《金色的腳印》讀后感 篇1

《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的，它給了我們許多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過，這是為什么？難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎？這是出于一種對孩子深切的愛，一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊！一不留意可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛！一種多么無私的愛！動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義！它們也是有感情的。

最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的.象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

《金色的腳印》讀后感 篇2

讀了《金色的腳印》這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子......它們懂得知恩圖報(bào)。

其實(shí)我在找資料中得知，狐貍要是不狡猾，獵取食物就很難得手，就有可能活活的`被餓死，那么就有可能滅種。但有篇短文讓我有些啟發(fā)：

在森林中有一種會(huì)編織的鳥。它的巢編很復(fù)雜，像罐子一樣吊在樹上。可當(dāng)小鳥下蛋以后就得想怎樣才能保護(hù)自己的后代，因?yàn)檫@個(gè)地區(qū)喜歡食鳥蛋的動(dòng)物很多，什么猴子，野貓，蛇等，它們都很善于爬樹，這樣對鳥蛋造成了很大的威脅。

小鳥有它的好辦法，它將自己的巢和黃蜂的巢吊在一起，黃蜂對自己的近鄰和睦相處，而對那些不速之客，就毫不留情了。森林的動(dòng)物都知道黃蜂的厲害，雖然對鳥蛋垂涎三尺，但只能望洋興嘆了。

瞧，聰明的小鳥用的不正是狐假虎威的妙法嗎？為了保護(hù)自己不受別人的侵犯，使用這個(gè)方法，怎么能算狡猾？

在動(dòng)物界中，有許多動(dòng)物為了生存也會(huì)和小鳥一樣。再例如，狐貍善良的一面，怎么，你不服氣？要是不服氣就再聽聽我下面的例子吧！

一只小狐貍被人抓到正太郎家中，正太郎和父母見都很喜歡，所以給它做窩喂奶，可小狐貍不肯喝奶。一晚，老狐貍為了救小狐貍，就去把正太郎家中的秋田狗引開。另外一只老狐貍則去救小狐貍，可小狐貍被鐵鏈拽住了，這鐵鏈怎么咬也咬不斷，于是它就臥在地上，給小狐貍喂奶。

《金色的腳印》讀后感 篇3

過了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護(hù)，而是讓他獨(dú)立自主，這都是山羊老師在家長會(huì)上講的。這樣，鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢湍芰?，直到有一天…?/p>

由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的下午，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個(gè)方向走去，真的.有很多盛開的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好?。∮谑?，就邊走邊采，不知不覺來到了一個(gè)他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊老師的話來：不要慌忙，要用巧妙的計(jì)策來智取。

可是，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，終于想出了辦法，就在老虎離聰聰只有幾步時(shí)，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì)讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你現(xiàn)在就逃跑，咱們井水不犯河水?！崩匣⑺妓髁藥酌?，就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。

聰聰吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不會(huì)亂跑了。

同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事，又有什么感想呢？

《金色的腳印》讀后感 篇4

這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了一篇發(fā)人深省的課文《金色的腳印》。

在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇課文中的狐貍是慈愛的，它們和人類父母一樣非常疼愛自己的孩子。課文講述的是正太郎抓到了一只小狐貍，它的父母千方百計(jì)地想救它。正太郎與狐貍們慢慢熟悉了，還給它們送食物。一次正太郎遇到危險(xiǎn)，狐貍爸爸媽媽救了他，正太郎感動(dòng)極了，把小狐貍送回了山里，狐貍一家終于團(tuán)聚了。

學(xué)完這篇課文，我忽然想起了發(fā)生在我身邊的一件事：我的一個(gè)朋友抓到一只很討人喜歡的小鳥，紅紅的小嘴，金黃色的羽毛，非?？蓯?。朋友也是愛不釋手，將它裝在籠子里，掛在窗臺(tái)上。小鳥自從被關(guān)在籠子里開始就一直不吃不喝，無精打采的，朋友也就漸漸忘記了它。

一天晚上，朋友起來上廁所時(shí)，無意瞥見了窗臺(tái)上的小鳥。冷清清的月光下，孤零零的`小鳥呆呆地望著遠(yuǎn)方。忽然，小鳥變得歡快起來，不停地“吱吱”叫著。只見一只大鳥飛過來，落在籠子上方，警惕地掃視著周圍，朋友趕緊躲了起來。大鳥見周圍沒有危險(xiǎn)，就嘴對嘴地給小鳥喂著什么。朋友這才發(fā)現(xiàn)大鳥嘴里正銜著一條不斷扭動(dòng)的蟲子。喂完食，大鳥便開始用力地扭咬著竹制的籠子。

待大鳥離開后，朋友迫不及待地沖出來看：天哪，籠子的幾根欄桿已經(jīng)快斷掉了！

這兩個(gè)故事深深地震撼了我的心，但是現(xiàn)在的人為了錢還在獵殺和傷害動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯?，都有感情和生命，不要再傷害?dòng)物了，讓我們大家和睦相處吧！”

《金色的腳印》讀后感 篇5

前幾天，我們學(xué)了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動(dòng)著我。

這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時(shí)間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費(fèi)力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報(bào)愛是偉大的。不但人的心里蘊(yùn)藏著這種無微不至的關(guān)懷，在動(dòng)物里也有，讀后感《金色的腳印》讀后感500字》。不管它是多么兇猛無情的動(dòng)物。在它們的心中，那份親情永遠(yuǎn)是最寶貴的，永遠(yuǎn)散發(fā)著金色的光芒。

就以這篇文章里的狐貍來說吧。雖然小狐貍是被鐵鏈拴著的，老狐貍也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是為了救出自己的孩子，它們寧愿上刀山下火海，這點(diǎn)算得了什么？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動(dòng)呢？它們所留下的腳印難道不是金色的`嗎？

不是互助的。只要每個(gè)人都伸出援助之手，獻(xiàn)出自己那九牛一毛的關(guān)愛，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報(bào)。這種報(bào)答有可能是至關(guān)重要的，是永久溫暖著心的一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當(dāng)時(shí)是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當(dāng)自己在生死關(guān)頭時(shí)狐貍救出了自己，動(dòng)物都是有靈性的，當(dāng)你關(guān)心它時(shí)，它會(huì)想盡法地報(bào)答；當(dāng)你殘害它們時(shí)，它也會(huì)傷害你。動(dòng)物和人類同在藍(lán)天下，同在大地上，讓我們一起來關(guān)心、保護(hù)它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替動(dòng)物們在此呼喊：“請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個(gè)個(gè)小生命！拿出你們的良心吧，我們會(huì)報(bào)答你們的！”

讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾著我的良心。

《金色的腳印》讀后感 篇6

《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的，它給了我們許多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，后來，正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過，這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對孩子深切的愛，一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛!一種多么無私的愛!動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于后來小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義!它們也是有感情的`。

最后，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

《金色的腳印》讀后感 篇7

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。

但自從讀了《金色的腳臃》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛，又由愛轉(zhuǎn)到敬。原來狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！

《金色的腳臃》主要講了一只小狐貍被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷，心情十分郁悶。有一次，太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，盡然在地板上做了一個(gè)窩，住了下來。這些事被太郎一五一十的全看在眼里，太郎非常感動(dòng)，她把小狐貍放了。小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。

讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情、護(hù)犢意，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了父愛和母愛的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這使我想到了我還讀過的那一篇文章：一只小鳥被關(guān)在籠子里，母鳥為了讓小鳥自由，犧牲自己，撞斷了籠子。小鳥得救了，母鳥卻死去了。這篇文章使我深深的明白：父母愛是偉大的！

父母可以為自己的'孩子貢獻(xiàn)出自己的一切，甚至不惜自己的生命！在我們身邊也同樣處處被愛包圍著：如，在我們傷心的時(shí)候‘愛’便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，‘愛’便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，‘愛’則變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗鼇碇灰住?/p>

但是現(xiàn)在還有很多人在在為了錢而獵殺動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，讓我們大家和平相處，做個(gè)好朋友吧！”

《金色的腳印》讀后感 篇8

以前，我對狐貍的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛。原來狐貍也是個(gè)有靈性的動(dòng)物呀！

《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉正太郎家，它整天不吃不喝，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎在晚上看到老狐貍偷偷跑到家里來給小狐貍喂奶，由公狐貍看守。他非常吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟然在地板上做了一個(gè)窩，住下來了。正太郎非常感動(dòng)，就想放了小狐貍?？墒切『偙话蔡锵壬鷰ё吡耍砂研『傄嘶貋?，和爸爸一起把小狐貍放了，小狐貍和父母團(tuán)聚，一家人又快快樂樂的生活在了一起。

·讀到這里，我被震撼了：連狡猾的狐貍也有著這樣的愛子情，它們也一樣有感情。狐貍使我深深的感受到了母愛的偉大！

父母為了孩子可以犧牲自己的一切，包括生命！這又使我想到了我還讀過的那一篇《母愛是偉大的》：一只母狗剛生了小狗3只，已經(jīng)2月了。忽然有一天，又乖又聽話的母狗從小狗屋里跑出來，狂撓沙發(fā)，有撲到主人身上，咬著主人的衣角向屋里拽，主人拿起拖鞋向狗打去，母狗叫了幾聲，又拼命的`拽著主人到屋里，他又用狗鏈狂抽起來，那條母狗沒了力氣，就停止了拽動(dòng)，把一只小狗推了出來，那只小狗不聽得亨叫著，只是聲音小了點(diǎn)，主人沒聽見。那母狗被打得遍體鱗傷，主人飛速的把小狗帶到了獸醫(yī)院，隨后母狗慢慢的跟了上來，到了醫(yī)院，獸醫(yī)說，小狗氧氣道沒長好，裂了個(gè)小口子，再過十分鐘，小狗就沒命了，你們過幾天來要小狗。母狗又看了看小狗，就跟著主人回家了。讀完這兩篇文章使我深深的感受到了母愛的偉大。

但是現(xiàn)在社會(huì)上還有很多人在為了錢而獵殺動(dòng)物，我想向他們說一句：“動(dòng)物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動(dòng)物了，這個(gè)世界就像一個(gè)天平，底下是巖漿，把動(dòng)物殺了我們就掉下去了，就讓我們和動(dòng)物和平相處，做個(gè)好朋友吧！”

《金色的腳印》讀后感 篇9

《金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫的，它給了我們許多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來，最終正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖，是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎，之后，正太郎和爸爸一齊把小狐貍放了。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們明白狐貍都是畏懼狗的，而狐貍爸爸為了引開秋田狗，讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食，表現(xiàn)得是那么勇敢無畏，還大搖大擺地從秋田狗身邊走過，這是為什么？難道它自我不會(huì)被秋田狗咬傷嗎？這是出于一種對孩子深切的愛，一種深沉的愛。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí)，狐貍夫婦沒有放棄救小狐貍的念頭。它們在白天給小狐貍喂食，因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩，這是一種多么危險(xiǎn)的事?。∫徊患?xì)心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們能夠感受到這是一種多么偉大的愛！一種多么無私的愛！動(dòng)物也和人一樣，也有感情，也有親情，也有智慧，甚至不亞于人類。

正太郎是一個(gè)善良的`孩子，他很同情狐貍一家子，在狐貍一家子沒食物時(shí)，他不斷送去食物，建立了友好的關(guān)系，以至于之后小狐貍被安田先生帶走了，正太郎不慎掉下懸崖，是狐貍夫婦救了他，狐貍并不忘恩負(fù)義！它們也是有感情的。

最終，狐貍一家回歸了樹林，在陽光下的腳印閃著燦燦的金光，題目也是“金色的腳印”。表面上寫了這些腳印在陽光的照耀下金燦燦的，事實(shí)還說明了：狐貍一家雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其他生命的珍重與愛護(hù)，體現(xiàn)了人類完美的思想感情，而在這“金色的腳印”中，還體現(xiàn)了狐貍一家生死相依的濃濃的親情，以及它們對人類的友善，文章結(jié)尾與題目相呼應(yīng)，意在呼喚親情、友情，要互助互愛，把狐貍身上這種閃光的東西繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

《金色的腳印》讀后感 篇10

狐貍，奸詐狡猾;狼，兇殘冷血;老虎，兇猛殘暴……可如今，這些動(dòng)物的不良習(xí)慣卻在我心中逐漸高大起來，我要還它們一個(gè)清白……

(一)還給狐貍一個(gè)清白

在許多故事中，狐貍沒少充當(dāng)反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種種劣跡真是不計(jì)其數(shù)啊!

可當(dāng)我讀完《金色的腳印》這篇文章時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動(dòng)人的故事。為了報(bào)恩，狐貍父母知恩圖報(bào)就正太郎一命。它們這中有情有義的品質(zhì)，我是見所未見、聞所未聞。可這往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應(yīng)該證明了狐貍是清白無罪的!它不應(yīng)該背上“狡詐無恥”的罪名!

(二) 為老虎正名

老虎，一個(gè)眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。

武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個(gè)字，大家都豎起大拇指?？扇缃瘢匣⒌牡摹跋砀r(shí)”已到，它成了國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。誰敢動(dòng)它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!

(三) 給狼一個(gè)公道

狼，在小還字的“字典”里是個(gè)十惡不赦的.大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。

羅斯?？偨y(tǒng)為了保護(hù)鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護(hù)鹿。可是，結(jié)果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!

其實(shí)，狼才是森林和鹿的真正保護(hù)者!

……

動(dòng)物，也是為了生存，它們不應(yīng)該背上如此罵名及黑鍋，不應(yīng)該!我們要還動(dòng)物們一個(gè)公道!

《金色的腳印》讀后感 篇11

過了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護(hù)，而是讓他獨(dú)立自主，這都是山羊教師在家長會(huì)上講的。這樣，鍛煉了聰聰?shù)哪懥亢捅臼?，直到有一天…?/p>

由于剛下了雨，那是一個(gè)陰冷的午時(shí)，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個(gè)方向走去，真的有很多盛開的.花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好??！于是，就邊走邊采，不知不覺來到了一個(gè)他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠(yuǎn)處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發(fā)抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話來：不要慌忙，要用巧妙的計(jì)策來智取?？墒牵匣⒃奖圃浇?，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時(shí)，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會(huì)讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水?！崩匣⑺妓髁藥酌耄图膊阶唛_了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機(jī)智，戰(zhàn)勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個(gè)是非之地，回到家

里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。

聰聰吸取了這次教訓(xùn)，以后再也不會(huì)亂跑了。

同學(xué)們，你們聽了這個(gè)故事，又有什么感想呢？

《金色的腳印》讀后感 篇12

前幾天我們學(xué)習(xí)了文章《金色的腳印》。時(shí)至今日，那份深厚的友誼依然打動(dòng)著我。

這篇文章，我意識(shí)到狐貍不是沒有良心的，他們也有善良的一面。比如文中：“在路上，鄭太郎不小心踩了懸崖邊的雪，用雪塊把它頭朝下栽了下去，失去了知覺。不知道過了多久，感覺臉燙的時(shí)間太長了。他費(fèi)力地睜開眼睛，看見一只大狐貍在舔他的臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸前，溫暖著他疲憊的身體……”他們知道以恩報(bào)愛是偉大的。這種無微不至的關(guān)懷，不僅僅是人心包含，動(dòng)物也包含。再兇再狠。在他們心里，那份親情永遠(yuǎn)是最珍貴的，永遠(yuǎn)閃耀著金光。

以本文中的狐貍為例。雖然小狐貍被拴著，老狐貍也清楚的知道這樣做是徒勞的，但是只要有時(shí)間還是會(huì)咬著拴著的樁子。他們不在乎累嗎？不，他們在乎。但是為了救自己的孩子，他們寧愿葬身火海。這是什么？這種生死相依，深愛著自己兒子的感情，怎么能不感動(dòng)呢？他們留下的腳印不是金黃色的嗎？

不是互助。只要每個(gè)人伸出援助之手，獻(xiàn)出自己對牛一九毛的愛，即使它們根本不會(huì)引起人們的注意，我相信你付出了，就會(huì)有回報(bào)。這種獎(jiǎng)勵(lì)可能至關(guān)重要，是永遠(yuǎn)溫暖人心的一絲愛意！

《金色的腳印》這段文字的主人，正義太郎，可憐這些狐貍，給他們食物吃，但沒想到，當(dāng)他在做或死的時(shí)候，狐貍救了自己，動(dòng)物都是有靈性的`。當(dāng)你在乎它的時(shí)候，它會(huì)盡力回報(bào)；當(dāng)你摧毀它們時(shí)，它會(huì)傷害你。動(dòng)物和人類在藍(lán)天下，在地球上。讓我們一起關(guān)心保護(hù)他們，一起和他們交朋友，一起在他們共同生活的世界里玩耍。我在這里為動(dòng)物吶喊：‘發(fā)發(fā)慈悲吧，我們不是餐桌上的飯菜，人們使用的材料是小生命！拿出你的良心，我們會(huì)報(bào)答你的，”

看完這篇文章，兩種親情——親情和友情，一直震撼著我的良心。

《金色的腳印》讀后感 篇13

星期天，我看了一篇文章，題目是《金色的腳印》。文章講的是正太郎幫助狐貍的爸爸媽媽救小狐貍的事。

其中，老狐貍聰明的事令我大開眼界：老狐貍?cè)ゾ刃『偟臅r(shí)候，狐貍爸爸先叼來一只雞把狗引開，讓狐貍媽媽去給孩子喂奶并救小狐貍，發(fā)現(xiàn)咬不斷拴小狐貍的鐵鏈后就先走了。兩只老狐貍又一次去救小狐貍時(shí)，它們在拴小狐貍的下面偷偷地挖洞做了窩，每天趁狗不在家的時(shí)候就去咬拴鐵鏈的木樁。你說，狐貍們聰明不聰明？

狐貍們聰明的事很多，但它們更讓我欣賞的是懂得知恩圖報(bào)。

當(dāng)正太郎知道了小狐貍被安田先生帶到了他的`牧場這個(gè)消息后，他飛快地跑向山那邊安田先生的牧場，他要把小狐貍要回來，要讓狐貍一家團(tuán)聚?？刹恍业氖?，路途中，正太郎踩到積雪滑下了懸崖，當(dāng)正太郎醒來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是狐貍的爸爸媽媽救了他?？吹竭@，我不禁想到了社會(huì)上有些人，他們還不如動(dòng)物呢。他們不僅不知道感恩，還想方設(shè)法陷害救他的人。

比如：前些天，我在電視上看到這樣一件事。有個(gè)老人在路邊摔倒了，正好路過的一個(gè)小伙子看到了，他二話不說，趕緊把老人扶了起來。老人起來后，他不但沒有感謝小伙子，還非說是小伙子把他撞倒的，非要小伙子給她看病賠他錢不行。幸好有其他人作證，小伙子才逃過一劫。

看看這位老人，再看看狐貍的爸爸媽媽，我們?nèi)祟愒趺催€沒有動(dòng)物知道感恩呢？

從正太郎和老狐貍的身上，我學(xué)到了：知恩圖報(bào)、做事要?jiǎng)幽X筋、報(bào)答父母、做一個(gè)善良的人，等等。我喜歡這本書。

《金色的腳印》讀后感 篇14

母愛是偉大的愛，父愛是深沉的愛。母愛比天還高，父愛比海還深，父愛和母愛是無盡的。自從我學(xué)習(xí)了《金色的腳印》這一課，我倍受感動(dòng)。

正太郎家里的仆人從外面捉來一只小狐貍。捉回來后，小狐貍不吃不喝，只是憂傷地望著林子。晚上它的父母來了，希望能救出自己的孩子?？墒牵鼈兊腵希望破滅了，因?yàn)樗┳⌒『偟氖且桓F鏈。他的父母在小狐貍身邊做了個(gè)窩并且給小狐貍喂奶。正太郎看著他們一家親密的樣子，感動(dòng)極了。終于小狐貍回到了父母身邊。

通過這篇課文讓我更深刻的知道了父愛和母愛是那么偉大，比天空還遼闊，讓人尊敬，令人敬佩。我們這些小孩無時(shí)無刻都在享受著家庭的溫暖和父母的關(guān)愛。只是愛得太深，我們都沒有察覺到。

天氣降溫了，第一個(gè)是父母的聲音：天兒冷了，多穿點(diǎn)衣服，別凍著！晚上，放學(xué)回家，第一個(gè)又是他們的聲音：今天想吃點(diǎn)什么？這些他們關(guān)心的話語時(shí)刻縈繞在我的耳際。這里面包蘊(yùn)著多少深刻的愛呀！

冬天的早晨，我睜開朦朧的睡眼，看見媽媽坐在我的床上輕聲問道：你想吃點(diǎn)什么？吃點(diǎn)油條吧。媽媽開門出去了。過了一大會(huì)，媽媽從外面回來，身上落滿了雪花。我看到盛油條的包裝袋上是永和豆?jié){的商標(biāo)……媽媽是從離我家足有3里路遠(yuǎn)的利群超市買來的。我的眼睛濕潤了……吃過早飯，爸爸騎車送我上學(xué)，下過雪的路面太滑，一不小心我倆都摔倒了。爸爸不顧自己的痛，爬起來急忙問我：沒事吧？哪里疼呀？下午回到家里看見爸爸的腿磕腫了，我感動(dòng)得流下了淚水。父愛母愛是多么偉大呀！

愛無時(shí)無刻在我們身邊，讓我們好好珍惜，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績來報(bào)答他們的無盡付出吧！

點(diǎn)評(píng)：文章語句通順，能夠聯(lián)系實(shí)際來談感受，字里行間充滿了對媽媽的感激之情。

今天，我們學(xué)了《金色的腳印》這課，讓我明白了父母對子女的愛是多么的偉大。

課文主要講老狐貍和小狐貍間的親情，以及狐貍和正太郎之間建立深厚感情的生動(dòng)故事，說明人類只要愛護(hù)動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)通人性，能和人和睦相處。文中的狐貍爸爸和媽媽讓很讓我感動(dòng)，它們?yōu)榫刃『?，去給小狐貍喂奶、送食，后來冒著生命危險(xiǎn)在小狐貍被捉的地方的木板下面做了窩，它們還在想辦法救小狐貍。開始它們咬小狐貍被拴住的鐵鏈，發(fā)現(xiàn)不行，后來兩只老狐貍發(fā)現(xiàn)木樁有用，就趁沒有人的時(shí)候，從地板下鉆出來咬木樁，因?yàn)槔虾傁耄褐灰姨焯炫Φ囊緲叮湍芫任业膬鹤映鋈?。文中的正太郎也使我感?dòng)，他發(fā)現(xiàn)了狐貍，卻不說出去，還給老狐貍送吃的。當(dāng)他得知小狐貍被別人拿走了，他在去拿回小狐貍的途中還摔傷了，我原來以為狐貍非常狡猾，可讀了這課我改變了我的看法。

那《金色的腳印》象征著純潔、美好和珍貴，狐貍雖然是動(dòng)物，但它們也像人一樣，生命同樣珍貴。那回歸山林的腳印是珍惜生命的象征，這腳印飽含著人類對其它生命的珍重于愛護(hù)，體現(xiàn)了人類美好的感情，在這金色的腳印體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對人類的友善，因此《金色的腳印》也是對美好崇高情感的贊美。

只要我們和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)充滿愛。