第一篇：衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

衡陽市田家炳實驗中學新課改實施方案

2004年，我校裝備多媒體教室，探索課堂教學改革；2007年秋季根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》文件要求，我校實施新課程改革，并被評為衡陽市新課程改革樣板校；2012年3月，市教育局印發(fā)《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》，組織學習山東杜郎口中學課堂教學模式。為保證我校普通高中新課程實驗工作的順利進行，結合我校實際，特制定《衡陽市田家炳實驗中學課堂教學改革實施方案》。

一、指導思想

以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、市教育局《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》為依據(jù)，進一步深化課堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生學習能力提高，努力提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，突出辦學特色，開創(chuàng)我校教育教學新局面，使我校的發(fā)展邁上新的臺階。

二、總體目標

1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有田家炳中學特色的課程開設體系。我校開設了英語聽力課、語文閱讀課、行為習慣養(yǎng)成教育課。

2、建立有田家炳實驗中學特色的課堂教學模式和學校管理模式。改革課堂教學的方式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生身動、心動、神動，形成立體式、快節(jié)奏、大容量的高效課堂。關注學生的個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需求，促進學生富有個性的學習，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。我校在班級管理上已嘗試了設置宏志班、長郡小班、直播班、錄播班，并取得了一定成效。

3、全面加強教師的繼續(xù)教育和培訓，探討在新課程的理念與實際教育教學工作的有機結合，制定精品學案，形成與新課程實施相適應的教師專業(yè)發(fā)展機制，提高我校教師的素質(zhì)和水平，打造一支符合新課程要求的優(yōu)秀師資隊伍。

4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發(fā)揮評價功能，促使學校、教師和學生積極、主動、全面、健康發(fā)展。

三、組織領導

為切實加強對課堂教學改革工作的管理，學校特設課堂教學改革工作領導小組，課堂教學改革辦公室和課堂教學改革指導小組，學生聯(lián)絡小組。

（一）課堂教學改革領導小組 組長：唐躍 副組長：譚鍇、歐立平

成員：鄒爾、陽洪、鄧斌、陳永恒、陳剛山、彭旭華、譚旭、謝樹清、魏宇峰、全洪軍、劉家彪

其主要職責：承擔課程實施的領導和協(xié)調(diào)工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。

（二）課堂教學改革辦公室 主任：歐立平副主任：陳永恒、陳剛山、彭旭華

職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經(jīng)驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯(lián)系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。

（三）課堂教學改革指導小組 組長：陳永恒

成員：劉細娥、申一健、方華永、龍文化、魏文、彭彪、申建新、唐長春、蘇臘紅、唐雄山、曾雄輝、羅小軍、周麗萍

職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動； 總結經(jīng)驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，及時提出調(diào)整意見。

（四）學生聯(lián)絡小組 組長：學生會主席

副組長：學生會副主席 成員：各班級班長、團支部書記、學習委員 職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協(xié)助教師做好個案的收集、分析和整理工作。

四、具體措施

新課程改革涉及面廣，是一項牽動學校整體的全面改革，更是一項復雜而艱巨的工程。在課程實施過程中我們要堅持以理論為支 撐，以專家支持為依托，以實踐研究為主軸，創(chuàng)造性地開展教學及管理工作，提高課堂教學效益和學校教育教學質(zhì)量。

1、貫徹課改理念，統(tǒng)一師生認識，改革課堂教學。

（1）召開校行政會、支委會，讓領導認識新課改，重視新課改，走進新課改。

（2）召開研討會，全校師生學習實踐杜郎口中學課堂教學模式，觀摩我校教師課改課堂實錄。

（3）改變教研會模式，以年級組、教研組和備課組為單位，專題研究課堂教學模式。

（4）買書送書給每一位教師，要求按時閱讀并寫出關于課堂教學改革的心得體會。

（5）組織部分教師外出參觀學習，學習新課改先進學校經(jīng)驗和做法。（6）通過播放錄像、發(fā)送學校FTP讓老師體會杜郎口課堂教學模式。

2、聯(lián)合教研，共享群體智慧，探討課堂模式。

今年，我校計劃邀請衡陽市船山英文學校、衡陽縣六中、衡陽市一中、八中、衡鋼等學校進行聯(lián)合教研，共商課改模式。一并邀請市教科所專家參與指導。除了加強內(nèi)部的自我反思與同伴互助、專家引領外，更重要的是要融匯群體的智慧，和同行們建立一種共研共進的教研機制。各校定期舉行課堂教學的觀摩活動，以科目為單位，建立QQ群（如政治之家），方便教師切磋與交流，互相取長補短，共同進步。

2、邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。為了推進課堂教學改革，學校已邀請了南華大學張教授如何對學生的進行評價和考核、市八中譚書記關于教師修養(yǎng)、省市作家協(xié)會關于創(chuàng)作、衡陽師院唐教授關于心理健康、北京英語課改專家嚴征關于英語單詞的快速記憶、省長郡中學名師關于高考等進行專題講座。我們讓每位老師明確，我們學習名師什么？學習他們的教育實踐智慧。我校將繼續(xù)邀請名師專家講座，有效指導課堂教學改革。

3、活動推動，自覺實踐，推進課堂教學改革。

本學期第一個行政會，校長室就大力宣傳新課改理念，在教研室安排下，2012年我校已上137節(jié)校級公開課，本學期將分年級（高一年級著眼于新課改，高二年級針對水平測試，高三年級圍繞高考復習）舉行公開課、示范課。校長特別重視課改，在校長帶領下，教學部門更注重對課改年級的督促、研究、反饋。教學管理人員隨時推門聽課，與教師及時交流溝通。教研組、備課組著重對教師家常課，展示課，校本課進行全方位的討論，在研討時能做到：有備而來（歸納收集問題，形成初步方法）；有話可說（梳理問題，聚焦問題）；有獲而歸（提出解決對策）；有效實施（分配任務）；再次總結修正（發(fā)現(xiàn)新問題）；再實踐。通過教學部門的周密安排，我校高一新課改活動有條不紊地推進，每周都有4節(jié)以上公開課、示范課，每月都有主題，反思和總結。具體安排如下：

二月：安排有思想、有活力、有能力、創(chuàng)新意識強的十位年輕教師上新課改公開課；

三月：與兄弟學校聯(lián)合教研，并邀請教科所領導現(xiàn)場點評指導； 四月：組織高一教師外出現(xiàn)場觀摩新課改，體驗新課改，學習新課改，精心安排9節(jié)課改研究課交流學習；

五月：全校公選九科優(yōu)秀教師上新課改課，初步探索出各科“自主、合作、探究”的課改課堂模式；

六月：邀請市教育局、基教科、教科所領導和專家來我校調(diào)研指導新課改；

七—八月：反思、提煉、歸納、總結一期來的新課改教研活動的得與失，總結出具有我校特色的新課改課堂教學模式；

2013年下學期：根據(jù)本學期課改實驗結果再作計劃安排。

4、加強制度建設，確保課堂教學改革。

（1）建立例會制度。在課改小組領導下，具體負責課改實驗的研究，組織管理、協(xié)調(diào)和實驗，利用每大周一次的備課組教師例會和教研活動，總結課改中出現(xiàn)的問題，共同商討解決問題的對策與措施。（2）建立教學研討制度。在課改領導小組的指導下，教育教學部、年級管理委員會定期組織教學研討課，積極探索新課改理念下的有效課堂教學模式。

（3）建立家校聯(lián)系制度充分發(fā)揮家長學校的載體作用，加強與學生家長的聯(lián)系，組織家長聽課、座談會、交流會、咨詢活動等，使家長最大程度地參與到課程改革中來。

（4）完善教師培訓制度，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師教育教學水平和業(yè)務能力。

6（5）完善教學獎勵激勵制度。課改領導小組組織形式多樣、內(nèi)容廣泛的教學評比活動，對課改中成績突出的教師予以精神嘉獎和物質(zhì)獎勵。

5、抓好教學研討，提高課堂教學效益。

（1）深入開展課題研究，我?，F(xiàn)有三個“十二.五”省級課題已經(jīng)開題，將課題研究與“課改”實驗結合起來進行。

（2）理清課程結構，實施課程整合。精心準備導學案（根據(jù)不同班級不同學情）。

（3）優(yōu)化課堂教學師生關系和教學關系。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調(diào)查、探究。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動，讓學生在“自主探索、合作交流”中學會學習，學會創(chuàng)造，使學生在“差異發(fā)展、體驗成功”中，學有特長，發(fā)展個性。

衡陽市田家炳實驗中學

2013年2月25日

第二篇：衡陽市田家炳實驗中學課改匯報

衡陽市田家炳實驗中學課改匯報

2004年，我校裝備多媒體教室，探索課堂教學改革；2007年秋季根據(jù)教育部《普通高中課程方案（實驗）》文件要求，我校實施新課程改革，并被評為衡陽市新課程改革樣板校；2012年3月，市教育局印發(fā)《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》，組織學習山東杜郎口中學課堂教學模式。4—6月與船山英文實驗學校、衡陽縣六中三校聯(lián)合教研。8月特邀山東昌樂二中專家來我校交流學習271高效課堂。結合我校實際和新課改經(jīng)驗，特制定《衡陽市田家炳實驗中學課堂教學改革實施方案》。

一、指導思想

以教育部《基礎教育課程改革指導綱要》為綱，以各科《課程標準》為標尺，以省教育廳、市教育局《衡陽市教育局關于進一步推進課堂教學的實施意見》為依據(jù)，進一步深化課堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生學習能力提高，努力提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，突出辦學特色，開創(chuàng)我校教育教學新局面，使我校的發(fā)展邁上新的臺階。

二、總體目標

1、科學設置課程開設方案，加強地方課程和校本課程建設，注重學科整合，形成具有田家炳中學特色的課程開設體系。

2、建立有田家炳實驗中學特色的課堂教學模式和學校管理模式。改革課堂教學的方式，引導學生自主、合作、探究學習，讓學生身動、心動、神動，形成立體式、快節(jié)奏、大容量的高效課堂。關注學生的個體差異，尊重學生的人格，滿足不同學生的學習需求，促進學生富有個性的學習，培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

3、全面加強教師的繼續(xù)教育和培訓，探討在新課程的理念與實際教育教學工作的有機結合，制定精品學案，形成與新課程實施相適應的教師專業(yè)發(fā)展機制，提高我校教師的素質(zhì)和水平，打造一支符合新課程要求的優(yōu)秀師資隊伍。

4、建立與新課程相適應的綜合評價體系，充分發(fā)揮評價功能，促使學校、教師和學生積極、主動、全面、健康發(fā)展。

三、組織領導

為切實加強對課堂教學改革工作的管理，學校特設課堂教學改革工作領導小組，課堂教學改革辦公室和課堂教學改革指導小組，學生聯(lián)絡小組。

（一）課堂教學改革領導小組 組長：唐躍 副組長：譚鍇、歐立平

成員：鄒爾、陽洪、鄧斌、陳永恒、陳剛山、彭旭華、譚旭、謝樹清、魏宇峰、全洪軍、劉家彪

其主要職責：承擔課程實施的領導和協(xié)調(diào)工作，把握課程實施方向，提供后勤服務保障。

（二）課堂教學改革辦公室

主任：歐立平成員：陳永恒、陳剛山、彭旭華、周麗萍

職責：負責組織新課程的具體實施工作，制定實施方案，組織實施指導，經(jīng)驗交流，成果推廣驗收，與上級課改管理機構保持聯(lián)系，接受指導并獲取信息，制定教師培訓計劃，負責對課改材料的收集、整理分析和總結。

（三）課堂教學改革指導小組 組長：陳永恒

成員：劉細娥、申一健、方華永、龍文化、魏文、彭彪、申建新、唐長春、蘇臘紅、唐雄山、曾雄輝、羅小軍、周麗萍

職責：負責組織課程實施的具體研究和操作工作，制定切實可行的工作方案，組織各科教師進行課程的實踐活動； 總結經(jīng)驗教訓，收集課程個案，做好課程實施成果的收集、分析和整理，與第一線參加課程實踐的教師保持聯(lián)系，聽取他們的意見和建議，及時提出調(diào)整意見。

（四）學生聯(lián)絡小組 組長：學生會主席

副組長：學生會副主席 成員：各班級班長、團支部書記、學習委員 職責：負責學生在課程實踐中的意見和建議的反饋；收集學生對課程的有關信息，及時組織學生參加有關課程的實踐活動；向參加課程的教師提供課程個案，協(xié)助教師做好個案的收集、分析和整理工作。

四、課改探索

（一）課堂三段教學法（1）預習自學（課前）①基本了解，思維支撐；②學什么？怎么學？疑惑…（2）高效課堂（課中）

①討論：解決并總結老師現(xiàn)成問題和組內(nèi)疑惑問題；產(chǎn)生新問題。②展示：討論結果和新生問題。③點評和質(zhì)疑：評價激勵，思維碰撞。

④總結反芻：總結，提升，拓展，回扣目標，當堂檢測。（3）訓練拓展（課后）①完善導學案；②完成訓練案

（二）課堂六步學習法 1讀書自學、自主探究

學生獨立對教材文本進行研讀學習，動手動腦，深入探究(1)預習深入是課上高效的前提 ①學會思考，用紅筆劃出疑難

---課堂上重點突破。

②以一個小組為單位組織預習

---組長發(fā)揮領袖作用。

③導學案全批全改

---導學案的反饋納入課堂評價。(2)計劃是分配自主時間、提高效率的保證 ①用好《成長日記》，計劃好每天6節(jié)自由支配時間。②先鞏固后預習，先復習后作業(yè)。③小組長每天評價,班主任每周檢查。(3)培訓強烈的三種意識

①目標意識：要有拓展，目標達成100%，全力以赴投入學習，不浪費一分鐘。

②效率意識：在各個環(huán)節(jié)中，清晰認識自我，有明確的目標追求，確保當堂內(nèi)容當堂解決。

③反復培訓：九十九次重復形成一個習慣。2導學案引領二次探究 學生完成自學任務后，在導學案問題的引領下對教材文本進行二度探究，找疑難，找不足。

小組內(nèi)總結疑難問題，獨立完成導學題目。只有明確學習目標，小組合作學習才會有的放矢：

①按新課程三維目標設定,體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體。

②表述準確具體、可操作，讓學生明確學什么，怎么學。

③圍繞學習目標組織教學，既重視既定目標的達成，又要注重生成目標的生成和挖掘。

④一到位，二圍繞，三回扣。3分組合作、討論解疑

學習小組長組織每一個小組成員積極參與，討論將要展示的內(nèi)容、自學中遇到的困惑。

①明確討論內(nèi)容、時間、要求和達到的目標。

②學科小組長安排任務，分工明確。搞好管理不能假討論。③先一對一討論，再集體討論。

④做到收放自如，即不能蜻蜓點水式又不能漫無邊際。⑤教師參與小組討論，了解問題，為展示點評做準備 4展示點評、拓展提升

點評、質(zhì)疑是深挖教材、生成目標的關鍵。A展示

①口頭展示聲音洪亮，脫稿；書面展示認真規(guī)范，概括要點。

②多用書面展示，書面展示人盡量多。

③迅速到“聚焦處”，積極、有序。

④非展示的同學要學會傾聽，整理答案，準備補充點評、質(zhì)疑。

B點評：

①點評要規(guī)范：聲音洪亮，“講” 不是“背” ；面向同學，微笑點評；注意點評過渡語言。

②點評要講究方法：先點評書寫、規(guī)范；再點評對錯，應該怎么做；最后總結規(guī)律方法。

③點評要講究效率：在短時間內(nèi)點評完畢，言簡意賅；遇到不明白的問題應大方的讓出，不要浪費時間。

④其他同學要注意傾聽、整理、完善答案，并大膽質(zhì)疑。C教師點撥

對知識方法的歸類拓展是高效學習的有效途徑 ①老師點評適時、適度，深入淺出、一針見血。②老師善于追問、引導、補充總結（規(guī)律和方法）。③讓出講臺，不和學生“搶風頭”。

④高效課堂是預設和生成的統(tǒng)一，對生成問題保護、引導、解決。⑤注重即時評價，一評知識點，二評情感態(tài)度，三評過程方法。5總結反芻、當堂檢測

總結梳理,反思學習目標達成情況，鞏固、深化所學內(nèi)容。小組成員互測，獨立完成檢測題目 6自我完善、訓練提升

通過完成訓練學案，總結課上所學，反思目標達成，鞏固學習成果。自主訓練，完成訓練學案。

（三）“三案”并舉，鋪就高效的“快車道”

1預習案是引導學生對學習內(nèi)容預習自學，為課堂探究學習做準備的方案。2探究案是指導學生自主學習、合作探究的方案，強調(diào)學法指導，重在“導”字，解決“會學”的問題；

3訓練案是學生對知識進行鞏固提升的載體，立足實然目標，解決“學會”的問題。

（四）高效課堂源于教學理念

1.深刻的教育來自學生自己深刻的體驗。

2.真正的教育是對學生人生道路的引領，課堂的一切活動都必須圍繞學生的發(fā)展來設計。

3.課堂關注的是每一個孩子的發(fā)展，不讓一個孩子掉隊是評價一個老師是否成功的必要條件。

4.課堂要下大力氣培養(yǎng)學生的問題意識和提問精神 5.讓每一個學生自尊、有顏面地在班級內(nèi)學習、生活。6.課堂強化學生的人文精神和科學精神的和諧成長，讓學生的雙翼平衡發(fā)展。

7.課堂的一個核心兩個重點：一個核心是課堂教學以育人為本；兩個重點:一是要抓好備課和導學案，二是要抓好學習小組的建設。8.課堂努力實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教師變導師，教室變學室，輸變探究。9.課堂學生學習的三個定位：自主學習，合作學習，探究學習。10.課堂課堂師生關系的三個標準：平等，尊重，合作。

11.課堂課堂建設的三個標準：開放的課堂，情感的課堂，高效的課堂。12.課堂的三個基本觀點：教育即解放，教師即開發(fā)，學習即成長。13.課堂的三個循環(huán)過程：預習自學充分，合作探究拓展深刻，整理反芻落實到位。

14.課堂的三動：身動，心動，神動。15.課堂的三量：信息量，思維量，訓練量。

16.課堂對學生的三看：看學生自主的程度，看學生合作的效度，看學生探究的深度。

17.課堂小組學習的三種方式：自學，對學，群學 18.課堂注重培養(yǎng)學生的三力：思維力，表達力、生成力。

19.課堂課堂評價的三看：一看教師是否高效使用導學案和組織了當堂檢測，二看是否充分調(diào)動和發(fā)揮了小組長及學習小組的作用，三看是否關注了學生的學習過程和每位學生的學習狀態(tài)。

20.課堂的三條高壓線：嚴禁教師控制學生學習進程；嚴禁教師與學生搶風頭；必須當堂落實達標。

衡陽市田家炳實驗中學

2012-9-2 6

第三篇：衡陽市田家炳實驗中學預防甲型H1N1流感方案

衡陽市田家炳實驗中學預防甲型H1N1流感方案

目前，世界各國都爆發(fā)了甲型H1N1流感，而我國的甲型H1N1流感防控工作也日益嚴峻。為了增強全體師生的防病意識和自我防護能力，我校根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》，市教育局防控工作的有關精神，特制定學校甲型H1NI流感預防方案。

一、總體目標

全面做好甲型H1N1流感防控工作，及時有效地采取各項預防措施，開展甲型H1N1流感及春夏季傳染病預防知識的宣傳教育活動，使師生、家長了解甲型H1N1流感等傳染病的傳播途徑和預防方法，強化防范意識，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校穩(wěn)定。

二、工作要求：

（一）提高認識，未雨綢繆。在認真做好教育教學工作的同時，各部門思想上要高度重視甲型H1N1流感及其他傳染病的預防工作，做到未雨綢繆，預防為主。

（二）加強領導，明確職責，切實做好各項防控工作。成立“學校甲型HINI流感預防領導小組”，一把手負總責、分管領導具體負責、有關部門分工協(xié)作，積極配合學段，各部門，認真落實各項防控措施，提高廣大師生的防病意識，確保學校正常的教育、教學秩序。

（三）嚴格執(zhí)行學生、老師晨午檢制度，并建立缺勤師生每天聯(lián)系制度。堅持每天對教師、學生進行晨午檢，及時全面的掌握師生健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)教職員工、學生存在頭痛、發(fā)熱、咳嗽等癥狀，及時送當?shù)蒯t(yī)院就診。做好缺勤師生的聯(lián)系，由各學段、各部門負責每天對缺勤師生進行兩次電話聯(lián)系，隨時掌握缺勤人員的身體情況，并做好記錄。

（四）做好衛(wèi)生清理和消毒通風工作。各年級、各處室在對學校各種教學和生活設施在做好常規(guī)衛(wèi)生清掃的基礎上，再集中進行徹底清掃，對墻角、樓房死角及堆放雜品等垃圾死角進行徹底清掃，對廁所、水池、食堂餐廳等地方進行重點衛(wèi)生監(jiān)管。并定期對學校教室、樓道、食堂、宿舍、廁所等學生學習和生活場所進行通風、消毒工作，消除可能發(fā)生傳染病流行的條件。

（五）強化對餐廳食品、商店食品和飲用水的管理。在源頭上抓好、在加工過程中做好、在銷售過程中確保食品和飲用水的安全衛(wèi)生，確保廣大師生的身體健康和生命安全，確保不發(fā)生食品和飲水衛(wèi)生安全事故。

（六）加強宣傳教育。我校將重點開展甲型H1N1流感預防知識的宣傳教育活動，提高學生對預防知識的認識，使全體師生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，同時借此提高對甲型H1N1流感、手足口病、風（麻）疹、水痘及流行性腮腺炎等傳染病防治知識的認知水平，增強防病保健意識。學校將利用家長會、家長學校、向家長進行甲型H1N1流感等傳染病防治知識的宣傳教育，提醒家長密切關注學生的身體健康狀況，如有異常及時到醫(yī)療機構就診，并按醫(yī)學要求進行隔離治療。并采取多渠道的宣傳教育，樹立“可防、可控、可治”的信心。利用學校校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄進行防控知識的宣傳，加大宣傳教育的力度。

（七）建立健全學校傳染病疫情監(jiān)控與報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。

（八）建立嚴格的門衛(wèi)管理制度。嚴格控制外來人員進入校園，對外訪人員和車輛要做好登記。

2008.9.1

第四篇：2009年田家炳實驗中學工會工作總結

2009年田家炳實驗中學工會工作總結

xx年田家炳實驗中學工會工作總結

新世紀元年即將過去，我校全體工會會員在黨的十五大精神和“科教興國”戰(zhàn)略指導下，在黨總支和校行政的領導下，認真學習“三個代表”思想，團結一心，勇于開拓，務實求真，不斷創(chuàng)新，工會根據(jù)自身的特點，在兩個文明建設和全面推進素質(zhì)教育方面，獨立開展工作，得到全體教工的認可，并獲得好評?，F(xiàn)總結如下： 一.充分發(fā)揮工會在學校改革中的參與、監(jiān)督職能 1.教代會規(guī)范化、制度化

xx年我校召開了二次教代會，并堅持了會前會后報告制度。堅持民主評議干部。代表們認真聽取校級領導的述職報告，并進行了民主評議。最近召開的教代會，討論并通過了的具體要求和目標，表決并通過了關于“惠英”圖書樓的建造以及xx經(jīng)濟核算報告。真正做到堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。學校的發(fā)展、辦學目標、重大事情經(jīng)教代會通過，從而使學校的管理工作渠道暢通，辦學氛圍團結向上。

2.工會積極參與學校的改革發(fā)展，履行監(jiān)督職能，促進學校實行校務公開。

黨總支和校行政在學校建設，發(fā)展大事；評優(yōu)、評先、獎勵；人事聘用、調(diào)動、干部竟聘上崗；經(jīng)濟工作、教工福利等方面都主動聽取工會的意見。并通過專欄、簡訊、信箱、座談會等多種形式實行校務公開。工會也能實事求是地反映情況，做到“下情上達、上情下達”，使學校工作增加了透明度。

3.去年校黨總支和工會聯(lián)合開展了學校十件大事的評選活動，收到了良好的效果。xx年黨總支和工會繼續(xù)開展了評選十件大事這一活動。全體教工在學校建設、發(fā)展、精神文明、素質(zhì)教育、辦學成果、師資隊伍建設等方面，回顧一年來學校的各項工作，積極參與，人人填寫提名表，充分體現(xiàn)了全體教工愛校、建校的熱情。

4.我校的、兩篇論文，在市教委、市教育工會召開的校務公開工作經(jīng)驗交流會上，獲優(yōu)秀論文獎。

二.在黨總支的領導下，配合校行政著力建設一支現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍

黨總支指出：集中精力加強教師隊伍的建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的科研型的跨世紀的教師隊伍。為了實現(xiàn)這一目標，工會配合行政做了以下工作： 1.堅持開展文明辦公室流動紅旗競賽

這一活動我校行政與工會配合已開展了十多年，既有良好的基礎又有新的特色，成為我校精神文明建設的載體。今年的文明辦公室評比不但加強了量化和細化，還增加了透明度。每月一評及時反饋，與獎金掛鉤。全體教工人人參與，工會小組長每月都有詳細記錄，辦公室專門負責匯總評比，扣分、加分一目了然，流動紅旗交換掛在各辦公室的門上，使學校的精神文明建設進一步得到加強。2.有效地加強教師的師德建設 加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。新世紀、新學期，為有效地加強教師的師德建設，學校制定了田中教師“八要八不準”的師德規(guī)章制度。并有工會代表校行政在教師大會上宣講“八要八不準”內(nèi)容及具體落實措施。工會小組長擔任文明監(jiān)督員輪流值班，工會和辦公室對全體教職工執(zhí)行“八要八不準”的情況進行考核評比。同時在教師中建立“德育筆記制”，實行“談話誡免制度”，對變相體罰、違規(guī)家教等行為實行一票否決制。今年慶祝新世紀第一個教師節(jié)大會上，榮獲市優(yōu)秀教育工作者和“十佳教師”稱號的同志，向全市各類學校的四萬五千名教師提出了“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的倡議。黨總支、校行政、工會召開了專門會議，制定開展“三熱愛”活動的方案，并由工會在教工大會上進行了動員。各年級組、各工會小組都根據(jù)本組的特點和實際情況制定了切實可行的響應措施。在近三個月的活動中，各組都涌現(xiàn)出了許多好的做法、事例以及“三熱愛”活動積極分子。

各年級組、各工會組都以書面形式寫出開展“三熱愛”活動的總結。有近31位“三熱愛”活動積極分子受到了學校的表彰。3.積極開展“五項評選”活動

工會積極配合校行政搞好“五項評選”的活動?！拔屙椩u選”是指“學科帶頭人”、“青年骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“人體師表”等評選活動，我校已開始了第三輪評選，這一活動有效地推進爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，促進教學質(zhì)量的提高。目前，全校教師164人，有高、中級教師79人，占專職教師的70.5%，獲全國、省、市以上先進教師32人，個學科形成了科研領先、骨干帶頭、教學嚴謹、質(zhì)量上乘、特色鮮明、人才輩出的良好局面。4.重視做好青年教師的培養(yǎng)工作

工會積極配合黨總支、校行政做好青年教師的培養(yǎng)工作。對青年教師在工作上提出“成材意識”，建立“三年自我發(fā)展規(guī)劃”，推出青年教師上匯報課、評優(yōu)課，讓他們在實際工作中挑大梁、壓擔子、出人才。組織青年教師去蘇州西山國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)高科技農(nóng)業(yè)園參觀，開闊視野；舉辦現(xiàn)代信息技術教育初、中級班，掌握現(xiàn)代信息技術教育的手段；以田老先生第三次來校視察為契機，在語文老師中開展“將心比心”同題作文比賽，提高青年教師的業(yè)務水平；在數(shù)學、英語老師中開展基本功訓練和考核。

三.開展豐富多彩的活動，關愛社會，為教工辦事實、辦好事共2頁,當前第1頁12 1.愛心捐助，關愛社會

期間我校校行政、工會聯(lián)合舉辦了“讓教育充滿愛”——暑假家訪活動。100多位教職工、特別是班主任積極參與了此次活動，并且寫出了許多感人的心得體會。我們邀請了部分教師認真拜讀和評選，最后，有23位教師的家訪心得體會獲得一、二、三等獎，并在慶祝教師節(jié)大會上作了演講。全體老師認識到要真正視人民為父母，把學生當子女。在教師中弘揚田家炳精神，把愛心獻給學生。每年教師節(jié)，全體教工愛心捐款，幫助困難學生，這一行動已進行了6年，已資助了203個困難學生，其中有44位同學考取了各大專院校，產(chǎn)生了積極的社會影響。

“三.八”節(jié)女教工為聾啞學校學生捐贈衣物、學習用品80余件。今年又有5位教師參加義務鮮血。

我校書記、校長“三.八”婦女節(jié)去句容監(jiān)獄參加了教委組織的“姐妹情深手拉手”的幫教活動。

2.開展豐富多彩的活動，活躍教工心身

組織教工用電腦制作小報，分別有33人獲一、二、三等獎。組織黨員、教工舉行慶祝建黨八十周年文藝演出。

組織教工參加局工會舉辦的“愛國、頌黨、唱祖國”唱歌比賽。校運動會上組織教工男、女混合

4×100米接力賽。舉行冬季教工踢毽、跳繩、羽毛球等小型體育比賽。暑期組織教工張家界、韶山、長沙旅游，領略祖國大好河山。組織教工上海——周莊二日游，感受上海一年一變樣，三年大變樣的改革發(fā)展速度。

3.關心青年教師生活，讓他們安心教育教學 組織參加教委的青年教師聯(lián)誼活動。

關心青年教師的戀愛、婚嫁、生子、買房等實際問題，讓他們安心教育教學工作

為住校單身青年教師免費舉辦中秋聚餐。為住校青年教師免費購買煤氣。

為住校青年教師每個宿舍配備電視機一臺。4.關心離退休教師，支持離退休教師的活動

舉行離退休教師的教師節(jié)、老人節(jié)慶?；顒?。新春離退休教師團拜會。為離退休教師每周活動安排好場地。

離退休教師外出參觀旅游，學校都委派中層以上干部保駕護航。黨總支、校行政、工會專門派員赴金壇探望96歲高齡的原職工朱媽。凡離退休教師生病、住院、去世，工會都上門或去醫(yī)院探望慰問。5.關心女職工的特殊權利，開展女職工活動

“三.八”節(jié)組織女教工參觀張?zhí)坠示?，緬懷革命先烈?/p>

今年有5位女教工生兒育女，工會都帶上鮮花，上門慰問表示祝賀。計生工作連續(xù)評為“社區(qū)先進單位”。組織女教工參加課件比賽獲三等獎。6.健全工會機制，加強工會干部的隊伍建設

學校黨總支始終堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想，加強對工會的領導。每月一次的工會干部學習已形成制度。黨總支與工會干部一起研究每一階段學校精神文明建設的目標、措施，傳達工會工作的新動態(tài)、新精神?？偨Y上月的工作，布置下階段的任務，工會干部在一起學習理論、商討大事、評比互查，隊伍建設得到了加強。起到了領導和群眾的“橋梁”“紐帶”作用。工會工作年初有計劃，年底有總結，活動有方案、有記錄。積極參與上級工會組織的活動，完成上級工會布置的各項工作。共2頁,當前第2頁12

第五篇：2009年田家炳實驗中學工會工作總結

xx年田家炳實驗中學工會工作總結新世紀元年即將過去，我校全體工會會員在黨的十五大精神和“科教興國”戰(zhàn)略指導下，在黨總支和校行政的領導下，認真學習“三個代表”思想，團結一心，勇于開拓，務實求真，不斷創(chuàng)新，工會根據(jù)自身的特點，在兩個文明建設和全面推進素質(zhì)教育方面，獨立開展工作，得到全體教工的認可，并獲得好評?，F(xiàn)總結如下：一.充分發(fā)揮工會在學校改革中的參與、監(jiān)督職能1.教代會規(guī)范化、制度化xx年我校召開了二次教代會，并堅持了會前會后報告制度。堅持民主評議干部。代表們認真聽取校級領導的述職報告，并進行了民主評議。最近召開的教代會，討論并通過了《關于加強教師隊伍建設，創(chuàng)建學習型團體》的具體要求和目標，表決并通過了關于“惠英”圖書樓的建造以及xx經(jīng)濟核算報告。真正做到堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想。學校的發(fā)展、辦學目標、重大事情經(jīng)教代會通過，從而使學校的管理工作渠道暢通，辦學氛圍團結向上。2.工會積極參與學校的改革發(fā)展，履行監(jiān)督職能，促進學校實行校務公開。黨總支和校行政在學校建設，發(fā)展大事；評優(yōu)、評先、獎勵；人事聘用、調(diào)動、干部竟聘上崗；經(jīng)濟工作、教工福利等方面都主動聽取工會的意見。并通過專欄、簡訊、信箱、座談會等多種形式實行校務公開。工會也能實事求是地反映情況，做到“下情上達、上情下達”，使學校工作增加了透明度。3.去年校黨總支和工會聯(lián)合開展了學校十件大事的評選活動，收到了良好的效果。xx年黨總支和工會繼續(xù)開展了評選十件大事這一活動。全體教工在學校建設、發(fā)展、精神文明、素質(zhì)教育、辦學成果、師資隊伍建設等方面，回顧一年來學校的各項工作，積極參與，人人填寫提名表，充分體現(xiàn)了全體教工愛校、建校的熱情。4.我校的《全面推行校務公開，促進學校改革發(fā)展》、《樹立群眾觀點，推進民主管理》兩篇論文，在市教委、市教育工會召開的校務公開工作經(jīng)驗交流會上，獲優(yōu)秀論文獎。二.在黨總支的領導下，]配合校行政著力建設一支現(xiàn)代化的高素質(zhì)的教師隊伍黨總支指出：集中精力加強教師隊伍的建設，培養(yǎng)高素質(zhì)的科研型的跨世紀的教師隊伍。為了實現(xiàn)這一目標，工會配合行政做了以下工作：1.堅持開展文明辦公室流動紅旗競賽這一活動我校行政與工會配合已開展了十多年，既有良好的基礎又有新的特色，成為我校精神文明建設的載體。今年的文明辦公室評比不但加強了量化和細化，還增加了透明度。每月一評及時反饋，與獎金掛鉤。全體教工人人參與，工會小組長每月都有詳細記錄，辦公室專門負責匯總評比，扣分、加分一目了然，流動紅旗交換掛在各辦公室的門上，使學校的精神文明建設進一步得到加強。2.有效地加強教師的師德建設加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學校精神文明建設的基本任務。新世紀、新學期，為有效地加強教師的師德建設，學校制定了田中教師“八要八不準”的師德規(guī)章制度。并有工會代表校行政在教師大會上宣講“八要八不準”內(nèi)容及具體落實措施。工會小組長擔任文明監(jiān)督員輪流值班，工會和辦公室對全體教職工執(zhí)行“八要八不準”的情況進行考核評比。同時在教師中建立“德育筆記制”，實行“談話誡免制度”，對變相體罰、違規(guī)家教等行為實行一票否決制。今年慶祝新世紀第一個教師節(jié)大會上，榮獲市優(yōu)秀教育工作者和“十佳教師”稱號的同志，向全市各類學校的四萬五千名教師提出了“熱愛家鄉(xiāng)、熱愛事業(yè)、熱愛學生”的倡議。黨總支、校行政、工會召開了專門會議，制定開展“三熱愛”活動的方案，并由工會在教工大會上進行了動員。各年級組、各工會小組都根據(jù)本組的特點和實際情況制定了切實可行的響應措施。在近三個月的活動中，各組都涌現(xiàn)出了許多好的做法、事例以及“三熱愛”活動積極分子。各年級組、各工會組都以書面形式寫出開展“三熱愛”活動的總結。有近31位“三熱愛”活動積極分子受到了學校的表彰。3.積極開展“五項評選”活動4.重視做好青年教師的培養(yǎng)工作工會積極配合黨總支、校行政做好青年教師的培養(yǎng)工作。對青年教師在工作上提出“成材意識”，建立“三年自我發(fā)展規(guī)劃”，推出青年教師上匯報課、評優(yōu)課，讓他們在實際工作中挑大梁、壓擔子、出人才。組織青年教師去蘇州西山國家現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范區(qū)高科技農(nóng)業(yè)園參觀，開闊視野；舉辦現(xiàn)代信息技術教育初、中級班，掌握現(xiàn)代信息技術教育的手段；以田老先生第三次來校視察為契機，在語文老師中開展“將心比心”同題作文比賽，提高青年教師的業(yè)務水平； 在數(shù)學、英語老師中開展基本功訓練和考核。三.開展豐富多彩的活動，關愛社會，為教工辦事實、辦好事

共2頁,當前第1頁12

1.愛心捐助，關愛社會（2）在教師中弘揚田家炳精神，把愛心獻給學生。每年教師節(jié)，全體教工愛心捐款，幫助困難學生，這一行動已進行了6年，已資助了203個困難學生，其中有44位同學考取了各大專院校，產(chǎn)生了積極的社會影響。（3）“三.八”節(jié)女教工為聾啞學校學生捐贈衣物、學習用品80余件。（4）今年又有5 位教師參加義務鮮血。（5）我校書記、校長“三.八”婦女節(jié)去句容監(jiān)獄參加了教委組織的“姐妹情深手拉手”的幫教活動。2.開展豐富多彩的活動，活躍教工心身（1）組織教工用電腦制作小報，分別有33人獲一、二、三等獎。（2）組織黨員、教工舉行慶祝建黨八十周年文藝演出。（3）組織教工參加局工會舉辦的“愛國、頌黨、唱祖國”唱歌比賽。（4）校運動會上組織教工男、女混合4×100米接力賽。舉行冬季教工踢毽、跳繩、羽毛球等小型體育比賽。（5）暑期組織教工張家界、韶山、長沙旅游，領略祖國大好河山。（6）組織教工上?！芮f二日游，感受上海一年一變樣，三年大變樣的改革發(fā)展速度。3.關心青年教師生活，讓他們安心教育教學（1）組織參加教委的青年教師聯(lián)誼活動。（2）關心青年教師的戀愛、婚嫁、生子、買房等實際問題，讓他們安心教育教學工作（3）為住校單身青年教師免費舉辦中秋聚餐。（4）為住校青年教師免費購買煤氣。（5）為住校青年教師每個宿舍配備電視機一臺。4.關心離退休教師，支持離退休教師的活動（1）舉行離退休教師的教師節(jié)、老人節(jié)慶祝活動。新春離退休教師團拜會。（2）為離退休教師每周活動安排好場地。（3）離退休教師外出參觀旅游，學校都委派中層以上干部保駕護航。（4）黨總支、校行政、工會專門派員赴金壇探望96歲高齡的原職工朱媽。（5）凡離退休教師生病、住院、去世，工會都上門或去醫(yī)院探望慰問。5.關心女職工的特殊權利，開展女職工活動（1）“三.八”節(jié)組織女教工參觀張?zhí)坠示?，緬懷革命先烈。?）今年有5位女教工生兒育女，工會都帶上鮮花，上門慰問表示祝賀。（3）計生工作連續(xù)評為“社區(qū)先進單位”。（4）組織女教工參加課件比賽獲三等獎。6.健全工會機制，加強工會干部的隊伍建設學校黨總支始終堅持全心全意依靠廣大教職工辦學的思想，加強對工會的領導。每月一次的工會干部學習已形成制度。黨總支與工會干部一起研究每一階段學校精神文明建設的目標、措施，傳達工會工作的新動態(tài)、新精神?？偨Y上月的工作，布置下階段的任務，工會干部在一起學習理論、商討大事、評比互查，隊伍建設得到了加強。起到了領導和群眾的“橋梁”“紐帶”作用。工會工作年初有計劃，年底有總結，活動有方案、有記錄。積極參與上級工會組織的活動，完成上級工會布置的各項工作。

共2頁,當前第2頁12

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