第一篇：暑期學(xué)習(xí)班工作總結(jié)

暑期學(xué)習(xí)班工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，根據(jù)上級要求，我校于23日—27日組織全體教職工進(jìn)行了暑期學(xué)習(xí)活動，取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，早作安排

縣局召開的暑期學(xué)習(xí)班動員大會一結(jié)束，我校雷厲風(fēng)行，立即召開會辦會，專題研究學(xué)習(xí)班有關(guān)事宜，成立學(xué)習(xí)班領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確學(xué)習(xí)班要求，落實(shí)學(xué)習(xí)班具體工作安排，制定學(xué)習(xí)班工作計劃，搜集并印發(fā)學(xué)習(xí)材料，時間安排具體，活動安排充實(shí)，人員分工明確，保證了學(xué)習(xí)班的有交往開展。

二、重點(diǎn)突出，注重效果

本次學(xué)習(xí)班動員大會上，徐壽杭書記作了精彩的動員報告，在動員報告中，徐書記深刻分析了當(dāng)前我教育集團(tuán)面臨的新形勢、新困難、新挑戰(zhàn)，告誡大家要充分做好四個方面的思想準(zhǔn)備，規(guī)劃了新學(xué)期的工作思路，徐書記再次明確本次學(xué)習(xí)班的重點(diǎn)是業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德培訓(xùn)相結(jié)合，全體教職工觀看了優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像，各備課組就此展開充分研討交流，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。

三、活動豐富，形式創(chuàng)新

本次學(xué)習(xí)班，我教育集團(tuán)能根據(jù)校情，明確活動安排，在充分注意業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師德學(xué)習(xí)相結(jié)合的同時，還創(chuàng)新了富有特色的活動形式。一是繼續(xù)做好初一招生工作，在陳克榮副校長的負(fù)責(zé)下，全校共有60多人克服困難，認(rèn)真務(wù)實(shí)，嚴(yán)守規(guī)定，做好初一招生工作。今年共招錄了300多名學(xué)生，生源火爆，操作規(guī)范，社會反響較好。二是組織集團(tuán)內(nèi)校際之間隨機(jī)派遣活動，從確定派遺人員、明確交流時間、落實(shí)福利待遇、規(guī)范操作程序等方面首次制訂了派遣辦法。共有語、數(shù)、外、物共同提高名同志在本部和育才路校區(qū)之間成功交流。三是召開中層干部崗位交流動員大會。為激發(fā)學(xué)校管理層活力，提高執(zhí)行力，于24日下午專門召開了中層以上干部大會，進(jìn)行動員部署，組織中層干部填寫任職意向表，盡量做人，因崗設(shè)人，人崗對位。四是提前制訂并下發(fā)了學(xué)校工作計劃，為各校區(qū)、處室、年級部、教職工個人制訂學(xué)期工作計劃提供依據(jù)，同時組織教職工制訂了《個人師德規(guī)劃》，對我集團(tuán)“重預(yù)習(xí)、勤互動、快反饋”九個字的課堂教學(xué)模式進(jìn)行認(rèn)真反思和總結(jié)，布置了開學(xué)工作“十個一”的相關(guān)要求。

整個學(xué)習(xí)班雖然時間緊、任務(wù)重，但在全體教職工的大力配合下，學(xué)習(xí)班收到了預(yù)期效果。

第二篇：暑期中小學(xué)生學(xué)習(xí)班。

暑期學(xué)習(xí)班學(xué)科介紹

語文：語文的地位越來越重要。語文學(xué)習(xí)是有竅門的，閱讀理解有許多答題模式，作文也有基本模式和提分技巧！

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)是提分最快、拉分差距最大的學(xué)科，各章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，不容有任何薄弱的地方。

英語：英語是中考的主科，2017年高考怎么考，還是未知，所以仍然不能忽視。我們提供高效英語學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生輕松應(yīng)對英語考試。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（2小時/次）

初中：1小時30元 ；高中： 1小時40元

第三篇：2013年暑期學(xué)習(xí)班心得體會（范文模版）

2013年暑期學(xué)習(xí)班心得體會

2013年8月28日，我參加了在立新小學(xué)舉辦的鄉(xiāng)中心校暑期學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，雖然只有短短的1天時間，但我學(xué)到了許多新知識、新理念，受益匪淺。聆聽了鐘局的報告，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)

學(xué)高為師。新時期的管理者要有豐厚理論水平作支撐，要有終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)理性思維。當(dāng)前我們松亭小學(xué)已進(jìn)入一個提速發(fā)展的時期，學(xué)校和家長、社會的聯(lián)系日益緊密，社會的發(fā)展日新月異，新問題層出不窮，需要領(lǐng)導(dǎo)者作出判斷，這就需要我們必須積極學(xué)習(xí)，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)，向老師們學(xué)，向同行學(xué)，學(xué)習(xí)工作方法、學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，將每一次會議、報告、聽課都當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，努力提高學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐的能力，增長職業(yè)智慧，做到工作有思路、有創(chuàng)新。

身正為范。正人先正己，領(lǐng)導(dǎo)要具備良好的素質(zhì)，包括為人正直、思維敏捷、務(wù)實(shí)肯干、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想先進(jìn)、情趣健康等，還要有良好的組織能力、協(xié)調(diào)能力等。

知識提升品質(zhì)。要積極參與新課程改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，努力形成自己的教學(xué)特色，成為一名精通業(yè)務(wù)的專家學(xué)者型校長。經(jīng)常參加聽評課活動，積極參加教研組開展的教學(xué)研討活動，組織和帶動教師開展校本研究。要敢于創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，打造“活而不亂，實(shí)而不死”的精彩課堂，讓學(xué)生“在快樂中學(xué)知識，從知識中找興趣”。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識

要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺，做到思想同心，事業(yè)同干，做到人人有事干，事事有人干。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù)。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看校長的管理能力。校長應(yīng)該是教師的教師，是有思想和情懷的人 要不斷更新教育觀念，創(chuàng)新符合校情、師情、生情的教育方式，樹立新時期課程觀、人才觀、價值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益，教師必須不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會。

三、以人為本，增強(qiáng)管理實(shí)效

教育就是愛的過程，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。好孩子是夸出來的，鼓勵和表揚(yáng)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的萬能鑰匙。以人為本的管理理念，就是要以人的發(fā)展為基礎(chǔ)，學(xué)校的一切工作都要服務(wù)服從于學(xué)生的發(fā)展，充分調(diào)動教職工的積極性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既體現(xiàn)了制度管理的嚴(yán)格要求，又體現(xiàn)了人文管理的真善美。在工作中關(guān)心愛護(hù)每一位同事，努力營造良好的育人環(huán)境，提升教師的職業(yè)幸福感。辦好一所學(xué)校，歸根到底是要進(jìn)行校園文化建設(shè)和積累。學(xué)校要有持久的生命力，必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)，特色立校。

四、學(xué)與思

什么是好教育？教育是一個人精神生活和生理活動的過程。好教育是給學(xué)生一生奠基，采用學(xué)生可以理解和樂于接受的方式進(jìn)行的身心愉悅的過程。真正的教育是給彎曲的脊梁帶來挺拔，給冰凍的心靈帶來暖流。

好學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

1、讓所有的學(xué)生獲得成功。這里的成功是指充分發(fā)揮個人潛力。

2、讓所有的學(xué)生能夠成為社會大家庭中富有建設(shè)性的成員。

3、能夠讓所有教師體驗(yàn)到作為生活者的幸福感和職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)。

生命教育的內(nèi)涵是什么？關(guān)注生命、敬畏生命、欣賞生命、珍愛生命、成全生命。生命包括生活、學(xué)習(xí)、工作。學(xué)校不僅進(jìn)行知識教育，還要開設(shè)生命教育課程，進(jìn)行抗挫折教育、勞動教育、人生教育、公民素質(zhì)教育。

學(xué)生的素質(zhì)影響學(xué)業(yè)成績，影響到他們的下一代，它的高低取決于家長的文化素質(zhì)、教師的文化素質(zhì)以及學(xué)校的課程設(shè)置、硬件設(shè)施等。

什么是學(xué)校？課堂是學(xué)校！什么是課堂？學(xué)生是課堂！一堂課是不是成功是不是精彩，不是看你老師講得多么幽默風(fēng)趣天花亂墜，而是看學(xué)生有沒有解決了問題、提高了能力、感受了成功、獲得了興趣、享受了快樂。課堂創(chuàng)新的豐富內(nèi)涵： 首先，課堂組織形式發(fā)生了很大變化。座次安排是“茶館式”，課桌分組排列，學(xué)生對面而坐便于交流。分組時按學(xué)習(xí)程度搭配，以便互幫互學(xué)；按學(xué)習(xí)成績編號，以便于根據(jù)學(xué)習(xí)程度提問，便于指號搶答，便于安排優(yōu)生幫助“學(xué)困生”。分組時男女生搭配。利用思維方式和性格的差異，使他們優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。前后的黑板，供學(xué)生上板演示。這樣的組織形式，合作中有競爭，真是活躍和諧、其樂融融。

其次，是課堂環(huán)節(jié)的變化。一節(jié)課分為七個教學(xué)環(huán)節(jié)：（1）出示目標(biāo)要具體（師講解目標(biāo)）；（2）自主學(xué)習(xí)有目標(biāo)（師幫扶、關(guān)心差生）；（3）小組交流有問題（師啟發(fā)、點(diǎn)撥）；（4）提問展示有方向（師啟發(fā)、引導(dǎo)）（5）點(diǎn)評精講有重點(diǎn)（師點(diǎn)撥）；（6）當(dāng)堂訓(xùn)練有結(jié)果（師評價）；（7）補(bǔ)救達(dá)標(biāo)有措施（師引導(dǎo)、生小結(jié)）。

七個教學(xué)環(huán)節(jié)也不是固定死板的流水線，老師要根據(jù)課堂上隨時發(fā)生的變化靈活穿插運(yùn)用。自主學(xué)習(xí)是根，小組交流是脈，提問展示是魂，當(dāng)堂訓(xùn)練是本。

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短短1天的學(xué)習(xí)，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認(rèn)識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進(jìn)取”是源泉。一個好的校長成就一所好的學(xué)校。在今后的工作實(shí)踐中，我會加倍努力，辛勤工作，在崗、在行、在狀態(tài)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師的期望。

第四篇：暑期學(xué)習(xí)班心得體會

暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)小結(jié)

汪神學(xué)校

楊國梁

短暫的暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學(xué)習(xí)使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。下面就談?wù)勎覍κ钇趯W(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會：

一、更新觀念 不斷學(xué)習(xí)

在面對新的情況，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們以前學(xué)的知識已跟不上時代的腳步了。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!

二、熱愛教育事業(yè) 熱愛學(xué)生

教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛學(xué)生，“愛生如愛子”。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。

三、以身作則、率先垂范

“學(xué)高為師，身正是范?！?學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”;無論眾人評定他們社會地位是高，還是低;無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少;在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

在暑假期間學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，并觀看了《師德啟示錄》。特別是學(xué)了《朱局長在開學(xué)工作工作會議上的講話》和張校長《辦中店鄉(xiāng)人民滿意的教育》之后，我深受教育，覺得教師肩上責(zé)任重大，平時要嚴(yán)格約束自己，從言論行動上規(guī)范自己。同時我們還聽取了教育專家?guī)煹聦ｎ}報告，通過這些師德報告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

第五篇：教師暑期學(xué)習(xí)班小節(jié)

暑期學(xué)習(xí)班培訓(xùn)小結(jié)和新學(xué)期打算

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。下面我將自己的心得體會總結(jié)如下： 一，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

首先、教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西。教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。我會利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

小學(xué)美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練，而是一種文化學(xué)習(xí)，它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù):以學(xué)生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，本學(xué)期我擬定了如下計劃:

一、抓好常規(guī)教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到重難點(diǎn)突出，簡明條理，課后分析評價恰當(dāng)。

2、充實(shí)課堂容納量，充分利用好教學(xué)時間。

二、加強(qiáng)自身建設(shè)。

1、堅(jiān)持參加集體學(xué)習(xí)，并與自學(xué)相結(jié)合，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立創(chuàng)新意識。

2、在學(xué)習(xí)中學(xué)會反思，改進(jìn)自我。進(jìn)一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護(hù)集體利益，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

三、教學(xué)措施：

１、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。

２、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

4、關(guān)注學(xué)優(yōu)生，進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科興趣及個性特長。積極組織學(xué)生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學(xué)生的校園生活。

總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗(yàn)，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。作為一個新老師我會更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不恥下問，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。