我的爸爸小學(xué)作文300字 篇1

老爸真是個(gè)足球迷！每天一下班就打開(kāi)電視看球賽，害的我每次都要跟他爭(zhēng)頻道。

有一次，老爸像一個(gè)大老爺一樣坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“今晚有球賽，快點(diǎn)做飯！”為了不“犧牲”，我和媽媽早早就睡了。盡管我們用被子和枕頭捂住了耳朵，可喝彩聲也固執(zhí)的鉆進(jìn)了我們的'耳朵里，讓我們翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。我忍不住了，決定聲討老爸。我怒氣沖沖的走進(jìn)客廳，定睛一看，老爸正把扇子當(dāng)茶杯往嘴里送呢，我情不自禁的笑出了聲。結(jié)果第二天早上，老爸和我都成了“大熊貓”了。

還有一次，媽媽不在家，只剩下老爸和我。老爸為了看球賽，便吩咐我做飯?？晌也粫?huì)做呀。老爸不容置疑的說(shuō)：“聽(tīng)我口令！”我來(lái)到廚房，等待爸爸發(fā)令。爸爸邊看球賽邊喊：“加油！進(jìn)球！加油！進(jìn)球！”我想進(jìn)球就是雞蛋吧，所以我一邊加油一邊加雞蛋。老爸看完球賽，走進(jìn)廚房一看：“呀！半桶油十個(gè)雞蛋，哎呀！”爸爸嘆氣地說(shuō)。最后，我們只能改吃方便面了。

這就是我可愛(ài)又搞笑的球迷爸爸！

我的爸爸小學(xué)作文300字 篇2

我的爸爸看起來(lái)斯斯文文，脾氣非常好，他是一個(gè)很有愛(ài)心又顧家的人。媽媽常說(shuō)：“爸爸，是一家之主，也是我們精神的支柱。”

我和兩個(gè)姐姐之中，爸爸最疼我，每次我遇到困難時(shí)，爸爸總是會(huì)和我一起想辨法解決。每當(dāng)我的英文作業(yè)不懂的地方，爸爸會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)我，直到我明白為止。家里的電腦被我弄壞了，爸爸也沒(méi)有生氣，他居然一下子就把電腦修好。實(shí)在太厲害了。不管什么事，只要找爸爸，一定萬(wàn)事通！

現(xiàn)在，我和爺爺、奶奶住在三亞，爸爸希望我能好好陪伴他們、照顧他們，不可以惹爺爺、奶奶生氣。星期假日，爸爸會(huì)帶著媽媽和兩位雙胞胎姐姐，從廣州回三亞來(lái)看我們，也會(huì)把家里壞掉的電器修好，還會(huì)補(bǔ)足家里缺少的日常用品。

等到爸爸要回廣州時(shí)，總是不斷的叮嚀我，要好好用功讀書(shū)，在學(xué)校要聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的話，在家里要聽(tīng)爺爺、奶奶的話。我知道爸爸對(duì)我的`期待，我會(huì)做一個(gè)孝順的孩子，讓在廣州的爸爸放心。

我的爸爸小學(xué)作文300字 篇3

我的爸爸，他高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，和善的面孔上長(zhǎng)著一小攝胡子，他的頭頂一半溜光發(fā)亮，一半濃密烏黑。

爸爸，你是多么關(guān)心我，上學(xué)路上，你一遍又一遍地提醒我：小心車子！我點(diǎn)了點(diǎn)頭，別忘了雨傘！爸爸笑著將雨傘遞給了我。我剛走了幾步，就看見(jiàn)爸爸搖下車窗，朝我揮揮手：別忘了！臉上充滿著笑意，默默地注視著我。

放學(xué)了，我心中充滿了失望，因?yàn)榭荚嚳嫉貌缓?，垂頭喪氣地走向爸爸，耷拉著腦袋，眼皮都不抬一下，腳上像灌了鉛似的，真希望永遠(yuǎn)走不到車子旁邊才好。

爸爸看了看，說(shuō)：兒子，考試?yán)?？嗯，我用蚊子大小?聲音說(shuō)道。

回到家，我的心里是七上八下，你考了幾分?。堪职峙呐奈业谋?，笑著說(shuō)。

92我低聲說(shuō)。

但是，爸爸的臉上卻沒(méi)有一絲的不悅與憤怒，皺紋仍然舒展著。我想：這會(huì)不會(huì)是風(fēng)暴來(lái)臨前的平靜呢？

風(fēng)暴終究沒(méi)有來(lái)，爸爸抽出我的試卷，用銳利的目光掃視著，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜勉U圈出一個(gè)個(gè)數(shù)字，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：兒子，你可不能那么粗心了，怎么能白紙黑字的連題目都抄錯(cuò)呢？一定要改掉。

我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那我們一起把錯(cuò)題訂正一下吧！

好！

爸爸，你是多么關(guān)心我，諄諄教導(dǎo)，讓我的人生道路變得更加光明！

繪本《我爸爸》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，從繪本故事中體會(huì)作者對(duì)爸爸的親情之愛(ài)。

2、初步了解講述故事的方式，學(xué)習(xí)本故事圍繞爸爸展開(kāi)講述的講故事方法。

3、在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開(kāi)豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：在閱讀繪本的同時(shí)學(xué)習(xí)展開(kāi)豐富的想象，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，敘述能力和概括能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、孩子們，今天教室里來(lái)了我們的爸爸和媽媽，平時(shí)我們都說(shuō)“世上只有媽媽好”，可是今天我們就不說(shuō)媽媽了，今天我們要來(lái)聊聊我們的爸爸。板書(shū)：爸爸

播放歌曲《好爸爸 壞爸爸》（學(xué)生交流自己的爸爸）。

2、老師帶來(lái)一本書(shū)，想看嗎？《我爸爸》課件出示，介紹：這本書(shū)是由英國(guó)著名的插畫(huà)家安東尼 布朗創(chuàng)作的，曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。

3、．打開(kāi)第一頁(yè)，你瞧，這是一位什么樣子的爸爸？把你看到的跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。

4、．是呀，這就是我爸爸，在家里穿著睡衣，這么隨意，這么自然，還向我們微笑。作者說(shuō)：“這是我的爸爸，他真的很棒！”爸爸棒在哪里呢？讓我們一起去了解一下。

二、看圖欣賞故事 第一組圖：（看圖老師講）

1、在我眼里他真的很棒。我爸爸什么都不怕？連大野狼也不怕。大野狼好嚇人呢，爸爸卻那么膽大，一點(diǎn)也不怕。2．他可以從月亮上跳過(guò)去。你看，雖然月亮高高在上，可是看上去，爸爸還真得飛過(guò)去了。爸爸可真行，敢跟月亮比高低。

3．我爸爸還會(huì)走高空繩索，好險(xiǎn)那。瞧，沒(méi)有云彩的天空就像大熊一樣嚇唬爸爸，可他卻那么沉著，而且不會(huì)掉下來(lái)。4．他敢跟大力士摔跤，大力士膀大腰圓，但爸爸不怕。

5．參加運(yùn)動(dòng)會(huì)他輕輕松松就跑了第一名，和爸爸一起跑的那可是世界著名短跑健將約翰遜哦。

6、看到這兒你覺(jué)得我爸爸是個(gè)怎樣的爸爸？（勇敢）

這就是我爸爸，有這樣的爸爸好安全呀！在我眼里，他真的很棒！還想繼續(xù)看嗎？ 第二組圖：

1．出示圖：爸爸呢？請(qǐng)你來(lái)給圖畫(huà)配上一句話。（變成了馬。爸爸很胖，所以很能吃。）

出示：我爸爸吃得象馬一樣多。

2．再看圖，學(xué)生說(shuō)。爸爸像魚(yú)會(huì)游泳，游泳得很快。游泳的時(shí)候像魚(yú)一樣靈活。板書(shū)：靈活

出示句子。3．再看幾幅圖（兩幅）

任意選擇一幅說(shuō)說(shuō)：我爸爸像??一樣?? 我爸爸像大猩猩一樣強(qiáng)壯。我爸爸像河馬一樣跳舞，很愉快。他像笑瞇瞇的河馬一樣快樂(lè)。

4．現(xiàn)在，這位爸爸又給你留下怎樣的印象？（強(qiáng)壯、快樂(lè)、靈活）5．這就是我爸爸，在我的眼里我爸爸真的很棒！猜一猜，想一想我爸爸還會(huì)像什么一樣呢？（爸爸像章魚(yú)一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷?? 6．）有這樣的爸爸你覺(jué)得怎么樣？（好溫暖）7．好，帶著你的猜想往下看：

①

我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)像泰迪熊一樣柔軟。②

我爸爸像貓頭鷹一樣聰明。（傳說(shuō)貓頭鷹是智慧的化身）③

有時(shí)也會(huì)做些傻事?？磮D：爸爸做了什么傻事？（把頭發(fā)梳得像掃把）

8．看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的印象？你看他舉著掃帚等著你的評(píng)價(jià)呢（聰明，板書(shū)：耳聰目明??爸爸是粗心鬼，愛(ài)搞笑，板書(shū)：搞笑??我爸爸很溫柔）

9．是的，我爸爸真的很棒，不僅如此—— ④

我爸爸是個(gè)偉大的舞蹈家，⑤ 也是個(gè)了不起的歌唱家。

出示唱歌跳舞的畫(huà)面，這兩幅圖，書(shū)中用了一個(gè)詞把兩幅圖的意思連接起來(lái)、是誰(shuí)搭的橋呢？（“也”字把兩個(gè)意思連接起來(lái)。學(xué)生讀讀句子。）

一句話說(shuō)了兩幅圖的意思，非常簡(jiǎn)潔。遇到這樣的情況，我們也可以用上“也”。

⑥

他踢足球的技術(shù)一流，⑦

也常常逗得我哈哈大笑。10．看到這，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一句話送給我爸爸。

五、升華情感

1．孩子們，爸爸的個(gè)頭真的比房子還高嗎？真的是能飛過(guò)月亮嗎？那為什么我偏要這樣夸爸爸？ 原因就是一個(gè)字，愛(ài)。（板書(shū)“愛(ài)”）

回到第一幅畫(huà)：其實(shí)我爸爸就像大多數(shù)人一樣，很普通，很平凡，但是因?yàn)槲覑?ài)爸爸，因此我好崇拜爸爸，才會(huì)讓愛(ài)插上奇思妙想的翅膀，描繪出這么一個(gè)不平凡，了不起的爸爸。你瞧，我爸爸在我的眼中就像??（就像圖中的“太陽(yáng)”。）原來(lái)這畫(huà)中還有畫(huà)就是想來(lái)告訴我們——（出示句子：爸爸就是我心中的太陽(yáng)，給我關(guān)愛(ài)，給我歡笑，給我溫暖，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！齊讀板書(shū)：我愛(ài)爸爸

2、出示倒數(shù)第二幅圖：

看，我的一雙小手撲向爸爸的懷里，爸爸的衣扣變成了——（小太陽(yáng)）“我愛(ài)我爸爸，而且你知道嗎？”

3、出示（“爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我”。）出示最后一幅圖 師：原來(lái)爸爸也愛(ài)我，永遠(yuǎn)愛(ài)我。原來(lái)爸爸的歌是唱給我聽(tīng)的，爸爸的舞是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開(kāi)心，爸爸所做的一切都是為了我。原來(lái)我們說(shuō)——（我愛(ài)爸爸）猛然間發(fā)現(xiàn)——（爸爸更愛(ài)我），這就是愛(ài)的回流。

六、遷移閱讀

孩子們，繪本中的畫(huà)面給我們帶來(lái)了無(wú)限的遐想，精彩句段給我們帶來(lái)無(wú)限的創(chuàng)作空間。今天劉老師帶著你們來(lái)閱讀繪本，希望從這一刻起你們就開(kāi)始閱讀繪本，閱讀其他的課外書(shū)籍。可以和爸爸媽媽一起看，可以叫老師帶你們讀，也可以和小伙伴們分享讀書(shū)的快樂(lè)。