第一篇：成教技校制度

成技校專、兼職教師職責(zé)

一、端正教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)目標(biāo)及要求，掌握成人教學(xué)規(guī)律及方法，結(jié)合社會(huì)發(fā)展和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)要求，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施。

二、密切聯(lián)系當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，做到農(nóng)科技結(jié)合、產(chǎn)加工一體化，學(xué)以致用，為推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培訓(xùn)技術(shù)人才。

三、精心備課，認(rèn)真上課，充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，不斷拓寬教學(xué)途徑，加快農(nóng)技知識(shí)的轉(zhuǎn)化效益，落實(shí)為農(nóng)服務(wù)宗旨。

四、加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，落實(shí)學(xué)員結(jié)業(yè)返崗的后續(xù)教學(xué)任務(wù)，不斷提升成技校辦學(xué)效益。要求每年至少寫兩篇為農(nóng)服務(wù)市場(chǎng)跟蹤調(diào)查報(bào)告。

五、結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的形勢(shì)要求，熱心解決糧農(nóng)、菜農(nóng)。藥農(nóng)及手工業(yè)者生產(chǎn)、生活中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，幫助改進(jìn)生產(chǎn)方式。

六、及時(shí)貫徹黨的路線、方針、政策，著力解決“三農(nóng)”問(wèn)題，尤其是農(nóng)民問(wèn)題，引導(dǎo)他們積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益。

七、堅(jiān)持“一堵二掃三提高”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，把掃除青壯年文盲的文化教育和農(nóng)業(yè)技術(shù)教育相結(jié)合，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)的新型農(nóng)民。成技校校長(zhǎng)職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和成技校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)原則，搞好上傳下達(dá)和協(xié)調(diào)聯(lián)系工作，審查培訓(xùn)專業(yè)和項(xiàng)目。

二、圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展組織制定工作規(guī)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃，安排部署工作，落實(shí)并抓好各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

三、抓好成技校建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并督促抓好落實(shí)。

四、負(fù)責(zé)組織學(xué)員到校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，督促不按時(shí)到校學(xué)員。

五、抓好學(xué)校思想政治工作，及時(shí)掌握學(xué)員思想動(dòng)態(tài)，定期搞好政治形勢(shì)教育以及思想教育，真正把成技校建成學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)和進(jìn)行思想政治教育的主要陣地。

六、加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作檢查、指導(dǎo)、評(píng)比、總結(jié)，組織建立教師業(yè)務(wù)檔案和學(xué)員培訓(xùn)檔案，搞好目標(biāo)責(zé)任考核量化和評(píng)優(yōu)樹(shù)模工作，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

七、認(rèn)真組織學(xué)員培訓(xùn)考核工作，注意理論和實(shí)踐操作考核相統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)格考務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)管理，認(rèn)真開(kāi)展質(zhì)量分析，推動(dòng)教學(xué)改革和創(chuàng)新。

八、深入教學(xué)實(shí)踐一線，積極解決辦學(xué)面臨困難和問(wèn)題，不斷總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勇于探索辦學(xué)模式和思想，深化學(xué)校改革，創(chuàng)建市縣級(jí)示范成人文化技術(shù)學(xué)校。成教技?？记谥贫?/p>

一、學(xué)員要按要求按時(shí)報(bào)到參加培訓(xùn)。

二、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，服從學(xué)校管理，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的學(xué)員。

三、培訓(xùn)期間要按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。

四、有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。凡請(qǐng)假一天的，由教師批準(zhǔn)，兩天的由副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，整期不能參加培訓(xùn)的，既無(wú)特殊原因，又拒不參加培訓(xùn)的，進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)處罰。

五、每堂課實(shí)行點(diǎn)名制度，凡每期有三次點(diǎn)名不到的，考核視為不合格，責(zé)令隨同下次參加培訓(xùn)。

六、建立考勤登記制度，培訓(xùn)結(jié)束后，張榜公布學(xué)員出勤情況，對(duì)出勤率高的學(xué)員，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。成技校圖書借閱制度

一、成技校圖書由成技校教師兼任圖書管理員，負(fù)責(zé)辦理成技校圖書的登記、管理與借閱。

二、建立圖書借閱登記制度，凡借閱圖書的人員，必須在借前辦理登記手續(xù)，并按期歸還；不能逾期歸還或不還；未閱而到期的，要補(bǔ)辦借閱手續(xù)。

三、圖書管理人員在借書人歸還圖書時(shí)，要及時(shí)登記消號(hào)，并對(duì)圖書的破損程度進(jìn)行嚴(yán)格檢查。

四、圖書管理人員和圖書服務(wù)對(duì)象，要愛(ài)護(hù)圖書，對(duì)借閱的圖書不能損壞或丟失圖書，不準(zhǔn)隨便拆剪圖書，不能私自轉(zhuǎn)借他人，造成損壞的由圖書管理人員根據(jù)損壞程度給予1-5倍的賠償。

五、圖書管理人員要充分發(fā)揮圖書使用效益，定期辦理圖書借閱和歸還手續(xù)，嚴(yán)禁以任何理由推遲辦理和拒絕理。

六、學(xué)員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間辦理圖書借閱和歸還手續(xù)，并要切實(shí)提高閱讀效率，按時(shí)完成閱讀任務(wù)。成技校學(xué)習(xí)、工作、生活制度

一、成技校學(xué)員要服從成技校管理，按規(guī)定時(shí)間參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和時(shí)實(shí)踐，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心筆記，勤于實(shí)踐。

二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，課堂學(xué)理論，課外抓實(shí)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)勤練兵，學(xué)以致用，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè)。

三、專、兼職教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心上課，勤于輔導(dǎo)，與學(xué)員互相學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，主動(dòng)解決學(xué)員提出的實(shí)際問(wèn)題。

四、建立考勤制度，學(xué)員有事必須請(qǐng)假，不遲到，不早退，不曠課，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。

五、建立考核制度，把平時(shí)培訓(xùn)實(shí)踐和學(xué)期考評(píng)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)把培訓(xùn)證書頒發(fā)關(guān)，嚴(yán)禁弄虛作假，對(duì)表現(xiàn)圖吃的優(yōu)秀學(xué)員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并計(jì)入檔案。

六、要愛(ài)護(hù)成技校財(cái)產(chǎn)，認(rèn)真履行值日義務(wù)，按照整理清潔衛(wèi)生，主動(dòng)做好上下交接。若有財(cái)產(chǎn)損壞，必須照價(jià)賠償。

成技校后勤制度

一、保障后勤供用，以“服務(wù)”二字為宗旨，為教學(xué)和師生的生活提供必要的物質(zhì)設(shè)備，做到工作講效率，辦事講原則，規(guī)范管理，保證教學(xué)工作正常開(kāi)展。

二、做好學(xué)?；?，改造和管理工作，按照計(jì)劃和規(guī)模所需搞好基本建設(shè)，抓好學(xué)校校舍維修和財(cái)產(chǎn)修理，保證質(zhì)量和安全。

三、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的方針，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)管理制度，對(duì)成技校的固定資產(chǎn)、辦公用品等做到心中有數(shù)，合理安排，物盡其用，健全保管、使用、維修、獎(jiǎng)勵(lì)和賠償制度。

四、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，認(rèn)真搞好資金籌措及經(jīng)費(fèi)的計(jì)劃和預(yù)算，做到手續(xù)完備，項(xiàng)目清楚，內(nèi)容真實(shí)，將有限的資金用到教學(xué)中去，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。

五、大公無(wú)私、廉潔奉公，遵守國(guó)家的財(cái)政制度和紀(jì)律，杜絕貪污和挪用公款現(xiàn)象。

六、公私分明，愛(ài)校如家，建立校產(chǎn)登記冊(cè)，搞好發(fā)放回收工作，防止財(cái)產(chǎn)丟失，損壞的要求賠償，堅(jiān)決抵制破壞校產(chǎn)、化公為私等不良行為。

七、做好學(xué)員的生活安排，講究衛(wèi)生，方便學(xué)員，促進(jìn)教學(xué)，嚴(yán)防不安全事故發(fā)生。

成技校管理制度

為了加強(qiáng)成技校管理，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化辦學(xué)效益，提高辦學(xué)質(zhì)量，加快農(nóng)民增收，特制定本制度。

一、端正辦學(xué)指導(dǎo)思想。以黨在農(nóng)村路線、方針、政策為指導(dǎo)，以振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，以加快科技推廣，提高農(nóng)民素質(zhì)為主線，以“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”為校訓(xùn)，明確辦學(xué)方向，注重實(shí)際效果。

二、加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè)。成技校領(lǐng)導(dǎo)要以分管教育的行政領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)成技校日常工作，具體抓好學(xué)校常規(guī)管理。班子成員要明確職責(zé)，分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，各司其職，同心協(xié)力，齊抓共管。

三、強(qiáng)化成技校一日常規(guī)管理。負(fù)責(zé)成技校日常管理的學(xué)校校長(zhǎng)要組織健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)政策措施，保障學(xué)校日常教育秩序，教育學(xué)員養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，形成嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、文明、規(guī)范的校風(fēng)。

四、嚴(yán)格考勤考績(jī)管理。加強(qiáng)學(xué)校工作人員、專兼職教師、培訓(xùn)學(xué)員的考勤考績(jī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，建立工作業(yè)績(jī)和學(xué)習(xí)情況考核登記制度。

五、搞好專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真抓好教學(xué)培訓(xùn)工作。要整合骨干技術(shù)力量，通過(guò)“選、聘、培、引”途徑解 決辦學(xué)師資。要加強(qiáng)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)管理，教師要熟悉吃透專業(yè)，編寫授課講義，認(rèn)真開(kāi)展講座，耐心做好示范講解和實(shí)踐指導(dǎo)，熱情幫助后進(jìn)學(xué)員，促進(jìn)均衡發(fā)展。教學(xué)要因時(shí)因事因?qū)ο蠖耍莆粘扇私逃?guī)律和方法，提高教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性。

六、建立學(xué)員培訓(xùn)考核制度。要選準(zhǔn)培訓(xùn)對(duì)象和專業(yè)，積極開(kāi)展培訓(xùn)，每年培訓(xùn)學(xué)員不低于6期，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考核評(píng)比，提高培訓(xùn)效果。

七、加強(qiáng)跟蹤調(diào)查，搞好后續(xù)服務(wù)。教學(xué)人員要搞好受訓(xùn)學(xué)員跟蹤調(diào)查，幫助解決具體實(shí)踐中遇到的困難及問(wèn)題，為他們就業(yè)與實(shí)踐搞好服務(wù)。

八、搜集各種信息，拓寬培訓(xùn)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，不斷探索辦學(xué)模式。深化學(xué)校改革，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦出成技校特色，打造學(xué)校品牌。成技?？己嗽u(píng)比制度

一、凡參加成技校學(xué)習(xí)成員，必須端正思想認(rèn)識(shí)，明確學(xué)習(xí)目的，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，服從學(xué)校管理。

二、學(xué)員入班學(xué)習(xí)，要進(jìn)行文化素質(zhì)測(cè)試，根據(jù)層次，開(kāi)展教學(xué)，使他們學(xué)得懂，聽(tīng)得進(jìn)，有理解知識(shí)和實(shí)際操作能力。

三、成技校每年進(jìn)行4-6期培訓(xùn)，時(shí)間不得少于三天，每培訓(xùn)一個(gè)項(xiàng)目都要進(jìn)行測(cè)試，每期結(jié)束后進(jìn)行結(jié)業(yè)考核，考核不合格者下期再培訓(xùn)。

四、凡經(jīng)過(guò)考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，成績(jī)優(yōu)異并有較高操作技能的可聘任技術(shù)員，同時(shí)推薦到相關(guān)行業(yè)就業(yè)，政府還給予必要扶持。

五、各培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行人數(shù)、項(xiàng)目、能力、效益評(píng)比，對(duì)專業(yè)戶多、效益高的包村及村組干部實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

六、對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)積極，思想上進(jìn)，服從管理的，獎(jiǎng)給學(xué)習(xí)用具，在評(píng)選“五好家庭”、“十星文明戶”中優(yōu)先考慮；對(duì)學(xué)員不認(rèn)真學(xué)習(xí)，走過(guò)程，無(wú)效果的要采取處罰措施，對(duì)包村及村組干部做同樣處理，扣除有關(guān)專項(xiàng)資金和扶貧資金。

七、改進(jìn)考試方式，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，堅(jiān)決反對(duì)考試弄虛作假，徇私舞弊，嚴(yán)禁代考，對(duì)學(xué)員成績(jī)?cè)靸?cè)登記，搞好檔案建設(shè)。

第二篇：成教請(qǐng)假條

篇一：成人教育學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條

********學(xué)院成教院

請(qǐng) 假 條

年 月 日

******學(xué)院成教院

請(qǐng) 假 條

年 月 日

篇二：繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

日期：

篇三：公司請(qǐng)假條范文

請(qǐng)假條怎么寫(另附英文范文)職場(chǎng)中，因?yàn)橛胁豢慑e(cuò)開(kāi)的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項(xiàng)活動(dòng)，需要請(qǐng)假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)辦公高效化的要求，用郵件等書寫請(qǐng)假條已經(jīng)與紙質(zhì)請(qǐng)假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請(qǐng)假制度中的兩種請(qǐng)假方式，且紙質(zhì)請(qǐng)假條也早已擺脫了手寫樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門申請(qǐng)批準(zhǔn)并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來(lái)經(jīng)批準(zhǔn)后再交給人事部門。

但無(wú)論是郵件版的請(qǐng)假條還是文檔版的請(qǐng)假條，在其寫法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請(qǐng)假受理人（或部門）、請(qǐng)假事由、請(qǐng)假具體時(shí)間、請(qǐng)假人、請(qǐng)假日期這五大項(xiàng)。并附多篇請(qǐng)假條范文。

首先，請(qǐng)假條的寫法： 寫請(qǐng)假條需要注意下述事項(xiàng)：

1、時(shí)間上：提前寫

要請(qǐng)假，提前寫請(qǐng)假條幾乎是所有企業(yè)對(duì)員工請(qǐng)假的明文(或默認(rèn))要求;當(dāng)然，如有特殊情況，臨時(shí)請(qǐng)假等，在事后補(bǔ)寫請(qǐng)假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會(huì)對(duì)這個(gè)“事后”又有一個(gè)時(shí)間限制，多為員工恢復(fù)上班的當(dāng)天，或者1~2個(gè)工作日內(nèi)。

2、格式上：

請(qǐng)假條(居中)受理請(qǐng)假的人或主管部門(稱謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。

請(qǐng)假人：xxx(請(qǐng)假人簽名)____年____月____日(請(qǐng)假日期)其次，請(qǐng)假條范文：

一、請(qǐng)假條范文

★★范例一(請(qǐng)事假)

1、請(qǐng)長(zhǎng)事假

請(qǐng)假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請(qǐng)假____天，請(qǐng)批準(zhǔn)。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

2、請(qǐng)缺席會(huì)議假

請(qǐng)假條 xx部長(zhǎng)：

我是xxx，由于_____的原因不能來(lái)參加___周的____會(huì)議，望主席和大家諒解。

請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

3、請(qǐng)缺席活動(dòng)假

請(qǐng)假條

xx培訓(xùn)中心：

因我行于___月___日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

★★范例二(請(qǐng)產(chǎn)假)：

請(qǐng)假條 xx部：

本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開(kāi) 始請(qǐng)假，期限為_(kāi)____天，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例三(請(qǐng)病假)請(qǐng)假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡(jiǎn)易請(qǐng)假文檔)請(qǐng)假條

請(qǐng)假人：xxx 請(qǐng)假事由：____________ 請(qǐng)假時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日 領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：____________ 請(qǐng)假日期：____年____月____日

二、英文請(qǐng)假條的寫法及范例

1、寫法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫上如下信息： to：假條是遞給誰(shuí)的 from：請(qǐng)假人 date：寫假條的日期(注意不是請(qǐng)假的日期)subject：寫上請(qǐng)假字樣 假條抬頭范例如下： to: peter stone, manager from: lynn chen, financial department date: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請(qǐng)假信第一段，應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山但是有禮貌地提出請(qǐng)假。第一段要中心明確，寫清您要請(qǐng)假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡(jiǎn)單明了陳述請(qǐng)假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對(duì)此帶來(lái)工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫上您希望獲得準(zhǔn)假的句子，或者具體等候答復(fù)的時(shí)間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會(huì)再因請(qǐng)假條怎么寫而苦惱了吧。希望上述請(qǐng)假條寫法及請(qǐng)假條范文能對(duì)需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

篇四：成人專、本科請(qǐng)假條

請(qǐng)假條

尊敬的老師： xx大學(xué)xxx系xx班學(xué)生xxx由于公司正申請(qǐng)雙軟企業(yè)認(rèn)證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

請(qǐng)假人：

日 期：

請(qǐng)假條

尊敬的老師： xx大學(xué)xxx系xx班學(xué)生xxx由于公司正申請(qǐng)雙軟企業(yè)認(rèn)證的原因，經(jīng)常需要加班工作，不能參加 月 日的 課程，現(xiàn)特此請(qǐng)假，請(qǐng)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

請(qǐng)假人：

日 期： 篇五：大學(xué)請(qǐng)假條范文

大學(xué)請(qǐng)假條范文

大學(xué)請(qǐng)假條怎么寫

假條的格式由標(biāo)題、稱呼、正文、落款等部分組成，具體寫作方法如下： 標(biāo)題：請(qǐng)假條三字寫在第一行中間位置。

稱呼：在第二行頂格寫明向誰(shuí)請(qǐng)假。寫給收條人的稱呼同一般書信。一般都是向頂頭上司或老師請(qǐng)假。具體寫法是在姓后面加上職務(wù)，如陳主任，王科長(zhǎng)，張老師等，后用冒號(hào)。

正文：寫清請(qǐng)假的緣由，請(qǐng)假的起止時(shí)間。在第三行空兩格寫起。最后常以請(qǐng)予準(zhǔn)假，此致敬禮，不勝感激等用語(yǔ)結(jié)束

落款：署名和日期的寫法同一般書信。在右下方署上請(qǐng)假人姓名。姓名下方標(biāo)注請(qǐng)假日期。

要寫好請(qǐng)假條.必須注意以下幾點(diǎn)：①請(qǐng)假原因要具體清楚，不能含糊其辭，模棱兩可。②如果遇到突發(fā)事情來(lái)不及請(qǐng)假，可請(qǐng)人將請(qǐng)假條捎給收條人。如果是事先知道的事情應(yīng)提前向有關(guān)人員請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)方可。一般請(qǐng)假人不應(yīng)起級(jí)請(qǐng)假。③請(qǐng)假時(shí)間一定要寫清楚，便于有關(guān)人員考慮和安排。④請(qǐng)假人在假期滿后應(yīng)主動(dòng)銷假，假條不必收回。

尊敬的 老師：

您好!我是xxxx級(jí)電子商務(wù)專業(yè)直屬班的學(xué)生，因?yàn)椋枰?qǐng)假(時(shí)間)從 到，去往地點(diǎn)，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：。

第三篇：成教請(qǐng)假條

篇一：成人教育學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假條 ********學(xué)院成教院 請(qǐng) 假 條 年月 日

******學(xué)院成教院 請(qǐng) 假 條

年月 日篇二：繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條

繼續(xù)教育部函授學(xué)生請(qǐng)假條 日期：篇三：公司請(qǐng)假條范文 請(qǐng)假條怎么寫(另附英文范文)職場(chǎng)中，因?yàn)橛胁豢慑e(cuò)開(kāi)的要事，或因生病等，不能正常上班，或者不能參與公司組織的某項(xiàng)活動(dòng)，需要請(qǐng)假是必然的。

隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)辦公高效化的要求，用郵件等書寫請(qǐng)假條已經(jīng)與紙質(zhì)請(qǐng)假條一起，成為現(xiàn)代企業(yè)請(qǐng)假制度中的兩種請(qǐng)假方式，且紙質(zhì)請(qǐng)假條也早已擺脫了手寫樣式，多為文檔版本，可直接發(fā)給人事部門申請(qǐng)批準(zhǔn)并存檔，亦可根據(jù)公司要求打印出來(lái)經(jīng)批準(zhǔn)后再交給人事部門。但無(wú)論是郵件版的請(qǐng)假條還是文檔版的請(qǐng)假條，在其寫法上，必須包含的內(nèi)容主要有：請(qǐng)假受理人（或部門）、請(qǐng)假事由、請(qǐng)假具體時(shí)間、請(qǐng)假人、請(qǐng)假日期這五大項(xiàng)。并附多篇請(qǐng)假條范文。

首先，請(qǐng)假條的寫法：寫請(qǐng)假條需要注意下述事項(xiàng)：

1、時(shí)間上：提前寫 要請(qǐng)假，提前寫請(qǐng)假條幾乎是所有企業(yè)對(duì)員工請(qǐng)假的明文(或默認(rèn))要求;當(dāng)然，如有特殊情況，臨時(shí)請(qǐng)假等，在事后補(bǔ)寫請(qǐng)假條也是許多企業(yè)允許的，但大多企業(yè)會(huì)對(duì)這個(gè)“事后”又有一個(gè)時(shí)間限制，多為員工恢復(fù)上班的當(dāng)天，或者1~2個(gè)工作日內(nèi)。

2、格式上：

請(qǐng)假條(居中)受理請(qǐng)假的人或主管部門(稱謂，如王經(jīng)理或人力資源部，注意頂格)我因(請(qǐng)假原因：事因、病因等原因，簡(jiǎn)單陳述即可)，于____年____月____日至____年____月____日(請(qǐng)假起止時(shí)間)，請(qǐng)假____天(請(qǐng)假具體時(shí)間)，請(qǐng)批準(zhǔn)(請(qǐng)假辭)。請(qǐng)假人：xxx(請(qǐng)假人簽名)____年____月____日(請(qǐng)假日期)其次，請(qǐng)假條范文：

一、請(qǐng)假條范文★★范例一(請(qǐng)事假)

1、請(qǐng)長(zhǎng)事假 請(qǐng)假條 xx部

我因讀成考函授，于____年____月____日至____年____月____日，請(qǐng)假____天，請(qǐng)批準(zhǔn)。請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

2、請(qǐng)缺席會(huì)議假 請(qǐng)假條 xx部長(zhǎng)：

我是xxx，由于_____的原因不能來(lái)參加___周的____會(huì)議，望主席和大家諒解。請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日

3、請(qǐng)缺席活動(dòng)假 請(qǐng)假條

xx培訓(xùn)中心： 因我行于___月___日晚舉行員工大會(huì)，任何人不得缺席，所以本人___月___日晚不能回校參加培訓(xùn)。特此請(qǐng)假、懇望批準(zhǔn)!請(qǐng)假人：xxx ____年____月____日 ★★范例二(請(qǐng)產(chǎn)假)： 請(qǐng)假條

xx部：本人于____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于2008年____月____日提前待產(chǎn)，特從2008年____月____日開(kāi) 始請(qǐng)假，期限為_(kāi)____天，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日 ★★范例三(請(qǐng)病假)請(qǐng)假條 xx部：

我因感冒發(fā)高燒，需要輸液，故于____年____月____日請(qǐng)假一天，請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝!申請(qǐng)人：xxx ____年____月____日

★★范例四(簡(jiǎn)易請(qǐng)假文檔)請(qǐng)假條

請(qǐng)假人：xxx 請(qǐng)假事由：____________ 請(qǐng)假時(shí)間：____年____月____日至____年____月____日領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)：____________請(qǐng)假日期：____年____月____日

二、英文請(qǐng)假條的寫法及范例

1、寫法

首先，應(yīng)該按照半正式的格式在假條的上方還是寫上如下信息：to：假條是遞給誰(shuí)的from：請(qǐng)假人

date：寫假條的日期(注意不是請(qǐng)假的日期)subject：寫上請(qǐng)假字樣假條抬頭范例如下：to: peter stone, manager from: lynn chen, financial departmentdate: april 2nd, 2004 subject: casual leave of absence 其次，在您的請(qǐng)假信第一段，應(yīng)該開(kāi)門見(jiàn)山但是有禮貌地提出請(qǐng)假。第一段要中心明確，寫清您要請(qǐng)假的日期。

然后，在假條的第二段，您應(yīng)該簡(jiǎn)單明了陳述請(qǐng)假的原因事由。注意敘述清楚明白，并盡可能表示對(duì)此帶來(lái)工作不便的歉意。

接著，在假條的最后一段，應(yīng)寫上您希望獲得準(zhǔn)假的句子，或者具體等候答復(fù)的時(shí)間。

2、范例

peter, i would like to know if i could ask for a casual leave of absence for one day on april 4th, this wednesday.concerning my workload: as wednesday is not as busy as the other weekdays, i think a one-day leave this wednesday may be the best solution.i apologize for the inconvenience my absence from work may cause.thanks.i will call you at 1:30p.m.or you can call me at any time.至此，朋友們以后不會(huì)再因請(qǐng)假條怎么寫而苦惱了吧。希望上述請(qǐng)假條寫法及請(qǐng)假條范文能對(duì)需要的朋友們有所幫助。祝大家順利工作。

第四篇：2008成教工作總結(jié)

高陂鎮(zhèn)2011年農(nóng)村成人教育工作小結(jié)

一年來(lái)，我鎮(zhèn)成人教育工作堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作決定》，大力發(fā)展農(nóng)村成人教育，加強(qiáng)鎮(zhèn)、村文技校建設(shè)，以農(nóng)民和新增勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，為新農(nóng)村建設(shè)作出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)籌安排

我們充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村成人教育在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用，真正把農(nóng)村成人教育工作列入我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，擺上議事日程。把農(nóng)村成人教育工作列入行政村（居委會(huì)、社區(qū)）目標(biāo)管理內(nèi)容，做到一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，抓出成效，對(duì)在農(nóng)村成人教育工作中取得顯著成績(jī)的單位和個(gè)人予以表彰。全鎮(zhèn)各部門通力合作，扎實(shí)搞好實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、認(rèn)真完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作

各文技校加大了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)教育和培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和公民道德文明素質(zhì)。

高陂鎮(zhèn)文技校到目前為止舉辦了19期各類農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)856人次。培訓(xùn)工作長(zhǎng)短結(jié)合，緊密結(jié)合農(nóng)村生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)調(diào)整，針對(duì)性地組織農(nóng)民學(xué)習(xí)和掌握商品生產(chǎn)、市場(chǎng)營(yíng)銷和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)以及有關(guān)國(guó)際貿(mào)易的法律法規(guī)，增強(qiáng)農(nóng)民參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和能力，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的新型農(nóng)民。各村文技校制定了培訓(xùn)計(jì)劃，將各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)落實(shí)到位，認(rèn)真實(shí)施，各村負(fù)責(zé)人每月檢查了解各部門培訓(xùn)任務(wù)的完成情況，及時(shí)收齊各類辦班的有關(guān)檔案材料，并認(rèn)真做好了培訓(xùn)效果的跟蹤調(diào)查反饋工作。到目前為止，各村文技校大都培訓(xùn)了8期以上培訓(xùn)。

三、部門協(xié)調(diào)，齊抓共管

各村成人教育領(lǐng)導(dǎo)小組做好了部門協(xié)調(diào)工作，煙草站、林業(yè)站、司法所、科協(xié)、農(nóng)業(yè)站、衛(wèi)生院等部門積極配合，主動(dòng)參與，提高了農(nóng)民文化技術(shù)素質(zhì)、法律法規(guī)意識(shí)，振興農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為目的的農(nóng)村成人教育工作，并結(jié)合部門的特點(diǎn)，認(rèn)真制定好2011年農(nóng)村實(shí)用技術(shù)和公民道德文明知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)以及農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等培訓(xùn)計(jì)劃，并切實(shí)組織實(shí)施。

四、做好資料建檔和文技校布置工作

我們注意及時(shí)收集整理各項(xiàng)資料，主要有： 工作計(jì)劃、工作總結(jié)、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)人員花名冊(cè)、培訓(xùn)講座稿、上級(jí)文件、上級(jí)下發(fā)的培訓(xùn)資料等，這些資料我們專人負(fù)責(zé)收集和存檔。

我們定期檢查鎮(zhèn)文技校和村文技校的布置情況，主要檢查內(nèi)容有：是否有校牌、是否有固定的教室、教室內(nèi)是否有不少于20付以上的課桌椅，是否有黑板、電燈，是否有張貼實(shí)用技術(shù)培新計(jì)劃、有無(wú)張貼領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單、有無(wú)張貼各項(xiàng)制度等。

回顧2011年的工作，我們能夠按照上級(jí)的要求做好各項(xiàng)工作，基本上能夠完成預(yù)期的目標(biāo)。當(dāng)然，工作中也還存在著許多不足，我們將在今后的工作中改進(jìn)。

高陂鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校 2011年11月26日

第五篇：成教工作計(jì)劃集錦

成教工作計(jì)劃集錦5篇

時(shí)光在流逝，從不停歇，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的成教工作計(jì)劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

俗話說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將使她受益終生，小班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃。就這一養(yǎng)成教育，我從以下幾方面入手：

一、制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育目標(biāo)

教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的靈魂，是對(duì)教育結(jié)果的期望，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為了使目標(biāo)更科學(xué)、更具操作性。我園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，結(jié)合本園幼兒實(shí)際，將養(yǎng)成教育目標(biāo)劃分為良好的衛(wèi)生習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的安全意識(shí)、活動(dòng)常規(guī)、來(lái)園離園等五個(gè)方面制定出各年齡段具體的養(yǎng)成教育目標(biāo)。

二、將養(yǎng)成教育滲透于日?；顒?dòng)之中

幼兒養(yǎng)成教育要落到實(shí)處，必須重視幼兒的日?；顒?dòng)，以日?；顒?dòng)為載體確保養(yǎng)成教育的養(yǎng)成，達(dá)到教學(xué)目的。我們的做法是：

1、與幼兒一道制定合理的行為準(zhǔn)則

幼兒剛?cè)雸@，對(duì)于幼兒園的一切都很陌生，特別是對(duì)集體需要遵守的行為規(guī)范更是難以接受和適應(yīng)，我們就結(jié)合具體事物向幼兒說(shuō)明幼兒園需要遵守的一些常規(guī)，并說(shuō)明應(yīng)怎么做，為什么要這樣做。如：洗手的時(shí)候告訴幼兒：先卷好袖口，再打開(kāi)水龍頭，把手打濕，抹上肥皂，搓手心手背，然后沖洗干凈，擰好水龍頭，把手擦干。

每次洗手時(shí)，老師都這樣提醒幼兒，慢慢地，他們就養(yǎng)成了愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。平時(shí)，我們注重根據(jù)幼兒的行為和幼兒一道討論制定行為準(zhǔn)則。比如：有一次幼兒正在玩玩具，聽(tīng)到“該吃飯”的信號(hào)時(shí)，大家就隨手把玩具堆在桌上不管了，老師看見(jiàn)后并沒(méi)有強(qiáng)制讓他們收拾，因?yàn)楹⒆觽兌贾劳嫱晖婢咭帐?，但從無(wú)拘無(wú)束的家庭來(lái)到幼兒園，一下從“知道”到“做到”是有一段距離的。這時(shí)，小朋友聞到香噴噴的飯菜，都急著想吃，老師有意識(shí)地引導(dǎo)小朋友說(shuō)：哎呀，桌子上這么多玩具，怎么放得下碗筷呢?該怎么辦，我們才能很快地吃上飯菜?小朋友說(shuō)：把玩具收拾在玩具柜里。說(shuō)完，大家紛紛動(dòng)手很快就把玩具收拾好了。這時(shí)，老師趁勢(shì)對(duì)幼兒講：這樣多好呀!于是與幼兒一道又一次制定了一條規(guī)則：玩完玩具要及時(shí)收拾在玩具柜里。再比如：在看圖書前，教師提醒幼兒應(yīng)怎樣取、怎樣收，在看書過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，老師就與幼兒討論，制定圖書區(qū)制度。在角色區(qū)活動(dòng)時(shí)，我們往往與幼兒一起商量討論，將自己的考慮通過(guò)誘導(dǎo)變成孩子的想法，使得一些規(guī)則要求變成是孩子們制定的。這樣，在師生關(guān)系特別融洽的氣氛中，孩子感到了教師是可敬可親的，更加明白了行為規(guī)范，愿意主動(dòng)地自覺(jué)地遵守規(guī)則，逐漸從“知道”到“做到”。

2、設(shè)計(jì)活動(dòng)，使幼兒曉之以理，動(dòng)之以情

對(duì)于3―6歲的幼兒來(lái)講，他們的自控力差，知道該怎樣去做，但往往搞不清為什么要這樣做，常常出現(xiàn)一些不良行為，或好的習(xí)慣得不到鞏固的現(xiàn)象。如果一味單純的說(shuō)教是無(wú)濟(jì)于事的。老師常常要根據(jù)班上實(shí)際情況，有目的的設(shè)計(jì)一些活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒的行為，如：一位老師發(fā)現(xiàn)幼兒在進(jìn)餐活動(dòng)中出現(xiàn)了不文明的行為：兩腿分開(kāi)，嘴就著碗吃，滿口塞等。針對(duì)這種情況，該老師有意識(shí)有目的地設(shè)計(jì)了活動(dòng)：《學(xué)當(dāng)小客人》。教師當(dāng)經(jīng)理，請(qǐng)值日生扮演服務(wù)員。在“經(jīng)理”指導(dǎo)下，首先要求“服務(wù)員”認(rèn)真擦桌子，擺餐具。然后請(qǐng)“客人”入座就餐，“經(jīng)理”提出要求：這里是文明室，客人要文明進(jìn)餐，餐后評(píng)選文明客人。在進(jìn)餐過(guò)程中，“服務(wù)員”巡回檢查，最后評(píng)選文明客人，并講出理由?！敖?jīng)理”為文明客人發(fā)小紅花。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，孩子明確了什么是文明進(jìn)餐，并在練習(xí)過(guò)程中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，感受到文明進(jìn)餐的快樂(lè)，便有利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的'。

3、樹(shù)立榜樣，讓幼兒潛移默化地受到影響

幼兒模仿力強(qiáng)，思維具體形象，情感占優(yōu)勢(shì)，為了使幼兒良好的行為得到鞏固，形成習(xí)慣，一是通過(guò)具體形象的有感染力的優(yōu)良思想和優(yōu)秀作品中人物的情感與行為去影響幼兒，如《做個(gè)守信用的孩子》教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。二是抓住幼兒日常良好行為做榜樣。例如：有的小朋友非常懂禮貌，特別表現(xiàn)在來(lái)園時(shí)能熱情主動(dòng)地向教師和小朋友問(wèn)好。老師便特意與家長(zhǎng)配合，請(qǐng)他星期一來(lái)園時(shí)稍晚一點(diǎn)，以便幼兒大部分來(lái)園了，好為大家做榜樣。事后請(qǐng)小朋友進(jìn)行討論，使孩子真正認(rèn)識(shí)到早晨來(lái)園教師和孩子的態(tài)度，不是一種形式，而是一種情感。三是用老師良好的言行去感染幼兒。在幼兒心目中老師的一言一行他們都樂(lè)于模仿，都是學(xué)習(xí)的榜樣。老師的言語(yǔ)、態(tài)度、思維、習(xí)慣都容易轉(zhuǎn)化為幼兒的行動(dòng)，所以要求幼兒做到的，老師首先要做好，老師的思想素質(zhì)、道德行為、敬業(yè)精神等都是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。

4、創(chuàng)設(shè)情景，為幼兒提供有意重復(fù)和練習(xí)的機(jī)會(huì)。

幼兒期可塑性大，學(xué)習(xí)的波動(dòng)性也很大，往往一些好的養(yǎng)成教育，不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，更不是一、二次活動(dòng)就可以鞏固的。因此，行為行慣教育需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷為幼兒創(chuàng)設(shè)重復(fù)與練習(xí)的機(jī)會(huì)，方能生效。為此，我們要求各班為幼兒創(chuàng)設(shè)“小小理發(fā)店”、“寶寶商店”、“兒童醫(yī)院”、“建筑小區(qū)”等豐富多彩的活動(dòng)區(qū)角，讓幼兒隨時(shí)都有機(jī)會(huì)在活動(dòng)區(qū)角參加活動(dòng)，使他們?cè)谂c同伴的相互交往中逐漸鞏固禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)熱情地接待客人;行為行慣主動(dòng)有條理地收拾玩具、愛(ài)惜游戲材料等良好的養(yǎng)成教育;形成關(guān)心幫助他人，主動(dòng)為他人服務(wù)等一些優(yōu)良的品德行為，工作計(jì)劃《小班養(yǎng)成教育工作計(jì)劃》。這樣，幼兒的良好行為經(jīng)過(guò)多次重復(fù)，自然而然的、習(xí)以為常的養(yǎng)成教育。

三、家園配合，形成家園教育一致性

幼兒園教育固然重要，但是離開(kāi)家長(zhǎng)的配合是不行的。因?yàn)楝F(xiàn)在幼兒基本上都是獨(dú)生子女，是“小公主”、“小皇帝”，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，只注重孩子的智力發(fā)展，而輕視其良好的養(yǎng)成教育培養(yǎng)，為了使孩子的養(yǎng)成教育不流于形式，克服幼兒在幼兒園習(xí)慣好，回家又是老樣子的問(wèn)題，我園首先通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合;其次，各班建立了家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)園地，每周布置養(yǎng)成教育的要求，并向家長(zhǎng)宣傳“養(yǎng)成教育”教育的教育方法。再次，各班定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看孩子的活動(dòng)，了解孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的一些養(yǎng)成教育，以便及時(shí)地配合教育。

總之，我們采取了口頭交流、書面交流、參與活動(dòng)等形式，掌握家教特點(diǎn)，發(fā)揮家教優(yōu)勢(shì)，取得家長(zhǎng)信任。幼兒養(yǎng)成教育既要高度重視，又要采取一定的措施，才能取得較好的效果，使幼兒受益終身。

為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本校養(yǎng)成教育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和理念為準(zhǔn)則，以目前我校學(xué)生的思想實(shí)際為實(shí)踐依據(jù)，以提高中華民族的整體素質(zhì)為目的，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，狠抓落實(shí)、注重實(shí)效，形成特色。

二、教育目標(biāo)：

通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生日常行為訓(xùn)練，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，并以此為突破口，促進(jìn)學(xué)生健康人格的發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

三、教育內(nèi)容：

以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，著重從學(xué)習(xí)、禮儀、生活三方面，矯治學(xué)生的不良習(xí)慣，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、健康、文明、預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、寫字計(jì)算、作業(yè)、讀記、演講、記日記等習(xí)慣。從而為學(xué)生健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

四，工作要求：

每位教師從自身做起，班主任和科任教師各司其職，各司其責(zé)。班主任要

做好課前規(guī)范學(xué)生習(xí)慣的準(zhǔn)備工作，課后及時(shí)總結(jié)教育?？迫谓處熢谧约赫n堂上

負(fù)起教師的職責(zé)，班主任和科任教師做好雙向溝通，及時(shí)反饋，行成合力。

五、實(shí)施方案：

1、成立學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定養(yǎng)成教育工作計(jì)劃，組織實(shí)施。

2、以班級(jí)為單位，組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、健康習(xí)慣、文明習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、寫字、計(jì)算習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、讀記習(xí)慣、演講習(xí)慣及寫日記的習(xí)慣等十個(gè)方面，找出普遍存在、最需克服的不良習(xí)慣。并以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生的陋習(xí)找出改正的方法。

3、班主任和科任教師定期或不定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)成教育規(guī)定的十種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生明白養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，掌握養(yǎng)成良好習(xí)慣的基本方法和思路。

4、定期開(kāi)展競(jìng)賽和評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校組織開(kāi)展演講、征文比賽、讓全校學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

5、定期開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)活動(dòng)。

6、加強(qiáng)對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育的督查。學(xué)校養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常深入到班級(jí)，檢查實(shí)施情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

7、各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，寓教于樂(lè)。各班以點(diǎn)帶面開(kāi)設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)。

8、培訓(xùn)學(xué)生骨干，通過(guò)評(píng)比“習(xí)慣師范生”為各年級(jí)，各班起模范帶頭作用。

9、典型引路，起到示范作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺(jué)性，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)相溝通。

五、總結(jié)、評(píng)比

學(xué)校期末評(píng)選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀學(xué)生，表彰優(yōu)秀集體和個(gè)人，推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會(huì)好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

一、指導(dǎo)思想

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成才會(huì)起到促進(jìn)作用。不良習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，甚至犯錯(cuò)誤直至犯罪。而良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助，使人終生受益。

二、活動(dòng)目的1、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2、通過(guò)多樣而又有效的教育活動(dòng)，從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，使學(xué)生修養(yǎng)更高，行為更規(guī)范，成為一個(gè)有教養(yǎng)的文明人，為學(xué)生成人成才奠定良好的基礎(chǔ)。

三、具體實(shí)施方案

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在中少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，從小抓、抓小事。通過(guò)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和現(xiàn)階段學(xué)校教育的實(shí)際，我班級(jí)養(yǎng)成教育主要突出以下主題：

（一）強(qiáng)化“責(zé)任”教育

強(qiáng)化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識(shí)，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的教育。

（二）狠抓“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺(jué)。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活三個(gè)方面的秩序。

（三）加強(qiáng)“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上，主要指學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)和他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)。禮貌意識(shí)的養(yǎng)成要靠廣泛的宣傳教育，禮貌行為訓(xùn)練要持之以恒，并輻射到家庭、社會(huì)中去。在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生提出具體的禮貌要求，分布驟實(shí)施，積累滾動(dòng)，形成規(guī)范。

（四）落實(shí)“友愛(ài)”教育

友愛(ài)是指人與人之間要友好相處，正確處理與別人交往中的關(guān)系。友好的行為要靠強(qiáng)化才能增進(jìn)，一是外部強(qiáng)化，即提供一些規(guī)范性的要求，采取一些有利于友愛(ài)行為健康發(fā)展的措施，促使其“友愛(ài)”；二是內(nèi)部強(qiáng)化，愛(ài)只有在心中，才會(huì)產(chǎn)生自覺(jué)的友好行為。友愛(ài)教育效果的檢驗(yàn)基地最終在家庭中，在學(xué)生居家的鄰里之間，在社會(huì)交往之中。

（五）促使“上進(jìn)”教育

上進(jìn)是指學(xué)生應(yīng)具備積極進(jìn)取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進(jìn)、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。上進(jìn)首先是一種意識(shí)，又是一種意志，上進(jìn)意識(shí)的培養(yǎng)除了宣傳引導(dǎo)外，更主要的是要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵(lì)強(qiáng)化學(xué)生的上進(jìn)行為。

（六）強(qiáng)調(diào)“衛(wèi)生”教育

對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生在校期間吃零食，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生進(jìn)行教育。

四、活動(dòng)的主要措施和要求

1、組織班委以及班級(jí)積極分子討論班級(jí)養(yǎng)成教育的主要過(guò)程與具體方法，并發(fā)動(dòng)全員主動(dòng)參與。

2、開(kāi)展責(zé)任劃分制度，使班級(jí)學(xué)生人人有事做，爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

3、積極宣傳，通過(guò)班會(huì)等多種形式將“良好習(xí)慣受益終身”活動(dòng)宣傳到位。

4、樹(shù)立學(xué)生身邊的具有良好習(xí)慣的榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動(dòng)養(yǎng)成宣傳實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。

一、指導(dǎo)思想

習(xí)慣乃非意識(shí)行為，也可以說(shuō)是不自覺(jué)的行為，它是在人的生存、生活實(shí)踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動(dòng)力定型。小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，“少成則若性也，習(xí)慣若自然也”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)終身受益。一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。他們必須靠家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)來(lái)認(rèn)知世界。我堅(jiān)持從實(shí)踐出發(fā)的原則，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過(guò)大家集思廣益，初步歸納出了適合一年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)需要的10種道德行為習(xí)慣，像愛(ài)國(guó)、守紀(jì)、待人、勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等，以及良好的心理品質(zhì)，諸如誠(chéng)實(shí)、虛心、正直、寬容、自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)等，這些都是道德教育范圍以內(nèi)的，也是小學(xué)生力所能及的。

二、具體措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、課前要盡量早點(diǎn)進(jìn)教室，擺放好學(xué)習(xí)用品，靜靜的坐在座位上等待上課。離開(kāi)教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現(xiàn)，大膽表達(dá)出自己對(duì)問(wèn)題的想法，是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常參加集體活動(dòng)，可以使自己變得更開(kāi)朗、更樂(lè)觀，還可以交往的新朋友。

3、晚上臨睡前自己準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品。

4、有充足的睡眠時(shí)間，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。

5、要先做作業(yè)后玩耍。

6、書寫要工整，格式要規(guī)范。

7、口頭作業(yè)要認(rèn)真完成，要求聲音響亮，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。

8、完成作業(yè)后要細(xì)檢查。

（二）充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間

學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在班會(huì)時(shí)間進(jìn)行一周總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”“文明禮儀之星”等，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育.（三）合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié)，六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感，同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活.。

習(xí)慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，需一定時(shí)期，使其鞏固則需要更長(zhǎng)的時(shí)間。我們必須以鍥而不舍的精神，持之以恒的毅力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)”，以及“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，運(yùn)用“學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)”通過(guò)及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)手段，時(shí)刻注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，新景象，在充滿激情與挑戰(zhàn)的新一年里，我們青協(xié)的所有干部，將會(huì)以滿腔的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度全身心的投入到本學(xué)期的各種工作中。為了使我們做得更完善，經(jīng)過(guò)大家的討論后，最終制定了本學(xué)期的工作。現(xiàn)將計(jì)劃羅列如下：

三月份：

1）新學(xué)期由于干部換屆，只要開(kāi)展吸收新會(huì)員及舊會(huì)員注冊(cè)工作。進(jìn)一步完善我們組織機(jī)構(gòu)。

2）3月5日，雷鋒節(jié)，由上屆干部組織會(huì)員打掃光華校區(qū)足球場(chǎng)衛(wèi)生。

3）3月14日，召開(kāi)協(xié)會(huì)新一屆干部第一次例會(huì)，布置新學(xué)期的工作。

4）3月18日，由成教青協(xié)與師范青協(xié)共同組織光華校區(qū)義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，主題為“獻(xiàn)血救人，情暖油城”的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。

5）3月25日，弘揚(yáng)雷鋒精神，特在雷鋒月組織一次探望五保戶活動(dòng)。展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的思想，鍛煉志愿者的專業(yè)素養(yǎng)。

四月份：

1）4月5日，協(xié)助學(xué)院團(tuán)總支到茂名革命烈士陵園掃墓，升華會(huì)員們的愛(ài)國(guó)主義精神和集體主義觀念。

2）4月15日，與學(xué)院社科系聯(lián)合組織青協(xié)常規(guī)活動(dòng)（慰問(wèn)福利院或敬老院）。

五月份：

1）5月4日，協(xié)助團(tuán)總支及學(xué)生會(huì)組織一些常規(guī)活動(dòng)。

2）茂名學(xué)院十大歌手比賽，協(xié)助學(xué)生會(huì)做好后勤工作。

六月份：

1）六一期間，組織安排會(huì)員們到茂名福利院探望孤兒。

2）優(yōu)秀志愿者的評(píng)定，作好學(xué)期終評(píng)優(yōu)工作！

3）總結(jié)本學(xué)期工作收獲及存在不足。

我們會(huì)盡量按計(jì)劃來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展之前會(huì)寫詳細(xì)的，活動(dòng)結(jié)束之后寫。本學(xué)期我們會(huì)針對(duì)一些時(shí)事，有針對(duì)性地開(kāi)展一些活動(dòng)，聽(tīng)從校青協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)與安排并自主開(kāi)展具有特色的活動(dòng)。