第一篇：蘭閱稿--延安職業(yè)技術學院護理專業(yè)建設工作匯報

延安職業(yè)技術學院護理專業(yè)建設工作匯報

延安職業(yè)技術學院的三年制高職護理專業(yè)，是2010年11月經陜西省衛(wèi)生廳、教育廳同意批復設立的。2011年8月招收首屆三年制高職護理專業(yè)學生136人；2012年8月招收三年制高職護理專業(yè)學生164人。2011年4月，省教育廳批復同意我院增設五年制高職護理專業(yè)，并于當年招收五年制高職護理專業(yè)學生87人；2012年招收五年制高職護理專業(yè)學生100人。目前，我院護理專業(yè)共有在校學生487人，其中三年制學生300人，五年制學生187人。護理專業(yè)設立、運行近一年來，在陜西省教育廳、衛(wèi)生廳的關懷支持下，在學院黨、政的正確領導下，我們本著“打基礎、抓內涵、創(chuàng)特色”的思想，使護理專業(yè)人才培養(yǎng)工作穩(wěn)步推進，教育教學工作取得了初步的成績?，F將護理專業(yè)一年多來的工作匯報如下：

一、設立醫(yī)學護理系，健全各項管理制度

1、建立教學和管理機構

省上批準我院設立護理專業(yè)后，我們以此專業(yè)為依托，積極組建、設立了醫(yī)學護理系和護理專業(yè)教研室，設立機構，配備人員，充實隊伍。和學院其他系一樣，醫(yī)學護理系設置了教學科和學工部兩個科室，配備了總支書記1人、系主任1人、教學科和學工部負責人各1人，選配了護理專業(yè)教研室主任1人。目前，醫(yī)學護理系共有教職工22人，其中教學管理人員3人、學工管理人員4人、兼職班主任（輔導員）6人、主管實訓的教輔人員5人；有校內專兼職專業(yè)教師10人。另有校外兼職專業(yè)教師22人。

2、制定和完善人才培養(yǎng)方案

我們深知，提高人才培養(yǎng)質量，制定科學、合理的人才培養(yǎng)方案是關鍵。對于護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定，我們堅持“以應用為目的、以必需、夠用為適度”的原則和“突出護理，注重整體，加強人文，體現社區(qū)，強化實踐”的原則。在制定人才培養(yǎng)方案的過程中，一是加強學習高職教育理論，積極更新教育理念，不斷充實新思想和新要求；二是堅持借梯登高，我們先后到咸陽職業(yè)技術學院、漢中職業(yè)技術學院、寶雞職業(yè)技術學院進行考察、學習，充分借鑒兄弟院校建設護理專業(yè)的先進經驗和先進思想；三是積極聘請當地的專家和學者來學院進行論證和研討，為人才培養(yǎng)方案的制定進行把脈。2011年8月，首屆新生入校前，我們邀請了延安大學醫(yī)學院護理系主任賀清明、寶雞職院護理系白主任、延安大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院護士長付琴、延安中醫(yī)院院長藺廣東、延安市人民醫(yī)院醫(yī)務科主任許忠就護理專業(yè)三年制高職和五年制高職的人才培養(yǎng)方案進行了專家論證，最后制定出護理專業(yè)三年制高職和五年制高職的人才培養(yǎng)方案。隨后，在人才培養(yǎng)方案試行的近一年時間里，我們又對護理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行了三次修訂和完善。我們制定護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主要特點是：①理論基礎夠用；②突出整體護理核心地位；③突出技術應用特色；④突出現代人文特色 ；⑤突出適應社區(qū)護理特色；⑥突出護理應急特色。例如：當前護理一線工作強調人文護理，整體護理，所以我們適當加大人文類課程的比重，如增加心理與精神護理、護理禮儀與形體訓練、護理人際溝通等課程；鑒于大專護理教學學時較為緊張，我們將部分

課程進行整合，把病理學與病理生理學整合為病理與病理生理學，把人體解剖學與組織胚胎學整合為人體形態(tài)學，把生理學與生物化學整合為人體機能學，把倫理學與法律整合為護理倫理與法規(guī)；為了增強學生的技能操作能力，在第四學期增加了護理綜合技能，爭取多為學生提供動手練習的機會，加大技能培養(yǎng)的力度。

3、建立和完善各項規(guī)章制度

醫(yī)學護理系組建后，我們把建立健全各項規(guī)章制度當做一項重要的基礎工作來抓。主要從工作制度、科室職責、各類人員崗位職責三個層面來進行制度建設。

（1）圍繞教學和管理，加強工作制度建設

在教學方面，我們認真制定了《醫(yī)學護理系教學管理規(guī)范》、《醫(yī)學護理系教學質量保障、考核、評價制度》、《醫(yī)學護理系教學工作例會制度》、《醫(yī)學護理系考試紀律要求及違紀處理辦法》、《醫(yī)學護理系教師上課情況抽查登記制度》等教學管理制度；建立了“基礎醫(yī)學機能實訓室”等7個實訓室的《實訓室管理制度》；完善了醫(yī)學護理系《教師上課簽到表》、《教師教學信息卡》、《教學工作一日流程》、《實訓室使用登記制度》等教學運行制度；配套制定了醫(yī)學護理系教師聽課制度、備課制度、教研制度等。堅持通過《任課教師評學調查表》、《學生評教調查表》、《作業(yè)檢查登記表》、《教師教案檢查登記表》，定期對教學過程和教學效果進行分析、考核、信息反饋和整改。

在管理方面，我們認真制定并實施了《醫(yī)學護理系綜合值周制度》、《醫(yī)學護理系工作例會制度》、《醫(yī)學護理系干部聯系班級制度》以及

《醫(yī)學護理系輔導員（班主任）班級管理目標責任量化考核及津貼發(fā)放辦法》等。對全體學生實行每周一早集合制度，班主任（輔導員）實行晚自習簽到制度和五年制班主任的坐班制度。制定并完善了《醫(yī)學護理系學生公寓管理暫行辦法》、《醫(yī)學護理系學生宿舍衛(wèi)生標準》、《醫(yī)學護理系學生公寓違紀處理暫行辦法》等。

（2）夯實責任，認真落實科室職責和各類人員崗位職責 結合醫(yī)學護理系的工作實際，我們制定了《醫(yī)學護理系教學科工作職責》、《醫(yī)學護理系學工部工作職責》、《醫(yī)學護理系團總支工作職責》以及《護理專業(yè)教研室工作職責》等科室職責。同時，制定了醫(yī)學護理系各類工作人員崗位職責。通過制定科室職責和崗位職責，明確分工、明晰責任，做到事事有人抓，時時有人管，努力使工作效率不斷提高。

二、組建專業(yè)教學團隊，建立校內外實訓基地

1、加強教學團隊建設

我院護理專業(yè)，現有專業(yè)教學專兼職教師32人，其中，校內專任專業(yè)教師10人，校外兼課專業(yè)教師22人。另有校內基礎課專兼職教師30人。校外兼課專業(yè)教師主要來自延安大學醫(yī)學院資深教師以及相關醫(yī)院的高、中級護理師，他們與校內教師共同組成一支專兼職結合的教學團隊。

對于護理專業(yè)的教學團隊建設，我們一直堅持“引進與培養(yǎng)”并重的方針。一是引進。2011年，我院醫(yī)學護理系組建后，圍繞護理專業(yè)建設，我們從延安大學醫(yī)學院引進了一名護理專業(yè)教研室主任來我

院擔任護理專業(yè)學科建設的帶頭人。之后，又從陜西省人民醫(yī)院、西安醫(yī)學院、延安大學醫(yī)學院等院校招聘了七名專業(yè)教師來學院擔任專業(yè)教師。二是聘用。一年來，我們積極與延安大學醫(yī)學院進行合作，聘用教學經驗豐富的資深教師作為我院護理專業(yè)的兼課教師，共22人。三是培訓。對于新引進的年輕教師注重培養(yǎng)：如崗前培訓、醫(yī)院頂崗培訓、講座培訓、集體備課、說課、試講、隨堂聽課、少量代課等方式使他們盡快成長。

2、加強校內外實訓基地建設（1）校內實訓基地

我院護理專業(yè)現有校內實訓室7個，包括基礎護理實訓室、護理示教室、模擬病房、解剖實訓室、解剖模型室、基礎醫(yī)學形態(tài)實訓室、基礎醫(yī)學機能實訓室等。共計投資270萬元。

另有在建的校內實訓室6個，包括內科護理實訓室、外科護理實訓室、母嬰護理實訓室、ICU室、形體禮儀實訓室、模擬護士站等，共計投資240萬元。

以上校內實訓室的建成和使用，可供300多名學生進行10多門課程共220多個項目的實踐操作?；緷M足護理專業(yè)目前的教學及實訓需要。

（2）校外實訓基地

在校外，我們立足市、區(qū)（縣）兩級醫(yī)療機構，積極開展“醫(yī)教聯盟”式的校院合作關系，著力建立護理專業(yè)校外實訓實習基地。目前，已經與延安大學附屬醫(yī)院、延安市人民醫(yī)院、延安市中醫(yī)院、延

安市博愛醫(yī)院、延安市婦幼保健院、寶塔區(qū)人民醫(yī)院、寶塔區(qū)婦幼保健院、子長縣人民醫(yī)院、吳起縣人民醫(yī)院等十多所醫(yī)療機構達成了校外實訓實習基地合作意向，其中有九個醫(yī)療機構已簽訂了院校合作協議。

我們計劃于近期與上述校外實訓基地醫(yī)療機構舉辦正式的簽字掛牌儀式，并有選擇地將其中的重點單位列為延安職教集團的成員單位，以建立持久、有效的校院合作關系，為學生畢業(yè)前的見習、實習提供良好的實踐訓練平臺。

三、狠抓教學運行管理，保證人才培養(yǎng)質量

我們把護理專業(yè)的教學業(yè)務劃分為常規(guī)理論教學、實驗實訓教學和教學科研活動三大部分，分別定崗定責，按規(guī)范運行。

一是重視和加強常規(guī)教學管理，突出教學過程管理。通過認真選配校內教師、積極聯系外聘教師、合理安排課表、給教師下達 “任課通知書”、及時落實上課地點和設備、堅持教學督導和督促檢查、定期評學評教等措施，努力使常規(guī)教學工作保持良性運轉。在教學方法上，通過行動導向教學法的培訓，使任課教師在教學過程中著力突出重實踐、重操作、重技能培養(yǎng)的職教特色；在教學效果上，加強教學督導工作，通過加大檢查、抽查、評比、評教力度，通過開展教案展覽、課件比賽、講課比賽、說課比賽以及教學效果考核、評比、信息反饋等形式，督促教師提高課堂教學質量。

二是加強實訓教學。按照“工學結合”的思想，針對一年級理論課成分多的情況，我們堅持“邊理論教學，邊實踐教學”，最大限度地

發(fā)揮現有實訓室的功能作用。凡是能在實訓室完成的教學我們都力爭在實訓室完成，凡是能讓學生動手操作的項目我們都力爭讓學生親自動手操作。為了加強學生學習的感性認識，我們還實行了實訓室開放制度，堅持利用課余時間和晚自習時間向學生開放實訓室，以提高學生的認知能力和實踐能力。在對學生還沒有開始基礎護理實訓操作教學的情況下，今年5月份，我們集中訓練并選拔了4名一年級學生參加了陜西省護理專業(yè)技能大賽，這在全省尚屬首例。參加省級技能大賽，有力地推動和提高了護理專業(yè)學生重視技能操作和實踐訓練的積極性。在對實訓室的建設和管理上，我們積極充實、培訓人員，完善制度，及時維護、維修實訓室設備，努力保證教學需要。

三是狠抓學風建設。護理專業(yè)技能性強、實踐操作要求高，我們從一開始就下功夫狠抓學生的學習風氣。通過新生入學教育、專業(yè)教育、召開專題班團會、增加中期考試、嚴懲考試違紀作弊、嚴把結業(yè)課程考核關、嚴肅生活作息制度、堅持課堂考勤考核、堅持按時上晚自習等方式，努力引導學生轉變“自己是高考落伍生，混張文憑度一生”的思想，提高“就業(yè)要靠真才實學”認識。對考試不及格的掛科學生嚴格按照教學管理制度安排課程重修。通過嚴抓、嚴管和教導、引導，目前，在醫(yī)學護理系的廣大同學中，已基本形成了“抓學習、重技能、愛專業(yè)”良好風氣。

四是積極開展教研活動。一是注重青年教師的培養(yǎng)工作。通過開展集體備課、集體說課、參加培訓、聽課、試講等活動，通過開展“一幫一”式的“教授青藍工程”等形式，讓青年教師盡快提高和進步。

二是組織教師積極參與各級科研活動。一年來，醫(yī)學護理系教師先后討論、選題、申報了“重點專業(yè)建設”、“精品課程建設”、“重點實訓中心建設”以及“教改項目”等4項院級質量工程項目；申報了市科技局、省教科所、省衛(wèi)生廳科研課題各一項，其中申報省衛(wèi)生廳的科研基金課題《抗TNF-α和IL-1βIgY抗體治療過敏性支氣管哮喘的實驗研究》，已于今年6月份經延安市衛(wèi)生局審批后報送省衛(wèi)生廳待審。三是組織教師積極參與全國高職高專護理專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材的編寫工作。目前，已參與了江蘇科技出版社和北京協和醫(yī)科大學出版社7本教材的編寫工作。

四、加強學生管理，培養(yǎng)良好職業(yè)道德

1、堅持用延安精神教書育人

我院醫(yī)學護理系成立后，圍繞護理專業(yè)的建設和發(fā)展，我們立足革命圣地延安這塊精神沃土，堅持用延安精神教育人、塑造人、培養(yǎng)人，把延安精神育人始終貫穿在對學生的日常管理和教育之中。一年來，醫(yī)學護理系通過開展“天使夢·圣地情”演講比賽、組建醫(yī)療衛(wèi)生志愿者服務隊、參與寶塔區(qū)衛(wèi)生清潔及綠化美化活動、開展棗園社區(qū)便民服務活動、開展“學習張思德、紀念白求恩、做圣地新天使”讀書競賽活動、創(chuàng)建“棗園紅旗團支部”活動等形式，讓廣大青年學生身臨革命圣地，感悟前輩豐功偉績，陶冶情操，凈化心靈，努力培養(yǎng)學生誠信、愛崗、敬業(yè)、吃苦的優(yōu)良品德。

2、結合專業(yè)技能培養(yǎng)堅持進行學生習慣養(yǎng)成教育

良好的職業(yè)習慣對護理專業(yè)學生未來的職業(yè)生涯至關重要。一年

來，醫(yī)學護理系結合對學生的專業(yè)技能培養(yǎng)狠抓習慣養(yǎng)成教育，先后開展了各種形式的與護理專業(yè)學習和護理技能培養(yǎng)密切相關的文化活動。例如，在宿舍文化建設上，開展了“鋪暫空床的習慣養(yǎng)成與內務整理相結合”的宿舍文化建設，要求學生每天早晨或午休起床時，堅持把自己的床鋪整理成“準暫空床”，并在此基礎上，進一步規(guī)范學生宿舍內務整理。通過此項活動，首先，扭轉了以往宿舍零亂的現象，使學生宿舍變得干凈整潔、井然有序，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣；其次，培養(yǎng)了學生嚴謹、潔凈、整齊、文雅的職業(yè)風尚，體現了學生人文素質培養(yǎng)和專業(yè)技能培養(yǎng)相結合的教育管理指導思想，初步形成了技能培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、內務整理“三位一體”的宿舍文化建設體系，并由此帶動、形成了良好的舍風、班風、學風和系風。與此同時，積極創(chuàng)辦醫(yī)學護理系《丁香園》文化小報，開展學生書畫比賽、跳繩拔河比賽、講醫(yī)學故事比賽，開展醫(yī)療衛(wèi)生系列主題宣傳，結合慶?！白o士節(jié)”開展護理操作技能展示等活動，寓教于樂，寓技能培養(yǎng)于習慣養(yǎng)成教育之中，努力使學生在習慣養(yǎng)成教育之中健康、快樂的成長。

五、存在的問題及努力方向

近年來，圍繞護理專業(yè)的建設和發(fā)展，我們做了大量富有成效的工作，專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作均已步入良性發(fā)展軌道。但同時，我們的建設也只是一個好的開始，距離學院的發(fā)展目標要求和衛(wèi)生廳、教育廳的行業(yè)標準要求還有一定差距，我們工作中還存在很多不足，例如實訓室的建設還要持續(xù)加強，專業(yè)教師數量還要充實，層次還要提高、“雙師”型專業(yè)教學團隊的整體水平要提升，專業(yè)及課程改革還

需要進一步深化等等。當前，突出要做的工作是：

一是要進一步加強校內實訓室和校外實訓基地的建設。目前，我院護理專業(yè)一期投資建設的七個校內專業(yè)實訓室已經到位，能基本滿足當前的教育教學要求。但二期實訓室的建設，雖然已經完成采購程序，正在供貨安裝，還需要加快建設步伐，爭取早日建成使用，以便更好地服務于教學。校外實訓基地方面，對目前已經協商和簽訂協議的校外實訓基地，要加強鞏固關系，進一步深化合作，使其早日為“醫(yī)教聯盟、工學結合”的人才培養(yǎng)工作發(fā)揮作用。同時要積極擴大校院合作范圍，向陜北延伸、向高層次延伸，努力建立穩(wěn)固、互惠、合作的校外實習網絡。

二是要進一步加強師資隊伍建設，努力形成結構合理的專兼職教師隊伍。優(yōu)化的專業(yè)教學團隊，對專業(yè)建設和發(fā)展至關重要。我們將進一步加大專業(yè)人才引進力度，積極選配德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才充實護理專業(yè)教學團隊。同時，要重視和加強“雙師”隊伍建設，積極引進（聘請）有實踐經驗和能力的專業(yè)人才來學校任教，以保證護理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

三是要進一步加強校際交流，積極拓展視野，努力學習先進的辦學經驗?！叭f事開頭難”，初辦護理專業(yè)，我們的辦學經驗還有待于提高。所以，要進一步加強和兄弟院校之間的交流，秉承“走出去，請進來”的思想，積極拓展視野，努力學習各地先進的教育教學和管理經驗，努力使我院的護理專業(yè)為區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)更多、更好的高端技能型護理人才。

各位領導、專家，“開好頭，起好步”是我院開辦護理專業(yè)的起步原則，建設高質量、高水平的護理專業(yè)是我們的目標設想。我們一定在省教育廳和省衛(wèi)生廳的關懷、指導和支持下，不斷加壓，不懈努力，積極圍繞專業(yè)優(yōu)化建設，努力做好各個方面的工作，使我院的護理專業(yè)健康、持續(xù)、快速地發(fā)展。

2012.10.17

第二篇：延安職業(yè)技術學院學風建設活動月計劃書

學風建設活動計劃書

為了加強學院的學風建設，推進高素質優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，我系決定在全系開展創(chuàng)“學風建設”活動，我們班積極響應系部號召，積極開展創(chuàng)優(yōu)工作。為認真貫徹院學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發(fā)揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創(chuàng)建學習型班級和學習型寢室，以學院和系部統(tǒng)一領導和要求做指導，我們會計9班班干部為更好的開展此次活動，特撰寫計劃書一份，以便能更好落實此項活動。

一、活動意義

通過開展 “學風建設”活動，使我班全體學生明確學習目的、認識自己所肩負的責任，進一步激發(fā)同學們的成才意識和集體榮譽感，營造班級內的良好競爭氛圍，形成氣息濃厚的班級風氣.為創(chuàng)造優(yōu)良學習環(huán)境，樹立文明校園新風做出貢獻。

二、活動目標

總體目標：營造“明德、博學、篤行、創(chuàng)新”的班風

具體目標：

1.把同學們的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。

2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。

3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應新的大學生活。

4·培養(yǎng)全體學生的學習自覺性，杜絕遲到、早退及曠課現象。

5.形成誠信體系，嚴肅考風,遵守考紀，提高學科成績及格率。

三、活動時間

2011年 4月1日——2011年5月30日

四、活動內容

1、班級特色活動。以學生思想建設為基礎，開展學風建設活動月的一系列活動。班委會組織全班同學學習各類科學知識，定期開展各種交流活動（包括宿舍間思想交流，黨員群總的交流等），使班級形成一個團結協作的整體。

2、課堂紀律。嚴格整治課堂紀律，提高課堂出勤率和聽課效率，保持安靜舒適的上課和自習環(huán)境。嚴格課堂考勤制度，杜絕曠課，遲到及早退現象，請假須按正常手續(xù)辦理。

3、考風考紀。培養(yǎng)學生良好道德情操，加強考風考紀教育，避免作弊舞弊等惡性行為發(fā)生。

4、學習成績。調動學生學習積極性，提高學生成績。采用1+1學習幫扶模式，由班級成績較好同學幫助成績相對

較差同學，（尤其在計算機技能及英語方面）使其成績能達到學校的基本要求，甚至更好的成績，增加將來就業(yè)的籌碼。

5、宿舍管理。整理晚歸和夜不歸宿的違規(guī)行為。一經發(fā)覺學生有晚歸和夜不歸宿行為，立即上報，全力保證好的宿舍環(huán)境。并且對于寢室有兩個以上黨員的更要加強控制，以能在學風建設活動月中取得黨員示范寢室的優(yōu)勝寢室。

6、安全防范。增強安全意識，統(tǒng)一電腦管理，嚴禁使用“大功率電器。

7、加強文明禮儀教育。班干部要動員全體同學，積極配合學院做好學風建設的宣傳工作，認真組織學生深入開展學風建設的系列活動，加大上課、晚自習的考勤檢查和學生宿舍檢查力度，及時匯報學風建設活動情況。

8、積極組織參與學院組織的各項活動

如：系部舉行的“弘揚志愿精神，建設和諧校園”的主題演講比賽，’籃球比賽”等活動。

五、活動的總結

當學風建設活動月結束后，本班將在五月份對本次活動的所有事項進行總結。表揚做得好的，突出的，優(yōu)秀的，批評做得不好的，以使同學們從中吸取經驗教訓，為以后做的更好打基礎。

農林建筑工程系

10級工程造價一班

第三篇：職業(yè)技術學院2013年終工作匯報

職業(yè)技術學院2013年終工作匯報

12月27日下午在洛陽廣播電視大學南校區(qū)，由孟院長主持召開了職業(yè)技術學院的年終工作總結會議，職業(yè)技術學院的各位老師和工作人員都對自己一年來所做的工作，進行了認真的匯報和總結，史校長出席了會議，同時傳達了校領導的各種指示，并對2014新學年提出了新的要求：

一、貫徹深入學習黨的十八大精神，做一名熱愛黨和

國家的優(yōu)秀黨員。

二、在教務和教學管理方面，需要各位同事繼續(xù)發(fā)揚

以往的傳統(tǒng)和優(yōu)良的精神，繼續(xù)做好學院的教學教務工作。其中班主任及時督促學生登錄電大在線參加網上課程學習，及時征訂學生的教材。下學習開學及時為學生進行網上課程注冊，多關注上級電大教務方面的動態(tài)。

三、在學院水電后勤管理方面，需要注意節(jié)約用水用

電，對辦公室的各類電器要科學規(guī)范使用，做到人走關水關燈和電腦電器電源的及時切斷。后勤維修人員對公共設施的日常巡視需要加強，發(fā)現故障，及時修理。

四、學校的衛(wèi)生需要大家的共同清理和保持，打掃做

到不留死角，保潔人人有責。

五、做好本學期期末考試的準備工作，為學生營造一

個優(yōu)良的考試環(huán)境。

六、對2014年的招生需要繼續(xù)加強努力，在校門口制作招生的宣傳橫幅。特別是大家需要加強對跑系統(tǒng)的重視程度，對于招生跑系統(tǒng)大家可以獻言獻策，只有一個好的生源才能保證學院的發(fā)展。

七、其他需要注意的事項。

第四篇：職業(yè)技術學院機電系專業(yè)建設規(guī)劃

職業(yè)技術學院機電系專業(yè)建設規(guī)劃

專業(yè)建設是學院重要的教學基本建設，專業(yè)水平是學校辦學水平的重要標志，專業(yè)建設工作直接關系到人才培養(yǎng)的格局與質量。為切實搞好專業(yè)建設工作，盡快提高機電系的專業(yè)建設水平，主動適應高職教育發(fā)展的新形勢，結合機電系實際情況制定本建設規(guī)劃。

一、專業(yè)建設現狀：

機電系機電專業(yè)群現有專業(yè)三個，以機電一體化技術專業(yè)為主導，含蓋數控技術專業(yè)及模具設計與制造專業(yè)。以上三個專業(yè)基本能適應海西經濟建設發(fā)展的需要，產業(yè)鏈（產業(yè)群）對職業(yè)教育人才的需求能對應起來，畢業(yè)生就業(yè)情況良好。

二、專業(yè)建設指導思想

專業(yè)建設是高等職業(yè)教育最重要的教學基本建設，是提高教學質量和辦學效益、培養(yǎng)合格人才的重要工程，是體現學校的辦學定位，形成自身辦學特色和優(yōu)勢的一項戰(zhàn)略性任務。為主動適應海峽西岸經濟區(qū)建設和產業(yè)結構調整的需要，以《教育部關于提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》（16號文件）及省教育廳《關于適應海峽西岸經濟區(qū)建設進一步優(yōu)化高校專業(yè)結構的若干意見》﹛閩教高［2007］65號﹜和廈門市政府《教育服務產業(yè)發(fā)展行動計劃》的文件精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以服務產業(yè)發(fā)展為導向，以師資隊伍建設為重點，立足廈門，服務海西建設，以專業(yè)建設為龍頭，培養(yǎng)高素質、技能型專門人才。

在學院規(guī)劃統(tǒng)一指導下，按照“職業(yè)定位準確，層次定位準確，培養(yǎng)模式先進，專業(yè)特色鮮明，人才質量優(yōu)良”的要求，為適應人才市場需求和提高就業(yè)競爭力，全面提高教學質量，堅持“以學生為本，以就業(yè)為導向、以行業(yè)企業(yè)為依托、以機電產品為核心”的原則。貫徹落實“以服務為宗旨，以能力為核心，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路”的辦學方向；面向生產建設、服務和管理第一線，依托行業(yè)，適應區(qū)域經濟和社會發(fā)展，全面提升辦學質量，強化辦學特色；以師資建設為根本，融“教、學、做”為強化學生能力的培養(yǎng)，造就一大批合格的高素質技能型人才。

三、專業(yè)建設規(guī)劃原則

1．堅持以就業(yè)為導向，服務區(qū)域經濟的原則。根據海峽西岸經濟區(qū)建設特別是廈門市重點培育的產業(yè)群對人才需求情況的變化及時調整專業(yè)的培養(yǎng)方向和專業(yè)布局，以適應人才市場需求，更好地為區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展服務。

2．堅持全面建設與重點建設相結合的原則。根據學院規(guī)劃，以機電一體化技術 1

為龍頭專業(yè)，以龍頭專業(yè)帶動整個專業(yè)群的發(fā)展的精神，先行建設機電一體化技術專業(yè)，由此帶動機電專業(yè)群其他專業(yè)建設與發(fā)展。

3．堅持以工學結合為基礎，以能力訓練為本位，以學生職業(yè)能力的提升為目標，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質技能型專門人才為核心，為學生的可持續(xù)發(fā)展考慮。

四、建設內容和實施步驟

1．專業(yè)建設的總體目標

辦學規(guī)模：以現有三個專業(yè)為基礎，以機電一體化技術龍頭專業(yè)為重點。以服務產業(yè)發(fā)展為導向，不斷調整和優(yōu)化專業(yè)結構。專業(yè)的建設方向和目標是為廈門市和閩三角地區(qū)的發(fā)展服務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握機械、電子、數控技術、模具設計制造基本理論，能夠從事機電設備的操作、維護、安裝、調試、銷售和管理以及技術改造等方面工作的高素質技能型人才。

專業(yè)拓展：根據閩三角地區(qū)制造業(yè)發(fā)展的客觀需求，以及廈門市大力發(fā)展制造類相關產業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，機電專業(yè)群重點考慮服務本地區(qū)制造類企業(yè)、特別關注輕工類制造業(yè)。在該專業(yè)面向社區(qū)服務模式探索上，基本確立了以數控技術和電工操作為主要發(fā)展方向。今后三年時間，根據專業(yè)發(fā)展的實際情況，將以上建設目標逐步落實到培養(yǎng)計劃制定、課程設置、課程教學和實訓等各個工作環(huán)節(jié)。

師資隊伍建設：到2015年，使專業(yè)教師總人數達到45人，其中專任教師25人，兼職教師20人。形成一支學歷結構、職稱結構、年齡結構合理、素質較高的專職師資隊伍。

實驗（實訓）室建設：重質輕量，建設具有先進水平的，規(guī)模適中的實驗實訓基地，在保證專業(yè)教學的同時，逐步開展面向企業(yè)的科研服務。充分發(fā)揮實驗實訓設備的作用，開展與相關企業(yè)的深層次合作，在產品開發(fā)、技術革新等方面實現突破。加大校外實訓基地建設，在現有校外實訓基地基礎上，力爭在2-3年內增加4個運作規(guī)范的，具備一定規(guī)模的校外實訓基地，為實施多種模式的高職人才培養(yǎng)形式奠定基礎。

科研和教學資源建設：優(yōu)化專業(yè)課程體系與教學內容，爭取把機電一體化這個專業(yè)建成省級精品專業(yè)，建成市級精品課程3門，4—5門院級精品課程，完成3—5門有特色的專業(yè)教材與實訓教材的編寫。取得1項以上市級教學改革項目或科研成果，3－4項院級教學改革項目或科研成果。在現有專業(yè)教學資源基礎上，力爭到2015年，建成具備優(yōu)質教學資源共享的教學資源平臺。

2．師資隊伍建設與規(guī)劃

專業(yè)建設，首先從師資隊伍的建設入手，優(yōu)先配置優(yōu)秀師資，培育、選拔學科帶頭人，走“精品課程，名牌教師”之路。通過培養(yǎng)和學習，盡快提高師資隊

伍的高職稱比、雙師比和碩博比。通過研修專業(yè)知識和引進復合型優(yōu)秀人才提高“雙師型”教師的數量，鼓勵教師開設多種形式的課程，以滿足多層次人才培養(yǎng)的需要。師資是實現培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃的關鍵，建設一支專兼職結合，結構合理，具有較高教學水平和較豐富工程實踐經驗，較高工程素質的“雙師型”教師是高職教育和進行教學改革的中心環(huán)節(jié)。

師資隊伍基本情況：機電專業(yè)群現有專任教師20名，主要擔任本專業(yè)群各教學環(huán)節(jié)的教學任務。實驗員2名，主要承擔本專業(yè)實訓室的管理和部分實訓教學環(huán)節(jié)的教學任務。其中，高級職稱10人，中級職稱6人，初級職稱4人。3人具有碩士學位，16人具備雙師素質，教師教學經驗和企業(yè)工作經驗豐富，教師中8人有較長的企業(yè)工作經歷。

建設規(guī)劃：到2015年，使專業(yè)教師總人數達到45人，其中專任教師25人，兼職教師20人。通過內培外引等途徑，使專業(yè)師資隊伍擁有10名副高職稱及以上、8～10名專業(yè)骨干教師，形成一支學歷結構、職稱結構、年齡結構合理、素質較高的專職師資隊伍。同時加強兼職教師隊伍的建設力度，聘請具有企業(yè)經驗的一線技術人員、操作人員擔任本專業(yè)的專業(yè)教學和實訓指導、畢業(yè)設計等。加大師資培訓的力度，利用假期安排教師輪流到企業(yè)掛職鍛煉，建設一支“雙師型”的教學團隊。與臺灣院校建立合作關系，互派訪問教師，請專家到校短期任教，進行科研指導；加強師德教育，為人師表，敬業(yè)愛生；轉變教育觀念，進行素質教育，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

建設內容：制訂機電專業(yè)群“雙師型”師資隊伍建設規(guī)劃，完善其知識、能力標準評價體系，建立使教師持續(xù)跟蹤行業(yè)技術水平的激勵機制。規(guī)定教師每2年下企業(yè)鍛煉時間累計不少于20天，取得相關職業(yè)資格高級證書不少于1項。對聯系實際、成績顯著的教師給予獎勵。針對專業(yè)師資隊伍目前的薄弱環(huán)節(jié)，加大師資引進力度。在3年內引進數控技術應用和機械制造方向理論造詣高、實踐能力強的骨干教師各2名。積極跟蹤制造先進技術，加強教師的繼續(xù)教育和技術更新。安排5～6名教師參加國內專業(yè)技術培訓班；加大專業(yè)內部培訓，每學期組織“技術前沿”系列專題講座至少1期；制訂優(yōu)秀教師培養(yǎng)計劃；堅持新教師崗前培訓制度、青年教師導師制度。另外，通過教師互相聽課、教學研討等途徑進行示范，指導教師改進教學、提高教學水平。聘請相關企業(yè)具有豐富實踐經驗的技術骨干共20名作為兼職教師，參與專業(yè)標準制定、專業(yè)教學、課程建設、實訓室建設、教材編寫、指導畢業(yè)生就業(yè)等工作。鼓勵教師積極參與政府、社會、行業(yè)協會組織的各項社會工作，擔任相關學會、協會、研究會要職，兼任政府、企業(yè)或團體的專家、顧問。在為社會服務的同時，鍛煉和提高教師能力，擴大專業(yè)影響力。

3．實踐教學建設規(guī)劃

為增強學生的感性認識，強化學生的實踐技能訓練，讓學生盡早涉及和認識生產過程，將工學結合的教育內涵落到實處。我院機電專業(yè)群實驗設施經過幾年的積累和完善,已經達到了相應課程的實驗教學要求?，F有電工電拖實驗室，PLC與單片機實驗室，電子裝接實驗室，家電維修實驗室，電工考證實驗室，鉗工實訓室、數控仿真實訓室、數控實訓中心、模具實訓中心。

根據學院實訓、實習基地建設發(fā)展計劃，機電專業(yè)群在3-5年內，在繼續(xù)進一步加大校內實訓基地的建設投入的基礎上，努力加大校外實習基地的建設，以推進校企工學合作，工學結合。具體建設規(guī)劃如下：

（1）校內實驗室、實訓基地的建設

充實與完善數控實訓中心、模具實訓中心，籌建液壓與氣壓傳動實訓室，普通機加工實訓室等多個實訓室。增強對社會的服務功能。

目前本專業(yè)的機電數控實訓中心、模具實訓中心已經具有一定的規(guī)模，在未來5年內將再投入20萬充實數控機床種類，使實訓室的設備數量和品種能滿足教學實訓和科研的要求。在2012年前投入20萬完成液壓與氣壓傳動實訓室，2013、2014年再分別投入10萬元，用于實驗室輔助功能擴展和實訓軟件，完善和擴展實訓室的功能。

擴建金工實訓實驗室。計劃在2014、2015年各投入10萬元，擴建金工實驗實訓室，完善普通機加工實訓、電氣焊等的主要實訓實驗設備，改變目前金工實習范圍窄的現狀。

未來五年籌建機電一體化綜合實訓室、材料力學實訓室、液壓與氣動實驗室、模具拆裝實訓室等一批實驗實訓室。規(guī)范實訓基地的管理，推進工學結合。根據實踐教學過程質量監(jiān)控的目標，將在現有管理制度基礎上，制定全面的各實訓室管理制度和管理規(guī)范，加強實訓過程質量監(jiān)控體系的建設，提高實訓質量和設備的利用效率。

（2）校外實習基地的建設

目前，機電專業(yè)群已建成路達有限公司、飛鵬工業(yè)有限公司、朗美運動器材有限公司等穩(wěn)定的校外實習基地3個，為本專業(yè)學生提供了頂崗實習的場所，以及接收畢業(yè)生就業(yè)。我們將繼續(xù)保持和上述企業(yè)的合作，并將工學結合向深度推進。同時，進一步拓寬校企合作渠道，開發(fā)更多的實習實訓合作企業(yè)。

加強與現有實習企業(yè)的深度合作。充分利用企業(yè)資源，聘請企業(yè)技術人員擔任實踐教學的指導教師、進行生產過程的專題報告、分析具體生產案例、共同研究基于生產過程實踐教學環(huán)節(jié)的設計。聘請具有豐富實踐經驗的操作人員到校內指導教學實踐活動

充分利用校內設備資源推進工學結合。工學結合和基于生產過程的實踐教學，其教學成本相當高。為了降低成本、接近生產過程充分利用設備，由企業(yè)提供材料、刀具、必要的檢測設備、產品，以及技術人員和師傅，學校提供設備和場地生產成品或半成品零件，為工學結合創(chuàng)造良好的條件。同時也可提高教師實踐教學水平和提升學生的實際工作能力。

2010

機電系 年4月20日

第五篇：延安職業(yè)技術學院--環(huán)境保護協會章程

延安職業(yè)技術學院“環(huán)境保護協會”

Environment Protection Association

協會簡介

第一章 總則

第一條：延職院學生環(huán)境保護協會，（簡稱延職院環(huán)保協會，以下簡稱協會）是農林建筑工程系于2010年成立的公益性學生組織。校及社會各方面力量,以宣傳普及環(huán)保知識，關注環(huán)保問題，組織環(huán)保活動，增強大學生和公眾的環(huán)保意識為己任。

第三條：協會接受延安市環(huán)保局的指導,服從延安職業(yè)技術學院黨委及系部的領導。

第二章 協會會員

第四條：申請加入本協會必須具備的以下條件：

1.延安職業(yè)技術學院注冊學生

2.擁護本協會章程

3.熱衷環(huán)保事業(yè)，集體榮譽感強

第五條：入會時間：每年開學初，由理事會統(tǒng)一招收會員，平常也可向理事會申請入會。

第六條：入會程序：向理事會索取申請表格，填寫提交面試后，由理事會通過，申請人繳納會費后，獲得由理事會發(fā)給會員證，即入會。

第七條：會員享有的權利:

1.有知道、參加本協會活動的權利，并可向活動負責人提出參加活動的要求

2.有監(jiān)督、建議和批評本協會活動的權利

3.有入會自愿，退會自由的權利

4.有獲得協會提供服務的優(yōu)先權

5.在完成本部門的活動安排的前提下，有權利申請參加其他部門的活動

第八條：會員應履行的義務:

1.有遵守本協會章程，執(zhí)行本協會決議，維護協會合法權益的義務

2.有身體力行主動提高環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，傳播本協會宗旨，向協會反映情況、提供資料的義務

3.有按時交納會費的義務，入會時每位會員須交納10元會費，無注冊者視為自動退會

4.有義務完成所在部門的活動安排

第四章 組織機構

第九條：本協會設會長一名，秘書長一名，副會長一名，副會長兼理事長一名，下設六個部門，分別為：人員組織部、宣傳部、社會實踐部、各部門部長負責部門內部的正常工作。理事會由會長、副會長及各部部長、副部長組成。

第十條：全體會員大會為本協會最高權力機構，理事會會議為協會最高權力執(zhí)行機構，任何重大活動均需在會議上討論通過后方可執(zhí)行。

第十一條：會長將全面負責協會內外一切事務的發(fā)起和組織工作，對協

會各類事務有知情權，經理事會同意后對人事工作有最終決定權。

第十二條：各部門除必須履行部門職能外，可以獨立申請項目，經過理事會討論通過后，進行實施。

第十三條：部長負責各部申請項目的具體實施和組織，負責協調部內工作，集中并召開部門會議，對各部部長及協會活動有管理和監(jiān)督權。

第五章 項目負責制度

第十四條：學期初由部長綜合組員意見，向理事會提出學期計劃。

第十五條：校級大型宣傳活動由理事會統(tǒng)一安排進行，其他小型活動實行項目制度

第十六條：活動申請包括：小組申請項目、具體策劃及經費預算，由理事會通過。

第十七條：經理事會通過的申請項目由組長帶領組員負責聯系、實施、總結及后期報道工作。

第六章 經費、場地申請及經費管理制度

第十七條：活動實施前一星期之內，須向延安職業(yè)技術學院團委，學生處申請備案，第十八條：經費申請，本協會各類活動及日常事務的經費和開支采取多種渠道籌集經費。主要來源如下：

1、單位、團體及個人贊助

2、會員會費

3、掛靠單位申請

第十九條：場地申請

1、場地將通過校團委，學生處申請

2、校外活動場地應向當地派出所和街道辦事處申請活動場地

第二十條：經費管理制度

1、協會經費統(tǒng)一由理事會管理

2、經費開支須事先向會長提出書面申請，經會長同意后持發(fā)票于秘書處銷

3、定期審查帳目，公開帳目

第二十一條：有關協會的其他規(guī)則，由理事會決定并以具體實施為準。第二十二條：本章程最終解釋權歸延安職業(yè)技術學院學生保護協會所有。