第一篇：六年級(jí)天津與世界教學(xué)工作總結(jié)

2011-2012六年級(jí)天津與世界教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在全體師生的共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期的《天津與世界》的教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)：

1、切實(shí)做到師生民主平等的溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 《天津與世界》一課程，牽涉的知識(shí)面廣，老師也不一定全部了解，故這次探究活動(dòng)基本上是老師和學(xué)生一起參加探究，這是學(xué)生所意想不到的。所以在探究過(guò)程中老師和學(xué)生一起探討，平等溝通。從而使老師和學(xué)生的距離跟近了，這樣能更充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提升。

2、真正突出了學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人，學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低、學(xué)習(xí)效果的好壞最終取決于學(xué)生自身。探究型課程設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造了十分有利的學(xué)習(xí)條件。探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分發(fā)揮了學(xué)生主觀能動(dòng)性，多種方式的匯報(bào)活動(dòng)使學(xué)生獲得了真實(shí)的情感體驗(yàn)。

作為學(xué)習(xí)主體的小學(xué)生，在面對(duì)異彩紛呈的教育課，會(huì)產(chǎn)生無(wú)比激情和盎然興趣。教師尊重學(xué)生的意愿，以開放的觀念和心態(tài)，為他們營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主、融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，引領(lǐng)他們到校園、家庭、社會(huì)、大自然中去體驗(yàn)生命、感悟生命。生命教育課程的開放性，不僅表現(xiàn)在時(shí)間、空間、過(guò)程、內(nèi)容等方面。因此我們提倡：不要把學(xué)生束縛在教室這個(gè)太小的空間里，教室外才是孩子們學(xué)科學(xué)用科學(xué)大有作為的更廣闊天地；不要把上下課鈴聲當(dāng)作教室的起點(diǎn)和終點(diǎn)，生命教育活動(dòng)往往不是一節(jié)課所能完成的；要重視學(xué)生在課后的更有意義的后續(xù)活動(dòng)，注重拓展學(xué)生的信息渠道，廣泛利用存在于教科書以外的各種資源。

“自主、合作、探究”是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，自主是合作、探究的基礎(chǔ)和前提，合作是促進(jìn)自主探究的形式和途徑，探究是自主、合作學(xué)習(xí)的目的，三者互為一體，有相互促進(jìn)，生命教育課程真正的讓學(xué)生，在親身體驗(yàn)和探索中認(rèn)識(shí)生命、理解生命、尊重生命、熱愛(ài)生命、提高生存技能、提升生命質(zhì)量的。

第二篇：六年級(jí)天津與世界教案上

第一課 李大釗在天津

教學(xué)目標(biāo)

1.了解李大釗在天津革命活動(dòng)的蹤跡。

2.知道李大釗是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。3.知道李大釗是最早在天津播撒革命火種的人，為天津培養(yǎng)了一大 批革命有生力量。

4.激發(fā)學(xué)生對(duì)李大釗的敬仰之情，學(xué)習(xí)他的革命精神，為祖國(guó)的繁 榮發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解李大釗在天津革命活動(dòng)的蹤跡知道李大釗是最早在天 津播撒革命火種的人。，教學(xué)難點(diǎn)：

知道李大釗是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，李大釗是最早在天津 ,播撒革命火種的人。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

李大釗(1889-1927)中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和最早的馬克思主義者，中國(guó)共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。字守常。河北省樂(lè)亭縣人。1907年夏至1913年夏，入天津北洋法政專門學(xué)校求學(xué)。1913年底東渡日本留學(xué)。在日期間，曾參加反對(duì)袁世凱復(fù)辟、賣國(guó)的斗爭(zhēng)。1920年春，和陳獨(dú)秀開始醞釀籌建中國(guó)共產(chǎn)黨。同年10月，在北京創(chuàng)建共產(chǎn)黨小組，11月小組改稱中國(guó)共產(chǎn)黨北京支部，任書記。中共一 大后，成立中共北京地方委員會(huì)，任書記，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)北京和北方地區(qū)黨的工作。

1926年“三一八”慘案發(fā)生后，遭到段祺瑞政府的通緝，遂避入蘇聯(lián)駐北京大使館兵營(yíng)，繼續(xù)堅(jiān)持斗爭(zhēng)。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖派軍警搜查蘇聯(lián)大使館，李大釗等60余人被捕，28日在北京英勇就義。

二、初讀課文，體會(huì)文中的主要內(nèi)容。

三、分享自己收集的資料。

四、討論、交流自己的想法。

五、課件出示“十月革命”簡(jiǎn)介。

十月革命是俄國(guó)工人階級(jí)在布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合貧農(nóng)所完成的偉大的社會(huì)主義革命，又稱布爾什維克革命，是俄國(guó)１９１７年革命中第二個(gè)、也是最后的重要階段。１９１７年１１月７日（俄歷１０月２５日），列寧領(lǐng)導(dǎo)的布爾什維克武裝力量向資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府所在地圣彼得堡冬宮發(fā)起總攻，推翻了臨時(shí)政府，建立了蘇維埃政權(quán)。由此，世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家宣告誕生。這次革命導(dǎo)致了１９１８年至１９２０年的俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)和１９２２年蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟（蘇聯(lián)）的成立。因?yàn)楦锩l(fā)生在俄歷（儒略歷）１０月，故稱為“十月革命”。

六、發(fā)表自己的觀點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么體會(huì)，和同學(xué)分享。

作業(yè)：查找周恩來(lái)和覺(jué)悟社的資料

第二課 周恩來(lái)與覺(jué)悟社

教學(xué)目標(biāo)

1.知道天津是對(duì)周恩來(lái)一生都有重要影響的地方。他和愛(ài)國(guó)進(jìn)步學(xué)生在天津開創(chuàng)了覺(jué)悟社。

2.學(xué)習(xí)覺(jué)悟社的精神、宗旨、任務(wù)等，以及周恩來(lái)帶領(lǐng)覺(jué)悟社全體成員開展反帝愛(ài)國(guó)斗

爭(zhēng)。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”的精神和愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)覺(jué)悟社的精神、宗旨、任務(wù)等，以及周恩來(lái)帶領(lǐng)覺(jué)悟 社全體成員開展反帝愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”的精神和 愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、瀏覽

師：同學(xué)們，你們看，他是誰(shuí)？

（課件按順序播放：周總理從尋求真理——1912年在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校剪掉發(fā)辮、1914 年在天津南開學(xué)校讀書、五四運(yùn)動(dòng)時(shí)、法國(guó)勤工儉學(xué)、巴黎住所門前。革命征程——1924 年從歐洲回國(guó)擔(dān)任黃埔軍校政治部主任、領(lǐng)到上海工人第三次武裝起義、長(zhǎng)征到達(dá)陜北、紅 軍時(shí)期、西安事變、抗戰(zhàn)初期、重慶時(shí)期、國(guó)民黨還都南京后1946年5月3日在南京中共代表團(tuán)駐地梅園新村十七號(hào)院內(nèi)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。以及建國(guó)后的照片共20張。背景音樂(lè)詩(shī)朗誦“你是這樣的人”）

生：周恩來(lái)總理。

（板書：周恩來(lái)）

【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生初步了解周總理50多年的革命生涯，通國(guó)家同命運(yùn)，毫無(wú)保留地把自己全部精力奉獻(xiàn)給了黨和人民，彰顯一代偉人的崇高品格。再加上配樂(lè)詩(shī)朗誦“你是這樣的人”強(qiáng)烈地調(diào)動(dòng)學(xué)生的探索欲望。

二、匯報(bào)

師：今天我們就來(lái)一起深入了解周總理。請(qǐng)匯報(bào)我們的課前調(diào)查。（調(diào)查表）

總理生平事件

時(shí)間

地點(diǎn)

事件

你的感受

生1：1910年，在奉天省官立東關(guān)模范兩等小學(xué)校，周總理的“為中華之崛起而讀書”故事。給我的感受是他是個(gè)有志少年，從小立志，為國(guó)為民，發(fā)奮讀書。

生2：1948年，在西柏坡，當(dāng)泥瓦匠故事。給我的感受是總理體察民情，想人民所想，從一點(diǎn)小事做起，表現(xiàn)出對(duì)人民的深厚情誼，真不愧是受人景仰、愛(ài)戴的時(shí)代偉人。

生3：在日內(nèi)瓦會(huì)議期間，美國(guó)記者與周總理握手的故事。給我的感受是總理對(duì)待國(guó)際人是友好的，但對(duì)于純粹使人難堪是一點(diǎn)情面不講，突出了總理的睿智和為人做事的滴水不漏。

生4：??

師：通過(guò)大家方方面面的資料匯報(bào)，你能不能用一句話概括你現(xiàn)在的感受？

生：周總理勤奮、愛(ài)民、平易近人。

周總理愛(ài)國(guó)，為國(guó)家操勞一生，您永遠(yuǎn)活在我們心中！周總理，您不愧是我們的好總理！

周總理，您太偉大了！對(duì)待人民如親人，對(duì)待列強(qiáng)不屈不撓。??

三、學(xué)習(xí)

師：我們天津是周總理的第二故鄉(xiāng)，周總理在這里又做了哪些革命工作呢？我們一起來(lái)看。

（課件:覺(jué)悟社的由來(lái)——1919年反帝愛(ài)國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)暴發(fā)，周恩來(lái)積極投入到運(yùn)動(dòng)中，負(fù)責(zé)主辦天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)報(bào)。

8月北洋軍閥殘酷鎮(zhèn)壓愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，周恩來(lái)等代表天津?qū)W聯(lián)和女界愛(ài)國(guó)同志會(huì)赴京請(qǐng)?jiān)?。在返回天津的火車上，周恩?lái)提議從天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)和女界愛(ài)國(guó)同志會(huì)兩個(gè)團(tuán)體里選出一些骨干分子組織更嚴(yán)密的團(tuán)體，從事科學(xué)和新思潮的研究，這個(gè)提議得到大家的贊同。）

師：看了剛才的短片你知道了什么？

生5：覺(jué)悟社的由來(lái)

師：板書（覺(jué)悟社）

生6：周恩來(lái)負(fù)責(zé)主辦天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)會(huì)報(bào)。

師：課件（天津聯(lián)合會(huì)會(huì)報(bào)）

生7：覺(jué)悟社成員是從天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)和女界愛(ài)國(guó)同志會(huì)兩個(gè)團(tuán)體里選出的骨干分子。

師：課件（為了體現(xiàn)男女平等，覺(jué)悟社選出男女各10名，有周恩來(lái)、馬駿、鄧穎超、郭隆真、劉清揚(yáng)等和當(dāng)時(shí)天津?qū)W生聯(lián)合會(huì)和女界愛(ài)國(guó)同志會(huì)的會(huì)標(biāo)）

師：覺(jué)悟社成立后是怎樣開展工作的呢？我們打開書9—11頁(yè)小組合作學(xué)習(xí)。

匯報(bào)每組學(xué)到的知識(shí)。

組1：覺(jué)悟社成立后提出了覺(jué)悟社的精神、任務(wù)、辦社宗旨。

師：板書（覺(jué)悟：愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、創(chuàng)新的精神。

覺(jué)悟社任務(wù)：反帝反封建，灌輸世界新思潮。

覺(jué)悟社宗旨：本著“革心”“革新”的精神，求大家的“自覺(jué)”“自決”。）

師：“革心”“革新”、“自覺(jué)”“自決”是什么意思？（課件：“革新”就是改造世界改造舊的社會(huì)?！案镄摹本褪歉脑熳约焊淖冇^念?！白杂X(jué)”，們要自己自覺(jué)自愿的覺(jué)悟?！白詻Q”，我們要自己決定我們自己的命運(yùn)。）

組2:覺(jué)悟社創(chuàng)辦了社歌。

（世界潮流洶涌澎湃，來(lái)到中華大地。社會(huì)革命，階級(jí)斗爭(zhēng)，青年齊努力。二十幾個(gè)同志們，大家攜手作先驅(qū)。奮斗、犧牲是精神，推翻惡勢(shì)力。）

組3：1920年1月20日周恩來(lái)主編的覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》出版。

師：課件

小結(jié)：周恩來(lái)不但是領(lǐng)導(dǎo)了運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，而且在思想上的追求在當(dāng)時(shí)來(lái)講是最先進(jìn)的思——馬克思主義。他把自我思想改造和肩負(fù)改造社會(huì)結(jié)合起來(lái)。

組5：周恩來(lái)的筆名叫“伍豪”。

師：他為什么叫“伍豪”，原因是什么？

生8：為了斗爭(zhēng)的需要，周恩來(lái)先后三次組織覺(jué)悟社會(huì)議，總結(jié)覺(jué)悟社成立以來(lái)的工作決定社員發(fā)表文章不用真名，而用代號(hào)。用紙條抓鬮，周恩來(lái)抓到的是5號(hào)，后來(lái)周恩來(lái)發(fā)表文章，甚至當(dāng)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)以后都用5號(hào)的諧音“伍豪”為化名。

組6：1920年1月29日，周恩來(lái)等4位代表被捕，寫下了《警廳拘留記》《檢廳日錄》。

師：我們來(lái)看一下當(dāng)時(shí)的情況，課件播放。

通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你又有什么想對(duì)周總理說(shuō)的？

生：周總理有組織能力、號(hào)召能力、創(chuàng)新能力，我要向總理學(xué)習(xí)。周總理有方法，敢于承擔(dān)責(zé)任。周總理不怕苦、英勇不屈的拳拳愛(ài)國(guó)主義革命精神，我們會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)。??

四、升華

師：下面我們就再一次來(lái)回顧周總理的偉大歷史光輝足跡。

（課件：周總理在課堂上、在南開大學(xué)、《一元錢》劇照、南開大學(xué)塑像、周鄧紀(jì)念館詩(shī)詞、同“鐵人”王進(jìn)喜親切交談、與小朋友、會(huì)見(jiàn)美籍華人楊振寧、機(jī)場(chǎng)迎接美國(guó)總統(tǒng)尼克松、和來(lái)華訪問(wèn)的日本內(nèi)閣總理大臣、在第四屆全國(guó)人大第一次會(huì)議上抱病作《政府工作報(bào)告》

重申我國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)的圖片。背景音樂(lè)“我的中國(guó)心”）

師：周總理的一生是偉大的一生，他的一生為世人景仰、敬佩。

板書設(shè)計(jì)：

周恩來(lái)與覺(jué)悟社

愛(ài)國(guó)

反帝 民主

反封建

科學(xué)

灌輸世界

創(chuàng)新 新思潮

本著“革心”“革新”的精神，求大家的“自覺(jué)”“自決”。

授課日期： 課后隨筆：

第三課

天津有了共產(chǎn)黨

教學(xué)目標(biāo)

1.了解中共天津地方執(zhí)行委員會(huì)的建立及領(lǐng)導(dǎo)天津人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)的史實(shí)。

2.了解中共天津地委領(lǐng)導(dǎo)工人、農(nóng)民革命運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、搜集資料的能力。

3.在了解天津早期共產(chǎn)黨員在白色恐怖下為革命不怕流血犧牲的英雄斗爭(zhēng)故事后，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先驅(qū)的崇敬及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解中共天津地方執(zhí)行委員會(huì)的建立及領(lǐng)導(dǎo)天津人民進(jìn)行 革命斗爭(zhēng)的史實(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：

在了解天津早期共產(chǎn)黨員在白色恐怖下為革命不怕流血犧 牲的英雄斗爭(zhēng)故事后，激發(fā)學(xué)生對(duì)革命先驅(qū)的崇敬及熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們今天一起跟著海爺爺?shù)教旖驓v史紀(jì)念館去參觀。

課件出示：

中共天津市歷史紀(jì)念館是在原中共天津建黨紀(jì)念館的基礎(chǔ)上擴(kuò)建而成的，座落在和平區(qū)山西路98號(hào)，是天津市唯一的地方黨史展館，同時(shí)也是天津市一處重要的愛(ài)國(guó)主義教育教育基地。

二自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料

四、討論

五、發(fā)表自己的看法

六、教師小結(jié)

七、作業(yè)：預(yù)習(xí)第四課《天津的抗日斗爭(zhēng)》

授課日期：

課后隨筆：

第四課

天津的抗日斗爭(zhēng)

教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解天津抗日斗爭(zhēng)的簡(jiǎn)單歷史，知道“九一八”事變、“一二·九”運(yùn)動(dòng)、“七七事變”等事件。

2.知道侵華日軍在天津犯下的滔天大罪，立志學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大保衛(wèi)自己的祖國(guó)。

3.知道修建以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念碑為重點(diǎn)的三個(gè)標(biāo)志性建筑的目的，理解《國(guó)歌》的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道侵華日軍在天津犯下的滔天大罪，立志學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng) 大保衛(wèi)自己的祖國(guó)。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解《國(guó)歌》的意義。

教學(xué)過(guò)程：

一、課件出示 九一八事變紀(jì)念

“九一八”事變：九一八事變（又稱沈陽(yáng)事變；日本稱滿洲事變，因中國(guó)東北被日本稱作滿洲）指1931年9月18日在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍。

九一八事件爆發(fā)后，日本與中國(guó)之間的矛盾進(jìn)一步激化，而在日本國(guó)內(nèi)，主戰(zhàn)的日本軍部地位上升，導(dǎo)致日本走上全面侵華的道路。這次事件爆發(fā)后的幾年時(shí)間內(nèi)，東北三省全部被本關(guān)東軍占領(lǐng)，因此被中國(guó)民眾視為國(guó)恥，直至今日，9月18日在中國(guó)許多非正式場(chǎng)合都稱為“國(guó)恥日”。

一二·九：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模的學(xué)生抗日救亡愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。九一八事變后，日本帝國(guó)主義進(jìn)一步發(fā)動(dòng)華北事變，企圖使冀、魯、晉、察、綏五省脫離中國(guó)，由日本控制。國(guó)民黨政府繼續(xù)實(shí)行不抵抗政策，準(zhǔn)備成立“冀察政務(wù)委員會(huì)”以適應(yīng)日本帝國(guó)主義提出的“華 北特殊化”要求。在嚴(yán)重的民族危機(jī)關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨于1935年8月1日發(fā)表《為抗日救國(guó)告全體同胞書》和《為日本帝國(guó)主義吞并華北及蔣介石出賣中國(guó)出賣華北宣言》，號(hào)召全國(guó)人民起來(lái)抗日救國(guó)。12月9日，在中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，北平市學(xué)生聯(lián)合會(huì)率領(lǐng) 北平6000余人舉行示威游行，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日”等口號(hào)。國(guó)民黨出動(dòng)大批軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，打傷和逮捕了許多學(xué)生。

次日，北平學(xué)聯(lián)組織全市學(xué)生舉行總罷課，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)更大規(guī)模的斗爭(zhēng)。16日，學(xué)生和市民1萬(wàn)余人又舉行聲勢(shì)浩大的示威游行，迫使國(guó)民黨當(dāng)局推遲冀察政務(wù)委員會(huì)的成立。之后，天津?qū)W生又組成南下擴(kuò)大宣傳團(tuán)，深入人民中間宣傳抗日救國(guó)。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學(xué)生的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，得到全國(guó)人民的支持，形成了全國(guó)人民抗日民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。

七七事變：日本軍隊(duì)為了占領(lǐng)中國(guó)，發(fā)動(dòng)了全面對(duì)華戰(zhàn)爭(zhēng)。從1937年6月起，駐豐臺(tái)的日軍連續(xù)舉行軍事演習(xí)。1937年7月7日夜，盧溝橋的日本駐軍在未通知中國(guó)地方當(dāng)局的情況下，徑自在中國(guó)駐軍陣地附近舉行所謂軍事演習(xí)，并稱有一名日軍士兵失蹤(還有可能是2名士兵失蹤），要求進(jìn)入北平西南的宛平縣城(今盧溝橋鎮(zhèn))搜查。中國(guó)守軍拒絕了這一要求。日軍向盧溝橋一帶開火，向城內(nèi)的中國(guó)守軍進(jìn)攻。中國(guó)守軍第29軍37師219團(tuán)無(wú)奈還擊。這便掀開了日中戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕。日本皇軍自1931年占領(lǐng)中國(guó)東北后，為進(jìn)一步發(fā)起全面戰(zhàn)爭(zhēng)，陸續(xù)運(yùn)兵入關(guān)。到1936年，日軍及偽軍已從東、西、北三面包圍了北平（今北京市）。中國(guó)守軍和日軍在盧溝橋激戰(zhàn)，日本派大批援軍，向天津北京大舉進(jìn)攻。29軍副軍長(zhǎng)佟麟閣，132師師長(zhǎng)趙登禹先后戰(zhàn)死。7月，天津淪陷。

二、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料，可以以講故事的形式出現(xiàn)。

四、討論

五、發(fā)表自己的看法

六、教師小結(jié)1945年8月15日，日本投降了。經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民勝利了！但是我們永

遠(yuǎn)不能忘記長(zhǎng)眠在地下的那些抗戰(zhàn)烈士，是他們用鮮血和生命，換來(lái)了我們今天的和平幸福的生活。為了紀(jì)念中國(guó)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，我市在薊縣羅莊子鎮(zhèn)金水泉山，修建了以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念碑為重點(diǎn)的三個(gè)標(biāo)志性建筑。目的是促進(jìn)和平、警示戰(zhàn)爭(zhēng)，緬懷先烈、教育后人，牢記使命、復(fù)興中華。我們要居安思危呀！

現(xiàn)在同學(xué)們是不是更加理解國(guó)歌的含義了呢？

七：全體起立，唱國(guó)歌

作業(yè)：預(yù)習(xí)第五課《永遠(yuǎn)的豐碑吉鴻昌》

授課日期：

課后隨筆：

第五課

永遠(yuǎn)的豐碑吉鴻昌

教學(xué)目標(biāo)

1.了解吉鴻昌將軍的生平事跡。知道貫穿吉鴻昌生平事跡的一條主線就是“我愛(ài)我的國(guó)家，我愛(ài)我的人民”。知道吉鴻昌將軍是一位有著錚錚傲骨的偉大愛(ài)國(guó)主義者。

2.通過(guò)課前調(diào)查和課后實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，處理信息，交流信息的能力和與人團(tuán)結(jié)協(xié)作的交流能力。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)吉鴻昌將軍的敬仰之情，學(xué)習(xí)他愛(ài)國(guó)主義精神，永遠(yuǎn)懷念這位偉大的愛(ài)國(guó)主義戰(zhàn)士。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解吉鴻昌將軍的生平事跡。知道貫穿吉鴻昌生平事跡的 一條主線就是“我愛(ài)我的國(guó)家，我愛(ài)我的人民”。知道吉鴻昌將軍是一位有著錚錚傲骨的偉大愛(ài)國(guó)主義者。

教學(xué)難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生對(duì)吉鴻昌將軍的敬仰之情，學(xué)習(xí)他愛(ài)國(guó)主義精神

教學(xué)過(guò)程：

一、課件出示

吉鴻昌

1913年入馮玉祥部，因驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功，從士兵遞升至軍長(zhǎng)。1930年9 月，吉鴻昌所部被蔣介石改編后，任第22路軍總指揮兼第30師師長(zhǎng)，奉命“圍剿”鄂豫皖革命根據(jù)地。吉鴻昌大義凜然地說(shuō)：“我能夠加入革命的隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮?！?934年11月24日，經(jīng)蔣介石下令，被殺害于北平陸軍監(jiān)獄。吉鴻昌將軍紀(jì)念館及墓地可參觀憑吊。

二、由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料，可以以講故事的形式出現(xiàn)。

四、討論

1.、文中的幾個(gè)關(guān)于吉鴻昌將軍的故事說(shuō)明了什么?

2、我們?cè)撓蚣櫜龑④妼W(xué)習(xí)什么？

五、發(fā)表自己的看法

六、教師小結(jié)

這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了解了吉鴻昌將軍英勇的一生，了解了一位正直、堅(jiān)毅為了祖國(guó)和人民的利益，不惜犧牲生命的將軍。我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)這些為國(guó)捐軀的烈士。

作業(yè)：預(yù)習(xí)第六課 會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易

授課日期：

課后隨筆：

第六課

會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易

教學(xué)目標(biāo)

1.知道明清之際，旅津的各地客商為了維護(hù)他們自身利益和扶助同鄉(xiāng)，在天津建立了許多會(huì)館和公所。知道會(huì)館是民間組織，是同鄉(xiāng)商人的俱樂(lè)部。知道天津當(dāng)初建有的會(huì)館和最早會(huì)館。

知道1858年（清咸豐八年）清政府被迫與英法簽訂了不平等的《天津條約》，天津被辟為通商口岸，從此開始了對(duì)外貿(mào)易。

知道天津港口自1861年正式開放，當(dāng)年就有100多艘外輪裝載著5萬(wàn)噸貨物來(lái)津，到1899 年進(jìn)出口的商船達(dá)1000多艘，總噸數(shù)達(dá)150多萬(wàn)噸。

知道天津的對(duì)外貿(mào)易中，進(jìn)口的商品主要有紡織品、石油、五金、化學(xué)制品、紙張、輕重工業(yè)器材及大米、小麥等，進(jìn)口貨物大都銷往華北、東北、西北等地，出口的商品主要有棉花、羊毛、皮貨、豬鬃、花生、雞蛋、藥材、豆類等。

知道隨著天津的對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口業(yè)務(wù)的不斷增加，在20世紀(jì)初，華人還開辦了許多貿(mào)易行，從而大大提升了天津的進(jìn)出口貿(mào)易，出現(xiàn)了諸如草帽、草帽緶、地毯等一批世界知名產(chǎn)品。

知道天津口岸的開通溝通了中國(guó)廣大農(nóng)村與世界市場(chǎng)的聯(lián)系，加速了農(nóng)產(chǎn)品的商品化進(jìn)程。

知道到20世紀(jì)30年代，天津的進(jìn)出口貿(mào)易額居華北第一、全國(guó)第二。進(jìn)出口貿(mào)易成為天津重要的經(jīng)濟(jì)支柱，天津成為北方最大的貿(mào)易口岸。

2.通過(guò)了解天津的會(huì)館和天津早期的進(jìn)出口貿(mào)易，培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力和搜集信息、處理信息、交流信息能力。通過(guò)參觀、訪問(wèn)培養(yǎng)學(xué)生與人交往能力。

3.通過(guò)了解天津的會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：理解會(huì)館及其作用和意義，尤其是廣東會(huì)館；知道《天津條約》

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)了解天津的會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示課件

中國(guó)明清時(shí)期都市中由同鄉(xiāng)或同業(yè)組成的封建性團(tuán)體。始設(shè)于明代前期，迄今所知最早的會(huì)館是建于永樂(lè)年間的北京蕪湖會(huì)館。嘉靖、萬(wàn)歷時(shí)期趨于興盛，清代中期最多。明清時(shí)期的會(huì)館大體可分為3種 ：北京的大多數(shù)會(huì)館，主要為同鄉(xiāng)官僚、縉紳和科舉之士居停聚會(huì)之處，故又稱為試館；北京的少數(shù)會(huì)館和蘇州、漢口、上海等 工商業(yè)城市的大多數(shù)會(huì)館，是以工商業(yè)者、行幫為主體的同鄉(xiāng)會(huì)館；四川的大多數(shù)會(huì)館，是入清以后由陜西、湖廣、江西、福建、廣東等省遷來(lái)的客民建立的同鄉(xiāng)移民會(huì)館。早期的會(huì)館絕大部分設(shè)于北京。這一時(shí)期的北京會(huì)館，主要以地域關(guān)系作為建館的基礎(chǔ)，是一種同鄉(xiāng)組織，與工商業(yè)者絕少關(guān)系。明中葉以后，具有工商業(yè)性質(zhì)的會(huì)館大量出現(xiàn)，會(huì)館制度開始從單純的同鄉(xiāng)組織向工商業(yè)組織發(fā)展。后期的工商業(yè)會(huì)館還可能同中國(guó)古代的綱運(yùn)制度有著淵源關(guān)系。明代后 期，工商性質(zhì)的會(huì)館雖占很大比重，但這些工商業(yè)會(huì)館仍保持著濃厚的地域觀念，絕大多數(shù)仍然是工商業(yè)者的同鄉(xiāng)行幫會(huì)館。即使到了清代后期，突破地域界限的行業(yè)性會(huì)館仍然只是相當(dāng)個(gè)別的。此時(shí)出現(xiàn)的一些超地域的行業(yè)組織，大多以同業(yè)公會(huì)的面目出現(xiàn)。明清時(shí)期大 量工商業(yè)會(huì)館的出現(xiàn)，在一定條件下，對(duì)于保護(hù)工商業(yè)者的自身的利益，起了某些作用。但

會(huì)館與鄉(xiāng)土觀念及封建勢(shì)力的結(jié)合，也阻礙了商品交換的擴(kuò)大和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

二、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料互相交流。

四、討論

1、你知道的天津的商業(yè)的發(fā)展

2、《南京條約》的簽訂說(shuō)明了什么

五、發(fā)表自己的看法

六、教師小結(jié)

授課日期：

課后隨筆：

第七課

享譽(yù)世界的“玉沙”蘆鹽

教學(xué)目標(biāo)

1.知道天津的地理位置與氣候條件適合制鹽業(yè)的發(fā)展，制鹽業(yè)又促 進(jìn)了天津城市的發(fā)展。

2.知道天津制鹽業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程。

3.知道天津長(zhǎng)蘆鹽品質(zhì)優(yōu)秀、品種豐富、享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。

教學(xué)重點(diǎn)：

知道天津的地理位置與氣候條件適合制鹽業(yè)的發(fā)展，制鹽 業(yè)又促進(jìn)了天津城市的發(fā)展。

教學(xué)難點(diǎn)：知道天津制鹽業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程。

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：傳說(shuō)天津附近海域的水不是咸的，后來(lái)變咸是因?yàn)??

一、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

1、煎鹽是怎么回事？

2、天津制鹽業(yè)發(fā)展的四大有利條件是什么？（A、氣候適宜 B、地勢(shì)優(yōu)越C、人口集中 D、交通發(fā)達(dá)）

三、展示自己搜集的資料。

天津的制鹽工業(yè)，不僅在國(guó)內(nèi)，在全世界也占據(jù)重要地位，早在天津城市形成之前，沿海灘涂的制鹽作坊，就開始聚集著許多居民，這些星散的制鹽社區(qū)，逐漸形成史前期的天津城市。

明清時(shí)代開始，制鹽業(yè)開始集中，販鹽出現(xiàn)壟斷，朝廷看到制鹽、販鹽的巨大利潤(rùn)，開始制定戒律，將制鹽業(yè)和販鹽業(yè)收歸國(guó)有，并派出官員負(fù)責(zé)管理，對(duì)制鹽、販鹽頒發(fā)執(zhí)照，從此出現(xiàn)了官鹽和私鹽的區(qū)別。官鹽，得到官家頒發(fā)經(jīng)營(yíng)特權(quán)的工商業(yè)，得到政府保護(hù)，而制 造私鹽和私自販鹽，都要受到嚴(yán)懲。

天津鹽業(yè)，元代已經(jīng)初具規(guī)模，到了明代，制鹽販鹽已經(jīng)成了天津的支柱產(chǎn)業(yè)。明代時(shí)長(zhǎng)蘆鹽，已經(jīng)成了一個(gè)品牌。明代洪武二年（1369）朝廷設(shè)立鹽運(yùn)使司，對(duì)制鹽、販鹽實(shí)行集中管理，彼時(shí)，長(zhǎng)蘆鹽以“引”為計(jì)量單位，每“引”250斤，彼時(shí)長(zhǎng)蘆每年產(chǎn)量一萬(wàn)八千八百引，折合產(chǎn)量2350噸，滿足了全國(guó)消費(fèi)。制鹽、販鹽創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟(jì)效益，明、清兩代，全國(guó)每年稅收4000萬(wàn)兩，而制鹽、販鹽的稅收約400萬(wàn)兩，是全國(guó)稅收金額的10%，可見(jiàn)制鹽、販鹽在彼時(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中的重要地位。

朝廷為了對(duì)制鹽、販鹽加強(qiáng)管理，將權(quán)限收歸國(guó)家，不僅制鹽要有朝廷的允許，販鹽也要由朝廷批準(zhǔn)。清代制鹽極盛時(shí)期，長(zhǎng)蘆鹽田廣延120里，基本上就是現(xiàn)在從唐山到天津的距離了。鹽主向朝廷繳納巨額貢銀，取得制鹽權(quán)，鹽商更要以巨額貢銀取得販鹽權(quán)。鹽商的 販鹽權(quán)，是有限定的，販鹽多少，經(jīng)營(yíng)地區(qū)在什么地方，絕對(duì)不可超越朝廷的限定，越過(guò)限

定，以販私鹽論罪。無(wú)論是制私鹽，還是販賣私鹽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，格殺勿論，一點(diǎn)斡旋的余地也沒(méi)有。制鹽、販鹽為朝廷創(chuàng)造了巨額的稅金，承包制鹽的鹽主，販鹽的鹽商更有巨額的效益，天津?qū)⑷〉贸⑴鷾?zhǔn)的販鹽商人，稱為鹽商，天津鹽商幾年時(shí)間聚斂巨額錢財(cái)，在天津形成了鹽商效應(yīng)。他們左右經(jīng)濟(jì)，干預(yù)政治，其中也有一些人熱心慈善，附庸風(fēng)雅，贊助文化事業(yè)，收集藝術(shù)品，“養(yǎng)”書畫家，對(duì)于發(fā)展天津文化藝術(shù)事業(yè)，留下了歷史財(cái)富。

制鹽、販鹽，屬于壟斷行業(yè)，利潤(rùn)巨大，官商勾結(jié)，剝削殘酷，明清兩代鹽商形成強(qiáng)大勢(shì)力，朝廷對(duì)此百般戒備，不僅戒備鹽商干預(yù)政治，還規(guī)定鹽商后人三世不可入科舉，斷了鹽商后人的官路。天津幾位大鹽商，原籍多是江南，他們先向朝廷納貢，取得販鹽特權(quán)，然后遷居天津，只等著日進(jìn)斗金，悶頭大發(fā)財(cái)了。鹽商們發(fā)了財(cái)，盡興享受，自然先是興建莊園，天津有名的水西村，為清代天津鹽商巨富查日乾、查為仁父子所建。查家祖籍安徽，祖上移居浙江海寧，販鹽致富。明王朝建都北京后，海寧查家的鹽務(wù)拓展至京津一帶，并在商務(wù)與仕途上兼有發(fā)展，成為京城豪富，顯赫一時(shí)。

天津水西村占地?cái)?shù)百畝，園內(nèi)樓宇亭臺(tái)，錯(cuò)落有致，假山流水，花圃草地，樹木成蔭，儼然一座宮廷花園。查姓家庭住在水西村里，自然享盡榮華富貴，到底他們還信仰儒家學(xué)說(shuō)，有了財(cái)勢(shì)，附庸風(fēng)雅，為本地名士提供一個(gè)安心藝術(shù)創(chuàng)作的環(huán)境，類若現(xiàn)在的創(chuàng)作基地，而且還養(yǎng)著許多民間藝人，為他們解除溫飽之憂，專心從事藝術(shù)創(chuàng)作。據(jù)老輩人對(duì)我們說(shuō)，天津的刻磚藝術(shù)能夠發(fā)展成熟，水西村功不可沒(méi)。水西村里就養(yǎng)著一批刻磚藝人，以裝飾園林為業(yè)，為水西村主人刻磚雕花，如此多少年在水西村里勞作，后來(lái)成就了不少的刻磚名家。

水西村還是天津書畫家云集的地方，類如后來(lái)的畫院。水西村主人以禮相待，供給膳飲，提供文房四寶，請(qǐng)畫家們專心創(chuàng)作，而且收購(gòu)名家作品，收為珍藏。

水西村不僅對(duì)天津書畫界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，還為天津餐飲業(yè)留下珍貴財(cái)富，水西村主人每天宴請(qǐng)賓客，如此就創(chuàng)造了許多名饌，現(xiàn)在的天津菜系，許多名菜就是當(dāng)年水西村的菜品。

天津鹽商發(fā)了財(cái)，到底沒(méi)忘奉獻(xiàn)社會(huì)，天津鹽商發(fā)了財(cái)沒(méi)有移居國(guó)外，沒(méi)有買官，沒(méi)有橫行鄉(xiāng)里，反而教育后輩讀書做人。天津查家的后輩，一些人成了著名作家、教育家，上世紀(jì) 50年代，查良錚（穆旦）先生在南開大學(xué)任教。

四、討論

1、天津的制鹽業(yè)說(shuō)明了什么？

2、為什么把天津生產(chǎn)的鹽冠以“長(zhǎng)蘆”二字？

五、發(fā)表自己的看法

教師引導(dǎo)說(shuō)出

1、“鹽場(chǎng)”與“鹽廠”的區(qū)別

2、原鹽與加工后精鹽的區(qū)別

3、范旭東等人的名族精神

六、教師小結(jié)

授課日期：

課后隨筆：

第八課

譽(yù)滿中外的“紅三角”

教學(xué)目標(biāo)

1.了解天津制堿的歷史。知道范旭東、侯德榜創(chuàng)辦了天津制堿場(chǎng)，侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。

2.知道現(xiàn)代天津紅三角牌純堿已經(jīng)行銷國(guó)內(nèi)外，走向了世界。

3.通過(guò)了解天津制堿的悠久歷史和天津制堿廠的成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)家鄉(xiāng)的自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：了解天津制堿的歷史。知道范旭東、侯德榜創(chuàng)辦了天津制 堿場(chǎng)，侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。

教學(xué)難點(diǎn)：知道現(xiàn)代天津紅三角牌純堿已經(jīng)行銷國(guó)內(nèi)外，走向了世界。

教學(xué)過(guò)程：

一、出示課件

1926年8月，為紀(jì)念美國(guó)建國(guó)150周年，一個(gè)規(guī)模超大的萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)在費(fèi)城隆重舉辦。來(lái)自中國(guó)天津永利公司的紅三角牌純堿，被大會(huì)授予金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，獲獎(jiǎng)的理由是永利公司所作的努力象征了“中國(guó)工業(yè)的進(jìn)步”。讓中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品在世界舞臺(tái)精彩亮相的重要功臣就是范旭東、侯德榜等一批愛(ài)國(guó)志士，他們打破了西方70多年來(lái)對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，使永利堿廠成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的制堿企業(yè)。

19世紀(jì)初期，洋堿開始傾銷中國(guó)。當(dāng)時(shí)年輕人(特別是青年知識(shí)分子)的常見(jiàn)裝束是粗布長(zhǎng)袍，它不僅色彩單調(diào)，而且耐用程度也比不上那些印染過(guò)的衣服。但是，新式的印染服裝卻是中國(guó)人的奢侈品，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)還不能生產(chǎn)印染需要的原料：堿，只能完全依靠進(jìn)口的 洋堿。19世紀(jì)90年代，壟斷國(guó)際純堿市場(chǎng)的英國(guó)卜內(nèi)門公司在上海設(shè)立總公司，獨(dú)霸中國(guó)市場(chǎng)，給中國(guó)的民族工業(yè)造成了極大的危害。

1917年，在親眼目睹東吳大學(xué)的陳調(diào)甫完成實(shí)驗(yàn)室制堿后，為解決中國(guó)工業(yè)面臨的困境，湖南人范旭東要在天津塘沽開辦堿廠。范旭東在日本留學(xué)多年，目睹日本明治維新后各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，國(guó)勢(shì)日益強(qiáng)盛。他認(rèn)為，要救國(guó)，必須興辦工業(yè)，走日本明治維新的道路。

“事業(yè)的真正基礎(chǔ)是人才，這是永利創(chuàng)辦人的一向主張。1922年春天，侯德榜接受范旭東的邀請(qǐng)，到永利堿廠擔(dān)任總工程師。侯德榜，1890年出生在福建閩侯縣的一個(gè)農(nóng)民家庭。1911年考入清華學(xué)堂，學(xué)習(xí)極其刻苦，以10門功課1000分的特優(yōu)成績(jī)被保送美國(guó)麻省 理工學(xué)院進(jìn)修。1924年，中國(guó)的民族工業(yè)取得了很大進(jìn)展，玻璃、造紙、煙草都有很大的起色，中國(guó)市場(chǎng)對(duì)堿的需求也越來(lái)越大。這一年的8月13日，是永利堿廠全面開工的日子。永利堿廠的所有股東都被請(qǐng)到了產(chǎn)品包裝室，這里是制堿的最后一道工序，制成的堿經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的包裝后，可以從這里直接運(yùn)往市場(chǎng)，他們想一起目睹第一批堿的出廠?；どa(chǎn)是連續(xù)性生產(chǎn)，環(huán)環(huán)緊扣，相連不斷。初次開工，永利的工人和技術(shù)人員都沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，雖然精心操作，仍然屢屢發(fā)生大、小事故，有時(shí)甚至使工廠停工。一次，干燥鍋結(jié)疤了，鐵鍋在高溫下竟停止轉(zhuǎn)動(dòng)。技師們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，侯德榜操起5米長(zhǎng)、腕子粗的大鐵棍往下捅，累的汗水濕透了工裝，但無(wú)濟(jì)于事。四口鍋被燒得翹起來(lái)，有的鍋底燒穿，全廠停工。此時(shí)，永利面臨著嚴(yán)重的危機(jī)。

1925年6月，上海的英文報(bào)《大陸報(bào)》發(fā)表了一篇題為“請(qǐng)看英國(guó)人摧殘國(guó)貨毒辣手段”的文章，矛頭直指英國(guó)人的卜內(nèi)門公司，呼吁民眾支持民族工業(yè)，支持永利堿廠。

1926年6月29日，是中國(guó)化工史上難忘的一天，也是永利堿廠應(yīng)該永遠(yuǎn)紀(jì)念的一天。永利堿廠重新開工，生產(chǎn)出潔白的純堿，碳酸鈉含量在99%以上，完全可以與卜內(nèi)門的洋堿相匹敵。永利的純堿順利制成以后，卜內(nèi)門公司在上海的經(jīng)理李特爾丟了職，原因就是他沒(méi)有成功地阻止中國(guó)的制堿業(yè)向前發(fā)展，使卜內(nèi)門丟掉了整個(gè)的中國(guó)市場(chǎng)。

天津堿廠的純堿紅三角牌一下子就成了世界的名牌這給當(dāng)時(shí)的中華民族很大鼓舞，它使中國(guó)人堅(jiān)信了我們有能力建立自己的工業(yè)，能夠和外國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)。

二十世紀(jì)五、六十年代，永利堿廠不斷改進(jìn)制堿技術(shù)。1964年，由侯德榜發(fā)明的“侯氏制堿法”通過(guò)國(guó)家科委的鑒定，可以在全國(guó)范圍內(nèi)推廣。在鑒定會(huì)上，“侯氏制堿法”被更名為“聯(lián)合制堿法”。當(dāng)時(shí)咱們的黨中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于天津堿廠，對(duì)于永利，對(duì)于創(chuàng)辦人范旭東先生都非常欽佩和贊賞，毛主席曾經(jīng)說(shuō)范旭東先生是中國(guó)化工的開拓者。范旭東死的時(shí)候，毛澤東親筆寫了個(gè)挽聯(lián)叫做：工業(yè)先鋒(導(dǎo)公在中華。紅三角品牌的揚(yáng)名海內(nèi)外，激勵(lì)著一代代制堿人不斷進(jìn)取，在永利堿廠的基礎(chǔ)上建立的天津堿廠，今天已經(jīng)成為渤海工

集團(tuán)的支柱企業(yè)，紅三角產(chǎn)品也不斷地向更廣闊的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)覆蓋，向我們展示了一個(gè)充滿活力的品牌和企業(yè)的形象。中國(guó)的制堿業(yè)在與發(fā)達(dá)國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中一直扮演著民族英雄的角 色。隨著中國(guó)加入WTO的完成，在共同經(jīng)濟(jì)規(guī)則的約束下，中國(guó)的企業(yè)已經(jīng)不需要以英雄的面目出現(xiàn)，擺在他們面前的是一條全新的道路，而紅三角的故事似乎正是過(guò)去年代里指向今天這條新路的一座路標(biāo)。

二、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料。

范旭東（1883年10月24日－1945年10月4日），湖南湘陰縣人，出生時(shí)取名源讓，字明?。缓蟾拿麨榉朵J，字旭東。他是中國(guó)化工實(shí)業(yè)家，中國(guó)重化學(xué)工業(yè)的奠基人，被稱作“中華民族化學(xué)工業(yè)之父”。

侯德榜：著名化學(xué)家，“侯氏制堿法”的創(chuàng)始人。侯德榜一生在化工技術(shù)上有三大貢獻(xiàn)。第一，揭開了蘇爾維法的秘密。

第二，創(chuàng)立了中國(guó)人自己的制堿工藝——侯氏制堿法。第三，他為發(fā)展小化肥工業(yè)所做的貢獻(xiàn)。

1921年，他在哥倫比亞大學(xué)獲博士學(xué)位后，懷著工業(yè)救國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù)，毅然放棄自己熱愛(ài)的制革專業(yè)，回到祖國(guó)。

四、討論

五、發(fā)表自己的看法

授課日期：

課后隨筆：

第九課

繁忙的天津港

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)，初步了解天津港的歷史和發(fā)展概況。

2.知道天津港在濱海新區(qū)發(fā)展建設(shè)中具備獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和重要作用。

3.通過(guò)了解天津港的建成和發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感。

教學(xué)重點(diǎn)：初步了解天津港的歷史和發(fā)展概況，知道天津港在濱海新區(qū)發(fā)展建設(shè)中具備獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和重要作用。

教學(xué)難點(diǎn)：知道天津港在濱海新區(qū)發(fā)展建設(shè)中具備獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和 重要作用，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

天津港地處華北的經(jīng)濟(jì)中心天津市，是我國(guó)北方重要的國(guó)際港口，也是亞歐大陸橋理想的起點(diǎn)港之一。至1995年底，天津港有水域面積180多平方公里，陸域面積20平方公里，各類泊位146個(gè)，岸線長(zhǎng)20130米，其中萬(wàn)噸級(jí)以上深水泊位48個(gè)，庫(kù)場(chǎng)總面積為240萬(wàn)平方米；生產(chǎn)用裝卸機(jī)械1035部（臺(tái)）；港作船舶59艘。1995年完成全港吞吐量5786.7萬(wàn)噸，其中本港貨物吞吐量為5497.2萬(wàn)噸；外貿(mào)貨物吞吐量為3534.2萬(wàn)噸；1995年共完成集裝箱70.2萬(wàn)TEU；客運(yùn)吞吐量50.5萬(wàn)人次。1995年大宗貨物所站比重為：煤炭及制品占48.8％，鋼鐵占10％，金屬礦石占4.7％，非金屬礦石占4.4％。

“八五”期間，天津港完成基本建設(shè)、技術(shù)改造等投資25億元，新增港口通過(guò)能力933萬(wàn)噸，主要項(xiàng)目是：新建東突堤一期工程北側(cè)6個(gè)泊位，新增生產(chǎn)能力198萬(wàn)噸；南疆2個(gè)石油化工泊位，新增生產(chǎn)能力690萬(wàn)噸。重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目有：一公司老碼頭改造為4個(gè)萬(wàn)噸級(jí)深水泊位，新增生產(chǎn)能力為45萬(wàn)噸；客運(yùn)碼頭擴(kuò)建工程全面完成，形成3個(gè)萬(wàn)噸級(jí)客運(yùn)碼頭，使天津港年客運(yùn)通過(guò)能力達(dá)60萬(wàn)人次；天津港南疆大橋工程公路橋于1995年建成。

“八五“期間，天津港科研立項(xiàng)和技改技革投資近2000萬(wàn)元，完成各類科研成果1917項(xiàng)，獲市、部、局級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)87項(xiàng)。天津港先后與日本神戶港、東京港、澳大利亞墨爾本港，美國(guó)費(fèi)城港、塔科碼港，意大利的德里亞斯特港和荷蘭阿姆斯特丹港

二、展示自己搜集的資料，美麗的天津港。

三、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

四、討論

1、天津港是中國(guó)最大的人工港

2、天津港是我國(guó)沿海港口碼頭功能最齊全的港口碼頭之一

五、發(fā)表自己的看法

1介紹天津港

2說(shuō)說(shuō)孔祥瑞

孔祥瑞，男，52歲，中共黨員，天津港（集團(tuán)）煤碼頭公司孔祥瑞操作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)兼黨支部書記，高級(jí)技師。2006年“感動(dòng)中國(guó)”人物。武漢理工大學(xué)杰出校友。他先后主持開展技術(shù)革新項(xiàng)目150多個(gè)，獲多項(xiàng)國(guó)家專利，為企業(yè)創(chuàng)效近9600萬(wàn)元，成為人人敬佩的“知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人”。他多次放棄了深造機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將工作崗位當(dāng)成課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，將設(shè)備故障當(dāng)作課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友視為老師，努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)，贏得了“藍(lán)領(lǐng)專家”的美譽(yù)。在2008年，他還榮幸地成為天津奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的第1棒。

六、教師小結(jié)

授課日期：

課后隨筆：

第十課 濱海新區(qū)的騰飛

教學(xué)目標(biāo)

1.了解天津?yàn)I海新區(qū)的建成經(jīng)過(guò)。知道天津?yàn)I海新區(qū)經(jīng)過(guò)十多年不懈努力，昔日的荒灘如今已初步建成了以外向型為主的經(jīng)濟(jì)新區(qū)。是對(duì)周恩來(lái)一生都有重要影響的地方。

2.知道天津?yàn)I海新區(qū)具備了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力。

3.知道天津?yàn)I海新區(qū)經(jīng)過(guò)十多年不懈努力，其現(xiàn)代化制造業(yè)已出具規(guī)模，是現(xiàn)代制造和研發(fā)基地；國(guó)際貨物流通中心；現(xiàn)代化國(guó)際新城；宜居的生態(tài)城。知道濱海新區(qū)還有很多項(xiàng)目正在開發(fā)和建設(shè)中，具有很大潛力。

4.通過(guò)了解天津?yàn)I海新區(qū)的騰飛，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)自豪感，從小學(xué)好本領(lǐng)，爭(zhēng)做家鄉(xiāng)的建設(shè)者。

教學(xué)重點(diǎn)：知道天津?yàn)I海新區(qū)具備了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力。

教學(xué)難點(diǎn)：知道天津?yàn)I海新區(qū)經(jīng)過(guò)十多年不懈努力，其現(xiàn)代化制造業(yè) 已出具規(guī)模，是現(xiàn)代制造和研發(fā)基地；國(guó)際貨物流通中心；現(xiàn)代化國(guó)際新城；宜居的生態(tài)城。知道濱海新區(qū)有很多項(xiàng)目正在開發(fā)和建設(shè)中，具有很大潛力。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課，介紹天津?yàn)I海新區(qū)的區(qū)域位置和初建過(guò)程

二、自由讀課文，理解體會(huì)文中所介紹內(nèi)容。

三、展示自己搜集的資料。

天津?yàn)I海新區(qū)是全國(guó)惟一聚集了天津高新區(qū)、港口、國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、海洋高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、出口加工區(qū)、區(qū)港聯(lián)動(dòng)運(yùn)作區(qū)和大型工業(yè)基地的地區(qū)，具有體制創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)。

自1984年改革開放以來(lái)，這里發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，外資大量進(jìn)入，成為中國(guó)北方發(fā)展最快的地區(qū)之一。天津?yàn)I海新區(qū)是東北亞地區(qū)通往歐亞大陸橋距離最近的起點(diǎn)，是從太平洋彼岸到歐亞內(nèi)陸的主要陸路通道，也是華北、西北以至于中亞地區(qū)最重要、最便捷的海上通道。無(wú)疑，天津?yàn)I海新區(qū)具有啟東開西、承外接內(nèi)，輻射華北、西北、東北亞、中亞的強(qiáng)大戰(zhàn)略功能。天津?yàn)I海新區(qū)核心提示：塘沽區(qū)、漢沽區(qū)、大港區(qū)撤銷，設(shè)立天津市濱海新區(qū)，以原3個(gè)區(qū)的行政區(qū)域?yàn)闉I海新區(qū)的行政區(qū)域——天津?yàn)I海新區(qū)行政體制改革啟動(dòng)。按照改革方案，新區(qū)將建立統(tǒng)一的行政架構(gòu)，構(gòu)建精簡(jiǎn)高效的管理機(jī)構(gòu)。這場(chǎng)改革由何而起，又將帶來(lái)哪些變化呢？

四、討論

五、發(fā)表自己的看法

六、教師小結(jié)

天津?yàn)I海新區(qū)依托京津冀、服務(wù)環(huán)渤海、輻射“三北”、面向東北亞，努力建設(shè)成為我國(guó)北方對(duì)外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè) 和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國(guó)際航運(yùn)中心和國(guó)際物流中心，逐步成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美的宜居生態(tài)型新城區(qū)。

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)天津與世界教案

六年級(jí)上冊(cè)天津與世界教案

小淀小學(xué)

第一課、李大釗在天津

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗的生平事跡。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解李大釗在天津的工作學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生搜集整理學(xué)習(xí)資料，向李大釗學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：

1、李大釗的介紹

李大釗──中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。他最早在天津宣傳馬克思主義，號(hào)召革命青年投身到革命洪流之中，天津留下了他從事革命活動(dòng)的足跡。

2、北洋法政專門學(xué)堂

（1）介紹李大釗在天津上學(xué)時(shí)的北洋法政專門學(xué)堂。

（2）介紹李大釗主編的《言治》雜志。

3、李大釗與“十月革命”

李大釗宣傳馬克思主義的文章。

4、“五四”運(yùn)動(dòng)中，李大釗親自來(lái)天津指導(dǎo)革命斗爭(zhēng)。李大釗組織成立了“新生社”，創(chuàng)辦了《新生》雜志。

1920年10月，在李大釗的幫助下，在天津建立了第一個(gè)共產(chǎn)主義組織──社會(huì)主義青年團(tuán)，張大雷任書記。

5、1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，李大釗繼續(xù)引領(lǐng)天津 的革命活動(dòng)。1921年9月，李大釗指導(dǎo)成立工人工余補(bǔ)習(xí)學(xué)校，宣傳馬克思主義。板書： 李大釗在天津 李大釗的介紹

北洋法政專門學(xué)堂 社會(huì)主義青年團(tuán)

李大釗與“十月革命

反思：李大釗是中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，他親自指導(dǎo)天津的革命斗爭(zhēng)，為天津的革命活動(dòng)起到了引領(lǐng)作用。

第二課、周恩來(lái)與覺(jué)悟社 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)與覺(jué)悟社。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)在天津的學(xué)習(xí)工作情況以及他所創(chuàng)

建的覺(jué)悟社。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)在天津的學(xué)習(xí)工作。教學(xué)過(guò)程：

1、南開學(xué)校與周恩來(lái)

立志“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來(lái)1913年到1917年學(xué)習(xí)在天津南開學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、“覺(jué)悟社”的成立

1919年9月16日，是天津五四運(yùn)動(dòng)史上具有重要意義的一天。天津愛(ài)國(guó)學(xué)生的進(jìn)步團(tuán)體──“覺(jué)悟社”成立了。

覺(jué)悟：愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、創(chuàng)新的精神。

覺(jué)悟社任務(wù)：反帝反封建，灌輸世界新思潮。

覺(jué)悟社宗旨：本著“革心”“革新”的精神，求大家的“自覺(jué)”“自決”。

3、覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》

1920年1月20日，由周恩來(lái)主編的覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》出版。

4、介紹覺(jué)悟社的三位社員

5、鄧穎超的介紹

6、覺(jué)悟社的革命精神不僅激勵(lì)了“五四”時(shí)期的革命青年，同樣激勵(lì)著后人奮進(jìn)?，F(xiàn)在，覺(jué)悟社成為市級(jí)文物保護(hù)單位，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好地方。板書：周恩來(lái)與覺(jué)悟社

南開學(xué)校與周恩來(lái)

“覺(jué)悟社”的成立 覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》 鄧穎超的介紹 介紹覺(jué)悟社的三位社

反思：覺(jué)悟社的革命精神不僅激勵(lì)了“五四”時(shí)期的革命青年，同樣激勵(lì)著后人奮進(jìn)。現(xiàn)在，覺(jué)悟社成為市級(jí)文物保護(hù)單位，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好地方。

第三課、天津有了共產(chǎn)黨

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解并記住天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：

1、天津第一個(gè)社會(huì)主義青年團(tuán) 1920年10月，北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)自诶畲筢摰热酥笇?dǎo)下，天津成立了社會(huì)主義青年團(tuán)。

1920年11月，北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)准尤肜畲筢搫?chuàng)立的北京共產(chǎn)主義小組，成為天津的第一名共產(chǎn)黨員。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨在天津的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中共天津地方執(zhí)

行委員會(huì)的誕生。

1924年3月，天津第一個(gè)黨小組成立。

1924年7月，召開了中共天津地方執(zhí)行委員會(huì)成大會(huì)。委員長(zhǎng)：于方周 組織部主任：江浩 宣傳部主任：李錫九

下設(shè) 農(nóng)工部：盧紹亭

婦女部：鄧穎超 宣傳教育委員會(huì)：于方舟 江浩

3、天津總工會(huì)的誕生

1925年8月4 日，在天津地委的組織下，由紡織、印刷、海員、油漆、碼頭五大工人團(tuán)體聯(lián)合發(fā)起的天津市工會(huì)代表大會(huì)在廣東會(huì)館召開。會(huì)議決定成立天津總工會(huì)。

4、中共天津地委在領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還發(fā)動(dòng)組織了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。最著名的是“五村反霸”。5、1928年，在中共天津地委彭真等人領(lǐng)導(dǎo)下，五村男女老少1000多人一起出游，向大地主討還被其強(qiáng)行霸占的土地，并寫出揭露大地主罪行的《哀告書》，散發(fā)到社會(huì)各界，引起社會(huì)極大反響。在社會(huì)各界聲援下，五村農(nóng)民取得初步勝利，在天津農(nóng)民運(yùn)動(dòng)史上寫下了光輝的一頁(yè)。

板書: 天津有了共產(chǎn)黨 天津第一個(gè)社會(huì)主義青年團(tuán)

中國(guó)共產(chǎn)黨在天津的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中共天津地方執(zhí)行委員會(huì)的誕生?！拔宕宸窗浴?天津總工會(huì)的誕生

反思：學(xué)生了解了天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展，以及為此付出的努力。

第四課、天津的抗日斗爭(zhēng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。教學(xué)過(guò)程：

1、九一八事變

1931年9月18日，日本關(guān)東軍向中國(guó)軍隊(duì)駐地北大營(yíng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，并炮擊沈陽(yáng)城，制造了九一八事變。

九一八事變后，日本侵略者加緊進(jìn)犯華北，在民族存亡的緊急關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

2、天津的“一二.九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)

中共天津市委組織大、中學(xué)學(xué)生深入到天津農(nóng)村，向農(nóng)民宣傳抗日救國(guó)的道理，開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)。中共地下黨以民校為掩護(hù)，建立了王蘭莊農(nóng)民救國(guó)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織群眾與敵人斗爭(zhēng)。

3、“七七事變”

1937年7月7日，日本侵略者在北平西南的盧溝橋向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。這次事件稱為“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”。

4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇不屈的天津人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，用鮮血和生命與日本侵略者進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)抗日英雄獻(xiàn)出了他們的寶貴生命。薊縣盤山曾是抗日根據(jù)地，為了紀(jì)念抗日先烈，1959年在那里修建了盤山烈士陵園，每年清明節(jié)，少先隊(duì)員都要到那里去祭掃烈士陵墓。

5、中國(guó)人民勝利了

1945年8月15日，日本投降了。經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民勝利了。

板書：天津的抗日斗爭(zhēng) 九一八事變

天津的“一二.九”抗日救亡運(yùn)動(dòng) “七七事變”

中國(guó)人民勝利了

反思：學(xué)生了解了天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，人民損失慘重，他們用鮮血和生命與日本侵略者進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)抗日英雄獻(xiàn)出了他們的寶貴生命。

第五課、永遠(yuǎn)的豐碑吉鴻昌

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解吉鴻昌以及他的事跡。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解吉鴻昌以及他的事跡。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解吉鴻昌以及他的事跡。教學(xué)過(guò)程：

1、介紹吉鴻昌

吉鴻昌18歲加入馮玉祥將軍的部隊(duì)，開始了他的戎馬生涯。他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，屢立戰(zhàn)功，從士兵升至軍長(zhǎng)。他為人正直，不畏權(quán)勢(shì)。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍第二集團(tuán)軍的“鐵軍”。

2、吉鴻昌加入中國(guó)共產(chǎn)黨

因?yàn)椴豢虾图t軍作戰(zhàn)，吉鴻昌被蔣介石以考察軍事為名迫使出國(guó)。1932年1月28日，日本帝國(guó)主義悍然進(jìn)攻上海，吉鴻昌聞?dòng)嵰闳换貒?guó)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。不久，他與馮玉祥一起建立了察哈爾民眾抗日同盟軍，任前敵總指揮兼第二軍軍長(zhǎng)。

3、吉鴻昌在獄中與敵人的斗爭(zhēng)

1934年11月9日，蔣介石一方面責(zé)成國(guó)民政府發(fā)出通緝吉鴻昌的緊急命令，一方面通過(guò)軍統(tǒng)特務(wù)頭子戴笠，派天津站長(zhǎng)陳恭澍負(fù)責(zé)對(duì)吉鴻昌等人進(jìn)行暗殺。

一次吉鴻昌在開會(huì)時(shí)被特務(wù)秘密逮捕。

在獄中國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局多次對(duì)吉鴻昌勸降，他大義凜然地說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，由于黨的教育，我擺脫了舊軍閥的生活，轉(zhuǎn)到勞苦大眾的陣營(yíng)里頭來(lái)，我能夠加入革命的隊(duì)伍，能夠成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮，我為抗日而死，死得光明正大！” 1934年11月24日，吉鴻昌走上刑場(chǎng)英勇就義，壯烈犧牲時(shí)年僅39歲。

板書：永遠(yuǎn)的豐碑吉鴻昌

介紹吉鴻昌

吉鴻昌加入中國(guó)共產(chǎn)黨 吉鴻昌在獄中與敵人的斗爭(zhēng)

反思：學(xué)生了解了吉鴻昌以及他的事跡，在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍第二集團(tuán)軍的“鐵軍”。他后來(lái)加入共產(chǎn)黨，為革命寧愿犧牲自己。

第六課、會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、會(huì)館──鄉(xiāng)誼與商情的紐帶 會(huì)館是民間組織，是同鄉(xiāng)商人的俱樂(lè)部。

從金元開始，特別是明清以后，地處河海之濱的天津，已成為我國(guó)北方的重要貿(mào)易港口和商業(yè)大都市，被譽(yù)為“冀北繁華第一城”，吸引了各地客商來(lái)津經(jīng)商。

為了維護(hù)他們自身的利益，扶助同鄉(xiāng)，各地客商紛紛建立會(huì)館和會(huì)所，以鞏固他們?cè)谔旖虻纳鐣?huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位。

2、天津最早的會(huì)館──閩粵會(huì)館

清初，在津的外地商人逐漸增多，為了掌握市場(chǎng)價(jià)格和抵制其他商家的排斥，在津的福建和廣東的商人于1739年（乾隆四年）建立了閩粵會(huì)館。閩粵會(huì)館是天津最早的會(huì)館。

3、介紹廣東會(huì)館

廣東會(huì)館由廣東籍天津海關(guān)道唐少儀、英商怡和洋行買辦梁炎卿等44人及粵人在津商號(hào)集資九萬(wàn)多兩白銀于1907年建成。它集辦公、修養(yǎng)、集會(huì)、食宿四大功能，是天津最大、功能最全、建筑最多的會(huì)館。

1912年8月29日，孫中山曾在此發(fā)表演講。1919年鄧穎超等覺(jué)悟社社員在這里舉行義演。

4、天津的對(duì)外貿(mào)易

1858年（清咸豐八年），清政府被迫與英法簽訂不平等的《天津條約》，天津被辟為通商口岸，開始了對(duì)外貿(mào)易。

板書：會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易 會(huì)館──鄉(xiāng)誼與商情的紐帶 天津最早的會(huì)館──閩粵會(huì)館 介紹廣東會(huì)館 天津的對(duì)外貿(mào)易

反思：學(xué)生了解了什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。為了維護(hù)他們自身的利益，扶助同鄉(xiāng)，各地客商紛紛建立會(huì)館和會(huì)所，以鞏固他們?cè)谔旖虻纳鐣?huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位。

第七課、享譽(yù)世界的“玉沙”蘆鹽

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程：

1、關(guān)于“寶葫蘆”的傳說(shuō)

向?qū)W生介紹有關(guān)天津附近海域出鹽的“寶葫蘆”的傳說(shuō)。

2、我們祖先最早的“箭鹽”

向?qū)W生介紹“煎鹽”的方法。

3、天津最早的鹽業(yè)

金元時(shí)期，當(dāng)時(shí)天津成為直沽，直沽人口的發(fā)展與集中，與鹽業(yè)的開發(fā)有著密切的關(guān)系。

到了明代，天津的鹽業(yè)迅速發(fā)展。

4、天津現(xiàn)代的鹽業(yè)

天津東臨渤海灣，沿海的灘涂很多。天津地處溫帶，是半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候。每年除夏季外，春旱多風(fēng)，秋高氣爽，冬寒少雪，十分適合海水曬鹽。

5、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的鹽場(chǎng)

現(xiàn)在的鹽場(chǎng)都是機(jī)械化生產(chǎn)，比以前進(jìn)步多了。

6、讓學(xué)生了解制鹽的主要工序

修灘：把鹽田修平整，便于海水流動(dòng)、蒸發(fā)、曬鹽。納湖：海水漲潮后筑堤挖溝將海水留住。

制鹵：把海水從納潮溝引入曬池，并讓其流動(dòng)、蒸發(fā)、濃縮成鹵。結(jié)晶：把鹵水引入結(jié)晶池，逐漸蒸發(fā)成鹽。采集：用工具把鹽收集在一起，這一過(guò)程也叫集坨。

板書：享譽(yù)世界的“玉沙”蘆鹽

關(guān)于“寶葫蘆”的傳說(shuō) 我們祖先最早的“箭鹽” 天津最早的鹽業(yè) 天津現(xiàn)代的鹽業(yè)

帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的鹽場(chǎng)

讓學(xué)生了解制鹽的主要工序

反思：學(xué)生了解了“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程，能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)出生產(chǎn)過(guò)程。課上學(xué)生積極思考，課堂氛圍濃厚，大家很有興趣地學(xué)習(xí)。

第八課、譽(yù)滿中外的“紅三角”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津堿廠生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿標(biāo)志。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道天津堿廠的成立與發(fā)展。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道天津堿廠的成立與發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：

1、天津堿廠的創(chuàng)建 天津堿廠是東亞第一座大型制堿企業(yè)，由已故愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家范旭東先生、李燭塵先生和侯德榜博士所創(chuàng)建，有著名的永利堿廠和久大精鹽廠兩個(gè)企業(yè)合并而成。

1922年范旭東聘請(qǐng)侯德榜為技術(shù)人員，與李燭塵等一起，創(chuàng)辦了“黃?；瘜W(xué)工業(yè)研究社”。他們奮力拼搏，歷經(jīng)磨難，終使制堿工業(yè)發(fā)展、壯大，成為中外公認(rèn)的“堿業(yè)巨擘”，創(chuàng)造了閃耀著民族之光的“紅三角”名牌產(chǎn)品。1926年8月，潔白的純堿剛剛問(wèn)世兩個(gè)月，便獲得了美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的最高榮譽(yù)金盾獎(jiǎng)?wù)拢蚱屏宋鞣?0多年來(lái)對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，使永利堿廠成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的制堿企業(yè)。這是中國(guó)的驕傲，是中華民族工業(yè)的驕傲，也是天津歷史的驕傲。

2、介紹中國(guó)化學(xué)之父──范旭東

范旭東（1883──1945）長(zhǎng)沙人。1914年在天津創(chuàng)辦了久大鹽業(yè)公司，成為中國(guó)生產(chǎn)精鹽的首創(chuàng)者。1918年又在天津成立永利制堿公司，1926年6月生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿在美國(guó)費(fèi)城博覽會(huì)上獲金獎(jiǎng)。

3、“紅三角”品牌揚(yáng)名海內(nèi)外。天津純堿跨過(guò)五大洋四大洲，以產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、服務(wù)良好譽(yù)滿全球。

4、天津?yàn)I海新區(qū)

天津?yàn)I海新區(qū)的騰飛給天津的發(fā)展帶來(lái)了新的歷史機(jī)遇。

5、渤海化工園

渤?；@建在塘沽臨港工業(yè)區(qū)內(nèi)，距天津市區(qū)約50千米，位于塘沽區(qū)海河入?？谀蟼?cè)淺海灘涂區(qū)。

板書：譽(yù)滿中外的“紅三角”

天津堿廠的創(chuàng)建 介紹中國(guó)化學(xué)之父──范旭東 “紅三角”品牌揚(yáng)名海內(nèi)外。天津?yàn)I海新區(qū) 渤海化工園

反思：學(xué)生了解了天津堿廠生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿標(biāo)志，知道天津堿廠的成立與發(fā)展。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)天津的發(fā)展之快，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)天津的情感。

第九課、繁忙的天津港

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津港。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津港。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津港。教學(xué)過(guò)程：

1、天津港的歷史

天津港地歷史最早可以上溯到漢代，自唐代以來(lái)形成海港，1860年對(duì)外開埠。新中國(guó)成立后經(jīng)過(guò)三年恢復(fù)性建社，天津港于1952年10月17日 重新開港通航。

2、天津港的介紹

天津港是中國(guó)最大的人工港。港區(qū)現(xiàn)有水路域面積近200平方千米。其中，路域面積60平方千米，規(guī)劃到2010年港口路域面積達(dá)到100平方千米。目前，天津港主航道長(zhǎng)35千米，水深19.5米，25萬(wàn)噸級(jí)船舶可自由進(jìn)出港，30萬(wàn)噸級(jí)船舶可乘潮出港。天津港共擁有各類泊位140余個(gè)，萬(wàn)噸級(jí)以上泊位69個(gè)。

3、天津港的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

天津港位于海河入?？?，處于京津城市帶和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的交匯點(diǎn)上，是首都北京和天津市的海上門戶、我國(guó)北方重要的對(duì)外貿(mào)易口岸，是連接?xùn)|北與中西亞的紐帶。天津港與日本、韓國(guó)、美國(guó)、荷蘭等12個(gè)港口建立了友好港關(guān)系，同世界上180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)，每月航班400余班，直達(dá)美洲、歐洲、亞洲等世界各地樞紐港口。

4、天津港是我國(guó)沿海港口碼頭功能最齊全的港口之一

天津港擁有集裝箱碼頭、鐵礦石碼頭、煤炭碼頭、石油化工碼頭、雜貨碼頭、滾裝碼頭、散糧碼頭、散化肥碼頭、國(guó)際客運(yùn)碼頭等專業(yè)化碼頭。已建成的天津國(guó)際貿(mào)易與航運(yùn)服務(wù)中心，是目前集通關(guān)通驗(yàn)、港口服務(wù)、結(jié)算、信息服務(wù)、咨詢服務(wù)等多項(xiàng)綜合服務(wù)項(xiàng)目為一體的全國(guó)最大的“一站式”航運(yùn)服務(wù)中心和電子口岸。

板書：繁忙的天津港

天津港的歷史 天津港的介紹 天津港的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

天津港是我國(guó)沿海港口碼頭功能最齊全的港口之一

反思：學(xué)生了解了天津港的歷史和現(xiàn)在的發(fā)展趨勢(shì)，課上大部分同學(xué)都能做到積極思考，有一小部分同學(xué)不夠積極，需要老師的及時(shí)調(diào)動(dòng)。

第十課、濱海新區(qū)在騰飛

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。教學(xué)過(guò)程：

1、濱海新區(qū)介紹 濱海新區(qū)位于天津市的東部臨海地區(qū)，是由天津港、開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)及塘沽、漢沽、大港三個(gè)行政區(qū)，和東麗、津南的部分地區(qū)組成，面積2270平方千米。自1984年改革開放以來(lái)，經(jīng)過(guò)招商引資和全市人民的艱苦奮斗，這里發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，外資大量進(jìn)入，成為北方發(fā)展最快的地區(qū)之一。

2、濱海新區(qū)的建立

濱海新區(qū)原來(lái)是一片鹽堿荒灘，創(chuàng)業(yè)者們經(jīng)過(guò)十多年的不懈努力，昔日的荒灘如今已經(jīng)初步建成了以外向型為主的經(jīng)濟(jì)新區(qū)。濱海新區(qū)具備許多獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力。

3、現(xiàn)在的濱海新區(qū)

濱海新區(qū)現(xiàn)有1199平方千米可供開發(fā)的荒地、灘涂、鹽田。渤海海域石油資源總量98億噸，已探明石油地質(zhì)儲(chǔ)量32億噸，天然氣1937億立方米。原鹽年產(chǎn)量240多萬(wàn)噸，占全國(guó)的70%；年產(chǎn)純堿75萬(wàn)噸，占全國(guó)的8.2%；燒堿49萬(wàn)噸，占全國(guó)的6.3%。海洋化工產(chǎn)品為化工行業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。地?zé)豳Y源豐富，年可開采2000萬(wàn)立方米。擁有國(guó)家級(jí)七里海濕地等自然保護(hù)區(qū)。

目前，濱海新區(qū)正在形成電子通訊、生物制藥、光機(jī)電一體化，新材料、新能源和新型環(huán)保六個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。

濱海新區(qū)是我國(guó)重要的石油開采與加工基地。

4、濱海新區(qū)的功能定位是：依托京津冀、服務(wù)環(huán)渤海、輻射“三北”、面向東北亞，努力建設(shè)成為我國(guó)北方對(duì)外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國(guó)際航運(yùn)中心，逐步成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美的宜居生態(tài)城區(qū)。

板書：濱海新區(qū)在騰飛

濱海新區(qū)介紹 濱海新區(qū)的建立 濱海新區(qū)的功能

反思：學(xué)生了解了濱海新區(qū)及其發(fā)展，濱海新區(qū)是我國(guó)重要的石油開采與加工基地。感受到天津的巨大變化，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)天津的情感。

第四篇：天津與世界

天津與世界教案

龐各莊小學(xué)

殷寶林

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：李大釗在天津

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗的生平事跡。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解李大釗在天津的工作學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生搜集整理學(xué)習(xí)資料，向李大釗學(xué)習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：

1、李大釗的介紹

李大釗──中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一。他最早在天津宣傳馬克思主義，號(hào)召革命青年投身到革命洪流之中，天津留下了他從事革命活動(dòng)的足跡。

2、北洋法政專門學(xué)堂

（1）介紹李大釗在天津上學(xué)時(shí)的北洋法政專門學(xué)堂。

（2）介紹李大釗主編的《言治》雜志。

3、李大釗與“十月革命”

李大釗宣傳馬克思主義的文章。

4、“五四”運(yùn)動(dòng)中，李大釗親自來(lái)天津指導(dǎo)革命斗爭(zhēng)。李大釗組織成立了“新生社”，創(chuàng)辦了《新生》雜志。1920年10月，在李大釗的幫助下，在天津建立了第一個(gè)共產(chǎn)主義組織──社會(huì)主義青年團(tuán)，張大雷任書記。

5、1921年7月，中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，李大釗繼續(xù)引領(lǐng)天津的革命活動(dòng)。1921年9月，李大釗指導(dǎo)成立工人工余補(bǔ)習(xí)學(xué)校，宣傳馬克思主義。

教學(xué)反思：學(xué)生了解中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的先驅(qū)，中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李大釗的生平事跡。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：周恩來(lái)與覺(jué)悟社 學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)與覺(jué)悟社。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)在天津的學(xué)習(xí)工作情況以及他所創(chuàng)

建的覺(jué)悟社。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解周恩來(lái)在天津的學(xué)習(xí)工作。

教學(xué)過(guò)程：

1、南開學(xué)校與周恩來(lái)立志“為中華之崛起而讀書”的少年周恩來(lái)1913年到1917年學(xué)習(xí)在天津南開學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、“覺(jué)悟社”的成立

1919年9月16日，是天津五四運(yùn)動(dòng)史上具有重要意義的一天。天津愛(ài)國(guó)學(xué)生的進(jìn)步團(tuán)體──“覺(jué)悟社”成立了。

覺(jué)悟：愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)、創(chuàng)新的精神。

覺(jué)悟社任務(wù)：反帝反封建，灌輸世界新思潮。

覺(jué)悟社宗旨：本著“革心”“革新”的精神，求大家的“自覺(jué)”“自決”。

3、覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》 1920年1月20日，由周恩來(lái)主編的覺(jué)悟社社刊《覺(jué)悟》出版。

4、介紹覺(jué)悟社的三位社員。

5、鄧穎超的介紹

6、覺(jué)悟社的革命精神不僅激勵(lì)了“五四”時(shí)期的革命青年，同樣激勵(lì)著后人奮進(jìn)。現(xiàn)在，覺(jué)悟社成為市級(jí)文物保護(hù)單位，是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好地方。

教學(xué)反思：

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：天津有了共產(chǎn)黨。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解并記住天津共產(chǎn)黨的創(chuàng)建與發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程：

1、天津第一個(gè)社會(huì)主義青年團(tuán) 1920年10月，北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)自诶畲筢摰热酥笇?dǎo)下，天津成立了社會(huì)主義青年團(tuán)。1920年11月，北洋大學(xué)學(xué)生張?zhí)准尤肜畲筢搫?chuàng)立的北京共產(chǎn)主義小組，成為天津的第一名共產(chǎn)黨員。

2、中國(guó)共產(chǎn)黨在天津的第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中共天津地方執(zhí)

行委員會(huì)的誕生。1924年3月，天津第一個(gè)黨小組成立。1924年7月，召開了中共天津地方執(zhí)行委員會(huì)成大會(huì)。委員長(zhǎng)：于方周 組織部主任：江浩 宣傳部主任：李錫九

下設(shè)

農(nóng)工部：盧紹亭 婦女部：鄧穎超

宣傳教育委員會(huì)：于方舟

江浩

3、天津總工會(huì)的誕生 1925年8月4 日，在天津地委的組織下，由紡織、印刷、海員、油漆、碼頭五大工人團(tuán)體聯(lián)合發(fā)起的天津市工會(huì)代表大會(huì)在廣東會(huì)館召開。會(huì)議決定成立天津總工會(huì)。

4、中共天津地委在領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，還發(fā)動(dòng)組織了農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。最著名的是“五村反霸”。

5、1928年，在中共天津地委彭真等人領(lǐng)導(dǎo)下，五村男女老少1000多人一起出游，向大地主討還被其強(qiáng)行霸占的土地，并寫出揭露大地主罪行的《哀告書》，散發(fā)到社會(huì)各界，引起社會(huì)極大反響。在社會(huì)各界聲援下，五村農(nóng)民取得初步勝利，在天津農(nóng)民運(yùn)動(dòng)史上寫下了光輝的一頁(yè)。

教學(xué)反思：

第四課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：天津的抗日斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

教學(xué)過(guò)程：

1、九一八事變

1931年9月18日，日本關(guān)東軍向中國(guó)軍隊(duì)駐地北大營(yíng)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，并炮擊沈陽(yáng)城，制造了九一八事變。

九一八事變后，日本侵略者加緊進(jìn)犯華北，在民族存亡的緊急關(guān)頭，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。

2、天津的“一二.九”抗日救亡運(yùn)動(dòng)

中共天津市委組織大、中學(xué)學(xué)生深入到天津農(nóng)村，向農(nóng)民宣傳抗日救國(guó)的道理，開展抗日救亡運(yùn)動(dòng)。中共地下黨以民校為掩護(hù)，建立了王蘭莊農(nóng)民救國(guó)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生組織群眾與敵人斗爭(zhēng)。

3、“七七事變” 1937年7月7日，日本侵略者在北平西南的盧溝橋向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻，中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。這次事件稱為“盧溝橋事變”，也稱“七七事變”。

4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇不屈的天津人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，用鮮血和生命與日本侵略者進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，無(wú)數(shù)抗日英雄獻(xiàn)出了他們的寶貴生命。薊縣盤山曾是抗日根據(jù)地，為了紀(jì)念抗日先烈，1959年在那里修建了盤山烈士陵園，每年清明節(jié)，少先隊(duì)員都要

到那里去祭掃烈士陵墓。

5、中國(guó)人民勝利了

1945年8月15日，日本投降了。經(jīng)過(guò)八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民勝利了。

教學(xué)反思：

第五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：永遠(yuǎn)的豐碑吉鴻昌。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解吉鴻昌以及他的事跡。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解吉鴻昌以及他的事跡。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解吉鴻昌以及他的事跡。

教學(xué)過(guò)程：

1、介紹吉鴻昌

吉鴻昌18歲加入馮玉祥將軍的部隊(duì)，開始了他的戎馬生涯。他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，屢立戰(zhàn)功，從士兵升至軍長(zhǎng)。他為人正直，不畏權(quán)勢(shì)。在北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中，所率部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍第二集團(tuán)軍的“鐵軍”。

2、吉鴻昌加入中國(guó)共產(chǎn)黨

因?yàn)椴豢虾图t軍作戰(zhàn)，吉鴻昌被蔣介石以考察軍事為名迫使出國(guó)。1932年1月28日，日本帝國(guó)主義悍然進(jìn)攻上海，吉鴻昌聞?dòng)嵰闳换貒?guó)，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。不久，他與馮玉祥一起建立了察哈爾民眾抗日同盟軍，任前敵總指揮兼第二軍軍長(zhǎng)。

3、吉鴻昌在獄中與敵人的斗爭(zhēng)

1934年11月9日，蔣介石一方面責(zé)成國(guó)民政府發(fā)出通緝吉鴻昌的緊急命令，一方面通過(guò)軍統(tǒng)特務(wù)頭子戴笠，派天津站長(zhǎng)陳恭澍負(fù)責(zé)對(duì)吉鴻昌等人進(jìn)行暗殺。

一次吉鴻昌在開會(huì)時(shí)被特務(wù)秘密逮捕。

在獄中國(guó)民黨反動(dòng)當(dāng)局多次對(duì)吉鴻昌勸降，他大義凜然地說(shuō)：“我是共產(chǎn)黨員，由于黨的教育，我擺脫了舊軍閥的生活，轉(zhuǎn)到勞苦大眾的陣營(yíng)里頭來(lái)，我能夠加入革命的隊(duì)伍，能夠

成為共產(chǎn)黨的一員，能夠?yàn)槲覀凕h的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮，我為抗日而死，死得光明正大！”

1934年11月24日，吉鴻昌走上刑場(chǎng)英勇就義，壯烈犧牲時(shí)年僅39歲。

教學(xué)反思：

第六課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：會(huì)館和早期的對(duì)外貿(mào)易。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解什么是會(huì)館以及天津最早的會(huì)館，知道當(dāng)時(shí)的對(duì)外貿(mào)易。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

1、會(huì)館──鄉(xiāng)誼與商情的紐帶 會(huì)館是民間組織，是同鄉(xiāng)商人的俱樂(lè)部。從金元開始，特別是明清以后，地處河海之濱的天津，已成為我國(guó)北方的重要貿(mào)易港口和商業(yè)大都市，被譽(yù)為“冀北繁華第一城”，吸引了各地客商來(lái)津經(jīng)商。為了維護(hù)他們自身的利益，扶助同鄉(xiāng)，各地客商紛紛建立會(huì)館和會(huì)所，以鞏固他們?cè)谔旖虻纳鐣?huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位。

2、天津最早的會(huì)館──閩粵會(huì)館清初，在津的外地商人逐漸增多，為了掌握市場(chǎng)價(jià)格和抵制其他商家的排斥，在津的福建和廣東的商人于1739年（乾隆四年）建立了閩粵會(huì)館。閩粵會(huì)館是天津最早的會(huì)館。

3、介紹廣東會(huì)館 廣東會(huì)館由廣東籍天津海關(guān)道唐少儀、英商怡和洋行買辦梁炎卿等44人及粵人在津商號(hào)集資九萬(wàn)多

兩白銀于1907年建成。它集辦公、修養(yǎng)、集會(huì)、食宿四大功能，是天津最大、功能最全、建筑最多的會(huì)館。1912年8月29日，孫中山曾在此發(fā)表演講。1919年鄧穎超等覺(jué)悟社社員在這里舉行義演。

4、天津的對(duì)外貿(mào)易 1858年（清咸豐八年），清政府被迫與英法簽訂不平等的《天津條約》，天津被辟為通商口岸，開始了對(duì)外貿(mào)易。

教學(xué)反思：

第七課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：享譽(yù)世界的“玉沙”蘆鹽。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解“玉沙”蘆鹽的產(chǎn)生及生產(chǎn)過(guò)程。

教學(xué)過(guò)程：

1、關(guān)于“寶葫蘆”的傳說(shuō)

向?qū)W生介紹有關(guān)天津附近海域出鹽的“寶葫蘆”的傳說(shuō)。

2、我們祖先最早的“箭鹽”

向?qū)W生介紹“煎鹽”的方法

3、天津最早的鹽業(yè)

金元時(shí)期，當(dāng)時(shí)天津成為直沽，直沽人口的發(fā)展與集中，與鹽業(yè)的開發(fā)有著密切的關(guān)系。

到了明代，天津的鹽業(yè)迅速發(fā)展。

4、天津現(xiàn)代的鹽業(yè) 天津東臨渤海灣，沿海的灘涂很多。天津地處溫帶，是半濕潤(rùn)大陸性季風(fēng)氣候。每年除夏季外，春旱多風(fēng)，秋高氣爽，冬寒少雪，十分適合海水曬鹽。

5、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的鹽場(chǎng) 現(xiàn)在的鹽場(chǎng)都是機(jī)械化生產(chǎn)，比以前進(jìn)步多了。

6、讓學(xué)生了解制鹽的主要工序 修灘：把鹽田修平整，便于海水流動(dòng)、蒸發(fā)、曬鹽。納湖：海水漲潮后筑堤挖溝將海水留住。制鹵：把海水從納潮溝引入曬池，并讓其流動(dòng)、蒸發(fā)、濃縮成鹵。結(jié)晶：把鹵水引入結(jié)晶池，逐漸蒸發(fā)成鹽。

采集：用工具把鹽收集在一起，這一過(guò)程也叫集坨。

教學(xué)反思：

第八課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：譽(yù)滿中外的“紅三角”

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津堿廠生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿標(biāo)志 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道天津堿廠的成立與發(fā)展。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道天津堿廠的成立與發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程：

1、天津堿廠的創(chuàng)建

天津堿廠是東亞第一座大型制堿企業(yè)，由已故愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家范旭東先生、李燭塵先生和侯德榜博士所創(chuàng)建，有著名的永利堿廠和久大精鹽廠兩個(gè)企業(yè)合并而成。1922年范旭東聘請(qǐng)侯德榜為技術(shù)人員，與李燭塵等一起，創(chuàng)辦了“黃海化學(xué)工業(yè)研究社”。他們奮力拼搏，歷經(jīng)磨難，終使制堿工業(yè)發(fā)展、壯大，成為中外公認(rèn)的“堿業(yè)巨擘”，創(chuàng)造了閃耀著民族之光的“紅三角”名牌產(chǎn)品。

1926年8月，潔白的純堿剛剛問(wèn)世兩個(gè)月，便獲得了美國(guó)費(fèi)城萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)的最高榮譽(yù)金盾獎(jiǎng)?wù)?，打破了西?0多年來(lái)對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，使永利堿廠成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的制堿企業(yè)。這是中國(guó)的驕傲，是中華民族工業(yè)的驕傲，也是天津歷史的驕傲。

2、介紹中國(guó)化學(xué)之父──范旭東

范旭東（1883──1945）長(zhǎng)沙人。1914年在天津創(chuàng)辦了久大鹽業(yè)公司，成為中國(guó)生產(chǎn)精鹽的首創(chuàng)者。1918年又在天津成立永利制堿公司，1926年6月生產(chǎn)的“紅三角”牌純堿在美國(guó)費(fèi)城博覽會(huì)上獲金

獎(jiǎng)。

3、“紅三角”品牌揚(yáng)名海內(nèi)外。天津純堿跨過(guò)五大洋四大洲，以產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、服務(wù)良好譽(yù)滿全球。

4、天津?yàn)I海新區(qū)

天津?yàn)I海新區(qū)的騰飛給天津的發(fā)展帶來(lái)了新的歷史機(jī)遇。

5、渤?；@ 渤海化工園建在塘沽臨港工業(yè)區(qū)內(nèi)，距天津市區(qū)約50千米，位于塘沽區(qū)海河入海口南側(cè)淺海灘涂區(qū)。

教學(xué)反思：

第九課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：繁忙的天津港

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解天津港。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津港。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解天津港。

教學(xué)過(guò)程：

1、天津港的歷史

天津港地歷史最早可以上溯到漢代，自唐代以來(lái)形成海港，1860年對(duì)外開埠。新中國(guó)成立后經(jīng)過(guò)三年恢復(fù)性建社，天津港于1952年10月17日 重新開港通航。

2、天津港的介紹

天津港是中國(guó)最大的人工港。港區(qū)現(xiàn)有水路域面積近200平方千米。其中，路域面積60平方千米，規(guī)劃到2010年港口路域面積達(dá)到100平方千米。目前，天津港主航道長(zhǎng)35千米，水深19.5米，25萬(wàn)噸級(jí)船舶可自由進(jìn)出港，30萬(wàn)噸級(jí)船舶可乘潮出港。天津港共擁有各類泊位140余個(gè)，萬(wàn)噸級(jí)以上泊位69個(gè)。

3、天津港的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

天津港位于海河入?？?，處于京津城市帶和環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的交匯點(diǎn)上，是首都北京和天津市的海上門戶、我國(guó)北方重要的對(duì)外貿(mào)易口岸，是連接?xùn)|北與中西亞的紐帶。天津港與日本、韓國(guó)、美國(guó)、荷蘭等12個(gè)港口建立了友好港關(guān)系，同世界上180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)港口有貿(mào)易往來(lái)，每月航班400余班，直達(dá)美洲、歐洲、亞洲等世界各地樞紐港口。

4、天津港是我國(guó)沿海港口碼頭功能最齊全的港口之一

天津港擁有集裝箱碼頭、鐵礦石碼頭、煤炭碼頭、石油化工碼頭、雜貨碼頭、滾裝碼頭、散糧碼頭、散化肥碼頭、國(guó)際客運(yùn)碼頭等專業(yè)化碼頭。已建成的天津國(guó)際貿(mào)易與航運(yùn)服務(wù)中心，是目前集通關(guān)通驗(yàn)、港口服務(wù)、結(jié)算、信息服務(wù)、咨詢服務(wù)等多項(xiàng)綜合服務(wù)項(xiàng)目為一體的全國(guó)最大的“一站式”航運(yùn)服務(wù)中心和電子口岸。

教學(xué)反思：

第十課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：濱海新區(qū)在騰飛

學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解濱海新區(qū)及其發(fā)展。

教學(xué)過(guò)程：

1、濱海新區(qū)介紹

濱海新區(qū)位于天津市的東部臨海地區(qū)，是由天津港、開發(fā)區(qū)、保稅區(qū)及塘沽、漢沽、大港三個(gè)行政區(qū)，和東麗、津南的部分地區(qū)組成，面積2270平方千米。自1984年改革開放以來(lái)，經(jīng)過(guò)招商引資和全市人民的艱苦奮斗，這里發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，外資大量進(jìn)入，成為北方發(fā)展最快的地區(qū)之一。

2、濱海新區(qū)的建立

濱海新區(qū)原來(lái)是一片鹽堿荒灘，創(chuàng)業(yè)者們經(jīng)過(guò)十多年的不懈努力，昔日的荒灘如今已經(jīng)初步建成了以外向型為主的經(jīng)濟(jì)新區(qū)。濱海新區(qū)具備許多獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和潛力。

3、現(xiàn)在的濱海新區(qū)

濱海新區(qū)現(xiàn)有1199平方千米可供開發(fā)的荒地、灘涂、鹽田。渤海海域石油資源總量98億噸，已探明石油地質(zhì)儲(chǔ)量32億噸，天然氣1937億立方米。原鹽年產(chǎn)量240多萬(wàn)噸，占全國(guó)的70%；年產(chǎn)純堿75萬(wàn)噸，占全國(guó)的8.2%；燒堿49萬(wàn)噸，占全國(guó)的6.3%。海洋化工產(chǎn)品為化工行業(yè)的發(fā)

展奠定了基礎(chǔ)。地?zé)豳Y源豐富，年可開采2000萬(wàn)立方米。擁有國(guó)家級(jí)七里海濕地等自然保護(hù)區(qū)。

目前，濱海新區(qū)正在形成電子通訊、生物制藥、光機(jī)電一體化，新材料、新能源和新型環(huán)保六個(gè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群。

濱海新區(qū)是我國(guó)重要的石油開采與加工基地。

4、濱海新區(qū)的功能定位是：依托京津冀、服務(wù)環(huán)渤海、輻射“三北”、面向東北亞，努力建設(shè)成為我國(guó)北方對(duì)外開放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國(guó)際航運(yùn)中心，逐步成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美的宜居生態(tài)城區(qū)。

教學(xué)反思：

第五篇：天津與世界教案

天津與世界教案

三年級(jí)下

第一課 天津的后花園——薊縣

一． 教學(xué)目標(biāo)

1.了解薊縣不僅景色優(yōu)美，而且還是一座歷史文化名城。2.了解薊縣的發(fā)展?fàn)顩r。

3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

二． 教材分析

第一部分，總體介紹薊縣，讓學(xué)生了解薊縣是一座歷史文化名城，這里名勝古跡眾多，而且自然資源豐富。

第二部分，主要介紹了盤山、千像寺、八仙山、獨(dú)樂(lè)寺、于橋水庫(kù)、滿足村、黃崖關(guān)長(zhǎng)城等景觀。

三． 教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：了解薊縣的歷史文化，準(zhǔn)備一些極限的照片或者音像資料。學(xué)生：找一找有關(guān)薊縣的文字資料，或者是照片、圖片等。2.本課教學(xué)應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1)薊縣，古稱無(wú)終、漁陽(yáng)、薊州，是天津的歷史文化名城，這里名勝古跡眾多，有國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位兩處，有世界文化遺產(chǎn)一處，還有幾十處市級(jí)和縣級(jí)的文物保護(hù)單位。

2)薊縣不僅景美，而且自然資源比較豐富，這里盛產(chǎn)干鮮果品。由于這里水質(zhì)優(yōu)良，氣候宜人，被列為全國(guó)生態(tài)示范縣和全國(guó)首家綠色食品示范區(qū)。

3)盤山是一座有著很多名勝古跡的名山，盤山不僅是千古名勝，而且是抗日根據(jù)地。八仙山是天津山峰最多、降水量最多、自然環(huán)境最優(yōu)化、動(dòng)植物資源最豐富、生物多樣性最典型的地區(qū)。八仙山有著世界最古老的地質(zhì)遺跡。這里有18億年前的中上元古界石英巖，有36億年前太古界變質(zhì)巖。天津市建立了薊縣中上元古界剖面自然保護(hù)區(qū)，還被列為國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。獨(dú)樂(lè)寺是我國(guó)現(xiàn)存年代最早的木結(jié)構(gòu)建筑，是我國(guó)著名的千年古剎，是國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

黃崖關(guān)長(zhǎng)城被市政府命名為“薊北雄關(guān)”，還被國(guó)家旅游局評(píng)為全國(guó)首批4A級(jí)旅游景區(qū)，已被定為世界文化遺產(chǎn)。

4)千像寺位于天津薊縣盤山風(fēng)景名勝區(qū)的盤山陵園東，屬乾隆行宮“靜寄山莊”，為行宮外八景之一，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

3.本科教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1)課前應(yīng)了解學(xué)生對(duì)盤山和獨(dú)樂(lè)寺這兩個(gè)景觀的認(rèn)知程度，介紹盤山時(shí)可以在了解景色壯觀的基礎(chǔ)上，了解它的文化內(nèi)涵。

2)薊縣作為天津的后花園，可講的地方很多，教師應(yīng)放手讓學(xué)生去搜集相關(guān)的資料，然后再進(jìn)行整理。不僅使學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生搜集資料，處理資料的能力。

3)有條件的同學(xué)可以到薊縣走一走，看一看，喜歡攝影、攝像的同學(xué)，可以自己拍一些照片、音像資料，喜歡畫畫的同學(xué)，可以把所見(jiàn)美景畫下來(lái)，回來(lái)后可以搞個(gè)影展或者畫展。

第二課 魅力名鎮(zhèn)楊柳青

一．教學(xué)目標(biāo)

1.知道楊柳青是一座有名的古鎮(zhèn)，有著悠久的歷史文化。

2.知道楊柳青現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成一座環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代城鎮(zhèn)，被評(píng)為中國(guó)魅力名鎮(zhèn)。

3.通過(guò)本課學(xué)習(xí)，引發(fā)學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)悠久歷史文化和改革開放以來(lái)的巨大變化從而更加熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。

二．教材分析

本課一“李小梅”“作品匯報(bào)”的形式展開全文，圖文并茂，新穎活潑。全文可分為三大板塊，即“開頭”、“結(jié)尾”和“課文主體”。其中“開頭”部分和“結(jié)尾”部分均為“教師的話”?！伴_頭”部分通過(guò)“教師的話”點(diǎn)明這一活動(dòng)的主題“贊美家鄉(xiāng)”，這也是本課的主題?！敖Y(jié)尾”部分則通過(guò)“教師的話”啟發(fā)學(xué)生通過(guò)李小梅關(guān)于“魅力名鎮(zhèn)楊柳青”的匯報(bào)，聯(lián)想自己家鄉(xiāng)的悠久歷史文化和先進(jìn)的發(fā)展變化，從而像李小梅那樣用大量的事實(shí)去歌頌自己的家鄉(xiāng)，投入到這場(chǎng)“贊美家鄉(xiāng)”的比賽中來(lái)。三． 教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：熟讀課文，通過(guò)查找資料，比較詳細(xì)地了解楊柳青的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。同時(shí)還要了解一些具有特色的歷史文化和本地區(qū)社會(huì)發(fā)展的亮點(diǎn)，以啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課后產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。

學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，通過(guò)文圖對(duì)楊柳青的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展有一個(gè)粗淺的印象。收集一些自己感興趣的家鄉(xiāng)歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展的圖文資料。

2.本課教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題。

1)講清楚楊柳青的地理位置。

應(yīng)該讓學(xué)生知道楊柳青位于天津西部，是西青區(qū)區(qū)委、區(qū)政府所在地，京杭大運(yùn)河和海河支流子牙河流經(jīng)鎮(zhèn)區(qū)。下去面積64平方千米，人口11萬(wàn)，為環(huán)渤海最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。

2)講清楚有關(guān)名詞和歷史典故的含義

比如京杭大運(yùn)河、御河、商賈云集、清末民初、天津八大家、四合連套、隔扇、自鳴鐘、楊柳青三寶、出價(jià)、南桃北柳、家家點(diǎn)染戶戶丹青、普

九、魅力名鎮(zhèn)等。3)要講清楚楊柳青的魅力所在。

比如第一，楊柳青有著深厚的歷史積淀。第二，楊柳青是一個(gè)有沒(méi)得現(xiàn)代城鎮(zhèn)。

3.本課教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1)本課引用了一些歷史典故和歷史故事，教師應(yīng)該閱讀資料，給學(xué)生進(jìn)行比較通俗的講解。

2)要充分利用課本提供的插圖，并輔以幻燈、影像等媒體手段，使學(xué)生更加直觀的感知教材內(nèi)容。

3)我們還應(yīng)該注意處理好課文的結(jié)尾部分，引發(fā)學(xué)生對(duì)自己家鄉(xiāng)的了解和贊美。

第三課 農(nóng)村新貌

一． 教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解天津農(nóng)村建設(shè)的新面貌。

2.能用一兩個(gè)例子說(shuō)明天津農(nóng)村的面貌“新”在哪里。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，為天津農(nóng)村的快速發(fā)展而感到自豪。二． 教材分析

本課內(nèi)容是以海爺爺、天天和津津三人之間的談話的形式展開的，總體上可以分為三個(gè)部分。

第一部分，從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的角度介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁和旅游的發(fā)展情況。

第二部分，從農(nóng)村工業(yè)化的角度介紹了天津農(nóng)村的新面貌。第三部分，從農(nóng)村城市化的角度介紹了天津農(nóng)村的快速發(fā)展。第一部分內(nèi)容較多，同時(shí)也是本課重點(diǎn)。

三． 教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：準(zhǔn)備天津市行政區(qū)劃教學(xué)掛圖，以便讓學(xué)生了解天津農(nóng)村分布的大致區(qū)域。課前收集一些反映天津農(nóng)村改革開放前后變化的圖片資料。學(xué)生：收集反映天津農(nóng)村新面貌的圖片資料。2.本課應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1）講清天津農(nóng)村的基本情況。

天津農(nóng)村包括東麗、津南、北辰、武清、寶坻6個(gè)區(qū)和薊縣、靜海、寧河三個(gè)縣以及塘沽、漢沽、大港三個(gè)區(qū)的農(nóng)村部分，土地面積11600平方千米，其中耕地面積638.63萬(wàn)畝，人口450萬(wàn)。

2）從農(nóng)、林、牧、副、漁和旅游業(yè)6個(gè)方面通過(guò)典型事例說(shuō)明農(nóng)業(yè)發(fā)展的變化。例如，糧食和蔬菜的生產(chǎn)是根據(jù)市場(chǎng)需求適時(shí)進(jìn)行育種和播種的，生產(chǎn)、加工、銷售實(shí)現(xiàn)了一條龍。這種經(jīng)營(yíng)方式和產(chǎn)業(yè)組織形式，和過(guò)去每個(gè)農(nóng)戶盲目種植，自行推銷的個(gè)體經(jīng)營(yíng)方式相

比，已經(jīng)發(fā)生了根本性的改變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益也顯著提高了。3）在講農(nóng)村工業(yè)化時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著農(nóng)村工業(yè)化的進(jìn)程，一部分富余勞動(dòng)力從農(nóng)民變?yōu)樾滦偷墓S里的工人。而且隨著農(nóng)業(yè)操作的不斷機(jī)械化，越來(lái)越多的農(nóng)民從土地中解放出來(lái)，去從事非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，其結(jié)果是提高了農(nóng)民的收入。

4）在講農(nóng)村城市化時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到近年來(lái)我市農(nóng)村正逐步向城鎮(zhèn)化發(fā)展。目前城市周邊地區(qū)逐步撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)建社區(qū)，遠(yuǎn)郊地區(qū)遷村并點(diǎn)，建設(shè)中心村。農(nóng)村人口正在向小城鎮(zhèn)和中心村集中。村容村貌有了根本性的變化。

3.本課教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1）教學(xué)中應(yīng)通過(guò)大量事實(shí)描述農(nóng)村的新面貌，說(shuō)明農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化、農(nóng)村城市化以后的發(fā)展變化，而對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村工業(yè)化、農(nóng)村城市化等，不需要進(jìn)行概念上的解釋。

2）課文中介紹的數(shù)字和事例是“十五”期間的內(nèi)容，天津農(nóng)村近年來(lái)發(fā)展變化很快，教學(xué)中教師應(yīng)注意補(bǔ)充最新資料。3）建議采用多媒體教學(xué)，增加教學(xué)的直觀性趣味性。

第四課 有名的天津蔬菜

一．教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解天津部分有名的蔬菜的產(chǎn)地及特點(diǎn)。

2.知道天津不少有明的蔬菜已經(jīng)行銷國(guó)內(nèi)外，有些優(yōu)良品種已推廣到國(guó)外。

二．教材分析

本科教材由三部分組成。

第一部分，天津市常見(jiàn)的蔬菜。教材插圖中蔬菜品種有：大白菜、菠菜、萵筍、芹菜、胡蘿卜、青蘿卜、大蔥、大蒜、韭菜、蔥頭、茄子、西紅柿、辣椒、黃瓜、冬瓜、豆角、藕、姜、洋白菜、土豆。第二部分，天津市有名的蔬菜。共介紹了四種：一是衛(wèi)青蘿卜，包括沙窩蘿卜和葛沽蘿卜；二是侯鋒黃瓜；三是寶坻大蒜；四是御河沿大白菜。第三部分，天津現(xiàn)代蔬菜種植的發(fā)展。重點(diǎn)介紹了“巨無(wú)霸”南瓜和“西紅柿王”。

三．教學(xué)建議

1.常見(jiàn)蔬菜的名城。如甘藍(lán)（又稱洋白菜、圓白菜）、西紅柿（又稱番茄）、馬鈴薯（又稱土豆）。

2.天津比較有名的蔬菜。（1）衛(wèi)青蘿卜。沙窩蘿卜和葛沽蘿卜統(tǒng)稱為衛(wèi)青蘿卜。兩者在形狀上不同，前者呈圓柱形，后者短粗，但品質(zhì)都不錯(cuò)。（2）天津黃瓜。又稱“侯鋒黃瓜”，是天津蔬菜研究所所長(zhǎng)侯鋒研究出來(lái)的，這種黃瓜抗病性強(qiáng)，產(chǎn)量高，現(xiàn)在全國(guó)80%以上地區(qū)種植的都是天津黃瓜。1991年侯鋒又將這一技術(shù)傳到了美國(guó)。（3）寶坻大蒜。又稱“六瓣紅”，皮色紫紅，每頭六瓣，瓣大味醇。種植歷史悠久，曾為朝廷貢品，先出口日本、韓國(guó)等地。（4）御河沿大白菜。御河就是運(yùn)河，南運(yùn)河畔一帶的青麻葉大白菜最為有名，至今已有四百年的種植歷史。青麻葉大白菜，幫薄，纖維少，葉肉柔嫩，含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，被老百姓譽(yù)為百菜之王。

3.本科教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

（1）學(xué)生對(duì)一般常見(jiàn)的蔬菜大多都能說(shuō)出其名稱，但對(duì)其中哪些蔬菜是天津有名的蔬菜就不是十分清楚了。因此教學(xué)應(yīng)從常見(jiàn)蔬菜導(dǎo)入，貼近學(xué)生生活，貼近學(xué)生實(shí)際。（2）介紹天津有名蔬菜時(shí)，可不拘泥于本課所限的四種，應(yīng)收集本地區(qū)一些相關(guān)資料，介紹一下當(dāng)?shù)乇容^有名的蔬菜。（3）天津有名蔬菜的品種也是不斷發(fā)展變化的。比如，過(guò)去天津蔬菜當(dāng)中比較有名的是衛(wèi)青蘿卜、大白菜和韭菜。而由于侯鋒研究出的黃瓜品種在全國(guó)覆蓋率的提高及其在海外的推廣，天津黃瓜的知名度已越來(lái)越高。我們應(yīng)注意收集天津蔬菜發(fā)展的最新信息，充實(shí)教材內(nèi)容，使其更具有時(shí)代特點(diǎn)。

第五課 四通八達(dá)的高速路

一． 教學(xué)目標(biāo)

1.知道什么是高速公路和快速路，了解世界及我國(guó)高速公路的基本情況和天津高速路和快速路的建設(shè)情況。

2.通過(guò)了解津京塘高速路的特點(diǎn)知道高速路在人們生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。

3.通過(guò)了解天津高速路和快速路的建設(shè)情況了解世界和中國(guó)高速路情況。4.通過(guò)了解天津高速路和快速路的建設(shè)情況，進(jìn)而感受天津城市的飛速發(fā)展。

二． 教材分析

教材內(nèi)容由五部分組成：

第一部分，通過(guò)高速路收費(fèi)站前，海爺爺和天天、津津在一輛大轎車前的對(duì)話引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第二部分，通過(guò)一段課文及小資料，主要介紹什么是高速路，世界各國(guó)高速路的修建情況，我國(guó)高速路的修建情況以及天津至北京高速路的情況及作用。

第三部分，通過(guò)一段課文和有關(guān)照片以及天天、津津和海爺爺?shù)脑挘饕榻B津京塘高速公路和京津高速二線公路的起始區(qū)間、長(zhǎng)度和有關(guān)高速路上的設(shè)施以及高速路的特點(diǎn)和作用。

第四部分，通過(guò)天天的問(wèn)話和有關(guān)介紹天津高速路名稱和起始地點(diǎn)的說(shuō)明文字，主要介紹目前天津高速路。

第五部分，通過(guò)天天、津津和海爺爺?shù)膶?duì)話和相關(guān)課文，主要介紹天津快速路的修建情況和天津快速路的規(guī)模及作用。

三． 教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

1)教師準(zhǔn)備

閱讀教材、參考資料，了解世界及我國(guó)高速路建設(shè)情況，了解天津高速路和快速路建設(shè)情況及高速路設(shè)置和特點(diǎn)等。搜集世界和我國(guó)

以及天津有關(guān)高速路的資料、圖片、照片等以增進(jìn)對(duì)高速路的了解，并在此基礎(chǔ)上制作課件，做好教學(xué)準(zhǔn)備。準(zhǔn)備一張全國(guó)交通圖和天津交通圖。2)學(xué)生準(zhǔn)備

在老師的啟發(fā)指導(dǎo)下，搜集高速路的知識(shí)和天津快速路、高速路情況和有關(guān)資料圖片、照片等。

2.本科教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1)高速路、快速路與一般公路有所不同。高速路設(shè)有隔離帶，是全封閉的公路。高速路沒(méi)有指揮信號(hào)燈，所有路口都是立交橋。高速路還設(shè)有地段警示牌、距離提示牌、車間距離警示牌及生活區(qū)等。2)意大利在1921年就提出修建高速公路的計(jì)劃，1924年建成了長(zhǎng)約80千米的世界第一條高速公路。

現(xiàn)全世界已有80多個(gè)國(guó)家和地區(qū)建設(shè)了高速公路，總里程已超過(guò)23萬(wàn)千米。

3)截止2007年底，我國(guó)高速公路通車路程已達(dá)5.36萬(wàn)千米，居世界第二位。

4)目前天津、北京兩地間有4條高速公路相通，即京津塘高速、京津高速二線、京滬高速天津段、津薊高速延長(zhǎng)線。5)高速公路優(yōu)點(diǎn)。

6)天津還修建了快速路，并已形成了快速路網(wǎng)。3.教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1）“路”對(duì)學(xué)生既熟悉又陌生。2）路就在腳下，路就在身邊。

3）認(rèn)路難，認(rèn)識(shí)高速路、快速路更難，這樣的路沒(méi)有如同一般道路的名城，如解放南路等。

4）本課教學(xué)應(yīng)注意通過(guò)認(rèn)識(shí)高速路、快速路在世界和我國(guó)尤其是天津的修建情況感悟到其修建的意義。

5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育和愛(ài)護(hù)公物教育。6）課后伸延活動(dòng)必要。

第六課 公共交通事業(yè)的發(fā)展

一． 教學(xué)目標(biāo)

1.了解天津公共交通事業(yè)的歷史 2.知道天津公共交通事業(yè)的發(fā)展

3.通過(guò)課前調(diào)查，了解天津公共交通事業(yè)的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息、交流信息的能力。

4.通過(guò)可后的延伸實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)展學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。

5.通過(guò)了解天津公共交通事業(yè)的百年悠久歷史和現(xiàn)代公共交通的飛速發(fā)展，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，增強(qiáng)家鄉(xiāng)自豪感。

二． 教材分析

本課由四個(gè)內(nèi)容構(gòu)成：

第一部分，講述天津公共交通事業(yè)的創(chuàng)建 第二部分，介紹天津公共交通發(fā)展中的“第一”。第三部分，介紹十年來(lái)，天津公共交通事業(yè)的飛速發(fā)展。第四部分，主題活動(dòng)：說(shuō)一說(shuō)在乘坐公交車時(shí)應(yīng)注意什么。

三． 教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：準(zhǔn)備一些天津公共交通事業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料。

學(xué)生：通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)，搜集有關(guān)天津公共交通事業(yè)發(fā)展的相關(guān)資料。2.本科教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題。

1)天津電車公司始建于光緒三十年三月十一日（公園1904年4月26日），中國(guó)與比利時(shí)雙方代表在天津簽定了天津電車電燈公司合同。2)天津電車電燈公司是我國(guó)內(nèi)陸城市中最早出現(xiàn)的城市公交企業(yè)。它的誕生要早于北京、上海等大城市。3)1925年春，天津開始有了公共汽車。

4)電車公司技術(shù)人員和工人開始自行研制無(wú)軌電車。1949年11月開始設(shè)計(jì)，到1950年12月12日第一輛正式試車成功，確保了按原計(jì)劃

1951年7月1日第一條由解放橋至新倉(cāng)庫(kù)的無(wú)軌電車線路正式通車。5)1996年起，公交集團(tuán)公司根據(jù)市政府批準(zhǔn)的《天津是公交企業(yè)體制改革方案》以發(fā)展為主題，不斷深化企業(yè)體制、機(jī)制和運(yùn)營(yíng)方式改革。

6)2004年，公交集團(tuán)提出，年內(nèi)將實(shí)現(xiàn)公交年客運(yùn)量突破6.2億人次，用三年時(shí)間，到2007年，實(shí)現(xiàn)年客運(yùn)量達(dá)到8億人次，公交運(yùn)營(yíng)線路數(shù)量達(dá)到400條，線路長(zhǎng)度達(dá)到9000千米，運(yùn)營(yíng)車輛達(dá)到7000部。

7)2004年全面提高車輛檔次，在市區(qū)線路投入新公交車以10米大容量車輛為主體。

3.本課教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題。

1)學(xué)生對(duì)天津公共交通的歷史不太了解，因此提前做好搜集資料的準(zhǔn)備，可以是文字的，也可以是圖片的。

2)對(duì)于現(xiàn)代公交，可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己親身乘坐公交車的經(jīng)歷，通過(guò)采訪家長(zhǎng)，了解天津公共交通事業(yè)的飛速發(fā)展。

3)教學(xué)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在乘坐公交車時(shí)，應(yīng)注意什么。

第七課 天津轎車使出國(guó)門

一．教學(xué)目標(biāo)

1.初步了解天津汽車制造業(yè)形成和發(fā)展的簡(jiǎn)單歷程，知道新中國(guó)成立以來(lái)的第一輛國(guó)產(chǎn)汽車誕生在天津，知道天津現(xiàn)已成為中國(guó)第三大轎車制造基地。

2.為天津轎車使出國(guó)門而感到自豪和驕傲，產(chǎn)生探究、了解天津汽車制造業(yè)發(fā)展的欲求和熱情。

3.記住幾種津產(chǎn)小轎車的名城。

二．教材分析

本課內(nèi)容通過(guò)天天、津津和海爺爺在不同場(chǎng)景中的對(duì)話而展開，在三者的相互交談中，從汽車的發(fā)明，一直到天津轎車駛出國(guó)門，都做了比較清晰的介紹。第一部分，汽車的發(fā)明。通過(guò)天天與津津的對(duì)話，以及小資料形式介紹了汽車發(fā)明的簡(jiǎn)單歷史，這是全課的導(dǎo)入部分，借以引發(fā)學(xué)生對(duì)汽車話題的興趣。第二部分，天津最早出現(xiàn)的汽車。這是進(jìn)一步的鋪墊，通過(guò)20世紀(jì)30年代天津街頭流行的外國(guó)小轎車，引發(fā)學(xué)生的思考，難道我們中國(guó)人自己就不能制造汽車嗎？ 第三部分，天津汽車制造業(yè)的形成和發(fā)展。

三．教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：認(rèn)真閱讀教材和教學(xué)參考書，同時(shí)注意收集媒體有關(guān)天津汽車制造工業(yè)最新發(fā)展的有關(guān)資料，清理天津汽車制造業(yè)形成和發(fā)展的脈絡(luò)。學(xué)生：收集津產(chǎn)汽車的圖片。2.本科教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1）講清標(biāo)題的含義

國(guó)門，原指國(guó)都的城門，也指邊界，在本文標(biāo)題中引申為打入國(guó)際市場(chǎng)。

2）講清兩個(gè)“天津人制造出的第一輛汽車”的區(qū)別。3）講清有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)。

下線、經(jīng)濟(jì)實(shí)用型車、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、躋身、夏利家族西藏行、中阿友好萬(wàn)里行等。

3.本課教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1）要抓住本課的重點(diǎn)

本課的重點(diǎn)是了解天津汽車制造業(yè)形成和發(fā)展的過(guò)程，在教學(xué)時(shí)間安排上，這部分內(nèi)容占較大比重。

2）引導(dǎo)學(xué)生以代表性車型為線索，加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的理解和記憶。3）天津的汽車制造業(yè)還在不斷發(fā)展，教學(xué)時(shí)應(yīng)關(guān)注相關(guān)媒體的最新數(shù)據(jù)，引入最新信息。

第八課 津沽?xí)?香飄中外

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道天津書壇畫界代不乏人，特別是近現(xiàn)代，涌現(xiàn)出許多著名書法家和畫家。他們以風(fēng)格多樣，流派并存，交相輝映，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，為天津文化增光添彩。

2.通過(guò)課前調(diào)查，課上交流，了解天津書壇畫界著名書法家和畫家，培養(yǎng)學(xué)生搜索、整理、交流信息的能力。

3.通過(guò)了解天津書壇畫界的發(fā)展及著名書法家和畫家的藝術(shù)風(fēng)格成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和自豪，陶冶學(xué)生喜愛(ài)、欣賞書畫藝術(shù)的情趣，學(xué)習(xí)著名書法家及畫家對(duì)藝術(shù)精益求精的精神。

二、教材分析

第一部分：概述天津書壇畫界的發(fā)展歷史。

第二部分：介紹近代天津“四大書家”華世奎、嚴(yán)范孫、孟廣慧、趙元禮的最品及不同的藝術(shù)風(fēng)格。介紹天津著名書法家吳玉如、龔?fù)屯鯇W(xué)仲。第三部分：介紹天津畫界張兆祥、劉奎齡和劉子久、陳少梅等近現(xiàn)代著名畫家的作品藝術(shù)風(fēng)格及成就。

第四部分：活動(dòng)欄目。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法繪畫的喜愛(ài)和觀賞能力。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：通讀教材，閱讀教學(xué)參考，了解本科教學(xué)內(nèi)容，掌握天津文化的特點(diǎn)及形成的原因。了解著名書法家、畫家及他們的代表作品、藝術(shù)風(fēng)格和成就。調(diào)查學(xué)生及他們家長(zhǎng)對(duì)書畫藝術(shù)喜愛(ài)的情況。學(xué)生：搜集有關(guān)天津書壇畫界的相關(guān)資料、照片及作品。2.本科教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1)書法繪畫藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而天津獨(dú)特的地理位置，形成了獨(dú)特的地域風(fēng)格和人文背景，造就了天津城市文化博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄，具有巨大包容性的特點(diǎn)，滋養(yǎng)了書壇畫界代代有人才。

2)教師可以薊縣獨(dú)樂(lè)寺觀音閣壁畫為例，說(shuō)明天津繪畫在元代以前就有了精湛絕倫的作品。

3)詳細(xì)介紹晚清至民國(guó)時(shí)期活躍在天津書壇的“四大書家”，以他們筆鋒各具神韻，皆有千秋的高超藝術(shù)造詣享譽(yù)中國(guó)近代書壇。4)介紹近代天津文化名人李叔同是我國(guó)最早將西方繪畫因介入中國(guó)的第一人。

5)詳細(xì)介紹天津著名畫家張兆祥、劉奎齡的藝術(shù)風(fēng)格、代表作品及成就。

6)介紹群眾性學(xué)習(xí)書畫藝術(shù)的熱潮給天津書壇畫界帶來(lái)勃勃生機(jī)。3.本科教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1)書法繪畫藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。2)天津書畫藝術(shù)特點(diǎn)是博采眾長(zhǎng)，兼收并蓄。

3)詳細(xì)介紹近現(xiàn)代著名書法家、畫家的藝術(shù)風(fēng)格、代表作品及成就。4)活動(dòng)欄目可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況加以設(shè)計(jì)或補(bǔ)充，但要把握得當(dāng)。

第九課 海河岸邊梨園春

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道京劇、評(píng)劇、河北梆子是天津最具有代表性的劇種，他們雖然不起源于天津，但是他們的形成都和天津有密不可分的關(guān)系。

2.知道京劇、評(píng)劇、河北梆子的許多著名演員都是在天津這片沃土上成長(zhǎng)起來(lái)的。

3.通過(guò)課前調(diào)查，了解京劇、評(píng)劇、河北梆子在天津的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料、交流信息的能力。

4.通過(guò)了解天津在京劇、評(píng)劇、河北梆子發(fā)展中的地位和作用，了解這些劇種在天津發(fā)展的歷史和著名演員。

二、教材分析

第一部分：以一組鏡頭來(lái)引導(dǎo)學(xué)生感悟天津人非常熱愛(ài)戲劇。同時(shí)，這也是天津能夠成為戲劇發(fā)展的一方沃土的重要原因。

第二部分：介紹京劇的起源，京劇在天津的傳播、發(fā)展及天津的著名演員。

第三部分：介紹評(píng)劇在天津的形成及發(fā)展，介紹著名演員。第四部分：介紹河北梆子在天津的發(fā)展歷史，介紹著名演員。

三、教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：通讀教材，閱讀教參，了解本科教學(xué)內(nèi)容，掌握京劇、評(píng)劇、河北梆子在天津的發(fā)展歷史，天津在其發(fā)展中的地位和作用。著名演員以及一些相關(guān)資料。搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料，調(diào)查學(xué)生對(duì)吸取了解及熱愛(ài)的情況

學(xué)生：搜集與課文內(nèi)容相關(guān)的資料、照片、錄音光盤等。2.本科教材應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1)提起天津的戲劇，人們自然會(huì)聯(lián)想到京劇、評(píng)劇、河北梆子，想到那些譽(yù)滿全國(guó)的著名演員。京劇、評(píng)劇、河北梆子雖然不起源于天津，但它的形式與發(fā)展都與天津有密不可分的關(guān)系。

2)京劇是一大劇種，在北京形成，隨即傳到天津，天津?qū)﹦〉呐d旺發(fā)達(dá)起了重要作用。所以人稱天津是京劇的第二故鄉(xiāng)。

3)評(píng)劇不是天津的地方戲，但是評(píng)劇的發(fā)展離不開天津。那些風(fēng)格各異的評(píng)劇流派唱腔幾乎都是在天津形成的。

4)河北梆子歷史悠久，1860年傳入天津，曾經(jīng)紅極一時(shí)。5)女演員登臺(tái)獻(xiàn)藝最早出現(xiàn)在天津河北梆子的舞臺(tái)上。3.教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1)戲曲對(duì)大多學(xué)生來(lái)講是有一定距離的。教師教學(xué)一定要深入淺出，從學(xué)生身邊講起，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2)介紹京劇、評(píng)劇、河北梆子在天津的發(fā)展歷史時(shí)，突出天津的地位和作用。

3)本課結(jié)尾文字不多，但內(nèi)容重要。

第十課 天津博物館

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道天津博物館是一座大型歷史藝術(shù)類綜合博物館，館藏文物豐富，歷史類文物與藝術(shù)類并重是其收藏的一大特點(diǎn)。

2.知道天津是一個(gè)具有深厚古文化底蘊(yùn)的城市，天津是民間的沃土。了解天津近現(xiàn)代的大收藏家，了解民間收藏情況。

3.通過(guò)參觀天津博物館，了解館藏文物；通過(guò)了解有關(guān)天津民間收藏的一些情況。

4.通過(guò)對(duì)天津博物館文物的了解，通過(guò)對(duì)天津民間收藏的了解，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

二、教材分析

第一部分：開章綜述天津博物館。介紹天津博物館的地理位置、建筑風(fēng)格以及收藏文物的特點(diǎn)。

第二部分：重點(diǎn)介紹天津博物館的鎮(zhèn)館之寶《雪景寒林圖》的藝術(shù)價(jià)值及其背后驚心動(dòng)魄的故事，感受“國(guó)寶”的魅力。

第三部分：了解天津博物館收藏的珍貴古硯藏品。第四部分：了解天津博物館的古玉收藏。第五部分：了解天津博物館的瓷器藏品。

第六部分：通過(guò)對(duì)館藏其他文物的介紹，幫助學(xué)生了解，這些珍貴的館藏文物不但是中國(guó)古代燦爛文化的結(jié)晶和證明，也為研究提供了線索和依據(jù)。第七部分：了解天津著名民間文物收藏家。

第八部分：了解現(xiàn)在天津民間收藏的一些情況，知道開展民間收藏具有多方面的意義。

三、教學(xué)建議

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師：參觀天津博物館，查閱書籍等相關(guān)資料，重點(diǎn)結(jié)合天津博物館的收藏特點(diǎn)了解有關(guān)文物知識(shí)。

學(xué)生：參觀天津博物館，了解自己感興趣的館藏文物的相關(guān)資料，收集一些有關(guān)文物的圖片。

2.本課教材中應(yīng)講清楚的問(wèn)題

1)新建成的天津博物館內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，外形像一只從湖面展翅飛翔的天鵝，極富時(shí)代感和藝術(shù)性。

2)天津博物館是一座大型歷史藝術(shù)綜合博物館，歷史類文物與藝術(shù)類文物并重是其收藏的一大特點(diǎn)。

3)北宋著名畫家范寬所做的《雪景寒林圖》氣勢(shì)雄偉，境界深遠(yuǎn)，是一件國(guó)寶級(jí)文物，也是其鎮(zhèn)館之寶。

4)天津博物館古硯藏品眾多而珍貴，都是國(guó)家一級(jí)文物，是國(guó)寶。5)天津博物館古玉收藏系統(tǒng)而精美，反映了我國(guó)玉石工藝的發(fā)展過(guò)程。6)天津博物館的瓷器藏品。7)天津的民間收藏家，及其事跡。

8)現(xiàn)在天津民間收藏形式多樣，藏品豐富，發(fā)展繁榮。3.本科教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題

1)教材中展示了部分天津博物館藏的文物照片，其價(jià)值在參考資料中有說(shuō)明。需要學(xué)生了解其價(jià)值。

2)天津博物館的特點(diǎn)：古硯——藏品眾多、瓷器——精品多、古玉——系統(tǒng)而精美。

3)多方面展示文物的價(jià)值。

4)讓學(xué)生從文物中感受到文化的燦爛傳承，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和保護(hù)國(guó)家文化財(cái)產(chǎn)的意識(shí)。

5)天津民間收藏家作出巨大貢獻(xiàn)。

6)如今天津民間收藏的時(shí)代特點(diǎn)——出現(xiàn)了一些私人博物館。