第一篇：吉么小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)張

教學(xué)工作總結(jié)

吉么小學(xué) 2014.1

吉么小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)鄉(xiāng)中心校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念

1、我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，提高能力。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀(guān)念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立“以人為本，育人為本”的思想。樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀(guān)，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

二、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，教師的教學(xué)方式

1、學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。

2、不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我校在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、掌握方法的過(guò)程。

3、新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的教壇，由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。我們努力營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)。

1、我校建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)

加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué) 我想回答問(wèn)題

平凡的人講述平凡的故事。作為小學(xué)語(yǔ)文教師，有時(shí)候我們的一個(gè)小小舉動(dòng)、一句話(huà)會(huì)改變一個(gè)孩子。記得那時(shí)去年的一件事，小的幾乎不能再小了，我教的一名學(xué)生，叫余亞鵬，他成績(jī)特差，每科成績(jī)都不及格，教過(guò)他的老師，只要提起他，都要評(píng)論一番，評(píng)價(jià)的話(huà)題，無(wú)一例外“這孩子不做作業(yè)、不聽(tīng)講、愛(ài)做小動(dòng)作”等等。說(shuō)來(lái)也巧，我怕這孩子分到俺班，怕啥啥來(lái)，還真分到啦。上課后，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)那樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)他挺機(jī)靈的，一次偶然的機(jī)會(huì)，上課時(shí)我提了一個(gè)問(wèn)題，我看見(jiàn)他舉手了，趁機(jī)提問(wèn)他，他吞吞吐吐答不上來(lái)，我表現(xiàn)出很耐心的樣子，慢慢引導(dǎo)他回答，他居然答對(duì)了，我借此機(jī)會(huì)示意孩子們鼓掌。他表現(xiàn)出很難為情，但眼睛里卻充滿(mǎn)了自信。從此以后，孩子上課認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，積極發(fā)言，成績(jī)也有了進(jìn)步，我也特別高興。孩子在我的教科書(shū)里放了一張紙條，上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的老師，在每一個(gè)年級(jí)，老師們從不提問(wèn)我，我手舉得老高，老師也看不見(jiàn)，您和他們不一樣，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)的。是的，有時(shí)候我們不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)，卻會(huì)帶來(lái)意想不到的結(jié)果。我去年接他班的課向我們提出一個(gè)難題，而我們一時(shí)答不出來(lái)，可能會(huì)讓我們自己覺(jué)得很尷尬，但最讓我們難堪的還是自己內(nèi)心的虛偽所造成的。記得一次，我在給我們班上語(yǔ)文課的時(shí)候，離下課還有兩分鐘時(shí)，一位女同學(xué)站起來(lái)問(wèn)我：“于老師，你知道椰子是怎么傳播種子的嗎？”我一下子被她的問(wèn)題給問(wèn)住了，一時(shí)之間陷入于尷尬之中，因?yàn)槲覀冞@兒是北方根本沒(méi)有這種樹(shù)，平時(shí)我也沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注這類(lèi)事，但是處于老師的虛榮心，又迫使我小聲對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在我很忙，以后再說(shuō)吧。”這時(shí)下課鈴響了，她用一種渴望的眼神看著我，匆匆離開(kāi)教室。過(guò)了幾天，我早就把這件事忘了，但是這位女同學(xué)卻沒(méi)有忘記，她再一次來(lái)到我的面前問(wèn)起了這個(gè)問(wèn)題，我這時(shí)候才焦急地去翻書(shū)查找，并告訴她：“椰子是通過(guò)海洋來(lái)傳播種子的?！蹦俏慌瑢W(xué)吃驚了，睜著大大的，渴求知識(shí)的眼神望著我，好象還有一肚子的疑問(wèn)。我看出了她的心思，就接著說(shuō)：“因?yàn)橐邮巧L(zhǎng)在海邊的，它還有厚厚的外殼，等它長(zhǎng)成熟以后，便掉在了大海里，隨著海洋漂蕩，在海水的浸泡下，外殼脫落，來(lái)到新的海邊時(shí)，種子便在那里生根，發(fā)芽，最后又長(zhǎng)成了椰子樹(shù)?！甭?tīng)了我的解釋她非常滿(mǎn)意，有一種說(shuō)不出的成就感。臨走時(shí)，她微笑的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，于老師?！?通過(guò)這件事，讓我意識(shí)到無(wú)論是在課堂內(nèi)外，學(xué)生提出一個(gè)讓老師難以回答的問(wèn)題是再正常不過(guò)的事，我們應(yīng)該保持冷靜，平穩(wěn)的心態(tài)，及時(shí)去解決問(wèn)題，不能遏制學(xué)生的求知欲

作為一名小學(xué)教師，教孩子知識(shí)是我應(yīng)盡的義務(wù)，

第二篇：南么小學(xué)2011.-12學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)(精)

南么小學(xué)2011--2012年學(xué)上學(xué)期 教學(xué)教研工作總結(jié)

光陰如白駒過(guò)隙,歲月似東去江河。這彈指一揮間,在勐?？h教育局、西定鄉(xiāng)黨委、政府和西定鄉(xiāng)中心小學(xué)行政等各級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,以及南么小學(xué)各位教職員工的共同努力之下2011至2012學(xué)上學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿(mǎn)的結(jié)束了。在過(guò)去的一學(xué)期里我校以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),優(yōu)化內(nèi)部管理宗旨,推行素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一、基本情況

西定鄉(xiāng)南么小學(xué)位于西定鄉(xiāng)政府的西南方向43公里處,是一所山高嶺大、地薄人窮的高寒山區(qū)、邊境一線(xiàn)寄宿制小學(xué),現(xiàn)有教職員工19名,其中工勤人員3人,教學(xué)人員16人。有8個(gè)教學(xué)班級(jí),共計(jì): 298名在校生(含學(xué)前班;他們是來(lái)自于曼馬、舊過(guò)兩個(gè)村委會(huì)18個(gè)自然村小組的哈尼族、布朗族、拉祜族的學(xué)齡兒童。

二、教研工作具體開(kāi)展情況

(一教師的調(diào)整和班級(jí)的建設(shè)。南么小學(xué)今年是有史以來(lái)第一次在新的教學(xué)大樓正式上課,因?yàn)樾Ｖ愤w移、學(xué)校的歸并的原因,班級(jí)的管理及建設(shè)都面臨著萬(wàn)馬齊哀、百?gòu)U待興的局面。一開(kāi)學(xué)各位教師首先忙著原曼蚌小學(xué)、原舊過(guò)小學(xué)歸并到南么小學(xué)的各項(xiàng)工作,緊接著我就開(kāi)始招生、分班、具體分配各位教師的任課情況。重新成立了村小少先隊(duì)、村小教研組領(lǐng)導(dǎo)班子。在教師調(diào)整過(guò)程中,一開(kāi)學(xué)本來(lái)就有四位新的特崗教師,根據(jù)需要我校的老教師合波老師就從三尺

講壇來(lái)到了學(xué)生食堂。然而,剛過(guò)不久剛來(lái)的特崗教師中兩位教師突然離去南么小學(xué)到其他縣城高就,又調(diào)走了以往的英語(yǔ)教師,在這迫不得已的情況下合老師又從學(xué)生食堂回到教室里來(lái)上課,并請(qǐng)示上級(jí)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同意后取消了英語(yǔ)課程和一個(gè)班近30人的二年級(jí)班歸并為一個(gè)教學(xué)班。并且在短短的一個(gè)月內(nèi)各教室補(bǔ)齊了班風(fēng)、班規(guī)、學(xué)生安全標(biāo)識(shí)、名人畫(huà)像、(總分課程表以及各班教室的綠化

工作。在南么小學(xué)的電教室內(nèi)雖然沒(méi)有一套學(xué)生可使用電視機(jī)、電腦,但是也布置了可容納近50人電教室。

(二制定教學(xué)研討日、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。一直以來(lái)每周的周一下午第三節(jié)課為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,在過(guò)去的學(xué)期里我校還把周二下午第三節(jié)課為我村小教學(xué)研討日。在這一時(shí)間里,教研組、教務(wù)處、村行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、批閱、指出不足、提出希望,然后把《學(xué)籍檔案》,《教師工作手冊(cè)》,教師單元目標(biāo)檢測(cè)、教師作業(yè)批改情況,少先隊(duì)中隊(duì)(或大隊(duì)開(kāi)展的工作情況,班主任家訪(fǎng)和安全教育等工作情況一一的檢查、批閱、歸檔,以備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)。各位教師利用這一時(shí)間來(lái)完善自己的教學(xué)常規(guī),相互之間交流經(jīng)驗(yàn),探討教材教法,甚至老師們提出自己在教學(xué)實(shí)踐中所碰到的種種問(wèn)題進(jìn)行探討、研究。大隊(duì)輔導(dǎo)員和工會(huì)組長(zhǎng)、教務(wù)主任都要在這一時(shí)間里詳細(xì)的安排好本周之內(nèi)的需要開(kāi)展的各項(xiàng)工作任務(wù)做好本周工作良好的開(kāi)端。

(三開(kāi)展學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐課,教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果。周三是我校的勞動(dòng)實(shí)踐日,一般情況各位老師還是以教材為主開(kāi)展理論課,根據(jù)需要教師還帶領(lǐng)學(xué)生到菜地給學(xué)生自己親自種菜,采

茶葉等進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)生勞動(dòng)課,讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

(三開(kāi)展各項(xiàng)有意義的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周四是少先隊(duì)大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)日,也是學(xué)生課外興趣活動(dòng)日。這一時(shí)間里,各班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)大隊(duì)輔導(dǎo)員的計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況開(kāi)展各種一系列的有意義活動(dòng)。并根據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好參與到學(xué)校的各項(xiàng)興趣小組里,進(jìn)行淋漓盡致的發(fā)揮和磨練。另外,在剛過(guò)去的這一學(xué)期里我校組織開(kāi)展了“歡慶教師、歡慶中秋佳節(jié)”、“迎建國(guó)六十二周年”、“迎元旦·慶哈尼人嘎湯帕節(jié)”等進(jìn)行一系列的歌詠、書(shū)畫(huà)、師生聯(lián)歡活動(dòng),師生同歡歌,共慶祝,使大家倍感集體溫暖。

(四教師進(jìn)行觀(guān)課議課,提高業(yè)務(wù)水平。自從一開(kāi)學(xué)我校每位教師根據(jù)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,隨機(jī)進(jìn)行觀(guān)課交流,認(rèn)真完成了自己應(yīng)觀(guān)課節(jié)數(shù)。指定好特崗教師 的輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),特崗教師每人每學(xué)期不少于兩節(jié)校級(jí)公開(kāi)課照開(kāi)展不誤,再進(jìn)行教師,集中議課幫助教師的成長(zhǎng)。

(五利用周班會(huì)進(jìn)行安全教育、利用校園廣播宣傳好人好事。周一下午第二節(jié)是班會(huì)課或《民族團(tuán)結(jié)》課,周五下午第二節(jié)為每周校級(jí)周會(huì),班會(huì)課一般情況都由各班班主任組織開(kāi)展,周會(huì)課由值周教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展,在這兩會(huì)上講的最多的是除了安全還是安全,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不過(guò),我們些許感到欣慰的是一學(xué)期里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了有所進(jìn)步,學(xué)校的安全沒(méi)有出過(guò)大問(wèn)題。另外,自安裝校園廣播以來(lái),除了在班上閱讀《報(bào)刊》《雜志》外,我校還專(zhuān)門(mén)成立了校園播音小組,大力宣傳好人好事,播一播讀一讀小學(xué)生《報(bào)刊》、《雜志》、《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》,使學(xué)生有榜樣可學(xué)學(xué),有廣播可聽(tīng)聽(tīng),有報(bào)刊可看看,整片校園出現(xiàn)了前所未有的“人人為我班、班班為我校”欣欣向榮的美好景象。

三、存在的不足和努力的方向

現(xiàn)存在的不足和今后努力的方向主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:（一、因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),交通不便,信息閉塞導(dǎo)致總體教師的師心不穩(wěn),嚴(yán)重缺少專(zhuān)業(yè)教師,尤其是比較年輕的教師。因此,注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),幫助教師的成長(zhǎng),盡量做好教師的思想工作,讓他們?nèi)硇牡耐度氲綇氖逻吔慕逃虒W(xué)實(shí)踐中去。

（二、計(jì)算機(jī)無(wú)法聯(lián)網(wǎng),好多網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)法找尋,最新的教材教法難以學(xué)習(xí)并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。況且,學(xué)生的電教設(shè)備缺乏,連教室里師生共用的每個(gè)班級(jí)一套電教設(shè)備也不齊,給教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”雙邊活動(dòng)帶來(lái)了極大地困難。

（三、因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想文化素質(zhì)低,許多家長(zhǎng)不懂得尊師重教,對(duì)其子女的讀書(shū)支持力度不夠,加之交通很不便更沒(méi)有校車(chē)接送學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生的短期流動(dòng)量較大,生生之間有一種觀(guān)望現(xiàn)象校園里一下子難于形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（四、雖然原則上沒(méi)有接受學(xué)前教育就不能進(jìn)一年級(jí)就讀。但是,學(xué)前班學(xué)生因享受不到“兩免一補(bǔ)”的惠生政策,需交教材費(fèi)、伙食款等一些必要的費(fèi)用,家長(zhǎng)不愿意交也不支持子女進(jìn)學(xué)前班就讀,頂多也支持學(xué)生直升一年級(jí)起讀書(shū)。所以,在校生中缺少的是“萬(wàn)仗高樓平地起”的這種難能可貴的精神。

第三篇：2013-2014南么小學(xué)教研工作總結(jié)

南么小學(xué)2013-2014學(xué)年

教學(xué)、教研工作總結(jié)

2013-2014學(xué)的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在縣、鄉(xiāng)各級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育“有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)”新課程、新理念、新思路、新策略、的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化“三個(gè)常規(guī)”和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^(guò)去的一學(xué)年,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開(kāi)展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開(kāi)展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開(kāi)展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開(kāi)學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開(kāi)展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)和班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀(guān)、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有二、四年級(jí)，全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系本,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪(fǎng)等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

本期,學(xué)校開(kāi)展了“講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)暨師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持一星期集中學(xué)習(xí)一次制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開(kāi)展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng),通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校

教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專(zhuān)題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題有專(zhuān)人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)新來(lái)的五位特崗教師安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五位老教師指導(dǎo)，針對(duì)老師的特長(zhǎng)合理安排課程。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《勐海縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開(kāi)課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開(kāi)誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“后進(jìn)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀(guān),不談客觀(guān)“的原則,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.踏實(shí)開(kāi)展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書(shū),明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會(huì)上發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)

為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、努力改善教學(xué)硬件設(shè)施。

改善教學(xué)硬件設(shè)施一直是我校工作中的重中之重，我校目前在建設(shè)中，許多硬件設(shè)施還不完善，希望通過(guò)我校教師共同努力及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，逐步完善我校 教學(xué)硬件設(shè)施。

一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!西定鄉(xiāng)南么小學(xué) 2014年7月17日

第四篇：張吉運(yùn) 旅游心得體會(huì)

旅游心得體會(huì)

——張吉運(yùn)

根據(jù)廠(chǎng)里面的安排，在廠(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)組織的帶領(lǐng)下，我們一行人參加了鹽池縣革命烈士紀(jì)念館、沙坡頭等地的“紅色先鋒之旅”，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)前輩們的革命精神，提高我們的愛(ài)黨和愛(ài)國(guó)熱情，在黨即將迎來(lái)90歲生日的時(shí)候，通過(guò)各種活動(dòng)，使我們更加的了解黨、以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?；顒?dòng)時(shí)間自2011年4月27日。而此次出行，收獲頗多。

印象中的鹽池縣革命烈士紀(jì)念館

鹽池縣革命烈士紀(jì)念館位于寧夏回族自治區(qū)吳忠市鹽池縣，1986年建成，為自治區(qū)第一家縣級(jí)紀(jì)念館（博物館）。2007年重修，新建設(shè)的革命烈士紀(jì)念館位于鹽池縣花馬寺國(guó)家級(jí)森林公園內(nèi)，占地400畝，園內(nèi)主要建筑由解放廣場(chǎng)、鹽池解放紀(jì)念碑、革命烈士紀(jì)念館、紅軍陵等組成。

上午11時(shí)左右，我們到達(dá)了這里。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們對(duì)這里的故事有了一定的了解。館內(nèi)一樓展廳為革命歷史文物陳列，二樓主要展出歷史文物。在革命歷史展覽中，民族團(tuán)結(jié)、統(tǒng)戰(zhàn)工作位列五大展陳列部分之第三，是整個(gè)展陳中突出的亮點(diǎn)。通過(guò)大量圖片、文字介紹、實(shí)物、雕塑等，展現(xiàn)了金靈工委、寧夏工委工作和戰(zhàn)斗的歷程；介紹了我黨在鹽池北關(guān)清真寺開(kāi)展一系列統(tǒng)戰(zhàn)工作的事跡；記述了黨的民族工作先驅(qū)者毛澤東、李維漢等同志的事跡。

1994年，該館被自治區(qū)命名為愛(ài)國(guó)主義教育基地；1996年，被國(guó)家文物局授予全國(guó)文博系統(tǒng)愛(ài)國(guó)主義教育基地優(yōu)秀單位；2005年，鹽池縣革命烈士紀(jì)念館被列為全國(guó)100個(gè)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)之一。二十多年來(lái)，該館累計(jì)接待參觀(guān)人員70余萬(wàn)人次，為開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育做出了積極地貢獻(xiàn)。

在這些革命事跡和先進(jìn)黨性的熏陶下，我們內(nèi)心深處的熱情高漲，我們一行人來(lái)到解放廣場(chǎng)上，站在鹽池解放紀(jì)念碑腳下，重溫了入團(tuán)誓詞，同時(shí)也暗下了為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的決心。

離開(kāi)鹽池，我們就出發(fā)去了第二站——沙坡頭

“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”。唐代大詩(shī)人王維這兩句著名的詩(shī)句，把我的思緒也帶入了這人間圣地，沙山北面是浩瀚無(wú)垠的騰格里沙漠。而沙山南面則是一片郁郁蔥蔥的沙漠綠洲。我們既可以在這里觀(guān)賞大沙漠的景色，眺望包蘭鐵路如一條綠龍伸向遠(yuǎn)方；又可以騎駱駝在沙漠上走走，照張相片，領(lǐng)略一下沙漠行旅的味道。而這里最吸引我的則是這里的治沙技術(shù)。

上世紀(jì)５０年代，為保證包蘭鐵路通行，寧夏科技人員和治沙工人在騰格里沙漠前沿沙坡頭創(chuàng)造了用麥草方格固定沙丘的做法，鐵路兩側(cè)巨網(wǎng)般的草方格里長(zhǎng)滿(mǎn)沙生植物，有效阻擋了滾滾流沙，確保了穿越沙漠腹地的包蘭鐵路幾十年安全。中寧人治沙防護(hù)體系建設(shè)成果也引來(lái)世界關(guān)注的目光?！吧称骂^治沙”模式向各國(guó)推廣，也被非洲、中東等地區(qū)的國(guó)家廣泛借鑒運(yùn)用。這是中寧人的智慧，也是中國(guó)人的驕傲。

剛得到我要出去旅游的時(shí)候，我心里很感激，感謝廠(chǎng)里給我的這次機(jī)會(huì)，我收獲了很多，即開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。同時(shí)，也增加了我今后工作的動(dòng)力，我將一如既往的努力工作，像那些旅游景點(diǎn)一樣，把自己對(duì)工作的熱情和對(duì)員工的服務(wù)做成“品牌工程”，為太西視野而努力奮斗。同時(shí)自己也向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)為太西廠(chǎng)做出更大的貢獻(xiàn)！

張 吉 運(yùn)

2011-5-6

第五篇：演講稿張吉雷[最終版]

《心系群眾跟黨走》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家好！

今天我演講的題目是《心系群眾疾苦，黨性高于一切》。從站在黨旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí)起，我就覺(jué)得自己已經(jīng)肩負(fù)起一種責(zé)任。入黨是很光榮，但不等于入了黨頭上就套了一個(gè)光環(huán)，可以到處?kù)乓】梢宰鳛樯侔l(fā)財(cái)、飛黃騰達(dá)的資本?！俺钥嘣谇埃硎茉诤蟆?，這是每一位黨員永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的入黨誓詞。怎樣做才能算真正的黨員，怎樣才叫真正的先進(jìn)？我覺(jué)得寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)“六三一”鎮(zhèn)村組三級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)里的一段話(huà)概括的很到位：“平常時(shí)期能夠看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)期能夠站得出來(lái)，危難時(shí)期能夠豁得出來(lái)”，先進(jìn)就是走在群眾前面。如果入了黨，素質(zhì)還等同于一般老百姓，倒不如不入黨。

今年是深入貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的關(guān)鍵之年?，F(xiàn)在，黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)正在深入開(kāi)展，這對(duì)于教育引導(dǎo)黨員干部改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨執(zhí)政地位，具有深遠(yuǎn)意義。我們黨走過(guò)了漫長(zhǎng)而艱辛的革命歷程。其間不乏幾番跌落，但我們的黨之所以偉大，就在她敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于撥亂反正，敢于向自己挑戰(zhàn)！新中國(guó)所走過(guò)的每一步路，都是前無(wú)古人之路，是一條需要不斷探索，不斷冒險(xiǎn)，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)取的路。為人民服務(wù)是她的根本宗旨，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

是她的終極目標(biāo)。為著這最后的輝煌，多少前輩勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)；多少先烈拋灑了青春熱血。今天的成就，來(lái)得實(shí)之不易！

心系群眾疾苦，黨性高于一切！——這不是一句單純的口頭禪。新中國(guó)的建立，離不開(kāi)群眾的大力支持！離不開(kāi)革命陣營(yíng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，共產(chǎn)黨的江山是黨和人民共同締造的，是為人民服務(wù)的！黨群關(guān)系是魚(yú)水關(guān)系，是帆與船的關(guān)系。魚(yú)兒怎么能離得開(kāi)水，航船怎么能少得了帆？想人民之所想，急人民之所急！一切為了人民，一切為人民著想。我們今天之所以進(jìn)行改革開(kāi)放，不也是為了滿(mǎn)足人民群眾物質(zhì)文化和精神文化的需求嗎？不也是想讓我們的人民不再受窮，國(guó)家不再落后，歷史不再重演被動(dòng)挨打的那一幕嗎？只有國(guó)家強(qiáng)大了，社會(huì)主義制度才愈發(fā)彰顯出她巨大的優(yōu)越性！

改革開(kāi)放，喜憂(yōu)參半。大潮之下，豈無(wú)泥沙之患？不怕外界的風(fēng)吹雨打，就怕花兒從心里爛！毛澤東同志不是曾經(jīng)告誡過(guò)我們：敵人的槍林彈雨沒(méi)有消滅掉我們，但，敵人的糖衣炮彈可能就會(huì)摧毀我們！曾經(jīng)不是出現(xiàn)過(guò)很多痛心的例子嗎？那些號(hào)稱(chēng)身經(jīng)百戰(zhàn)，功勛顯赫的所謂能臣悍將，不是有很多都在糖彈面前紛紛落馬了嗎？可見(jiàn)，如今繼創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)后再進(jìn)行的這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，是怎樣的大有必要。它起到的作用可謂舉足輕重！整肅黨風(fēng)黨紀(jì)，建設(shè)壯大隊(duì)伍，完善各種體制，創(chuàng)建和諧社會(huì)，其目的都是指向同一個(gè)結(jié)果。

問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??！

國(guó)際風(fēng)云變幻莫測(cè)，敵人亡我之心不死！讓我們心里時(shí)常懸著一根警惕之弦，讓我們的腦海中時(shí)常警鐘長(zhǎng)鳴！紅色江山能否變色，能否永固，就看我們共產(chǎn)黨人的群眾基礎(chǔ)牢不牢，就看我們的黨性高不高，就看我們?nèi)⌒庞诿竦某潭冗_(dá)到何種標(biāo)準(zhǔn)，為民服務(wù)落實(shí)的到不到位了！讓我們立足崗位、腳踏實(shí)地；讓我們勤政愛(ài)民，矢志奉獻(xiàn)。工作業(yè)績(jī)我們多做一點(diǎn)，遇到好處我們多讓一點(diǎn)，困難工作我們多搶一點(diǎn)，群眾所需我們多想一點(diǎn)。無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)具體的行動(dòng)，總會(huì)比一萬(wàn)句空話(huà)更能深得人心！民心向內(nèi)必勝，民心向背必?cái)?！這么樸素的道理難道我們不懂嗎？

立黨為公，執(zhí)政為民！這是何等神圣的職責(zé)！這是需要我們耗盡一生的赤忱才能踐行的諾言！只要我們黨內(nèi)多涌現(xiàn)幾個(gè)焦玉祿、孔繁森、楊善洲、沈浩，少出現(xiàn)幾個(gè)貪官污吏，我們的黨就會(huì)多有幾分希望，我們民族就會(huì)多有幾分希望，我們的祖國(guó)就會(huì)多有幾分希望！

20世紀(jì)中國(guó)的歷史，寫(xiě)下了中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮，21世紀(jì)正期待著我們創(chuàng)造新的輝煌。社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉事業(yè)需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)。一滴水，能折射出太陽(yáng)的五彩光輝，一棵草，能映綠春天的蓬勃生機(jī)，在平凡的崗位上，平凡的你、我、他一樣能開(kāi)創(chuàng)出一片精彩的天空！黨在召喚我們，時(shí)代在召喚我們，讓我們釋放自己的能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想；讓我們以崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無(wú)畏的勇氣，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，用基層工作者應(yīng)有的責(zé)任共同攜手開(kāi)創(chuàng)寧遠(yuǎn)事業(yè)的美好明天。

我的演講完了，謝謝大家！