第一篇：2008年高考化學(xué)試題及參考答案(廣東卷)

2012年新疆維吾爾自治區(qū)招聘雙語特崗教師

筆試說明

筆試目的：了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。

筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩部分。

1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治（2011年6月—2012年5月）、民族宗教政策、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。

2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試共分19個(gè)學(xué)科：漢語文、維語文、哈語文、漢語（含學(xué)前雙語）、英語、政治（含思想品德、心理健康）、歷史（含新疆地方史）、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）、綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞動(dòng)與技術(shù)）、通用技術(shù)、科學(xué)。

3.除維語文、哈語文外，其他學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試和綜合知識(shí)測(cè)試試卷均用漢文命制并要求漢文答題。

筆試時(shí)間及分值：報(bào)考義務(wù)教育階段學(xué)校（小學(xué)、初中）教師崗位的考生，考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）；報(bào)考其他普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間180分鐘，試卷滿分170分（其中綜合知識(shí)50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

第 1 頁

共 25 頁 第一部分 綜合知識(shí)測(cè)試說明（各學(xué)科考生必考內(nèi)容）

一、考試目的

綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)試，是所有報(bào)考人員的必考內(nèi)容。測(cè)試以國內(nèi)外重大時(shí)事政治、民族宗教政策、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報(bào)考人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.內(nèi)容比例：民族宗教政策約占50%；新疆地方史約占20%；教育政策法規(guī)約占20%；國內(nèi)外重大時(shí)事政治（2011年6月至2012年5月）約占10%。

3.題型及比例：選擇題約占60%，非選擇題約占40%。4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例8∶1∶1。

三、命題基本要求

1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

3.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。

第 2 頁

共 25 頁

漢語（含學(xué)前雙語）

一、考試目的

以《全日制義務(wù)教育漢語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》和《普通高中漢語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，考查了解報(bào)考人員適應(yīng)報(bào)考崗位教育教學(xué)所需要的漢語基礎(chǔ)知識(shí)和漢語應(yīng)用能力。

二、考試范圍

（一）各學(xué)段內(nèi)容比例

以新疆教育出版社2000年出版的九年義務(wù)教育初中和高中課本《漢語》教材為依據(jù)，主要考查掌握教材內(nèi)容的情況，涉及教材中的字、詞、課文和練習(xí)中的內(nèi)容；同時(shí)考查教育學(xué)的最基本知識(shí)（占20%）。初中、高中所占比例6∶4。

（二）考試能力要求

1.漢語基礎(chǔ)知識(shí)——拼寫、漢字、詞語的理解和掌握情況，簡(jiǎn)單的語法知識(shí)。

2.漢語運(yùn)用能力——閱讀理解能力、書面表達(dá)能力（包括作文能力的考查）。

三、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)、初中教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）；報(bào)考普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：由選擇題、閱讀理解、填空與簡(jiǎn)答、書面表達(dá)與應(yīng)用、作文〔分應(yīng)用文、作文〕共五部分組成。題目類型與中國少數(shù)民族漢語

第 3 頁

共 25 頁 水平等級(jí)考試（MHK）的題型基本相同。其中：

（1）選擇題為四選一的單項(xiàng)選擇題?？疾槠匆簟h字、詞匯、語法等知識(shí)和應(yīng)用能力。

（2）填空題和改錯(cuò)句、造句等簡(jiǎn)答題考查現(xiàn)代漢語知識(shí)和應(yīng)用能力。（3）閱讀理解主要考查對(duì)閱讀材料的理解能力和閱讀速度，也考查對(duì)所學(xué)詞語的掌握情況。具體要求包括：①理解閱讀材料的主要內(nèi)容，獲取閱讀材料的主要信息和細(xì)節(jié)；②把握和概括閱讀材料的主旨；③可以根據(jù)上下文合理推斷出閱讀材料中隱含的一些內(nèi)容；④領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、情感、語氣、傾向等；⑤把握具體語言環(huán)境中大綱規(guī)范內(nèi)詞語的語音、語義和用法；⑥閱讀速度為150～190字/分鐘。

（4）“作文”主要考查書面表達(dá)能力。在這部分考試中，先是一篇常用應(yīng)用文寫作要求，然后是根據(jù)提示要求或指定的話題作文。通過“句首語寫作”、“提示性寫作”等不同方式，提供某種寫作背景，要求根據(jù)所提供材料的具體內(nèi)容情景或?qū)懽魈峋V完成作文。具體要求是：①漢字書寫正確、字跡清楚，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用基本無誤；②用詞準(zhǔn)確，基本沒有詞語和句法錯(cuò)誤；③在句子連接、句意轉(zhuǎn)換上自然通順；④內(nèi)容完整，字?jǐn)?shù)在300字以上。

四、試卷難易度比例

容易題、稍難題、較難題比例8∶1∶1，其中，初中知識(shí)考查難度與初中學(xué)業(yè)水平考試持平；高中知識(shí)考查難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試。

五、命題基本要求

1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語言運(yùn)用能力的考查。

第 4 頁

共 25 頁

數(shù) 學(xué)

一、考試目的

考查了解報(bào)考人員對(duì)報(bào)考崗位教育教學(xué)所需要的知識(shí)、能力和綜合素養(yǎng)。

二、命題原則

以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）和《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù)，以現(xiàn)行初中、高中教材為基本內(nèi)容，著重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)思想方法及數(shù)學(xué)基本能力。

三、考試范圍

考試范圍和內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)必修①～⑤、選修1-1，1-2，的主要知識(shí)點(diǎn)；初中數(shù)學(xué)七～九年級(jí)的內(nèi)容。

高中數(shù)學(xué)內(nèi)容如下，數(shù)學(xué)1：集合、函數(shù)概念與基本初等函數(shù)（指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)）。

數(shù)學(xué)2：立體幾何初步、平面幾何初步。數(shù)學(xué)3：算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率。

數(shù)學(xué)4：基本初等函數(shù)（三角函數(shù)）、平面上的向量、三角恒等變換。

數(shù)學(xué)5：解三角形、數(shù)列、不等式；選修1-1：常用邏輯用語、圓錐曲線與方程。

選修1-2：統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入。初中數(shù)學(xué)內(nèi)容涵蓋數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計(jì)與概率部分。初中、高中知識(shí)所占比例為6∶4。

第 5 頁

共 25 頁

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)、初中教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）；報(bào)考普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：選擇題、填空題和解答題（包括計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題等，解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟或推理過程）。

4.試題難易度：容易題、稍難題和較難題所占比例8∶1∶1，其中初中試題難度相當(dāng)于初中學(xué)業(yè)水平考試；高中試題難度略高于高中學(xué)業(yè)水平考試。

第 6 頁

共 25 頁

體 育

一、考試目的

考查了解報(bào)考人員從事本學(xué)科教育教學(xué)工作必須具備（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識(shí)，包括體育教師應(yīng)合理運(yùn)用《教育學(xué)》、《心理學(xué)》中的各項(xiàng)原理，實(shí)施有針對(duì)性的教育，同時(shí)對(duì)《體育理論》、《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)》、《人體解剖》、《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)》、《體育史》等要有較深的了解，能運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行教學(xué)。正確地掌握各種運(yùn)動(dòng)（如田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳等）基礎(chǔ)理論知識(shí)。

二、考試范圍

《體育（與健康）》課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育管理學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育測(cè)量與評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)保健學(xué)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督、奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

1.全日制義務(wù)教育、普通高級(jí)中學(xué)《體育》（1-6年級(jí)）、《體育與健康》（7-12年級(jí)）教材。課程標(biāo)準(zhǔn)中涉及的以下內(nèi)容：

（1）課程的性質(zhì)和價(jià)值；（2）課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念；（3）課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)水平；（4）課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的范例；（5）課程教學(xué)建議；（6）課程評(píng)價(jià)；（7）課程資源的開發(fā)與利用；（8）課程標(biāo)準(zhǔn)涉及的名詞解釋。

2.全日制普通高級(jí)中學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》（試驗(yàn)修訂版）2000年版。

第 7 頁

共 25 頁 九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》（試用修訂版）2000年版。

九年義務(wù)教育全日制小學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱》（試用修訂版）2000年版。主要考查以下內(nèi)容：

（1）體育教學(xué)的目的和任務(wù)。（2）確定體育教學(xué)內(nèi)容和原則。

（3）體育教學(xué)內(nèi)容的分類和各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容比重及要求。3.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育》1-6年級(jí)三冊(cè)，人民教育出版社2001年版。

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》7-9年級(jí)全一冊(cè)，人民教育出版社2001年版。

全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《體育與健康》（必修）第一、二、三冊(cè)，人民教育出版社2003年版。

教材范例中的技術(shù)動(dòng)作

人體基本運(yùn)動(dòng)和隊(duì)列隊(duì)形的概念和內(nèi)容。田徑運(yùn)動(dòng)：各種跑的技術(shù)要領(lǐng)； 不同姿勢(shì)的跳高或跳遠(yuǎn)技術(shù)環(huán)節(jié)； 不同姿勢(shì)的投擲技術(shù)要領(lǐng)。

體 操：技術(shù)動(dòng)作的保護(hù)與幫助方法。球類運(yùn)動(dòng)：球類比賽場(chǎng)地和基本規(guī)則； 球類基本技術(shù)分類和動(dòng)作要領(lǐng)。武 術(shù)：文化和禮儀； 基本功的分類。

韻律體操和舞蹈：概念及特點(diǎn)。

第 8 頁

共 25 頁（2）體育鍛煉基本常識(shí)和方法。（3）教材教法掌握與運(yùn)用。4.學(xué)科專業(yè)知識(shí) 學(xué)校體育學(xué)：

（1）學(xué)校體育課程的本質(zhì);（2）學(xué)校體育課程的功能和目標(biāo);（3）學(xué)校體育課程實(shí)的施計(jì)劃;（4）體育課的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；（5）體育課的負(fù)荷與密度；（6）課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及方法；（7）課外體育競(jìng)賽方法；（8）體育游戲。

運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：

（1）血液與運(yùn)動(dòng)；（2）人體基本代謝；（3）呼吸與運(yùn)動(dòng)；（4）運(yùn)動(dòng)技能形成；（5）身體素質(zhì)的概念與分類；（6）身體練習(xí)方法與形式。

人體解剖學(xué)：

（1）人體肌肉分類；（2）人體骨骼分類；（3）人體解剖基本方位。體育心理學(xué)：

（1）體育教學(xué)心理；（2）體育活動(dòng)與心理健康；（3）體育教師心理。

體育史： 古代學(xué)校體育 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)：

（1）身體形態(tài)的測(cè)量與方法；（2）學(xué)校體育評(píng)價(jià)的方法。體育保健學(xué)：

健康的含義與標(biāo)準(zhǔn)；（2）常見的運(yùn)動(dòng)損傷及急救方法。奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)：

第 9 頁

共 25 頁（1）奧運(yùn)會(huì)歷史；（2）奧運(yùn)會(huì)文化；（3）奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目及簡(jiǎn)單規(guī)則；（4）時(shí)事奧運(yùn)。

5.從事本學(xué)科教育教學(xué)工作必須具備（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）的學(xué)校體育專業(yè)基礎(chǔ)理論常識(shí)

（1）學(xué)校教育指導(dǎo)思想與基本理念；（2）教育與體育；（3）教師專業(yè)化成長(zhǎng)：（4）其他。

三、試卷結(jié)構(gòu)、題型

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)、初中教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）；報(bào)考普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：包括選擇、判斷、填空、名詞概念或動(dòng)作術(shù)語解釋、簡(jiǎn)答等題型。

4.試卷難易度：容易題、稍難題、較難題比例為8∶1∶1。

四、參考書目

1.《體育（與健康）》課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）北京師范大學(xué)出版社 2001年版。

2.小學(xué)、初中、高中《體育與健康教學(xué)大綱》｛試（驗(yàn)）用修訂版｝人民教育出版社2000年版。

3.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育》1-6年級(jí)三冊(cè)，人民教育出版社2001年版；義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《體育與健康》7-9年級(jí)全一冊(cè)人民教育出版社2001年版；全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書《體育

第 10 頁

共 25 頁 與健康》（必修）第一、二、三冊(cè)人民教育出版社2003年版。

第 11 頁

共 25 頁

信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）

一、考試目的

考查了解報(bào)考人員的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，以及信息技術(shù)課程教育教學(xué)理念。

二、考試范圍

信息技術(shù)及電教學(xué)科考試包括兩部分內(nèi)容，其中信息技術(shù)知識(shí)部分占90%，電教知識(shí)部分占10%。

（一）信息技術(shù)部分

考試內(nèi)容要求以教育部2000年頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》和教育部2003年頒布的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)（說明：這兩個(gè)文件可從網(wǎng)上搜索下載），不超出其學(xué)習(xí)要求。

義務(wù)教育階段知識(shí)占60%，高中階段知識(shí)占40%。命題側(cè)重考查信息技術(shù)學(xué)科主干的基礎(chǔ)性知識(shí)、基本技能和考生的信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力和信息道德。試題注重體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)性、工具性、實(shí)踐性和發(fā)展性特點(diǎn)；注重考生靈活運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的實(shí)踐能力的考查。

考試范圍以我區(qū)當(dāng)前使用的義務(wù)段和高中段信息技術(shù)教材內(nèi)容為主，各模塊具體考試內(nèi)容和要求如下：

I.信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊 1.信息獲取

（1）理解信息的基本概念，信息的基本特征。（2）了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢(shì)。（3）了解計(jì)算機(jī)的組成與工作原理。

2.信息加工與表達(dá)

（1）能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用文字處理工具軟件加工信息表

第 12 頁

共 25 頁 達(dá)意圖。（2）能夠根據(jù)任務(wù)需求，選擇、使用圖表處理工具軟件加工信息，分析數(shù)據(jù)，表達(dá)意圖。（3）能使用軟件的幫助信息解決操作中遇到的疑難問題。

3.信息資源管理

（1）了解常見信息資源的管理方法。⑵能描述各種常見信息資源管理方法的特點(diǎn)，分析其合理性。⑶了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想與方法。

4.信息技術(shù)與社會(huì)

（1）能利用現(xiàn)代信息交流渠道開展合作學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。（2）理解網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范和有關(guān)社會(huì)道德問題。（3）理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保護(hù)的基本思想。（4）了解與信息活動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)。

II.算法與程序設(shè)計(jì)模塊

本模塊應(yīng)了解算法和程序設(shè)計(jì)在解決問題過程中的地位和作用；能從簡(jiǎn)單問題出發(fā)，設(shè)計(jì)解決問題的算法，并能初步使用一種程序設(shè)計(jì)語言編制程序?qū)崿F(xiàn)算法解決問題。建議學(xué)習(xí)軟件環(huán)境：VB6.0。

1.利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程

（1）了解利用計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程。（2）了解問題分析與算法設(shè)計(jì)之間的關(guān)系。（3）了解算法的基本特征。（4）能用自然語言、流程圖或偽代碼描述算法。（5）了解程序設(shè)計(jì)語言產(chǎn)生與發(fā)展過程。

2.程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

（1）能夠使用可視化程序開發(fā)工具設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的用戶界面。（2）知道常用的數(shù)據(jù)類型、變量、常量的含義；學(xué)會(huì)定義常量、變量的數(shù)據(jù)類型。（3）知道程序中運(yùn)算符、函數(shù)、表達(dá)式的表示方式，能夠轉(zhuǎn)換數(shù)學(xué)表達(dá)

第 13 頁

共 25 頁 式為程序接受的表達(dá)式。（4）學(xué)會(huì)使用順序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（5）學(xué)會(huì)使用分支結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（6）學(xué)會(huì)使用循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)程序的基本方法。（7）了解程序的編輯與翻譯過程方法，了解編譯型語言與解釋型語言的優(yōu)勢(shì)與不足。

3.算法與程序?qū)崿F(xiàn)

（1）理解解析法的基本思想。（2）了解枚舉算法求解問題的過程。（3）理解使用數(shù)組存儲(chǔ)批量數(shù)據(jù)的基本方法。（4）理解順序查找、二分查找算法思想。（5）了解一到兩種經(jīng)典排序算法思想（如插入排序、冒泡排序）。（6）了解遞歸思想與遞歸的數(shù)學(xué)意義。

4.程序設(shè)計(jì)思想和方法

（1）了解模塊化程序設(shè)計(jì)的基本思想與方法。（2）了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的思想與方法。（3）了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本特征。

III、多媒體技術(shù)應(yīng)用模塊 1.多媒體技術(shù)與社會(huì)生活

（1）了解多媒體技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。（2）了解多媒體技術(shù)的主要特征。（3）能通過案例分析，了解多媒體技術(shù)在數(shù)字化環(huán)境中的普遍應(yīng)用。（4）認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在呈現(xiàn)信息、交流、表達(dá)思想的生動(dòng)性和有效性。

2.多媒體信息采集與加工

（1）了解常用的聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息的類型、格式和基本特征。掌握以上信息的采集方法。（2）根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邔?duì)聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫、視頻等信息進(jìn)行簡(jiǎn)單處理。（3）了解聲音、圖形、圖像等文件格式的轉(zhuǎn)換方法。

3.多媒體信息表達(dá)與交流

第 14 頁

共 25 頁（1）能根據(jù)給定的案例，從問題實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體作品。（2）掌握采用非線性方式組織、規(guī)劃、設(shè)計(jì)多媒體信息。（3）能根據(jù)表達(dá)、創(chuàng)作的需要，使用適當(dāng)?shù)亩嗝襟w集成工具制作多媒體作品。（4）能對(duì)他人的多媒體作品做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

IV、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用模塊

本模塊應(yīng)掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用技能，掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)、制作的基本技術(shù)與評(píng)價(jià)方法，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的變化。

1.因特網(wǎng)應(yīng)用

（1）了解因特網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的基本使用方法，了解其基本工作思想。（2）知道因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢(shì)，掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。（3）掌握利用因特網(wǎng)獲取所需信息、實(shí)現(xiàn)信息交流的方式方法。理解因特網(wǎng)在跨時(shí)空、跨文化交流中的優(yōu)勢(shì)及其局限性。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)

（1）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類和常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用，知道網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本概念和基本思想，理解因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。（3）知道網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其適用的業(yè)務(wù)。（4）了解瀏覽器/服務(wù)器（B/S）和客戶機(jī)/服務(wù)器（C/S）兩種應(yīng)用模式的概念與特點(diǎn)。（5）掌握IP地址的格式和分類，知道子網(wǎng)和子網(wǎng)掩碼的概念。（6）知道域名的概念和域名解釋的基本過程。（7）知道因特網(wǎng)IP地址和域名的管理辦法及相應(yīng)的重要管理機(jī)構(gòu)。（8）了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法，并能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)資源共享。（9）知道網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的主要作

第 15 頁

共 25 頁 用與基本原理，了解代理服務(wù)器的概念與作用。（10）了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在的安全問題，了解常見的網(wǎng)絡(luò)防護(hù)安全技術(shù)。

3.網(wǎng)站設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

（1）知道萬維網(wǎng)、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。（2）理解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的概念，了解其工作過程。（3）能使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁。（4）掌握規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布與管理簡(jiǎn)單網(wǎng)站的基本方法。（5）掌握對(duì)常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運(yùn)行狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。

V.數(shù)據(jù)管理技術(shù)模塊

本模塊應(yīng)掌握與數(shù)據(jù)管理有關(guān)的基本知識(shí)，了解數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一般方法，初步學(xué)會(huì)使用數(shù)據(jù)管理技術(shù)管理信息，處理日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)管理技術(shù)對(duì)人類社會(huì)生活的重要影響。建議學(xué)習(xí)環(huán)境：Access2000 1.數(shù)據(jù)管理基本知識(shí)

（1）了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念。（2）掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達(dá)的含義。（3）了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應(yīng)用，能舉例描述其應(yīng)用價(jià)值。

2.數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護(hù)

（1）理解數(shù)據(jù)模型的概念，了解數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。（2）初步掌握使用實(shí)體—關(guān)系圖（E－R）描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型的方法。（3）熟悉一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫、添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫的常用方法。（4）掌握在關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中建立多表之間關(guān)系的方法。（5）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中常用的數(shù)據(jù)篩選、排序、查詢的方法。（6）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)表輸出的基本方法。（7）掌握關(guān)系型數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)導(dǎo)入和導(dǎo)出的基本方法。

第 16 頁

共 25 頁 3.數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)

（1）了解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。（2）理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的概念，描述他們之間的區(qū)別與聯(lián)系。（3）知道設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的基本方法。

（二）電教知識(shí)部分

電教知識(shí)部分以《現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)》所包含的內(nèi)容為主，考試范圍如下：

1.了解現(xiàn)代教學(xué)環(huán)境，包括語音教室、多功能教室、微格教學(xué)系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教室、校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)環(huán)境等。

2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識(shí)和操作技術(shù)。如電視、錄音機(jī)、CD/DVD播放機(jī)、投影儀、實(shí)物展示儀、背投、數(shù)碼相機(jī)、和攝像機(jī)等設(shè)備的使用和維護(hù)。能基本運(yùn)用這些技術(shù)設(shè)計(jì)開發(fā)相關(guān)的教學(xué)資源。

3.了解教育技術(shù)學(xué)的范疇，能運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)地對(duì)教學(xué)資源與過程進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和管理。

四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時(shí)間及分值：報(bào)考小學(xué)、初中教師崗位的考生，考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）；報(bào)考普通高中教師崗位的考生，考試時(shí)間為180分鐘，試卷滿分為170分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題約占50%；簡(jiǎn)答題約占30%；綜合分析題約占20%。

4.試題難易比例：基本題、稍難題、較難題比例8∶1∶1。

第 17 頁

共 25 頁 綜合實(shí)踐活動(dòng)（含勞動(dòng)與技術(shù)）

一、考試目的

重點(diǎn)考查考生是否具備中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教育工作所需的基本理念、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法，是否掌握基本的操作技能，是否具有一定的與技術(shù)相聯(lián)系的職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、審美意識(shí)。

二、命題依據(jù)

以教育部頒布的小學(xué)3～6年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》、初中7～9年級(jí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，小學(xué)《3～6年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》、初中《7～9年級(jí)勞動(dòng)與技術(shù)教育實(shí)施指南》為命題依據(jù)，以新疆教學(xué)研究室編寫的小學(xué)《3～6年級(jí)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)》、初中《7～9年級(jí)新疆綜合實(shí)踐活動(dòng)》資源包中的第一部分“探究與實(shí)踐”和第二部分“勞動(dòng)與技術(shù)”為主要內(nèi)容。

三、考試內(nèi)容

綜合實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、基本理念、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)實(shí)施與方法指導(dǎo)，勞動(dòng)觀點(diǎn)、思想感情、基本勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、基本知識(shí)、日常生活中的自理能力，現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的生產(chǎn)、生活能力及其工具的使用，勞動(dòng)技術(shù)實(shí)踐等內(nèi)容。

1.探究與實(shí)踐部分：活動(dòng)內(nèi)容要凸顯以人與自然、人與社會(huì)、人與自我、我與新疆四條主線。包括主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、正確引用方法指導(dǎo)等。

2.勞動(dòng)與技術(shù)教育部分：活動(dòng)內(nèi)容包括技術(shù)基礎(chǔ)、家政等方面。技術(shù)基礎(chǔ)包括傳統(tǒng)工藝、、基本技術(shù)等內(nèi)容。傳統(tǒng)工藝包括印章、雕刻、陶藝、編織、刺繡等?；炯夹g(shù)包括木工、金工、電子電工、簡(jiǎn)單機(jī)械維修、農(nóng)機(jī)具使用與維修、縫紉、農(nóng)作物栽培技術(shù)、花卉栽培、攝影、養(yǎng)

第 18 頁

共 25 頁 殖技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品貯藏和加工、農(nóng)作物良種繁育、樹木種植等。家政包括營養(yǎng)與烹飪、家用器具使用與保養(yǎng)、家庭理財(cái)與購物、能了解有關(guān)國防知識(shí)，懂得抗震減災(zāi)的有關(guān)常識(shí)等。

試題所占比例：探究與實(shí)踐部分為40%，勞動(dòng)技術(shù)部分為60%。

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離，答案須寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分50分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)100分）。

3.試卷結(jié)構(gòu)：Ⅰ卷為選擇題，Ⅱ卷為非選擇題，試卷包括：選擇題：30%；填空題：10%；簡(jiǎn)答題：40%；綜合題：20%。

4.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題8︰1︰1，主客觀題比例7︰3。

第 19 頁

共 25 頁

維 語 文

第 20 頁

共 25 頁

第 21 頁

共 25 頁

第 22 頁

共 25 頁

第 23 頁

共 25 頁

第 24 頁

共 25 頁

第 25 頁

共 25 頁

第二篇：2021年廣東高考化學(xué)試題供借鑒

2021年廣東高考化學(xué)試題供借鑒

2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試

化學(xué)

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H

C

N

O

Na

S

Fe

一、選擇題：本題共16小題，共44分。

第1~10小題，每小題2分；第11~16小題，每小題4分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.今年五一假期，人文考古游持續(xù)成為熱點(diǎn)。很多珍貴文物都記載著中華文明的燦爛成就，具有深邃的文化寓意和極高的學(xué)術(shù)價(jià)值。下列國寶級(jí)文物主要由合金材料制成的是（）

選項(xiàng)

A

B

C

D

文物

名稱

鑄客大銅鼎

河姆渡出土陶灶

獸首瑪瑙杯

角形玉杯

2.廣東有眾多國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如廣東剪紙、粵繡、潮汕工夫茶藝和香云紗染整技藝等。下列說法不正確的是（）

A.廣東剪紙的裁剪過程不涉及化學(xué)變化

B.沖泡工夫茶時(shí)茶香四溢，體現(xiàn)了分子是運(yùn)動(dòng)的C.制作粵繡所用的植物纖維布含有天然高分子化合物

D.染整技藝中去除絲膠所用的純堿水溶液屬于純凈物

3.“天問一號(hào)”著陸火星，“嫦娥五號(hào)”采回月壤。騰飛中國離不開化學(xué)，長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭使用的燃料有液氫和煤油等化學(xué)品。下列有關(guān)說法正確的是（）

A.煤油是可再生能源

B.燃燒過程中熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.火星隕石中的質(zhì)量數(shù)為20

D.月壤中的與地球上的互為同位素

4.化學(xué)創(chuàng)造美好生活。下列生產(chǎn)活動(dòng)中，沒有運(yùn)用相應(yīng)化學(xué)原理的是（）

選項(xiàng)

生產(chǎn)活動(dòng)

化學(xué)原理

A

用聚乙烯塑料制作食品保鮮膜

聚乙烯燃燒生成和

B

利用海水制取溴和鎂單質(zhì)

可被氧化、可被還原

C

利用氫氟酸刻蝕石英制作藝術(shù)品

氫氟酸可與反應(yīng)

D

公園的鋼鐵護(hù)欄涂刷多彩防銹漆

鋼鐵與潮濕空氣隔絕可防止腐蝕

5.昆蟲信息素是昆蟲之間傳遞信號(hào)的化學(xué)物質(zhì)。人工合成信息素可用于誘捕害蟲、測(cè)報(bào)蟲情等。一種信息素的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖1所示，關(guān)于該化合物說法不正確的是（）

A.屬于烷烴

B.可發(fā)生水解反應(yīng)

C.可發(fā)生加聚反應(yīng)

D.具有一定的揮發(fā)性

6.勞動(dòng)成就夢(mèng)想。下列勞動(dòng)項(xiàng)目與所述的化學(xué)知識(shí)沒有關(guān)聯(lián)的是（）

選項(xiàng)

勞動(dòng)項(xiàng)目

化學(xué)知識(shí)

A

社區(qū)服務(wù)：用84消毒液對(duì)圖書館桌椅消毒

含氯消毒劑具有氧化性

B

學(xué)農(nóng)活動(dòng)：用廚余垃圾制肥料

廚余垃圾含、、等元素

C

家務(wù)勞動(dòng)：用白醋清洗水壺中的水垢

乙酸可由乙醇氧化制備

D

自主探究：以油脂為原料制肥皂

油脂可發(fā)生皂化反應(yīng)

7.測(cè)定濃硫酸試劑中含量的主要操作包括：①量取一定量的濃硫酸，稀釋；②轉(zhuǎn)移定容得待測(cè)液；③移取待測(cè)液，用的溶液滴定。上述操作中，不需要用到的儀器為（）

A.B.C.D.8.鳥嘌呤（）是一種有機(jī)弱堿，可與鹽酸反應(yīng)生成鹽酸鹽（用表示）。已知水溶液呈酸性，下列敘述正確的是（）

A.水溶液的B.水溶液加水稀釋，升高

C.在水中的電離方程式為：

D.水溶液中：

9.火星大氣中含有大量，一種有參加反應(yīng)的新型全固態(tài)電池有望為火星探測(cè)器供電。該電池以金屬鈉為負(fù)極，碳納米管為正極，放電時(shí)（）

A.負(fù)極上發(fā)生還原反應(yīng)??B.在正極上得電子

C.陽離子由正極移向負(fù)極?D.將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

10.部分含鐵物質(zhì)的分類與相應(yīng)化合價(jià)關(guān)系如圖2所示。下列推斷不合理的是（）

A.可與反應(yīng)生成B.既可被氧化，也可被還原

C.可將加入濃堿液中制得的膠體

D.可存在的循環(huán)轉(zhuǎn)化關(guān)系

11.設(shè)為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是（）

A.含有鍵的數(shù)目為

B.的鹽酸含有陰離子總數(shù)為

C.與混合后的分子數(shù)目為

D.與足量反應(yīng)生成的分子數(shù)目為

12.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確且能達(dá)到目的的是（）

選項(xiàng)

操作或做法

目的A

將銅絲插入濃硝酸中

制備

B

將密閉燒瓶中的降溫

探究溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響

C

將溴水滴入溶液中，加入乙醇并振蕩

萃取溶液中生成的碘

D

實(shí)驗(yàn)結(jié)束，將剩余固體放回原試劑瓶

節(jié)約試劑

13.一種麻醉劑的分子結(jié)構(gòu)式如圖3所示。其中，的原子核只有1個(gè)質(zhì)子；元素、、原子序數(shù)依次增大，且均位于的下一周期；元素的原子比原子多8個(gè)電子。下列說法不正確的是（）

A.是一種強(qiáng)酸

B.非金屬性：

C.原子半徑：

D.中，的化合價(jià)為+2價(jià)

14.反應(yīng)經(jīng)歷兩步：①；②。反應(yīng)體系中、、的濃度隨時(shí)間的變化曲線如圖4所示。下列說法不正確的是（）

A.為隨的變化曲線

B.時(shí)，C.時(shí)，的消耗速率大于生成速率

D.后，15.宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列物質(zhì)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)方程式書寫正確的是（）

A.放入水中：

B.通過灼熱鐵粉：

C.鋼絲插入熱的濃硫酸中：

D.通入酸性溶液中：

16.鈷（）的合金材料廣泛應(yīng)用于航空航天、機(jī)械制造等領(lǐng)域。圖5為水溶液中電解制備金屬鈷的裝置示意圖。下列說法正確的是（）

A.工作時(shí)，Ⅰ室和Ⅱ室溶液的均增大

B.生成，Ⅰ室溶液質(zhì)量理論上減少

C.移除兩交換膜后，石墨電極上發(fā)生的反應(yīng)不變

D.電解總反應(yīng)：

二、非選擇題：共56分。

第17~19題為必考題，考生都必須作答。第20~21題為選考題，考生根據(jù)要求作答。

（一）必考題：共42分。

17.（15分）

含氯物質(zhì)在生產(chǎn)生活中有重要作用。1774年，舍勒在研究軟錳礦（主要成分是）的過程中，將它與濃鹽酸混合加熱，產(chǎn)生了一種黃綠色氣體。1810年，戴維確認(rèn)這是一種新元素組成的單質(zhì)，并命名為chlorine（中文命名“氯氣”）。

（1）實(shí)驗(yàn)室沿用舍勒的方法制取的化學(xué)方程式為___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取干燥時(shí)，凈化與收集所需裝置的接口連接順序?yàn)開__________。

（3）某氯水久置后不能使品紅溶液褪色，可推測(cè)氯水中__________已分解。檢驗(yàn)此久置氯水中存在的操作及現(xiàn)象是___________。

（4）某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究。

①實(shí)驗(yàn)任務(wù)

通過測(cè)定溶液電導(dǎo)率，探究溫度對(duì)溶解度的影響。

②查閱資料

電導(dǎo)率是表征電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力的物理量。溫度一定時(shí)，強(qiáng)電解質(zhì)稀溶液的電導(dǎo)率隨溶液中離子濃度的增大而增大；離子濃度一定時(shí)，稀溶液電導(dǎo)率隨溫度的升高而增大。時(shí)。

③提出猜想

猜想a：較高溫度的飽和溶液的電導(dǎo)率較大。

猜想b：在水中的溶解度。

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證猜想

取試樣Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ（不同溫度下配制的飽和溶液），在設(shè)定的測(cè)試溫度下，進(jìn)行表1中實(shí)驗(yàn)1~3，記錄數(shù)據(jù)。

表1

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

試樣

測(cè)試溫度/

電導(dǎo)率/

Ⅰ：的飽和溶液

Ⅱ：的飽和溶液

Ⅲ：的飽和溶液

⑤數(shù)據(jù)分析、交流討論??的飽和溶液中，__________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果為。小組同學(xué)認(rèn)為，此結(jié)果可以證明③中的猜想成立，但不足以證明猜想成立。結(jié)合②中信息，猜想不足以成立的理由有_______________。

⑥優(yōu)化實(shí)驗(yàn)

小組同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，在實(shí)驗(yàn)1~3的基礎(chǔ)上完善方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)4和5。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上完成表2中內(nèi)容。

表2

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

試樣

測(cè)試溫度/

電導(dǎo)率/

Ⅰ

__________

__________

__________

⑦實(shí)驗(yàn)總結(jié)

根據(jù)實(shí)驗(yàn)1~5的結(jié)果，并結(jié)合②中信息，小組同學(xué)認(rèn)為猜想也成立。猜想成立的判斷依據(jù)是____________。

18.（13分）

對(duì)廢催化劑進(jìn)行回收可有效利用金屬資源。某廢催化劑主要含鋁（）、鉬（）、鎳（）等元素的氧化物，一種回收利用工藝的部分流程如下：

已知：時(shí)，的，；；；該工藝中，時(shí)，溶液中元素以的形態(tài)存在。

（1）“焙燒”中，有生成，其中元素的化合價(jià)為____________。

（2）“沉鋁”中，生成的沉淀為______________。

（3）“沉鉬”中，為7.0。

①生成的離子方程式為__________。

②若條件控制不當(dāng)，也會(huì)沉淀。為避免中混入沉淀，溶液中___________（列出算式）時(shí)，應(yīng)停止加入溶液。

（4）①濾液Ⅲ中，主要存在的鈉鹽有和，為___________。

②往濾液Ⅲ中添加適量固體后，通入足量______________（填化學(xué)式）氣體，再通入足量，可析出。

（5）高純（砷化鋁）可用于芯片制造。芯片制造中的一種刻蝕過程如圖6所示，圖中所示致密保護(hù)膜為一種氧化物，可阻止刻蝕液與下層（砷化鎵）反應(yīng)。

①該氧化物為___________。

②已知：和同族，和同族。在與上層的反應(yīng)中，元素的化合價(jià)變?yōu)?5價(jià)，則該反應(yīng)的氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為___________。

19.（14分）

我國力爭(zhēng)于2030年前做到碳達(dá)峰，2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。與重整是利用的研究熱點(diǎn)之一。該重整反應(yīng)體系主要涉及以下反應(yīng)：）））））

（1）根據(jù)蓋斯定律，反應(yīng)的______________（寫出一個(gè)代數(shù)式即可）。

（2）上述反應(yīng)體系在一定條件下建立平衡后，下列說法正確的有__________。

A.增大與的濃度，反應(yīng)、、的正反應(yīng)速率都增加

B.移去部分，反應(yīng)、、的平衡均向右移動(dòng)

C.加入反應(yīng)的催化劑，可提高的平衡轉(zhuǎn)化率

D.降低反應(yīng)溫度，反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率都減小

（3）一定條件下，分解形成碳的反應(yīng)歷程如圖7所示。該歷程分_________步進(jìn)行，其中，第________步的正反應(yīng)活化能最大。

（4）設(shè)為相對(duì)壓力平衡常數(shù)，其表達(dá)式寫法：在濃度平衡常數(shù)表達(dá)式中，用相對(duì)分壓代替濃度。氣體的相對(duì)分壓等于其分壓（單位為）除以（）。反應(yīng)、、的隨（溫度的倒數(shù)）的變化如圖8所示。

①反應(yīng)、、中，屬于吸熱反應(yīng)的有__________（填字母）。

②反應(yīng)的相對(duì)壓力平衡常數(shù)表達(dá)式為__________。

③在圖8中點(diǎn)對(duì)應(yīng)溫度下、原料組成為、初始總壓為的恒容密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)，體系達(dá)到平衡時(shí)的分壓為。計(jì)算的平衡轉(zhuǎn)化率，寫出計(jì)算過程。

（5）用途廣泛，寫出基于其物理性質(zhì)的一種用途：____________________。

（二）選考題：共14分。

請(qǐng)考生從2道題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題

計(jì)分。

.[選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)]（14分）

很多含巰基（-SH）的有機(jī)化合物是重金屬元素汞的解毒劑。例如，解毒劑化合物I可與氧化汞生成化合物Ⅱ。

（1）基態(tài)硫原子價(jià)電子排布式為。

（2）H2S、CH4、H2O的沸點(diǎn)由高到低順序?yàn)椤?/p>

（3）汞的原子序數(shù)為80，位于元素周期表第周期第ⅡB族。

（4）化合物Ⅲ也是一種汞解毒劑。化合物Ⅳ是一種強(qiáng)酸。下列說法正確的有。

A.在I中S原子采取sp3雜化

B.在Ⅱ中S元素的電負(fù)性最大

C.在Ⅲ中C-C-C鍵角是180°

D.在Ⅲ中存在離子鍵與共價(jià)鍵

E.在Ⅳ中硫氧鍵的鍵能均相等

（5）汞解毒劑的水溶性好，有利于體內(nèi)

重金屬元素汞的解毒?；衔颕與化合物Ⅲ相比，水溶性較好的是。

（6）理論計(jì)算預(yù)測(cè)，由汞（Hg）、鍺（Ge）、銻（Sb）形成的一種新物質(zhì)X為潛在的拓?fù)?/p>

絕緣體材料。X的晶體可視為Ge晶體（晶胞如圖9a所示）中部分Ge原子被Hg和Sb

取代后形成。

①圖9b為Ge晶胞中部分Ge原子被Hg和Sb取代后形成的一種單元結(jié)構(gòu)，它不是晶

胞單元，理由是。

②圖9c為X的晶胞，X的晶體中與Hg距離最近的Sb的數(shù)目為

；該晶胞中

粒子個(gè)數(shù)比Hg：Ge：Sb

=。

③設(shè)X的最簡(jiǎn)式的式量為Mr，則X

晶體的密度為

g/cm3（列出

算式）。

21.[選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]（14分）

天然產(chǎn)物Ⅴ具有抗瘧活性，某研究小組以化合物Ⅰ為原料合成Ⅴ及其衍生物Ⅵ的路線如下（部分反應(yīng)條件省略，表示）：

（1）化合物Ⅰ中含氧官能團(tuán)有____________（寫名稱）。

（2）反應(yīng)①的方程式可表示為：，化合物的分子式為__________。

（3）化合物Ⅳ能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________。

（4）反應(yīng)②③④中屬于還原反應(yīng)的有___________，屬于加成反應(yīng)的有___________。

（5）化合物Ⅵ的芳香族同分異構(gòu)體中，同時(shí)滿足如下條件的有___________種，寫出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：__________。

條件：）能與反應(yīng)；）最多能與2倍物質(zhì)的量的反應(yīng)；）能與3倍物質(zhì)的量的發(fā)生放出的反應(yīng)；）核磁共振氫譜確定分子中有6個(gè)化學(xué)環(huán)境相同的氫原子；）不含手性碳原子（手性碳原子是指連有4個(gè)不同的原子或原子團(tuán)的飽和碳原子）。

（6）

根據(jù)上述信息，寫出以苯酚的一種同系物及為原料合成的路線__________（不需注明反應(yīng)條件）。

（7）

可供參考

第三篇：小高考化學(xué)試題及答案

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

小高考化學(xué)試題及答案、單項(xiàng)選擇題：下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填涂你認(rèn)為正確的選項(xiàng)。（本部分共30小題，每小題2分，共60分)1．2010年10月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京召開，會(huì)議審議通過了《中共中央關(guān)于制定

▲

第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

A．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整

B．科技進(jìn)步和創(chuàng)新

C．國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展

D．教育改革和發(fā)展 2．2010年11月1日零時(shí)，第▲

次全國人口普查登記工作正式開始。

A．五

B．六

C．七

D．八 3．2010年11月17日，第36屆全球超級(jí)計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜發(fā)布，我國的 ▲ 超級(jí)計(jì)算機(jī)二期系統(tǒng)運(yùn)算速度位居世界第一。

A．“銀河”

B．“曙光星云”

C．“魔方”

D．“天河一號(hào)”

4．2010年9月12日，《海峽兩岸 ▲ 框架協(xié)議》（ECFA）正式生效。這是兩岸關(guān)系和平發(fā)展進(jìn)程中的又一標(biāo)志性事件。

A．經(jīng)濟(jì)合作

B．政治對(duì)話

C．文化交流

D．軍事互信 5．2010年12月11日，全球氣候變化大會(huì)在 ▲ 閉幕，大會(huì)通過了兩項(xiàng)應(yīng)對(duì)氣候變化的決議。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

A．南非德班

B．墨西哥坎昆

C．中國北京

D．丹麥哥本哈根

6．小明近日在淘寶網(wǎng)上看中了一件標(biāo)價(jià)為120元的運(yùn)動(dòng)服。在這里，貨幣

①執(zhí)行價(jià)值尺度職能

②執(zhí)行流通手段職能 ③只是觀念上的貨幣

④必須是現(xiàn)實(shí)的貨幣 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 7．2011年春節(jié)期間，某地因?yàn)榍嗖水a(chǎn)量減少，平時(shí)0.8元一斤的青菜竟買到了3元一斤。這表明

A．價(jià)格的變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)

B．價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)

C．供求關(guān)系的變化會(huì)引起價(jià)格的變化

D．買方此時(shí)在市場(chǎng)交易中處于有利地位

8．當(dāng)前，面對(duì)嚴(yán)峻的資源短缺和環(huán)境污染，我們應(yīng)該樹立生態(tài)文明的觀念，踐行綠色消費(fèi)原則。綠色消費(fèi)的核心是

A．勤儉節(jié)約，艱苦奮斗

B．可持續(xù)性消費(fèi)

C．避免盲從，理性消費(fèi)

D．保護(hù)消費(fèi)者健康節(jié)約資源

9．十幾年前，為滿足人們對(duì)彩電、冰箱的需求，彩電業(yè)、冰箱也迅速發(fā)展；近幾年，由于人么對(duì)健康和休閑的需要，美容、健體、娛樂、旅游業(yè)隨之興旺發(fā)達(dá)起來。這表明

A．生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力

B．消費(fèi)決定生產(chǎn)的質(zhì)量和水平C．生產(chǎn)對(duì)消費(fèi)起決定作用

D．消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的調(diào)整和升級(jí)起導(dǎo)向

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

作用

10．2010年2月，國家出臺(tái)相關(guān)文件，禁止將攜帶乙肝病毒作為限制就業(yè)的條件，這有利于維護(hù)勞動(dòng)者的

A．取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利

B．獲得勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利 C．平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利

D．享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利的權(quán)利 11．江蘇省加大公共財(cái)政支持力度，至2010年11月底，全省700多萬60歲以上農(nóng)民均可按月領(lǐng)取基礎(chǔ)養(yǎng)老金60元。這表明，財(cái)政 A．在資源配置中起基礎(chǔ)性作用

B．具有促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用 C．是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活的物質(zhì)保障 D．能夠促進(jìn)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的平衡

16．2010年10月，國家發(fā)改委就居民生活用電實(shí)行階梯電價(jià)向社會(huì)公開征求意見，小張通過電子郵件向其反映了自己的意見。這是公民通過一定途徑參與

A．民主選舉

B．民主決策 C．民主管理

D．民主監(jiān)督 17．下列選項(xiàng)中，存在互相監(jiān)督關(guān)系的是

A．人民與人民代表

B．中國共產(chǎn)黨與各民主黨派 C．全國人大與國務(wù)院

D．全國人大與全國政協(xié) 18．改革開放以來，中國共產(chǎn)黨遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力不斷提高。這表明中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持 A．科學(xué)執(zhí)政

B．民主執(zhí)政

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

C．依法執(zhí)政

D．文明執(zhí)政

19．黨和國家高度重視新時(shí)期民族工作，“興邊富民”行動(dòng)實(shí)施10多年來，隨著邊疆和民族地區(qū)群眾生活明顯改善，各民族群眾的凝聚力和向心力也明顯增強(qiáng)。這說明 A．民族平等是民族團(tuán)結(jié)的前提條件

B．民族團(tuán)結(jié)是民族平等的政治基礎(chǔ) C．民族凝聚力是國家綜合國力的重要標(biāo)志 D．各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證

20．民族區(qū)域自治是適合我國國情的一項(xiàng)基本政治制度。實(shí)行這一制度

①能夠從根本上消除民族之間的差別

②有利于改變“大雜居、小聚居”的民族分布特點(diǎn)

③是有我國的歷史特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)情況決定的④有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利

A．①②

B．③④

C．①②④

D．②③④

21．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！边@表明

A．公民享有同樣的權(quán)利

B．公民履行相同的義務(wù) C．公民平等地適用法律

D．公民共同地參與立法 22．劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是

A．物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問題

B．思維和存在何者為本原的問

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

題

C．運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系問題

D．思維和存在有沒有同一性的問題

23．“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星在發(fā)射之前，科學(xué)家就發(fā)射時(shí)間、設(shè)備安裝、運(yùn)行軌跡凳進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與論證，為其成功發(fā)射奠定了基礎(chǔ)。這表明

A．自然界的存在和發(fā)展是有規(guī)律的B．意識(shí)活動(dòng)具有目的性和計(jì)劃性

C．發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能認(rèn)識(shí)規(guī)律

D．意識(shí)是對(duì)客觀世界的正確反映

24．實(shí)踐之所以能夠檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)是否正確，是因?yàn)?/p>

A．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源

B．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力 C．實(shí)踐是連接主觀和客觀的橋梁

D．實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的和歸宿 25．右側(cè)漫畫蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是 A．矛盾的特殊性離不開普遍性

B．矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C．矛盾雙方具有相互趨同的傾向 D．矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 26．唯物辯證法的兩個(gè)總特征是

①聯(lián)系的觀點(diǎn)

②矛盾的觀點(diǎn) ③發(fā)展的觀點(diǎn)

④實(shí)踐的觀點(diǎn)

A．①③

B．②④

C．①②

D． ③④

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

27．下列圖示中，能形象地表示事物發(fā)展方向和道路的是

28．有人做過這樣的測(cè)試：在一張白紙上畫一個(gè)黑點(diǎn)，讓不同的人來看。結(jié)果發(fā)現(xiàn)人們通常都是看到那個(gè)黑點(diǎn)，而忽視了黑點(diǎn)之外的那一大片空白。該測(cè)試給我們的哲學(xué)啟示是

①不要忽視次要矛盾的解決

②要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一

③要善于把握矛盾的主要方面

④要集中力量解決主要矛盾

A．①②

B．②④

C．①④

D．②③

29．古語云：“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身?！毕铝羞x項(xiàng)中，與此蘊(yùn)含哲理一致的是

A．水滴石穿，繩鋸木斷

B．量體裁衣，對(duì)癥下藥 C．有無相生，難易相成D．解放思想，實(shí)事求是 30．南宋朱熹說；“讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！边@啟示我們，在學(xué)習(xí)中要

A．敢于否定一切

B．善于肯定一切 C．有批判性思維

D．理論聯(lián)系實(shí)際

二、判斷題：閱讀下列各題，判斷正確與錯(cuò)誤，并在答題卡上對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)填涂。（本題共10小題，每小題1分，共10分）31．匯率是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

32．貸款業(yè)務(wù)是我國商業(yè)銀行的主體業(yè)務(wù)，是商業(yè)銀行營利的主要來

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

源。

33．建立以道德為支撐、法律為保障的社會(huì)信用制度是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。

34．是否充分行使政治權(quán)利是判斷公民有序與無序政治參與的標(biāo)準(zhǔn)。35．民主集中制是在民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。

36．人民政協(xié)是履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政職能的重要國家機(jī)構(gòu)。

37．我國已經(jīng)形成了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。38．自然、社會(huì)和思維知識(shí)的總和就是哲學(xué)。39．規(guī)律的存在和發(fā)生作用是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。40．群眾路線是無產(chǎn)階級(jí)政黨的根本領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。

三、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)緊扣題意，結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，在答題卡上簡(jiǎn)要回答問題。（本部分共2小題，第41題8分，第42題10分，共18分）41．危難時(shí)刻，祖國接你回家。2011年2月，鑒于利比亞安全形勢(shì)發(fā)生重大變化，我國迅速采取有效措施，海陸空聯(lián)動(dòng)，在最短時(shí)間內(nèi)安全有序的撤出了3.5萬多中國公民。這是新中國成立以來我國政府最大規(guī)模的有組織撤離海外公民行動(dòng)。

這次撤離行動(dòng)取得成功，取決于我國綜合國力的增強(qiáng)，也得益于我國多年來的成功外交：

◇

我國堅(jiān)持走和平發(fā)展道路。堅(jiān)定地維護(hù)國家的主權(quán)和利益?！?/p>

我國在國際事務(wù)中堅(jiān)持原則，主持正義，得人心，朋友多。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

◇

我國積極促進(jìn)國家之間的交流合作，與世界各國的友好關(guān)系不斷發(fā)展。◇

……

運(yùn)用所學(xué)《政治生活》知識(shí)，回答下列問題：（1）上述材料反映了我國外交政策的哪些基本內(nèi)容？（2）我國在外交活動(dòng)中為什么要堅(jiān)定地維護(hù)本國公民的利益？

42．材料一：現(xiàn)階段我國居民收入差距狀況示意圖

圖一

圖二

材料二：2010年2月27日，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶做客中國政府網(wǎng)、新華網(wǎng)，與廣大網(wǎng)民在線交流時(shí)說，我們不僅要把蛋糕做大，而且要把蛋糕分好，要讓每一個(gè)人都分享改革發(fā)展的成果，我們一定努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

（1）圖

1、圖2共同反映了我國收入分配中存在什么問題？運(yùn)用《經(jīng)

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

濟(jì)生活》知識(shí)，談?wù)勅绾谓鉀Q這一問題。

（2）結(jié)合材料，運(yùn)用唯物辯證法的聯(lián)系觀簡(jiǎn)要說明“把蛋糕分好”的意義。

四、探究題：請(qǐng)你進(jìn)入下列情境中，參與問題的探究與分析，并將你的觀點(diǎn)與建議寫在答題卡上（本部分1題，12分）

43．慈善事業(yè)是在政府的倡導(dǎo)或幫助、扶持下，由民間團(tuán)體和個(gè)人自愿組織和開展的，對(duì)社會(huì)中遇到災(zāi)難或不幸的人，不求回報(bào)地實(shí)施救助的事業(yè)。2010年我國社會(huì)捐助總額約700億元，慈善事業(yè)的發(fā)展引起了人們的廣泛關(guān)注，一些網(wǎng)友就此展開交流，請(qǐng)你參與其中。網(wǎng)友“星星”： 有錢的富人應(yīng)該去做慈善，普通百姓就不用去做了。我要發(fā)言：

（1）請(qǐng)你跟帖，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)對(duì)網(wǎng)友“星星”的觀點(diǎn)加以評(píng)析。

網(wǎng)友“聞?dòng)崱保?某企業(yè)家經(jīng)常宣揚(yáng)自己的慈善行為，我認(rèn)為這樣不好，做慈善不是為了揚(yáng)名獲得回報(bào)，所以要低調(diào)些！

網(wǎng)友“亞非”： 我認(rèn)為做慈善就應(yīng)該高調(diào)些，這樣能起到榜樣作用，讓更多的人加入到慈善活動(dòng)中來。

我要發(fā)言：

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

（2）請(qǐng)你站在其中的一方立場(chǎng)上，運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中價(jià)值觀知識(shí)論證該觀點(diǎn)。

網(wǎng)友“亞非”：近年來，雖然主動(dòng)獻(xiàn)愛心的人比以前多了，但還有很多人對(duì)慈善事業(yè)缺乏了解。

網(wǎng)友“吶喊”： 另外，社會(huì)對(duì)慈善機(jī)構(gòu)缺乏信任、慈善捐款使用不透明、捐款人的權(quán)責(zé)不明確等問題，也影響了慈善事業(yè)的發(fā)展。

我要發(fā)言：

（3）結(jié)合兩位網(wǎng)友的發(fā)言，運(yùn)用《政治生活》知識(shí)，就如何促進(jìn)慈善事業(yè)健康發(fā)展向政府提出合理化建議。

④“我國在國際事務(wù)中堅(jiān)持原則，主持正義，得人心，朋友多?！斌w現(xiàn)了我國對(duì)外關(guān)系基本準(zhǔn)則：和平共處五項(xiàng)原則。

（2）我國在外交活動(dòng)中要堅(jiān)定地維護(hù)本國公民的利益的原因： ①我國是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國家，本質(zhì)是人民當(dāng)家作主。②我國政府有維護(hù)國家統(tǒng)一和保證國家長(zhǎng)治久安的職能。③維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對(duì)外活動(dòng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

④在當(dāng)代國際社會(huì)中，中國堅(jiān)定地維護(hù)自己的國家利益，國家利益與人民的根本利益一致，維護(hù)我國的國家利益就是維護(hù)廣大人民的根本利益，具有正當(dāng)性和正義性。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

42.（1）圖

1、圖2共同反映了我國收入分配中存在不公平的問題：城鄉(xiāng)差距、行業(yè)差距都依然很大。解決這一問題的舉措：

①貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)展生產(chǎn)力。

②堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。③保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重。

④再分配更加注重公平。要加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過高收人，取締非法收入。

⑤統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，逐步拓寬農(nóng)民增收渠道。（2）“把蛋糕分好”的意義：

①事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性和多樣性，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。我國政府“把蛋糕分好”能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的和諧穩(wěn)定，對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

②在整體和部分的辨證關(guān)系中，整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能。我們要樹立全局概念，立足整體，統(tǒng)籌全局，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。全體人民要樹立全局觀念，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，“把蛋糕做大”，才能真正實(shí)現(xiàn)國富民強(qiáng)。

②人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的貢獻(xiàn)。③要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，樹立集體意識(shí)。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

針對(duì)網(wǎng)友“亞非”的觀點(diǎn)：

①個(gè)人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者。

②價(jià)值觀作為一種社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)存在具有重大的反作用，對(duì)人們的行為具有重要的驅(qū)動(dòng)、制約和導(dǎo)向作用。慈善行為具有榜樣作用，有正確價(jià)值觀的指引，能使人們堅(jiān)定理想信念，奉獻(xiàn)社會(huì)。（3）答題思路：主要從政府的性質(zhì)、宗旨、原則、職能等角度來回答：

①我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，政府是人民意旨的執(zhí)行者和人民利益的捍衛(wèi)者，政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨、對(duì)人民負(fù)責(zé)的工作原則，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)政府的公信力。

②我國政府要保障人民民主和維護(hù)國家長(zhǎng)治久安，嚴(yán)厲打擊各種借助慈善機(jī)構(gòu)來謀個(gè)人私利的行為。

③我國政府要組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)各種慈善機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理。

④我國政府要切實(shí)履行組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能，通過樹立正面典型，加大宣傳力度，提高全體人民的思想覺悟，從而引導(dǎo)廣大人民主動(dòng)地投身于社會(huì)慈善事業(yè)；

⑤政府要切實(shí)履行社會(huì)公共管理服務(wù)的職能，通過各種途徑加大對(duì)慈善事業(yè)的投入，促進(jìn)慈善事業(yè)的發(fā)展。

⑥我國政府要堅(jiān)持依法行政，依照憲法和法律，提高行政效率。⑦我國政府要增加決策的透明度，建立健全監(jiān)督和制約機(jī)制，自覺主動(dòng)地接受人民、社會(huì)的監(jiān)督。

精心收集

精心編輯

精致閱讀

如需請(qǐng)下載！

演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

精心收集

精心編輯 精致閱讀 如需請(qǐng)下載！

第四篇：2007年高考化學(xué)試題(海南卷)

2007年高考化學(xué)試題（海南卷）

分析化學(xué)(二)試題

課程代碼：03047

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1．定量分析工作要求測(cè)定結(jié)果的誤差應(yīng)（）。A．愈小愈好 C．沒有要求 A．空白試驗(yàn) C．對(duì)照試驗(yàn)

B．等于零

D．在允許誤差范圍內(nèi)

－2．用莫爾法測(cè)定KBr含量時(shí)，若蒸餾水中含有微量Cl，為得到準(zhǔn)確的分析結(jié)果，應(yīng)作（）。

B．回收試驗(yàn) D．校準(zhǔn)儀器

3．樣品中被測(cè)組分是MgO（MMgO=40.31g/mol），稱量形式是Mg2P2O7(MMg2P2O7=222.55g/mol)，則換算因數(shù)F值是（）。A．0.181 C．0.3623

B．0.362 D．0.1811 B．異離子效應(yīng) D．酸效應(yīng) B．19.10 D．24.20 B．強(qiáng)酸性 D．弱堿性 4．沉淀重量法中，使沉淀溶解度減小的是（）。A．同離子效應(yīng) C．配位效應(yīng) A．14.00 C．5.10 A．強(qiáng)堿性 C．弱酸性

5．已知乙醇的pKs=19.10，pC2H5O=5.10，pC2H5OH2應(yīng)當(dāng)為（）。

6．銀量法中三種指示劑法都不能在（）溶液中進(jìn)行。

7．配位滴定的直接滴定法終點(diǎn)所呈現(xiàn)的顏色是指（）。A．金屬指示劑與被測(cè)金屬離子形成配合物的顏色 B．游離的金屬指示劑的顏色 C．游離的金屬離子的顏色

D．被測(cè)金屬離子與EDTA形成配合物的顏色

8．影響EDTA配合物穩(wěn)定性的因素之一是酸效應(yīng)，酸效應(yīng)是指（）。A．酸能使配位體配位能力降低的現(xiàn)象 B．酸能使某些電解質(zhì)溶解度增大或減小現(xiàn)象 C．酸能使金屬離子配位能力降低的現(xiàn)象 D．酸能抑制金屬離子水解的現(xiàn)象

9．用草酸鈉溶液標(biāo)定濃度為0.04000mol·LA．0.1000mol·L1 －

－

1的KMnO4溶液，如果使標(biāo)定時(shí)所消耗草酸鈉溶液體積和KMnO4溶

－液體積相等，則草酸鈉的濃度應(yīng)為（）。

B．0.04000mol·L1

第 1 頁 C．0.05000mol·L1 －

D．0.08000mol·L1

－10．酸堿電位滴定法最常用的電極對(duì)為（）。A．雙鉑電極

B．玻璃電極和SCE

D．玻璃電極和Ag－AgCl電極）。B．溶液濃度 D．入射光強(qiáng)度 B．n→π* D．π→π* C．鉑電極和SCE A．電子躍遷幾率 C．電子躍遷能級(jí)差 A．σ→σ*

C．n→σ* 11．吸光物質(zhì)吸收光譜的峰位λmax取決于（12．下列各種類型的電子躍遷，所需能量最小的是（）。

13．在60.0MHz的核磁共振儀中，某質(zhì)子與TMS的共振頻率相差120Hz，在90.0MHz的儀器中，它們的共振頻率相差（）。A．120Hz C．90Hz

B．60Hz D．180Hz 14．質(zhì)子的化學(xué)位移與該質(zhì)子連接的碳原子的雜化狀態(tài)及相關(guān)基團(tuán)的磁各向異性效應(yīng)有關(guān)，綜合這二種影響造成質(zhì)子的化學(xué)位移順序如下（）。A．炔C質(zhì)子>飽和C質(zhì)子>烯C質(zhì)子 B．飽和C質(zhì)子>烯C質(zhì)子>炔C質(zhì)子 C．烯C質(zhì)子>炔C質(zhì)子>飽和C質(zhì)子 D．烯C質(zhì)子>飽和C質(zhì)子>炔C質(zhì)子

15．質(zhì)譜法中根據(jù)二項(xiàng)式(a+b)n的展開，可以推導(dǎo)出（）。A．同位素的豐度比

B．同位素的自然豐度 D．輕、重同位素的質(zhì)量 B．α－裂解 D．芐基型裂解 B．b組分 D．d組分 B．基線寬度 D．半峰寬

B．流動(dòng)相的傳質(zhì)阻力項(xiàng) D．分子縱向擴(kuò)散項(xiàng) B．0.7~1.0 D．1.0~1.5 C．同位素的原子數(shù)目 A．RDA裂解 C．麥?zhǔn)现嘏?A．a(chǎn)組分 C．c組分 A．保留值 C．峰面積

16．烷基苯最容易發(fā)生的裂解是（）。

17．現(xiàn)有四個(gè)組分a、b、c、d，其k分別為0.5、0.8、1.2和1.0，當(dāng)用相同洗脫劑洗脫時(shí)，最后被洗出柱的是（）。

18．色譜分析的定量參數(shù)是（）。

19．在高效液相色譜中，范氏方程中的哪一項(xiàng)對(duì)柱效的影響可以忽略不計(jì)？（）A．渦流擴(kuò)散項(xiàng) C．固定相的傳質(zhì)阻力項(xiàng) A．0~0.3 C．0.2~0.8 20．薄層色譜在樣品分離時(shí)，要求其Rf值在（）。

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共8分)

第 2 頁 1．下列化合物中，能產(chǎn)生K吸收帶的是（）。A．CH3COCH3

B．CH2==CHCl D．CH2==CH—CHO C．CH2==CHCH==CH2 E．CH≡≡ C—CHO 2．有關(guān)熒光分析法，下列正確的是（）。A．熒光波長(zhǎng)λEM>激發(fā)波長(zhǎng)λEX

B．僅適用于稀溶液熒光物質(zhì)的測(cè)定 C．分子必須有較強(qiáng)可見紫外吸收 D．有較高熒光效率 E．無需嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件

3．紅外光譜產(chǎn)生的必要條件是（）。A．光子的能量與振動(dòng)能級(jí)的能量相等 B．化學(xué)鍵振動(dòng)過程中Δμ≠0 C．化合物分子必須具有π軌道 D．化合物分子應(yīng)具有n電子

E．光子的頻率是化學(xué)鍵振動(dòng)頻率的整數(shù)倍

4．氫核磁共振中，影響化學(xué)位移的主要因素有（）。A．取代基的電負(fù)性 C．溶劑效應(yīng) E．范德華效應(yīng)

三、填空題(每空1分，共16分)1．指出下列各情況會(huì)引起何種誤差（系統(tǒng)誤差，隨機(jī)誤差）稱量時(shí)天平平衡點(diǎn)稍有變動(dòng)______________； 使用未經(jīng)校正的滴定管______________ 2．滴定分析法對(duì)化學(xué)反應(yīng)的基本要求有：反應(yīng)速度快，______________和______________。

3．非水酸堿滴定中，測(cè)定混合酸、混合堿的總含量是利用溶劑的______________，分別測(cè)定混合酸、混合堿各組分的含量是利用溶劑的______________。

4．用鐵銨礬指示劑法測(cè)定Ag需采用______________法、測(cè)定鹵素離子需采用______________法。

5．配位滴定的滴定曲線描述了滴定過程中______________的變化規(guī)律，其滴定突躍的大小取決于______________。6．從碘量法方法而說，引入誤差的主要因素是______________和______________。

7．使用雙指示電極電流滴定法（即永停滴定法）時(shí)，至少必須滿足的條件是滴定劑和被滴定物______________。8．對(duì)于含N的有機(jī)化合物，當(dāng)分子中含有奇數(shù)個(gè)N原子，分子離子峰的m/e值為__________，分子若含偶數(shù)個(gè)N原子，分子離子峰的m/e值為______________。

9．氣－液固定液的選擇，一般認(rèn)為可以基于______________原則。

四、名詞解釋(每小題2分，共10分)1．滴定度 2．精密度 3．百分吸光系數(shù)

第 3 頁 ＋

B．化學(xué)鍵的磁各向異性 D．氫鍵效應(yīng) 4．屏蔽效應(yīng) 5．交聯(lián)度

五、簡(jiǎn)答題(每小題4分，共16分)1．簡(jiǎn)述晶形沉淀和非晶形沉淀的沉淀?xiàng)l件。2．簡(jiǎn)述水硬度的含義、表示及測(cè)定方法。

3．某化合物在己烷中的紫外吸收光譜中有個(gè)吸收帶λ4．簡(jiǎn)述分配色譜的分離原理及其分類、適用性。

六、計(jì)算題（共24分）

1．某二元酸的濃度為0.10mol/L，其pka1=3.65，pka2=9.60，能否用0.1050mol/LNaOH溶液進(jìn)行滴定？若能，其滴定曲線上有幾個(gè)滴定突躍？計(jì)算最后一個(gè)化學(xué)計(jì)量點(diǎn)的pH值，并說明應(yīng)選擇何種指示劑？（10分）（供選擇指示劑：甲基橙pH3.1-4.4甲基紅pH4.4-6.2 溴百里酚蘭pH6.2-7.6

苯酚紅pH6.8-8.4

酚酞pH8.0-10.0）

2．采用直接電位法以FISE測(cè)定某一含F(xiàn)的樣品溶液50.00ml，以SCE為正極組成電池，25℃時(shí)測(cè)得其電位值為68.0mV；加入5.00×10-2mol/L的F標(biāo)準(zhǔn)溶液0.50ml后，測(cè)得其電位值為86.5mV。試求樣品中F的含量。

－

－－

－

max在305nm處，若改為在乙醇中測(cè)定，則移至312nm處，試說明該吸收帶由何種類型的躍遷引起，并說明其原因。

（MF=19.0）（6分）

3．某氣相色譜儀用熱導(dǎo)檢測(cè)器在一定實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得A、B兩物質(zhì)的保留時(shí)間分別為3.26min，5.45min；半峰寬分別為2.32mm，4.98mm；記錄紙速度600mm/h，試計(jì)算A物質(zhì)的理論塔板數(shù)和A、B兩物質(zhì)的分離度。（8分）

七、譜圖解析（6分）

某化合物分子式為C7H7ON，IR譜圖如下，推測(cè)其結(jié)構(gòu)并解析各峰歸屬。

第 4 頁

第五篇：高考語文山東,廣東卷答案

2018年廣東“中山狼卷”試題（部分試題）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。

趙不憂，字仁仲，嗣濮王宗暉曾孫也。初補(bǔ)保義郎，紹興二十七年登第，調(diào)金華丞。治縣豪何汝翼，械請(qǐng)于郡，編隸他州，邑人懾服。除永州通判。郡歲輸米，倍收其贏，民病之，不憂言于守，損其數(shù)。帥司檄不憂錄靖州獄，辨出冤者數(shù)十百人，靖人德之。除知開州。開州俗鄙陋，不憂為興學(xué)，俾民知孝義。民絕斗爭(zhēng)，夜戶不閉。諸司交薦，以比古循吏。轉(zhuǎn)夔州轉(zhuǎn)運(yùn)判官，開人數(shù)千遮城門，不得行。改成都路轉(zhuǎn)運(yùn)判官。適歲饑，不憂貸官錢五萬緡，遣吏分糴。比至，下令曰：“米至矣?！备幻駹?zhēng)發(fā)粟，米價(jià)遂平。唯朱氏獨(dú)閉糴，邑民群聚發(fā)其廩。不憂抵朱氏法，籍其米，黥盜米者，民遂定。永康軍歲治都江堰，籠石蛇絕江遏水，以灌數(shù)郡田。吏盜金，減役夫，堰不固而圮，田失水，故歲屢饑。不憂躬視，操板筑，繩吏以法。黎州青羌奴兒結(jié)反，制司調(diào)兵往戍，屬不憂給餉。依故事，富人出糧，而下戶以力致于邊。不憂曰：“民饑，不可擾也?！币约e余米發(fā)卒運(yùn)之。朝廷命不憂攝制司。初，官兵敗，前制使遣人賂奴兒結(jié)以和。不憂曰：“奴兒結(jié)，吐蕃小族也，今且和，若大族何？”不聽。居官所至有聲，立朝好言天下事。時(shí)布衣上書狂悖，多抵罪，不憂謂太上皇帝不罪言者。帝可之。既嘉其忠諒，每宴禁中，帝與之飲酒，顧謂皇太子曰：“此賢臣也?！辈粦n性篤孝，生七歲，遭父北遷，每思慕涕泣。不憂以文行訓(xùn)勉族屬，薦其秀杰者，奏新學(xué)宮，增廣弟子員。置自訟齋，使有過者讀書其中，人人感勵(lì)。淳熙十四年卒，年六十七。贈(zèng)開府儀同三司，封崇國公。（節(jié)選自《宋史?趙不憂傳》）

10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．倍收其贏，民病之

?。簽椤芸?B．不憂抵朱氏法，籍其米

籍：沒收 C．操板筑，繩吏以法

繩：捆綁

D．依故事，富人出糧

故事：舊日的典章制度 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“登第”也稱登科，指科舉時(shí)代應(yīng)考人被錄取。第，指科舉考試錄取列榜的甲乙次第。B．“路”是中國古代宋、元時(shí)的行政區(qū)域名稱。宋代的“路”，相當(dāng)于現(xiàn)代的“省”。C．“禁”是指皇帝、后妃等居住的地方，因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán)而得名?！敖小奔粗富蕦m中。D．“贈(zèng)”又叫“追贈(zèng)”，朝廷為表彰大臣，在大臣在職或死后，授予大臣官職或稱號(hào)。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．趙不憂不畏土豪，嚴(yán)厲懲治。在擔(dān)任金華丞時(shí)，不憂懲處土豪何汝翼，刑拘何汝翼后并把他押送到州衙，編管到其他州，當(dāng)?shù)厝艘参窇侄鄯?/p>

B．趙不憂改變民風(fēng)，為民擁戴。任開州知州時(shí)，不憂開辦學(xué)校，用孝義教育開州百姓，開州鄙陋的民俗為之一變。不憂調(diào)任異地時(shí)，數(shù)千開州百姓挽留。

C．趙不憂堅(jiān)守氣節(jié)，拒絕求和。當(dāng)初官兵被奴兒結(jié)打敗，前制使派人賄賂奴兒結(jié)求和，但是不憂氣節(jié)剛毅，拒絕求和，朝廷同意了不憂的做法。

D．趙不憂關(guān)心族人，教化有方。他訓(xùn)勉族人，推薦優(yōu)秀杰出者，上奏開辦新學(xué)宮，設(shè)立自訟齋，讓有過者在那里讀書感化，很多人因此受教化。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）帥司檄不憂錄靖州獄，辨出冤者數(shù)十百人，靖人德之。

（2）時(shí)布衣上書狂悖，多抵罪，不憂謂太上皇帝不罪言者。

閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。秋晚客興

蘇軾

草滿池塘霜送梅，疏林野色近樓臺(tái)。天圍故越侵云盡①，潮上孤城帶月回。客夢(mèng)冷隨楓葉斷，愁心低逐雁行來。流年又喜經(jīng)重九，可意黃花是處開。[注]①越，古國名。

14．下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．首聯(lián)寫出了一派晚秋景象，卻沒有杜甫詩句“無邊落木蕭蕭下”的蕭瑟之感。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，形象地寫出了夜幕來臨時(shí)天色吞噬云彩，潮打孤城的場(chǎng)景。C．頸聯(lián)“冷”字一語雙關(guān)，既是寫晚秋天氣的涼冷，也是寫作者漂泊心境的孤冷。D．深秋傍晚，作者旅居在外的愁緒更加濃烈，無法排遣，只好寄托于南歸的大雁。E．“愁”是詩眼，作者借秋景抒“愁”，又以“愁”寫“流年”，“愁”貫穿全詩。15．本詩尾聯(lián)在抒情方面頗有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．云南的勞軍募捐運(yùn)動(dòng)是人民支持抗戰(zhàn)的一個(gè)縮影，其毀家紓難的行為體現(xiàn)著云南人民面對(duì)國家危機(jī)，毫不畏懼，團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的可貴精神。

B．美國與土耳其的關(guān)系發(fā)展并非一片坦途。在風(fēng)云際會(huì)的國際沖突和起伏不定的國內(nèi)形勢(shì)影響下,雙邊關(guān)系有過波折和動(dòng)蕩。C．明代中葉戲曲家梁辰魚憑借他的傳奇《浣紗記》而聲名鵲起，事實(shí)上他不僅在傳奇方面成就斐然，在散曲方面亦不遜色。

D．對(duì)心臟支架手術(shù)來說，不使用造影劑相當(dāng)于“盲”操，湖南省人民醫(yī)院的專家團(tuán)隊(duì)成功完成全省首例無造影劑心臟支架手術(shù)，可謂藝高人膽大。18．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要一大批優(yōu)秀人才，而人才的培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接決定著大學(xué)較強(qiáng)的辦學(xué)能力。

B．因房產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的糾紛逐漸呈現(xiàn)出了案件增幅快、法律適用難、審理難度之大，相比于對(duì)簿公堂,大多數(shù)當(dāng)事人選擇了協(xié)議解決的方式。

C．隨著近代西方邏輯的傳入，由梁?jiǎn)⒊?、胡適、沈有鼎等人開啟的比較研究之路，人們?cè)谥形鬟壿嫳容^研究方面取得了豐碩成果。

D．通過探究小說中生與死的內(nèi)涵，考察落后文化環(huán)境對(duì)婦女的殘害，我們可以讀到作者對(duì)人性問題和制度問題的深刻思考。2018山東模擬卷（部分試題）

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)

（一）論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成1-3題

與寧靜的鄉(xiāng)村相比,城市是一種結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能多樣的矛盾組合體。一方面,它是理性的,人們必須遵守的法規(guī)、程序等不勝枚舉;另一方面,它又是感性的,充滿了各種各樣的色彩、聲音、味道以及不透明的心理活動(dòng)。這兩方面既相互交織,又相互排斥,使城市不斷陷入困境,同時(shí)也激發(fā)出城市特有的活力。依托于聽覺并同心理、意識(shí)緊密相連的聲音,是人在城市中每時(shí)每刻都不能既離的感性工具和橋梁。在異常清晰、穩(wěn)定的空間、政治、經(jīng)濟(jì)、文化等城市符號(hào)背后,還存在著大量以感性方式存在、不斷生成又不斷流失、主要同人的感覺打交道的東西,盡管它們長(zhǎng)期被熱無睹,但作為域市有機(jī)體成長(zhǎng)和變化最直接的記錄和呈現(xiàn),其價(jià)值和意義開不亞于各種顯性表達(dá)。盡管聲音和圖像同屬城市的感性存在方式,但由于聽覺和人的意識(shí)、心理聯(lián)系密切,而視覺更加宮能化和欲望化,特別是在視頻和圖像日漸成為霸權(quán)文化的當(dāng)如千,研究和重建基于聽覺的城市聲音系統(tǒng),有助于構(gòu)建一種更加均衡和協(xié)調(diào)的城市文化生態(tài)。

城市聲音作為一種城市的感性符號(hào)和活動(dòng),在城市研完中長(zhǎng)期缺席或可有可無,恰好說明為什么當(dāng)代域市越來越缺乏文化特色,域市精神越來越干癟空洞,城市生活越來越單調(diào)貧乏

《樂記》曾指出“聲音之道與政通”,在今天也可以說聲音之道即城市之道。不同的城市創(chuàng)造了屬于自己的域市之聲,而不同的城市之聲,不僅見證著城市變遷,同時(shí)也再生產(chǎn)著域市本身。如從19世紀(jì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始直到20世紀(jì)的大多數(shù)歲月,日夜嗎的機(jī)器聲、繁忙的交通汽笛聲,一直是上海的主流城市聲音。但20世紀(jì)90年代以來,取而代之的是超級(jí)商場(chǎng)中的喧囂聲、股票交易所的嘈雜聲,甚至是科研院所和總部經(jīng)濟(jì)中那種靜悄悄的“聲音”。但原理一樣,是因?yàn)椴煌瑫r(shí)代的人們可以從不同的聲音形態(tài)中聽出域市變遷的節(jié)奏、城市生活的脈動(dòng)、城市未來的序曲。把這些珍貴的城市聲音記己錄、整理、研究和傳承下去,可以為更全面地感知和體驗(yàn)域市更真實(shí)的歷史與現(xiàn)實(shí),提供新的視角。

總之,城市既是由建筑物和生產(chǎn)生活活動(dòng)組成的實(shí)體,也是存在于感覺和體驗(yàn)中的聲音。與前者主要作為城布規(guī)劃學(xué)、城市地理學(xué)等研究對(duì)象和頓域不同,只有借助城市詩學(xué)、城市美學(xué)、城市史學(xué)、城市文化學(xué)等理論與方法,才能發(fā)現(xiàn)城市聲音特有的形態(tài)和價(jià)值。這些感性存在的城市聲音絕不限于其物理學(xué)意義,更是以詩性和直觀方式再現(xiàn)和表達(dá)了中國城市的歷史進(jìn)程和當(dāng)下鮮活的生命律動(dòng)。因此,研窕域市聲音,為從理性到感性、從語言到感覺、從視覺到聽覺重新發(fā)現(xiàn)城市開辟了新的路徑。

1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)A.研究城市聲音有助于認(rèn)識(shí)城市這理性與感性相互交織斗爭(zhēng)的矛盾組合體。B.研究城市聲音立足點(diǎn)是感性符號(hào)和活動(dòng)的價(jià)值和意義長(zhǎng)期缺席城市研究。C.研究城市聲音可讓研究者在不同時(shí)代從不同聲音狀態(tài)中聽出城市的變化。D.研究城市聲音雖不關(guān)注其物理學(xué)意義,卻也需要我們?nèi)フ{(diào)動(dòng)官能和欲望 2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章從城市與聲音的聯(lián)系入手,提出了城市研究的新思路,頗為新穎 B.文章在城市符號(hào)與城市聲音的對(duì)比中闡明了聽覺表達(dá)大有研究的必要 C.文章以上海主流城市聲音的變化為例,證明了聲音之道就是城市之道。D.文章談了研究城市聲音的意義,提及了研究的方法,最后進(jìn)行了總結(jié) 3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.研究城市聲音可以一定程度上解決當(dāng)代城市文化、精神、生活中出現(xiàn)的一些問題 B.城市聲音之所以被人們忽視,與它感性存在、容易消逝、不易識(shí)別和保存有關(guān)系。C.要深入全面研究城市聲音,就不能不運(yùn)用多學(xué)科的理論和方法,進(jìn)行跨學(xué)科研究 D.如果不去認(rèn)真研究城市聲音,我們就無法用詩性和直觀的方式去再現(xiàn)和表達(dá)城市。(二)文學(xué)類文本閱讀(本題共3小題,14分)

木魚

周海亮

①冬子小時(shí)候,家里窮。不僅他家窮,全村都窮。不是吃不到米聞不到肉的那種窮,是吃了上頓沒有下頓的那種窮。貧窮與饑餓貫穿了冬子的童年,即使現(xiàn)在想起,冬子的記憶深處,仍然是望不到盡頭的饑餓。

②冬子九歲那年,村里有親戚嫁女,娘帶冬子去吃喜宴。臨行前娘囑咐冬子說,飯桌上一定要放開了吃,吃慢了,東西就沒了。又說,千萬別動(dòng)桌上那條魚,否則會(huì)被別人笑話。冬子間為什么,娘說那是條假魚。魚是木頭雕刻而成,上面澆了湯汁,撤了蔥花,盛在盤子里,端上桌,與真魚別無二致。娘還說木魚是栓叔的手藝,栓叔一晚上就能將一截木疙瘩變成一條活靈活現(xiàn)的鯉魚。娘帶冬子來到親戚家門口,再次囑咐冬子不僅要吃得快,還要盡量多吃。吃飽了,咱家晚上那頓就省了。她說。

③六個(gè)菜,一個(gè)湯,滿桌人吃得像豬。普通的蔬萊,加幾片肉,味道就完全變了。冬子聽了娘的,快吃,使吃,卻總是吃不飽。那條魚擺在桌子中間,假如娘事先不說,冬子絕不會(huì)當(dāng)它是一條木魚。魚澆了湯汁,撒了蔥花和香菜,那是一條紅燒口味的木頭塑魚。親戚家雖窮,但廚藝高超,據(jù)說能把一條魚烹成七八種不同的味道。木魚也能。不過仗僅是味道的樣子。瀾滿桌人心照不喧。他們的筷子和湯匙伸向不同的盤子和湯碗,卻絕沒人去碰那條魚。桌上很快只剩殘羹冷炙,唯有那條魚,仍然閃爍出誘人的光澤,數(shù)發(fā)出美妙的醬香。滿桌人仍不散去,他們蘸著盤子里剩下的湯湯水水,啃著手里的黑面饅頭,那也是平常時(shí)日難得的吃食。

⑤冬子有將筷于伸向木魚的沖動(dòng)。沖動(dòng)那樣強(qiáng)烈,有那么幾個(gè)瞬間,他幾乎無法自控。他強(qiáng)迫自己不去看那條魚,可是魚卻頑強(qiáng)地游進(jìn)他的眼晴,撓著他的喉嚨。終于冬子傲出令他和他的家人從此蒙羞的舉動(dòng)—一他動(dòng)了那條魚他甚至央起撒在木魚上的蔥花,他甚至將酈些蔥花,直接填進(jìn)嘴巴。

⑥他挨了娘的一頓巴掌。他受到村人的說笑。以后很多年,他在村里都抬不起頭他不僅僅是動(dòng)了一條木魚,更是動(dòng)了鄉(xiāng)村的規(guī)短,動(dòng)了主人的尊嚴(yán)。一條木魚,沒有人動(dòng),它使是一條色香味俱全的真正的魚,便是富足和帝望;動(dòng)了,它便成為一個(gè)木頭疙瘩,成為欺騙,成為鄉(xiāng)間歲月的敗與貧窮。

⑦那條木魚掛在冬子的胸前,頂在冬子的頭上,刻在冬子的腦門上,擠在冬子的心里,很多年揮之不去。⑧后來冬子進(jìn)城,吃了很多苦,終于成為一家水產(chǎn)公司的老總。這些年他幾世界上所有的魚,但業(yè)年里的那條木魚,仍然時(shí)常游進(jìn)他的心里,即使在夢(mèng)里,也香氣四溢,令人垂誕。然后讓他在醒來以后,充滿羞愧

⑨常跟娘說起這件事,娘說,是那時(shí)太窮了。冬子說,或許是。娘說,是你太無禮了。冬子說,或許是。不過一個(gè)孩子動(dòng)了一條木魚,有什么大不了呢?冬子覺得一條木魚,絕不該讓他背負(fù)這么多年的沉重

⑩一次冬子去民俗博物館,突然覺得那里面似乎缺少一條可以擺上餐菜的木魚。他想為博物館捐贈(zèng)一條,館長(zhǎng)當(dāng)然樂意。為這事冬子專程回了一趟鄉(xiāng)下,他找到親成,問那條木魚還在不在,親戚找了很久,終從一堆破鋼爛鐵里翻出來。木魚上布滿蟲眼,卻依然活靈活現(xiàn)條木頭雕刻而成的魚運(yùn)比一條河水里的真正的魚,有著更為長(zhǎng)久和顧強(qiáng)的生命

⑾冬子帶木魚返回城里,突然改變了主意。他找一往匠人雕刻了一條魚。他把新雕的木魚送到博物館,將真正的老木魚拿回家,刷干凈,加了底座,擺上梁子。他想或許一件老物件能讓他與鄉(xiāng)村之間、與逝去的鄉(xiāng)間歲月之間多出一點(diǎn)點(diǎn)聯(lián)系,而之前,他一直試圖運(yùn)離鄉(xiāng)村、試圖徹底抹去那些貧窮并且差愧的童年記憶。他想這一切或許是因他這么多年終又回到鄉(xiāng)下,終又再一次見到那條多年不見卻一直留在腦海、壓在心頭的木魚

⑿生日那天,冬子調(diào)好湯汁,切好蔥花,然后將那條木魚,恭恭敬敬地端上餐。

⒀冬子對(duì)兒子說,吃魚

(選自《小說月刊》2017年第12期)4.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說寫村民嫁女,在喜宴上擺一道紅燒木魚,只看不吃,不僅表現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,更表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)生活的貧困。

B.③段“六個(gè)菜,一個(gè)湯,滿桌人吃得像豬”,用比喻的修辭,生動(dòng)形象地寫出在喜宴上人們狼吞虎咽的情形。C.⑤段“冬子有將筷子伸向木魚的沖動(dòng)”,主要是因?yàn)樗ㄊ甯叱氖炙?使木魚像一條色香味俱全的真正的魚。

D.小說的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔中見精細(xì),敘述風(fēng)格沉穩(wěn)老練,語言質(zhì)樸冷靜,卻張力十足,不造作矯情卻具有很強(qiáng)的感染力

5.小說以“木魚”為標(biāo)題有何作用?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?5分)

6.當(dāng)冬子抵不住誘惑,最終動(dòng)了那條木魚之后,他的心路歷程有怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)文段,簡(jiǎn)要分析概括。(6分)

(三)實(shí)用類文本閱讀(本題共3小題,12分)材料一

工信部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,我國已啟動(dòng)研究傳統(tǒng)燃油車的退出時(shí)間表。使用新能源汽車是行業(yè)的趨勢(shì),也是未來出行的必然逃擇。事實(shí)上,很多國家也出臺(tái)了類似的禁售日程。英國、法國今年宣布將于2040年開始禁售傳統(tǒng)柴汽油車,椰威、荷蘭更將這一節(jié)點(diǎn)提前至2025年 雖然我國已經(jīng)成為全球最大的新能源汽車生產(chǎn)和銷售市場(chǎng),但相比2016年中國來用車2500萬輛的總產(chǎn)鑄量,同年新能源汽車50萬的銷量,仍只是九牛之一毛。而從另一個(gè)角度看,這也預(yù)示著行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?。所?中國對(duì)于發(fā)展新能源汽車的態(tài)度和舉措,不是目跟風(fēng),而是深恩而行;不是一時(shí)變通,而是長(zhǎng)久之計(jì)。在交通領(lǐng)域,以新能源替代傳能源,也是人羹應(yīng)對(duì)氣候變化的必然選擇。雖然伴有挑戰(zhàn),但只要聚精會(huì)神把質(zhì)量搞上去,新能源汽車總有一天會(huì)“大行其道”。材料二

2017年我國新能源汽車行業(yè)增長(zhǎng)繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì):全年產(chǎn)量79.4萬輛,銷量77.7萬輛,產(chǎn)銷量連續(xù)3年居世界首位

(信息來源;《2018年新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈趨勢(shì)分析報(bào)告》)材料三

新能源汽車真的環(huán)保嗎?從新能源汽車誕生之日起,這一爭(zhēng)論從未停止。有人認(rèn)為,新能源汽車只是把城市尾氣污染轉(zhuǎn)移到電廠周邊,同時(shí)電池回收困難也會(huì)造成環(huán)境污染

對(duì)于新能源汽車的“污染轉(zhuǎn)移”質(zhì)疑,相關(guān)人士認(rèn)為,目前中圓電力來源中,清潔能源發(fā)電占到1/3,隨著能源結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變和升級(jí),未來清潔能源發(fā)電將越來越多。電池問題是新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵,目前電池制作材料在不斷革新升級(jí),未來最有希望廣泛應(yīng)用的是燃料電池,比如氬作為燃料,燃燒后變成水可實(shí)現(xiàn)零排放。同時(shí),在國家政策積極引導(dǎo)下,越來越多的汽車企業(yè)正積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)斷,重點(diǎn)是電池回收研究。如某全業(yè)將市場(chǎng)上回收來的電池在儲(chǔ)能電站實(shí)現(xiàn)再利用,電池中的鋰、鈷、鎳等金屬進(jìn)行化學(xué)回收再利用。

相信未來我們的能源是清潔的,排放是趨零的?！边@位專家說。(摘編自搜狐網(wǎng))材料四

近兩年來,我國電動(dòng)汽車充電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)雖然快速發(fā)展,但仍存在諸多問題。車樁充電接口不兼容的情況普遍存在,公共充電樁平均利用奉低、充電接口安全標(biāo)隹有待提升、充電信息和支付網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等問題仍然不能忽視。

電池的性能是掣肘新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵。從市場(chǎng)來看,續(xù)駛里程是電動(dòng)汽車技術(shù)進(jìn)步的重要標(biāo)志,而電池直接決定電動(dòng)汽豐續(xù)駛里程,但這一問題不是茼單增加車載電池量就能解決,因?yàn)檫@會(huì)帶來整車設(shè)備質(zhì)量的增加,單位電耗顯著增大,隨之帶來的是碳排放增高。7.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理,不正確的一項(xiàng)是(3分)

8.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的兩項(xiàng)是(5分)

A.借鑒其他國家的成功做法,我國也開始研究傳統(tǒng)燃油車的退出時(shí)間表,這是相關(guān)部門經(jīng)過深思熟慮之后,面向未來作出的選擇。

B.目前我國是全球最大新能源汽車生產(chǎn)和銷售市場(chǎng),行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?只要產(chǎn)品質(zhì)量過硬,新能源汽車未來就會(huì)取代傳統(tǒng)汽車。

C.近年來我國新能源汽車產(chǎn)量呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),且這一趨勢(shì)將會(huì)延續(xù);從增速來看,經(jīng)歷了2016年的波動(dòng)之后,2017年整體呈上升趨勢(shì)。

D.新能源汽車產(chǎn)銷量的增長(zhǎng),勢(shì)必增加電池的需求量,這在給環(huán)境保護(hù)帶來壓力的同時(shí),也給相關(guān)企業(yè)提出了技術(shù)創(chuàng)新的新課題。

E.材料一展望了新能源汽車的前景,材料二用具體數(shù)據(jù)印證;材料三、四則分析了這一領(lǐng)域面臨的問題,并分別提出了解決方案。

二、古代詩文閱讀(35分)元佑三年,范忠寬公[填為尚書右仆射,有吳處厚者,以蔡確(題安州車蓋亭》詩來,宣仁太后得之,怒曰:“蔡確以吾比武后,當(dāng)重謫。”呂汲公為左丞,不敢言忠宣乞薄確之罪,不從。忠宣因乞罷,以魘文殿大學(xué)士知曷府。

劉摯罷,哲宗與室仁太后復(fù)用電宣為右相。寒仁大后寢率輔入問后貿(mào)患寒費(fèi)父仲淹可謂忠臣在章獻(xiàn)態(tài)后朝勸后盡受該在在白家想勸盡子道物當(dāng)似。鳴呼,重仁后之所以望忠宣者,群臣莫及也。

哲宗親政,呂汲公欲遷殿中侍御史楊畏為諫議大夫,忠宣曰:“天子諫官當(dāng)用正人楊畏不可用。”汲公方約畏為助,謂忠宣曰:“豈以楊畏嘗言公耶?”忠宣曰:“不知也。”蓋上初召忠宣,畏嘗有言,上不行,忠宣故不知也。后楊畏首叛汲公,凡可以害汲公者,無所不至

一日,哲宗震怒,謂門下侍郎蘇轍曰;“卿安得以秦皇、漢武上比先帝?”蘇門下蓋近世之賢君,蘇轍果以比先帝,非謗也。陛下親政之初,進(jìn)退大臣不當(dāng)如呵斥奴仆。”哲宗怒少霽。罷朝,蘇門下舉笏以謝忠宣曰:“公佛地位中人也?！碧K公與忠宣同執(zhí)政忠宣寡言,蘇公平昔若有所疑,至此方知其賢。

章惇用事,呂汲公南遷,忠宣齋戒上書救汲公,惇怒,亦謫節(jié)度副使,永州安置。忠宣欣然而往,每諸子怨章惇,忠宣必怒止之。江行赴眨所,舟覆,扶忠宣出,衣盡濕,顧諸子曰:“此豈章惇為之哉?”至永州,公之諸子聞韓維少師謫均州,其子告章惇以少師執(zhí)政日與司馬公議論多不合,得兔行,欲以患宣與司馬公議役法不同為言求歸,白公,公曰:“吾用君實(shí)薦以至宰相,同朝論事,不合即可,汝輩以為今日之言,不可也。有愧而生者,不若無愧而死?！敝T子遂止?！咀ⅰ糠吨倚?范純?nèi)?謚忠室。范伸淹次子,北宋大臣,人稱“布衣宰相”。10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.宣仁太后寢/疾宰輔入問/后留忠宣曰/卿父仲淹可謂思/臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道/在仁宗朝勸帝盡子道/卿當(dāng)似之

B.宣仁太后寢疾宰輔入問后/留忠宜曰/卿父仲淹可謂忠/臣在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道/在仁宗朝勸帝盡子道卿當(dāng)似之

C.宣仁太后寢疾/宰輔入問/后留忠宣曰/卿父仲淹可謂忠臣/在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道/在仁宗朝勸帝盡子道/卿當(dāng)似之 D.宣仁太后寢疾宰輔入問后/留惠宜曰/卿父仲淹可謂忠臣/在章獻(xiàn)太后朝勸后盡母道/在仁宗朝勸帝盡子道/卿當(dāng)似之

11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.知,主持,管理。文中的“知額昌府”,即擔(dān)任穎昌府知府之職。B.笏,古代大臣上朝拿的手板,可以記事。文中蘇轍“舉笏”,有差愧之意。C.齋戒,在中國古代主要用于祭祀、行大禮等嚴(yán)肅莊重的場(chǎng)合,以示虔誠莊敬 D.安置,宋官吏被貶,輕者稱送某州居住,稍重者稱安置,更重者稱編管。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.范忠宣公不畏權(quán)勢(shì),敢于直諫。宣仁太后認(rèn)為蔡確以詩誹謗自己而大怒,要重懲蔡確,范忠宣公直言勸諫,請(qǐng)求減輕對(duì)蘩確的處罰。

B.范忠宣公知人善任,舉才公正。呂汲公欲任楊畏為諫議大夫,多少有些出于私心的考慮;而范忠宣公卻放棄了與楊畏的個(gè)人恩怨糾葛。

C.范忠宜公沉著鎮(zhèn)定,處事靈活。哲宗震怒,他及時(shí)出言相勸,并指出其做法的不要之處,化解了君臣間的一場(chǎng)危機(jī),贏得了蘇轍的信任。

D.范忠宣公心胸寬廣,品德高尚。為了搭救呂汲公,范忠宣公也被章惇貶滴外地但他還是欣然前往,并時(shí)常告誡兒子們不要心存怨恨。

13.把文中畫橫線的句子酬譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)后楊畏首板汲公,凡可以害汲公著,無所不至。(4分)

(2)江行赴所,舟覆,扶忠宣出,衣盡濕,顧諸子曰:“此豈章為之哉?”(6分)

17.下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(3分)①院子里開滿鮮花,各色花兒相映成趣,繪成了一幅優(yōu)美別致的圖畫,參觀者紛紛感嘆這個(gè)僻遠(yuǎn)的小院竟如此美妙

②這兩家企業(yè)的產(chǎn)品型號(hào)、銷售梁道都很相似,在中國銷售市場(chǎng)所占有的份額也差不多,可以說是鼎足而立

③小島氣候條件悲劣,但在專家的指導(dǎo)下,當(dāng)?shù)鼐用翊罅Πl(fā)展蔬萊大棚,在方寸之地開辟出了獨(dú)具特色的致富道路。

④南唐后主李煜作詞才華橫溢,但政治上毫無建樹,“作個(gè)詞人真絕代,可憐薄命作君王”堪稱持千之論。

⑤5無論天氣有多差,路途有多遠(yuǎn),他都準(zhǔn)時(shí)把快遞送到,主動(dòng)為客戶解決問題,長(zhǎng)此以往,與這些客戶建立了深厚的友誼。

⑥在年高冬奧會(huì)的短道速滑比賽中,裁判做出了匪夷所思的判罰—中國軍團(tuán)的 四位選手犯規(guī)。

A.①③⑥

B.①④⑤

C.②③⑤

D.②④⑥ 18.下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A.濰坊依托當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢(shì)和文化資源優(yōu)勢(shì)為抓手,發(fā)展特色種植產(chǎn)業(yè)和文化旅游產(chǎn)業(yè),為老百姓找到了致富之路。

B.針對(duì)清代山水畫氣韻和風(fēng)格柔靡軟弱的問題,黃賓虹深入研究,吸納古今,把“渾厚華滋”作為他追求的藝術(shù)境界。

C.只有把農(nóng)村學(xué)校發(fā)展滯后、教育資源分配不均等問題解決好,才能從整體上改善教育生態(tài),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。D.老年人服用了枸杞之后,機(jī)體兔疫功能顯著提高,可以清除過量的自由基,降低脂褐素含量,起到延緩衰老的作用。

21.一位大學(xué)生受邀回高中母校做報(bào)告,報(bào)告結(jié)束前說的話有幾處用語不得體。請(qǐng)找出來。(5分)這次能撥冗回母校匯報(bào)我的學(xué)習(xí)和生活,不勝榮幸。在校史館中我看到很多事業(yè)有成的校友忝列校史名人錄,非常羨慕也非常慚魂。學(xué)生不才,有幾幅墨寶奉送給校史館,敬請(qǐng)意存。今天有許多恩師在座,我未不及一一拜謝,一定另找時(shí)間親臨府上,當(dāng)面聆教。我的發(fā)言也許有不妥之處,歡迎批評(píng)指正。