第一篇：君山小學(xué)應(yīng)急演練工作總結(jié)

學(xué)校應(yīng)急演練工作總結(jié)

本學(xué)期以來，我校應(yīng)急管理工作在學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下，按照“積極預(yù)防、有效應(yīng)對”的工作思路，緊緊圍繞校園穩(wěn)定和發(fā)展的大局，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，認(rèn)真貫徹學(xué)區(qū)應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決策部署，制定了2016年學(xué)校應(yīng)急管理工作計劃并積極開展實(shí)施，各項應(yīng)急管理工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為積極預(yù)防和有效應(yīng)對應(yīng)急管理工作，本學(xué)期以來，我校先后組織召開全體師生大會，傳達(dá)學(xué)習(xí)工作會議精神，使全體師生牢固樹立應(yīng)急管理工作的基本理念。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同志組織全體師生就校內(nèi)外應(yīng)急工作專門召開會議，安排部署應(yīng)急管理工作，成立了由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任組長及副組長，各班主任為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內(nèi)預(yù)防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應(yīng)急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)區(qū)會議精神，進(jìn)一步修訂了《關(guān)于校園各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》；進(jìn)一步明確了工作原則、適應(yīng)范圍及各級管理部門的工作職責(zé)、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應(yīng)急管理工作的有效實(shí)施。三是抓好落實(shí)。按照立足現(xiàn)實(shí)、細(xì)化職責(zé)、重在落實(shí)的方針，建立了單位應(yīng)急管理目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化了組織領(lǐng)導(dǎo)，明確了工作責(zé)任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，責(zé)任到人的良好局面。

二、完善應(yīng)急措施

按照“橫向到邊，縱向到底”的預(yù)案體系建設(shè)目標(biāo)，強(qiáng)化應(yīng)急預(yù)案的制訂。一是對現(xiàn)有預(yù)案進(jìn)行認(rèn)真梳理。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步梳理現(xiàn)有的應(yīng)急安全預(yù)案，深化學(xué)校內(nèi)部安全管理建設(shè)，努力探索有效應(yīng)急管理措施，并要求各班建立相應(yīng)的應(yīng)急組織，完善應(yīng)急措施，并確定專人負(fù)責(zé)。二是注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，圍繞各班的具體特點(diǎn)，認(rèn)真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在演練過程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，加強(qiáng)調(diào)研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，逐步推進(jìn)應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當(dāng)。我們從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各班的具體工作分工到當(dāng)節(jié)課具體教師具體處置，都制訂了詳細(xì)具體的工作措施，明確了各班的具體任務(wù)和責(zé)任。本學(xué)期以來，學(xué)校全面完成突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的修訂工作，進(jìn)一步形成起以學(xué)校為中心“點(diǎn)”，延伸“線”至各路隊、覆蓋面涉及西岔、黃山、黑溝村的“點(diǎn)、線、面”結(jié)合的應(yīng)急預(yù)案管理體系。截至目前，我們還組織全體師生演練了安全撤離危險區(qū)域應(yīng)急預(yù)案。通過演練，使全校師生的應(yīng)急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認(rèn)真檢查了校屬教學(xué)點(diǎn)的各種應(yīng)急安全措施。

三、搞好隊伍建設(shè)

今年以來，我們始終把隊伍建設(shè)和提高應(yīng)急管理能力作為一項重要的基礎(chǔ)性工作來抓。一是抓隊伍。我校在完善應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實(shí)應(yīng)急管理辦公室的措施要求，不斷充實(shí)應(yīng)急隊伍，落實(shí)專人負(fù)責(zé)應(yīng)急管理工作。通過整合全校應(yīng)急隊伍和力量，逐步建立了統(tǒng)一高效的專業(yè)應(yīng)急管理體系。二是抓培訓(xùn)。我們組織應(yīng)急管理工作人員進(jìn)行經(jīng)常性的工作和措施探討、學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括：突發(fā)公共事件應(yīng)急處理方法；日常活動突發(fā)公共事件、自然災(zāi)害和事故災(zāi)難引發(fā)的突發(fā)公共事件；公共衛(wèi)生和社會安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預(yù)防與處理；突發(fā)公共事件應(yīng)急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會、大型活動、路隊當(dāng)中突發(fā)事件的種類、特點(diǎn)、應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處理措施等。使全體師生進(jìn)一步樹立責(zé)任感，增強(qiáng)憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識、原則和方法，教育學(xué)生通過采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。

四、暢通信息渠道

我們根據(jù)有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際建立了全校應(yīng)急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應(yīng)及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據(jù)事發(fā)輕重緩急，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。

五、存在問題：

一是實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗不足。雖然機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)得到落實(shí)，但是組織演練還沒有真正形成機(jī)制，只是簡單的學(xué)習(xí)交流，沒有現(xiàn)場經(jīng)驗。二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于教室年久失修等方面仍然存在應(yīng)急安全隱患。小學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣差，安全防范意識淡薄。

君 山 小 學(xué)

2016年5月12日

第二篇：君山小學(xué)政教處工作總結(jié)

政教處工作總結(jié) 一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體班主任憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，在全校師生的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：總結(jié)一年來特別是本學(xué)期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學(xué)生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線，帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”，舉行一系列活動，豐富校園文化生活。

一、突出一個中心，即突出“學(xué)生安全”這個中心

1、開展安全督查，樹立安全意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，學(xué)校的每一個地方，學(xué)生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能安全回家。

2、開展安全宣傳教育。

我們時刻把安全放在首位，牢固樹立安全第一的思想，為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，積極開展安全教育工作，根據(jù)我校實(shí)際，剛開學(xué)，就向全校學(xué)生提出要求，并召開了“安全在我心中”的主題班會，收到了較好的效果。

3、開展安全避震逃生演練活動

根據(jù)教育局通知精神，我校于12月12日下午在本校教學(xué)區(qū)對全體師生員工進(jìn)行避震逃生演練。演練前，制定演練方案，經(jīng)學(xué)校管理人員討論修改后向全體教職工公布，對參加演練的教師做了具體分工，對學(xué)生撤離路做了周密的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準(zhǔn)備周密，各班學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下迅速有序地分別從兩個安全門撤出教學(xué)樓來到操場站隊，清點(diǎn)人數(shù)后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學(xué)生進(jìn)行防火自救逃生訓(xùn)練，使學(xué)生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法，提高了心理素質(zhì)。

一年來特別是本學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一學(xué)期以來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，都會結(jié)合本周活動主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，班干部對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W校通報。第三，班會課上班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，政教處進(jìn)行法制安全教育報告，對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。

二、抓住一條主線，即抓住“提高學(xué)生素質(zhì)”這條主線

(1)抓不文明行為

本學(xué)期,學(xué)生的行為習(xí)慣有較大改變,但不文明行為如走廊大聲喧嘩,說臟話,打架,頂撞老師等現(xiàn)象還時有發(fā)生,為此,政教處堅持經(jīng)常抓,各位班主任認(rèn)真抓,學(xué)生文明行為的養(yǎng)成起到了有利的約束作用.同時,加大懲治力度.(2)抓班會課質(zhì)量

本學(xué)期重視班會課質(zhì)量的改進(jìn)與提高工作,每周一次的班會課做到了有布置,有檢查,既調(diào)動了班主任,班委會的積極性,也給更多的學(xué)生提供了展示才華的空間.（3）抓養(yǎng)成教育，堅持不懈。

帶班干部、值周教師對紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查、監(jiān)督，及時總結(jié)并進(jìn)行評比，對學(xué)生的文明禮貌、好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了促進(jìn)作用。

(4)抓工作落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項工作安排有計劃,有布置,有檢查,每周五大掃除,本學(xué)期始終堅持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對班級管理一天一公布，一周一總結(jié)、一月一總評，效果良好。

三、帶好一支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理”。

班主任是學(xué)校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1、本學(xué)期開學(xué)前，政教處就召開班主任會議，旨在指導(dǎo)班主任開展工作，規(guī)范他們的工作，激勵班主任更好的做好本職工作。

2、制定了班主任管理計劃，要求各個班主任開學(xué)前有計劃，期末有總結(jié)，各班級有班規(guī)班約，定期召開了班主任會。把班主任和班級工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3.修訂《學(xué)校班級百分評比細(xì)則》，以評比促提高。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級管理得井井有條,且有的班級已經(jīng)形成自己的特色, 為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個學(xué)期以來各班級堅持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級。

四、舉行系列活動，豐富校園文化生活

為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用廣播、板報、班隊會等多種渠道，舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。

開展的大型活動情況如下：

（1）本學(xué)期共開展了主題班會（慶教師節(jié)感恩活動、交通安全、法制教育、防火安全教育、學(xué)守則學(xué)規(guī)范系列活動、書信活動），活動中各班都能精心準(zhǔn)備，活動質(zhì)量高。

（2）加強(qiáng)法制和安全教育。在國旗下講話和主題班會上有意識的進(jìn)行引導(dǎo)和教育，組織學(xué)生配合交警大隊進(jìn)行交通安全知識宣傳，使學(xué)生的安全意識法制意識和自我保護(hù)的能力得到明顯的提高。（3）舉行全校師生講演比賽，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育進(jìn)行，激發(fā)了學(xué)生自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)的決心和意志。

（4）為了豐富我校學(xué)生的文化生活，每節(jié)課前舉行《唱響班歌，放飛夢想》的班歌比賽。為全體同學(xué)提供了一個展示自我形象，展示青春活力的平臺，也是同學(xué)自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途徑。

一年來，工作中雖取得了一點(diǎn)成績，但還有一些不足，如請示工作、匯報工作不及進(jìn)、不到位；學(xué)生管理的精細(xì)化程度不夠；工作方法的藝術(shù)性不夠?？傊?，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷下，在廣大教師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作，相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍中，我校的明天將會更加輝煌！

第三篇：應(yīng)急演練工作總結(jié)

應(yīng)急演練工作總結(jié)

一、演練時間

2011年3月12日下午16時20分開始

二、演練地點(diǎn)

北票市引白入北工程豎井作業(yè)區(qū)

三、參演人員

各小組成員及井下作業(yè)工人15人

四、演練目的為了提高現(xiàn)場管理人員、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、現(xiàn)場作業(yè)施工工人在緊急情況下的應(yīng)急反應(yīng)和處理緊急事件的能力。演練要達(dá)到的目的分別如下：

1.快速有序且無搶道和擁擠現(xiàn)象。

2.最后一名工人9分鐘內(nèi)到達(dá)井上。

3.無碰傷和擦傷現(xiàn)象（要求較高）。

4.整個演練過程10分鐘內(nèi)完成。

七、演練現(xiàn)場指揮部：項目經(jīng)理胡承行為指揮部總指揮，負(fù)責(zé)現(xiàn)場指揮。

（具體參演人員名單如下）：

指揮長、項目經(jīng)理：胡承行

安全員：魏剛

陳景華陳躍張躍張友正周德友陳海彬王安太王安文劉濤董存聯(lián)蔣勇楊運(yùn)奎黃紹祿蔣宗清蔣中新

五、演練實(shí)況記錄

2011年3月 日下午，井下20名工人和往常一樣，下井上班，至16時20分左右，由于地質(zhì)條件等各種原因，開挖面開始出現(xiàn)不尋常的滲水和涌砂現(xiàn)象，井下施工班長王同生靠多年開挖施工經(jīng)驗判斷，可能要出現(xiàn)大面積坍塌或涌水并導(dǎo)致臨電觸電火災(zāi)事故，必須立即撤離，立即于16時21分向現(xiàn)場領(lǐng)工員張守洪報告，請示撤離，張弘一聲令下“（啟動警報）撤離”（開始計時），和張守洪及班組長組織工人進(jìn)行快速有序撤離逃生，工人順著安全通道、上井爬梯快速有序小跑到井口地面，胡承行、魏剛趕到井口組織疏導(dǎo)救援，勸告不要擁擠和搶道，下午16時30分，井下作業(yè)全部人員安全走到地面，醫(yī)療救護(hù)組奔赴現(xiàn)場包扎受傷人員并有效轉(zhuǎn)移，歷時9分零42秒，無搶道和擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

現(xiàn)場演練總結(jié)講評：

達(dá)到效果：

1．這次演練時在全體人員不知情的情況下進(jìn)行的，達(dá)到了預(yù)期應(yīng)急效果。

2．項目部全體人員都能在接到通知后3～5分鐘趕到指定地點(diǎn)，應(yīng)急反應(yīng)迅速有效。

3.整個應(yīng)急逃生與救援演練歷時20分鐘。

4.提高了廣大參建員工的安全防范意識。

存在問題：

1.工人井下逃生時不夠緊張嚴(yán)肅。

2.搶險救援隊伍未及時就位反應(yīng)速度緩慢。后附照片

重慶滲濾取水工程有限公司

二○一一年 月日

第四篇：應(yīng)急演練工作總結(jié)

白城中醫(yī)院急診急救事件

應(yīng)急演練工作總結(jié)

2012年7月30日我院進(jìn)行了急診急救事件應(yīng)急演練，目的是為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發(fā)事件的應(yīng)對能力和處置能力，提高各科室間工作配合能力，提高應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)能力，檢驗我院各個行政部門和臨床各部門應(yīng)對突發(fā)事件的指揮和現(xiàn)場應(yīng)急處理能力。

參加此次演練的有醫(yī)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、醫(yī)教科、護(hù)理部、總務(wù)科保衛(wèi)科、院辦、急診科、120急救中心、外一科、外二科、外三科、五官科、手術(shù)室、內(nèi)一科、內(nèi)二科、供應(yīng)室、電診科、檢驗科、CT科、放射線科等科室人員，本次演練依據(jù)急診急救事件應(yīng)急演練方案展開。相關(guān)人員通過演練培訓(xùn)，對急診急救事件應(yīng)急演練方案的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、流程、方式、場景等有了初步的了解和掌握，參與演練的科室、人員對主要流程等方面充分交換了意見，為進(jìn)一步完善演練方案奠定基礎(chǔ)。

演練以模擬群體車禍后急診急救應(yīng)急處置為背景，首先是120急救中心對院前群體突發(fā)車禍傷員進(jìn)行應(yīng)急搶救，轉(zhuǎn)送回醫(yī)院；其次是演練逐級報告及應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組的組織協(xié)調(diào)能力；第三是急診科對群體突發(fā)車禍傷員的緊急處置。第四是各科室對傷員的緊急處置能力。演練過程中我們組織應(yīng)急隊伍進(jìn)行分步推進(jìn)，檢查應(yīng)急處置各項措施是否科學(xué)、及時、準(zhǔn)確、有效。各參演隊員根據(jù)各自職責(zé)和應(yīng)急

響應(yīng)的程序進(jìn)入角色，從120急救車出診，到急診科接診、分診，各臨床科室處置傷員，到醫(yī)技科室做檢查，將傷員送入手術(shù)室、病房及急診留觀，完成了整個急診急救應(yīng)急處置工作。

在各方的共同努力下，演練順利結(jié)束。所有參加人員都表現(xiàn)出認(rèn)真積極的態(tài)度，嚴(yán)格按規(guī)定要求做好每個環(huán)節(jié)。通過這次演練，考察和檢驗了醫(yī)院面對突發(fā)急診急救事件應(yīng)急指揮、急診搶救、醫(yī)療救治等能力，確保醫(yī)院在發(fā)生突發(fā)急診急救事件時能及時、高效、有效的開展應(yīng)急工作，保障人民群眾身體健康，維護(hù)社會穩(wěn)定。

雖然這次演練較為成功，但某些環(huán)節(jié)還存在不同程度的問題，如個別科室及人員對流程的掌握不夠熟練。醫(yī)院將認(rèn)真總結(jié)這次演練取得的經(jīng)驗，找出存在的不足，結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高處理突發(fā)重大事件應(yīng)急能力，確保在應(yīng)急事件實(shí)戰(zhàn)中取得勝利。

第五篇：應(yīng)急演練工作總結(jié)

安全生產(chǎn)應(yīng)急演練情況

工作總結(jié)

編制單位：

安環(huán)課

編

制

人：

姜朋華

審

核

人：

史俊馬

日

期：

2016

2016年應(yīng)急演練工作總結(jié)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的指示精神，進(jìn)一步提高化工企業(yè)應(yīng)急預(yù)案的針對性、實(shí)用性和可操作性，錘煉應(yīng)急隊伍對突發(fā)事故的應(yīng)對能力，增強(qiáng)應(yīng)急隊伍的應(yīng)急意識和技術(shù)素質(zhì)，最大限度減少事故災(zāi)難造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，保障職工生命安全，我公司加大安全生產(chǎn)應(yīng)急管理的力度，推動應(yīng)急預(yù)案演練活動的深入開展，嚴(yán)格按照上級有關(guān)要求開展應(yīng)急救援演練活動。完成了2016年各項應(yīng)急演練工作任務(wù)?，F(xiàn)將2016應(yīng)急演練開展情況總結(jié)如下：

一、應(yīng)急演練工作開展的總體情況

根據(jù)公司總體安排、部署，我公司完成了《2016年應(yīng)急演練工作計劃》、《生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案》、《重大危險源事故專項應(yīng)急預(yù)案》等文件的編制、下發(fā)工作。整體上我公司2016年能夠按照企業(yè)應(yīng)急救援演練規(guī)劃文件規(guī)定組織應(yīng)急救援演練工作。安環(huán)課作為

所有演練牽頭組織部門，已詳細(xì)制定了演練方案，并進(jìn)行會審定稿。演練前各部門及參與單位組織培訓(xùn)和安全工作專項落實(shí)。演練過程中各參演單位均能夠按既定方案組織應(yīng)急救援演練工作，演練過程控制良好。各小組能夠按既定要求完成各項工作任務(wù)，程序控制有序。各項演練均能夠達(dá)到了預(yù)期的演練目的；演練結(jié)束后，組織部門按應(yīng)急救援演練工作要求詳細(xì)制定了各項演練工作總結(jié)和評估，查找不足、提升管理。從而實(shí)現(xiàn)了我公司應(yīng)急救援管理水平的不斷提升。

二、應(yīng)急救援演練情況

2016年我公司結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際、災(zāi)害發(fā)生的特點(diǎn)及應(yīng)急救援演練規(guī)劃文件的規(guī)定，組織了丙烯腈中間罐泄露事故、醋酸罐區(qū)原料泄露事故、硫酸卸車泄露事故、丙烯腈罐區(qū)原料泄露事故等應(yīng)急救援演練工作。通過演練活動的開展驗證了公司各大災(zāi)害應(yīng)急救援系統(tǒng)的實(shí)效性和可操作；錘煉了干部員工隊伍，使各部門、各小組、各級人員之間的配合更加默契，銜接更加流暢，提升了公司應(yīng)急救援的綜合素質(zhì)和管理水平。

三、應(yīng)急救援演練培訓(xùn)工作開展情況

2016年我公司結(jié)合《2016年應(yīng)急演練工作計劃》、《生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案》等文件，由安環(huán)課組織專門培訓(xùn)，對公司內(nèi)安全事故、災(zāi)害預(yù)防與處理、事故防治、應(yīng)急救援等進(jìn)行講解，并組織全員考試，確保所有員工能夠了解我公司災(zāi)害防治的要點(diǎn)，掌握事故預(yù)防及救援的要領(lǐng)。同時各

部門利用班前會、班后會、現(xiàn)場實(shí)際操作等方式組織本部門員工學(xué)習(xí)災(zāi)害預(yù)防知識，形成了廠級、車間級、班組、級培訓(xùn)模式，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、應(yīng)對突發(fā)事件工作開展情況

我公司根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)情況及發(fā)生災(zāi)害的特點(diǎn)，修訂完善了事故應(yīng)急救援救援預(yù)案，并成立了由公司總經(jīng)理任總指揮，生產(chǎn)部經(jīng)理任副總指揮，各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援指揮部。同時下設(shè)8個專業(yè)組。形成了組織明確、責(zé)任清晰的應(yīng)急救援體系。

在救援物資儲備方面，嚴(yán)格按2016年應(yīng)急演練工作計劃》、《生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案》等文件規(guī)定儲備相應(yīng)的救援物資，通過對公司所有應(yīng)急救援物資進(jìn)行清點(diǎn)、核實(shí)，確保救援物資裝備、儲備符合相關(guān)要求。一旦發(fā)生安全生產(chǎn)事故能夠及時有效的組織救援與處理。

我公司距離鎮(zhèn)醫(yī)院10km左右，距離市醫(yī)院30km左右，一旦發(fā)生突發(fā)事件10min-30min之內(nèi)醫(yī)院即可組織救援。

五、取得的經(jīng)驗

2016年能夠圓滿的完成各項應(yīng)急救援演練工作，得益于以下幾個方面：

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各項工作周密部署。每項演練前應(yīng)急演練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，都要召開專題會研究部署應(yīng)急演練工作，要求各參加演練單位做好參加演練人員的演練前教育培訓(xùn)工作，確保安全，確保演練工作的實(shí)效和達(dá)到預(yù)期的演練目的。

二是明確工作職責(zé)、應(yīng)急響應(yīng)、處置程序、規(guī)章制度、應(yīng)對措施和各項規(guī)定，進(jìn)一步完善應(yīng)急管理體系，健全完善總體應(yīng)急預(yù)案和各類專項應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急管理的針對性、實(shí)用性和可操作性。應(yīng)急救援演練方案的要求明確各小組的工作職責(zé)和工作任務(wù)，做到職責(zé)明確，任務(wù)清晰。

三是突出演練效果，有針對性的做好了前期各項準(zhǔn)備工作。演練方案制定的針對性及可操作性強(qiáng)，科目選擇和場景設(shè)置科學(xué)合理，物資裝備、后勤保障準(zhǔn)備齊全；各應(yīng)急小組職責(zé)分工明確。演練觀測過程中盡量模擬發(fā)生事故場景，演練后對各小組和人員進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。

六、存在的不足

1、對方案的學(xué)習(xí)不到位。主要表現(xiàn)在演練過程中部分應(yīng)急指揮部成員對應(yīng)急救援演練方案不熟悉，到達(dá)指揮部后不能立即找到自己所在應(yīng)急小組。部分指揮部成員對演練方案不熟悉清晰掌握自身職責(zé)，行動遲緩、自身工作任務(wù)不清楚。

2、調(diào)度通訊時間過程較長，需進(jìn)行進(jìn)一步壓縮，有時甚至用時近30min，不利于救災(zāi)的進(jìn)行，且未能及時的利用身邊的應(yīng)急廣播電話，短信群發(fā)、對講機(jī)互動的三套通知形式。

3、應(yīng)急救援電話公布、掌握情況及使用不好，公司雖已在所有

車間內(nèi)公布公司應(yīng)急辦公室電話，但救災(zāi)初期很少有人員撥打此電話報警。

4、部分人員對演練不重視，部分模擬工作，總指揮安排任務(wù)后，未能真實(shí)反映出工作完成時間及任務(wù)難度等。

5、工作任務(wù)完成情況匯報不規(guī)范、不清楚，造成未能真實(shí)反映工作完成情況。部分工作任務(wù)完成后匯報不及時，未能形成有安排、有匯報、有結(jié)果的閉環(huán)整體。同時也不利于真實(shí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

6、應(yīng)急疏散組引領(lǐng)逃生或避災(zāi)工作執(zhí)行情況不好，未能做到有序撤離，主要反映在疏散不到位，只考慮疏散車間員工，未考慮到辦公樓及宿舍人員的撤離，一是疏散組未對撤離過程具體路線、人員、人數(shù)等做統(tǒng)一明確規(guī)定；二是未能明確撤離后人員具體工作及安排；

7、應(yīng)急救援過程中信息發(fā)布不及時，未能向全公司其他員工發(fā)布相關(guān)災(zāi)害信息及應(yīng)急救援開展情況，如真是發(fā)生事故可能造成謠傳或恐慌等情況的發(fā)生。

8、員工對公司各類應(yīng)急救援設(shè)備設(shè)施使用方法及要領(lǐng)掌握情況不好，部分員工不熟悉使用方法，穿戴時間過長。

七、下一步改進(jìn)

1、由安環(huán)課牽頭，各部門車間督促指導(dǎo)，強(qiáng)化公司安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的演練方案的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化監(jiān)督考核，確保能夠熟悉掌握各自工作職責(zé)及范圍。

2、進(jìn)一步優(yōu)化事故應(yīng)急救援隊伍集結(jié)方式方法。在通知安全生產(chǎn)事故信息時一是由通訊組直接向小組長通知，組長不在通知副組長或成員，盡量保證各組至少通知一人；二是由組長、副組長或被通知人員通知本組其他成員；三是利用應(yīng)急廣播發(fā)布災(zāi)害信息；四是利用短信群發(fā)形式發(fā)布災(zāi)害信息；五是利用對講系統(tǒng)互相告知傳達(dá)。確保多渠道發(fā)布災(zāi)害信息，盡量縮短信息發(fā)布及傳遞時間。

3、進(jìn)一步規(guī)范應(yīng)急救援演練實(shí)施工作，強(qiáng)化應(yīng)急小組組長指揮能力培養(yǎng)。要求發(fā)生災(zāi)害后個小組長要清晰組織本隊員工逃生，明確員工人數(shù)、避災(zāi)路線、避災(zāi)方式、疏散安全位置等。演練過程中嚴(yán)格按既定的考核方案實(shí)施，確保引起各單位的足夠重視，達(dá)到演練效果和目的。

4、加強(qiáng)生產(chǎn)車間現(xiàn)場處置能力的培訓(xùn)，要求生產(chǎn)部完善本車間可能遇到危險情況現(xiàn)場處置方案，并確保各崗位人員熟知。進(jìn)一步強(qiáng)化各崗位人員應(yīng)急救援狀態(tài)下工作匯報能力，提升各級人員素質(zhì)。

5、加強(qiáng)應(yīng)急救援信息的發(fā)布及管理，在演練過程中通訊組要利用應(yīng)急廣播、手提喊話器及對講機(jī)等形式及時發(fā)布相關(guān)災(zāi)害及救援信息。同時結(jié)合事故演練的發(fā)展。

6、在應(yīng)急救援預(yù)案中增補(bǔ)“若應(yīng)急救援小組力量不足，或人員不到位時，該小組組長應(yīng)及時向總指揮匯報，由總指揮對該組進(jìn)行人員力量調(diào)配”。一是通過小組長匯報；二是通過消防搶險組和工程搶險組組長再次確認(rèn)事故現(xiàn)場，做到相互印證，確保災(zāi)害發(fā)生時無遺漏。

7、要求一旦應(yīng)急救援預(yù)案啟動，通訊聯(lián)絡(luò)組立即要核對現(xiàn)場各應(yīng)急小組組長聯(lián)絡(luò)頻道，確保指揮部命令能夠及時下達(dá)。

濰坊金石環(huán)?？萍加邢薰景箔h(huán)課

2016年12月17日