第一篇：2017天津教師資格考試：中學(xué)綜合素質(zhì)考點之物理學(xué)常識

2017天津教師資格考試：中學(xué)綜合素質(zhì)考點之

物理學(xué)常識

生活中的科學(xué)常識是綜合素質(zhì)里面的一個?？键c，今天就給大家來總結(jié)一下生活中常見的物理學(xué)常識考點，娛樂增長見識之余還能學(xué)到知識通過考試，快哉!1.停車信號用紅色

紅光的波長是最長的，它可以傳得較遠。用紅色信號燈作為停車信號，可以使司機在比較遠的地方看到信號，制動車子，減速慢行。另外，紅色會引起人的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)，是一種使人興奮的擴張色，所以紅色信號燈比較醒目，這也便于提醒司機及早剎車，防止事故發(fā)生。

2.海市蜃景

因海面處空氣溫度低，下層空氣的折射率比上層大，故來自遠處物體上的光線是從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)，將發(fā)生全反射，使光路呈彎曲狀。人眼遠遠望去，好像在沿直線方向海面的遠處上空有物景存在。

3.沙漠蜃景

因沙漠表面空氣因太陽照曬溫度高，下層空氣的折射率比小層小，故來自遠處物體上的光線也是從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)，在地面附近發(fā)生全反射的結(jié)果。使人眼遠遠望去好像在沿直線方向沙漠的遠處有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。

4.回聲效應(yīng)

回聲是聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的一種聲現(xiàn)象，建于明代的北京天壇的回音壁、三音石等著名建筑所產(chǎn)生奇特的聲學(xué)現(xiàn)象，就是巧妙地運用了聲音的反射原理。

5.多普勒效應(yīng)

也許你有這樣的經(jīng)驗：迎面駛來味車的汽笛聲比較“尖”，但當(dāng)火車疾駛過你身邊的一剎那，同一汽笛聲突然卻變“鈍”了，即它的音調(diào)會突然變化，這就是人們早期所發(fā)現(xiàn)的多普勒效應(yīng)。如今該效應(yīng)已廣泛被運用于天文學(xué)家測天體的運行速度，交警監(jiān)測車速等測速問題。

6.紅外效應(yīng)

在進行光的色散實驗時，如將溫度計放在紅外線區(qū)域內(nèi)，你將發(fā)現(xiàn)溫度計的溫度將上升，這就是常說的紅外效應(yīng)。太陽的熱主要是以紅外線的形式使向地球的。

7.紫外效應(yīng)

紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，驗鈔機正是利用這一原理工作的。

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8.光電效應(yīng)

當(dāng)光照射到物體(金屬)表面時，物體發(fā)射電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)。光電效應(yīng)可以把光信號轉(zhuǎn)變成電信號。目前已廣泛應(yīng)用于自動控制的機械中，如電影中可用于錄音和放音。

9.溫室效應(yīng)

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展空氣中的二氧化碳、甲烷等氣體的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等氣體均能讓太陽發(fā)出的熱順利到達地球，卻阻礙地表反射的熱散失到大氣層外，這就相當(dāng)于起到了玻璃溫室一樣的保暖作用，故稱之為溫室效應(yīng)。近年來由于溫度效應(yīng)已出現(xiàn)全球變暖現(xiàn)象，甚至已經(jīng)開始造成海平面上升，熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害，如令人們已經(jīng)逐步認(rèn)識到其危害的嚴(yán)重性，并正在制定國際公約限制溫室氣體的排放。

10.熱島效應(yīng)

由于地理環(huán)境、空氣流通情況、交通工具排氣等諸多因素，城市的平均氣溫比周圍的鄉(xiāng)村高一些，就像一個個“熱島”故稱之為熱島效應(yīng)。

11.電流的熱效應(yīng)

當(dāng)有電流經(jīng)過導(dǎo)體時，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象，稱之為電流的熱效應(yīng)。在生活中已有廣泛的應(yīng)用如：熱得快、電飯鍋、取暖器等極大地改善了人民的生活水平。

12.電流的磁效應(yīng)

小磁針上方有一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，如給導(dǎo)線通電，會發(fā)現(xiàn)小磁針的方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是丹麥物理學(xué)家奧斯特的偉大發(fā)現(xiàn)，我們稱之為電流的磁效應(yīng)。

13.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

英國物理學(xué)家法拉第歷經(jīng)10年的不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象。正是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象人們制造出了用于發(fā)電的發(fā)電機，由此人類開始走進了燈火通明的電氣化時代。

【考題預(yù)測】

1.城市的平均氣溫比周圍的鄉(xiāng)村高一些，這種現(xiàn)象稱之為()。A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B.熱島效應(yīng) C.電流的熱效應(yīng) D.多普勒效應(yīng) 2.近年來，溫室效應(yīng)愈加明顯，引起這種效應(yīng)的氣體主要是()。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化硫 參考答案：1.B;2.B。

以上介紹了教師資格綜合素質(zhì)考點之物理學(xué)常識，希望能對大家有所幫助。

以上由天津教師考試網(wǎng)總結(jié)

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第二篇：2017寧夏教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)考點：物理學(xué)常識

寧夏分部

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2017寧夏教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)考點：物理學(xué)常識

2017年教師資格考試已經(jīng)開始，寧夏教師資格考試參加全國統(tǒng)一考試，考試科目比以前增加了許多，相對應(yīng)的考試難度也有所增加，在這里中公教育專家整理了一些教師資格證相關(guān)的備考技巧分享給各位考生，希望對各位的考試能有所幫助。

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生活中的科學(xué)常識是綜合素質(zhì)里面的一個?？键c，今天就給大家來總結(jié)一下生活中常見的物理學(xué)常識考點，娛樂增長見識之余還能學(xué)到知識通過考試，快哉!1.停車信號用紅色

紅光的波長是最長的，它可以傳得較遠。用紅色信號燈作為停車信號，可以使司機在比較遠的地方看到信號，制動車子，減速慢行。另外，紅色會引起人的視神經(jīng)細胞的擴展反應(yīng)，是一種使人興奮的擴張色，所以紅色信號燈比較醒目，這也便于提醒司機及早剎車，防止事故發(fā)生。

2.海市蜃景

因海面處空氣溫度低，下層空氣的折射率比上層大，故來自遠處物體上的光線是從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)，將發(fā)生全反射，使光路呈彎曲狀。人眼遠遠望去，好像在沿直線方向海面的遠處上空有物景存在。

3.沙漠蜃景

因沙漠表面空氣因太陽照曬溫度高，下層空氣的折射率比小層小，故來自遠處物體上的光線也是從光密介質(zhì)進入光疏介質(zhì)，在地面附近發(fā)生全反射的結(jié)果。使人眼遠遠望去好像在沿直線方向沙漠的遠處有一池清水，甚至“水面”上景物倒立的像。寧夏分部

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4.回聲效應(yīng)

回聲是聲波在傳播過程中遇到障礙物反射回來而形成的一種聲現(xiàn)象，建于明代的北京天壇的回音壁、三音石等著名建筑所產(chǎn)生奇特的聲學(xué)現(xiàn)象，就是巧妙地運用了聲音的反射原理。

5.多普勒效應(yīng)

也許你有這樣的經(jīng)驗：迎面駛來味車的汽笛聲比較“尖”，但當(dāng)火車疾駛過你身邊的一剎那，同一汽笛聲突然卻變“鈍”了，即它的音調(diào)會突然變化，這就是人們早期所發(fā)現(xiàn)的多普勒效應(yīng)。如今該效應(yīng)已廣泛被運用于天文學(xué)家測天體的運行速度，交警監(jiān)測車速等測速問題。

6.紅外效應(yīng)

在進行光的色散實驗時，如將溫度計放在紅外線區(qū)域內(nèi)，你將發(fā)現(xiàn)溫度計的溫度將上升，這就是常說的紅外效應(yīng)。太陽的熱主要是以紅外線的形式使向地球的。

7.紫外效應(yīng)

紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光，驗鈔機正是利用這一原理工作的。8.光電效應(yīng)

當(dāng)光照射到物體(金屬)表面時，物體發(fā)射電子的現(xiàn)象叫光電效應(yīng)。光電效應(yīng)可以把光信號轉(zhuǎn)變成電信號。目前已廣泛應(yīng)用于自動控制的機械中，如電影中可用于錄音和放音。

9.溫室效應(yīng)

隨著現(xiàn)代工業(yè)的飛速發(fā)展空氣中的二氧化碳、甲烷等氣體的大量排放，由于二氧化碳、甲烷等氣體均能讓太陽發(fā)出的熱順利到達地球，卻阻礙地表反射的熱散失到大氣層外，這就相當(dāng)于起到了玻璃溫室一樣的保暖作用，故稱之為溫室效應(yīng)。近年來由于溫度效應(yīng)已出現(xiàn)全球變暖現(xiàn)象，甚至已經(jīng)開始造成海平面上升，熱帶風(fēng)暴頻發(fā)等一系列災(zāi)害，如令人們已經(jīng)逐步認(rèn)識到其危害的嚴(yán)重性，并正在制定國際公約限制溫室氣體的排放。寧夏分部

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10.熱島效應(yīng)

由于地理環(huán)境、空氣流通情況、交通工具排氣等諸多因素，城市的平均氣溫比周圍的鄉(xiāng)村高一些，就像一個個“熱島”故稱之為熱島效應(yīng)。

11.電流的熱效應(yīng)

當(dāng)有電流經(jīng)過導(dǎo)體時，導(dǎo)體發(fā)熱的現(xiàn)象，稱之為電流的熱效應(yīng)。在生活中已有廣泛的應(yīng)用如：熱得快、電飯鍋、取暖器等極大地改善了人民的生活水平。

12.電流的磁效應(yīng)

小磁針上方有一根與小磁針平行的直導(dǎo)線，如給導(dǎo)線通電，會發(fā)現(xiàn)小磁針的方向會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這是丹麥物理學(xué)家奧斯特的偉大發(fā)現(xiàn)，我們稱之為電流的磁效應(yīng)。

13.電磁感應(yīng)現(xiàn)象

英國物理學(xué)家法拉第歷經(jīng)10年的不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了磁生電的規(guī)律，即電磁感應(yīng)現(xiàn)象。正是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象人們制造出了用于發(fā)電的發(fā)電機，由此人類開始走進了燈火通明的電氣化時代。

【考題預(yù)測】

1.城市的平均氣溫比周圍的鄉(xiāng)村高一些，這種現(xiàn)象稱之為()。A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B.熱島效應(yīng) C.電流的熱效應(yīng) D.多普勒效應(yīng) 2.近年來，溫室效應(yīng)愈加明顯，引起這種效應(yīng)的氣體主要是()。A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.一氧化硫 參考答案：1.B;2.B。

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第三篇：2016天津教師資格考試：中學(xué)綜合素質(zhì)教師職業(yè)行為規(guī)范

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2016天津教師資格考試：中學(xué)綜合素質(zhì)教師職業(yè)行為規(guī)范

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教師職業(yè)行為規(guī)范

一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求

為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，本著指導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則，對中小學(xué)教師職業(yè)行為提出了以下規(guī)范要求：

一要愛國守法，熱愛祖國。熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。

二要愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調(diào)課或私自找人代課。

三要關(guān)愛學(xué)生。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

四要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級，學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

五要為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)天津教師教育網(wǎng)提供天津教師資格真題、天津教師招聘考試資訊

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容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。

六要終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握先進教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。

二、教師職業(yè)行為規(guī)范的主要內(nèi)容 1.教師的思想行為規(guī)范

(1)熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想，熱愛教育事業(yè)。

(2)執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書育人。(3)正直誠實，作風(fēng)正派，為人師表，遵紀(jì)守法。

(4)樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚無私奉獻精神，不做有損國格、人格的事。(5)積極參加政治學(xué)習(xí)和宣傳活動，做社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。2.教師的教學(xué)行為規(guī)范

(1)要有端正的教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教學(xué)工作中的每一項內(nèi)容。

(2)鉆研業(yè)務(wù)，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n；要善于激發(fā)學(xué)生的求知欲，組織好課堂教學(xué)，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛，盡量避免對學(xué)生進行灌輸性教學(xué)。

(3)精心編排練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè)，及時糾正錯誤。定時做好教學(xué)質(zhì)量檢查工作，及時補缺補漏。

(4)按時上課下課，不遲到、不缺課、不拖堂。

(5)上課語言文明、清晰流暢，表達準(zhǔn)確簡潔；板書整潔規(guī)范，內(nèi)容簡練精確。(6)既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要尊重學(xué)生，對待學(xué)生要一視同仁。熱情、耐心地回答學(xué)生提問。不能諷刺、挖苦學(xué)生。

(7)教學(xué)計劃應(yīng)符合教學(xué)進度的要求，不能隨意刪增內(nèi)容、加堂或缺課，不能占用學(xué)生的自習(xí)課或復(fù)習(xí)考試時間，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3.教師的人際行為規(guī)范

(1)教師與學(xué)生之間要做到：熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生；嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不袒；不以師生關(guān)系謀取私利。

(2)教師之間要做到：互相尊重，切忌嫉妒；相互學(xué)習(xí)，取長補短；平等相待，不亢不卑；樂于助人，關(guān)心同事。

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(3)教師與領(lǐng)導(dǎo)之間要做到：尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排；顧全大局，遵守紀(jì)律；互相理解，互相支持；秉公辦事，團結(jié)一致。

(4)教師與家長之間要做到：尊重家長，理解家長；經(jīng)常家訪，互通情況；密切配合，教育學(xué)生。

4.教師儀表行為規(guī)范

(1)衣著整潔，樸實大方，服飾要符合職業(yè)特點，體現(xiàn)教師為人師表的良好形象。(2)舉止穩(wěn)重大方、瀟灑自然、彬彬有禮。切忌輕浮粗俗、拘謹(jǐn)呆板。同步訓(xùn)練

1.在處理與同事關(guān)系時，教師應(yīng)做到()。A.顧全大局，秉公辦事，團結(jié)一致 B.耐心教導(dǎo)，循循善誘，不偏不倚 C.相互尊重，相互學(xué)習(xí)，取長補短 D.相互理解，互通情況，密切配合 【答案】C。

【中公講師解析】A項是教師處理和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則；B項是教師處理和學(xué)生之間關(guān)系時應(yīng)遵循的原則；D項是教師處理和學(xué)生家長之間的關(guān)系時應(yīng)遵循的原則。因此本題選C。

2.在一個學(xué)校里，教師之間要善于()。A.團結(jié)合作，一致對外 B.相互借鑒，共同提高 C.各自為政，獨立思考 D.相互監(jiān)督，勇于競爭 【答案】B。

【中公講師解析】任何一名教師的工作只是整個教育工作的一部分，教師之間要學(xué)會積極合作，相互借鑒，同時，教師的發(fā)展不能以損害他人的利益和工作效果為前提，要共同發(fā)展，共同提高。

3.教師要處理好多種人際關(guān)系，其中最基本也是最重要的是要處理好()。A.同事關(guān)系 B.師生關(guān)系 C.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系 D.家長關(guān)系 【答案】B。

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【中公講師解析】教育從本質(zhì)上來說是通過師生關(guān)系來構(gòu)成的，師生關(guān)系是對學(xué)生最具有影響力的人際關(guān)系。

4.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.保持善意的目光接觸 B.不時點頭 C.時有微笑 D.手指指指戳戳 【答案】D。

【中公講師解析】師生在溝通時，教師的體態(tài)語對學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理均有很大的作用，四個選項中，D項不恰當(dāng)。

5.“己欲立而立仁，己欲達而達人”，這句話告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到()。A.相互尊重與體諒 B.相互競爭與合作 C.相互交流與溝通 D.相互團結(jié)與友愛 【答案】A。

【中公講師解析】“己欲立而立仁，己欲達而達人”意思是，自己想要站得住也要使他人站得住，自己欲事事行得通也應(yīng)使他人事事行得通，即告訴教師在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展，對待同事和學(xué)生要做到相互尊重與體諒。

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第四篇：2014教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)考點精講之教師職業(yè)行為規(guī)范

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教師職業(yè)行為規(guī)范

一、教師職業(yè)行為規(guī)范的要求

為全面貫徹落實教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì)，本著指導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合的原則，對中小學(xué)教師職業(yè)行為提出了以下規(guī)范要求：

一要愛國守法，熱愛祖國。熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹黨和國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)。依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播宗教和宣傳封建迷信。

二要愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，有強烈的責(zé)任心，樹立育人為本、做人民滿意教師的理念，勤奮工作，盡職盡責(zé)，靜心教書，潛心育人，甘為人梯，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。正確處理個人與集體、奉獻與獲得之間的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。認(rèn)真完成備課、教課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，并積極承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。做到未備課、無教案不上課，不曠課，不隨意調(diào)課或私自找人代課。

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三要關(guān)愛學(xué)生。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。構(gòu)建民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，同時堅持在日常教育教學(xué)管理中，采取適當(dāng)方式對學(xué)生進行批評教育，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益與尊嚴(yán)。不偏袒、歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，杜絕侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

四要教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績，不以考試成績或升學(xué)率給班級，學(xué)生排列名次；不得按考試成績給學(xué)生安排座位、考場。嚴(yán)禁對學(xué)生有償補課和有償家教，不私自在校外兼課、兼職，不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

五要為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。具有良好的儀表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不在上課前飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動。不得透露各類考試內(nèi)山西總部地址：山西省太原市長治路226號高新區(qū)動力港二層

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容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不得在招生、評估考核、職稱評審、科研教研等工作中弄虛作假。嚴(yán)禁利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利。

六要終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，掌握先進教育教學(xué)方法，使用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教書育人的能力水平。要把“修身、敬業(yè)、愛生”作為自覺行為，通過教育敘事、師德反思、業(yè)務(wù)自傳、校本研修等方式增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提升職業(yè)道德水平。不得以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。更多教師資格考試信息請關(guān)注：http://sx.zgjsks.com// 山西教師資格交流群：199764245

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第五篇：2014河北教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點三：科學(xué)常識

2014河北教師資格考試小學(xué)《綜合素質(zhì)》高頻考點三：科學(xué)常識

眾多考生在為2014年教師資格考試的“園丁”夢想而努力。為了幫助考生順利備考，中公教育專家特別針對河北省教師資格考試情況進行了分析，廣大考生敬請關(guān)注，預(yù)祝各位考生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的“園丁”夢想！考點三 科學(xué)常識

1.太陽系：是由太陽、行星及其衛(wèi)星、小行星、彗星、流星和行星際物質(zhì)構(gòu)成的天體系統(tǒng)，太陽是太陽系的中心。太陽系中有八大行星，依距太陽遠近分別為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

2.行星：在橢圓軌道上繞太陽運行的、近似球形的天體。它們不發(fā)光，質(zhì)量比太陽小得多。

3.地球的公轉(zhuǎn)：地球繞太陽的運動，叫作公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)的方向和自轉(zhuǎn)相同，都是自西向東。地球公轉(zhuǎn)的軌道(也就是公轉(zhuǎn)所走的路線)是一個橢圓，地球在這個巨大的橢圓軌道上，繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間為365日5時48分46秒，為天文上通常所說的一個回歸年。

4.地球的自轉(zhuǎn)：地球自西向東繞地軸在不停地旋轉(zhuǎn)著，這是地球的自轉(zhuǎn)。自轉(zhuǎn)的周期是一個恒星日，即23時56分4秒。由于地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)，地球表面就產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象。

5.日食：當(dāng)太陽、月球、地球運行約成一直線時，如月球陰影掠過地球，會造成日食。依目視太陽被月球遮掩的多少，可分為日偏食、日全食和日環(huán)食。

6.月食：當(dāng)太陽、地球、月球運行約成一直線時，如月球運行到地球陰影內(nèi)，則會形成月食。依地球遮蔽陽光照射到月面的多少，可分為月偏食和月全食。

7.陸地地形：人們把地形分為山地、平原、高原、盆地和丘陵五種基本類型。8.山地：海拔較高，一般在500米以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻，有的山地呈條帶狀分布。

9.平原：海拔較低，一般在200米以下，地面平坦或起伏較小，常用“一望無際”來形容平原的坦蕩。世界上面積最大的平原是南美洲的亞馬遜平原。

10.高原：與平原在外貌上有類似之處，但海拔一般在1000米以上，地表起伏不大，但邊緣處比較陡峭。地形特點：海拔較高，起伏小，面平邊陡。

11.丘陵：海拔一般在500米以下，200米以上，起伏和緩。地形特點：海拔較低，崎嶇不平，坡度較緩。

12.盆地：四周被群山環(huán)繞。地形特點：四周高、中間低。

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13.海底地形：通常分為大陸架、大陸坡和大洋底三部分。

14.萬有引力定律：萬有引力定律是解釋物體之間的相互作用的引力的定律，是物體(質(zhì)點)間由于它們的引力質(zhì)量而引起的相互吸引力所遵循的規(guī)律。這是牛頓在前人(開普勒、胡克、雷恩、哈雷)研究的基礎(chǔ)上，憑借他超凡的數(shù)學(xué)能力證明并在1687年于《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》上發(fā)表的。

15.能量守恒定律：能量守恒定律是指能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為別的形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到別的物體，在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量不變。能量守恒和能量轉(zhuǎn)化定律、細胞學(xué)說和進化論合稱19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。

16.牛頓運動定律：牛頓運動定律是牛頓總結(jié)于17世紀(jì)并發(fā)表在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的牛頓第一運動定律即慣性定律、牛頓第二運動定律和牛頓第三運動定律三大經(jīng)典力學(xué)基本運動定律的總稱。

17.化學(xué)變化：化學(xué)變化是相互接觸的分子間發(fā)生原子或電子的轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)移，生成新的分子并伴有能量的變化的過程；化學(xué)變化實質(zhì)是舊鍵的斷裂和新鍵的生成。化學(xué)變化過程中常常伴隨著物理變化。在化學(xué)變化過程中通常有發(fā)光、放熱、也有吸熱現(xiàn)象等。

18.微生物：微生物是包括細菌、病毒、真菌以及一些小型的原生動物、顯微藻類等在內(nèi)的一大類生物群體，它們個體微小，卻與人類生活關(guān)系密切。

19.新陳代謝：新陳代謝是生物體內(nèi)全部有序化學(xué)變化的總稱。它包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個方面。

20.蛋白質(zhì)：組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸。蛋白質(zhì)是構(gòu)成細胞的主要成分，是存在于一切生物體中的高度復(fù)雜物質(zhì)，具有重要的生物化學(xué)功能。

21.萬維網(wǎng)：萬維網(wǎng)(wor1d Wide Web，簡稱004km.cn?wt.mc_id=bk10887