第一篇：2014年第二學期培智部特奧訓練工作計劃

2014年第二學期培智部特奧訓練工作計劃

指導思想：

以業(yè)余訓練方針為指導，抓好隊員思想教育工作，繼承發(fā)揚我校特奧光榮傳統(tǒng)，出好人才，出好成績，為學校在省內特奧爭得一定的地位，為第六屆全國特奧會輸送人才。

訓練原則：

積極引導、循序漸進、全面提高身體素質

主要任務：

1、組織參加第六屆全國特殊奧林匹克運動會；

2、選好隊員，抓好冬訓，全面提高隊員身體素質。

訓練時間：

早晨 6：50-7：30（10月14號以后）

下午 16：30-17：30（10月1號以后時間改為16：00-17:00）

工作階段：

準備期（第4周）：選拔新隊員，恢復體力，提高隊員一般身體素質。調整期（第5-6周）：全面進行專項訓練，吃足運動量，上運動強度，改進技術，提高戰(zhàn)術，加強培養(yǎng)良好的作戰(zhàn)心理素質。

增強期（第7-8周）：調整運動量與運動強度，進入比賽最佳狀態(tài)，強調飲食與睡眠，模擬比賽場景。

調整期（第9-12周）：對隊員進行常規(guī)教育和一般身體素質訓練。冬訓期（第13-18周）：基本選出參加特奧會的運動員陣容，根據(jù)隊員的身體素質及技術狀況，安排不同的運動量與運動強度以及技術訓練，為特奧會做好準備。

教練員：黃春華（總負責）

黃陽冰（田賽）滕尉強（徑賽）

學校九月份訓練計劃 第四周（選拔隊員）

時間：14年9月23日 星期二 教練員：黃陽冰 滕尉強下午

1、游戲：地滾球

2、準備部分

a、靜力性正壓腿 4×8拍×2組 b、靜力性反壓腿 4×8拍×2組 c、行進間正踢腿 30米×3 d、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3e、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3

時間：14年9月24日 星期三 教練員：黃陽冰 滕尉強下午

組 組

1、游戲：捕魚

2、準備部分

a、靜力性正壓腿 4×8拍×2組 b、靜力性反壓腿 4×8拍×2組 c、行進間正踢腿 30米×3 d、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3組 e、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3組

周四、周五、周六同上，通過一周的訓練，把身體素質不是很好的學生踢出隊 學校十月份訓練計劃 第六周 在上個月的基礎上加點力量訓練 時間：14年10月8日 星期三 教練員：黃陽冰 滕尉強下午

1、準備部分 a、慢跑四圈

b、靜力性正壓腿 4×8拍×2組 c、靜力性反壓腿 4×8拍×2組 d、行進間正踢腿 30米×3 e、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3f、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑

32、基本部分

30米蛙跳×6組

3、放松

躺在草地上兩人一組相互按摩 周四的訓練同上 訓練后記：

第七周

時間：14年10月14日 星期二 教練員：黃陽冰 滕尉強

一、早上

1、游戲：地滾球

2、準備部分

靜力性正壓腿 4×8拍×2組 靜力性反壓腿 4×8拍×2組 行進間正踢腿 30米×3 行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑

33、基本部分

60米加速跑×4（因為時間關系實際完成2個）

4、放松練習

組 組 組 組

原地甩動練習

二、下午

1、準備部分

a、慢跑四圈

b、靜力性正壓腿 4×8拍×2組 c、靜力性反壓腿 4×8拍×2組 d、行進間正踢腿 30米×3 e、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3組 f、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3組

2、基本部分

30米蛙跳×6組 實際完成4組 20次縱跳×3組

3、放松

躺在草地上兩人一組相互按摩 周三、周四的訓練同上

訓練后記：

第八周

時間：14年10月21日 星期二 教練員：黃陽冰 滕尉強

一、早上

1、游戲：地滾球

2、準備部分

1、靜力性正壓腿 4×8拍×2組

2、靜力性反壓腿 4×8拍×2組

3、行進間正踢腿 30米×3

4、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3組

5、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3組

3、基本部分

60米加速跑×4（因為時間關系實際完成2個）

4、放松練習

原地甩動練習

二、下午

1、準備部分 b、慢跑四圈

b、靜力性正壓腿 4×8拍×2組 c、靜力性反壓腿 4×8拍×2組 d、行進間正踢腿 30米×3 e、行進間小步跑 30米小步跑＋30米加速跑 3組 f、行進間高抬腿 30米高抬腿＋30米加速跑 3組

2、基本部分

30米蛙跳×6組 實際完成4組 20次縱跳×3組

3、放松

躺在草地上兩人一組相互按摩 周三、周四的訓練同上

訓練后記：

第九周

時間：14年10月28日 星期二 教練員：黃陽冰 滕尉強

一、上午：

1、準備活動30分鐘

2、基本部分

10分鐘計時跑

3、整理放松

二、下午：

1、準備活動30分鐘

2、基本部分

a、100米×3 b、200米×2

3、整理放松 周三、周四的訓練同上

三、訓練后記

第二篇：2018年第一學期培智部特奧滾球訓練工作計劃

2018年第一學期培智部特奧滾球訓練工作計劃

一指導思想：

以業(yè)余訓練方針為指導，抓好隊員思想教育工作，繼承發(fā)揚我校特奧滾球光榮傳統(tǒng)，出好人才，出好成績，為學校在特奧滾球爭得一定的地位，為全國特奧會輸送人才。二訓練原則：

積極引導、循序漸進、全面提高身體素質 主要任務：

1、組織參加全國特殊奧林匹克滾球運動會；

2、選好隊員，抓好夏訓，全面提高隊員身體素質。三訓練時間：

早晨

6：50-7：30

下午

16：30-17：30

四工作階段：

準備期（第4周）：選拔新隊員，恢復體力，提高隊員一般身體素質。調整期（第5至6周）：全面進行專項訓練，吃足運動量，上運動強度，改進技術，提高戰(zhàn)術，加強培養(yǎng)良好的作戰(zhàn)心理素質。增強期（第7至8周):調整運動量與運動強度，進入比賽最佳狀態(tài)，強調飲食與睡眠，模擬比賽場景。

調整期（第9至12周）：對隊員進行常規(guī)教育和一般身體素質訓練。夏訓期（第13至18周）：基本選出參加特奧會的運動員陣容，根據(jù)隊員的身體素質及技術狀況，安排不同的運動量與運動強度以及技術訓練，為特奧會做好準備。

五教練員：

郭利華（總負責）田春妹

2018.3

回民區(qū)特殊教育學校

第三篇：2014年春季培智部學期工作計劃

2014年春季培智部學期工作計劃

一、指導思想

本學期，培智部將以學校工作總體目標和學校教導處工作計劃為指針，以課程改革為契機，積極把提高教師整體素質、提高課堂教學效率和搞好學生管理工作作為整學期工作重點，規(guī)范教育教學行為，加強教育教學和學生管理的研究，著力構建和諧教育。

二、工作目標

本學期，我們將在學習中求發(fā)展，提高教師們的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；提高課堂教學效率，優(yōu)化教育教學質量；培養(yǎng)培智學生的社會生活適應能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展；以科學管理為手段，優(yōu)化教學常規(guī)管理。

三、主要工作及措施

1、擴大招生

本學期，培智部將新增一個班級，學生規(guī)模正不斷擴大，學校將為更多特殊兒童服務。

2、秉承“終身學習”的理念，扎實開展專業(yè)知識學習。

本學期，培智部將組織教師系統(tǒng)地學習特教專業(yè)知識，為了進一步提高自我的教育教學技能，提升課堂教學效益，開展特教專業(yè)知的教師培訓。

3、依托學生成長特點，穩(wěn)步推行個別化教育。

（1）開學第一個月完成所有學生的整體信息錄入，為個別化教育做好鋪墊。

（2）各班班主任及任課教師，根據(jù)學生自身發(fā)展的特點及需求，制定個別化教育計劃，并按計劃切實有效地進行教育教學及管理，促進學生發(fā)展。本學期實施北京市培智學校學生個別化教育計劃，細化個別化教育前期分析。根據(jù)學生實際情況制定個別化教育目標，再將學生的個別化教育目標整合，制定班級教學內容與目標，做到“每個學生個別化教育目標——班級教學目標 ——課堂實施——反饋調整——再實施”的循環(huán)往復，增強個別化教育實效性。

（3）為了個別化教育有更好的實效性，教師在實施個別化教育時應充分利用學校的資源，包括各功能室、個訓室、教育設備等。

（4）各班班主任做好學生成長記錄。

4、課程改革。

（1）為適應特殊學校課程改革，本學期將勞動技能和常識兩門具有交叉性的課程合并成社會適應。

（2）為了讓學生更好的適應社會，生活自理，學校專門建立了家政教室。在本學期將充分利用家政教室，由老師手把手的教學生們實際操作，如家電的使用、日常身體的清潔、房間的內務整理等等。

5、開展特色主題活動，豐富學生課余生活。

（1）結合 “清明節(jié)”、“助殘日”、“六一兒童節(jié)”等重大節(jié)日，開展主題特色活動，如親子活動等，增進家長與孩子之間的感情。

（2）在六一兒童節(jié)到來之前各班班主任帶領學生籌備好六一表演的節(jié)目。

6、常規(guī)工作規(guī)范化。

（1）緊抓課堂常規(guī)管理，并使之常規(guī)化、規(guī)范化。

（2）進一步優(yōu)化學生的學習環(huán)境。

（3）協(xié)助教導處或自主組織進行教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解

決問題。

（4）配合學校實行2+1項目計劃，并未學生建立項目檔案。

（5）為更好的管理學生和了解學生，各班班主任應建立好每個學生的檔案袋，以便更好的為每位學生提供教育服務。

第四篇：培智部工作計劃

培智部工作計劃

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新一輪的努力，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的培智部工作計劃，希望能夠幫助到大家。

一、指導思想

以學校工作總體目標和學校教導處工作計劃為指導，以課程改革為契機，以智障學生的健康成長為中心，加強校本教研，促進教師的專業(yè)發(fā)展，規(guī)范教育教學行為，優(yōu)化課堂教學結構，構建和諧、發(fā)展的培智教育。

二、工作目標

1、在學習中求發(fā)展，提高教師的業(yè)務能力，打造一支有較高素質的教師隊伍；

2、提高課堂教學效率，優(yōu)化教育教學質量；

3、優(yōu)化課程結構，著重培養(yǎng)智障學生的社會生活適應能力；

4、以科學管理為手段，優(yōu)化教學常規(guī)管理；

5、加強校本教研力度，促進教師的專業(yè)發(fā)展；

6、突出智障學生的體育鍛煉，全力沖刺特奧會。

三、主要工作及措施

1、加強校本教研力度，促進教師專業(yè)化發(fā)展

（1）、本學期，培智部將繼續(xù)編寫校本教材《社會適應》中年級段工作。因為原編寫小組成員儲xx老師外調，根據(jù)工作需要，培智部重組了教材編寫小組成員：徐xx馮xx陳xx，教導處陳xx主任接手儲xx老師的編寫工作。

（2）、嘗試開展“微課堂”：為推動教師專業(yè)發(fā)展和教學能力提升，促進信息技術與學科教學融合，引導基礎教育育人模式轉變，服務學生自主學習，鼓勵本部教師積極參加由市現(xiàn)代教育技術中心和市教研室聯(lián)合開展全市基礎教育微課征集活動。

（3）、集體備課：為提高教學效益，實現(xiàn)資源共享，培智部將繼續(xù)開展集體備課活動，通過活動，將個人才智轉化為集體優(yōu)勢，達到共同提高教學質量的目的。

（4）、繼續(xù)開展公開課教學、組內評課活動。

2、加強業(yè)務學習，提升自我水平

（1）、根據(jù)學校工作安排，本學期培智部的教師教學相對專一，因此，培智部將倡導本部教師學習有關培智教育與管理方面的專業(yè)書籍，在學習中求發(fā)展，以便能不斷提高自我的業(yè)務水平、提升自我文化素質修養(yǎng)。

（2）、加強校級間的經(jīng)驗交流、觀摩學習，積極為本部教師創(chuàng)造學習、展示的平臺。

（3）、本學期，本部新增一名余xx老師，為使其盡快投入培智教育與管理，本部將根據(jù)學校工作需要開展“一幫一”幫扶活動。

3、提升課堂教學效益，優(yōu)化教育教學質量

（1）、多媒體課件教學：既然各班已經(jīng)配備了現(xiàn)代化的教學設備，為此，除戶外教學外，各授課教師本學期利用多媒體課件教學的次數(shù)不少于六次，并于期末將自己的'課件整理、上交至教導處，進行統(tǒng)一檢查。

（2）、加強實踐性課堂教學：本學期將在本部全面試用校本教材《社會適應》這門課，將一改以往課堂教學模式，鼓勵教師根據(jù)課程需要，多開展一些實踐性教學，進一步提升智障學生的生活自理能力、社會適應能力，加快智障學生融入學校、家庭及社區(qū)的步伐。

（3）、針對性的開展體育鍛煉：為迎接xxxx年上半年的第六屆全國特奧會，培智部將在學校行政指導下積極為學生創(chuàng)造訓練場地，加大智障學生體育運動訓練的力度，努力使師生的每一滴汗水都流得倍兒有價值。

4、管理手段科學化，優(yōu)化教學常規(guī)管理

（1）、進一步優(yōu)化學生的學習環(huán)境，突出各班主題文化；

（2）、協(xié)助教導處或自主組織進行教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

5、開展特色主題活動，豐富學生課余生活

（1）、結合重大節(jié)日，開展主題活動。

（2）、開展親子活動，增進家長與孩子間的感情。

6、加強家長培訓力度，提升家長素質修養(yǎng)

（1）、家長會：要求各班班主任學期初、期末借助班級家長會的機會，根據(jù)本班學生、家長實際情況進行針對性培訓，爭取家長對老師及學校最大程度的理解、支持與配合。

（2）、家長學校：本學期，培智部將邀請培五優(yōu)秀家長駱xx同志（駱xx爸爸）在培智部家長學校中進行集中經(jīng)驗交流，為優(yōu)化家長教育水平創(chuàng)造平臺。

四、具體工作安排

九月份

1、制定部門工作計劃。

2、各科任老師制定工作計劃。

3、迎接“教師節(jié)”，開展班級主題活動。

4、各班班主任優(yōu)化班級教學環(huán)境，突出本班主題文化。

5、召開班級期初家長會。

6、繼續(xù)校本教材《社會適應》第七、九、十一冊編寫工作。

7、假期培訓心得體會匯報

匯報人：徐xx

十月份

1、慶祝“國慶節(jié)”，各班舉行觀看愛國電影主題活動。

2、在校網(wǎng)站宣傳本部“國慶”主題活動。

3、完成校本教材《社會適應》第七、九、十一冊初稿編寫工作，并交至學校審核。

4、開展“微課”教學，參加市現(xiàn)代教育技術中心和市教研室聯(lián)合開展全市基礎教育微課征集活動。

十一月份

1、開展家長學校培訓活動，并在校網(wǎng)站進行活動宣傳。

主講人：培五優(yōu)秀家長駱xx（駱xx爸爸）

2、完成《社會適應》第七、九、十一冊教材印刷工作。

3、啟動《社會適應》第八、十、十二冊校本教材編寫工作。

十二月份

1、開展《社會適應》集體備課活動，并在校網(wǎng)站進行活動宣傳、總結。

主講人：仰xx2、繼續(xù)校本教材編寫工作。

3、配合教導處進行教學常規(guī)檢查。

4、進行期中檢測，注意補缺補差。

元月份

1、慶祝元旦，各班開展主題特色活動。

2、開展親子活動，并在校網(wǎng)站進行活動總結。

3、新教師公開課教學，并進行組內評課。

授課教師：余xx4、教師自我學習經(jīng)驗交流會。

主講人：黃xx5、繼續(xù)校本教材編寫工作。

二月份

1、組織期末檢測。

2、組織科任老師做好期末總結工作。

3、做好培智部相關資料整理、歸檔工作。

第五篇：培智八年級2013年第二學期德育工作計劃

培智八年級2013年第二學期德育工作計劃

新年伊始，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任德育工作計劃。

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞圍繞“以殘障學生為本 實施有效教育”的辦學理念，堅持“承認差異、縮小差距、培養(yǎng)品德、回歸主流”的德育目標，立足本校實際，以安全教育、養(yǎng)成教育和思想道德教育為主線，針對我校殘障少年兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

二、工作思路

繼續(xù)堅持“承認差異、縮小差距、培養(yǎng)品德、回歸主流”的德育目標，進一步健全、加強德育的管理工作，本學期打算以“德育處——年級組——班主任——任課教師——生活管理教師”相互溝通、團結的方式對本班進行合理完善的德育管理。進一步完善家長學校創(chuàng)建活動，加大對學生家長的溝通與培訓力度，實現(xiàn)家校有效合作育人模式，切實加強對“自尊、自愛、自理、自立、自信、自強”的“六自”學生的培養(yǎng)，爭取一切可以爭取的資源，多渠道多方位的提升殘障學生適應生活、參與社會的意識和能力，進一步抓好德育工作。

三、本班學生現(xiàn)狀分析

這學期本班共有學生14人，其中男生10人，女生4人，男女人數(shù)失衡。本班學生殘疾種類較為復雜：學生們在普遍患有智力障礙、言語障礙的同時，有1人患有視力障礙，還有一人患有重度的失語癥，還有新插進一名患有腦癱的學生，復雜的學生情況給班級管理帶來較大的難度。

四、工作要點及措施

（一）強化安全工作，打造平安班級

安全工作是班主任的生命線，一刻也不能放松，同時也是班主任一切工作的出發(fā)點和落腳點。要進一步完善安全隊伍建設，落實好安全責任制。班主任是本班安全工作的第一責任人，各個任課教師是班級安全工作的具體落實者。開學初要對本班學生家長及每一位學生進行安全教育工作。利用班會課經(jīng)常性組織學生開展安全疏散演練活動，增強師生抗災自救的意識和能力。認真落實安全教育進課堂活動，通過安全教育課，達到全面提高學生的安全意識，加強學生交通安全、飲食安全、運動安全、用電安全、防火自救、疾病防御、法制教育等多方面的安全知識和自救能力。實現(xiàn)班級無安全事故發(fā)生的管理目的。

（二）深化班級文化建設，營造良好育人環(huán)境 精心布臵宣傳陣地。加強對黑板報、班級教室墻面的文化建設的布臵與管理。墻面、黑板報等力求主題突出，圖文并茂，體現(xiàn)對智障學生的健康成長有積極向上的引領作用。規(guī)范班級教室布臵。由于學校教學樓全部進行了粉刷，本班級將根據(jù)德育處的統(tǒng)一部署進行班級的文化建設，努力營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

（三）健全班干部隊伍建設。班干部是班級管理和老師管理的得力助手，承擔了衛(wèi)生檢查監(jiān)督、學生考勤、班級紀律等多項工作，理應得到各任課教師和全體學生的理解和支持。班主任及任課教師要加強對班干部的培養(yǎng)和管理，不斷提高班干部隊伍的素質和工作能力，真正發(fā)揮他們在班級管理中的作用。

（四）強化養(yǎng)成教育，提升思想道德素質

1.狠抓學生養(yǎng)成教育開學初在總結去年學生養(yǎng)成教育成果的基礎上，結合德育處 2013“學生行為習慣養(yǎng)成教育計劃”，立足本班學生實際，制定上半年班級學生養(yǎng)成教育計劃。學期初，要充分利用晨會、班（隊）會，開展各種有效的活動學習《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，強化學生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為，重點培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣。

2.進一步深化學?！八牡隆敝白鲆粋€有道德的人”主題實踐活動，堅持“貼近實際、貼近生活、貼近師生、貼近教學”的基本原則，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為基本形式，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的美德融入師生的心中。

3.在學生中繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動。結合學?！敖?jīng)典誦讀”活動方案，本班主要側重于《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的誦讀，立足學生實際，制定出切實可行的活動計劃，并組織實施。進一步提升學生讀書興趣，讓學生了解中華傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在活動中教給學生做人的基本道理。

4.認真落實每周“三講”活動

（1）精心組織周一的升旗儀式。要求學生全體參加、隊列整齊，升旗時齊唱國歌。認真落實國旗下講話內容，扎實開展愛國主義教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育，提升學生愛國愛黨愛校意識，讓學生接受健康思想的引導和熏陶，形成正確的人生觀和價值觀。

（2）精心組織每周一次的主題班（隊）會。每周至少召開一次主題班會，主題明確（同每周一的國旗下講話主題一致），內容豐富，形式多樣，充分利用教室里的多媒體設備，突出教育的針對性和實效性。

（3）精心組織好每天一次的晨會。班主任根據(jù)每周國旗下講話內容和主題班會內容，結合本班級實際利用早讀時間的前幾分鐘對班級學生進行自查自糾，要找問題、樹典型、提要求、勤檢查，讓德育工作真正落到實處。

（五）關注心理，培養(yǎng)健全人格 充分發(fā)揮班主任和心理咨詢師隊伍的作用，上好健康教育課、組織學生聆聽心理健康教育講座、生理健康教育講座，培養(yǎng)殘障學生的自主能力、自律能力、合作能力、面對挫折與承受壓力的能力，使他們成長為有健康人格、有社會責任感的公民。會同家長共同做好學生的心理疏導工作，引導本班學生樹立自強自立，奮發(fā)向上的精神。

（六）家校攜手，共促德育合力建設

進一步加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作。提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。積極爭取家長、社會、德育基地對學校德育工作的支持和參與，協(xié)調家庭、社會力量支持和參與學校德育工作。讓學校教育、家庭教育、社會教育保持連續(xù)性、融合性，共同促進學生的健康成長。

劉 明 英 2013年2月27日