第一篇：社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

新鄭市龍王鄉(xiāng)初級中學 社會主義核心價值觀進校園活動總結(jié)

自20１3年４月份社會主義核心價值觀進校園活動啟動以來，我校積極行動，迅速成立了以校長平保君為組長，以副校長師子甫為副組長，以各年級班主任為組員的領導小組。為在全校范圍內(nèi)深入宣傳以“明理，崇德，勵志，篤行”為主題的社會主義核心價值觀，我校首先通過“社會主義核心價值觀”橫幅、在校園內(nèi)安排專門的宣傳欄等形式廣泛發(fā)動，營造氛圍。建立了以班主任為主體，任課教師齊抓共管的社會主義核心價值觀教育格局，并把班級管理和育人效果納入了教師個人考核。針對社會主義核心價值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點，我校確立了以開展活動為載體，通過活動向?qū)W生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與學雷鋒活動結(jié)合起來，與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，具體活動開展如下：

一、利用校園文化，營造社會主義核心價值觀學習氛圍

利用學校廣播站、國旗下講話，適時向全校師生進行“社會主義核心價值觀”基本內(nèi)容的解讀。利用黑板報、文化櫥窗進行宣傳，營造社會主義核心價值觀學習氛圍。我校收集了大量美德青少年資料，并制作部分美德青少年宣傳畫，張貼在學生的必經(jīng)之路上，讓學生適時地接受教育。另外，我們還制作了學雷鋒和學習烈士活動的宣傳畫，用英雄和榜樣的作用去感染學生，引導學生。為了更好的對學生進行文明禮儀教育，我們學校制作了“文明禮儀歌謠”宣傳欄并在宣傳欄的兩側(cè)輔以八榮八恥和學生文明八榮八恥，以此來引導學生了解文明習慣，踐行文明行為。為了對學生進行愛國教育和愛家鄉(xiāng)教育，我們還制作了“可愛的家?！焙汀皞ゴ蟮淖鎳?，起到了很好的教育效果。

二、將學雷鋒活動與社會主義核心價值觀結(jié)合起來

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。為了培養(yǎng)學生服務他人，奉獻社會的意識，我校以“學雷鋒活動月”為契機，開展了“我眼中的雷鋒精神”寫文比賽，通過比賽，讓同學們更加深入的了解了雷鋒精神。通過學唱雷鋒歌曲、愛國歌曲培養(yǎng)了同學們的愛國熱情。另外，我校還從各班選取熱心公益、樂于助人的同學，組成了“學雷鋒志愿者服務隊”，并到鎮(zhèn)敬老院參加敬老服務活動，通過在敬老院聽老紅軍將故事等活動，使得同學們更加了解今天幸福生活得來的不易，懂得了愛國、愛家愛他人的重要性。真正做到了學習雷鋒的常態(tài)化。

三、開展“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育

為了培養(yǎng)學生們的誠實守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，教育和引導全校同學進一步增強講究文明禮儀的思想意識，并不斷把文明禮儀意識化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人走文明路、說文明話、做文明事、當文明人的好風尚，讓文明禮儀之花香飄進校園，讓學生真正的踐行社會主義核心價值觀，我校開展了“走文明路，說文明話，做文明事，當文明人，建文明校園”主題教育。制定了學生禮儀規(guī)范和文明禮儀歌謠，在同學們中廣泛的傳唱。利用國旗下講話，倡議學生“向不良行為告別”，并進行了“告別不良行為，做文明兒童”的簽名活動。通過一系列的主題教育，使學生真正懂得了文明禮貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

四、開展“學雷鋒事跡，做文明少年”主題教育

我校通過組織學生看身邊的雷鋒電視視頻活動，學習他們聽黨指揮、忠誠使命的高度政治覺悟，學習他們牢記宗旨、服務人民的崇高境界，學習他們沖鋒在前、敢于奉獻的頑強作風，學習他們不怕犧牲、舍生忘死的英雄氣概。結(jié)合演講比賽和征文比賽、寫給烈士母親的一封信等，通過這一系列的活動，使得同學們認識到學習雷鋒就是學習他自強、自立的優(yōu)秀品格，學習他模范遵守紀律意識，學習他鍥而不舍毫不松懈的拼搏精神，達到了良好的教育效果。

通過一系列的活動，已經(jīng)在我校形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀教育與我們的德育工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面，為培養(yǎng)社會主義合格接班人而貢獻力量。

第二篇：中學社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

中學社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

中學社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)學校在開展社會主義核心價值觀教育活動始終把文明禮儀教育、法制教育、生態(tài)環(huán)保教育、生命教育、網(wǎng)絡道德教育和心理健康教育等貫穿其中，通過開展一系列活動促進學生健康成長，以創(chuàng)建文明校園、生態(tài)校園、書香校園、平安校園、健康校園為內(nèi)容、以開展主題教育等活動為載體，促進德育工作更好更快的發(fā)展。

現(xiàn)將教育活動總結(jié)如下：

一、成立了以左同志為組長，張為副組長，辦公室主任王具體負責落實的工作領導小組。

二、開展系列活動：、通過校園廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、國旗下演講等形式在廣大師生中廣泛宣傳社會主義核心價值觀。

、各班舉行以社會主義核心價值觀為主題的班會活動，辦好一期社會主義核心價值觀的板報。、團委組織開展學雷鋒青年志愿者系列活動。、舉辦傳遞正能量，共筑中國夢，同創(chuàng)和諧校園演講會。、指導學生認真閱讀《社會主義核心價值觀例》讀本，加深認識理解社會主義核心價值觀。、舉辦高級中學第屆運動會。

、開展家長開放周活動。、請五老同志做社會主義核心價值觀專題報告會。、利用好重要節(jié)慶日、紀念日對學生進行宣傳教育和實踐活動。

利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日等重要時機，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，集中開展社會主義核心價值觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。、積極開展中學生暑期社會實踐活動。、為引導青少年多讀書、讀好書，將在讀書活動基礎上舉辦一系列競賽活動，包括征文比賽、演講競賽活動。、積極組織學生參加主題讀書征文比賽和演講比賽。

三、工作途徑

（一）堅持把社會主義核心價值觀教育與課堂教學緊密結(jié)合。

各學科充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值觀教育，使社會主義核心價值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進教材，走進課堂，使社會主義核心價值觀生動具體地融入學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環(huán)境，使學生牢固樹立社會主義核心價值觀。

、社會主義核心價值觀是核心價值體系的高度概括。

通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數(shù)人公認的核心價值來統(tǒng)領學生的多元價值取向。、通過語文課進行中國傳統(tǒng)文化、中華民族愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。

在教學中適當增加傳統(tǒng)經(jīng)典范文、詩詞的比重，適當增加的本土文化，培養(yǎng)學生體會東方審美文化的獨特內(nèi)涵，熱愛我們民族優(yōu)美的傳統(tǒng)文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。、通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使中小學生樹立為中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。、通過基礎課程學習，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

（二）堅持把社會主義核心價值觀教育與校園文化建設緊密結(jié)合學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用，運用生動活潑的形式進行以構(gòu)建社會主義核心價值觀為導向，以建設優(yōu)良校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，建設體現(xiàn)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)社會主義文化特點、時代特征和學校特色的校園文化，把豐富多彩的校園文化、體育活動作為進行社會主義核心價值觀教育的有效載體。

、召開主題班會，要求學生作為學校的一員，不但收獲知識，還收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。

繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。

從規(guī)范日常行為做起，遵守學校紀律和各項規(guī)章制度及交通法規(guī)，增強安全意識，提高自救自護能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習慣，爭做品德高尚、誠實守信、遵守紀律、自強自立的新時代的中小學生。

說好話，做好事，也就是不說臟話、粗話，提倡使用禮貌用語，不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架，不破壞公物，不在教學樓內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。、充分利用每周一升旗儀式，采用國旗下的講話等形式，以學習社會主義核心價值以觀為教育內(nèi)容，對全體學生發(fā)出倡議。

、舉辦以社會主義核心價值觀教育為主題的專題報告會，強化社會主義核心價值觀教育氛圍，使學生在潛移默化中接受社會主義核心價值的教育。

在當前，開展社會主義核心價值觀教育，與弘揚和培育民族精神、向雷鋒同志學習、向感動中國十大新聞人物學習等系列活動結(jié)合起來。、通過校園廣播、櫥窗、板報、電子屏、橫幅等傳媒手段，在中小學生中廣泛宣傳社會主義社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮校園傳媒的育人功能。、大力推進社會主義核心價值觀進班級、進課堂活動，使每個學生做到內(nèi)化于心，外化于行，認真培育，自覺踐行。、通過開校園文化藝術節(jié)、校園陽光體育節(jié)加強對學生的美育，鼓勵學生研究和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的民族精神。

（三）堅持把社會主義核心價值觀教育與中學生道德實踐活動緊密結(jié)合。

社會主義核心價值觀教育，始終與德育實踐活動緊密結(jié)合，與學生的綜合素質(zhì)評價緊密結(jié)合，以實踐和活動為橋梁，廣泛開展道德實踐活動，引導中小學生在實踐中牢固樹立社會主義核心價值觀。

緊密結(jié)合中小學生的思想實際，緊緊圍繞社會主義核心價值觀，以活動為載體，廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。、舉辦以樹立社會主義核心價值觀，爭當文明高中學生為主題的班會，針對學生的特點設計教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使之內(nèi)化成學生的自覺行為和基本的道德情感。

、圍繞五個一、三愛、三節(jié)、四德內(nèi)容，開展主題實踐活動。

一是經(jīng)常性開展高級中學青年志愿者活動，讓學生通過社會實踐和社區(qū)服務活動，初步了解社會，獲得對社會的真實的認識。

掌握基本的社會實踐和社會服務技能，并把自己在課堂上所學知識應用于社會，并服務于社會。

培養(yǎng)學生關注自然和社會的責任感、使命感，服務和奉獻意識、發(fā)現(xiàn)社會問題、分析、解決社會問題的能力。

二是推薦學生每個月讀一本好書。

由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生，或由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由校團委、班主任、語文教師督促學生有計劃的閱讀，并寫出讀后感，參加各級教育主管部門開展的讀書征文活動。

三是通過高級中學家長學校組織生命感恩教育家長學生專題討論會。

針對當前不斷出現(xiàn)的一些校園學生心理承受力差和一些不珍惜生命等社會現(xiàn)象和問題，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養(yǎng)學生珍惜生命、感恩生命、珍視親情的正確觀念。

四是堅持文明禮貌用語。

目的是培養(yǎng)學生從自己的日常生活學習中培養(yǎng)良好的文明觀念習慣，懂得什么是文明。

五是倡導學生每周為班級或為家庭至少一件做勞動。

目的是培養(yǎng)學生養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。、以傳統(tǒng)節(jié)日、宣傳日、紀念日為契機，組織學生開展道德實踐活動，把創(chuàng)設社會主義核心價值觀融入活動中。

如利用勞動節(jié)，開展勞動體驗；利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國慶節(jié)、香港澳門回歸紀念日、全國公祭日等培養(yǎng)學生的愛國情懷；利用母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)開展感恩教育活動，培養(yǎng)學生服務人民的意識；利用國際禁毒日和全國法制宣傳日開展實踐活動，增強學生遵紀守法的觀念等；通過各年級考試紀律教育，培養(yǎng)學生誠實守信的美好品德等；通過組織學生假期社會調(diào)查等實踐活動，加深學生對社會主義核心價值觀的認識和理解。

四、特色工作

（一）組織廣大師生認真學習、準確把握社會主義核心價值觀的科學內(nèi)涵。

馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。

中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。

以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義核心價值體系的精髓。

社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎。

社會主義核心價值體系教育，是中學德育教育體系的重要內(nèi)容。

學校組織廣大師生認真學習，準確把握社會主義核心價值體系的深刻內(nèi)涵，始終堅持把社會主義核心價值體系融入基礎教育全過程，努力提高德育工作的針對性和實效性。

全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

（二）把社會主義核心價值觀教育與家庭教育、社會教育有機結(jié)合。

在開展社會主義核心價值觀教育中，學校通過發(fā)放宣傳材料、家長會等多種形式，將學校開展的社會主義核心價值觀教育活動的內(nèi)容、要求告知家長，同時向家長提出明確要求，配合學校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面達成一致，形成合力，實現(xiàn)家、校結(jié)合共同教育的局面。

積極加強與各有關部門和群團組織的協(xié)調(diào)、溝通與配合，整合教育資源，拓展教育渠道，努力形成分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

結(jié)合學校社區(qū)共建活動的開展，積極營造學校、家庭、社會共同關心青少年社會主義核心價值觀教育的良好氛圍。

（三）充分發(fā)揮學校關工委、校外教育基地的重要作用。

學校充分發(fā)揮學校關工委團隊的積極作用，邀請五老講師團宣講社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。

學校充分發(fā)揮社區(qū)、敬老院等校外活動陣地的作用，組織開展了富有吸引力的教育活動。

引導學生走向社會、了解社會和正確認識社會，讓學生在環(huán)境刺激和激發(fā)中參加豐富多彩的實踐活動，通過主體的主動參與，使教育目標得到內(nèi)化，從而使他們獲得親身參與研究探索的經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)對社會的責任心和使命感。

（四）進一步建立健全德育工作者隊伍。

始終堅持把培育一支素質(zhì)高、能力強的學校德育工作者隊伍作為德育工作的重中之重，加強師德師能建設，加強班主任隊伍建設，讓每一位德育工作者都以身作則，有針對性地進行德育工作，開展德育實踐活動，引導學生正確認識和理解我國經(jīng)濟和社會中出現(xiàn)的一些新現(xiàn)象、新情況，將社會主義核心價值觀逐漸內(nèi)化為每一個學生的情感和行動，切實提高全校德育工作的成效。

高級中學年月日

第三篇：開展社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

開展社會主義核心價值觀教育活動總結(jié)

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，我校組織開展了以“學習核心價值觀 爭當優(yōu)秀接班人”為主題的一系列教育活動，全面普及社會主義核心價值觀知識。

一、按照按照總書記關于在社會主義核心價值觀“要從娃娃抓起、從學校抓起，做到進教材、進課堂、進頭腦”講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福油區(qū)獻策獻力。

二、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步體會；運用電子屏、黑板報等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、班會誦讀等方式，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

2、開展宣傳教育活動。學校積極開展宣傳教育，即：一是校領導班子組織老師進行政治學習，宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是學校黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。三是利用主題班會、有獎征文等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。四是組織學生自己出一期以社會主義核心價值觀為主題的黑板報。五是組織小小道德宣傳員形成志愿者隊伍，進社區(qū)宣傳公民道德日相關知識。

3、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀”、“爭做最美少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關愛工作，培育健康心理和健全人格。

遼油興隆臺一中 2015年7月

第四篇：社會主義核心價值觀學習教育活動總結(jié)

社會主義核心價值觀學習教育活動總結(jié)

法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字是社會主義核心價值觀的核心內(nèi)容。

自從我們的習主席上臺提出“中國夢”之后，我們的國家正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，在前所未有的改革發(fā)展進程中，對于社會主義核心價值觀的忠誠擁護，是每一個華夏兒女所要表現(xiàn)的。

曾都這片沃土，也正以一種朝氣蓬勃之勢實現(xiàn)著富強文明，正是在這樣的一個大環(huán)境下，作為教育系統(tǒng)的一份子，我們更是應該走在道路的前端，恪守堅持以人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平臺；同時建設師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。實施師德師風建設工程，堅持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范。

通過學習與交流，我覺得這24個字中，敬業(yè)、友善對于我們青年教師這個團隊而言更加需要體現(xiàn)與秉承，同時對于我們青年一代而言，奉獻更是不可或缺的信條。

一．責任建設，加強道德修養(yǎng)

如今這個大環(huán)境下，很多事情對于教師的沖擊都是很大的。一個企業(yè)打工的每月工資是教師的四五倍不在話下，按能力，教師也可以勝任諸多類似崗位；按勞累程度，不見得比教師辛勞，這難道不會讓老師不平衡嗎？社會、特別是網(wǎng)絡中，對于教師諸如“老師工資高，待遇好”的“諷刺”與“挑撥”比比皆是，這些莫須有的“罪名”讓老師這個職業(yè)蒙上了多少的心酸！而能夠堅持做一名靜心教書、潛心育人的教師而言，他們抵擋住了多少的誘惑，耐住了多少的寂寞，承受了多大的誤解。所以，我相信，能夠繼續(xù)堅持在教師崗位的，是對于這個社會有責任心的一個團體，是一個懂得奉獻的無私的團體，我們經(jīng)得起考驗。

責任感激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知。對于我們教師而言，我們的一舉一動都影響著下一代的成長，因此，對于自身而言，我們須加強職業(yè)道德、個人修養(yǎng)，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。無論是在學校，或者在其他場合，都要以身作則，以自己的實際行動影響著身邊的每一位，以此形成和諧文明的氛圍。

二．為人友善，凝聚團隊力量

“一個字：干；兩個字：主動；三個字：讓我來；四個字：積極思考；五個字：責任是我的；六個字：有誰需要幫助；七個字：目標一定會實現(xiàn)；八個字：一切的工作為了愛；九個字：我也成為多給予的人。”這樣的團隊無所不能。要讓團隊發(fā)揮其1+12的作用，團隊是否有凝聚力是非常重要的。而對于團隊中的成員而言，怎樣的為人處事直接影響著這個團隊。作為實小青年教師一代，我們和睦相處，為人友善，是我們的做人準則。玩，能夠一起瘋狂；做事，能夠彼此幫助；學習，能夠互相激勵；在同學同樂中共同進步。一個團結(jié)的隊伍，能夠振興學校，激昂于教育的浪潮中，也是為松江的教育奉獻出更多的正能量。

三．懂得奉獻，提升自身價值

對于人生價值觀，奉獻是一生的財富。提到奉獻，形式又是多樣化的，對于奉獻的理解也是不同的。有的人認為實際做出的行為才可以算是有奉獻，而有的人認為思想上的付出也是奉獻。我們暫不去討論到底種種情況，記得一點，懂得奉獻。

奉獻是一種思想，是一種行動，是一種不求回報樂于付出的精神。這一點，在我們青年教師身上能夠體現(xiàn)。喜歡奉獻，愛上奉獻，那是一種追求。這些年，我們實小的青年教師在思想上，行動上都本著“奉獻是快樂”的理念，參與到各種有意義的活動中。在行動上最為突出的就是深化學雷鋒志愿者服務活動。我們以服務社會、對于學校的歸屬感為主題，圍繞為松江的環(huán)境保護、扶貧濟困等方面，對于困難生、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志愿者服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。與西城街道“陽光之家”的結(jié)對就是其中一個突出的服務活動。我校青年教師根據(jù)各自的特長組織安排每2周一次前往“陽光之家”為那邊的殘障人士進行包括文學、藝術、舞蹈等各方面的教授，在每次的活動中，青年教師一直保持著一份歡快的心情與“孩子們”打成一片，熱熱鬧鬧，氛圍非常好?；顒咏Y(jié)束后與教師的交流，感受那份愉悅與付出，也是一種幸福。我們秉承著雷鋒同志優(yōu)秀的個人魅力，把志愿者服務活動作為我們的第二職業(yè)，為我們松江的和諧發(fā)展起著積極的作用。其實奉獻也是一種財富。古裝電視劇《衛(wèi)子夫》中的故事情節(jié)有這么一個連貫性，女主角一生的寫照就是以真誠與善良對待身邊的人，以自我奉獻提升了自身的價值，使得大結(jié)局的時候，在面臨生死抉擇的時候，幾乎所有的人都挺身而出，使得女主角化險為夷而大圓滿結(jié)局。這種“財富”的積累正是危機時刻回報的籌碼。我們在做事的時候，不求回報。其實，無形之中，已經(jīng)為自己積累下了很多的財富，或許有一天，這正是我們“化險為夷”的資本。

雖然我們是大海里的一滴水，如此渺小，掀不起大風大浪，但是如果每一滴水都能夠抱有這份心，正是祖國繁榮富強，社會文明和諧，為此，我們不斷前行著

第五篇：社會主義核心價值觀教育實踐活動總結(jié)

博州五臺工業(yè)園區(qū)（湖北工業(yè)園）管委會開展

社會主義核心價值觀教育實踐活動總結(jié)

為努力提高園區(qū)黨員干部職工的理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平，把科學發(fā)展的思想觀念轉(zhuǎn)化為廣大黨員干部的自覺行動，推動我縣水利事業(yè)發(fā)展，園區(qū)組織開展了“社會主義核心價值觀”教育實踐活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、高度重視、安排落實

社會主義核心價值觀是學習科學發(fā)展觀的重要組成部分，開展社會主義核心價值觀學習教育活動，是推進新時期社會發(fā)展的重要基礎和必然要求，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。因此，園區(qū)高度重視，按照統(tǒng)一部署的要求，結(jié)合園區(qū)實際，制定了活動實施方案，并對園區(qū)上下進行了傳達宣傳，確?；顒觾?nèi)容完成及時

二、積極開展各項教育活動，確?；顒映尚?/p>

1、積極開展“講文明樹新風”活動，加強文明行為教育。圍繞倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀，大力開展“知恩感恩報恩、愛黨愛國愛家”主題教育，廣泛深入開展民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動，進一步加強思想道德建設。

2、加強思想道德教育。組織干部職工開展“道德講堂”活動，觀看了焦裕祿等先進事跡人物短片，提升了園區(qū)干部職工思想道德修養(yǎng)。

3、開展“學雷鋒志愿服務”活動。組織志愿者參與公共衛(wèi)生環(huán)境整治、交通文明勸導、網(wǎng)絡文明傳播，積極開展“做文明有禮園區(qū)人”、“文明餐桌行”等主題道德實踐活動，加強文明禮儀知識教育，引導廣大干部群眾學習禮儀知識，增強文明意識，養(yǎng)成文明行為習慣。

4、圍繞社會主義核心價值觀，切實加強機關建設。召開工作會議，傳達宣讀了中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，要求各單位按照中央規(guī)定要求轉(zhuǎn)變工作作風，強化行風政風建設，狠抓微笑服務、便民服務、規(guī)范服務、高效服務，不斷改善服務態(tài)度，服務環(huán)境，提升行業(yè)形象和服務效率；學習十八大精神，貫徹落實科學發(fā)展觀，在全局大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，增強社會主義核心價值觀的凝聚力，要求園區(qū)黨員干部職工加強理論修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和業(yè)務水平的學習，持續(xù)推進今年園區(qū)各項工作。

三、活動成果

通過一系列的活動，已經(jīng)園區(qū)形成了良好的學習和實踐社會主義核心價值觀的良好氛圍，在今后的工作中，我們會將社會主義核心價值觀與工作緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作形式，努力開創(chuàng)園區(qū)工作的新局面，為我州經(jīng)濟發(fā)展貢獻力量。