第一篇：美國新教師上崗的十項(xiàng)指南述略

美國新教師上崗的十項(xiàng)指南述略（教師工作手冊）

在對新教師實(shí)施社會化的過程中，美國教育界特別重視新教師的初次上崗，因?yàn)檫@不僅將為他們的工作走上正規(guī)創(chuàng)造良好的開端，而且是其樹立自信心的重要時(shí)段。實(shí)踐表明，新教師上崗是一項(xiàng)涉及面頗廣的系統(tǒng)工程，認(rèn)真把握好起始階段的各個(gè)環(huán)節(jié)，處理好從教師、領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長到課堂教學(xué)、課外活動、紀(jì)律、作業(yè)等方方面面的關(guān)系，將為新教師順利完成崗位職責(zé)，有效推進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)，成功實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；反之，如在缺乏充分準(zhǔn)備的狀態(tài)下貿(mào)然上崗，則會陷于一大堆繁雜陌生的事務(wù)中難以自拔，其今后的發(fā)展之路也將困難重重。有鑒于此，美國教育協(xié)會(NEA)的研究者們經(jīng)過廣泛調(diào)查，總結(jié)出了針對新教師上崗的十項(xiàng)指南，其中大多數(shù)具有普適性，內(nèi)容具體而實(shí)在，淺顯易操作，以引導(dǎo)他們順利邁出第一步。以下筆者將予以介紹，并作適當(dāng)評論，以饗我國中小學(xué)新教師。

一、新學(xué)期伊始二十七項(xiàng)提示

新教師初上任，往往帶著美好的憧憬，又充滿難以避免的忐忑。由于交織著興奮、新奇和焦慮，他們很容易顧此失彼，使已作了充分準(zhǔn)備的教學(xué)不能按原先設(shè)計(jì)的方式呈現(xiàn)。在這時(shí)，逐項(xiàng)檢查下面的提示，將是十分有益的。

1、教案準(zhǔn)備就緒。檢查自己的教案和一切課堂教學(xué)材料和用具，盡力做到有條不紊。

2、制定規(guī)則。與你的學(xué)生一起制定至少五條以上課堂規(guī)則，督促學(xué)生執(zhí)行。

3、介紹自己。向?qū)W生簡要介紹你的經(jīng)歷，分享你以往的喜樂。

4、留下好印象。讓學(xué)生知曉你已作了充分的準(zhǔn)備，對一切了若指掌。

5、表述清晰。明白無誤地告訴學(xué)生你對他們的期望和要求，使他們知道自己要做的事。

6、記住學(xué)生的名字。盡快認(rèn)識學(xué)生，叫得出每個(gè)人的名字。

7、激發(fā)好奇心。營造氛圍，讓學(xué)生的好奇心得到盡情的展現(xiàn)，對突出學(xué)生給予鼓勵和獎賞。

8、慢節(jié)奏授課。初次上課，新教師往往語速快，進(jìn)度快；放慢節(jié)奏，自己可從容調(diào)整，也可使每個(gè)學(xué)生跟上步伐，體驗(yàn)成功。

9、尋找好幫手。在同事中盡快發(fā)現(xiàn)專業(yè)強(qiáng)又可以依賴的“幫手”，他會成為你的好帶教。

10、設(shè)法讓家長參與。設(shè)想多種方法鼓勵學(xué)生家長參與教育活動。

11、與每位家長通電話。新學(xué)期內(nèi)盡快與每位學(xué)生家長通電話，建立聯(lián)系方式。

12、確立班級目標(biāo)。你須和本班同學(xué)一起確定本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，這樣師生可朝著同一方向共同努力。

13、樹立積極形象。在同學(xué)中始終保持積極、熱情、樂觀、向上、充滿活力的形象。

14、樹立本班的精神氣質(zhì)。確立本班學(xué)生引以為豪的獨(dú)特精神氣質(zhì)，保持并發(fā)揚(yáng)下去。

15、布置課堂。以一種獨(dú)特的裝飾使課堂成為吸引學(xué)生注意力的地方。

16、做好每日記錄，在老教師指導(dǎo)下形成“班級日記”制，以觀察、反思教學(xué)活動。

17、對特殊兒童的特殊對待。對特殊兒童的特殊需求要做好準(zhǔn)備，事先須求教特殊教育工作者和專業(yè)人員。

18、與學(xué)校各方人員建立聯(lián)系。參加學(xué)校的各類活動，與教職員工等專業(yè)及非專業(yè)人員均建立廣泛的聯(lián)系。

19、確立有效的管理制度。與任課教師一起制定班級管理制度，以對課室形成有效的日常管理。

20、樹立自豪感。為你和你學(xué)生的成績感到自豪，增強(qiáng)自信心。

2l、運(yùn)用想像力。想像你是學(xué)校做得最好的，而且將越來越好。

22、保持公正。尊重學(xué)生，盡量以公正公平的方式處理每一件事。

23、不隱匿自己的成績。理直氣壯地向校方及教育批評者宣傳你和同事取得的成就。

24、學(xué)會放松。記住你已竭盡所能做得最好了，你是這兒的唯一，你該放松自己的精神。

25、明了你的權(quán)利。仔細(xì)閱讀你的合同書和協(xié)議書，明了你作為教育聘用者的權(quán)利和職責(zé)。

26、參加教師協(xié)會。你的教師協(xié)會會員身份將保護(hù)你的權(quán)益，也會使你獲得專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

27、始終保持幽默感。幽默感是教學(xué)活動中必不可少的要素。

二、維持良好紀(jì)律的十二項(xiàng)提示

良好的班級紀(jì)律往往是初任新教師向往卻又難以做到的事，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和對學(xué)生的了解，新教師遇到紀(jì)律問題常感到手足無措。而如一開始不能控制班級局面，缺少恰當(dāng)而有力的措施，紀(jì)律狀況將會日益嚴(yán)重，學(xué)生的自覺遵紀(jì)行為就難以迅速養(yǎng)成。因此，如何寬嚴(yán)相濟(jì)、循循善誘，出現(xiàn)問題時(shí)能從容以對，使學(xué)生形成正確的觀念，這是每個(gè)上崗初期的新教師首先面臨的挑戰(zhàn)。以下是一些行之有效的策略。

1、公正而友好。成為學(xué)生信任的人——堅(jiān)持原則，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、維持課堂秩序。始終使課堂成為有條不紊的、愉快的場所，贊揚(yáng)良好的學(xué)生行為。

3、了解你的學(xué)生。在深切把握你學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展“第六感覺”，預(yù)見可能出現(xiàn)的麻煩，防患于未然。

4、使學(xué)習(xí)充滿情趣讓學(xué)生感到興趣盎然，學(xué)校是個(gè)吸引入的、有情趣的地方。

5、避免爭吵。學(xué)習(xí)中的討論值得提倡，但無謂的爭吵必須避免，特別你不可當(dāng)著學(xué)生面與人發(fā)生爭執(zhí)。

6、制定簡單明了的規(guī)則。課堂規(guī)則無須多，但要明確、簡單、易行，且須反復(fù)宣講。

7、不要用威脅語。不要以威脅性語言來強(qiáng)制紀(jì)律的執(zhí)行，嚴(yán)禁在班里當(dāng)眾羞辱學(xué)生。

8、讓學(xué)生了解你的關(guān)心。使學(xué)生知曉你始終在關(guān)愛他們，與學(xué)生一起討論確定哪些是可以接受的行為，哪些必須抵制。

9、了解并執(zhí)行政策。了解你學(xué)區(qū)有關(guān)學(xué)生紀(jì)律維護(hù)的政策，參照實(shí)施。

10、尋求幫助。及時(shí)向校長、老教師、教師協(xié)會求教，學(xué)習(xí)運(yùn)用相關(guān)的策略。

11、聯(lián)系家長。家長和學(xué)校保安是你確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要聯(lián)盟和資源。

12、避免貿(mào)然行動。如遇較大的問題，切忌單獨(dú)貿(mào)然行動，須求得有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)。

三、關(guān)于家庭作業(yè)的十一項(xiàng)提示

家庭作業(yè)是教學(xué)活動重要的組成部分，是學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教師及時(shí)獲取反饋、掌握學(xué)生接受程度、調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)展的主要渠道。盡管對家庭作業(yè)數(shù)量多少、程度難易等基本問題，不同的教育哲學(xué)理念有不同的看法，但作為學(xué)習(xí)過程中圍繞知識獲取和內(nèi)化的一種實(shí)踐性的操練，以及師生雙方在教與學(xué)上一個(gè)重要的互動途徑，家庭作業(yè)是不可或缺的，也是新教師順利開展教學(xué)必須把握的重要一環(huán)。

1、切忌把家庭作業(yè)作為懲罰的手段。

2、布置回家作業(yè)不能靠一時(shí)沖動，要有長久周全的考慮。

3、你布置作業(yè)時(shí)學(xué)生未提問題，不能據(jù)此以為學(xué)生在做作業(yè)中不會發(fā)生疑問。

4、你必須明白，并非所有類型的家庭作業(yè)對每一個(gè)學(xué)生都有價(jià)值，家庭作業(yè)的成效是因人而異的。

5、說明每一項(xiàng)作業(yè)的目的是什么。

6、承認(rèn)并贊揚(yáng)學(xué)生在完成家庭作業(yè)時(shí)所作出的努力。

7、傾聽學(xué)生訴說他們在完成作業(yè)過程中的各種體驗(yàn)。

8、向?qū)W生及其家長清楚地表明老師對每次家庭作業(yè)的期望，鼓勵學(xué)生恰當(dāng)?shù)厍笾议L。

9、無論校內(nèi)校外，隨時(shí)向?qū)W生提供作業(yè)上的援助。對于哪些作業(yè)必須獨(dú)立完成，你要心中有數(shù)。

10、對于學(xué)生未完成家庭作業(yè)的借口及合情合理的理由，教師必須作出區(qū)分。

11、及時(shí)收回己完成的作業(yè)，盡快批改評分后發(fā)還，不要拖沓。

四、幫助學(xué)生樹立自尊的七項(xiàng)提示

每個(gè)班里總會有一些沉默、內(nèi)向、孤僻、缺乏自尊和自信心的孩子，美國教育研究者將其稱之為介于黑白之間的“灰色兒童”。他們沒有明顯的紀(jì)律問題，學(xué)習(xí)成績處于中下游，但性格懦弱，遇事膽怯，看不到自己的成績和能力，不相信別人對自己的關(guān)注和欣賞。因此，周圍人，特別是老師對他們的態(tài)度，是他們發(fā)生轉(zhuǎn)變，形成自信心的關(guān)鍵。新教師踏上工作崗位，必然會面對各種“灰色兒童”，以下的建議雖然平實(shí)，但提供了行之有效的策略。

1、使學(xué)生感受成功。創(chuàng)造一種無失敗的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)易于實(shí)現(xiàn)的步驟，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到連續(xù)不斷的成功。

2、你的期望要符合實(shí)際。明確告知學(xué)生你的期望，觀察他們能否接受。

3、設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。盡量使學(xué)生對你的課發(fā)生濃厚興趣，他們就不會有抵觸情緒，從而建立自信。

4、避免“好壞” “對錯(cuò)”的直接評判。以積極正面的語言評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，誠懇地坦言你的感受。

5、大力宣揚(yáng)成就。先當(dāng)眾贊揚(yáng)學(xué)生取得的成績，然后通過“成功卡”讓家長分享，這樣成功就會接二連三地出現(xiàn)。

6、建立成功檔案。做好學(xué)生檔案袋，把他們優(yōu)秀的作文、繪畫、考卷及其他成功的作品歸入其中。

7、動員家長參與。鼓勵家長、監(jiān)護(hù)人在親友前展示孩子的作業(yè)，對其特點(diǎn)和進(jìn)步作出贊美性的點(diǎn)評，并珍藏他們每一學(xué)年的．資料。

五、與家長溝通的十二項(xiàng)提示

美國是主張多元文化并存的國家。不同的學(xué)生，其父母的文化傳統(tǒng)、教育程度、宗教信仰有著巨大的差異，而與家長的溝通又是教育工作者的必經(jīng)之路，因此如何有效地溝通有著不同背景的家長，積極發(fā)揮他們在教育活動中的作用，是新教師必然面對的重大問題。以下是一些有價(jià)值的建議：

1、確保你與家長聯(lián)系的任何書面材料必須語意明確，規(guī)范而專業(yè)。

2、所有分發(fā)給家長的文字材料必須做備份，歸入自己設(shè)計(jì)的檔案記錄袋。

3、注意通知、準(zhǔn)假條、學(xué)?；顒诱f明等文字格式的規(guī)范性，可采用簡潔明了的復(fù)制表格。

4、文字書寫避免語法拼寫錯(cuò)誤。

5、注意“通知”上日期、時(shí)間、地點(diǎn)的準(zhǔn)確無誤。

6、避免文字材料的不規(guī)范用語，如某些流行“土話”“暗語”之類，以及某些過分專業(yè)化的用語。

7、打印或規(guī)范書寫給家長的信。

8、溝通前考慮一定的時(shí)間提前量，以便家長有充分的時(shí)間行動并提供反饋。

9、請帶教老師校正、修改你的書面溝通材料。

10、給校領(lǐng)導(dǎo)書面材料的復(fù)件。

11、確立家長反饋制，確定反饋的具體內(nèi)容和最后時(shí)限。

12、養(yǎng)成記溝通日志的習(xí)慣。與家長的每一次溝通，包括會面、電話等，必須把要點(diǎn)記載下來，這一溝通日志對于把握下列情況尤為重要：你對家長建議的反饋；家長幫助學(xué)生的設(shè)想；學(xué)生的紀(jì)律問題及你的看法；安全風(fēng)險(xiǎn)及你的建議；有關(guān)教學(xué)材料基金的使用問題；對課程調(diào)整的要求；損害公物及暴力行為的處置；學(xué)生與學(xué)校管理者的矛盾及你的態(tài)度；對學(xué)生的觀察與評價(jià)；學(xué)生吸毒、酗酒癥狀及你的措施；家長的虐童及放任傾向和你的態(tài)度，等等。

六、成功舉行家長會的十五項(xiàng)建議

1、父母二人都須邀請。事先搞清學(xué)生家庭的組成，是完整的，單親的，監(jiān)護(hù)性的還是領(lǐng)養(yǎng)的，絕不妄加猜測，以免出現(xiàn)尷尬。

2、盡早主動與家長溝通。學(xué)期開始即以電話、信函與家長聯(lián)系，簡要陳述課程和期望，以及家長聯(lián)絡(luò)你的方式。

3、家長會要有充足的時(shí)間。因?yàn)槟阋c每位家長個(gè)別溝通，同時(shí)你也須一定的喘息。

4、會前作充分準(zhǔn)備。對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、能力、技能、成就、特長、心理要了若指掌，能回答家長的具體疑問。

5、展示學(xué)生的相關(guān)資料。每次家長會要整理并展示出學(xué)生最近的發(fā)展?fàn)顩r，如作業(yè)本、測驗(yàn)卷、獎狀等。

6、讓家長感到賓至如歸。開會前你須站在校門口迎候家長，以正確的名字向他們致意，這樣家長就會很放松，與你也會有較好的配合。

7、會場設(shè)置要和諧平等。不要站在講臺上居高臨下與家長說話，最好圍圈而坐，可以平等交流。

8、以正面評價(jià)開始會議。會議在開始階段避免負(fù)面話語，盡量贊揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

9、你的評價(jià)要具體。避免用“好”“壞”等詞作抽象籠統(tǒng)的評說，談到問題時(shí)要舉例，建議要具體可操作，以便家長配合執(zhí)行。

10、避免過于專業(yè)化的教育用語。家長會的話須明白易懂。

11、征求并傾聽家長的意見。讓家長在會上感到你的征詢是誠懇的，你渴望求得他們的幫助，即便有的家長言辭犀利，態(tài)度敵視，你也不要在意。

12、注重學(xué)生的潛力。父母易于偏袒自己的孩子，在家長會上你不能緊盯他們的缺點(diǎn)不放，或給予過分的批評，這樣會引起家長的不滿。

13、運(yùn)用積極的體態(tài)語。與家長對話時(shí)要保持微笑、點(diǎn)頭、眼接觸和一定的手勢，讓他們明白你始終在關(guān)注著。

14、會議結(jié)束時(shí)要作小結(jié)。家長會結(jié)束前你須對討論狀況和下一步的做法進(jìn)行簡要的歸納，這樣家長就會明了以后行動的方向。

15、做好家長會記錄。家長意見和建議的要點(diǎn)，今后欲改進(jìn)的計(jì)劃，這些都應(yīng)記錄歸檔。

七、邀請來賓演講的六項(xiàng)提示

邀請來訪者作相關(guān)演講，這是許多新教師常做的事，也是他們教學(xué)安排中的重要組成部分。但如何使這類講座有機(jī)融入你的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量，起到事半功倍的效果，則是許多新教師難以把握的事。這里是你必須在來賓演講前向其提及的六個(gè)建議。

1、配備教學(xué)道具。來賓演講一般比較忽略教具演示，而兒童更傾向于從實(shí)物、照片、錄像中獲得認(rèn)知。當(dāng)前以直觀生動的 PPT演示配合演講，將是有效的方法。

2、演講中穿插提問。為使講課取得及時(shí)反饋，演講者要經(jīng)常穿插各類提問，諸如“有誰見過??”，“你們?nèi)ミ^??地方”等等。

3、以多種形式使學(xué)生參與。對低年級兒童更要輔助各類形式的活動，如游戲，戲劇表演等，他們從實(shí)踐活動中能吸收得更快。

4、使學(xué)生感到愉悅。講演要設(shè)計(jì)得跌宕起伏，有意外、驚奇、高潮、引人思索，始終吸引兒童的注意力。

5、牢記兒童看問題有不同的視角。也許學(xué)生會問一些感興趣的私人或離題的問題，你要理解，絕不能不予理睬，甚或冷言譏諷。

6、寬容學(xué)生的自發(fā)性行為。學(xué)生參與活動時(shí)會表現(xiàn)出熱情、興奮及一些自發(fā)性行為，你應(yīng)對此欣賞和寬容，不應(yīng)將其視作無教養(yǎng)或?qū)δ愕拿胺浮?/p>

八、展示你教師專業(yè)背景的八項(xiàng)提示

作為剛上任的新教師，你有必要讓同事、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等了解你的發(fā)展經(jīng)歷和專業(yè)背景，這樣就能建立良好的公共關(guān)系，將有助于你今后教學(xué)工作的開展。

1、自豪地展現(xiàn)你的資歷和背景。將你的文憑、教師證書、獲獎證書、榮譽(yù)證及獎品等均整理齊全，在一定的場合向大家展示。

2、向?qū)W生說說你自己。讓學(xué)生了解你的成長歷程，你的個(gè)性愛好，以及你在校外的活動狀況。

3、布置個(gè)性化辦公室。以家庭照片、個(gè)人紀(jì)念品、花草植物、書籍等反映你個(gè)性的物件裝飾你的辦公場所。

4、社區(qū)活動帶上你的家人和朋友。

5、參加公益性活動。特別要參加由學(xué)生家庭發(fā)起的各類活動，包括體育比賽、志愿工作以及某些商業(yè)性活動，你應(yīng)擔(dān)任主要角色。

6、常寫感謝條。不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生、家長、社區(qū)工作者等各方人士致謝，請用正規(guī)的學(xué)校信箋書寫感謝條，以表明你的教師身份。

7、制作個(gè)人名片，方便聯(lián)絡(luò)。

8、校方應(yīng)陳列每位教師的照片與資料。

九、新教師做好自己專業(yè)檔案袋的十項(xiàng)提示

1、檔案袋內(nèi)的主要文件：教師證書、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、還須包括學(xué)歷證書、學(xué)位副本，大學(xué)學(xué)分證明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加責(zé)任的補(bǔ)充合同，教學(xué)進(jìn)度表。

4、地方協(xié)會的聘方合同。

5、工資單，退休約定、假期活動安排記錄。

6、各類評價(jià)文本，成長計(jì)劃書，獎品，獲獎榮譽(yù)證書等。

7、教師訓(xùn)練記錄。

8、對特殊需求學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)與管理的記載。

9、學(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫給你所有信函的副本。

10、教師協(xié)會會員證、保險(xiǎn)政策手冊等。

十、更新教師專業(yè)證書的七項(xiàng)提示

1、注意你教師證書的有效期，你最好將其懸掛起來，以便提醒自己最后期限。

2、注意證書更新機(jī)構(gòu)地址的變更。

3、注意你的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃應(yīng)及時(shí)取得地方標(biāo)準(zhǔn)署(LSB)的認(rèn)可。

4、你必須獲得有關(guān)部門對你專業(yè)發(fā)展實(shí)績的最終認(rèn)可，這是你更新教師專業(yè)證的依據(jù)。

5、教師檔案袋必須收有下列文檔：你為取得教師證更新所開展的所有活動的記載：你達(dá)到地方教育當(dāng)局頒布的教師標(biāo)準(zhǔn)的情況記載。

6、向LSB提交檔案袋材料，包括：完整的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，達(dá)到LSB標(biāo)準(zhǔn)的具體情況記載，作為更新依據(jù)的教育活動實(shí)績記載，下一階段的新個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。LSB就可據(jù)此向證書頒發(fā)辦(LO)作出推薦。

7、向LO遞交已完成的證書更新表格、LSB的認(rèn)可批件、費(fèi)用以及必要的文檔。（上海師范大學(xué) 戈白文）

（《外國中小學(xué)教育》2006年第11期）

第二篇：美國教師上崗的十項(xiàng)指南

美國教師上崗的十項(xiàng)指南

【編者按】在美國，教師的地位非常高，受到全社會的尊重，經(jīng)濟(jì)收入在美國也屬于中產(chǎn)階級。從美國教師上崗的十項(xiàng)指南不難看出，美國教師要做的工作規(guī)定得十分清晰，不但教師自己知道該做什么，而且他人也非常清楚教師的工作內(nèi)容，這樣可以非?？陀^考核教師的工作。與之對比，我們在各個(gè)方面與其都有很大差距。那我們先學(xué)習(xí)一下美國教師的準(zhǔn)入制度吧！作為同行的教師，不知您看完之后有何感想，歡迎大家交流討論。

美國教育協(xié)會（NEA)的研究者們經(jīng)過廣泛調(diào)查，總結(jié)出了針對教師上崗的十項(xiàng)指南，其中大多數(shù)具有普適性，內(nèi)容具體而實(shí)在，淺顯易操作。無論是對新上崗的教師，還是工作多年的教師，同樣有重要的指導(dǎo)意義。如果你能堅(jiān)持做下去，三五年后會成為一名出色的優(yōu)秀教師——細(xì)節(jié)決定成敗。

一、新學(xué)期伊始二十七項(xiàng)提示

二、維持良好紀(jì)律的十二項(xiàng)提示

三、關(guān)于家庭作業(yè)的十一項(xiàng)提示

四、幫助學(xué)生樹立自尊的七項(xiàng)提示

五、與家長溝通的十二項(xiàng)提示

六、成功舉行家長會的十五項(xiàng)建議

七、邀請來賓演講的六項(xiàng)提示

八、展示你教師專業(yè)背景的八項(xiàng)提示

九、新教師做好自己專業(yè)檔案袋的十項(xiàng)提示

十、更新教師專業(yè)證書的七項(xiàng)提示

正文：

一、新學(xué)期伊始二十七項(xiàng)提示

l、教案準(zhǔn)備就緒。檢查自己的教案和一切課堂教學(xué)材料和用具，盡力做到有條不紊。

2、制定規(guī)則。與你的學(xué)生一起制定至少五條以上課堂規(guī)則，督促學(xué)生執(zhí)行。

3、介紹自己。向?qū)W生簡要介紹你的經(jīng)歷，分享你以往的喜樂。

4、留下好印象。讓學(xué)生知曉你己作了充分的準(zhǔn)備，對一切了若指掌。

5、表述清晰。明白無誤地告訴學(xué)生你對他們的期望和要求，使他們知道自己要做的事。

6、記住學(xué)生的名字。盡快認(rèn)識學(xué)生，叫得出每個(gè)人的名字。

7、激發(fā)好奇心。營造氛圍，讓學(xué)生的好奇心得到盡情的展現(xiàn)，對突出學(xué)生給予鼓勵和獎賞。

8、慢節(jié)奏授課。初次上課，新教師往往語速快，進(jìn)度快；放慢節(jié)奏，自己可從容調(diào)整，也可使每個(gè)學(xué)生跟上步伐，體驗(yàn)成功。

9、尋找好幫手。在同事中盡快發(fā)現(xiàn)專業(yè)強(qiáng)又可以依賴的“幫手”，他會成為你的好帶教。

10、設(shè)法讓家長參與。設(shè)想多種方法鼓勵學(xué)生家長參與教育活動。

11、與每位家長通電話。新學(xué)期內(nèi)盡快與每位學(xué)生家長通電話，建立聯(lián)系方式。

12、確立班級目標(biāo)。你須和本班同學(xué)一起確定本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)，這樣師生可朝著同一方向共同努力。

13、樹立積極形象。在同學(xué)中始終保持 積極、熱情、樂觀、向上、充滿活力的形象。

14、樹立本班的精神氣質(zhì)。確立本班學(xué)生引以為豪的獨(dú)特精神氣質(zhì)，保持并發(fā)揚(yáng)下去。

15、布臵課堂。以一種獨(dú)特的裝飾使課堂成為吸引學(xué)生注意力的地方。

16、做好每日記錄。在老教師指導(dǎo)下形成“班級日記”制，以觀察、反思教學(xué)活動。

17、對特殊兒童的特殊對待。對特殊兒童的特殊需求要做好準(zhǔn)備，事先須求教特殊教育工作者和專業(yè)人員。

18、與學(xué)校各方人員建立聯(lián)系。參加學(xué)校的各類活動，與教職員工等專業(yè)及非專業(yè)人員均建立廣泛的聯(lián)系。

19、確立有效的管理制度。與任課教師一起制定班級管理制度，以對課室形成有效的日常管理。

20、樹立自豪感。為你和你學(xué)生的成績感到自豪，增強(qiáng)自信心。

21、運(yùn)用想象力。想象你是學(xué)校做得最好的，而且將越來越好。

22、保持公正。尊重學(xué)生，盡量以公正公平的方式處理每一件事。

23、不隱匿自己的成績。理直氣壯地向校方及教育批評者宣傳你和同事取得的成就。

24、學(xué)會放松。記住你已竭盡所能做得最好了，你是這兒的唯一，你該放松自己的精神。

25、明了你的權(quán)利。仔細(xì)閱讀你的合同書和協(xié)議書，明了你作為教育聘用者的權(quán)利和職責(zé)。

26、參加教師協(xié)會。你的教師協(xié)會會員身份將保護(hù)你的權(quán)益，也會使你獲得專業(yè)發(fā)展的機(jī)會。

27、始終保持幽默感。幽默感是教學(xué)活動中必不可少的要素。

二、維持良好紀(jì)律的十二項(xiàng)提示

l、公正而友好。成為學(xué)生信任的人——堅(jiān)持原則，公正，友好，尊重他人，有幽默感。

2、維持課堂秩序。始終使課堂成為有條不紊的、愉快的場所，贊揚(yáng)良好的學(xué)生行為。

3、了解你的學(xué)生。在深切把握你學(xué)生的基礎(chǔ)上發(fā)展“第六感覺”，預(yù)見可能出現(xiàn)的麻煩，防患于未然。

4、使學(xué)習(xí)充滿情趣讓學(xué)生感到興趣盎然，學(xué)校是個(gè)吸引人的、有情趣的地方。

5、避免爭吵。學(xué)習(xí)中的討論值得提倡，但無謂的爭吵必須避免，特別你不可當(dāng)著學(xué)生面與人發(fā)生爭執(zhí)。

6、制定簡單明了的規(guī)則。課堂規(guī)則無須多，但要明確、簡單、易行，且須反復(fù)宣講。

7、不要用威脅語。不要以威脅性語言來強(qiáng)制紀(jì)律的執(zhí)行，嚴(yán)禁在班里當(dāng)眾羞辱學(xué)生。

8、讓學(xué)生了解你的關(guān)心。使學(xué)生知曉你始終在關(guān)愛他們，與學(xué)生一起討論確定哪些是可以接受的行為，哪些必須抵制。

9、了解并執(zhí)行政策。了解你學(xué)區(qū)有關(guān)學(xué)生紀(jì)律維護(hù)的政策，參照實(shí)施。

10、尋求幫助。及時(shí)向校長、老教師、教師協(xié)會求教，學(xué)習(xí)運(yùn)用相關(guān)的策略。

11、聯(lián)系家長。家長和學(xué)校保安是你確保良好學(xué)習(xí)環(huán)境的重要聯(lián)盟和資源。

12、避免貿(mào)然行動。如遇較大的問題，切忌單獨(dú)貿(mào)然行動，須求得有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)。

三、關(guān)于家庭作業(yè)的十一項(xiàng)提示

l、切忌把家庭作業(yè)作為懲罰的手段。

2、布臵回家作業(yè)不能靠一時(shí)沖動，要有長久周全的考慮。

3、你布臵作業(yè)時(shí)學(xué)生未提問題，不能據(jù)此以為學(xué)生在做作業(yè)中不會發(fā)生疑問。

4、你必須明白，并非所有類型的家庭作業(yè)對每一個(gè)學(xué)生都有價(jià)值，家庭作業(yè)的成效是因人而異的。

5、說明每一項(xiàng)作業(yè)的目的是什么。

6、承認(rèn)并贊揚(yáng)學(xué)生在完成家庭作業(yè)時(shí)所做出的努力。

7、傾聽學(xué)生訴說他們在完成作業(yè)過程中的各種體驗(yàn)。

8、向?qū)W生及其家長清楚地表明老師對每次家庭作業(yè)的期望，鼓勵學(xué)生恰當(dāng)?shù)厍笾议L。

9、無論校內(nèi)校外，隨時(shí)向?qū)W生提供作業(yè)上的援助。對于哪些作業(yè)必須獨(dú)立完成，你要心中有數(shù)。

10、對于學(xué)生未完成家庭作業(yè)的借口及合情合理的理由，教師必須做出區(qū)分。

11、及時(shí)收回已完成的作業(yè)，盡快批改評分后發(fā)還，不要拖沓。

四、幫助學(xué)生樹立自尊的七項(xiàng)提示

1、使學(xué)生感受成功。創(chuàng)造一種無失敗的學(xué)習(xí)情境，把學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個(gè)個(gè)易于實(shí)現(xiàn)的步驟，從而讓學(xué)生體驗(yàn)到連續(xù)不斷的成功。

2、你的期望要符合實(shí)際。明確告知學(xué)生你的期望，觀察他們能否接受。

3、設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。盡量使學(xué)生對你的課發(fā)生濃厚興趣，他們就不會有抵觸情緒，從而建立自信。

4、避免“好壞”“對錯(cuò)”的直接評判。以積極正面的語言評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，誠懇地坦言你的感受。

5、大力宣揚(yáng)成就。先當(dāng)眾贊揚(yáng)學(xué)生取得的成績，然后通過“成功卡”讓家長分享，這樣成功就會接二連三地出現(xiàn)。

6、建立成功檔案。做好學(xué)生檔案袋，把他們優(yōu)秀的作文、繪畫、考卷及其他成功的作品歸入其中。

7、動員家長參與。鼓勵家長、監(jiān)護(hù)人在親友前展示孩子的作業(yè)，對其特點(diǎn)和進(jìn)步做出贊美性的點(diǎn)評，并珍藏他們每一學(xué)年的資料。

五、與家長溝通的十二項(xiàng)提示

1、確保你與家長聯(lián)系的任何書面材料必須語意明確，規(guī)范而專業(yè)。

2、所有分發(fā)給家長的文字材料必須做備份，歸入自己設(shè)計(jì)的檔案記錄袋。

3、注意通知、準(zhǔn)假條、學(xué)?；顒诱f明等文字格式的規(guī)范性，可采用簡潔明了的復(fù)制表格。

4、文字書寫避免語法拼寫錯(cuò)誤。

5、注意“通知”上日期、時(shí)間、地點(diǎn)的準(zhǔn)確無誤。

6、避免文字材料的不規(guī)范用語，如某些流行“土話”“暗語”之類，以及某些過分專業(yè)化的用語。

7、打印或規(guī)范書寫給家長的信。

8、溝通前考慮一定的時(shí)間提前量，以便家長有充分的時(shí)間行動并提供反饋。

9、請帶教老師校正、修改你的書面溝通材料。

10、給校領(lǐng)導(dǎo)書面材料的復(fù)件。

11、確立家長反饋制，確定反饋的具體內(nèi)容和最后時(shí)限。

12、養(yǎng)成記溝通日志的習(xí)慣。與家長的每一次溝通，包括會面、電話等，必須把要點(diǎn)記載下來，這一溝通日志對于把握下列情況尤為重要：你對家長建議的反饋；家長幫助學(xué)生的設(shè)想；學(xué)生的紀(jì)律問題及你的看法；安全風(fēng)險(xiǎn)及你的建議；有關(guān)教學(xué)材料基金的使用問題：對課程調(diào)整的要求；損害公物及暴力行為的處臵；學(xué)生與學(xué)校管理者的矛盾及你的態(tài)度；對學(xué)生的觀察與評價(jià)：學(xué)生吸毒、酗酒癥狀及你的措施；家長的虐童及放任傾向和你的態(tài)度，等等。

六、成功舉行家長會的十五項(xiàng)建議

l、父母二人都須邀請。事先搞清學(xué)生家庭的組成，是完整的，單親的，監(jiān)護(hù)性的還是領(lǐng)養(yǎng)的，絕不妄加猜測，以免出現(xiàn)尷尬。

2、盡早主動與家長溝通。學(xué)期開始即以電話、信函與家長聯(lián)系，簡要陳述課程和期望，以及家長聯(lián)絡(luò)你的方式。

3、家長會要有充足的時(shí)間。因?yàn)槟阋c每位家長個(gè)別溝通，同時(shí)你也須一定的喘息。

4、會前作充分準(zhǔn)備。對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、能力、技能、成就、特長、心理要了若指掌，能回答家長的具體疑問。

5、展示學(xué)生的相關(guān)資料。每次家長會要整理并展示出學(xué)生最近的發(fā)展?fàn)顩r，如作業(yè)本、測驗(yàn)卷、獎狀等。

6、讓家長感到賓至如歸。開會前你須站在校門口迎候家長，以正確的名字向他們致意，這樣家長就會很放松，與你也會有較好的配合。

7、會場設(shè)臵要和諧平等。不要站在講臺上居高臨下與家長說話，最好圍圈而坐，可以平等交流。

8、以正面評價(jià)開始會議。會議在開始階段避免負(fù)面話語，盡量贊揚(yáng)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

9、你的評價(jià)要具體。避免用“好”“壞”等詞作抽象籠統(tǒng)的評說，談到問題時(shí)要舉例，建議要具體可操作，以便家長配合執(zhí)行。

10、避免過于專業(yè)化的教育用語。家長會的話須明白易懂。

11、征求并傾聽家長的意見。讓家長在會上感到你的征詢是誠懇的，你渴望求得他們的幫助，即便有的家長言辭犀利，態(tài)度敵視，你也不要在意。

12、注重學(xué)生的潛力。父母易于偏袒自 己的孩子，在家長會上你不能緊盯他們的缺點(diǎn)不放，或給予過分的批評，這樣會引起家長的不滿。

13、運(yùn)用積極的體態(tài)語。與家長對話時(shí)要保持微笑、點(diǎn)頭、眼接觸和一定的手勢，讓他們明白你始終在關(guān)注著。

14、會議結(jié)束時(shí)要作小結(jié)。家長會結(jié)束前你須對討論狀況和下一步的做法進(jìn)行簡要的歸納，這樣家長就會明了以后行動的方向。

15、做好家長會記錄。家長意見和建議的要點(diǎn)，今后欲改進(jìn)的計(jì)劃，這些都應(yīng)記錄歸檔。

七、邀請來賓演講的六項(xiàng)提示

l、配備教學(xué)道具。來賓演講一般比較忽略教具演示，而兒童更傾向于從實(shí)物、照片、錄像中獲得認(rèn)知。當(dāng)前以直觀生動的PPT演示配合演講，將是有效的方法。具體情況記載，作為更新依據(jù)的教育活動實(shí)績記載，下一階段的新個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。LSB就可據(jù)此向證書頒發(fā)辦(LO)作出推薦。

2、演講中穿插提問。為使講課取得及時(shí)反饋，演講者要經(jīng)常穿插各類提問，諸如“有誰見過……”，“你們?nèi)ミ^……地方”等等。

3、以多種形式使學(xué)生參與。對低年級兒童更要輔助各類形式的活動，如游戲，戲劇表演等，他們從實(shí)踐活動中能吸收得更快。

4、使學(xué)生感到愉悅。講演要設(shè)計(jì)得跌宕起伏，有意外、驚奇、高潮、引人思索，始終吸引兒童的注意力。

5、牢記兒童看問題有不同的視角。也許學(xué)生會問一些感興趣的私人或離題的問題，你要理解，絕不能不予理睬，甚或冷言譏諷。

6、寬容學(xué)生的自發(fā)性行為。學(xué)生參與活動時(shí)會表現(xiàn)出熱情、興奮及一些自發(fā)性行為，你應(yīng)對此欣賞和寬容，不應(yīng)將其視作無教養(yǎng)或?qū)δ愕拿胺浮?/p>

八、展示你教師專業(yè)背景的八項(xiàng)提示

l、自豪地展現(xiàn)你的資歷和背景。將你的文憑、教師證書、獲獎證書、榮譽(yù)證及獎品等均整理齊全，在一定的場合向大家展示。

2、向?qū)W生說說你自己。讓學(xué)生了解你的成長歷程，你的個(gè)性愛好，以及你在校外的活動狀況。

3、布臵個(gè)性化辦公室。以家庭照片、個(gè)人紀(jì)念品、花草植物、書籍等反映你個(gè)性的物件裝飾你的辦公場所。

4、社區(qū)活動帶上你的家人和朋友。

5、參加公益性活動。特別要參加由學(xué)生家庭發(fā)起的各類活動，包括體育比賽、志愿工作以及某些商業(yè)性活動，你應(yīng)擔(dān)任主要角色。

6、常寫感謝條。不失時(shí)機(jī)地向?qū)W生、家長、社區(qū)工作者等各方人士致謝，請用正規(guī)的學(xué)校信箋書寫感謝條，以表明你的教師身份。

7、制作個(gè)人名片，方便聯(lián)絡(luò)。

8、校方應(yīng)陳列每位教師的照片與資料。

九、新教師做好自己專業(yè)檔案袋的十項(xiàng)提示

l、檔案袋內(nèi)的主要文件：教師證書、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2、還須包括學(xué)歷證書、學(xué)位副本，大學(xué)學(xué)分證明。

3、包括聘用信、聘用合同、附加責(zé)任的補(bǔ)充合同，教學(xué)進(jìn)度表。

4、地方協(xié)會的聘方合同。

5、工資單，退休約定、假期活動安排記錄。

6、各類評價(jià)文本，成長計(jì)劃書，獎品，獲獎榮譽(yù)證書等。

7、教師訓(xùn)練記錄。

8、對特殊需求學(xué)生進(jìn)行有效教學(xué)與管理的記載。

9、學(xué)校和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)寫給你所有信函的副本。

10、教師協(xié)會會員證、保險(xiǎn)政策手冊等。

十、更新教師專業(yè)證書的七項(xiàng)提示

l、注意你教師證書的有效期，你最好將其懸掛起來，以便提醒自己最后期限。

2、注意證書更新機(jī)構(gòu)地址的變更。

3、注意你的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃應(yīng)及時(shí)取得地方標(biāo)準(zhǔn)署(LSB)的認(rèn)可。

4、你必須獲得有關(guān)部門對你專業(yè)發(fā)展實(shí)績的最終認(rèn)可，這是你更新教師專業(yè)證的依據(jù)。

5、教師檔案袋必須收有下列文檔：你為取得教師證更新所開展的所有活動的記載；你達(dá)到地方教育當(dāng)局頒布的教師標(biāo)準(zhǔn)的情況記載。

6、向LSB提交檔案袋材料，包括：完整的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，達(dá)到LSB標(biāo)準(zhǔn)的具體情況記載，作為更新依據(jù)的教育活動實(shí)績記載，下一階段的新個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃等。LSB就可據(jù)此向證書頒發(fā)辦(LO)作出推薦。

7、向LO遞交已完成的證書更新表格、LSB的認(rèn)可批件、費(fèi)用以及必要的文檔。

第三篇：新教師上崗培訓(xùn)

新教師上崗培訓(xùn)心得體會

通過筆試﹑面試的層層選拔，我榮幸的成為官渡區(qū)新教師中的一員。為了使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，具備良好的思想品德和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，官渡區(qū)的教育部門組織了為期四天的新教師培訓(xùn)活動。這次活動，為正在逐步完成從學(xué)生轉(zhuǎn)換為教師角色的我們指明了方向，也給我們帶來了無限的激情與動力。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。

整個(gè)培訓(xùn)過程直觀充實(shí)，受益匪淺，但我深深認(rèn)識到這并不能教會我全部，“冰凍三尺非一日之寒”，要想做他們那樣優(yōu)秀的教師絕對不是一朝一夕的事情。如何成為一名教師，一名好老師，就是我應(yīng)該思索的問題和奮斗的方向。從他們身上，我不僅學(xué)到了頗多先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也明白了許多為人教師的道理，同樣也有深刻的體會。

作為教師，你得先知道自己是干什么的。你把自己定位成什么角色，你就會自覺不自覺地扮演這種角色，于是你就會真的成為這種人。要做好教師，應(yīng)具備下幾種角色意識。

? 教育型的管理者 中小學(xué)教師的管理能力比教學(xué)能力和知識水平還要重要。管理不是緊盯著不放，不是讓學(xué)生怕老師，不是哄得學(xué)生聽話，管理的目的更不是使學(xué)生就范，而是使他們受到教育，要知道管理是為而教育服務(wù)的。

? 學(xué)習(xí)指導(dǎo)者

教學(xué)水平是教師工作的學(xué)科業(yè)務(wù)支撐。普通人不斷學(xué)習(xí)可以變成聰明人，聰明人不斷學(xué)習(xí)可以變成很聰明的人，很聰明的人不斷學(xué)習(xí)可以變成天才，愛學(xué)習(xí)的教師容易教出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

? 學(xué)生的平等對話者

師生成為一種平等對話者，雙方都是一種解放。教育教學(xué)方法由師生關(guān)系的性質(zhì)決定，有什么樣的師生關(guān)系，就會有什么樣的教育教學(xué)方法?，F(xiàn)代化的教學(xué)方法必須以現(xiàn)代化的師生關(guān)系為基礎(chǔ)。不能平等待人的教師，信息是單向傳遞的。

? 學(xué)習(xí)者

教師不但是學(xué)習(xí)者，而且是能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的人。教師要適應(yīng)學(xué)生，像木工適應(yīng)木頭那樣。特別是在班主任的各種角色中，“學(xué)習(xí)者”是基礎(chǔ)角色，是底色。

? 心理工作者

心理治療側(cè)重于學(xué)生內(nèi)心世界的研究和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生自己認(rèn)識自己。

? 家庭教育指導(dǎo)者

教師如果沒有指導(dǎo)家庭教育的本領(lǐng)，工作就會遇到重重困難，有的簡直就干不下去。幫助兒童的最佳途徑是幫助父母。如果沒有相當(dāng)水平的家庭教育做基礎(chǔ)，任何一個(gè)國家的學(xué)校教育都不會有多大成績。要注意的是指導(dǎo)家庭教育說服家長是前提，教師只能建議，家長應(yīng)是出于自愿的。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，官渡區(qū)教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

一切工作都需要實(shí)踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動，來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值！

第四篇：新教師上崗心得體會

新教師上崗培訓(xùn)心得體會

2013年1月15日---20日，我很榮幸的參加了銅仁市教育局組織、銅仁學(xué)院舉辦的2012年新教師上崗培訓(xùn)，時(shí)間如白駒過隙，匆匆而逝，轉(zhuǎn)眼間5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束。通過聆聽各位老師精彩的講授，我得到了很大的收獲，獲得了一筆終身受益的寶貴財(cái)富。通過這次培訓(xùn)也使我對教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識，使我更加深深地喜歡上了教育這一事業(yè)，喜歡上了教師這一職業(yè)，更加深深地喜歡上了自己所任教的生物學(xué)科。

這次教師崗前培訓(xùn)時(shí)間雖然很短暫，但是內(nèi)容卻十分豐富，包括班主任工作、師德教育、學(xué)法指導(dǎo)、備課、上課與說課方法等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。形式也多種多樣，真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，下面我結(jié)合幾天的聽課學(xué)習(xí)，結(jié)合自己所任教的生物學(xué)科簡單的談?wù)勛约旱男牡皿w會。

一、要對教育有一顆熾熱的心，熱愛所任教的學(xué)科，熱愛學(xué)生

通過短短5天的學(xué)習(xí)，我深刻的意識到：對教育事業(yè)有一顆熾熱的心是高尚教師職業(yè)道德的重要體現(xiàn)，對教育懷有一顆熾熱的心，會讓教書育人發(fā)出更耀眼的光芒。在學(xué)校，師傅楊紹華老師具有高尚的師德，過硬的專業(yè)素質(zhì)，楊老師對教育事業(yè)充滿著濃濃的感情，對我的感染很大，讓我從步入教學(xué)生涯的第一天起就喜歡上了教師這一職業(yè)。在這次培訓(xùn)中上我們《班主任工作》課的楊明勝老師二十幾年來對教育事業(yè)充滿著熾熱的感情，對我的感染很大，在他的課堂上我更加喜歡上了教師這一職業(yè)，喜歡上了自己所任教的學(xué)科---生物。通過這次的培訓(xùn)，我更深刻的意識到了教育界中處處充滿著寶藏，教師是一種光榮而快樂的職業(yè)，我也更加喜歡上了自己所任教的學(xué)科—生物學(xué)。生物教育作為理科教育體系的前線對于中學(xué)生的發(fā)展極為重要，我還意識到熱愛學(xué)生是教好學(xué)生的前提，中學(xué)階段是人生的黃金階段，每一位中學(xué)生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。作為老師，我們首先要“真心”。對學(xué)生要真正的愛心，這是我們作為老師所具備的最基本也是最必須的素養(yǎng)。春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，對待學(xué)生我們應(yīng)點(diǎn)亮心燈，學(xué)會賞識。

二、要更加認(rèn)真充分備課、精心設(shè)計(jì)課堂、盡力獻(xiàn)給學(xué)生更美、更新的教育

培訓(xùn)期間在《備課、上課與說課》方法一門課中，我更加意識到了備好課是上好課的前提這一句話的深刻含義，意識到盡可能認(rèn)真、充分、詳細(xì)的備課對于剛剛踏入工作崗位的我們來說作用的重大。通過《學(xué)法指導(dǎo)》這門課的學(xué)習(xí)我也收獲頗多。我意識到優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，敲響學(xué)生心靈的“鼓”點(diǎn)能為學(xué)生的學(xué)習(xí)打開一扇輕松地大門。我們要更好地鉆研、解讀教材，更好地優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我認(rèn)為中學(xué)生物教學(xué)承擔(dān)著在提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的終生發(fā)展的重任。在我們生物學(xué)科的教學(xué)中要更好地寓實(shí)際生活于課堂教學(xué)；精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)新導(dǎo)入，精彩導(dǎo)入，一個(gè)好的導(dǎo)入可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)生的注意力凝聚到課堂上來；精彩導(dǎo)入猶如一首歌的插曲，一曲戲的引子，可以起到事半功倍的效果。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以還生物學(xué)以生機(jī)；點(diǎn)亮學(xué)生智慧的心燈，學(xué)會賞識；采用啟發(fā)式教學(xué)，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴等幾方面多多的努力。我們應(yīng)該精心設(shè)計(jì)課堂讓生物課堂“舞”起來，讓生物課堂成為學(xué)生快樂的源泉，為學(xué)生營造心靈的港灣。

三、要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力

通過幾天的培訓(xùn)我體會到終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境這八個(gè)字沉甸甸的分量。的確，我們教師要有終身學(xué)習(xí)的理念并且把她付諸于實(shí)際行動。通過5天的培訓(xùn)我體會到教師這個(gè)職業(yè)本身就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。對于剛剛步入工作崗位、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不豐富、專業(yè)知識尚不廣博的我來說，不斷地學(xué)習(xí)充電，不斷地學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷地向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷地提高自身的專業(yè)水平對于更好地提高自己的教學(xué)水平來說十分重要。在《備課、上課與說課》方法一門課的學(xué)習(xí)過程中，我體會到了觀課、議課、聽課、評課對于自身教學(xué)能力提高的重要性。很榮幸，我遇到了一位十分優(yōu)秀的師傅---楊老師，剛剛步入教師崗位一個(gè)學(xué)期以來?xiàng)罾蠋熃o我了太多太多的耐心指導(dǎo)，為我的教學(xué)付出了大量的心血，我的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力有了一定的提升。但是通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，意識到自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力還需要大幅度的提高。我要在以后的教育教學(xué)工作中要不斷學(xué)習(xí)各位老師的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。

總之，5天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但是我收獲頗多，幾位專家老師精彩的講授讓我的教育理念得到了又一次的升華，5天學(xué)習(xí)的這筆寶貴財(cái)富猶如一艘小船，載著我乘風(fēng)破浪繼續(xù)前行，春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)更加對教育有一顆熾熱的心；更加認(rèn)真充分備課、精心設(shè)計(jì)課堂、盡力獻(xiàn)給學(xué)生更美、更新的教育；更加不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育教學(xué)能力；用自己的熱情、知識與努力，在教師這個(gè)光榮的崗位上不斷成長，在校園這塊陽光的沃土上辛勤耕耘，盡自己的最大努力為學(xué)校中學(xué)教育貢獻(xiàn)自己的錦薄之力。

萬山區(qū)民族中學(xué)

馮 代 云

2013年1月18日

第五篇：新教師上崗自我介紹

新教師上崗自我介紹

同學(xué)們好：

從今天開始我們將一起走過四年,下面我向大家介紹一下自己,我是一位有很多缺點(diǎn)的老師,比如說不會梳頭,走路不夠平穩(wěn),是第一印象給人很沒氣質(zhì)的老師,有時(shí)還很健忘等.但是你們可別小看我,每天我的學(xué)生想什么我基本都能猜到,以前我的學(xué)生都叫我董半仙,因?yàn)檫@個(gè)原因他們每天對我都非常誠實(shí).同學(xué)們一定想知道我喜歡什么,下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛,有時(shí)還玩賴；我喜歡和學(xué)生一起打雪仗；我喜歡自信的學(xué)生,你可以做不好事情,但你有信心把它做好,我認(rèn)為你就是最棒的；我喜歡有責(zé)任感的孩子,如果一個(gè)學(xué)生懂得承擔(dān)責(zé)任,我就會認(rèn)為他是最了不起的；我喜歡敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,能夠承認(rèn)錯(cuò)誤,相信他就會改正錯(cuò)誤,他就會進(jìn)步；我喜歡懂得尊重他人的孩子,尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學(xué)生,因?yàn)槎酶卸?他心中就會充滿愛,心中有愛,我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生,但不一定是學(xué)習(xí)最好的學(xué)生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生,而不是經(jīng)常說別人壞話的學(xué)生.相信同學(xué)們通過我的介紹對我一定很了解了,我還有一個(gè)秘密告訴大家,我還是一個(gè)很執(zhí)著的人,而且是一個(gè)懶惰的老師,你們能做的事情我堅(jiān)決不做,而且還要求你們做得盡善盡美,否則我就會更加執(zhí)著起來,直到你們做好,例如書桌整理的不夠整齊,我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好,直到你自己不用為止

同學(xué)們,新初中生活的開始,我們不比起步看進(jìn)步004km.cn,不看成績看努力.老師相信自己能把班級帶好,也相信你們四年后都會成為有作為的好青年,讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn),共創(chuàng)你們未來的輝煌.范文2 同學(xué)們,大家好!學(xué)期我你們的新老師,以后上你們班的**課.大家熟悉,我希望以后各位同學(xué)都支持工作,互相學(xué)習(xí),進(jìn)步.名字叫***,興我能一名老師,是當(dāng)你們聰明的同學(xué)的老師.我教**,風(fēng)格枯燥的,我**課上得像**課具備趣味性.請大家以后的學(xué)習(xí)中給我提意見,我次做老師,有都不懂,我學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做好老師,合格的老師.我只要的努力,我會學(xué)到如何老師的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?和班的同學(xué)進(jìn)步,開創(chuàng)新未來

范文3 同學(xué)們,大家好!這個(gè)學(xué)期我就是你們的新**老師,以后負(fù)責(zé)上你們班的**課.目前雖然大家對我并不熟悉,但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作,同時(shí)我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.我的名字叫***,很高興我能成為一名老師,尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師.我教的是**,但是我的風(fēng)格不是枯燥的,我要把**課上得像**課一樣具備趣味性.請大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見,我第一次做老師,有很多都不懂,我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師,合格的老師.我相信只要經(jīng)過我們共同的努力,我會學(xué)到如何做好一個(gè)老師的經(jīng)驗(yàn)以及能力,和我們班的同學(xué)共同進(jìn)步,開創(chuàng)一個(gè)新局面!