第一篇：2013學(xué)年第一學(xué)期把年級部工作總結(jié)

2013學(xué)年第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

杜洪雷

2013學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束了。加強八年級的繼續(xù)養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點，努力提升教學(xué)質(zhì)量，保證在全市的教學(xué)優(yōu)勢與地位。同時級部緊密圍繞學(xué)校工作重心“重內(nèi)涵發(fā)展、強質(zhì)量提升”，結(jié)合本級部的實際情況，重塑質(zhì)量意識，做實教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。整個級部教師團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，緊張而有序地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，為本年度畫上了一個圓滿的句號。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、重塑教育教學(xué)質(zhì)量意識，做實年級部教學(xué)過程管理

1、開學(xué)初，就召開年級部全體教師會，從教師層面做到思想，言論、目標(biāo)、行動統(tǒng)一，在學(xué)生層面上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的養(yǎng)成做了明確的規(guī)定，為新學(xué)期各項教學(xué)工作的順利開展做好了保證。

2、本學(xué)期初制定了教育教學(xué)總目標(biāo)。將通過各項教學(xué)教育活動，我們的目標(biāo)是教育學(xué)生：做一個正直、善良、智慧、健康的中學(xué)生；做一個組織紀(jì)律性強的中學(xué)生；力爭在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動中表現(xiàn)突出；做一個課堂紀(jì)律嚴(yán)明，課間活動文明，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的中學(xué)生。當(dāng)然我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是五校第一。當(dāng)然目標(biāo)的的實現(xiàn)有待于期末考試的檢測。

3、加強年級部的日常課堂教學(xué)巡查力度。本學(xué)期，值日教師加強對早督、午督、課堂、課間紀(jì)律的巡查，對于偶發(fā)事故要及時處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時教育并進(jìn)行跟蹤管理．

4、做好每次考試的過程管理．每次考試前規(guī)定班主任必須做好考試時間范圍的公布，考試目標(biāo)的制定和動員；考試中做到公平公正；每次考試后，及時分析和表彰優(yōu)秀學(xué)生，表彰的面大大提高，讓我們的學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的動力．教師層面會及時召開年級質(zhì)量分析會商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強輔導(dǎo)，并責(zé)任到人。、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任做好中學(xué)生學(xué)一日常規(guī)，同時對

各科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)．對于自習(xí)課對學(xué)生提出要求，培養(yǎng)優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力，對差生一個也不能放棄。

6、以校訊通為基礎(chǔ)，充分利用先進(jìn)的信息化手段和工具，做好各種信息的上傳工作，做好作業(yè)發(fā)布，家校聯(lián)系的具體工作，全面提升教育信息化水平。

7、做好教師間工作的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期外出教研活動多，教師請假多等原因。故給課程安排帶來一定困難，但是本人還是一如既往做好教師的服務(wù)工作，讓每位教師安心地參加各項活動。

8、加強家校聯(lián)系，增強教學(xué)效能。本學(xué)期我們采取集中和分散的方式與家長聯(lián)系，例如每月考試結(jié)束開一次家長會；班主任與老師共同走訪，切實了解學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、加強年級德育工作，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成 1.牢固樹立德育管理理念

本學(xué)期德育上繼續(xù)強調(diào)“人人都是德育工作者”的管理理念，并使其深入每一個教師的內(nèi)心，讓教師在工作中明確德育的重要作用，有良好的德育才會有良好的教學(xué)效果。因此在開學(xué)初的全年級工作會議上，年級部向八年級全體老師明確了每位教師要做到的工作，明確了自己的職責(zé)。

2.注重日常管理

平時注重日常管理，對問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

一是日常加強巡視，利用好幾個時間段，如早自修、午修、午間、下午就餐排隊、眼保健操、課間等，特別注意6點30分后學(xué)生到教室自修學(xué)習(xí)的情況，如發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任取得聯(lián)系，把問題解決在初始狀態(tài)，使得我們的班級能夠可持續(xù)發(fā)展。

二是與班主任老師、學(xué)生做好溝通交流。平時利用我們八年級班主任在同一個辦公室的有利條件，不分時間段的、有問題就溝通交流，形成教育的合力，發(fā)揮集體的共同智慧，來引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況。同時也積極認(rèn)真做好每周一次的班主任例會。平時也一再強調(diào)班主任要花時間與學(xué)生做好溝通交流工作，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生、理解學(xué)生。

三是開好主題班會，每月按照政教團(tuán)委的布置，年級部統(tǒng)一安排好主題班會 的課件，統(tǒng)一開展好對學(xué)生的思想教育。

四是開好每學(xué)期幾次的家長會。會前有準(zhǔn)備，會中做好統(tǒng)計、認(rèn)真對待家長的一些意見建議，會后有總結(jié)，并對未到會的家長做好聯(lián)系工作，確實爭取家長的支持。

3.定期開展各類比賽活動

本學(xué)期開始，我們八年級部作了統(tǒng)一的規(guī)劃，制定了一系列活動的活動方案，英語競賽、生物競賽、數(shù)學(xué)競賽。

4.繼續(xù)做好上學(xué)期的相關(guān)工作，促進(jìn)學(xué)生的自主管理

這學(xué)期，繼續(xù)探索學(xué)生的自主管理。在班級內(nèi)部班主任分工到人，責(zé)任明確，從實際情況來看，我們年級有許多班級在教師沒有進(jìn)班級的時候，在班干部、課代表的組織下，能積極的管理好自己班級的事務(wù)，朗讀等活動能按時有序的展開，如有情況，學(xué)生也會及時的反饋，使自主管理慢慢的開展了起來。

5.繼續(xù)做好班級文化建設(shè)

本學(xué)期針對上學(xué)期班級文化存在的問題，加以改進(jìn)，一旦要做了，就要求班主任去實施好，確實讓每面墻壁都說話，不留空白，不做形式。另外讓宣傳窗發(fā)揮它應(yīng)有的作用，有布置，有更新。起到教育學(xué)生陣地的作用。

三、級部設(shè)想

1.在教學(xué)上繼續(xù)做好各科室的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮年級的主動性，創(chuàng)造性地開展工作；

2.加強課堂教學(xué)的調(diào)控和監(jiān)測； 3.對考試過程管理加以創(chuàng)新和規(guī)范；

4.開展教師活動，增強教師的戰(zhàn)斗力和團(tuán)結(jié)性。

5.是班級文化有所進(jìn)步，有所創(chuàng)新，往深的方向發(fā)展，有班級自己的特色，有班級自己的性格。

6.是班主任的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)班主任確實讀好一到兩本有關(guān)班級管理的書籍，提高班主任的管理班級的藝術(shù)。

7.是做好團(tuán)結(jié)工作，讓班主任心往一處想，勁往一處使，向合力要效益。

兗州市第十三中學(xué)

2013.1

第二篇：2013學(xué)年第一學(xué)期把年級部工作總結(jié)

2013學(xué)年第一學(xué)期八年級級部工作總結(jié)

杜洪雷

2013學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束了。加強八年級的繼續(xù)養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點，努力提升教學(xué)質(zhì)量，保證在全市的教學(xué)優(yōu)勢與地位。同時級部緊密圍繞學(xué)校工作重心“重內(nèi)涵發(fā)展、強質(zhì)量提升”，結(jié)合本級部的實際情況，重塑質(zhì)量意識，做實教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。整個級部教師團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，緊張而有序地完成了學(xué)校各項教育教學(xué)工作，為本畫上了一個圓滿的句號。具體表現(xiàn)在以下幾方面：

一、重塑教育教學(xué)質(zhì)量意識，做實年級部教學(xué)過程管理

1、開學(xué)初，就召開年級部全體教師會，從教師層面做到思想，言論、目標(biāo)、行動統(tǒng)一，在學(xué)生層面上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的養(yǎng)成做了明確的規(guī)定，為新學(xué)期各項教學(xué)工作的順利開展做好了保證。

2、本學(xué)期初制定了教育教學(xué)總目標(biāo)。將通過各項教學(xué)教育活動，我們的目標(biāo)是教育學(xué)生：做一個正直、善良、智慧、健康的中學(xué)生；做一個組織紀(jì)律性強的中學(xué)生；力爭在做早操、做課間操和學(xué)校組織的各種活動中表現(xiàn)突出；做一個課堂紀(jì)律嚴(yán)明，課間活動文明，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的中學(xué)生。當(dāng)然我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是五校第一。當(dāng)然目標(biāo)的的實現(xiàn)有待于期末考試的檢測。

3、加強年級部的日常課堂教學(xué)巡查力度。本學(xué)期，值日教師加強對早督、午督、課堂、課間紀(jì)律的巡查，對于偶發(fā)事故要及時處理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時教育并進(jìn)行跟蹤管理．

4、做好每次考試的過程管理．每次考試前規(guī)定班主任必須做好考試時間范圍的公布，考試目標(biāo)的制定和動員；考試中做到公平公正；每次考試后，及時分析和表彰優(yōu)秀學(xué)生，表彰的面大大提高，讓我們的學(xué)習(xí)保持學(xué)習(xí)的動力．教師層面會及時召開年級質(zhì)量分析會商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果；商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年級班級工作中存在的優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強輔導(dǎo)，并責(zé)任到人。、加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。班主任做好中學(xué)生學(xué)一日常規(guī)，同時對

各科的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)．對于自習(xí)課對學(xué)生提出要求，培養(yǎng)優(yōu)生的自主和自覺

學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差

生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本的學(xué)習(xí)能力，對差生一個也不能放棄。

6、以校訊通為基礎(chǔ)，充分利用先進(jìn)的信息化手段和工具，做好各種信息的上傳工作，做好作業(yè)發(fā)布，家校聯(lián)系的具體工作，全面提升教育信息化水平。

7、做好教師間工作的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期外出教研活動多，教師請假多等原

因。故給課程安排帶來一定困難，但是本人還是一如既往做好教師的服務(wù)工作，讓每位教師安心地參加各項活動。

8、加強家校聯(lián)系，增強教學(xué)效能。本學(xué)期我們采取集中和分散的方式與家

長聯(lián)系，例如每月考試結(jié)束開一次家長會；班主任與老師共同走訪，切實了解學(xué)

生，提升教學(xué)質(zhì)量。

二、加強年級德育工作，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成1.牢固樹立德育管理理念

本學(xué)期德育上繼續(xù)強調(diào)“人人都是德育工作者”的管理理念，并使其深入

每一個教師的內(nèi)心，讓教師在工作中明確德育的重要作用，有良好的德育才會有

良好的教學(xué)效果。因此在開學(xué)初的全年級工作會議上，年級部向八年級全體老師

明確了每位教師要做到的工作，明確了自己的職責(zé)。

2.注重日常管理

平時注重日常管理，對問題早發(fā)現(xiàn)、早解決。

一是日常加強巡視，利用好幾個時間段，如早自修、午修、午間、下午就餐

排隊、眼保健操、課間等，特別注意6點30分后學(xué)生到教室自修學(xué)習(xí)的情況，如發(fā)現(xiàn)問題，及時與班主任取得聯(lián)系，把問題解決在初始狀態(tài)，使得我們的班級

能夠可持續(xù)發(fā)展。

二是與班主任老師、學(xué)生做好溝通交流。平時利用我們八年級班主任在同一

個辦公室的有利條件，不分時間段的、有問題就溝通交流，形成教育的合力，發(fā)

揮集體的共同智慧，來引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)情況。同時也積極認(rèn)真做好

每周一次的班主任例會。平時也一再強調(diào)班主任要花時間與學(xué)生做好溝通交流工

作，認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生、理解學(xué)生。

三是開好主題班會，每月按照政教團(tuán)委的布置，年級部統(tǒng)一安排好主題班會的課件，統(tǒng)一開展好對學(xué)生的思想教育。

四是開好每學(xué)期幾次的家長會。會前有準(zhǔn)備，會中做好統(tǒng)計、認(rèn)真對待家長的一些意見建議，會后有總結(jié)，并對未到會的家長做好聯(lián)系工作，確實爭取家長的支持。

3.定期開展各類比賽活動

本學(xué)期開始，我們八年級部作了統(tǒng)一的規(guī)劃，制定了一系列活動的活動方

案，英語競賽、生物競賽、數(shù)學(xué)競賽。

4.繼續(xù)做好上學(xué)期的相關(guān)工作，促進(jìn)學(xué)生的自主管理

這學(xué)期，繼續(xù)探索學(xué)生的自主管理。在班級內(nèi)部班主任分工到人，責(zé)任明確，從實際情況來看，我們年級有許多班級在教師沒有進(jìn)班級的時候，在班干部、課

代表的組織下，能積極的管理好自己班級的事務(wù)，朗讀等活動能按時有序的展開，如有情況，學(xué)生也會及時的反饋，使自主管理慢慢的開展了起來。

5.繼續(xù)做好班級文化建設(shè)

本學(xué)期針對上學(xué)期班級文化存在的問題，加以改進(jìn)，一旦要做了，就要求

班主任去實施好，確實讓每面墻壁都說話，不留空白，不做形式。另外讓宣傳窗

發(fā)揮它應(yīng)有的作用，有布置，有更新。起到教育學(xué)生陣地的作用。

三、級部設(shè)想

1.在教學(xué)上繼續(xù)做好各科室的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮年級的主動性，創(chuàng)造性

地開展工作；

2.加強課堂教學(xué)的調(diào)控和監(jiān)測；

3.對考試過程管理加以創(chuàng)新和規(guī)范；

4.開展教師活動，增強教師的戰(zhàn)斗力和團(tuán)結(jié)性。

5.是班級文化有所進(jìn)步，有所創(chuàng)新，往深的方向發(fā)展，有班級自己的特色，有班級自己的性格。

6.是班主任的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)班主任確實讀好一到兩本有關(guān)班級管理的書籍，提高班主任的管理班級的藝術(shù)。

7.是做好團(tuán)結(jié)工作，讓班主任心往一處想，勁往一處使，向合力要效益。

兗州市第十三中學(xué)

2013.1

第三篇：高一年級部第一學(xué)期工作計劃

一、工作重點：以強化養(yǎng)成教育，慶祝建國六十周年愛國主義教育為德育工作重點；以高中學(xué)法傳授與有效課堂研究為教學(xué)工作重點。努力為學(xué)生三年發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)，努力為二中二次騰飛貢獻(xiàn)力量。

二、工作形勢：

1、新課改實施已進(jìn)入深化成熟期，在第一輪課改中吃虧的學(xué)校會引起警覺，教育競爭將更加激烈。

2、班額的增加，人數(shù)的驟增，生源質(zhì)量與同類學(xué)校差距的增大，給年級管理帶來新的挑戰(zhàn)。

3、級部人員的年輕化，既彰顯活力，又略顯辦事經(jīng)驗不足。高一十幾位新教師的加盟，同樣使級部增添生機，但在熟悉級部工作環(huán)境，相互融洽、合作探究、群策群力方面又需時日去溝通強化。

4、現(xiàn)有學(xué)生因其成長環(huán)境的特殊性、優(yōu)越性，絕大多數(shù)學(xué)生自理能力薄弱，集體觀念淡漠，這給日常教育管理增加了難度。

三、工作策略：

（一）、安全教育：責(zé)任重于泰山

時值流感暴發(fā)期，加強預(yù)防和教育學(xué)生文明衛(wèi)生的生活習(xí)慣成為入學(xué)教育的重中之重。

學(xué)生入學(xué)后，進(jìn)行專門的安全知識講座，或分期地落實在班會上。加強交通、用水、用火、飲食、體育運動等方面的安全教育。面對較多低齡學(xué)生做好心理指導(dǎo)。

具體措施：與學(xué)生簽訂安全協(xié)議書；年級部成立安全工作小組，派專人負(fù)責(zé)安全材料收發(fā)工作。

（二）、德育工作：管理貫穿始終

新課改注重在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生自主合作、探究創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力，將培養(yǎng)學(xué)生健康的人格作為教育目標(biāo)，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。成才先成人，德育工作是教育工作的靈魂。

1、要求每周一的主題班會，各班主任需認(rèn)真組織開展，要按照學(xué)校政教處的要求定主題、講形式，力求生動實效。

2、年級部成立家長學(xué)校，就學(xué)生思想動態(tài)與家長定期溝通，各班召開家長會做到每學(xué)期不少于一次，或分別召開不同類學(xué)生家長會。

3、開展系列德育活動：觀看《開學(xué)第一課》、教師節(jié)感恩活動、慶祝建國六十周年紅歌唱響校園、入學(xué)軍訓(xùn)、校運動會、元旦文藝匯演、愛國主義讀書演講活動等。

4、關(guān)注單親及“留守”學(xué)生存在的問題，就此開展德育工作交流。

5、規(guī)范學(xué)生日常行為及儀容儀表，組織各班班委會成員進(jìn)行集中培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理的能力。

6、鼓勵各班創(chuàng)造性地開展學(xué)生工作，調(diào)動一切力量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一流的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而不懈努力。

7、結(jié)合校團(tuán)委工作，加強級部團(tuán)支部建設(shè)，開設(shè)團(tuán)課與黨課，積極以進(jìn)步的思想引領(lǐng)學(xué)生。

（三）、養(yǎng)成教育：班級管理為先

養(yǎng)成教育事關(guān)高中三年教學(xué)的穩(wěn)定與發(fā)展。一千五百余學(xué)生的級部管理，我們將把養(yǎng)成教育重點落實在班級管理上。班級可謂是學(xué)校的細(xì)胞，細(xì)胞健康則肌體強壯。班級管理，我們會從班主任著手，一位好班主任就能帶好一個班級。

1、采取班主任例會制，定期交流，共同成長。

2、年級部組建學(xué)生管理委員會，負(fù)責(zé)日常檢查工作。

3、“日常行為示范班級”月評選制。

4、班主任寢室定期檢查制（寢室管理雖社會后勤化，但班主任仍需加強深入管理）。

5、從班歌、班徽、班訓(xùn)、班級口號、班級布置等方面加強班級文化建設(shè)。

6、月考后，為利于學(xué)法不當(dāng)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，級部開展學(xué)法交流簡報制，定期由各班級組織刊出。

（四）、教學(xué)常規(guī)：細(xì)節(jié)決定成敗

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重點、生命線。教學(xué)出不了成績，所有的工作都將前功盡棄。教學(xué)需要穩(wěn)定，更需要創(chuàng)新。隨著新課改的深入，我們將結(jié)合現(xiàn)有學(xué)生的特殊性，做到因材施教，走出一條具有二中特色的教學(xué)創(chuàng)新之路。

1、集體備課制，結(jié)合教務(wù)處有效課堂的研究部署，由備課組長負(fù)責(zé)，定期采取“研究課”研討活動形式，做到每次有記錄，有主題。

2、新老教師結(jié)對子，充分利用各自智慧，最大發(fā)揮教育效益。

3、推門聽課制，教師本著負(fù)責(zé)、開放、交流的態(tài)度認(rèn)真上好每節(jié)課。

4、月考制，每月檢驗了解一次學(xué)生知識掌握的情況，以及通過成績分析掌握教學(xué)上存在的問題。

5、教學(xué)進(jìn)度、資料配備統(tǒng)一化。為保持進(jìn)度一致，資源共享，一律不允許教師私自征訂教輔資料，否則后果自負(fù)。

五、目前工作要務(wù)：

1、各班認(rèn)真組織入學(xué)教育，快速組建班集體，教育學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。加強“一日常規(guī)”、“一周常規(guī)”、“一月常規(guī)”教育學(xué)習(xí)，尤其是周一升旗、早讀、晚自習(xí)前的紀(jì)律。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，以飽滿的激情迎接新生。組織好第一次月考及軍訓(xùn)安排事宜。

3、師生堅守崗位，為打造2012屆這道靚麗的風(fēng)景線而努力！

第四篇：第一學(xué)期初一年級工作總結(jié)

新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校2009---2010第二學(xué)期

初一年級組工作總結(jié)

本學(xué)期，初一年級組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體年級組老師的共同努力下，本學(xué)期順利地開展了各項教育教學(xué)工作，通過一學(xué)期的努力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作。整個年級組團(tuán)結(jié)一致，齊心合力，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，取得了可喜的成績。

一、基本情況：

本年級有五個教學(xué)班233名學(xué)生。（11）班是寄宿班，34人；（12）至（16）班均是普通班，各班人數(shù)分別為：60人、59人、52人、55人、51人。經(jīng)過外校選拔后，我們年級除寄宿班外，其余各班學(xué)生素質(zhì)、基礎(chǔ)都比較落后。本學(xué)期第一次月考成績出來以后，所有老師都倍受打擊——沒有人想到會是那樣的結(jié)果：最高分287分，比外校最高分低51分！我們的第一名只能在外校排88名。287分到187分之間只有75人。全體老師沒有被困難嚇倒，經(jīng)過一個多月的努力，第二次月考情況有了明顯改變——我們的第一名與外校第一名的差距縮小到不足30分，名次上升到49名。332分到242分之間有120人?？吹匠煽兝蠋焸兩罡行牢?，大家計劃期末考試往前再邁一步。

二、德育工作

幫助學(xué)生“邁好中學(xué)第一步”，這是我們這個學(xué)期在德育上投入最多精力也是主要的一項工作，由于小學(xué)教育方式和學(xué)習(xí)要求的不同，學(xué)生的許多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式都有待于改進(jìn)，學(xué)生對尊師和紀(jì)律觀念的淡薄，對作業(yè)和勞動態(tài)度的懶慢，對于剛送走一批三年相處訓(xùn)練有素的學(xué)生的老師來說，一切都顯得有些扎眼和不習(xí)慣。強化學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，使每個學(xué)生都能在進(jìn)入中學(xué)后盡快遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為在今后初中學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，成為開學(xué)以來我們年級一直長抓不懈的一項工作。除了各項班規(guī)措施的制定落實，平日里的諄諄教導(dǎo)，嚴(yán)格管理獎優(yōu)罰劣外，我們還努力做了以下工作，來增強教育效果。

1、行為規(guī)范教育學(xué)習(xí)活動

（1）以老師教育，學(xué)生自學(xué)和有針對性的講評相結(jié)合，學(xué)習(xí)和落實中學(xué)生日常行為規(guī)范知，做好檢查、反饋工作，每個班級分階段有重點地解決班級存在的一到兩個問題，強化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

（2）各班選取和培養(yǎng)優(yōu)秀班干部干部，負(fù)責(zé)日常班級工作，如管理和檢查學(xué)生自修，清潔衛(wèi)生及文明行為等情況。（3）注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，任課教師在平時要嚴(yán)格按規(guī)范要求，注意課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、進(jìn)行廣播操隊列訓(xùn)練和廣播操比賽，以增強學(xué)生的吃苦精神和紀(jì)律觀念，提高士氣，培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心。

3、表彰先進(jìn)學(xué)生

第一次月考結(jié)束后，全年級召開總結(jié)表彰大會，表彰一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生。

4、利用班級黑板報做好宣傳工作

通過對平時先進(jìn)人物事跡的張榜表揚，引導(dǎo)全體同學(xué)你追我敢，力爭上游。

5、溝通家長，配合教育

本學(xué)期的家長會，及平時大量的家訪與會談，使老師取得了家長的信任和支持，獲得了一定的教育效果

6、利用班會課進(jìn)行主題教育。

7、抓住契機，配合學(xué)?；顒幼龊玫掠ぷ?/p>

對于學(xué)校的任何一項活動，我們都認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加，不放過每一個教育學(xué)生的機會。如：

（1）9月對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。（2）廣播操比賽（3）教室布置評比（4）普九復(fù)查驗收

（5）各班黑板報布置（一月一主題）（6）《科技大篷車》進(jìn)校園（7）《長征七十周年》巡回圖片展（8）食品衛(wèi)生安全教育（9）初一年級學(xué)生大會（10）赴敬老院慰問孤寡老人（12）興趣班開始活動

等活動中我們都取得了不少收獲,爭得了多種比賽的獎勵(項目名單另附)。一學(xué)期下來，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌明顯改觀，再也看不見喧鬧放任的課堂和和一長串不交作業(yè)名單。一些在小學(xué)中被老師稱難管、討厭的學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來，逐漸變得遵紀(jì)和懂事，對老師恭敬有加，有的甚至成為班級的骨干，熱心為班級工作著。這一切都是我們的老師卻用自己的心血和汗水，默默地耕耘和澆灌，日復(fù)一日地?fù)Q回同學(xué)的點點成長，支持著學(xué)校的良好發(fā)展。

三、教學(xué)工作

除了注重學(xué)生德育之外，我們年級的老師視教學(xué)質(zhì)量如同生命，抱著不放棄每一個學(xué)生的理念，每位老師自覺自愿的加班加點，盡力為學(xué)生多加輔導(dǎo)。圍繞提高課堂效率，在教學(xué)研究上多下功夫，我們的老師經(jīng)常為了備課或修改一個課件，奮戰(zhàn)到晚上十點十一點。為了力爭教學(xué)成績一學(xué)期后有所進(jìn)步，并保持良好的勢頭，我們還做了如下工作 1.落實常規(guī)教學(xué)（1）.加強備課組活動（2）.上好每一節(jié)課（3）.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）.教學(xué)開放月活動

2.提高教學(xué)質(zhì)量，做好培優(yōu)補差工作。落實了如下措施：

（1）.保證集體備課交流時間。

（2）.開展組內(nèi)互幫互助活動，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué)。（3）.年級組長深入備課組活動及了解備課情況。（4）.培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣，教會學(xué)生聽課的方法。（5）.培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，特別作業(yè)解題規(guī)范及訂正。

（6）.“因班施教”，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同，“作業(yè)分層”同一班級不同學(xué)生題量不一樣。此外為了激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和競爭氛圍，我們年級各班都劃分了合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組學(xué)習(xí)競賽。有力的促進(jìn)了學(xué)生的互幫互助和力爭上游的良好氛圍，成效卓著。學(xué)生成績是恒量一個年級工作成效的最終指標(biāo)，在一個學(xué)期的辛勤付出之后，我們期待著并愿意承受期末的最后檢驗。

三、班主任工作和團(tuán)隊建設(shè)

班主任工作是年級中除教學(xué)工作以外最主要最重要的一項工作，一支強大的班主任隊伍也是我們初一年級的巨大財富。我們班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度常常讓我感動。

一學(xué)期來，我們的班主任不知花了多少心血，想了多少辦法，處理了多少事件，感化了多少學(xué)生。一些剛?cè)雽W(xué)時典型的行為差亂生，漸漸退出了視野，一個個穩(wěn)定向上的班級，逐步形成，這期間我們的班主任為我們的學(xué)生從小學(xué)順利過度到中學(xué)，順利的進(jìn)步成長立下汗馬功勞。

一個好的團(tuán)隊是一個團(tuán)結(jié)，協(xié)作的整體。我們同樣不會忘記我們優(yōu)秀的任課老師,不會忘記她們勤勤懇懇的努力付出?..四、常規(guī)工作

這個學(xué)期年級組的教師,按時到崗到位，按學(xué)校要求做好常規(guī)工作，嚴(yán)格考勤考績。并認(rèn)真完成了學(xué)校交與的各項任務(wù),繼續(xù)發(fā)揚初一年級團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取的良好組風(fēng)，愛生、樂業(yè)、勤奮的干風(fēng)，形成合力，團(tuán)結(jié)一致，為2007年新一輪教育教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。

第五篇：七年級第一學(xué)期年級工作總結(jié)

七年級第一學(xué)期年級工作總結(jié)

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面我們來看一下七年級第一學(xué)期的工作總結(jié)吧。

七年級第一學(xué)期年級工作總結(jié)范文一：

本學(xué)期，我主要擔(dān)任七年三班的班主任工作，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期的工作即將接近尾聲，在從事班主任工作期間，我始終關(guān)注學(xué)生的健康成長，積極思考如何更好的做好班主任工作，努力使自己成為一名富于智慧的班主任教師，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、做好早進(jìn)校的管理，力求做到不遲到。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學(xué)生積極性的一個表現(xiàn)，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理，而作為班主任，在本學(xué)期內(nèi)，我一直堅持6點50左右到校，做到要求學(xué)生做的班主任先做到，利用早進(jìn)校的時間組織學(xué)生的自習(xí)活動，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可謂事倍功半。

2、重視課堂效率

學(xué)生知識掌握的多少，完全取決于課堂吸收的效果，而我們的學(xué)生多數(shù)都自我約束力較差，很多學(xué)生在上課鈴打響之后，還跟沒有聽到似的，所以在打2分鐘鈴時，我基本上都會站在教室門口，在教室巡視一圈，看看學(xué)生是否將課上用品準(zhǔn)備齊全，同時督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，這樣為提高課堂效率做了充足的前期準(zhǔn)備；在課堂上，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況，還能夠有效提高孩子們的自信力。

3、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持，對此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天進(jìn)行反饋，及時找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行溝通，做其思想工作，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

4、保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說，他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求，端正其態(tài)度，訓(xùn)練其直擺臂，走直線、拐直角的規(guī)范動作，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊，班級口號洪亮。

1、制訂積極進(jìn)取的班級文化

早在開學(xué)初，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠，對己嚴(yán)格，對事負(fù)責(zé)，對班奉獻(xiàn)”的班風(fēng)；制訂了“不比智力比努力，不比起點比進(jìn)步”的班訓(xùn)；制訂了“學(xué)會做人誠實寬容，學(xué)會學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo)；制訂了“揚帆起航，蓬勃向上，積極進(jìn)取，神采飛揚”的班級口號；提升了學(xué)生的集體意識。

2、重視班干部的隊伍的培養(yǎng)

在開學(xué)初，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見，擬定出了班委會的適用人選，組成了班集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會，明確班委會成員的具體職責(zé)，同時通過班委會的召開，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題，便于更加及時處理班級問題，針對班委會成員反映上來的問題，及時對重點問題召開班會，及時引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

3、堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊意識，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式，每次比賽同學(xué)們都積極參與，而且部分項目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽稱號，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動，同學(xué)們的團(tuán)隊意識都得到了極大的提升，班集體凝聚力得到加強。

4、注重班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對班級后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作中的難點。在這方面，我通過與他們溝通交流，深入了解他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助，只有家長和教師二者及時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn)，因此，在本學(xué)期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，收到良好的教育效果。

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步，然而，由于經(jīng)驗有限，工作中還存在許多不足之處，以后還需要繼續(xù)強化理論知識的學(xué)習(xí)，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長。

七年級第一學(xué)期年級工作總結(jié)范文二：

本學(xué)期我任七年級的語文教學(xué)工作，七年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，因此，我覺得初一的教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集的關(guān)鍵。

一學(xué)期來，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

在新課程理念的引領(lǐng)下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

為此，我切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想。

眾所周知，學(xué)生語文能力的培養(yǎng)在很大程度上是閱讀教學(xué)來實現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的設(shè)計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生積極參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動腦，怎能期望有收獲呢？然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來說，想讓他們直接從文本當(dāng)中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實際的。

那么，如何增強課堂提問的有效性呢？首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的興趣；太深，學(xué)生答不了，不僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思考或討論或稍加提示點撥可以答出為上限。

其次，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實際，緊扣教材訓(xùn)練要點及文章精彩之處。

第三，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。

第四，提高學(xué)生的問題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。

總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問得法，可以啟發(fā)學(xué)生積極思維，提高學(xué)習(xí)效率；提問不當(dāng)，不僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，教師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。

基礎(chǔ)教學(xué)工作進(jìn)行了以記敘文、散文、詩歌為內(nèi)容的語文教學(xué)。應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活學(xué)生的求知欲望呢？新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我積極探索有利于激發(fā)學(xué)生興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。學(xué)生在課前自主學(xué)習(xí)教材，利用工具書初步了解所學(xué)知識，提出質(zhì)疑；重視閱讀教學(xué)，擴大閱讀視野，補充同題材作品，擴大學(xué)生知識面。鼓勵學(xué)生采用不同手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，繼續(xù)采用“讀書交流會”形式。進(jìn)行閱讀教學(xué)的輔助指導(dǎo)。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會?；钴S的思維，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯于教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。

教學(xué)中，改變過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識結(jié)構(gòu)?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實基礎(chǔ)——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”；擴大積累——課外閱讀每日一段；訓(xùn)練能力——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉；作文訓(xùn)練——循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，鼓勵放飛思想，大膽發(fā)揮。

教學(xué)有法，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實、有序的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透中開闊了視野，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。

1、多向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的上課技巧。

2、加大學(xué)生的課外閱讀量，提高視野，拓寬知識面。

3、加強作文的思維訓(xùn)練，寫作技巧和寫作方法訓(xùn)練。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。