第一篇：教育部頒布關(guān)于小學(xué)管理制度

教育部頒布關(guān)于小學(xué)管理制度

第一章 總則

第一條 為加強(qiáng)小學(xué)內(nèi)部的規(guī)范化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和其他有關(guān)教育法律、法規(guī)制定本規(guī)程。

第二條 本規(guī)程所指小學(xué)是由政府、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體，其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的對(duì)兒童實(shí)施普通初等教育的機(jī)構(gòu)。

第三條 小學(xué)實(shí)施初等義務(wù)教育。

小學(xué)的修業(yè)年限為 6年或5年。省、自治區(qū)、直轄市可根據(jù)實(shí)際情況確定本行政區(qū)域內(nèi)的小學(xué)修業(yè)年限。

第四條 小學(xué)要貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的方針。

第五條 小學(xué)教育要同學(xué)前教育和初中階段教育相互銜接，立在學(xué)前教育的基礎(chǔ)上，通過實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，使受教育者生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎(chǔ)。

第六條 小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是：

初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情；遵守社會(huì)公德的意識(shí)、集體意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識(shí)和基本技能，了解一些生活、自然和社會(huì)常識(shí)，具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)合理鍛煉、養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第七條 小學(xué)的基本教學(xué)語言文字為漢語言文字。學(xué)校應(yīng)推廣使用普通話和規(guī)范字。

招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可使用本民族或當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)，并應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況在適當(dāng)年級(jí)開設(shè)漢語文課程。

第八條 小學(xué)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。

農(nóng)村地區(qū)可視情況實(shí)行中心小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。

第九條 學(xué)校按照“分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)”的原則，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施教育工作。

第二章 入學(xué)及學(xué)籍管理

第十條 小學(xué)招收年滿6歲的兒童入學(xué)，條件不具備的地區(qū)，可以推遲到7周歲。小學(xué)實(shí)行秋季始業(yè)。

小學(xué)應(yīng)按照《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，組織服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡兒童按時(shí)就近免試入學(xué)。小學(xué)的服務(wù)區(qū)由主管教育行政部門確定。

第十一條 小學(xué)采用班級(jí)授課制，班級(jí)的組織形式應(yīng)為單式，不具備條件的也可以采用復(fù)式。教學(xué)班級(jí)學(xué)額以不超過45人為宜。

學(xué)校規(guī)模應(yīng)有利于教育教學(xué)，有利于學(xué)生身心健康，便于管理，提高辦學(xué)效益。

第十二條 小學(xué)對(duì)因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生（須具備指定醫(yī)療單位的證明）在報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，可準(zhǔn)其休學(xué)。學(xué)生休學(xué)時(shí)間超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)?？蓳?jù)其實(shí)際學(xué)力程度并征求其本人及父母或其他監(jiān)護(hù)人意見后編入相應(yīng)年級(jí)。

小學(xué)對(duì)因戶籍變更申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，并經(jīng)有關(guān)教育行政部門核準(zhǔn)符合條件者，應(yīng)予及時(shí)妥善安置，不得無故拒收。

小學(xué)對(duì)因故在非戶籍所在地申請(qǐng)就學(xué)的學(xué)生，經(jīng)有關(guān)部門審核符合條件的，可準(zhǔn)其借讀，并可按有關(guān)規(guī)定收取借讀費(fèi)。

第十三條 小學(xué)應(yīng)從德、智、體等方面全面評(píng)價(jià)學(xué)生。要做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作，積極創(chuàng)造條件逐步取消留級(jí)制度?，F(xiàn)階段仍實(shí)行留級(jí)制度的地方，要?jiǎng)?chuàng)造條件，逐步降低學(xué)生留級(jí)比例和減少留級(jí)次數(shù)。

小學(xué)對(duì)修完規(guī)定課程且成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書；不合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書，畢業(yè)年級(jí)不再留級(jí)。對(duì)雖未修完小學(xué)課程，但修業(yè)年限已滿當(dāng)?shù)卣?guī)定的義務(wù)教育年限者，發(fā)給肄業(yè)證書。

第十四條 小學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，提前達(dá)到更高年級(jí)學(xué)力程度的學(xué)生，可準(zhǔn)其提前升入相應(yīng)年級(jí)學(xué)習(xí)，同時(shí)報(bào)教育主管部門備案。

第十五條 小學(xué)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生應(yīng)予表彰，對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)予批評(píng)教育，對(duì)極少數(shù)錯(cuò)誤較嚴(yán)重學(xué)生可分別給予警告、嚴(yán)重警告和記過處分。

小學(xué)不得開除學(xué)生。

第十六條 小學(xué)應(yīng)防止未受完規(guī)定義務(wù)教育的學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生輟學(xué)，應(yīng)立即向主管部門報(bào)告，配合有關(guān)部門，依法使其復(fù)學(xué)并做好有關(guān)工作。

第十七條 小學(xué)學(xué)籍管理的具體辦法由省級(jí)教育行政部門制定。

第三章 教育教學(xué)工作

第十八條 小學(xué)的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作。其他各項(xiàng)工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。

第十九條 小學(xué)應(yīng)按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃、教學(xué)大鋼進(jìn)行教育教學(xué)工作。

小學(xué)在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第二十條 小學(xué)要積極開展教育教學(xué)研究，運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗(yàn)。

第二十一條 小學(xué)要將德育工作擺在重要位置，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工參與，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

學(xué)校教育要同家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。

第二十二條 小學(xué)應(yīng)在每個(gè)教學(xué)班設(shè)置班主任教師，負(fù)責(zé)管理、指導(dǎo)班級(jí)工作。班主任教師要同各科任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系，了解掌握學(xué)生思想、品德、行為、學(xué)業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。

班主任教師每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的操行表現(xiàn)寫出評(píng)語。

第二十三條 小學(xué)對(duì)學(xué)生應(yīng)以正面教育為主，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

第二十四條 小學(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)待因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；要重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二十五條 小學(xué)應(yīng)當(dāng)按照教育行政部門頒布的校歷安排學(xué)校工作。小學(xué)不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長(zhǎng)決定，并報(bào)縣教育行政部門備案；一天以上三天以內(nèi)的應(yīng)經(jīng)縣級(jí)人民政府批準(zhǔn)。

小學(xué)不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動(dòng)，參加其他社會(huì)活動(dòng)亦不應(yīng)影響教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。

第二十六條 小學(xué)要合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間 五、六年級(jí)至多不得超過6小時(shí)，其他年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量。

第二十七條 小學(xué)使用的教材，須經(jīng)國(guó)家或國(guó)家授權(quán)的省級(jí)教材審定部門審定。實(shí)驗(yàn)教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)有關(guān)的教育行政部門批準(zhǔn)后方可使用。

小學(xué)不得要求或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。對(duì)學(xué)生使用學(xué)具等要加強(qiáng)引導(dǎo)。

第二十八條 小學(xué)應(yīng)按照課程計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，通過多種形式評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期末的考試科目為語文和數(shù)學(xué)，其他學(xué)科通過平時(shí)考查評(píng)定成績(jī)。

小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校命題（農(nóng)村地區(qū)在縣級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下由鄉(xiāng)中心小學(xué)命題），考試科目為語文和數(shù)學(xué)。

學(xué)校要建立德、智、體全面評(píng)估教育質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第二十九條 小學(xué)應(yīng)重視體育和美育工作。

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。學(xué)校應(yīng)保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

小學(xué)應(yīng)上好音樂、美術(shù)課，其他學(xué)科也要從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。

第三十條 小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。

第三十一條

小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生課外、校外活動(dòng)指導(dǎo)，注意與學(xué)生家庭、少年宮（家、站）和青少年科技館（站）等校外活動(dòng)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，開展有益的活動(dòng)，安排好學(xué)生的課余活動(dòng)。

學(xué)校組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第四章 人事工作

第三十二條 小學(xué)可按編制設(shè)置校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、主任、教師和其他人員。

第三十三條 小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。校長(zhǎng)應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的任職資格，由學(xué)校設(shè)置者或設(shè)置者的上級(jí)主管部門任命或聘任，副校長(zhǎng)及教導(dǎo)（總務(wù)）主任等人員由校長(zhǎng)提名，按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任，非政府設(shè)置的小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)報(bào)主管教育行政部門備案。

校長(zhǎng)要加強(qiáng)教育政策法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對(duì)學(xué)校實(shí)施管理。其主要職責(zé)是：

（一）貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量；

（二）制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

（三）遵循國(guó)家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊(duì)伍建設(shè)。依靠教職工辦好學(xué)校，并維護(hù)其合法權(quán)益；

（四）發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。

第三十四條 小學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)充分尊重教職工的民主權(quán)利，聽取他們對(duì)于學(xué)校工作的意見、建議；教職工應(yīng)服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成本職工作。

教職工對(duì)學(xué)校工作的意見、建議，必要時(shí)可直接向主管部門反映，任何組織和個(gè)人不得阻撓。

第三十五條 小學(xué)教師應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的任職資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教學(xué)工作。

第三十六條 小學(xué)要加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，建立、健全業(yè)務(wù)考核檔案。實(shí)加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。對(duì)認(rèn)真履行職責(zé)的優(yōu)秀教師應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。

第三十七條 小學(xué)應(yīng)重視教師的繼續(xù)教育，制訂教師進(jìn)修計(jì)劃，積極為教師進(jìn)修創(chuàng)造條件。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校工作的需要，以在職為主，自學(xué)為主，所教學(xué)科為主。

第三十八條 小學(xué)其他人員應(yīng)具備相應(yīng)的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，其具體任職資格及職責(zé)由教育行政部門或?qū)W校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定制定。

第五章 行政工作

第三十九條 小學(xué)可依規(guī)模內(nèi)設(shè)分管教務(wù)、總務(wù)等工作的機(jī)構(gòu)或人員，協(xié)助校長(zhǎng)做好有關(guān)工作（規(guī)模較大的學(xué)校還可設(shè)年級(jí)組），其具體職責(zé)由學(xué)校制定。

第四十條 小學(xué)若規(guī)模較大，可成立由校長(zhǎng)召集，各部門負(fù)責(zé)人參加的校務(wù)委員會(huì)，研究決定學(xué)校重大事項(xiàng)。

第四十一條 小學(xué)應(yīng)建立教職工（代表）大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督。大會(huì)可定期召開，不設(shè)常設(shè)機(jī)構(gòu)。

第四十二條 中國(guó)共產(chǎn)黨在小學(xué)的組織發(fā)揮政治核心作用，校長(zhǎng)要依靠黨的學(xué)校（地方）基層組織，充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)及其他組織在學(xué)校工作中的作用。

第四十三條 小學(xué)應(yīng)建立、健全教育研究、業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)管理、安全工作、學(xué)習(xí)、會(huì)議等制度。學(xué)校應(yīng)建立工作人員名冊(cè)、學(xué)生名冊(cè)和其他統(tǒng)計(jì)表冊(cè)，定期向主管教育行政部門上報(bào)。

第四十四條 小學(xué)應(yīng)接受教育行政部門或上級(jí)主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，要如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。

學(xué)年末，學(xué)校應(yīng)向教育行政部門或上級(jí)主管部門報(bào)告工作，重大問題應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

第六章 校舍、設(shè)備及經(jīng)費(fèi)

第四十五條 小學(xué)的辦學(xué)條件及經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者負(fù)責(zé)提供。其標(biāo)準(zhǔn)由省級(jí)人民政府制定。

小學(xué)應(yīng)具備符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的校舍、場(chǎng)地、設(shè)施、教學(xué)儀器、圖書資料。

第四十六條 小學(xué)應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理使用校舍、場(chǎng)地等，未經(jīng)主管部門批準(zhǔn)，不得改變其用途。

要定期對(duì)校舍進(jìn)行維修和維護(hù)，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報(bào)上級(jí)主管部門。對(duì)侵占校舍、場(chǎng)地的行為，學(xué)?？梢婪ㄏ蚯謾?quán)行為者的上級(jí)主管部門反映，直至向人民法院提起訴訟。

小學(xué)要搞好校園建設(shè)規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。

第四十七條 小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。

第四十八條 公辦小學(xué)免收學(xué)費(fèi)。可適當(dāng)收取雜費(fèi)，小學(xué)收費(fèi)應(yīng)嚴(yán)格按照省級(jí)人民政府制定的收費(fèi)項(xiàng)目和縣級(jí)以上人民政府制定的標(biāo)準(zhǔn)和辦法執(zhí)行。

第四十九條 小學(xué)可按有關(guān)規(guī)定舉辦校辦產(chǎn)業(yè)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)組織師生勤工儉學(xué)。嚴(yán)禁采取向?qū)W生攤派錢、物的做法代替勤工儉學(xué)。

小學(xué)可按國(guó)家有關(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助。

第五十條 小學(xué)應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高使用效益。要建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)提交校務(wù)委員會(huì)或教職工代表大會(huì)審議，并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的監(jiān)督。

第七章 衛(wèi)生保健及安全

第五十一條 小學(xué)應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。應(yīng)有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作（有條件的學(xué)校應(yīng)設(shè)校醫(yī)室），要建立學(xué)生健康卡片，根據(jù)條件定期或不定期體檢。

第五十二條 小學(xué)的環(huán)境、校舍、設(shè)施、圖書、設(shè)備等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康，教育、教學(xué)活動(dòng)安排要符合學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)。

要不斷改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。

第五十三條 小學(xué)應(yīng)加強(qiáng)安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。凡組織學(xué)生參加的文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、郊游、勞動(dòng)等均應(yīng)采取妥善預(yù)防措施，保障師生安全。

第八章 學(xué)校、家庭與社會(huì)

第五十四條 小學(xué)應(yīng)同街道、村民委員會(huì)及附近的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企業(yè)事業(yè)單位建立社區(qū)教育組織，動(dòng)員社會(huì)各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。小學(xué)亦應(yīng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)。

第五十五條 小學(xué)應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生家庭建立聯(lián)系，運(yùn)用家長(zhǎng)學(xué)校等形式指導(dǎo)、幫助學(xué)生家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。

小學(xué)可成立家長(zhǎng)委員會(huì)，使其了解學(xué)校工作，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的困難，集中反映學(xué)生家長(zhǎng)的意見、建議。

家長(zhǎng)委員會(huì)在校長(zhǎng)指導(dǎo)下工作。

第九章 其他

第五十六條 農(nóng)村鄉(xiāng)中心小學(xué)應(yīng)在縣教育部門指導(dǎo)下，起到辦學(xué)示范、教研中心、進(jìn)修基地的作用，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育質(zhì)量的整體提高。

第五十七條 承擔(dān)教育教學(xué)改革任務(wù)的小學(xué)，可在報(bào)經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，根據(jù)實(shí)際需要，調(diào)整本規(guī)程中的某些要求。

第十章 附則

第五十八條 小學(xué)應(yīng)根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》和本規(guī)程的規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況制定本校章程。

第五十九條 本規(guī)程主要適用于城市小學(xué)、農(nóng)村完全小學(xué)以上小學(xué)，其他各類小學(xué)及實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)可參照?qǐng)?zhí)行。

各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程制定實(shí)施辦法。

第二篇：這是教育部頒布的小學(xué)課外閱讀推薦書目

這是教育部頒布的小學(xué)課外閱讀推薦書目

第一學(xué)段（一-二年級(jí)）

《三字經(jīng)》、《百家姓》、《古詩文誦讀手冊(cè)》、《小布頭奇遇記》、《小老虎歷險(xiǎn)記》、《三個(gè)小寵物》（月光島叢書）、《365夜知識(shí)童話》、《鄭淵潔童話—舒克和貝塔歷險(xiǎn)記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《我不是壞小孩》、《三毛流浪記》、《中華歌謠100首》、《寓言故事三百篇》、《民間故事三百篇》、《阿凡提的故事》、《小腳丫圖畫書系列》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《狐貍列那的故事》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《淘氣包埃米爾》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《世界兒童文學(xué)名著精選連環(huán)畫》、《小學(xué)生語文課外讀本》《格林童話》（20篇，包括《灰姑娘》《小紅帽》《白雪公主》《十二個(gè)獵人》《裁縫和鞋匠》《睡美人》《小鹿弟弟》《三種語言》《星星銀幣》《三兄弟找幸福》《三只小鳥》《三件寶》《勇敢的王子》《會(huì)唱歌的骨頭》《圣母的孩子》《金鳥》《布勒門的音樂家》《百靈鳥》《大拇指》《青蛙王子》）、《安徒生童話》（20篇，包括《丑小鴨》《野天鵝》《豌豆公主》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》《打火匣》《大克勞斯和小克勞斯》《頑皮孩子》《兩個(gè)旅伴》《幸運(yùn)的套鞋》《堅(jiān)定的錫兵》《夜鶯》《紅舞鞋》《海的女兒》《會(huì)飛的箱子》《白雪皇后》《老房子》《園丁和主人》《影子》《安琪兒》）、《伊索寓言》等。

第三篇：教育部頒布全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃

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教育部頒布全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃 作者：

來源：《河南教育·職成教》2013年第03期

2月20日，教育部日前頒布了《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽三年規(guī)劃（2013-2015年）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），同時(shí)成立了以教育部部長(zhǎng)袁貴仁、天津市市長(zhǎng)黃興國(guó)為主任委員的大賽組織委員會(huì)。

《規(guī)劃》指出，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽堅(jiān)持政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦賽模式，健全比賽制度，創(chuàng)新辦賽機(jī)制，提升賽項(xiàng)質(zhì)量，把大賽辦成面向職業(yè)院校在校學(xué)生、基本覆蓋職業(yè)院校主要專業(yè)群，對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求、反映國(guó)家職業(yè)教育水平，國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的學(xué)生技能賽事。助力開創(chuàng)人人皆可成才、人人盡展其才的生動(dòng)局面。

《規(guī)劃》指出，每年舉辦的賽項(xiàng)原則上控制在100項(xiàng)以內(nèi)，新設(shè)項(xiàng)目控制在賽項(xiàng)總數(shù)的25%左右。高職在校生數(shù)高于10萬人，中職在校生數(shù)高于20萬人的專業(yè)大類，原則上每年均設(shè)比賽項(xiàng)目。本規(guī)劃期內(nèi)舉辦的比賽項(xiàng)目總和覆蓋中、高職專業(yè)目錄中80%的專業(yè)大類和40%的二級(jí)專業(yè)。

《規(guī)劃》明確界定了參賽資格：高職參賽選手應(yīng)為高等學(xué)校在籍高職高專類學(xué)生。中職參賽選手須為全日制正式學(xué)籍的在校生。高職參賽選手年齡限制在25周歲（當(dāng)年）以下，中職參賽選手年齡限制在21周歲（當(dāng)年）以下。五年制高職學(xué)生報(bào)名參賽的，一至三年級(jí)（含三年級(jí)）學(xué)生參加中職組比賽，四、五年級(jí)學(xué)生參加高職組比賽。

第四篇：中宣部、公安部、教育部等8部門聯(lián)合頒布綱要

中宣部、公安部、教育部等8部門聯(lián)合頒布《全民消防安全宣傳教育綱要》

2011年07月25日 10:58 來源：新華網(wǎng)

日前，由中宣部、公安部、教育部、民政部、文化部、衛(wèi)生部、廣電總局、安監(jiān)總局等8個(gè)部門聯(lián)合制定的《全民消防安全宣傳教育綱要(2011-2015)》(以下簡(jiǎn)稱《綱要》)正式頒布。這是我國(guó)第一份多個(gè)職能部門參與制定的針對(duì)消防安全宣傳教育的規(guī)范性文件?！毒V要》的頒布實(shí)施，對(duì)于提升全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

近年來，隨著新修訂《中華人民共和國(guó)消防法》(以下簡(jiǎn)稱《消防法》)的頒布施行，在各級(jí)公安消防部門的大力推動(dòng)下，社會(huì)化消防安全宣傳教育取得了明顯成效，全民消防安全意識(shí)逐步提高，各級(jí)黨委、政府和人民群眾對(duì)消防安全工作的重視程度也上升到了前所未有的高度。但是，由于受歷史和現(xiàn)實(shí)等多方面因素制約，現(xiàn)階段消防安全宣傳教育仍然存在機(jī)制不完善、形式單調(diào)、責(zé)任不落實(shí)、覆蓋面不夠廣、針對(duì)性不夠強(qiáng)、宣傳經(jīng)費(fèi)不保障等問題，未真正形成全社會(huì)人人參與、各部門齊抓共管的消防宣傳教育格局，致使人民群眾消防安全意識(shí)淡薄、自防自救能力滯后，人為因素火災(zāi)多發(fā)，給人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重?fù)p失。

《綱要》立足實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以《消防法》和《國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》為依據(jù)，旨在通過全社會(huì)共同努力，各部門齊抓共管，長(zhǎng)期、廣泛、因地制宜地開展全民消防安全宣傳教育活動(dòng)，激發(fā)公民關(guān)注消防安全、學(xué)習(xí)消防知識(shí)、參與消防工作的積極性和主動(dòng)性，不斷提高全民消防安全素質(zhì)，夯實(shí)公共消防安全基礎(chǔ)，減少火災(zāi)危害，為實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”奮斗目標(biāo)，全面建設(shè)小康社會(huì)，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的消防安全環(huán)境。

《綱要》共分指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)、主要內(nèi)容、職責(zé)分工、保障措施四個(gè)部分，明確了“十二五”時(shí)期開展全民消防安全宣傳教育的工作目標(biāo)：到2015年底，各級(jí)政府、職能部門、人民團(tuán)體、社會(huì)單位依法開展消防安全宣傳教育的機(jī)制基本形成、隊(duì)伍普遍建立、設(shè)施較為完備、形式與內(nèi)容滿足社會(huì)需要；公益化和市場(chǎng)化結(jié)合、普遍宣傳教育與重點(diǎn)宣傳教育結(jié)合、專業(yè)隊(duì)伍與群眾力量結(jié)合的宣傳教育格局基本形成；消防安全宣傳教育指導(dǎo)、督察、考評(píng)、監(jiān)測(cè)體系基本建立；安全用火、用電、用油、用氣和火災(zāi)報(bào)警、撲救初起火災(zāi)、安全疏散逃生等消防安全常識(shí)得到廣泛普及；公民消防安全素質(zhì)明顯提升，遵守消防法律法規(guī)的自覺性普遍提高，發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患、撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力明顯增強(qiáng)；人為因素引起的火災(zāi)事故明顯減少，全國(guó)火災(zāi)形勢(shì)保持平穩(wěn)。

為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，《綱要》指出，要在開展全民消防安全教育的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)針對(duì)家庭和社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村、人員密集場(chǎng)所、社會(huì)單位開展消防安全教育專項(xiàng)行動(dòng)，不斷健全、完善和落實(shí)消防安全宣傳教育責(zé)任制，提升全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)的能力。

學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)施《綱要》，是當(dāng)前各級(jí)人民政府、各有關(guān)部門、企事業(yè)單位和團(tuán)體的一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)人民政府應(yīng)將實(shí)施《綱要》納入消防安全聯(lián)席會(huì)、防火安全委員會(huì)議事日程，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，出臺(tái)配套政策，建立完善職能部門協(xié)作機(jī)制、新聞媒體聯(lián)動(dòng)機(jī)制、考核獎(jiǎng)懲機(jī)制和問責(zé)機(jī)制。宣傳、公安、教育、民政、文化、衛(wèi)生、廣播影視和安全生產(chǎn)監(jiān)管各部門，各企事業(yè)單位和團(tuán)體應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、密切配合、形成合力，大力推進(jìn)全民消防安全教育工作。

為確保將全民消防安全宣傳教育工作落到實(shí)處，《綱要》從健全宣傳隊(duì)伍、完善宣傳設(shè)施、發(fā)揮媒體作用、開展主題活動(dòng)等八個(gè)方面，明確了保障措施。各地要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定五年消防安全宣傳教育工作規(guī)劃和工作計(jì)劃，統(tǒng)籌開展消防安全宣傳教育活動(dòng)。要積極動(dòng)員社會(huì)力量，建立以宣傳部門、新聞媒體及社會(huì)單位專兼職宣傳人員為主體、消防志愿者廣泛參與，多種形式并存、人數(shù)眾多、覆蓋面廣的社會(huì)化消防宣傳隊(duì)伍。要積極推動(dòng)消防博物館、教育館(室)、宣傳車、主題公園等消防科普教育基地設(shè)施建設(shè)。要充分發(fā)揮各種大眾媒體和新興媒體，廣泛、深入地開展經(jīng)常性的消防公益宣傳。要積極推動(dòng)消防文化事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，廣泛組織開展群眾性消防文藝活動(dòng)，不斷增強(qiáng)消防宣傳的吸引力和感染力。

同時(shí)，《綱要》明確要求，各級(jí)人民政府應(yīng)將消防宣傳經(jīng)費(fèi)列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，為建設(shè)消防科普教育基地等固定宣傳設(shè)施、配備消防宣傳車、制作消防宣傳品和開展消防安全培訓(xùn)、消防志愿活動(dòng)等提供經(jīng)費(fèi)保障，確保《綱要》順利實(shí)施。有關(guān)部門、單位和團(tuán)體也應(yīng)根據(jù)《綱要》明確的職責(zé)任務(wù)，安排落實(shí)所需經(jīng)費(fèi)。各地應(yīng)建立《綱要》實(shí)施的考評(píng)指標(biāo)體系，制定宣傳評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，委托有關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、評(píng)估，跟蹤督導(dǎo)檢查考核，及時(shí)總結(jié)、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，確保全民消防安全宣傳教育深入人心，取得明顯效果。

第五篇：國(guó)家環(huán)保局頒布

國(guó)家環(huán)保局頒布《秸稈禁燒和綜合利用管理辦法》

2003年03月20日 10:54 南方網(wǎng)

國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局局令(2003)

國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局

2003-03-11

第一條 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，防止秸稈焚燒污染，保障人體健康，維護(hù)公共安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)大氣污染防治法》制定本辦法。

第二條 本辦法所稱秸稈系指小麥、水稻、玉米、薯類、油料、棉花、甘蔗和其他雜糧等農(nóng)作物秸稈。

第三條 在地方各級(jí)人民政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)環(huán)境保護(hù)行政主管部門會(huì)同農(nóng)業(yè)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)秸稈禁燒的監(jiān)督管理；農(nóng)業(yè)部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)秸稈綜合利用的實(shí)施工作。

第四條 禁止在機(jī)場(chǎng)、交通干線、高壓輸電線路附近和省轄市（地）級(jí)人民政府劃定的區(qū)域內(nèi)焚燒秸稈。

省轄市（地）級(jí)人民政府可以在人口集中區(qū)、各級(jí)自然保護(hù)區(qū)和文物保護(hù)單位及其他人文遺址、林地、草場(chǎng)、油庫(kù)、糧庫(kù)、通訊設(shè)施等周邊地區(qū)劃定禁止露天焚燒秸稈的區(qū)域。秸稈禁燒區(qū)范圍： 以機(jī)場(chǎng)為中心15公里為半徑的區(qū)域；沿高速公路、鐵路兩側(cè)各2公里和國(guó)道、省道公路干線兩側(cè)各1公里的地帶。

因當(dāng)?shù)刈匀弧夂虻忍攸c(diǎn)對(duì)秸稈禁燒區(qū)界定范圍做調(diào)整的，由省轄市（地）以上人民政府會(huì)商民航、鐵路等有關(guān)部門劃定，未做調(diào)整的，嚴(yán)格按前款執(zhí)行。

第五條 禁燒區(qū)以鄉(xiāng)、鎮(zhèn)為單位落實(shí)秸稈禁燒工作。縣級(jí)以上人民政府應(yīng)公布秸稈禁燒區(qū)及禁燒區(qū)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)名單，將秸稈禁燒做為村務(wù)公開和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。禁燒區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名單由所在縣級(jí)以上人民政府環(huán)境保護(hù)行政主管部門和農(nóng)業(yè)行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門提出意見，報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)。

第六條 各地應(yīng)大力推廣機(jī)械化秸稈還田、秸稈飼料開發(fā)、秸稈氣化、秸稈微生物高溫快速漚肥和秸稈工業(yè)原料開發(fā)等多種形式的綜合利用成果。

到2002年，各直轄市、省會(huì)城市和副省級(jí)城市等重要城市的秸稈綜合利用率達(dá)到60%；到2005年，各省、自治區(qū)的秸稈綜合利用率達(dá)到85%。

第七條 秸稈禁燒與綜合利用工作應(yīng)納入地方各級(jí)環(huán)保、農(nóng)業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，嚴(yán)格檢查、考核。

第八條 對(duì)違反規(guī)定在秸稈禁燒區(qū)內(nèi)焚燒秸稈的，由當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)行政主管部門責(zé)令其立即停燒，可以對(duì)直接責(zé)任人處以20元以下罰款；造成重大大氣污染事故，導(dǎo)致公私財(cái)產(chǎn)重大損失或者人身傷亡嚴(yán)重后果的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員依法追究刑事責(zé)任。（編輯：離地七寸）