第一篇：踏踏實(shí)實(shí)做工作,銳意進(jìn)取求發(fā)展

踏踏實(shí)實(shí)做工作，銳意進(jìn)取求發(fā)展

——2010～2011年度工作總結(jié)

2010～2011學(xué)年度的工作已經(jīng)結(jié)束，過(guò)去的一年，我們始終高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，以2011教育局年的教育工作意見(jiàn)為依據(jù)，認(rèn)真踐行三個(gè)代表重要思想，以推進(jìn)創(chuàng)新教育，提高教育教學(xué)先是為重點(diǎn)，以深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校管理為動(dòng)力，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，全面推進(jìn)學(xué)校整體工作向縱深發(fā)展。

一、搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹(shù)干部良好形象

領(lǐng)導(dǎo)班子是全校教職工的領(lǐng)頭雁、帶頭羊，領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)好壞業(yè)務(wù)能力高低會(huì)不同程度地影響到學(xué)校整體工作的開(kāi)展，因此，一年來(lái)，我們很重視領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)工作。一方面狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想作風(fēng)建設(shè)，一方面抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員業(yè)務(wù)能力的提高，力爭(zhēng)打造出一個(gè)政治思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精當(dāng)，工作作風(fēng)優(yōu)良的特殊教育領(lǐng)導(dǎo)集體，以增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。我們的做法是：

1、建立領(lǐng)導(dǎo)班子每周一政治理論學(xué)習(xí)討論制度，學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想。用這些科學(xué)的理論和先進(jìn)的思想武裝自己的頭腦，提高自己的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力以及正確的決策能力，以保證自己的思想和行動(dòng)始終與黨中央及上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)意見(jiàn)和要求保持一致。學(xué)習(xí)過(guò)程中我們做到了“四有”即：人手有材料，人人有筆記，有自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合，有聯(lián)系自己工作實(shí)際的個(gè)人體會(huì)及總結(jié)。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子成員的集體主義教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作教育和愛(ài)崗敬業(yè)教育。領(lǐng)導(dǎo)班子成員從行政分工角度看，都責(zé)任落實(shí)到位，各司其職，各負(fù)其責(zé)。但要做到分工不分家，處處以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作。常言到：村看村、戶看戶、群眾看干部。因此，我們要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員時(shí)刻樹(shù)立合作意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，把學(xué)校的工作、師生的利益放在心上。哪里有困難，哪里苦、臟、累哪里就有我們的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。如我們自行美化校園、綠化校園，自己修建自行車棚，苦、臟累的活兒都由班子成員承擔(dān)。另外，在班子成員中我們?nèi)?shù)立以校為家的思想，班子成員每天早上都能在7點(diǎn)前到校，雙休日的早早晚晚都能常常到學(xué)?？纯?，高度的愛(ài)崗敬業(yè)精神和良好的工作作風(fēng)贏得了師生的一致認(rèn)可和好評(píng)，也為領(lǐng)導(dǎo)班子在群眾中樹(shù)立良好形象。2010年，我們學(xué)校機(jī)關(guān)黨組被評(píng)為優(yōu)秀黨小組。李慶蘭主任被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2011年李慶蘭同志又被推薦為海城市名教師，鞍山市優(yōu)秀教師。

3、校班子成員都有主持開(kāi)展一攤工作的責(zé)任。這就要求每一個(gè)班子成員有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。一年來(lái)我們下大力氣狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子成員的業(yè)務(wù)能力提高工作。我們的做法是：每周五組織班子成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取輔導(dǎo)、自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)特殊教育的教育教學(xué)理論專著及學(xué)校管理方面的一些科學(xué)論著；請(qǐng)遼寧省師范大學(xué)教授張寧生來(lái)校講學(xué)；外出學(xué)習(xí)；總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文。我們學(xué)校李慶蘭主任、魏菊主任撰寫(xiě)的關(guān)于教育教學(xué)的幾篇論文在國(guó)家級(jí)雜志——《現(xiàn)代特殊教育》雜志上發(fā)表。從以上這些可以看出，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)取得了很大的成效。

二、拓寬德育工作的途徑，提高德育工作的實(shí)效性。

德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，萬(wàn)事德為先。做為教育機(jī)構(gòu)時(shí)刻應(yīng)把學(xué)生的德育教育放在首位。開(kāi)學(xué)初，我們組織了德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組討論并制定了全校德育工作的計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕那種德育工作談起來(lái)重要，說(shuō)起來(lái)次要忙起來(lái)不要的不良思想和做法。堅(jiān)持德育教育的恒常性、首要性、連續(xù)性，不斷拓寬德育工作的有效途徑，以提高德育工作的實(shí)效性。幫助殘疾孩子形成良好的道德行為和認(rèn)知能力。我們的做法是：

1、加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，以殘疾孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)作為德育教育的切入點(diǎn)。

學(xué)校的德育工作隊(duì)伍強(qiáng)弱將直接影響到學(xué)校德育工作的好壞。因此，我們十分重視學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。我們選擇德育工作經(jīng)驗(yàn)豐富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感的主任、班主任、生活輔導(dǎo)教師參與到德育工作隊(duì)伍中來(lái)，積極學(xué)習(xí)新時(shí)期有關(guān)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)論述，使其具有一定的政治敏感性。同時(shí)鼓勵(lì)對(duì)德育工作進(jìn)行廣泛的調(diào)查、了解殘疾學(xué)生自身缺點(diǎn)與不足，了解時(shí)下青少年兒童普遍存在的問(wèn)題，從而做到工作有的放矢。如：我們通過(guò)調(diào)查了解到殘疾兒童最直接的毛病就是愛(ài)小、自私。這是由于其自身患?xì)埣?，家人溺?ài)加之生活交往面狹窄形成封閉自私心理。再有，殘疾孩子生活目的盲目，胸?zé)o大志，年齡稍大一點(diǎn)的學(xué)生我行我素，去網(wǎng)吧，甚至有的偷盜成性，走上犯罪道路。針對(duì)這些，我們從基礎(chǔ)抓起，普遍教育，重點(diǎn)監(jiān)控，在教育方式上采取寓教于樂(lè)、在活動(dòng)中使學(xué)生受到深刻的教育，形成良好的行為習(xí)慣。如：我們?cè)诘湍昙?jí)殘疾孩子當(dāng)中開(kāi)展“孔融讓梨”的童話故事教育，并把它排成課本劇，讓所有學(xué)生來(lái)演，所有學(xué)生來(lái)看，所有學(xué)生來(lái)說(shuō)。再如：我們學(xué)校殘疾學(xué)生有的腦癱孩子、有的弱智孩子、有的盲孩子，他們是生活上需要幫助，給以一定的照顧，為此我們?cè)趯W(xué)生中倡導(dǎo)“讓我來(lái)幫你”的手拉手活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)充分增強(qiáng)了孩子們心中有他人的親情教育，在這些教育的過(guò)程中 對(duì)孩子們進(jìn)行公民基本道德規(guī)范和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。對(duì)于一些高年級(jí)學(xué)生，我通過(guò)一些案例警示他們遵紀(jì)守法。此外，對(duì)一些常規(guī)式的德育教育常抓不懈，如升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，六一，七一，十一，清明節(jié)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，讓學(xué)生們珍惜今天幸福生活、努力學(xué)習(xí)將來(lái)服務(wù)自我。德育教育應(yīng)融合在學(xué)生每一個(gè)生活場(chǎng)景中。活動(dòng)場(chǎng)所不單單局限在學(xué)校里，而是學(xué)?！彝ァ鐓^(qū)?？梢哉f(shuō)，家庭和社區(qū)是學(xué)校教育的一個(gè)延展。我們?cè)诘掠逃袘?yīng)不斷拓寬德育工作的范圍，充分與家庭、社區(qū)建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化的教育功能。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)生兩周回家一次，寒暑假在家的具體情況，我們每一個(gè)回家周都要對(duì)學(xué)生做一次家庭，社區(qū)學(xué)生思想品德情況的反饋調(diào)查表，聽(tīng)取其意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整我校德育工作內(nèi)容和方法?？傊?，一年來(lái)，我校的德育工作成效顯著，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可。

三、提升師德、錘煉師能、打造品牌特教師資隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的第一教育資源，是學(xué)校各項(xiàng)工作中最能動(dòng)因素。只有擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的品牌師資隊(duì)伍，才能有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)，在師德提升方面，我能夠根據(jù)2010年教委下發(fā)的關(guān)于師德活動(dòng)年的活動(dòng)安排和意見(jiàn)，結(jié)合我校工作的實(shí)際，提出師德建設(shè)的目標(biāo)：

1、樹(shù)立人本理念，為人師表，教書(shū)育人。

2、立足本職崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)。

3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同成長(zhǎng)。

4、熱愛(ài)殘疾學(xué)生，誠(chéng)心教育，熱心服務(wù)。

5、尊重殘疾學(xué)生，尊重人格，張揚(yáng)個(gè)性。這些目標(biāo)要求教師人人知曉，時(shí)時(shí)踐行，在平凡的工作中來(lái)升華教師的美德。為了把我校師德建設(shè)工作落到實(shí)處，我們把師德建設(shè)的目標(biāo)和活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。讓目標(biāo)牽動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓活動(dòng)促進(jìn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如：2010年11月份，我們搞了一次全校教職工的師德百題競(jìng)賽活動(dòng)。2011年6月份搞了一次談“師德體會(huì)”的論文大賽。2011年7月搞了一次校內(nèi)師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。這些活動(dòng)使我校的教師在思想深處受到啟迪，我們的教師真真正正做到熱愛(ài)殘疾學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重殘疾學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，真正把滿足殘疾孩子生活、學(xué)習(xí)需要做為自己工作的第一要?jiǎng)?wù)，把學(xué)生進(jìn)步、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)做為工作的第一目標(biāo)。良好的師德是教育事業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。

打造品牌的特教師資隊(duì)伍，在提升教師師德同時(shí)，更應(yīng)錘煉師能。學(xué)年初，我們制定了師能錘煉的活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，從活動(dòng)內(nèi)容看，主要圍繞教學(xué)中心工作來(lái)開(kāi)展，活動(dòng)方式采取自學(xué)、輔導(dǎo)相結(jié)合。加強(qiáng)自學(xué)自練、崗位練兵。為此，我們?cè)谌＝處熤虚_(kāi)展錘煉師能的十個(gè)一工程。即： 每人每周寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字、毛筆字、粉筆字。

1、人每周畫(huà)一幅主題鮮明適用于教學(xué)需要的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

2、每位教師都能說(shuō)一口規(guī)范的普通話。

3、每人每周打一段優(yōu)美流暢的手語(yǔ)。

4、每人每月讀一本或一份關(guān)于新課改的論著或?qū)ｎ}材料。

5、每人每周聽(tīng)評(píng)一節(jié)課，并成功寫(xiě)出教學(xué)反思。

6、每人每學(xué)期上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課。

7、間周一次以科組為單位搞一次教學(xué)案例分析或校教研研討會(huì)。

8、每周寫(xiě)一份教學(xué)體會(huì)，強(qiáng)化二次備課。

9、每人每學(xué)期寫(xiě)一份成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。

這些活動(dòng)的開(kāi)展在實(shí)實(shí)在在的工作中提高了老師的一般基本功和學(xué)科基本功能力，為適應(yīng)新課改的需要打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、抓常規(guī)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量。

新一輪的課程改革，是一次全面的教育創(chuàng)新，我們特殊教育也面臨如何做好新課改的工作。為了使我校教改工作順利過(guò)渡，我們狠抓常規(guī)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念，提高廣大教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)新課改的責(zé)任感和使命感。這期間我們組織部分骨干教師去外地參觀學(xué)習(xí)，請(qǐng)遼師大教授為我們做有關(guān)新課改專題輔導(dǎo)講座。使廣大教師充分領(lǐng)會(huì)新課改精神，同時(shí)結(jié)合我們學(xué)校實(shí)際，成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組議事制度和校本教研制度，一切以培養(yǎng)殘疾孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，自主合作學(xué)習(xí)，張揚(yáng)其個(gè)性為出發(fā)點(diǎn)。改變過(guò)去那種填鴨式的教學(xué)方法，從教材內(nèi)容選擇與融合上，最大限度滿足殘疾孩子學(xué)習(xí)需要。從課堂教學(xué)模式看，最大限度地給學(xué)生以活動(dòng)空間。想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官參與教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。由于工作小有成績(jī)，2010年12月下旬，鞍山地區(qū)特殊教育學(xué)校校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。井艷麗執(zhí)教的弱智班音樂(lè)課在省級(jí)創(chuàng)新教育匯報(bào)會(huì)上獲一等獎(jiǎng)。在推行新課改中，我們?cè)隗w、音、美等學(xué)科也大膽進(jìn)行嘗試，并取得了一定的成績(jī)。我們學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)得到省市一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，于2011年5月25日被定為省級(jí)特殊藝術(shù)教育定點(diǎn)校。

五、改善辦學(xué)設(shè)施，優(yōu)化育人環(huán)境。良好的教育教學(xué)設(shè)施會(huì)給學(xué)校的教育教學(xué)工作提供可靠的保障，特別是我們特殊教育學(xué)校，面對(duì)的是無(wú)法通過(guò)正常渠道來(lái)接受信息的殘疾學(xué)生。因此，具備良好的教育教學(xué)設(shè)施更具有其特殊性和必要性。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校千方百計(jì)籌措資金，購(gòu)置價(jià)值8萬(wàn)余元的多媒體聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練設(shè)備；多媒體、多感覺(jué)聾兒舞蹈訓(xùn)練設(shè)備，以及電腦、電視等現(xiàn)代化電教設(shè)備。為我們教育教學(xué)工作提供了現(xiàn)代化教學(xué)手段。

學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的地方。良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)有著不可低估的作用，因此，我們十分注重校園環(huán)境建設(shè)。我們的總體目標(biāo)是綠化、美化、香化、凈化、人文化。綠化、美化，我們把所有需要美化、綠化的地方全部種上花草，栽上樹(shù)。并鋪墊了低矮、澇洼的操場(chǎng)和陳舊破損的甬路，經(jīng)過(guò)整理，我們的學(xué)校變得美起來(lái)了，亮起來(lái)了。另外，在加強(qiáng)人文環(huán)境建設(shè)方面，我們注重教室、走廊及活動(dòng)室布置。我們把學(xué)生藝術(shù)教育成果照片噴繪成巨幅壁畫(huà)，張貼在正廳，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受快樂(lè)，體驗(yàn)成功，從而激發(fā)殘疾孩子努力拼搏，超越自我。在學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)中，我們力爭(zhēng)讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一幅作品都有啟迪，實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)環(huán)境育人的功效。

六、安全工作。

安全工作是學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)。做為校長(zhǎng)，我始終樹(shù)立一種安全第一的思想意識(shí)。成立學(xué)校安全小組，安全工作責(zé)任落實(shí)到位，建立安全隱患排查制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，保證學(xué)校安全無(wú)事故。

七、存在的問(wèn)題。

1、經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)生職業(yè)教育無(wú)法正常開(kāi)展。

2、殘疾兒童入學(xué)率不盡如人意。

3、殘疾孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子在校讀書(shū)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不到位，給學(xué)生控掇造成很大難度。

4、特殊教育學(xué)校封閉，老師異地學(xué)習(xí)，合作交流機(jī)會(huì)少。

八、今后的工作打算。

在今后的工作中，要堅(jiān)持鄧小平理論和黨的十六大精神為指導(dǎo)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，推進(jìn)教育創(chuàng)新，爭(zhēng)取社會(huì)各界人士的大力支持，有效解決過(guò)去工作中存在的問(wèn)題，從而推動(dòng)學(xué)?？傮w工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：把工作做到位 做一名踏踏實(shí)實(shí)的執(zhí)行者

把工作做到位

做一名踏踏實(shí)實(shí)的執(zhí)行者

電力車間 羅昭強(qiáng)

近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《把工作做到位》一書(shū)，這本書(shū)針對(duì)企業(yè)員工的工作態(tài)度和價(jià)值觀念和實(shí)際的需求，進(jìn)行了詳盡的闡述。把工作做到位既是對(duì)公司負(fù)責(zé)、更是對(duì)自己負(fù)責(zé)、它體現(xiàn)的是一種敬業(yè)、高效的工作精神，一種主動(dòng)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一種完美、積極的執(zhí)行能力。

做為一名合格的企業(yè)的員工，首先應(yīng)該具備的基本素質(zhì)就是要全心全意熱愛(ài)自己的工作，再進(jìn)一步說(shuō)要視自己的工作如生命一樣。做到忠于職守、不辱使命、盡職盡責(zé)、一絲不茍和具有一種高度責(zé)任感和使命感來(lái)從事我們的工作，而不是在工作崗位上無(wú)所事事，馬馬乎乎，做一天和尚，撞一天鐘。做為一名員工，盡管目前社會(huì)上存在著工人社會(huì)地位低、收入低等諸多方面問(wèn)題，但是，我認(rèn)為無(wú)論從事何種職業(yè)，都應(yīng)竭盡全力，積極進(jìn)取，想自己應(yīng)該想的、說(shuō)自己應(yīng)該說(shuō)的、做自己應(yīng)該做的，盡自己最大的努力追求更高的理想和目標(biāo)。我相信只要你熱愛(ài)自己的工作，全身心的投入和付出，付出和回報(bào)一定會(huì)成正比的。

能夠從日復(fù)一日的工作中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇是非常重要的，盡管機(jī)遇所帶來(lái)的近期回報(bào)可能很少，甚至微不足道，但是，我們不能把眼光局限在自己得到了什么，而應(yīng)當(dāng)看到機(jī)遇的本身的價(jià)值。世界上最大的金庫(kù)不在別處，其實(shí)就在你自己身上。只要我們認(rèn)真對(duì)待工作，把工作做到位，就能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造出不同凡響的人生。

一汽大眾公司的王洪軍在又臟又累的工作崗位上執(zhí)著、奉獻(xiàn)、付出，取得了令人矚目的成就，獲得了“國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)”。大眾公司獎(jiǎng)勵(lì)他200萬(wàn)元，一汽集團(tuán)獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)速騰轎車。榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)選為全國(guó)人大代表。誰(shuí)又能想到，一個(gè)普通的員工就是在這個(gè)普通得不能再普通的崗位上，實(shí)現(xiàn)了多數(shù)人夢(mèng)寐以求的理想，難道這一點(diǎn)不值得我們每一名員工深思嗎？

如今，我們公司對(duì)技術(shù)工人越來(lái)越青睞、越來(lái)越重視，公司C類、B類乃至A類拔尖人才在技術(shù)工人隊(duì)伍里也占有一席之地，而且拔尖人才在技術(shù)工人隊(duì)伍中呈擴(kuò)大化趨勢(shì)，我認(rèn)為這是公司建設(shè)世界一流企業(yè)的必由之路。為了拓寬員工成才之路，今年，公司又開(kāi)展了多技能培訓(xùn)，這無(wú)疑為我們每一名員工又提供了一個(gè)提高技能的很好平臺(tái)。是白領(lǐng)也好，當(dāng)藍(lán)領(lǐng)也罷，俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元”。只要我們努力學(xué)習(xí)，全心全意熱愛(ài)自己的工作，我相信有付出，就一定有回報(bào)，是金子總是要發(fā)光的??。

公司正處在建設(shè)國(guó)際一流企業(yè)的高速發(fā)展時(shí)期，做為新時(shí)期公司的一名員工，要站在更高的層次來(lái)對(duì)待工作、開(kāi)展工作，要有更高的工作標(biāo)準(zhǔn)和勞動(dòng)技能，來(lái)適應(yīng)公司快速發(fā)展的需要。我做為一名維修電工，我對(duì)我自己提出了更高的工作標(biāo)準(zhǔn)。首先，加強(qiáng)對(duì)電氣維修技術(shù)的鉆研，利用自學(xué)和單位提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提高技術(shù)水平和理論水平。電氣自動(dòng)化是當(dāng)今發(fā)展最快的一門(mén)學(xué)科，變頻調(diào)速、可編程控制、計(jì)算機(jī)控制、伺服驅(qū)動(dòng)、數(shù)控技術(shù)乃至工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在公司設(shè)備上大量采用，沒(méi)有高超的維修技術(shù)根本就無(wú)法高標(biāo)準(zhǔn)的完成本職工作。更談不到把工作做到位，為用戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。于是，我針對(duì)技能水平跟不上企業(yè)發(fā)展要求這一現(xiàn)實(shí)情況，開(kāi)始了漫長(zhǎng)、艱苦的學(xué)習(xí)技術(shù)、技能之路。

文化水平低、底子薄，我就從最基礎(chǔ)的模電、數(shù)電學(xué)起，逐漸過(guò)度到計(jì)算機(jī)、PLC控制技術(shù)，然后在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)變頻調(diào)速、觸摸屏、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等前沿技術(shù)知識(shí)。先后研讀各種技術(shù)資料、手冊(cè)70余冊(cè)，技術(shù)書(shū)籍20余本。有效提高了我的自身技能。在維修工作中，因?yàn)橛辛溯^好的知識(shí)儲(chǔ)備，多次出色完成了公司眾多大型關(guān)鍵設(shè)備的維修、搶修工作。

做為一名班長(zhǎng)，在經(jīng)歷了車間兩次班組合并，維護(hù)區(qū)面積急劇擴(kuò)大。面對(duì)人員逐步減少，維護(hù)量加大，維護(hù)難度加大這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在班組合并后，為了帶領(lǐng)大家更好的完成工作，一開(kāi)始就以較高的管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)要求每名員工，同時(shí)出臺(tái)了獎(jiǎng)金三元分配方案，極大促進(jìn)了大家工作積極性，工作規(guī)范性。當(dāng)然，在高標(biāo)準(zhǔn)的管理要求下，有部分員工出現(xiàn)了不適應(yīng)、不理解、有抱怨。我感到非常欣慰，這正是班組脫離舊體制，向更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)過(guò)程中的陣痛！一年來(lái)，通過(guò)我的身體力行，示范作用，班組員工的職業(yè)操守、敬業(yè)精神有了明顯提高。出色完成了為200h/km動(dòng)車組生產(chǎn)保駕護(hù)航的任務(wù)。在大家共同努力下，班組獲得了公司十個(gè)特色班組中的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)型”特色班組。極大提高了班組的凝聚力。也讓大家嘗到了把工作做到位的收獲。

在得獎(jiǎng)后的一個(gè)班前會(huì)上，我曾經(jīng)動(dòng)情的說(shuō)：“咱們班獲得這個(gè)榮譽(yù)，是我最珍貴的榮譽(yù)，比我個(gè)人獲得的任何一個(gè)榮譽(yù)都值得珍惜，因?yàn)檫@說(shuō)明我們?nèi)w十多個(gè)人心想到了一塊、勁使到了一起。”

多年來(lái)，我得到了車間、動(dòng)力廠和公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們大量的關(guān)心和幫助，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力和付出，我為公司做出了一點(diǎn)成績(jī)，公司給予了我許多榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)。使我從普通工人成長(zhǎng)為一名集團(tuán)公司的資深專家、勞動(dòng)模范。我想，如果我對(duì)企業(yè)不是全心全意地努力工作，而是有所保留，朝三暮

四、甚至是消極怠工，就絕不會(huì)有今天這樣的成績(jī)。所以，今后我一定要不遺余力、加倍努力工作，以一顆感恩的心，回報(bào)車間、動(dòng)力廠、回報(bào)我們的公司。與公司同呼吸、共命運(yùn)，以飽滿的激情和更加旺盛的精力全心全意地做好自己的工作，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)地執(zhí)行者，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給公司，以感謝公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的教育和培養(yǎng)。

第三篇：踏踏實(shí)實(shí)工作 簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人

踏踏實(shí)實(shí)工作

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人

----記一名幼兒教師成長(zhǎng)歷程

我是懷著一顆感恩的心來(lái)完成這篇回憶錄的，在我十年的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事們的幫助和家人的支持！在我身邊的每個(gè)人，都在我的成長(zhǎng)史上添上了絢麗的一筆，我將永遠(yuǎn)感謝他們，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С峙c鼓勵(lì)，我兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，一步一個(gè)腳印從不成熟逐漸走向成熟，邁進(jìn)骨干教師的行列。打開(kāi)記憶的閥門(mén)，我想值得我回憶與永遠(yuǎn)難以忘懷的經(jīng)歷太多了！

一、初入社會(huì)，我便愛(ài)上了這一行

一九九九年五月，我載著家人的希望與囑托來(lái)到四平市聯(lián)合化工廠報(bào)到，領(lǐng)導(dǎo)看著我交到他手上的派遣證，問(wèn)我:你是去小學(xué)還是去幼兒園？我想，自己是學(xué)幼師的，又那么喜歡孩子，便毫不猶豫的回答“去幼兒園”。不想這一句話讓我在這片土地上一干便是十年。

在我第一眼看到陳園長(zhǎng)時(shí)，她敏銳的目光中透露著些許和藹與慈祥，我便 猜她一定是一位精明能干，善于經(jīng)營(yíng)幼兒園的好領(lǐng)導(dǎo)，也的確如此，當(dāng)時(shí)的聯(lián)合化幼兒園就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名、盡人皆知的優(yōu)秀幼兒園。選擇在這里工作，我想我一定能夠盡快成長(zhǎng)！

起初，領(lǐng)導(dǎo)把我安排在小班工作，雖然也有過(guò)在民營(yíng)幼兒園兩個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，但真正到了用武之地，才知道這一行僅僅靠課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，豐富的經(jīng)驗(yàn)是多么的重要?？吹酵嗟那愀鞣矫婀ぷ鞫即蚶淼木袟l，自己卻笨手笨腳，真的是很著急！曲姐真是我的好老師，她從不埋怨我的過(guò)失，而總是很有耐心地教我處理各項(xiàng)工作，使我逐漸得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。期間，陳園長(zhǎng)也時(shí)刻關(guān)心著我的工作與生活，由于我的家在外地，父母不在身邊，又是個(gè)初出校門(mén)的小姑娘，一切都要靠自己。園長(zhǎng)想方設(shè)法把我安排在獨(dú)身宿舍居住，這樣離單位近了，為我的工作與生活提供了方便的條件。單位的各位姐姐們也都十分關(guān)心我，讓我感到了身邊的溫暖，使我有更大的精力投身與工作當(dāng)中?？粗⒆觽円粡垙堉蓺獾哪樑c信任的目光，我越來(lái)越覺(jué)得自己的選擇是正確的，越來(lái)越愛(ài)上了這份工作，也越來(lái)越堅(jiān)定自己的信念，我一定要做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

二、影響我一生的好老師，讓我體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)

每年的八月是孩子們升班的時(shí)候，老師也可能會(huì)做一些調(diào)整。當(dāng)時(shí)陳園長(zhǎng)親自找我談話，想在新學(xué)期里安排我到學(xué)前班工作。得知園長(zhǎng)這個(gè)意圖，我覺(jué)得很吃驚，因?yàn)楫吘棺约簝H在這里工作了三個(gè)月，還沒(méi)有太多的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于能否勝任這項(xiàng)工作，自己也沒(méi)有太大的把握，要知道幼兒園里的學(xué)前班是最高年級(jí)，是很重要的崗位。然而領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與信任給了我無(wú)窮的動(dòng)力。我一生都要感謝陳園長(zhǎng)，因?yàn)閺哪菚r(shí)起我才真正有了自信。我毅然接受了這項(xiàng)任務(wù)，我想既然領(lǐng)導(dǎo)相信我，我就一定要做好，這也是對(duì)自己的一個(gè)考驗(yàn)和歷練。

當(dāng)時(shí)的學(xué)前班有56名幼兒，是一支龐大的隊(duì)伍，另一位教師是有著八年工作經(jīng)驗(yàn)的郭麗老師，她來(lái)?yè)?dān)任班主任，我想能夠和她成為搭檔，是我此生最大的幸運(yùn)，促使我在日后的成長(zhǎng)過(guò)程中走了捷徑！我在她的身上學(xué)到了太多的東西，一絲不茍的做事風(fēng)格，雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，積極向上的人生態(tài)度，都在潛移默化地影響我。

那一年正趕上四平幼教行業(yè)盛行“珠腦數(shù)算”，我們幼兒園也在學(xué)前班開(kāi)設(shè)了此課。我是數(shù)學(xué)老師，理所當(dāng)然承擔(dān)珠腦數(shù)算的教學(xué)。每年區(qū)里都要舉行此項(xiàng)比賽，賽前兩個(gè)月是強(qiáng)化訓(xùn)練階段。我下了很大的功夫，大批量的抄寫(xiě)練習(xí)題，郭老師也不斷地幫助我，我們犧牲了許多的休息日，一心想把成績(jī)搞上去。功夫不負(fù)有心人，在那一年的比賽中我們?nèi)〉昧藲v年來(lái)的最高成績(jī)，在欣喜若狂的同時(shí)，我也流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)橹挥形抑榔渲械钠D辛與不易。與此同時(shí)，我也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮，這是我工作以來(lái)的第一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，比起日后疊成小山似的榮譽(yù)，它有著特殊的意義，因?yàn)樗屛以诠ぷ髦械谝淮螄L到了成功的快樂(lè)！同年，我的又一次優(yōu)秀表現(xiàn)讓我向成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步，那便是手指操比賽獲得了一等獎(jiǎng)。在沒(méi)有接受過(guò)任何培訓(xùn)的情況下，我通過(guò)看錄像，找書(shū)籍，向同事們請(qǐng)教，創(chuàng)編了一套具有個(gè)人風(fēng)格的手指操，得到了各位評(píng)委的好評(píng)，從領(lǐng)導(dǎo)的微笑中，我知道這次我是成功的，我有了無(wú)限的希望與動(dòng)力。

我和郭老師合作了三年，一直非常融洽，她正直的品格讓我受用一生，我將永遠(yuǎn)感謝她。

二、風(fēng)云突變，在改革的浪潮中我重新找回了自我

本以為在兢兢業(yè)業(yè)的工作中，我會(huì)平穩(wěn)的不斷發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，沒(méi)想到2001年年末，如同晴天霹靂，幼兒園被聯(lián)合化工廠出賣了！事情發(fā)生的那么突然，以至于每個(gè)人都沒(méi)有思想準(zhǔn)備。園長(zhǎng)得到通知時(shí)失聲痛哭，這么好的一塊幼教資源，就這樣生生地被人扼殺了生命。頃刻間，三四百名的幼兒幾乎全部退園，原本熱鬧的幼兒園變成了死一樣的沉寂。在這樣前途渺茫的時(shí)刻，我的心動(dòng)搖了，既然幼兒園已出賣，即將不再存在，與其坐以待斃，還不如自謀生路。一念之差讓我離開(kāi)了這個(gè)溫暖的集體，選擇了他行。在那幾個(gè)月里，我一直懷念和同事們?cè)谝黄鸬娜兆樱瑧涯钅浅錆M歡聲笑語(yǔ)的每一天。然而，在我離開(kāi)的日子里，我的領(lǐng)導(dǎo)同事們卻沒(méi)有放棄，因?yàn)閲?guó)家有規(guī)定出賣教育機(jī)構(gòu)是不允許的。她們四處奔走，苦口婆心地向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)傾訴，希望保住幼兒園。期間，園長(zhǎng)不斷地打電話告訴我上告路上的喜訊，并表示希望我回去工作?，F(xiàn)在想起園長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)懷與不放棄，我仍然感激涕零，如果沒(méi)有她的不放棄，我就不會(huì)走到今天。

終于，在大家的齊心努力下，幼兒園在2002年4月被告收回。在歡呼雀躍中，幼兒園又重新站起來(lái)了，我也在園長(zhǎng)的電話里得知了這個(gè)喜人的消息，能夠重返這個(gè)集體是我最大的心愿！在完成了自己的終生大事后，我又滿懷激情的回到了幼兒園這片沃土上，我想這將是我的又一個(gè)新的開(kāi)始，我將在這片事業(yè)中奉獻(xiàn)我青春與力量！

四、扎扎實(shí)實(shí)工作，不斷完善自我，突破自我。

重新回到幼兒園后，我先后在分園的學(xué)前班、總園的小班、中班、大班、學(xué)前班擔(dān)任班主任工作。不論在任何崗位，我都能扎實(shí)地工作，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷地積累與完善自我，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與同事的好評(píng)。期間，我親手從小班帶到學(xué)前班的孩子們?nèi)缃褚呀?jīng)步入小學(xué)的大門(mén)。在與孩子、家長(zhǎng)交往的四年當(dāng)中，我與他們建立了深厚的感情，更重要的是為自己積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從小班的呀呀學(xué)語(yǔ)到學(xué)前班的朗朗讀書(shū)聲，我了解了各個(gè)年齡段的特點(diǎn)，為我日后能夠適應(yīng)各個(gè)崗位的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如今，仍頻頻有捷報(bào)傳來(lái)，我?guī)У倪@批孩子在小學(xué)里的各個(gè)方面都表現(xiàn)突出，為學(xué)校增了不少光，添了不少彩。當(dāng)家長(zhǎng)喜滋滋的打電話告訴我這些好消息時(shí)，我的心里充滿了驕傲與自豪，他們分明是在肯定我當(dāng)年的成績(jī)。我感謝他們，是他們給了我贊揚(yáng)，給了我信心，使我找到了自身的價(jià)值，找到了生命的意義！

在這幾年的工作中，我不斷的取得榮譽(yù)，業(yè)務(wù)方面，教學(xué)方面，都是成績(jī)顯著，這與我的刻苦學(xué)習(xí)，不斷努力是分不開(kāi)的，當(dāng)然更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)同事們的關(guān)心與幫助。記得2006年的基本功比賽，參賽五個(gè)項(xiàng)目中除了樂(lè)器不用人指導(dǎo)外，其他美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、故事幾個(gè)項(xiàng)目都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，都是同事們幫我選的材，幫我精雕細(xì)琢的。尤其我要感謝的是呂繼紅老師和李小燕老師，她們幫我輔導(dǎo)舞蹈與音樂(lè)，講故事，真的是毫無(wú)保留，就向自己參賽一樣下功夫。記得最晚一次，呂老師為我指導(dǎo)舞蹈一直到晚上十點(diǎn)，這么晚了她不但沒(méi)有一點(diǎn)不滿，反而更加耐心的幫我糾正動(dòng)作，溶入表情，我想最終我能夠取得四平市幼兒教師基本功比賽的一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，有我的一半，更有她們的一半！我感謝她們，是她們使我體會(huì)到了集體的溫暖，體會(huì)到了成功的快樂(lè)！

五、競(jìng)聘上崗，我的工作又上一個(gè)新臺(tái)階

2006年，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，各個(gè)行業(yè)都已是“優(yōu)者勝、劣者汰” 的形式，為了適應(yīng)社會(huì)的大趨勢(shì)，同時(shí)也為了激起員工的工作熱情，幼兒園采取了“競(jìng)聘上崗”的方式，通過(guò)競(jìng)聘演說(shuō)，用民主選舉、當(dāng)場(chǎng)唱票的方法選出兩名園長(zhǎng)助理和四名教研組長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，我雖然已經(jīng)任教研組長(zhǎng)多年，但都是園長(zhǎng)任命的，這次要通過(guò)民主選舉，雖然我自知工作中并無(wú)差錯(cuò)，但能否達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)群眾都滿意的程度，我的心里也是忐忑不安。通過(guò)一段激情的演講，我最終當(dāng)選了學(xué)前班的教研組長(zhǎng)。我感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)與同事，她們給了我信任與信心，既然她們相信我，我就一定要交給她們一份滿意的答卷！在競(jìng)聘上崗后的一年中，我用自己的工作表現(xiàn)回報(bào)了領(lǐng)導(dǎo)與同事，真正起到了承上啟下的橋梁作用，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交予的各項(xiàng)工作，積極主動(dòng)地關(guān)懷與幫助她人，使整個(gè)學(xué)前班班組成為積極向上、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我個(gè)人也在歷練中不斷的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)時(shí)，鐵東區(qū)正在搞一個(gè)腦科學(xué)開(kāi)發(fā)的科研課題，選我園的學(xué)前班為全區(qū)幼兒園的唯一的試點(diǎn)。我榮幸的擔(dān)當(dāng)了此課題的研究工作，并任教此課。我的課程創(chuàng)新得到了上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，我上的腦科學(xué)課多次被認(rèn)可為示范課，并請(qǐng)其他小學(xué)與幼兒園的老師來(lái)觀摩與學(xué)習(xí)，我還在全省腦科學(xué)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)展示的平臺(tái)，讓我在同行中展露鋒芒，使自己的工作更上一個(gè)新臺(tái)階！

在第二年的競(jìng)聘上崗中，我再次當(dāng)選為小班的教研組長(zhǎng)，我繼續(xù)努力工作，吸取上一年的工作經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)上一年的不足，努力使自己的工作表現(xiàn)更出色。

六、加盟紅纓，找到自己的支點(diǎn)

2007年，幼兒園在園長(zhǎng)的指引下加盟了北京紅纓“贏在中國(guó)”項(xiàng)目園。我 想這次的加盟使幼兒園又一次走向了輝煌！園長(zhǎng)給了我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，派我與呼老師兩人去北京紅纓總部參加王紅兵總裁的培訓(xùn)大會(huì)，這次的培訓(xùn)給我的觸動(dòng)很大，我不僅開(kāi)了眼界，了解到了全國(guó)各地的幼教行情，更主要的是找到了自己的思想差距。我深深地體會(huì)到，不能只停留在自己過(guò)去的成績(jī)上，只有不斷的學(xué)習(xí)，汲取別人的經(jīng)驗(yàn)豐富自己，才不會(huì)使自己成為歷史！此行也激起了我的工作熱情。我擔(dān)任著幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，從北京回來(lái)后，我將幼兒園的全體環(huán)境重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，并指導(dǎo)各位教師如何布置，才能既省力，又能突出童趣，體現(xiàn)教育意義。因?yàn)榄h(huán)境也是教育資源，不僅僅是一種裝飾和擺設(shè)，要真正的起到教育作用。僅僅用了幾個(gè)休息日，展現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子眼前的就是另一番全新的景象。通過(guò)這次大規(guī)模的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，我的領(lǐng)導(dǎo)力在不知不覺(jué)中得到了提升，方知領(lǐng)導(dǎo)的用心良苦。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我在不斷提升中找到了自己的支點(diǎn)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足。紅纓幫助幼兒園擬定了發(fā)展的方向，同時(shí)也改變了我的人生態(tài)度！我想在我們?nèi)w員工的積極努力下，幼兒園一定會(huì)迅速的向既定的目標(biāo)發(fā)展。

七、幼兒園改制，奔向一個(gè)更高的目標(biāo)

幼兒園劃歸教育局管理是市政府2005年文件的框架協(xié)議，過(guò)度的期限為三 年，到2007年年底，政府就應(yīng)該接收幼兒園。我們一直兢兢業(yè)業(yè)的工作，不僅為了這份偉大的事業(yè)，最終有個(gè)好的歸宿也是我們多年以來(lái)一直的夢(mèng)想。只有劃歸教育部門(mén)管理，得到政府的支持，我們才能更好的發(fā)揮示范園的作用。然而，事情遠(yuǎn)沒(méi)有我們想的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我們?nèi)张我古谓K于盼到了三年的期限時(shí)，卻得不到市政府的重視與支持，劃歸一事一拖再拖，拖垮了教師們的熱情，拖垮了教師們的干勁，也拖垮了教師們的信心。但在這種情況下，大家卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)工作，仍然一絲不茍的將教學(xué)工作，安全工作抓在第一位。我想這便是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與最亮的閃光點(diǎn)。期間，我的思想也一直在波動(dòng)之中，害怕盼來(lái)盼去一直在努力的方向，最終卻變成了泡影。但我從來(lái)沒(méi)有懈怠過(guò)一分鐘的工作，因?yàn)槲抑?，身為一名幼兒園教師，保證幼兒的生命安全是所有工作中的重中之中，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，更是我們工作的目標(biāo)與責(zé)任！經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)的積極努力，幼兒園終于邁進(jìn)了教育編制的大門(mén)，保證了教師們的身份，工資待遇。我們終于有了一個(gè)好的歸宿，有了一個(gè)圓滿的結(jié)局。我們最應(yīng)該感謝的人是園長(zhǎng)，如果沒(méi)有她的努力與協(xié)調(diào)，沒(méi)有她的堅(jiān)持不懈，就不會(huì)有幼兒園的今天!

作為幼兒園在冊(cè)人員中最年輕的一位教師，我也已經(jīng)在這個(gè)崗位上工作了整整十年?；貞浭甑某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，充滿了五彩斑斕的同時(shí)，也飽含了無(wú)數(shù)的心酸與淚水，用園長(zhǎng)的話說(shuō)，幼兒園的幾件大事都讓我趕上了，幾次磨難我也都經(jīng)歷了。我要感謝這些磨難，因?yàn)樗鼈儦v練了我，讓我長(zhǎng)大，讓我成熟！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，隨著幼兒園的起起伏伏走到了今天，我學(xué)會(huì)了許多，不僅是工作方面，更多的是做人，做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，更做一個(gè)心態(tài)平和、寬以待人的人。我感謝這個(gè)集體，它成就了我的事業(yè)與夢(mèng)想！希望幼兒園會(huì)有一個(gè)更輝煌的明天，也堅(jiān)信自己的路會(huì)越走越寬！

2008年12月

李

悅

第四篇：踏踏實(shí)實(shí)工作快快樂(lè)樂(lè)生活

踏踏實(shí)實(shí)工作快快樂(lè)樂(lè)生活

----申報(bào)“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”事跡材料

***，男，34歲，本科學(xué)歷，中共黨員。本人從2008年9月?lián)屋o導(dǎo)員工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入到工作之中，在工作中得到鍛煉，在工作中得到提高。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

作為少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，本人把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的雛鷹。自從2008年擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員那天起,本人就暗暗下決心：既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就要有信心干好這份育苗樹(shù)人的崇高事業(yè)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，如此堅(jiān)定的信念促使我走上了開(kāi)拓進(jìn)取，探索前行的艱難之路。為了打開(kāi)少先隊(duì)工作的新局面，我可以說(shuō)是廢寢忘食，整天想的就是如何做好少先隊(duì)工作。思路決定出路，首先注意努力在少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)方面充實(shí)和提高自己，主動(dòng)與上級(jí)組織溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，這給本人做好少先隊(duì)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。同時(shí)，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，深切的感受到，本人所面對(duì)的少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育尤為重要，必須引起高度重視。根據(jù)這些想法和感受，本人認(rèn)為游戲活動(dòng)才是適合成長(zhǎng)中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)該占有十分重要的地位，根據(jù)這一想法，開(kāi)始靜下心來(lái)，潛心研究、精心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展了全校性的大型活動(dòng)——“小小少年，立報(bào)國(guó)大志，做學(xué)習(xí)主人”手抄報(bào)比賽、“我的理想”

“我能行”、“雛鷹技能技巧大賽”等一系列豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，每次活動(dòng)都充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小主人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而具體的教育，也為我自己做好陌生又生動(dòng)的少先隊(duì)工作鋪開(kāi)了一條路。經(jīng)過(guò)不懈的努力，學(xué)校的少先隊(duì)得到了少先隊(duì)員的認(rèn)同，領(lǐng)導(dǎo)的贊許，并在2010年被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

作為輔導(dǎo)員，本人深知言傳身教的作用，平時(shí)要求學(xué)生做到的，我就自己先做到。在工作中我本著平等與尊重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對(duì)話，參加他們的活動(dòng)，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。我利用空余時(shí)間走到學(xué)生的中間，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問(wèn)題，爭(zhēng)取進(jìn)步。同時(shí)，我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)、愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信文明主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信文明主題曲”活動(dòng)已成少先隊(duì)中隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開(kāi)展的具有規(guī)范性、目的性、實(shí)用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系。

以“誠(chéng)信文明進(jìn)行曲”為主題的“誠(chéng)信名言好句寶庫(kù)”、“友情勸誡”、“禮儀美容院”、“誠(chéng)信論壇”、“誠(chéng)信報(bào)”、“新道德少年秀”等系列活動(dòng)，讓隊(duì)員們?cè)诓涣艉圹E的教育氛圍中，產(chǎn)生了心靈

感悟，將說(shuō)教與灌輸變成了心靈的溝通與情感的交流；枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的誠(chéng)信品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。

通過(guò)開(kāi)展各種形式、豐富多彩的活動(dòng)，提供各種機(jī)會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動(dòng)手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個(gè)性的存在，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好的同時(shí)，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。鼓勵(lì)學(xué)生們拓寬知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我所帶班級(jí)的學(xué)生都能積極參加，并表現(xiàn)出極高的熱情，在各項(xiàng)比賽中都取得了好成績(jī)，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生們的綜合能力，提高了他們的綜合素質(zhì)。在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我還注重加大宣傳工作的力度，在社會(huì)上樹(shù)立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)各界的一致贊譽(yù)和諸多好評(píng)。

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探索

輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為小學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。

我并沒(méi)有因此而滿足，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗(yàn)型”的輔導(dǎo)員。為此，我虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自己工作

水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕捉時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

我知道：面對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深發(fā)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。我堅(jiān)信：還有更廣闊的天地等待我去開(kāi)拓。

三、用心育桃李、傾心奉真情

我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)學(xué)生，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。

這些年來(lái)，我就是以這種積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在教育教學(xué)、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng)；以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有；酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的教師，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，我將繼續(xù)以自己的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來(lái)證明自己的價(jià)值、證明學(xué)生的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值！

第五篇：優(yōu)秀員工事跡--踏踏實(shí)實(shí)工作,

踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)實(shí)在在做人

——記川鐵電氣（天津）集團(tuán)有限公司車間主任劉長(zhǎng)濤優(yōu)秀事跡

劉長(zhǎng)濤——川鐵電氣（天津）集團(tuán)有限公司總裝車間主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2010年，2011年連續(xù)兩年被授予天津市東麗區(qū)幺六橋鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員的他，對(duì)工作踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，對(duì)人實(shí)實(shí)在在，熱情真誠(chéng)，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，任勞任怨的工作態(tài)度在平凡的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

（一）愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

劉長(zhǎng)濤自2005年3月4日入廠以來(lái)始終以高度的責(zé)任心，飽滿的工作熱情投入到工作中。一千多個(gè)寒來(lái)暑往，大家已經(jīng)習(xí)慣了看到劉長(zhǎng)濤第一個(gè)到車間開(kāi)門(mén)，最后一個(gè)離開(kāi)車間。每當(dāng)大家感謝他時(shí)，他總是笑笑說(shuō)：沒(méi)事，我自己騎車方便。

入廠六年來(lái)，劉長(zhǎng)濤早已把“廠榮我榮，廠衰我恥”的觀念樹(shù)立在心。2008年8月的一天，天空突然狂風(fēng)驟雨，廠區(qū)內(nèi)還有一批等待發(fā)貨的電源屏，如果被雨淋濕，損失巨大。劉長(zhǎng)濤連雨衣都顧不上穿，就第一個(gè)沖出車間冒雨搶救露天在廠區(qū)內(nèi)的貨物，全然不顧自己，由于搶救及時(shí)，使公司避免了更大的損失。

劉長(zhǎng)濤總是說(shuō)：“川鐵就是我的家”。他是這么說(shuō)的，也是這么做的。2011年集團(tuán)公司為加強(qiáng)安全保衛(wèi)措施，實(shí)行干部值班制。領(lǐng)導(dǎo)將劉長(zhǎng)濤安排在除夕夜值班。劉長(zhǎng)濤毫無(wú)怨言，在大年三十的晚上，放棄了和家人的團(tuán)聚，在崗位上迎來(lái)了2011年的鐘聲。

（二）善于學(xué)習(xí)，技術(shù)過(guò)硬

劉長(zhǎng)濤學(xué)歷不高但進(jìn)取心極強(qiáng)，自入廠后，積極向老師傅們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，平時(shí)多看圖紙，勤動(dòng)手，肯鉆研，勤琢磨，迅速掌握了電源屏，手動(dòng)機(jī)構(gòu)，隔離開(kāi)關(guān)等產(chǎn)品知識(shí)。

2009