高中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃

高中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃1

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

本學(xué)期高中英語學(xué)科教研活動(dòng)以高中英語新課程教學(xué)實(shí)踐與研究為工作中心，以‘新課程’樣本校的校本教研活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真研究新課程教材編寫意圖和教材處理，積極探索新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，抓好我市高中英語新課程學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)等工作，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教師專業(yè)成長；結(jié)合今年高考英語評(píng)卷反饋的信息，及時(shí)分析、總結(jié)20xx年高考經(jīng)驗(yàn)，為20xx高三英語教學(xué)提供可借鑒的復(fù)習(xí)方案與策略；進(jìn)一步推廣‘高中英語課程和課堂教學(xué)模式發(fā)展的構(gòu)思與實(shí)踐’課題的成果，發(fā)展我市高中英語教師對(duì)泛讀教材處理與教學(xué)能力，全面增強(qiáng)我市高中英語教學(xué)實(shí)力；充分發(fā)揮市高中英語新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組和市高中英語學(xué)科試題研究組的作用，為研修班學(xué)員搭建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和自我展示的教研平臺(tái)，幫助我市高中英語教師從教學(xué)理念和教學(xué)行為上轉(zhuǎn)入實(shí)施新課程教學(xué)的軌道。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過新課程‘樣本?！慕虒W(xué)視導(dǎo)和調(diào)研，及時(shí)把握新課程實(shí)施階段中出現(xiàn)的'問題，借助新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組的力量，與一線教師共同研究與解決新教材教學(xué)困惑，探討新教材模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)與相應(yīng)的教學(xué)模式，通過學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)小組成員的教學(xué)示范活動(dòng)：說課、上課、評(píng)課、講座、網(wǎng)絡(luò)交流等多種手段，盡快使我市教師熟悉新教材的教學(xué)處理、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評(píng)價(jià)，積累課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過研究與反復(fù)實(shí)踐設(shè)法總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并上升到理論層面，為更好地指導(dǎo)新教材的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

繼續(xù)研究影視欣賞與戲劇小品課程的開發(fā)與課堂教學(xué)模式

探討高中英語新課程模塊教學(xué)的設(shè)計(jì)

教研活動(dòng)表

周次日 期內(nèi) 容地點(diǎn)參加對(duì)象

暑期07.10-08.04（協(xié)助市教育局）暑期農(nóng)村英語教師培訓(xùn)（高中）溫州市外國語學(xué)校共50位農(nóng)村高中英語教師（見市局文件）

108.28～09.3市高中英語新課程模塊教學(xué)培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)待定高中英語教師

研修班學(xué)員

209.4～09.10溫州市高中英語教研工作會(huì)議

溫州市直高中英語教研工作會(huì)市教研院會(huì)議室縣（市、區(qū)）

高中英語教研員

309.11～09.1706高考英語分析會(huì)籌備工作有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

409.18～09.24高中教研室集體調(diào)研市附校市高中教研員

509.25～10.1新課程樣本校聽課（高一）樣本校教研員、新課程學(xué)科組

610.2～10.8國慶節(jié)

710. 09～10.15市直高三課堂教學(xué)視導(dǎo)有關(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

810.16～10.22市高考英語分析會(huì)未定高三教師代表

1010. 30～11.5市直高一新教材模塊教學(xué)研討會(huì)樣本校市直高一英語教師

新課程學(xué)科組、研修班

1211.13～11.19期中考、20xx年市高考研究指導(dǎo)小組會(huì)議‘一?！桓逵懻摻萄性簩W(xué)科命題組成員

1311.20～11.26（新課程實(shí)驗(yàn)調(diào)查）集體調(diào)研溫州十五中市高中教研員

1411.27～12.3‘一?！逵懻摻萄性簩W(xué)科命題組成員

1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)省級(jí)樣本校高一教師代表

研修班、課程組

1612.11～12.17市直高二英語教研會(huì)未定市直高二英語教師

1712.18～12.24高一、二期末聽力錄制

‘一?！逵懻撚嘘P(guān)學(xué)校教研員、有關(guān)教師

1812.25～12.31高一、高二期末試題審、校工作教研員、有關(guān)教師

191.2～1.707年‘一?！ǜ鍟?huì)教研院學(xué)科命題組成員

201.8～1.1420一模校稿、清樣等工作學(xué)科命題組成員

221.22-1.28會(huì)考閱卷教研院教研員

242.5-2.11期末問考教研院教研員

高中英語學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃2

一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

在英語新高考改革的背景下，以提升課堂教學(xué)有效性為核心；以新高考研究命題項(xiàng)目為抓手，開展高中英語課堂有效學(xué)習(xí)方式探討；深入研究學(xué)科階段性教學(xué)檢測和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系，努力提升本校高中英語教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)調(diào)查的`內(nèi)容和方法

借助教學(xué)調(diào)研以及全市性各類教研活動(dòng)，進(jìn)一步了解并解決新高考背景下，高中英語課程設(shè)置與課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題；通過觀察、分析、磨課、議課、反思等教研方式，改善課堂的方式，提高教師對(duì)新高考題型的命題與做題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣，提升閱讀課堂教學(xué)效率。

三、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃

高中英語教研活動(dòng)表

周次 日期 內(nèi)容

1 2.15-2.21

參加校教研組長會(huì)議，召開高中第一次英語教研活動(dòng)

2 2.22-2.28

2.25、26

市局直屬高中英語教研工作會(huì)議

3 2.29-3.6

州溫市高三英語第一次適應(yīng)性測試分析會(huì)

4 3.7-3.13

高中第二次英語教研活動(dòng)

5 3.14-3.20

高中第三次英語教研活動(dòng)

6 3.21-3.27

市直高二英語閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討；

7 3.28-4.3

清明節(jié)放假（4月2日-4日）；

二模校稿清樣

8 4.4-4.10

4.7

深圳市二○八年高中英語學(xué)科教研工作計(jì)劃

深圳市教學(xué)研究室廖聲斌

一、2008年高中英語學(xué)科教研工作的指導(dǎo)思想

以十七大精神為指導(dǎo)，以課程改革為核心，繼續(xù)堅(jiān)持“兩全、四化、四提高”的教研工作思路(面向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生能力；量化教學(xué)目標(biāo)，提高常規(guī)管理水平；優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率；強(qiáng)化教改意識(shí)，提高科研實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；深化教學(xué)評(píng)估，提高教學(xué)教研質(zhì)量，高中英語學(xué)科教研工作計(jì)劃。)，在高中英語教學(xué)研究中充分貫徹市委市政府教育均衡化發(fā)展的戰(zhàn)略，進(jìn)一步探索大面積提高我市高中英語教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法。

二、2008年高中英語學(xué)科教研的主要工作任務(wù)

(一)以課程改革為契機(jī)，抓好教學(xué)資源建設(shè)。

1、組織市內(nèi)幾個(gè)高考大戶(深中、實(shí)驗(yàn)、外語、高級(jí)、華僑城等中學(xué))編寫高考試題中四大新題型的訓(xùn)練資料。

2、選準(zhǔn)適合我市學(xué)生學(xué)習(xí)的英語教學(xué)報(bào)刊，成為固定的英語學(xué)習(xí)資源。

3、完善高考英語《詞匯寶典》的修編工作，擴(kuò)大其使用范圍，發(fā)揮其應(yīng)有的效應(yīng)，不讓英語詞匯成為高考的攔路虎。

4、引進(jìn)科學(xué)學(xué)習(xí)英語的教學(xué)網(wǎng)站，拓寬英語學(xué)習(xí)的途徑。

以上四項(xiàng)工作，上半年完成第1、2項(xiàng)，下半年完成第3、4項(xiàng)。

(二)以課題研究為保證，提高教學(xué)研究水平。

在2008年的高中英語教學(xué)研究工作中，我們將堅(jiān)持以教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為經(jīng)，以教育教學(xué)科研帶動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，以教育教學(xué)科研促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的成果化。本將繼續(xù)圍繞以下三項(xiàng)課題開展實(shí)驗(yàn)：

1、任務(wù)型教學(xué)中的閱讀教學(xué)研究(全國教育科學(xué)“十五”國家級(jí)重點(diǎn)課題子課題)(AHA 010018-005-007)。

2、深化“報(bào)刊英語閱讀輔助教學(xué)新模式”課題研究。本，我們將申請(qǐng)全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題，繼續(xù)開展報(bào)刊英語閱讀教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。

3、高中英語新課程教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)。本，我們將在前期教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大高中英語教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，完善高中英語新課程實(shí)施中的教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，力爭形成具有深圳特色的英語教學(xué)評(píng)價(jià)模式。

在2008年的教研工作中，我們將圍繞上述三項(xiàng)科研課題，深化研究和實(shí)驗(yàn)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，邀請(qǐng)有關(guān)專家來深進(jìn)行指導(dǎo)，作好課題的開題及驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

(三)以教法改革為切入點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)教材處理和教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，提高集體備課的質(zhì)量。

2、量化課堂教學(xué)目標(biāo)，使課堂教學(xué)做到有章可循，達(dá)到最優(yōu)化。

3、定期下學(xué)校，定量進(jìn)課堂，特別是要深入一些課改和教學(xué)質(zhì)量薄弱的學(xué)校，了解課堂教學(xué)實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)矯正，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)推廣。

(四)以均衡化發(fā)展為動(dòng)力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。

本將發(fā)揮高中英語學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用，大力開展送教到薄弱?；顒?dòng)，使高中英語教育教學(xué)逐漸向均衡化發(fā)展，為大面積提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。今年擬舉行兩次公開課或研討課。

第一次，請(qǐng)?jiān)谖沂械膹V東省名師和部分學(xué)科帶頭人和骨干教師上一次優(yōu)質(zhì)示范課；

第二次，請(qǐng)部分優(yōu)秀青年英語教師上一次研討課。

(五)以“任務(wù)型教學(xué)研究”為龍頭，開展五項(xiàng)評(píng)比，形成一批教學(xué)研究成果，培養(yǎng)一批教學(xué)研究骨干學(xué)校。

1、每人在本學(xué)年完成一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(含課件)。本學(xué)期主要圍繞任務(wù)型閱讀教學(xué)展開，各年級(jí)根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容同步進(jìn)行。同時(shí)，為“任務(wù)型教學(xué)研究”課題提供一批素材。

2、每人在本學(xué)年完成一個(gè)教學(xué)案例(一堂課的全過程記錄與反思)。

3、每人在本學(xué)年完成一篇教學(xué)論文。

4、每校每學(xué)期上一堂英語教學(xué)錄象課。先面向本區(qū)開放，然后選好的向全市開放，在全市范圍內(nèi)形成一批精品課。

5、先進(jìn)教研組(各區(qū)報(bào)小學(xué)5個(gè)，初中3個(gè)，高中2個(gè))

以上各項(xiàng)到時(shí)按比例上報(bào)進(jìn)行評(píng)比。

(六)以英語競賽為導(dǎo)向，展示我市教師和學(xué)生的英語學(xué)習(xí)風(fēng)采。

為迎接中央電視臺(tái)迎奧運(yùn)“希望之星”教師、學(xué)生英語演講比賽和“21世紀(jì)杯中學(xué)生英語演講”比賽，我們要加強(qiáng)學(xué)生選手的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，尤其是要重視首屆教師比賽，力爭在國內(nèi)大賽上能有比較好的成績。

三、大事安排

學(xué)科月份活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)備注

英語1月制訂2008年英語學(xué)科教研工作計(jì)劃上旬

1月深圳市第一次模擬考試命題15-17日

2月第一次模擬考試試題校對(duì)

3月希望之星英語競賽預(yù)賽3月2日

3月第一次模擬考試3-5日

3月第一次模擬考試質(zhì)量分析會(huì)待定

3月全市高三英語復(fù)習(xí)公開課教研活動(dòng)待定

4月希望之星英語競賽復(fù)賽4月13日

4月希望之星英語競賽決賽4月27日

4月第二次模擬考試命題

4月高考英語口試中旬

4月高中英語新課程研討課活動(dòng)24日待定

5月高三第二次模擬考試7-9日

5月第二次模擬考試分析會(huì)15日待定

6月高考英語模擬練習(xí)發(fā)放22日

8月新學(xué)期教研工作會(huì)

9月學(xué)科帶頭人和骨干教師優(yōu)質(zhì)展示課待定

10月高考總結(jié)會(huì)待定

11月英語口語競賽待定

12月五項(xiàng)工作評(píng)比待定

注：下半年工作只列大事，具體內(nèi)容待定。

四、2008年高考英語學(xué)科備考工作設(shè)想

2007年，我市英語學(xué)科高考又取得了喜人的成績。高考英語原始分平均分在試題難度大大提高的情況下達(dá)到了87.43分，經(jīng)受住了新課程實(shí)驗(yàn)后的首次高考的檢驗(yàn)。為了總結(jié)過去一年的工作，籌劃明年的高考備考工作，特制定本學(xué)科2007-2008學(xué)英語學(xué)科高考的備考工作計(jì)劃。

(一)2007年高考英語學(xué)科備考工作回顧

2007年英語學(xué)科高考備考中，英語學(xué)科除了常規(guī)的備考工作外，結(jié)合本市學(xué)科實(shí)際，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：

1、典型先行，示范引路，工作計(jì)劃《高中英語學(xué)科教研工作計(jì)劃》。

上學(xué)，我們在先行研究的基礎(chǔ)上，分別在育才中學(xué)和羅湖外語學(xué)校舉行了兩次復(fù)習(xí)研討課，對(duì)作文寫作和概括能力的培養(yǎng)等進(jìn)行了專題研討，給全市高三英語教師起到了較好的示范作用。

2、研究新題型，細(xì)化專門訓(xùn)練。

針對(duì)2007年廣東省高考英語試題題型的變化，我們組織教師認(rèn)真研究“聽取信息”、“語法填空”、“信息匹配”和“任務(wù)型寫作”等新題型，分析其命題特點(diǎn)和得分要點(diǎn)，并加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，達(dá)到了提高學(xué)生得分率的目的。

3、優(yōu)化命題隊(duì)伍，強(qiáng)化模擬功能。

在兩次模擬考試命題中，我們集中全市有命題經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師和參加過高考命題的教師，認(rèn)真研究試題的格局和能力要求，使模擬試題與高考英語試題形神相似，特別是采用網(wǎng)上閱卷以后，使考試分析可以到校、到班、到人、到題，真正發(fā)揮了模擬考試的模擬功能。

4、深化信息研究，堅(jiān)持考前模擬。

2007年是廣東省實(shí)行高中課程改革實(shí)驗(yàn)后的第一年高考，本學(xué)科十分重視有關(guān)考試信息。我們在收到信息以后，集中了一批有備考經(jīng)驗(yàn)的英語教師，在考前(5月20日)召開了專門的信息處理研討會(huì)。特別值得一提的是，專題研究小組經(jīng)過認(rèn)真分析，編寫了四個(gè)小作文練習(xí)題，其中第一題就壓住了高考作文的話題(寫調(diào)研報(bào)告)。四個(gè)任務(wù)寫作題中也有一個(gè)與高考作文話題接近的內(nèi)容(高考是寫孩子與父母的溝通，我們的題目為與父母溝通的方法。)

(二)2007年廣東省高考英語試題的分析

1、三個(gè)變化

1)命題指導(dǎo)思想的變化。

廣東省英語科考試說明在命題指導(dǎo)思想中明確提出：“命題遵循選拔性考試的規(guī)律與要求，貫徹普通高中新課程的理念，反映本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體要求，考查考生對(duì)英語語言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解程度，注重考查考生在特定的語言環(huán)境中完成任務(wù)的能力和綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力。

命題以《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱》和《2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試英語科考試大綱的說明(廣東卷)》為依據(jù)，適應(yīng)使用全國中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生?！?/p>

上述指導(dǎo)思想，依據(jù)明確，重點(diǎn)突出。反應(yīng)了廣東省貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的決心，推進(jìn)和深化高中新課程試驗(yàn)的態(tài)度。

2)考試形式的變化。

主要反應(yīng)在計(jì)算機(jī)輔助口語考試上。見下表：

題序題型題量賦分時(shí)間

A節(jié)模仿朗讀110約30分鐘

B節(jié)角色扮演118 C節(jié)口頭作文12

2總計(jì)350約30分鐘

過去英語專業(yè)考生參加的英語2考試變化主要有以下三個(gè)方面。首先是取消了筆試；其次是實(shí)行了考試成績等級(jí)制(以ABCDE五個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。考生考試成績獲得卷面分值85%以上的為A，獲得卷面分值75-84%的為B，獲得卷面分值60-74%的為C，獲得卷面分值45-59%的為D，獲得卷面分值44%以下的為E級(jí)。)；再次，分值進(jìn)行了調(diào)整。原來A節(jié)為8分，B節(jié)為9分，C節(jié)為13分?，F(xiàn)在，由于A節(jié)較易，只增加了2分；B節(jié)增加了一倍；C節(jié)增加了9分。從分?jǐn)?shù)的增加我們可以看出，命題加大了理解和表達(dá)的比值。

3)試卷題型結(jié)構(gòu)的變化。

這里所說的試卷是指原來的英語1試卷。試卷筆試部分共四道大題，共67小題。其中客觀題85分，約占57%，主觀題65分，約占43%。筆試內(nèi)容、題量、計(jì)分和時(shí)間安排如下：

題序題型題量賦分時(shí)間(分鐘)

I聽力第一節(jié)：聽獨(dú)白或?qū)υ?53030

第二節(jié)：聽取信息55 II語言知識(shí)及應(yīng)用第一節(jié)：完形填空10201

5第二節(jié)：語法填空101510 III閱讀第一節(jié)：閱讀理解153020

第二節(jié)：信息匹配5105 IV寫作第一節(jié)：基礎(chǔ)寫作11510

第二節(jié)：讀寫任務(wù)12530

總計(jì)62150120

原來的試卷題型結(jié)構(gòu)是：

題序題型題量賦分時(shí)間(分鐘)

I聽力第一節(jié)：聽獨(dú)白或?qū)υ?522.520

第二節(jié)：聽取信息57.5 II語言知識(shí)及應(yīng)用第一節(jié)：單項(xiàng)選擇填空151515

第二節(jié)：完形填空203010 III閱讀閱讀理解204035 IV寫作第一節(jié)：短文改錯(cuò)101010

第二節(jié)：書面表達(dá)12530

總計(jì)86150120

對(duì)比上面兩表，我們可以發(fā)現(xiàn)：

1)新的題型減少了什么?

第一、減少了15個(gè)單選題(10分鐘)

第二、減少了10個(gè)完型題選項(xiàng)(5分鐘)

第三、減少了一篇閱讀材料(9分鐘)

第四、減少了一篇短文改錯(cuò)(10分鐘)

總計(jì)：減少了四大內(nèi)容，34分鐘。

2)新的題型增加了什么?

第一、增加了10個(gè)語法填空題(15分鐘)

第二、增加了信息匹配題(5分鐘)

第三、增加了一篇寫作任務(wù)(30分鐘)

總計(jì)：增加了三大內(nèi)容，50分鐘。

通過這個(gè)對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)：僅從表面上的減少和增加，現(xiàn)在的題型結(jié)構(gòu)比原來的增加了至少16分鐘的時(shí)間。同時(shí)，語法填空是新題型，雖然比過去少了5個(gè)小題，但是，原來指向明確，提供有備選答案，解題比較容易。現(xiàn)在只有2---3個(gè)題有參考詞匯，還要變化，還要書寫正確；此外，原來的作文所給時(shí)間是25分鐘，而現(xiàn)在只給10分鐘，不僅少了15分鐘，還規(guī)定必須用五個(gè)句子完成，句式結(jié)構(gòu)要求提高。這樣一比較，總共時(shí)間比原來要多出30多分鐘的時(shí)間。因此，現(xiàn)在的題型對(duì)學(xué)生的熟練程度、解題速度要求明顯提高。可見，廣東省對(duì)普通高中學(xué)生的英語水平要求又有提高。

2、四個(gè)轉(zhuǎn)變

1)詞匯量從低標(biāo)準(zhǔn)向高要求轉(zhuǎn)化。

教育部考試中心原來命題的依據(jù)是《全日制高級(jí)中學(xué)英語教學(xué)大綱(試驗(yàn)修訂版)》，其詞匯量約2000左右。前兩年，廣東省在詞匯量上有所增加，主要是增加語料庫中出現(xiàn)頻率較高的231個(gè)常用詞匯。而現(xiàn)在的命題依據(jù)則是《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》，詞匯量是3500左右。這應(yīng)該說是從低標(biāo)準(zhǔn)向高要求的明顯轉(zhuǎn)化。

2)題型結(jié)構(gòu)從重知識(shí)向重能力轉(zhuǎn)化。

通過上面的分析我們可以看出，減去的題型主要是兩道大題：一是單選題，二是短文改錯(cuò)題。這兩大題主要考查的是語言知識(shí)和語言結(jié)構(gòu)。而增加的題型大都是強(qiáng)調(diào)篇章、考查能力的題型。

3)考查方式從重單項(xiàng)向重綜合轉(zhuǎn)化。

近幾年來，廣東省增加的題型具有共同的特點(diǎn)，逐漸在擯棄那些單項(xiàng)能力的考查題型，加大綜合能力的考查力度。如：在前兩年增加了獲取信息題，既要聽，又要寫；今年又增加了信息匹配題，既要獲取信息又要處理信息；今年還增加了讀寫任務(wù)題，既要讀，又要寫；英語口試中也增加了聽說和聽后表達(dá)的比例。這些變化，符合語言教學(xué)的發(fā)展方向，即：聽說結(jié)合，聽寫結(jié)合，讀寫結(jié)合。

4)考查層次從句際語境向語篇語境轉(zhuǎn)化。

對(duì)比新老題型，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到：加大語篇語境的考查是2007年試題的亮點(diǎn)。因?yàn)榇蠖鄶?shù)試題都要求學(xué)生去面對(duì)、去處理一篇篇的語段。而不是像原來的一個(gè)一個(gè)句子。語法填空如此，信息匹配如此，讀寫任務(wù)更是如此。都要求學(xué)生在解題時(shí)，要掌握全文大意，照顧上下文邏輯關(guān)系，或歸納全文的主題思想。學(xué)生如果停留在句子范圍的理解水平，沒有掌握語篇的能力，是不可能再高考中取勝的。

(三)2008年高考英語學(xué)科備考工作思路

1、指導(dǎo)思想

2008年英語學(xué)科高考備考的指導(dǎo)思想是：以“十七大精神”為指針，堅(jiān)持“以人為本”，面向全體學(xué)生，大面積提高學(xué)生的英語水平，發(fā)揮英語學(xué)科優(yōu)勢，為保持深圳市在全省高考中的優(yōu)勢地位繼續(xù)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、主要工作

1)開好一個(gè)會(huì)。

本學(xué)科擬在十月份召開“2007年高考英語備考工作總結(jié)和2008年高考備考工作會(huì)”。本次總結(jié)會(huì)將著重做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)加強(qiáng)各學(xué)校之間的備考工作交流。

第一，選擇在2007年高考中成績較好的六所重點(diǎn)學(xué)校介紹他們組織英語高考備考工作的經(jīng)驗(yàn)；

第二、選擇在2007年高考中成績進(jìn)步教大的一個(gè)區(qū)介紹他們提高考生成績的做法和經(jīng)驗(yàn)。

(2)搞好高考成績的統(tǒng)計(jì)與分析。

要認(rèn)真分析已有的數(shù)據(jù)，總結(jié)我們的優(yōu)勢，以便發(fā)揚(yáng)；發(fā)現(xiàn)我們的不足，以明確努力的方向。

(3)做好2007年高考英語試題試卷的分析。

今年是廣東省高中新課程實(shí)驗(yàn)后的第一年高考，要認(rèn)真分析今年的高考英語試題的結(jié)構(gòu)和題型，牢牢把握廣東省高考英語學(xué)科命題的規(guī)律和走向。要充分利用我市有參加高考英語命題人員的優(yōu)勢，力爭在英語學(xué)科高考總結(jié)會(huì)上使新的高三英語教師明確備考的方向和高考的能力要求。

(4)組織好高考英語備考方法的講座。

為了有的放矢的做好2008年的高考英語備考工作，我們擬邀請(qǐng)英語學(xué)科高考命題專家來深給我市高中英語教師作高考英語備考工作指導(dǎo)講座。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還將請(qǐng)其它有關(guān)的命題專家來我市進(jìn)行講學(xué)。

2)組織好二次模擬考試命題。

2007年英語學(xué)科的高考模擬考試命題由于難度和坡度掌握較好，知識(shí)和能力的考查方向正確，最后的模擬作文題受到了各學(xué)校的廣泛好評(píng)。2008年，我們要集中精力，加強(qiáng)對(duì)廣東省高考英語試題特色的研究；要進(jìn)一步擴(kuò)大命題人員隊(duì)伍，改進(jìn)命題技術(shù)，力爭使模擬考試試題在形式和特點(diǎn)上與高考英語試題取得一致，盡量做到與高考英語試題神形相似，更能體現(xiàn)模擬性和指導(dǎo)性。

3)抓好三次復(fù)習(xí)備考的研討。

本高中英語學(xué)科將組織三次大型的復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)。

第一次，在參加完全省高考英語命題總結(jié)會(huì)(11.5-6日)以后，向各校高三英語教師傳達(dá)會(huì)議精神并組織研討。

第二次，在2008年3月準(zhǔn)備1次1節(jié)高三英語復(fù)習(xí)備考研討課，專門研究新題型的訓(xùn)練與指導(dǎo)，供全市高三英語教師觀摩研討。

第三次，在2008年4月準(zhǔn)備1次2節(jié)高三英語復(fù)習(xí)備考研討課，專門研究新題型的訓(xùn)練與指導(dǎo)，供全市高三英語教師觀摩研討。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我們還將舉行一次小型的研討和研究活動(dòng)，交流復(fù)習(xí)備考方法和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化復(fù)習(xí)備考方向。

4)編好四個(gè)新題型的復(fù)習(xí)訓(xùn)練資料。

2008年，廣東省高考英語學(xué)科的試題變化較大，達(dá)到50分，超過30%。新增加了：語法填空題、信息匹配題、任務(wù)型寫作題。加上前年增加的獲取信息題，這四種題型都是過去沒有的、難度較大的新題型，市面上較少此類訓(xùn)練資料，我們擬組織市內(nèi)四所重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀教師在研究的基礎(chǔ)上，編寫好這四大新題型的專題訓(xùn)練資料，供全市高中英語教師參考使用。

(四)2007-2008學(xué)年高考英語學(xué)科備考工作安排

月份時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)備注

九月中旬制定2008年高考英語學(xué)科復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

下旬2007年高考英語試題特點(diǎn)分析

十月下旬召開2007年英語學(xué)科高考工作總結(jié)會(huì)

1、交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)2、07年高考英語試題分析3、07年高考英語先進(jìn)個(gè)人表彰4、07年高考英語質(zhì)量分析及備考安排大梅沙

十一月中旬2008年高考新考試說明研討

下旬組織分工編寫四大新題型訓(xùn)練資料深中、實(shí)驗(yàn)

外語、高級(jí)

華僑城中

十二月中旬布置第一次模擬考試命題及研究

元月上旬新學(xué)年工作研討會(huì)

中旬第一次模擬考試命題15-17

二月下旬第一次模擬考試校對(duì)及試卷印刷

三月上旬第一次模擬考試、閱卷及質(zhì)量分析會(huì)待定

下旬組織全市高三英語復(fù)習(xí)研討課待定

四月上旬第二次模擬考試命題

中旬組織全市高三英語復(fù)習(xí)研討課

五月上旬

1、第二次模擬考試及閱卷待定

中旬

2、第二次模擬考試質(zhì)量分析會(huì)待定

下旬

3、下發(fā)考前復(fù)習(xí)作文樣題

六月上旬考前指導(dǎo)

二〇一一年四月十一日