第一篇：上橋中心小學(xué)五中隊(duì)工作總結(jié)

上橋中心小學(xué)中隊(duì)工作總結(jié)

上橋小學(xué)五（1）中隊(duì) 文俊

短短的一學(xué)期即將過去，在這學(xué)期里，我們五（1）中隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格加特長的人才。

為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作，我們中隊(duì)積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如： “我讀書我快樂”、“美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭當(dāng)五心四好少年”等活動。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“微笑、自信、努力、成功”的中隊(duì)。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)中隊(duì)干部：第一、大力表揚(yáng)中隊(duì)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助中隊(duì)干部樹立威信；第二、在鼓勵(lì)中隊(duì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求中隊(duì)干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第三、培養(yǎng)中隊(duì)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過中隊(duì)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周五的班隊(duì)活動課開展一些專題性的活動，扎實(shí)有效地加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

第二篇：五紅旗中隊(duì)工作總結(jié)

南湖小學(xué)五（5）班中隊(duì)事跡總結(jié)

五年級五班這個(gè)中隊(duì)，在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動，逐漸成長為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、充滿朝氣與活力的班集體。下面就我們中隊(duì)的情況做個(gè)簡單的介紹：

一、加強(qiáng)思想教育，創(chuàng)良好班風(fēng)。

育人先育德，德育工作是班主任工作中的重中之重。我認(rèn)為宣傳教育、激勵(lì)表揚(yáng)、批評鼓勵(lì)是教師對學(xué)生進(jìn)行智育教育的重要手段。一年來，我結(jié)合學(xué)校文明禮儀班級評比活動，常抓住各種契機(jī)、充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，讓學(xué)生了解自己什么該做，什么不該做，并對優(yōu)秀學(xué)生給予表揚(yáng)，對調(diào)皮犯錯(cuò)的學(xué)生適時(shí)的給予批評指正，并鼓勵(lì)其勇敢地改正。并有效利用學(xué)校組織的各項(xiàng)活動進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也培養(yǎng)了良好習(xí)慣。

二、培養(yǎng)小干部，形成凝聚力。

如果把班級看成一個(gè)家，那么溫馨和睦的氛圍需要每個(gè)家里的人來創(chuàng)造和維護(hù)。開學(xué)初，我就讓學(xué)生根據(jù)自己的專長來競選班干部，然后給班干部分工，讓他們明確自己的職責(zé)。通過鍛煉，班干部能很自覺的擔(dān)負(fù)起職責(zé)，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、積極參加多種形式的少先隊(duì)活動：

五（5）中隊(duì)按照大隊(duì)部工作計(jì)劃，積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，在教育中突出主題。三月初，我中隊(duì)結(jié)合學(xué)雷鋒日，以“奉獻(xiàn)他人，提升自我”為主題對學(xué)生進(jìn)行教育。同學(xué)們拿起手中的筆，寫信給西部山區(qū)需要幫助的同學(xué)，為他們送去了溫暖。五月，在母親節(jié)來臨之際，組織學(xué)生開展了“獻(xiàn)給媽媽的”活動，他們分別給媽媽送去了賀卡、禮物、祝福，受到家長們的一致好評。我還利用班會課的時(shí)間開展了多種有益活動，如書香伴我成長、讀書小博士事跡報(bào)告會、愛國詩歌朗讀比賽主題班會等。

四、與好書為友，在閱讀中成長

高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長

學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍班級文化，營造濃郁的書香班級。本學(xué)期我中隊(duì)結(jié)合學(xué)校的讀書活動將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。

首先在班隊(duì)課，舉行了“名人的讀書故事選讀”活動，讓學(xué)生從而得到教育和啟發(fā)。課后，既有學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況摘錄、積累的好詞佳句，又有圍繞班級同一主題搜集摘錄的，如關(guān)于“書”的優(yōu)美片段等。練筆作業(yè)布置中，穿插布置了文學(xué)名著的讀后感、對文學(xué)作品中人物的品讀，另外，我還布置每人搜集或編寫一句自己的讀書名言，做成書簽，夾在自己的課外書中??所有一切都旨在培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，從而豐富學(xué)生精神生活，不斷提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們班的陳逸飛、邱天辰等同學(xué)在親歷文字的魅力后，拿起了手中的筆，下出了優(yōu)美的習(xí)作、幽默的小品、充滿想象的小說。在他們的帶動下，班級很多同學(xué)拿起筆將自己的奇思妙想寫了出來，寫出了一行又一行、一頁又一頁的文學(xué)作品。

在大家共同的努力下，我們班在各項(xiàng)活動和比賽中都有較好的表現(xiàn)。例如校運(yùn)動會上，學(xué)生們齊心協(xié)力的進(jìn)取和拼搏讓我和孩子們都激動不已，我們班多次被評為文明禮儀班級，使得師生對以后更是充滿了信心。沒有任何事會十全十美，中隊(duì)工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，但我和隊(duì)員們會在收獲中反思，在反思中進(jìn)步，多吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力把我們班級建設(shè)得更好。

第三篇：五中隊(duì)工作總結(jié)

2012——2013學(xué)第一學(xué)期五（3）中隊(duì)工作總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的班級管理工作結(jié)束了?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作，倍感欣慰的是學(xué)生們都有了不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的主動性提高了，完成作業(yè)的速度加快了，關(guān)愛班級的人多了?，F(xiàn)在我就從本學(xué)期的班級文化建設(shè)和班級常規(guī)工作這兩個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)歸納：

一、在班級環(huán)境文化建設(shè)方面、初步打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，建立班級讀書會，引導(dǎo)學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。同時(shí)，還讓學(xué)生進(jìn)行詩配畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂，表達(dá)內(nèi)心的感受，感受誦讀經(jīng)典詩文的趣味，這些活動給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊（能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世）。

2、抓好學(xué)生的寫字常規(guī)，打造書法班級的特色。我始終如一地嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫，無論是上課，還是平時(shí)完成作業(yè)，在平時(shí)的寫字教學(xué)中，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)。并定期對書寫進(jìn)行評價(jià)（加分鼓勵(lì)）寫字也給學(xué)生帶來了自信與樂趣，學(xué)生之間相互競爭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利地促進(jìn)了大部分學(xué)生的進(jìn)步。、合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)工作。充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報(bào)墻報(bào)陣地，加強(qiáng)班級文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報(bào)墻報(bào)中盡情展現(xiàn)自己的知識才能！讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識，達(dá)到“自立”、“自理”、“自律”的目的。讓它成為知識的集散地，人格的熏陶地。

重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量。今后，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級。

二、班級管理文化建設(shè)

本學(xué)期我在積分的管理制度下，建設(shè)了班級榜樣文化，對于充分發(fā)揮班級文化的激勵(lì)功能，弘揚(yáng)正氣，培育班級精神等具有意義。

1、做出榜樣。榜樣的力量是無窮的。首先作為老師處處為學(xué)生做出榜樣，而不只是要求學(xué)生如何去做。這樣，教師的身教就可以在師生心目中得到確立和

認(rèn)同。不但教師要用自己的好思想、好行為、好作風(fēng)為學(xué)生做出榜樣，班隊(duì)干部給同學(xué)也要做出好榜樣。通過層層做出榜樣，相互“耳濡”和“目染”，影響和推動了周圍的人積極向上，從而形成有吸力的班級榜樣“場”，促進(jìn)了班級榜樣文化的建設(shè)。

2、樹立榜樣。班級的模范人物和先進(jìn)典型是班級文化中高尚價(jià)值觀的人格化，是班級師生心目中的高標(biāo)，班級積極挖掘、樹立了這些典型人物，使其發(fā)揮榜樣的作用。如根據(jù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在全班范圍內(nèi)評選“星”生，學(xué)習(xí)星、守紀(jì)星、勞動星、儀表星、團(tuán)結(jié)星、文體星等，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)榜樣意識，開創(chuàng)先進(jìn)，為營造健康向上的校園榜樣文化環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

3、宣傳榜樣。班級精神文化建設(shè)主要表現(xiàn)在宣傳、輿論導(dǎo)向、榜樣強(qiáng)化上，班級應(yīng)充分發(fā)揮黑板報(bào)、宣傳欄等的宣傳功能，從而形成一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的教育力量。如在班級宣傳欄中開辟“學(xué)生作品展示”，定期更換宣傳內(nèi)容，把學(xué)生中的優(yōu)秀學(xué)生及相關(guān)作品展示，一方面讓他們獲得榮譽(yù)感，激勵(lì)他們更加努力學(xué)習(xí)，另一方面，讓更多的學(xué)生從身邊的人學(xué)起，走先進(jìn)模范人物的成長之路。通過舉行學(xué)習(xí)榜樣人物的主題隊(duì)會，促進(jìn)學(xué)生更深入地了解、自覺地學(xué)習(xí)他們的榜樣行為。

4、學(xué)習(xí)榜樣。有了榜樣，重要的是學(xué)習(xí)。班級通過開展“向榜樣學(xué)什么”、“榜樣精神鼓勵(lì)我”、“學(xué)習(xí)榜樣經(jīng)驗(yàn)交流會”等具體活動，給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，提出具體的口號目標(biāo)，鼓勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，去戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，愿趕、敢比、互幫、能超，讓自己也能成為學(xué)生榜樣式的人物。

在學(xué)習(xí)榜樣的活動中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從學(xué)習(xí)榜樣中再做出榜樣，形成榜樣互動的良性循環(huán)，榜樣之花開遍班級的每個(gè)角落，深深扎入每個(gè)學(xué)生的心田，對建設(shè)良好的班風(fēng)，起到了積極的促進(jìn)作用。

三、班級常規(guī)工作長抓不懈

1、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每天由值日生公布評比的結(jié)果，一周將積分情況公布反饋給家長。通過這樣做，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前、課外紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，耐心誘導(dǎo)。

2、讓學(xué)生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

樹立威信，熱情幫助。班干部威信高低是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助，要求其他同學(xué)聽從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，才會樂意接受和改正。

對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，如我班的小干部，每人負(fù)責(zé)一個(gè)方面的工作，明確職責(zé)，教師檢查，群眾監(jiān)督。當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí)，班主任作他們的后盾，即批評他工作中存在的問題，也為他排憂解難。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng)，使老師更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。

3、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生。

（1）首先積極了解學(xué)生，摸透學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予正確的引導(dǎo)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個(gè)陣地。上課時(shí)，多提問他，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。

（2）多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪，加強(qiáng)與家長溝通，以爭取家長的支持配合。

（3）及時(shí)疏導(dǎo)，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評時(shí)，表面裝出接受批評的樣子，可實(shí)際是錯(cuò)誤照犯。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見，重振其鼓。

4、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要有：（1）對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢；（2）站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上；（3）大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨(dú)立見解。（4）做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。（5）有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在不少的問題。如學(xué)生的分辨事非能力低，學(xué)習(xí)欠主動和競爭性，有個(gè)別同學(xué)屢次違反紀(jì)律，有些同學(xué)屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)。

王麗

第四篇：2014—2015學(xué)年五年級下五中隊(duì)工作總結(jié)

和森道實(shí)驗(yàn)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期五年一班少先隊(duì)工作總結(jié)

五（1）中隊(duì) 輔導(dǎo)員：唐亞敏

時(shí)間過的真快，回顧這學(xué)期，讓我們深深地體會到我們的少先隊(duì)工作離不開我們身邊的每一個(gè)人。一學(xué)期來，我們各班時(shí)刻以學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的指導(dǎo)思想制定中隊(duì)工作計(jì)劃，開展各項(xiàng)有意義的中隊(duì)活動，大力加強(qiáng)青少年思想品德教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我們五（1）中隊(duì)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動活潑的集體，努力把少先隊(duì)員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

一、切實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使中隊(duì)管理工作上新臺階。

一學(xué)期來，我堅(jiān)持做好旭日中隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使我們旭日中隊(duì)充滿活力。

１、堅(jiān)持規(guī)范的隊(duì)會活動。3月1日我們五（1）中隊(duì)師生認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)召開主體隊(duì)會，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，給學(xué)生樹立了安全意識，使學(xué)生受到了一次安全教育。

２、堅(jiān)持“文明中隊(duì)”的檢查評比制度，每周定期檢查，每月評比，督促學(xué)生的一言一行，使五（1）中隊(duì)“文明之花”常開。

3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、手抄報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。

二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)模范中隊(duì)干部。

１、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。我們就從每次活動的排隊(duì)、敬禮做起，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班委嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過各種形式及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。

２.根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過多渠道，多層面，全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動之中。通過舉行出板報(bào)，搞朗誦比賽等形式，培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

3、加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，是提高其身體素質(zhì)和創(chuàng)建美好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要條件。

三、積極開展四好少年評比活動，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

1、結(jié)合升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育，進(jìn)而選拔出表現(xiàn)突出的“熱愛祖國”的四好少年。

2、根據(jù)學(xué)生在體育課，大課間活動的表現(xiàn)，來評比具有健康體魄的好少年。

3、觀察學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)友愛的行為，以學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)為主，來評選團(tuán)結(jié)友愛的好少年。

4、依據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)及成績上的進(jìn)步去評比學(xué)習(xí)進(jìn)步的好少年。

總之，在這一學(xué)期來，我們班的少先隊(duì)工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我相信新的一學(xué)期我們班的少先隊(duì)工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個(gè)新的臺階。

第五篇：五中隊(duì)工作簡報(bào)

五中隊(duì)工作簡報(bào)（2013年2月）

本月以來，五中隊(duì)按照市所年初制定的工作目標(biāo)及考核任務(wù)，各項(xiàng)工作緊鑼密鼓，有序展開。

2月1日至2月28日，我中隊(duì)共出動稽查人員79人次，檢查車輛475輛，在稽查中創(chuàng)新方式、科學(xué)稽查，取得了卓有成效的成績。一月以來，共查獲各類違章行為7起，罰款：XX00.00元。2013年2月25號，26日我們分別到XX村，XX鎮(zhèn)找到XX副鎮(zhèn)長，XX公路所領(lǐng)導(dǎo)做匯報(bào)：

1.春節(jié)前向山區(qū)客運(yùn)站作檢查及春運(yùn)安全的宣傳，發(fā)放宣傳材料3000多份，2.針對非法經(jīng)營的車輛堅(jiān)決打擊，維護(hù)好合法車輛的經(jīng)營，每月街天進(jìn)行打擊，保護(hù)好成果，形成好的方法和經(jīng)驗(yàn)。

3.下一步的工作思路，在安全的前提下，形成合理的經(jīng)營方法和模式。

4.參與匯報(bào)人員都簽了字，領(lǐng)導(dǎo)也給我們工作提了一些建議。⑴.加強(qiáng)駕駛員的安全教育及管理。⑵.利用趕集的契機(jī)加大路檢路查力度，杜絕非法營運(yùn)行為。

2月我中隊(duì)圓滿完成了所里下達(dá)的責(zé)任考核任務(wù)，工作中也嚴(yán)格按照責(zé)任考核制度進(jìn)行工作。

XX市交通運(yùn)政管理所稽查五中隊(duì)

2013年2月28日