討論;分組，形成對抗;介紹課程主要內(nèi)容。

1、職業(yè)化的定義(視頻分析：《喜劇之王》)

2、職業(yè)化的重要性(對公司/對個人，職場招聘)

3、如何發(fā)現(xiàn)自身的不職業(yè)化(研討發(fā)言)作業(yè)：員工職業(yè)化程度不高的原因(三個“不”)

4、如何提升公共關(guān)系與溝通技巧

二、情景模擬：3人完成相同任務(wù)的現(xiàn)場情景模擬。案例：講師自身新加坡與瑞士銀行服務(wù)案例。

三、職業(yè)化意識有哪些? ……

本章價值點：理解什么是職業(yè)化，重要性。第二項、職業(yè)化態(tài)度修煉

一、案例分析與測試(臨場測試，結(jié)果分析;)

二、如何培養(yǎng)積極用心的工作態(tài)度 積極、陽光的心態(tài)面對問題

培養(yǎng)主人翁精神，為自己而不是老板工作。以結(jié)果為導向。

人生成就=能力*熱情*思考方式----稻盛和夫

細心工作，發(fā)揮優(yōu)勢。案例：美國挑戰(zhàn)者號飛船爆炸。努力“表現(xiàn)”，而不是拼命辯解;

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永遠也不要抱怨。責任心態(tài)案例及培養(yǎng) 自信心態(tài)案例及培養(yǎng) 懷著感恩的心。方式：觀看視頻(跪羊圖)本章價值點：職業(yè)化心態(tài)的塑造及行動建議。第三項、職業(yè)化技能—--溝通力修煉 大家互動舞蹈;方式：視頻分析《大腕》。

一)、職業(yè)技能的分類：必備技能、儲備技能、進階技能 二)、職業(yè)化能力——溝通協(xié)調(diào)能力

1、溝通的目的---常見的公共關(guān)系溝通問題

2、如何與上司、與同事進行溝通---你的上司怎么看你?

3、如何克服溝通的障礙 積極傾聽的技巧 利用反饋的技巧 簡化語言的技巧

4、溝通中的肢體語言及認知

5、選擇積極的溝通方式

第四項、職業(yè)化技能—--執(zhí)行力修煉 一)、職業(yè)化能力——高效執(zhí)行

1、什么是執(zhí)行?

2、有執(zhí)行力的人的特色及執(zhí)行力測試

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3、有效提升個人執(zhí)行力的方法 ……

游戲：暴風雨的夜晚。情商案例：城里孩子與農(nóng)村孩子環(huán)境對比。二)、執(zhí)行任務(wù)中的自我管理能力

1、了解自己的職務(wù)與角色

2、了解工作的前手與后手

3、公司、團隊與個人達成工作目標的PDCA工作法 P：制定計劃 D：立刻行動 C：檢查 A：修正

討論：一個稱職的團隊成員必須具備什么樣的能力?

4、塑造個人品牌 第五項、職業(yè)化形象修煉

一、職業(yè)形象

1、方式：視頻觀看《楊德才征婚》并分析形象的重要性。

2、職業(yè)化形象的重點 案例：主持人與空姐。

3、提升職業(yè)化形象的建議

二、服務(wù)禮儀

1、接待禮儀

2、處理客戶投訴 先處理心情、再處理事情 同理心服務(wù)、想客戶所想

本章價值點：職業(yè)形象重要性及培養(yǎng)方法。

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第六項、職業(yè)化道德素養(yǎng)修煉：

一、職業(yè)道德缺乏的原因 案例：三鹿乳業(yè)崩塌案例。

二、加強職業(yè)道德的建議 案例：黑手黨的忠誠案例。案例：易牙煮子與豎貂自宮案例。本章價值點：職業(yè)道德培養(yǎng)與建議。課程補充、突發(fā)狀況處理：

一、案例分析

二、突發(fā)狀況案例及建議方法

1、顧客生病

2、遇到匪徒

3、發(fā)生火災(zāi)

4、發(fā)生地震

5、顧客吵架

6、其它--補充與建議 課程小結(jié)： 短板原理

全員服務(wù)意識的構(gòu)建---行行都是服務(wù)業(yè)，人人都是服務(wù)員 價值點：綜合回顧與問答。備注

在合作中，本大綱會根據(jù)客戶的實際需要，進行修改，增減課程內(nèi)容。

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第四篇：淺析大學生如何提升自我職業(yè)素養(yǎng)

淺析大學生如何提升自我職業(yè)素養(yǎng)

職業(yè)素養(yǎng)是一個很大的概念，除了專業(yè)，敬業(yè)和道德是必備的，體現(xiàn)到職場上的就是職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)在生活中的就是個人素養(yǎng)或是道德素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風和職業(yè)意識等方面。

一個人，能力和專業(yè)知識固然重要，但是，在職場要成功，最關(guān)鍵的并不是在于他的能力和專業(yè)知識，而是在于他所具有的職業(yè)素養(yǎng)。工作中需要知識，但更需要智慧，而最終起關(guān)鍵作用的就是素養(yǎng)。缺少這些關(guān)鍵的素養(yǎng)，一個人將一生庸庸碌碌，與成功無緣。擁有這么素養(yǎng)，會少走很多彎路，以最快的速度通向成功。

其中包括了以下幾種素養(yǎng)：

首先具備的就應(yīng)該是有一個良好的身體素質(zhì)。對于即將走入社會工作崗位的我們來說，我們不僅面臨提高自身綜合素質(zhì)以適應(yīng)社會發(fā)展的需求，同時要面臨社會壓力的嚴峻考驗，這樣的綜合環(huán)境和條件對我們的體質(zhì)健康提出了較高的要求。同時，身體素質(zhì)的發(fā)展，對增強人的體質(zhì)和健康有著重要的意義。尤其是我們的專業(yè)是新聞學，畢業(yè)以后成為一名記者，擁有一個良好的身體素質(zhì)是必不可少的。所以，現(xiàn)在我們就應(yīng)該培養(yǎng)自覺進行體育鍛煉的意識，樹立正確的觀念，才能從根本上改變現(xiàn)在的身體素質(zhì)，給以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。心理素質(zhì)，第一要過硬應(yīng)對挫折。壓力正確應(yīng)對和妥善處理來自生活的挫折和壓力，時期發(fā)揮正性的作用。第二是人際關(guān)系和諧，能夠與各種人融洽相處，對他人包容，理解，溝通，接納。第三是掌控情緒。在有效控制情緒的前提和合適的條件下，能適度的發(fā)泄情緒，做情緒的主人，不做情緒的奴隸。

法制素養(yǎng)，首先要懂得基本的法律知識，如先發(fā)、治安管理處罰打、集體游行示威發(fā)、環(huán)境保護法、道路交通安全法。還要懂得一些職業(yè)法律知識，如《勞動法》、《合同法》、《勞動合同法》以及特殊職業(yè)的《公務(wù)員法》、《教師法》、《律師法》、《法官法》、《檢察官法》和《人民警察法》等。大腦中要時刻有法律意思，重視在法律范圍內(nèi)從事職業(yè)活動，用法律的武器保護自己的正當權(quán)益。具備用法律手段解決職業(yè)生活問題的方法、藝術(shù)和能力，可以利用的技術(shù)和手段以及借助律師。

還有的是思想素養(yǎng)。從近幾年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，很多用人單位選人重才更重德, 把思想道德素質(zhì)放在首位，政治思想素質(zhì)較高，具有事業(yè)心、責任感和吃苦奉獻精神的畢業(yè)生成了首選目標。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實作風等方面。(1)較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場、觀念方面的遠見和洞察力，還表現(xiàn)為對社會發(fā)展趨勢的敏銳性，對國家宏觀政策的預(yù)測把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。(2)事業(yè)心和責任感。許多用人單位在人才的要求上強調(diào)要有事業(yè)心、責任感，要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當作長期追求、投入的事業(yè)，要與單位同甘苦，共患難，榮辱與共，而不僅僅是賺錢謀生的職業(yè)和臨時落腳點。惟有敬業(yè)的大學生才能積極進取、胸懷大志，才能開發(fā)蘊藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性，為社會作出貢獻，實現(xiàn)自己的人生價值。(3)艱苦奮斗精神和務(wù)實作風。這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的精神風貌，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，會遇到無數(shù)的艱難險阻，也難免有這樣那樣的曲折和坎坷，這就需要畢業(yè)生始終保持昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。用人單位需要的是干才，能踏踏實實工作，有吃苦精神，而不是好高騖遠、眼高手低。在現(xiàn)代科學技術(shù)突飛猛進、生產(chǎn)的發(fā)展越來越多地依靠人的智力和知識的今天，勞動者

科學文化素質(zhì)的高低，對生產(chǎn)的發(fā)展、社會的進步有著決定性的影響。(1)要有廣博精深的知識貯備?，F(xiàn)代社會對從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的要求愈來愈多，對知識技能共性的要求愈來愈多，不僅要具備寬厚扎實的基礎(chǔ)知識，還必須具有廣博精深的專業(yè)知識和大容量的新知識儲備，要求從業(yè)者的知識程度高、內(nèi)容新、實用性強。(2)要建立合理的知識結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標，對自己所掌握的知識進行合理組合、恰當調(diào)配、形成知識系統(tǒng)。(3)要有更新知識的能力。即持續(xù)學習、終身學習的能力。(4)要有創(chuàng)新能力。人類社會的不斷進步的過程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標志。當前，在社會就業(yè)總需求不足的情況下，大學生一味地指望找到一個理想的就業(yè)位置已不太現(xiàn)實，社會迫切需要有一大批大學生利用自己的學識自主創(chuàng)業(yè)，也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學已開始意識到培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。

在接下來的是審美素養(yǎng)。美育是研究人與現(xiàn)實審美關(guān)系及其規(guī)律的科學，其中美的本質(zhì)、形態(tài)、審美意識、審美過程等是美學的基本研究內(nèi)容。大學生美育就是通過對大學生進行美的感知、教育與熏陶，進行心靈、行為的教育，使大學生認識理解什么是美，怎樣欣賞美、追求美和享受美，讓大學生認識和把握美的規(guī)律，用正確的審美觀念以及審美情趣去發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美。德國詩人席勒在《美育書簡》一書中就指出，審美能力和創(chuàng)造美的能力是使人成為理性的人，個性完美的人的重要途徑。[3]一個不懂得外在美和內(nèi)在美，不懂得美的真諦，不會欣賞美、審美的人，是不可能成為一個心理健康、人格健全的人的。

大學生是知識分子群體的一部分，是較高層次的后備勞動者，培養(yǎng)和提高大學生的科研創(chuàng)新素質(zhì)可謂大學素質(zhì)教育的重中之重。從當前我國大學教育的實際出發(fā)，筆者認為，培養(yǎng)和提高大學生科研創(chuàng)新素質(zhì)，應(yīng)緊緊抓住以下幾個著力點：

明確大學生科研創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)目標。培養(yǎng)大學生的科研創(chuàng)新精神，在大學生中倡導以創(chuàng)新為榮、以創(chuàng)新為樂、崇尚科研創(chuàng)新的良好氛圍，以各種方式調(diào)動鼓勵大學生的科研創(chuàng)新熱情和科研興趣。

培養(yǎng)大學生科研創(chuàng)新情感。創(chuàng)新情感是科研創(chuàng)新的重要推動力，沒有對科研創(chuàng)新事業(yè)的追求興趣，沒有對科技發(fā)明的憧憬和滿腔熱情，就無所謂科研創(chuàng)新。因而要引導大學生樹立科研創(chuàng)新的價值觀，要培養(yǎng)學生為國家作貢獻、為造福人類、完善自我而創(chuàng)新的高尚情操。

培養(yǎng)大學生敢于創(chuàng)新的個性。包括培養(yǎng)大學生投身科研創(chuàng)新的恒心毅力，獨立自主的意識。敢于追求真理、發(fā)現(xiàn)真理、堅持真理、服從真理的精神。既要尊重權(quán)威，又要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于并善于標新立異。

大學生在培養(yǎng)自身綜合素質(zhì)過程中可以從提高以下幾方面的能力入手：(1)充分的表達能力。包括口頭表達能力、文字表達能力、數(shù)字表達能力，圖示表達能力等幾種形式在內(nèi)的準確性、鮮明性和生動性。(2)完善社會交往能力。學生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系。(3)初具組織管理能力。要求大學生必須能從全局的角度加以協(xié)調(diào)處理好工作中涉及日常的行政、業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)，從千頭萬緒、具體繁雜的工作中有條不紊，同時還具備一定的領(lǐng)導能力。(4)做出正確決斷的能力。良好的決斷能力可以實現(xiàn)對目標及其實現(xiàn)手段的最佳選擇。(5)沉著解決問題的能

力。包括應(yīng)變能力和適應(yīng)能力、操作能力及策劃能力。大學生要有耐心、有毅力、有很好的應(yīng)變能力，做到急而能安、緩而不綴，既忍讓又不失原則，沉著冷靜、靈活應(yīng)變地處理問題；適應(yīng)能力是其素質(zhì)、能力的綜合反映，要求大學生對社會、對環(huán)境的適應(yīng)，是主動的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對困難的屈服，更不是對落后、消極現(xiàn)象的認同，甚至同流合污。適應(yīng)要同發(fā)展結(jié)合起來，要同改造聯(lián)系起來；實際操作能力是人的智力轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑借，是專業(yè)工作者必須具備的一種實踐能力。實際動手能力的強弱，將直接影響到作用的發(fā)揮；策劃能力要求大學生在日常工作中，抓住有利時機，把握有效空間，籌辦和開展形式各異的介紹宣傳和業(yè)務(wù)活動，使工作富有感召力和吸引力。(6)鍛煉自控能力。遇到不順的事能否壓下心頭的怒氣，冷靜處理，是對大學生素質(zhì)高低的一種考驗, 避免因小事而引起大錯，導致工作的失誤。素質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新性要求，是當代人才素質(zhì)發(fā)展的基本方向和核心要素。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是社會發(fā)展的客觀需要，也是人立足于現(xiàn)實的必備素質(zhì)。包含多方面的內(nèi)容，如強烈的好奇心，細致的觀察力，深刻的洞察力,超前的預(yù)測力，大膽設(shè)想勇于探索的精神以及提出問題、研究問題、解決問題的能力等。素質(zhì)發(fā)展的個性化要求，是在強調(diào)全面發(fā)展的同時，也要注重人的個性張揚，就業(yè)競爭日益激烈，迫切需要當代大學生強化自我競爭意識，并根據(jù)社會的需要和個性特點，努力挖掘個人潛力，不斷完善自己的個性和發(fā)展個人素質(zhì)。

機遇總是垂青于有準備的人，一個人綜合素質(zhì)的高低，將決定他求職擇業(yè)的層次與自由度。而綜合素質(zhì)的提高, 不是一朝一夕就能做到的，也不是靠畢業(yè)前的突擊武裝能解決的。它要求大學生要轉(zhuǎn)變觀念，增強競爭意識，在整個大學期間，按高要求有針對性、分階段地不斷充實自己、完善自己，逐步提高自身的綜合素質(zhì)，成為擇業(yè)競爭中的強手。

產(chǎn)品定位：年輕個性的選擇，主要面向15歲至30歲的年輕人群體

立意起因：天王表的廣告好像就是新聞聯(lián)播前那幾秒種，一句：天王表為您報時，完了。個人覺得應(yīng)該配上一個能讓人印象深刻的短片廣告，才能構(gòu)成一個完整的宣傳。廣告內(nèi)容：浩瀚星空，地球出現(xiàn)在畫面中。鏡頭往遠景拉，月球在鏡頭前轟然掠過，往畫面?zhèn)让骘w去。這時，熟悉的拔表把那“?！钡囊宦曧懫稹Ｔ虑虻穆舆^的轟鳴聲噶然而止。鏡頭也停住三秒。又是“?！钡囊宦?，一切繼續(xù)。鏡頭繼續(xù)拉遠，先是掠過玻璃的光線，再是一串閃光并化成表盤上的顆粒。鏡頭加快拉遠，觀眾們發(fā)現(xiàn)地球成了天王表的中軸，月球成了秒針上的裝飾。一個流光溢彩的天王表浮現(xiàn)。然后廣告主題詞浮現(xiàn)，畫外音響起：“卡西歐，我的個性選擇，我年輕，選擇卡西歐。”

第五篇：現(xiàn)代人職業(yè)素養(yǎng)修煉(目錄)

現(xiàn)代人職業(yè)素養(yǎng)修煉

提升職業(yè)素養(yǎng)是現(xiàn)代人決勝職場的關(guān)鍵，本套光盤從CCTV-10《百家講壇》節(jié)目中精選金正昆、徐晶、邵守義、黃衛(wèi)平等名家的經(jīng)典演講，從禮儀、口才、形象、學習等各個角度全面解析職場必備素養(yǎng)，高屋建瓴、深入淺出，指導職業(yè)人士不斷提升，走向事業(yè)輝煌。

金正昆：涉外禮儀

徐晶：現(xiàn)代人整體形象設(shè)計

黃衛(wèi)平：誠信是金

邵守義：口才與成功

王家瑾：人格角色與人際溝通

曾憲章：說話的藝術(shù)（上）

趙卜成：說話的藝術(shù)（下）

杜子華：英語成功學（上）

杜子華：英語成功學（下）

陳建翔：信息時代如何學習