教學內容：教師出題練習。

教學目標：

1、復習除數(shù)是整十數(shù)除法方法。

2、讓學生鞏固除法豎式的書寫格式。

3、使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程，鞏固算理和計算方法。

4、培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。

教學重點：使學生掌握除數(shù)是整十數(shù)的豎式書寫格式。

教學難點：除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位和商的書寫位置。

教具媒體：練習卡。

教學過程：

一、復習導入；

1、口算

80÷20320÷8040×70240÷6060×90270÷904×60210÷70350÷50

2、脫式計算

75×4＋630376＋280÷709×60－3206400÷80－64

2、筆算：63÷20260÷80

筆算除法的計算方法是什么？

板書課題：筆算除法練習

二、練習內容：

1、筆算：310÷50170÷30643÷80406÷60285÷40111÷20478÷70163÷30294÷60

2、應用題

1）一個足球30元，用75元錢可以買幾個小足球，還剩多少錢？

2）有飼料100千克，這些豬每天要吃30千克飼料，一袋飼料夠喂幾天？還剩多少千克？

3）計劃生產(chǎn)400臺電視機，每月生產(chǎn)70臺，半年內是否可以完成任務？

4）每節(jié)車廂限乘60噸，有500噸貨物，需要多少節(jié)車廂才能裝完？

三、思考：

如○是□的20倍，下面哪些是對的。

○×20=□□×20=○○÷20=□□÷20=○○÷□=20□÷○=20

四、總結：今天你都學會了什么？

五、作業(yè)：自主練習計算題。

四年級數(shù)學上冊《除數(shù)是整十數(shù)的筆算

除法練習課》教案

教學內容：教材第75頁練習十三

教學目標：、通過練習使學生進一步掌握除數(shù)是整十數(shù)的口算、筆算方法。

2、能正確確定商的書寫位置。

3、提高計算的速度和正確率，培養(yǎng)認真細心的計算品質。

教學重難點、加深對算理的理解，掌握筆算方法，能解決生活實際問題。

2、掌握被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關系。

教學準備：多媒體

教學過程：

一、揭示課題

前面我們學習了除數(shù)是整十數(shù)的口算除法、筆算除法。這節(jié)課，我們就來練習這些內容，齊讀課題。希望通過今天的練習，每個同學都能正確、快速地計算這類除法，形成計算技能，并能運用知識解決相關問題。

二、基本練習

、口算

（1）先來練習口算，請同學們一排一排地開火車！

（2）以360÷40為例，說說你口算的方法是什么？

（3）小結評價：口算除法掌握得真不錯！

2、估算學生做，指名匯報。

小結方法：在結算除法時，我們可以把被除數(shù)或者除數(shù)估成什么樣的數(shù)？

3、筆算一個罐頭20元，媽媽有115元，最多可買多少個罐頭？還剩多少元？

（1）該題列式，為什么用除法算？

（2）大家一起來筆算這題道。

a、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，先看被除數(shù)的前幾位？如果前兩位不夠除，就看？b、要想很快知道商幾，我們可以怎樣想？想：20×（）最接近并小于115。20×6行嗎？只有商5，5寫在哪個數(shù)位上？為什么？c、最后，對余數(shù)要比除數(shù)小。

所以，115÷20=50（個）??15（元），強調單位，商和余數(shù)表示的意義是什么，單位就是什么。

三、深化練習、李大爺家6頭豬每天要吃30千克飼料，一袋100千克的飼料夠喂幾天？還剩多少千克？（1）讀題，理解題目意思。重點問30千克是指幾頭豬幾天吃的飼料？

（2）列式解合。

（3）指名匯報。

（4）小結：6頭豬是個多余條件。同學們一定要根據(jù)問題，選擇有效信息和正確的方法進行解答。

2、劉老師帶了460元，王老師帶了170元，他倆準備合買90元一幅的羽毛球拍，可以買多少幅？

（460+170）÷90=7（幅）

答：可以買7幅。

教師重點詢問每一步求的是什么？

3、下面是一塊長方形綠地，綠地長是30米，面積是240平方米，現(xiàn)在綠地的長增加到60米，寬不變，擴大后綠地面積是多少？

（1）思考并列式解答。

（2）你還能想出不同的方法嗎？

（3）匯報交流：a、240÷30=8（米）b、60÷30=2

8×60=480（平方米）2×240=480（平方米）