第一篇：盤縣坪地民族中學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

盤縣坪地民族中學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工程

自 查 自 評(píng) 報(bào) 告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》精神,根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》、《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《貴州省“十二五”(2011-2015年)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》、《六盤水“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》和《盤縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》的相關(guān)精神及盤縣教育局文件盤教發(fā)【2014】35號(hào)文件通知要求，我校對(duì)照《盤縣“十二五”（2010-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ（學(xué)校）》二級(jí)指標(biāo)，認(rèn)真對(duì)2011年至2015年實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程工作開(kāi)展自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校基本情況

坪地民族中學(xué)創(chuàng)立于1976年，原名坪地區(qū)高中。1980年，貴州省人民政府將其更名為坪地民族學(xué)校。1994年，學(xué)校正式更名為盤縣坪地民族中學(xué)，并搬遷到現(xiàn)在這個(gè)校址至今。2013年9月，雨格中學(xué)并入坪地民族中學(xué)。

學(xué)校坐落在青山綠水環(huán)繞之中，位于坪地鄉(xiāng)莫西里村境內(nèi)，北靠我市海拔最高的牛棚山，環(huán)境優(yōu)美，空氣宜人，校園文化濃厚，民族特色顯著，是辦學(xué)求知的好居所。學(xué)校占地面積25333㎡，現(xiàn)有建筑面積11998㎡，1棟綜合樓，1棟教學(xué)樓，男女生公寓各1棟，教師周轉(zhuǎn)房2棟（一棟教師已經(jīng)入住，另一棟正在建設(shè)中）。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)齊全，每個(gè)教室均安裝有班班通（合計(jì)27套），現(xiàn)有2個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室、3各個(gè)實(shí)驗(yàn)室（理化生各1個(gè)）、圖書(shū)室1個(gè)（藏書(shū)24811冊(cè)）、多媒體教室1個(gè)、音樂(lè)專用教室1個(gè)、美術(shù)專用教室1個(gè)和舞蹈專用教室1個(gè)等。一流的設(shè)施為開(kāi)闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)了更好的條件。目前，學(xué)校有23個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1380人，擁有一支由84人組成的愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)，學(xué)校步入發(fā)展的快車道，升學(xué)率逐年上升，為普通高中和職業(yè)高中輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，這一切源于學(xué)校有一個(gè)意識(shí)超前、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、凝聚力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。在學(xué)校規(guī)范、科學(xué)、民主、人性化的管理下，全體師生得到健康和諧的發(fā)展。在各位教師的辛勤耕耘下，形成了我們獨(dú)有的辦學(xué)特色，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。坪地民中正激流勇進(jìn)，乘風(fēng)破浪，去擁抱明天的輝煌。

二、組織管理（32分）

1、組織領(lǐng)導(dǎo)（8分）學(xué)校對(duì)教師教師繼續(xù)教育工程高度重視、設(shè)立有中小繼教工程領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、工作機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)。

組 長(zhǎng)：王興春（坪地民族中學(xué)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王 雷（坪地民族中學(xué)黨支部書(shū)記）

李志坤（坪地民族中學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)）

黃治國(guó)（坪地民族中學(xué)教務(wù)主任）

成 員：李仲升 李正剛 黃昌鳳 劉波 鄧 芳 敖顯根 黃浩燁 黃 銳

高連慧

下設(shè)辦公室主任：李仲升（兼）負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育資料的整理。

學(xué)校在中小繼教啟動(dòng)、實(shí)施、檢查驗(yàn)收等各階段，根據(jù)上級(jí)部署工作及相關(guān)文件精神、并做好會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)等。將教師繼續(xù)教育工作列為各級(jí)骨干教師、教學(xué)名師、職稱評(píng)聘等重要內(nèi)容。

2、計(jì)劃措施（7分）

學(xué)校制定了坪地民族中學(xué)十二五教師繼續(xù)教育工程規(guī)劃、實(shí)施方案和辦法、細(xì)則等，并科學(xué)合理的制定了學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程計(jì)劃，培訓(xùn)覆蓋省工程方案規(guī)定的所有內(nèi)容及中小學(xué)課程計(jì)劃規(guī)定的全部學(xué)科。在計(jì)劃中，突出確定了培訓(xùn)的內(nèi)容和操作的具體方法。圍繞教育觀念的更新，以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、實(shí)施素質(zhì)教育為主要內(nèi)容，以提高教師教學(xué)水平和能力為重點(diǎn)，以專題講座、交流研討、互評(píng)反思、教育教學(xué)活動(dòng)為主要培訓(xùn)形式。每項(xiàng)培訓(xùn)必須有內(nèi)容、目標(biāo)、效果及輔佐材料，每位教師培訓(xùn)后有學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)體會(huì)。學(xué)校并制訂了健全的的規(guī)章制度，如培訓(xùn)及考試考核、考勤、獎(jiǎng)懲及其他管理制度學(xué)校或?qū)W校把教師參訓(xùn)情況納入對(duì)教師個(gè)人年度考核掛鉤并保證教師繼續(xù)教育相關(guān)工作順利進(jìn)行。

3、經(jīng)費(fèi)保障（5分）

我校認(rèn)真落實(shí)教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校保證年度公用經(jīng)費(fèi)總額中不低于8%的比例用于教師培訓(xùn)。在這四年中教師外出培訓(xùn)共計(jì)265427元。

4、基地與培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)（9分）

學(xué)校級(jí)積極整合地方教師培訓(xùn)資源，建立具有特色和影響的教師培訓(xùn)基地，并充分發(fā)揮作用。建有專兼職培訓(xùn)者隊(duì)伍，其中專職教師數(shù)達(dá)到本校在職教師總數(shù)的5‰，承擔(dān)本校教師培訓(xùn)課程人數(shù)比例達(dá)80%以上，專兼職培訓(xùn)者參加上一級(jí)培訓(xùn)五年達(dá)到240學(xué)時(shí)。

5、檔案管理（3分）

我校有資料室或展示場(chǎng)地，并有專人管理。檔案資料有查閱的編號(hào)、目錄或索引，裝訂規(guī)范，分類合理，檔案齊全。

三、培養(yǎng)培訓(xùn)（63分）

1、國(guó)培計(jì)劃（12分）

為扎實(shí)做好“國(guó)培計(jì)劃”各項(xiàng)培訓(xùn)工作，成立了以王興春校長(zhǎng)為組長(zhǎng)工作機(jī)構(gòu)，專職人員李仲升老師負(fù)責(zé)“國(guó)培計(jì)劃”工作。按照參訓(xùn)條件和要求，完成每年下達(dá)的“國(guó)培計(jì)劃”參訓(xùn)指標(biāo)和任務(wù)，參訓(xùn)教師培訓(xùn)中遵守培訓(xùn)紀(jì)律，認(rèn)真完成培訓(xùn)課程，無(wú)缺曠、早退等違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。參訓(xùn)學(xué)員回來(lái)后輻射帶動(dòng)作用發(fā)揮良好，有二級(jí)培訓(xùn)或其它培訓(xùn)成效轉(zhuǎn)化運(yùn)用，有具體的培訓(xùn)方案或成果轉(zhuǎn)化體現(xiàn)，有過(guò)程性記錄整理完好。

2、骨干教師培養(yǎng)、培訓(xùn)及管理（8分）

我校制定了骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，積極開(kāi)展培訓(xùn)，市、縣骨干教師培訓(xùn)人數(shù)。其中縣級(jí)骨干教師5人，市級(jí)骨干教師2人，達(dá)教師總數(shù)的8%以上。并制定適合本校的骨干教師、名師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)或管理辦法，發(fā)揮骨干教師和名師輻射帶動(dòng)作用，積極開(kāi)展傳幫帶及指導(dǎo)青年教師，以及參與各種教科研活動(dòng)，有方案和過(guò)程性記錄。學(xué)校通過(guò)教師業(yè)績(jī)認(rèn)真選拔、完成上級(jí)教育行政部門下達(dá)骨干教師、教學(xué)名師培養(yǎng)選拔任務(wù)，完成率100%，選派骨干教師參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，完成率達(dá)100%。

3、新教師培訓(xùn)（4分）

學(xué)校制定了新教師培訓(xùn)計(jì)劃或培訓(xùn)實(shí)施方案，培訓(xùn)內(nèi)容覆蓋師德、教育技術(shù)、新課改、學(xué)校建設(shè)與管理、班主任工作等。新教師上崗培訓(xùn)率達(dá)100%，達(dá)到規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)120學(xué)時(shí)。

4、班主任培訓(xùn)（3分）

開(kāi)展有班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于30學(xué)時(shí)，按規(guī)定選派學(xué)員參加并完成各級(jí)骨干班主任培訓(xùn)任務(wù)。

5、校長(zhǎng)培訓(xùn)（4分）

校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)率達(dá)100%，學(xué)校積極開(kāi)展校長(zhǎng)專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃，積極選派校長(zhǎng)參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃，參訓(xùn)率100%，加大名師、名校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)，建有本地名師、名校長(zhǎng)隊(duì)伍。

6、學(xué)歷提升培訓(xùn)（1分）

我校校友轉(zhuǎn)入教師85人，其中本科學(xué)歷為75人，專任教師本科學(xué)歷達(dá)到88.24%。

7、教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)（6分）

我校制定本校教育信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實(shí)施規(guī)劃或方案。并按照方案開(kāi)展本地區(qū)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專項(xiàng)培訓(xùn)，積極推進(jìn)教育信息技術(shù)在教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，積極選派教師參加上級(jí)組織的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，完成率達(dá)100%。

8、校本研修（8分）

學(xué)校開(kāi)展有校本研修培訓(xùn)，有具體的培訓(xùn)方案和過(guò)程性記錄。學(xué)校充分發(fā)揮示范帶動(dòng)和輻射作用，積極開(kāi)展校際聯(lián)誼、“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。

9、其他培訓(xùn)（6分）

學(xué)校積極開(kāi)展有中學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育、教師心理健康、實(shí)驗(yàn)教師或管理人員、圖書(shū)館管理人員等專項(xiàng)培訓(xùn)。

10、培訓(xùn)學(xué)時(shí)（6分）

發(fā)揮“國(guó)培計(jì)劃”的示范引領(lǐng)作用，加大各級(jí)各類教師培訓(xùn)力度，完成五年一周期每位教師不少于360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，縣級(jí)以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)，覆蓋率達(dá)100%。

11、教師個(gè)人檔案（5分）

學(xué)校教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、教師成長(zhǎng)檔案等培訓(xùn)。按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》等要求，規(guī)范填寫《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記證》等表冊(cè)，登記規(guī)范，內(nèi)容完整、齊全。

十二五期間，我校對(duì)一般教師、新教師、骨干教師提出不同要求，采取了不同的培訓(xùn)方法。全員性培訓(xùn)做到“五個(gè)結(jié)合”

1、實(shí)施“讀一本好書(shū)”工程，同教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校每學(xué)期要求每位教師至少讀一本好書(shū)，做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用。教師們通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際寫出自學(xué)筆記。

2、綜合素質(zhì)培訓(xùn)和師德建設(shè)相結(jié)合，在培訓(xùn)中，我校注意把培訓(xùn)工作同師德建結(jié)合起來(lái)。一是抓學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對(duì)教師的師德理論培訓(xùn)；二是抓活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：教師廉政培訓(xùn)、組織教師家訪活動(dòng)等。三是制定了師德評(píng)估細(xì)則，堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行自評(píng)、學(xué)生評(píng)、他評(píng)和學(xué)?？傇u(píng)，并和優(yōu)秀教師評(píng)選、年終考核評(píng)優(yōu)掛鉤。四是樹(shù)典型。經(jīng)過(guò)評(píng)估，樹(shù)立師德典型，使教師學(xué)有樣板。

3、綜合素質(zhì)培訓(xùn)和新課改相結(jié)合課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,也是教師素質(zhì)的綜合展現(xiàn)，為了把培訓(xùn)工作落實(shí)處，利用每學(xué)期舉行的教研活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)行積極地探討。堅(jiān)持開(kāi)展每年進(jìn)行的 “五個(gè)一”（每人設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案，上一節(jié)素質(zhì)教育（學(xué)科滲透法制教育）創(chuàng)新課，承擔(dān)一項(xiàng)科研課題，總結(jié)一篇科研論文，做一個(gè)專題報(bào)告），并結(jié)合自學(xué)的教育書(shū)籍，在課堂教學(xué)上進(jìn)行運(yùn)用，聽(tīng)課教師依據(jù)創(chuàng)新課堂教學(xué)評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)填寫評(píng)價(jià)，進(jìn)行互評(píng)反思，共同解決課改中的困惑。在此基礎(chǔ)上，找出課堂閃光點(diǎn)，推廣典型課堂經(jīng)驗(yàn)。積極組織推薦教師參加各級(jí)教學(xué)大賽，涌現(xiàn)出一批在市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中獲得好成績(jī)的優(yōu)秀青年教師，我校尚華麗，徐永貴老師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、尚華麗，徐永貴老師或市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，劉波、李建華、李全龍、李仲升老師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、周七老師獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)，黃昌鳳老師英語(yǔ)口語(yǔ)比賽獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任。舒洪沫老師或市級(jí)優(yōu)秀教師。100余篇論文在所教科所比賽中獲補(bǔ)貼獎(jiǎng)項(xiàng)。我校舒洪沫老師負(fù)責(zé)的課題于2013年榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，楊文祥老師負(fù)責(zé)的課題于2013年榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，包繼坤老師的課題榮獲2013年市級(jí)二等獎(jiǎng)。張朝忠老師的課題榮獲2014年市級(jí)二等獎(jiǎng)。濃郁的教研氛圍，調(diào)動(dòng)了教師們的學(xué)習(xí)興趣，使每位教師的課堂教學(xué)都有了不同程度地提高，有力地推進(jìn)了教改的進(jìn)程

4、綜合技能培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，為了不斷提高教師的科研能力，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)（如微課、上優(yōu)質(zhì)課、示范課、研討課、說(shuō)課、評(píng)課等）。80%的教師投入到了課題研究中，加大了教育科研力度。教師的科研能力不斷增強(qiáng)，教育觀念不斷更新。

5、綜合素質(zhì)培訓(xùn)同現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，近幾年我校加大了對(duì)現(xiàn)代教育設(shè)備的投入，先后構(gòu)建了多媒體教室及班班通，并采用集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，加強(qiáng)對(duì)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。目前，我校的教師全會(huì)使用課件上課、上網(wǎng)查閱資料，80%的教師會(huì)自己制作課件，20%的教師會(huì)制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)。

四、建立機(jī)制，科學(xué)評(píng)估為了加強(qiáng)培訓(xùn)的管理工作，我們建立了“校本培訓(xùn)計(jì)劃”、“校本培訓(xùn)登記表”，詳實(shí)地記錄了教師參加培訓(xùn)的情況，把教師校本培訓(xùn)的等級(jí)及分?jǐn)?shù)登在“繼續(xù)教育手冊(cè)”上。并把教師完成繼續(xù)教育情況納入教師的年度考核之中，對(duì)師德不達(dá)標(biāo)的教師在綜合評(píng)優(yōu)中采取“一票否決”。對(duì)于在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)秀的教師，學(xué)校給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，五、規(guī)范管理，成績(jī)顯著 我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，大力支持和精心指導(dǎo)下，在不斷吸收先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和自身的不斷探索下，校本培訓(xùn)工作取得了喜人的成績(jī)：教師受訓(xùn)率達(dá)100%。新世紀(jì)對(duì)教師提出了更新、更高的要求,教師繼續(xù)教育工作任重而道遠(yuǎn)。在今后的此項(xiàng)工作中我們將站在時(shí)代的高度,下大力氣把教師綜合素質(zhì)提高工作引向深入,為振興教育、為培養(yǎng)和造就二十一世紀(jì)的一代新人再譜新篇!

四、工作創(chuàng)新與培訓(xùn)特色（2分）

建有獨(dú)立的教師教師繼續(xù)教育工作處，學(xué)校每年設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)五年人均每增加100元，針對(duì)本地校長(zhǎng)、教師實(shí)際，積極探索新的培訓(xùn)模式，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、效果明顯的培訓(xùn)項(xiàng)目。

五、繼續(xù)教育工作中存在的問(wèn)題

1、教師對(duì)繼續(xù)教育的認(rèn)識(shí)有偏差。我們很多教師認(rèn)為繼續(xù)教育占用教師大量的休息時(shí)間，特別是現(xiàn)在我們大量的一線教師高負(fù)荷工作，讓教師對(duì)繼續(xù)教育產(chǎn)生了偏見(jiàn)。

2、課程改革對(duì)教師提出了更高的要求，給教師的繼續(xù)教育工作提出了新的問(wèn)題，增加了新的內(nèi)容；我們?cè)趯W(xué)習(xí)的的過(guò)程中，努力提高廣大教師的專業(yè)素質(zhì)和水平，以教師的發(fā)展為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的發(fā)展，為 教育事業(yè)的發(fā)展提供源源不斷的師資力量，把教育辦得越來(lái)越好！

自評(píng)得分合計(jì)：92分

坪地民族中學(xué) 2014年12月

第二篇：坪地鄉(xiāng)民族中學(xué)2012督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

坪地鄉(xiāng)民族中學(xué)2011—2012學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《國(guó)家2010-2020年中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃綱要》和“盤府教督[2012]1號(hào)”文件精神，以《盤縣“十二五”與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和盤縣教育局“培訓(xùn)校長(zhǎng)、打造教師、評(píng)估學(xué)校”的總體思路為指導(dǎo)，以強(qiáng)化繼續(xù)教育、深化課程改革為突破口，深入實(shí)踐“立足課堂，立足學(xué)生，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注和諧，放眼課外，放眼未來(lái)”的教改綱領(lǐng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。我校各部門各司其職，深入貫徹黨和國(guó)家的教育方針和政策，向教育管理和教育教學(xué)要質(zhì)量，使我校向著健康良性的方向發(fā)展。遵照“盤府教督[2012]1號(hào)”文件五大塊四十九項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)，對(duì)我校一學(xué)年以來(lái)素質(zhì)教育發(fā)展現(xiàn)狀實(shí)事求是的進(jìn)行自我檢查和評(píng)估，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況和辦學(xué)條件：

1994年坪地民族中學(xué)從坪地民族學(xué)校分離出來(lái)，搬遷至現(xiàn)在這個(gè)校址，成為獨(dú)立的一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)校坐落在青山綠水環(huán)繞之中，位于坪地鄉(xiāng)莫西里村境內(nèi)，北靠我市海拔最高的牛棚山，環(huán)境優(yōu)美，空氣宜人，校園文化濃厚，民族特色顯著，是辦學(xué)求知的好居所。學(xué)校占地面積25333平方米，在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心支持下，學(xué)校現(xiàn)有建筑面積11998平方米，1棟綜合樓，1棟教學(xué)樓，男女生公寓各1棟，教師周轉(zhuǎn)房1棟。學(xué)校教學(xué)設(shè)施、設(shè)備先進(jìn)齊全，現(xiàn)有2個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室、3各個(gè)實(shí)驗(yàn)室（理化生各1個(gè)）、圖書(shū)室1個(gè)（藏書(shū)24811冊(cè)）、多媒體教室1個(gè)等。一流的設(shè)施為開(kāi)闊學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力、發(fā)展學(xué)生思維、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)了更好的條件。目前，學(xué)校有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1427人，住校生1018人，擁有一支由69人組成的愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。近幾年來(lái)，學(xué)校步入發(fā)展的快車道，升學(xué)率逐年上升，為普通高中輸送了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，這一切源于學(xué)校有一個(gè)意識(shí)超前、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、凝聚力較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。在學(xué)校規(guī)范、科學(xué)、民主、人性化的管理下，全體師生得到健康和諧的發(fā)展。在各位教師的辛勤耕耘下，形成了我們獨(dú)有的辦學(xué)特色，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況（總分：1000分，自評(píng)分：911分）

A1：領(lǐng)導(dǎo)與管理（總分240分，自評(píng)分215分）B1：學(xué)校規(guī)劃（總分50分，自評(píng)分48分）C1：辦學(xué)理念（總分20分，自評(píng)分20分）

學(xué)校在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中和全體師生的共同參與決策下，形成了“厚德博學(xué)、務(wù)實(shí)求真、勵(lì)志進(jìn)取、勤奮好學(xué)”的辦學(xué)理念，“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、教學(xué)管理科學(xué)化、教師隊(duì)伍專業(yè)化、課程開(kāi)展特色化”的辦學(xué)方向。

C2：團(tuán)隊(duì)建設(shè)（總分30分，自評(píng)分28分）

我校校長(zhǎng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法治校，辦學(xué)思想體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和改革創(chuàng)新意識(shí)，有較高的教育理論政策水平和較強(qiáng)的決策、組織、協(xié)調(diào)能力；校長(zhǎng)深入每個(gè)一線教師的人心，關(guān)心自己的每位員工，群眾威信極高；定期召開(kāi)教代會(huì)或適時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，討論解決教職工關(guān)心的問(wèn)題和與教職工切身利益有關(guān)的問(wèn)題（每次會(huì)上都做有詳細(xì)的會(huì)議記錄）。

校長(zhǎng)帶領(lǐng)著一個(gè)有高度凝聚力和較強(qiáng)影響力的管理團(tuán)隊(duì)，建立了一支高效的工作團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)達(dá)成共識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下屬教職工的生活點(diǎn)滴，特別是對(duì)生活上有困難的教師給予特殊幫助和照顧；爭(zhēng)取各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓教師的專業(yè)不斷成長(zhǎng)；與事與全體教師群策群議，提高工作的效益；各部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真踐行上級(jí)文件和精神，任何言行都以身作則、嚴(yán)于律己。

領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，認(rèn)真分析學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀和不足，找出原因和提出整改措施并及時(shí)進(jìn)行整改，達(dá)成并提出符合學(xué)校實(shí)際的發(fā)展愿景。

B2：學(xué)校規(guī)劃（總分60分，自評(píng)分54分）C3：規(guī)劃制定（總分20分，自評(píng)分18分）

我校積極籌備學(xué)校發(fā)展規(guī)劃前的各種工作，充分調(diào)動(dòng)全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)以及各村村支兩委的領(lǐng)導(dǎo)參與我校發(fā)展規(guī)劃的制定，采取走訪、問(wèn)卷等方式廣泛向各界征集關(guān)于我校發(fā)展規(guī)劃制定的意見(jiàn)。同時(shí)，我校招生片的所有村組成立學(xué)校發(fā)展管理委員會(huì)，使我校發(fā)展規(guī)劃的制定趨于科學(xué)化、民主化；通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)以及學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)透徹地做好我校發(fā)展規(guī)劃的宣傳工作，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量參與和支持學(xué)校的發(fā)展。

學(xué)校向各界征集的關(guān)于我校發(fā)展規(guī)劃的意見(jiàn)覆蓋教育教學(xué)、安全、環(huán)境衛(wèi)生、后勤、交通等各方面，充分體現(xiàn)我校迫切需要解決的問(wèn)題，符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和核心價(jià)值取向。

在征集各方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民族決策，參照國(guó)家教育方針和各級(jí)教育主管部門的文件精神，按照“民主征集意見(jiàn)→整理成稿→試行→征求修改意見(jiàn)→施行”的文本撰寫制定了我校發(fā)展規(guī)劃，順利通過(guò)坪地中心校的答辯審批。

C4：規(guī)劃實(shí)施（總分20分，自評(píng)分18分）

我校各部門和全體教師各司其職，遵照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，工作計(jì)劃充分體現(xiàn)發(fā)展規(guī)劃中的問(wèn)題，各部門的工作計(jì)劃將職責(zé)落實(shí)到個(gè)人。

學(xué)校成立了自我檢測(cè)與評(píng)估小組，由學(xué)校發(fā)展管理委員會(huì)、學(xué)校管理委員會(huì)、學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、教師代表及學(xué)生代表組成。自我檢測(cè)與評(píng)估小組制定了嚴(yán)密科學(xué)的評(píng)估方案，小組成員熟悉評(píng)估方案內(nèi)容，對(duì)規(guī)劃發(fā)展的各項(xiàng)工作進(jìn)行督促和檢查，及時(shí)做好詳細(xì)記錄，分析記錄找出問(wèn)題根源并對(duì)負(fù)責(zé)人提出整改措施。

C5：規(guī)劃總結(jié)（總分20分，自評(píng)分18分）

學(xué)校、各部門、全體教師及時(shí)總結(jié)規(guī)劃實(shí)施的總結(jié)工作，及時(shí)向中心校上交學(xué)?？偨Y(jié)、部門總結(jié)、個(gè)人總結(jié)和周期總結(jié)，學(xué)期、年終終結(jié)報(bào)告會(huì)上認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校管理委員會(huì)、學(xué)校委員會(huì)和師生代表的廣泛意見(jiàn)。

報(bào)告總結(jié)充分依據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作記錄，力求做到客觀、具體、詳實(shí)、實(shí)事求是，意見(jiàn)建議和整改措施具體科學(xué)可行。

學(xué)校利用各種渠道（網(wǎng)絡(luò)、大會(huì)等）向?qū)W校招生片村組、全體師生公布學(xué)校發(fā)展規(guī)劃后的變化，肯定取得的成績(jī)，反映學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作中存在的困難和問(wèn)題，廣泛向各方征集改進(jìn)意見(jiàn)，為以后的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃工作的更好開(kāi)展提供科學(xué)依據(jù)。

B3:學(xué)校管理（總分60分，自評(píng)分58）C6：機(jī)構(gòu)設(shè)置（總分10分，自評(píng)分10分）

根據(jù)我校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)和我校實(shí)際，設(shè)置了機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、管理高效的各部門。各部門建立嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高效運(yùn)作，使學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處，師生對(duì)各部門的工作和服務(wù)滿意度高。

C7:隊(duì)伍建設(shè)（總分10分，自評(píng)分10分）

管理干部的各項(xiàng)工作都以教職工的根本利益為重，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為宗旨，各部門科學(xué)分工，各司其職，主動(dòng)、熱情為全校師生做好工作和服務(wù)。管理團(tuán)隊(duì)在開(kāi)學(xué)典禮或大小集會(huì)活動(dòng)對(duì)為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的老師提出表彰，在師生們需要幫助的時(shí)候伸予溫暖援手，平日里跟師生問(wèn)寒問(wèn)暖，“想教師之所想，急教師之所急”。全校教職工關(guān)系融洽和諧猶如一家親，每位教師都倍感被重視，認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)和特長(zhǎng)得到應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)學(xué)校有極強(qiáng)的歸屬感。

學(xué)校為教師的專業(yè)和特長(zhǎng)發(fā)展、不斷提高提供強(qiáng)有力的制度保障和經(jīng)費(fèi)保障，為已獲得學(xué)歷提高的教師提供1000元的學(xué)費(fèi)補(bǔ)助，積極支持教師外出培訓(xùn)并提供差旅費(fèi)補(bǔ)助；使用和管理教師成長(zhǎng)記錄袋記錄教師成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；青年教師幫教措施使老教師的經(jīng)驗(yàn)得到傳承和發(fā)展，新教師的專業(yè)特長(zhǎng)得到迅捷發(fā)展；定期對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師的教育教學(xué)工作提出建設(shè)性的整改意見(jiàn)；開(kāi)展校本研修工作，切實(shí)提高我校教研科研水平。

全體教師積極參與各種素質(zhì)提高培訓(xùn)，制定明確的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供了強(qiáng)有力的師資保障。

C8：制度建設(shè)：（總分20分，自評(píng)分20分）各部門設(shè)置了建立健全的制度，保障了學(xué)校各方面工作的正常有序開(kāi)展。崗位責(zé)任制度明確各部門的工作職責(zé)，責(zé)任落實(shí)到個(gè)人；教師培訓(xùn)制度為教師的專業(yè)和特長(zhǎng)發(fā)展提供制度保障；教代會(huì)制度使教師的切身利益和關(guān)心的問(wèn)題落到實(shí)處；財(cái)務(wù)管理制度保證學(xué)校的各項(xiàng)資金合理應(yīng)用，惠及全體師生；教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度為學(xué)校教育教學(xué)高效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的激勵(lì)措施；安全制度、緊急避險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案使我校師生在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)能將生命和財(cái)產(chǎn)損失降低到最低程度；學(xué)生學(xué)籍管理制度保障我校招生片的適齡兒童接受義務(wù)教育，切實(shí)將控挫保學(xué)工作做好。

學(xué)校有校務(wù)公開(kāi)制度，校務(wù)公開(kāi)欄定期公示黨務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)、團(tuán)務(wù)，大事小事公開(kāi)透明，師生具悉學(xué)校各種事務(wù)。

我校已啟用新建的男女生公寓各1棟，1018名寄宿生都入住溫馨如家的宿舍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都給予品學(xué)兼優(yōu)的貧困生以物質(zhì)幫助，對(duì)家庭貧困的其他學(xué)生給予關(guān)愛(ài)和支持。學(xué)校并不把學(xué)業(yè)成績(jī)作為對(duì)學(xué)生考查的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所有學(xué)生都一視同仁，不因?qū)W生的學(xué)習(xí)成績(jī)差或能力弱而勸其退學(xué)，更不因?qū)W生的品行不正而讓學(xué)生退學(xué)。全體教師都在努力幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績(jī)，班主任和政教處對(duì)品行不端正或行為習(xí)慣差的學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和行為矯正?？傊?，學(xué)校的一切工作是以教學(xué)工作為重中之重，更落實(shí)到每一位學(xué)生的學(xué)業(yè)。

C9:財(cái)務(wù)管理（總分10分，自評(píng)分10分）

設(shè)置有嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，最核心的是《財(cái)務(wù)管理制度》，配套的有《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《民主管理制度》、《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《設(shè)備物品購(gòu)置制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》。各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)管理制度中都體現(xiàn)公用經(jīng)費(fèi)管理辦法、細(xì)化支出和標(biāo)準(zhǔn)。

每一年或開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的需要和學(xué)校實(shí)際，財(cái)務(wù)部門做好科學(xué)合理的財(cái)務(wù)預(yù)算。

財(cái)產(chǎn)管理嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家相關(guān)規(guī)定，切實(shí)將每一筆資金落到實(shí)處，惠及全體學(xué)生。同時(shí)厲行節(jié)儉，倡導(dǎo)節(jié)約型學(xué)校的理念，杜絕鋪張浪費(fèi)和不必要的支出。

C10：資源管理（總分10分，自評(píng)分8分）

電教室、微機(jī)室、圖書(shū)室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室制定有嚴(yán)格的管理制度，制度中有維護(hù)、修繕、更新、增添和使用的具體辦法和措施。各設(shè)備室有專人管理，并適時(shí)做好使用記錄，設(shè)備的高效使用給師生的教學(xué)帶來(lái)極大的方便。

B4： 課程管理（總分70分，自評(píng)分60分）C11：課程實(shí)施（總分10分，自評(píng)分10分）

按照國(guó)家課程方案和上級(jí)課程設(shè)置規(guī)定，我校嚴(yán)格設(shè)置課程表，保證開(kāi)齊所有課程，開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。課堂教學(xué)實(shí)施嚴(yán)格按照教務(wù)處安排的課程表執(zhí)行，不得隨意調(diào)換課，也不得隨意變更課程的順序，更不允許占用音體美以及書(shū)法課來(lái)上其它課程。

認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)）文件，全體教師布置必要的家庭作業(yè)，進(jìn)行必要的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，但作業(yè)量必須符合規(guī)定，考試不頻繁開(kāi)展。

中學(xué)生的身體正處于迅速發(fā)育的年齡階段，因此學(xué)校制定了保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的措施和辦法并認(rèn)真執(zhí)行。每天早上六點(diǎn)，由宿管人員和各班主任組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，課間認(rèn)真做好兩操。教務(wù)處制定有開(kāi)發(fā)校本課程的計(jì)劃，教師積極參與到校本課程的研發(fā)工作中。同時(shí)，教務(wù)處制定有開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體辦法和措施，教師創(chuàng)造性地有效開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和學(xué)校設(shè)備條件，在各教研組和學(xué)生會(huì)的組織下，我校成立了籃球興趣小組、美術(shù)興趣小組、音樂(lè)興趣小組、書(shū)法興趣小組、科技興趣小組、英語(yǔ)角等社團(tuán)，各設(shè)備室于課外定期開(kāi)放，相關(guān)教師做好指導(dǎo)工作，財(cái)務(wù)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障。

C12教學(xué)常規(guī)（總分30分，自評(píng)分28分）

教務(wù)處依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)提出明確的要求和相應(yīng)的檢查措施，對(duì)各項(xiàng)主要教學(xué)工作作出具體安排，作為各教研組和任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃的依據(jù)

教研組教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)本學(xué)期各項(xiàng)教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過(guò)后，于開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)交教務(wù)處審定存檔。

全體教師根據(jù)教務(wù)處和教研組的工作計(jì)劃，做好符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與與批改、考試、評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)工作。

教務(wù)處和學(xué)校行政人員時(shí)時(shí)對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行突擊檢查，定期和不定期對(duì)教師的教案、教學(xué)反思、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)行檢查并如實(shí)做好詳細(xì)登記，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)執(zhí)行有力、管理健全，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

C13課堂教學(xué)（總分30分，自評(píng)分22分）我校有課堂教學(xué)管理的具體規(guī)定，并把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量主渠道來(lái)具體抓。課堂教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，教學(xué)內(nèi)容覆蓋學(xué)生不同的知識(shí)領(lǐng)域和層面，能照顧到全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生不同形式的學(xué)習(xí)，不能接受能力的學(xué)生都有所發(fā)展。

課堂教學(xué)中采用研究性學(xué)習(xí)和小組討論等形式，所有學(xué)生都積極參與討論，積極發(fā)表自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，教師聆聽(tīng)學(xué)生的各種不同意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)言給予建設(shè)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中愉悅地接受知識(shí)，學(xué)生能感受到其它同學(xué)的尊重和教師的重視。

A2：教與學(xué)的質(zhì)量（總分210分，自評(píng)分190分）B5：教的質(zhì)量（總分100分，自評(píng)分90分）C14:教學(xué)態(tài)度（總分50分，自評(píng)分45分）教師為所有學(xué)生提供公平參與課堂的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與課堂教學(xué)，對(duì)所有學(xué)生的發(fā)言都給予積極獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)，所有學(xué)生的書(shū)法繪畫(huà)作品、參賽獲獎(jiǎng)證書(shū)均有機(jī)會(huì)張貼于教室或校園的其它角落以優(yōu)美教室、美化校園。

教師尊重接納全部學(xué)生，不因性別、民族、家庭狀況、社會(huì)地位、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)能力以及身體等差異原因而歧視學(xué)生。教師為所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持，提別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)（附輔導(dǎo)計(jì)劃、輔導(dǎo)記錄、輔導(dǎo)總結(jié)），為身體有殘疾的學(xué)生提供特別的幫助，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

教師在課余認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理念，能用新課改和前沿的教學(xué)理論支撐自己的課堂，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，關(guān)注公平和差異，所有的工作都以全體學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

教師做好個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，讀好相關(guān)教學(xué)論著，注重自身專業(yè)特長(zhǎng)和發(fā)展，不斷提高個(gè)人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，以成長(zhǎng)為專家型教師不斷奮斗。

教師定期做好個(gè)人教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)的反思，提出整改措施并適時(shí)進(jìn)行整改，不斷成長(zhǎng)。

C15教學(xué)技能分（總分50分，自評(píng)分45分）

通過(guò)上級(jí)部門和學(xué)校的培訓(xùn)，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，教師理解課程改革的核心思想、根本任務(wù)，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。教師課堂能力較強(qiáng)，課堂教學(xué)中內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。

教師的教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)目標(biāo)明確、具體、充分體現(xiàn)學(xué)生狀況和教學(xué)任務(wù)。教學(xué)設(shè)計(jì)之前認(rèn)真分析學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)備，分析教學(xué)內(nèi)容在教材和整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，把握教材的重難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)情分析和教材分析擬定教學(xué)進(jìn)度，課后對(duì)教學(xué)結(jié)果加以測(cè)定和分析。

教師在選擇教學(xué)策略時(shí)，立足學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，不同的教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)策略。在課堂教學(xué)中，教師能根據(jù)需要適時(shí)調(diào)整和創(chuàng)造性地應(yīng)用教學(xué)策略組織教學(xué)。課堂教學(xué)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備和生活中可開(kāi)發(fā)利用的教學(xué)資源，采用有效的教學(xué)組織形式帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效率。

教師不光只為教教材而教教材，而將各科的知識(shí)學(xué)習(xí)策略蘊(yùn)藏于課堂教學(xué)，教學(xué)生體驗(yàn)并學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，教學(xué)生不要局限于教材，要廣泛應(yīng)用圖書(shū)室和網(wǎng)絡(luò)教室豐富的教學(xué)資源，不斷擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)收集、處理、整合、應(yīng)用信息的素養(yǎng)。教師能創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，靈活自如地駕馭課堂和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)策略和教學(xué)組織形式，積極調(diào)動(dòng)全部學(xué)生參與課堂教學(xué)，并能照顧到學(xué)生差異，爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)生在每堂課都有所發(fā)展。

B6：學(xué)的質(zhì)量（總分110分，自評(píng)分100分）C16：學(xué)習(xí)態(tài)度（總分50分，自評(píng)分48分）

教師在課堂或其它時(shí)間有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生自主科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如設(shè)立學(xué)習(xí)興趣小組、學(xué)習(xí)榜樣、學(xué)科之星帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，給學(xué)生講解符合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中輕松愉悅地獲取知識(shí)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師定期組織學(xué)生交流對(duì)學(xué)習(xí)意義的看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)合作交流、聆聽(tīng)的方式達(dá)成元學(xué)習(xí)認(rèn)知，獲取學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的捷徑。

C17：學(xué)習(xí)能力（總分60分，自評(píng)分52分）

課堂上學(xué)生積極參與，專注思考書(shū)本上的問(wèn)題和教師提出的問(wèn)題，對(duì)于不同的問(wèn)題能給出獨(dú)特的答案，對(duì)已有的答案進(jìn)行大膽地猜疑，勇于表達(dá)自己不同的見(jiàn)解和猜疑，且能提出新的問(wèn)題。

在課前學(xué)生積極主動(dòng)地完成預(yù)習(xí)，提出疑點(diǎn)和難點(diǎn)；課堂上獨(dú)立思考問(wèn)題，積極踴躍地回答老師的問(wèn)題，完成隨堂練習(xí)；課后能很好地獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)。

開(kāi)學(xué)初每個(gè)學(xué)生制定符合自己的詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能適時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己學(xué)習(xí)的效率。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，為課堂做好充分的準(zhǔn)備；課堂上及時(shí)做筆記，專注教師的講解，積極參與交流討論，通過(guò)隨堂練習(xí)、劃線、做卡片等學(xué)習(xí)策略提高課堂學(xué)習(xí)的效率；課余利用圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)教室等豐富的教學(xué)資源擴(kuò)大自己的知識(shí)面；參加學(xué)習(xí)小組、興趣小組、專題調(diào)查或課外活動(dòng)，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)和能力。課后學(xué)生能按時(shí)按質(zhì)按量完成教師布置的作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天和當(dāng)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)書(shū)寫工整美觀，作業(yè)反映出學(xué)生能很好地掌握教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生能根據(jù)教師的批改，及時(shí)訂正錯(cuò)誤。

A3：學(xué)生支持與關(guān)愛(ài)（總分200分，自評(píng)分186分）B7：關(guān)注公平（總分70分，自評(píng)分65分）C18：公平意識(shí)（總分30分，自評(píng)分28分）

全體教師不因?qū)W生的族別、家庭狀況、社會(huì)地位、學(xué)習(xí)能力、身體特征等因素區(qū)別對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生，學(xué)習(xí)和生活上給予學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，讓學(xué)生感覺(jué)自己生活在一個(gè)幸福的大家庭中。

學(xué)校不設(shè)置快慢班，課堂上關(guān)注全體學(xué)生，尊重學(xué)生不同的民族文化，關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)上和生活中遇到困難的學(xué)生，將公平意識(shí)滲透于學(xué)校工作的方方面面。

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都組織學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)科任教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果表明我校教師能公平對(duì)待學(xué)生，學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)感到非常滿意。

C19：公平策略（自評(píng)分40分，自評(píng)分37）班級(jí)教師對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生實(shí)施幫教措施，使其在短時(shí)間內(nèi)克服學(xué)習(xí)困難，逐步提高學(xué)業(yè)成績(jī)；學(xué)校財(cái)務(wù)分批將住校生補(bǔ)助打入學(xué)生飯卡，讓學(xué)生享受國(guó)家優(yōu)厚的教育政策。

凡學(xué)校重大事情的決策都先征集學(xué)生的意見(jiàn)，讓每個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)校的事務(wù)中來(lái)，管理團(tuán)隊(duì)根據(jù)全校師生的意見(jiàn)再做出科學(xué)的決策。通過(guò)課堂教學(xué)、學(xué)生會(huì)、種文體活動(dòng)、各種興趣小組等平臺(tái)或形式讓學(xué)生展現(xiàn)才能。

B8：關(guān)愛(ài)身心（總分80分，自評(píng)分75分）C20：養(yǎng)成教育（總分20分，自評(píng)分20分）學(xué)校注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生為制定了詳細(xì)的衛(wèi)生檢查制度，每天定期對(duì)各班清潔區(qū)進(jìn)行檢查，要求每班一日三掃，維護(hù)本班教室和本寢室的清潔舒適。班主任每周對(duì)本班學(xué)生的頭發(fā)、指甲進(jìn)行檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成勤洗澡、勤剪指甲、留短發(fā)的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

每班每學(xué)期上好“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”等養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣和思想品德的主題班會(huì)，同時(shí)邀請(qǐng)李佩教授到我校給全校學(xué)生上“感恩教育”課，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母、感恩老師、感恩朋友，學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。

C21：生命教育（總分20分，自評(píng)分20分）

每班上好“生命教育”主題班會(huì)，使學(xué)生明白生命教育的具體內(nèi)容，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、熱愛(ài)生命。通過(guò)健康教育、安全教育、心理健康教育、性健康教育、預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、法制教育、生命的價(jià)值教育、死亡教育等教學(xué)內(nèi)容幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的意義，尊重生命和熱愛(ài)生命的正確方式。

學(xué)校安全制度健全，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，有諸如洪災(zāi)、火災(zāi)、地震、泥石流等突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，保障在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)將全校師生的生命財(cái)產(chǎn)損失降低到最低。召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)，使學(xué)生注重安全行為的形成。定期開(kāi)展安全演練，提高學(xué)生避險(xiǎn)逃生技巧。

學(xué)校教師尊重學(xué)生的生命，沒(méi)有體罰現(xiàn)象，不適用侮辱性語(yǔ)言傷害學(xué)生的身心。學(xué)校政教處和保衛(wèi)加大安保工作力度，班主任加強(qiáng)學(xué)生思想品德行為的教育，所以校園內(nèi)沒(méi)有欺辱、斗毆等惡性事件的發(fā)生，學(xué)生對(duì)在學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有安全感。

C22：身心健康教育（總分20分，自評(píng)分18分）學(xué)校按教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，設(shè)置了專門的心理輔導(dǎo)辦公室，由范輝主任帶領(lǐng)專職心理健康老師蔣先貴老師、朱映紅老師，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生展開(kāi)心理健康教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀，掌握初步的心理健康常識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往以及學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。

每個(gè)教室有充足的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的照明設(shè)備，并能根據(jù)需要使用，總務(wù)處和后勤部門定期檢查線路和更換已壞燈線設(shè)備，保障照明設(shè)施的正常使用。每班4個(gè)組一星期輪換一次座位，防止學(xué)生斜視現(xiàn)象，教師在課堂上講解保護(hù)眼睛的措施并要求學(xué)生坐姿端正，堅(jiān)持讓學(xué)生做好眼保健操，通過(guò)這些具體的措施有效預(yù)防學(xué)生近視的發(fā)生。調(diào)查結(jié)果顯示，我校學(xué)生的近視率為99.8%。

學(xué)校組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。每年11月下旬，學(xué)校誠(chéng)邀鄉(xiāng)衛(wèi)生院的醫(yī)生到我校為全校學(xué)生進(jìn)行健康體檢，并將檢查結(jié)果備案。

C23：生活照料（總分20分，自評(píng)分17分）學(xué)校根據(jù)《國(guó)家西部地區(qū)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程項(xiàng)目學(xué)校管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定《晚自習(xí)制度》、《宿舍管理制度》、《課外活動(dòng)制度》、《晚睡檢查制度》、《回家登記制度》等。

晚上7:00-9:00，組織全校住宿生上晚自習(xí)，每間教室有專任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)；宿管人員每天對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行衛(wèi)生督查，對(duì)整潔舒適的宿舍提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不符合宿舍管理規(guī)定的宿舍提出改進(jìn)意見(jiàn)并要求其及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)；每天下午5:40-6:50要求住宿生積極參與學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)；宿管人員嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息制度，要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間早睡早起，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行巡查，保證學(xué)生的充足睡眠；宿管人員認(rèn)真執(zhí)行宿舍管理制度，要求學(xué)生做到回家請(qǐng)假和回宿舍銷假，宿管人員和班主任及時(shí)跟蹤每一位住宿生的動(dòng)向。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)定》，保證學(xué)生飲食安全。學(xué)生宿舍旁建有鍋爐房，每天中午、下午以及下晚自習(xí)后為住宿生提供開(kāi)水。

根據(jù)女生的生理特點(diǎn)，女生宿舍位置安全，鍋爐房的熱水首先保證女生夠用，女廁所設(shè)置較多的蹲位。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行貴州省營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃，把專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于提高學(xué)生午餐水平，為全校師生提供可口的免費(fèi)午餐。

B9：改善環(huán)境（總分50分

自評(píng)分46分）C24：校園環(huán)境（總分30分

自評(píng)分28分）

學(xué)校根據(jù)校園結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃、布局合理、因地制宜，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化、硬化、美化，建設(shè)花園式教學(xué)。學(xué)生進(jìn)行“一日三掃”并由學(xué)校值日和學(xué)生會(huì)親自督查，使學(xué)校環(huán)境整潔、衛(wèi)生，更加可喜的是讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)校通過(guò)教師和學(xué)生的共同努力，形成了較大的文化長(zhǎng)廊，充分體現(xiàn)了學(xué)生的勵(lì)志、益智、怡情的文化氛圍，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班班組建班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)隊(duì)，教室里面布置了豐富多彩的文化建設(shè)，讓學(xué)生的各種作品得到展示。

校園布局合理，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。尤其學(xué)校定期給班級(jí)夠送礦泉水3桶/每周，保障學(xué)生能喝上健康的飲用水。學(xué)校的圖書(shū)室定時(shí)給學(xué)生開(kāi)放，并積極向師生推薦好書(shū)。體育器材全面，讓不同的學(xué)生在不同的體育項(xiàng)目上得到不同的健康發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)校，對(duì)學(xué)校有歸屬感。

C25：班級(jí)建設(shè)（總分20分

自評(píng)分18分）

每班學(xué)生在班主任和班委的共同努力下，開(kāi)學(xué)初制定了班級(jí)管理制度、班規(guī)、班級(jí)公約。學(xué)校出錢、學(xué)生出力共同對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行建設(shè)，各班根據(jù)自身的特點(diǎn)，搞出特色搞出風(fēng)格，主題鮮明。學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)中展現(xiàn)自己的才華，不斷增長(zhǎng)才干。

各班主任進(jìn)行每周一次的主題班會(huì)和豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和班級(jí)的凝聚力。

A4：學(xué)生發(fā)展（總分200分

自評(píng)分183分）

B10：行動(dòng)態(tài)度（總分50分

自評(píng)分45分）C26：自我意識(shí)（總分10分

自評(píng)分9分）學(xué)校利用每周一次的國(guó)旗下的講話和開(kāi)設(shè)心理健康課，教師在課堂教學(xué)中注重滲透法制教育和德育教育，使學(xué)生能了解自己生理和身體發(fā)育，了解自己的興趣、愛(ài)好、能力、性格、情緒。了解自己在人際交往中的位置、作用、角色以及自己與社會(huì)關(guān)系。

學(xué)生積極地悅納自己，有價(jià)值觀、自豪感和滿足感、欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正視自己的不足和失敗，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，不斷激勵(lì)自己，以發(fā)展的眼光看待自己。學(xué)生自我管理、自我教育、自我控制的意識(shí)，勇于表達(dá)，自信，自尊進(jìn)一步加強(qiáng)。

C27：行為表現(xiàn)（總分10分

自評(píng)分9分）

學(xué)校黨支部、政教處、團(tuán)委利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育，使學(xué)生熟悉并遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。學(xué)生懂得文明禮貌，學(xué)會(huì)理解、尊重父母、老師及同學(xué)，懂得同情、關(guān)心，力所能及地幫助弱者，并能處理人際交往中的沖突和矛盾建立良好的人際關(guān)系。

學(xué)生逐步養(yǎng)成自我管理的能力和習(xí)慣，對(duì)生活學(xué)習(xí)有著積極的態(tài)度。學(xué)生能自覺(jué)地遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，并能辨別是非和抵制不良行為的能力。

C28：情感態(tài)度（總分10分

自評(píng)分9分）

學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡校園生活。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)校生活，有積極進(jìn)取的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能正確認(rèn)識(shí)自己和約束自己的行為，對(duì)學(xué)校的滿意度高。

C29：交流與合作（總分20分

自評(píng)分18分）

通過(guò)思想政治教育和行為教育使學(xué)生懂得基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)尊重并理解他人，學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、合作交流，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有良好的合作、交流習(xí)慣，在交流中能表達(dá)自己獨(dú)特的見(jiàn)解，能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，能擇其善者而從之，其不善者而改之。

B11：健康素質(zhì)（總分50分

自評(píng)分45分）C30：身體素質(zhì)（總分20分

自評(píng)分19分）

學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)方面采取積極有效的措施，學(xué)校在課外開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，提高教師的指導(dǎo)學(xué)生能掌握基本的體育技能，每個(gè)學(xué)生能掌握2項(xiàng)以上的體育技能，學(xué)生體質(zhì)指標(biāo)逐年上升并達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

C31：健康知識(shí)（總分15分

自評(píng)分12分）

學(xué)校對(duì)學(xué)生的健康十分重視，各班組織召開(kāi)健康知識(shí)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳教育，體育教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)體育鍛煉中注意的健康知識(shí)，學(xué)校組織安全疏散演練活動(dòng)，讓學(xué)生懂得相應(yīng)的安全應(yīng)急知識(shí)，還向?qū)W生強(qiáng)調(diào)飲食衛(wèi)生安全知識(shí)及疾病預(yù)防知識(shí)。

C32：健康行為（總分15分

自評(píng)分14分）

學(xué)校制定相應(yīng)的健康教育的舉措，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，學(xué)校每年定期開(kāi)展“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”，進(jìn)一步提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，積極參加體育鍛煉和體育活動(dòng)，并有健康的生活習(xí)慣，早睡早起，自覺(jué)地采納和保持有益健康的行為和生活方式。

B12：健康素質(zhì)（總分40分

自評(píng)分37分）C33：藝術(shù)情趣（總分20分

自評(píng)分19分）

學(xué)校教務(wù)處按新課程標(biāo)準(zhǔn)及要求音樂(lè)、美術(shù)等課程。并利用課余時(shí)間開(kāi)展彝族達(dá)體舞，和音體美興趣班、舉行一年一度的書(shū)法比賽和繪畫(huà)比賽。為此，學(xué)生都喜歡藝術(shù)類課程，有健康的審美情趣，能積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，并代表坪地鄉(xiāng)參加“多彩貴州”的選拔賽，并取得相應(yīng)的好成績(jī)。

C34：審美能力（總分20分

自評(píng)分18分）

藝術(shù)教育面向全體學(xué)生。全體學(xué)生，不論其背景、天賦或殘疾，都有權(quán)享受藝術(shù)教育及其提供的豐富內(nèi)容。在一個(gè)科技日益先進(jìn)、感官信息日趨復(fù)雜的環(huán)境中，對(duì)這類刺激的感知、闡釋、理解和評(píng)價(jià)的能力便成為關(guān)鍵。開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)課，開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，幫助全體學(xué)生發(fā)展理解和辨別這種充滿形象與符號(hào)的世界的多種潛力。尤其要指出的是，在藝術(shù)方面無(wú)能的學(xué)生被剝奪在藝術(shù)中的受益，而這一點(diǎn)往往是由于他們被藝術(shù)教育方案拒之門外造成的。藝術(shù)課程的開(kāi)展和各種相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。在課程的任何領(lǐng)域，藝術(shù)教育質(zhì)量在很大程度上有賴于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)條件和資源。這樣，學(xué)生有了一定的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力。

B13：學(xué)業(yè)表現(xiàn)（總分60分

自評(píng)分56分）C35：學(xué)業(yè)成績(jī)（總分60分

自評(píng)分56分）

學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，不僅僅用來(lái)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的業(yè)績(jī)，同時(shí)還作為對(duì)學(xué)生學(xué)籍處理與學(xué)業(yè)評(píng)獎(jiǎng)的重要依據(jù)。因此，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核與評(píng)定，以及學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方法的合理性和科學(xué)性，將直接影響學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，也是學(xué)校教學(xué)管理水準(zhǔn)的重要標(biāo)志之一。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的考核與評(píng)定，我校都有較科學(xué)與規(guī)范的方法和規(guī)定。為此學(xué)生整體成績(jī)與過(guò)去三年相比都有進(jìn)步，各科平時(shí)作業(yè)完成情況較好。A5：辦學(xué)條件（總分150分，自評(píng)分137分）B14：保障經(jīng)費(fèi)（總分30分

自評(píng)分30分）C36：公用經(jīng)費(fèi)（總分10分

自評(píng)分10分）

遵照省廳關(guān)于教育經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施、支出的意見(jiàn)和相關(guān)文件精神，上級(jí)部門及時(shí)將公用經(jīng)費(fèi)劃撥到學(xué)校，學(xué)校把每一筆經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和每一位學(xué)生的發(fā)展。

C37：生活補(bǔ)助（總分10分，自評(píng)分10分）各班主任認(rèn)真調(diào)查每個(gè)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況，造好貧困寄宿生補(bǔ)助花名冊(cè)。住校生生活補(bǔ)助費(fèi)劃撥到學(xué)校后，財(cái)務(wù)和后勤部門分批足額地將經(jīng)費(fèi)打入學(xué)生飯卡，讓學(xué)生切實(shí)感受到國(guó)家教育政策的溫暖。

C38：教師工資（總分10分，自評(píng)分10分）

坪地鄉(xiāng)中心校財(cái)務(wù)遵照國(guó)家和省級(jí)財(cái)政工資管理規(guī)定，及時(shí)將教師工資注入教師個(gè)人賬戶，從不拖欠教師工資。

B15：設(shè)施設(shè)備（總分40分，自評(píng)分33分）C39：生均面積（總分5分，自評(píng)分4分）

學(xué)校占地面積25333㎡，學(xué)?，F(xiàn)有建筑面積11998㎡，生均建筑面積8.40㎡，達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

C40：圖書(shū)儀器（總分7分，自評(píng)分7分）

學(xué)校常規(guī)教學(xué)儀器設(shè)備按省一類標(biāo)準(zhǔn)配齊，設(shè)備使用率高，設(shè)備資源效益得到充分發(fā)揮，開(kāi)足開(kāi)齊課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)；設(shè)備的使用和保管制度健全，管理規(guī)范，臺(tái)賬齊全；有物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室及其準(zhǔn)備室以及數(shù)學(xué)儀器教具室；學(xué)校圖書(shū)室人均藏書(shū)近30冊(cè)，圖書(shū)借閱率高，書(shū)刊上柜上架和分類編號(hào)，學(xué)校訂閱多種教育報(bào)刊供師生借閱。

C41：音體美器材（總分7分，自評(píng)分5分）

學(xué)校建有專門的音樂(lè)、美術(shù)器材室，新近購(gòu)買了一批民族服裝和民族樂(lè)器，為學(xué)校藝術(shù)課和興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展提供了極大的方便。

C42：生活設(shè)施（總分5分，自評(píng)分4分）

學(xué)校有符合國(guó)家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的飲水設(shè)施。學(xué)校用水條件方便，修建水沖式廁所，女生廁的蹲位和便槽能滿足女生需求。獨(dú)立設(shè)置的廁所與生活飲用水水源和食堂相距30米以上。學(xué)生宿舍生均建筑面積不低于5.5㎡/寄宿生。

C43：教學(xué)設(shè)施（總分11分，自評(píng)分10分）C44：衛(wèi)生設(shè)施（總分5分，自評(píng)分3分）

校園建設(shè)、教師、實(shí)驗(yàn)室、音體美活動(dòng)室、圖書(shū)室、衛(wèi)生室（設(shè)置在校門口正前方15處曾光凱醫(yī)師家）、宿舍、食堂、廁所、多媒體教室等教學(xué)實(shí)施的建設(shè)和使用符合《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

B16：師資配備（總分30分，自評(píng)分24分）

C45：教職工編制（總分15分，自評(píng)分12分）C46：學(xué)科配套（總分15分，自評(píng)分12分）

我校中青年教師居多，幾乎都獲得了大專以上文憑，大部分擁有本科以上的文憑。然我校仍未放松繼續(xù)教育，每個(gè)學(xué)年或?qū)W期都使繼續(xù)教育學(xué)習(xí)做到有計(jì)劃、方案、方案、措施得力，實(shí)施到位；積極開(kāi)展“三新一德”練兵活動(dòng)；每學(xué)期都派教師外出培訓(xùn)，并在我校及時(shí)進(jìn)行了二級(jí)培訓(xùn)，隨即我校擁有了各科的學(xué)科帶頭人和骨干教師；學(xué)校時(shí)時(shí)對(duì)教師進(jìn)行考核，考核資料完備、考核檔案完備。

學(xué)校有除體育、農(nóng)技之外的其它科的配套教師，教職工編制無(wú)超標(biāo)現(xiàn)象，無(wú)代課教師。

B17：校園環(huán)境（總分50分，自評(píng)分50分）C47：校舍安全（總分15分，自評(píng)分15分）

校園內(nèi)無(wú)D級(jí)危房，校舍能抗7.0級(jí)以下的地震。籃球架、課桌等教學(xué)設(shè)施符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，適于學(xué)生的身心發(fā)展。

C48：設(shè)施安全（總分15分，自評(píng)分15分）

各種設(shè)施設(shè)備質(zhì)量好、安全合理，方便使用。各種設(shè)備實(shí)施附有操作使用說(shuō)明書(shū)，或者在專職教師的指導(dǎo)下使用。

C49：周邊安全（總分20分，自評(píng)分20分）學(xué)校設(shè)有專門的警務(wù)室，派出所為我校配備專門4干警維護(hù)學(xué)校的安全。學(xué)校1000米內(nèi)無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室?jiàn)蕵?lè)室等場(chǎng)所。校園內(nèi)及周周圍無(wú)安全隱患的建筑物。學(xué)校周邊的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位與學(xué)校簽訂安全保證書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期排查師生的安全隱患，建立學(xué)校周邊安全隱患舉報(bào)制度，及時(shí)向中心校匯報(bào)學(xué)校不能排除的安全隱患，聯(lián)合中心校和鄉(xiāng)政府對(duì)安全隱患進(jìn)行整改。

依靠強(qiáng)有力的安全保障，學(xué)校的各項(xiàng)工作得以有序高效地開(kāi)展。

一學(xué)年來(lái)，學(xué)校各部門和全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，牢牢把握學(xué)校辦學(xué)理念，各項(xiàng)工作圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校愿景開(kāi)展，辦學(xué)和管理都取得了可喜的成績(jī)。在今后的工作中，我們?nèi)皂毧偨Y(jié)反思，戒驕戒躁，不斷進(jìn)行整改和提高，力爭(zhēng)讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

第三篇：坪地民族小學(xué)2012年素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

坪地彝族鄉(xiāng)民族小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)

報(bào) 告

坪地彝族鄉(xiāng)民族小學(xué) 2012年10月17日

坪地彝族鄉(xiāng)民族小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告

盤縣人民政府教育督導(dǎo)室、盤縣教育局：

坪地彝族鄉(xiāng)民族小學(xué)在上級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的大力支持下，在全校師生的共同努力下，堅(jiān)持“以人為本，德育為先”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，教育教育教學(xué)理念不斷更新，教學(xué)設(shè)施不斷完善，制度不斷健全，評(píng)價(jià)機(jī)制逐漸走向科學(xué)化，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，盡量做到公平、公正、合理，使教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高，學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊地順利開(kāi)展。經(jīng)過(guò)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教職工代表認(rèn)真討論整理、審定，現(xiàn)結(jié)合《盤府教督【2012】1號(hào)文件精神即素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案》和我校開(kāi)展的工作具體情況，自查自評(píng)報(bào)告如下；

C1辦學(xué)理念：總分20分，自評(píng)分17分。學(xué)校初步形成了核心的辦學(xué)理念，有清晰的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和辦學(xué)方向，符合學(xué)校實(shí)際，獲得師生認(rèn)可，并能有效地反映在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等文件上。

1、大部分師生能說(shuō)出和解釋學(xué)校的發(fā)展愿景、辦學(xué)方向或目標(biāo)。（6分）

2、師生參與了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定，共同討論學(xué)校的發(fā)展理念、辦學(xué)方向或目標(biāo)（5分）。

3、學(xué)校的發(fā)展理念、辦學(xué)方向或目標(biāo)體現(xiàn)在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等文本上。（6分）C2團(tuán)隊(duì)建設(shè)：總分30分，自評(píng)分28分。

校長(zhǎng)及學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)有較強(qiáng)的凝聚力和影響力，建立了有效的工作團(tuán)隊(duì)，并對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)形成了一致的認(rèn)識(shí)。

1、教師能明顯感受到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心自己的生活和專業(yè)成長(zhǎng)，與教師關(guān)系融洽，以誠(chéng)相待，以身作則、嚴(yán)于律己。（14分）

2、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同達(dá)成學(xué)校發(fā)展的愿景，對(duì)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)弱勢(shì)達(dá)成一致。（14分）

C3規(guī)劃制定：總分20分，自評(píng)分18分。

注重規(guī)劃制定前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，廣泛征集促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)，為制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃提供有效的信息資料；學(xué)校的規(guī)劃制定符合發(fā)展實(shí)際，得到大家的理解與認(rèn)同，對(duì)學(xué)校發(fā)展、老師發(fā)展具有指導(dǎo)意義；規(guī)劃文本的撰寫規(guī)范、注重過(guò)程，得到鄉(xiāng)政府和中心校的審批認(rèn)可。

1、開(kāi)展學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定研討會(huì)；成立學(xué)校發(fā)展管理委員會(huì)（有鄉(xiāng)干部、教師代表、村民代表等），管理委員會(huì)參與學(xué)校發(fā)展計(jì)劃的制定；宣傳學(xué)校發(fā)展規(guī)劃理念；（4分）

2、通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷、進(jìn)行訪談、開(kāi)座談會(huì)等方式收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)；（4分）

3、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃所列問(wèn)題涵蓋學(xué)校工作的各個(gè)層面，體現(xiàn)了學(xué)校的特色或價(jià)值取向。（2分）

4、通過(guò)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要解決的問(wèn)題是學(xué)校層面的問(wèn)題，不是學(xué)校力所不及的問(wèn)題。（2分）

5、管委會(huì)成員、社區(qū)代表和全校師生員工廣泛了解學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)校目前急需解決的問(wèn)題以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施等。（1分）

6、規(guī)劃文本撰寫程序合理，采取了自下而上的方式，注重每個(gè)環(huán)節(jié)。（3分）

7、規(guī)劃經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)政府和中心校審批認(rèn)可。（2分）C4規(guī)劃實(shí)施：總分20分，自評(píng)分18分。

按規(guī)劃文本分解目標(biāo)和任務(wù)，做到目標(biāo)明確、責(zé)任到人、全員參與、措施得

力；建立了學(xué)校內(nèi)部監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，定期監(jiān)測(cè)評(píng)估規(guī)劃落實(shí)情況和目標(biāo)達(dá)成度。

1、根據(jù)規(guī)劃文本分解出了各職能部門和崗位的工作計(jì)劃。（3分）各部門和崗位的工作計(jì)劃目標(biāo)明確，與學(xué)校發(fā)展計(jì)劃中的問(wèn)題—目標(biāo)—措施相對(duì)應(yīng)，責(zé)任到人。（3分）

2、教師、學(xué)生全員參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施。（3分）

3、學(xué)校成立了自我監(jiān)測(cè)與評(píng)估小組，由學(xué)校發(fā)展管理委員會(huì)、校委會(huì)和學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人以及師生代表等組成。（3分）

4、制定了學(xué)校內(nèi)部監(jiān)測(cè)評(píng)估制度和方案。（2分）

5、成員熟悉監(jiān)測(cè)評(píng)估的基本內(nèi)容，掌握監(jiān)測(cè)評(píng)估的技巧和方法。（2分）

6、監(jiān)測(cè)評(píng)估結(jié)果有記錄，有分析，并得到有效利用。（2分）C5規(guī)劃總結(jié)：總分20分，自評(píng)分17分。

采取自下而上、自上而下的方式及時(shí)總結(jié)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施工作。個(gè)人、學(xué)校各部門及學(xué)校有學(xué)期總結(jié)、報(bào)告和周期總結(jié)；報(bào)告總結(jié)以事實(shí)為依據(jù)，評(píng)價(jià)客觀公正，意見(jiàn)建議具體，改進(jìn)措施切實(shí)可行。

1、各部門、個(gè)人做了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的學(xué)期總結(jié)、報(bào)告和周期總結(jié)。（2分）

2、學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告聽(tīng)取了學(xué)校發(fā)展管理委員會(huì)、校委會(huì)和學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人以及師生代表的意見(jiàn)。（1分）

3、學(xué)校的全面總結(jié)報(bào)告書(shū)面材料報(bào)中心校。（2分）

4、總結(jié)報(bào)告基于學(xué)校內(nèi)部監(jiān)測(cè)評(píng)估和的結(jié)果。（2分）

5、總結(jié)報(bào)告資料充分、具體、詳實(shí)、以事實(shí)為依據(jù)，評(píng)價(jià)客觀公正、意見(jiàn)建議具體，改進(jìn)措施切實(shí)可行。（2分）

6、自我監(jiān)測(cè)與評(píng)估小組根據(jù)總結(jié)報(bào)告，征求了各部門的意見(jiàn)，為學(xué)校下一階段發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施提出了改進(jìn)意見(jiàn)和建議。（4分）

7、通過(guò)會(huì)議向校內(nèi)師生以及家長(zhǎng)反饋了學(xué)校實(shí)施學(xué)校規(guī)劃的情況。（2分）

8、規(guī)劃總結(jié)反映了學(xué)校的前后變化、取得的成績(jī)和面臨的困難問(wèn)題以及下一步的打算。（1分）

9、安排了下一個(gè)周期的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定相關(guān)工作。（1分）C6機(jī)構(gòu)設(shè)置：總分10分，自評(píng)分9分。

根據(jù)總結(jié)反饋，為下一階段學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定和實(shí)施提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議；向社區(qū)公布實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃后的變化、取得的成績(jī)和面臨的困難和問(wèn)題，針對(duì)以前實(shí)施中的問(wèn)題提出改進(jìn)意見(jiàn)；機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，各部門人員職責(zé)明確，實(shí)行崗位責(zé)任制，工作效率高。

1、學(xué)校根據(jù)本校的發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)特色以及學(xué)生的特殊需要等實(shí)際設(shè)置機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、管理高效。（4分）

2、建立了崗位責(zé)任制，各部門及人員職責(zé)明確，有分工有合作，學(xué)校內(nèi)部各部門有效運(yùn)作，各項(xiàng)工作得到落實(shí)，師生滿意度高。（5分）

C7隊(duì)伍建設(shè)：總分10分，自評(píng)分9分。

管理干部工作主動(dòng)，有為師生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的意識(shí)；與教職員工之間關(guān)系融洽。

1、學(xué)校管理干部遵循“以人為本”的理念，各項(xiàng)工作以師生的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和工作職能，為學(xué)生、教師做好服務(wù)。（3分）

2、教職工的意見(jiàn)受到重視，表現(xiàn)和貢獻(xiàn)也被肯定，感到在學(xué)校工作有意義，對(duì)學(xué)校有歸屬感。（2分）

3、學(xué)校認(rèn)真抓好促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展工作，加強(qiáng)教師成長(zhǎng)記錄袋的使用和管理，對(duì)青年教師措施幫教，抓好教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、校本研修等工作。（3分）

4、每位教師有明確的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并有具體的實(shí)施計(jì)劃。（1分）C8制度建設(shè)：總分20分，自評(píng)分20分。

規(guī)章制度健全、可行，能夠得到落實(shí)；定期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，教職工關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展；學(xué)校有促進(jìn)教育公平的具體措施，使有特殊教育需要的學(xué)生獲得應(yīng)有的支持。

1、有保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的各項(xiàng)制度，如：崗位責(zé)任制度，教師培訓(xùn)制度、教代會(huì)制度、財(cái)務(wù)管理制度、教師教學(xué)評(píng)價(jià)制度、安全制度、學(xué)生學(xué)籍管理制度等。（5分）

2、學(xué)校有校務(wù)公開(kāi)制度，有校務(wù)公開(kāi)欄。（5分）

3、有針對(duì)處境不利學(xué)生，如：寄宿制學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、邊遠(yuǎn)貧困學(xué)生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等的關(guān)愛(ài)和支持的制度和措施。（5分）

4、學(xué)校沒(méi)有因?qū)W生的品行、學(xué)習(xí)成績(jī)或能力而要求學(xué)生退學(xué)的現(xiàn)象。（5分）C9財(cái)務(wù)管理：總分10分，自評(píng)分10分。

嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，實(shí)行民主理財(cái)；經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用合理，效益明顯；財(cái)產(chǎn)管理符合國(guó)家相關(guān)規(guī)定，沒(méi)有違規(guī)現(xiàn)象；開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)約型校園活動(dòng)。

1、按中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理相關(guān)規(guī)定和學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要，編制本校預(yù)算，預(yù)算和使用符合學(xué)校實(shí)際。（3分）

2、有本校公用經(jīng)費(fèi)內(nèi)部管理辦法，細(xì)化支出范圍和標(biāo)準(zhǔn)。（3分）

3、有嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，如：《財(cái)務(wù)管理制度》、《民主理財(cái)制度》、《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》、《班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理制度》、《設(shè)備物品購(gòu)置制度》、《財(cái)務(wù)公開(kāi)制度》等等。（2分）

4、在學(xué)校各項(xiàng)工作中體現(xiàn)節(jié)約型校園的理念，有具體的措施。（2分）C10資源管理：總分10分，自評(píng)分8分。

有效管理和使用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)儀器及社區(qū)等教育資源

1、學(xué)校有設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)儀器等資源的管理制度，有維護(hù)、修繕、更新、增添和使用的具體辦法和措施。（3分）

2、有按課程要求和學(xué)生實(shí)際使用設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)儀器等的紀(jì)錄，做到學(xué)校教育資源的有效利用，學(xué)生、教職員工使用方便。（3分）

3、對(duì)社區(qū)教育資源有充分認(rèn)識(shí)，并有開(kāi)發(fā)和利用社區(qū)資源的具體方案和措施。（2分）

C11課程實(shí)施：總分10分，自評(píng)分9分。按國(guó)家課程方案開(kāi)齊課程，不隨意增減課時(shí)，不擠占非考試科目的教學(xué)時(shí)間，確保學(xué)生每日1小時(shí)體育鍛煉；立足實(shí)際，開(kāi)發(fā)校本課程；開(kāi)發(fā)和利用各種資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)及綜合實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。

1、學(xué)校嚴(yán)格按課程設(shè)置規(guī)定編制學(xué)校課程表，保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。（2分）

2、認(rèn)真執(zhí)行《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》（黔教基發(fā)[2011]85號(hào)）文件，有具體的實(shí)施措施和辦法。（1分）

3、學(xué)校有保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉的措施和辦法。（1分）

4、學(xué)校有校本課程或有開(kāi)發(fā)校本課程的計(jì)劃，教師有課程意識(shí)，積極參加校本課程開(kāi)發(fā)。（1分）

5、學(xué)校有開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體辦法和措施，并有效開(kāi)展。（1分）

6、學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，興趣愛(ài)好，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，建有課外活動(dòng)小組或社團(tuán)，并有時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和組織者的保障。（2分）

7、學(xué)校把課外活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)作為課程建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要組織部分。（1分）

C12教學(xué)常規(guī)：總分30分，自評(píng)分28分。

建立符合要求的備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)反思、考試、評(píng)價(jià)等方面的教學(xué)常規(guī)，并得到很好落實(shí)。

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定符合本校情況的教學(xué)常規(guī)。（10分）

2、學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)執(zhí)行力，教學(xué)常規(guī)管理持之以恒，有實(shí)效。（9分）

3、教學(xué)常規(guī)管理體系健全、涵蓋教師教學(xué)常規(guī)、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)校教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。（9分）

C13課堂教學(xué)：總分30分，自評(píng)分27分。

教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師情緒飽滿，學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅。

1、學(xué)校有課堂教學(xué)管理的具體規(guī)定，有把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量主渠道的具體措施。（8分）

2、課堂教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，基于學(xué)生的不同經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容能反映學(xué)生不同的知識(shí)領(lǐng)域和層面，照顧學(xué)生不同的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)速度。（7分）

3、在課堂討論中，教師讓所有學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，尊重和接納不同觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生了解、探討不同觀點(diǎn)。（6分）

4、每個(gè)學(xué)生都感受到重視。（6分）

C14教學(xué)態(tài)度：總分50分，自評(píng)分47分。具有基本的公平意識(shí)并能夠公平對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)學(xué)生耐心關(guān)懷、親切友善、尊重接納；教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有教育抱負(fù)，能反思和自我評(píng)價(jià)，重視個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)，積極進(jìn)取，責(zé)任感強(qiáng)；認(rèn)真?zhèn)湔n并及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)。

1、教師為所有學(xué)生提供參與課堂的機(jī)會(huì)（如：所有學(xué)生在課堂上都有發(fā)言機(jī)會(huì)；所有學(xué)生的作品均有機(jī)會(huì)張貼于教室和校園等）。（4分）

2、教師尊重接納、公平對(duì)待不同性別、民族、社會(huì)地位、學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)以及身體殘疾的學(xué)生。（5分）

3、教師為所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持（如：根據(jù)學(xué)生差異提供的個(gè)別幫助，幫助學(xué)生消除在學(xué)習(xí)及參與上的障礙；為有需要的學(xué)生安排“個(gè)別學(xué)習(xí)計(jì)劃”，縮小學(xué)生間的差距等）。（5分）

4、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)理念，根據(jù)新課改的要求轉(zhuǎn)變教學(xué)態(tài)度，如：師生交往平等民主，教育教學(xué)關(guān)注公平和差異，一切以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)等等。（6分）

5、教師有教育抱負(fù)，注重自身專業(yè)成長(zhǎng)，并有具體可行的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃。（6分）

6、教師定期對(duì)教學(xué)和個(gè)人成長(zhǎng)有反思和自我評(píng)價(jià)，并把反思和自評(píng)作為今后改進(jìn)工作的依據(jù)。（6分）

7、教師在上課之前，認(rèn)真做好研究教材、選擇教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、確定教學(xué)方法、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等工作。（5分）

8、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有設(shè)計(jì)、布置、批改、講評(píng)與糾正等過(guò)程，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)多樣性，分層、分類布置作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需要。對(duì)學(xué)生改正后的作業(yè)要批改。批改作業(yè)體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注。（5分）

9、沒(méi)有布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大、脫離學(xué)生實(shí)際的作業(yè)，沒(méi)有以增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生等現(xiàn)象。（5分）

C15教學(xué)技能：總分50分，自評(píng)分45分。熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，教學(xué)內(nèi)容無(wú)錯(cuò)誤；教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)；教學(xué)策略恰當(dāng)，時(shí)間安排合理，并能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，有效組織教學(xué)活動(dòng)；合理使用現(xiàn)有教學(xué)資源改進(jìn)教學(xué)，采用多種方法調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣；重視對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過(guò)程注重全員參與，關(guān)注學(xué)生差異。

1、教師理解課程改革的核心思想、根本任務(wù)，熟悉所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。（5分）

2、教學(xué)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，無(wú)錯(cuò)誤。（4分）

3、教學(xué)目標(biāo)清晰、具體、符合本班學(xué)生實(shí)際。（5分）

4、教學(xué)計(jì)劃的擬定充分分析了學(xué)生狀況和教學(xué)任務(wù)，明確了教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，并以此選擇教學(xué)模式，擬定教學(xué)進(jìn)度，對(duì)教學(xué)結(jié)果加以測(cè)定和分析。（4分）

5、教師在進(jìn)行教學(xué)策略設(shè)計(jì)時(shí)，立足于學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、學(xué)生實(shí)際情況，不同的教學(xué)情境、不同的教學(xué)環(huán)節(jié)采用不同的教學(xué)策略。（4分）

6、教師能根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，創(chuàng)造性地組織教學(xué)。（5分）

7、教師有正確的課程（教學(xué)）資源意識(shí)，掌握了開(kāi)發(fā)和利用課程（教學(xué)）資源的途徑，使其成為提高教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑。（4分）

8、教師的教學(xué)計(jì)劃體現(xiàn)了校內(nèi)外教育資源的開(kāi)發(fā)和利用，通過(guò)資源的有效利用，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣。（4分）

9、教師有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和能力培養(yǎng)的意識(shí)，如：培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力；預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、使用工具書(shū)的習(xí)慣和能力；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法：會(huì)閱讀、會(huì)思考、會(huì)檢索、會(huì)調(diào)控等等。（5分）

10、教師能基于學(xué)生的不同經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)，有使全體學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)的方法和能力（5分）

C16學(xué)習(xí)態(tài)度：總分50分，自評(píng)分48分。

學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，能愉快地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有信心；樂(lè)于與同學(xué)交流，共同解決問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)成果。

1、教師采取多種方法，如：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，改進(jìn)教學(xué)方法，家校共育等培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的表現(xiàn)：課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)參與、有深厚的學(xué)習(xí)興趣、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。（24分）

2、學(xué)生了解交流在生活和學(xué)習(xí)中的意義和作用，善于表達(dá)，樂(lè)于傾聽(tīng)，有合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。（24分）

C17學(xué)習(xí)能力：總分60分，自評(píng)分57分。

上課專注，用心學(xué)習(xí)，勇于發(fā)問(wèn)，樂(lè)于表達(dá)意見(jiàn)和回答教師提問(wèn)；能夠主動(dòng)和獨(dú)立地學(xué)習(xí)，有自覺(jué)能力，能合作學(xué)習(xí)；能選擇有效的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)；按時(shí)有質(zhì)量的完成作業(yè)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、學(xué)生課堂上積極參與，專注問(wèn)題，用心思考。（7分）

2、敢于發(fā)問(wèn)和質(zhì)疑，勇于表面自己的意見(jiàn)和建議。（7分）

3、學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)自覺(jué)、積極，有主動(dòng)預(yù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極主動(dòng)回答教師提問(wèn)等主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。（7分）

4、學(xué)生有獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力。（7分）

5、學(xué)生掌握了多種學(xué)習(xí)方法，如：預(yù)習(xí)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、廣泛閱讀、小組學(xué)習(xí)、專題研究等等，并能根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和自身情況，選擇有效的學(xué)習(xí)方法。（14分）

6、學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書(shū)寫工整，質(zhì)量高，并能根據(jù)老師的批改及時(shí)訂正錯(cuò)誤。（8分）

7、學(xué)生有良好的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)、課堂專注、認(rèn)真筆記、及時(shí)復(fù)習(xí)等等。（7分）

C18公平意識(shí)：總分30分，自評(píng)分30分。

公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，并把公平意識(shí)滲透于學(xué)校工作的各個(gè)方面。

1、全校教職員工有公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生的意識(shí)，所有學(xué)生都感受到被重視和關(guān)懷，學(xué)校沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)現(xiàn)象存在。（10分）

2、學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透公平意識(shí)。如：課堂上、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對(duì)學(xué)生差異的關(guān)注，對(duì)不同民族文化的尊重，對(duì)處境不利學(xué)生的關(guān)愛(ài)，學(xué)校不分快慢班等等。（10分）

3、學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師能公平對(duì)待學(xué)生感到滿意。（10分）C19公平策略：總分40分，自評(píng)分40分。

制定具體措施為殘疾學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生（問(wèn)題學(xué)生）、留守兒童等有特殊需要的學(xué)生提供相應(yīng)的支持和幫助，使他們得到尊重和關(guān)愛(ài)；讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己意見(jiàn)或展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

1、有對(duì)不同特殊需要的學(xué)生提供相應(yīng)支持和幫助的具體措施。如：班級(jí)教師有對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫助措施；學(xué)校有對(duì)貧困學(xué)生、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的減免措施和幫助辦法等等。（20分）

2、學(xué)校提供豐富的活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生參與，而不是只讓少數(shù)人參與，如：制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等重大事項(xiàng)有學(xué)生參與，學(xué)生意見(jiàn)得到表達(dá)和重視；開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、論壇、合唱團(tuán)、戲劇社等，讓所有學(xué)生有機(jī)會(huì)和平臺(tái)展示才能。（10分）

3、課堂上教師為所有學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會(huì)。（10分）C20養(yǎng)成教育：總分20分，自評(píng)分20分。

注重學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和良好行為的養(yǎng)成；重視學(xué)生生命教育，保障學(xué)生安全。

1、學(xué)校有學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和良好行為培養(yǎng)的具體實(shí)施措施。（6分）

2、學(xué)校有對(duì)學(xué)生“感恩教育”、“誠(chéng)信教育”的實(shí)施方案。（7分）

3、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣都有良好的表現(xiàn)。（7分）C21生命教育：總分20分，自評(píng)分19分。

安全制度健全并能嚴(yán)格執(zhí)行。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展安全演練；學(xué)生有一定的安全意識(shí)和掌握基本的安全知識(shí)；校園內(nèi)不存在體罰現(xiàn)象，沒(méi)有欺辱斗毆等惡性事件，學(xué)生在校有安全感。

1、學(xué)校有對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育的具體內(nèi)容和實(shí)施措施，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、熱愛(ài)生命。（2分）

2、生命教育包括：健康教育、安全教育、心理健康教育、性健康教育、預(yù)

防愛(ài)滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育、法制教育、生命價(jià)值教育、死亡教育等。（3分）

3、學(xué)校按《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部第23號(hào)令）等要求建立安全制度，并落實(shí)到部門和個(gè)人。（2分）

4、根據(jù)教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》制定了學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期開(kāi)展安全演練。（3分）

5、學(xué)校按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》進(jìn)行安全教育，注重學(xué)生安全意識(shí)的建立、基本知識(shí)技能的掌握和安全行為的形成。（2分）

6、學(xué)校有對(duì)公共安全教育活動(dòng)的安排、必須的資源配置，有實(shí)施情況記錄，實(shí)施有效果。（2分）

7、學(xué)校沒(méi)有體罰現(xiàn)象，教師對(duì)學(xué)生沒(méi)有侮辱性語(yǔ)言。學(xué)生在課堂上有安全感。（3分）

8、校園內(nèi)沒(méi)有欺辱、斗毆等惡性事件，學(xué)生在校有安全感。（2分）C22身心健康：總分20分，自評(píng)分18分。

開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，重視學(xué)生心理健康教育。學(xué)生出現(xiàn)身心健康問(wèn)題時(shí)能得到及時(shí)的關(guān)注和幫助； 教室中有充足的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的照明設(shè)備，并能根據(jù)需要使用；學(xué)校每年為學(xué)生組織一次體檢并建有學(xué)生健康檔案。

1、學(xué)校按教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展了心理健康教育，使學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異?，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。（5分）

2、學(xué)校定期開(kāi)展學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，有兼職心理輔導(dǎo)教師，心理咨詢室等。（4分）

3、學(xué)校教室按《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB 7793-2010》設(shè)置照明設(shè)備。（2分）

4、學(xué)校有預(yù)防學(xué)生近視的具體措施。（2分）

5、按《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》（衛(wèi)醫(yī)發(fā)[2008]37號(hào)）要求組織學(xué)生體檢。（2分）

6、學(xué)校組織所有入學(xué)新生進(jìn)行健康體檢，建立健康檔案。（3分）C23生活照料: 總分20分，自評(píng)分13分。學(xué)校積極抓學(xué)生寄宿制的籌備工作，先用教室做宿舍，再爭(zhēng)取學(xué)生宿舍樓建設(shè)。

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際，采取多種形式，辦好學(xué)生食堂，營(yíng)養(yǎng)配餐，降低成本，提高飯菜質(zhì)量，保證人人吃營(yíng)養(yǎng)午餐和清潔飲用水供應(yīng)。（2分）

嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理制度》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》，保證學(xué)生飲食安全。（2分）

2、為學(xué)生提供熱水洗碗等生活方便。（2分）

3、根據(jù)女生的生理特點(diǎn)，為女生提供相應(yīng)的生活方便，如：女廁所較多的蹲位、廁所離宿舍較近、有足夠的熱水等。（2分）

4、為所有在校生（寄宿生和非寄宿生）提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的飲用開(kāi)水。飲用水充足。（2分）

5、學(xué)校為所有學(xué)生提供午餐，積極改善學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)。（3分）C24校園文化：總分25分，自評(píng)分23分。

重視學(xué)校綠化美化，校園環(huán)境整治衛(wèi)生；學(xué)校文化建設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)勵(lì)志、益智、怡情的文化氛圍；校園布置合理，有學(xué)生娛樂(lè)游戲運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施，且不同性別、不同年齡的學(xué)生都有相同的機(jī)會(huì)使用。

1、學(xué)校因地制宜，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)綠化、美化校園。有校園綠化計(jì)劃并逐步落實(shí)，對(duì)現(xiàn)有綠化管理好。（2分）

2、校園環(huán)境整潔、衛(wèi)生，學(xué)生參與校園衛(wèi)生管理，學(xué)生有良好衛(wèi)生習(xí)慣。（3分）

3、校園環(huán)境注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，勵(lì)志、怡情，對(duì)學(xué)生友好，教室墻面上貼有學(xué)生作品且能定期更新。（5分）

4、學(xué)生參與學(xué)校校園環(huán)境的創(chuàng)建及管理，對(duì)校園環(huán)境建設(shè)有發(fā)言權(quán)。（5分）

5、校園布局方便學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，如：圖書(shū)室設(shè)在學(xué)生聚集的地方，方便學(xué)生快速借閱；體育設(shè)施放在操場(chǎng)附近，方便學(xué)生拿取器械；飲水設(shè)施靠近學(xué)生；學(xué)生就餐環(huán)境遠(yuǎn)離廁所。（4分）

6、學(xué)校有學(xué)生娛樂(lè)游戲運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地和設(shè)施，設(shè)施照顧不同性別、不同年齡的學(xué)生。提供女學(xué)生喜愛(ài)的體育器械，為低年級(jí)的學(xué)生提供喜愛(ài)的圖書(shū)、符合年齡特點(diǎn)的體育器械，使每個(gè)學(xué)生都喜歡學(xué)校，對(duì)學(xué)校有歸屬感。（4分）C25班級(jí)建設(shè)：總分20分，自評(píng)分19分。

教室整潔，班級(jí)有濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助、積極向上；重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力；開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng)。

1、每班有老師和學(xué)生共同制定的班級(jí)管理制度（如班規(guī)、公約、班級(jí)崗位責(zé)任制等），共同策劃、布置班級(jí)環(huán)境，教室環(huán)境布置各有特色，主題有更新；教室內(nèi)外整潔有序。（9分）

2、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)有凝聚力，學(xué)生有歸屬感。（10分）C26自我意訓(xùn)：總分10分，自評(píng)分9分。

學(xué)生有正確的自然評(píng)價(jià)觀，勇于表達(dá)，自尊自信；學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和不足，勇于接受別人指出的問(wèn)題。

1、學(xué)生能從以下幾方面正確地認(rèn)識(shí)自我：了解自己生理和身體發(fā)育，了解身體各個(gè)方面的條件和狀況；了解自己的興趣、愛(ài)好、能力、性格、情緒；了解自己在人際交往中的位置、作用、角色以及自己與社會(huì)關(guān)系等。（2分）

2、積極地悅納自我。喜歡自己（接納自己的外貌、不介懷自己的家庭和社會(huì)背景等），有價(jià)值感、自豪感和滿足感，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，正視自己的不足和失??；性情開(kāi)朗，對(duì)生活樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿憧憬，不斷激勵(lì)自己，以發(fā)展的眼光來(lái)看待自己。（2分）

3、學(xué)生有自我管理、自我教育、自我控制的意識(shí)，勇于表達(dá)，自信，自尊。（1分）

4、學(xué)生對(duì)自己的長(zhǎng)處和不足有正確認(rèn)識(shí)；（2分）

5、對(duì)別人指出的問(wèn)題能耐心傾聽(tīng)、分析判斷、勇于接受。敢于自我批評(píng)。（2分）

C27行為表現(xiàn)：總分10分，自評(píng)分10分。熟悉并遵守《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)生文明禮貌，與同學(xué)友好相處，理解和關(guān)心他人；有一定辨別是非和抵制不良行為的能力；學(xué)生逐步養(yǎng)成自我管理的能力和習(xí)慣，對(duì)生活、學(xué)習(xí)有著積極的態(tài)度。

1、全體學(xué)生熟悉并遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。1分

2、每個(gè)學(xué)生都有好朋友，有自己的朋友圈子，和同學(xué)相處融洽。1分

3、學(xué)會(huì)理解、尊重父母、老師及同學(xué)，懂得同情、關(guān)心，力所能及地幫助弱者。1分

4、學(xué)習(xí)建設(shè)性地與他人溝通與交往；能夠妥善處理人際交往中的沖突和矛盾，建立良好的人際關(guān)系。1分

5、學(xué)生有防范違法犯罪的意識(shí)，懂得不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。1分

6、有一定的辨別是非和自我保護(hù)的能力，抵制不良誘惑，做出正確的選擇，知道對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。1分

7、學(xué)生有自我管理的意識(shí)和能力，并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。如生活上：按時(shí)起床、整理房間、洗衣服、勤洗澡等，學(xué)習(xí)上：會(huì)按時(shí)作息、獨(dú)立完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用品、擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃、遵守各種制度和規(guī)章等等。2分

8、有健康積極的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。2分 C28情感態(tài)度：總分10分，自評(píng)分10分。

熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)校生活，有積極進(jìn)取的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能正確認(rèn)識(shí)和約束自己的行為。

1、學(xué)生喜歡學(xué)校，喜歡校園生活，對(duì)學(xué)校滿意度高。5分

2、能管理自己的行為和情緒。5分

C29交流與合作：總分20分，自評(píng)分19分。

懂得基本的交往禮儀及具備與年齡階段相應(yīng)的交往技能；尊重并理解他人，善于交流與合作，能夠吸納別人合理的建議。

學(xué)校按照教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》（教基-[2010]7號(hào)）要求開(kāi)展了文明禮儀教育，學(xué)生掌握了基本的交往禮儀和技能。9分

學(xué)生有良好的交流與合作的習(xí)慣和技能，如：學(xué)會(huì)表達(dá)自己的見(jiàn)解，認(rèn)真傾聽(tīng)，善于肯定別人優(yōu)點(diǎn)，敢于質(zhì)疑，能采納別人合理建議等。10分

C30身體素質(zhì)：總分20分，自評(píng)分20分。

學(xué)生身體素質(zhì)主要指標(biāo)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。每個(gè)學(xué)生至少掌握2項(xiàng)體育技能。

1、學(xué)校為學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)采取了相應(yīng)的積極有效的措施，使學(xué)生體質(zhì)指標(biāo)逐年上升并達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。10分

學(xué)校開(kāi)展豐富的體育活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生掌握了兩項(xiàng)以上的體育技能。10分 C31健康意識(shí)：總分15分，自評(píng)分15分。

懂得基本衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)、體育鍛煉等健康知識(shí)。

1、學(xué)校有學(xué)生健康教育的具體措施。8分

2、學(xué)生懂得基本的健康知識(shí)。7分

C32健康行為：總分15分，自評(píng)分14分。喜歡體育鍛煉，自覺(jué)地采納和保持有益于健康的行為和生活方式；生活自理能力和適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng)；掌握基本的生活和勞動(dòng)技能。

1、學(xué)生喜歡體育鍛煉，積極參加學(xué)校體育活動(dòng)。（4分）

2、學(xué)生了解體育運(yùn)動(dòng)與健康飲食的好處，并融入日常生活。（5分）

3、學(xué)生有健康的生活習(xí)慣，如：堅(jiān)持鍛煉身體，早睡早起，不睡懶覺(jué)，勤洗澡勤換衣裳，喝白開(kāi)水，少喝或不喝飲料等等。（2分）

4、學(xué)生具有一定的生活自理能力和勞動(dòng)技能；整理自己的物品（學(xué)習(xí)用品、生活用品、收拾房間），做飯、洗衣服，整理自己的儀表等。（3分）

C33藝術(shù)情趣：總分20分，自評(píng)分19分。

喜歡音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程，有健康的審美情趣；積極參加校內(nèi)外舉辦的藝術(shù)活動(dòng)；每個(gè)學(xué)生至少掌握一項(xiàng)藝術(shù)技能.1、學(xué)校按要求開(kāi)齊了音樂(lè)、美術(shù)等課程，學(xué)生喜歡藝術(shù)類課程，出勤率高。（7分）

2、學(xué)校開(kāi)展了各種藝術(shù)活動(dòng)（如：書(shū)畫(huà)賽、文藝演出、藝術(shù)節(jié)等），學(xué)生積極參加校內(nèi)外的藝術(shù)活動(dòng)，校園內(nèi)展示有學(xué)生的藝術(shù)作品或在校外活動(dòng)中的獎(jiǎng)項(xiàng)。（7分）

每個(gè)學(xué)生至少有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。（5分）C34審美能力：總分20分，自評(píng)分18分。

學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中展示出一定的欣賞和表現(xiàn)能力。（18分）C35學(xué)業(yè)成績(jī)：總分60分，自評(píng)分55分。

學(xué)生整體學(xué)業(yè)成績(jī)與過(guò)去三年相比有進(jìn)步，并達(dá)到當(dāng)?shù)亟逃姓块T的要求；學(xué)生不同學(xué)科學(xué)業(yè)發(fā)展均衡，沒(méi)有偏科現(xiàn)象；各學(xué)科平時(shí)作業(yè)完成情況好；不同性別、民族、家庭背景的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上沒(méi)有明顯的差異；有特殊教育需求的學(xué)生與過(guò)去三年相比學(xué)業(yè)有進(jìn)步。

1、全體學(xué)生的成績(jī)（各學(xué)科在各種考試的成績(jī)）每年有進(jìn)步。（19分）

2、學(xué)生沒(méi)有明顯的偏科現(xiàn)象，各學(xué)科 學(xué)業(yè)成績(jī)較均衡。（9分）

3、學(xué)生認(rèn)真完成每個(gè)學(xué)科作業(yè)。（9分）

4、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)沒(méi)有明顯差別。（9分）

5、特殊需要學(xué)生的學(xué)業(yè)有進(jìn)步。（9分）C36公用經(jīng)費(fèi)：總分10分，自評(píng)分10分。

政府按時(shí)足額撥付生均公用經(jīng)費(fèi)，建立“校財(cái)局管”的財(cái)務(wù)管理體制。按《貴州省財(cái)政廳、貴州省教育廳關(guān)于制定 <貴州省農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理實(shí)施細(xì)則（試行）>》（黔財(cái)教[2006]8號(hào)）、《省保障辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理的意見(jiàn)》（黔保障辦[2008] 10號(hào)）、《省教育廳、省財(cái)政廳關(guān)于印發(fā)<規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理的意見(jiàn)> 的通知》黔教計(jì)發(fā)[2008]221號(hào)）的要求管理和使用中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)。（10分）

C37生活補(bǔ)助：總分10分，自評(píng)分10分。

按時(shí)足額撥付家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)，并按規(guī)定發(fā)放。

1、縣級(jí)政府把生活補(bǔ)助費(fèi)按時(shí)足額撥付到學(xué)校。（3分）

2、學(xué)校按時(shí)足額把生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放到受助學(xué)生手中。（4分）

3、縣級(jí)政府組織對(duì)學(xué)校發(fā)放生活補(bǔ)助費(fèi)情況的檢查。（3分）C38教師工資: 總分10分，自評(píng)分10分。

教師工資按時(shí)足額發(fā)放，沒(méi)有拖欠教師工資情況。（10分）C39生均面積：總分5分，自評(píng)分5分。

達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]193號(hào)）要求。（5分）

C40圖書(shū)儀器：總分7分，自評(píng)分7分。圖書(shū)達(dá)到《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]193號(hào)）要求，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)儀器達(dá)到《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)》<貴州省中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范>，<貴州省初中理科教學(xué)儀器配備目錄>、<貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)食品配備目錄>、<貴州省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?的通知》（黔教裝發(fā)[2008]139號(hào)）要求。（7分）

C41音體美器材：總分7分，自評(píng)分6分。

中小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)器材按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教藝體[2002]17號(hào)）的要求配置。（6分）

C42生活設(shè)施：總分5分，自評(píng)分4分。按《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]192號(hào)）要求配置。（4分）

C43教學(xué)設(shè)施：總分11分，自評(píng)分10分。按《貴州省義務(wù)教育階段學(xué)?；巨k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》（黔教基發(fā)[2010]192號(hào)）要求配置。（10分）

C44衛(wèi)生設(shè)施：總分5分，自評(píng)分4分。

衛(wèi)生設(shè)施按《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體衛(wèi)[2008]5號(hào)）的要求配置。（4分）

C45教職工編制：總分15分，自評(píng)分15分。達(dá)到《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委辦等部門關(guān)于加強(qiáng)和完善中小學(xué)幼兒園教職工編制管理意見(jiàn)的通知》（黔府辦發(fā)[2011]79號(hào)）文件的要求。（15分）

C46學(xué)科配套：總分15分，自評(píng)分15分。達(dá)到《省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省編委辦等部門關(guān)于加強(qiáng)和完善中小學(xué)幼兒園教職工編制管理意見(jiàn)的通知》（黔府辦發(fā)[2011]79號(hào)）文件的要求。（15分）

C47校舍安全：總分20分，自評(píng)分20分。

校園內(nèi)危房有相關(guān)部門鑒定，D級(jí)危房必須拆除。（10分）

校園內(nèi)各種設(shè)施按學(xué)生年齡特點(diǎn)提供（如：小學(xué)、初中的籃球架和桌椅的高矮大小不一樣等），設(shè)施安全，沒(méi)有安全隱患。（10分）C48設(shè)施安全：總分15分，自評(píng)分15分。設(shè)施設(shè)備質(zhì)量好、安全合理，方便使用。（15分）C49周邊安全：總分15分，自評(píng)分15分。學(xué)校周邊200米內(nèi)無(wú)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲室?jiàn)蕵?lè)場(chǎng)所等。無(wú)安全隱患的建筑物。學(xué)校及周邊生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，與學(xué)校簽訂安全保證書(shū)，落實(shí)安全責(zé)任。（5分）

1、排查學(xué)校師生的安全隱患，建立學(xué)校周邊安全隱患舉報(bào)制度，聯(lián)合相關(guān)部門進(jìn)行整改。（5分）

2、學(xué)校師生在校園有安全感。（5分）

自查自評(píng)總分：932分。

坪地彝族鄉(xiāng)民族小學(xué)

2012年10月17日

第四篇：中學(xué)自查自評(píng)報(bào)告

修文縣灑坪中學(xué)寄宿制學(xué)校管理自查報(bào)告

我校是灑坪鎮(zhèn)唯一的一所寄宿制中學(xué)，學(xué)校占地面積平方米，生均占地面積為平方米，綠花面積為3000平方米。校舍建筑面積為平方米，其中教學(xué)及輔助用房為平方米，生活用房為平方米，塑膠操場(chǎng)面積為1500平方米，籃球場(chǎng)3個(gè)。學(xué)校擁有理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)算機(jī)教室一個(gè)，多媒體教室一個(gè)，圖書(shū)室一個(gè)，體育活動(dòng)室一個(gè)，基 本能滿足教育教學(xué)活動(dòng)的需要。

我校共有學(xué)生296 人，其中寄宿生 289人，開(kāi)設(shè)了6個(gè)教學(xué)班，共有教師29人，學(xué)校上年學(xué) 生數(shù)為328 人，本學(xué)期流失2人，輟學(xué)率為 0.6 ％.一、教學(xué)管理

1、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照省教育廳下發(fā)的校歷開(kāi)展教學(xué)工作，不得利用寒暑假、周末、節(jié)日及課余時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課。嚴(yán)禁拖延上課時(shí)間和利用午休時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)。不得利用自習(xí)時(shí)間上課或補(bǔ)課。

2、體育藝術(shù)設(shè)施設(shè)備在課余時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展各種體育、藝術(shù)活動(dòng)；建立早鍛煉制度，保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康體質(zhì)、提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

3、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室、計(jì)算機(jī)教室等在課余時(shí)間、自習(xí)時(shí)向?qū)W生開(kāi)放，班級(jí)建立圖書(shū)角（柜），鼓勵(lì)學(xué)生廣泛涉獵課外書(shū)籍，豐富和拓展知識(shí)面。

4、把第二課堂建設(shè)納入寄宿制學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，配備必要的輔導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生組建學(xué)生社團(tuán)、活動(dòng)小組、興趣小組等，開(kāi)展符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)的課外活動(dòng)以及其它綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、安全管理

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)李祥國(guó)為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，將寄宿制學(xué)校安全作為重中之重，建立健全學(xué)校安全管理制度、安全信息報(bào)送制度、安全工作通報(bào)制度、安全應(yīng)急機(jī)制，制定各種突發(fā)性事件的應(yīng)急預(yù)案。落實(shí)保障安全管理經(jīng)費(fèi)投入。

2、學(xué)校按照學(xué)生規(guī)模聘用了一名專職保衛(wèi)人員趙光文。并對(duì)安全保衛(wèi)人員應(yīng)開(kāi)展崗位培訓(xùn)和突發(fā)事件處置培訓(xùn)，使之具有處置突發(fā)性事件的能力。

3、學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展珍愛(ài)生命、自我保護(hù)的安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)。學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)公安、消防以及其它相關(guān)部門對(duì)學(xué)生開(kāi)展防恐、火災(zāi)、地震等知識(shí)的安全應(yīng)急演練。學(xué)校疏散通道和宿舍疏散通道確保暢通。

4、加強(qiáng)學(xué)校校舍、設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的安全保衛(wèi)，設(shè)立防火防盜設(shè)施，定期檢查并加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。

5、嚴(yán)格門衛(wèi)值班、校園巡邏制度和學(xué)生請(qǐng)假、銷假制度，建立校外人員入校登記、驗(yàn)證制度，禁止社會(huì)閑雜人員或車輛進(jìn)入校園，禁止學(xué)生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學(xué)校。寄宿生住校期間未經(jīng)準(zhǔn)假不得擅自離校。非特殊事由，寄宿學(xué)生在中午和下午的就餐時(shí)間不得離開(kāi)學(xué)校。

三、飲食管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行《省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的意見(jiàn)》，學(xué)校食堂自辦自管，實(shí)行公益性、零利潤(rùn)原則。校長(zhǎng)是食堂管理的第一責(zé)任人。

2、成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生參與的食堂管理委員會(huì)，建立健全學(xué)校食堂食品安全管理制度、食品原料進(jìn)貨、查驗(yàn)、登記、保管、領(lǐng)用制度、財(cái)物管理制度、食品衛(wèi)生制度、餐具、炊具清洗及消毒制度、食品48小時(shí)留樣制度、從業(yè)人員定期健康體檢和培訓(xùn)制度、學(xué)生食物中毒報(bào)告制度、重大食物中毒事故和食品安全事件應(yīng)急預(yù)案、食品衛(wèi)生責(zé)任追究制度，加強(qiáng)學(xué)生飲食管理。

3、學(xué)校食堂每天每餐飯菜明碼標(biāo)價(jià)，每月向師生公開(kāi)食品采購(gòu)進(jìn)貨渠道與進(jìn)貨價(jià)格、收支情況，接受全校師生和社會(huì)各界的監(jiān)督。

四、住宿管理

1建立健全宿舍管理制度。外來(lái)人員未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)生宿舍，來(lái)客和非本室學(xué)生不得留宿，發(fā)現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)處理并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。

2、學(xué)校專門安排兩名教師管理宿舍，傳友倫老師負(fù)責(zé)男生宿舍，程秀英老師負(fù)責(zé)女生宿舍。

3、男女生分住男生宿舍和女生宿舍。每間宿舍貼有每位住宿學(xué)生班級(jí)、班主任聯(lián)系電話、家庭詳細(xì)住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話等信息，便于宿管人員管理。

4、遵循青少年學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，建立健全學(xué)生作息制度。早上統(tǒng)一起床時(shí)間為7:00，晚自習(xí)時(shí)間為19:00——21:00，,就寢熄燈時(shí)間為晚上22:00。

5、每棟宿舍樓和每間寢室由住校學(xué)生擔(dān)任室長(zhǎng)，負(fù)責(zé)維護(hù)宿舍秩序，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理。

五、衛(wèi)生管理

1、認(rèn)真執(zhí)行教育部、衛(wèi)生部《農(nóng)村寄宿制學(xué)校生活衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)與管理規(guī)范》，建立健全學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，建立重大疫情報(bào)告制度，做好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病的預(yù)防和控制工作。

2、按要求開(kāi)設(shè)健康教育課程。在校園設(shè)置固定健康教育宣傳欄，每月定期更換內(nèi)容，做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳普及，提高學(xué)生衛(wèi)生保健知識(shí)和水平。

3、學(xué)校和住校學(xué)生統(tǒng)一使用娃哈哈桶裝礦泉水，保障師生飲水健康。

4、學(xué)校配備必需的清潔衛(wèi)生工具，每間教室應(yīng)安放1個(gè)廢紙（物）簍；每間宿舍應(yīng)安放1個(gè)廢紙（物）簍；校園內(nèi)道路兩側(cè)和操場(chǎng)周邊等室外環(huán)境中應(yīng)設(shè)置垃圾箱（桶）。建立校園環(huán)境衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生定期清掃和消毒制度，保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生。建立校園環(huán)境衛(wèi)生定期大掃除制度，定期或不定期開(kāi)展衛(wèi)生檢查評(píng)比。

5、灑坪中學(xué)有社會(huì)愛(ài)心企業(yè)捐助的兩個(gè)太陽(yáng)能熱水器，在周末和課余時(shí)間面向?qū)W生開(kāi)放，鼓勵(lì)學(xué)生定期洗澡，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生定期曬被褥消毒。

六、規(guī)范化管理

1、學(xué)校要以軍訓(xùn)為突破口，抓好新生的養(yǎng)成教育。每年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,都要對(duì)新生進(jìn)行全員軍訓(xùn)。通過(guò)軍訓(xùn)，快速營(yíng)造一種全新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力；改變

學(xué)生不良行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律性、提高自制能力；構(gòu)建集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力；培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)毅力；提高預(yù)防突發(fā)事件和應(yīng)急自然災(zāi)害的能力。

2、抓好“學(xué)生一日生活常規(guī)管理”，規(guī)范學(xué)生言行。學(xué)校根據(jù)“半軍事化管理”的要求，制定《學(xué)生一日作息常規(guī)》，對(duì)學(xué)生一天的生活、紀(jì)律、學(xué)習(xí)作出要求，從起床、三操、洗漱和整理內(nèi)務(wù)，自習(xí)、上課、用餐、衛(wèi)生、課外活動(dòng)、午睡、晚睡、禮儀禮貌、出入校門等作出全面規(guī)定。

七、存在問(wèn)題

1、學(xué)校教師逐漸老化，學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，教師進(jìn)城，走教不適應(yīng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校發(fā)展需要。

2、學(xué)校留守兒童多，學(xué)校沒(méi)有很好解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理問(wèn)題。

第五篇：中學(xué)民主評(píng)議自查自評(píng)報(bào)告

永春中心學(xué)校民主評(píng)議

自查自評(píng)報(bào)告

我校現(xiàn)有專任教師36人，1５個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生537人。開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)，是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校把努力解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、辦好人民滿意的教育，作為學(xué)校的首要工作任務(wù)，同時(shí)也是民主評(píng)議行風(fēng)的工作目標(biāo)。

今年4月份以來(lái)，在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，學(xué)校以加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)為核心，緊緊圍繞教育改革發(fā)展的中心工作，著力解決人民群眾反映的突出問(wèn)題，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改善和優(yōu)化教育環(huán)境，努力辦好人民滿意的教育。

在民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)中，學(xué)校分別通過(guò)設(shè)立舉報(bào)信箱、公布舉報(bào)電話、召開(kāi)意見(jiàn)征詢會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)調(diào)查表表等形式，廣泛征詢意見(jiàn)，制定整改方案，凸現(xiàn)整改成效。其中，學(xué)校召開(kāi)了7次意見(jiàn)征詢座談會(huì)，聘請(qǐng)了2名行評(píng)監(jiān)督員，發(fā)放了300份問(wèn)卷調(diào)查表，收回了282份問(wèn)卷調(diào)查表，上門走訪了28名服務(wù)對(duì)象；梳理出10個(gè)群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，建立整改臺(tái)帳；落實(shí)整改措施，把整改貫穿到行風(fēng)評(píng)議工作的全過(guò)程，以顯著的整改成效促進(jìn)了學(xué)校的和諧、健康發(fā)展?，F(xiàn)把我校民主評(píng)議行風(fēng)工作情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確

我校把民主評(píng)議行風(fēng)工作擺上重要議事日程。為了加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校召開(kāi)了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，明確了學(xué)校民主評(píng)議 1

行風(fēng)活動(dòng)以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)；以解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展為任務(wù)；以辦好人民滿意的教育為宗旨。成立了以黨政“一把手”任組長(zhǎng)的民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了校行評(píng)工作組織機(jī)構(gòu)，校行評(píng)辦設(shè)在校辦公室，負(fù)責(zé)行風(fēng)評(píng)議日常工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，分級(jí)負(fù)責(zé)層層抓，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)的工作格局。為強(qiáng)化責(zé)任，學(xué)校將責(zé)任落實(shí)到部門、落實(shí)到人；同時(shí)根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合本單位的實(shí)際，制定了學(xué)校民主評(píng)議行風(fēng)工作方案，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體，職責(zé)清晰，措施有力，方法得當(dāng)。

二、廣泛宣傳，人人參與

學(xué)校召開(kāi)有全校教職員工參與的動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上作了動(dòng)員講話，深刻剖析了我校開(kāi)展該項(xiàng)工作的目的、意義和要求，要求從建設(shè)依法行政、依法執(zhí)教的教師隊(duì)伍的高度來(lái)看待工作，從構(gòu)建和諧校園、樹(shù)立教育形象的角度做好工作，同時(shí)要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)部門的文件精神，公布了學(xué)校的民主評(píng)議行風(fēng)工作方案。緊接著學(xué)校行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了行評(píng)階段工作布置會(huì)議。層級(jí)簽訂行評(píng)責(zé)任書(shū)。向家長(zhǎng)發(fā)布行評(píng)公開(kāi)信（致家長(zhǎng)的一封信）。發(fā)動(dòng)教職員撰寫行評(píng)學(xué)習(xí)心得，組織教師參加行評(píng)知識(shí)測(cè)試，制定行評(píng)具體工作安排計(jì)劃。聘請(qǐng)行評(píng)工作監(jiān)督員（以行文通知形式、頒發(fā)證書(shū)），懸掛橫額，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，完善政務(wù)公開(kāi)欄，公開(kāi)服務(wù)承諾。大力宣傳我國(guó)的教育形勢(shì)和學(xué)校近年的教育成果，并指出教育改革發(fā)展過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，宣傳行風(fēng)評(píng)議的意義和作用、評(píng)議內(nèi)容和要求，營(yíng)

造良好的行評(píng)氛圍。積極引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)教育形象，增強(qiáng)做好行風(fēng)評(píng)議工作的積極性和自覺(jué)性。

三、健全機(jī)制，接受監(jiān)督

為了在行風(fēng)工作中引入監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校聘請(qǐng)了部分家長(zhǎng)和教師等同志為行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，并召開(kāi)了“行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員座談會(huì)”，廣泛征求2名監(jiān)督員對(duì)我校行風(fēng)的意見(jiàn)和建議，與監(jiān)督員建立互動(dòng)的聯(lián)系機(jī)制，共同構(gòu)建和諧端中。我校還及時(shí)設(shè)立了舉報(bào)、投訴電話和電子信箱，主動(dòng)接受社會(huì)的廣泛監(jiān)督。

四、拓寬渠道，征求意見(jiàn)

學(xué)校分別通過(guò)召開(kāi)意見(jiàn)征詢座談會(huì)、發(fā)放意見(jiàn)征詢表等形式，廣泛征詢意見(jiàn)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校共發(fā)出了300份問(wèn)卷調(diào)查表，收回了282份，收回率達(dá)94%。認(rèn)真組織召開(kāi)了7次“行風(fēng)評(píng)議意見(jiàn)征詢座談會(huì)”；

7、8月份，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)上門走訪村支部、家長(zhǎng)等服務(wù)對(duì)象，走訪共約28人次，及時(shí)記錄走訪對(duì)象提出的意見(jiàn)，并作了細(xì)致的整理與匯總。

五、梳理問(wèn)題，建立臺(tái)帳

通過(guò)多渠道、多形式地征詢意見(jiàn)，征集了對(duì)學(xué)校行風(fēng)的意見(jiàn)和建議共近50條，這些意見(jiàn)和建議來(lái)自各個(gè)階層、代表民眾心聲。校行評(píng)辦對(duì)社會(huì)各界群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題及意見(jiàn)進(jìn)行了歸納整理，找準(zhǔn)在行風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，梳理出以下10 個(gè)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題：

1、適齡學(xué)生增多，學(xué)校床位不足。

2、如何創(chuàng)建成為更優(yōu)質(zhì)的品牌學(xué)校？

3、如何解決學(xué)生上網(wǎng)的問(wèn)題？

4、學(xué)校教師主要由中青年教師組成，如何進(jìn)行教師的培養(yǎng)，加速教師的成長(zhǎng)，培養(yǎng)名師？

5、學(xué)校在師德建設(shè)方面有何做法？

6、如何提升班主任的能力？

7、如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育？

8、如何規(guī)范學(xué)校校園安全管理？

9、如何規(guī)范學(xué)校教師教學(xué)行為？

10、代課老師的待遇問(wèn)題。

針對(duì)梳理出來(lái)的十個(gè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校多次組織召開(kāi)分析會(huì)，圍繞 “品牌建設(shè)”、“師德建設(shè)”“校本培訓(xùn)”、“學(xué)生管理”、“安全建設(shè)”、“教學(xué)管理”、“床位緊缺”等七大關(guān)鍵詞，建立整改臺(tái)帳；明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和整改責(zé)任股室，制定出切實(shí)可行的整改目標(biāo)和整改措施，狠下功夫，抓好落實(shí)，分步推進(jìn)，努力解決群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。

六、制定措施，落實(shí)整改

1、完善規(guī)章制度。為了提高管理效能，促進(jìn)管理規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校通過(guò)建章立制,優(yōu)化了內(nèi)部管理。一是明確了學(xué)校教師和辦事人員的禮儀及行為規(guī)范；二是建立學(xué)校的信訪工作制度。校黨政領(lǐng)導(dǎo)和處室干部進(jìn)一步增強(qiáng)了依法行政、服務(wù)基層、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)工作，幫助教師提高業(yè)

務(wù)水平。三是圍繞上述的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題新建或完善了一系列的規(guī)章制度。包括有《安全教育制度》、《教師對(duì)學(xué)生儀表儀容教育監(jiān)督制度》、《教學(xué)管理制度》、《家長(zhǎng)會(huì)制度》、《家訪制度》、《學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園安全應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生傷害事故處理預(yù)案》、《學(xué)校傳染病報(bào)告制度》、《依法治教實(shí)施方案》、《校車管理細(xì)則》等。此外，在教師培訓(xùn)、績(jī)效工資、后勤服務(wù)等各項(xiàng)工作中不斷完善規(guī)章制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格管理，規(guī)范行為，促進(jìn)了辦事部門干部進(jìn)一步改變作風(fēng)，大辦實(shí)事，服務(wù)基層和教師。四是健全規(guī)范財(cái)務(wù)管理的工作制度。強(qiáng)化和優(yōu)化了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)收支的監(jiān)管和調(diào)控。

2、突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。一是調(diào)整2011年下半年學(xué)校教育改革的工作重點(diǎn)；二是制定了《學(xué)校品牌建設(shè)方案》推動(dòng)學(xué)校品牌建設(shè)和發(fā)展，重點(diǎn)是突破、發(fā)展、樹(shù)品牌；三是加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)高尚師風(fēng)；四是進(jìn)一步加強(qiáng)教師專業(yè)化學(xué)校建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

永春中心學(xué)校

２０１１年８月１６日