第一篇：衡陽市船山實驗小學(xué)介紹

衡陽市船山實驗小學(xué)介紹

衡陽市船山實驗小學(xué)介紹

衡陽市船山實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2001年9月，是全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于雁峰區(qū)黃白路27號，是全國知名民辦小學(xué)，衡陽地區(qū)辦學(xué)典范。

中文名 船山實驗小學(xué) 外文名 Experimental Primary School chuanshan 簡 稱 船小 校 訓(xùn) 努力，創(chuàng)造奇跡

創(chuàng)辦時間 2001年9月 類 別 私立小學(xué) 現(xiàn)任校長 劉敏 知名校友 周芃 所屬地區(qū) 中國湖南衡陽 主要院系 小學(xué)6年制 主要獎項 “十佳書香校園”

“四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?/p>

亞洲定向越野錦標賽獲一銀四銅

簡介

衡陽市船山實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2001

年9月，是全日制寄宿制學(xué)校。學(xué)校坐落于雁峰區(qū)黃白路27號。現(xiàn)有教學(xué)班25個，在校學(xué)生1300余人，教職工132名，專任教師60人。100%大專以上學(xué)歷，其中本科學(xué)歷30人。全國特級教師1人、中教一級、小教高級29人。學(xué)校占地面積平方米，有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓、學(xué)生公寓和綜合樓，有高標準的電腦室、多媒體教室、多功能報告廳、播音室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、書法室、實驗室、教工活動室、塑膠跑道、塑膠球場等。

辦學(xué)宗旨

學(xué)校堅持以“求知、求真、求善，為學(xué)生的發(fā)展與幸福奠基;敬業(yè)、敬事、敬人，為教師的事業(yè)和人生添彩”為辦學(xué)宗旨，以“培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代化中國人”為培養(yǎng)目標，以“努力—創(chuàng)造奇跡”為校訓(xùn)，以“教育即是服務(wù)”為行動口號，注重學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，開設(shè)豐富多樣的課程，扎實推行素質(zhì)教育，致力創(chuàng)建兒童本色校園，努力打造教育品牌。

教學(xué)成績

近年來，船山實驗小學(xué)素質(zhì)教育碩果累累，辦學(xué)聲譽與日俱增。教師在各級各類比賽中獲獎達351人次，學(xué)生在各級各類比賽中獲獎達2500多人次。其中，xx年，周芃同學(xué)被評為“全國十佳少先隊員”(并得到過江澤民同志的親切接見)。xx至2016年，顏豐、雷頌堯、劉昱君三位同學(xué)被評為“衡陽市十佳少年”。學(xué)校先后被評為“全國語文教學(xué)研究中心實驗學(xué)?！?、“全國電影課實驗學(xué)?！?、“全國藝教先進單位”、“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ昂鲜◇w育工作先進單位”、“湖南省文明衛(wèi)生單位”、“東北師范大學(xué)信息化教育實驗學(xué)校”、“湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)?！?。xx至xx年，學(xué)校連續(xù)六年被評為“衡陽市優(yōu)秀學(xué)校”(同類小學(xué)中唯一的一所)。xx年11月23日，華東師大教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心全國初中校長培訓(xùn)班來我校考察，給予我校高度評價。

xx年7月，學(xué)校定向越野運動代表隊在“武夷山第十四屆全國定向運動錦標賽”中榮獲小學(xué)組團體總分第一，捧回了三金三銀四銅。xx年7月學(xué)校定向越野代表隊作為少兒組的唯一代表隊參加了在韓國首都首爾舉行的“亞洲定向越野錦標賽”，并取得了一銀四銅的好成績。xx年3月我校食堂被評為“五星級”食堂(衡陽市所有小學(xué)唯一一所)。xx年3月，被衡陽市人民政府評為“影響衡陽市民生活100品牌”之一。學(xué)校還先后承辦了“衡陽市少先隊工作現(xiàn)場推進會”和“衡陽市首屆小學(xué)校長論壇暨小學(xué)教育開放日活動”，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗多次在省市進行推介?！吨袊褶k教育》、《湖南民辦教育》、《衡陽日報》、《衡陽晚報》、衡陽電視臺等多家新聞媒體多次對學(xué)校辦學(xué)成績進行過報道。

第二篇：船山實驗小學(xué)二年級家長會發(fā)言稿

各位家長，你們好！

今天很高興有機會和你們坐在一起，說實話，當我面對你們的孩子們的時候，我能滔滔不絕，但今天我確實有些緊張了。我雖然緊張，但是我覺得我還是要把我的一些情況向家長們匯報一下，有些情況也需要和家長們交流一下。

首先我很榮幸接手2班這個優(yōu)秀班集體，正如單丹老師說的：每個小孩都是鉆石，2班的小朋友個個都是明亮璀璨的鉆石，假以時日，我相信他們都會在自己的人生路上有突出的成就。另外，李淑萍老師也是一個非常優(yōu)秀的老師，她的教學(xué)能力，教育、管理學(xué)生的能力讓我折服不已。她就像一個藝術(shù)家，她手下的孩子經(jīng)過她的雕琢之后，個個都是一件件精美絕倫的藝術(shù)品。這對我產(chǎn)生了巨大壓力，但同時我也會把它當做一種動力，讓它來鞭策我繼續(xù)努力。

自我介紹：

姓名 教育經(jīng)歷 工作經(jīng)歷與成績 教學(xué)特點（“自主學(xué)習(xí)能力” 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。）

上半學(xué)期我所做的工作。這一方面我分幾點來講：

1、關(guān)于我的教學(xué)工作

在過去的半個學(xué)期，我努力做好教育教學(xué)的本職工作。首先我就班上的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的情況做了準確了解，弄清楚他們以前的學(xué)習(xí)情況，找出他們的優(yōu)點與不足，爭取對癥下藥，有的放矢。比如，李軼凡、郭士業(yè)、鄒雨軒、楊雨潔、何依玲、丁文浩、余占強等等一大部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，我就要求他們一定要高時效、高質(zhì)量地完成各類作業(yè)與學(xué)習(xí)任務(wù)，絕對不能打半點折扣。另外還注意他們的提高訓(xùn)練，比如周末給他們另外的試卷做，刺激他們學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵他們寫作文等等。而一少部分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不是那么扎實的同學(xué)，我就靈活地處理他們的作業(yè)情況，他們在規(guī)定的時間內(nèi)實在不能完成，那么我就對他們進行“特

殊照顧”，在課外時間對他們進行單獨指導(dǎo)與監(jiān)督。上課時盡量提醒他們注意集中精力，爭取讓他們在最短的時間內(nèi)得到提高。

作為一個老師，給孩子們上好課是他最重要的任務(wù)。我也深知課堂效率對于一個學(xué)生的重要性，所以針對這一點，我特別注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的以下習(xí)慣：看書要拿筆、讀書要大聲、回答要舉手、思考要主動。希望他們能夠養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)與聽課習(xí)慣。（此處結(jié)合實際談?wù)?班小朋友的類型。如：自主穩(wěn)定型：依玲、軼凡、文浩、占強、雨潔、嘉儀、謹怡、宇軒、云杰、詩怡、士業(yè)、宇希、慕蕓、佳君、陽陽、馥宇、岑瑜；活潑好動、頭腦靈活型，這種類型男孩子比較多，如：若冰、海洋、科盛、雋霖、靖儀、亞超、雅琳、玉旋、何其、蔣燦、卓涵、士焰、國權(quán)、李沛、雨淇、文杰、偉臣、家興、樂妍、李苗、奕婷、奕玲、詩淇、佳瑩；??）翊銘、玉皎、舜日

2、關(guān)于我的教學(xué)風(fēng)格與理念

我這個人喜歡笑，喜歡幽默輕松的氣氛，所以我上課時也會把我的這個特點帶到課堂上來。不過，僅僅是我一個人輕松幽默是絕對不行的，盡量把孩子帶到我的氛圍中來也是我的任務(wù)，我最開心、最想看到的事就是看到孩子們在快樂輕松的課堂上學(xué)到他們想學(xué)、該學(xué)的東西。當然，我的輕松幽默也絕對不是放縱學(xué)生在課堂上嘻嘻哈哈、打打鬧鬧。如果有在課堂上違紀的學(xué)生，我一樣也會對其進行批評教育。我本人以前是從事中學(xué)語文教學(xué)工作，這幾年的工作經(jīng)驗使我明白了一個道理：孩子們是需要理解與尊重的，還孩子們的快樂與自由。有很多時候，我們都會把我們的價值觀強加給孩子，所以經(jīng)常就會有這樣的聲音充斥在我們的身邊：“你怎么能這樣做呢？”其實孩子心里這個時候會反駁說：“我為什么不能這樣？”“你去看那個誰誰誰，你怎么就不能像他那樣呢？”（此處還有發(fā)揮，不想都寫在上面）

3、關(guān)于這次期中考試

美國總統(tǒng)奧巴馬說過一句話：“分數(shù)低只能說明孩子在學(xué)習(xí)上花的時間不夠，并不能說明其它什么?！蔽以谶@里引用這句話的目的并不是說要我們家長不要去管分數(shù)，我是想通過這句話讓家長對于孩子考試的成績要有一個正確認識，分數(shù)并不能反應(yīng)你的孩子的全部能力?，F(xiàn)在試卷就在各位家長的手上，我請你們仔細看看試卷，你們看完之后也許就不會怪孩子們了。（在這里和家長一起分析試卷）

4、今后努力的方向

一、抓學(xué)習(xí)效率；

二、繼續(xù)抓習(xí)慣（學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣）；

三、抓思想。（學(xué)習(xí)是為自己將來有好的發(fā)展、獨立）

二、建議

關(guān)于課外閱讀

1、好閱讀盡量用書面語，壞閱讀拋開書面文字大量使用口語。這主要是針對家長在給孩子講故事而言。家長在給孩子講故事的時候，擔心孩子聽不懂，就盡量用通俗的口語來講。這樣做不好。正確的方法是，從一開始，就應(yīng)該盡量使用標準的，詞匯豐富的語言給孩子講。

2、好閱讀要求快快讀，壞閱讀要求慢慢讀。在課外閱讀上，我們常犯的一個錯誤就是要求孩子慢慢讀，一字一句地讀。衡量一個人的閱讀能力高低有三個方面：理解，記憶，速度。這三方面相輔相成，互相促進。速度是約束能力非常重要的一個方面。閱讀必須達到一種半自動化的程度，閱讀的內(nèi)容才能被整體把握和吸收，才有利于理解和記憶。一字一字地讀會阻礙這種半自動化狀態(tài)的形成，所感知的閱讀材料是零散和不完整的。人的閱讀速度既不是天生的，也不是主觀上想快就能快起來的，而且不可能用某種訓(xùn)練方法輕易獲得。速度取決于閱讀量，是在量的基礎(chǔ)上自然生成的。在提高孩子閱讀速度上，有一些細節(jié)要注意：一，不要讓孩子低低地讀出聲來。低低地讀，只是讀課文。課外閱讀不應(yīng)該出聲。出聲讀，既不能很好的理解文章的意思，也不能增加速度，是一種不好地閱讀方式。二，不要一遇到生字就要求查字典。孩子在初期閱讀時，生字肯定不少，不停的查字典是對閱讀的不斷打擾，會破壞他的興趣。三，可能的話，盡量租書或借書看。（袁枚“書非借不能讀也”表揚胡玉皎媽媽）可以促進孩子盡快把一本書看完。

3、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計較記住多少。許多家長在孩子讀完一本書后，總喜歡考察他記住了多少。這樣做簡直是故意給孩子制造絆腳石。這反映了家長的兩個問題，一是不理解閱讀，二是功利心太切。當兒童面對一本書時，如果有人向他提出了識記的要求，他就會把注意里轉(zhuǎn)移到識記上，而把閱讀的興趣放到次要的地位。一旦孩子意識到讀完一本書后有那么多任務(wù)等著他，他就不會再去讀書。破壞興趣，就是在扼殺閱讀。俗話說：內(nèi)行看門道，外行熱鬧。中小學(xué)階段的課外閱讀差不多都屬于外行階段，孩子能看熱鬧就已經(jīng)很好了，不經(jīng)歷這個階段也很難達到內(nèi)行的水平。家長不要急于讓孩子讀了一本書就看到這個意義，體會出那個感想，記住多少東西。你對孩子看電視，玩游戲懷有怎樣無功利的心態(tài)，就應(yīng)該對他的課外閱讀給出怎樣無功利的言行。閱讀的功能在于熏陶，而不是搬運。蘇霍姆林斯基說過：人所掌握的知識的數(shù)量也取決于腦力勞動的情感色彩。如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的，那么大量事物，真理和規(guī)律性就容易進入他的意識

關(guān)于作業(yè)

孩子還是需要幫助的，所以請家長一如既往的關(guān)注孩子。預(yù)習(xí)要求把課文讀正確，讀通順，把我會認的生字在課文中圈出來注上音。復(fù)習(xí)時，課后或老師要求背的要背，我會認的生字要會認，口頭組兩個詞，我會寫的生字要會寫，會組詞，會造句。特別提醒家長的是，本子上和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的改錯一定要落實，做這一次作業(yè)的時候就要把上一次作業(yè)的錯改了，不然學(xué)生的完成，老師的批改就沒有任何意義了。另外，布置的每天讀課外書，背誦積累的作業(yè)，就全權(quán)拜托給家長了。老師沒有時間也沒有精力來一一過關(guān)。說實話，這項作業(yè)完成的質(zhì)量就直接的反映在你孩子的成績上，并將對他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠的影響。

老師近視，遇見了沒和你打招呼，請不要多心。老師有時候答應(yīng)了的事會忘記，希望家長不要介意，繼續(xù)提醒。有些老師工作時間外不希望家長打擾，但我認為這是“磨刀不誤砍柴功”。

在這里我也希望家長們?nèi)绻麑ξ矣泻玫慕ㄗh或意見，哪怕是批評我，懇請盡量直接和我交流，我覺得你這樣是起碼是對自己孩子負責(zé)，更是對我的提高提出了寶貴意見，我也會感謝你。我懂得“忠言逆耳”這個道理。我們都有一個偉大的共同的目的：希望小孩子們成才。

希望今天的座談哪怕能讓你有一丁點收獲，我都將甚感欣慰。最后，有一句話和家長共勉。

你只有相信他是好的，才能期待他更好。

謝謝大家！

第三篇：船山實驗小學(xué)第五屆田徑運動會開幕式致辭

船山實驗小學(xué)第五屆田徑運動會開幕式致辭

親愛的老師、同學(xué)們，來到運動會現(xiàn)場的家長朋友們：

大家上午好！

迎著溫暖的陽光，滿懷喜悅的心情，我們迎來了船山實驗小學(xué)第五屆田徑運動會的如期舉行。在此，請讓我代表學(xué)校對本屆運動會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向為此次運動會籌備工作付出辛勤勞動的體育組老師們、向積極參與本次運動會的全體裁判員、運動員、工作人員表示最誠摯的問候和良好的祝愿，也對一直以來為我校運動會提供大力支持的特變電工衡變公司表示最衷心的感謝！

老師們，同學(xué)們，體育是力量的角逐，體育是智慧的較量，體育是美麗的展示，體育是激情的飛揚。現(xiàn)代體育運動不但可以增強我們的體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)強烈的愛國主義、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志。因此我們學(xué)校每年都會舉行盛大的體育比賽。歷年來，我校一貫高度重視體育教學(xué)工作，在努力培養(yǎng)孩子們求知、求真、求善的同時，始終把“發(fā)展體育運動，增強學(xué)生體質(zhì)”作為學(xué)校的一項重要工作。學(xué)校定向越野、排球、足球、圍棋等體育代表隊常年開展訓(xùn)練，且在各級各類比賽中取得了可喜的成績。特別值得一提的是，今年10月14日至19日，在江蘇無錫舉行的第三屆亞洲定向越野錦標賽中，我校定向越野隊的運動員和來自11個國家、19個代表隊的800多名運動員

激烈角逐，獲得了男子組接力賽的亞軍和女子組接力賽的季軍，團體總分名列第三。其中六（3）班易曉蘭同學(xué)榮獲中距離個人賽第六名，六（1）班陳威宇同學(xué)榮獲短距離第七名、中距離個人賽第八名的好成績，為我市定向越野隊獲得了殊榮，為全省乃至全國青少年體育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻。所以我們每一個人沒有理由不為船山實驗小學(xué)的體育工作所取得的成績而感到驕傲和自豪！

每年一次盛會，每年一次比賽，每次都有激情，每次都有升華。它是一個激勵的盛會，是一次展示的盛會，是一個鍛煉的盛會，是同學(xué)們廣泛喜愛、熱情參與的一個盛會。希望全體運動員牢固樹立“安全第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚“更高、更快、更強”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員、工作人員忠于職守、公正執(zhí)法、確保安全，熱忱服務(wù)，出色地完成運動會的各項組織工作和裁判工作。我堅信，通過我們的共同努力，本屆運動會一定能夠成為一個“安全、文明、拼搏、奮進的盛會！

最后，預(yù)祝本屆運動會圓滿成功！

2012年11月1日

第四篇：2006年船山實驗小學(xué)第二冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

一中教育集團船山實驗小學(xué)

第二冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃

授課教材: 小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(人民教育出版社出版)

擬定時間: 二零零六年二月十日

擬 定 人: 董禮美

第二冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃內(nèi)容

一、本冊教學(xué)目標：

1、思想品德教學(xué)要求：

① 在他人的鼓勵與幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能夠積極參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動。并能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。② 在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤并及時改正。

③ 了解可以用數(shù)與形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

④ 經(jīng)歷、觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思維思考過程的合理性。⑤ 同時進行學(xué)習(xí)目的性的教育，以及愛祖國、愛集體、愛學(xué)習(xí)等五愛精神。

2、知識、智力、技能要求：

① 經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，認識計數(shù)單位“一”和“十”，理解個位和十位上的數(shù)字所表示的意義。

② 掌握并能熟練的口算一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法，比較熟練的口算20 以內(nèi)的連加、連減和加、減混合兩步試題，以及兩位數(shù)加、減整十數(shù)或一位數(shù)。

③ 掌握筆算加法和減法的計算方法，能比較熟練的進行100以內(nèi)的計算。

④ 進一步認識貨幣單位元、角、分，學(xué)會貨幣單位的簡單換算，養(yǎng)成愛護人民幣的習(xí)慣。⑤ 掌握相差關(guān)系三類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題方法，并能正確的列出算式，標明得數(shù)的單位名稱，口述答案。

⑥ 直觀認識長方體和正方體。

二、班級學(xué)生基本情況分析：

1、學(xué)生的思想狀況（包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣）

一年級分兩個班一（1）39人與一（2）38人。經(jīng)一學(xué)期，每位學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能遵守課堂常規(guī)，大膽發(fā)言，積極回答問題但有時會出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象，教師要時時提醒，加以規(guī)范。夏銘璐、應(yīng)立、柴鎮(zhèn)宇、柏賀年學(xué)習(xí)自控能力差，需要教師和家長的督促

2、學(xué)科成績

人數(shù) 優(yōu)秀 良好平均分

中心（1）37 36 1 98.43

中心（2）38 37 1 98.59

三、具體教學(xué)措施：

1、結(jié)合學(xué)科特點，學(xué)生實際、，努力挖掘生活、教材中蘊涵的思想教育因素，聯(lián)系實例，適時進行思想品德教育。

2、根據(jù)一年級學(xué)生隨意注意的特點，進行嚴格的課堂常規(guī)訓(xùn)練，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，及時表揚與鼓勵，培養(yǎng)一批有能力的小干部，加以督促。

3、教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己身邊具體、有趣的事物，通過觀察、操作、解決問題等豐富的活動，感受數(shù)的意義，體會數(shù)用來表示和交流的作用，初步建立數(shù)感，應(yīng)重視口算，加強估算，提倡算法多樣化，應(yīng)減少單純的技能性訓(xùn)練，避免繁雜計算和程式化的敘述“算理”。

4、教學(xué)中，應(yīng)注重所學(xué)知識與日常生活的密切聯(lián)系，應(yīng)注重使學(xué)生在觀察、操作等活動中，獲得對簡單幾何體和平面圖形的直觀經(jīng)驗。

5、教學(xué)中，應(yīng)首先關(guān)注學(xué)生參與活動的情況，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同半合作、積極與他人交流，使學(xué)生增進運用數(shù)學(xué)解決簡單實際問題的信心，同時意識到自己在集體的作用。

6、根據(jù)學(xué)生個人之間的差異，教材的設(shè)計、備課中的各方面，均應(yīng)體現(xiàn)一定的彈性和開放性，如精心設(shè)計的練習(xí)，使每位學(xué)生都有發(fā)揮的空間和多角度思考問題。從而滿足學(xué)生的不同學(xué)生要求，使全體學(xué)生都能得到想應(yīng)的發(fā)展。

7、加強基本訓(xùn)練，打好計算計算基礎(chǔ)。選擇多種口算方法如視算、聽算、限時計算等，使每一位學(xué)生在課堂上都有較多的練習(xí)機會。

8、培養(yǎng)認真、仔細的計算和及時進行檢驗的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別要重視學(xué)生良好的計算習(xí)慣培養(yǎng)，按照“一看，二算，三查”的程序來指導(dǎo)學(xué)生進行計算。

9、在應(yīng)用題教學(xué)中，要讓學(xué)生初步學(xué)會解題方法，尋求多種解題思路。

10、作為教師首先以身作則，以飽滿的精神上課，以良好的教風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，做到認真研究教材，挖掘生活素材，如多種形式的圖片、卡通等，設(shè)立“動手、動口、動腦”等合作交流的欄目，備好每一堂課，顧及個別差異，因材施教，提高40分鐘效益。

11、利用興趣課、課余的時間，加強對優(yōu)差生的單獨教育與輔導(dǎo)，開展每日一題活動，讓他們在不同程度上有所提高與發(fā)展。

12、利用課

第五篇：衡陽市實驗小學(xué)政教處2011年工作計劃

衡陽市實驗小學(xué)政教處2011年工作計劃

一、工作思路

本學(xué)期政教處的工作堅持以 “學(xué)生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好校車、食堂以及在校中托、住校生的安全問題，加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范中托、住校學(xué)生的在校言行。

二、工作目標

1.繼續(xù)抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助中托、住校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、活動等習(xí)慣。

2.定期對中托、住校學(xué)生進行安全教育，使學(xué)生對安全問題有充分的認識。

3.定期對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施及食堂進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時解決，杜絕因為學(xué)校設(shè)施的安全隱患造成的安全事故。

4.協(xié)調(diào)好校車家長委員會的日常事務(wù)，按照教育局的指示規(guī)范校車的運作，確保校車的安全。

三、工作措施

（一）、加強中托、住校生常規(guī)管理，繼續(xù)落實各項安全措施。

1、增強工作責(zé)任心，從“法”的角度認識安全工作，結(jié)合新的《未成年人保護法》審視自己的工作，找出問題和差距，改進工作。

2、突發(fā)事件須在第一時間向上級匯報，以最快速度、最短時間、盡最大能力處理好，不留后遺癥。對生病學(xué)生做好護理和聯(lián)系。

3、堅持每月安全檢查，對學(xué)生進行校園安全、消防安全等教育。

4、寢室內(nèi)每日清掃，每周消毒。漱口杯每周清洗。定期做好翻

曬學(xué)生被子工作。

5、做好春季預(yù)防感染性疾病、防寒保暖、夏季防暑降溫及滅蚊工作。

（二）、全面開展安全大檢查，確保學(xué)生在校安全。

學(xué)期開始對學(xué)校每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、供電、等更要定期檢查，杜絕因為學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施隱患對學(xué)生造成的安全事故。

（三）加強安全文明教育。

在中托及住校生中切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全等教育工作。確保學(xué)生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強中托及校車路隊管理。每周召開生活老師工作總結(jié)會，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責(zé)任追究意識。

（四）努力推進心理健康教育。

要求全體生活老師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關(guān)心、愛護和尊重學(xué)生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會選擇，特別是針對當前一些問題學(xué)生要耐心對待，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念，培養(yǎng)辨別是非的能力，促進孩子健康成長。

具體安排：

二月份

1、住校、乘車、中托生安排。

2、全校安全排查。

3、損壞物品維修。

4、住宿、中托生會議（主題：學(xué)生在校行為規(guī)范）。

5、本月生活老師會：生活老師職責(zé)要求。

三月份

1、全校安全排查。

2、本月生活老師會：怎樣教育調(diào)皮學(xué)生。

3、本月住校生會：身邊的安全。

四月份

1、全校安全排查。

2、本月生活老師會：怎樣把握工作中的細節(jié)。

3、本月住校生會：消防安全教育。

五月份

1、全校安全排查。

2、生活老師半期學(xué)生情況匯報。

3、本月生活老師會：關(guān)注學(xué)生的心理。

4、本月住校生會：怎樣與同學(xué)相處

六月份

1、全校安全排查。

2、本月生活老師會：教室道德對學(xué)生的影響

3、本月住校生會：食品安全教育

七月份

1、住宿部財產(chǎn)清查。

2、生活老師本期工作小結(jié)。

3、住校生暑假安全教育。

肖敏

2011年2月20日