第一篇：張文質(zhì)老師講座妙語(yǔ)

張文質(zhì)老師講座妙語(yǔ)

詞：現(xiàn)場(chǎng)感 對(duì)話 恐懼感 大國(guó)之道 同步思考 代表意識(shí)

極度的奢華與極度的貧困 無(wú)限的放縱與無(wú)限的禁錮 極度的貪欲與極度的無(wú)助

以現(xiàn)實(shí)中為參照物 理念意義的參照物 人性光芒 從現(xiàn)實(shí) 從當(dāng)下 建構(gòu)教育 個(gè)人的色彩（所長(zhǎng)、所短）審視 所短中又有他的魅力 從容與理性 威權(quán)時(shí)代 民主時(shí)代 局限性 獨(dú)特色彩 體制掌控下 太多功利 教育病態(tài) 安心做自己

腳下的土地 自己的歷史 本土化的各種資源 每個(gè)教師的特質(zhì) 課堂上的生命姿態(tài) 新鮮的詞匯 獨(dú)特的見(jiàn)解、判斷 真實(shí)的學(xué)識(shí)水平趣味、眼光、學(xué)識(shí)、鑒賞力 傾聽(tīng)、觀察、分享、交流

豐富、完善、提升

職業(yè)認(rèn)同感、榮譽(yù)觀 教育的美妙 熱切 積極導(dǎo)向

愿意分享的文化姿態(tài)

平心靜氣 謹(jǐn)言慎行 篤行與堅(jiān)持 耐心、溫和、慈悲、包容

安靜、簡(jiǎn)單、統(tǒng)一

自然的生命方式 美好的想象與期待 職業(yè)的自豪感 自我期許 內(nèi)在競(jìng)爭(zhēng) 正向推進(jìn) 流動(dòng)的監(jiān)獄 文化子宮 禁錮 對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)估 教育的價(jià)值取向

句子：

1.教育常常做非教育的事。

2.圓是相對(duì)的，只有理論上的圓才是最圓的。

3.理念意義上去思考教育，始終是不可能實(shí)現(xiàn)的。4.不是用仰視的目光，而是用審視的態(tài)度。

5.跟狡猾的人打交道，你沒(méi)被騙，其實(shí)是可怕的。6.好的學(xué)校是向自己學(xué)習(xí)。

7.讀懂了自己就讀懂了世界。

8.好校長(zhǎng)想法不要太多，話不要太多，思路不要太多，靜下心來(lái)思考，沉下心來(lái)做事。9.本來(lái)是本分，但沒(méi)有當(dāng)做本分來(lái)做。10.從能夠改變的開(kāi)始。

11.不能只有批判，重要的是我能做什么，我能改變什么。12.好老師的特點(diǎn)——身體是前傾的。13.很多評(píng)價(jià)，要么不抓，一抓就變態(tài)。

14.回到真實(shí)的現(xiàn)實(shí)，回到具體的學(xué)校，回到具體的課堂，因材施教，因?qū)W施教，以學(xué)論教。15.課題研究不要做成工程樣的。

16.回到學(xué)校生活的常態(tài)，做一個(gè)學(xué)習(xí)者、思考者、實(shí)踐者。17.某些教育思想在推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

18.換個(gè)視角去看那些學(xué)生，我們滿懷慈悲與同情。

19.教育是母性的事業(yè)，有慈悲，有溫暖，有同情，有包容，有鼓勵(lì)，有贊美。20.教育是慢的藝術(shù)，一種信念，一種文化意識(shí)。21.教育中的大道理其實(shí)都是最素樸的，從無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)體現(xiàn)出來(lái)。

22.只要你出自真誠(chéng)，鼓勵(lì)越多越好。

23.我們需要平心靜氣?；氐揭粋€(gè)常態(tài)，更從容一點(diǎn)，更細(xì)致一點(diǎn)，更耐心一點(diǎn)。24.在浮躁的社會(huì)，學(xué)會(huì)呼吸。

25.也許他能記不住你的名字，但他能記住你的傷害。

26.我們小學(xué)教師做的是與孩子童年相關(guān)的事情，要特別謹(jǐn)言慎行。27.理念不是停留在嘴巴上。

28.走到哪里都像一個(gè)國(guó)王一樣，把贊美和謝謝掛在嘴邊。29.正向推進(jìn)，激發(fā)誘導(dǎo)出內(nèi)在的力量。30.自我成全的方式來(lái)成全自己。

31.從常態(tài)意義上來(lái)說(shuō)，鼓勵(lì)一定是有效的。

32.我們是人文工作者，同時(shí)又是專業(yè)工作者，不能把教育做簡(jiǎn)單了，簡(jiǎn)單就是粗暴。33.沒(méi)有了解就沒(méi)有真正的教學(xué)，沒(méi)有個(gè)別化就沒(méi)有真正的教學(xué)。34.當(dāng)我們不知道怎么走的時(shí)候，不妨走老路。35.走新路一定要小心走。36.教育很難高效的。

37.重視微笑的快樂(lè)，創(chuàng)造快樂(lè)，累積快樂(lè)。38.虛假的表?yè)P(yáng)也比冷漠好。

39.教師健康秘訣：吃早餐，多喝水，見(jiàn)誰(shuí)都微笑。

40.校長(zhǎng)是話不要太多的，是安靜思考的，是在學(xué)校生活的人。

41.好的學(xué)校越小越好，小到每個(gè)人可以叫出對(duì)方的名字，像一個(gè)家一樣。42.回到教育的常態(tài)思考，“人之常情”，人性就在其中。

43.我們當(dāng)教師的一定要把我們自己的孩子教育好，當(dāng)成最重要的學(xué)生教育好。44.或許有些家庭還沒(méi)認(rèn)識(shí)到，如果不為了孩子，很多勞動(dòng)變得沒(méi)有價(jià)值。45.麻煩的學(xué)生一定來(lái)自有問(wèn)題的家庭。46.家庭教育失敗以后，學(xué)校很難療治。

第二篇：聽(tīng)張文質(zhì)講座心得體會(huì)

聽(tīng)張文質(zhì)先生“父母改變，孩子改變”教育講座隨想

3月6日下午，在我們咸外校領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的精心安排下，我們年輕教師來(lái)到了溫馨而又整潔的學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳，在這里，我們傾聽(tīng)了由著名教育學(xué)者張文質(zhì)老師主講的《父母改變，孩子改變》的教育講座。

張老師時(shí)而生動(dòng)具體，時(shí)而幽默風(fēng)趣的講話，讓我們仿佛親臨一場(chǎng)家庭教育的盛宴，臺(tái)下時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，讓我們贊不絕口，意猶未盡！聽(tīng)了張老師的講座后，我收獲了很多，真是受益匪淺。

通過(guò)張老師的講座，我了解到親子關(guān)系在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。0到6個(gè)月，孩子完全依賴我們。7到18個(gè)月孩子不完全以來(lái)我們。親子關(guān)系中母親的角色任何人都無(wú)法代替。當(dāng)然父親的角色也很重要。張老師還說(shuō)沒(méi)有完美的父母，要努力做夠好的父母。他講到的家庭教育的三種境界。第一種，陪伴型。陪伴就是教育，陪伴就是愛(ài)，陪伴就是親密。他告訴我們，父母要花時(shí)間和孩子在一起，多陪陪孩子。第二種，指導(dǎo)型。在重大問(wèn)題上不忽略，不失誤，走正道。無(wú)條件地站在孩子的背后。要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，父母要與孩子多溝通，與學(xué)校組成生命成長(zhǎng)的共同體。第三種，幫助型。關(guān)注孩子具體生活與成長(zhǎng)，細(xì)致，有針對(duì)性的給予孩子幫助。孩子之間是有差異性的，有的學(xué)某種技能很快，有的學(xué)起來(lái)很慢，我們要承認(rèn)這種差異性，有耐心的教育孩子，不要否定他，傷害他。

通過(guò)張老師的講座，我了解了孩子成長(zhǎng)的三個(gè)特征。第一，所有成長(zhǎng)都是天性的成長(zhǎng)?！坝小钡某砷L(zhǎng)，“人是難以無(wú)中生有?！彼f(shuō)到，一次性“給予”的是命運(yùn)。第二，人的成長(zhǎng)總是緩慢升級(jí)的?！翱炫c多”反而成其害。不要讓孩子學(xué)太多的東西，尊重生命發(fā)展的規(guī)律。第三，所有的成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)與幫助。孩子的成長(zhǎng)是需要父母與老師的鼓勵(lì)，因此，作為教師，我們要多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)學(xué)生，提倡鼓勵(lì)教育。我從張老師的講座中明白了不同的家庭培養(yǎng)不同的孩子。因?yàn)檫z傳與家庭傳統(tǒng)導(dǎo)致不同的結(jié)果，因?yàn)榧彝バ拍钆c能力導(dǎo)致不同的結(jié)果，因?yàn)榻裉旄改傅挠X(jué)醒變得更為重要，責(zé)任的覺(jué)醒，能力的提升，財(cái)力的投入等，這些因素會(huì)使不同的家庭培養(yǎng)出不同的孩子。最后，張老師教育我們要著眼于孩子的一生，指導(dǎo)、幫助孩子的成長(zhǎng)。他強(qiáng)調(diào)：生命第一，健康第二，品行第三，樂(lè)學(xué)第四，合群第五。通過(guò)他將近三個(gè)小時(shí)的講座，我們被他淵博的學(xué)識(shí)和全新的教育理念深深吸引。張老師的話一直在我耳邊縈繞，耐人尋味，值得我們深思和消化。父母是孩子的家長(zhǎng)，父母是孩子的親人，父母是孩子的朋友，父母是孩子的伙伴，父母是孩子的榜樣，父母是孩子的偶像，父母是孩子的指路明燈，父母是孩子的領(lǐng)航舵手！我們要陪伴孩子成長(zhǎng)，與他們建立親密關(guān)系。雖然我還沒(méi)有孩子，但是我很期待做一個(gè)好父親。

晚上七點(diǎn)，張文質(zhì)老師與我們年輕老師進(jìn)行了一次心與心碰撞的座談會(huì)，他是那么親切，那么有耐心，那么有學(xué)識(shí)。他依依回答我們老師提出的問(wèn)題，他的觀點(diǎn)很值得我們思考。作為年輕的老師，我更關(guān)注的是自己的成長(zhǎng)，如何成長(zhǎng)為一名有經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的教師。他說(shuō)聽(tīng)課很重要，要求我們年輕教師多聽(tīng)課，要聽(tīng)三年。要老老實(shí)實(shí)讀書(shū)，一年讀一本，讀慢點(diǎn)。他說(shuō)教師是代讀者，是領(lǐng)讀者，是共讀者，教師要多讀教育經(jīng)典，要關(guān)心政治。他還說(shuō)要作為教師，要想的快，說(shuō)的慢。多講故事，少講道理。榜樣教育有麻煩，少豎榜樣，多擺事實(shí)。他說(shuō)教師要有藝術(shù)的語(yǔ)言。他說(shuō)我們教師生氣是因?yàn)楹ε率?，他教育我們不用怕失敗，教育孩子要有耐心，不要?jiǎng)託鈩?dòng)怒，要沉住氣。他說(shuō)教師只是相對(duì)的職業(yè)，教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，更多的是父母的責(zé)任。

通過(guò)今天下午的講座和晚上的座談會(huì)，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，真希望張老師能再給我們多講講教育。我深感自己教育理念缺失嚴(yán)重。我有自己的目標(biāo)，我想做一名優(yōu)秀的教師，想教育好學(xué)生。但以我現(xiàn)在的水平來(lái)看，那還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，我要多讀書(shū)，提升自己的文化水平，提高自己的理論水平，提高自己的專業(yè)技能。讓自己成為合格的教師，讓自己成為優(yōu)秀的教師！

第三篇：聽(tīng)張惠老師講座有感

聽(tīng)張惠老師講座有感

2017年*月*日晚上，我非常榮幸在今晚的家長(zhǎng)會(huì)上聆聽(tīng)到由上海市家庭教育專家團(tuán)的張惠老師帶來(lái)的《家庭建設(shè)》為主題的精彩教育講座，張惠老師用鏗鏘有力、詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言結(jié)合生動(dòng)的案例為家長(zhǎng)講述當(dāng)下家庭教育中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，引導(dǎo)我們家長(zhǎng)要重視家庭，提高自身素質(zhì)，成為孩子成長(zhǎng)路上的引路人。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、重視家庭教育

家庭教育是父母與子女之間的雙向互動(dòng)過(guò)程，只有家庭積極重視起來(lái)，才能主動(dòng)去學(xué)習(xí)并提高自身的教育能力，保持良好的夫妻關(guān)系，給孩子一個(gè)健康積極向上的家庭環(huán)境，也是非常重要。像我的父母雖然是文化不高的農(nóng)民，但是他們干活早出晚歸，孝順自己父母，一急一慢從不吵架，就是用這些日常行為教會(huì)我要勤儉持家、孝順有道、樂(lè)觀積極的性格。所以說(shuō)要重視家庭教育觀念，堅(jiān)持立德樹(shù)人。

2、掌握教育方法

我們的孩子都是“00后”一代，他們所處在優(yōu)越、信息化的環(huán)境生活中，追求個(gè)性，比較敏感，欠缺受挫力和意志力。我非常認(rèn)同張惠老師講到的說(shuō)他們其實(shí)最需要的就是理解和信任。這點(diǎn)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)滿難的，因?yàn)槲易约壕秃苋菀渍驹诩议L(zhǎng)的立場(chǎng)來(lái)強(qiáng)制孩子做一些自己意愿的事情，但并沒(méi)有真正去理解和信任孩子。因此，要學(xué)會(huì)跟孩子做朋友，用一種樂(lè)趣、享受的心態(tài)尋找適合自己的教育方式。

3、提高教育能力

張惠老師提到家庭教育之道——父母的成長(zhǎng)，父母自身成長(zhǎng)才能推動(dòng)孩子健康成長(zhǎng)。我自己也深有體會(huì)。從孩子出生到現(xiàn)在，很積極參與到孩子的各個(gè)階段成長(zhǎng)，翻閱了挺多的育兒書(shū)籍，包括《好媽媽勝過(guò)好老師》、《哈佛家訓(xùn)》、《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年級(jí)》等，同時(shí)，也不間斷學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)和技能，給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，讓孩子掌握學(xué)習(xí)的能力，這樣你就不脫離社會(huì)，跟孩子能無(wú)間的溝通。

俗話說(shuō)：“活到老學(xué)到老?！泵總€(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂(lè)趣！

第四篇：張雪老師講座心得體會(huì)總結(jié)

《學(xué)生干部的人際交往和口才培養(yǎng)》講座心得

2013年11月13日，我聆聽(tīng)了張雪老師的講座，聽(tīng)她的講座有很大的親切感。她的講座具有非常幽默的風(fēng)格和輕松愉快地氛圍，從拉家常式的開(kāi)篇到圍繞學(xué)生干部的人際交往和口才培養(yǎng)進(jìn)行針對(duì)社聯(lián)人的宣講。

首先，她告訴我們：情商的高低對(duì)一個(gè)人能否取得成功有重大影響，有時(shí)作用甚至要超過(guò)智力水平，實(shí)際工作中，情商很重要。事實(shí)上我也這么認(rèn)為，智商是很重要，可是情商在人際交往中更加突出地發(fā)揮著作用。因?yàn)槿耸巧鐣?huì)性動(dòng)物，是群居動(dòng)物，我們不可能不跟別人打交道，只要有交流，就有摩擦，怎么解決在人際交往中的問(wèn)題，情商高的人往往會(huì)更有辦法。

然后，她向我們講述了學(xué)生干部在人際交往中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，比如自負(fù)、自卑、孤獨(dú)、嫉妒等等一系列的負(fù)面情緒，讓我對(duì)我自身的心理狀態(tài)產(chǎn)生了思考，我本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，認(rèn)真聽(tīng)取了老師的意見(jiàn)。

她還向我們介紹了學(xué)生干部在取得成功的人際交往當(dāng)中的前提：交往是雙向的；交往是平等的；交往是有選擇性的；交往的期望值不要太高；交往過(guò)程中要相互信任。讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到了身為一個(gè)社聯(lián)人我們要本著平和的心態(tài)交友，工作，我們應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置，平等相待，真誠(chéng)相處，打開(kāi)心窗，主動(dòng)開(kāi)放，換位思考，合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)，不應(yīng)該把自己放在一個(gè)有莫名優(yōu)越感的地位。在之后老師還向我們講述了身為一個(gè)學(xué)生干部在人際交往當(dāng)中所需要注意的禮儀規(guī)范，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的藝術(shù)，尊重他人，別人才會(huì)尊重你。

最后老師還告訴我們?cè)趺礃优囵B(yǎng)自己的口才。豐富的知識(shí)，開(kāi)闊的視野，嚴(yán)密的邏輯，具有思維語(yǔ)言表達(dá)技巧，以及良好的心理素質(zhì)都是有好口才的基石。

老師的講座對(duì)我有很大的作用。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們逐漸不滿足于那種高中的填鴨式教育，我們更加傾向于根據(jù)自身的特點(diǎn)，活出屬于自己的不一樣的精彩人生。這時(shí)候我們需要的就不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，書(shū)本知識(shí)固然重要，而我們更加想從人際交往中，從社會(huì)上，學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的為人處事的道理。我們不再把自己局限在教室里，宿舍里，書(shū)本前，鍛煉自己的人際交往能力，提高自己的情商，也成為我們走向成功的一部分。

第五篇：高金英講座妙語(yǔ)摘要

高金英講座妙語(yǔ)摘要

1.很多人想學(xué)一點(diǎn)陰招，是因?yàn)殛?yáng)招不足。

2.阿里巴巴的馬爺說(shuō)：今天很殘酷，明天更殘酷，后天是美好的，可是很多人都死在明天晚上。

3.靜下心來(lái)反思：有人說(shuō)，教師算什么呢？教師像把鹽，吃了有點(diǎn)咸，家家離不了，就是不值錢(qián)。

4.一天到晚，身心疲憊，西裝革履，帽子高貴，其實(shí)生活，極其瑣碎。

校長(zhǎng)一叫，立即到位，一日三餐，時(shí)間不對(duì)，屁大點(diǎn)事，反復(fù)開(kāi)會(huì)。

遇到檢查，心力憔悴，家長(zhǎng)告狀，回回都對(duì)，點(diǎn)頭哈腰，照死賠罪。

掙得不多，還得交稅，走親訪友，自己破費(fèi)，囊中羞澀，愧對(duì)長(zhǎng)輩。

人家還說(shuō)，我們受賄。

教師哪有社會(huì)地位，全靠半瘋半傻，還要自我陶醉！

5．2008年，12月18日胡錦濤說(shuō)，中國(guó)人民要，不動(dòng)搖，不懈怠，不折騰?！罢垓v”外國(guó)人翻譯成“鬧”。中國(guó)人愛(ài)折騰，你看：

（1）打的，坐電梯，到健身房健身。

（2）深夜上網(wǎng)失眠，吃安眠藥睡覺(jué)。

（3）管兒子叫狗崽子，管狗叫兒子。

（4）圍著餐桌大談肥胖對(duì)身體的危害。

（5）手機(jī)里存了幾百個(gè)電話號(hào)碼，就是沒(méi)有鄰居的。

（6）眉毛是描的，眼皮是割的，鼻梁是墊的，嘴唇是文的，胸脯是填的。

（7）謀高級(jí)職位，住高級(jí)飯店，開(kāi)高級(jí)轎車(chē)，患高血壓，高血脂，高血糖。

(8)把樹(shù)砍了修假山，用魚(yú)肉去喂狗，自己吃鄉(xiāng)間野菜。

（9）到野外拍裸體寫(xiě)真，回家穿衣服睡覺(jué)。

（10）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候養(yǎng)豬，有錢(qián)的時(shí)候都養(yǎng)狗。

（11）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候在家吃野菜，有錢(qián)的時(shí)候到大飯店里吃野菜。

（12）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候在馬路上騎自行車(chē)，現(xiàn)在都開(kāi)轎車(chē)了，在客廳里騎自行車(chē)。

（13）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候想結(jié)婚，有錢(qián)的時(shí)候想離婚。

（14）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候老婆兼秘書(shū)，有錢(qián)的時(shí)候秘書(shū)可以兼老婆。

（15）沒(méi)錢(qián)的時(shí)候都裝作有錢(qián)，有錢(qián)的時(shí)候都裝作沒(méi)錢(qián)。

（16）都說(shuō)股票是毒品，都在玩。

（17）都說(shuō)金錢(qián)是罪惡，都想撈。

（18）都說(shuō)美女是禍水，都想要。

（19）都說(shuō)高出不勝寒，都在爬。

（20）都說(shuō)煙酒傷身體，都不戒。

（21）都說(shuō)天堂最美好，都不去。

（22）男的想高，女的想瘦，狗穿衣服，人露肉。

6．.今天做事的永遠(yuǎn)做事，不做事的永遠(yuǎn)不做事。

愿作事的找事做，不愿不做事的有事也不做。

做事的就有做不完的事，不做事的無(wú)事可做。

做事的做了大事說(shuō)成小事，不做事做點(diǎn)小事吹成大事。

做事的埋頭做事，不做事的滿腹心事。

做事的實(shí)在做事，不做事的看人行事，做事的不問(wèn)來(lái)世，不做事的專研究如何來(lái)世。做事的沒(méi)人賞識(shí)，不做事的常有好事。

做事的常做苦事難事，不做事的專盯著做事人的事。

7、雞對(duì)牛說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)要我們多下蛋，為什么他們自己搞計(jì)劃生育?！?/p>

牛對(duì)雞說(shuō)：“你那點(diǎn)不公算得了什么呀！多少人吃我的奶，誰(shuí)他媽的叫我媽呀！”

蜈蚣去足療，說(shuō)什么足療城的老板都不給做，低垂著頭走在鄉(xiāng)間小路上，正好碰見(jiàn)一只兔子，兔子說(shuō)：“你長(zhǎng)那么多腿，還沒(méi)有我們四只腿跑得快，要那么多的腿干什么呢？”蜈蚣理就沒(méi)理，低著頭回家了，回家越想越氣，結(jié)果夜里失眠了，天明起來(lái)不會(huì)走路了。

8、善待自己，女同胞要記?。耗闼懒耍蜁?huì)有人花你的錢(qián)，住你的房，睡你的老公，還打你的娃。不怕工資低，就怕命歸西，不怕工資少，就怕死得早。

今天你被鬧鐘吵醒，說(shuō)明你還活著，必須你得從被窩里爬出來(lái)，說(shuō)明你還沒(méi)有失業(yè)。有很多短信煩著你，說(shuō)明你有很多朋友。

你得交稅，說(shuō)明有人給你發(fā)薪水。

衣服越穿越緊，說(shuō)明你吃得有營(yíng)養(yǎng)。

上級(jí)的話比較刺耳，說(shuō)明你的聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題。

有人在你耳邊嘮叨，說(shuō)明有人在乎你。

千方百計(jì)的想看艷照碟，說(shuō)明你的生理沒(méi)有問(wèn)題。

必須學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，說(shuō)明你在黨內(nèi)還有一定的位置。

9．跳高運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“想跳高就要把心先甩過(guò)去?！?/p>

姚明說(shuō)：“堅(jiān)持不一定勝利，放棄一定失敗。累死也比輸球的感覺(jué)好?！?/p>

小狗問(wèn)狗媽媽：“幸福在哪里？”

狗媽媽對(duì)小狗說(shuō)：“幸福就在你的尾巴尖上。”

小狗怎么也找不到幸福

狗媽媽說(shuō)：“只有你一直往前走，幸福一直跟著你?！?/p>

你有本事，讓學(xué)生在別的老師的課堂上睡覺(jué)。你如果沒(méi)有本事，就只能在你班上睡覺(jué)了。都有本事，就讓學(xué)生回家睡覺(jué)。

第一印象等于全部印象

10．比爾蓋斯：“公平絕不是組織中唯一的原則，必須適者生存?！?/p>

生活是不公平的，我們要去適應(yīng)它。

老鷹喂小鷹，哪一個(gè)厲害，就喂那一個(gè)。

狗熊為什么只照顧強(qiáng)壯的那一個(gè)，而不照顧弱小的那一個(gè)。

這個(gè)世界并不在意你的自尊，這個(gè)世界在你感覺(jué)自我良好之前，先要有所成就。