第一篇：高、中級教師職務(wù)任職資格

為進(jìn)一步深化教師職務(wù)評聘制度改革，規(guī)范推薦程序，創(chuàng)新評價機(jī)制，完善標(biāo)準(zhǔn)條件，強(qiáng)化政策導(dǎo)向，提高評審質(zhì)量，促進(jìn)素質(zhì)教育，調(diào)動教師積極性、主動性和創(chuàng)造性，根據(jù)市人事局《關(guān)于做好2009年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評審工作的意見》（濟(jì)人字〔2009〕175號），結(jié)合教育實(shí)際和教師職業(yè)特點(diǎn)，特制定本指導(dǎo)意見。

一、量化賦分推薦的原則

（一）實(shí)行按崗?fù)扑]申報的原則；

（二）公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則；

（三）重師德、重能力、重貢獻(xiàn)、重平時工作業(yè)績的原則；

（四）定性與定量評價相結(jié)合、平時考核與年度考核相結(jié)合的原則；

（五）向教育教學(xué)一線優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任傾斜的原則。

二、組織機(jī)構(gòu)

各推薦單位要成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專家評議小組、民主監(jiān)督小組。

推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組：由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，主要負(fù)責(zé)人任組長。工作職責(zé)：全面負(fù)責(zé)對高、中級教師職務(wù)任職資格推薦工作的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)審定量化賦分推薦辦法，負(fù)責(zé)審定綜合量化賦分結(jié)果，審核擬推薦人選意見等工作。

專家評議小組：由分管教育教學(xué)校長、教務(wù)處主任、教育處主任、人事科長和有關(guān)學(xué)科帶頭人等專家組成，分管校長任組長，組員中中層以上干部不超過總?cè)藬?shù)的三分之一。工作職責(zé)：在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)

下，負(fù)責(zé)制定、征求意見、修改量化賦分推薦辦法，負(fù)責(zé)對參評教師職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、貢獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行客觀評價，匯總量化賦分，并向領(lǐng)導(dǎo)小組提出擬推薦人員。

民主監(jiān)督小組：由黨組織、紀(jì)檢、民主黨派、人大代表、政協(xié)委員、骨干教師等組成，黨組織負(fù)責(zé)人任組長。負(fù)責(zé)對推薦過程實(shí)施全程監(jiān)督，接受申訴，保證客觀、公平、公正。

三、量化賦分的內(nèi)容(一)定性評價量化賦分內(nèi)容

教師職業(yè)道德，教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、貢獻(xiàn)等。

（二）定量評價量化賦分內(nèi)容

教育教學(xué)年限，現(xiàn)資格年限或任現(xiàn)職年限，教學(xué)工作量、教案、教學(xué)業(yè)績，班主任工作年限，綜合榮譽(yù)、專業(yè)獎勵、論文著作，學(xué)歷，年度考核結(jié)果等。

四、量化賦分推薦的辦法(一)定性評價辦法

1、教師職業(yè)道德評議：主要由教師（單位教師較多的，可由本學(xué)科教師和其他部門業(yè)務(wù)相關(guān)人員）進(jìn)行投票評議，原則上同意票數(shù)超過三分之二以上方可推薦。同時，還要適當(dāng)聽取學(xué)生及家長的意見。

2、教師教育教學(xué)能力、工作業(yè)績、貢獻(xiàn)評議：主要由專家評議小組對申報教師的教育教學(xué)能力、工作業(yè)績和貢獻(xiàn)，進(jìn)行客觀公正的民主評議，主要根據(jù)平時教學(xué)效果、工作量等情況進(jìn)行綜合評價、量化賦分。論文著作的量化評價要區(qū)別對待，對高校教師，要作為必要

條件，制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，適度提高其質(zhì)量要求；對中小學(xué)教師不作硬性要求，可作參考。

（二）量化賦分及權(quán)重（滿分130分）

1、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)評價賦分（50分）： 由專家評議小組根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查情況，對教師的職業(yè)道德、教育教學(xué)能力、業(yè)績、貢獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行綜合評價。教師職業(yè)道德10分；近兩年來課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改、學(xué)生管理、教學(xué)成績、學(xué)生評教、教育教學(xué)工作量和年度考核等30分；教育教學(xué)兼職10分。

2、年限、學(xué)歷賦分（38分）： 教學(xué)年限20分、聘任年限10分、學(xué)歷8分。

3、任現(xiàn)職以來獎勵賦分(37分): 綜合獎勵10分、教學(xué)獎勵8分、班主任獎勵6分、教學(xué)成果獎勵13分。

4、其他賦分(5分)。

五、量化賦分推薦的程序

(一)成立推薦工作領(lǐng)導(dǎo)小組、專家評議小組、民主監(jiān)督小組。(二)召開專業(yè)技術(shù)人員（或教職工）大會，公開空缺崗位、申報數(shù)額。

(三)制定量化賦分推薦辦法。(四)個人申報，組織審核。

(五)個人述職，民主推薦，專家評議，量化賦分，名次公示；

(六)根據(jù)綜合量化賦分名次，領(lǐng)導(dǎo)小組確定推薦人選。(七)填報材料，單位將個人申報材料中的《山東省中小學(xué)、中專教師申報評審職稱情況一覽表》（A3紙型），在本單位明顯位置張貼公示，公示期為7天，公示無異議后方可推薦上報。

(八)報送材料。

六、其他有關(guān)事項(一)關(guān)于干部兼課問題

申報教師職稱的中層以上干部，要有一定量的教學(xué)課時。(二)關(guān)于小學(xué)超高教師的量化賦分推薦問題

小學(xué)超高教師的量化賦分推薦工作，由各縣（市）區(qū)教育局參照本指導(dǎo)意見制定具體的量化賦分推薦辦法，本著公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，以區(qū)為單位組織實(shí)施。(三)有下列情形之一者，不予推薦：

1、教師職業(yè)道德考核不合格的人員；

2、近三年年度考核有一次基本稱職或不稱職的人員；

3、未取得相應(yīng)教師資格證的人員；

4、近兩年未承擔(dān)教學(xué)工作的人員；

5、近兩年病事假累計超過半年以上的人員（正常產(chǎn)假除外）；

6、從事有償補(bǔ)習(xí)或向?qū)W生推銷教輔材料謀利益的人員；

7、不符合省市文件規(guī)定的申報條件的人員。(四)量化賦分推薦辦法的制定

各單位要結(jié)合本單位的教師特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，參照本指導(dǎo)意見，在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，通過民主集中制，制定符合本單位實(shí)際情況的評審高、中級教師職務(wù)任職資格量化賦分的推薦辦法。

本指導(dǎo)意見由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

二〇一〇年五月十七日

附件：推薦高、中級教師職務(wù)任職資格量化賦分細(xì)則

附件:

推薦高、中級教師職務(wù)任職資格

量化賦分細(xì)則

一、學(xué)歷賦分

1、碩士8分、本科6分，?？?分、中專2分。

（1）正規(guī)全日制院校畢業(yè)，其學(xué)歷賦分在相應(yīng)學(xué)歷分值上再增加1分；

（2）后學(xué)歷不滿3年不賦分；

（3）黨校、干函大學(xué)歷，結(jié)業(yè)證、課程班畢業(yè)證不賦分。

二、年限賦分

教學(xué)年限：教學(xué)工作年限，每年1分，累計不超過20分。任現(xiàn)職年限：聘任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)年限，每年1分，累計不超過10分。取得職稱資格未聘年限，每年0.5分（學(xué)校自行掌握）。

兼職年限：任現(xiàn)職以來的班主任、兼課的年級組長及中層以上干部每年1分，累計不超過10分；學(xué)科組長、備課組長每年0.5分，累計不超過5分。以上各種兼職，同年度不累計賦分。

支教年限：任現(xiàn)職以來，市區(qū)教師在邊遠(yuǎn)地區(qū)或薄弱學(xué)校任教年限，每年1分，累計不超過2分；由城鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)到農(nóng)村學(xué)校5分，由省市規(guī)范化學(xué)校調(diào)到普通學(xué)校3分，援疆、援藏、援邊一年以上教師3分。不累計賦分。

年度考核：任現(xiàn)職以來，年度考核優(yōu)秀等次，每年賦1分，累計不超過5分。

三、綜合表彰獎勵賦分

（一）綜合獎勵名稱

優(yōu)秀教師、十佳教師、百佳教師，優(yōu)秀教育工作者，拔尖人才，五一勞動獎?wù)芦@得者，記三等功，先進(jìn)工作者等。

（二）按表彰獎勵等級賦分

1、省政府表彰或省人事廳與省教育廳聯(lián)合表彰10 分；

2、省教育廳、市政府表彰或市人事局與市教育局聯(lián)合表彰8 分；

3、市拔尖人才、市級五一勞動獎?wù)沦x6分，記二等功賦6分、三等功賦4分；

4、市教育局、縣區(qū)政府賦4分；

5、縣區(qū)教育局賦2分；

6、鎮(zhèn)政府、辦事處賦1分；

7、教育辦、學(xué)校賦0.5分，累計不超過1分。綜合表彰獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

四、教學(xué)獎勵賦分

（一）獎勵名稱

教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課（精品課）、說課、課件等。

（二）按獎勵等級賦分

1、教學(xué)能手：

省級8分、地市級6分、縣區(qū)級4分、鄉(xiāng)鎮(zhèn)2分、直屬學(xué)校1分。

2、優(yōu)質(zhì)課：

省教研室一等5分、二等4分、三等3分； 市教研室一等3分、二等2分、三等1分； 縣區(qū)教研室一等1分、二等0.5分； 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校一等0.5分。注：

（1）在全國、省、市級公開課分別按2分、1分、1分賦分，相應(yīng)等級的課題組課題研究中的優(yōu)質(zhì)課，分別按1分、0.5分、0.5分賦分。

（2）高校精品課負(fù)責(zé)人賦4分，參與者賦2分；

（3）高校教學(xué)團(tuán)隊成員：國家級3分、省級2分、校級1分。

3、說課、課件、錄像課、優(yōu)秀教案： 國家級一等3分、二等2分、三等1分； 省級一等1分、二等0.5分、； 市級一等1分、二等0.5分； 縣區(qū)級一等0.5分；

各級電教優(yōu)質(zhì)課、課件按同級教研室標(biāo)準(zhǔn)折半賦分。教學(xué)獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

五、班主任獎勵賦分

（一）獎勵名稱

優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員（大隊、中隊），先進(jìn)班集體，走青春路、做育花人。

（二）按獎勵等級賦分

1、優(yōu)秀班主任：

（1）省級賦6分、市級賦4分；

（2）市教育局賦3分、縣區(qū)教育局賦1分；（3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、直屬學(xué)校賦0.5分，累計不超過1分；

2、優(yōu)秀輔導(dǎo)員（大隊、中隊）：按優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)折半賦分。

3、走青春路、做育花人：

市 級：一等3分、二等2分、三等1分； 縣區(qū)級：一等2分、二等1分、三等0.5分。

4、先進(jìn)班集體：

省級賦4分、市級賦2分、縣區(qū)級賦1 分。班主任獎勵賦分，限最高一項，不累計賦分。

六、教學(xué)成果賦分

（一）獎勵名稱

教師素質(zhì)大賽、優(yōu)秀輔導(dǎo)（指導(dǎo)）獎、課題研究、論著。

（二）按獎勵等級賦分

1、教師素質(zhì)大賽：

國家級一等獎5分、二等獎4分、三等獎3分； 省級一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分； 市級一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分； 區(qū)級一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分； 鎮(zhèn)教育辦、縣區(qū)直屬學(xué)校一等獎1分、二等獎0.5分。

2、優(yōu)秀輔導(dǎo)（指導(dǎo)）教師獎：

國家級一、二等2分；省級一、二等1分；市級一、二等0.5分。

注：（1）僅限數(shù)、理、化、生、信息等奧賽及英語、技能、創(chuàng)新設(shè)計大賽輔導(dǎo)獎，累計不超過2分。

（2）其他市級以上輔導(dǎo)獎賦0.5分，不累計賦分。

（3）職業(yè)學(xué)校技能大賽輔導(dǎo)教師獎，國家級一等3分、二等2分、三等1分，省級一等2分、二等1分、三等0.5分。

3、課題研究、論文、著作、教科研成果：

（1）課題研究先進(jìn)個人、優(yōu)質(zhì)課論文獲獎0.5分，累計不超過1分。

（2）參加課題研究，經(jīng)專家鑒定（由規(guī)劃辦或社科辦組織鑒定的）揭題有結(jié)果的，主持人及其他人：

國家級課題4分、2分；省級課題3分、1分；市級課題2分、1分；縣區(qū)級及其它市級以上各級教育行政業(yè)務(wù)部門鑒定揭題有結(jié)果的課題1分。

（3）公開發(fā)表論文（同時具有ISSN和CN刊號，主要刊物名稱：人民教育、中國教育報、山東教育、現(xiàn)代教育導(dǎo)報（省級）、濟(jì)南教育，大學(xué)學(xué)報，中小學(xué)各科有關(guān)教學(xué)雜志等,限第一位）

國家級賦4分、省級賦3分、市級2分； 《濟(jì)南教育》賦1分；《現(xiàn)代教育》按市級賦分。

注：發(fā)表在增刊、特刊、?？?、專輯、論文匯集上的不賦分。（4）獲獎?wù)撐模ㄏ薜谝晃唬┲袊逃龑W(xué)會學(xué)科委員會: 一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分； 省教研室、國家教科所：

一等獎2分、二等獎1分、三等獎0.5分； 市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）：

一等獎1分、二等獎0.5分；

縣區(qū)教研室：一等獎0.5分；

省市級教育學(xué)會：按省市級教研室論文折半賦分。（5）著作

與學(xué)科教學(xué)有關(guān)的著作：主編5分、副主編4分、編委2分。參編教材：

部級統(tǒng)一審定教材，主編5分、副主編4分、編委參編者2分； 省級統(tǒng)一審定教材，主編4分、副主編2分、編委參編者1分；

市級、校內(nèi)公開出版教材，主編3分、副主編2分、編委或參編者1分；

正在使用的未公開出版的地方教材、校本教材，主編、副主編1分、編委或參編者0.5分。

教輔用書：

省、市教研室組織參編者每本1分，總分不超過2分。（6）教育科研優(yōu)秀成果獎：

省級：一等4分，二等3分，三等2分（省教育廳頒發(fā)的）； 市級：一等3分，二等2分，三等1分（市教育局頒發(fā)的）； 區(qū)級：一等1分，二等0.5分；

教科研部門、其他教育業(yè)務(wù)主管部門頒發(fā)的折半賦分，累計不超過1分。

注: 教學(xué)成果賦分，其中教師素質(zhì)大賽獎、優(yōu)秀輔導(dǎo)獎各限1項；課題研究、論文、著作、教科研成果，中小學(xué)（中專）教師限1項，高校教師限3項。

七、其他賦分

1.學(xué)科帶頭人：市級賦3分、縣區(qū)級賦2分。2.學(xué)科中心組成員：市級賦2分、縣區(qū)級賦0.5分。3.濟(jì)南市青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人賦2分。

第二篇：淮南市中小學(xué)(幼兒園)教師中級職務(wù)任職資格

淮南市中小學(xué)（幼兒園）教師中級職務(wù)任職資格

評審標(biāo)準(zhǔn)條件量化細(xì)則

（試行）

一、總則

1、為確保全市中小學(xué)（幼兒園）中級教師資格評審工作的客觀、公正、科學(xué)，根據(jù)《安徽省進(jìn)一步深化職稱制度改革若干問題的意見》和《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》的精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本細(xì)則。

2、量化內(nèi)容分為品德、資歷、教育教學(xué)條件、教育教學(xué)業(yè)績、教研科研水平等五部分。

二、品德（12分）

3、考核（3—5分）：合格計3分，每獲得一次優(yōu)秀加1分，累計不得超過5分。

4、表彰獎勵（0—5分）：受到各級黨委和政府綜合表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計5、4、3、2分；受到部門表彰獎勵的按國家、省、市、縣（區(qū)）分別計4、3、2、1分。

5、師德考核（1—2分）：優(yōu)秀計2分，良好或合格計1分。

三、資歷（13分）

6、學(xué)歷（2—4分）：專科計2分，本科或雙專科計3分，雙本科或研究生計4分。

7、繼續(xù)教育（2分）：達(dá)到規(guī)定學(xué)時合格計2分。

8、計算機(jī)（1—3分）：取得合格證書的計3分，符合免試條件的計1分。小學(xué)、幼兒園教師不作要求，如有證書另行加分。

9、任職年限（0—1分）：合格計1分。

10、在農(nóng)村學(xué)校任教計2分，在農(nóng)村中小學(xué)連續(xù)任教15年以上另加

1分；城鎮(zhèn)中小學(xué)教師有在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校支教一年以上經(jīng)歷的計2分。（2—3分）

四、教育教學(xué)條件（27分）

11、貫徹素質(zhì)教育思想的有一定見解的經(jīng)驗總結(jié)1篇。（1—5分）

12、上一學(xué)年原始、完整的教學(xué)設(shè)計（含特色典型課例）。（1—5分）

13、工作量（2—3分）：滿工作量計3分，兼任學(xué)校中層以上干部的周課時數(shù)達(dá)到本學(xué)科教師標(biāo)準(zhǔn)工作量三分之一的計2分。

14、當(dāng)年的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講，優(yōu)秀3分，良好2分，合格1分。（1—3分）

15、任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團(tuán)委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人、學(xué)校中層以上干部職務(wù)的，滿一年的計3分，滿二年計4分，三年以上的計5分。（3—5分）

16、每學(xué)期聽課及參與研討次數(shù)不少于8節(jié)（次）。須附學(xué)校驗證的有關(guān)證明和近3年的原始完整的聽課記錄。（1—3分）

17、教學(xué)骨干（1—3分）：省級骨干教師3分，市級骨干教師2分，縣、區(qū)級骨干教師1分。

五、教育教學(xué)業(yè)績（28分）

18、任現(xiàn)職以來，教育教學(xué)工作成績顯著。符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十四條第七款其中條件之一的計基本分18分，每多一條另加3分，累計不得超過28分。（18—28分）

六、教研科研水平（20分）

19、符合省教育廳、人事廳教人[2005]6號文件第十七條中具備其中條件之一的計8分，每多一條另加2分，累計不得超過12分。（8—12分）。

20、在省級以上具有CN或ISSN刊號的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育

教學(xué)論文1篇計2分，2篇以上計4分。（2—4分）

21、積極參加各級教研部門組織的教研活動獲省級以上獎勵一等獎計4分，二等獎計2分，三等獎計1分，一人多次獲獎累計不得超過4分。（1—4分）

七、附則

22、以上各項均指任現(xiàn)職以來所取得。

23、等級評定：得分在85分以上為優(yōu)秀，75—85分為良好，60—74分為合格，59分以下為不合格。

24、教研員、電教員及破格申報人員的評審按現(xiàn)行規(guī)定執(zhí)行。

25、本細(xì)則解釋權(quán)在淮南市中學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會、淮南市小學(xué)教師高級職務(wù)評審委員會。

26、本細(xì)則自2006年起試行。

第三篇：孝南區(qū)中小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評選實(shí)施細(xì)則

孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任

職資格申報評選實(shí)施細(xì)則（試行）

為了推進(jìn)教育事業(yè)的改革與發(fā)展,客觀公正地評價中、小學(xué)教師的能力和水平，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性,使孝南區(qū)教師職務(wù)申報、評選工作更加科學(xué)化、規(guī)范化，本著公正、公平、公開的原則，根據(jù)湖北省中、小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件（鄂職改辦

[2000]196號）和《孝南區(qū)中小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評選實(shí)施細(xì)則》孝南教字[2010]21號，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，特制定本評選實(shí)施細(xì)則。

一、基本條件（35分）

1、申報參評者須持有相應(yīng)的計算機(jī)合格證（年滿50歲及以上免試，以身份證為準(zhǔn)）、普通話(1954年1月1日前出生者免試)等級證、水平能力測試合格證、繼續(xù)教育證、教師資格證、聘書、任職資格證，缺其任何一項者不能申報參評。

2、學(xué)歷證書（7分）

（1）任教學(xué)段起始合格學(xué)歷計7分(高中本科、初中?？?、小學(xué)中專為合格學(xué)歷)，職后取得合格學(xué)歷且到達(dá)任職年限計7分。屬學(xué)歷破格的此項不計分。

3、教齡（18分）

現(xiàn)學(xué)段（含原高學(xué)段）教齡每年計0.6分（含軍齡）；原低學(xué)段教齡每年計0.5分，非教齡的工齡和脫產(chǎn)進(jìn)修的工齡，每年計0.2分，教齡計算到當(dāng)年12月31日止，累計不

超過18分。

4、任職年限（10分）

申報中學(xué)高級教師和小學(xué)高級教師職務(wù)，從事現(xiàn)任教師職務(wù)滿五年者計8分, 申報中學(xué)一級教師職務(wù)，從事現(xiàn)任教師職務(wù)滿四年者計8分。每超過一年加0.5分，累計加分不超過2分。

二、工作能力（25分）

1、“四優(yōu)”競賽(10分)

任現(xiàn)職期間，“優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案”等,榮獲國家、省、市、區(qū)一等獎,分別計3分、2分、1.5分、1分，每降低一個等級相應(yīng)減少0.2分。其中“優(yōu)質(zhì)課”相應(yīng)提高0.2分，優(yōu)秀獎在同級別中折半計算。同一課題只取最高等次，每一項目不高于6分(如優(yōu)秀論文獎累計最高6分),各項累計不超過10分。

獲獎證書必須是由教育行政、教育科研部門頒發(fā)的(非教育部門組織的論文專集,不計分)。

2、班主任及行管工作（6分）

（1）任現(xiàn)職期間，擔(dān)任班主任工作每滿一年計1分；最多計5分。

（2）擔(dān)任書記、校長職務(wù)工作兩年以上計5分，不足兩年計4分；擔(dān)任副校級職務(wù)兩年以上計3分，不足兩年計2分；擔(dān)任學(xué)校中層正職兩年以上且長期擔(dān)任主科教學(xué)工作者計2分，不足兩年計1分；擔(dān)任學(xué)校中層副職兩年以上且長期擔(dān)任主科教學(xué)工作者計1分，不足兩年計0.5分。近兩年內(nèi)屬一票否決的學(xué)校，此項第一責(zé)任人不計分。

以上兩項累計計分不超過6分。

3、發(fā)表報道文章（4分）

在國家、省、市公開發(fā)行的報刊雜志上發(fā)表有關(guān)教育教學(xué)工作的報道文章，分別計4分、3分和2分。發(fā)表的論文(專著),必須是教育行政、教育科研部門組織征集的,或者是公開發(fā)行的刊物(有國家出版行政管理部門的出版許可證，在中國期刊網(wǎng)和中國新聞出版總署網(wǎng)上查詢?yōu)闇?zhǔn))刊登，合作的論文(專著)從第二作者起降低一個檔次評分。

此項累計分不超過4分。

4、教育科研(5分)

（1）獨(dú)立承擔(dān)國、省、市、區(qū)課題研究有結(jié)題報告的，分別計3分、2分、1.5分、1分；集體承擔(dān)題研究有結(jié)題報告的折半計分。

（2）承擔(dān)的課題成果在國家、省、市、區(qū)內(nèi)推廣應(yīng)用的分別計2分、1.5分、1分、0.5分。

三、工作業(yè)績（20分）

1、任期工作目標(biāo)管理（10分）

各學(xué)校教師職務(wù)評選考核領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教師近五年以來工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況（06年、07年、08年、09年、10年）,按優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四類分別計10分、8分、5分和0分（人社局考核）。

2、課程改革（2分）：

承擔(dān)區(qū)級課改示范課、研究專題或區(qū)級課改教師培訓(xùn)任務(wù)的計2分。區(qū)級課改研究專題以個人申請,教育局核定為準(zhǔn)。

3、教學(xué)輔導(dǎo)（1.5分）：

教師在教育行政主管部門主辦的各類競賽活動中，其輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家、省、市、區(qū)級一等獎分別計1.5分、1.3分、1.2分、1.1分，每降低一個等次減少0.2分,不重復(fù)累計計分,最多1.5分。

獲獎證書須教育行政、教科研部門頒發(fā)。

4、先進(jìn)榮譽(yù)（6.5分）

任現(xiàn)職期間:

（1）獲省師德標(biāo)兵計6.5分；市師德標(biāo)兵計3分；區(qū)師德標(biāo)兵計1.5分。

（2）獲省名師計6.5分、省級骨干教師、市名師計3分；市級骨干教師、區(qū)拔尖人才計2分；區(qū)級骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人計1.5分。

（3）先進(jìn)個人表彰：獲國家級、省級表彰計6.5分，市級計3分，區(qū)級計2分，以上表彰專指各級黨委、政府或教育主管部門。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府或區(qū)教育局及科室二級單位先進(jìn)計1.5分。

同級教育行政部門和人事部門聯(lián)合表彰的視為同一級別。

以上各項取最高級別,不重復(fù)交叉、累計計分。

四、民主評議（20分）

對每個參評對象，根據(jù)德、能、勤、績等方面實(shí)行綜合民主評議，按優(yōu)、良、中、差四個等級分別計20分、15分、10分和0分，最終的平均分為該項的得分。

五、近兩年有下列情況之一者，取消其評選資格：

1、離崗半年以上者；

2、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分，懲戒期未滿者；

3、考核有一次不稱職或有兩次基本稱職者；

4、偽造學(xué)歷、資歷，在申報中弄虛作假或剽竊他人成果者；

5、教師工作目標(biāo)考核不合格者。

六、申報評選程序

(一)宣傳發(fā)動。組織教師學(xué)習(xí)《孝南區(qū)祝站鎮(zhèn)中小學(xué)教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評選實(shí)施細(xì)則》并予以公示。

(二)個人申報。組織具備文件規(guī)定條件的教師申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

(三)學(xué)校審核。成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)業(yè)務(wù)骨干、教職工代表等人員組成的學(xué)校或?qū)W區(qū)評選考核領(lǐng)導(dǎo)小組并予以公示。

申報教師所在學(xué)校收到個人申報材料后，應(yīng)組織專班進(jìn)行認(rèn)真審核把關(guān)，對個人的基本情況、材料、證件的真實(shí)性進(jìn)行審查，并形成書面審核意見。對不符合申報條件和材料不實(shí)的，不予受理。

(四)公示材料。學(xué)校對受理和初步確認(rèn)的申報材料，按規(guī)定在本校公示3天。公示的內(nèi)容：包括本人申報的職稱，個人基本情況，反映專業(yè)理論水平、工作能力、業(yè)績與成果的主要材料。公示專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審指標(biāo)。

(五)考核推薦?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對公示通過人員的思想品德、知識水平、工作能力，工作業(yè)績集中進(jìn)行審查、量化考

核和評議。考核組在評議的基礎(chǔ)上，分類排隊，按照“擇優(yōu)推薦”的原則，從符合申報條件的教師中篩選確定上報人選。并予以公示。

(六)復(fù)核上報?？己诵〗M對已確定上報人員的學(xué)歷、資歷條件、證件、業(yè)績成果等材料進(jìn)行嚴(yán)格的審核。

根據(jù)教育局下達(dá)到各學(xué)區(qū)、各學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的指標(biāo)數(shù)，將獲得評審資格的教師名單及材料上報區(qū)教育局。

七、職稱評選領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：盛文俊

成員：學(xué)區(qū)工作人員，各校校園長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)中學(xué)高級職稱評選工作專班和中級職稱評選領(lǐng)導(dǎo)工作專班。

中學(xué)高級職稱評選工作專班成員：

魏鍇如陳澤平魏仁才程桂田陳德清羅有志朱小平

中級職稱評選工作專班成員：

余國輝祝道德田建平池群安李繼紅劉公艮程保國魏延安明慧

二O一一年六月二十八日

第四篇：湖北省黨校教師高、中級專業(yè) 技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件

湖北省黨校教師高、中級專業(yè) 技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件

鄂職改辦[2000]169號文

第一條 為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)的要求，客觀公正地評價黨校教研人員的能力和水平，使專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，促進(jìn)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例和職稱改革經(jīng)?；詠淼挠嘘P(guān)政策，結(jié)合我省實(shí)際，制定本評審條件。

第二條 本條件適用于從事黨校教師專業(yè)技術(shù)人員申報晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審。

第三條 黨校教師專業(yè)的高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的名稱為教授、副教授（高級講師）、講師。第二章 任職資格條件

第四條 申報條件

一、凡申報評審黨校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，必須擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論；認(rèn)真履行職責(zé)，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表，能夠堅持正常工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二、學(xué)歷、資歷條件

1．教授

具備下列條件之一者，可以申報評審教授職務(wù)任職資格：

（1）博士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作七年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十三年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，取得副教授職務(wù)任職資格，并從事副教授工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得副教授任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事副教授工作五年以上。

2．副教授（高級講師）

具備下列條件之一者，可以申報評審副教授（高級講師）職務(wù)任職資格：

（l）博士研究生畢業(yè)后，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師職務(wù)工作二年以上；

（2）碩士研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作八年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作五年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作十年以上，取得講師職務(wù)任職資格，并從事講師工作五年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得講師任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事講師工作五年以上。

3．講師

具備下列條件之一者，可以申報評審講師職務(wù)任職資格：

（l）博士研究生畢業(yè)，或碩士研究生畢業(yè)后從事本專業(yè)工作三年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定講師職務(wù)；

（2）獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作三年以上；

（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作五年以上，取得助教職務(wù)任職資格，并從事助教工作四年以上；

（4）參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作累計達(dá)到上述規(guī)定的相應(yīng)年限，取得助教任職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事助教工作四年以上。

三、破格申報條件

1．破格申報教授職務(wù)任職資格必須具備下列條件：

（1）教學(xué)成績卓著，教學(xué)質(zhì)量測評為優(yōu)秀。任職期內(nèi)，獲校級及以上優(yōu)秀教學(xué)獎2次以上。年均授課時數(shù)100學(xué)時以上；

（2）科研成果突出。在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文8篇以上（獨(dú)著或第一作者），其中在國際性或全國性專業(yè)刊物或理論研討會上發(fā)表不少于3篇本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的論文，或公開出版有較高學(xué)術(shù)水平的專著1部（l8萬字以上），或本人承擔(dān)18萬字以上撰寫任務(wù)的合著2部，或主持完成國家級科研項目1項以上；

（3）獲?。ú浚┘壖耙陨仙鐣茖W(xué)科研成果二等獎2次以上。

2．破格申報副教授職務(wù)任職資格必須具備下列條件：

（l）教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量測評為優(yōu)秀，是本校的教學(xué)骨干，獲校級及以上優(yōu)秀教學(xué)獎2次以上。年均授課時數(shù)100學(xué)時以上；

（2）在省級以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中在國家級或國際性專業(yè)刊物或?qū)W術(shù)研討會上發(fā)表不少于2篇本專業(yè)有較高學(xué)術(shù)價值的論文（均為獨(dú)著或第一作者），或公開出版過本專業(yè)有學(xué)術(shù)價值的專著（10萬字以上）l部，或本人任主編或副主編并撰寫10萬字以上的著作1部；

（3）獲?。ú浚┘壣鐣茖W(xué)優(yōu)秀科研成果三等獎的主要成員2次以上，或承擔(dān)?。ú浚┘壱陨峡蒲许椖?項以上，或在完成教學(xué)任務(wù)的同時，參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，取得較大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，并受到主管部門獎勵。

3．破格申報高級講師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件:

（1）教學(xué)成績顯著。教學(xué)質(zhì)量測評為優(yōu)秀，是本校的教學(xué)骨干，獲校級以上優(yōu)秀教學(xué)獎2次以上，年均授課時數(shù)250學(xué)時以上；

（2）在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上（獨(dú)著或第一作者），或在編寫公開出版的教材中擔(dān)任主編、副主編或編委且本人撰寫3萬字以上，或在完成教學(xué)任務(wù)的同時，參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得較大經(jīng)濟(jì)效益和社會效益并受到主管部門的獎勵。

4．破格申報講師職務(wù)任職資格，必須具備下列條件：

（1）獲省級三等或市（廳）級二等以上獎的前3名；

（2）在省級專業(yè)學(xué)術(shù)會議上宣讀交流或省級以上專業(yè)刊物上發(fā)表過3篇以上有學(xué)術(shù)價值的論文；

（3）主編或主要參編本學(xué)科公開出版的教科書或教學(xué)參考書；

（4）教學(xué)科研成績突出，獲得省或市級（含全省黨校系統(tǒng)）教學(xué)、科研獎。凡破格申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時，必須參加由評委會組織的專家答辯，成績合格者，方可提交評委會評審。各級評委會原則上不受理越級破格申報。

四、申報評審黨校教師高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年考核中，至少有一次為優(yōu)秀。

五、獲取和處理信息的能力

1．掌握一門外語，達(dá)到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

2．掌握計算機(jī)技能，達(dá)到湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室規(guī)定的標(biāo)難。

第五條 評審條件

一、教授

1．專業(yè)理論水平

（1）具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和堅實(shí)的理論功底。是本學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，對本學(xué)科的建設(shè)有較大貢獻(xiàn)。及時了解和掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，對其中某一領(lǐng)域有深入研究，并將其成果運(yùn)用到教學(xué)中。

（2）教學(xué)成績突出。勝任本學(xué)科兩門以上課程的教學(xué)工作，能承擔(dān)有一定理論深度的大型專題課，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教法創(chuàng)新，教學(xué)水平高，成績卓著，教學(xué)質(zhì)量測評均為良好以上。年均授課時數(shù)80學(xué)時以上。

（3）具有指導(dǎo)碩士研究生能力，有較強(qiáng)的教學(xué)科研管理能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力，在省內(nèi)同行中有知名度。

2．業(yè)績與成果 具備下列條件之一：

（1）有較強(qiáng)的科研能力。教學(xué)人員累計完成本學(xué)科8萬字以上科研工作量，其中必須有4篇在國家級報刊發(fā)表的本專業(yè)論文（獨(dú)著或第一作者）；科研人員累計完成的科研工作量13萬字以上，其中必須有5篇在國家級報刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文（獨(dú)著或第一作者）；教研人員至少有一項省級以上的科研項目；

（2）獨(dú)立完成并由省級以上出版社公開出版的有較高學(xué)術(shù)價值不少于10萬字的理論專著；

（3）主編全國通用教材或主編、副主編二部供省內(nèi)3所以上黨校、高等院校使用的本科以上層次教材，其中本人撰寫字?jǐn)?shù)不少于8萬字；

（4）獲得國家級或?。ú浚┘壎泉勔陨峡蒲许椖康闹饕暙I(xiàn)者，或省級三等獎兩次的主要貢獻(xiàn)者。

二、副教授

1．專業(yè)理論水平

（1）具有系統(tǒng)而堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)知識水平，能及時掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況；

（2）能系統(tǒng)講授本學(xué)科兩門或兩門以上課程，組織與指導(dǎo)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，教學(xué)經(jīng)驗較為豐富，教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量測評良好以上。年均授課時數(shù)80學(xué)時以上。

2．業(yè)績與能力 具備下列條件之一

（1）有較強(qiáng)的科研能力。任現(xiàn)職期間在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表過一篇學(xué)術(shù)論文，在省級專業(yè)刊物上發(fā)表過3篇以上學(xué)術(shù)論文或在國家級（含全國黨校系統(tǒng)）學(xué)術(shù)會議上宣讀交流論文兩篇共收入論文集。教學(xué)人員累計完成科研工作量要達(dá)到5萬字，其中必須有5篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文；科研人員累計完成9萬字科研工作量；編輯人員要有3篇在省級報刊上發(fā)表的本專業(yè)學(xué)術(shù)相文。（上述科研成果均為獨(dú)著或第一作者）；

（2）在編寫出版社公出版供3所以上學(xué)校使用的教材中，擔(dān)任主編或副主編且撰寫字?jǐn)?shù)不少于5萬字；

（3）科研成果獲?。ú浚┘壱陨隙泉勔豁棧蛉泉剝身?。

三、高級講師

1．專業(yè)理論水平

（1）有系統(tǒng)而堅實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的專業(yè)知識水平．能夠及時了解和掌握本學(xué)科發(fā)展的前沿狀況，參加學(xué)術(shù)活動并提交學(xué)術(shù)報告或論文，參加科學(xué)理論研究，并能夠?qū)⑵涑晒\(yùn)用于教學(xué)中。

（2）能系統(tǒng)講授本學(xué)科兩門或兩門以上課程，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，組織與指導(dǎo)各個環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，教學(xué)成績顯著，教學(xué)質(zhì)量測評良好以上，每學(xué)年授課必須達(dá)到200學(xué)時以上。

2．業(yè)績與能力

（1）具有一定的組織能力與管理能力。

（2）科研和社會調(diào)查能力較強(qiáng)。在市（廳）級以上專業(yè)刊物發(fā)表論文或撰寫調(diào)查報告4篇以上（獨(dú)著或第一作者），其中必須有一篇論文是省級以上報刊公開發(fā)表的。

四、講師

1．專業(yè)理論水平

（1）對本學(xué)科的基礎(chǔ)理論有較為系統(tǒng)的了解和掌握，具有獨(dú)立進(jìn)行科研工作和運(yùn)用馬克思主義理論分析實(shí)際問題的能力。

（2）能承擔(dān)本學(xué)科一門或一門以上的授課任務(wù)，教學(xué)效果良好。能組織課堂討論，組織指導(dǎo)社會調(diào)查、指導(dǎo)畢業(yè)論文。根據(jù)工作需要，擔(dān)任輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)等工作。能完成教學(xué)工作量，四年授課時數(shù)累計250學(xué)時。

（3）指導(dǎo)助講提高業(yè)務(wù)水平，在省級黨校，根據(jù)工作需要能夠協(xié)助教授、副教授指導(dǎo)研究生。

2．業(yè)績與成果

（1）教學(xué)人員總計完成2萬字科研工作量，其中必須有2篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，且至少在省級專業(yè)刊物上發(fā)表一篇本專業(yè)論文，或在省級、市（州）級學(xué)術(shù)會上發(fā)表2篇論文，并收入論文集（以上均為獨(dú)著成第一作者）。

（2）參加科學(xué)理論研究和教學(xué)法研究，參加編寫、審議教材和教學(xué)參考書。第三章 附則

第六條 凡近五年內(nèi)有以下情況之一，不得參加任職資格的評審：

1．工作嚴(yán)重失職，造成惡劣影響的；

2．考核不稱職或連續(xù)二年考核基本稱職的；

3．偽造學(xué)歷、資歷，或申報業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的。

第七條 本評審條件由湖北省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第八條 本評審條件自下發(fā)之日起執(zhí)行。

第五篇：申報中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格任職條件

申報中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格任職條件

申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)嚴(yán)格遵守國家的法律、法規(guī)和政策，誠實(shí)守信，具有良好的職業(yè)道德，并具備以下條件：

一、正常晉升

申報評審中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，應(yīng)具有本專業(yè)中專畢業(yè)以上學(xué)歷，擔(dān)任“助師”級專業(yè)技術(shù)職務(wù)4年以上。具有較豐富的生產(chǎn)、管理經(jīng)驗，能獨(dú)立承擔(dān)較復(fù)雜的生產(chǎn)技術(shù)工作和技術(shù)管理工作，解決較復(fù)雜的技術(shù)問題，并取得一定成績；能指導(dǎo)初級專業(yè)技術(shù)人員工作和學(xué)習(xí)，合理組織生產(chǎn)并取得一定經(jīng)濟(jì)效益。

具備非本專業(yè)畢業(yè)學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人員，應(yīng)取得大專院校本專業(yè)主要科目（三門以上）進(jìn)修結(jié)業(yè)證書（含專業(yè)證書班），或參加大專院校本專業(yè)培訓(xùn)累計一年以上，或從事本專業(yè)技術(shù)工作年限增加二年。企業(yè)從事經(jīng)營管理的專業(yè)技術(shù)人員申報經(jīng)濟(jì)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，企業(yè)從事生產(chǎn)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員可申報工程、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

二、破格晉升

對不具備規(guī)定學(xué)歷從事專業(yè)技術(shù)工作10年以上，但近三年來業(yè)績突出、貢獻(xiàn)大的人員，取得大專院校本專業(yè)主要科目（三門以上）進(jìn)修結(jié)業(yè)證書（含專業(yè)證書班），或參加大專院校本專業(yè)培訓(xùn)累計一年以上，具備下列條件之一者，可破格推薦評審中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)（獲得的生產(chǎn)經(jīng)營類的表彰，適用于經(jīng)濟(jì)專業(yè)破格條件；工程技術(shù)類的表彰，適用于工程技術(shù)專業(yè)破格條件）：

1、個人獲縣（市、區(qū)）級黨委、政府或設(shè)區(qū)市主管部門授予的有關(guān)生產(chǎn)、經(jīng)營和管理，以及安全生產(chǎn)、安排勞動就業(yè)等方面的先進(jìn)榮譽(yù)稱號；

2、在當(dāng)?shù)兀h域）有一定經(jīng)營規(guī)模和良好經(jīng)濟(jì)效益的重點(diǎn)企業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和經(jīng)營者；

3、被縣（市、區(qū)）級黨委、政府評為納稅大戶的企業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和經(jīng)營者；

4、獲得設(shè)區(qū)市（廳）級三等（縣、市、區(qū)級二等）科技成果獎或社會科學(xué)成果獎的企業(yè)主要參與者（獲獎證書有署名）；

5、產(chǎn)品被授予省級名牌產(chǎn)品或著名商標(biāo)企業(yè)主要生產(chǎn)技術(shù)負(fù)責(zé)人和經(jīng)營者；

6、新產(chǎn)品的研制通過設(shè)區(qū)市（廳）級鑒定的企業(yè)主要參與者（鑒定或立項書有署名）；

7、參與設(shè)區(qū)市（廳）級技改和技術(shù)攻關(guān)項目，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益者（鑒定或立項書有署名）；

8、產(chǎn)品在省級行業(yè)協(xié)會組織的評比中獲最高獎的企業(yè)主要參與者（獲獎證書有署名）。

9、成果獲得國家專利的主要參與者（專利證書有署名）。

申報經(jīng)濟(jì)專業(yè)人員應(yīng)提交近5年來撰寫的、經(jīng)專家鑒定具有一定水平的專業(yè)論文一篇或在報刊上公開發(fā)表過的專業(yè)論文一篇，字?jǐn)?shù)不少于2000字。工藝美術(shù)專業(yè)人員應(yīng)提交代表作品的創(chuàng)作體會，答辯時應(yīng)提交代表作品或作品圖片，供專家審定；申報環(huán)境設(shè)計的人員，還應(yīng)提交手繪效果圖1-2幅。

申報中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格應(yīng)提交的材料

1、簡明表一式12份（可復(fù)?。┎⒓由w單位公章；

2、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》一式2份（內(nèi)貼本人相片、本表不得復(fù)印）；

3、申報人員匯總表一式1份（每個申報單位一份，并提供EXCEL電子表格軟盤一份）；

4、申報人員所在企業(yè)的簡介1份；

5、公司的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件1份和最新的驗資報告復(fù)印件1份，并加蓋單位公章；

6、最近社保對帳單原件及復(fù)印件1份；

7、身份證復(fù)印件1份及二寸彩照1張（相片背面寫明申報專業(yè)、姓名，貼在身份證復(fù)印件空白處）；

8、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件1份、工作年限證明原件（本單位只能證明本單位工齡）；

9、專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書原件及復(fù)印件1份（省外評審證書須經(jīng)市職改辦確認(rèn)）；

10、業(yè)務(wù)自傳及項目技術(shù)工作總結(jié)各一式5份（字?jǐn)?shù)在2000字左右）；

11、經(jīng)濟(jì)系列論文一篇一式5份（為近年所寫的與所申報系列工作有關(guān)的論文，字?jǐn)?shù)不少于2000字。有獲獎證書的還需提供證書原件及復(fù)印件各1份）。工藝美術(shù)系列人員答辯時應(yīng)攜帶代表作品原件；

12、提交三項或三項以上由申報人本人主持或參與的項目、工程等工作業(yè)績的證書或者證明材料1份（材料要扎實(shí)、完整、符合邏輯、能說明問題）；

13、評審材料中所提及的有關(guān)獲獎、專利、資質(zhì)證書、資格證書、銷售收入、利稅等內(nèi)容的支持文件或證明材料原件及復(fù)印件1份；

14、經(jīng)人事局驗證的繼續(xù)教育證書原件。

注：所有材料應(yīng)用檔案袋包裝。在外面應(yīng)注明“申報××師（××專業(yè)）正常晉升”或“申報××師（××專業(yè)）破格晉升，符合破格條件第×條”；

為防止遺失，建議所有提交的原件應(yīng)集中在一起（可用塑料袋分裝），并按學(xué)歷證書（含專業(yè)學(xué)歷證書）、職稱證書、獲獎證書分類提供一份原件憑據(jù)清單，清單上應(yīng)注明證書名稱及證書編號。